每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇一

各位家長，大家好,！

首先,，我代表中二班對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

大家對我都不陌生了，但今年加了幾個新面孔,，他們對我還不怎么認識,，今天就讓大家再一次認識我，我姓高,，叫我高老師就可以了,，從事幼教工作整整4年多了，其中一年是實習,，實習期間不到一個月就擔任班主任工作,。本學期主要擔任的還是我們中二班的班主任，主要負責本班的教育教學及管理工作,。

本學期我們班還來了兩位新幼兒,，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個學期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的。

“安全”是我們金寶貝幼兒園永恒的主題,，抓安全是幼兒園領(lǐng)導的頭等大事,安全工作重在落實,要落實在每個人的思想上,更要落實在實際行動中,。為此,園內(nèi)實行人人齊抓共管,雙崗雙責,并設(shè)專人具體負責安全工作。形成日常值班制度,要求做好日常安全檢查,。制定出安全工作計劃,以及幼兒園消防,、意外傷害的各種突發(fā)事件處理預案,。同時,針對幼兒園特殊性質(zhì),園內(nèi)以班級為單位劃分安全責任區(qū),每個區(qū)設(shè)安全負責人,互相監(jiān)督,隨時檢查負責人的安全管理工作(其中包括室內(nèi)外門窗、大型玩教具,、桌椅,、電源、開關(guān),、床鋪,、被褥等)。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負責區(qū)域所有環(huán)節(jié)進行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全值班人員進行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,并認真做好安全檢查記錄,切實將安全工作做扎實,。每個班上的孩子要求時刻都在老師的視線范圍內(nèi)，做到眼不離人,。

另外是衛(wèi)生工作,，衛(wèi)生也是幼兒園最重要的一個工作，每天必須用消毒水進行擦拭桌面,、地面,、幼兒能夠觸摸到的墻面等，玩具每周消毒消毒一次,，被子每個月送消毒公司消毒一次,，凳子每周清洗一次，睡房每周也會進行消毒,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識的發(fā)展,。首先我向家長說說本學期班級工作重點：

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

2,、知道一些自我保護的常識,，安全使用常用工具,，學習簡單的自救知識。

3,、指導幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫的姿勢,。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標)

4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5,、能主動用普通話與他人交談,，表達自己的情感。

6,、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書,。(以上是語言領(lǐng)域所要達到的目標)

7,、熱愛集體，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽感和責任感。

8,、能主動與同伴合作,，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

9,、簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強自信心,。(以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標)

11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習1到50的認數(shù),、1到100的數(shù)數(shù),，1到20的寫數(shù)。(手腦速算)

12,、認識一些簡單的筆畫,、漢字、以及會正確書寫。(以上是科學領(lǐng)域所要達到的目標)

13,、積極主動地參加各種音樂活動,，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗,。

14、能自然地運用動作,、表情與他人交流合作,。

15、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識,。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標)

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的,，只有二者互相補充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

下面是我們幼兒園一日常規(guī)作息時間表:

7:30～8:30入園

8:30～9 :00早餐

9:00～9:15如廁

9:15～9:45教育教學活動

9:45～10:00喝水,、如廁

10:00～10:20課間操

10:20～11:00戶外活動

11:00～11:30餐前活動

11:30～12:00中餐

12:00～12:30餐后活動

12:30～14:30午休

14:30～15:00喝水、如廁,、梳理

15:00～15:30教育教學活動

15:30～16:00午餐

16:00～16:30整理,，發(fā)放書包

17:00～17:30離園

以下是我們需要各位家長配合的事項：

以還請各位家長配合我們的工作：

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3、為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度,，請家長配合我們做好,，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系,，告知老師,。

4、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項很重要,，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。

6,、請需要服藥的孩子家長向老師說清楚服藥的時間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

7、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導,，讓幼兒寬以待人,，學會分享，學會合作,，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

8、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太多的的衣服,，因為,，現(xiàn)在天天慢慢變好了，穿多了我們在做活動或者玩游戲時幼兒不方便也會感覺很熱,，一脫就會容易感冒,。

9、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育,，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,，進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,，從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到,，(讓孩子在8：20前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學會自己整理學習用品,，學會自己記錄完成作業(yè),。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,，為上小學打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實在孩子剛開始學習,，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，并且不會把紙擦破,，對成人來說很簡單，可是4,、5歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,，不斷探索,，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

10,、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是,、切合實際,，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的,。

11,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動,，老師和家長都應本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長,。

12,、作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導督促,，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè),。

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇二

各位家長大家好：

首先,，我代表中二班對您的到來表示熱烈的.歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

大家對我都不陌生了,，但今年加了幾個新面孔，他們對我還不怎么認識,，今天就讓大家再一次認識我,，我姓高，叫我高老師就可以了,，從事幼教工作整整4年多了,，其中一年是實習，實習期間不到一個月就擔任班主任工作,。本學期主要擔任的還是我們中二班的班主任,，主要負責本班的教育教學及管理工作。

本學期我們班還來了兩位新幼兒,，在入園時間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長,，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的,。

“安全”是我們金寶貝幼兒園永恒的主題，抓安全是幼兒園領(lǐng)導的頭等大事,安全工作重在落實,要落實在每個人的思想上,更要落實在實際行動中,。為此,園內(nèi)實行人人齊抓共管,雙崗雙責,并設(shè)專人具體負責安全工作,。形成日常值班制度,要求做好日常安全檢查。制定出安全工作計劃,以及幼兒園消防,、意外傷害的各種突發(fā)事件處理預案,。同時,針對幼兒園特殊性質(zhì),園內(nèi)以班級為單位劃分安全責任區(qū),每個區(qū)設(shè)安全負責人,互相監(jiān)督,隨時檢查負責人的安全管理工作(其中包括室內(nèi)外門窗、大型玩教具,、桌椅,、電源,、開關(guān)、床鋪,、被褥等)。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負責區(qū)域所有環(huán)節(jié)進行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全值班人員進行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,并認真做好安全檢查記錄,切實將安全工作做扎實,。每個班上的孩子要求時刻都在老師的視線范圍內(nèi)，做到眼不離人,。

另外是衛(wèi)生工作,，衛(wèi)生也是幼兒園最重要的一個工作，每天必須用消毒水進行擦拭桌面,、地面,、幼兒能夠觸摸到的墻面等，玩具每周消毒消毒一次,，被子每個月送消毒公司消毒一次,，凳子每周清洗一次，睡房每周也會進行消毒,。

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

2,、知道一些自我保護的常識,，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識,。

3,、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢,。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標)

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5,、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感,。

6,、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護圖書,。(以上是語言領(lǐng)域所要達到的目標)

7,、熱愛集體，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽感和責任感。

8,、能主動與同伴合作,，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

9,、簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強自信心,。(以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標)

11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習1到50的認數(shù),、1到100的數(shù)數(shù),，1到20的寫數(shù)。(手腦速算)

12,、認識一些簡單的筆畫,、漢字、以及會正確書寫,。(以上是科學領(lǐng)域所要達到的目標)

13,、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,，體驗快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

14,、能自然地運用動作,、表情與他人交流合作。

15,、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標)

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的,，只有二者互相補充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

7:30～8:30入園

8:30～9 :00早餐

9:00～9:15如廁

9:15～9:45教育教學活動

9:45～10:00喝水,、如廁

10:00～10:20課間操

10:20～11:00戶外活動

11:00～11:30餐前活動

11:30～12:00中餐

12:00～12:30餐后活動

12:30～14:30午休

14:30～15:00喝水、如廁,、梳理

15:00～15:30教育教學活動

15:30～16:00午餐

16:00～16:30整理,，發(fā)放書包

17:00～17:30離園

以還請各位家長配合我們的工作：

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3、為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度,，請家長配合我們做好，如請別人來接,，請及時與老師聯(lián)系,，告知老師。

4,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項很重要,，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。

6,、請需要服藥的孩子家長向老師說清楚服藥的時間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

7、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導,，讓幼兒寬以待人,，學會分享，學會合作,，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

8、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太多的的衣服,，因為，現(xiàn)在天天慢慢變好了,，穿多了我們在做活動或者玩游戲時幼兒不方便也會感覺很熱,，一脫就會容易感冒。

9,、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點,，幼兒教育不同于小學教育,，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性、趣味性、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣,、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應,。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到,，(讓孩子在8：20前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,，學會自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學會自己整理學習用品,，學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真,、及時的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,，為上小學打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實在孩子剛開始學習,，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，并且不會把紙擦破,，對成人來說很簡單，可是4,、5歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,，不斷探索,，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

10,、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際,，然后再進一步提出下一個目標要求,，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。

11,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點,，我希望我們和孩子一同成長。

12,、作業(yè)要按時完成,。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促,，不是你們完成,，當然也有要你們完成的作業(yè)。

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇三

各位家長：

大家好,！

首先,，我代表中二班對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

大家對我都不陌生了，但今年加了幾個新面孔,，他們對我還不怎么認識,，今天就讓大家再一次認識我，我姓高,，叫我高老師就可以了,，從事幼教工作整整4年多了，其中一年是實習,，實習期間不到一個月就擔任班主任工作,。本學期主要擔任的還是我們中二班的班主任,，主要負責本班的教育教學及管理工作。

本學期我們班還來了兩位新幼兒,，在入園時間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長,，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的,。

“安全”是我們金寶貝幼兒園永恒的主題，抓安全是幼兒園領(lǐng)導的頭等大事,安全工作重在落實,要落實在每個人的思想上,更要落實在實際行動中,。為此,園內(nèi)實行人人齊抓共管,雙崗雙責,并設(shè)專人具體負責安全工作,。形成日常值班制度,要求做好日常安全檢查。制定出安全工作計劃,以及幼兒園消防,、意外傷害的各種突發(fā)事件處理預案,。同時,針對幼兒園特殊性質(zhì),園內(nèi)以班級為單位劃分安全責任區(qū),每個區(qū)設(shè)安全負責人,互相監(jiān)督,隨時檢查負責人的安全管理工作(其中包括室內(nèi)外門窗、大型玩教具,、桌椅,、電源、開關(guān),、床鋪,、被褥等)。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負責區(qū)域所有環(huán)節(jié)進行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全值班人員進行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,并認真做好安全檢查記錄,切實將安全工作做扎實,。每個班上的孩子要求時刻都在老師的視線范圍內(nèi),，做到眼不離人,。

另外是衛(wèi)生工作，衛(wèi)生也是幼兒園最重要的一個工作,，每天必須用消毒水進行擦拭桌面,、地面、幼兒能夠觸摸到的墻面等,，玩具每周消毒消毒一次,，被子每個月送消毒公司消毒一次，凳子每周清洗一次,，睡房每周也會進行消毒,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康,、語言,、社會,、科學、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識的發(fā)展。

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的.需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,。

2、知道一些自我保護的常識,，安全使用常用工具,，學習簡單的自救知識。

3,、指導幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫的姿勢,。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標)

4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5,、能主動用普通話與他人交談,，表達自己的情感。

6,、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書,。(以上是語言領(lǐng)域所要達到的目標)

7,、熱愛集體，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽感和責任感。

8,、能主動與同伴合作,，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

9,、簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心,。(以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標)

11,、在日常生活和游戲中引導幼兒學習1到50的認數(shù)、1到100的數(shù)數(shù),，1到20的寫數(shù),。(手腦速算)

12、認識一些簡單的筆畫,、漢字,、以及會正確書寫。(以上是科學領(lǐng)域所要達到的目標)

13,、積極主動地參加各種音樂活動,，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗,。

14、能自然地運用動作,、表情與他人交流合作,。

15、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識,。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標)

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的，只有二者互相補充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。

7:30～8:30入園

8:30～9 :00早餐

9:00～9:15如廁

9:15～9:45教育教學活動

9:45～10:00喝水,、如廁

10:00～10:20課間操

10:20～11:00戶外活動

11:00～11:30餐前活動

11:30～12:00中餐

12:00～12:30餐后活動

12:30～14:30午休

14:30～15:00喝水,、如廁、梳理

15:00～15:30教育教學活動

15:30～16:00午餐

16:00～16:30整理,，發(fā)放書包

17:00～17:30離園

以還請各位家長配合我們的工作：

2,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3,、為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度,，請家長配合我們做好,，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系,，告知老師,。

4、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項很重要,，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。

6,、請需要服藥的孩子家長向老師說清楚服藥的時間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

7、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人,，學會分享,，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

8,、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太多的的衣服,，因為,，現(xiàn)在天天慢慢變好了，穿多了我們在做活動或者玩游戲時幼兒不方便也會感覺很熱,，一脫就會容易感冒,。

9、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育,，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性,、趣味性、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣,、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應,。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到,，(讓孩子在8：20前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,，學會自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學會自己整理學習用品,，學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真,、及時的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,，會碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破,，對成人來說很簡單,，可是4、5歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵孩子動手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索,，孩子不僅會逐步學會使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

10,、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,，評價孩子要事實求是、切合實際,，然后再進一步提出下一個目標要求,，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。

11,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點,，我希望我們和孩子一同成長。

12、作業(yè)要按時完成,。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導督促，不是你們完成,，當然也有要你們完成的作業(yè),。

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇四

尊敬的各位家長：

你們好!非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在這里，今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們請各位家長來此聚會的目的。今天我們主要來談?wù)勔韵聨讉€方面的內(nèi)容,。

一,、班況分析：

本班幼兒共有35人，其中男生16人,，女生19人,，本學期剛剛?cè)雸@的新生有6人，經(jīng)過小班一學期的學習,、鍛煉,，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌,。但也存在著不足：同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,，幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重等等，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

二,、上學期幼兒基本情況總結(jié)

經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，并逐步適應幼兒園的集體生活;(舉例)2、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯不專心),、獨立睡覺,，獨立入廁,，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪,，學會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學習當好小值日生,，早上入園會主動向老師問“早”，“好”,，“再見”等等,。3、喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。當然也有需要提高的方面：1,、說普通話還有待加強,，說普通話在上學期我們一直在強調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話,，而和家長交流時，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2,、由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動,、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達能力弱等不足,。4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生,。

三,、小(1)班20xx學年第二學期班級工作計劃介紹(見計劃表)。

四,、孩子的一日生活安排,。

我想各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?接下來由我向你們介紹,讓大家更好的熟悉小(1)班幼兒的一日生活情況。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,，我們也會隨著季節(jié)的變化稍作改變,，但改變不會太大。

最后,，還是希望各位家長能夠配合我們的工作,，有您的支持配合我們的工作才可以順利的展開，我們會用我們的耐心和愛心做好我們的工作,。我們有哪些做得不足,，有待加強的望各位家長能及時與我們溝通，相信在我們共同努力下孩子會快快樂樂,、健健康康的成長!再次的感謝您的支持!

謝謝大家!

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇五

各位家長：大家好!

各位能來參加這次家長會,，是對我們工作的最大支持，和孩子經(jīng)過一年的接觸和磨合,，孩子與我之間已經(jīng)形成了一種默契,。數(shù)學方面的一些基本習慣已經(jīng)養(yǎng)成。如：課堂聽講的習慣,、正確書寫的習慣,，但是二年級的知識也對我們的孩子提出了更高的要求，抽象知識增多,，難度加大,，有些孩子如果上課不好好聽講，再加上沒有好的學習習慣,，很容易出現(xiàn)兩極分化,。因此，作為孩子的老師,，為了我們每個孩子的成長進步,，下面我將自己本期工作方面的一些設(shè)想和大家交流如下：

在一年級下期,，我已經(jīng)開始培養(yǎng)班里幾個優(yōu)秀的孩子走上講臺位同學們講解試題，雖然孩子們講的不到位,，但也是給了孩子鍛煉的機會,，從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會,，讓每個孩子都要走上講臺,，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好,，但只要堅持,，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了,，那么就說明孩子是真的懂了,。

孩子們可以選擇自己喜歡的方法去學數(shù)學，在課堂練習的設(shè)計中,。我會設(shè)計兩套練習題目，一套是基礎(chǔ)練習,，即本課知識的基本的知識點練習,，第二類則是一些拔高練習習題，對于一些成績優(yōu)秀的同學,，對于他們,，第一套練習題已不能滿足他們的需求了，經(jīng)過第二類習題的練習,，他們的思維會更活躍,，成績也會更優(yōu)秀。這樣設(shè)計即保底不封頂,，能讓每個孩子都能快樂的學習,，也能讓每個孩子都能得到最大限度的發(fā)展。

課堂上,，我有時有意識的制造一些錯誤,，請同學們判斷是非，向?qū)W生發(fā)起挑戰(zhàn),，經(jīng)過幾個回合,，孩子們會發(fā)現(xiàn)原來真理是屬于愛動腦子思考的人，這樣,，課堂上孩子們愿意和老師交流,，大膽地闡述自己的觀點,，從而制造一個民主，平等，友好的課堂氣氛?；蛘呶覀凂R上要學習的乘法口訣，可以向老師挑戰(zhàn)背誦乘法口訣，這樣孩子們會背的更加積極,、努力。

每次在課堂上孩子們總是爭先恐后的積極舉手回答問題,，但叫站起來回答時,，卻不能很完整的表達清楚自己的意思。因此,，本期重點培養(yǎng)孩子用完整的數(shù)學語言來回答問題,，如在發(fā)言時，可以這樣說：“我補充發(fā)言..... ”“我的意見和他的不同……”“我贊成xx的觀點”“因為.....所以...”在剛開始的時候,，我會有意識的引導~~再到提醒~~最后到放手,。我相信，經(jīng)過一個學期的訓練,，孩子們的數(shù)學語言表達能力一定會有一個質(zhì)的變化,。

這學期我們的口算會擴大到100以內(nèi)的加減法，同去年一樣,，每節(jié)課之前都會有10道口算題,，孩子們也已經(jīng)形成了習慣，在上課之前,，會自覺的把本子準備好,，只不過要求要比去年要求會更高，每次如果有一道題出錯的話,，那么全小組的成員每人都會在下課時給他出一道口算題來練習,，兩道的話以此類推，這樣來督促孩子在做題時一定要做到認真,、仔細,。從而提高孩子做題的正確率。

雖然一年級起,，我們已經(jīng)能夠嚴格要求學生的作業(yè),，但每次都需要老師的師范才行，二年級開始,，我決定放手讓他們自己去寫,。我只給他們講解作業(yè)的要求：工整干凈、準確率高,、按時完成,。然后，讓他們自己獨立完成完成作業(yè),，對于一次作業(yè)正確的加一面旗子,，連續(xù)10日作業(yè)無錯題法的,，加10分。每周對孩子的作業(yè)評比一次,，評出優(yōu)秀的作業(yè)進行展示并給與獎勵,。這樣以優(yōu)帶差，那么,，全班同學的作業(yè)水平都會得到提高,。

其次，要求孩子建立錯題集

孩子有錯失難免的,，那么怎樣讓孩子避免錯誤,，達到有效補錯的目的呢?本期，要求孩子建立錯題集,，對于每天的錯題要進行整理分類,，并分析原因:比如說是因為粗心出錯，還是對知識的掌握,、理解不夠,，改進方法是什么。

各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn),，單靠學校一方面的努力是不夠的，孩子的教育離不開老師和家長的共同努力,，孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,。

下面，針對本冊的教材特點,，我想對我們的家長提出二點配合意見：

學生計算準確率的高低于口算有著密切的聯(lián)系,，很多家長經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)自己孩子解題思路很正確，但計算結(jié)果卻總是出錯,，這就是因為孩子的口算能力還不夠純熟,，而口算能力的提高需要多加練習才可以。尤其這學期我們學習的一個重點就是100以內(nèi)的加減法口算,，其中這冊教材內(nèi)容的重中之重就是乘法口訣的背誦,。(舉例何志豪)我們家長也都知道乘法口決的重要性，在這兒,，我就不贅述了,。雖然孩子在學校可能已經(jīng)會背了,，但是需要及時的復習才會爛記于心,，所以我希望家長朋友能夠合理的應用時間,，比如在接孩子回家的路上，或者散步時,，都可以讓孩子給你背誦當天所學的乘法口訣,，讓孩子達到?jīng)_口而出的水平。這樣才不會影響孩子以后的學習,。

去年時,，我也要求家長簽字，但是達到每天都堅持的家長不多,，也是由于我的責任,，因為一年級的知識簡單，所以我沒有在家長會上做嚴格要求,，但是今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,，不能再疏忽大意了，所以今天我給各位家長鄭重聲明：孩子做完作業(yè)后一定要檢查簽字,，雖然我們平時的作業(yè)很少,，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題可以寫在作業(yè)本后也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠是一條心,，為了孩子著想，我相信,，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣,。

有了你的參與，孩子的數(shù)學將會學得更好,，有了你的配合,，孩子的學習將會輕松快樂!

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,，期待著在我們的共同努力下,，我們的孩子能夠健康成長，越來越優(yōu)秀!

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇六

各位家長：

您們好,！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會,，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,，和孩子在園的生活,、學習情況。

2,、希望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

我是xx，是小3班的班主班老師,，另一位老師是xx老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽光曝曬,、消毒柜,，每天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有x名幼兒,，其中男x名，女生xx名,，

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自己的要求；

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7、喜歡擺弄玩具,，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康,、科學,、藝術(shù)、語言,、社會這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時我們開設(shè)了體育、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學,，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展,。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時,，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：

（1）,、不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對,；

（2）、自我控制能力較差,；

（3）,、生理因素的'影響；

（4）,、家庭教育的因素,。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長不必為此擔心,，應該多鼓勵他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實有三種原因：

首先,，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。

其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加。

第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒,；

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人,；,、

4、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師,，方便聯(lián)系；

5,、請為幼兒準備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕,；

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟；

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學習穿脫衣服、鞋子,。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長,！

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇七

各位家長：

你們好,！

首先感激你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！我們今日召開這個家長會,，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解教師以及小班幼兒這個學期的教育目標,，和孩子在園的生活、學習情景,。

2,、期望家長進一步配合教師，加強教師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

我是xxx教師,，是小3班的班主班教師，另一位教師是xxx教師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每一天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有名幼兒，其中男名,，女生名,，

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自我喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1,、親近教師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2,、明白自我的名字，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自我的要求,；

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在團體活動中愿意與同伴們一齊玩耍；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會跟著教師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康,、科學、藝術(shù),、語言,、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時我們開設(shè)了體育,、智力,、表演、主角及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學,，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的`團體生活了,，在我們?nèi)唤處煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的提高很大,，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時,，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自我的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要教師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自我喂飯,，吃完后能主動要求教師裝飯,；我班幼兒的交往本事和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：

（1）,、不會交往,，想引起同伴的注意，但方法不對,；

（2）,、自我控制本事較差；

（3）,、生理因素的影響,；

（4）、家庭教育的因素,。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，期望家長們能理解和原諒,。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是十分正常的，家長不必為此擔心,，應當多鼓勵他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實有三種原因：首先,，對于2—3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入,。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加,。第三，秋季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢е赂忻啊?/p>

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒；

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人,；,、

4、如您的電話號碼有變動,，請及時告知教師,，方便聯(lián)系；

5,、請為幼兒準備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕,；

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知教師；

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟；

8、配合教育幼兒在家自我吃飯,、學習穿脫衣服,、鞋子。

我們今日的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的職責，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也期望大家能多加以重視,，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，可是我們必須會盡全力,，呵護每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方應對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵,！期望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都期望每一個孩子能夠健康,、歡樂地成長！

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇八

各位家長好,。

我是小班的班主任任老師,，本學期由我、胡老師,、方阿姨,，三位擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班有30名幼兒,，14名女孩,，16名男孩，很多都是新入園的幼兒,，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,，很自然的會有不安全感和不適應的反映，但這些都會隨時間發(fā)生很大的變化,，孩子從不認識老師到喜歡老師,、喜歡幼兒園是要有一個過程的，因孩子的個性不同,，有的很短的時間就能適應,，有的幼兒則需要較長的時間。因大部分幼兒是爺爺,、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個人轉(zhuǎn),。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣,，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴性強,、缺乏獨立性，脾氣倔,，在家說一不二等,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,，到幼兒園應注意些什么,，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我們以下要談的,。

首先,，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園,。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護之下生活的,。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧,、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”,。家長們不必為此擔憂,，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛,，為了讓小鳥飛地高，飛得遠,，父母有時不是把他往身邊拉,，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。

所以請你們相信我們老師,，我們?nèi)粙寢尲壍睦蠋煏衲銈儛鬯麄円粯拥厝フ疹櫵麄?、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時,，孩子好好的,，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,。或者有些家長把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意,。孩子的心理適應期會因此拉長,，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以,，當你們把孩子送到老師手上時,，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。應給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴,，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矚g上幼兒園,，以積極鼓勵的正面教育為主,。

小班本學期發(fā)展目標：

1.能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園,。

2.學習入廁大小便,，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。

3.能自然地依次排隊,，獨立扶梯上下樓梯,。

4.知道飯前洗手，會用毛巾擦手,。

5.會自己嘗試用勺進餐,，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜,。

6.能在成人的幫助下,，學習穿脫鞋子、衣褲,。

7.嘗試用各種辦法,，感知周圍事物和現(xiàn)象。

8.嘗試用感官了解事物,，認識和辨認物體的形狀,、顏色、大小,。

9.會用塑積拼搭出簡單的造型,，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。

10.認識一些常用的交通工具,，了解它們的特性和功能,。

11.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

12.能聽懂老師說話的意思,，愿意用普通話回答老師的問題,。

13愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣,。

14.愿意參加音樂,、美術(shù)活動,，喜歡嘗試用各種方法表達,。

孩子剛開始上幼兒園,每天都會有很大的進步,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴進步,。使他有信心才會有學習的興趣。

每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，有時候摔到了，撞到了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解,，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還要靠我們大家共同的努力,。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇九

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，

我代表小(1)班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活,、學習情況,。

2、希望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

一、介紹班級老師,、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任,，輪流值周,，一人一周。目前我們班共有31名幼兒,，其中男生16名,，女生15名。我倆共同負責班級幼兒的保教,、保育和消毒工作,，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每周一,、三、五進行室內(nèi)消毒,，每周口杯,、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒,。

二,、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動作。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)

孩子已在幼兒園渡過了兩個星期的集體生活了,，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下,，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時,，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1),、不會交往,，想引起同伴的注意，但方法不對;(2),、自我控制能力較差;(3),、生理因素的影響(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子,。

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時,，會心疼,。但家長最忌諱的有幾點：

a態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大,，哭求不停,，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長,。

b依依不舍,。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師,，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等,。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走,，從而加大入園的難度,，使得適應期更長。

c消極的語言暗示,。不當問題,，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方,。

d威脅式語言,。“不聽話把你送到幼兒園,，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼,。所以父母要學會放手,，不要時不時的拉著孩子。孩子已經(jīng)長大了，需要去幼兒園了,，現(xiàn)在的家長們需要推他一把,。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸,，老師也可以給我?guī)戆踩?。入園的適應問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應,，不管孩子的哭鬧起因為何,，父母與學校、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長,。

五,、是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此,，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應加強練習,，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具,、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好,。教育幼兒懂禮貌,、講文明。孩子每天入園要學會向老師,、工作人員和小朋友問好,。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣。(并且堅持說普通話)如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談,，切忌當著孩子的面否認教學。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時的聯(lián)系,，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見,。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討,。我們每天將一些通知和幼兒園的教學內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長,，請家長們及時的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表,，請家長們了解我們每周的教育教學活動,。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法,，以及園內(nèi),、班內(nèi)學習、生活動態(tài),，請家長有時間就看,，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好,，三言兩語以書面的形式交給老師,，我們盡可能滿足您的要求。

下面說幾件具體事：

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒;2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人,。周一檢查。3,、按時接送孩子早7：50后入園,，中午11:10離園，下午2:40入園,，5：10離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師;4、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師,，方便聯(lián)系;5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟;8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服,、鞋子,。

六、結(jié)束語：

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長!

七、自由交流,。

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幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇十

各位家長朋友：

大家好：

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標,。馬上就要開學了,，我知道有很多家長都想知道自己的小孩在這里的學習和生活情況會怎么樣?下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下,。在教育方面,，小班是以領(lǐng)域活動和主題探究活動相結(jié)合開展的。上午是集中教育活動和區(qū)域活動,，下午以游戲活動,、戶外體育活動為主,。具體活動安排見每周的周計劃表,。每天具體的時間安排如下(見幼兒園一日活動安排表)

幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育,，幼兒不但在這兒學習,，也在這兒生活,，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由林醫(yī)師負責,，也就是你們送幼兒入園時去拿晨檢牌的老師,，她我園的專職保健醫(yī)生，她的職稱是主管醫(yī)護,，她負責幼兒園消毒,、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算,。我們每個教室都有紫外線消毒燈,，每天晚上有門口的師傅負責消毒。幼兒在幼兒園每天有上午,、下午點心和中餐,，每天的食譜會公布在保健室門口。

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進過小小班,，但大部分幼兒是爺爺,、奶奶、外公,、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣,，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴性強,、缺乏獨立性，脾氣倔,，在家說一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么,，家長應配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的。

首先,，請家長配合教師做好幼兒入學前的心理準備工作,，孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護之下生活的,。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧,、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”,。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,，因此家長在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，認識自己的毛巾,、杯子、座位等,，以玩玩具,、講故事、做游戲為主,，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。

其次關(guān)于孩子的依戀情緒,。孩子上幼兒園或許進他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔心我們能理解,，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有,。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常?；赜绊懙胶⒆拥那榫w,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛,，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉,，而是推他一把,，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的,。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的,，他自己倒先哭起來了,。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭,?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣,，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時,，你的孩子上幼兒園還要哭鬧,。所以，當你們把孩子送到老師手上時,，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外,，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心,，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好,，本來孩子挺開心的,，因為見了親人。就大哭大鬧要回家,，這樣對老師的教育工作也有一定的影響,，請家長注意。

再次,，生活自理工作,，由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活,，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此,，請家長為孩子準備一些褲子及衣服,，并做上記號,，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單,，便于幼兒穿脫,，上衣要前開口,，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,。

第四,，做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子,，刀片),，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，拿上孩子的接送卡，并憑接送卡于下午放學時接孩子,，千萬不能讓孩子自己進教室,。如有物殊情況不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。以后請家長于早上8：20分以前送孩子,，下午5：00以后接孩子,。說到安全問題，應該提到是孩子在入園的前兩個月,，往往會發(fā)生攻擊性行為,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意,，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素,。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話,。

第五,，家園合作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此,，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應加強練習,，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談,，切不當著孩子的面否認教學。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,，我們愿和你們共同探討,。在教室的門口，我們設(shè)有“家園聯(lián)系”我們將一些通知和幼兒園的教學內(nèi)容貼在上面,，請家長們及時的關(guān)心一下,。個別家長可能因為工作關(guān)系不能與我們進行面對面交流，你們可以通過電話或進入我們班的博客與我們聯(lián)系,。

在保育方面,，由于小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活,，孩子到底要盡快掌握那些東西,，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子,。

1,、一杯二巾制。每個孩子都有有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子,。每個孩子都有自己的標識(照片)便于幼兒認識。希望家長在家讓孩子多練習,。

2,、學習自己吃飯。孩子在幼兒園要學會自己用瓢羹吃飯,，很多孩子在家可能會自己吃,，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,，吃得臟,，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始,，大人就應配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。

3、自己穿脫衣服,、疊被子,。小班主要學習穿、脫套式的衣服鞋子,，所以家長應準備一些套式衣褲,，以便孩子學習、練習,。疊被子要稍微遲一步,，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。

4,、不爭搶玩具,、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,，當然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好,。

5,、懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要和老師、阿姨問好,，和小朋友問好,。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣。

6,、本學期需要家長為孩子準備油畫棒,、單色橡皮泥、皮球等,。

今天我們要談的就這么多,，家長如有疑問或有何意見、建議,，提出來我們共同探討,。

謝謝各位家長的光臨。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標,，攜起手來,，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)的人才。

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇十一

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，

我代表小(1)班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會,，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,，和孩子在園的生活、學習情況,。

2,、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

一,、介紹班級老師、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任，輪流值周,，一人一周,。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名,。我倆共同負責班級幼兒的保教,、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒,、陽光曝曬,、消毒柜，每周一,、三,、五進行室內(nèi)消毒，每周口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

二,、介紹本學期的教學目標和教育理念,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)

孩子已在幼兒園渡過了兩個星期的集體生活了,，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下,，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時，會哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：(1),、不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對;(2),、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響(4),、家庭教育的因素,。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當你們看到孩子們變化的情緒時，會心疼,。但家長最忌諱的有幾點：

a態(tài)度不堅決,。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停,，立即答應孩子停幾天去,，這樣反反復復會使適應期加長。

b依依不舍,。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受,，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺,，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應期更長,。

c消極的語言暗示。不當問題,，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。

d威脅式語言,?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@,，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼,。所以父母要學會放手，不要時不時的拉著孩子,。孩子已經(jīng)長大了,，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長們需要推他一把,。讓孩子知道幼兒園是我們的家,，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)戆踩?。入園的適應問題是過程而不是結(jié)果,，為了幫助孩子早日適應,，不管孩子的哭鬧起因為何,，父母與學校、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。這樣孩子才能很好的成長。

五,、是家園協(xié)作,。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此,，我們應該有一致的觀點與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習,，以達到鞏固的效果,。如：不爭搶玩具、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具,，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好,。平時要學會禮貌用語,。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣,。(并且堅持說普通話)如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談，切忌當著孩子的面否認教學,。我們有一本家園聯(lián)系簿,，可利用它取得及時的聯(lián)系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見,。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長,，請家長們及時的關(guān)心一下,。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動,。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”,，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內(nèi),、班內(nèi)學習,、生活動態(tài)，請家長有時間就看,，為提高辦事效率,，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師,，我們盡可能滿足您的要求,。

下面說幾件具體事：

1、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒;2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人,。周一檢查,。3、按時接送孩子早7：50后入園,，中午11:10離園,，下午2:40入園，5：10離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師;4,、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師,，方便聯(lián)系;5,、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學習穿脫衣服、鞋子,。

六,、結(jié)束語：

我們今天的家長會，對于很多家長們來說,，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長!

七,、自由交流。

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇十二

各位家長朋友：

大家好,。

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標。馬上就要開學了,，我知道有很多家長都想知道自己的小孩在這里的學習和生活情況會怎么樣,？下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下,。在教育方面,，小班是以領(lǐng)域活動和主題探究活動相結(jié)合開展的。上午是集中教育活動和區(qū)域活動,，下午以游戲活動,、戶外體育活動為主。具體活動安排見每周的周計劃表,。每天具體的時間安排如下（見幼兒園一日活動安排表）

幼兒園教育不同于小學,、中學及高級教育,，幼兒不但在這兒學習,，也在這兒生活，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由林醫(yī)師負責,，也就是你們送幼兒入園時去拿晨檢牌的老師，她我園的專職保健醫(yī)生,，她的職稱是主管醫(yī)護,，她負責幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生,、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算,。我們每個教室都有紫外線消毒燈，每天晚上有門口的師傅負責消毒,。幼兒在幼兒園每天有上午,、下午點心和中餐，每天的食譜會公布在保健室門口,。

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進過小小班,，但大部分幼兒是爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣,，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴性強,、缺乏獨立性，脾氣倔,，在家說一不二等,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,，到幼兒園應注意些什么,，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的,。

首先,，請家長配合教師做好幼兒入學前的心理準備工作，孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點,，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護之下生活的。因此,，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧,、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”,。家長們不必為此擔憂,，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴,，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主,。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，認識自己的毛巾、杯子,、座位等,，以玩玩具、講故事,、做游戲為主,，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。

其次關(guān)于孩子的依戀情緒,。孩子上幼兒園或許進他第一次離開大人身旁,，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解,，其實孩子有一種焦慮情緒,，家長也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常回影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠,，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候,。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的,。所以請你們相信我們老師,，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時,，孩子好好的，他自己倒先哭起來了,。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠都無法學會獨立,，等到別的孩子都已適應集體生活時,，你的`孩子上幼兒園還要哭鬧。所以,，當你們把孩子送到老師手上時,，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外,，有些家長早上把孩子送來了,，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好,，這一情況不好,，本來孩子挺開心的，因為見了親人,。就大哭大鬧要回家,，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意,。

再次,，生活自理工作，由于幼兒年齡小,，一下子不能適應幼兒園的生活,，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此,，請家長為孩子準備一些褲子及衣服,，并做上記號，以便替換,。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單,，便于幼兒穿脫，上衣要前開口,，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。

第四,，做好孩子的安全工作。安全工作,，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子,，刀片）,，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，拿上孩子的接送卡,，并憑接送卡于下午放學時接孩子,，千萬不能讓孩子自己進教室。如有物殊情況不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系,。以后請家長于早上8：20分以前送孩子,，下午5：00以后接孩子。說到安全問題,，應該提到是孩子在入園的前兩個月,，往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意,，方法不對；二是自我控制能力差,；三是生理因素的影響,；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話,。

第五，家園合作,。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學,。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,，我們愿和你們共同探討。在教室的門口,，我們設(shè)有“家園聯(lián)系”我們將一些通知和幼兒園的教學內(nèi)容貼在上面,，請家長們及時的關(guān)心一下,。個別家長可能因為工作關(guān)系不能與我們進行面對面交流，你們可以通過電話或進入我們班的博客與我們聯(lián)系,。

在保育方面,，由于小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生,，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活,，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù),，也便于幫助孩子,。

1、一杯二巾制,。每個孩子都有有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子。每個孩子都有自己的標識（照片）便于幼兒認識,。希望家長在家讓孩子多練習,。

2、學習自己吃飯,。孩子在幼兒園要學會自己用瓢羹吃飯,，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸,、媽媽覺得他吃得慢,，吃得臟，喜歡動手喂飯,，我們希望從他進幼兒園開始,，大人就應配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

3,、自己穿脫衣服,、疊被子。小班主要學習穿,、脫套式的衣服鞋子,，所以家長應準備一些套式衣褲，以便孩子學習,、練習,。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下,。

4,、不爭搶玩具、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具,，當然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好。

5,、懂禮貌,、講文明。孩子每天入園要和老師,、阿姨問好,，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語,。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣,。

6,、本學期需要家長為孩子準備油畫棒、單色橡皮泥,、皮球等,。

今天我們要談的就這么多，家長如有疑問或有何意見,、建議,，提出來我們共同探討。

謝謝各位家長的光臨,。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標,，攜起手來，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)的人才,。

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇十三

小班的小朋友們要開家長會了,，那么在家長會上作為班主任要說什么呢?下面是小編為大家精心搜集的幼兒園家長會班主任

發(fā)言稿

各位家長朋友：

大家好!

感謝大家今天的光臨,。孩子入學一晃已經(jīng)一個多學期了，我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家一個多學期以來對我工作的支持,，對學校工作的支持。

如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進步,。 今天請大家來，和我們老師一起,，主要目的讓大家更了解我們的班級,、了解我這個人,，建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們該如何引領(lǐng)孩子，通過我們的共同努力,，使我們的孩子快樂,，茁壯的成長。下面,，我首先向大家匯報我們中x班在班級管理比較有特色的地方,。

1、在班級管理中樹立“愛”的基調(diào),。

在班級管理中,，我比較注重接近孩子，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛” 。他們都是五六歲的小孩,，有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導。所以我時刻提醒自己不要過多的指責孩子,，他是不懂,。

到了下午的第六節(jié)課快下課的時候我把他請到辦公室，把他抱在懷里跟他說：“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時候說你想出去你就出去唄,。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的,。他說：“你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去,?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚Α?/p>

即使班里個別好動好斗的孩子,，我也并沒有過分去指責他們,我總是細心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負責任的優(yōu)點，以鼓勵為主,，即使批評他也不會傷他的自尊,，還在平日多給他愛撫，摸摸頭,、拍拍肩,，拉近師生的距離。經(jīng)過一學期的努力,，孩子們都比較愿意親近老師,。當然，這一點也得感謝家長，是你們在支持著我的工作,，在孩子面前為教師樹立威信,。

曾有幾個孩子對我說：老師，我很喜歡你,，我爸爸媽媽也很喜歡你,。家長的一言一行直接影響學校的教育成果。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師,、指責教師,，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任,，這不利于孩子的正常的成長，上次有個孩子在學校和同學發(fā)生矛盾,，被同學弄哭了,。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學總打我哭。家長一聽不得了,，就跟孩子說：“如果他下次再打你,，你告訴我，我回來幫你打,?！苯又鴴炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話。那位班主任怎么解釋都沒用,，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍,，我到學校來找到那孩子我扇他兩下，看他以后還敢不敢,?！蔽耶敃r是這樣回答的，如果扇兩下這孩子,，他從此以后就可以不和同學產(chǎn)生矛盾,，那這兩下不等到你來扇，我早扇了,，他爸媽也早扇了,。

你這樣做是對我極度的不信任，眼前是滅別人威風,，長自家之氣,，可日后孩子覺得我不用怕別人，在別人面前我有我爸撐腰,。所以對我的工作方式有意見,，也要避開孩子，單獨與教師友好地交換看法,，以取得一致的教育方法,。把孩子在學校遇到的問題留給我教育,、處理。

2.作為孩子的護航使者讓孩子有成就感,，建立足夠的自信：

為了讓孩子能夠健康快樂的學習,，我從個人到小組都進行及時的評價，并用一些小獎品激發(fā)學生的學習興趣,，提高孩子的自律能力,。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況，加油站是每個組上課表現(xiàn)的情況,。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個小禮品,，加油站里每兩個星期評一次，每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品,。每一組都有紀律,、衛(wèi)生、學習,、禮儀的小組長,，組長根據(jù)自已這組同學的表現(xiàn)相應的加分減分。每周星期五根據(jù)組長的記錄,，學習和紀律在15分以上,，衛(wèi)生和禮儀在10分以上，就可以評為班級之星,，被評為班級之星的就能獎到紅花,。蘋果園換取禮品次數(shù)越多，那獎品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學生覺得老師不是強迫他學習,，為讓學生不知不覺的養(yǎng)成積極主動的學習習慣，使出我渾身解數(shù),。但是對于孩子的培養(yǎng)遠不止這些,，我也是一個年輕的家長，我也有很多迷茫,。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會說不是,，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康，有好的品行,，第二是希望孩子好好學習,，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，將來是個有用的人,。

有人說：良好的習慣是成功的一半,。接下來,我想和家長們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習慣，收獲好人生”這個話題。

有一位名校長說：“孩子進入中班學習,，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣,，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的,，需要家長、孩子及學校共同配合,，在平時就注意加以引導,。好習慣終身受益，壞習慣有害終身,?！比~圣陶先生也說過：“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習慣?！边@句話用最樸素的語言,，揭示了培養(yǎng)學生良好習慣的重要性。

人的部分行為由遺傳決定,，大部分行為是靠后天習得。不同的環(huán)境,，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,，實踐證明：中班生不良行為的根源不在自身，而在于現(xiàn)實社會中不良環(huán)境,，以及不良的家庭教育環(huán)境,。科學研究表明,，一個習慣的養(yǎng)成需要21天,。

1、從興趣入手,，讓孩子覺得我能行,。

有氣的藍球才能拍得起跳得高，同樣,，情緒飽滿的孩子學習一定感到輕松,。因此，培養(yǎng)和保護孩子學習的興趣很重要,。少說或不說帶負面影響的話,如“下次再考不好,，就揍你”“成績不好就不要讀了”等。多說一些積極的話,如“你們學校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯”“今天你又學到新知識啦!”……要培養(yǎng)孩子的學習興趣,就不該責怪孩子：“你可笨死了!”“你看人家某某學得多好啊!”這些話會極大地傷害孩子的自尊心,，挫傷他們學習的積極性,。要知道孩子和孩子不同，他們之間是存在著差異的。

有的孩子接受新知識相對慢些,，如果是這樣,，請家長不要太著急，事實上急也沒用,你的緊張只會令孩子害怕,。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學的情緒,，也許就永遠落在后面了。我們要允許孩子慢慢進步,，千萬不要急于求成,。等孩子們度過了這些難關(guān)，體會到學習的樂趣時,，學習的信心就會增強,，學習的效果也會更好些。如果孩子具備了學習的興趣和信心,，就算目前成績一般,，將來也會有很大的發(fā)展空間的，這是因為我們保護了孩子的潛力,。

2,、學會尊重與寬容。

在學校里,，學生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容、大氣,，他們不僅不會受到同學的欺負,，反而會擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼,，你打了我一下，我就得還你一下,，不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類,，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱，發(fā)生了什么事也不說話,。對于第三類,，老師會給予更多的關(guān)愛，一般說來,，這樣的孩子不會受委屈的,。其實,，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,或是爭執(zhí)，或是頑皮孩子的惡作劇,。

作為家長,，不必較真。有些家長跟孩子說：“咱不欺負別人,，也不受別人的欺負,。誰打你，你就打他,?！币坏┑弥⒆釉趯W校受了些委屈，馬上就跑到學校找那個孩子理論,。家長可能認為這樣會讓孩子少受些氣,，豈不知這樣非但不能解決問題,有時還會引發(fā)更大的沖突。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,，失去了更多的伙伴,，也養(yǎng)成了斤斤計較的壞習氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意,，小伙伴之間只是開個玩笑,。然后，教給孩子正確的處理方法,。小矛盾,，多包容，大問題,，找老師幫忙，何需惡語相向,、拳腳相加?即使孩子真受了委屈,，家長也不要親自去找那個肇事的孩子，大人找小孩子理論總是有欠妥當,。

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇十四

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先，我代表我們班三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,。

時間過得很快，孩子們從家中來到幼兒園已經(jīng)過了一個學期,。經(jīng)過一學期的在園生活和學習之后,，孩子們開始喜歡上幼兒園，同時也能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，積極動腦，大膽舉手回答問題,；游戲時能聽教師的口令,，主動參與活動；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。今天的家長會我用照片的形式向大家展示孩子們在園的一些進步，交代本學期的工作安排和教學重點,，以及需要家長配合的事項,。

1、自理能力進步比較大,，知道自己的事情自己做,。

（1）進餐：進餐前大部分孩子會自己卷好袖子，在老師的監(jiān)督下自己洗好手,，擦干,。分餐前孩子們喜歡當小老師，協(xié)助老師分湯勺,，當上小老師的他們能為自己感到驕傲,。在經(jīng)過我們不斷的鼓勵下，進餐時大部分幼兒能夠自己吃飯,，遵守進餐禮儀,，一手扶碗一手拿湯勺，保持端正的坐姿,。每次就餐后我們都要求幼兒先去漱口擦嘴巴,，這樣不僅可以保持幼兒口腔的健康而且能夠培養(yǎng)幼兒對保健口腔的認識。上學期經(jīng)過我們的鼓勵,，孩子用餐的常規(guī)進步多了,。

（2）穿脫衣物：幼兒在穿脫衣物方面有很大進步，到了這個學期大部分孩子們都能夠做到自己穿鞋襪和簡單的外套,。上學期我們組織孩子們參加班級和年段的穿衣,、穿襪子鞋子和疊被子比賽、在上學期小段舉行的自理能力比賽中我們班許多孩子都上臺參加比賽,，有點獲得了全年段第一名的好成績,。平時在園也盡量讓孩子們自己穿衣褲,、穿襪子鞋子和疊被子，指導她們自己子和拉拉鏈,，不少孩子已經(jīng)學會子和拉拉鏈,。

2、集中活動也慢慢的在進步,。

上學期半日家長開放日中,，家長們也看到了孩子們在集中活動時能坐在位子上，并且保持端正的坐姿,，如雙腳并攏,，雙手放膝蓋上，背挺起來,。積極參與教學活動,，大膽舉手發(fā)言。

3,、積極參加戶外活動,。

孩子們?nèi)雸@后就是晨間的戶外活動，我們教育孩子主動到相應的場地找老師,，這樣能鍛煉孩子的獨立能力,。每周我們的場地都會進行更換，滿足孩子不同的體能發(fā)展需求,，看那孩子們玩得多開心,。

晨間的戶外活動玩就是早操時間啦。早操主要是讓孩子們都動起來,，運動到身體的每一塊肌肉,，增強孩子的體質(zhì)。上學期我們小段的早操是由進場,、走隊形,、徒手操、體育游戲,、放松五部分組成。

大課間活動,，孩子們可以自主選擇材料玩得很開心的,，孩子們在玩中也鍛煉了跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬等基本技能,。

4,、區(qū)域活動幼兒更自主了,。

游戲是孩子的天性，我們通過區(qū)域時間讓幼兒有與同伴合作或者自主探索的機會,，幼兒自主選擇區(qū)域,、材料進行游戲，鍛煉幼兒多方面的能力,。上個學期我們向家長們收集了各種廢舊材料,，孩子們非常愛玩，我們可以看到在游戲中廢舊材料能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,，發(fā)展想象力,。在娃娃家孩子們還會扮演起爸爸媽媽和爺爺奶奶，用家長們收集來的廢舊衣物來裝飾他們的“孩子”,，培養(yǎng)幼兒保護幼小的情感,，體會家庭小主人的責任感。

1,、幼兒行為習慣培養(yǎng)重點

（1）幼兒講文明,，懂禮貌習慣的培養(yǎng)

早上的入園的時候大部分孩子都能用響亮的聲音同保安、值班老師和班級老師問好這是我們不斷強調(diào)禮儀教育的成果,。但還有一部分孩子不會大膽主動地與老師問好,，在幼兒園我們是教育孩子不僅要和與班級老師問好，也要與其他老師,、與同伴問好,；那希望傍晚離園的時候家長們也要教育孩子與老師和同伴說再見，回家后要向長輩們問好,，培養(yǎng)幼兒的講文明懂禮貌的好習慣,。

（2）繼續(xù)加強幼兒良好進餐習慣的'培養(yǎng)

孩子們在進餐方面還有待加強，主要是體現(xiàn)在部分孩子吃飯較慢,，有存在著挑食偏食的現(xiàn)象,。針對于這樣的現(xiàn)象，我們會在餐前進行報餐,，來促進幼兒的食欲,。進餐時提醒孩子專心吃飯，不走神,，保持端正的坐姿,。對于挑食偏食的孩子會耐心勸說，盡力說服孩子將飯菜吃完,。向大家特殊強調(diào)一下在家里不要再喂飯了,，要多鼓勵、多表揚,。針對挑食偏食的幼兒,，家長們不應一味遷就孩子的喜好,，挑食帶來的危害是很大的，所以家長們要及時糾正孩子出現(xiàn)的挑食現(xiàn)象,，如：做好幼兒的榜樣,，耐心勸說，及時鼓勵孩子的進步,。這樣不僅促進幼兒身體健康,，還能培養(yǎng)幼兒克服困難的良好品質(zhì),。

（3）幼兒自理能力的培養(yǎng)

這學期幼兒生活自理能力有很大的進步，尤其是在穿脫鞋襪方面，大部分孩子都能自己穿脫簡單的外套和鞋子,，到了這學期我們班每一個孩子都學會自己穿襪子和襪子了,。但是還有許多幼兒不會自己穿衣,，希望家長們在家中幫助幼兒學習自己穿衣服,，例如：認識衣服正反面、學會將衣服套頭,、紐,、拉拉鏈等。

2,、班級工作及教學重點

（1）主題開展

本學期,，結(jié)合幼兒發(fā)展目標，根據(jù)我班幼兒的實際情況,，班級即將開展的主題活動“我愛我家”和“小司機”,。讓幼兒感受親人對自己的關(guān)愛，增進愛親人的情感,，樂于表達愛父母的情感,。初步認識常見的車輛，能按照不同的特征進行分類,，進一步感知圓形,、三角形、正方形的特征,。在主題活動開展中,，會涉及一些需要家長協(xié)助完成的項目，如親子作品,，材料的收集等等,。希望大家都能繼續(xù)積極配合。

（2）社團活動

本學期社團活動有所變動,，將不再分社團開展活動。即將改為按班級為單位,，將每周一下午和周五下午定為園內(nèi)特色活動時間,，周一下午為藝術(shù)時光,，主要包括欣賞童話背景下的打擊樂、歌舞劇,、童話劇,、美術(shù)作品。周五下午讓幼兒進行美工類藝術(shù)創(chuàng)作,，主要包括童話背景下的繪畫與手工,。將童話滲透到幼兒生活中，讓孩子表達自己對童話故事的理解與感悟,，以不同的藝術(shù)形式使幼兒獲得美的熏陶,，推動幼兒審美聯(lián)想和創(chuàng)造，促進幼兒在藝術(shù)活動中的健康成長,。同時也是讓幼兒感受藝術(shù)之美,，培養(yǎng)幼兒的省美水平。

（3）假日小分隊

上學期我們秋游采取假日小分隊的形式,，由各分隊的隊長組織各隊的家長帶著孩子們出去活動,，孩子們玩得很開心，平時家長們也可以利用周末的時間組織孩子出去游玩,，對孩子的身心健康也有很大幫助,。本學期計劃兩次的假日小分隊活動。第一次為清明節(jié)活動,，同上個學期一樣進行分組,，由小組長組織與成員共同商量和擬定出游地方，利用周末時間在小組長的帶領(lǐng)下,，根據(jù)老師提供的主題分組開展親子出游活動,。第二次為五一節(jié)活動，以年段為單位開展的春游活動,，出游形式和地方由幼兒園擬定,，不再分組，全年段幼兒,、教師,、家長一起出行。這樣的親子活動能夠增進孩子和家長,、同伴,、及老師之間的情感，加強各個家庭之間的友誼交流,。讓孩子親近大自然,，他們可以用自己的方式去觀察事物和接觸事物，促進各方面能力發(fā)展，有利于幼兒身心健康成長,。所以希望家長們能夠積極參與,，多為孩子們創(chuàng)造交往的機會！

（4）家長護衛(wèi)隊

為了孩子們的安全,，上學期陳鑒軒媽媽,、王薇源媽媽、董芯妍媽媽,、陳可馨媽媽和黃雨軒爺爺積極的參加我們班的愛心護衛(wèi)隊,，她們不管是天氣有多冷，還是下雨天,，這幾位家長都能準時參加,，在此再次感謝這幾位家長。本學期的家長護衛(wèi)隊我們班從下周四開始,，我已在q群里發(fā)了通知,，但目前還沒有家長報名，我想本學期就用輪流了,，一學期下來大部分是一人一天,，我會把班級幼兒名單和家長的聯(lián)系電話給家委，由家委來負責安排,，到時把安排表放到q群,，如有家長當天沒時間的自行調(diào)節(jié)。

（5）六一節(jié)活動

在六一節(jié)時幼兒園會舉行大型游園活動,，初步擬定將幼兒園布置為童話世界,，家長們帶著孩子在園部參觀、玩游戲等,。也會為寶貝準備書包為小禮物,。

（6）安全教育信息平臺

這學期我省創(chuàng)建了“學校安全教育信息平臺”，這是一個能夠讓寶貝學習安全知識的.網(wǎng)站,，每個孩子都有自己的賬號,，每兩周老師都會進行一次授課。家長們可利用放學時間,、周末時間和幼兒一起完成課程學習,。老師會定期觀看幼兒學習情況，請家長們配合幫助幼兒學習,。

（7）成立專家顧問團

本學期初,，我們會對各班家長的資源（興趣、特長,、工作性質(zhì)等）進行深入細致的調(diào)查摸底,，（舉例：類似家長學校邀請有特長家長進課堂）會后家長將自己的（興趣、特長、工作性質(zhì)等）填寫在家長資源登記表上,。然后全園家長資源各專業(yè)技術(shù)人員進行分類整合,，（如教師、醫(yī)生,、消防員等）形成專家顧問團。幼兒園方面對應的負責人會針對出現(xiàn)的問題及時與專家進行溝通（如保健醫(yī)生會和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的專家溝通孩子的衛(wèi)生保健問題,、保衛(wèi)干部會與公安消防類的專家聯(lián)系幼兒安全類問題）,。保證幼兒各項工作在第一時間得到支持和解決辦法。（備注：顧問團的聯(lián)系方式主要是以微信群,、電話為主,，一般情況下，不用親自來參與具體工作）

1,、關(guān)于華德福教育理念的解讀：

華德福教育注重孩子意志,、情感和思維的全面發(fā)展，關(guān)注孩子的個體差異,，以一種極富藝術(shù)性的方式幫助孩子與這個世界建立深刻的聯(lián)系,。即：孩子在成為“人才”之前，首先應該成為一個完備的“人”,。

2,、華德福教學特色的介紹與理解：

華德福教學有四大特色：親近自然、重視創(chuàng)造力,、強調(diào)孩子的學習節(jié)奏,、看重藝術(shù)陶冶。

3,、我們的啟示與實踐：

給予幼兒足夠的溫暖將是我園環(huán)境布置的特色之一,，包括身體的、環(huán)境的和心靈的,。

我園嘗試開展在童話故事背景下藝術(shù)同構(gòu)的特色教學,。旨在通過創(chuàng)意游戲、童話故事,、童話劇表演,、繪畫、手工等多種藝術(shù)形式培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和情感態(tài)度,、以及個性品質(zhì),。同時透過美術(shù)、音樂等藝術(shù)領(lǐng)域,，引領(lǐng)孩子經(jīng)驗數(shù)字,、文字、形狀與自然變化，把藝術(shù)性的想像力注入孩子的心中,。

我們園的“藝術(shù)化的教學特色”不是做藝術(shù)特色的幼兒園,，我們的著力點是：通過藝術(shù)的形式對幼兒實施美的熏陶，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度,，促進良好個性的形成,；以藝術(shù)領(lǐng)域為主，整合及引領(lǐng)其他領(lǐng)域的和諧發(fā)展,，把藝術(shù)性的想像力注入孩子的心中,。

1、關(guān)于幼兒請假的問題,，需請假的家長在請假前應給老師們發(fā)短信留言,，標注好請假的原因，如果是發(fā)燒還要上報發(fā)燒的度數(shù)以及一些癥狀等,。請假滿一周請及時找老師補寫退伙食費申請表,，每月月底我們要及時上交給總務(wù)。

2,、在來園的時候,，請爸爸媽媽們檢查孩子的書包，不帶玩具,、零食或一些存在安全隱患的小物品進園,，如果從家里帶來東西，孩子一天會跑很多趟查看書包,、偷吃零食或是拿著玩具不肯松手,；同時也要確保孩子不帶幼兒園的玩具回家，養(yǎng)成良好的習慣,。

3,、請家長準時送孩子入園，現(xiàn)在還是有個別孩子上學會遲到,。爸爸媽媽們在接送孩子的時候,，也要注意給孩子樹立榜樣，要自覺排好隊,，如果放學忘帶接送卡的家長請先在門口等著5：10再入園接幼兒,，周一下午未帶卡的4：20接。所以家長們在入園和離園時要記得刷卡,。如果接送卡遺失,，要及時上報老師，月末的時候提交申請補辦新卡,。我們?yōu)榱撕⒆影踩紤],，切記保管好接送卡,。

4、本學期家長的聯(lián)系方式如有改變的及時通知我們,，以便我們在有事時能隨時通知到大家,。

5、向各位家長征集家教經(jīng)驗文章：家教經(jīng)驗征文活動從本月開始我們將開展“家教好經(jīng)驗”征文活動,。要求：家教的真實小故事以及家教感悟,，字數(shù)在500—800字，請將電子稿交于班主任,。

6,、上學期末有部分圖書已發(fā)回去，有的破損了,，本學期要進行更換，我們這里還有一些舊的書本會發(fā)回去,，請家長們給每位孩子準備3本圖書下周一帶來幼兒園,。

7、每次要繳交的材料請及時繳交,。比如有時我們需要家長配合收集一些集中活動時要用的東西,，做手工或玩建構(gòu)時要用的廢舊物品。需要給孩子帶的東西一定要寫上孩子的名字,，如果有事情要交代可以寫紙條上讓孩子給老師,，或者發(fā)短信、q留言,。

8,、家園藝術(shù)同構(gòu)、家庭閱讀時光：結(jié)合我園童話故事背景下藝術(shù)同構(gòu)特色教學,，家長們可以在家給孩子創(chuàng)造一個溫馨,、自主的氛圍，陪孩子一起閱讀經(jīng)典童話故事,，陪孩子一起成長,。

9、本學期小班學習的童話是《三只小豬》《小紅帽》《七色花》《拇指姑娘》,，希望家長們在家中共同配合讓幼兒熟悉這幾則童話故事,。

最后我想說的是只有我們家園共同配合，才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展,。希望在接下來的一個學期,，家長能給我們最大的支持和理解，我相信在各位的協(xié)助配合下,，孩子們會一點一滴的健康長大,，我們的工作會做得越來越好,，再次感謝大家！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,。

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇十五

尊敬的家長們:

大家好！我是貴子女的班主任,，很高興在這里與大家見面,。今天，我們召開這次家長會,，是為了讓家長們更好地了解孩子們在幼兒園的生活和學習情況,，同時也是為了加強家園合作，共同促進孩子們的健康成長,。

首先,，我想對近一段時間內(nèi)我們小班孩子們的表現(xiàn)進行總結(jié)。經(jīng)過這段時間的觀察和了解,，我發(fā)現(xiàn)孩子們在生活習慣,、學習習慣和社交能力方面都有了很大的進步。他們能夠獨立地完成一些簡單的任務(wù),，如洗手,、疊毛巾等；養(yǎng)成了較好的時間觀念,，能夠按時起床,、睡覺和吃飯；同時,，他們也學會了與同伴們友好相處,，互相幫助。

接下來,，我想談?wù)劶议L在幼兒教育中的作用,。作為家長，您不僅是孩子的監(jiān)護人,，更是孩子的引路人和榜樣,。在日常生活中，家長要積極地與教師進行溝通,，了解孩子在幼兒園的情況,，以便更好地配合教師進行教育。此外,，家長還要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性,，讓他們養(yǎng)成好的行為習慣和生活習慣。

安全教育是幼兒園最重要的工作之一,。為了讓孩子們更好地保護自己,，我們將會向他們灌輸一些必要的`安全知識和安全意識,，比如不跟陌生人走、不隨意離開集體等,。同時,，我們也會培養(yǎng)孩子們的自我保護能力，讓他們了解如何避免危險,、如何應對突發(fā)情況等,。

在這次家長會的結(jié)尾，我想再次強調(diào)家長的教育責任和幼兒園的教育理念,。只有家園攜手,，我們才能為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的未來。在此,，我非常感謝各位家長一直以來對幼兒園工作的支持和配合,。希望在未來的日子里，我們能夠繼續(xù)攜手努力,，為孩子們的健康成長貢獻我們的力量,！

謝謝大家！

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇十六

各位家長朋友：

大家好,，首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標,。馬上就要開學了，我知道有很多家長都想知道自己的小孩在這里的學習和生活情況會怎么樣,？下面我把小班第一學期的教育,、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,，小班是以領(lǐng)域活動和主題探究活動相結(jié)合開展的,。上午是集中教育活動和區(qū)域活動，下午以游戲活動,、戶外體育活動為主,。具體活動安排見每周的周計劃表。

幼兒園教育不同于小學,、中學及高級教育,，幼兒不但在這兒學習,，也在這兒生活，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由林醫(yī)師負責,，也就是你們送幼兒入園時去拿晨檢牌的老師，她我園的專職保健醫(yī)生,，她的職稱是主管醫(yī)護,，她負責幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生,、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算,。我們每個教室都有紫外線消毒燈，每天晚上有門口的師傅負責消毒,。幼兒在幼兒園每天有上午,、下午點心和中餐，每天的食譜會公布在保健室門口,。

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進過小小班,，但大部分幼兒是爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣,，如：挑食、偏食,，自理能力弱,，依賴性強、缺乏獨立性,，脾氣倔,，在家說一不二等。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。

首先，請家長配合教師做好幼兒入學前的心理準備工作,，孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點,，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的,。因此,，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂,，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。應給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，認識自己的毛巾,、杯子、座位等,，以玩玩具,、講故事,、做游戲為主,，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。

其次關(guān)于孩子的依戀情緒,。孩子上幼兒園或許進他第一次離開大人身旁,，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解,，其實孩子有一種焦慮情緒,，家長也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常回影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛,，為了讓小鳥飛地高，飛得遠,，父母有時不是把他往身邊拉,，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師,，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時,，孩子好好的,，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,。或者有些家長把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠都無法學會獨立,，等到別的孩子都已適應集體生活時,，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以,，當你們把孩子送到老師手上時,，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外,，有些家長早上把孩子送來了,，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好,，這一情況不好,，本來孩子挺開心的，因為見了親人,。就大哭大鬧要回家,，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。

再次,，生活自理工作,，由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活,，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,，因此，請家長為孩子準備一些褲子及衣服,，并做上記號,，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單,，便于幼兒穿脫,，上衣要前開口，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,。

第四，做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片）,，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，拿上孩子的接送卡，并憑接送卡于下午放學時接孩子,，千萬不能讓孩子自己進教室,。如有物殊情況不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。以后請家長于早上8：20分以前送孩子,，下午5：00以后接孩子,。說到安全問題,，應該提到是孩子在入園的前兩個月,，往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意,，方法不對；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響,；四是家庭教育的因素,。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話,。

第五,，家園合作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此,，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應加強練習,，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談,，切不當著孩子的面否認教學。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,，我們愿和你們共同探討,。在教室的門口，我們設(shè)有“家園聯(lián)系”我們將一些通知和幼兒園的教學內(nèi)容貼在上面,，請家長們及時的關(guān)心一下,。個別家長可能因為工作關(guān)系不能與我們進行面對面交流，你們可以通過電話或進入我們班的博客與我們聯(lián)系,。

在保育方面,，由于小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生,，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活,，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù),，也便于幫助孩子,。

1、一杯二巾制,。每個孩子都有有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子。每個孩子都有自己的標識（照片）便于幼兒認識,。希望家長在家讓孩子多練習,。

2、學習自己吃飯,。孩子在幼兒園要學會自己用瓢羹吃飯,，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,，吃得臟,，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始,，大人就應配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。

3、自己穿脫衣服,、疊被子,。小班主要學習穿、脫套式的衣服鞋子,，所以家長應準備一些套式衣褲,，以便孩子學習、練習,。疊被子要稍微遲一步,，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。

4,、不爭搶玩具,、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,，當然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好,。

5、懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要和老師、阿姨問好,，和小朋友問好,。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣。

6,、本學期需要家長為孩子準備油畫棒,、單色橡皮泥、皮球等,。

今天我們要談的就這么多,，家長如有疑問或有何意見、建議,，提出來我們共同探討,。

謝謝各位家長的光臨。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標,，攜起手來,，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)的人才。

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇十七

家長們,，你們好,！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討,。

作為中班的老師,，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持,。在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長,。雖然,，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學習,，游戲,，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興,。因為,，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝,；對于老師來說,，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵,、微笑,、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責,。雖然,，我們苦了累了，但也幸福著,，快樂著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話,；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫那一點一滴的進步,，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作,，默默耕耘,，無私奉獻，不求回報,，這就是我們幼兒園的.老師,！人們常說：

愛是教育的前提，愛是老師的天職,。

作為幼兒園的老師,，我可以毫不夸張地說：

幼兒老師就是有愛心，有耐心,，有責任心,！

不能讓孩子輸在起跑線上是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此,，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個能力,，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮,，我們要讓每一個孩子健康,，快樂地度過每一天，請相信我們,！最后,，祝家長朋友們身體健康，萬事如意,！祝小朋友們幸福地走過最純真,，最美好的童年時光！謝謝大家,！

幼兒園班主任發(fā)言稿小班篇十八

尊敬的各位家長：

你們好,！

為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起,，探討一個多學期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標。

上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性,。

給家長們的3點建議：

這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話,，8歲背出圓周率小數(shù)點后1000位數(shù)字,，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年,，16歲成為中國第一位聾人少年大學生,，現(xiàn)在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題,，她認為,，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色,，大片的光明,。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他,，贊美他，為他自豪,?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求,。例如,，每月孩子們都會帶回評價指標，后面附有學習內(nèi)容,，家長可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演、唱歌,、講故事,、繪畫等，然后給他一個贊揚,。賞識教育是為了孩子的進步,，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質(zhì)是承認差異,、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展,。

我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。因此,，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間,，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng),，不挑食,。有的不錯的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了,，家長這時候就應該對孩子提出要求,，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1,，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通,，對孩子提出的要求要一致,。

如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。

孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源,，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的,，也彌補了我們在某些領(lǐng)域的'不足,。如薛江的媽媽是在醫(yī)院工作的，在三八婦女節(jié)的活動上,，她向我們生動,、形象的描述了寶寶是如何出生的，做了一次家長老師,。讓我們學到了很多,，這就是一個很好的資源共享的例子。本學期我們采用了一套新的整合課程,，在這套新的課程里很注重資源共享,，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育,。需要的材料能盡量及時的收集過來,，讓我們隨時充實到課程中,，更好的幫助孩子探索,、發(fā)現(xiàn)。

孩子是平等的,，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會,，使每個孩子都有進步,、都有提高。當然,，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一,、三對一的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了,、丟了衣服等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進,，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

再次謝謝大家的光臨,！