作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園安全教育教案反思篇一

活動目標：

1,、初步了解燙傷對身體的危害。

2,、了解簡單的預防和自救的方法,。

活動準備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片,。

2,、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。

活動過程：

1,、出示皮膚燙傷的各種圖片,，了解燙傷對身體的危害。

(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

(2)教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了,，燙傷后有時會留下很難看的疤痕,，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2,、討論生活中哪些東西會燙傷我們?

(1)哪些東西會燙傷我們?

(2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

(4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

3,、討論一些輕度燙傷的處理方法。

(1)討論：如果我們不小心燙傷了,，怎么辦?怎樣處理才是,。

(2)教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院,。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害,，就不能直接脫掉上面的衣服,，不然會造成更大的傷害,。

幼兒園安全教育教案反思篇二

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3,、讓幼兒學會念兒歌,，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、加強幼兒的安全意識,。

1,、圖片紅綠燈、斑馬線,。

2,、兒歌《交通燈》。

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。＂小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？＂

2,、談話，引入主題,。＂小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時應該注意些什么,？＂（幼兒討論）

3,、出示圖片,，提高幼兒興趣。＂我們小班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖片請出來，3,，2,，1,，好了，睜開小眼睛,。＂＂這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過,？＂（幼兒討論）

5,、引導幼兒討論＂我們小班小朋友那么聰明，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？＂（幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路＂小朋友說街上車多不多,？危不危險,？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好,。＂＂紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）。＂（反復教幼兒三遍）

9,、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍,，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣,，讀第三遍。）

10,、延伸＂小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？＂（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等）

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束,。

幼兒園安全教育教案反思篇三

1,、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”,、碰到劫匪打電話“110”,、有人生病打電話“120”。

活動準備：

魔術箱,、各種汽車圖片,、兒歌、圖片

活動過程：

教師：小朋友,，今天我?guī)砹艘粋€魔術箱,，讓我來變一個魔術,，看看變出來些什么?“我變，我變,，我變變變,。”

教師小結：公共汽車是座人的,，警車是抓人的,，救護車是救人的，消防車是滅火的,。

2,、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

教師小結：小朋友們一人在家不能玩火,，萬一著火的話要撥打電話“119”,，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路,，幾幢幾號,。(110、120同上)

3,、通過游戲的方法,，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。

(1)家中著火

a棉被 b繩子 c打結的繩子 d跳窗

(2)公共場所著火

a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗

(3)高層住宅著火

a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗

(4)辦公室著火

a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話

4,、教師小結評價,。

教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全,，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,，我們以后要常常提醒他們，去關心他們,，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥,。

幼兒園安全教育教案反思篇四

活動目標：

1、通過演習,，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力,。

活動準備：

1,、知道火災中自救的基本常識。

2,、熟悉本班的逃生路線,。

活動過程：

1、警報響起,，教師迅速做好準備工作,。

2、教師即刻停止一切活動,，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù),。

3,、在規(guī)定的`時間內，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災地點，做到無遺漏,、無丟失,、無傷害。

活動反思：

在這次消防演習活動,，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力,。通過這次活動的開展,，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經(jīng)驗,，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色,。而且內容比較單一，聲音比較小,，只有報警聲,，沒有其它的內容（如人造化的火災實景），缺乏火災的真實性,，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,，那效果就更好了。

幼兒園安全教育教案反思篇五

孩子們談論太陽照在身體不是暖暖的了,，感覺好燙啊,。同時我們班有好幾個同學都中暑了,，家長多提醒孩子在幼兒園多喝水，少在太陽光下走路,，通過此活動可以讓小朋友們掌握一些防暑的方法,，也可開發(fā)寶寶們的想象力，來制作一些防暑的用品,！

1,、探索防暑降溫的各種辦法。

2,、了解在夏天帶草帽的好處,。

3、用各種方法制作大草帽,。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征。

5,、初步了解健康的小常識,。

收集各種防暑用品。

1,、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品,。

你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么,？這些用品有幾種,？

2、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些,？感覺怎樣,？（快思老師.教案網(wǎng)出處）有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽,。你們戴過嗎,？有什么感覺？

在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,，感覺不那么熱,，臉上的皮膚不容易曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）

如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做,？選用什么材料,？樣式等。

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎,？

3,、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。

4、制作大草帽,。

1,、評價。

2,、總結,。

在整個活動過程中，我應提供給幼兒更多發(fā)言的機會,，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面,。

沒有完全激發(fā)他們討論的積極性,，以至于討論時間很短，討論得不夠深刻,。

幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,，提高幼兒健康認識、改善幼兒健康態(tài)度,、培養(yǎng)幼兒健康行為,，維護和促進幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動。本著以健康領域教育為主,，加深了解健康教育特點的目標開展了此次健康領域教育活動,。使我對健康領域教育這一塊有了深層的理解。

最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點,，制定不同的目標,，使每個兒童在金色的陽光下健康發(fā)展。

幼兒園安全教育教案反思篇六

活動目標：

1.能辦認常見的安全標志,，了解標志在人們生活中的作用,。

2.知道一些基本的安全知識，初步培養(yǎng)自我保護意識和能力,。

活動準備：

1.請家長帶領幼兒到馬路,、商場等處觀察和了解有關的安全標志，初步認識生活中的安全標志,。

2.手機,、平板

3.準備禁止吸煙標志、人行橫道標志,、緊急出口標志等常見標志,。

活動過程:

一、引導幼兒結合生活經(jīng)驗,，交流自己所認識的安全標志

1.提問：小朋友們,，你們在馬路，商場，幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標志,？

2.幼兒回答問題,，教師出示相應的標志。

3.小結：生活中有很多常見的安全標志,，小朋友們要留心觀察這些標志,，看清楚這些標志提醒我們要注意什么，并聽從這些標志的指示,。

二,、引導幼兒理解安全標志的含義及作用

出示常見的安全標志圖片，提問：這些安全標志上有什么圖案,？表示什么,？

（1）禁止吸煙：紅色帶斜杠，一根點著的煙,，提示我們在這里不可以吸煙,。

（2）緊急出口：綠色長方形，有一個人往門跑,，提示我們當發(fā)生火災,、地震等危險的時候，請往這里走,。

（3）人行橫道：藍色方框,，有一個人走在斑馬線上，提示我們過馬路請走斑馬線,。

（4）慢行：黃色圓形,，寫了一個慢字，提示我們前面要減速慢行,。

（5）注意兒童：黃色三角形,，有兩個行走的兒童，提示我們前方有學校,，請減速慢行,。

三、觀看視頻,，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力

（1）認識馬路上的安全標志

（2）在家發(fā)生火災該怎么辦,？

四、找找幼兒園里有哪些安全標志

師：讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標志吧,！然后用你們手里的手機或者平板拍下來,，我們待會一起來分享。

小結：幼兒園里有安全標志,，能提大家注意安全,，免發(fā)生危險,。

活動延伸:

游戲活動：

（1）提供常見的安全標志，引導幼兒觀察,、交流安全標志的含義,，以及應遵守的安全規(guī)則。

（2）鼓勵幼兒用多種材料制作安全標志,。

家國共育：

（1）家長與幼兒一起找找家中哪些地方應注意安全,，并共同設計、制作相應的安全標志,。

（2）家長帶幼兒外出游玩時,，有意識地引導幼兒觀察常見的安全標志，掌握自我保護的方法,。

（3）請家長引導幼兒認一認親子手《生活中的安全標志》中的標志,。

幼兒園安全教育教案反思篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那幼兒園安全教育防溺水教案及反思有哪些,？下面是小編為大家整理的幼兒園安全教育防溺水教案及反思，僅供大家參考借鑒,，希望大家喜歡!

活動目標：

1,、在活動中體驗、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力,。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

課件,、創(chuàng)設去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境,，談話導入,。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2,、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境,。

二,、引導自主選擇、辨析,，學會飲食衛(wèi)生,。

1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果,、飲料。

2,、出示水果,，幼兒自主選擇、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選,。

3,、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識,，形成講究衛(wèi)生的意識。

三,、自主討論,，預防中暑。

2,、通過討論,，教師小結：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑,。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片,，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境,，學習游泳安全知識

1,、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,，以及注意事項,。

五、學唱兒歌

1,、教師小結：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學小朋友都要注意這些問題,，過一個健康,、安全的暑假,。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌,。

附：兒歌

夏天到,，火辣辣，小朋友們樂陶陶,。多喝水,，慎飲食，出外活動要當心,。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習慣。

教學目標：

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力,。

4.知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍。

5.增強安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍。

教學過程:

一,、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二、防溺水教育小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點：

(一),、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點(1)教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

(二),、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末,，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

(三),、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三、小結：

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)教師小結：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

教學反思：

活動前,，我準備了相關圖片,，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時,，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,，逐圖出示，讓孩子先討論后回答,，問孩子圖中的小朋友做得對不對,，應該注意什么，該怎么做,。簡易的圖畫,，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,，加深印象,。

一、活動目標：

1.初步了解溺水安全知識,，增強與提高幼兒的安全常識,。

2.通過學習防溺水安全保護措施及自防自救知識，提高自防自救能力,。

3.考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

二,、活動準備：安全教學ppt

三,、活動過程:

(一)談話引入

1.師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)對,，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?(游泳,、玩水……)但是你們知道嗎，水可以消暑但也很危險,。

(二)水有多危險

1.師：那我們去游泳,、玩水的時候，水到底有多危險呢?

2.幼兒討論,。

3.教師舉例子：今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。)

(三)遠離危險地

1.師：小朋友們，既然水這么危險那么我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故遠離危險呢?

2.教師與幼兒一起討論危險的地方,，如水庫,、水塘、小溪,、小河河溝等,。

3.師：那我們應該去哪些安全的地方玩水呢?教師引導幼兒去安全的地方玩水，如去正規(guī)的游泳池玩水,。

(四)安全玩水

1.玩水注意事項：

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

2.教師舉例,，幼兒討論

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

4.說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

(五)防溺水安全教育總結

1.防溺水安全教育兒歌,。

我防溺水有高招，大人陪伴最重要,。

水塘小溪我不去,，玩水只去游泳池。

下水先來做熱身,，帶好泳圈不逞能,。

伙伴溺水大聲喊，不下水來不拉人,。

2.通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

3.教師小結：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望你們通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

教學反思:

隨著暑假的臨近,，暑期安全教育勢在必行，我們大班的幼兒都很喜歡水,，但對危險卻沒什么概念,，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示,、幼兒討論,、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道,、水渠,、池塘、水井,、水池,、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長,，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓大班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識,，達到了教育的目的,。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的,，在教育教學工作中,，我們要將安全工作細致化、常態(tài)化,。

活動目標：

1,、懂得去河邊或河里玩耍很危險。

2,、提高自我保護的意識和能力,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、加強幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二),。

活動過程：

一,、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

主要內容：有一天,，小華在屋前玩耍,，他忽然發(fā)現(xiàn)遠處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子,?？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進了河里。河水很深,，小華又不會游泳,，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了，及時救起了小華,。大家都說,，要不是解放軍叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了,。

二,、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的,。

教師：小華為什么會落水?

幼兒：小華到河里去抓鴨子。

幼兒：小華貪玩。

師：落水后會有什么危險?

幼兒：小朋友太小了還不會游泳,，會淹死的,。

師：小朋友在什么情況下容易落水?

幼兒：在河里游泳。

幼兒：在河邊玩耍,。

師小結：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船,、游泳,，不做危險的動作，防止溺水,。

三,、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。

師：見到有人落水時,，我們小朋友應該怎么辦?

幼兒：要及時呼救,，去喊大人。

師：小朋友年齡小,，不會游泳,，千萬不要自己下去搶救，否則,，自己也會溺水,。

教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊,，在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則,，不做危險的動作。

活動目標：

1,、提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識。

2,、了解溺水安全的有關內容,，要求小朋友都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4,、與同伴分享自己的心得,。

5、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

活動準備：

各種溺水事故圖片等,。

活動過程

一、假期安排,。

2,、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。鼓勵幼兒大膽表述,。

3、老師小結：剛才小朋友說到了很多暑假的打算,。但一定要記住無論做什么事情,，小朋友都不要離開自己大人，時時刻刻都應注意安全,。

二,、防溺水教育。

1,、現(xiàn)在天氣火熱,，很多人都喜歡去游泳，可是游泳存在很多安全隱患,，前段時間,，我們瑞金的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生，結伴到河里去玩水,，有幾名學生不慎掉進河里溺水死亡,，這個悲慘的事實讓很多人都很傷心難過，特別是辛勤養(yǎng)育他們的爸爸媽媽,。

2,、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

3,、教育幼兒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。如果想去玩水一定要和大人一起到兒童游泳池去玩,。

4、我們還小,，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘,、水井里等,，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打110,。

三、防汛防暑安全

(1),、夏季多雨,，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

(2),、大雨天氣,，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛,。

(3),、高溫天氣，要采取降溫措施,，防止中暑,。

幼兒園安全教育教案反思篇八

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,，知道著火要打電話"119",、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120",。

2,、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識

3,、讓幼兒知道如發(fā)生火災等事件該如何逃離,，具備初步的自救意識

活動準備：

魔術箱、各種汽車,、兒歌,、圖片

活動過程：

一、預備活動

1,、用變魔術的方法出示圖片,，并引起幼兒興趣。

教師：小朋友,，今天我?guī)砹艘粋€魔術箱,，讓我來變一個魔術，看看變出來些什么,？"我變,，我變，我變變變,。"

教師小結：公共汽車是座人的,，警車是抓人的，救護車是救人的,，消防車是滅火的,。

2,、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

教師小結：小朋友們一人在家不能玩火,，萬一著火的話要撥打電話"119",，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路,，幾幢幾號,。（110、120同上）

二,、感知理解活動

教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,，知道它們的用途及其與人們生活的關系,。

教師出示寫有"110"的圖片,，引導幼兒認識。（警車）

依次出示"120",、"119"等電話號碼的圖片,，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系,。

三,、游戲活動

游戲"怎么辦，做什么",。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了,？他們來做什么,？（游戲可進行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生,、消防員等,，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

"119,，我知道,，看到著火我報告。消防隊員來得快,，生命財產(chǎn)才能保,。

120，我知道,，有人生病它快到,。急病就要搶時間,，治好病人開口笑。

110,，我知道,，發(fā)現(xiàn)壞人快報告。警察叔叔來得快,，壞人個個跑不掉",。

特殊電話真不少，小朋友們要記牢,，遇到危險別驚慌,，打準電話來報告。

四,、活動小結

1,、通過這次安全教育課，我們學會了什么,？

2,、生命成可貴，安全價更高,?；馂姆阑加谖慈唬挥卸萌绾稳シ婪恫拍苁刮覀兊纳姝h(huán)境更加安全,。希望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕,，增強防火意識，掌握防火自救技能,，消防意識永留心間,。

幼兒園安全教育教案反思篇九

活動目標：

1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害,。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3,、讓幼兒認識消防設施設備,，提高防火意識。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性。

5,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

1,、《火災案例》錄像,。

2,、人手一塊濕毛巾。

3,、安全出口指示牌,，滅火器。

活動設想：

一,、談話導入活動主題教師：小朋友,，你們見過火嗎？火有什么作用,？

教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,，危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火。

二,、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段,，引導幼兒進行觀看,。

通過觀看視頻,，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后,，教師總結

三,、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦,？

（1）如果發(fā)生火災了,，該怎么辦？

教師小結：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細地址,、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）如果家里起火了該怎么辦,？教師小結：家中一旦起火,，不要驚慌失措，如果火勢不大,，應迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救。

（3）如果火勢很猛,，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結：受到火勢威脅時,，要當機立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?/p>

（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）,。

（4）發(fā)生火災了,，可以乘坐電梯嗎？,；為什么,？教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了,，該怎么辦？師小結：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內,，用打手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援，千萬不能盲目跳樓,。

（讓幼兒練習揮舞衣物,、呼叫等求救方法）。

四,、學習消防安全兒歌

你拍一,，我拍一，生命安全數(shù)第一,，你拍二,，我拍二，學習消防在一塊兒,，你拍三,，我拍三，消防站里去參觀,，你拍四,，我拍四，安全通道莫堵死,，你拍五,，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六,，我拍六,，易燃物品勿亂丟，你拍七,，我拍七,，正確使用滅火器，你拍八,，我拍八,，電器起火拉電閘，你拍九,，我拍九,，著火快打119，你拍十,，我拍十,，消防教育要及時。

活動反思

自然是如此美好,，然而,，躲在和平、文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的,，莫過于火災,。一個小小的.火星可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火,，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,，增強幼兒的防火意識,，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要,。

活動開始,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力?；顒又?，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察,、思維、想象,，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎,。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學會自救知識,、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體,，尊重,、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者、參與者,、引導者,、合作者，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護能力,。當然，活動也存在一些不足,，如對中班年齡普遍偏小的特點,，把握不到位，活動難度稍有些偏大,。在引導幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

幼兒園安全教育教案反思篇十

活動目標：

1,、知道在大街上行走時要有大人陪同,，不亂跑,。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

3,、加強幼兒的安全意識。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

活動準備：

課件,、情景創(chuàng)設

活動過程：

一,、導入

幼兒欣賞交通安全兒歌，說一說你聽到看到了什么,。

幼兒再次欣賞,，說一說你在街道上應該遵守哪些交通規(guī)則。

二,、欣賞情景表演,，知道街道上要注意安全。

1,、情景表演一,；隨便跑入玩具店

2、情景表演二：闖紅燈

3,、情景表演三：在馬路上做游戲,。

說一說這些小朋友哪里做的不好，為什么,？

三,、觀察圖片，判斷對錯

幼兒看幼兒用書18頁圖片,，給圖中做的好的小朋友獎勵小紅花,。

四、找一找幼兒園里的安全,，說一說幼兒園里都應該注意些什么。

活動結束,。

幼兒園安全教育教案反思篇十一

活動目標：

1,、認識有電危險的標志。

2,、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準備

1,、有電危險的標志圖片一張,、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼,、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉,、哭臉圖片各一張,。

活動過程：

1、欣賞故事,，并根據(jù)故事進行簡單提問：

（1）故事里有誰?

（2）他們偷的寶貝是什么?（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2,、認識有電危險的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看,，出示圖片引導幼兒認一認,，說一說在哪里見到過這樣的標志。

3,、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處,。

4,、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學會安全用電。

附故事：會咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去,，溜進家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,，身上長著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長長的細尾巴,，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了,，把臺燈插頭往小嘴巴里一插,，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插,，電風扇就轉了,。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走,?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大,，怎么搬走呢?小老鼠說：我去請朋友來幫忙,。它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：灰太狼,，喜羊羊家有個寶貝,，你敢不敢去偷?灰太狼馬上說：我什么都不怕，快帶我去吧,！

來到喜羊羊家,，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩,，我不偷了,。小老鼠很著急地說：那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話,，能讓臺燈亮起來,，能讓電風扇轉起來?；姨且宦犙劬︸R上睜大了,，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里,，?。』姨谴蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：灰太狼,，危險,！快扔掉！可是灰太狼怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙。好疼??！灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說：灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警,。包包大人把灰太狼抓走了并關了起來,，等灰太狼醒過了，包包大人問：灰太狼,，你是怎么昏倒的?灰太狼低著頭說：喜羊羊家有一個寶貝,，我一摸就昏倒了。包包大人聽了哈哈大笑說：那是電插線板,，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了,，能醒過了就算不錯了,。灰太狼嚇得直吐舌頭,，以后再也不敢碰電插線板了,。

幼兒園安全教育教案反思篇十二

一、教育目標：

(一)了解簡單的消防安全知識,。

(二)學習自救逃生的本領,。

(三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

二,、教學準備

(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等,。

(二)錄像。

三,、教學過程

(一)談話,，回憶消防的相關知識。

1,、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片),，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確,。

2,、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

(二)學習自救逃生的本領

1,、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3,、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

(三)設計安全出口標志。

1,、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3,、你想怎么來設計安全出口標志?

4,、幼兒設計安全出口標志。

5,、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。)

(四)逃生演習活動。

1,、我們要來進行一次消防演習,，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習,。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園安全教育教案反思篇十三

1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害,，知道不能隨便玩火,。

2、了解基本的消防知識,，學習火災中簡單的自救方法,。

【活動準備】

火災視頻、電話,、小毛巾和小臉盆若干,、緊急出口標志

【活動過程】

1、談話引出話題：

提問：視頻里講了一件什么事,？發(fā)生火災會怎么樣,？幼兒討論

小結：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林,，讓動物們沒有家園,。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命,；大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙,，濃煙會造成大氣污染。

2,、討論：如何預防火災的發(fā)生？

師：小朋友們,，火災能造成這么大的危害,，那我們要怎么做才能避免火災的發(fā)生呢？

小結：小朋友自己不能隨便玩火,；還要提向家長點燃的香,、蠟燭要遠離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點,；不能玩未熄滅的煙頭,，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅；不能隨便玩電,、插頭,、插座等。

3,、討論：發(fā)生火災了,，怎么辦？

師：小朋友,，想出了這么多的辦法來逃生,，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災,，怎樣逃生》,。教師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習,。

小結：當小火苗時,，用水潑、用沙蓋,、用腳踩滅,；大火時，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,，彎腰貼墻從緊急出口逃離,，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災發(fā)生的地點、著火的物品,、火災的大小,。

如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進,，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫,，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳,。

4、安全演練：

師：小朋友們可真厲害,，個個都是防火小能手,，長大一定能當消防員，咦,，聽,，什么聲音？呀,，不好了,，火警警報響起來了，肯定發(fā)生火災了,，小朋友們我們一定要安全逃離,。

5、活動結束