總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園保教主任工作總結(jié)篇一
緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了,，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作做以回顧總結(jié),。在過去的一年里我們?nèi)w教師經(jīng)過齊心努力，圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)并取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作一一總結(jié)如下：
一,、區(qū)域活動(dòng)：
根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，區(qū)域活動(dòng)的開展,、個(gè)別化教學(xué)已占據(jù)整個(gè)教育教學(xué)任務(wù)的重要部分,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，九月份新學(xué)期開始,，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動(dòng)研討和嘗試中,，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)中再嘗試,，經(jīng)過我們不斷的努力,，取得了良好的成績(jī)。區(qū)域活動(dòng)日?；總€(gè)班有序步穩(wěn)的開展起來(lái)了,，各班根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動(dòng)空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動(dòng)中,，由每周一次區(qū)域活動(dòng),，增加為兩次。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我們組織全體教師去先進(jìn)的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開展區(qū)域活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，通過學(xué)習(xí)，我們的教師拓寬了教育思路,對(duì)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思,。在活動(dòng)材料上力求多元化,。
幼兒園保教主任工作總結(jié)篇二
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。本學(xué)年我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩,、研討、交流,、總結(jié)促教科研,，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì)成員的部署,、組織下,，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,，幼兒園保教工作在做穩(wěn),、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
1,、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)年初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查,，加大了評(píng)價(jià)力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具,，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級(jí)聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)年末,，要求教師上交教育筆記,、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查,，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化,。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展,。
按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研活動(dòng),，本學(xué)年重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域(音樂、美術(shù))目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題,，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,，通過優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選觀摩活動(dòng)開展了園本教研。在園本教研中,，我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟,，對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用。在比賽中,，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待,，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取精粹。大家在反思總結(jié),、交流研討,、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí),、能力得到了顯著提升,。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè),，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍,。
1、安全工作放首位,。
安全是我們一切工作的重中之重,，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理,，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火、防燙,、防摔,、防電、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。
2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查,。
通過“一天一檢查,，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式,，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)宣傳;做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性————保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件,。一方面,，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾),。另一方面,，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話,，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情),。通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果,。
4,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量,。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重,。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心,，家長(zhǎng)放心,，我們首先要做到四心，即“關(guān)心,、愛心,、耐心、細(xì)心”,。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，把好晨檢、進(jìn)餐,、入廁,、戶外、午睡,、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化,，在生活,、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助,、照顧,、溝通、疏導(dǎo),，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變,，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,，必須有一支高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能,、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,，本學(xué)年，我園繼續(xù)對(duì)教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn),。通過“理論指導(dǎo),、曲目練習(xí)、集中考核”的方式促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與密切配合,，非常重要,。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì),、觀察記錄,、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)開放日等形式多途徑,、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作,，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),，搭建了良好的家園共育模式,。
1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí),，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考,。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性。
3,、注重開展戶外活動(dòng),，力爭(zhēng)使每位孩子得到體育發(fā)展。
4,、注重資料的積累與收集,，保證各類案頭資料的質(zhì)量。
5,、發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,，以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。
走過激動(dòng),，走過欣喜,，這半年仍然是不平凡的一學(xué)年，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣臒o(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,，使我們的幼兒園充滿希望,。我們相信,，在新的學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘,，收獲更大的希望,。
幼兒園保教主任工作總結(jié)篇三
這個(gè)學(xué)期，我們開展了10個(gè)主題,，22周的教學(xué)活動(dòng),，其中《綠色家園》、《家鄉(xiāng)的西瓜》,、《中秋月兒圓》三個(gè)主題是結(jié)合實(shí)際生成的,，其中《綠色家園》這個(gè)主題教學(xué)后，“有一位家長(zhǎng)對(duì)我說,，有一天,，孩子乘在我車上，吃完早點(diǎn)后,，始終不肯扔掉塑料袋,，我正納悶時(shí)，看到路邊有個(gè)垃圾箱,，孩子叫我停車,，把塑料袋扔了進(jìn)去。并說老師告訴他們,，塑料袋是有害垃圾,，一定要扔到垃圾桶里?！蔽蚁脒@樣的主題生成活動(dòng),，對(duì)幼兒的教育非常好，使幼兒樹立了環(huán)保的意識(shí),。像在《家鄉(xiāng)的西瓜》這個(gè)主題中,，我們通過讓幼兒觀察、品嘗,、繪畫,，了解西瓜的特征。并利用家長(zhǎng)資源,，引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)一起制作了西瓜燈,，讓幼兒進(jìn)一步了解平湖的西瓜燈文化，這讓孩子進(jìn)一步了解家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng),。
(一)重視語(yǔ)言，關(guān)注個(gè)別,，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。
提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，是我們幼兒園語(yǔ)言特色教育的目的,。一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們都重視幼兒語(yǔ)言的培養(yǎng)，通過一年半的努力,，孩子們有了明顯的進(jìn)步,。不過由于個(gè)別的差異，我們?cè)诮M織教學(xué)中,，特別關(guān)注個(gè)別語(yǔ)言發(fā)展弱的幼兒,。例我們班中有一位幼兒，由于大人跟孩子交流的少,，進(jìn)入幼兒園后,，只能說三個(gè)字，簡(jiǎn)短的句子也不行,，而且孩子唇齒音不會(huì)發(fā),，早上來(lái)只說老師早，我和韓老師,，教他一遍后孩子肯叫,，可翁老師就是不肯叫，原來(lái)翁字這個(gè)音是唇齒音,，孩子發(fā)不出來(lái),。為了讓孩子叫清楚每個(gè)老師，我們決定抓住孩子喜歡排隊(duì)排第一個(gè)的特點(diǎn),，每次外出游戲排隊(duì),，叫他叫一叫我是什么老師，在不斷的練習(xí)中,，直到期末的最后一天早上,，孩子走進(jìn)教室，努力地叫出了每個(gè)老師,，雖然我們等了很長(zhǎng)時(shí)間,，可聽到孩子的叫聲，我們很欣慰,。每個(gè)孩子的進(jìn)步是不同的，我們衡量孩子的尺寸也是如此,。
(二) 真心付出,，真誠(chéng)溝通，架起愛的橋梁,。
幼兒是我們的上帝,，家長(zhǎng)是我們的裁判,，教師各方面的能力如何家長(zhǎng)會(huì)評(píng)判的。因此做好家長(zhǎng)工作是我們教師的首當(dāng)職責(zé),。由于我是小班第二學(xué)期進(jìn)來(lái)的,，孩子們和家長(zhǎng)對(duì)我都比較陌生，尤其是家長(zhǎng)還有些顧慮,。因此我笑臉相迎每位家長(zhǎng),，以自己的熱心、愛心和耐心去贏得每位家長(zhǎng)和孩子的信任,，通過小班一年的接觸,，孩子們喜歡我了，家長(zhǎng)們信任我了,。但我和翁老師仍舊認(rèn)真組織好每次家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日和每月一次的家委會(huì)活動(dòng)。其次認(rèn)真填寫好家園聯(lián)系冊(cè),，對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理意見和建議,，盡量配合滿足。另外還做好每月家園欄的宣傳工作,、家訪,、以及晨接晚送時(shí)及時(shí)和個(gè)別家長(zhǎng)聯(lián)系，反映幼兒在園的表現(xiàn),。家園共同合作,，使每一位幼兒都能得到最大的進(jìn)步。
回顧這一學(xué)年的工作,，還有許多不足的地方,，還有待我進(jìn)一步的改正。我想我會(huì)越做越有信心,，越做越好!
最后有一句話和大家共免,，我堅(jiān)信：只要用心工作，用情體驗(yàn),，你會(huì)快樂生活每一天!
看了幼兒園保教主任工作總結(jié)的人還看了：
1.幼兒園保教主任教學(xué)工作總結(jié)
2.幼兒園保教主任20xx年上半年述職報(bào)告
3.幼兒園保教主任教學(xué)工作總結(jié)(2)
4.20xx年幼兒園保教個(gè)人工作總結(jié)
5.20xx年度幼兒園教師保教工作總結(jié)
6.20xx年幼兒園保教工作總結(jié)
7.幼兒園保教工作總結(jié)20xx
幼兒園保教主任工作總結(jié)篇四
這個(gè)學(xué)期,，我們開展了10個(gè)主題，22周的教學(xué)活動(dòng),，其中《綠色家園》,、《家鄉(xiāng)的西瓜》、《中秋月兒圓》三個(gè)主題是結(jié)合實(shí)際生成的,，其中《綠色家園》這個(gè)主題教學(xué)后,，“有一位家長(zhǎng)對(duì)我說，有一天，孩子乘在我車上,，吃完早點(diǎn)后,，始終不肯扔掉塑料袋，我正納悶時(shí),，看到路邊有個(gè)垃圾箱,，孩子叫我停車，把塑料袋扔了進(jìn)去,。并說老師告訴他們,，塑料袋是有害垃圾，一定要扔到垃圾桶里,?！蔽蚁脒@樣的主題生成活動(dòng)，對(duì)幼兒的教育非常好,，使幼兒樹立了環(huán)保的意識(shí),。像在《家鄉(xiāng)的西瓜》這個(gè)主題中，我們通過讓幼兒觀察,、品嘗,、繪畫，了解西瓜的特征,。并利用家長(zhǎng)資源,，引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)一起制作了西瓜燈，讓幼兒進(jìn)一步了解平湖的西瓜燈文化,，這讓孩子進(jìn)一步了解家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng)。
（一）重視語(yǔ)言,，關(guān)注個(gè)別,，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，是我們幼兒園語(yǔ)言特色教育的目的。一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們都重視幼兒語(yǔ)言的培養(yǎng),，通過一年半的努力，孩子們有了明顯的進(jìn)步,。不過由于個(gè)別的差異,，我們?cè)诮M織教學(xué)中，特別關(guān)注個(gè)別語(yǔ)言發(fā)展弱的幼兒,。例我們班中有一位幼兒,，由于大人跟孩子交流的少,，進(jìn)入幼兒園后，只能說三個(gè)字,，簡(jiǎn)短的句子也不行，而且孩子唇齒音不會(huì)發(fā),，早上來(lái)只說老師早,，我和韓老師，教他一遍后孩子肯叫,，可翁老師就是不肯叫,，原來(lái)翁字這個(gè)音是唇齒音，孩子發(fā)不出來(lái),。為了讓孩子叫清楚每個(gè)老師,，我們決定抓住孩子喜歡排隊(duì)排第一個(gè)的特點(diǎn)，每次外出游戲排隊(duì),，叫他叫一叫我是什么老師,，在不斷的練習(xí)中，直到期末的最后一天早上,，孩子走進(jìn)教室,，努力地叫出了每個(gè)老師，雖然我們等了很長(zhǎng)時(shí)間,，可聽到孩子的叫聲,，我們很欣慰。每個(gè)孩子的進(jìn)步是不同的,，我們衡量孩子的尺寸也是如此,。
（二）真心付出，真誠(chéng)溝通,，架起愛的橋梁,。
幼兒是我們的上帝，家長(zhǎng)是我們的裁判,，教師各方面的能力如何家長(zhǎng)會(huì)評(píng)判的,。因此做好家長(zhǎng)工作是我們教師的首當(dāng)職責(zé)。由于我是小班第二學(xué)期進(jìn)來(lái)的,，孩子們和家長(zhǎng)對(duì)我都比較陌生,，尤其是家長(zhǎng)還有些顧慮。因此我笑臉相迎每位家長(zhǎng),，以自己的熱心,、愛心和耐心去贏得每位家長(zhǎng)和孩子的信任，通過小班一年的接觸,，孩子們喜歡我了,，家長(zhǎng)們信任我了。但我和翁老師仍舊認(rèn)真組織好每次家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日和每月一次的家委會(huì)活動(dòng),。其次認(rèn)真填寫好家園聯(lián)系冊(cè),，對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理意見和建議，盡量配合滿足,。另外還做好每月家園欄的宣傳工作,、家訪、以及晨接晚送時(shí)及時(shí)和個(gè)別家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映幼兒在園的表現(xiàn),。家園共同合作，使每一位幼兒都能得到最大的進(jìn)步,。
回顧這一學(xué)年的工作,，還有許多不足的地方，還有待我進(jìn)一步的改正,。我想我會(huì)越做越有信心,，越做越好！
最后有一句話和大家共免,，我堅(jiān)信：只要用心工作,，用情體驗(yàn)，你會(huì)快樂生活每一天,！
本班37個(gè)孩子,，每個(gè)孩子都有著自己獨(dú)特的個(gè)性，且個(gè)體差異較大,。針對(duì)此類情況,，我們分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、并為每個(gè)孩子的發(fā)展設(shè)立了不同的發(fā)展目標(biāo),。對(duì)于喜歡藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)的孩子,，如：虞嘯茜、王梓瑕,、汪張延,、沈紫欣等，我們經(jīng)常請(qǐng)他們?cè)诩w面前表現(xiàn)自己的才能,，增加他們的自信心,，培養(yǎng)他們大膽展示的能力。對(duì)于語(yǔ)言能力較強(qiáng),、思維活躍,、大膽自信的孩子，如劉天恩,、佘璟齡,、何宣緣等,，在活動(dòng)中我們注意豐富他們的詞匯，我并請(qǐng)他們擔(dān)任“小老師”,，在游戲中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),，培養(yǎng)他們與人合作、組織管理等方面的能力,。
對(duì)于一些求知欲濃厚,、好學(xué)、好問,、好探索的的孩子，如：湯常樂,、周思杰,、陳曦等，我們注重保護(hù)他們的好奇心和求知欲,，鼓勵(lì)他們多閱讀,、多探索，了解多方面的知識(shí),。對(duì)于一些比較特殊的孩子,，我們則降低對(duì)他們的要求，幫助他們盡快融入幼兒園生活,，盡量和其他孩子一樣正常發(fā)展,。我們盡量對(duì)每一位孩子都做到因材施教，發(fā)現(xiàn)每位孩子身上的閃光點(diǎn),，并及時(shí)糾正他們的缺點(diǎn),。本學(xué)期，我班絕大多數(shù)的孩子在各方面能力都在原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的提高,。
（一）發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)的隱形教育功能,。
加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，讓班級(jí)的環(huán)境,、主題墻的布置成為隱形的教育,。本學(xué)期，我們能夠結(jié)合主題及季節(jié)性,，及時(shí)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。我們會(huì)將孩子們搭出的好的積木作品擺放在窗臺(tái)上，供其他幼兒學(xué)習(xí),、欣賞,。還會(huì)將繪畫的范畫布置在區(qū)域的墻面上；在巧手坊的展示板上,，我們會(huì)展示孩子自己做的手工作品,，讓來(lái)巧手坊的孩子當(dāng)做參考,。結(jié)合主題“愉快的夏天”，展示了孩子制作的拖鞋,、和扇子,，鞋墊和扇面都是為每個(gè)孩子量身定做的。在“我和空氣做游戲”主題中布置出孩子和家長(zhǎng)共同制作的實(shí)驗(yàn)調(diào)查表,，豐富幼兒的談資,。并將許多實(shí)驗(yàn)材料投放到“幼兒園”，將“神奇的空氣”實(shí)驗(yàn)過程的照片展示在區(qū)域的板上,，供幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間參考,、探索。
（二）發(fā)揮自然角管理鍛煉作用
我們的自然角創(chuàng)設(shè)保證植物的多樣性,，有：盆景,、豆類、生姜,、農(nóng)作物等,。在擺放上注重美感，以及幼兒管理的方便度,。我們請(qǐng)值日生共同參與到自然角的管理,，每天觀察植物的生長(zhǎng)、了解植物的變化,。并請(qǐng)值日生參與施肥澆水，為方便孩子記錄,，我們制作了表格和植物成長(zhǎng)簿,，培養(yǎng)孩子觀察記錄的良好習(xí)慣，孩子每天都有照顧植物的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的責(zé)任感,。
1、辦好家長(zhǎng)園地,、家校路路通和班級(jí)博客,，詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同為幼兒的全面發(fā)展而努力,。
2,、做好家訪工作,。認(rèn)真完成每月兩次的上門家訪,，較客觀地向家長(zhǎng)反映孩子在園情況，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,，共同想辦法幫助幼兒。
3,、認(rèn)真做好幼兒成長(zhǎng)檔案工作,。做到資料收集完整、記錄詳實(shí),、認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)回饋欄目,，耐心解答家長(zhǎng)的問題，并記錄,、分析,、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性,。
4,、做好缺勤幼兒的工作，填好點(diǎn)名冊(cè),，及時(shí)與缺勤幼兒的家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的具體情況,。
我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通,，在與家長(zhǎng)的每次交流后，我們都有新的收獲,，我們從相識(shí),、相知、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短,，我們成為了朋友。從家長(zhǎng)親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中,，我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步。
一學(xué)期的工作是辛苦的,，包含著我們無(wú)數(shù)的汗水,，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理,，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個(gè)孩子，你就能做得更好,，就能體驗(yàn)到成功與收獲,。相信到了大班我們能讓孩子們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng)。
本班37個(gè)孩子,，每個(gè)孩子都有著自己獨(dú)特的個(gè)性,，且個(gè)體差異較大。針對(duì)此類情況,，我們分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn),、并為每個(gè)孩子的發(fā)展設(shè)立了不同的發(fā)展目標(biāo)。對(duì)于喜歡藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)的孩子,，如：虞嘯茜,、王梓瑕、汪張延,、沈紫欣等,，我們經(jīng)常請(qǐng)他們?cè)诩w面前表現(xiàn)自己的才能，增加他們的自信心,，培養(yǎng)他們大膽展示的能力,。對(duì)于語(yǔ)言能力較強(qiáng)、思維活躍,、大膽自信的孩子,，如劉天恩、佘璟齡,、何宣緣等,，在活動(dòng)中我們注意豐富他們的詞匯，我并請(qǐng)他們擔(dān)任“小老師”,，在游戲中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),，培養(yǎng)他們與人合作、組織管理等方面的能力,。
對(duì)于一些求知欲濃厚,、好學(xué)、好問,、好探索的的孩子,，如：湯常樂、周思杰,、陳曦等,，我們注重保護(hù)他們的好奇心和求知欲，鼓勵(lì)他們多閱讀,、多探索,，了解多方面的知識(shí)。對(duì)于一些比較特殊的孩子,，我們則降低對(duì)他們的要求,，幫助他們盡快融入幼兒園生活,，盡量和其他孩子一樣正常發(fā)展。我們盡量對(duì)每一位孩子都做到因材施教,，發(fā)現(xiàn)每位孩子身上的閃光點(diǎn),，并及時(shí)糾正他們的缺點(diǎn)。本學(xué)期,，我班絕大多數(shù)的孩子在各方面能力都在原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的提高,。
（一）發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)的隱形教育功能。
加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,，讓班級(jí)的環(huán)境,、主題墻的布置成為隱形的教育。本學(xué)期,，我們能夠結(jié)合主題及季節(jié)性,，及時(shí)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。我們會(huì)將孩子們搭出的好的積木作品擺放在窗臺(tái)上,，供其他幼兒學(xué)習(xí),、欣賞。還會(huì)將繪畫的范畫布置在區(qū)域的墻面上,；在巧手坊的展示板上,，我們會(huì)展示孩子自己做的手工作品，讓來(lái)巧手坊的孩子當(dāng)做參考,。結(jié)合主題“愉快的夏天”，展示了孩子制作的拖鞋,、和扇子,，鞋墊和扇面都是為每個(gè)孩子量身定做的。在“我和空氣做游戲”主題中布置出孩子和家長(zhǎng)共同制作的實(shí)驗(yàn)調(diào)查表,，豐富幼兒的談資,。并將許多實(shí)驗(yàn)材料投放到“幼兒園”，將“神奇的空氣”實(shí)驗(yàn)過程的照片展示在區(qū)域的板上,，供幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間參考,、探索。
（二）發(fā)揮自然角管理鍛煉作用
我們的自然角創(chuàng)設(shè)保證植物的多樣性,，有：盆景,、豆類、生姜,、農(nóng)作物等,。在擺放上注重美感，以及幼兒管理的方便度,。我們請(qǐng)值日生共同參與到自然角的管理,，每天觀察植物的生長(zhǎng),、了解植物的變化。并請(qǐng)值日生參與施肥澆水,，為方便孩子記錄,，我們制作了表格和植物成長(zhǎng)簿，培養(yǎng)孩子觀察記錄的良好習(xí)慣,，孩子每天都有照顧植物的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。
1,、辦好家長(zhǎng)園地,、家校路路通和班級(jí)博客，詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃,，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同為幼兒的全面發(fā)展而努力,。
2、做好家訪工作,。認(rèn)真完成每月兩次的上門家訪,，較客觀地向家長(zhǎng)反映孩子在園情況，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,，共同想辦法幫助幼兒,。
3、認(rèn)真做好幼兒成長(zhǎng)檔案工作,。做到資料收集完整,、記錄詳實(shí)、認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)回饋欄目,，耐心解答家長(zhǎng)的問題,，并記錄、分析,、改進(jìn)工作,，達(dá)到家園共育的目的和一致性。
4,、做好缺勤幼兒的工作,，填好點(diǎn)名冊(cè)，及時(shí)與缺勤幼兒的家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒的具體情況,。
我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通，在與家長(zhǎng)的每次交流后，我們都有新的收獲,，我們從相識(shí),、相知、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短,，我們成為了朋友。從家長(zhǎng)親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中,，我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步。
一學(xué)期的工作是辛苦的,，包含著我們無(wú)數(shù)的汗水,，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理,，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個(gè)孩子，你就能做得更好,，就能體驗(yàn)到成功與收獲,。相信到了大班我們能讓孩子們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),。
《幼兒園工作規(guī)程》中指出：幼兒園要“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。”保教結(jié)合是我園幼兒教育的一大特色,，也是幼兒園一貫堅(jiān)持的原則,。
在幼兒園中我園始終堅(jiān)持以下原則實(shí)施科學(xué)保教：
幼兒園的日常生活包括來(lái)園、盥洗,、進(jìn)餐,、睡覺等。這些活動(dòng)雖然很平常,，天天如此,，但是從這些瑣事中能培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。如規(guī)定幼兒來(lái)園時(shí)間，一定要在八點(diǎn)半鐘以前,，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合做這個(gè)工作,，從而培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守作息制度習(xí)慣;吃飯時(shí),，要求幼兒飯前洗手,、飯后漱口，粗糧細(xì)糧都要吃;吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽,，不講話,，不浪費(fèi)糧食，使他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒午睡習(xí)慣和正確睡眠姿勢(shì),，不伏睡,，不把頭蒙在被子里睡等生活習(xí)慣，使他們的身心得到健康成長(zhǎng),。
在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要了解每個(gè)幼兒的情況，針對(duì)不同的幼兒采取不同的教育方法,。首先,，老師要放下架子，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)要多用商量的語(yǔ)氣和幼兒說話,，比如可以說“來(lái)，老師跟你們一直想看看這到底是為什么”,，“我們來(lái)一起畫畫好不好?”;對(duì)平時(shí)不太講話的幼兒,，教師要注意與他們多接觸交談，并創(chuàng)造條件多給他們說話的機(jī)會(huì),，如請(qǐng)他到老師處去取東西,，請(qǐng)他在娃娃家游戲里當(dāng)主角，有意識(shí)地和他做打電話接電話的游戲,，請(qǐng)他講故事當(dāng)小小播音員等,，來(lái)培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
其次,，幼兒教師平時(shí)要特別注意自己的形象,，在孩子面前言行舉止不能隨便，因?yàn)橛變河袠O強(qiáng)的好奇心和模仿能力,，同時(shí)分辯是非能力差,，在家里，大人們都教育孩子,，到學(xué)校后要聽老師的話,，所以孩子們都認(rèn)為老師的話是對(duì)的,，老師做的都是好事，老師在孩子們的心中已經(jīng)樹立了高大的形象,，你的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體。
再次,，在平時(shí)的教學(xué)中,，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，因?yàn)楹⒆觽兩院脛?dòng),、貪玩，只要他們感興趣的事,，才真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做，否則他們就不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，編一些有趣的小故事，或做一個(gè)有趣的游戲,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。
玩是兒童的天性，游戲是幼兒最喜歡的形式,。因?yàn)椴煌挠螒蚧顒?dòng),，對(duì)幼兒各方面起著不同的作用，在游戲中應(yīng)注意對(duì)幼兒的教育,，引導(dǎo)他們?cè)谟螒虻娜の吨懈惺芤?guī)則的基本要求,，以培養(yǎng)幼兒意志品質(zhì)。如：我園以傳統(tǒng)戶外游戲?yàn)橹?，?dāng)幼兒投入到游戲中以后,，可以使他們體驗(yàn)到成功的樂趣，一次成功,，勝過百次說教,，幼兒的自信心就會(huì)有效地得到培養(yǎng),。
我園利用家長(zhǎng)學(xué)校陣地,，積極開展各種家園互動(dòng)教育活動(dòng)，以促進(jìn)家長(zhǎng)自身素質(zhì)的提高，目的是通過教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社會(huì)，通過飛信將幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解孩子的情況,，及時(shí)的制定方案，讓幼兒在自由中健康成長(zhǎng),。
回顧這一年,，我和孩子們一起生活，一起游戲,，一起由小班升入中班,，看著他們漸漸的長(zhǎng)大，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，我找到了自己生命的價(jià)值——工作著,，永遠(yuǎn)是快樂的。今天,，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，聆聽各位老師在教學(xué)中的成功教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)和在坐的各位,，分享我這一年的工作體會(huì),，使我在實(shí)踐、反思中不斷提高自己,，以便今后的工作做得更好,。
培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣，是三人和諧努力的結(jié)果,。
我覺得中班是三個(gè)年齡段最難管的一個(gè)階段,，他們沒有小班時(shí)那樣乖順，也沒有大班孩子的自覺懂道理,，中班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們好動(dòng),、好奇，好沖動(dòng)的行為特征,。因此在培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣方面,。我們?nèi)齻€(gè)老師一起商量從小事入手，三人保持一致要求,，這樣幼兒就容易遵守,。例在餐點(diǎn)喝完牛奶放杯子時(shí)，有的孩子急著去玩區(qū)域活動(dòng),，就站著把杯子隨手往桶里一扔,，這樣不僅聲音很響,，而且杯子和桶都容易損壞，我們就教育孩子要彎下腰,，輕輕地把杯子放進(jìn)桶里,，別讓杯子摔疼了，剛開始,，有孩子忘了,，但不管哪個(gè)老師看見，我們都馬上要求孩子重新放一次,，在這樣的堅(jiān)持中,，就再也沒聽見哐啷哐啷放杯子的聲音了。這雖然是一件小事,，但只有讓孩子把小事做好了,，長(zhǎng)大后才能做大事。從這件事中,，我反思到如果這個(gè)老師這樣要求,，那個(gè)老師那樣要求，對(duì)幼兒的要求不一致的話,，幼兒就不可能形成一致的習(xí)慣了,。這學(xué)期通過我們?nèi)说呐Γ變夯旧橡B(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
照顧特殊幼兒,，是我們用心工作的體現(xiàn)。
對(duì)于每個(gè)班中,，難免會(huì)有幾個(gè)體質(zhì)特殊的幼兒,，這就要求教師給予特別的關(guān)心和照顧，這對(duì)幼兒的發(fā)展以及家園工作的良好開展非常有幫助,。像班中的一位幼兒體質(zhì)非常弱,，未上學(xué)時(shí)就三天兩頭感冒吃藥，進(jìn)入小班后就常常請(qǐng)假,，本來(lái)小班這個(gè)階段是孩子幼兒園生活的適應(yīng)期,，難免會(huì)比平時(shí)多感冒，由此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒的感冒,，一直誤認(rèn)為是幼兒園午睡引起的,，因此提出了中午把孩子帶回家，不要午睡的要求,，對(duì)于家長(zhǎng)的這個(gè)不合理的要求,，我們?nèi)齻€(gè)老師一起做家長(zhǎng)的思想工作，并向家長(zhǎng)了解孩子在家睡覺的習(xí)慣,，知道孩子在家一般不午睡,，即使要睡,，大人睡前用熱水袋烘暖活被子，孩子衣服脫的剩下棉毛衫,，被子要蓋的很厚。對(duì)于這樣特殊的幼兒,，我們盡量讓自己的工作做的無(wú)可挑剔,，這樣家長(zhǎng)才會(huì)滿意，信任我們,。
因此我們?nèi)齻€(gè)老師中,，專門有一個(gè)午睡時(shí)提前照顧她，按照孩子家里的要求,，并第一個(gè)給她穿脫衣服,。而且平時(shí)多留心觀察，盡量讓孩子別受涼凍著,。通過我們的努力,，孩子這學(xué)期感冒少了，體制也好多了,，在園越來(lái)越活潑開朗,，自信了很多。期末家訪時(shí),，家長(zhǎng)也說：“孩子體制弱,，老師能給我們特殊的照顧，我們很感激,，畢竟幼兒園孩子這么多,，我們也覺得給老師添了不少麻煩?！蔽蚁?，只要我們細(xì)心去呵護(hù)、用心去照顧每個(gè)孩子,，家長(zhǎng)們總有一天會(huì)肯定我們的工作,，信任我們的！
幼兒園保教主任工作總結(jié)篇五
在這一學(xué)期里保教工作以xxx圍繞核心促發(fā)展,，狠抓薄弱求突破xxx的工作思路,，繼續(xù)以xxx立足實(shí)際、解決問題xxx為宗旨,，以xxx督,、導(dǎo)、考,、研xxx的工作形式提升保教質(zhì)量,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，做了很多,，沒做到的也很多,，現(xiàn)從保教常規(guī)工作、教師隊(duì)伍建設(shè),、教育教學(xué)工作,、特色教育、家長(zhǎng)工作等方面總結(jié)如下：
本學(xué)期,，在保教工作中我們立足常態(tài),，從實(shí)際出發(fā)，著力解決常規(guī)工作中的具體問題,，就家長(zhǎng)會(huì)形式,、教案反思等問題通過集體備課、困惑征集,、小組研討等形式開展具體工作的研究和落實(shí),。保教常規(guī)管理運(yùn)行在原有基礎(chǔ)上加大了督查、指導(dǎo)的力度,，注重常態(tài)化督導(dǎo),，除隨機(jī)督查，更多從指導(dǎo)入手,，在落實(shí)的基礎(chǔ)上優(yōu)化保教常規(guī)工作,。
環(huán)境做為孩子的第三任老師，彰顯著園所特色文化,，更起著教育的作用,，是園里的重點(diǎn)工作。讓環(huán)境能與孩子產(chǎn)生互動(dòng),，激發(fā)孩子的探究,，能很好的體現(xiàn)我xxx書香禮韻xxx文化，給孩子一個(gè)溫馨,、舒適的環(huán)境是我們環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo),，在這一學(xué)期中老師們努力思考，不斷創(chuàng)新,，班級(jí)正在逐步形成獨(dú)具自己特色的班級(jí)環(huán)境文化,；園內(nèi)主要從廊道和功能室入手，很好的體現(xiàn)出教師的精心,、用心,，環(huán)創(chuàng)小組成員通過外出學(xué)習(xí)和集中研討，設(shè)計(jì)和布置了美術(shù)室，各班級(jí)教師分頭布置了禮儀實(shí)踐館,、美術(shù)室,，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)多元化的發(fā)展的空間，整體環(huán)境很好的體現(xiàn)了教育的價(jià)值和園所的文化,。
我園繼續(xù)秉承師德與專業(yè)并重的培養(yǎng)思想,，重視教師的分層縱向提升和橫向發(fā)展。在建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍的工作中穩(wěn)步前行,，本學(xué)期主要開展了以下培訓(xùn)工作,。
（一）以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口，提升班級(jí)管理的整體水平和教師整體素質(zhì),。
加強(qiáng)班主任思想建設(shè)，在工作中體現(xiàn)自身的工作責(zé)任心和使命感,，并在班級(jí)工作中具體體現(xiàn),，是班主任工作建設(shè)的核心，因這樣的內(nèi)力推動(dòng)著園內(nèi)整體教師隊(duì)伍的發(fā)展,?；诖耍覀兘⒘税嘀魅螌ｍ?xiàng)考核機(jī)制,，繼續(xù)以班主任包班責(zé)任制開展班級(jí)管理工作,，修訂班主任工作標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)及考核辦法,，以此來(lái)提升班級(jí)管理的水平和整體教師的素質(zhì),。在日常，我們通過師徒結(jié)對(duì),、教學(xué)研討等工作促進(jìn)了教師積極思考,，班主任常規(guī)管理工作逐步向前推動(dòng)，工作中,，班主任們思考的多,，做的多，在提升自己的同時(shí)給班級(jí)其他教師做了很好的示范和引領(lǐng),，帶動(dòng)了班級(jí)教師的快速成長(zhǎng),。
（二）外出培訓(xùn)，推動(dòng)內(nèi)需,，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展,。
外出培訓(xùn)是促進(jìn)教師提升的有效手段，是教師培訓(xùn)的常規(guī)措施,，在本學(xué)期里,，園里加大了外出培訓(xùn)的力度，分別派多名不同層次教師赴上海、蘇州就體育教學(xué),、教研工作,、自主游戲三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，帶回很多前沿的教育教學(xué)理念,。并在園內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn),，讓外出學(xué)習(xí)產(chǎn)生最大化效益。
（三）園本培訓(xùn)長(zhǎng)效發(fā)展
園本培訓(xùn)是教師專業(yè)化發(fā)展之本,，依據(jù)園內(nèi)實(shí)際和教師的發(fā)展情況,，本學(xué)期我們主要從《規(guī)程》學(xué)習(xí)、幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng),、多元教學(xué),、教師基本技能、理念提升等方面開展了培訓(xùn)活動(dòng),，通過集體培訓(xùn),、小組研討、社團(tuán)活動(dòng),、名師講堂等方式促進(jìn)教師理論水平,、基本技能、實(shí)操能力的進(jìn)一步提升,。
1,、《規(guī)程》學(xué)習(xí)培訓(xùn)
為推進(jìn)幼兒園內(nèi)部管理和辦學(xué)行為的規(guī)范，使幼兒園保教質(zhì)量不斷提升,，本學(xué)期,，在新《規(guī)程》出臺(tái)之際，我園組織全體教師開展了《幼兒園新規(guī)程》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),。
培訓(xùn)中主要從《規(guī)程》修訂的意義和新舊《規(guī)程》的對(duì)照入手,，以幼兒園安全問題、幼兒身心健康,、家園共育,、幼兒園管理規(guī)范化四方面為切入點(diǎn)，逐條展開了學(xué)習(xí),，通過對(duì)新《規(guī)程》的深入解析,，我們看到新《規(guī)程》堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化了安全管理,，規(guī)范辦學(xué)行為,，注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接，完善了幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制,，對(duì)于促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，推進(jìn)幼兒園管理的規(guī)范化和科學(xué)化具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
在新舊《規(guī)程》的對(duì)照中，教師對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和深入的了解,，新《規(guī)程》更好的為教師指引了教育教學(xué)的方向,，對(duì)依法辦學(xué)、規(guī)范執(zhí)教起到了積極的作用,。
2,、幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)
在日常個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)開展過程中老師們有很多的困惑，梳理后主要是備課——組織活動(dòng)——活動(dòng)后的分享三個(gè)環(huán)節(jié)的工作老師們不夠清晰,，所以針對(duì)備課活動(dòng)我們開展園本培訓(xùn),，并以中班主題《我的動(dòng)物朋友》為例進(jìn)行了集體備課說明，通過培訓(xùn),，老師們清晰了備課的步驟,，并在接下來(lái)集體備課中看到老師們的思考和行動(dòng)！
3,、社團(tuán)活動(dòng),。
我園現(xiàn)階段主要有舞蹈和美術(shù)兩個(gè)社團(tuán)，通過日常的訓(xùn)練不但豐富了教師的業(yè)余生活,，還有效的提升了教師自身的基本技能能力,，很好的推動(dòng)了教師隊(duì)伍的發(fā)展,。
4,、名師講堂
名師講堂本學(xué)期由骨干教師車麗老師進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)示范課活動(dòng)，給全體班主任現(xiàn)場(chǎng)說課,、講課,，起到了示范引領(lǐng)作用。
（一）教育活動(dòng)特色化推進(jìn),。
在常規(guī)教學(xué)工作井然有序的開展中,，本學(xué)年我們注重常規(guī)活動(dòng)的特色化提升，關(guān)注細(xì)節(jié),，關(guān)注質(zhì)量,，通過集體討論、細(xì)致策劃我們的小班預(yù)入園活動(dòng),、愛心義賣活動(dòng),、幼兒講故事比賽等都多項(xiàng)日常活動(dòng),，這些活動(dòng)都在常規(guī)化,、常態(tài)化、成熟化中邁進(jìn),，形成了常規(guī)活動(dòng)特色,。
（二）注重日常區(qū)域活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)的學(xué)習(xí)與建設(shè)。
通過小組教研、年級(jí)組集體備課,、觀摩指導(dǎo)等形式激發(fā)老師們的研究積極性與主動(dòng)參與性,，著力打造開放式區(qū)域活動(dòng)，強(qiáng)化主題教育課程意識(shí),，促進(jìn)主題教育與主題環(huán)境,、區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，使各區(qū)域活動(dòng)成為集體活動(dòng)的補(bǔ)充與拓展,，這項(xiàng)工作通過一個(gè)學(xué)年的推進(jìn),，首先從單一的材料投放，到材料投放的目的性,、到材料與幼兒的互動(dòng)看到的是老師們?nèi)粘５乃伎?、觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，在一學(xué)年中結(jié)合環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,，多次進(jìn)班進(jìn)行參觀評(píng)比活動(dòng),，通過互相的學(xué)習(xí)、分享,，老師們對(duì)主題背景下的材料投放有了更深一步的理解,，并通過培訓(xùn)活動(dòng)讓教師做好備課環(huán)節(jié)，為個(gè)別化化學(xué)習(xí)活動(dòng)做好充分的活動(dòng)前準(zhǔn)備,。另外本學(xué)年加強(qiáng)了戶外活動(dòng)開展的督查和指導(dǎo),，在戶外活動(dòng)開展中給孩子們提供了插接管、輪胎等自制器械,，鼓勵(lì)各班自制器械,，給幼兒在戶外游戲時(shí)更大的操作空間。
（三）結(jié)合《指南》,，以研代訓(xùn),，提升教師的教育教學(xué)水平。
結(jié)合《指南》,，將教師隊(duì)伍的層級(jí)建設(shè)和教學(xué)游戲化課程的開發(fā)兩方面作為教學(xué)研究的長(zhǎng)期目標(biāo),，建立了層級(jí)教師教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每次活動(dòng)都制定不同的研究目標(biāo),，給不同層次的教師提出不同的要求,，采用兩分兩研、同課異構(gòu),、一課三研,、提升課等不同的研究形式進(jìn)行多層面、全方位的合作,、分享,、交流,，有效提升了園本教研水平，形成了長(zhǎng)效的研究機(jī)制,。為教師的教學(xué)提供了同伴互助,、自主發(fā)揮和創(chuàng)新的空間，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展,，很好的促進(jìn)了我園課程文化的建設(shè),。
（四）集體備課提升了教研的專業(yè)化水平。
集體備課除了年級(jí)組每月進(jìn)行的月主題研討,，每學(xué)期的觀摩研討活動(dòng)也很好的體現(xiàn)了集體備課的作用,，在問題引領(lǐng)中國(guó)xxx同研討，在平等交流中國(guó)xxx同成長(zhǎng),，很好的推動(dòng)幼兒園保教教學(xué)工作走向規(guī)范化,、科學(xué)化。
（五）切實(shí)加強(qiáng)課題研究的力度,，努力提高教育科研水平,。
《幼兒良好行為習(xí)慣的影響》課題研究在這幾年中先后在東勝區(qū)、自治區(qū),、國(guó)家級(jí)立項(xiàng),，并陸續(xù)結(jié)題，在本學(xué)年中我們繼續(xù)深入推進(jìn)了禮儀教育課題,，在現(xiàn)有成果上做精,、做深、做實(shí),，不斷提升禮儀教育的質(zhì)量,。
在總結(jié)梳理以往課題研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年我園申報(bào)了市級(jí)《傳統(tǒng)節(jié)日文化中幼兒對(duì)民間故事的閱讀與表現(xiàn)》課題,，著力在xxx書香禮韻xxx文化建設(shè)中通過對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化中民間故事的教育價(jià)值進(jìn)行挖掘，將禮儀教育和早期閱讀教育融合在一起,，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化在教育教學(xué)實(shí)踐中探究教育途徑,、手段和方法，并在研究過程中對(duì)課程資源進(jìn)行有效開發(fā),，對(duì)現(xiàn)有資源加以整合和利用,。在整個(gè)課題研究中，將合格教師和年輕教師共同吸納到研究小組,，帶動(dòng)服務(wù)于幼兒的教師隊(duì)伍建設(shè)研究,，從而實(shí)現(xiàn)幼兒、教師的共同發(fā)展,。
（六）建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù),，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)資源共享,。
依據(jù)教學(xué)課程建設(shè)工作目標(biāo)，我園將園內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)案例,、教學(xué)成果進(jìn)行了初步的收集,，并且按照不同課程對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行了分類，對(duì)各項(xiàng)教學(xué)成果進(jìn)行了整理,，初步形成了我園的教學(xué)資源庫(kù),，存放于360云盤，達(dá)到教學(xué)資源共享的目的,。
早期閱讀工作本學(xué)期重點(diǎn)依舊是親子閱讀工作的推進(jìn),，通過日常班級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)的宣傳和指導(dǎo)，家長(zhǎng)們逐步掌握了與孩子進(jìn)行親子閱讀的方法,，并具體體現(xiàn)在了親子閱讀日記上,，親子閱讀的記錄真實(shí)的體現(xiàn)了家長(zhǎng)與孩子間的閱讀互動(dòng)，上學(xué)期我園在繪本教學(xué)中老師們能夠大膽嘗試開展活動(dòng),，在觀摩研討中很好的體現(xiàn)了語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),，很好的發(fā)展了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力,，讓繪本教學(xué)的研究又更進(jìn)了一步,，每年的幼兒講故事活動(dòng)也逐步形成常態(tài)，孩子們?cè)谶@樣的平臺(tái)中表現(xiàn)自我,，提升了表達(dá)的能力,，教師在這樣的活動(dòng)中也逐步提升了講故事的基本技能。
禮儀教育本學(xué)期進(jìn)入課題結(jié)題階段,，從保教到班級(jí)共同梳理了課題成果,，并申請(qǐng)了結(jié)題，在日?？吹浇處熀陀變旱亩Y儀行為已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣,，并能堅(jiān)持，這也體現(xiàn)了我們禮儀教育的成果,。
結(jié)合我園家長(zhǎng)工作現(xiàn)狀,，家長(zhǎng)工作從如何發(fā)揮教師的智慧，讓家庭和幼兒園的教育形成合力,，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用作為重點(diǎn)推進(jìn)的工作,，本學(xué)期更加注重集體研討和備課活動(dòng)，通過集體研討,，加大了對(duì)教師家長(zhǎng)工作的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，在一學(xué)期的工作中看到，教師的服務(wù)意識(shí)加強(qiáng),，家長(zhǎng)的配合度有很大提高,，家長(zhǎng)助教,、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì),、等活動(dòng)已經(jīng)常態(tài)化推進(jìn),，從目的性、形式上都體現(xiàn)了家長(zhǎng)工作有效性的發(fā)展,，尤其是我們的親子閱讀建設(shè)工作,，在20___年冬季的家教科研年會(huì)上，我園和各學(xué)校幼兒園分享了關(guān)于親子閱讀家長(zhǎng)調(diào)查報(bào)告,，在20___年5月的區(qū)級(jí)關(guān)工委現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我園家長(zhǎng)工作的多項(xiàng)成果在會(huì)上展出，受到了關(guān)工委的好評(píng),。
幼兒園保教主任工作總結(jié)篇六
在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置，做到分工不分家,，互通有無(wú),，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度，老師們一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二,、教育教學(xué)工作
1,、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周準(zhǔn)備出周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo),。而各位老師的教學(xué)備課方面,，可不是那么理想，備好課是上好課的前提,。昨天上午,，我對(duì)各位老師備課本/聽課筆記/業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)/會(huì)議記錄/工作總結(jié)等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。現(xiàn)做一反饋：
2,、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展,。
在園本教研中,，我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟，對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用,。在比賽中,，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備,；在觀摩中,，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取精粹,。大家在反思總結(jié)、交流研討,、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念,、意識(shí)、能力得到了顯著提升,。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn),，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍,。
三,、保育工作
1、安全工作放首位,。
本學(xué)年我們又平安的度過了一個(gè)安全學(xué)期,，這學(xué)期在保育員老師的配合下，我們幼兒園無(wú)安全事故發(fā)生,，安全是我們一切工作的重中之重,，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理,，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火,、防燙,、防摔、防電,、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2,、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查,。
通過“三天一檢查，一周一匯”的方式,，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作,，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,；加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適,。
3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能,。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面,，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面,，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松,、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如大班組的有幼小銜接活動(dòng)及游玩活動(dòng)）。通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果,。
4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重,。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心,，我們首先要做到四心,，即“關(guān)心、愛心,、耐心,、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，把好晨檢,、進(jìn)餐、入廁,、戶外,、午睡、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。
四,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍,。為讓教師的專業(yè)技能,、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，下學(xué)期,，我園將對(duì)教師的琴法基本功,，電腦幻燈片，及音樂剪輯進(jìn)行了園本培訓(xùn),。
五,、家長(zhǎng)工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與密切配合，非常重要,。本學(xué)年,，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄,、家教園地,、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開放日等形式多途徑,、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,，從而更加支持,、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式,。但是各班級(jí)的家教園地的更新及內(nèi)容的完善需要做到兩周一更換,。
大長(zhǎng)田幼兒園
2012.6
幼兒園保教主任工作總結(jié)篇七
衛(wèi)生保健工作作為體現(xiàn)幼兒園保教結(jié)合原則的重要方面，是幼兒園工作的重要組成部分,。為此,，我園一直非常重視幼兒衛(wèi)生保健工作，牢固樹立健康第一、預(yù)防為主的觀念,，采取了一系列的有效措施,，營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全衛(wèi)生保健工作的良好局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng),。近年來(lái),，我園衛(wèi)生保健方面的出色工作得到了上級(jí)相關(guān)部門的肯定，榮獲了浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位,、平湖市衛(wèi)生先進(jìn)單位,、幼兒園食堂被評(píng)為浙江省食品衛(wèi)生信譽(yù)a級(jí)單位。我園的衛(wèi)生保健工作主要體現(xiàn)在“把好五關(guān)”上,，具體是：
一,、把好體檢關(guān)
園保健醫(yī)生在每個(gè)學(xué)期的開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前都要對(duì)全園幼兒進(jìn)行一次常規(guī)體檢，同時(shí)每年在市婦幼保健所的協(xié)助下,，對(duì)全園幼兒進(jìn)行一次全面的健康體檢,，主要對(duì)幼兒的身高、體重,、視力,、血色素等進(jìn)行測(cè)查，將每位幼兒檢測(cè)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià),，作出分析報(bào)告，并向家長(zhǎng)做好反饋,，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況,，針對(duì)孩子的身體情況調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣等，家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。另外，配合防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作,，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行管理,。
二、把好晨檢關(guān)
為了有效的預(yù)防疾病,，幼兒每天入園時(shí)保健醫(yī)生嚴(yán)格按“一摸,、二看、三問,、四查”的方法,，對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格檢查，一方面是杜絕傳染病兒的入園,，及時(shí)進(jìn)行隔離,，控制傳染病病菌的傳播,，把好安全的第一關(guān)卡;另一方面是及早發(fā)現(xiàn)身體異常幼兒，并及時(shí),、準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況,。平時(shí)保健醫(yī)生還協(xié)助好班級(jí)共同做好患病幼兒的全日觀察，按時(shí)喂藥,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋及時(shí)處理,，并做好記錄,。
三,、把好消毒關(guān)
我園的食堂從業(yè)人員都有健康證。炊事員們搞好個(gè)人衛(wèi)生,，每天都穿戴清潔的工作衣,、帽，不留長(zhǎng)指甲,、涂指甲油,、戴戒指加工食品，接觸直接入口食品之前都洗手消毒,。食堂內(nèi)外環(huán)境整潔,，每天一小掃、每周一大掃;每天用紫外線消毒食堂的配送間;餐飲具使用流動(dòng)水清潔之后用高溫消毒;櫥柜定期清洗,、保持潔凈,。炊事員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生,、熟分開處理和存放,，蔬菜烹飪之前先浸泡1小時(shí)，不購(gòu)買腐敗變質(zhì)的食品,，不吃隔夜飯菜,，每餐有留樣。幼兒園也加強(qiáng)對(duì)食堂工作的監(jiān)督指導(dǎo)：如對(duì)食品的驗(yàn)收驗(yàn)發(fā),，禽蛋肉類檢疫證的把關(guān),，食具衛(wèi)生消毒的質(zhì)量，各工作環(huán)節(jié)的規(guī)范操作,，以保證幼兒進(jìn)食的安全健康,，杜絕食品中毒的發(fā)生。
園保健室每周制定并公布食譜,，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí),，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。每月召開膳食小組會(huì)議,，廣泛聽取各部門意見,，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新,。每月用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析,，做到膳食平衡。
五,、把好教育關(guān)
衛(wèi)生保健工作需要營(yíng)造良好的氛圍,，形成全員重視的態(tài)勢(shì)，才能從根本上保證衛(wèi)生保健工作的落實(shí),。為此,，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)廣大師生,、家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健教育,，并積極參與到衛(wèi)生保健活動(dòng)中來(lái)。
1,、進(jìn)行輿論宣傳,。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄,、幼兒園網(wǎng)站等宣傳陣地,，有計(jì)劃、針對(duì)性地開展健康教育宣傳,，向廣大師生,、家長(zhǎng)宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，如有關(guān)的春季傳染病(麻疹,、手足口病,、水痘等)的預(yù)防、癥狀,、處理的有關(guān)知識(shí),。2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座和保育員培訓(xùn)活動(dòng),。根據(jù)季節(jié)的變換,、社會(huì)上的常見病等定期舉辦各種專題的知識(shí)講座和培訓(xùn)，如邀請(qǐng)臨床醫(yī)生作“小兒常見病的防治講座”,，結(jié)合春季是手足口病的高發(fā)季節(jié),，舉行“預(yù)防手足口病，確保幼兒健康”的專題培訓(xùn),。
3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生健康教育。各班將衛(wèi)生保健教育與幼兒一日的生活,、學(xué)習(xí)相結(jié)合,，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行防病知識(shí)的健康教育,，提高幼兒自我防病意識(shí)和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。
我園扎實(shí)到位的衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全,、舒適,、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí),、游戲的環(huán)境,，由此在上級(jí)部門的每次安全、衛(wèi)生,、保健工作檢查中,，都得到了很好的評(píng)價(jià),。
幼兒園保教主任工作總結(jié)篇八
2012年幼兒園保教主任工作總結(jié)
親愛的各位老師朋友們：
大家上午好,！
我記得去年我跟園長(zhǎng)來(lái)到萸江的時(shí)候，我就沖著這個(gè)保教主任來(lái)的,，不為別的,，不是因?yàn)檫@個(gè)主任有多了不起，是這個(gè)職位可以去讓我有進(jìn)取,，我為了這個(gè)職位我改掉了遲到的毛病,，改掉了上班的隨意性，我學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了人際關(guān)系的處理,。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置,，做到分工不分家，互通有無(wú),，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與園長(zhǎng),、后勤主任，老師們一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。所以我希望在座的各位老師能給自己定個(gè)目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的方向,，提升自己的同時(shí),，來(lái)提高我們的保教工作質(zhì)量，做到心中有園,，以園為家,。
二、教育教學(xué)工作
1,、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,，要求教師提前一周準(zhǔn)備出周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo),。而各位老師的教學(xué)備課方面，可不是那么理想,，備好課是上好課的前提,。昨天上午，我對(duì)各位老師備課本/聽課筆記/業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)/會(huì)議記錄/工作總結(jié)等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查?，F(xiàn)做一反饋：
文檔-------
有重/難點(diǎn)的突出,，我們應(yīng)該本著活動(dòng)的實(shí)踐性，針對(duì)性,，反省性,，時(shí)效性及過程性來(lái)對(duì)自己活動(dòng)課的反思，它不同于個(gè)案分析,，隨筆,。c、老師們的學(xué)期工作總結(jié)有點(diǎn)抄襲現(xiàn)象,，有的可以說根本就不符合你現(xiàn)在的代班情況,，我們不需要強(qiáng)調(diào)你要用多少個(gè)書面用語(yǔ)，或者優(yōu)美詞語(yǔ)來(lái)形容的總結(jié),，我們需要真實(shí)的你們的想法和對(duì)自己工作方面的總結(jié),，可以不要太長(zhǎng)，把握好幾個(gè)方面來(lái)總結(jié),，我想對(duì)于各位老師來(lái)說不難,，所以下學(xué)期建議老師用手寫的方式來(lái)總結(jié)自己的工作。
2,、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展,。
按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研活動(dòng),，本學(xué)期開展了兩輪教研活動(dòng)研討，重點(diǎn)圍繞健康領(lǐng)域目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題,，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,，通過以競(jìng)賽的方式，我們?cè)u(píng)選出了優(yōu)秀的老師,，選出了好的課題,，推選出陳艷紅老師的《彩色水瓶操》活動(dòng)課，經(jīng)過我們開展多次觀摩活動(dòng)研討,，此活動(dòng)成功的參加省健康領(lǐng)域的活動(dòng)比賽,。在園本教研中，我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟,，對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用,。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待,，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備,；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取精粹。大家在反思總結(jié),、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念,、意識(shí),、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn),，團(tuán)結(jié)敬業(yè),，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。
三,、保育工作
1,、安全工作放首位。
本學(xué)年我們又平安的度過了一個(gè)安全學(xué)期,，這學(xué)期在保育員老師的配合下,，我們幼兒園除了大二有一名幼兒輕度燙傷外無(wú)一例大的安全事故發(fā)生，安全是我們一切工作的重中之重,，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理,，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火,、防燙、防摔,、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。
通過“三天一檢查,，一周一匯”的方式,，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適,。
3,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能,。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件,。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾）,。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松,、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如大班組的有幼小銜接活動(dòng)及游玩活動(dòng)）,。通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果,。
4,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量,。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,，讓孩子生活舒心,，家長(zhǎng)放心,，我們首先要做到四心，即“關(guān)心,、愛心,、耐心、細(xì)心”,。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，把好晨檢、進(jìn)餐,、入廁,、戶外、午睡,、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心,。
四,、大型活動(dòng)
1、開學(xué)典禮,。
活動(dòng)有序,，調(diào)理清晰，各位大班老師工作效率高,，合作意識(shí)強(qiáng),，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。
2,、開展了家長(zhǎng)座談會(huì)
--------------------------精品
文檔-------
各班都能夠有針對(duì)性的對(duì)本班的情況做詳細(xì)的匯報(bào)
6,。中班組"童心，童話,，同成長(zhǎng)“故事比賽，活動(dòng)有序,，環(huán)環(huán)相扣,，幼兒表現(xiàn)出彩，家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)好,。
7.大班組的“創(chuàng)意小書”展覽,，幼兒詩(shī)歌內(nèi)容豐富，制作精美,，體現(xiàn)了家園合作意識(shí)強(qiáng),。同時(shí)，開展的“幼兒詩(shī)歌朗誦會(huì)”活動(dòng)開展的很好,，讓孩子們養(yǎng)成了傾聽的好習(xí)慣,。
8.四月底的春游活動(dòng)題材新穎,，大班組主題游園活動(dòng)，通過走入小學(xué)課堂,，給家長(zhǎng)和孩子們新的感受,。中班的“親子蔬菜同樂會(huì)”充分的利用家長(zhǎng)資源，結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深入人新,，帶給家長(zhǎng)和孩子不一樣的感受,。
9.為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動(dòng),。全園200多名幼兒登臺(tái)亮相,，載歌載舞，表演了舞蹈,、模仿秀,、童話劇等形式多樣的節(jié)目，展示了自己的風(fēng)采,。這次活動(dòng),，充分向家長(zhǎng)展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛，積極向上的精神風(fēng)貌,，同時(shí)也讓家長(zhǎng),、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會(huì)形象,。
10,、加強(qiáng)了幼兒特長(zhǎng)班的管理。
精選有特長(zhǎng)愛好,、基本功過硬的優(yōu)秀教師任教,，個(gè)興趣班教師規(guī)范興趣班的教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的審核,、教學(xué)實(shí)施的督察,、成果匯報(bào)的考核等，并適當(dāng)提高任教老師的待遇,，調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，使興趣班的活動(dòng)真正有實(shí)效。11.大班組的照“畢業(yè)照片”的活動(dòng),，孩子們眼中的不舍及愛是那么的難忘,，這種情景被我們細(xì)心的，同時(shí)可喜的事情,。五,，本學(xué)期主要存在的問題：
1.部分教師對(duì)自己的職責(zé)不清，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
2.制度制定有疏漏,，落實(shí)不夠,。
3.年輕教師增多，群體出現(xiàn)有懶散的現(xiàn)象,，教師隊(duì)伍中個(gè)別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大,，生活作風(fēng)有影響園內(nèi)整體形象，請(qǐng)老師們注意,，時(shí)刻提醒著自己,，你是一名幼兒教師，你的一言,，一行都有人在看著,。
六、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,，必須有一支高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能,、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,，下學(xué)期，我園將對(duì)教師的琴法基本功,，電腦幻燈片,，及音樂剪輯進(jìn)行了園本培訓(xùn)。（自在網(wǎng)上）
七,、家長(zhǎng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與密切配合,，非常重要。本學(xué)年,，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì),、觀察記錄、家教園地,、家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,，從而更加支持,、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級(jí)的家教園地的更新及內(nèi)容的完善需要做到兩周一更換,。
八,、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考,；
2、加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性。
2,、注重開展戶外活動(dòng),，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；
3,、注重資料的積累與收集,，保證各類案頭資料的質(zhì)量；
--------------------------精品
文檔-------
阮代香
2012年6月29日
--------------------------精品
文檔-------
幼兒園保教主任工作總結(jié)篇九
我今年32歲,，大專學(xué)歷,，本科在讀，幼兒園高級(jí)教師,，上學(xué)期積極地向黨組織靠攏,，并向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。（沒有新老師參加的）
回想十二年前,，我和一批跟我懷有同樣夢(mèng)想和抱負(fù)的姑娘們一起進(jìn)入了這個(gè)新開辦的幼兒園——瓜瀝鎮(zhèn)第二幼兒園,。一年年過去了，幼兒園因?yàn)閳@長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有方和我們教職工的共同努力,，十二年來(lái),，它已經(jīng)長(zhǎng)成為一個(gè)婷婷玉立、能獨(dú)擋一面的大家閨秀了,。十二年以來(lái),，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的器重，幫助和指導(dǎo),，我也和幼兒園共同成長(zhǎng),，為自己這些年來(lái)的教育生涯增了幾筆彩，杭州市教壇新秀,，蕭山區(qū)優(yōu)秀教師,、蕭山區(qū)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、蕭山區(qū)優(yōu)秀骨干教師,、瓜瀝鎮(zhèn)園丁獎(jiǎng),、還有杭州市的教壇新秀觀摩評(píng)比二等獎(jiǎng),，蕭山區(qū)和特級(jí)教師同臺(tái)展示活動(dòng)等等，我想我的這些榮譽(yù)離不開領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助,，離不開幫助我,、支持我的同事們，當(dāng)然更離不開我喜歡,、我熱愛的教學(xué)課堂和我的孩子們,。
暑假里看了好幾本書，也和大家一樣看了《愛和自由》,，書中有這么一段：“老師就是這個(gè)環(huán)境中流淌的河流,，如果老師不斷地發(fā)展自己，整個(gè)環(huán)境就會(huì)變得有生機(jī),。書中提到,，羅曼。羅蘭在《約翰,?？死锼苟喾颉分袑懙揭粋€(gè)當(dāng)老師的鄰居，那個(gè)人像個(gè)風(fēng)車一樣在轉(zhuǎn),，日復(fù)一日,，年復(fù)一年總是很忙，但沒有變化,，永遠(yuǎn)那樣,，就讓人感到悲哀。它給人一種感覺,，好像當(dāng)老師的都是這樣,。”做了十二年的班主任,，做了十年的教研組長(zhǎng),，年復(fù)一年、日復(fù)一日好像總是很忙,，所以今天有這樣一個(gè)挑戰(zhàn)自己,、發(fā)展自我的平等的機(jī)會(huì)，如果我試過了,，即使沒有成功,，那也不會(huì)有遺憾。所以今天不論結(jié)果如何,，我還是走了上來(lái),。
十二年的幼兒教育工作，年復(fù)一年,、日復(fù)一日的總是很忙,，但是我覺得忙的有價(jià)值,、忙的有收獲。我覺得競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位我還是有一定的優(yōu)勢(shì)的,。理由有四：
十二年的教學(xué)生涯，一直在教育的一線中默默地耕耘,，但是在工作中,，我認(rèn)真努力、積極上進(jìn),，不斷地探索,、創(chuàng)新教學(xué)新理念、新方法,，在反復(fù)的專研,、磨課中，也使我的教學(xué)能力得到了很大的提高,。我的一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《我想要的太陽(yáng)》獲得杭州市教學(xué)觀摩評(píng)比二等獎(jiǎng),，我的一節(jié)《小烏龜開店》在蕭山區(qū)骨干教師研討活動(dòng)中與浙江省特級(jí)教師朱靜怡老師同臺(tái)展示，獲得了朱老師的表?yè)P(yáng)和在座的各幼兒園的園長(zhǎng)和骨干教師們的好評(píng),。教學(xué)是我的長(zhǎng)項(xiàng),，我會(huì)盡我所能主動(dòng)幫助老師修改教案，在現(xiàn)場(chǎng)聽課中給予引領(lǐng)指導(dǎo),，幫助老師走向成功,；班級(jí)管理也在我經(jīng)驗(yàn)累積中日趨完善……。在教師們的心目中我的教學(xué)能力總能得到大家的肯定和高度評(píng)價(jià),。
十年前由于領(lǐng)導(dǎo)的器重和同事們對(duì)我工作的支持,，我擔(dān)起了教研組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我知道教研組長(zhǎng)是園領(lǐng)導(dǎo)與一線教師之間的一座橋梁,，也是凝聚組內(nèi)教師共同開展好幼兒園工作的核心力,。我段的教研組凝聚力強(qiáng)，同伴關(guān)系融洽,，老師們的工作積極性,、主動(dòng)性強(qiáng)，教研實(shí)效性大,。由于我敢挑重?fù)?dān),，思考在前，行動(dòng)引領(lǐng),，帶領(lǐng)大家一起創(chuàng)新,、認(rèn)真地開展教研組活動(dòng)，得到了老師們的信任,、支持與合作,，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。20xx年我所帶教研組被評(píng)為蕭山區(qū)優(yōu)秀教研組，本人也被評(píng)為了蕭山區(qū)優(yōu)秀教研組長(zhǎng),，當(dāng)然成績(jī)是大家的,，我要感謝和我一起合作過的漂亮的美女們，也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培,。
今天我競(jìng)聘這個(gè)崗位,，假如領(lǐng)導(dǎo)信任、同事們支持我,，我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí),、去適應(yīng)這個(gè)新崗位，我一定會(huì)努力做好以下幾方面工作的：
為了發(fā)展的需要,，我要加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，虛心向園領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，不斷提高管理能力和業(yè)務(wù)水平,。潛心研究幼兒園特色工作,，用創(chuàng)新的思想和理念，善于大膽思考的舉措,，將我園的特色工作最亮,；創(chuàng)建屬于二幼的教育資源庫(kù)，以服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于老師們,；另外，我會(huì)主動(dòng)協(xié)助園長(zhǎng)做好相應(yīng)的文字工作,，做好年報(bào),、各類考勤、考核,、成績(jī)榮譽(yù)匯總,、其他表格表冊(cè)的統(tǒng)計(jì)及上報(bào)工作等；協(xié)助副園長(zhǎng)做好繼續(xù)教育,、0——3歲社區(qū)早教的具體工作等,。
我成長(zhǎng)于一線，我將會(huì)發(fā)揮好自身保教方面的優(yōu)勢(shì),，和大家一起探討教育教
學(xué)方面的規(guī)律,，創(chuàng)新地開展一些研討與常規(guī)活動(dòng)。讓每一個(gè)都能閃光放在首位,，以自己的行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)大家創(chuàng)造性地,、幸福地開展工作。
我要以這次競(jìng)崗為新的工作起點(diǎn),，全力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，始終保持積極向上的工作姿態(tài),、接受黨組織對(duì)我的考驗(yàn)，善于發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，看到自己的短處,，克服自身工作和個(gè)性中的不足，使自己能盡快轉(zhuǎn)換角色,，適應(yīng)崗位的要求,，繼續(xù)為二幼的發(fā)展出好自己的一份力。當(dāng)然,，我還有一個(gè)最大的理想，就是再次向名師之路進(jìn)發(fā),。
這次競(jìng)聘無(wú)論結(jié)果如何,，我都會(huì)正確對(duì)待，因?yàn)槲抑啦煌闹皇菎徫欢?，工作性質(zhì)都是一樣的,，都是為了幼兒教育。希望大家支持我,！謝謝大家,！
幼兒園保教主任工作總結(jié)篇十
為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)安全,、衛(wèi)生,、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境， 2022年3月9日,，在各部門統(tǒng)籌聯(lián)合排查園內(nèi)工作后,，召開了保育工作階段性總結(jié)會(huì)議，會(huì)議由兩部分組成,。
首先部門領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)了保育教師牢固樹立了保教結(jié)合的思想,，扎實(shí)的做好了保育工作，但表示保育工作精益求精無(wú)止境,，必須不斷求索,，所以就現(xiàn)階段保育工作再次提出了高標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)提升的建議，要求保育教師高度重視各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，嚴(yán)格遵守《幼兒園班級(jí)衛(wèi)生消毒細(xì)則》,，認(rèn)真做好消毒記錄，組織好幼兒在園的三餐兩點(diǎn)常規(guī)活動(dòng),，確保班內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔,，物品擺放有序，切實(shí)做好每天班級(jí)內(nèi)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)工作,，在確保幼兒安全的同時(shí)注重保教結(jié)合,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
其次，為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，提高午間睡眠質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)更為舒適的睡眠環(huán)境，園所統(tǒng)一為幼兒定制了幼兒專用枕巾,，由于幼兒體質(zhì)處于發(fā)育階段,，肌肉、皮膚都還很薄弱,，比成人容易出汗,，因此枕巾的質(zhì)地選用100%純棉紗布棉，更為透氣,、吸汗,、舒適。
會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了新枕巾初次處理,、常規(guī)整理及清洗消毒的細(xì)節(jié)工作,，再一次延續(xù)了保育精細(xì)化、科學(xué)化,、人性化的園所理念,，讓幼兒生活的每一處、每一個(gè)角落都能感受到愛與溫暖,。
當(dāng)我們付諸于教育愛心與智慧的時(shí)候,，我們便抓住了孩子的今天，成就著孩子的將來(lái),，南關(guān)三園人必定不忘初心,，踐行“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切孩子”教育思想,，為幼兒的成長(zhǎng)護(hù)航、xxx,。
