計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

個(gè)人寒假計(jì)劃書篇一

放寒假了,，根據(jù)老師的要求，我制定了20xx年寒假"三會(huì)"計(jì)劃,。

1,、養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，保持健康的生活規(guī)律,，每天晚上9:30睡覺,，早晨9:00起床，保證每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí),。

2,、勞逸結(jié)合,，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng),、休息時(shí)間,，做到動(dòng)靜結(jié)合，張弛結(jié)合,，藝體結(jié)合,，使身心得到交替放松。每天看電視不超過2小時(shí),，學(xué)習(xí)不少于2小時(shí),。

3、藝術(shù)欣賞,，觀看一部喜歡的電影：《喜羊羊與灰太狼之開心闖鼠年》

4,、好節(jié)目天天看，堅(jiān)持每天收看蘇州新聞,、藝術(shù),、科普類電視節(jié)目，增長知識(shí),，開闊眼界,。欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，感受新年氣氛,。

5,、感恩知恩孝先行，堅(jiān)持每天為臥病在床的爺爺做一些力能所及的事情,。

1,、制定寒假計(jì)劃。

2,、按計(jì)劃每日定時(shí)定量完成寒假作業(yè),，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。

3,、每3天背一首唐詩,。

4、每天堅(jiān)持閱讀課外書半小時(shí),。

1,、堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，每天運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí),，舞蹈,、跳繩、爬山等等,。

個(gè)人寒假計(jì)劃書篇二

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友,，這就是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想,?！蓖ㄟ^對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),，不斷更新教育理念,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),。樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進(jìn)課程改革,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。因此,，在廣大教師中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動(dòng)的號(hào)召,，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

一,、我的讀書目標(biāo)

1,、營造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍,，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、努力提升理論和實(shí)踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

二,、在我的讀書活動(dòng)中我將遵循以下思路

2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性,；

3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時(shí),，用時(shí)代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界,，增進(jìn)國際了解，尊重各國,、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動(dòng)中,，要把讀書活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分,。在“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問題—新設(shè)計(jì)??”的過程中，將讀書活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟,。不斷就是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。

三、開展讀書活動(dòng)的主要措施

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。教師讀書之后重要的就是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后,，“教師的.行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過近期以及以后的讀書實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄,。“讀書活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在日常的讀書活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個(gè)階段（如每學(xué)期）,，可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”,。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書,。

3,、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

4,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

6、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

四,、必讀書目

1,、《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

2、《賞識(shí)你的孩子》———周泓

3,、《教育的信念》------肖川

4,、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基

只有讀書,，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,，才就是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧瘠、蒼白的狀態(tài),。讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

個(gè)人寒假計(jì)劃書篇三

通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí),！

比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7―8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）,；學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30―11：30，下午14：30―17：30,；晚上19：30―21：30,。

既不要睡懶覺，也不要開夜車,；制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成,，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。

每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住,，完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

有自己解決不了的問題,，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧,！

寒假中,，要認(rèn)真、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析,?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因,。比如,，是基本知識(shí)沒掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，或者是學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析,。同學(xué)們?cè)诜治觥斑^去”,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并堅(jiān)持實(shí)施,。

因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”,，所以,，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好,，冷靜分析丟分原因,，判斷該科是不是弱科。如果是,，則要抓緊寒假時(shí)間,，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí),，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分,。

2,、有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)

成績落后生要靜下心來,，加強(qiáng)概念,、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念,、規(guī)律,、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系,，使每塊知識(shí)形成體系,。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比,、區(qū)分,，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次,，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起,，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用,。

對(duì)于語文學(xué)科,，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍,，掌握相關(guān)詞語的用法,，并在練習(xí)中鞏固。

個(gè)人寒假計(jì)劃書篇四

作為高一新生,，面對(duì)高中生涯的第一個(gè)寒假,，要抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，為高三打好基礎(chǔ),，做好準(zhǔn)備,。因此，在寒假里,，大家可以按照以下的方法來復(fù)習(xí)各科的內(nèi)容：

寒假各科學(xué)習(xí)：注重積累,，查漏補(bǔ)缺

對(duì)于準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生，寒假作為自主復(fù)習(xí)的時(shí)間,，理應(yīng)根據(jù)每個(gè)人自身的情況來進(jìn)行安排,，即選擇自己薄弱的科目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),，可以在優(yōu)勢科目上適當(dāng)削減復(fù)習(xí)時(shí)間。不過,，每天對(duì)每一門課都進(jìn)行接觸是非常必要的,，尤其是外語，否則容易喪失做題的感覺,。另外,，寒假比較適合一些平時(shí)難完成的積累、整理工作,。

那么,，各科該如何安排復(fù)習(xí)呢？

1,、語文：可用零散時(shí)間做復(fù)習(xí)

語文之前的復(fù)習(xí)基本上是全方位備考,，老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復(fù)習(xí)了所有的知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)生開學(xué)前,，非常有必要用兩天的時(shí)間回顧,、消化前期復(fù)習(xí)過的知識(shí)。要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識(shí),，也可以按照高考試題考查的順序查找問題,，看看是否存在知識(shí)盲點(diǎn)，哪些知識(shí)是已經(jīng)熟練掌握的,，哪些是模棱兩可的,，一定要清楚。

對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)語文適合利用零碎時(shí)間,，每天40分鐘左右，也可以分兩次進(jìn)行,。知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式，不要死記硬背,。一旦發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn),，或自學(xué)，或請(qǐng)教他人,，盡快解決,，不要拖。

語言基礎(chǔ)方面,，可以在寒假展開字音,、字形、成語等整理工作,，對(duì)近義詞辨析則需要舉一反三,，以方法為緯度貫穿各類題型,。

文言文方面，常見的18個(gè)虛詞必須要熟練掌握,，尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射,。

至于作文，在利用機(jī)器進(jìn)行論據(jù)和素材積累的同時(shí),，對(duì)寫作文頭疼的同學(xué)可以抽出時(shí)間,，找一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯,。

2、數(shù)學(xué)：學(xué)會(huì)圍繞核心內(nèi)容把握主線

對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),，考生要做到圍繞核心內(nèi)容,，洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì)。雖然學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段,，但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重,，它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點(diǎn)和增長點(diǎn)。

建議考生在寒假期間認(rèn)真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容,，從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線,，加強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系。

比如,，函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線,，其思想貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。所以,，學(xué)生對(duì)函數(shù)的知識(shí)也要整體考慮,，分布實(shí)施。明確自己對(duì)函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度,，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,，通過不斷地運(yùn)用函數(shù)，不斷體會(huì)函數(shù)的思想,，切實(shí)提高獨(dú)立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力,。

3、外語：每天復(fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),，注重累積

語言和其他學(xué)科不同,，是需要一個(gè)累積的過程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好,。因此,，大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去。如果你給英語一個(gè)小時(shí)的話,，你可以把它分成若干個(gè)小單元,。比如15分鐘算一個(gè)單元,，然后安排不同的任務(wù)。詞匯,、語法,、聽說、讀寫交替進(jìn)行,。英語要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫,，那就是背誦和練習(xí)，而這往往需要投入大量的時(shí)間,，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行,。

每天都要保證做2-3篇閱讀，培養(yǎng)外語的語感,。單對(duì)于語法題,，可以采取復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，專攻自己不擅長,、或者說還是模棱兩可的部分,。背單詞的同時(shí)不要忽略對(duì)詞組的記憶，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會(huì)考到,，對(duì)于寫作文也有較大的幫助,。聽力方面可以選擇一些短文，在提高聽力的同時(shí)還能輔助記單詞,。

4,、文綜：提高學(xué)習(xí)能力，不要漏掉任何細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)

文綜的復(fù)習(xí)要做要360度零死角,，因?yàn)檫z漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在考試中都會(huì)是一個(gè)重大的損失。方法是記要點(diǎn),。高考是按點(diǎn)得分的,，一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個(gè)要點(diǎn)，答出要點(diǎn)就有分,，答不出,，就算寫再多也沒分。而要點(diǎn)通常都是很簡潔,、干凈,，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個(gè)詞或一句話就能概括，一個(gè)詞一句話就是要點(diǎn),。

很多同學(xué)不放心,，大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差,。這么做,，既難以記住又占用大腦空間,。掌握要點(diǎn)之后，還要學(xué)會(huì)詮釋,，用自己掌握的學(xué)科的語言去展開,。有的同學(xué)是不知道怎么組織語言，怎么展開來寫,，就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去,，其實(shí)可能是他對(duì)課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時(shí)候不妨多看看書,。

從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來說,，可以安排一些宏觀性的、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)和一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題,。就歷史科目的學(xué)習(xí)安排而言,，可以對(duì)高考內(nèi)容的五本教材依據(jù)其課本目錄進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)整合性復(fù)習(xí),，將平時(shí)復(fù)習(xí)的章節(jié)知識(shí)點(diǎn)按照目錄逐一回顧,，在頭腦中形成一種比較系統(tǒng)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，這樣不僅有利于對(duì)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效強(qiáng)化,，而且還能有利于形成歷史主干知識(shí)和宏觀知識(shí),，有效備戰(zhàn)。當(dāng)然,，同時(shí)配以一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題,，既能鞏固知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，又能檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的成果,，收效會(huì)更好,。

5、理綜：查漏補(bǔ)缺,，注重基礎(chǔ),，抽空做題

1、總結(jié)理綜期末考試

在寒假開始后,，大家可以用半天時(shí)間把期末理綜的試卷作一個(gè)整理和總結(jié),，確定自己是對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不到位，還是某些題型不擅長,。通過試卷分析,，明確每科需要學(xué)什么之后，列一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表,，把學(xué)習(xí)計(jì)劃具體到每個(gè)小時(shí),。例如，學(xué)生可以1小時(shí)為一個(gè)時(shí)間段,，1門課1小時(shí),，每天都把各門學(xué)科過一遍;也可根據(jù)情況每天安排三四科,，保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都有效果。

2,、理綜重視基礎(chǔ)知識(shí)

理綜包括物理,、化學(xué)、生物三門,。理綜科目的寒假復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ)知識(shí),。如對(duì)物理、化學(xué)的一些公式,、定理的理解記憶,。正確把握生物課本上的圖像、表格,、相片所表示的意思,。

考生應(yīng)多做一些鞏固知識(shí)的練習(xí)，也包括心理素質(zhì)的練習(xí),。單純的題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的,，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題?；A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題,。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。如化學(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的,，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí),，記憶知識(shí)。

化學(xué)和生物要記要背的東西很多,，不要盲目記憶,，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解。而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的.學(xué)科,。因此在學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手,、動(dòng)筆結(jié)合。

3,、查缺補(bǔ)漏夯實(shí)基礎(chǔ)

寒假正是兩個(gè)學(xué)期的銜接時(shí)間段,，而且是考生最寶貴的“自主時(shí)間”。建議“自主時(shí)間”多安排一些基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，當(dāng)然重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要貫徹到高考復(fù)習(xí)的始終,，但寒假的“自主時(shí)間”是最集中、最寶貴的時(shí)間,，一定要抓住,、抓牢。理由很簡單，基礎(chǔ)知識(shí)是分析問題,、解決問題的工具,、依據(jù)，只有基礎(chǔ)夯實(shí)了,，能力提升才有了保障,。

抓基礎(chǔ)一要看書，許多考生不重視這個(gè)環(huán)節(jié),，教材是高考命題的依托,，也是高考復(fù)習(xí)的依托，一定要老老實(shí)實(shí),、踏踏實(shí)實(shí)地把教科書認(rèn)真讀一讀,，把基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)真落實(shí)；抓基礎(chǔ)二要把課本上的題認(rèn)真做好,，有些高考試題就是課本上的練習(xí)題的變形,，而且課本上的練習(xí)題是最基本的，不但要會(huì)做而且要熟練,；抓基礎(chǔ)三要認(rèn)真分析期中,、期末兩套試卷，跟著老師分析試卷是必須的,，自我分析也是必須的,，成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、得分原因,、失分原因,、解題思路、解題切口等等一定要清清楚楚,。

將假期作業(yè)分配合理的完成后可以自己去找一些相對(duì)薄弱的知識(shí)部分的習(xí)題，針對(duì)性的提高，爭取將知識(shí)全部學(xué)會(huì),。

三、時(shí)間安排：保證學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合

由于寒假是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,，保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間無疑是必要的,。有些同學(xué)對(duì)于是否應(yīng)該參加補(bǔ)課班拿不定主意，在這里建議,，一些自控能力不是很強(qiáng)的學(xué)生可以考慮參加補(bǔ)習(xí),，一方面班上往往有比較緊張的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面有問題也可以及時(shí)向班上的老師提出,。不過對(duì)于自控力較強(qiáng),、或者能夠明確自己弱項(xiàng)所在的同學(xué)，一個(gè)可以自主安排時(shí)間的寒假可能比補(bǔ)課班更有效果。

在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上,，應(yīng)當(dāng)將每天自我感覺頭腦最清醒的時(shí)段分給較弱的科目,。對(duì)于大多數(shù)人來說，一門科目不宜復(fù)習(xí)太長時(shí)間,，比考試時(shí)間稍長為佳,，交替復(fù)習(xí)往往能取得更好的效果。當(dāng)然,，每個(gè)人的情況不同,，適合自己的才是最好的。

寒假復(fù)習(xí)也并不是要完全隔絕娛樂休息,，事實(shí)上大多數(shù)取得優(yōu)異成績的學(xué)生往往都能很好地做到勞逸結(jié)合,。例如：可以在吃飯的時(shí)候看一些電視新聞節(jié)目，對(duì)一些熱門事件進(jìn)行了解,，也會(huì)對(duì)作文素材的積累有所幫助,。對(duì)于參加自主招生的同學(xué)，除了對(duì)時(shí)事的了解外,，也可以在休息時(shí)閱讀一些自己心儀專業(yè)的入門讀物,，對(duì)之后的面試也會(huì)有較大的幫助。

另外,，閑暇時(shí)聽聽音樂,、看一些喜歡的書、與父母聊聊天也是不錯(cuò)的減壓方法,。

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個(gè)人寒假計(jì)劃書篇五

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳,，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高,。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣,、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面,，我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察,。

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對(duì)癥下藥,，解決問題,，對(duì)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

1,、時(shí)間安排問題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題：

(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。

(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。

(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成,。

(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效,。

(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。

(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了,。

2,、注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。

(2)學(xué)習(xí)時(shí),，身旁是否常有小說,、雜志等使我分心的東西。

(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn),。

(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí),。

3、學(xué)習(xí)興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹,。

(2)是否只喜歡文科,，而不喜歡理科。

(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),。

(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為,。

4、學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力,。

(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法,。

(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。

(4)是否從不向老師請(qǐng)教問題,。

(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物,。

一般而言，回答上述問題,，肯定的答案(回答“是”)越多,，學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上,，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上，他對(duì)專業(yè)課不感興趣,，對(duì)旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法,。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了,。

3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法,。sq3r是由survey，question，read,，recite,，review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。

(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀,。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí),，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭,，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子,。這樣一來，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時(shí),，要把注意力集中到人物、事件,、時(shí)間,、地點(diǎn)、原因等基本問題上,，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力,。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識(shí),。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料,，就能更有的放矢。

(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案,，不必咬文嚼字,，應(yīng)注重對(duì)意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀,，這有助于提高你的知識(shí)量,，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義,。

(4)背誦(recite)：讀了幾段后,，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要,，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語,，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶,、背誦或復(fù)述,，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性,。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好,。

(5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后,，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí),，可參考筆記摘要,，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘,。一般來說,，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移,，復(fù)習(xí)可逐漸減少,，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手,，曲不離口”,，即是此意。

2.自我塑造法

上面介紹的sq3r法是一種學(xué)習(xí)方法,，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題,。對(duì)于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題，則還需綜合考慮運(yùn)用其他方法,，自我塑造法即是一種綜合法,。

(1)選擇一個(gè)目標(biāo)。經(jīng)過對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析,，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在,，但對(duì)改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破,。我們常觀到某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后,，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的,。我在學(xué)英語時(shí),，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁·伊登》,，并且向朋友宣布,，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書。結(jié)果呢,，我連第一頁都沒能讀完,，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查。后來我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo),，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃,，不再視英語為畏途了,。

(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序,，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則,，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺,。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因,。在寢室讀書不集中,，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時(shí)后不集中,，則應(yīng)略為休息一下,，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對(duì)讀書不感興趣,，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法,，將讀書與工作、娛樂,、陶冶性情結(jié)合起來,，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持一段時(shí)間后,，隨著良好習(xí)慣的形成,，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。

以前讀初中的時(shí)候,，會(huì)覺得比較輕松,。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問題需要深入討論之外,，基本不會(huì)遇到很深的問題,。但要知道，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問題,。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階,。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程,。一個(gè)人確立自己的理想并不難,，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

1,、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來,。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2,、聽課

聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b)集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。

c)認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

個(gè)人寒假計(jì)劃書篇六

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對(duì)癥下藥,，解決問題，對(duì)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了,。對(duì)學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

l.時(shí)間安排問題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題： (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排,。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成,。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí),。(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了,。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí),，身旁是否常有小說,、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn),。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí),。

3.學(xué)習(xí)興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科,，而不喜歡理科,。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為,。

4.學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力,。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法,。(4)是否從不向老師請(qǐng)教問題,。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。

一般而言,，回答上述問題,，肯定的答案 (回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療,。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上,，他對(duì)專業(yè)課不感興趣，對(duì)旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法,。這位學(xué)生的病一列出來,，我們就能夠采取有效的治療措施了。

個(gè)人寒假計(jì)劃書篇七

雖然在期末考試中我是取得了很不錯(cuò)的成績的,，但我還是有一些知識(shí)是沒有學(xué)好的,，所以我也購買了一些資料打算在寒假里面去把這些知識(shí)學(xué)好。語文對(duì)我來說最大的難點(diǎn)就是作文了,，一直以來我都非常的不喜歡寫作文,，每到要寫作文的時(shí)候我就會(huì)非常的煩。但我覺得自己已經(jīng)到了六年級(jí),，不能再這樣下去了,，所以語文我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是多看一些優(yōu)秀的作文，背一些好詞好段,，寫到自己的作文里面去,。

數(shù)學(xué)我是有一些知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)懂的，雖然自己的成績是很不錯(cuò),，但也沒有達(dá)到讓我滿意的程度,，所以我也買了專項(xiàng)練習(xí)冊(cè)，把自己沒有學(xué)好的知識(shí)再練習(xí)一遍,，我想應(yīng)該就能夠有所提高了,。英語我也是有一些難點(diǎn)的，在假期里我要多練習(xí)聽力,，多背一些單詞,，這樣就能夠提高自己的成績了。我想只要我努力的去做一定是不會(huì)讓這個(gè)學(xué)期有難點(diǎn)的,。

二,、預(yù)習(xí)計(jì)劃

在進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時(shí)我也打算花一點(diǎn)時(shí)間去預(yù)習(xí)下一個(gè)學(xué)期的知識(shí)，我只買了數(shù)學(xué)的習(xí)題冊(cè),，因?yàn)槲矣X得其它的學(xué)科預(yù)習(xí)沒有多大的用處,，我準(zhǔn)備先自己預(yù)習(xí)一下六年級(jí)下冊(cè)的知識(shí)，有什么不懂的可以去問爸爸媽媽,，他們是非常的支持我在假期預(yù)習(xí)知識(shí)的,。在預(yù)習(xí)之后再去聽老師講課就會(huì)容易一些,，也能夠知道自己是有哪些知識(shí)沒有學(xué)懂的，這樣就能夠?qū)δ切╇y度比較高的知識(shí)多花一點(diǎn)時(shí)間,。

當(dāng)然在這個(gè)假期中最重要的還是要完成假期作業(yè),，在完成作業(yè)之后再開始復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我會(huì)在假期一開始的時(shí)候努力的去完成作業(yè),，之后的時(shí)間就都用在學(xué)習(xí)上,。同時(shí)也要給自己留一點(diǎn)休息的時(shí)間，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行娛樂活動(dòng),，不要給自己太大的壓力了,，這樣反而會(huì)適得其反，勞逸結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方式,。

個(gè)人寒假計(jì)劃書篇八

(1)給家人(或者和爸爸,、媽媽一起)做一頓飯;

(2)給家人洗一次衣服;

(3)親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆,、爸爸媽媽)洗一次腳;

(4)大年初一早上向父母,、長輩問好;

(5)(當(dāng)面或者通過電話和網(wǎng)絡(luò))給長輩、師長,、親友、同學(xué)拜年;

2.用"心"做一本文摘

所選文章以短小精悍為限,以勵(lì)志,、說理,、親情、人情,做人之道為文摘標(biāo)準(zhǔn),。長篇的如果心有不舍,可以自己縮寫,。講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊,。也可選上自己的得意之作,。最后，給自己編輯的文摘取一個(gè)好聽的名字,，設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的,、簡潔的或意味深長的封面、封底,。

收集十條燈謎,。

摘錄春聯(lián)三副以上，背誦,。

3.用"勤"充實(shí)每一天

(1)有計(jì)劃地做好寒假作業(yè),。

(2)閱讀金波爺爺?shù)臅?在書上寫批注，積累好詞好句),，并選擇一本自己喜愛的書進(jìn)行閱讀,。

(3)了解一個(gè)古今名人的成長、成才、成功之道,。(開學(xué)回來與大家分享)

(4)了解家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗,、家鄉(xiāng)的變化。

個(gè)人寒假計(jì)劃書篇九

期末考是對(duì)一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),，而寒假是最適合總結(jié)期末試卷的時(shí)期,，學(xué)生應(yīng)該利用假期的兩至三天時(shí)間，將期末試卷做一個(gè)總結(jié)和梳理,，把錯(cuò)題和不懂的題目用錯(cuò)題本整合起來,，仔細(xì)思考是因?yàn)樽约簺]有吃透知識(shí)點(diǎn)還是因?yàn)椴簧瞄L這類題型而丟分。若是沒有理解透知識(shí)點(diǎn),，就回歸課本溫故知新,；若是不擅長某些題型，就有針對(duì)性的練習(xí)該類題型,，直到熟練為止,。

認(rèn)真梳理重要知識(shí)點(diǎn)，能在腦海里形成知識(shí)框架和體系,，不斷溫故知新,；對(duì)于容易混淆的重要知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)分析和比較,，結(jié)合自己的理解方式,，加深記憶。

二,、合理規(guī)劃時(shí)間,，爭分奪秒

學(xué)生要科學(xué)性的安排每天的作息時(shí)間表，能利用寒假習(xí)慣高三的作息時(shí)間,，避免進(jìn)入高三后因?yàn)殡y以調(diào)整狀態(tài)而落下進(jìn)度,。

每天保證至少八個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以把時(shí)間分塊利用,。每天安排3門學(xué)科進(jìn)行6個(gè)小時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí),，利用最后兩個(gè)小時(shí)針對(duì)性吃透當(dāng)天的困難知識(shí)點(diǎn)，兩天為一個(gè)階段,，不斷重復(fù),；或者1.5小時(shí)1門學(xué)科，每天都將這6門學(xué)科復(fù)習(xí)一遍,，做到時(shí)間利用化,。

三、勞逸結(jié)合,，快樂學(xué)習(xí)

有效的學(xué)習(xí)依托健康的身體為載體,，因此學(xué)生要保證每天7-8小時(shí)的睡眠時(shí)間,，不能強(qiáng)迫自己熬夜學(xué)習(xí)，那樣會(huì)影響第二天的精神狀態(tài),，容易事倍功半,。同時(shí)，在春節(jié)期間可以稍微放松一下,，調(diào)理自己的負(fù)面情緒和狀態(tài),，閱讀一些有意義的課外書開闊自己的眼界。等春節(jié)之后,，以最飽滿的狀態(tài)重新投入學(xué)習(xí),。

個(gè)人寒假計(jì)劃書篇十

20xx年的寒假已經(jīng)開始，為使自已過的有意義,、有收獲,，特制定以下計(jì)劃!

計(jì)劃如下：

一.每天做《寒假生活》兩頁。

二.每天寫《小學(xué)生描紅》兩頁,。

三.每天做10道數(shù)學(xué)題,。

四.每天幫父母做一件家務(wù)活。

五.每天讀書半小時(shí)----一小時(shí),。

其實(shí),，這些計(jì)劃前四條都是老師布置的作業(yè)，只有最后一條關(guān)于讀書是我加上的,。只不過,，我給他重新分配了一下而已。

個(gè)人寒假計(jì)劃書篇十一

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，寒假馬上就要到來了，在這之前我想要為自己這一個(gè)寒假制定一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。在假期結(jié)束之后我就要投入到緊張的復(fù)習(xí)之中了,，幾個(gè)月之后就是中考了，所以假期的時(shí)間自己是一定要利用好的,。在制定好計(jì)劃之后我一定要嚴(yán)格的去執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃,，讓自己在這個(gè)短暫的假期之中能夠有很多的收獲。

一,、作息時(shí)間

在這個(gè)假期中我要嚴(yán)格的按照學(xué)校的時(shí)間來作息,，我知道假期里自己面臨的誘惑是比較的多的，但我想我一定要管理好自己的行為,，把心思都放到學(xué)習(xí)上,，最后這半年是非常的關(guān)鍵的。按照學(xué)校的作息時(shí)間學(xué)習(xí)是有兩個(gè)好處的,，一是自己也已經(jīng)適應(yīng)了這樣的時(shí)間安排,，二是這樣可以讓自己在開學(xué)之后迅速的適應(yīng),，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。一整天的時(shí)間自己都應(yīng)該要利用好,，讓自己能夠在開學(xué)的時(shí)候有些許的進(jìn)步,。

二、具體安排

1.上午,。上午我的安排是寫假期作業(yè),，這個(gè)寒假老師為了我們能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)布置了比較多的作業(yè)，我必須要認(rèn)真的去完成這些作業(yè),。學(xué)習(xí)是需要自覺的,，不能在沒有人監(jiān)督的時(shí)候就隨便的寫，不能因?yàn)槔蠋煵粫?huì)檢查就不認(rèn)真的去做,。學(xué)到的東西都是自己的,，只有自己想學(xué)才能夠?qū)W好。

2.下午,。下午是自己的復(fù)習(xí)時(shí)間,，一周是七天，我的計(jì)劃是每天復(fù)習(xí)一個(gè)學(xué)科,，偏理科一點(diǎn)的,，數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)這三個(gè)學(xué)科我就通過做題目來復(fù)習(xí),，還有偏文科一點(diǎn)的,，語文、政治,、英語和歷史這四個(gè)學(xué)科就去背誦一些知識(shí)點(diǎn),，再去刷題目，沒有記住的就再背一遍,，用這樣的方式復(fù)習(xí),。

3.晚上。晚上我的計(jì)劃是做一整套試卷,，自己按照正式考試的時(shí)間和要求進(jìn)行模擬考試,，當(dāng)天下午復(fù)習(xí)的是哪個(gè)學(xué)科自己就做哪個(gè)學(xué)科的題目。這樣一是能夠檢查自己是有哪些地方?jīng)]有學(xué)好的,，二是能夠提高自己的做題速度,，逐漸習(xí)慣考試，在中考的時(shí)候就不會(huì)緊張了,。

在學(xué)習(xí)的時(shí)候老師也已經(jīng)幫我們區(qū)分了重點(diǎn)和非重點(diǎn)的知識(shí),，自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候要根據(jù)資料上的重難點(diǎn)去復(fù)習(xí)，不是很重要的和比較簡單的知識(shí)就不去復(fù)習(xí),，在開學(xué)之后跟著老師復(fù)習(xí)一遍就可以了,。我自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是放在考試經(jīng)?？嫉暮妥约簺]有學(xué)好的這些知識(shí)點(diǎn)上，要有側(cè)重點(diǎn)的復(fù)習(xí),，而不是籠統(tǒng)的看一遍書,。我相信在這個(gè)假期過去之后我是一定會(huì)有進(jìn)步的，我對(duì)我自己有信心,。

個(gè)人寒假計(jì)劃書篇十二

每天夜晚,，我終于不用擔(dān)心明天起床的'事情，只管甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……呼啦,，呼啦,，不管風(fēng)有多大，我還是在溫暖的被窩中窩著,。嘀嗒,，嘀嗒，不管何時(shí)何刻,，我依然可以甜蜜地在夢(mèng)中旅行,。餓了，可以及時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng);乏了,，我可以離開夢(mèng)的隧道……呵呵呵,，這就是我想在寒假做的第一件事：睡個(gè)好覺。無可否認(rèn),，本人確實(shí)有點(diǎn)懶,。

當(dāng)下起鵝毛大雪，明天就要迎來新年的鐘聲時(shí),，我會(huì)充實(shí)這一年的最后一天,。泡一杯暖暖的茶，擱在小柜上,，我倚在床上,，捧一本經(jīng)典的書，慢慢品味,。茶的清香在我的嘴里繞，攀在我的舌尖上,，書的香在我的心里融化,，最后變成絲線，纏在我的心頭上,?；蛟S我讀到了故事的高潮，會(huì)輕輕抿一口茶,，讓茶香和書香合而為一……夜晚,，煙火燃燒著大半邊天,，映紅了夜晚，我會(huì)靜靜地思考：為什么林曉路能和蘇妍成為朋友,？這怎么可能,？我又實(shí)現(xiàn)了什么突破？和誰做了朋友,？“思維是最美麗的花朵”,。是的，這一夜,，我要把智慧燦爛的光芒栽一小片存入心房中,。一年，總要收獲一點(diǎn)什么,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期過去了,，我們迎來了我們期盼已久的寒假,，迎來了我們的一份快樂。當(dāng)然,，這快樂不是每天玩電腦看電視的“快樂”,，而是合理安排假期時(shí)間，勞逸結(jié)合得到的快樂,。下面就是我的寒假計(jì)劃,，請(qǐng)大家多多點(diǎn)評(píng)。

一,、認(rèn)真完成老師留的每一項(xiàng)作業(yè),。在假期中，我們要以學(xué)習(xí),、實(shí)踐和玩耍這三方面入手,，當(dāng)然，學(xué)習(xí)還是最重要的,。所以,，我們要認(rèn)真完成老師留的每一項(xiàng)作業(yè)，做到玩耍和學(xué)習(xí)兩不誤,。

二,、多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)之余,，我們不能每天都在家里看電視,，要多走出家門，參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三,、閱讀一些有益的書籍,。長約兩個(gè)月的寒假，我們不能只想著玩耍,，還要多讀一些好書,，開闊我們的眼界。真正做到“敏而好學(xué),，不恥下問”,。

四、走出家門,，去戶外鍛煉身體,。假期生活，當(dāng)然少不了強(qiáng)健體魄,。我們要充分利用假期時(shí)間,，增強(qiáng)自己的抵抗力，讓自己的身體更健康,。

五,、對(duì)下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。我希望能在假期里,，了解下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并進(jìn)行預(yù)習(xí)，同時(shí)也要復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容,。

假期生活就像一個(gè)色彩豐富的鵝卵石,，少了一分緊張的色彩，也多了一分輕松的喜悅,。

個(gè)人寒假計(jì)劃書篇十三

1,、完成《輕松快樂學(xué)習(xí)》中的語文部分。

2,、喜歡交朋友嗎?那就到書中尋找吧,。堅(jiān)持每天30分鐘課外閱讀，相信你是一個(gè)有毅力的孩子,，定能在書中找到樂趣!

3,、想讓自己的字寫得更漂亮嗎?請(qǐng)購買一本低年級(jí)的鉛筆字帖描紅、臨摹,，開學(xué)后,，看看誰寫的字漂亮、美觀,。

4、寒假放松之余也不能忘了練練筆哦,，請(qǐng)完成一張看圖寫話,，看誰的想象力更豐富,、表達(dá)更流利、語言更優(yōu)美,。