為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇一
樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、進(jìn)取意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念,、拼搏精神;擁有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),，成為有理想、有道德,、有社會(huì)責(zé)任感,、有高尚的情操,、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人,。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德,、智,、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，我們將以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求,，著眼未來(lái)發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，特制定本方案,。
二、教育觀念及目標(biāo)
(一)教育觀念
教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái),，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè);教育對(duì)象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來(lái);教育內(nèi)容從理論為主,、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái);教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化,、因材施教上來(lái);教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo),、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因,、發(fā)展智力上來(lái),。
(二)教育目標(biāo)
學(xué)會(huì)審美——要求學(xué)生善于辨別真、善,、美與假,、丑、惡,，不但會(huì)審美，而且會(huì)塑造美的環(huán)境,，運(yùn)用美的語(yǔ)言，更要學(xué)會(huì)塑造美的心靈,，逐漸養(yǎng)成對(duì)美的向往與追求,，懂得用美的尺度去規(guī)范自我,、塑造自我,。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新——通過(guò)各種途徑,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),，逐步使他們養(yǎng)成熱愛(ài)創(chuàng)造性勞動(dòng)的良好習(xí)慣,。
三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑
(一) 思想品德教育
目標(biāo)：
1,、開(kāi)展“習(xí)慣,、品質(zhì),、人生”教育,，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng),，強(qiáng)化學(xué)生向善,、尚美,、好學(xué)的思想品德,。
2,、開(kāi)展法制,、禁毒,、心理、環(huán)境意識(shí)教育,，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)守法,、守紀(jì)意識(shí)和責(zé)任感,，培養(yǎng)忠于職守、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。
3、開(kāi)展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者,，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,、舉止文明、言談文雅的合格公民,。養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗、不怕挫折,、尊老愛(ài)幼,、助人為樂(lè)、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生,、遵守秩序的良好品質(zhì)。
4,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,。
主要途徑：
1、以政治課教學(xué)為主渠道,，以《守望幸?！掠x本》為媒介,，按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀,、人生觀、價(jià)值觀教育,，進(jìn)行社會(huì)公德,、職業(yè)道德和家庭美德教育,，進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義,、熱愛(ài)共產(chǎn)黨員的教育。
2,、以輿論為先導(dǎo),，抓好黑板報(bào),、國(guó)旗下講話,、《班級(jí)周報(bào)》和班級(jí)星級(jí)學(xué)生評(píng)比等宣傳主陣地,，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀念教育,。
3,、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。
(1) 進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日,、紀(jì)念日，開(kāi)設(shè)“國(guó)情,、校情系列講座”,。
(2) 學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育,、入學(xué)宣誓,、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。
(3) 對(duì)照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查,、考核、教育工作。
(4) 開(kāi)展普法教育系列活動(dòng),，組織各種形式的“法律知識(shí)講座”。
(5) 每月舉辦一次“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比和“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn),、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,。
(6) 以校內(nèi)外德育基地為依托,，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng),。
4、以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù),，開(kāi)展文明宿舍建設(shè)活動(dòng),，規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣,。
5、通過(guò)實(shí)施每周一下午勞動(dòng)活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，培養(yǎng)勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和尊重他人勞動(dòng)成果的品質(zhì);組織開(kāi)展公益勞動(dòng),。
要求：
1,、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;
2、各項(xiàng)活動(dòng)要求有計(jì)劃,、有記載,、有總結(jié),、有評(píng)比,。
(二) 人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識(shí)別他人的能力,，明辨是非,、善惡,，提高情感智商和審美素養(yǎng),。
2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,，增強(qiáng)對(duì)事物觸類旁通的應(yīng)變能力。
3,、通過(guò)人文知識(shí)宣傳,，開(kāi)展科普知識(shí)講座，使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng),。
主要途徑：
1、以技能課教學(xué)為主渠道,，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。
2,、各年級(jí)要因時(shí)因地的開(kāi)設(shè)“心理教育”，尤其是要加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育。
3,、按因材施教原則，經(jīng)常開(kāi)展健康有益的第二課堂活動(dòng)和各級(jí)別的學(xué)科活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)的積極性,。
4,、創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán),，創(chuàng)辦興趣小組,，提供學(xué)生發(fā)展技能的機(jī)會(huì);要著力抓好下列社團(tuán)組織建設(shè)：學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì),、班委會(huì),、書(shū)法小組、音樂(lè)小組,、籃球隊(duì)、田徑隊(duì),、舞蹈對(duì)等。
5,、利用校園板報(bào),、學(xué)生創(chuàng)辦的《班級(jí)周報(bào)》,、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等文化陣地，宣傳文學(xué),、藝術(shù)等方面知識(shí)和信息,。
6,、每年定期組織開(kāi)展各種演講比賽及辯論賽，使學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)知識(shí),，在辯論中練能力。
7,、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開(kāi)辦各種人文知識(shí)講座;豐富學(xué)生業(yè)余生活,。
8,、以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動(dòng),。
9、組織學(xué)生舉辦繪畫(huà),、書(shū)法,、攝影等藝術(shù)展覽,，創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展。
10,、充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng),、多媒體等對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識(shí)教育,。
要求：
1、上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生，每位同學(xué)根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)選修或參加其中有關(guān)活動(dòng),。
2、人文基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)普及知識(shí)講座,，每學(xué)期至少組織1～2次，內(nèi)容要系列化,，并逐步完善,。
3、各級(jí)各部門(mén)要有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展活動(dòng),，做到制度健全、報(bào)批手續(xù)完善,、健康發(fā)展。
4,、各項(xiàng)活動(dòng)制度化，團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)組織的各種集體活動(dòng)，必須有計(jì)劃,、有落實(shí)、有總結(jié),。
(三)身心健康教育
目標(biāo)：
1、開(kāi)展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格,。
2,、開(kāi)展心理咨詢工作,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。
主要途徑：
1,、學(xué)校成立心理健康咨詢中心，結(jié)合專業(yè)課教學(xué),，開(kāi)設(shè)健康教育課,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念,，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧,。
2、開(kāi)展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究,，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段,。
3、每年舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競(jìng)賽活動(dòng),。
4,、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
5,、組織好校田徑隊(duì)、男女籃球隊(duì),，定期集訓(xùn)并參加各種比賽,。
6,、校醫(yī)務(wù)室定期宣傳防病治病的常識(shí),，做好學(xué)生的日常健康防治工作,。
7,、以學(xué)工處,、醫(yī)務(wù)室為主,，組織每年的新生體檢工作。
要求：
1,、所有活動(dòng)及各項(xiàng)教育內(nèi)容面對(duì)全校學(xué)生,。
2、不斷改革體育教學(xué)內(nèi)容,，盡可能體現(xiàn)因材施教,，幫助學(xué)生樹(shù)立終身鍛煉的意識(shí)。
3,、各項(xiàng)工作要列入相應(yīng)部門(mén)的工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施,，做到有計(jì)劃、有落實(shí),、有總結(jié),。
四,、實(shí)施措施
1,、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展,，檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況,。
2,、構(gòu)建以教師、學(xué)校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò),，逐步形成處處是課堂,，人人是教師的全員,、全過(guò)程、全方位的四育人(即教書(shū)育人,、服務(wù)育人、管理育人,、環(huán)境育人)體系,。
3,、素質(zhì)教育工作部門(mén)分工
(1) 教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革,、學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué),、體育教學(xué),、美育教學(xué)的計(jì)劃,、組織,、實(shí)施和考核,。
(2) 黨支部,、學(xué)生會(huì),、團(tuán)委及全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育,、勞動(dòng)教育,、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織,、實(shí)施和考核,、獎(jiǎng)懲工作;負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的組織發(fā)展,、組織建設(shè),、工作檢查和年度考核評(píng)比工作,。各教研組按照科學(xué),、規(guī)范管理的原則,，根據(jù)教務(wù)處和主管教研副校長(zhǎng)的部署,，具體組織各項(xiàng)教育、教學(xué)工作的實(shí)施;主動(dòng)開(kāi)展學(xué)生的第二課堂活動(dòng),。
(3)黨支部具體負(fù)責(zé)思想品德課程教學(xué)的組織,、實(shí)施;工會(huì)負(fù)責(zé)全員健身活動(dòng)的實(shí)施;技能組負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)生常規(guī)體育鍛煉工作的實(shí)施和管理。
(4)學(xué)校黨支部,、辦公室負(fù)責(zé)校園文化建設(shè),，宣傳教育要以輿論為先導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,。
(5) 后勤處全面負(fù)責(zé)花園式校園環(huán)境的建設(shè),，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現(xiàn)服務(wù)育人,。
(6) 學(xué)生會(huì)要在學(xué)校的具體指導(dǎo)下,，努力開(kāi)展“自我管理、自我教育,、自我服務(wù)”工作,，注重學(xué)生干伍的建設(shè),，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用,。
(7) 政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生的法紀(jì)、安全及自我保護(hù)教育,，協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范管理,、重大違紀(jì)學(xué)生的教育處理。
4,、素質(zhì)教育工作的考核
(1) 素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門(mén)工作計(jì)劃，并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核,。
(2) 學(xué)生在素質(zhì)教育過(guò)程中的學(xué)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
(3) 學(xué)生在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)中的表現(xiàn)按《學(xué)生操行管理辦法》進(jìn)行管理,，取得的成績(jī)按活動(dòng)方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和給予相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
(4) 對(duì)學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇二
1.國(guó)家政策保障 全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，是教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革,，是一項(xiàng)事關(guān)全局,、影響深遠(yuǎn)和涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)工程,。
?2.推進(jìn)新課程改革 在素質(zhì)教育背景下,，新課改帶來(lái)的教學(xué)轉(zhuǎn)變可以總結(jié)為：
(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”;
(2)教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”：
(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程”;
(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”,。
?3.學(xué)校管理,、課外教育活動(dòng)、班主任工作素質(zhì)教育的途徑除了課程之外,，還包括學(xué)校教育活動(dòng)中的管理活動(dòng),，校外,、課外教育活動(dòng)及班主任工作。其中,，班主任工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。
?(1)學(xué)校管理 應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,，需要學(xué)校管理從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,。
?(2)課外,、校外教育活動(dòng) 除學(xué)校的正式課程是實(shí)施素質(zhì)教育的途徑外。 還有各種課外,、校外教育活動(dòng)。
?(3)小學(xué)班主任工作 在學(xué)校教育中,，班級(jí)是有組織地開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)的基層單位,。其中，班主任是班級(jí)的組織者,、教育者和管理者。因此,，班級(jí)素質(zhì)教育開(kāi)展的效果,，取決于班主任的班級(jí)管理思想、管理方法和教育方法,。
1.發(fā)揮教師的作用 素質(zhì)教育的成敗,，相當(dāng)程度上取決于教師,。 教師要成為素質(zhì)教育者,，就必須更新教育觀念，掌握素質(zhì)教育觀,，以全身心的投入去實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)追求。同時(shí)要提高教師師德素養(yǎng),。
?2.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》在課程改革的目標(biāo)中,，提出“改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力”,。
?3.積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng) 積極開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要方法,。多種形式的實(shí)踐活動(dòng),，包括德、智,、體,、美等各育,。
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇三
一、指導(dǎo)思想：
以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》為指南,，以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導(dǎo)，以提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)為推動(dòng)力,，以育人為根本，以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為核心,，以進(jìn)行教育
教學(xué)
方法的改革為途徑,，以建立有效的運(yùn)行評(píng)估機(jī)制為保障，全面推進(jìn)我校小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)程,，使我校的基礎(chǔ)教育真正面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來(lái)。二,、總體目標(biāo)：
全面實(shí)施素質(zhì)教育,，基本構(gòu)建起有特色的素質(zhì)教育模式。是我校的學(xué)生都能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求,。為把我校建成一流的學(xué)校而奮斗。
三,、
實(shí)施辦法：（一）確定一個(gè)目標(biāo)。
實(shí)施素質(zhì)教育,，就是要全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，使學(xué)生德智體全面發(fā)展,，做到合格加特長(zhǎng),。具體說(shuō)：合格，各文化學(xué)科成績(jī)及格,，包括講普通話、寫(xiě)出規(guī)范漢字等,；體育達(dá)標(biāo)、心理健康,、思想品德合格。特長(zhǎng),，會(huì)畫(huà)畫(huà)，能歌會(huì)舞,，會(huì)一兩種樂(lè)器，擅長(zhǎng)一兩項(xiàng)體育項(xiàng)目,。
（二）抓住兩條渠道
1．以培養(yǎng)學(xué)生能力為總目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主渠道,。
課堂教學(xué)是教育活動(dòng)的主渠道,，要研究素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式，樹(shù)立科研興教的思想,。要增強(qiáng)課程的整體性意識(shí),。課程是教育的載體,，要堅(jiān)持開(kāi)全、開(kāi)足,、教好的原則，淡化主科與副科的區(qū)別,，淡化單純的分?jǐn)?shù)意識(shí)，側(cè)重培養(yǎng)能力,。要優(yōu)化必修課,、選修課和活動(dòng)課的教育內(nèi)容和教育方法，提高教育效率和效果,。各年級(jí)首先要研究學(xué)科教學(xué)，研究如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力,，這個(gè)能力是學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力,。
2．建立以活動(dòng)課為載體,，以特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng)為主要形式，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為重點(diǎn)的輔渠道,。
各類活動(dòng)課都是教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程,，也是素質(zhì)教育的重要渠道,，學(xué)校要認(rèn)真上好活動(dòng)課,，保證課時(shí)，保證質(zhì)量,，在確?；顒?dòng)課課時(shí)的前提下,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，開(kāi)展各種特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng),，并不斷創(chuàng)造條件,，提高質(zhì)量,，使受教育者真正達(dá)到合格加特長(zhǎng)。
（三）注重三個(gè)方面,。
1．注重面向全體學(xué)生。
所有教育教學(xué)活動(dòng)的著眼點(diǎn)必須是全體學(xué)生,，這是提高全民族素質(zhì)的需要,，也是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別。
2．注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。
實(shí)施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì),、文化知識(shí)素質(zhì),、身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，使學(xué)生真正掌握強(qiáng)身健體的本領(lǐng),、終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和服務(wù)于社會(huì)的本領(lǐng),。
3．注重發(fā)揮主體作用。
實(shí)施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。要堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線,，思維為核心,，能力為目標(biāo),，育人為目的的原則。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，揭示問(wèn)題,，解決問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使其主動(dòng)學(xué)習(xí),，掌握知識(shí)，形成能力,。
（四）強(qiáng)化三項(xiàng)工作。
1．強(qiáng)化學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作
2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。
強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，主要抓好教學(xué)五認(rèn)真,。即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核,。
3．強(qiáng)化德育工作。
加強(qiáng)思想道德教育,，是關(guān)系到國(guó)家前途命運(yùn)的大事,，也是實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務(wù)。德育工作要堅(jiān)持把握方向性,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、注重實(shí)效性的基本指導(dǎo)思想,，做到系列化、社會(huì)化,。我校德育工作改革,，首先從課堂教學(xué)開(kāi)始，除利用思品課和少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想品德教育外,，要求任課教師在全部教學(xué)活動(dòng)中滲透愛(ài)國(guó)主義,、公民意識(shí)和民主法制意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格,，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。學(xué)校要成立家長(zhǎng)學(xué)校,，形成學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò),，全方位地推動(dòng)德育工作。
（五）處理好四個(gè)關(guān)系,。
1．處理好實(shí)施素質(zhì)教育和“普九”工作的關(guān)系,。
普及九年義務(wù)教育是素質(zhì)教育的重要前提。素質(zhì)教育是面向全體適齡少年兒童的教育,，入學(xué)率、鞏固率及其它條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),，素質(zhì)教育就沒(méi)有落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了“普九”,，素質(zhì)教育才具有真正的意義,。實(shí)施素質(zhì)教育,，提高全民族素質(zhì)是“普九”工作的宗旨，不斷地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量,，是鞏固和發(fā)展“普九”成果的必需,，是推進(jìn)“普九”工作的有效保證。
2．處理好實(shí)施素質(zhì)教育和文化考試的關(guān)系,。
要克服那種一提考試就是“應(yīng)試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應(yīng)試教育”區(qū)別開(kāi)來(lái),。素質(zhì)教育是一種教育思想，也是一種實(shí)踐模式,，文化考試也同其它教育過(guò)程一樣，是“模式”中的一個(gè)環(huán)節(jié),，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的一種手段。素質(zhì)教育不反對(duì)考試,，但反對(duì)把考試成績(jī)做為“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，改進(jìn)并完善考試內(nèi)容和方法,，將推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展。
3．處理好面向全體和因材施教的關(guān)系,。
面向全體，是面向有差異的每一個(gè)個(gè)體,，因材施教,；發(fā)展特長(zhǎng)是素質(zhì)教育的一個(gè)基本方法,，承認(rèn)差別就必須因材施教,。面向全體必須是因材施教的面向全體，因材施教是面向全體的因材施教,。
4．處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長(zhǎng)的關(guān)系,。
我們的培養(yǎng)目標(biāo)是德智體美勞諸方面都得到發(fā)展,。培養(yǎng)特長(zhǎng)是在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上使學(xué)生在某一方面形成濃厚的興趣,，進(jìn)而掌握一定特長(zhǎng)。只注重發(fā)展特長(zhǎng)，忽略全面發(fā)展是片面的教育,；只注重忽略個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)也是不完全的教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，搞好學(xué)生的特長(zhǎng)教育,。
2013年2月
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇四
面對(duì)新的時(shí)代和新的變化,，如何提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的四有新人,，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé),。我認(rèn)為要提高幼兒教育主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起,。
（一）進(jìn)行幼兒教育,，要重視兒童非智力因素的開(kāi)發(fā)及培養(yǎng)
幼兒教育是人的終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展的啟蒙教育,，為整個(gè)人生奠定基礎(chǔ),。對(duì)于如何在幼兒園中有效實(shí)施創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)幼兒敢于創(chuàng)新,、樂(lè)于創(chuàng)新,、善于創(chuàng)新的能力,，我認(rèn)為主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起,。
一是注重培養(yǎng)幼兒的觀察力,；
二是注重保護(hù)幼兒的好奇心,；
三是注重發(fā)展幼兒的想象力,；
四是注意發(fā)展幼兒的自主能力,；
五是注意合理培養(yǎng)幼兒的自我評(píng)價(jià)能力。
（二）進(jìn)行幼兒教育,，要重視加強(qiáng)幼師的道德與專業(yè)教育
為了加速師資培養(yǎng)，提高師資素質(zhì),，對(duì)在職幼兒教師進(jìn)行繼續(xù)教育顯得越來(lái)越重要。繼續(xù)教育是各類幼兒教師不斷進(jìn)行教育思想,、專業(yè)知識(shí)、技能的更新和補(bǔ)充拓寬的一種追加教育,。為了適應(yīng)幼師發(fā)展社會(huì)化的需求，幼兒教師應(yīng)該加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí),。
一是幼師必須加強(qiáng)專業(yè)的補(bǔ)償教育,；
二是幼師必須加強(qiáng)專業(yè)的更新教育；
三是幼師必須加強(qiáng)專業(yè)的提高教育,。
（三）進(jìn)行幼兒教育，我們應(yīng)該有大教育觀念
大教育觀,，既符合中國(guó)國(guó)情,，又順應(yīng)時(shí)代幼兒教育的發(fā)展,。它強(qiáng)調(diào),，對(duì)兒童的教育,，不能僅依賴于學(xué)校，而應(yīng)是家庭,、社區(qū)和社會(huì)配合學(xué)校一起進(jìn)行,，這樣才能取得教育的合力效應(yīng),。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，主要基于以下幾個(gè)方面的原因,。
第一,，家庭和社區(qū)，作為幼兒生活的主要文化環(huán)境,，或者作為對(duì)幼兒產(chǎn)生作用的最親近的環(huán)境,，對(duì)幼兒的影響相當(dāng)大,。
第二,，幼兒園是人生啟蒙的第一站,，是人性真善美體學(xué)構(gòu)建的發(fā)端,，而它的教育不是以書(shū)本為基礎(chǔ),，其本身就是面向社會(huì),、面向幼兒的周圍環(huán)境和生活,。我們要引導(dǎo)在社會(huì)中、在生活中認(rèn)識(shí)事物,，培養(yǎng)情感,，促進(jìn)幼兒在社會(huì)化的過(guò)程中得以發(fā)展,，可以說(shuō),，幼兒園的教育是一種完全的面向社會(huì)開(kāi)放的教育,。
第三,，家庭,、幼兒園,、社區(qū)和社會(huì)構(gòu)成的大環(huán)境是一種大體系,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育必須依賴于這種大體系，而且在這種大體系中,，幼兒園和其它兩者之間發(fā)生著交換和融合,，幼兒園不能單獨(dú)成為一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境。
二,、幼兒素質(zhì)培養(yǎng)
在具體工作中,，應(yīng)按照《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定,，實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,，從而提高幼兒的素質(zhì),，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。
1.讓幼兒約束自己的不良行為,，提高其自覺(jué)性
由于幼兒園的孩子都是父母的掌上明珠，在家處處以自己為中心,；在與同伴交往中,，他們常常從自己的需要出發(fā)，事事都想占上風(fēng),。如我們班的兩個(gè)男孩上體育課時(shí),，同時(shí)去搶一個(gè)皮球,。他們都說(shuō)自己最先拿到皮球,，因此互不相讓，都抱著皮球不放并用腳踢對(duì)方,。為了解決爭(zhēng)端,，我說(shuō)：請(qǐng)把皮球給我，你們商量好誰(shuí)先玩,，或一起玩后我再給你們。在這里我并沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行諸如好朋友，不該打架或你們誰(shuí)讓一讓,，等一會(huì)兒再玩不可以嗎？這類的說(shuō)教,。因?yàn)槟菢幼霾⒉荒芙鉀Q爭(zhēng)端,，讓幼兒自己去思考,，并想出解決問(wèn)題的辦法。過(guò)了幾分鐘,，兩個(gè)男孩很有禮貌地要回了皮球,，并決定每人拍一次輪流玩,。讓幼兒來(lái)制定某些規(guī)則,，老師就可以更好地了解,、尊重幼兒的想法，使規(guī)則更符合幼兒的需要和實(shí)際,，且在制定規(guī)則的過(guò)程中,，可以提高幼兒發(fā)現(xiàn)和分析、解決問(wèn)題的能力,，讓幼兒體驗(yàn)到在幼兒園交往與生活是有紀(jì)律、有規(guī)則的,，如果不遵守它們,，自己的需要就不能得到滿足，而自己愿望的實(shí)現(xiàn)不能以犧牲他人的利益為前提,，從而加深對(duì)規(guī)則意義的理解，提高自覺(jué)性,，逐漸改掉蠻橫,，任性,，自私自利的毛病,。
2.尊重幼兒自尊,、多說(shuō)悄悄話
如果對(duì)常違反紀(jì)律的幼兒高聲訓(xùn)斥或?qū)ζ溥M(jìn)行懲罰,，這會(huì)嚴(yán)重挫傷幼兒的自尊，甚至可能會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生逆反心理,。長(zhǎng)此以往，會(huì)使幼兒成為油鹽不進(jìn)的四季豆,，對(duì)糾正幼兒不良行為極為不利,。有個(gè)女孩上課不聽(tīng)講,、愛(ài)講話,，老師叫她站起來(lái)改正了再坐下。她才不理這一套呢,，偏不站起來(lái)。老師生氣地拉她起來(lái),，沒(méi)想到她竟歇斯底里地大叫大哭起來(lái)。老師拿她真沒(méi)辦法,，只好隨她,。有一天,，上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)她手里拿著玩具并和旁邊的幼兒講得津津有味，老師連續(xù)提醒了三次她也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，于是，老師輕輕走到她身邊俯下身子溫和地對(duì)她說(shuō)：你看,，小朋友都坐得端端正正,，也沒(méi)講話。把你的玩具給老師玩一玩,，放學(xué)后再給你，好嗎,？她愉快地把玩具給了老師，而且馬上坐得端端正正,。教師應(yīng)知道自己的作用不是指責(zé)、批評(píng),，更不是懲罰,，而在于引導(dǎo)和支持幼兒的努力，使幼兒掌握是非的標(biāo)準(zhǔn),。老師不妨俯下身子對(duì)犯錯(cuò)誤的'孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話,，孩子定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)你說(shuō),，從而在不知不覺(jué)中接受老師所講的道理，愉快地改正自己的錯(cuò)誤,。
3.善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)
每個(gè)幼兒都有優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)幼兒都希望得到伙伴的喜歡,，任性、淘氣的幼兒也不例外,。如平時(shí)淘氣,、不聽(tīng)話的廖藝，一大早就幫著老師搬桌椅,。老師在上課時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并說(shuō),，如果這一天你表現(xiàn)好，老師在放學(xué)時(shí)就獎(jiǎng)勵(lì)你一朵大紅花,。這一天，廖藝的表現(xiàn)較以往有了很大的進(jìn)步,。老師要透過(guò)幼兒的任性,、淘氣、不聽(tīng)話的表面：去尋找他們內(nèi)心隱藏著的美好品質(zhì),，及時(shí)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),，幫助其糾正不良行為。
孩子離開(kāi)家庭進(jìn)入幼兒園,，是他們走入社會(huì)的第一站,。我們作為老師就應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和接受水平,，創(chuàng)造每個(gè)兒童的適應(yīng)環(huán)境,，多和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同指導(dǎo)幼兒在與周圍的人,、事、物的交互作用中進(jìn)行身心活動(dòng)和素質(zhì)的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。使他們既有初淺的文化知識(shí),；又有健康的體魄,、高尚的品德、美好的情趣,；有愛(ài)心、關(guān)心人,、意志加強(qiáng),、有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。
在做好家庭和幼兒園教育的同時(shí),，絕不能忽視社會(huì)這個(gè)大家庭對(duì)幼兒的的影響,，社會(huì)是個(gè)大課堂,，各行各業(yè),、方方面面、生活中到處都是教育孩子的環(huán)境,。都有杰出的人才讓幼兒模仿,、敬仰,。同時(shí)社會(huì)又是復(fù)雜的,，有好人壞人,，有好事,，有壞事,，孩子一時(shí)難以分清,，一旦步入誤區(qū),，后果不堪設(shè)想。因此,，為了我們的孩子，為了我們的明天,，讓全社會(huì)都來(lái)承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，使我們的幼兒教育走向規(guī)范化,、科學(xué)化,。
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素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇五
長(zhǎng)青鎮(zhèn)石頭坡中心小學(xué)一,、指導(dǎo)思想：
素質(zhì)教育實(shí)施方案
以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》為指南,，以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導(dǎo)，以提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)為推動(dòng)力,，以育人為根本,，以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為核心，以進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革為途徑,，以建立有效的運(yùn)行評(píng)估機(jī)制為保障，全面推進(jìn)我校小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)程,，使我校的基礎(chǔ)教育真正面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來(lái),。二、總體目標(biāo)：
全面實(shí)施素質(zhì)教育,，基本構(gòu)建起有特色的素質(zhì)教育模式,。是我校的學(xué)生都能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求,。為把我校建成一流的學(xué)校而奮斗,。三、實(shí)施辦法：
（一）確定一個(gè)目標(biāo),。
實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),，使學(xué)生德智體全面發(fā)展，做到合格加特長(zhǎng)。具體說(shuō)：合格,，各文化學(xué)科成績(jī)及格,，包括講普通話,、寫(xiě)出規(guī)范漢字等,；體育達(dá)標(biāo),、心理健康,、思想品德合格。特長(zhǎng),，會(huì)畫(huà)畫(huà),，能歌會(huì)舞,，會(huì)一兩種樂(lè)器,，擅長(zhǎng)一兩項(xiàng)體育項(xiàng)目。
（二）抓住兩條渠道
1．以培養(yǎng)學(xué)生能力為總目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主渠道,。
課堂教學(xué)是教育活動(dòng)的主渠道,，要研究素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式,，樹(shù)立科研興教的思想,。要增強(qiáng)課程的整體性意識(shí),。課程是教育的載體,，要堅(jiān)持開(kāi)全、開(kāi)足,、教好的原則,，淡化主科與副科的區(qū)別，淡化單純的分?jǐn)?shù)意識(shí),，側(cè)重培養(yǎng)能力,。要優(yōu)化必修課,、選修課和活動(dòng)課的教育內(nèi)容和教育方法,，提高教育效率和效果,。各年級(jí)首先要研究學(xué)科教學(xué),，研究如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力，這個(gè)能力是學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的能力,。
2．建立以活動(dòng)課為載體，以特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng)為主要形式,，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為重點(diǎn)的輔渠道。
各類活動(dòng)課都是教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程,，也是素質(zhì)教育的重要渠道，學(xué)校要認(rèn)真上好活動(dòng)課,，保證課時(shí),，保證質(zhì)量,，在確?；顒?dòng)課課時(shí)的前提下，學(xué)校根據(jù)實(shí)際,，開(kāi)展各種特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng),，并不斷創(chuàng)造條件，提高質(zhì)量,，使受教育者真正達(dá)到合格加特長(zhǎng)。
（三）注重三個(gè)方面,。
1．注重面向全體學(xué)生。
所有教育教學(xué)活動(dòng)的著眼點(diǎn)必須是全體學(xué)生,，這是提高全民族素質(zhì)的需要,，也是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別,。
2．注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。
實(shí)施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì),、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，使學(xué)生真正掌握強(qiáng)身健體的本領(lǐng),、終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和服務(wù)于社會(huì)的本領(lǐng),。
3．注重發(fā)揮主體作用。
實(shí)施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。要堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線，思維為核心,，能力為目標(biāo),，育人為目的的原則,。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，揭示問(wèn)題，解決問(wèn)題,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促使其主動(dòng)學(xué)習(xí),，掌握知識(shí)，形成能力,。
（四）強(qiáng)化三項(xiàng)工作,。
1．強(qiáng)化學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作
2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。
強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，主要抓好教學(xué)五認(rèn)真。即認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真考核,。
3．強(qiáng)化德育工作。
加強(qiáng)思想道德教育，是關(guān)系到國(guó)家前途命運(yùn)的大事,，也是實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務(wù)。德育工作要堅(jiān)持把握方向性,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、注重實(shí)效性的基本指導(dǎo)思想,，做到系列化,、社會(huì)化,。我校德育工作改革，首先從課堂教學(xué)開(kāi)始,，除利用思品課和少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想品德教育外，要求任課教師在全部教學(xué)活動(dòng)中滲透愛(ài)國(guó)主義,、公民意識(shí)和民主法制意識(shí)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格,，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。學(xué)校要成立家長(zhǎng)學(xué)校,，形成學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò),，全方位地推動(dòng)德育工作,。
（五）處理好四個(gè)關(guān)系,。
1．處理好實(shí)施素質(zhì)教育和“普九”工作的關(guān)系。
普及九年義務(wù)教育是素質(zhì)教育的重要前提,。素質(zhì)教育是面向全體適齡少年兒童的教育，入學(xué)率,、鞏固率及其它條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),，素質(zhì)教育就沒(méi)有落實(shí),，真正實(shí)現(xiàn)了“普九”，素質(zhì)教育才具有真正的意義,。實(shí)施素質(zhì)教育，提高全民族素質(zhì)是“普九”工作的宗旨,，不斷地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量,，是鞏固和發(fā)展“普九”成果的必需，是推進(jìn)“普九”工作的有效保證,。2．處理好實(shí)施素質(zhì)教育和文化考試的關(guān)系。
要克服那種一提考試就是“應(yīng)試教育”的思想傾向,。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應(yīng)試教育”區(qū)別開(kāi)來(lái),。素質(zhì)教育是一種教育思想，也是一種實(shí)踐模式,，文化考試也同其它教育過(guò)程一樣,，是“模式”中的一個(gè)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的一種手段,。素質(zhì)教育不反對(duì)考試,，但反對(duì)把考試成績(jī)做為“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，改進(jìn)并完善考試內(nèi)容和方法,，將推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展。
3．處理好面向全體和因材施教的關(guān)系,。
面向全體,，是面向有差異的每一個(gè)個(gè)體，因材施教,；發(fā)展特長(zhǎng)是素質(zhì)教育的一個(gè)基本方法,，承認(rèn)差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體,，因材施教是面向全體的因材施教,。4．處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長(zhǎng)的關(guān)系。
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇六
素質(zhì)教育實(shí)施方案
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，順應(yīng)新課程改革的要求,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，結(jié)合本校實(shí)際情況特制定河劉初中素質(zhì)教育實(shí)施方案。
一,、指導(dǎo)思想
以教育“三個(gè)面向”的指示為指導(dǎo),，堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念,，面對(duì)新世紀(jì)新課程改革的新形勢(shì)、新情況,、新動(dòng)向,，立足本校實(shí)際,，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面,，培養(yǎng)特長(zhǎng),，訓(xùn)練能力，發(fā)展個(gè)性,，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育新模式,，為造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標(biāo)
1,、素質(zhì)教育的內(nèi)容
基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程，既要為提高廣大勞動(dòng)者的素質(zhì)打基礎(chǔ),，又要為培養(yǎng)各級(jí)各類專門(mén)人才打基礎(chǔ),。我國(guó)教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,。因此，中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”模式,，轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道,，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、勞動(dòng)技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地,、主動(dòng)和諧地發(fā)展,?？梢?jiàn)，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：
（1）思想道德品質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治觀點(diǎn)的教育,，思想觀點(diǎn)（世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀）的教育，道德意識(shí),、道德情感和道德意志的教育，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評(píng)價(jià)和自我教育能力的培養(yǎng),。
（2）科學(xué)文化素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)的教育和技能、技巧的訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（3）勞動(dòng)技能素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn),、生活基本知識(shí)和基本技術(shù)的教育，進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn),、勞動(dòng)習(xí)慣和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。
（4）身心健康素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)、技能的教育,，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng),，教育學(xué)生樹(shù)立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛(ài),、自立自強(qiáng)、開(kāi)拓進(jìn)取,、堅(jiān)毅勇敢”等良好的心理品質(zhì),。
（5）藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn),、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞,、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育,。
事實(shí)說(shuō)明,，學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造等要求,，已經(jīng)成為新世紀(jì)青年走向社會(huì)、融入社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的基礎(chǔ)條件。那種有知識(shí)缺文明,、有學(xué)問(wèn)缺教養(yǎng),、有理論缺實(shí)踐,、有能力缺合作的人,，顯然無(wú)法獲得社會(huì)的認(rèn)可和歡迎?？梢?jiàn),，在人的基本素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),。學(xué)校要教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué),，更要花大功夫教會(huì)學(xué)生學(xué)做人，做品德高尚,、身心健康的人,。
2、素質(zhì)教育的目標(biāo)
素質(zhì)教育的總目標(biāo)是在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng),，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存,。具體目標(biāo)如下：
（1）逐步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義,，形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。
（2）了解歷史,、了解國(guó)情，擁護(hù)社會(huì)主義,。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，具有愛(ài)國(guó)主義和集體主義的高尚情操,、民主與法制的自覺(jué)意識(shí)、良好的社會(huì)公德和社會(huì)責(zé)任感,，努力為人民服務(wù),。
（3）掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，掌握適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,；能運(yùn)用信息技術(shù)手段獲取,、分析,、組織,、加工和使用各種信息,，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的能力。
（4）具有創(chuàng)新精神和探究問(wèn)題,、獨(dú)立思考的能力,，掌握提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并進(jìn)而解決問(wèn)題的本領(lǐng),，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,；善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，善于在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)自己的才干,，掌握必要的勞動(dòng)技能,，養(yǎng)成自覺(jué)的勞動(dòng)習(xí)慣。
（5）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì),，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格,，對(duì)待生活積極主動(dòng)，樂(lè)觀向上,，自尊、自信,、自立,、自強(qiáng)，有迎接挑戰(zhàn)的勇氣,，不怕困難和挫折,，具有適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力。
三,、實(shí)施素質(zhì)教育的保障措施
1,、實(shí)現(xiàn)教育思想的轉(zhuǎn)變。端正教育思想是實(shí)施素質(zhì)教育的前提,。全體教育工作者必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”重要思想和現(xiàn)代教育理論,，不斷更新教育觀念,，樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀、人才觀,、學(xué)生觀,、師生觀，努力實(shí)現(xiàn)五個(gè)“轉(zhuǎn)向”：（1）質(zhì)量目標(biāo)：由只注重為高一級(jí)學(xué)校輸送數(shù)量更多的畢業(yè)生轉(zhuǎn)向?yàn)楦咭患?jí)學(xué)校輸送數(shù)量更多,、質(zhì)量更好的優(yōu)秀畢業(yè)生,；（2）教學(xué)內(nèi)容：由只注重學(xué)科教育轉(zhuǎn)向注重學(xué)科教育與人文教育的雙向拓寬,；（3）教學(xué)方法：由只重視教法研究轉(zhuǎn)向更加注重學(xué)法指導(dǎo),；（4）教學(xué)手段：由重視直觀教學(xué)轉(zhuǎn)向更加重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用與研究,；（5）教育評(píng)價(jià)：由只注重教育教學(xué)實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向更加注重教育教學(xué)過(guò)程和實(shí)績(jī)的綜合評(píng)價(jià)。
2,、加強(qiáng)學(xué)校管理工作。學(xué)校管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的思想,，要從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，通過(guò)指揮、計(jì)劃,、協(xié)調(diào)、組織等管理職能的發(fā)揮,，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外一切可以利用的力量，組織人力,、物力、財(cái)力滿足素質(zhì)教育目標(biāo)的需要,，保證素質(zhì)教育的順利實(shí)施,。具體要求：（1）領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)新理論,、新理念,、新課標(biāo),，不斷提高自身素質(zhì)，確立并強(qiáng)化與素質(zhì)教育相適應(yīng)的“以人為本”的管理思想,，形成“學(xué)校一切工作有利于學(xué)生的全面,、健康發(fā)展”的氛圍,。（2）處理好管理改革與管理常規(guī)的關(guān)系。在繼續(xù)抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，深化管理改革，做到穩(wěn)中求變,，穩(wěn)中求新，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、特色化和現(xiàn)代化建設(shè),。
3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。教師是素質(zhì)教育的直接實(shí)施者,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。具體要求：（1）要認(rèn)真實(shí)施《xx初中名師培養(yǎng)工程》,，使更多的青年骨干教師盡早成為各級(jí)的名教師。（2）要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，提高廣大教師教書(shū)育人的自覺(jué)性和能力水平。（3）要認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)新課程的理念和現(xiàn)代教育理論,，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練,，使他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)具有多元化，以適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)教師素質(zhì)高標(biāo)準(zhǔn)的要求,。
4、突出德育的首要地位,。德育是塑造學(xué)生心靈的工作，是實(shí)施素質(zhì)教育的奠基工程,，要高標(biāo)準(zhǔn)完成這項(xiàng)工程，必須增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性,，增強(qiáng)學(xué)校的全員德育意識(shí),，使德育工作真正做到無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在,。具體要求：（1）要通過(guò)健全德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，完善管理制度來(lái)強(qiáng)化“育人為本”,、“全員育人”的意識(shí)。（2）要加強(qiáng)全員育人隊(duì)伍的建設(shè),，尤其是班主任隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高他們教書(shū)育人的水平,。（3）要堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，全面實(shí)施《xx初中“美麗人生”工程》,，積極開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng),，加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)教育，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)和行動(dòng)中,，體驗(yàn)道德是非，體驗(yàn)高尚,、體驗(yàn)成功。（4）教師要給學(xué)生一個(gè)真實(shí)的世界,，使他們具有迎接未來(lái)世界、克服現(xiàn)實(shí)困難,、謀求生存發(fā)展的心理準(zhǔn)備和真實(shí)本領(lǐng)。
5,、嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)就是要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使他們能夠輕松愉快地,、生動(dòng)活潑地,、主動(dòng)和諧地發(fā)展,。具體要求：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)一步完善學(xué)科課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方與學(xué)校選修課程的“三板塊”課程體系,，開(kāi)齊,、開(kāi)足上級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的必修課、選修課,，做到培養(yǎng)能力開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)特長(zhǎng)發(fā)展個(gè)性,、培養(yǎng)興趣優(yōu)化品質(zhì)。（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)《初中教學(xué)規(guī)范》和《xx初中關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和“四控制”的常規(guī)管理工作,，認(rèn)真做好減負(fù)增效工作。（3）加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)踐與研究工作,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
6,、大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，必須想方設(shè)法利用好、發(fā)揮好,。具體要求：（1）要認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx初中關(guān)于進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，大力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的若干意見(jiàn)》，引導(dǎo)教師積極投身到教學(xué)改革中去,。（2）要積極開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，幫助青年教師提煉教學(xué)方法,，形成教學(xué)風(fēng)格或特色。（3）通過(guò)舉辦教學(xué)活動(dòng)周,，認(rèn)真實(shí)施新課程改革,，努力探索信息技術(shù)教育與學(xué)科素質(zhì)教育整合的新模式。
7,、積極開(kāi)展豐富多彩的校園群體文化活動(dòng),。豐富多彩的校園群體文化活動(dòng)是中小學(xué)德育的重要載體，有助于增加學(xué)生的道德體驗(yàn),。具體要求：（1）每年舉辦四大節(jié)活動(dòng)，即上半年的藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)和下半年的體育節(jié),、英語(yǔ)文化節(jié)。（2）發(fā)揮各種學(xué)生社團(tuán),、興趣小組的作用，如文學(xué)社,、藝術(shù)團(tuán),、體育訓(xùn)練隊(duì),、學(xué)科興趣小組等,，引導(dǎo)他們?cè)谛@文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。（3）開(kāi)展以行為規(guī)范達(dá)標(biāo)為主要內(nèi)容的各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，以班級(jí)為單位繼續(xù)搞好三項(xiàng)紅旗循環(huán)競(jìng)賽,，日常行為規(guī)范班和班級(jí)命名活動(dòng)、行為規(guī)范十佳學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)以及文明班級(jí),、文明寢室的評(píng)比活動(dòng)等。
8,、加強(qiáng)教科研工作。要想把素質(zhì)教育不斷引向深入,，必須依靠教科研工作來(lái)支撐,。具體要求：（1）認(rèn)真實(shí)施“科研興校,，名師強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略,，把教科研作為學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展和品位提升的重點(diǎn)工程來(lái)抓,。（2）通過(guò)《校園群體文化活動(dòng)與素質(zhì)教育研究》的課題研究,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步更新教育觀念，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,。（3）通過(guò)青年教師論壇形式,，展開(kāi)對(duì)素質(zhì)教育實(shí)施的大討論,，并逐步解決素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中碰到的理論和實(shí)踐方面的具體問(wèn)題。
9,、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè),，實(shí)現(xiàn)設(shè)施現(xiàn)代化。學(xué)校設(shè)施現(xiàn)代化是保障素質(zhì)教育順利實(shí)施的物質(zhì)條件,。具體要求：（1）按標(biāo)準(zhǔn)配備教育教學(xué)設(shè)施,，如電教設(shè)備,、計(jì)算機(jī)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備,、體育器材設(shè)備、音樂(lè)美術(shù)器材設(shè)備,、勞動(dòng)技術(shù)教育裝備,、圖書(shū)裝備等,。（2）提供足夠的學(xué)生勞動(dòng)場(chǎng)所和勞動(dòng)工具,。（3）合理布設(shè)校園,，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和育人環(huán)境,。
四、建立素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系
1,、教育評(píng)價(jià)決定著教育的導(dǎo)向,。不同的評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式將引導(dǎo)教育向著不同的方向發(fā)展,，因此,，建立一套適合于素質(zhì)教育的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
2,、學(xué)校各職能部門(mén)要繼續(xù)做好教育教學(xué)的評(píng)價(jià)工作,。要做到不斷健全和完善《教師教育教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)辦法》、《學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評(píng)價(jià)辦法》,、《班集體建設(shè)的考核評(píng)價(jià)辦法》,、《班主任工作的考核評(píng)價(jià)辦法》等評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。
3,、要充分發(fā)揮這些評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)及其它有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)的導(dǎo)向機(jī)制作用。要通過(guò)建立素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系,，旗幟鮮明地引導(dǎo)教師開(kāi)展素質(zhì)教育，并積極實(shí)施新課程改革試驗(yàn),，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率,。
xx初中
2013年9月
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇七
為全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神,，適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的新要求,，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念,、拼搏精神;擁有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想,、有道德、有社會(huì)責(zé)任感,、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人,。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智,、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，我們將以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求,，著眼未來(lái)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，特制定本方案。
二,、教育觀念及目標(biāo)
(一)教育觀念
教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái)，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè);教育對(duì)象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來(lái);教育內(nèi)容從理論為主,、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái);教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來(lái);教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo),、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因,、發(fā)展智力上來(lái),。
(二)教育目標(biāo)
學(xué)會(huì)審美——要求學(xué)生善于辨別真,、善,、美與假、丑,、惡,，不但會(huì)審美，而且會(huì)塑造美的環(huán)境,，運(yùn)用美的語(yǔ)言,，更要學(xué)會(huì)塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對(duì)美的向往與追求,，懂得用美的尺度去規(guī)范自我,、塑造自我,。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新——通過(guò)各種途徑,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),，逐步使他們養(yǎng)成熱愛(ài)創(chuàng)造性勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
三,、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑
(一)思想品德教育
目標(biāo)：
1、開(kāi)展“習(xí)慣、品質(zhì),、人生”教育，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng),，強(qiáng)化學(xué)生向善,、尚美、好學(xué)的思想品德,。
2,、開(kāi)展法制、禁毒,、心理、環(huán)境意識(shí)教育,，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)守法,、守紀(jì)意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守,、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。
3,、開(kāi)展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生,、做善學(xué)者，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,、舉止文明,、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗,、不怕挫折,、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè),、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生,、遵守秩序的良好品質(zhì)。
4,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。
主要途徑：
1,、以政治課教學(xué)為主渠道，以《守望幸?！掠x本》為媒介，按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀,、人生觀、價(jià)值觀教育,，進(jìn)行社會(huì)公德,、職業(yè)道德和家庭美德教育，進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)共產(chǎn)黨員的教育,。
2,、以輿論為先導(dǎo),，抓好黑板報(bào),、國(guó)旗下講話,、《班級(jí)周報(bào)》和班級(jí)星級(jí)學(xué)生評(píng)比等宣傳主陣地,，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀念教育,。
3,、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)德育教育活動(dòng),。
(1)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓,。在重要的節(jié)日,、紀(jì)念日,，開(kāi)設(shè)“國(guó)情、校情系列講座”,。
(2)學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育,、,、入學(xué)宣誓、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作,。
(3)對(duì)照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查,、考核、教育工作,。
(4)開(kāi)展普法教育系列活動(dòng),，組織各種形式的“法律知識(shí)講座”,。
(5)每月舉辦一次“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比和“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn),、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。
(6)以校內(nèi)外德育基地為依托,，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)。
4,、以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù),，開(kāi)展文明宿舍建設(shè)活動(dòng),，規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣,。
5、通過(guò)實(shí)施每周一下午勞動(dòng)活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，培養(yǎng)勞動(dòng)能力,、勞動(dòng)習(xí)慣和尊重他人勞動(dòng)成果的品質(zhì);組織開(kāi)展公益勞動(dòng),。
要求：
1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;
2,、各項(xiàng)活動(dòng)要求有計(jì)劃、有記載,、有總結(jié),、有評(píng)比。
(二)人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識(shí)別他人的能力,，明辨是非、善惡,，提高情感智商和審美素養(yǎng),。
2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,，增強(qiáng)對(duì)事物觸類旁通的應(yīng)變能力。
3,、通過(guò)人文知識(shí)宣傳，開(kāi)展科普知識(shí)講座,，使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng),。
主要途徑：
1、以技能課教學(xué)為主渠道,，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。
2、各年級(jí)要因時(shí)因地的開(kāi)設(shè)“心理教育”,，尤其是要加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育。
3,、按因材施教原則，經(jīng)常開(kāi)展健康有益的第二課堂活動(dòng)和各級(jí)別的學(xué)科活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)的積極性。
4,、創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán),，創(chuàng)辦興趣小組，提供學(xué)生發(fā)展技能的機(jī)會(huì);要著力抓好下列社團(tuán)組織建設(shè)：學(xué)生會(huì),、團(tuán)委會(huì)、班委會(huì),、書(shū)法小組、音樂(lè)小組,、籃球隊(duì),、田徑隊(duì)、舞蹈對(duì)等,。
5,、利用校園板報(bào),、學(xué)生創(chuàng)辦的《班級(jí)周報(bào)》、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等文化陣地,，宣傳文學(xué)、藝術(shù)等方面知識(shí)和信息,。
6,、每年定期組織開(kāi)展各種演講比賽及辯論賽，使學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)知識(shí),，在辯論中練能力,。
7、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境,，每年不定期開(kāi)辦各種人文知識(shí)講座;豐富學(xué)生業(yè)余生活,。
8,、以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動(dòng),。
9,、組織學(xué)生舉辦繪畫(huà),、書(shū)法,、攝影等藝術(shù)展覽,，創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展。
10,、充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng),、多媒體等對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識(shí)教育。
要求：
1,、上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生,，每位同學(xué)根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)選修或參加其中有關(guān)活動(dòng)。
2,、人文基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)普及知識(shí)講座，每學(xué)期至少組織1～2次,，內(nèi)容要系列化,，并逐步完善,。
3,、各級(jí)各部門(mén)要有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展活動(dòng)，做到制度健全,、報(bào)批手續(xù)完善、健康發(fā)展,。
4、各項(xiàng)活動(dòng)制度化,，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各種集體活動(dòng),，必須有計(jì)劃、有落實(shí),、有總結(jié)。
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇八
關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)
（2015年9月15日）
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，全面貫徹教育方針,，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生素質(zhì)，特制訂素質(zhì)教育實(shí)施意見(jiàn),。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和黨的教育方針為指導(dǎo),，以全面提高教育質(zhì)量,，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想,，改革教學(xué)方法，更新教育手段,，逐步構(gòu)建我校素質(zhì)教育特色,。即：強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，走科研興校之路的科研化特色,；優(yōu)化育人環(huán)境加強(qiáng)美育的藝術(shù)化特色,；建立學(xué)校,、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育的社會(huì)化特色,。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范,，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化,，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力,。
二,、實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：李步雷
組員：李有生 薛斌 陳蕾 索朝陽(yáng)
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念
一是要加強(qiáng)鄧小平理論,、“三個(gè)代表”科學(xué)發(fā)展觀重要思想的學(xué)習(xí),，提高理論水平,；二是要加強(qiáng)國(guó)家教育方針,、政策,、法規(guī)的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)；三是要加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)；四是要加強(qiáng)校際間交流,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；五是要加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)改革意識(shí)。
四,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
1,、加強(qiáng)學(xué)校制度化、科學(xué)化管理水平,。
一是要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),，著重提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的依法辦學(xué)意識(shí)、素質(zhì)教育意識(shí),、教育改革意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí),、民主管理意識(shí)以及廉政、勤政作風(fēng),，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
一是要加強(qiáng)“三師”工程的建設(shè)。以師德,、師能,、師魂為主要內(nèi)容,，采取多種形式,，立師德,、強(qiáng)師能,、鑄師魂。把教書(shū)育人的責(zé)任心,、技能技巧和對(duì)教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來(lái),，使師資隊(duì)伍的面貌煥然一新,。二是要加強(qiáng)科研興教工程。教育科研是提高教師教育教學(xué)水平的重要途徑,。三是要加強(qiáng)制度建設(shè)。實(shí)行崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任相結(jié)合的責(zé)任制度改革,；實(shí)施教師考核評(píng)價(jià)制度的改革；開(kāi)展教師獎(jiǎng)懲制度的改革,。
五、強(qiáng)化學(xué)校的教育教學(xué)工程管理,。
宗旨：學(xué)校一切工作必須堅(jiān)持“三個(gè)面向”,。教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來(lái)，走改革和創(chuàng)新之路,，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)活潑地發(fā)展為宗旨。
1,、德育工作：
總要求：以《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù),，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì),、遵法守紀(jì),、文明禮貌）為基本目標(biāo),，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。
工作重點(diǎn)：
（1）堅(jiān)持以品德課,、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠道,，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透,。
（2）堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集體建設(shè),，抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀(jì),、班風(fēng)班紀(jì),。
（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率,、合格率,，降低違紀(jì)率，控制非正常流失率,，杜絕違法率,，消滅犯罪率。（4）堅(jiān)持做好學(xué)校,、社會(huì),、家庭教育三結(jié)合,，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育,，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo),。
2、教學(xué)工作：
總要求：以課堂教學(xué)為素質(zhì)教育的主陣地,，以教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（方法、習(xí)慣,、能力、意志）為目標(biāo),。
工作重點(diǎn)：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度,。
（2）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度。（3）因材施教,，切實(shí)做好成績(jī)?cè)谥邢聦W(xué)生的輔導(dǎo),。（4）嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，不搞集體補(bǔ)課,。
（5）以本校實(shí)際出發(fā),，全面組織開(kāi)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng),、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。
（5）積極解決師資,、設(shè)備等方面的問(wèn)題,。
（6）執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃,，保證時(shí)間,，落實(shí)內(nèi)容,，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能,。
3、體育衛(wèi)生工作：
總要求：以《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為基本依據(jù),，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活（重在有生活自理能力）為宗旨,。
工作重點(diǎn)：
（1）嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。
（2）認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng),，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。（3）把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來(lái),，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)體育安全教育,。
（4）加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病的宣傳教育和防治工作,，加強(qiáng)健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等,，）增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力,。
（5）堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì),。
4、美育,、勞育工作：
總要求：擺正美育,、勞育的位置,，培養(yǎng)學(xué)生鑒別美、創(chuàng)造美的能力和勞動(dòng)素質(zhì),。
工作重點(diǎn)：
（1）努力配齊美育,、勞育方面的師資和設(shè)備。
（2）切實(shí)按照美育,、勞育課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織美育,、勞育教學(xué)和活動(dòng),。
（3）建立、健全美育,、勞育考核評(píng)價(jià)制度。
5,、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)：
（1）根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，結(jié)合本校實(shí)際,，制定學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)方案,，注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性,，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性,。
（2）積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度。
（3）實(shí)施各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度,。
六,、加大教育教學(xué)力度
宗旨：尋求全面,、顯著提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑和方法,。成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的根本動(dòng)力,。
基本要求：
1、切實(shí)健全學(xué)校教研教改的組織隊(duì)伍,，充分發(fā)揮教研組,、骨干教師的積極作用,。
2,、全面,、系統(tǒng)地制訂教育科研,、教改計(jì)劃,，建立教改目標(biāo)責(zé)任制度,，全員參與,，全程參與。
3,、積極深入地進(jìn)行教學(xué)方法,、教學(xué)模式、教學(xué)手段等方面的改革試驗(yàn),。
七,、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的素質(zhì)教育環(huán)境,。
1,、加強(qiáng)各功能室（場(chǎng)）建設(shè)，設(shè)專（兼職）管理員,，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,，加大文體,、衛(wèi)生,、藝術(shù),、圖書(shū)設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入,。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境“三化”建設(shè),、校園文化建設(shè),，辦好紅領(lǐng)巾廣播、宣傳櫥窗,、展覽室。
八,、建立社會(huì)參與機(jī)制。
1,、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供良好的外部條件,。
2、認(rèn)真抓好學(xué)生德育基地的建設(shè),。
3,、成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育,，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極性,，開(kāi)創(chuàng)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng),，形成社會(huì),、家庭、學(xué)校教育一體的局面,，使教育質(zhì)量上新臺(tái)階,。
河口鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年9月15日
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇九
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頭部的外部形態(tài),，知道五官的名稱和功能。
2.培養(yǎng)初步的自我保護(hù)能力,，知道不把異物放在嘴,、鼻、耳中,。
3.激發(fā)參與活動(dòng)的興趣,。
1.課件：動(dòng)畫(huà)片-我的臉
2.趣味練習(xí)：相貌手冊(cè)
3.操作材料：香水、鈴鼓,。
一,、游戲：指五官（樂(lè)幼教）
1.以游戲的形式請(qǐng)幼兒指一指自己的眼睛,、耳朵,、鼻子,、嘴巴,。
教師：今天我們玩?zhèn)€“指五官”的游戲,，老師說(shuō)什么,，小朋友就指什么,。準(zhǔn)備好了嗎,？
（鼻子,、耳朵……）
2.老師加快速度進(jìn)行游戲,，看看誰(shuí)指的又快又準(zhǔn)確。
3.教師：我們交換一下,，你們說(shuō),，老師來(lái)指，好不好,？
（鼻子,、嘴巴……）
二、通過(guò)操作活動(dòng)，了解五官的功能,。
1.用五官了解桌子上有哪些東西,。
教師：老師在桌子上準(zhǔn)備了一些東西,，請(qǐng)小朋友看一看，玩一玩,，
然后舉手告訴老師,，桌子上有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的,？
2.幼兒操作
提問(wèn)：桌子上有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的,？
鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的,，耳朵能聽(tīng)出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發(fā)出聲音來(lái),。
那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西,、講話），
我們的眼睛,、鼻子、嘴巴,、耳朵它們各有各的本領(lǐng)。
三,、觀察操作卡,，知道要保護(hù)自己的五官,。
1.出示圖片一
提問(wèn)：圖片上有誰(shuí),？他們?cè)诟墒裁?？他為什么肚子痛?/p>
（師：對(duì)了,，這個(gè)小朋友因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西，所以肚子痛了,。）
2.出示圖片二
提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?？醫(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子,？
（因?yàn)樗褨|西塞到了耳朵和鼻子里,，結(jié)果怎么樣？結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來(lái)了,。）
3.教師小結(jié)：我們小朋友可不能學(xué)他們，我們要保護(hù)好自己的五官,，不能吃那些不干凈的東西,，不能把東西塞到鼻子和耳朵里,。
4.你們知道不知道應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它呢,？
（不能用臟東西揉眼睛,，不能看很長(zhǎng)時(shí)間的電視，還要保持一定的距離,。）
四、觀看動(dòng)畫(huà)片：我的臉
活動(dòng)自然結(jié)束,。
健康活動(dòng)反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》
不少幼兒在家都有自己喜愛(ài)的玩具，這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,，所以在開(kāi)學(xué)初，就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來(lái)園,，有帶小汽車的、有帶洋娃娃的,、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。
今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》,，所以結(jié)合小班孩子的特點(diǎn)，我請(qǐng)幼兒拿上自己的寶貝玩具,，并用幼兒喜愛(ài)的方式切入話題：
“你們都有些什么寶貝啊??？”
“老師也好想抱抱你的玩具小娃娃??！”
“老師也有自己的寶貝呢,，想知道嗎,？我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說(shuō)：“其實(shí)老師最喜歡的寶貝就是你們,。”
等等這些,，都讓小班的孩子開(kāi)心的不得了,。
曾看到幾個(gè)激發(fā)興趣的方法,，我想對(duì)小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧,！
1,、幽默,。
教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性，它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān),。教師巧妙地使用幽默技巧就會(huì)引起孩子情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受,。
2,、要注意講課的節(jié)奏。
課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化,，要有張有弛,，教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認(rèn)識(shí)水平,，課堂上的自學(xué),、設(shè)問(wèn),、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符,。過(guò)快的節(jié)奏,，不易使孩子聽(tīng)清楚,，而且使孩子缺乏思考和消化的余地,，更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞,。過(guò)慢的節(jié)奏，容易使幼兒精神松懈,，分散學(xué)習(xí)的.注意力,。沒(méi)有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，降低學(xué)習(xí)的熱情,，收不到預(yù)期的效果,。
小班的孩子喜歡玩具,，他們都有自己的最愛(ài),，結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),，以小朋友們喜愛(ài)的話題入手,，更便于開(kāi)展教學(xué),，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)被激發(fā),。
可以說(shuō)這堂課拉近了老師和孩子們的距離,，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),，孩子們確實(shí)是太小了,，又是剛剛開(kāi)始正常的教學(xué)活動(dòng)，自然是有許多不安分的表現(xiàn)：請(qǐng)個(gè)別小朋友介紹自己帶來(lái)的寶貝時(shí),，一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,，注意力不是很集中，這些現(xiàn)象我覺(jué)得也是正常的,，關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo)，這才是最最要緊的,。
在讓幼兒分享寶貝,，交換玩具玩的時(shí)候,，大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方，愿意與同伴交換,，值得表?yè)P(yáng),！
還有一點(diǎn),，我覺(jué)得作為教師,，特別是帶小班的孩子,，教師要善于捕捉孩子們的性格,、習(xí)慣、愛(ài)好,、特點(diǎn)等等,，把握他們才能有效地發(fā)展他們，這是我體會(huì)最最深的,。
小班健康教案：好玩的彩綢
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法,，發(fā)展走、跑,、爬,、跳等基本動(dòng)作。
2,、依據(jù)不同的信號(hào)調(diào)整身體運(yùn)動(dòng)的方式，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃,、藍(lán)大綢布若干；竹梯,、平衡木；錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶,。
（一）熱身運(yùn)動(dòng)：快樂(lè)小司機(jī)
師：天氣真好，我們一起開(kāi)著小汽車去公園玩吧?。?tīng)著音樂(lè)做律動(dòng)：模仿擦車、開(kāi)車,、摁喇叭,、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。）
師：公園到了,，我們把汽車停好,，進(jìn)公園玩嘍,！
（二）情景游戲：彩綢變變變
1、順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
師：這里有兩條小路,，我們一起走一走,。（帶著幼兒依次走過(guò)小路,，提示幼兒保持身體平衡。）
2,、經(jīng)過(guò)小河跳一跳——把藍(lán)色綢布對(duì)折成小河狀
師：前面有兩條小河擋住了去路,，你有什么好辦法,？（幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過(guò)小河。）
3,、看到山洞鉆一鉆——把紅色綢布做成山洞狀
師：小朋友們都過(guò)河了嗎,？我們一起鉆山洞嘍,。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到“山洞”,。）
（三）自由探索：彩綢真好玩
（自由探索彩綢的多種玩法。）
2,、師——漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢,！你想跟它怎么玩呢,？（引發(fā)幼兒想出不同的玩法,，如倒爬,；順爬；滾,；抖動(dòng)彩綢，幼兒用腳踩,；幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿,；兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩,；用彩綢作漁網(wǎng),，玩捕魚(yú)、坐轎子等游戲,。）
3、師——下雨啦,，快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來(lái)吧?。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下）風(fēng)好大呀,，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了,，大紅傘下來(lái)了,。（變換傘的高度,。）
師：哎呀,！一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái),，把大紅傘吹跑了,，我們快去把它追回來(lái)吧?。ù蠹t傘四處移動(dòng),，幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑,。）
師：大紅傘終于追回來(lái)了,，和好朋友靠得緊一點(diǎn),，我們?cè)僖擦懿坏接昀玻?/p>
（四）放松整理
師：雨停了，天晴了,，我們也玩累了，一起開(kāi)著汽車回家吧！（北京愛(ài)樂(lè)幼兒園）
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇十
為提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平,，根據(jù)泰興市教育局要求，我校決定從秋學(xué)期開(kāi)始,，實(shí)施主題德育,、自主學(xué)習(xí),、青春活力、實(shí)踐體驗(yàn)和未來(lái)素養(yǎng)五大行動(dòng)，并構(gòu)建素質(zhì)教育微創(chuàng)新成果展示平臺(tái)。為扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工程,，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持立德樹(shù)人宗旨,，以“增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力”為主要目標(biāo),，以“加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”為核心內(nèi)容,，以“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康,、體魄強(qiáng)健;改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”為重點(diǎn)任務(wù),，突出學(xué)生的主體性、課程的滲透性和教育的體驗(yàn)性,、層次性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變,，切實(shí)把素質(zhì)教育的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處,，努力培養(yǎng)品德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、全面發(fā)展的一代新人。
二,、主要目標(biāo)
通過(guò)3年左右的努力，形成完善的工作體系及完備的評(píng)價(jià)機(jī)制,，使我校素質(zhì)教育取得明顯實(shí)效，辦學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。
三、具體內(nèi)容
1.主題德育行動(dòng),。結(jié)合不同學(xué)段,、不同學(xué)生的實(shí)際,，廣泛深入開(kāi)展德育主題系列教育活動(dòng),。突出中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育,，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,，深化中華傳統(tǒng)文化教育和“愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)祖國(guó)”教育,。
2.自主學(xué)習(xí)行動(dòng)。以“主體參與,、自由民主,、生態(tài)文明”為主要目標(biāo),，催生各類充滿生機(jī)而又富有成效的自主式課堂，不斷提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。推進(jìn)國(guó)家課程,、地方課程和校本課程的融合，增強(qiáng)課程的綜合性和選擇性,，形成學(xué)校自主設(shè)置,、教師自主開(kāi)設(shè)、學(xué)生自主選擇的校本化課程體系,。充分利用“泰微課”學(xué)習(xí)資源庫(kù)和自主學(xué)習(xí)的平臺(tái),，創(chuàng)新課堂數(shù)字化學(xué)習(xí)新模式和課后網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)新方式，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),。
3.青春活力行動(dòng),。重視體育藝術(shù)教育,，煥發(fā)學(xué)生的蓬勃朝氣和青春活力。著力提高體育課教學(xué)質(zhì)量,，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),、大課間體育活動(dòng)和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)校園活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，開(kāi)展各類藝術(shù)社團(tuán)等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美,、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,。
4.實(shí)踐體驗(yàn)行動(dòng),。堅(jiān)持知行統(tǒng)一,、開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)教育,。開(kāi)設(shè)實(shí)踐體驗(yàn)類課程,，開(kāi)發(fā),、利用校內(nèi)外資源,，發(fā)揮各類教育基地作用,，增加學(xué)生閱歷,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,。
5.未來(lái)素養(yǎng)行動(dòng),。在培育學(xué)生基本素養(yǎng),、核心素養(yǎng)的同時(shí),，重視學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)、信息素養(yǎng),、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)、國(guó)際素養(yǎng)等未來(lái)素養(yǎng)的形成,，努力培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)的世界公民,。重視部分特殊學(xué)生卓越素養(yǎng)的形成,，為杰出人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ),。
6.構(gòu)建素質(zhì)教育微創(chuàng)新成果展示平臺(tái),。在學(xué)校網(wǎng)站上搭建素質(zhì)教育微創(chuàng)新成果展示平臺(tái),，定期展示素質(zhì)教育“5+2”工程實(shí)施成果,，定期發(fā)布學(xué)校微創(chuàng)新優(yōu)秀實(shí)踐案例,。
四,、實(shí)施措施
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)制,。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的素質(zhì)教育“5+2”工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)工程的組織實(shí)施,。副校長(zhǎng)為五大行動(dòng)的項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)組織,、指導(dǎo),、督促項(xiàng)目的實(shí)施。由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)領(lǐng),，項(xiàng)目組具體負(fù)責(zé)，健全各項(xiàng)制度,，確保工作的深入開(kāi)展,。
黃橋小學(xué)素質(zhì)教育“5+2”工程領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：章素娟
成員：李群吳國(guó)林朱貴成一群尤莉玲黃誠(chéng)何亞濤徐希浩戴宗華顧衛(wèi)國(guó)徐成
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室主任為何亞濤,。
(1)工作例會(huì)制,。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人會(huì)議,，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行階段性總結(jié),，找出薄弱點(diǎn)，探討改進(jìn)措施,。
(2)考核評(píng)價(jià)制。在活動(dòng)開(kāi)展中學(xué)校將對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,、各學(xué)科教師、班主任,、各班級(jí),、全體學(xué)生進(jìn)行不同層面的考核評(píng)價(jià)，以推進(jìn)活動(dòng)的不斷深入開(kāi)展,。
(3)成果展示制,。各項(xiàng)目根據(jù)實(shí)際情況每學(xué)期進(jìn)行1—2次成果展示,。
(4)優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)制,。學(xué)校對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的教師、班級(jí),、學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育水平的高低，關(guān)鍵在教師,。學(xué)校努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,，全面提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力形成自己的教育特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格,。為確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展,，組織教師積極參加專題專項(xiàng)培訓(xùn),，挑選有一定專業(yè)水準(zhǔn)的教師負(fù)責(zé)活動(dòng)指導(dǎo)和校本師資培訓(xùn),。對(duì)教師有明確具體的工作要求及評(píng)價(jià)細(xì)則,，有具體的過(guò)程管理的措施,，組織開(kāi)展相應(yīng)的教師基本功競(jìng)賽,。
3.加強(qiáng)素質(zhì)教育研究。從實(shí)際出發(fā),，制定科研,、教研規(guī)劃，抓好科研立項(xiàng),，大力開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),。通過(guò)校本研訓(xùn)等途徑,，開(kāi)展素質(zhì)教育研究,，以提高工程的質(zhì)量。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)組織開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，突出教育活動(dòng)的參與性,、教育性,、趣味性,。
4.形成三位一體教育合力,。素質(zhì)教育的推進(jìn)需要社會(huì)及家長(zhǎng)的支持,，學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高,，更需要家庭教育的配合,，所以學(xué)校重視學(xué)校,、社會(huì),、家庭的聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教育合力的形成,。
(1)加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì),、親子活動(dòng)、教育開(kāi)放日活動(dòng)等形式讓家長(zhǎng)了解素質(zhì)教育的意義,、要求、方法,。開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)，優(yōu)化家庭學(xué)習(xí)氛圍,，重視孩子道德品質(zhì)教育,，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并運(yùn)用《黃橋小學(xué)養(yǎng)成教育行為手冊(cè)》,、家校聯(lián)系單,，要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子在家表現(xiàn)情況,，積極參與對(duì)孩子的評(píng)價(jià),。
(2)廣泛開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng),，使社會(huì)和家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校工作，更多地關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,，更多地理解學(xué)校素質(zhì)教育的目的，更多地認(rèn)同學(xué)校教育的成果,，從而形成良好的素質(zhì)教育社區(qū)環(huán)境。
5.強(qiáng)化后勤服務(wù)水平,。學(xué)校后勤工作,，一方面承擔(dān)著一定的素質(zhì)教育任務(wù),，另一方面對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育起著服務(wù)和保障作用。后勤部門(mén)把美化校園,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境作為中心任務(wù),，做到環(huán)境育人。后勤工作人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，做到保障有力,、服務(wù)周到,。
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇十一
為進(jìn)一步培育優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng),，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,、勵(lì)志教育和學(xué)法指導(dǎo)，積極推進(jìn)軍校共建活動(dòng),，以更好的精神面貌迎接新學(xué)年，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究,，決定組織20xx年新高一學(xué)生“軍事素質(zhì)提升”夏令營(yíng)活動(dòng),。為了使本次軍訓(xùn)工作安全有序開(kāi)展并取得成效,，制訂如下工作計(jì)劃。
8月18日—8月22日,，為期五天,。8月18日上午安排如下：8：00——9：00在生活區(qū)向班主任報(bào)到,、領(lǐng)取生活用品,、入住寢室,，9：10——9：50班級(jí)衛(wèi)生大掃除,，10：00——10：30集中教室與教官見(jiàn)面,，10：40——11：20在校友樓舉行開(kāi)營(yíng)儀式,。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象
上午
5：40起床住校生
6：20~7：00早訓(xùn)全體學(xué)生
7：05~7：45早餐全體學(xué)生
7：50~10：50訓(xùn)練全體學(xué)生
中午
10：50~11：35午餐全體學(xué)生
11：50~xx：00午休（或內(nèi)務(wù)整理）住校生
下午
14：20~xx：50學(xué)唱國(guó)歌,、校歌,、軍歌全體學(xué)生
15：00~17：15訓(xùn)練全體學(xué)生
晚上
17：20~18：05晚餐全體學(xué)生
18：50~21：00另行安排按內(nèi)容要求
22：00熄燈住校生
1、隊(duì)列訓(xùn)練,、國(guó)防教育,、組織紀(jì)律教育,。
2,、行為規(guī)范,、校情校史,、班集體教育。
3,、學(xué)法指導(dǎo),、營(yíng)養(yǎng)健康和安全教育,。
4、強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)教育等,。
1．服從命令,，聽(tīng)從指揮
（1）要服從命令,，服從安排和分配，不頂撞,。
（2）集訓(xùn)時(shí)間不亂插嘴、開(kāi)小差,。
（3）不許帶外人進(jìn)操練場(chǎng)地。
2．儀容端莊,、著裝整齊
（1）穿著要樸素大方,，不戴首飾,、手機(jī),，不穿高跟鞋,、涼鞋和背心,。
（2）不留長(zhǎng)指甲,、不染發(fā),，男生不留長(zhǎng)發(fā),。
（3）在規(guī)定時(shí)間要按要求必須統(tǒng)一著裝,。
3．嚴(yán)格請(qǐng)假制度
（1）無(wú)特殊情況,，一般不得請(qǐng)假,。未經(jīng)批準(zhǔn)的，一律按缺訓(xùn)處理,，若缺訓(xùn),，按上午5節(jié),、下午4節(jié)、晚上3節(jié)計(jì)算,。
（2）無(wú)故缺訓(xùn)的,，按學(xué)生考勤條例和有關(guān)學(xué)校管理制度要求給予嚴(yán)肅的校紀(jì)處分,。
（3）需請(qǐng)假的,，要出具區(qū)級(jí)及以上人民醫(yī)院證明，并要求學(xué)生本人和家長(zhǎng)親自到校辦理請(qǐng)假手續(xù),，經(jīng)班主任,、級(jí)段長(zhǎng)批準(zhǔn)后上報(bào)政教處備案,。
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇十二
為全面貫徹國(guó)家教育方針,，落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20**—20**)》,，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，結(jié)合我市學(xué)校實(shí)際，特制定x市學(xué)校藝術(shù)教育工作實(shí)施方案,。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度,，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),，使我市學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
學(xué)校藝術(shù)教育工作應(yīng)堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來(lái),，貫徹面向全體學(xué)生、分類指導(dǎo),、因地制宜、講求實(shí)效的方針,，遵循普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。通過(guò)藝術(shù)教育,，使學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和我市區(qū)域藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)修養(yǎng),，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神;培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美,、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,，樹(shù)立正確的審美觀念,，抵制不良文化的影響;陶冶情操,，發(fā)展個(gè)性,，啟迪智慧,，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
1,、學(xué)校要加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué),，按照國(guó)家規(guī)定和教育主管部門(mén)的要求開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程,。
2,、學(xué)校開(kāi)設(shè)的藝術(shù)課程,，要按照藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),。
3,、藝術(shù)課程教學(xué)要面向全體學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，關(guān)注學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和感受能力,。
4、藝術(shù)科教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開(kāi)展協(xié)作式備課，要有大藝術(shù)的綜合視野,，認(rèn)真教學(xué),，潛心研究，使藝術(shù)課程教學(xué)的內(nèi)涵更為豐富,。
5,、學(xué)校要針對(duì)當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)教育和社會(huì)文化現(xiàn)象的實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)探索,，推動(dòng)藝術(shù)教育進(jìn)入良性發(fā)展的軌道,。
6、學(xué)校的藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目,。
課外,、校外藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校應(yīng)面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團(tuán)或藝術(shù)活動(dòng)小組,，每個(gè)學(xué)生至少要參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),。
學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身?xiàng)l件,，因地制宜，舉辦經(jīng)常性,、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng),，與藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合，擴(kuò)展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式,。
學(xué)校要充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源，補(bǔ)充和完善藝術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容,，促進(jìn)藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高,。
學(xué)校要組織學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去的辦法,，組織學(xué)生參加街道,、社區(qū)等單位舉辦的文化藝術(shù)活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),、感悟,、提升藝術(shù)素質(zhì),。
加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),，校園的整體設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)有利于營(yíng)造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍,，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。
根據(jù)需要組織學(xué)生參加國(guó)家和省,、市學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)。
1,、提高對(duì)藝術(shù)教育的功能、目標(biāo)以及重要性的認(rèn)識(shí),。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分,，學(xué)校藝術(shù)教育工作包括：藝術(shù)類課程教學(xué),，課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)及校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),。學(xué)校要進(jìn)一步提高對(duì)藝術(shù)教育性質(zhì)和功能的認(rèn)識(shí),，把學(xué)校的藝術(shù)教育工作,、美育工作作為培養(yǎng)合格人才和傳播先進(jìn)文化的重要手段，落實(shí)在學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié),，堅(jiān)持以人為本的宗旨,，堅(jiān)持藝術(shù)教育的公平性,，讓每一個(gè)學(xué)生都得到藝術(shù)的熏陶，提升審美素質(zhì),。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職藝術(shù)教師,，為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。通過(guò)舉辦培訓(xùn)班,，組織教學(xué)觀摩活動(dòng)等形式，多層次,、多渠道培養(yǎng)具有較高思想素質(zhì),，良好的敬業(yè)精神，一定的藝術(shù)教育理論水平和較強(qiáng)的藝術(shù)教育能力的專業(yè)教師隊(duì)伍,，以科研促進(jìn)教學(xué),，以活動(dòng)推普及，推動(dòng)藝術(shù)教育跨上新臺(tái)階,。
3,、學(xué)校藝術(shù)教育要有保障,。學(xué)校要有一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管學(xué)校藝術(shù)教育工作,，明確校內(nèi)藝術(shù)教育管理部門(mén)，做到藝術(shù)教育工作有計(jì)劃,、有措施、有總結(jié),。在年度工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)保證藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室,，按照相關(guān)規(guī)定和要求配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材,。
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇十三
幼兒活動(dòng)量相對(duì)較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活能力有限,在活動(dòng)過(guò)程中,不能根據(jù)身體的冷熱情況,及時(shí)地穿脫衣服。由于成人有時(shí)也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病,。所以,有必要讓幼兒學(xué)會(huì)自己能根據(jù)身體冷熱,及時(shí)穿脫衣服。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的身體健康,另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力,。隨著大班幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,如果能通過(guò)直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗(yàn),那將會(huì)起到事半功倍的效果,。
1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時(shí)穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識(shí),。
2、活動(dòng)中,能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服,提高生活能力,。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生??？從而學(xué)會(huì)根據(jù)身體的冷熱,及時(shí)地穿衣服。
1．感知討論
通過(guò)感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時(shí)穿脫衣服,。
（2）提供一下,、濕小毛巾,分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會(huì)使內(nèi)衣濕透受涼。
2,、實(shí)踐操作
（1）在活動(dòng)中,教師要注意觀察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)提醒幼兒及時(shí)地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒,。讓幼兒知道活動(dòng)中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過(guò)多,再熱再脫,。另外,活動(dòng)結(jié)束后,也要馬上穿衣服,以免受涼。
（2）在活動(dòng)中,還可以引導(dǎo)幼兒會(huì)在不同場(chǎng)合設(shè)法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時(shí)穿脫衣服,。如：擺在桌椅上；掛在運(yùn)動(dòng)器械上,；請(qǐng)別人幫助拿一下；系在腰,、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性,、主動(dòng)性。
3．強(qiáng)化鞏固
（2）在“快樂(lè)小幫手”活動(dòng)中,讓幫助提醒過(guò)別人的幼兒,掛出自己的“快樂(lè)小幫手”圖卡,。通過(guò)這一活動(dòng),不僅強(qiáng)化了幼兒樂(lè)于幫助提醒別人的意識(shí),同時(shí),也間接提高了生活自理能力,。
（3）在日后的教育活動(dòng)中,也要不斷提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,鞏固這一生活習(xí)慣,形成自我保健的初潛意識(shí),。
幼兒園活動(dòng)實(shí)施方案
素質(zhì)教育工作總結(jié)范文
有關(guān)活動(dòng)實(shí)施方案范文八篇
關(guān)于安全實(shí)施方案范文九篇
關(guān)于培訓(xùn)實(shí)施方案范文合集八篇
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇十四
以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo),，著眼時(shí)代要求,，著眼未來(lái)發(fā)展,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。
（一）端正教育思想，提高思想認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。
1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)各地教育經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院,，國(guó)家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的,，面向少數(shù)學(xué)生,，片面追求升學(xué)率,，只重視智育,，忽視德、體,、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步能力,，把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律,，阻礙學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性,。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，德,、智,、體、美,、勞全面和諧健康地發(fā)展,，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2、更新教育觀念,，是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師（1）更新“人才觀”,，使學(xué)生們的個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮,，全面成才。（2）轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”,，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用‘啟發(fā)式’教學(xué),，使學(xué)生“主動(dòng)地發(fā)展”,。
（二）全面貫徹教育方針,，認(rèn)真落實(shí)《管理規(guī)程》和《課程方案》,，使學(xué)生全面發(fā)展,。
《管理規(guī)程》和《課程方案》是國(guó)家管理教育的重要法規(guī),，是中小學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障,。在這一方面,，我們準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)工作：
1,、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行,，禁止的要堅(jiān)決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi),，積極有效地開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),。
2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》,，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎(jiǎng)懲制度,，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。
3,、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動(dòng)類課程，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，學(xué)校建立3個(gè)校級(jí)興趣小組（音樂(lè)、體育,、美術(shù)興趣小組）做到時(shí)間、內(nèi)容,、輔導(dǎo)、人員,、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí),，根據(jù)效果，增加獎(jiǎng)勵(lì)程度,。
（三）落實(shí)素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理,，實(shí)行“四個(gè)控制”，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
1,、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校活動(dòng)時(shí)間,，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課,，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間,，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間,。
2、嚴(yán)格控制作業(yè)量,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量,，規(guī)定一年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，二,、三,、四年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過(guò)0.5小時(shí),。不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)代出考試題和批改作業(yè)。
3,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),。命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、著重考察學(xué)生基本知識(shí)和基本技能。
4,、嚴(yán)格控制學(xué)生的競(jìng)賽.不組織學(xué)生參加社會(huì)上名目繁多的競(jìng)賽活動(dòng)，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng),，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料,，徹底減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，把業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生,，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
（四）建立、完善素質(zhì)教育的評(píng)估體系,，改革考試及評(píng)價(jià)方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制,。
1、改革對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)方法,。素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)方法就是取消百分制,，實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”，這是小學(xué)評(píng)價(jià)考試制度的重要改革,。
2,、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績(jī)的陳舊觀念,，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī),，教學(xué)研究，教學(xué)成績(jī),，實(shí)際業(yè)務(wù)能力諸方面對(duì)教師進(jìn)行全方位的量化評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng),，使教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系緊密結(jié)合,，教學(xué)相長(zhǎng)。
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇十五
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以辦好人民滿意教育為目標(biāo),，以義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ),，以加強(qiáng)和改進(jìn)中,、小學(xué)德育教育工作為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為,，推動(dòng)素質(zhì)教育深入實(shí)施,，全面提高中、小學(xué)生綜合素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
（一）嚴(yán)格規(guī)范招生行為，不異地招生,；
（三）嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為,。嚴(yán)禁體罰,、變相體罰、挖苦歧視學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,；
（四）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,。禁止擅立項(xiàng)目收費(fèi),，杜絕一切代收費(fèi)行為,；
（五）嚴(yán)格規(guī)范教育評(píng)價(jià)行為,。杜絕考試給學(xué)生排名次,，無(wú)計(jì)劃（）組織各種競(jìng)賽,，以考試分?jǐn)?shù)高低評(píng)價(jià)教師、學(xué)生,。
中心校組織召開(kāi)村校長(zhǎng)會(huì),、教師大會(huì),，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)省市文件精神和領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，使廣大教師明確規(guī)范辦學(xué)行為是全面貫徹黨的教育方針,、實(shí)施素質(zhì)教育的重大舉措,，是切實(shí)減輕中,、小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的保險(xiǎn),，是依法治教辦好人民滿意的教育的迫切要求,。通過(guò)提高思想認(rèn)識(shí)尋事投入到規(guī)范辦學(xué)行為工作中來(lái)。
中心校組織成立深入實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員有村校長(zhǎng),、教務(wù)主任、學(xué)年組長(zhǎng),、工會(huì),、少先隊(duì)等人,。中心校長(zhǎng)及村校長(zhǎng)作為規(guī)范辦學(xué)行為的第一責(zé)任人,，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為工作的檢查監(jiān)督力度,。各校開(kāi)展自查自糾并寫(xiě)出自查報(bào)告上報(bào)中心校,，對(duì)自查過(guò)程中的問(wèn)題采取措施立即整改,。
1、嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間,。學(xué)生在校活動(dòng)總量每天不超過(guò)6小時(shí)（含活動(dòng)自習(xí),，不含午休時(shí)間）,，早晨7。30學(xué)生到校,，乘坐通勤車輛的學(xué)生最早在7,。00到校，下午15,。30放學(xué),，要保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育、課間操和課外活動(dòng)）,。
2,、嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)總量,。一年、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),，三,、四年級(jí)課外作業(yè)不超過(guò)40分鐘,，五、六年級(jí)課外作業(yè)不超過(guò)60分鐘,。不準(zhǔn)增加作業(yè)量的辦法懲罰學(xué)生，擔(dān)保教師布置活動(dòng)性,、實(shí)踐性的課外作業(yè)。
3,、嚴(yán)控考試次數(shù)。課業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行百分制與等級(jí)制相結(jié)合的辦法,。不完全實(shí)行百分制。
4,、嚴(yán)控競(jìng)賽和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),。學(xué)校不以任何理由和條件強(qiáng)行要求學(xué)生參加,，未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)學(xué)校不得隨意停課，不準(zhǔn)組織學(xué)生參加任何商業(yè)性慶典活動(dòng),。
1,、嚴(yán)禁亂辦班亂補(bǔ)課,。不準(zhǔn)任意延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間,，不準(zhǔn)占用學(xué)生節(jié)假日、雙休日開(kāi)展活動(dòng),，辦各種特長(zhǎng)班,、興趣班。
2,、嚴(yán)禁亂訂教輔材料,。教師不準(zhǔn)要求學(xué)生統(tǒng)一征訂或購(gòu)買教輔材料，否則視為嚴(yán)重違紀(jì)行為,。
3,、嚴(yán)禁根據(jù)學(xué)生考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名次向家長(zhǎng)、學(xué)生公布,。
4,、嚴(yán)禁教師排擠差生,，嚴(yán)禁教師體罰,、變相體罰、辱罵學(xué)生和排擠學(xué)生,。
1,、規(guī)范教育思想，把思想統(tǒng)一到以人為本思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求上來(lái),，要把促進(jìn)學(xué)校發(fā)展作為根本任務(wù)。積極引導(dǎo)教師尊重,、理解,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)、主動(dòng)發(fā)展,。
2,、規(guī)范教育行為,，把行為統(tǒng)一到依法辦學(xué)遵循教育規(guī)律,，促進(jìn)學(xué)校健康成長(zhǎng)的軌道上來(lái)。努力在學(xué)生興趣培養(yǎng),、上下功夫。主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)（）整體質(zhì)量和水平的監(jiān)督,。
1,、建立“減負(fù)”責(zé)任制,。要把“減負(fù)”工作作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要方面納入工作日程,，明確分工,，落實(shí)責(zé)任,。校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一責(zé)任人,，建立并形成校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、教學(xué)副校長(zhǎng)協(xié)調(diào),、班主任為骨干,、全體教職工共同參與、具體責(zé)任落實(shí)到人的“減負(fù)”工作管理機(jī)制,。
2,、建立“減負(fù)”考評(píng)機(jī)制。將把“減負(fù)”工作納入學(xué)校工作年度目標(biāo)責(zé)任的重要內(nèi)容,；“減負(fù)”責(zé)任與校長(zhǎng)、教師的聘任,、職稱評(píng)定,、物質(zhì)待遇等掛鉤；評(píng)先創(chuàng)優(yōu),、教師晉級(jí)等都要把“減負(fù)”工作作為重要依據(jù)。凡違反規(guī)定,、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的,，實(shí)行一票否決,。
3,、建立檢查通報(bào)制度。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)”工作的監(jiān)督檢查,，把學(xué)期初和學(xué)期末作重點(diǎn)檢查時(shí)段,，并及時(shí)通報(bào)檢查情況,，堅(jiān)決查處有禁不止、頂風(fēng)違規(guī)人員,，嚴(yán)肅追究當(dāng)事人責(zé)任。
4,、建立社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)制度。本《實(shí)施方案》規(guī)定的內(nèi)容要及時(shí)向廣大師生傳達(dá),，接受社會(huì)監(jiān)督,。建立專項(xiàng)舉報(bào)登記制度，每學(xué)期匯總一次舉報(bào)追查情況,，并作為各級(jí)專項(xiàng)檢查的重要依據(jù),。
學(xué)校違反規(guī)定的：
取消小學(xué)及主要責(zé)任人三年內(nèi)評(píng)先選優(yōu)資格，學(xué)校不得評(píng)為市鄉(xiāng)先進(jìn)學(xué)校,。同一所學(xué)校，一年內(nèi)被書(shū)面警告兩次或辦學(xué)行為造成嚴(yán)重后果的,，免除學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù),。
教師違反規(guī)定的：
當(dāng)事人三年內(nèi)職務(wù)聘任和評(píng)先選優(yōu)實(shí)行“一票否決”,。
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇十六
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，根據(jù)新課程改革的要求,，結(jié)合本校實(shí)際制訂本方案。
一,、指導(dǎo)思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以教育“三個(gè)面向”的指示和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念,，面對(duì)新世紀(jì)新課程改革的新形勢(shì),、新情況,、新動(dòng)向，立足本校實(shí)際,，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個(gè)方面,，培養(yǎng)特長(zhǎng)，訓(xùn)練能力,，發(fā)展個(gè)性,，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育新模式。
二,、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標(biāo)
1、素質(zhì)教育的內(nèi)容
基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程,，既要為提高廣大勞動(dòng)者的素質(zhì)打基礎(chǔ),，又要為培養(yǎng)各級(jí)各類專門(mén)人才打基礎(chǔ)。我國(guó)教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,。因此，中學(xué)要由“應(yīng)試教育”模式,，轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道,，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、勞動(dòng)技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地,、主動(dòng)和諧地發(fā)展,?？梢?jiàn)，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：
（1）思想道德品質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治觀點(diǎn)的教育,，思想觀點(diǎn)（世界觀,、人生觀、價(jià)值觀）的教育,，道德意識(shí),、道德情感和道德意志的教育，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評(píng)價(jià)和自我教育能力的培養(yǎng),。
（2）科學(xué)文化素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)的教育和技能,、技巧的訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（3）勞動(dòng)技能素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn),、生活基本知識(shí)和基本技術(shù)的教育,，進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn),、勞動(dòng)習(xí)慣和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
（4）身心健康素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí),、技能的教育，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng),，教育學(xué)生樹(shù)立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛(ài),、自立自強(qiáng),、開(kāi)拓進(jìn)取、堅(jiān)毅勇敢”等良好的心理品質(zhì),。
（5）藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn),、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞,、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育。
大量的事實(shí)說(shuō)明，學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造等要求，已經(jīng)成為新世紀(jì)青年走向社會(huì),、融入社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的基礎(chǔ)條件。那種有知識(shí)缺文明,、有學(xué)問(wèn)缺教養(yǎng),、有理論缺實(shí)踐,、有能力缺合作的人,，顯然無(wú)法獲得社會(huì)的認(rèn)可和歡迎,。可見(jiàn),，在人的基本素質(zhì)中,，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),。學(xué)校要教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí),、學(xué)科學(xué)，更要花大功夫教會(huì)學(xué)生學(xué)做人，做品德高尚,、身心健康的人。
2,、素質(zhì)教育的目標(biāo)
素質(zhì)教育的總目標(biāo)是在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng),，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存,。具體目標(biāo)如下：
（1）逐步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,。
（2）了解歷史、了解國(guó)情,，擁護(hù)社會(huì)主義。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),，具有愛(ài)國(guó)主義和集體主義的高尚情操,、民主與法制的自覺(jué)意識(shí),、良好的社會(huì)公德和社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù),。
（3）掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,；能運(yùn)用信息技術(shù)手段獲取,、分析、組織,、加工和使用各種信息,，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的能力,。
（4）具有創(chuàng)新精神和探究問(wèn)題,、獨(dú)立思考的能力,，掌握提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并進(jìn)而解決問(wèn)題的本領(lǐng),，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,；善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，善于在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)自己的才干,，掌握必要的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成自覺(jué)的勞動(dòng)習(xí)慣,。
（5）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì),，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格,，對(duì)待生活積極主動(dòng),，樂(lè)觀向上,，自尊、自信,、自立,、自強(qiáng),，有迎接挑戰(zhàn)的勇氣,，不怕困難和挫折，具有適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力,。
（6）能有效地與他人進(jìn)行溝通交流,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng),，勇于承擔(dān)責(zé)任，具有關(guān)愛(ài)和尊重他人的意識(shí)和能力,。追求高尚的生活方式和情趣,，積極保護(hù)自然環(huán)境和美好事物，具有感受美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,。
三、實(shí)施素質(zhì)教育的保障措施
1,、實(shí)現(xiàn)教育思想的轉(zhuǎn)變,。端正教育思想是實(shí)施素質(zhì)教育的前提。全體教育工作者必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,、“三個(gè)代表”重要思想和現(xiàn)代教育理論,，不斷更新教育觀念,，樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,、人才觀,、學(xué)生觀,、師生觀,，努力實(shí)現(xiàn)五個(gè)“轉(zhuǎn)向”：（1）質(zhì)量目標(biāo)：由只注重為高一級(jí)學(xué)校輸送數(shù)量更多的畢業(yè)生轉(zhuǎn)向?yàn)檩斔蛿?shù)量更多、質(zhì)量更好的優(yōu)秀畢業(yè)生,；（2）教學(xué)內(nèi)容：由只注重學(xué)科教育轉(zhuǎn)向注重學(xué)科教育與人文教育的雙向拓寬；（3）教學(xué)方法：由只重視教法研究轉(zhuǎn)向更加注重學(xué)法指導(dǎo),；（4）教學(xué)手段：由重視直觀教學(xué)轉(zhuǎn)向更加重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用與研究；（5）教育評(píng)價(jià)：由只注重教育教學(xué)實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向更加注重教育教學(xué)過(guò)程和實(shí)績(jī)的綜合評(píng)價(jià),。
2、加強(qiáng)學(xué)校管理工作,。學(xué)校管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的思想,，要從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，通過(guò)指揮,、計(jì)劃、協(xié)調(diào),、組織等管理職能的發(fā)揮，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外一切可以利用的力量,，組織人力,、物力、財(cái)力滿足素質(zhì)教育目標(biāo)的需要,，保證素質(zhì)教育的順利實(shí)施,。具體要求：（1）領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)新理論、新理念,、新課標(biāo),，不斷提高自身素質(zhì),，確立并強(qiáng)化與素質(zhì)教育相適應(yīng)的“以人為本”的管理思想，形成“學(xué)校一切工作有利于學(xué)生的全面,、健康發(fā)展”的氛圍,。（2）處理好管理改革與管理常規(guī)的關(guān)系,。在繼續(xù)抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，深化管理改革,，做到穩(wěn)中求變,，穩(wěn)中求新,，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化,、特色化和現(xiàn)代化建設(shè),。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。教師是素質(zhì)教育的直接實(shí)施者,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。具體要求：（1）要認(rèn)真實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃,，使更多的青年骨干教師盡早成為各級(jí)的名教師。（2）要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高廣大教師教書(shū)育人的自覺(jué)性和能力水平,。（3）要認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)新課程的理念和現(xiàn)代教育理論,，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練,，使他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)具有多元化,，以適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)教師素質(zhì)高標(biāo)準(zhǔn)的要求。
4,、突出德育的首要地位,。德育是塑造學(xué)生心靈的工作，是實(shí)施素質(zhì)教育的奠基工程,，要高標(biāo)準(zhǔn)完成這項(xiàng)工程，必須增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性,，增強(qiáng)學(xué)校的全員德育意識(shí)，使德育工作真正做到無(wú)時(shí)不有,、無(wú)處不在。具體要求：（1）要通過(guò)健全德育機(jī)構(gòu),，完善管理制度來(lái)強(qiáng)化“育人為本”,、“全員育人”的意識(shí)。（2）要加強(qiáng)全員育人隊(duì)伍的建設(shè),，尤其是班主任的建設(shè)，努力提高他們教書(shū)育人的水平,。（3）要堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng),，加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)教育,，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)和行動(dòng)中，體驗(yàn)道德是非,，體驗(yàn)高尚,、體驗(yàn)成功。（4）教師要給學(xué)生一個(gè)真實(shí)的世界,，使他們具有迎接未來(lái)世界,、克服現(xiàn)實(shí)困難,、謀求生存發(fā)展的心理準(zhǔn)備和真實(shí)本領(lǐng)。
5,、嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)就是要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使他們能夠輕松愉快地,、生動(dòng)活潑地,、主動(dòng)和諧地發(fā)展。具體要求：（1）嚴(yán)格執(zhí)行教育部,、教育局制訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)一步完善學(xué)科課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方與學(xué)校選修課程的“三板塊”課程體系,，開(kāi)齊,、開(kāi)足上級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的必修課、選修課,，做到培養(yǎng)能力開(kāi)發(fā)智力,、培養(yǎng)特長(zhǎng)發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)興趣優(yōu)化品質(zhì),。（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真抓好教學(xué)的常規(guī)管理工作,，認(rèn)真做好減負(fù)增效工作。（3）加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)踐與研究工作,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
6,、大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革,。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，必須想方設(shè)法利用好,、發(fā)揮好,。具體要求：（1）要認(rèn)真貫徹落實(shí)課程改革理念，引導(dǎo)教師積極投身到教學(xué)改革中去,。（2）要積極開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，幫助青年教師提煉教學(xué)方法，形成教學(xué)風(fēng)格或特色,。（3）通過(guò)舉辦教學(xué)活動(dòng)周,，認(rèn)真實(shí)施新課程改革，努力探索信息技術(shù)教育與學(xué)科素質(zhì)教育整合的新模式,。
7,、積極開(kāi)展豐富多彩的校園群體文化活動(dòng),。豐富多彩的校園群體文化活動(dòng)是德育的重要載體，有助于增加學(xué)生的道德體驗(yàn),。具體要求：（1）每年舉辦藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動(dòng)。()（2）發(fā)揮各種學(xué)生社團(tuán),、興趣小組的作用，如文學(xué)社,、藝術(shù)團(tuán),、體育訓(xùn)練隊(duì)、學(xué)科興趣小組等,，引導(dǎo)他們?cè)谛@文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用,。（3）開(kāi)展以行為規(guī)范達(dá)標(biāo)為主要內(nèi)容的各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，以班級(jí)為單位循環(huán)競(jìng)賽,，日常行為規(guī)范班,、行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)以及文明班級(jí)、文明寢室的評(píng)比活動(dòng)等,。
8、加強(qiáng)教科研工作,。要想把素質(zhì)教育不斷引向深入，必須依靠教科研工作來(lái)支撐,。具體要求：（1）認(rèn)真實(shí)施“科研興校，名師強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，把教科研作為學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展和品位提升的重點(diǎn)工程來(lái)抓。（2）通過(guò)課程改革研究,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步更新教育觀念,，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。（3）通過(guò)青年教師論壇形式,，展開(kāi)對(duì)素質(zhì)教育實(shí)施的大討論，并逐步解決素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中碰到的理論和實(shí)踐方面的具體問(wèn)題,。
9,、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)設(shè)施現(xiàn)代化,。學(xué)校設(shè)施現(xiàn)代化是保障素質(zhì)教育順利實(shí)施的物質(zhì)條件。具體要求：（1）按照上級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)配備教育教學(xué)設(shè)施,，如電教設(shè)備,、計(jì)算機(jī)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備,、體育器材設(shè)備,、音樂(lè)美術(shù)器材設(shè)備、勞動(dòng)技術(shù)教育裝備,、圖書(shū)裝備等,。（2）提供足夠的學(xué)生勞動(dòng)場(chǎng)所和勞動(dòng)工具。（3）合理布設(shè)校園的結(jié)構(gòu)布局,，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和育人環(huán)境,。
四、建立素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系
1,、教育評(píng)價(jià)決定著教育的導(dǎo)向,。不同的評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式將引導(dǎo)教育向著不同的方向發(fā)展,，因此,，建立一套適合于素質(zhì)教育的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
2,、學(xué)校各職能部門(mén)要繼續(xù)做好教育教學(xué)的評(píng)價(jià)工作。要做到不斷健全和完善《教師的教育教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)辦法》,、《學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評(píng)價(jià)辦法》、《班集體建設(shè)的考核評(píng)價(jià)辦法》,、《班主任工作的考核評(píng)價(jià)辦法》,、《教研組的考核評(píng)價(jià)辦法》等評(píng)價(jià)制度,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。
3,、要充分發(fā)揮這些評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)及其它有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)的導(dǎo)向機(jī)制作用。要通過(guò)建立素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，旗幟鮮明地引導(dǎo)教師開(kāi)展素質(zhì)教育,，并積極實(shí)施新課程改革試驗(yàn),，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率,。
此方案的制訂與實(shí)施，以確保素質(zhì)教育向著和諧,、健康的方向發(fā)展,，并努力把學(xué)校建設(shè)成為“現(xiàn)代化、高質(zhì)量,、高規(guī)格、有特色”名學(xué)校,。
**年9月
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇十七
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以教育“三個(gè)面向”的指示和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《20xx年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,，圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，面對(duì)新世紀(jì)新課程改革的新形勢(shì),、新情況,、新動(dòng)向,，立足本校實(shí)際,，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，培養(yǎng)特長(zhǎng),，訓(xùn)練能力,，發(fā)展個(gè)性，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育新模式,，為造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程,，既要為提高廣大勞動(dòng)者的素質(zhì)打基礎(chǔ)，又要為培養(yǎng)各級(jí)各類專門(mén)人才打基礎(chǔ),。我國(guó)教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,。因此,，中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”模式，轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道,，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、勞動(dòng)技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地,、主動(dòng)和諧地發(fā)展?？梢?jiàn),，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：
（1）思想道德品質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治觀點(diǎn)的教育,，思想觀點(diǎn)（世界觀、人生觀,、價(jià)值觀）的教育,，道德意識(shí)、道德情感和道德意志的教育,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評(píng)價(jià)和自我教育能力的培養(yǎng),。
（2）科學(xué)文化素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)的教育和技能、技巧的訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（3）勞動(dòng)技能素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn),、生活基本知識(shí)和基本技術(shù)的教育，進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn),、勞動(dòng)習(xí)慣和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
（4）身心健康素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí),、技能的教育，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng),，教育學(xué)生樹(shù)立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛(ài),、自立自強(qiáng),、開(kāi)拓進(jìn)取,、堅(jiān)毅勇敢”等良好的心理品質(zhì),。
（5）藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn)、審美情趣,、審美能力以及藝術(shù)鑒賞,、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育,。
大量的事實(shí)說(shuō)明,，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造等要求,，已經(jīng)成為新世紀(jì)青年走向社會(huì)、融入社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的基礎(chǔ)條件。那種有知識(shí)缺文明,、有學(xué)問(wèn)缺教養(yǎng),、有理論缺實(shí)踐、有能力缺合作的人,，顯然無(wú)法獲得社會(huì)的認(rèn)可和歡迎,?？梢?jiàn)，在人的基本素質(zhì)中,，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),。學(xué)校要教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué),，更要花大功夫教會(huì)學(xué)生學(xué)做人，做品德高尚,、身心健康的人,。
素質(zhì)教育的總目標(biāo)是在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng),，著眼于人的全面發(fā)展,，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存,。具體目標(biāo)如下：
（1）逐步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。
（2）了解歷史,、了解國(guó)情，擁護(hù)社會(huì)主義,。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),，具有愛(ài)國(guó)主義和集體主義的高尚情操、**與法制的自覺(jué)意識(shí),、良好的社會(huì)公德和社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù),。
（3）掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣；能運(yùn)用信息技術(shù)手段獲取,、分析、組織,、加工和使用各種信息,，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的能力,。
（4）具有創(chuàng)新精神和探究問(wèn)題、獨(dú)立思考的能力,，掌握提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并進(jìn)而解決問(wèn)題的本領(lǐng),，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,；善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)自己的才干,，掌握必要的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成自覺(jué)的勞動(dòng)習(xí)慣,。
（5）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格,，對(duì)待生活積極主動(dòng),，樂(lè)觀向上，自尊,、自信、自立,、自強(qiáng)，有迎接挑戰(zhàn)的勇氣,，不怕困難和挫折,，具有適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力。
（6）能有效地與他人進(jìn)行溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)，勇于承擔(dān)責(zé)任,，具有關(guān)愛(ài)和尊重他人的意識(shí)和能力,。追求高尚的生活方式和情趣，積極保護(hù)自然環(huán)境和美好事物,，具有感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,。
（7）具有在“地球村”中發(fā)展良好合作關(guān)系的意識(shí),，既能尊重其他國(guó)家和民族的文化,，又善于保持和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)和本民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),。
學(xué)校管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的思想,，要從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，通過(guò)指揮、計(jì)劃,、協(xié)調(diào),、組織等管理職能的發(fā)揮，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外一切可以利用的力量,，組織人力,、物力、財(cái)力滿足素質(zhì)教育目標(biāo)的需要,，保證素質(zhì)教育的順利實(shí)施。具體要求：
（1）領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)新理論,、新理念、新課標(biāo),，不斷提高自身素質(zhì),，確立并強(qiáng)化與素質(zhì)教育相適應(yīng)的“以人為本”的管理思想,，形成“學(xué)校一切工作有利于學(xué)生的全面、健康發(fā)展”的氛圍,。
（2）處理好管理改革與管理常規(guī)的關(guān)系,。在繼續(xù)抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，深化管理改革,，做到穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新,，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化,、科學(xué)化,、特色化和現(xiàn)代化建設(shè)。
素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)就是要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使他們能夠輕松愉快地、生動(dòng)活潑地,、主動(dòng)和諧地發(fā)展,。具體要求：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行教育部、省教育廳制訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)一步完善學(xué)科課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、地方與學(xué)校選修課程的“三板塊”課程體系,，開(kāi)齊、開(kāi)足上級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的必修課,、選修課，做到培養(yǎng)能力開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)特長(zhǎng)發(fā)展個(gè)性,、培養(yǎng)興趣優(yōu)化品質(zhì),。
（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)《蒼南中學(xué)教學(xué)規(guī)范》和《蒼南中學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)》,，認(rèn)真抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和“四控制”的常規(guī)管理工作，認(rèn)真做好減負(fù)增效工作,。
（3）加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)踐與研究工作，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
豐富多彩的校園群體文化活動(dòng)是中小學(xué)德育的重要載體,，有助于增加學(xué)生的道德體驗(yàn)。具體要求：
（1）每年舉辦四大節(jié)活動(dòng),，即上半年的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和下半年的體育節(jié),、英語(yǔ)文化節(jié),。
（2）發(fā)揮各種學(xué)生社團(tuán),、興趣小組的作用,，如文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán),、體育訓(xùn)練隊(duì)、學(xué)科興趣小組,、攝影協(xié)會(huì),、記者團(tuán),、集郵協(xié)會(huì)等，引導(dǎo)他們?cè)谛@文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用,。
（3）開(kāi)展以行為規(guī)范達(dá)標(biāo)為主要內(nèi)容的各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，以班級(jí)為單位繼續(xù)搞好三項(xiàng)紅旗循環(huán)競(jìng)賽,，日常行為規(guī)范班和班級(jí)命名活動(dòng),、行為規(guī)范十佳學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)以及文明班級(jí)、文明寢室的評(píng)比活動(dòng)等,。
學(xué)校設(shè)施現(xiàn)代化是保障素質(zhì)教育順利實(shí)施的物質(zhì)條件,。具體要求：
（1）按全國(guó)1000所示范性高中的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)配備教育教學(xué)設(shè)施，如電教設(shè)備,、計(jì)算機(jī)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備,、體育器材設(shè)備,、音樂(lè)美術(shù)器材設(shè)備,、勞動(dòng)技術(shù)教育裝備、圖書(shū)裝備等,。
（2）提供足夠的學(xué)生勞動(dòng)場(chǎng)所和勞動(dòng)工具。
（3）合理布設(shè)校園的樓,、閣,、庭、苑,，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和育人環(huán)境,。
1,、教育評(píng)價(jià)決定著教育的導(dǎo)向。不同的評(píng)價(jià)目標(biāo),、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式將引導(dǎo)教育向著不同的方向發(fā)展，因此,，建立一套適合于素質(zhì)教育的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
2,、學(xué)校各職能部門(mén)要繼續(xù)做好教育教學(xué)的評(píng)價(jià)工作,。要做到不斷健全和完善《教師的教育教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)辦法》、《學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評(píng)價(jià)辦法》,、《班集體建設(shè)的考核評(píng)價(jià)辦法》、《班主任工作的考核評(píng)價(jià)辦法》,、《教研組1000分競(jìng)賽的考核評(píng)價(jià)辦法》等評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。
3,、要充分發(fā)揮這些評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)及其它有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)的導(dǎo)向機(jī)制作用。要通過(guò)建立素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系,，旗幟鮮明地引導(dǎo)教師開(kāi)展素質(zhì)教育，并積極實(shí)施新課程改革試驗(yàn),，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率,。
素質(zhì)教育實(shí)施方案和措施篇十八
為全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),，使其具備有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力；樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念,、拼搏精神；有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),，成為有理想,、有道德、有社會(huì)責(zé)任感,、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人,。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德,、智、體,、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，特制定出我校素質(zhì)教育的實(shí)施方案。
（一）教育觀念
教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái),；教育對(duì)象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來(lái),；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái),；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個(gè)性,、因材施教上來(lái)；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo),、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái),。
（二）教育目標(biāo)
（一）思想品德教育
目標(biāo)：
1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，強(qiáng)化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感,。
2、開(kāi)展公民意識(shí)教育,，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)法、守法,、護(hù)法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守,、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。
3、開(kāi)展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,、不怕挫折、文明禮貌,、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼,、助人為樂(lè),、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生,、遵守秩序的良好品質(zhì),。
4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。
主要途徑：
1,、以品德課教學(xué)為主渠道,，按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義,、愛(ài)國(guó)主義,、集體主義教育。
2、以輿論為先導(dǎo),，抓好校園的宣傳主陣地,。
3、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)德育教育活動(dòng),。
（1）進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓,。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日,，開(kāi)設(shè)“國(guó)情,、校情系列講座”。
（2）學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育,、校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。
4、以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù),，在凈化、美化的基礎(chǔ)上搞好宿舍文化建設(shè),，開(kāi)展文明宿舍建設(shè)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣,。
要求：
1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生,；
2、各項(xiàng)活動(dòng)要求見(jiàn)《小學(xué)生思想品德操行考核實(shí)施細(xì)則》,。
（二）人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì),、識(shí)別他人的能力,，明辨是非、善惡,，提高情感智商和審美素養(yǎng)。
2,、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強(qiáng)對(duì)事物觸類旁通的應(yīng)變能力,。
3、通過(guò)人文知識(shí)宣傳,，開(kāi)展科普知識(shí)講座，使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng),。
主要途徑：
1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道,，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣,。
2、低年級(jí)開(kāi)設(shè)《人際溝通技巧》,，高年級(jí)開(kāi)設(shè)愛(ài)國(guó)教育課程或講座。
目標(biāo)：
改革課程體系和教學(xué)方法,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
主要途徑：
1,、教務(wù)處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路；建立優(yōu)化的課程體系,，按照因材施教原則組織實(shí)施。
2,、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力,。
要求：
1、以上各類培訓(xùn)考核,，重點(diǎn)在一至二年級(jí)階段進(jìn)行,。
2、各項(xiàng)工作制度化,，各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃,、有落實(shí)、有總結(jié),。
主要途徑：
1、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開(kāi)設(shè)健康教育課,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧,。
2,、開(kāi)展學(xué)生心理健康方面的研究,，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
3,、每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的.各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。
4,、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
1,、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展,，檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況,。
2,、構(gòu)建以教師、專職輔導(dǎo)員,、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò),，逐步形成處處是課堂,，人人是教師的全員,、全過(guò)程、全方位的四育人（即教書(shū)育人,，服務(wù)育人，管理育人,，環(huán)境育人）體系。
3,、素質(zhì)教育工作部門(mén)分工
（1）教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革,、學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)教育,、體育教學(xué),、美育教學(xué)的計(jì)劃,、組織,、實(shí)施和考核,。
（2）大隊(duì)部全面負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育,、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織,、實(shí)施和考核,、獎(jiǎng)懲工作,。
4、素質(zhì)教育工作的考核
（1）素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計(jì)劃,，并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核,。
（2）學(xué)生在素質(zhì)教育過(guò)程中課程成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)檔案,。
（3）對(duì)學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
