為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇一
作為一名人民教師,，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的腳步,。只有通過(guò)讀書才能更新自己的觀念,，豐富自己的.頭腦。給學(xué)生一滴水,，教師必須有一桶水,、一缸水，有源源不斷的活水,，那我們就更加應(yīng)該多讀書,，讀好書，要不斷進(jìn)行充電,，才能做一個(gè)智者,，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋暢游,。尤我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書來(lái),，閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。
教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后,，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)自己讀書實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。
2、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得,。
讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書,，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。
6、必讀書目：
（1）《山東教育》
（2）《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基
（3）《賞識(shí)你的孩子》———周泓
（4）《師生溝通藝術(shù)》———唐思群
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇二
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”,，在書的海洋中遨游可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界,。書是開(kāi)啟人類心靈的鑰匙,，對(duì)于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的,，單靠課本傳授的知識(shí)是不夠的,，所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讀書興趣,，以獲得更多,、更好的課外知識(shí)。為此,，我班制定了以下讀書活動(dòng)計(jì)劃：
1,。 以讀書活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步引領(lǐng)和推動(dòng)我班讀書活動(dòng)的開(kāi)展,，形成讀書氛圍,，促進(jìn)班級(jí)文化，為創(chuàng)建書香型班級(jí)而努力,。
2 ,。鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，開(kāi)闊眼界,、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，并擁有快樂(lè)積極的人生,，讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友。
《中國(guó)寓言故事精選》,、《楊紅櫻系列》
1,。 每天安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動(dòng),。如午間，每天的時(shí)間不少于30分鐘,。
2,。 每天布置學(xué)生回家閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。利用說(shuō)話課多組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)故事,、看故事、講故事比賽,，以激發(fā)學(xué)生的讀書欲望和讀書興趣,，也以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3．讀書是為了開(kāi)闊眼界,，提高文學(xué)修養(yǎng),，詩(shī)詞歌賦也是其中一項(xiàng)不可缺少的讀書內(nèi)容，根據(jù)《校本背誦課程》補(bǔ)充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首,。在平時(shí)的生活中幫助學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己讀過(guò)的書,、背過(guò)的詩(shī)，開(kāi)展讀書知識(shí)競(jìng)賽,，背誦詩(shī)歌比賽,，讓學(xué)生在平時(shí)的讀書過(guò)程中注意積累知識(shí)，以此來(lái)促使學(xué)生的讀書效果,。
4．定時(shí)向?qū)W生介紹好書,，也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書，加強(qiáng)書與書的交流了解,。可以向?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書,。
5．教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生,。
6,。建設(shè)好班級(jí)書吧。搞好書吧的環(huán)境布置,，營(yíng)建濃厚的讀書氛圍,。發(fā)動(dòng)同學(xué)踴躍獻(xiàn)書，鼓勵(lì)大家好書換著看,，保證書吧常年有充足的藏書量,。實(shí)施開(kāi)架閱覽，養(yǎng)成隨取隨看,，想看即取的習(xí)慣和制度,，形成班級(jí)濃厚的課外閱讀氣氛,。
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇三
書是開(kāi)啟人類心靈的鑰匙，對(duì)于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，所以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讀書興趣,以獲得更多、更好的`課外知識(shí)顯得尤為重要,。為此,，我班制定了以下讀書活動(dòng)計(jì)劃：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。
2,、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平,。
3、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來(lái)快樂(lè),。
4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅。
好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng),！
1,、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。
2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍,。
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書,。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，活動(dòng)課的時(shí)間,，周六,、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí),。
2,、每周四中午活動(dòng)時(shí)間用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量,。每月一次個(gè)人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的,。
3,、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書角,，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫(kù)。在此基礎(chǔ)上,，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
4,、.老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。
5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，并交流讀書心得,。
6、開(kāi)展家庭讀書樂(lè)活動(dòng),。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書,，共寫讀書隨筆。
7,、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評(píng)選,。考核學(xué)生的閱讀情況,，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友。
《草房子》曹文軒
《女生日記》《男生日記》楊紅櫻
《我要做好孩子》 黃蓓佳
《小王子》（法國(guó)）圣?？颂K佩里
《愛(ài)的教育》（意大利）亞米契斯
《昆蟲(chóng)記》（法國(guó)）法布爾
《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子（精讀書目）
愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔,，汲取到更多的知識(shí)！愿書伴著每一位學(xué)生幸福,、愉快地成長(zhǎng),！
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,，讀好書,，好讀書”，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與新課程改革,，進(jìn)行成人教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師,。
2．通過(guò)讀書活動(dòng),，提高教師的理論水平、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要。
3．通過(guò)讀書活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
4．促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，營(yíng)造書香校園,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
5.通過(guò)讀書活動(dòng),，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
三,、具體措施：
（一）成立組織
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，主抓教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任,、教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，以加強(qiáng)對(duì)教師讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：馬廷芳
副組長(zhǎng)：孫東梅,、張?zhí)K,、趙廣軍
成員：李巧薇、王曉俠,、臧詩(shī)男,、張媛、王鳳來(lái),、宋健飛,、佟欣銘、李紅,、羅芝蘭,、
（二）讀書內(nèi)容
必讀書目：
結(jié)合我校及長(zhǎng)春市繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實(shí)際，要求全體教師必讀《國(guó)家十二五教育規(guī)劃綱要》,、《積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》,。
其它推薦閱讀的內(nèi)容（具體見(jiàn)推薦書目）：
１．名人傳記,。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。
２．教育理論書籍,。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)閱讀教育理論書籍提高教師對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀,、學(xué)生觀,，不斷調(diào)整教育實(shí)踐，減少工作中的盲目性,。
３．學(xué)科專業(yè)書籍,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過(guò)讀書更新專業(yè)知識(shí),，引進(jìn)時(shí)代的活水,，從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力。
４．現(xiàn)代科技書籍,?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，開(kāi)拓教師的視野。
５．美學(xué),、文學(xué),、史學(xué)和哲學(xué)書籍。通過(guò)閱讀,，思考人生,，積淀精神文化，尋求心靈家園,，提高生命質(zhì)量,。
（三）讀書形式
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采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，保證教師每天半小時(shí)讀書時(shí)間,。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記,，并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核。
具體要求：
1,、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā),，個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會(huì)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、案例分析,、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)論文等,。
2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，（如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)）提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。
3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。
（四）讀書交流活動(dòng)
1、4月份學(xué)校舉行校內(nèi)讀書交流會(huì)活動(dòng)。各學(xué)科教師上交讀書學(xué)習(xí)的體會(huì),、感受或交流反思文章,。
2、組織青年教師積極參加綠園區(qū)舉行的讀書教師評(píng)選活動(dòng),，及時(shí)上報(bào)參評(píng)教師的讀書體會(huì)文章,。
3、組織青年教師積極參加市,、區(qū)舉辦的讀書教師報(bào)告會(huì),。
4、期末及時(shí)總結(jié)開(kāi)展教師讀書活動(dòng)的成效與不足,，思考并實(shí)踐更有效的途徑和方法,。將學(xué)校開(kāi)展教師讀書活動(dòng)的相關(guān)材料及時(shí)認(rèn)真歸檔。
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇五
創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力,，營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的`必然選擇,。我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮,；引導(dǎo)廣大師生“讀好書,，促成長(zhǎng)”，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。
最能致遠(yuǎn)是書香,，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌,，是校園文化的集中顯現(xiàn),。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,，力爭(zhēng)通過(guò)讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色,；努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校,，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階,。
象：全校師生
校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目，推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典,、思想修養(yǎng),、文學(xué)藝術(shù)、教師技能,、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱,。
（一）教師閱讀書目
1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2. 蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,。如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》 作者：[美]彼得·圣吉上海三聯(lián)書店,；《學(xué)會(huì)寬容》 作者：蘇隸東 中國(guó)民航出版社。
（二）學(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆·索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等,。
開(kāi)展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式,，學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí),，教師也可按年級(jí)組,、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
書香校園建設(shè),，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開(kāi)放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,。在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開(kāi)設(shè)閱讀課,，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。
（一）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：
(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩(shī)詞,。
一年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首,；
二三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首,；
五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首；
并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備,。
(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書目,，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本,；
三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本,；
五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本,；
堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評(píng)比,。
（3）充分利用好開(kāi)方式閱覽區(qū),，每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級(jí)，全部圖書實(shí)行開(kāi)放架管理,，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,，或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書手續(xù)。
（二）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：
（1）通過(guò)開(kāi)展讀書日活動(dòng),，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開(kāi)展,。
（2）圖書室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書,，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣；圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動(dòng)的正常開(kāi)展,。
（3）認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo),。
（4） 建立班級(jí)圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角,，圖書不得少于100冊(cè),，專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記,、歸還等工作。
（5）每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào),，中、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖,。班級(jí)或?qū)W校將開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng),，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖,。
（6）與大隊(duì)部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,，開(kāi)展“好書介紹”,、“讀書筆記活動(dòng)” “讀書小博士”等競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（7）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作,，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。
（8）學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵,，不僅給以必要的表彰,，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購(gòu)置書籍,。這樣做一是讓孩子們可以購(gòu)回他們自已想看愛(ài)看的書目,，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng),，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”,。
（9）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí),，并頒發(fā)獎(jiǎng)證。
（三）,、教師讀書活動(dòng)的要求及措施：
（1）鼓勵(lì)教師多讀書,，我們將舉辦購(gòu)書活動(dòng)：組織教師去書店購(gòu)書。
（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著,。
（3）每位教師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活,，反思自己的教育片斷,。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼,，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中,。
（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高新教育的實(shí)施能力。
（5）學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,，舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比,，并在教育在線上讀書活動(dòng)主題貼中，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆,。同時(shí),，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志,，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國(guó),、盛市級(jí)雜志,、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇六
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書,，再讀書！”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式,。在閱讀中與大師對(duì)話、與社會(huì)對(duì)話,、與自然對(duì)話,、與自己的心靈對(duì)話，在對(duì)話中與學(xué)生一起成長(zhǎng),。讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人昌理,，讀書使人善辯。讀書不僅是滿足自己的精神需要,，不斷充實(shí)自己,，也能通過(guò)這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作,。特制定如下的讀書計(jì)劃。
1,、通過(guò)讀書活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。
2,、通過(guò)讀書活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3,、通過(guò)讀書活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。
4,、通過(guò)讀書活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
1,、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。2,、參與網(wǎng)絡(luò)與周圍的讀書沙龍交流,，積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì),。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀,，開(kāi)闊自己的視野。
4,、將讀書融入教學(xué)的'相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。
5,、通過(guò)讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。
2,、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,。即使再忙，這段時(shí)間也不能省去,。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開(kāi)外界的紛擾,，真正做到靜心靜神,，沉溺于書中，從而讀出意味,、讀出情趣來(lái),。
3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇七
深入貫徹課改精神,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng),、愛(ài)讀書,、好讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園。
1,、大閱讀教育需要與書為伴的教師,，積極倡導(dǎo)與書為伴的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹(shù)立高尚師德,，提高教學(xué)水平，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，享受生活的快樂(lè)。
2,、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
組長(zhǎng)：范永杰
副組長(zhǎng)：曹大洪 畢研松
成員（教師）：王春英（一年級(jí)負(fù)責(zé)人）、鄧淑文（二年級(jí)負(fù)責(zé)人）
馬杰（三年級(jí)負(fù)責(zé)人）、王艷（四年級(jí)負(fù)責(zé)人）
2,、繼續(xù)開(kāi)展早讀活動(dòng),。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早讀要求每周各三次,。早讀時(shí)間30分鐘,。
3、積極開(kāi)展書香班級(jí)的工作,。著重抓好古詩(shī)詞誦讀,、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織讀書之星活動(dòng)工作等,。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目,，具體由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于2本。
4,、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè),。做好兩種課型的開(kāi)設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，可以進(jìn)行讀物推薦,，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀,、默讀,；指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書交流（組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評(píng)論）,，可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng),。二是午間詩(shī)歌誦讀,。利用課前10分鐘,，堅(jiān)持開(kāi)設(shè)詩(shī)歌誦讀活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩(shī)歌誦讀音樂(lè),，克服學(xué)生浮躁的情緒,，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的,。閱讀與寫字間次安排,。
5、寫好好讀書卡,，1——5年級(jí)學(xué)生自領(lǐng)讀書卡,，在老師的`指導(dǎo)下將讀書過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、,、心得體會(huì)記錄下來(lái),，一周一評(píng)。
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇八
書是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,。每一本好書都像一位啟蒙老師,，指引著我們前進(jìn)的方向?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,?！碧岢岸嘧x書，好讀書,，讀好書,，讀整本書”。為落實(shí)課表要求,，根據(jù)縣教體局的文件要求,，特訂本計(jì)劃。
讀書閱報(bào),，快樂(lè)成長(zhǎng),。
1、在大量閱讀中,，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng),，形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情感,。
2,、 通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。
3、 使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4,、 通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。
5,、 營(yíng)造書香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級(jí)文化 ,， 讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),。
1、各年段必看書目必須閱讀,，除此還要看一些推薦書目,。
2、利用每節(jié)語(yǔ)文課的一兩分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生背誦古詩(shī),、“名人名言”、優(yōu)美的段落,。利用讀書讀報(bào)課,，舉辦“好書推薦”、“好書論壇”,、 “詩(shī)歌朗誦”等,，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書、新書,，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
3,、每天早晨朗讀課文,、背誦經(jīng)典讀物，中午閱讀一些有益的課外書籍,。
指導(dǎo)做好《書香致遠(yuǎn)》,，每天至少記5個(gè)好詞，記一句好句,。
6,、高年級(jí)指導(dǎo)讀后感的寫法，及時(shí)鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生,，把寫得好的讀后感打印出來(lái),，貼在教室里,，讓更多的學(xué)生讀,，從而激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的激情。
7,、學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)各年段必看書目,，出一些讀書競(jìng)賽題。
8、班級(jí),、學(xué)校將分別評(píng)選“讀書好兒童”,，并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，我相信，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明白事理,，在讀書中豐富底蘊(yùn)，在讀書中學(xué)會(huì)做人,！
附表1： “師生共讀一本書”活動(dòng)閱讀書目
附表2：必讀書目和選讀書目：
附表3：活動(dòng)推進(jìn)配檔表
附表1：
“師生共讀一本書”活動(dòng)閱讀書目
附表2：必讀書目和選讀書目：
第一學(xué)段（1,、2年級(jí)） 1必讀書目
《安徒生童話 》《格林童話》《伊索寓言》《稻草人》2選讀書目
《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》
第三學(xué)段（5、6年級(jí)） 1,、必讀書目
《寄小讀者》《城南舊事》《愛(ài)的`教育》《老人與?！?/p>
2、 選讀書目
《綠山墻的安妮》《根鳥(niǎo)》《窗邊的小豆豆》《荒野的呼喚》
附表3:活動(dòng)推進(jìn)配檔表
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇九
書是人類的朋友,，是人類進(jìn)步的階梯,！讀一本好書，就像和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話,！讓每一個(gè)孩子都好讀書,、會(huì)讀書從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知、樹(shù)立理想,、享受生活,，積極營(yíng)造讀書氛圍，努力打造書香班級(jí),。同時(shí)期待師生共同成長(zhǎng),、教學(xué)相長(zhǎng)。
1,、通過(guò)讀書活動(dòng),，使學(xué)生會(huì)讀書、喜歡讀書,。
2,、依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際，為廣大學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購(gòu)買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行,。
3,、通過(guò)讀書活動(dòng)，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí),，明理懂事,、陶冶情操，享受成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人,、處事、交往,，從而在班級(jí)內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍。
4,、按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng),，寫讀書筆記、詞句摘抄等,，多角度地開(kāi)展讀書活動(dòng),。
我讀書，我快樂(lè),！讓好書伴我成長(zhǎng),！
1、每天的晨讀朗讀文章,、也可以背頌古詩(shī)或詩(shī)歌,。每天利用下午放學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘，每晚睡前與家長(zhǎng)讀書并交流收獲,。
2,、建立班級(jí)圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級(jí)借書制度,，做好借閱記錄。
3,、語(yǔ)文課結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,，開(kāi)展讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書,。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書,，以拓展閱讀。
4,、鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記,，并在班級(jí)展窗展出。,。
5,、利用班、隊(duì)活動(dòng),，同學(xué)互相介紹自己看過(guò)的好書,、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。
6、老師以身作則,，從自身做起,，和學(xué)生一起看書。定期交流讀書體會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)交際
7,、鼓勵(lì)同學(xué)之間好書交換看,，好書共分享，同時(shí)提醒學(xué)生,，借閱別人的書,，一定要好好愛(ài)護(hù)。
8,、開(kāi)展故事會(huì),、朗讀比賽、書簽制作,、讀書筆記展覽等,，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
好習(xí)慣是我們一生的.財(cái)富，我會(huì)努力實(shí)施我們的計(jì)劃,，活動(dòng)中積極的積累經(jīng)驗(yàn),，查找不足，及時(shí)改進(jìn),。我相信在我們師生的共同努力下,，我們班級(jí)的“書香”氣會(huì)越來(lái)越濃,。
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇十
新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,。”國(guó)內(nèi)外教育實(shí)踐證明,，閱讀教育是母語(yǔ)教育的核心環(huán)節(jié),，這足以說(shuō)明閱讀的重要性。本學(xué)期我們要把“好讀書,、讀好書”落到實(shí)處,。
營(yíng)造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，最大限度地激發(fā)師生讀書的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生具有感受,、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中,，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶,，獲得思想和啟迪,，享受審美樂(lè)趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，師生伴著書香共同成長(zhǎng),。
（一）教師讀書與書法活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,，切實(shí)開(kāi)展“同讀一本書”活動(dòng),；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。既讀教育教學(xué)專著,，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既讀業(yè)務(wù)類書籍，也讀理論類書籍,。
2,、充分發(fā)揮圖書室的作用，使之成為教師借書讀書開(kāi)放的港灣。
3,、組織撰寫讀書心得體會(huì)評(píng)選,。
4、教師進(jìn)行書寫訓(xùn)練,，開(kāi)展書法比賽,。
（二）學(xué)生讀書與書法活動(dòng)
1、繼續(xù)充實(shí)完善班級(jí)圖書角,，讓學(xué)生有書可讀,。力求圖書角天天開(kāi)放,，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作,。與其他班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。
2,、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩(shī)”活動(dòng)，對(duì)《中華古詩(shī)詞誦讀》讀本推薦的詩(shī)歌要力求熟練背誦,。
3,、繼續(xù)開(kāi)展晨讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,。
4,、積極參與學(xué)校書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀,、推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王”評(píng)選活動(dòng)等。
5,、認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”,。利用40分鐘的“閱讀課”，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo),、交流,、評(píng)比、表彰等工作,。開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng),，每天的語(yǔ)文課利用課前兩分鐘背誦古詩(shī)。中心校月底定期抽查,。
6,、作好“讀書筆記”，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記”本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過(guò)程中看到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái),，一周一評(píng),。
7、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng),。讀書主題師生共同確定,。
8、制定建立本班“書香班級(jí)”的計(jì)劃,，根據(jù)班里的實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩,、形式不同的活動(dòng)，每班本學(xué)期至少舉行一次班級(jí)讀書活動(dòng)：如好書推薦活動(dòng),、班級(jí)讀書辯論賽,、讀書沙龍、講故事,、朗誦,、作文競(jìng)賽、課本劇表演,、與父母同寫讀后感等比賽等,。定好時(shí)間和活動(dòng)形式，注意留好班級(jí)讀書活動(dòng)材料（文字,、圖片）以備檢查,。
9、召開(kāi)班隊(duì)主題讀書會(huì)：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物,，評(píng)選博覽群書的“班級(jí)小博士”,，倡導(dǎo)：師生共閱讀、父母孩子共閱讀,。
10,、平時(shí)進(jìn)行有機(jī)滲透書法練習(xí)，開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫活動(dòng),。
11,、定期舉行關(guān)于中國(guó)文化方面的：成語(yǔ)比賽、歇后語(yǔ)對(duì)答,、中華小故事演講等內(nèi)容,，讓學(xué)生了解祖國(guó)的優(yōu)秀歷史文化。
以創(chuàng)書香班級(jí)為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,。培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，厚實(shí)文化底蘊(yùn),，具體要求如下：
1,、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任,，落到實(shí)處,。
2、定期或全天開(kāi)放圖書室,，讓學(xué)生有書可讀,，并留下讀書的痕跡。
4.每月至少開(kāi)展一次讀書交流會(huì),，點(diǎn)評(píng)班中的讀書情況,，表?yè)P(yáng)典型；鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感通過(guò)校報(bào)等平臺(tái)和同學(xué)交流分享,，定期更換教室后面的閱讀專欄展示內(nèi)容,，起到鼓勵(lì)先進(jìn)作用,。同時(shí)老師及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到xxx@郵箱,。11月中旬進(jìn)行讀整本書匯報(bào)交流。采取演講,、答辯等形式比賽,。
5、教師做好讀書引領(lǐng)者,，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，走教、學(xué),、研三結(jié)合的個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)之路,，通過(guò)學(xué)習(xí)、讀書,、上課,、活動(dòng)等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師。
6,、獎(jiǎng)勵(lì)與檢查并舉,。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩(shī)背誦的情況，抽測(cè)課內(nèi)閱讀與課外閱讀,。成績(jī)優(yōu)異的個(gè)人與班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
7、豐富多彩的提升閱讀寫字的興趣,。營(yíng)造積極向上氛圍,，讓學(xué)生樂(lè)于參與，除了定期舉行常規(guī)的.活動(dòng)外，還將舉行提升師生品質(zhì),，傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng),。
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇十一
為提高廣大老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng),，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實(shí)專業(yè)知識(shí),、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研潛力”的高素質(zhì)老師隊(duì)伍,，打造書香校園,，特制定我校老師閱讀讀書活動(dòng)方案：
以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校構(gòu)成閱讀讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大老師“多閱讀讀書，讀好書,，好閱讀讀書”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng),，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
1,、透過(guò)開(kāi)展閱讀讀書活動(dòng),，促進(jìn)老師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。
2、透過(guò)閱讀讀書活動(dòng),，在老師中構(gòu)成用心進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3,、透過(guò)閱讀讀書活動(dòng),，使老師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍,。
4,、以閱讀讀書構(gòu)建老師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為老師成長(zhǎng)的主要途徑,。
5,、透過(guò)開(kāi)展閱讀讀書活動(dòng)，更新老師的教育理念,，改善教學(xué)方法,、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)閱讀讀書之欲望。
6,、透過(guò)開(kāi)展閱讀讀書活動(dòng),，使老師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到閱讀讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀讀書的好習(xí)慣,。
7、透過(guò)閱讀讀書,，增加老師的課外閱讀量,，提高老師的教育教學(xué)水平，打造老師的人生底色;努力建設(shè)老師的精神家園,，全面提升老師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
8,、透過(guò)實(shí)施閱讀讀書工程，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的老師隊(duì)伍。
1,、個(gè)體研讀,。每一天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的。
2,、群眾閱讀,。寫摘記,、談感受、談收獲,、談疑惑,。
3、交流匯報(bào),。老師們互相推薦新書好書,，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀書以及自己閱讀讀書的有感,，透過(guò)師間心際交流,，將閱讀讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。
4,、實(shí)踐寫作,。新課程呼喚老師的反思行為，要求老師做到“勤讀,、勤做,、勤思、勤寫”,，在閱讀讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫,。
5,、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,，將開(kāi)展形式多樣的閱讀讀書活動(dòng),，如閱讀讀書報(bào)告會(huì)、閱讀讀書研討會(huì),、閱讀讀書演講比賽等活動(dòng),，讓更多的老師閱讀讀書，在閱讀讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái),。
1,、《現(xiàn)代老師心理健康教育》
2、《給老師的一百條新推薦》
3,、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》
4,、《美國(guó)最優(yōu)秀老師的自白》
5、《給老師的推薦》
6,、《陶行知教育名篇》
1,、提高認(rèn)識(shí)，重視讀,。我們將透過(guò)每周的老師例會(huì)和板報(bào),、廣播,、校園網(wǎng)宣講閱讀讀書的好處，激發(fā)老師閱讀讀書的興趣,，使老師從思想上重視閱讀讀書,。
2、為切實(shí)落實(shí)老師閱讀讀書活動(dòng),，全體老師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,，制定自己的個(gè)人閱讀讀書計(jì)劃。
3,、落實(shí)閱閱讀讀書目,。加強(qiáng)、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為老師借書,、閱讀讀書的開(kāi)放港灣,。
4、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生群眾閱讀讀書時(shí)間為每周周三下午第七,、八節(jié),。
5、及時(shí)做好,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字,。
6,、將由繼教主任檢閱。及時(shí)反饋,，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷,，杜絕草書,。
7、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展展評(píng)活動(dòng),，評(píng)出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí),。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。
(1)成立閱讀讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，為閱讀讀書活動(dòng)帶給組織保障。
老師閱讀讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
2,、學(xué)校建立有關(guān)閱讀讀書計(jì)劃的管理,、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，把閱讀讀書狀況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導(dǎo),，確保閱讀讀書活動(dòng)取得實(shí)效,。
3、學(xué)校將把老師閱讀讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把閱讀讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。
4、成立閱讀讀書小組,，定期進(jìn)行閱讀讀書心得交流,、專題討論等
5、用心參加xx市組織的各種閱讀讀書大賽,、閱讀讀書沙龍,、征文等。
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但是它能夠改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它能夠改變?nèi)松臍庀蟆ｉ喿x讀書會(huì)讓我們的老師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的`老師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大老師的用心參與下,，我校的閱讀讀書活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性,。
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇十二
書是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向,?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,。”提倡“多讀書,，好讀書,，讀好書,，讀整本書”。為落實(shí)課表要求,，根據(jù)縣教體局的文件要求,，特訂本計(jì)劃。
讀書閱報(bào),，快樂(lè)成長(zhǎng),。
1、在大量閱讀中,，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng),，形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情感,。
2,、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。
3、使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4,、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。
5,、營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的班級(jí)文化,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
1,、各年段必看書目必須閱讀,，除此還要看一些推薦書目。
2,、利用每節(jié)語(yǔ)文課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī),、“名
人名
言”,、優(yōu)美的段落,。利用讀書讀報(bào)課，舉辦“好書推薦”,、“好書論壇”,、“詩(shī)歌朗誦”等，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書,、新書,，交流彼此在讀書活動(dòng)中的`體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。3,、每天早晨朗讀課文、背誦經(jīng)典讀物,，中午閱讀一些有益的課外書籍,。
4、建立班級(jí)圖書角,，鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看,，好書共分享。在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級(jí)借書制度,。
5、中高年級(jí)指導(dǎo)做好《書香致遠(yuǎn)》,，每天至少記5個(gè)好詞,，記一句好句。
6,、高年級(jí)指導(dǎo)的寫法,，及時(shí)鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生，把寫得好的打印出來(lái),，貼在教室里,，讓更多的學(xué)生讀，從而激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的激情,。
7,、學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)各年段必看書目，出一些讀書競(jìng)賽題,。
8,、班級(jí)、學(xué)校將分別評(píng)選“讀書好兒童”,，并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我相信,，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化,。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明白事理，在讀書中豐富底蘊(yùn),，在讀書中學(xué)會(huì)做人,！
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇十三
一、活動(dòng)宗旨：
書是知識(shí)的結(jié)晶,，書是智慧的鑰匙,。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書活動(dòng),。我年級(jí)積極響應(yīng),，擬開(kāi)展“我讀書，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),，此次讀書活動(dòng)讓課外書為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂(lè)，我成長(zhǎng),。
二,、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書，我快樂(lè),，我成長(zhǎng),。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野，提高閱讀能力,。
2．通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng)。
3．營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,。
四、活動(dòng)八字方針：
益智明理——我們愛(ài)讀書
良師益友——我們讀好書
五,、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃,。
1．對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。
2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書角,，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍,。
3,、在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書星”。
4．學(xué)生自己從家里帶書閱讀,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書，如童話,、故事書,、科幻等等。
第二階段：組織實(shí)施,。
1．讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書）,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣,。
2．班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效,。
3．老師做好導(dǎo)讀工作,，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。
4．開(kāi)展交流活動(dòng),，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng),，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開(kāi)展好書大家看活動(dòng),，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等,。
5．老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得,。
6．運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。
7．利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。
8．開(kāi)展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長(zhǎng)做好“親子閱讀記錄”,。
9．開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間,，積極開(kāi)展讀書,，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”,。
第三階段：總結(jié)表彰。
1,、每月評(píng)選出“閱讀大王”,、“背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì),。
2．對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,，選出班級(jí)“讀書明星”，予以獎(jiǎng)勵(lì),。
3．定期進(jìn)行評(píng)比,，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì),。
4．年級(jí)評(píng)選讀書優(yōu)秀班級(jí)，授予“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào),。
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇十四
一,、指導(dǎo)思想：
創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力,，營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍,，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書,，促成長(zhǎng)”，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍,，是一種整體風(fēng)貌,，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,，力爭(zhēng)通過(guò)讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力,，打造學(xué)生的人生底色,；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階,。
荀子曰：“不登高山,，不知天之高也；不臨深淵,，不知地之厚也,。無(wú)書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”,。通過(guò)讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì),，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念,，拓展視野,，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
四,、閱讀書目：
校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目,。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng),、文學(xué)藝術(shù),、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,，推薦的書籍可以到圖書館借閱,。
(一)教師閱讀書目
1、中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2,、蘇霍姆林斯基論教育
3,、有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì),、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,，如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店；《學(xué)會(huì)寬容》作者：蘇隸東中國(guó)民航出版社,。
(二)學(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅?ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等,。
五、學(xué)習(xí)形式：
開(kāi)展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式,，學(xué)生可按班級(jí),、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組,、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。
六、具體實(shí)施辦法：
書香校園建設(shè),，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開(kāi)放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,，在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開(kāi)設(shè)閱讀課,，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案,，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。
(一)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：
(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩(shī)詞,。
一年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單,、易理解的詩(shī)詞20首；二三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首,；五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首,；并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。
(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書目,，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),。
一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；
三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本,；
五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本,；
堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評(píng)比,。
(3)充分利用好開(kāi)方式閱覽區(qū),，每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級(jí)，全部圖書實(shí)行開(kāi)放架管理,，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書手續(xù),。
(二)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：
(1)通過(guò)開(kāi)展讀書日活動(dòng),，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開(kāi)展
(2)圖書室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書,，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動(dòng)的正常開(kāi)展,。
(3)認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo),。
(4)建立班級(jí)圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角,，圖書不得少于100冊(cè),，專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記,、歸還等工作,。
(5)每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào),，中,、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖,。班級(jí)或?qū)W校將開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比,、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖,。
(6)與大隊(duì)部結(jié)合,，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開(kāi)展“好書介紹”,、“讀書筆記活動(dòng)”“讀書小博士”等競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作,，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。
(8)學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵,，不僅給以必要的表彰,，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購(gòu)置書籍,。這樣做一是讓孩子們可以購(gòu)回他們自已想看愛(ài)看的書目,，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng),，可以讓更多的孩子與書籍走得更近,，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。
(9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí),，并頒發(fā)獎(jiǎng)證,。
(三)、教師讀書活動(dòng)的要求及措施：
(1)鼓勵(lì)教師多讀書,，我們將舉辦購(gòu)書活動(dòng)：組織教師去書店購(gòu)書,。
(2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。
(3)每位教師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事,，寫教學(xué)隨筆,，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷,。寫的方式自選,，可在教育在線書香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中,。
(4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng),，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力,。
(5)學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,，舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比，并在教育在線上讀書活動(dòng)主題貼中,，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆,。同時(shí)，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作,，將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志,，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國(guó)、省,、市級(jí)雜志,、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
(6)以年級(jí)組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書競(jìng)賽活動(dòng),。(類似于開(kāi)心詞典這樣的綜藝性活動(dòng))
讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇十五
世上萬(wàn)物,，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,，融入骨,，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn),這便是書,。
讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間。我們無(wú)需回走千年,，便可穿水泊上梁山，結(jié)識(shí)英雄好漢,。我們無(wú)需逾越千里,，便可問(wèn)巴爾扎克，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意,。我們無(wú)需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。
量的、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能,，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書,，讀好書是必由之路,。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展"營(yíng)造書香校園"的讀書活動(dòng),，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華,、反思揚(yáng)棄,，堅(jiān)固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展,。
1,、 每天閱讀一篇教育教學(xué)
