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素質(zhì)教育實施方案和措施篇一
樹立競爭意識、進(jìn)取意識,、創(chuàng)新意識,、風(fēng)險意識、效率觀念,、拼搏精神;擁有強健的身體和良好的心理素質(zhì),，成為有理想、有道德,、有社會責(zé)任感,、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人,。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德,、智、體,、美等實踐的基礎(chǔ)上,，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，特制定本方案,。
二、教育觀念及目標(biāo)
(一)教育觀念
教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來,，重點抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè);教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化,、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo),、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來,。
(二)教育目標(biāo)
學(xué)會審美——要求學(xué)生善于辨別真,、善、美與假,、丑,、惡，不但會審美,，而且會塑造美的環(huán)境,，運用美的語言，更要學(xué)會塑造美的心靈,，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求,，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我,。
學(xué)會創(chuàng)新——通過各種途徑,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格,，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)展學(xué)生的個性、特長,，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習(xí)慣,。
三、教育的內(nèi)容及實施途徑
(一) 思想品德教育
目標(biāo)：
1,、開展“習(xí)慣,、品質(zhì)、人生”教育,，增強學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng),，強化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思想品德,。
2,、開展法制、禁毒,、心理,、環(huán)境意識教育，增強法制觀念,，增強學(xué)生的自覺守法,、守紀(jì)意識和責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守,、熱愛勞動的品質(zhì),。
3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人,、做健康生、做善學(xué)者,，成為一個誠實守信,、舉止文明、言談文雅的合格公民,。養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗、不怕挫折,、尊老愛幼,、助人為樂、扶危濟困,、講究衛(wèi)生,、遵守秩序的良好品質(zhì)。
4,、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。
主要途徑：
1,、以政治課教學(xué)為主渠道,，以《守望幸福——德育讀本》為媒介,，按教學(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行世界觀,、人生觀、價值觀教育,，進(jìn)行社會公德,、職業(yè)道德和家庭美德教育,，進(jìn)行熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛共產(chǎn)黨員的教育,。
2、以輿論為先導(dǎo),，抓好黑板報,、國旗下講話、《班級周報》和班級星級學(xué)生評比等宣傳主陣地,，有意識地對學(xué)生進(jìn)行觀念教育,。
3、有計劃地開展各項德育教育活動,。
(1) 進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日,、紀(jì)念日,，開設(shè)“國情,、校情系列講座”,。
(2) 學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、入學(xué)宣誓,、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作,。
(3) 對照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求，強化對學(xué)生行為規(guī)范的檢查,、考核,、教育工作。
(4) 開展普法教育系列活動,，組織各種形式的“法律知識講座”,。
(5) 每月舉辦一次“優(yōu)秀班級”評比和“星級學(xué)生”評選活動，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn),、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,。
(6) 以校內(nèi)外德育基地為依托，積極開展社會實踐和“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動,。
4,、以《宿舍管理條例》為依據(jù)，開展文明宿舍建設(shè)活動,，規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣,。
5、通過實施每周一下午勞動活動,，強化學(xué)生的勞動觀念,，培養(yǎng)勞動能力、勞動習(xí)慣和尊重他人勞動成果的品質(zhì);組織開展公益勞動。
要求：
1,、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;
2,、各項活動要求有計劃、有記載,、有總結(jié),、有評比。
(二) 人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì),、識別他人的能力，明辨是非,、善惡,，提高情感智商和審美素養(yǎng)。
2,、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,，增強對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。
3,、通過人文知識宣傳,，開展科普知識講座，使學(xué)生提高人文知識素養(yǎng),。
主要途徑：
1,、以技能課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣,。
2,、各年級要因時因地的開設(shè)“心理教育”，尤其是要加強對留守學(xué)生的心理健康教育,。
3,、按因材施教原則，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學(xué)科活動,，培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性,。
4、創(chuàng)建學(xué)生社團,，創(chuàng)辦興趣小組,，提供學(xué)生發(fā)展技能的機會;要著力抓好下列社團組織建設(shè)：學(xué)生會、團委會,、班委會,、書法小組、音樂小組,、籃球隊,、田徑隊,、舞蹈對等。
5,、利用校園板報,、學(xué)生創(chuàng)辦的《班級周報》、班級學(xué)習(xí)園地等文化陣地,，宣傳文學(xué),、藝術(shù)等方面知識和信息。
6,、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽,，使學(xué)生在競賽中學(xué)知識，在辯論中練能力,。
7,、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識講座;豐富學(xué)生業(yè)余生活,。
8,、以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動,。
9、組織學(xué)生舉辦繪畫,、書法,、攝影等藝術(shù)展覽,，創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展,。
10、充分運用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、廣播系統(tǒng),、多媒體等對全校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識教育。
要求：
1,、上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生,，每位同學(xué)根據(jù)自己的個性特長選修或參加其中有關(guān)活動。
2,、人文基礎(chǔ)知識和科學(xué)普及知識講座,，每學(xué)期至少組織1～2次，內(nèi)容要系列化,，并逐步完善,。
3、各級各部門要有計劃,、有組織地開展活動,，做到制度健全,、報批手續(xù)完善、健康發(fā)展,。
4,、各項活動制度化，團委,、學(xué)生會組織的各種集體活動,，必須有計劃、有落實,、有總結(jié),。
(三)身心健康教育
目標(biāo)：
1、開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格,。
2、開展心理咨詢工作,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。
主要途徑：
1、學(xué)校成立心理健康咨詢中心,，結(jié)合專業(yè)課教學(xué),，開設(shè)健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念,，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧,。
2、開展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究,，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段,。
3、每年舉辦田徑運動會和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動,。
4,、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì),。
5,、組織好校田徑隊、男女籃球隊,，定期集訓(xùn)并參加各種比賽,。
6、校醫(yī)務(wù)室定期宣傳防病治病的常識,，做好學(xué)生的日常健康防治工作,。
7、以學(xué)工處,、醫(yī)務(wù)室為主,，組織每年的新生體檢工作,。
要求：
1、所有活動及各項教育內(nèi)容面對全校學(xué)生,。
2,、不斷改革體育教學(xué)內(nèi)容，盡可能體現(xiàn)因材施教,，幫助學(xué)生樹立終身鍛煉的意識,。
3、各項工作要列入相應(yīng)部門的工作計劃,，并認(rèn)真組織實施,，做到有計劃、有落實,、有總結(jié),。
四、實施措施
1,、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實施情況,。
2,、構(gòu)建以教師、學(xué)校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡(luò),，逐步形成處處是課堂,，人人是教師的全員、全過程,、全方位的四育人(即教書育人,、服務(wù)育人、管理育人,、環(huán)境育人)體系,。
3,、素質(zhì)教育工作部門分工
(1) 教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革,、學(xué)生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué),、體育教學(xué),、美育教學(xué)的計劃、組織,、實施和考核,。
(2) 黨支部、學(xué)生會,、團委及全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育,、勞動教育,、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核,、獎懲工作;負(fù)責(zé)學(xué)生社團的組織發(fā)展,、組織建設(shè)、工作檢查和年度考核評比工作,。各教研組按照科學(xué),、規(guī)范管理的原則，根據(jù)教務(wù)處和主管教研副校長的部署,，具體組織各項教育,、教學(xué)工作的實施;主動開展學(xué)生的第二課堂活動。
(3)黨支部具體負(fù)責(zé)思想品德課程教學(xué)的組織,、實施;工會負(fù)責(zé)全員健身活動的實施;技能組負(fù)責(zé)開展學(xué)生常規(guī)體育鍛煉工作的實施和管理,。
(4)學(xué)校黨支部、辦公室負(fù)責(zé)校園文化建設(shè),，宣傳教育要以輿論為先導(dǎo),，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
(5) 后勤處全面負(fù)責(zé)花園式校園環(huán)境的建設(shè),，做好全校師生的后勤保障工作,，著力體現(xiàn)服務(wù)育人。
(6) 學(xué)生會要在學(xué)校的具體指導(dǎo)下,，努力開展“自我管理,、自我教育、自我服務(wù)”工作,，注重學(xué)生干伍的建設(shè),，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。
(7) 政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生的法紀(jì),、安全及自我保護(hù)教育,，協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范管理、重大違紀(jì)學(xué)生的教育處理,。
4,、素質(zhì)教育工作的考核
(1) 素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門工作計劃，并在期末或年終時按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核,。
(2) 學(xué)生在素質(zhì)教育過程中的學(xué)習(xí)成績記入學(xué)生成長檔案,。
(3) 學(xué)生在各項素質(zhì)教育活動中的表現(xiàn)按《學(xué)生操行管理辦法》進(jìn)行管理，取得的成績按活動方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎勵證書和給予相應(yīng)物質(zhì)獎勵,。
(4) 對學(xué)生在科技文化活動中的成果,，學(xué)校給予獎勵。
素質(zhì)教育實施方案和措施篇二
1.國家政策保障 全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，是教育事業(yè)的一場深刻變革,，是一項事關(guān)全局,、影響深遠(yuǎn)和涉及社會各方面的系統(tǒng)工程。
?2.推進(jìn)新課程改革 在素質(zhì)教育背景下,，新課改帶來的教學(xué)轉(zhuǎn)變可以總結(jié)為：
(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”;
(2)教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”：
(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”;
(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”,。
?3.學(xué)校管理、課外教育活動,、班主任工作素質(zhì)教育的途徑除了課程之外,，還包括學(xué)校教育活動中的管理活動，校外,、課外教育活動及班主任工作,。其中，班主任工作是實施素質(zhì)教育的重要途徑,。
?(1)學(xué)校管理 應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,，需要學(xué)校管理從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。
?(2)課外,、校外教育活動 除學(xué)校的正式課程是實施素質(zhì)教育的途徑外,。 還有各種課外、校外教育活動,。
?(3)小學(xué)班主任工作 在學(xué)校教育中,，班級是有組織地開展素質(zhì)教育活動的基層單位。其中,，班主任是班級的組織者,、教育者和管理者。因此,，班級素質(zhì)教育開展的效果,，取決于班主任的班級管理思想、管理方法和教育方法,。
1.發(fā)揮教師的作用 素質(zhì)教育的成敗,，相當(dāng)程度上取決于教師。 教師要成為素質(zhì)教育者,，就必須更新教育觀念,，掌握素質(zhì)教育觀，以全身心的投入去實現(xiàn)自己的教學(xué)追求,。同時要提高教師師德素養(yǎng),。
?2.調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》在課程改革的目標(biāo)中，提出“改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。
?3.積極開展實踐活動 積極開展多種形式的實踐活動,，是實施素質(zhì)教育的重要方法,。多種形式的實踐活動，包括德,、智,、體、美等各育,。
素質(zhì)教育實施方案和措施篇三
一,、指導(dǎo)思想：
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指南，以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導(dǎo),，以提高全體教師的思想認(rèn)識為推動力,，以育人為根本,，以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍為核心,，以進(jìn)行教育
教學(xué)
方法的改革為途徑,，以建立有效的運行評估機制為保障,，全面推進(jìn)我校小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)程,，使我校的基礎(chǔ)教育真正面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來,。二,、總體目標(biāo)：
全面實施素質(zhì)教育,，基本構(gòu)建起有特色的素質(zhì)教育模式。是我校的學(xué)生都能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求,。為把我校建成一流的學(xué)校而奮斗,。
三、
實施辦法：（一）確定一個目標(biāo),。
實施素質(zhì)教育,，就是要全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能和身體心理素質(zhì),，使學(xué)生德智體全面發(fā)展，做到合格加特長,。具體說：合格,，各文化學(xué)科成績及格，包括講普通話、寫出規(guī)范漢字等,；體育達(dá)標(biāo),、心理健康、思想品德合格,。特長,，會畫畫，能歌會舞,，會一兩種樂器,，擅長一兩項體育項目。
（二）抓住兩條渠道
1．以培養(yǎng)學(xué)生能力為總目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主渠道,。
課堂教學(xué)是教育活動的主渠道，要研究素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式,，樹立科研興教的思想,。要增強課程的整體性意識。課程是教育的載體,，要堅持開全,、開足、教好的原則,，淡化主科與副科的區(qū)別,，淡化單純的分?jǐn)?shù)意識，側(cè)重培養(yǎng)能力,。要優(yōu)化必修課,、選修課和活動課的教育內(nèi)容和教育方法，提高教育效率和效果,。各年級首先要研究學(xué)科教學(xué),，研究如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力，這個能力是學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的能力,。
2．建立以活動課為載體，以特長訓(xùn)練活動為主要形式,，以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為重點的輔渠道,。
各類活動課都是教學(xué)計劃所規(guī)定的課程，也是素質(zhì)教育的重要渠道,，學(xué)校要認(rèn)真上好活動課,，保證課時，保證質(zhì)量,，在確?；顒诱n課時的前提下,，學(xué)校根據(jù)實際，開展各種特長訓(xùn)練活動,，并不斷創(chuàng)造條件,，提高質(zhì)量,，使受教育者真正達(dá)到合格加特長,。
（三）注重三個方面。
1．注重面向全體學(xué)生,。
所有教育教學(xué)活動的著眼點必須是全體學(xué)生,，這是提高全民族素質(zhì)的需要，也是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別,。
2．注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。
實施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì),、文化知識素質(zhì),、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，使學(xué)生真正掌握強身健體的本領(lǐng),、終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和服務(wù)于社會的本領(lǐng),。
3．注重發(fā)揮主體作用。
實施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生主動發(fā)展,。要堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線,，思維為核心,，能力為目標(biāo)，育人為目的的原則,。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，揭示問題，解決問題,，調(diào)動學(xué)生積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使其主動學(xué)習(xí),，掌握知識,，形成能力。
（四）強化三項工作,。
1．強化學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作
2．強化教學(xué)常規(guī)管理,。
強化常規(guī)教學(xué)管理，主要抓好教學(xué)五認(rèn)真,。即認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真考核,。
3．強化德育工作。
加強思想道德教育,，是關(guān)系到國家前途命運的大事,，也是實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務(wù)。德育工作要堅持把握方向性,、強調(diào)基礎(chǔ)性,、注重實效性的基本指導(dǎo)思想，做到系列化,、社會化,。我校德育工作改革，首先從課堂教學(xué)開始,，除利用思品課和少先隊活動對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想品德教育外,，要求任課教師在全部教學(xué)活動中滲透愛國主義、公民意識和民主法制意識教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。學(xué)校要成立家長學(xué)校,，形成學(xué)校、社會,、家庭三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò),，全方位地推動德育工作。
（五）處理好四個關(guān)系,。
1．處理好實施素質(zhì)教育和“普九”工作的關(guān)系,。
普及九年義務(wù)教育是素質(zhì)教育的重要前提。素質(zhì)教育是面向全體適齡少年兒童的教育,，入學(xué)率,、鞏固率及其它條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)教育就沒有落實,，真正實現(xiàn)了“普九”,，素質(zhì)教育才具有真正的意義。實施素質(zhì)教育,，提高全民族素質(zhì)是“普九”工作的宗旨,，不斷地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量，是鞏固和發(fā)展“普九”成果的必需,，是推進(jìn)“普九”工作的有效保證,。
2．處理好實施素質(zhì)教育和文化考試的關(guān)系,。
要克服那種一提考試就是“應(yīng)試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應(yīng)試教育”區(qū)別開來,。素質(zhì)教育是一種教育思想,，也是一種實踐模式，文化考試也同其它教育過程一樣,，是“模式”中的一個環(huán)節(jié),，是檢驗教學(xué)質(zhì)量的一種手段。素質(zhì)教育不反對考試,，但反對把考試成績做為“唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，改進(jìn)并完善考試內(nèi)容和方法,，將推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展,。
3．處理好面向全體和因材施教的關(guān)系。
面向全體,，是面向有差異的每一個個體,，因材施教；發(fā)展特長是素質(zhì)教育的一個基本方法,，承認(rèn)差別就必須因材施教,。面向全體必須是因材施教的面向全體，因材施教是面向全體的因材施教,。
4．處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長的關(guān)系,。
我們的培養(yǎng)目標(biāo)是德智體美勞諸方面都得到發(fā)展。培養(yǎng)特長是在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上使學(xué)生在某一方面形成濃厚的興趣,，進(jìn)而掌握一定特長,。只注重發(fā)展特長，忽略全面發(fā)展是片面的教育,；只注重忽略個性特長的培養(yǎng)也是不完全的教育,。結(jié)合學(xué)校實際，搞好學(xué)生的特長教育,。
2013年2月
素質(zhì)教育實施方案和措施篇四
面對新的時代和新的變化,，如何提高學(xué)校德育工作的實效性，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的四有新人,，是我們每一個教育工作者義不容辭的職責(zé)。我認(rèn)為要提高幼兒教育主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面做起,。
（一）進(jìn)行幼兒教育,，要重視兒童非智力因素的開發(fā)及培養(yǎng)
幼兒教育是人的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的啟蒙教育,，為整個人生奠定基礎(chǔ),。對于如何在幼兒園中有效實施創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)幼兒敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新,、善于創(chuàng)新的能力,，我認(rèn)為主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面做起。
一是注重培養(yǎng)幼兒的觀察力,；
二是注重保護(hù)幼兒的好奇心,；
三是注重發(fā)展幼兒的想象力；
四是注意發(fā)展幼兒的自主能力,；
五是注意合理培養(yǎng)幼兒的自我評價能力,。
（二）進(jìn)行幼兒教育，要重視加強幼師的道德與專業(yè)教育
為了加速師資培養(yǎng),，提高師資素質(zhì),，對在職幼兒教師進(jìn)行繼續(xù)教育顯得越來越重要。繼續(xù)教育是各類幼兒教師不斷進(jìn)行教育思想,、專業(yè)知識,、技能的更新和補充拓寬的一種追加教育。為了適應(yīng)幼師發(fā)展社會化的需求,，幼兒教師應(yīng)該加強以下幾個方面的學(xué)習(xí),。
一是幼師必須加強專業(yè)的補償教育；
二是幼師必須加強專業(yè)的更新教育,；
三是幼師必須加強專業(yè)的提高教育,。
（三）進(jìn)行幼兒教育，我們應(yīng)該有大教育觀念
大教育觀,，既符合中國國情,，又順應(yīng)時代幼兒教育的發(fā)展。它強調(diào),，對兒童的教育,，不能僅依賴于學(xué)校，而應(yīng)是家庭,、社區(qū)和社會配合學(xué)校一起進(jìn)行,，這樣才能取得教育的合力效應(yīng)。強調(diào)這一點,，主要基于以下幾個方面的原因,。
第一，家庭和社區(qū),，作為幼兒生活的主要文化環(huán)境,，或者作為對幼兒產(chǎn)生作用的最親近的環(huán)境，對幼兒的影響相當(dāng)大,。
第二,，幼兒園是人生啟蒙的第一站,，是人性真善美體學(xué)構(gòu)建的發(fā)端，而它的教育不是以書本為基礎(chǔ),，其本身就是面向社會,、面向幼兒的周圍環(huán)境和生活。我們要引導(dǎo)在社會中,、在生活中認(rèn)識事物,，培養(yǎng)情感，促進(jìn)幼兒在社會化的過程中得以發(fā)展,，可以說,，幼兒園的教育是一種完全的面向社會開放的教育。
第三,，家庭,、幼兒園、社區(qū)和社會構(gòu)成的大環(huán)境是一種大體系,，對幼兒進(jìn)行教育必須依賴于這種大體系,，而且在這種大體系中，幼兒園和其它兩者之間發(fā)生著交換和融合,，幼兒園不能單獨成為一個獨立的環(huán)境。
二,、幼兒素質(zhì)培養(yǎng)
在具體工作中,，應(yīng)按照《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，實行保育和教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，從而提高幼兒的素質(zhì),，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。
1.讓幼兒約束自己的不良行為，提高其自覺性
由于幼兒園的孩子都是父母的掌上明珠,，在家處處以自己為中心,；在與同伴交往中，他們常常從自己的需要出發(fā),，事事都想占上風(fēng),。如我們班的兩個男孩上體育課時，同時去搶一個皮球,。他們都說自己最先拿到皮球,，因此互不相讓,，都抱著皮球不放并用腳踢對方。為了解決爭端,，我說：請把皮球給我,，你們商量好誰先玩，或一起玩后我再給你們,。在這里我并沒有對他們進(jìn)行諸如好朋友,，不該打架或你們誰讓一讓，等一會兒再玩不可以嗎,？這類的說教,。因為那樣做并不能解決爭端，讓幼兒自己去思考,，并想出解決問題的辦法,。過了幾分鐘，兩個男孩很有禮貌地要回了皮球,，并決定每人拍一次輪流玩,。讓幼兒來制定某些規(guī)則，老師就可以更好地了解,、尊重幼兒的想法,，使規(guī)則更符合幼兒的需要和實際，且在制定規(guī)則的過程中,，可以提高幼兒發(fā)現(xiàn)和分析,、解決問題的能力，讓幼兒體驗到在幼兒園交往與生活是有紀(jì)律,、有規(guī)則的,，如果不遵守它們，自己的需要就不能得到滿足,，而自己愿望的實現(xiàn)不能以犧牲他人的利益為前提,，從而加深對規(guī)則意義的理解，提高自覺性,，逐漸改掉蠻橫,，任性，自私自利的毛病,。
2.尊重幼兒自尊,、多說悄悄話
如果對常違反紀(jì)律的幼兒高聲訓(xùn)斥或?qū)ζ溥M(jìn)行懲罰，這會嚴(yán)重挫傷幼兒的自尊,，甚至可能會從內(nèi)心產(chǎn)生逆反心理,。長此以往，會使幼兒成為油鹽不進(jìn)的四季豆，對糾正幼兒不良行為極為不利,。有個女孩上課不聽講,、愛講話，老師叫她站起來改正了再坐下,。她才不理這一套呢,，偏不站起來。老師生氣地拉她起來,，沒想到她竟歇斯底里地大叫大哭起來,。老師拿她真沒辦法，只好隨她,。有一天,，上課時老師發(fā)現(xiàn)她手里拿著玩具并和旁邊的幼兒講得津津有味，老師連續(xù)提醒了三次她也沒聽見,，于是,，老師輕輕走到她身邊俯下身子溫和地對她說：你看，小朋友都坐得端端正正,，也沒講話,。把你的玩具給老師玩一玩，放學(xué)后再給你,，好嗎？她愉快地把玩具給了老師,，而且馬上坐得端端正正。教師應(yīng)知道自己的作用不是指責(zé),、批評,，更不是懲罰,，而在于引導(dǎo)和支持幼兒的努力,，使幼兒掌握是非的標(biāo)準(zhǔn),。老師不妨俯下身子對犯錯誤的'孩子說說悄悄話,，孩子定會認(rèn)真聽你說,，從而在不知不覺中接受老師所講的道理,，愉快地改正自己的錯誤。
3.善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點
每個幼兒都有優(yōu)點,，每個幼兒都希望得到伙伴的喜歡,，任性,、淘氣的幼兒也不例外,。如平時淘氣、不聽話的廖藝,，一大早就幫著老師搬桌椅,。老師在上課時表揚了他，并說,，如果這一天你表現(xiàn)好，老師在放學(xué)時就獎勵你一朵大紅花,。這一天，廖藝的表現(xiàn)較以往有了很大的進(jìn)步,。老師要透過幼兒的任性,、淘氣,、不聽話的表面：去尋找他們內(nèi)心隱藏著的美好品質(zhì)，及時鼓勵,、表揚,，幫助其糾正不良行為,。
孩子離開家庭進(jìn)入幼兒園,，是他們走入社會的第一站。我們作為老師就應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和接受水平,，創(chuàng)造每個兒童的適應(yīng)環(huán)境,，多和家長取得聯(lián)系，共同指導(dǎo)幼兒在與周圍的人,、事,、物的交互作用中進(jìn)行身心活動和素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展,。使他們既有初淺的文化知識,；又有健康的體魄、高尚的品德,、美好的情趣,；有愛心、關(guān)心人,、意志加強,、有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
在做好家庭和幼兒園教育的同時,，絕不能忽視社會這個大家庭對幼兒的的影響，社會是個大課堂,，各行各業(yè),、方方面面、生活中到處都是教育孩子的環(huán)境,。都有杰出的人才讓幼兒模仿,、敬仰。同時社會又是復(fù)雜的，有好人壞人,，有好事,，有壞事，孩子一時難以分清,，一旦步入誤區(qū),，后果不堪設(shè)想。因此,，為了我們的孩子,，為了我們的明天，讓全社會都來承擔(dān)教育孩子的責(zé)任,，使我們的幼兒教育走向規(guī)范化,、科學(xué)化。
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素質(zhì)教育實施方案和措施篇五
長青鎮(zhèn)石頭坡中心小學(xué)一,、指導(dǎo)思想：
素質(zhì)教育實施方案
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指南，以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導(dǎo),，以提高全體教師的思想認(rèn)識為推動力,，以育人為根本，以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍為核心,，以進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革為途徑,，以建立有效的運行評估機制為保障，全面推進(jìn)我校小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)程,，使我校的基礎(chǔ)教育真正面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來,。二,、總體目標(biāo)：
全面實施素質(zhì)教育，基本構(gòu)建起有特色的素質(zhì)教育模式,。是我校的學(xué)生都能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求,。為把我校建成一流的學(xué)校而奮斗。三,、實施辦法：
（一）確定一個目標(biāo),。
實施素質(zhì)教育，就是要全面提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能和身體心理素質(zhì)，使學(xué)生德智體全面發(fā)展,，做到合格加特長,。具體說：合格,，各文化學(xué)科成績及格，包括講普通話,、寫出規(guī)范漢字等,；體育達(dá)標(biāo)、心理健康,、思想品德合格,。特長，會畫畫,，能歌會舞,，會一兩種樂器，擅長一兩項體育項目,。
（二）抓住兩條渠道
1．以培養(yǎng)學(xué)生能力為總目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主渠道。
課堂教學(xué)是教育活動的主渠道,，要研究素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式,，樹立科研興教的思想。要增強課程的整體性意識,。課程是教育的載體,，要堅持開全、開足,、教好的原則,，淡化主科與副科的區(qū)別，淡化單純的分?jǐn)?shù)意識,，側(cè)重培養(yǎng)能力,。要優(yōu)化必修課、選修課和活動課的教育內(nèi)容和教育方法,，提高教育效率和效果,。各年級首先要研究學(xué)科教學(xué)，研究如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力,，這個能力是學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的能力。
2．建立以活動課為載體,，以特長訓(xùn)練活動為主要形式,，以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為重點的輔渠道。
各類活動課都是教學(xué)計劃所規(guī)定的課程,，也是素質(zhì)教育的重要渠道,，學(xué)校要認(rèn)真上好活動課，保證課時,，保證質(zhì)量,，在確保活動課課時的前提下,，學(xué)校根據(jù)實際,，開展各種特長訓(xùn)練活動，并不斷創(chuàng)造條件,，提高質(zhì)量,，使受教育者真正達(dá)到合格加特長。
（三）注重三個方面,。
1．注重面向全體學(xué)生,。
所有教育教學(xué)活動的著眼點必須是全體學(xué)生，這是提高全民族素質(zhì)的需要,，也是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別,。
2．注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
實施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì),、文化知識素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，使學(xué)生真正掌握強身健體的本領(lǐng),、終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和服務(wù)于社會的本領(lǐng)。
3．注重發(fā)揮主體作用,。
實施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生主動發(fā)展,。要堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線,，思維為核心，能力為目標(biāo),，育人為目的的原則,。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，揭示問題,，解決問題,，調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促使其主動學(xué)習(xí),，掌握知識，形成能力,。
（四）強化三項工作,。
1．強化學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作
2．強化教學(xué)常規(guī)管理。
強化常規(guī)教學(xué)管理,，主要抓好教學(xué)五認(rèn)真,。即認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真考核。
3．強化德育工作,。
加強思想道德教育,，是關(guān)系到國家前途命運的大事，也是實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務(wù),。德育工作要堅持把握方向性,、強調(diào)基礎(chǔ)性、注重實效性的基本指導(dǎo)思想,，做到系列化,、社會化。我校德育工作改革,，首先從課堂教學(xué)開始,，除利用思品課和少先隊活動對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想品德教育外，要求任課教師在全部教學(xué)活動中滲透愛國主義,、公民意識和民主法制意識教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格,，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。學(xué)校要成立家長學(xué)校，形成學(xué)校,、社會,、家庭三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，全方位地推動德育工作,。
（五）處理好四個關(guān)系,。
1．處理好實施素質(zhì)教育和“普九”工作的關(guān)系。
普及九年義務(wù)教育是素質(zhì)教育的重要前提,。素質(zhì)教育是面向全體適齡少年兒童的教育,，入學(xué)率、鞏固率及其它條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),，素質(zhì)教育就沒有落實,，真正實現(xiàn)了“普九”，素質(zhì)教育才具有真正的意義,。實施素質(zhì)教育,，提高全民族素質(zhì)是“普九”工作的宗旨，不斷地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量,，是鞏固和發(fā)展“普九”成果的必需,，是推進(jìn)“普九”工作的有效保證,。2．處理好實施素質(zhì)教育和文化考試的關(guān)系。
要克服那種一提考試就是“應(yīng)試教育”的思想傾向,。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應(yīng)試教育”區(qū)別開來,。素質(zhì)教育是一種教育思想，也是一種實踐模式,，文化考試也同其它教育過程一樣，是“模式”中的一個環(huán)節(jié),，是檢驗教學(xué)質(zhì)量的一種手段,。素質(zhì)教育不反對考試，但反對把考試成績做為“唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，改進(jìn)并完善考試內(nèi)容和方法,，將推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展。
3．處理好面向全體和因材施教的關(guān)系,。
面向全體,，是面向有差異的每一個個體，因材施教,；發(fā)展特長是素質(zhì)教育的一個基本方法,，承認(rèn)差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體,，因材施教是面向全體的因材施教,。4．處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長的關(guān)系。
素質(zhì)教育實施方案和措施篇六
素質(zhì)教育實施方案
為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，順應(yīng)新課程改革的要求,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合本校實際情況特制定河劉初中素質(zhì)教育實施方案,。
一,、指導(dǎo)思想
以教育“三個面向”的指示為指導(dǎo)，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針,，圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念,，面對新世紀(jì)新課程改革的新形勢、新情況,、新動向,，立足本校實際，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗,，堅持面向每一個學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個方面，培養(yǎng)特長,，訓(xùn)練能力,，發(fā)展個性,，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育新模式，為造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者,、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定堅實的基礎(chǔ),。
二、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標(biāo)
1,、素質(zhì)教育的內(nèi)容
基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程,，既要為提高廣大勞動者的素質(zhì)打基礎(chǔ)，又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎(chǔ),。我國教育工作的重點應(yīng)該是加強基礎(chǔ)教育,。因此，中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”模式,，轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、勞動技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地,、主動和諧地發(fā)展,。可見,，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：
（1）思想道德品質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行政治觀點的教育,，思想觀點（世界觀、人生觀,、價值觀）的教育,，道德意識、道德情感和道德意志的教育,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評價和自我教育能力的培養(yǎng),。
（2）科學(xué)文化素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育和技能、技巧的訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。
（3）勞動技能素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)、生活基本知識和基本技術(shù)的教育,，進(jìn)行勞動觀點,、勞動習(xí)慣和實踐能力的培養(yǎng)。
（4）身心健康素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行體育知識,、技能的教育,，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛,、自立自強,、開拓進(jìn)取、堅毅勇敢”等良好的心理品質(zhì),。
（5）藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行審美觀點,、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞,、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育,。
事實說明，學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)造等要求，已經(jīng)成為新世紀(jì)青年走向社會,、融入社會,、服務(wù)社會的基礎(chǔ)條件。那種有知識缺文明,、有學(xué)問缺教養(yǎng),、有理論缺實踐、有能力缺合作的人,，顯然無法獲得社會的認(rèn)可和歡迎,。可見,，在人的基本素質(zhì)中,，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。學(xué)校要教會學(xué)生學(xué)知識,、學(xué)科學(xué),，更要花大功夫教會學(xué)生學(xué)做人，做品德高尚,、身心健康的人,。
2、素質(zhì)教育的目標(biāo)
素質(zhì)教育的總目標(biāo)是在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng),，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事,、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存。具體目標(biāo)如下：
（1）逐步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義,，形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。
（2）了解歷史,、了解國情,，擁護(hù)社會主義,。繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，具有愛國主義和集體主義的高尚情操,、民主與法制的自覺意識,、良好的社會公德和社會責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)。
（3）掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能,，掌握適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣；能運用信息技術(shù)手段獲取,、分析,、組織、加工和使用各種信息,，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的能力,。
（4）具有創(chuàng)新精神和探究問題、獨立思考的能力,，掌握提出問題,、分析問題并進(jìn)而解決問題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,；善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，善于在社會實踐中增長自己的才干，掌握必要的勞動技能,，養(yǎng)成自覺的勞動習(xí)慣,。
（5）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格,，對待生活積極主動,，樂觀向上，自尊,、自信,、自立、自強,，有迎接挑戰(zhàn)的勇氣,，不怕困難和挫折，具有適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力。
三,、實施素質(zhì)教育的保障措施
1,、實現(xiàn)教育思想的轉(zhuǎn)變。端正教育思想是實施素質(zhì)教育的前提,。全體教育工作者必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,、“三個代表”重要思想和現(xiàn)代教育理論，不斷更新教育觀念,，樹立正確的教育觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,、人才觀,、學(xué)生觀、師生觀,，努力實現(xiàn)五個“轉(zhuǎn)向”：（1）質(zhì)量目標(biāo)：由只注重為高一級學(xué)校輸送數(shù)量更多的畢業(yè)生轉(zhuǎn)向為高一級學(xué)校輸送數(shù)量更多,、質(zhì)量更好的優(yōu)秀畢業(yè)生；（2）教學(xué)內(nèi)容：由只注重學(xué)科教育轉(zhuǎn)向注重學(xué)科教育與人文教育的雙向拓寬,；（3）教學(xué)方法：由只重視教法研究轉(zhuǎn)向更加注重學(xué)法指導(dǎo),；（4）教學(xué)手段：由重視直觀教學(xué)轉(zhuǎn)向更加重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用與研究；（5）教育評價：由只注重教育教學(xué)實績的評價轉(zhuǎn)向更加注重教育教學(xué)過程和實績的綜合評價,。
2、加強學(xué)校管理工作,。學(xué)校管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的思想,，要從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，通過指揮,、計劃,、協(xié)調(diào)、組織等管理職能的發(fā)揮,，調(diào)動校內(nèi)外一切可以利用的力量,，組織人力、物力,、財力滿足素質(zhì)教育目標(biāo)的需要,，保證素質(zhì)教育的順利實施。具體要求：（1）領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)新理論,、新理念,、新課標(biāo)，不斷提高自身素質(zhì),，確立并強化與素質(zhì)教育相適應(yīng)的“以人為本”的管理思想,，形成“學(xué)校一切工作有利于學(xué)生的全面、健康發(fā)展”的氛圍。（2）處理好管理改革與管理常規(guī)的關(guān)系,。在繼續(xù)抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，深化管理改革，做到穩(wěn)中求變,，穩(wěn)中求新,，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化,、特色化和現(xiàn)代化建設(shè),。
3、加強教師隊伍建設(shè),。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。教師是素質(zhì)教育的直接實施者,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。具體要求：（1）要認(rèn)真實施《xx初中名師培養(yǎng)工程》，使更多的青年骨干教師盡早成為各級的名教師,。（2）要加強教師職業(yè)道德教育,，提高廣大教師教書育人的自覺性和能力水平。（3）要認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)新課程的理念和現(xiàn)代教育理論,，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練,，使他們的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)具有多元化，以適應(yīng)素質(zhì)教育對教師素質(zhì)高標(biāo)準(zhǔn)的要求,。
4,、突出德育的首要地位。德育是塑造學(xué)生心靈的工作,，是實施素質(zhì)教育的奠基工程,，要高標(biāo)準(zhǔn)完成這項工程，必須增強德育工作的針對性,、實效性和主動性,，增強學(xué)校的全員德育意識，使德育工作真正做到無時不有,、無處不在,。具體要求：（1）要通過健全德育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，完善管理制度來強化“育人為本”,、“全員育人”的意識,。（2）要加強全員育人隊伍的建設(shè)，尤其是班主任隊伍的建設(shè),，努力提高他們教書育人的水平,。（3）要堅持以愛國主義教育為主線,，以行為規(guī)范教育為重點，全面實施《xx初中“美麗人生”工程》,，積極開展豐富多彩的教育活動,、社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)活動，加強勞動技術(shù)教育,，切實引導(dǎo)學(xué)生在活動和行動中,，體驗道德是非，體驗高尚,、體驗成功,。（4）教師要給學(xué)生一個真實的世界，使他們具有迎接未來世界,、克服現(xiàn)實困難,、謀求生存發(fā)展的心理準(zhǔn)備和真實本領(lǐng)。
5,、嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。素質(zhì)教育的落腳點就是要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使他們能夠輕松愉快地,、生動活潑地、主動和諧地發(fā)展,。具體要求：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,，進(jìn)一步完善學(xué)科課程、綜合實踐活動課程,、地方與學(xué)校選修課程的“三板塊”課程體系,，開齊、開足上級教育行政部門規(guī)定的必修課,、選修課，做到培養(yǎng)能力開發(fā)智力,、培養(yǎng)特長發(fā)展個性,、培養(yǎng)興趣優(yōu)化品質(zhì)。（2）加強教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實《初中教學(xué)規(guī)范》和《xx初中關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的若干意見》,，認(rèn)真抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和“四控制”的常規(guī)管理工作，認(rèn)真做好減負(fù)增效工作,。（3）加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實踐與研究工作,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
6,、大力開展課堂教學(xué)改革。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,，必須想方設(shè)法利用好、發(fā)揮好,。具體要求：（1）要認(rèn)真貫徹落實《xx初中關(guān)于進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，大力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的若干意見》，引導(dǎo)教師積極投身到教學(xué)改革中去,。（2）要積極開展教學(xué)調(diào)研活動,，幫助青年教師提煉教學(xué)方法，形成教學(xué)風(fēng)格或特色,。（3）通過舉辦教學(xué)活動周,，認(rèn)真實施新課程改革，努力探索信息技術(shù)教育與學(xué)科素質(zhì)教育整合的新模式,。
7,、積極開展豐富多彩的校園群體文化活動。豐富多彩的校園群體文化活動是中小學(xué)德育的重要載體,，有助于增加學(xué)生的道德體驗,。具體要求：（1）每年舉辦四大節(jié)活動，即上半年的藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)和下半年的體育節(jié),、英語文化節(jié)。（2）發(fā)揮各種學(xué)生社團,、興趣小組的作用,，如文學(xué)社、藝術(shù)團,、體育訓(xùn)練隊,、學(xué)科興趣小組等，引導(dǎo)他們在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用,。（3）開展以行為規(guī)范達(dá)標(biāo)為主要內(nèi)容的各項競賽評比活動,，以班級為單位繼續(xù)搞好三項紅旗循環(huán)競賽，日常行為規(guī)范班和班級命名活動,、行為規(guī)范十佳學(xué)生的評選活動以及文明班級,、文明寢室的評比活動等。
8,、加強教科研工作,。要想把素質(zhì)教育不斷引向深入，必須依靠教科研工作來支撐,。具體要求：（1）認(rèn)真實施“科研興校,，名師強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，把教科研作為學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展和品位提升的重點工程來抓,。（2）通過《校園群體文化活動與素質(zhì)教育研究》的課題研究,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步更新教育觀念，使素質(zhì)教育真正落到實處,。（3）通過青年教師論壇形式,，展開對素質(zhì)教育實施的大討論，并逐步解決素質(zhì)教育實施過程中碰到的理論和實踐方面的具體問題,。
9,、加強學(xué)校硬件建設(shè)，實現(xiàn)設(shè)施現(xiàn)代化,。學(xué)校設(shè)施現(xiàn)代化是保障素質(zhì)教育順利實施的物質(zhì)條件,。具體要求：（1）按標(biāo)準(zhǔn)配備教育教學(xué)設(shè)施，如電教設(shè)備,、計算機設(shè)備,、實驗器材設(shè)備、體育器材設(shè)備,、音樂美術(shù)器材設(shè)備,、勞動技術(shù)教育裝備、圖書裝備等,。（2）提供足夠的學(xué)生勞動場所和勞動工具,。（3）合理布設(shè)校園，營造良好的校園文化氛圍和育人環(huán)境,。
四,、建立素質(zhì)教育評價體系
1、教育評價決定著教育的導(dǎo)向,。不同的評價目標(biāo),、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式將引導(dǎo)教育向著不同的方向發(fā)展，因此,，建立一套適合于素質(zhì)教育的科學(xué)的評價體系是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。
2、學(xué)校各職能部門要繼續(xù)做好教育教學(xué)的評價工作,。要做到不斷健全和完善《教師教育教學(xué)工作考核評價辦法》、《學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評價辦法》,、《班集體建設(shè)的考核評價辦法》,、《班主任工作的考核評價辦法》等評價制度，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施,。
3,、要充分發(fā)揮這些評價與獎勵及其它有關(guān)獎勵的導(dǎo)向機制作用,。要通過建立素質(zhì)教育評價體系，旗幟鮮明地引導(dǎo)教師開展素質(zhì)教育,，并積極實施新課程改革試驗,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率,。
xx初中
2013年9月
素質(zhì)教育實施方案和措施篇七
為全面貫徹全國教育工作會議精神,，適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),，使其具備較強的社會適應(yīng)能力,、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識、進(jìn)取意識,、創(chuàng)新意識,、風(fēng)險意識、效率觀念,、拼搏精神;擁有強健的身體和良好的心理素質(zhì),，成為有理想、有道德,、有社會責(zé)任感,、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人,。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德,、智、體,、美等實踐的基礎(chǔ)上,，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求,，著眼未來發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，特制定本方案。
二,、教育觀念及目標(biāo)
(一)教育觀念
教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來，重點抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè);教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主,、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化,、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因,、發(fā)展智力上來,。
(二)教育目標(biāo)
學(xué)會審美——要求學(xué)生善于辨別真,、善、美與假,、丑,、惡，不但會審美,，而且會塑造美的環(huán)境,，運用美的語言，更要學(xué)會塑造美的心靈,，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求,，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我,。
學(xué)會創(chuàng)新——通過各種途徑,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格,，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)展學(xué)生的個性、特長,，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習(xí)慣,。
三、教育的內(nèi)容及實施途徑
(一)思想品德教育
目標(biāo)：
1,、開展“習(xí)慣,、品質(zhì)、人生”教育,，增強學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng),，強化學(xué)生向善、尚美,、好學(xué)的思想品德,。
2、開展法制,、禁毒,、心理、環(huán)境意識教育,，增強法制觀念,，增強學(xué)生的自覺守法、守紀(jì)意識和責(zé)任感,，培養(yǎng)忠于職守,、熱愛勞動的品質(zhì)。
3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生,、做善學(xué)者,，成為一個誠實守信、舉止文明,、言談文雅的合格公民,。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,、不怕挫折,、尊老愛幼、助人為樂,、扶危濟困,、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì),。
4,、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,。
主要途徑：
1,、以政治課教學(xué)為主渠道，以《守望幸?！掠x本》為媒介,，按教學(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀,、價值觀教育,，進(jìn)行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,，進(jìn)行熱愛祖國,、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育,。
2,、以輿論為先導(dǎo)，抓好黑板報,、國旗下講話,、《班級周報》和班級星級學(xué)生評比等宣傳主陣地，有意識地對學(xué)生進(jìn)行觀念教育,。
3,、有計劃地開展各項德育教育活動。
(1)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓,。在重要的節(jié)日,、紀(jì)念日，開設(shè)“國情,、校情系列講座”,。
(2)學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、,、入學(xué)宣誓,、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。
(3)對照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求,，強化對學(xué)生行為規(guī)范的檢查,、考核、教育工作,。
(4)開展普法教育系列活動,，組織各種形式的“法律知識講座”。
(5)每月舉辦一次“優(yōu)秀班級”評比和“星級學(xué)生”評選活動,，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn),、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。
(6)以校內(nèi)外德育基地為依托,，積極開展社會實踐和“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動,。
4、以《宿舍管理條例》為依據(jù),，開展文明宿舍建設(shè)活動,，規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣。
5,、通過實施每周一下午勞動活動,，強化學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動能力,、勞動習(xí)慣和尊重他人勞動成果的品質(zhì);組織開展公益勞動,。
要求：
1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;
2,、各項活動要求有計劃,、有記載、有總結(jié),、有評比,。
(二)人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì),、識別他人的能力,，明辨是非,、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng),。
2,、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強對事物觸類旁通的應(yīng)變能力,。
3,、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座,，使學(xué)生提高人文知識素養(yǎng)。
主要途徑：
1,、以技能課教學(xué)為主渠道,，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。
2,、各年級要因時因地的開設(shè)“心理教育”,，尤其是要加強對留守學(xué)生的心理健康教育。
3,、按因材施教原則,，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性,。
4,、創(chuàng)建學(xué)生社團，創(chuàng)辦興趣小組,，提供學(xué)生發(fā)展技能的機會;要著力抓好下列社團組織建設(shè)：學(xué)生會,、團委會、班委會,、書法小組,、音樂小組、籃球隊,、田徑隊,、舞蹈對等。
5,、利用校園板報,、學(xué)生創(chuàng)辦的《班級周報》、班級學(xué)習(xí)園地等文化陣地,，宣傳文學(xué),、藝術(shù)等方面知識和信息。
6,、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽,，使學(xué)生在競賽中學(xué)知識,，在辯論中練能力。
7,、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境,，每年不定期開辦各種人文知識講座;豐富學(xué)生業(yè)余生活。
8,、以老師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動,。
9,、組織學(xué)生舉辦繪畫、書法,、攝影等藝術(shù)展覽,，創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展。
10,、充分運用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、廣播系統(tǒng)、多媒體等對全校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識教育,。
要求：
1,、上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生，每位同學(xué)根據(jù)自己的個性特長選修或參加其中有關(guān)活動,。
2,、人文基礎(chǔ)知識和科學(xué)普及知識講座，每學(xué)期至少組織1～2次,，內(nèi)容要系列化,，并逐步完善。
3,、各級各部門要有計劃,、有組織地開展活動，做到制度健全,、報批手續(xù)完善,、健康發(fā)展。
4,、各項活動制度化,，團委、學(xué)生會組織的各種集體活動,，必須有計劃,、有落實、有總結(jié),。
素質(zhì)教育實施方案和措施篇八
關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的實施意見
（2015年9月15日）
為了進(jìn)一步貫徹落實中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，全面貫徹教育方針,，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì),，特制訂素質(zhì)教育實施意見,。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和黨的教育方針為指導(dǎo),，以全面提高教育質(zhì)量,，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想,，改革教學(xué)方法,，更新教育手段，逐步構(gòu)建我校素質(zhì)教育特色,。即：強化質(zhì)量意識,，走科研興校之路的科研化特色；優(yōu)化育人環(huán)境加強美育的藝術(shù)化特色,；建立學(xué)校、家庭,、社會網(wǎng)絡(luò)教育的社會化特色,。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范,，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力,。
二,、實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李步雷
組員：李有生 薛斌 陳蕾 索朝陽
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育觀念
一是要加強鄧小平理論,、“三個代表”科學(xué)發(fā)展觀重要思想的學(xué)習(xí)，提高理論水平,；二是要加強國家教育方針,、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí),，增強法紀(jì)意識,；三是要加強有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),；四是要加強校際間交流,，增強競爭意識；五是要加強有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí),，增強改革意識,。
四,、加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍
1,、加強學(xué)校制度化,、科學(xué)化管理水平。
一是要加強思想作風(fēng)建設(shè),，著重提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的依法辦學(xué)意識,、素質(zhì)教育意識、教育改革意識,、科學(xué)管理意識,、民主管理意識以及廉政、勤政作風(fēng),，增強事業(yè)心和責(zé)任感,。
2、加強師資隊伍建設(shè)
一是要加強“三師”工程的建設(shè),。以師德,、師能、師魂為主要內(nèi)容,，采取多種形式,，立師德、強師能,、鑄師魂,。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機結(jié)合起來,，使師資隊伍的面貌煥然一新,。二是要加強科研興教工程。教育科研是提高教師教育教學(xué)水平的重要途徑,。三是要加強制度建設(shè),。實行崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任相結(jié)合的責(zé)任制度改革；實施教師考核評價制度的改革,；開展教師獎懲制度的改革,。
五、強化學(xué)校的教育教學(xué)工程管理,。
宗旨：學(xué)校一切工作必須堅持“三個面向”,。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來,，走改革和創(chuàng)新之路，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展,、主動活潑地發(fā)展為宗旨,。
1,、德育工作：
總要求：以《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù),，以教會學(xué)生學(xué)會做人（關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)社會、遵法守紀(jì),、文明禮貌）為基本目標(biāo),，注意德育工作的針對性和實效性。
工作重點：
（1）堅持以品德課,、班會課,、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透,。
（2）堅持抓好班,、少先隊的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動,，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì),、班風(fēng)班紀(jì)。
（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，提高德育考核優(yōu)良率,、合格率，降低違紀(jì)率,，控制非正常流失率,，杜絕違法率,，消滅犯罪率,。（4）堅持做好學(xué)校、社會,、家庭教育三結(jié)合,，積極開展社會實踐活動。
（5）強化學(xué)生的心理健康教育,，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、人格,、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo),。
2、教學(xué)工作：
總要求：以課堂教學(xué)為素質(zhì)教育的主陣地,，以教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)（方法,、習(xí)慣、能力,、意志）為目標(biāo),。
工作重點：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊課程，開足課時,，保證教學(xué)進(jìn)度,。
（2）落實教學(xué)常規(guī)管理，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度,。（3）因材施教,，切實做好成績在中下學(xué)生的輔導(dǎo)。（4）嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量,、活動總量,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不搞集體補課,。
（5）以本校實際出發(fā),，全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動,、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動,。
（5）積極解決師資、設(shè)備等方面的問題,。
（6）執(zhí)行活動課程計劃,，保證時間，落實內(nèi)容,，增強效果,，發(fā)揮活動課程的育人功能。
3,、體育衛(wèi)生工作：
總要求：以《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為基本依據(jù)，以增強學(xué)生體質(zhì),、教會學(xué)生學(xué)會生活（重在有生活自理能力）為宗旨,。
工作重點：
（1）嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。
（2）認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動,，切實保證學(xué)生每天一小時體育活動時間,。（3）把提高學(xué)生運動水平同增強學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣結(jié)合起來,，加強體育安全教育,。
（4）加強常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作,，加強健康教育（生理衛(wèi)生,、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等,，）增強學(xué)生生活自理能力,。
（5）堅持每年一次的運動會。
4,、美育,、勞育工作：
總要求：擺正美育、勞育的位置,，培養(yǎng)學(xué)生鑒別美,、創(chuàng)造美的能力和勞動素質(zhì)。
工作重點：
（1）努力配齊美育,、勞育方面的師資和設(shè)備,。
（2）切實按照美育、勞育課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織美育,、勞育教學(xué)和活動,。
（3）建立、健全美育,、勞育考核評價制度,。
5、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個體評價：
（1）根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求,，結(jié)合本校實際,，制定學(xué)生素質(zhì)個體評價方案，注意評價內(nèi)容的全面性,，評價觀點的科學(xué)性,，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。
（2）積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價制度,。
（3）實施各年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度,。
六、加大教育教學(xué)力度
宗旨：尋求全面,、顯著提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑和方法,。成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的根本動力,。
基本要求：
1,、切實健全學(xué)校教研教改的組織隊伍，充分發(fā)揮教研組,、骨干教師的積極作用,。
2、全面,、系統(tǒng)地制訂教育科研,、教改計劃，建立教改目標(biāo)責(zé)任制度,，全員參與,，全程參與,。
3、積極深入地進(jìn)行教學(xué)方法,、教學(xué)模式,、教學(xué)手段等方面的改革試驗。
七,、改善辦學(xué)條件,，創(chuàng)造良好的素質(zhì)教育環(huán)境。
1,、加強各功能室（場）建設(shè),，設(shè)專（兼職）管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,，加大文體,、衛(wèi)生、藝術(shù),、圖書設(shè)備的經(jīng)費投入,。
2、加強校園環(huán)境“三化”建設(shè),、校園文化建設(shè),，辦好紅領(lǐng)巾廣播、宣傳櫥窗,、展覽室,。
八、建立社會參與機制,。
1,、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育提供良好的外部條件,。
2,、認(rèn)真抓好學(xué)生德育基地的建設(shè)。
3,、成立學(xué)校家長委員會,。辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì),，指導(dǎo)家長開展家庭教育,，調(diào)動廣大家長積極性，開創(chuàng)全社會都來關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長,，形成社會,、家庭、學(xué)校教育一體的局面，使教育質(zhì)量上新臺階,。
河口鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年9月15日
素質(zhì)教育實施方案和措施篇九
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頭部的外部形態(tài),，知道五官的名稱和功能。
2.培養(yǎng)初步的自我保護(hù)能力,，知道不把異物放在嘴,、鼻、耳中,。
3.激發(fā)參與活動的興趣,。
1.課件：動畫片-我的臉
2.趣味練習(xí)：相貌手冊
3.操作材料：香水、鈴鼓,。
一,、游戲：指五官（樂幼教）
1.以游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴。
教師：今天我們玩?zhèn)€“指五官”的游戲,，老師說什么,，小朋友就指什么。準(zhǔn)備好了嗎,？
（鼻子,、耳朵……）
2.老師加快速度進(jìn)行游戲，看看誰指的又快又準(zhǔn)確,。
3.教師：我們交換一下,，你們說，老師來指,，好不好,？
（鼻子、嘴巴……）
二,、通過操作活動,，了解五官的功能。
1.用五官了解桌子上有哪些東西,。
教師：老師在桌子上準(zhǔn)備了一些東西,，請小朋友看一看，玩一玩,，
然后舉手告訴老師,，桌子上有什么,？你是怎么發(fā)現(xiàn)的,？
2.幼兒操作
提問：桌子上有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？
鼻子能聞出了毛巾,、清新劑是香的,，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發(fā)出聲音來,。
那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西,、講話）,，
我們的眼睛、鼻子,、嘴巴,、耳朵它們各有各的本領(lǐng)。
三,、觀察操作卡，知道要保護(hù)自己的五官,。
1.出示圖片一
提問：圖片上有誰？他們在干什么,？他為什么肚子痛,？
（師：對了，這個小朋友因為吃了不干凈的東西,，所以肚子痛了。）
2.出示圖片二
提問：他們在干什么,？醫(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子,？
（因為他把東西塞到了耳朵和鼻子里，結(jié)果怎么樣,？結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了,。）
3.教師小結(jié)：我們小朋友可不能學(xué)他們，我們要保護(hù)好自己的五官,，不能吃那些不干凈的東西,，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。
4.你們知道不知道應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢,？
（不能用臟東西揉眼睛,，不能看很長時間的電視,，還要保持一定的距離。）
四,、觀看動畫片：我的臉
活動自然結(jié)束,。
健康活動反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》
不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具，這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,，所以在開學(xué)初,，就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園，有帶小汽車的,、有帶洋娃娃的,、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。
今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》,，所以結(jié)合小班孩子的特點,，我請幼兒拿上自己的寶貝玩具，并用幼兒喜愛的方式切入話題：
“你們都有些什么寶貝?。,。俊?/p>
“老師也好想抱抱你的玩具小娃娃??！”
“老師也有自己的寶貝呢，想知道嗎,？我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說：“其實老師最喜歡的寶貝就是你們,。”
等等這些,，都讓小班的孩子開心的不得了,。
曾看到幾個激發(fā)興趣的方法，我想對小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧,！
1,、幽默,。
教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性,，它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會引起孩子情感上的共鳴,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受,。
2、要注意講課的節(jié)奏,。
課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化,，要有張有弛，教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認(rèn)識水平,，課堂上的自學(xué),、設(shè)問,、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過快的節(jié)奏,，不易使孩子聽清楚,，而且使孩子缺乏思考和消化的余地,，更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞,。過慢的節(jié)奏，容易使幼兒精神松懈,，分散學(xué)習(xí)的.注意力,。沒有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)的熱情,，收不到預(yù)期的效果,。
小班的孩子喜歡玩具，他們都有自己的最愛,，結(jié)合小班幼兒的特點,，以小朋友們喜愛的話題入手，更便于開展教學(xué),，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會被激發(fā),。
可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離，但同時我也發(fā)現(xiàn),，孩子們確實是太小了,，又是剛剛開始正常的教學(xué)活動，自然是有許多不安分的表現(xiàn)：請個別小朋友介紹自己帶來的寶貝時,，一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,，注意力不是很集中，這些現(xiàn)象我覺得也是正常的,，關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo),，這才是最最要緊的。
在讓幼兒分享寶貝,，交換玩具玩的時候,，大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方，愿意與同伴交換,，值得表揚,！
還有一點，我覺得作為教師,，特別是帶小班的孩子,，教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣,、愛好,、特點等等,，把握他們才能有效地發(fā)展他們，這是我體會最最深的,。
小班健康教案：好玩的彩綢
1,、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發(fā)展走,、跑,、爬、跳等基本動作,。
2,、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運動的方式，體驗集體游戲的快樂,。
活動準(zhǔn)備：紅,、黃、藍(lán)大綢布若干,；竹梯,、平衡木；錄音機,、音樂磁帶,。
（一）熱身運動：快樂小司機
師：天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧?。犞魳纷雎蓜樱耗７虏淋?、開車、摁喇叭,、轉(zhuǎn)彎等動作,。）
師：公園到了，我們把汽車停好,，進(jìn)公園玩嘍,！
（二）情景游戲：彩綢變變變
1、順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
師：這里有兩條小路,，我們一起走一走,。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡,。）
2,、經(jīng)過小河跳一跳——把藍(lán)色綢布對折成小河狀
師：前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法,？（幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河,。）
3、看到山洞鉆一鉆——把紅色綢布做成山洞狀
師：小朋友們都過河了嗎,？我們一起鉆山洞嘍,。（幼兒手腳并用爬行,，身體盡量不要碰到“山洞”。）
（三）自由探索：彩綢真好玩
（自由探索彩綢的多種玩法,。）
2,、師——漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢！你想跟它怎么玩呢,？（引發(fā)幼兒想出不同的玩法,，如倒爬；順爬,；滾,；抖動彩綢,，幼兒用腳踩,；幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿；兩位教師拉住彩綢兩頭,，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩,；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚,、坐轎子等游戲,。）
3、師——下雨啦,，快點找個地方躲起來吧?。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下）風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了,，風(fēng)小了,，大紅傘下來了。（變換傘的高度,。）
師：哎呀,！一陣大風(fēng)吹過來，把大紅傘吹跑了,，我們快去把它追回來吧?。ù蠹t傘四處移動，幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑,。）
師：大紅傘終于追回來了,，和好朋友靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦,！
（四）放松整理
師：雨停了,，天晴了，我們也玩累了,，一起開著汽車回家吧?。ū本蹣酚變簣@）
素質(zhì)教育實施方案和措施篇十
為提高素質(zhì)教育的實施水平,，根據(jù)泰興市教育局要求，我校決定從秋學(xué)期開始,，實施主題德育,、自主學(xué)習(xí)、青春活力,、實踐體驗和未來素養(yǎng)五大行動,，并構(gòu)建素質(zhì)教育微創(chuàng)新成果展示平臺。為扎實推進(jìn)此項工程,，現(xiàn)制定實施方案如下：
一,、指導(dǎo)思想
堅持立德樹人宗旨，以“增強學(xué)生社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神,、實踐能力”為主要目標(biāo)，以“加強社會主義核心價值體系教育,，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”為核心內(nèi)容,，以“強化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康,、體魄強健;改進(jìn)美育教學(xué),，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”為重點任務(wù)，突出學(xué)生的主體性,、課程的滲透性和教育的體驗性,、層次性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事,、學(xué)會共處、學(xué)會生存,、學(xué)會改變,，切實把素質(zhì)教育的各項目標(biāo)任務(wù)落到實處，努力培養(yǎng)品德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、全面發(fā)展的一代新人。
二,、主要目標(biāo)
通過3年左右的努力,，形成完善的工作體系及完備的評價機制，使我校素質(zhì)教育取得明顯實效,，辦學(xué)水平再上一個臺階,。
三、具體內(nèi)容
1.主題德育行動。結(jié)合不同學(xué)段,、不同學(xué)生的實際,，廣泛深入開展德育主題系列教育活動。突出中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育,，深入開展社會主義核心價值體系教育,，深化中華傳統(tǒng)文化教育和“愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國”教育,。
2.自主學(xué)習(xí)行動。以“主體參與,、自由民主,、生態(tài)文明”為主要目標(biāo)，催生各類充滿生機而又富有成效的自主式課堂,，不斷提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。推進(jìn)國家課程,、地方課程和校本課程的融合,，增強課程的綜合性和選擇性，形成學(xué)校自主設(shè)置,、教師自主開設(shè),、學(xué)生自主選擇的校本化課程體系。充分利用“泰微課”學(xué)習(xí)資源庫和自主學(xué)習(xí)的平臺,，創(chuàng)新課堂數(shù)字化學(xué)習(xí)新模式和課后網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)新方式,，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3.青春活力行動,。重視體育藝術(shù)教育,，煥發(fā)學(xué)生的蓬勃朝氣和青春活力。著力提高體育課教學(xué)質(zhì)量,，扎實開展陽光體育運動,、大課間體育活動和傳統(tǒng)體育項目進(jìn)校園活動，切實加強心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。開齊開足藝術(shù)課程，開展各類藝術(shù)社團等活動,，培養(yǎng)學(xué)生感受美,、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,。
4.實踐體驗行動,。堅持知行統(tǒng)一、開放辦學(xué),，加強實踐體驗教育,。開設(shè)實踐體驗類課程，開發(fā),、利用校內(nèi)外資源,，發(fā)揮各類教育基地作用，增加學(xué)生閱歷,，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力,。
5.未來素養(yǎng)行動。在培育學(xué)生基本素養(yǎng),、核心素養(yǎng)的同時,，重視學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)、信息素養(yǎng),、財經(jīng)素養(yǎng),、國際素養(yǎng)等未來素養(yǎng)的形成，努力培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展和國家建設(shè)的世界公民,。重視部分特殊學(xué)生卓越素養(yǎng)的形成,，為杰出人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
6.構(gòu)建素質(zhì)教育微創(chuàng)新成果展示平臺,。在學(xué)校網(wǎng)站上搭建素質(zhì)教育微創(chuàng)新成果展示平臺,，定期展示素質(zhì)教育“5+2”工程實施成果，定期發(fā)布學(xué)校微創(chuàng)新優(yōu)秀實踐案例,。
四,、實施措施
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制,。成立以校長為組長的素質(zhì)教育“5+2”工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)工程的組織實施。副校長為五大行動的項目組負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)組織,、指導(dǎo)、督促項目的實施,。由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)領(lǐng),，項目組具體負(fù)責(zé)，健全各項制度,，確保工作的深入開展,。
黃橋小學(xué)素質(zhì)教育“5+2”工程領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：章素娟
成員：李群吳國林朱貴成一群尤莉玲黃誠何亞濤徐希浩戴宗華顧衛(wèi)國徐成
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任為何亞濤。
(1)工作例會制,。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開項目負(fù)責(zé)人會議,，對活動的開展進(jìn)行階段性總結(jié)，找出薄弱點,，探討改進(jìn)措施,。
(2)考核評價制。在活動開展中學(xué)校將對項目負(fù)責(zé)人,、各學(xué)科教師,、班主任、各班級,、全體學(xué)生進(jìn)行不同層面的考核評價,，以推進(jìn)活動的不斷深入開展。
(3)成果展示制,。各項目根據(jù)實際情況每學(xué)期進(jìn)行1—2次成果展示,。
(4)優(yōu)秀獎勵制。學(xué)校對參加各項活動中取得優(yōu)異成績的教師,、班級,、學(xué)生進(jìn)行獎勵。
2.加強師資隊伍建設(shè),。學(xué)校實施素質(zhì)教育水平的高低,，關(guān)鍵在教師。學(xué)校努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,，全面提高教師政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力形成自己的教育特點和教學(xué)風(fēng)格,。為確保各項活動的正常開展，組織教師積極參加專題專項培訓(xùn),，挑選有一定專業(yè)水準(zhǔn)的教師負(fù)責(zé)活動指導(dǎo)和校本師資培訓(xùn),。對教師有明確具體的工作要求及評價細(xì)則，有具體的過程管理的措施,，組織開展相應(yīng)的教師基本功競賽,。
3.加強素質(zhì)教育研究。從實際出發(fā),，制定科研,、教研規(guī)劃，抓好科研立項,，大力開展教育教學(xué)研究活動,。通過校本研訓(xùn)等途徑，開展素質(zhì)教育研究，以提高工程的質(zhì)量,。根據(jù)項目特點組織開展競賽評比活動,，突出教育活動的參與性、教育性,、趣味性,。
4.形成三位一體教育合力。素質(zhì)教育的推進(jìn)需要社會及家長的支持,，學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高,，更需要家庭教育的配合，所以學(xué)校重視學(xué)校,、社會,、家庭的聯(lián)動，促進(jìn)教育合力的形成,。
(1)加強家校聯(lián)系,，通過家長學(xué)校、家長會,、親子活動,、教育開放日活動等形式讓家長了解素質(zhì)教育的意義、要求,、方法,。開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動，優(yōu)化家庭學(xué)習(xí)氛圍,，重視孩子道德品質(zhì)教育,，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。并運用《黃橋小學(xué)養(yǎng)成教育行為手冊》,、家校聯(lián)系單,，要求家長關(guān)注孩子在家表現(xiàn)情況，積極參與對孩子的評價,。
(2)廣泛開展社區(qū)教育活動,，使社會和家長更多地了解學(xué)校工作，更多地關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,，更多地理解學(xué)校素質(zhì)教育的目的,，更多地認(rèn)同學(xué)校教育的成果，從而形成良好的素質(zhì)教育社區(qū)環(huán)境,。
5.強化后勤服務(wù)水平,。學(xué)校后勤工作，一方面承擔(dān)著一定的素質(zhì)教育任務(wù),，另一方面對實施素質(zhì)教育起著服務(wù)和保障作用,。后勤部門把美化校園,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境作為中心任務(wù)，做到環(huán)境育人,。后勤工作人員增強服務(wù)意識,，做到保障有力、服務(wù)周到,。
素質(zhì)教育實施方案和措施篇十一
為進(jìn)一步培育優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng),，加強組織紀(jì)律教育、勵志教育和學(xué)法指導(dǎo),，積極推進(jìn)軍校共建活動,，以更好的精神面貌迎接新學(xué)年，經(jīng)校務(wù)會研究,，決定組織20xx年新高一學(xué)生“軍事素質(zhì)提升”夏令營活動,。為了使本次軍訓(xùn)工作安全有序開展并取得成效，制訂如下工作計劃,。
8月18日—8月22日,，為期五天。8月18日上午安排如下：8：00——9：00在生活區(qū)向班主任報到,、領(lǐng)取生活用品,、入住寢室，9：10——9：50班級衛(wèi)生大掃除,，10：00——10：30集中教室與教官見面,，10：40——11：20在校友樓舉行開營儀式。
時間活動內(nèi)容參加對象
上午
5：40起床住校生
6：20~7：00早訓(xùn)全體學(xué)生
7：05~7：45早餐全體學(xué)生
7：50~10：50訓(xùn)練全體學(xué)生
中午
10：50~11：35午餐全體學(xué)生
11：50~xx：00午休（或內(nèi)務(wù)整理）住校生
下午
14：20~xx：50學(xué)唱國歌,、校歌,、軍歌全體學(xué)生
15：00~17：15訓(xùn)練全體學(xué)生
晚上
17：20~18：05晚餐全體學(xué)生
18：50~21：00另行安排按內(nèi)容要求
22：00熄燈住校生
1、隊列訓(xùn)練,、國防教育,、組織紀(jì)律教育。
2,、行為規(guī)范,、校情校史、班集體教育,。
3、學(xué)法指導(dǎo),、營養(yǎng)健康和安全教育,。
4、強烈的團隊精神和合作意識教育等,。
1．服從命令,，聽從指揮
（1）要服從命令,，服從安排和分配，不頂撞,。
（2）集訓(xùn)時間不亂插嘴,、開小差。
（3）不許帶外人進(jìn)操練場地,。
2．儀容端莊,、著裝整齊
（1）穿著要樸素大方，不戴首飾,、手機,，不穿高跟鞋、涼鞋和背心,。
（2）不留長指甲,、不染發(fā)，男生不留長發(fā),。
（3）在規(guī)定時間要按要求必須統(tǒng)一著裝,。
3．嚴(yán)格請假制度
（1）無特殊情況，一般不得請假,。未經(jīng)批準(zhǔn)的,，一律按缺訓(xùn)處理，若缺訓(xùn),，按上午5節(jié),、下午4節(jié)、晚上3節(jié)計算,。
（2）無故缺訓(xùn)的,，按學(xué)生考勤條例和有關(guān)學(xué)校管理制度要求給予嚴(yán)肅的校紀(jì)處分。
（3）需請假的,，要出具區(qū)級及以上人民醫(yī)院證明,，并要求學(xué)生本人和家長親自到校辦理請假手續(xù)，經(jīng)班主任,、級段長批準(zhǔn)后上報政教處備案,。
素質(zhì)教育實施方案和措施篇十二
為全面貫徹國家教育方針，落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20**—20**)》,，加強學(xué)校藝術(shù)教育工作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合我市學(xué)校實際,，特制定x市學(xué)校藝術(shù)教育工作實施方案,。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度,，加強學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè),，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),，使我市學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校藝術(shù)教育工作應(yīng)堅持面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來，貫徹面向全體學(xué)生,、分類指導(dǎo),、因地制宜、講求實效的方針,，遵循普及與提高相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的原則,。通過藝術(shù)教育,，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和我市區(qū)域藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)修養(yǎng),，增強愛國主義精神;培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響;陶冶情操,，發(fā)展個性,，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
1、學(xué)校要加強藝術(shù)類課程教學(xué),，按照國家規(guī)定和教育主管部門的要求開齊開足藝術(shù)課程,。
2、學(xué)校開設(shè)的藝術(shù)課程,，要按照藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),。
3、藝術(shù)課程教學(xué)要面向全體學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，關(guān)注學(xué)生對藝術(shù)的興趣和感受能力。
4,、藝術(shù)科教師要加強學(xué)習(xí),，開展協(xié)作式備課，要有大藝術(shù)的綜合視野,，認(rèn)真教學(xué),，潛心研究，使藝術(shù)課程教學(xué)的內(nèi)涵更為豐富,。
5,、學(xué)校要針對當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)教育和社會文化現(xiàn)象的實際，創(chuàng)造性地開展多種形式的教育教學(xué)探索,，推動藝術(shù)教育進(jìn)入良性發(fā)展的軌道,。
6、學(xué)校的藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目,。
課外,、校外藝術(shù)教育活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校應(yīng)面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團或藝術(shù)活動小組,，每個學(xué)生至少要參加一項藝術(shù)活動,。
學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身條件，因地制宜,，舉辦經(jīng)常性,、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動,，與藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合,，擴展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。
學(xué)校要充分利用社會藝術(shù)教育資源,，補充和完善藝術(shù)教育活動內(nèi)容,，促進(jìn)藝術(shù)教育活動質(zhì)量和水平的提高。
學(xué)校要組織學(xué)生參加藝術(shù)實踐活動,，采取請進(jìn)來,、走出去的辦法，組織學(xué)生參加街道,、社區(qū)等單位舉辦的文化藝術(shù)活動,，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟,、提升藝術(shù)素質(zhì),。
加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，校園的整體設(shè)計應(yīng)當(dāng)有利于營造健康,、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍,，有利于對學(xué)生進(jìn)行審美教育,。
根據(jù)需要組織學(xué)生參加國家和省、市學(xué)生藝術(shù)活動,。
1,、提高對藝術(shù)教育的功能、目標(biāo)以及重要性的認(rèn)識,。藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的重要途徑和內(nèi)容,，是素質(zhì)教育的有機組成部分，學(xué)校藝術(shù)教育工作包括：藝術(shù)類課程教學(xué),，課外,、校外藝術(shù)教育活動及校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要進(jìn)一步提高對藝術(shù)教育性質(zhì)和功能的認(rèn)識,，把學(xué)校的藝術(shù)教育工作,、美育工作作為培養(yǎng)合格人才和傳播先進(jìn)文化的重要手段，落實在學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié),，堅持以人為本的宗旨,，堅持藝術(shù)教育的公平性，讓每一個學(xué)生都得到藝術(shù)的熏陶,，提升審美素質(zhì),。
2、加強教師隊伍建設(shè),。學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職藝術(shù)教師,，為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。通過舉辦培訓(xùn)班,，組織教學(xué)觀摩活動等形式,，多層次、多渠道培養(yǎng)具有較高思想素質(zhì),，良好的敬業(yè)精神,，一定的藝術(shù)教育理論水平和較強的藝術(shù)教育能力的專業(yè)教師隊伍，以科研促進(jìn)教學(xué),，以活動推普及,，推動藝術(shù)教育跨上新臺階。
3,、學(xué)校藝術(shù)教育要有保障,。學(xué)校要有一位校級領(lǐng)導(dǎo)主管學(xué)校藝術(shù)教育工作，明確校內(nèi)藝術(shù)教育管理部門,，做到藝術(shù)教育工作有計劃,、有措施、有總結(jié)。在年度工作經(jīng)費預(yù)算內(nèi)保證藝術(shù)教育經(jīng)費,，設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動室,，按照相關(guān)規(guī)定和要求配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材。
素質(zhì)教育實施方案和措施篇十三
幼兒活動量相對較大,固也容易出汗,。由于幼兒的生活經(jīng)驗和生活能力有限,在活動過程中,不能根據(jù)身體的冷熱情況,及時地穿脫衣服,。由于成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學(xué)會自己能根據(jù)身體冷熱,及時穿脫衣服,。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的身體健康,另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識能力的發(fā)展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知,、體驗,那將會起到事半功倍的效果,。
1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識,。
2,、活動中,能根據(jù)身體的冷熱及時地穿脫衣服,提高生活能力。
二,、重點與難點
讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生?。繌亩鴮W(xué)會根據(jù)身體的冷熱,及時地穿衣服,。
1．感知討論
通過感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時穿脫衣服,。
（2）提供一下、濕小毛巾,分別讓每個幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會使內(nèi)衣濕透受涼,。
2,、實踐操作
（1）在活動中,教師要注意觀察幼兒的活動量,適時提醒幼兒及時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒,。讓幼兒知道活動中,微出汗了即要脫衣服,。如穿著過多,再熱再脫。另外,活動結(jié)束后,也要馬上穿衣服,以免受涼,。
（2）在活動中,還可以引導(dǎo)幼兒會在不同場合設(shè)法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時穿脫衣服,。如：擺在桌椅上；掛在運動器械上,；請別人幫助拿一下,；系在腰、肩上等等,。充分發(fā)揮幼兒的靈活性,、主動性。
3．強化鞏固
（2）在“快樂小幫手”活動中,讓幫助提醒過別人的幼兒,掛出自己的“快樂小幫手”圖卡,。通過這一活動,不僅強化了幼兒樂于幫助提醒別人的意識,同時,也間接提高了生活自理能力,。
（3）在日后的教育活動中,也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服,鞏固這一生活習(xí)慣,形成自我保健的初潛意識。
幼兒園活動實施方案
素質(zhì)教育工作總結(jié)范文
有關(guān)活動實施方案范文八篇
關(guān)于安全實施方案范文九篇
關(guān)于培訓(xùn)實施方案范文合集八篇
素質(zhì)教育實施方案和措施篇十四
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求,，著眼未來發(fā)展,，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。
（一）端正教育思想,，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念,。
1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗，學(xué)習(xí)國務(wù)院,，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文,。充分認(rèn)識到實施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的,，面向少數(shù)學(xué)生,，片面追求升學(xué)率，只重視智育,，忽視德,、體、美,、勞和學(xué)生的實踐初步能力,，把分?jǐn)?shù)作為譯價教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律,，阻礙學(xué)生個性特長發(fā)展,，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標(biāo),，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會勞動,，德、智,、體,、美、勞全面和諧健康地發(fā)展,，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件,，打下堅實的基礎(chǔ)。
2,、更新教育觀念,，是素質(zhì)教育得以順利實施的前提條件,。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下，明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù),，組織教師（1）更新“人才觀”,，使學(xué)生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才,。（2）轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”,，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用‘啟發(fā)式’教學(xué)，使學(xué)生“主動地發(fā)展”,。
（二）全面貫徹教育方針,，認(rèn)真落實《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展,。
《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī),，是中小學(xué)組織教學(xué)活動的主要依據(jù)，是實施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障,。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點工作：
1,、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行,，禁止的要堅決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi),，積極有效地開展教育和教學(xué)活動,。
2、嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》,，開全課程,，開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,。管理和獎懲制度,，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。
3,、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程,，發(fā)展學(xué)生的特長，學(xué)校建立3個校級興趣小組（音樂,、體育,、美術(shù)興趣小組）做到時間、內(nèi)容,、輔導(dǎo),、人員、四落實,，由教務(wù)處和少先隊協(xié)同落實,，根據(jù)效果，增加獎勵程度。
（三）落實素質(zhì)教育,，強化常規(guī)管理,，實行“四個控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
1,、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校活動時間,，嚴(yán)禁節(jié)假日補課,，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時間，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時間,。
2,、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量,，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè),，二、三,、四年級每日課外作業(yè)量不超過0.5小時,。不準(zhǔn)讓家長代出考試題和批改作業(yè)。
3,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),。命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點,、難點,、著重考察學(xué)生基本知識和基本技能。
4,、嚴(yán)格控制學(xué)生的競賽.不組織學(xué)生參加社會上名目繁多的競賽活動,，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料,，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，把業(yè)余時間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
（四）建立、完善素質(zhì)教育的評估體系,，改革考試及評價方法,，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運行機制。
1,、改革對學(xué)生的考試評價方法,。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制,，實行“等級加評語”，這是小學(xué)評價考試制度的重要改革,。
2,、改革對教師的評價方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念,，從教學(xué)態(tài)度,，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究,，教學(xué)成績,，實際業(yè)務(wù)能力諸方面對教師進(jìn)行全方位的量化評估，充分調(diào)動教師的積極性,，根據(jù)學(xué)科特點,，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長,，使教師和學(xué)生的評價體系緊密結(jié)合,，教學(xué)相長。
素質(zhì)教育實施方案和措施篇十五
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以提高國民素質(zhì)為宗旨,，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，以義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ),，以加強和改進(jìn)中、小學(xué)德育教育工作為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為,，推動素質(zhì)教育深入實施,，全面提高中、小學(xué)生綜合素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
（一）嚴(yán)格規(guī)范招生行為，不異地招生,；
（三）嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為,。嚴(yán)禁體罰、變相體罰,、挖苦歧視學(xué)生,，尊重學(xué)生人格；
（四）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費行為,。禁止擅立項目收費,，杜絕一切代收費行為,；
（五）嚴(yán)格規(guī)范教育評價行為。杜絕考試給學(xué)生排名次,，無計劃（）組織各種競賽,，以考試分?jǐn)?shù)高低評價教師、學(xué)生,。
中心校組織召開村校長會,、教師大會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)省市文件精神和領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，使廣大教師明確規(guī)范辦學(xué)行為是全面貫徹黨的教育方針,、實施素質(zhì)教育的重大舉措，是切實減輕中,、小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生健康成長的保險，是依法治教辦好人民滿意的教育的迫切要求,。通過提高思想認(rèn)識尋事投入到規(guī)范辦學(xué)行為工作中來,。
中心校組織成立深入實施素質(zhì)教育規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長,，副校長任副組長,，成員有村校長、教務(wù)主任,、學(xué)年組長,、工會、少先隊等人,。中心校長及村校長作為規(guī)范辦學(xué)行為的第一責(zé)任人,，要切實負(fù)起責(zé)任，加強規(guī)范辦學(xué)行為工作的檢查監(jiān)督力度,。各校開展自查自糾并寫出自查報告上報中心校,，對自查過程中的問題采取措施立即整改。
1,、嚴(yán)控學(xué)生在校時間,。學(xué)生在校活動總量每天不超過6小時（含活動自習(xí),，不含午休時間）,，早晨7。30學(xué)生到校,，乘坐通勤車輛的學(xué)生最早在7,。00到校，下午15,。30放學(xué),，要保證學(xué)生每天有一個小時的體育活動時間（含體育,、課間操和課外活動）。
2,、嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)總量,。一年、二年級不留書面家庭作業(yè),，三,、四年級課外作業(yè)不超過40分鐘，五,、六年級課外作業(yè)不超過60分鐘,。不準(zhǔn)增加作業(yè)量的辦法懲罰學(xué)生，擔(dān)保教師布置活動性,、實踐性的課外作業(yè),。
3、嚴(yán)控考試次數(shù),。課業(yè)成績評定實行百分制與等級制相結(jié)合的辦法,。不完全實行百分制。
4,、嚴(yán)控競賽和評獎活動,。學(xué)校不以任何理由和條件強行要求學(xué)生參加，未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)學(xué)校不得隨意停課,，不準(zhǔn)組織學(xué)生參加任何商業(yè)性慶典活動,。
1、嚴(yán)禁亂辦班亂補課,。不準(zhǔn)任意延長學(xué)生上課時間,，不準(zhǔn)占用學(xué)生節(jié)假日、雙休日開展活動,，辦各種特長班、興趣班,。
2,、嚴(yán)禁亂訂教輔材料。教師不準(zhǔn)要求學(xué)生統(tǒng)一征訂或購買教輔材料,，否則視為嚴(yán)重違紀(jì)行為,。
3、嚴(yán)禁根據(jù)學(xué)生考試成績對學(xué)生排名次向家長,、學(xué)生公布,。
4、嚴(yán)禁教師排擠差生,，嚴(yán)禁教師體罰,、變相體罰,、辱罵學(xué)生和排擠學(xué)生。
1,、規(guī)范教育思想,，把思想統(tǒng)一到以人為本思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求上來，要把促進(jìn)學(xué)校發(fā)展作為根本任務(wù),。積極引導(dǎo)教師尊重,、理解、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)、主動發(fā)展,。
2,、規(guī)范教育行為，把行為統(tǒng)一到依法辦學(xué)遵循教育規(guī)律,，促進(jìn)學(xué)校健康成長的軌道上來,。努力在學(xué)生興趣培養(yǎng)、上下功夫,。主動接受社會和家長對學(xué)校教育教學(xué)（）整體質(zhì)量和水平的監(jiān)督,。
1、建立“減負(fù)”責(zé)任制,。要把“減負(fù)”工作作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要方面納入工作日程,，明確分工，落實責(zé)任,。校長為“減負(fù)”工作第一責(zé)任人,，建立并形成校長負(fù)總責(zé)、教學(xué)副校長協(xié)調(diào),、班主任為骨干,、全體教職工共同參與、具體責(zé)任落實到人的“減負(fù)”工作管理機制,。
2,、建立“減負(fù)”考評機制。將把“減負(fù)”工作納入學(xué)校工作年度目標(biāo)責(zé)任的重要內(nèi)容,；“減負(fù)”責(zé)任與校長,、教師的聘任、職稱評定,、物質(zhì)待遇等掛鉤,；評先創(chuàng)優(yōu)、教師晉級等都要把“減負(fù)”工作作為重要依據(jù),。凡違反規(guī)定,、情節(jié)嚴(yán)重,、整改不力的，實行一票否決,。
3,、建立檢查通報制度。學(xué)校將加強對“減負(fù)”工作的監(jiān)督檢查,，把學(xué)期初和學(xué)期末作重點檢查時段,，并及時通報檢查情況，堅決查處有禁不止,、頂風(fēng)違規(guī)人員,，嚴(yán)肅追究當(dāng)事人責(zé)任。
4,、建立社會監(jiān)督舉報制度,。本《實施方案》規(guī)定的內(nèi)容要及時向廣大師生傳達(dá)，接受社會監(jiān)督,。建立專項舉報登記制度,，每學(xué)期匯總一次舉報追查情況，并作為各級專項檢查的重要依據(jù),。
學(xué)校違反規(guī)定的：
取消小學(xué)及主要責(zé)任人三年內(nèi)評先選優(yōu)資格,，學(xué)校不得評為市鄉(xiāng)先進(jìn)學(xué)校。同一所學(xué)校,，一年內(nèi)被書面警告兩次或辦學(xué)行為造成嚴(yán)重后果的,，免除學(xué)校校長職務(wù)。
教師違反規(guī)定的：
當(dāng)事人三年內(nèi)職務(wù)聘任和評先選優(yōu)實行“一票否決”,。
素質(zhì)教育實施方案和措施篇十六
為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，根據(jù)新課程改革的要求，結(jié)合本校實際制訂本方案,。
一,、指導(dǎo)思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以教育“三個面向”的指示和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針,，認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，面對新世紀(jì)新課程改革的新形勢,、新情況,、新動向，立足本校實際,，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗,，堅持面向每一個學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個方面，培養(yǎng)特長,，訓(xùn)練能力,，發(fā)展個性，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育新模式,。
二,、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標(biāo)
1、素質(zhì)教育的內(nèi)容
基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程,，既要為提高廣大勞動者的素質(zhì)打基礎(chǔ),，又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎(chǔ)。我國教育工作的重點應(yīng)該是加強基礎(chǔ)教育,。因此,，中學(xué)要由“應(yīng)試教育”模式，轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、勞動技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地、主動和諧地發(fā)展,?？梢姡刭|(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：
（1）思想道德品質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行政治觀點的教育,，思想觀點（世界觀,、人生觀、價值觀）的教育,，道德意識,、道德情感和道德意志的教育，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評價和自我教育能力的培養(yǎng),。
（2）科學(xué)文化素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育和技能,、技巧的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。
（3）勞動技能素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn),、生活基本知識和基本技術(shù)的教育，進(jìn)行勞動觀點,、勞動習(xí)慣和實踐能力的培養(yǎng),。
（4）身心健康素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行體育知識、技能的教育，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng),，教育學(xué)生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛、自立自強,、開拓進(jìn)取,、堅毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。
（5）藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行審美觀點,、審美情趣,、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育,。
大量的事實說明,，學(xué)會做人、學(xué)會做事,、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造等要求,，已經(jīng)成為新世紀(jì)青年走向社會,、融入社會、服務(wù)社會的基礎(chǔ)條件,。那種有知識缺文明,、有學(xué)問缺教養(yǎng)、有理論缺實踐,、有能力缺合作的人,，顯然無法獲得社會的認(rèn)可和歡迎?？梢?，在人的基本素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),。學(xué)校要教會學(xué)生學(xué)知識,、學(xué)科學(xué)，更要花大功夫教會學(xué)生學(xué)做人,，做品德高尚,、身心健康的人。
2,、素質(zhì)教育的目標(biāo)
素質(zhì)教育的總目標(biāo)是在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展,，努力使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事,、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存,。具體目標(biāo)如下：
（1）逐步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。
（2）了解歷史,、了解國情,，擁護(hù)社會主義。繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),，具有愛國主義和集體主義的高尚情操,、民主與法制的自覺意識、良好的社會公德和社會責(zé)任感,，努力為人民服務(wù),。
（3）掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,；能運用信息技術(shù)手段獲取、分析,、組織,、加工和使用各種信息，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的能力。
（4）具有創(chuàng)新精神和探究問題,、獨立思考的能力，掌握提出問題,、分析問題并進(jìn)而解決問題的本領(lǐng),，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,；善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，善于在社會實踐中增長自己的才干，掌握必要的勞動技能，養(yǎng)成自覺的勞動習(xí)慣,。
（5）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格,，對待生活積極主動,，樂觀向上，自尊,、自信、自立,、自強,，有迎接挑戰(zhàn)的勇氣，不怕困難和挫折,，具有適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力,。
（6）能有效地與他人進(jìn)行溝通交流,、團結(jié)協(xié)作，主動參與社會活動，勇于承擔(dān)責(zé)任,，具有關(guān)愛和尊重他人的意識和能力。追求高尚的生活方式和情趣，積極保護(hù)自然環(huán)境和美好事物,，具有感受美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。
三、實施素質(zhì)教育的保障措施
1,、實現(xiàn)教育思想的轉(zhuǎn)變,。端正教育思想是實施素質(zhì)教育的前提,。全體教育工作者必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,、“三個代表”重要思想和現(xiàn)代教育理論，不斷更新教育觀念,，樹立正確的教育觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,、人才觀,、學(xué)生觀、師生觀,，努力實現(xiàn)五個“轉(zhuǎn)向”：（1）質(zhì)量目標(biāo)：由只注重為高一級學(xué)校輸送數(shù)量更多的畢業(yè)生轉(zhuǎn)向為輸送數(shù)量更多,、質(zhì)量更好的優(yōu)秀畢業(yè)生；（2）教學(xué)內(nèi)容：由只注重學(xué)科教育轉(zhuǎn)向注重學(xué)科教育與人文教育的雙向拓寬,；（3）教學(xué)方法：由只重視教法研究轉(zhuǎn)向更加注重學(xué)法指導(dǎo),；（4）教學(xué)手段：由重視直觀教學(xué)轉(zhuǎn)向更加重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用與研究；（5）教育評價：由只注重教育教學(xué)實績的評價轉(zhuǎn)向更加注重教育教學(xué)過程和實績的綜合評價,。
2、加強學(xué)校管理工作,。學(xué)校管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的思想,，要從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，通過指揮,、計劃,、協(xié)調(diào)、組織等管理職能的發(fā)揮,，調(diào)動校內(nèi)外一切可以利用的力量,，組織人力、物力,、財力滿足素質(zhì)教育目標(biāo)的需要,，保證素質(zhì)教育的順利實施。具體要求：（1）領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)新理論,、新理念,、新課標(biāo)，不斷提高自身素質(zhì),，確立并強化與素質(zhì)教育相適應(yīng)的“以人為本”的管理思想,，形成“學(xué)校一切工作有利于學(xué)生的全面、健康發(fā)展”的氛圍,。（2）處理好管理改革與管理常規(guī)的關(guān)系,。在繼續(xù)抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，深化管理改革,，做到穩(wěn)中求變,，穩(wěn)中求新,，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化,、特色化和現(xiàn)代化建設(shè),。
3、加強教師隊伍建設(shè),。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。教師是素質(zhì)教育的直接實施者,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。具體要求：（1）要認(rèn)真實施培訓(xùn)計劃，使更多的青年骨干教師盡早成為各級的名教師,。（2）要加強教師職業(yè)道德教育,，提高廣大教師教書育人的自覺性和能力水平。（3）要認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)新課程的理念和現(xiàn)代教育理論,，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練,，使他們的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)具有多元化，以適應(yīng)素質(zhì)教育對教師素質(zhì)高標(biāo)準(zhǔn)的要求,。
4,、突出德育的首要地位。德育是塑造學(xué)生心靈的工作,，是實施素質(zhì)教育的奠基工程,，要高標(biāo)準(zhǔn)完成這項工程，必須增強德育工作的針對性,、實效性和主動性,，增強學(xué)校的全員德育意識，使德育工作真正做到無時不有,、無處不在,。具體要求：（1）要通過健全德育機構(gòu)，完善管理制度來強化“育人為本”,、“全員育人”的意識,。（2）要加強全員育人隊伍的建設(shè)，尤其是班主任的建設(shè),，努力提高他們教書育人的水平,。（3）要堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范教育為重點,，積極開展豐富多彩的教育活動,、社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)活動，加強勞動技術(shù)教育，切實引導(dǎo)學(xué)生在活動和行動中,，體驗道德是非,，體驗高尚、體驗成功,。（4）教師要給學(xué)生一個真實的世界,，使他們具有迎接未來世界、克服現(xiàn)實困難,、謀求生存發(fā)展的心理準(zhǔn)備和真實本領(lǐng),。
5、嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。素質(zhì)教育的落腳點就是要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使他們能夠輕松愉快地,、生動活潑地,、主動和諧地發(fā)展。具體要求：（1）嚴(yán)格執(zhí)行教育部,、教育局制訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,，進(jìn)一步完善學(xué)科課程、綜合實踐活動課程,、地方與學(xué)校選修課程的“三板塊”課程體系,，開齊、開足上級教育行政部門規(guī)定的必修課,、選修課，做到培養(yǎng)能力開發(fā)智力,、培養(yǎng)特長發(fā)展個性,、培養(yǎng)興趣優(yōu)化品質(zhì)。（2）加強教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真抓好教學(xué)的常規(guī)管理工作,，認(rèn)真做好減負(fù)增效工作。（3）加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實踐與研究工作,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
6,、大力開展課堂教學(xué)改革。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,，必須想方設(shè)法利用好、發(fā)揮好,。具體要求：（1）要認(rèn)真貫徹落實課程改革理念,，引導(dǎo)教師積極投身到教學(xué)改革中去,。（2）要積極開展教學(xué)調(diào)研活動，幫助青年教師提煉教學(xué)方法,，形成教學(xué)風(fēng)格或特色,。（3）通過舉辦教學(xué)活動周，認(rèn)真實施新課程改革,，努力探索信息技術(shù)教育與學(xué)科素質(zhì)教育整合的新模式,。
7、積極開展豐富多彩的校園群體文化活動,。豐富多彩的校園群體文化活動是德育的重要載體,，有助于增加學(xué)生的道德體驗。具體要求：（1）每年舉辦藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動,。()（2）發(fā)揮各種學(xué)生社團、興趣小組的作用,，如文學(xué)社,、藝術(shù)團、體育訓(xùn)練隊,、學(xué)科興趣小組等,，引導(dǎo)他們在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。（3）開展以行為規(guī)范達(dá)標(biāo)為主要內(nèi)容的各項競賽評比活動,，以班級為單位循環(huán)競賽,，日常行為規(guī)范班,、行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生的評選活動以及文明班級、文明寢室的評比活動等。
8,、加強教科研工作,。要想把素質(zhì)教育不斷引向深入,，必須依靠教科研工作來支撐,。具體要求：（1）認(rèn)真實施“科研興校，名師強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,，把教科研作為學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展和品位提升的重點工程來抓。（2）通過課程改革研究,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步更新教育觀念,，使素質(zhì)教育真正落到實處。（3）通過青年教師論壇形式,，展開對素質(zhì)教育實施的大討論,，并逐步解決素質(zhì)教育實施過程中碰到的理論和實踐方面的具體問題。
9、加強學(xué)校硬件建設(shè),，實現(xiàn)設(shè)施現(xiàn)代化,。學(xué)校設(shè)施現(xiàn)代化是保障素質(zhì)教育順利實施的物質(zhì)條件。具體要求：（1）按照上級評估標(biāo)準(zhǔn)配備教育教學(xué)設(shè)施,，如電教設(shè)備,、計算機設(shè)備、實驗器材設(shè)備,、體育器材設(shè)備,、音樂美術(shù)器材設(shè)備、勞動技術(shù)教育裝備,、圖書裝備等,。（2）提供足夠的學(xué)生勞動場所和勞動工具。（3）合理布設(shè)校園的結(jié)構(gòu)布局,，營造良好的校園文化氛圍和育人環(huán)境,。
四、建立素質(zhì)教育評價體系
1,、教育評價決定著教育的導(dǎo)向,。不同的評價目標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式將引導(dǎo)教育向著不同的方向發(fā)展,，因此,，建立一套適合于素質(zhì)教育的科學(xué)的評價體系是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
2,、學(xué)校各職能部門要繼續(xù)做好教育教學(xué)的評價工作,。要做到不斷健全和完善《教師的教育教學(xué)工作考核評價辦法》、《學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評價辦法》,、《班集體建設(shè)的考核評價辦法》,、《班主任工作的考核評價辦法》、《教研組的考核評價辦法》等評價制度,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施,。
3,、要充分發(fā)揮這些評價與獎勵及其它有關(guān)獎勵的導(dǎo)向機制作用,。要通過建立素質(zhì)教育評價體系，旗幟鮮明地引導(dǎo)教師開展素質(zhì)教育,，并積極實施新課程改革試驗,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率,。
此方案的制訂與實施,，以確保素質(zhì)教育向著和諧、健康的方向發(fā)展，并努力把學(xué)校建設(shè)成為“現(xiàn)代化,、高質(zhì)量,、高規(guī)格、有特色”名學(xué)校,。
**年9月
素質(zhì)教育實施方案和措施篇十七
高舉鄧小平理論偉大旗幟,，以教育“三個面向”的指示和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針,，認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《20xx年教育振興行動計劃》，圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念,，面對新世紀(jì)新課程改革的新形勢,、新情況、新動向,，立足本校實際,，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗，堅持面向每一個學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個方面,，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力,，發(fā)展個性,，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育新模式，為造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者,、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定堅實的基礎(chǔ),。
基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程，既要為提高廣大勞動者的素質(zhì)打基礎(chǔ),，又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎(chǔ),。我國教育工作的重點應(yīng)該是加強基礎(chǔ)教育。因此,，中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”模式,，轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地,、主動和諧地發(fā)展?？梢?，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：
（1）思想道德品質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行政治觀點的教育,，思想觀點（世界觀、人生觀,、價值觀）的教育,，道德意識、道德情感和道德意志的教育,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評價和自我教育能力的培養(yǎng),。
（2）科學(xué)文化素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育和技能、技巧的訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。
（3）勞動技能素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)、生活基本知識和基本技術(shù)的教育,，進(jìn)行勞動觀點,、勞動習(xí)慣和實踐能力的培養(yǎng)。
（4）身心健康素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行體育知識,、技能的教育,，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛,、自立自強、開拓進(jìn)取,、堅毅勇敢”等良好的心理品質(zhì),。
（5）藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行審美觀點、審美情趣,、審美能力以及藝術(shù)鑒賞,、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育。
大量的事實說明,，學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)造等要求，已經(jīng)成為新世紀(jì)青年走向社會,、融入社會,、服務(wù)社會的基礎(chǔ)條件。那種有知識缺文明,、有學(xué)問缺教養(yǎng),、有理論缺實踐,、有能力缺合作的人,，顯然無法獲得社會的認(rèn)可和歡迎,。可見,，在人的基本素質(zhì)中,，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。學(xué)校要教會學(xué)生學(xué)知識,、學(xué)科學(xué),，更要花大功夫教會學(xué)生學(xué)做人，做品德高尚,、身心健康的人,。
素質(zhì)教育的總目標(biāo)是在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng),，著眼于人的全面發(fā)展,，努力使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事,、學(xué)會共同生活,、學(xué)會生存。具體目標(biāo)如下：
（1）逐步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義,，形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。
（2）了解歷史,、了解國情，擁護(hù)社會主義,。繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),，具有愛國主義和集體主義的高尚情操、**與法制的自覺意識,、良好的社會公德和社會責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)。
（3）掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能,，掌握適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣；能運用信息技術(shù)手段獲取,、分析,、組織、加工和使用各種信息,，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的能力,。
（4）具有創(chuàng)新精神和探究問題、獨立思考的能力,，掌握提出問題,、分析問題并進(jìn)而解決問題的本領(lǐng),，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度；善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，善于在社會實踐中增長自己的才干,，掌握必要的勞動技能，養(yǎng)成自覺的勞動習(xí)慣,。
（5）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì),，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格，對待生活積極主動,，樂觀向上,，自尊、自信,、自立,、自強，有迎接挑戰(zhàn)的勇氣,，不怕困難和挫折,，具有適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力。
（6）能有效地與他人進(jìn)行溝通交流,、團結(jié)協(xié)作,，主動參與社會活動，勇于承擔(dān)責(zé)任,，具有關(guān)愛和尊重他人的意識和能力,。追求高尚的生活方式和情趣，積極保護(hù)自然環(huán)境和美好事物,，具有感受美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。
（7）具有在“地球村”中發(fā)展良好合作關(guān)系的意識,，既能尊重其他國家和民族的文化,，又善于保持和發(fā)揚祖國和本民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。
學(xué)校管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的思想,，要從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，通過指揮、計劃,、協(xié)調(diào),、組織等管理職能的發(fā)揮，調(diào)動校內(nèi)外一切可以利用的力量,，組織人力,、物力、財力滿足素質(zhì)教育目標(biāo)的需要,，保證素質(zhì)教育的順利實施,。具體要求：
（1）領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)新理論,、新理念、新課標(biāo),，不斷提高自身素質(zhì)，確立并強化與素質(zhì)教育相適應(yīng)的“以人為本”的管理思想,，形成“學(xué)校一切工作有利于學(xué)生的全面,、健康發(fā)展”的氛圍。
（2）處理好管理改革與管理常規(guī)的關(guān)系,。在繼續(xù)抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，深化管理改革，做到穩(wěn)中求變,，穩(wěn)中求新,，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化,、特色化和現(xiàn)代化建設(shè),。
素質(zhì)教育的落腳點就是要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使他們能夠輕松愉快地,、生動活潑地,、主動和諧地發(fā)展。具體要求：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行教育部,、省教育廳制訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,，進(jìn)一步完善學(xué)科課程、綜合實踐活動課程,、地方與學(xué)校選修課程的“三板塊”課程體系,，開齊、開足上級教育行政部門規(guī)定的必修課,、選修課,，做到培養(yǎng)能力開發(fā)智力、培養(yǎng)特長發(fā)展個性,、培養(yǎng)興趣優(yōu)化品質(zhì),。
（2）加強教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實《蒼南中學(xué)教學(xué)規(guī)范》和《蒼南中學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的若干意見》,，認(rèn)真抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和“四控制”的常規(guī)管理工作,，認(rèn)真做好減負(fù)增效工作。
（3）加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實踐與研究工作,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
豐富多彩的校園群體文化活動是中小學(xué)德育的重要載體,，有助于增加學(xué)生的道德體驗,。具體要求：
（1）每年舉辦四大節(jié)活動，即上半年的藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)和下半年的體育節(jié),、英語文化節(jié)。
（2）發(fā)揮各種學(xué)生社團,、興趣小組的作用,，如文學(xué)社、藝術(shù)團,、體育訓(xùn)練隊,、學(xué)科興趣小組、攝影協(xié)會,、記者團,、集郵協(xié)會等，引導(dǎo)他們在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用,。
（3）開展以行為規(guī)范達(dá)標(biāo)為主要內(nèi)容的各項競賽評比活動,，以班級為單位繼續(xù)搞好三項紅旗循環(huán)競賽，日常行為規(guī)范班和班級命名活動,、行為規(guī)范十佳學(xué)生的評選活動以及文明班級,、文明寢室的評比活動等。
學(xué)校設(shè)施現(xiàn)代化是保障素質(zhì)教育順利實施的物質(zhì)條件,。具體要求：
（1）按全國1000所示范性高中的評估標(biāo)準(zhǔn)配備教育教學(xué)設(shè)施,，如電教設(shè)備、計算機設(shè)備,、實驗器材設(shè)備,、體育器材設(shè)備、音樂美術(shù)器材設(shè)備,、勞動技術(shù)教育裝備,、圖書裝備等。
（2）提供足夠的學(xué)生勞動場所和勞動工具,。
（3）合理布設(shè)校園的樓,、閣、庭,、苑,，營造良好的校園文化氛圍和育人環(huán)境。
1,、教育評價決定著教育的導(dǎo)向,。不同的評價目標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式將引導(dǎo)教育向著不同的方向發(fā)展，因此,，建立一套適合于素質(zhì)教育的科學(xué)的評價體系是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。
2、學(xué)校各職能部門要繼續(xù)做好教育教學(xué)的評價工作,。要做到不斷健全和完善《教師的教育教學(xué)工作考核評價辦法》,、《學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評價辦法》、《班集體建設(shè)的考核評價辦法》,、《班主任工作的考核評價辦法》,、《教研組1000分競賽的考核評價辦法》等評價制度，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施,。
3,、要充分發(fā)揮這些評價與獎勵及其它有關(guān)獎勵的導(dǎo)向機制作用,。要通過建立素質(zhì)教育評價體系,，旗幟鮮明地引導(dǎo)教師開展素質(zhì)教育，并積極實施新課程改革試驗,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。
素質(zhì)教育實施方案和措施篇十八
為全面貫徹全國教育工作會議精神,，適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求,，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備有較強社會適應(yīng)能力,、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力,；樹立競爭意識、進(jìn)取意識,、創(chuàng)新意識,、風(fēng)險意識、效率觀念,、拼搏精神,；有強健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想,、有道德,、有社會責(zé)任感、有高尚的情操,、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人,。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智,、體,、美等實踐的基礎(chǔ)上，特制定出我校素質(zhì)教育的實施方案。
（一）教育觀念
教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來,；教育對象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來,；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來,；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個性,、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo),、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因,、發(fā)展智力上來。
（二）教育目標(biāo)
（一）思想品德教育
目標(biāo)：
1,、開展愛國主義教育,，增強學(xué)生的民族自信心和自豪感，強化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感,。
2,、開展公民意識教育，增強法制觀念,，增強學(xué)生的自覺學(xué)法,、守法、護(hù)法意識和社會責(zé)任感,，培養(yǎng)忠于職守,、熱愛勞動的品質(zhì)。
3,、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,、不怕挫折,、文明禮貌、誠實守信,、尊老愛幼,、助人為樂、扶危濟困,、講究衛(wèi)生,、遵守秩序的良好品質(zhì)。
4,、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。
主要途徑：
1,、以品德課教學(xué)為主渠道,，按教學(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行社會主義、愛國主義、集體主義教育,。
2,、以輿論為先導(dǎo)，抓好校園的宣傳主陣地,。
3,、有計劃地開展各項德育教育活動。
（1）進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓,。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日,，開設(shè)“國情,、校情系列講座”。
（2）學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育,、校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作,。
4、以《宿舍管理條例》為依據(jù),，在凈化,、美化的基礎(chǔ)上搞好宿舍文化建設(shè),，開展文明宿舍建設(shè)活動,，規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣。
要求：
1,、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生,；
2、各項活動要求見《小學(xué)生思想品德操行考核實施細(xì)則》,。
（二）人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力,，明辨是非,、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng),。
2,、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強對事物觸類旁通的應(yīng)變能力,。
3,、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座,，使學(xué)生提高人文知識素養(yǎng),。
主要途徑：
1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣,。
2,、低年級開設(shè)《人際溝通技巧》，高年級開設(shè)愛國教育課程或講座,。
目標(biāo)：
改革課程體系和教學(xué)方法,，發(fā)展學(xué)生的個性特長，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
主要途徑：
1,、教務(wù)處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路；建立優(yōu)化的課程體系,，按照因材施教原則組織實施,。
2、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法,，訓(xùn)練學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)新思維能力,。
要求：
1、以上各類培訓(xùn)考核,，重點在一至二年級階段進(jìn)行,。
2、各項工作制度化,，各項活動有計劃,、有落實、有總結(jié),。
主要途徑：
1,、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念,，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。
2,、開展學(xué)生心理健康方面的研究,，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
3,、每年舉辦運動會和有益學(xué)生身心健康的.各種體育競賽活動,。
4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì),。
1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展,，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實施情況,。
2、構(gòu)建以教師,、專職輔導(dǎo)員,、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂,，人人是教師的全員,、全過程、全方位的四育人（即教書育人,，服務(wù)育人,，管理育人，環(huán)境育人）體系,。
3,、素質(zhì)教育工作部門分工
（1）教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育,、體育教學(xué),、美育教學(xué)的計劃、組織,、實施和考核,。
（2）大隊部全面負(fù)責(zé)勞動教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織,、實施和考核,、獎懲工作。
4,、素質(zhì)教育工作的考核
（1）素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計劃,，并在期末或年終時按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核,。
（2）學(xué)生在素質(zhì)教育過程中課程成績記入學(xué)生成績檔案,。
（3）對學(xué)生在科技文化活動中的成果，學(xué)校給予獎勵,。
