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教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一

隨著十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出,，對(duì)教師自身發(fā)展也是一個(gè)用心的挑戰(zhàn),。用心構(gòu)建終身教育體系,，大力發(fā)展教育事業(yè)，提高教師專業(yè)化水平,，已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流,。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實(shí)施，特制定教師專業(yè)發(fā)展五年計(jì)劃,。

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析

了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識(shí)自己很難,，要清醒地認(rèn)識(shí)自己,，這是追求教師人格力量的前提。

1.優(yōu)勢(shì)

(1)忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，尊重、信任,、理解學(xué)生,，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己,，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易理解新事物,。勇于探索,，能吃苦，有上進(jìn)心,。

(2)善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué),，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué),。

(3)能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師持續(xù)頻繁,、有好處的支持性交流,。

(4)思考問(wèn)題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),。

(5)作為班主任,，有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法,，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，構(gòu)成良好班風(fēng)。

2,、劣勢(shì)

(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,，這對(duì)我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是不好的。

(2)在授課過(guò)程中,，對(duì)教材外延度的把握不夠,，因而在課堂教學(xué)上不能那么得心應(yīng)手，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

(3)缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí),，教學(xué)科研潛力有待提高。對(duì)于科研還是停留于表面,，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施,，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

(4)常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),。至今為之,，我班主任工作經(jīng)歷較少，因此對(duì)學(xué)生和班級(jí)的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

二,、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

教書育人，為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式,，利用3—5年時(shí)間，成為研究型教師,。

2.具體目標(biāo)

(1)師德目標(biāo)方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,，所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

(2)學(xué)識(shí)目標(biāo)方面：認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短。結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況,，精心設(shè)計(jì)教案,，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備,，課后寫好教學(xué)反思,。課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，質(zhì)疑問(wèn)難,，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

(3)教育教學(xué)方面：以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)課改的精神,。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng),，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)構(gòu)成的過(guò)程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。新課改個(gè)性強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得……要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn),、以及收集到的新的知識(shí)信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源,，把學(xué)生的想法,、問(wèn)題進(jìn)行交流，達(dá)成新的知識(shí)資源，不斷綜合,、完善新的知識(shí)體系,。多向互動(dòng)，透過(guò)師生之間,、個(gè)體之間,、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

(4)教育科研方面：加強(qiáng)人文底蘊(yùn)，增強(qiáng)人文精神,，做有反思潛力的研究型教師,。每個(gè)學(xué)期都要及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料,，撰寫有實(shí)效的專題論文,。

三、具體措施

1,、專業(yè)水平的提高

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)潛力,。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《教師心理健康教育》等，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《中國(guó)教育報(bào)》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處,。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展。勤聽平行班級(jí)老師的課,，透過(guò)課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

(3)加強(qiáng)提高班主任的班級(jí)管理潛力,。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班群眾的凝聚力;創(chuàng)造用心健康的輿論環(huán)境,，增強(qiáng)抵制不良信息影響的潛力;提高選拔,、培養(yǎng)班干部的潛力;提高組織班級(jí)活動(dòng)的潛力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的潛力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升

精心備課，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。上課有教案,、不遲到,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注潛能生,，切實(shí)促進(jìn)潛能生各方面潛力的提高。

3,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：反思昨日——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視這天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

4,、勤于思考，提升教育教學(xué)研究潛力

教師參與研究是提高教師自身素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑,。在研究中，教師能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，更好理解課堂和改善教育實(shí)踐,，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)和潛力。

(2)透過(guò)撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量，爭(zhēng)取每學(xué)期在市級(jí)刊物有論文獲獎(jiǎng),。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)

(1)現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道，是每個(gè)個(gè)現(xiàn)代教師所務(wù)必掌握的,。在今后的五年發(fā)展中,，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)行交流,、創(chuàng)造性的使用信息的潛力,，從而到達(dá)利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的潛力。

(2)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，繼續(xù)建設(shè)好個(gè)人博客,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。

我相信一句話：用心去做,，沒(méi)有做不好的事,。我想,，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí),，因困惑而探索,，我能夠一步一個(gè)臺(tái)階，留下一行美麗的足印,。

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二

我有著10年的教學(xué)第一線的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，積極參加了各類教育科研活動(dòng)，并具有初步的科研能力,，教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂(lè)于奉獻(xiàn)。原地踏步就等于退步,，這是堅(jiān)決不可以的，我認(rèn)為:只有不斷地

學(xué)習(xí)

專業(yè)

一,、三年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來(lái)的時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);提高自身的素質(zhì),，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂(lè),、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共

同學(xué)

做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。提升自身文化素養(yǎng),，無(wú)論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手,。

做一名快樂(lè)、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，讓自己“

生活

學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理能力,，把學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

二,、更新教育教學(xué)理念,、行為、方法,。

不斷更新教育觀念,，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,，逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研,。結(jié)合課堂實(shí)踐，

尋找

三、個(gè)人素質(zhì)提高的策略

古人曾說(shuō):“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”簡(jiǎn)而概之,，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1,、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。在教學(xué)過(guò)程中注意總結(jié)積累，爭(zhēng)取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來(lái),?！皩W(xué)為人師，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。

(2)善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

5,、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂(lè)的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱

愛

四,、專業(yè)發(fā)展步驟

目標(biāo):

1,、讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料，并及時(shí)撰寫教學(xué)筆記,。

2,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各級(jí)各類活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高自身的教育教學(xué)技能,。

3,、理清新課標(biāo)的教材知識(shí)脈絡(luò)，為課堂教學(xué)服務(wù),。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),。

5,、深入優(yōu)秀教師課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

1,、認(rèn)真鉆研教材、研究課堂教學(xué)方法,，經(jīng)常反思,，隨時(shí)記錄教學(xué)感受。

2,、堅(jiān)持每天看書的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,，查找一些自己需要的資料,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，做好讀書筆記,，及時(shí)的記錄自己的想法和設(shè)想,。

3、帶著問(wèn)題進(jìn)課堂,，在實(shí)踐中積極開展科學(xué)研究,。

4、積極參加教研組活動(dòng),，借助集體的智慧,，提高自己的教學(xué)能力與水平。

5,、做好專題總結(jié),，爭(zhēng)取把自己的教學(xué)感悟發(fā)表成文。

6,、抓住學(xué)生的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型期,，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1,、將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通運(yùn)用于各類課型當(dāng)中，形成有自身特色的課堂教學(xué)，爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)績(jī)方面實(shí)現(xiàn)突破,，力爭(zhēng)成為市級(jí),、盟級(jí)骨干教師。

2,、善于思考:時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。更要善于把自己所接觸的工作進(jìn)行整合，在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點(diǎn),，找準(zhǔn)研究重點(diǎn)并積極開展相關(guān)研究,。

3、注意學(xué)科間的整合,，是的各學(xué)科之間的教育理念能互為所用,。

4、勤于動(dòng)筆:擠出時(shí)間把自己的思考與實(shí)踐成果寫下來(lái),，通過(guò)撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量,。至少完稿2篇參加論文評(píng)比或投稿,，力爭(zhēng)能夠獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三

踏上工作崗位至今,，已經(jīng)9年了,。在這近9年的時(shí)間里，我嚴(yán)于律己,，為人師表,，自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),，廉潔從教,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。是一名稱職的小學(xué)一級(jí)教師,，在一線承擔(dān)基礎(chǔ)教育任務(wù),。

一,、指導(dǎo)思想

21世紀(jì)是以科技和人力資源為社會(huì)發(fā)展核心要素的世紀(jì),。科技的進(jìn)步和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)靠教育,，教育的質(zhì)量和水平又有賴于教師素質(zhì)和水平的提高,。因此，教師的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題成為與社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。新一輪課程改革展開后,，又掀起了一輪又一輪教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)的高潮,。為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展，創(chuàng)造性的實(shí)施新課程,，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,，特制定并實(shí)施本規(guī)劃,。

二、工作目標(biāo)

透過(guò)本規(guī)劃的實(shí)施,，使自己能用現(xiàn)代教育思想或理念,，審視自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為,，提升自己的專業(yè)水平,，力爭(zhēng)成為有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德,、精湛的業(yè)務(wù)水平,、健康的心理素質(zhì)、廣泛的求知潛力,、用心的創(chuàng)新意識(shí),、和諧的人際關(guān)系、持久的合作理念,、能適應(yīng)需求,、面向未來(lái)的“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的骨干教師,。

三,、具體實(shí)施方案

1、“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

2,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)就應(yīng)是自主的,，而不是依靠外部的,。總之,，個(gè)人就應(yīng)成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)就應(yīng)是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的,。要認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，就應(yīng)做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的資料和途徑就應(yīng)是全方位的。這天是一個(gè)開放的信息社會(huì),，信息的渠道十分廣泛,，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外，學(xué)習(xí)的資料也不僅僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而就應(yīng)是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。

(4)善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(5)樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;透過(guò)撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。用心撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文。

3,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，透過(guò)進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)很看重文憑，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是?？茖W(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)一級(jí)教師職稱,，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的理解終身教育的過(guò)程,。

4、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水,，自己務(wù)必要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。

5,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展帶給方便,。

6、提高自己的教育潛力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)潛力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流,，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四

關(guān)于職業(yè)規(guī)劃我從不相信“船到橋頭自然直”，沒(méi)有目標(biāo)人生不會(huì)精彩,，沒(méi)有方向的船只只能沉沒(méi),。

1、我的性格,，興趣

我的性格開朗,，積極向上?？赡苁窍矚g看推理小說(shuō)的原因,，遇事我更喜歡先分析在行動(dòng)，所以有時(shí)不免給人造成一種行動(dòng)“慢一拍”的印象,?？赡苁切愿癫幌布保易鍪驴偸锹朴频?，喜歡計(jì)劃好之后再進(jìn)行,。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力、,，對(duì)于事情是否成功在心里還是有些計(jì)較的,，但更多的，在失敗之后我不會(huì)怨天尤人,，而是靜下心來(lái)分析事情的因果，吸取教訓(xùn),。我不是個(gè)非常有恒心的人，有些事一開始是出于興趣,，后來(lái)則是習(xí)慣，最后會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。

我喜歡聽輕音樂(lè)，最喜歡的是班得瑞，因?yàn)槲矣X(jué)得他們的曲子非常干凈、純粹,，而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂(lè)中很難找到的,。我喜歡看書,，尤其是推理、古典詩(shī)詞類的,。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》,，而古典詩(shī)詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見》。

我不太擅長(zhǎng)人際交往,，不懂得處理人際關(guān)系,，所以這方面就比較隨遇而安一些,，但是幸運(yùn)的是,，我總能找到自己志同道合的朋友,。“君子之交淡如水”是我的交往準(zhǔn)則,。更多的時(shí)候我喜歡單獨(dú)行動(dòng),，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣非常節(jié)省時(shí)間也很快捷,。

2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴：因?yàn)橄矚g音樂(lè),，也尤其喜歡鋼琴,。小時(shí)候因?yàn)榉N種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂(lè)器，但是現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了,。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用,，在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜歡素描,。但我知道,，作為一個(gè)將來(lái)的幼兒教師，只會(huì)這一種也是決然不夠的,。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識(shí),，不管是簡(jiǎn)筆畫還是色彩、手工,，都要認(rèn)真學(xué)習(xí),。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒教師所必備的,。

聲樂(lè)：學(xué)校的一大特色就是特長(zhǎng)教育,。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌,，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),，并且在匯課時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備，聽取老師給我做出的評(píng)價(jià)和糾正,，也積極鍛煉自己自彈自唱的能力,。

舞蹈：我曾練過(guò)一段時(shí)間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算是特別難,?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛恕榱伺囵B(yǎng)出色的氣質(zhì),，我要加緊自己的形體訓(xùn)練,，不僅僅是課上要練習(xí)，在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練,。

3,、我的價(jià)值觀

我堅(jiān)信“能者多勞”，“天道酬勤”,。

4,、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)勤奮,，成績(jī)優(yōu)秀,。但遇事細(xì)心不足，不能透過(guò)表象看本質(zhì),。脾氣有些暴躁，但幸好耐心有補(bǔ)足,?？偟膩?lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心,。

1、我的優(yōu)勢(shì)

雖然在幼師尚未開始專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，但我是雙語(yǔ)班的學(xué)生,，能在英語(yǔ)方面占領(lǐng)一定優(yōu)勢(shì)。尤其是現(xiàn)在語(yǔ)言教育方面急缺既能教會(huì)孩子英語(yǔ)又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語(yǔ)教師,。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求,。并且“十二五”中，講幼兒教育納入了發(fā)展行列,，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,，幼兒教師的春天就要來(lái)了。

2,、我的劣勢(shì)

雖然是雙語(yǔ)班的學(xué)生,，英語(yǔ)同級(jí)生中算是拔尖，但英語(yǔ)水平在廣大同齡人中還是不容樂(lè)觀,。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑,，為了將來(lái)更好的就業(yè)前景，我必須參加專升本考試,。專升本考試在20xx級(jí)學(xué)生中是最后一屆,，這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機(jī)會(huì)。不無(wú)說(shuō)是危險(xiǎn),。山師,、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生，這條路的前景不能說(shuō)是不慘淡,。學(xué)歷方面,，我就會(huì)輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截。在幼兒師范,，更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì),。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢(shì)，但比起一部分特長(zhǎng)生,，還是差的`很遠(yuǎn),。

3、外部環(huán)境的機(jī)遇

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園，幼兒園也需要更多老師,，孩子們需要更好的小班化教育,，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利,。

4,、外部環(huán)境的劣勢(shì)

崗位的需求量越多,，社會(huì)的重視，也增加了這一行列的競(jìng)爭(zhēng),。為了得到好的前景,，必須更加的努力，修習(xí)自己,，讓自己脫穎而出,。

高一：扎實(shí)基本功，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,，要堅(jiān)持練習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn),。

高二：高二會(huì)開始接觸專業(yè)課,，一定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,，在延伸的基礎(chǔ)上,，要注重實(shí)用性，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事,、實(shí)驗(yàn),，為將來(lái)走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅(jiān)持練習(xí)。要特別注意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多參加計(jì)算機(jī)的考試,。

高三：高三會(huì)有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔，六項(xiàng)全能包括：舞蹈,、鋼琴,、美術(shù)、普通話,、聲樂(lè),、視唱。這六項(xiàng)中必須至少有一項(xiàng)是特長(zhǎng),，這就需要我在高一,、高二時(shí)期打下基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí),，也請(qǐng)他們多加指導(dǎo),。

大一：大一時(shí)期的雙語(yǔ)班會(huì)非常辛苦，別的班級(jí)都有數(shù)節(jié)自習(xí)課,，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法,、語(yǔ)法、英美文化等英語(yǔ)專業(yè)課程，要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級(jí),。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治),，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的理財(cái)投資知識(shí)和法律基礎(chǔ),。

大二上學(xué)期：做出選擇――直接就業(yè)、或參加專升本,、自學(xué)考試等繼續(xù)深造,。

大二下學(xué)期：實(shí)習(xí)階段與結(jié)束。在這期間不僅要注意專業(yè)課知識(shí)的實(shí)踐,，也要緊跟資深老師們的腳步,，發(fā)展自己的知識(shí)，為以后如果選擇這條路打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)結(jié)束之后,，做出最后的抉擇。

通過(guò)以上分析,，我發(fā)現(xiàn)自己未來(lái)五年的路是會(huì)很累的,，但我不怕。

或許過(guò)程中一定少不了艱辛,，但沒(méi)有付出,，哪有回報(bào)?我深信現(xiàn)在的付出換來(lái)的將是未來(lái)光明的前途。我不會(huì)浪費(fèi)青春的大好時(shí)光,，現(xiàn)在正是積累的階段,，厚積才能薄發(fā)。我不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想,、自己的信念,。即使會(huì)累會(huì)難過(guò)，但我依然你堅(jiān)信我所選擇的道路是正確的,。余下的只要堅(jiān)持,，日復(fù)一日的堅(jiān)持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的,，但要日復(fù)一日的堅(jiān)持可不簡(jiǎn)單,。我相信，我會(huì)為了我的未來(lái)而堅(jiān)持下去!天道酬勤,，我深信不疑!

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五

,。

我從事教育工作已有六個(gè)年頭了，在這六年中,，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教師,，并擔(dān)任了四年的班主任。每年都參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng),，并都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

(一)、強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)古人云:“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者,。”懂得它的人,，不如愛好它的人;愛好它的人,，又不如以它為樂(lè)的人。這句話言明了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次,。其實(shí),，我們教師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三種不同的層次:“知”教者--“好”教者--“樂(lè)”教者。我喜歡教書,，熱愛教育事業(yè),，在教書育人中我體會(huì)到人生的快樂(lè)，因此,，我會(huì)將教書作為我終身的職業(yè),。人生多歧途，無(wú)非兩岔,，一為已,，一為他;人生多追求，一是精神,，一是物質(zhì),。作為老師不求成富翁，但求桃李滿天下,。這是我畢生的理想信念與追求,。

(二)、提升專業(yè)水平學(xué)習(xí)教育理論,，在理性中豐富自我,，如《新課程中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》《教育心理學(xué)》《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)論》《自主、合作,、探究教學(xué)初探》《余永正教學(xué)精品錄》等,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。悉心鉆研教材,，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo),，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生,，因材施教,，立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做到教后反思,，勤于與同事交流,，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長(zhǎng),，在教學(xué)中不斷完善自己,。積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念,，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,。充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

(三)、積極參加教育,、教學(xué)研究,。做好自己的本職工作:教好書，當(dāng)好老師,。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況,、研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn),，研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，成為讓學(xué)生滿意的老師。以愛換愛,，研究中學(xué)生的心理狀態(tài),，管好學(xué)生的常規(guī)，開好主題班會(huì),，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng),，成為一名合格的老師。

(四),、完善自己的教學(xué)風(fēng)格在教學(xué)中形成已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格:情境教學(xué)法,。但是我還有許多不足，尤其是在作文教學(xué)上,，還要繼續(xù)向余永正老師學(xué)習(xí),，不斷完善自己的作文教學(xué)機(jī)智，提高作文教學(xué)水平,。

(五)力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力,，在三年以后能擠身于骨干教師的'行列，評(píng)上中級(jí)教師,。

1,、堅(jiān)持記教育教學(xué)周記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

2,、努力改進(jìn)教學(xué)形式,，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們“愿學(xué)”“樂(lè)學(xué)”,。

3、認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力,，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中。

4,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教師,，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。積極參加縣級(jí)各類培訓(xùn),，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道分享,，為提高我校中學(xué)語(yǔ)文水平做出自己的貢獻(xiàn)。

5,、積極參加省市縣的各種培訓(xùn),，與志同道合的教師組成教學(xué)沙龍，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

6,、認(rèn)真上好示范課和研討課,，不僅是展示自己，更要為其他教師的成長(zhǎng)想方設(shè)法,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)才智,。

7,、積極參加各級(jí)賽課，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。綜上所述,，我將以此規(guī)劃為自己成長(zhǎng)的藍(lán)圖,，不斷進(jìn)步,，不斷成長(zhǎng),，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!只要我銳意進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，我相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的三年規(guī)劃的!

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六

本人于20___年8月?？飘厴I(yè)走上工作崗位,，20__年晉升為中學(xué)一級(jí)教師,。工作近十年以來(lái)，本人一向從事第一線的教學(xué)工作,，先后教過(guò)初中信息技術(shù),、地理、思想品德課,，擔(dān)任過(guò)學(xué)校多年的網(wǎng)絡(luò)管理員及班主任工作,，有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，另有發(fā)表論文和獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)篇,。

二,、指導(dǎo)思想

在工作和生活中我繼續(xù)學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想,、___和___

重要思想,。我還認(rèn)真閱讀了《教師法》，《給教師的一百條推薦》,。我堅(jiān)持依法治教,，以老師“十要十不準(zhǔn)”的高要求來(lái)要求自己，時(shí)刻注意作為一名教師應(yīng)有的師表形象,。在工作中我用心、勤懇,、職責(zé)心較強(qiáng),，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到了較快的提高,。

三,、預(yù)期目標(biāo)

1、要對(duì)學(xué)生有愛心,，對(duì)工作有更強(qiáng)的職責(zé)心,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究,，切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、用心撰寫論文,，不斷提高論文質(zhì)量,，爭(zhēng)取發(fā)表高質(zhì)量論文。

4,、在三年內(nèi),，爭(zhēng)取做一名有受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師,。

四、現(xiàn)狀分析

在這十個(gè)頭年里,，我較順利的完成了社會(huì)主角的轉(zhuǎn)換,，從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)一級(jí)教師，我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展,，科研意識(shí)也有所增強(qiáng),，科研潛力也得到必須的提高。但隨著年齡增大,，孩子的降臨,，感覺(jué)家里要操心的瑣事越來(lái)越多，應(yīng)對(duì)學(xué)校那快節(jié)奏的工作覺(jué)得累,，有一種精力憔悴的感覺(jué),，我感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“停滯期”，個(gè)性是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,，在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，寫出的文章質(zhì)量上不去。其次,，工作中產(chǎn)生了惰性,，缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么,，需要怎樣做就怎樣做,，缺少創(chuàng)新。

我的困惑：如何協(xié)調(diào)教學(xué)研究與瑣碎的班級(jí)管理之間的矛盾?雖說(shuō)提倡教師做研究者,，但是在日常的教學(xué)工作中,，發(fā)現(xiàn)個(gè)性是作為班主任，要處理的事情實(shí)在多,，每一天單單應(yīng)付班中各種檢查,，就筋疲力盡了。很多事情還得帶回家做,。所以一天下來(lái),，根本無(wú)法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事。

五,、發(fā)展目標(biāo)與措施

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，透過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，用心投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度用心探索新的課堂教學(xué),，尤其是在研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對(duì)照新課標(biāo),，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究潛力,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子教學(xué),，使自己逐步成為研究型,、學(xué)習(xí)型的教師。

具體實(shí)施方案：

1,、用心參加各級(jí)各類學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí)，每一天安排必須的時(shí)間閱讀教育專著,，豐富自己的文化素養(yǎng),。同時(shí)多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思,。期望能參加一項(xiàng)校本科研課題研究,。每學(xué)年開一節(jié)校級(jí)以上公開課;每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平。

2,、學(xué)習(xí)吸收新的教學(xué)理念,，虛心向同事請(qǐng)教，向名師和專家學(xué)習(xí),。努力向四十分鐘要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率。爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜愛,、家長(zhǎng)歡迎的老師,。

3、做好讀書筆記,、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。并虛心向同行學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí),。

4、結(jié)合學(xué)校主題研修,，以提高日常的教學(xué)工作和班級(jí)管理方面的潛力,。

5、不斷提高教育潛力,。包括全面了解學(xué)生的潛力,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的潛力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的潛力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的潛力,、教師“身教”的潛力、課堂上靈活應(yīng)變的潛力等,。

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七

從20xx年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)12個(gè)年頭了。在這近12年的時(shí)間里,，我嚴(yán)于律己,，為人師表，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),。為了讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。開學(xué)之初,，我就為自己做了一份個(gè)人計(jì)劃。

有人說(shuō)教師的工作是一份良心活,，對(duì)此,，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子,。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

古人曾說(shuō)："師者，傳道授業(yè)解惑也。"簡(jiǎn)而概之,，教師的工作就是教書育人,，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的`鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求。

1,、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人,。

作為一名教師,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的,。

2,、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),，多聽,，多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。對(duì)當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思,。

3、加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的提高,。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論,，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題,，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。

4,、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件,。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的課件使用,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。

教育是一門大學(xué)問(wèn),。工作中的成績(jī)只代表過(guò)去,，我深知：只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào);只有更好,，沒(méi)有最好,。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我將加倍刻苦,，努力提升自己，在快樂(lè)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中快樂(lè),。

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八

時(shí)間過(guò)的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我務(wù)必對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里,，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高,。

1,、思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感,。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育,，盡心盡責(zé)，教書育人,。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心,。

2,、職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，用心向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

善于思考,，在實(shí)踐中探求,，感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：

反思昨日——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視這天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂,。

(1)樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)資料以及知識(shí),、技能、潛力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

(2)認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。

(3)認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地,、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)必須要訂正并且批改,，大面積出錯(cuò)的必須要講評(píng),。同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

(4)用心組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生,。

(5)在自己的班級(jí)中，努力營(yíng)造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，構(gòu)成個(gè)性的教育藝術(shù),。

4、同伴互助,，碰撞思維火花,。

5、勤于反思,，促進(jìn)自我完善,。

(1)“想大問(wèn)題，做小事情,?！睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

(2)對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。

(3)經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)。

(4)本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九

我有著10年的教學(xué)第一線的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，用心參加了各類教育科研活動(dòng),，并具有初步的科研潛力，教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂(lè)于奉獻(xiàn),。原地踏步就等于退步，這是堅(jiān)決不能夠的,，我認(rèn)為:只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自我，才能讓自我不斷地發(fā)展,，以到達(dá)社會(huì)不斷發(fā)展的需要,。特此制定三年專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃如下:

“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來(lái)的時(shí)光中，不斷改善自我的課堂教學(xué);提高自身的素質(zhì),，將自我改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自我成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單,、快樂(lè),、幽默的老師，并逐步將自我打造成吃苦耐勞型的教師,，使自我的課堂成為詩(shī)意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。本文由一齊去留學(xué)修改整理。

做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自我打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自我的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。提升自身文化素養(yǎng),，無(wú)論是作為管理者還是作為一名教師，都務(wù)必有豐富的文化底蘊(yùn),，在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手。

做一名快樂(lè),、簡(jiǎn)單,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，讓自我“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。

學(xué)會(huì)做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,。對(duì)自我的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，提高自我的管理潛力,，把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，構(gòu)成自我獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

不斷更新教育觀念,，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,，逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研,。結(jié)合課堂實(shí)踐，尋找研究切入點(diǎn),。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究潛力，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并在爭(zhēng)取把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)總結(jié)上升為理性認(rèn)識(shí),，把握一般規(guī)律,，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，創(chuàng)造性地予以運(yùn)用,，提高對(duì)課堂教學(xué)的精加工程度，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益,。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能,，有意識(shí)的幫忙學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過(guò)程的習(xí)慣，并引導(dǎo)他們構(gòu)成在反思的'過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的潛力,。

古人曾說(shuō):“師者，傳道授業(yè)解惑也,。”簡(jiǎn)而概之,，教師的工作就是教書育人,，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自我的工作,，我給自我提出了如下的要求。

1,、“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”，首先要提高自我的政治思想素質(zhì),。在教學(xué)過(guò)程中注意總結(jié)積累,，爭(zhēng)取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來(lái)?！皩W(xué)為人師,，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)學(xué)習(xí)和發(fā)展的資料和途徑就應(yīng)是全方位的,。這天是一個(gè)開放的信息社會(huì),，信息的渠道十分廣泛,，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的資料也不僅僅僅局限于教材和教學(xué)法，而就應(yīng)是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會(huì)，要讓自我做一個(gè)真正的文化人,。

(2)善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、繼續(xù)更新自我的專業(yè)知識(shí)，“要給學(xué)生一滴水,，自我務(wù)必要有一桶水,。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展帶給方便,。

5、提高自我的教育潛力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)潛力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

20xx年3月-20xx年3月目標(biāo):

1、讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料,，并及時(shí)撰寫教學(xué)筆記,。

2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各級(jí)各類活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，提高自身的教育教學(xué)技能。

3,、理清新課標(biāo)的教材知識(shí)脈絡(luò),，為課堂教學(xué)服務(wù)。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n,，利用課余時(shí)光學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),。

5、深入優(yōu)秀教師課堂進(jìn)行學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

20xx.3―20xx.3目標(biāo):

1、認(rèn)真鉆研教材,、研究課堂教學(xué)方法,，經(jīng)常反思，隨時(shí)記錄教學(xué)感受,。

2,、堅(jiān)持每一天看書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，查找一些自我需要的資料，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，做好讀書筆記,，及時(shí)的記錄自我的想法和設(shè)想。

3,、帶著問(wèn)題進(jìn)課堂,，在實(shí)踐中用心開展科學(xué)研究。

4,、用心參加教研組活動(dòng),，借助群眾的智慧，提高自我的教學(xué)潛力與水平,。

5,、做好專題總結(jié)，爭(zhēng)取把自我的教學(xué)感悟發(fā)表成文,。

6,、抓住學(xué)生的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型期，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

20xx年3月-20xx年3月目標(biāo)

1,、將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通運(yùn)用于各類課型當(dāng)中,，構(gòu)成有自身特色的課堂教學(xué),，爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)績(jī)方面實(shí)現(xiàn)突破，力爭(zhēng)成為市級(jí),、盟級(jí)骨干教師,。

2,、善于思考:時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。更要善于把自我所接觸的工作進(jìn)行整合,，在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點(diǎn),，找準(zhǔn)研究重點(diǎn)并用心開展相關(guān)研究。

3,、注意學(xué)科間的整合,，是的各學(xué)科之間的教育理念能互為所用。

4,、勤于動(dòng)筆:擠出時(shí)光把自我的思考與實(shí)踐成果寫下來(lái),，透過(guò)撰寫論文，把自我的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,。至少完稿2篇參加論文評(píng)比或投稿，力爭(zhēng)能夠獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十

個(gè)人資料：

姓名：

性別：女

出生年月：

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科三年級(jí)

專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)

座右銘：只要我認(rèn)為是正確的值得的,，我會(huì)一直堅(jiān)持下去！

由于我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài),，所以暫且我準(zhǔn)備制定一個(gè)未來(lái)五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃,。根據(jù)我的職業(yè)測(cè)試的結(jié)果，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖,。因?yàn)槲沂俏膶W(xué)院的學(xué)生,，主修的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的課程，所以如果沒(méi)有意外的話我未來(lái)職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學(xué)的語(yǔ)文老師,。

現(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生，離畢業(yè)步入社會(huì)找工作還有兩年的時(shí)間,，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個(gè)階段,，在大學(xué)校園的兩年和在社會(huì)的三年。首先,，針對(duì)第一階段,，我準(zhǔn)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個(gè)自我增值的過(guò)程，盡可能讓自己的學(xué)科成績(jī)保持中等以上水平,，做好班級(jí)工作,；對(duì)于第二階段，我計(jì)劃先用一年的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，自認(rèn)為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)大大的缺乏,，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來(lái)的兩年里，為自己謀求到一份工作,，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行。

興趣愛好：

我的愛好還是比較廣泛的,，喜歡唱歌,，聽音樂(lè)，上網(wǎng)交友,，熱衷于體育運(yùn)動(dòng),，像籃球、乒乓球,、羽毛球,、籃球、網(wǎng)球等都是我平時(shí)喜歡參加的一些活動(dòng),，還喜歡戶外運(yùn)動(dòng),，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山,，我立志要把中國(guó)的五岳都征服,，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺(jué)，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺(jué),。那將會(huì)是無(wú)比暢快的一件事,。

2、我的性格（優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)）：

我自認(rèn)為我的性格可以說(shuō)是比較開朗型,，但是只有跟我相處過(guò)的人才知道，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說(shuō),，我給他們的第一感覺(jué)是冷冰冰的難以接近,，這好像也差不多，因?yàn)楫?dāng)我在一個(gè)陌生的環(huán)境中,，我一般是不怎么和同學(xué)的交流的,，我習(xí)慣先觀察后交朋友。認(rèn)識(shí)我的朋友都說(shuō)我神經(jīng)大條,，遇事不計(jì)較,，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容,。但是在我自己認(rèn)為,，我的性格還是有一點(diǎn)偏差：比如我習(xí)慣把事情裝在心里，自我消化,，至少到目前為止,，我還并沒(méi)有遇到難以消化的事情,，或許這就符合了職業(yè)測(cè)評(píng)測(cè)試中我的挫折承受能力較強(qiáng)吧。我還喜歡幫助人,，當(dāng)然是在我能力范圍內(nèi),，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認(rèn)為還沒(méi)有到這么高的品質(zhì),。我做事有點(diǎn)粗心大意,，做事情有點(diǎn)半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種,，但是只要我有了非常明確的目標(biāo),，我會(huì)努力達(dá)成?？傊?，自我性格評(píng)價(jià)：良好。

3,、身體狀況：

我的身體素質(zhì)良好,，很少生病，應(yīng)該與經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)有關(guān),，院里的運(yùn)動(dòng)會(huì)每年都不落,，還連續(xù)兩年參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，大一的時(shí)候還參加了新生籃球賽,，后來(lái)接連參加了學(xué)校組織的排球賽,、羽毛球賽等等，成績(jī)良好,。連續(xù)兩年的體育課成績(jī)平均分在92以上,，總體評(píng)價(jià)：優(yōu)秀。

4,、教育背景：

我小時(shí)候沒(méi)有上過(guò)幼兒園,、學(xué)前班。但因?yàn)闋敔敽透赣H都是老師的關(guān)系,，我在六歲的時(shí)候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,，把拼音學(xué)完了。直接在七歲的時(shí)候上了一年級(jí),，學(xué)習(xí)成績(jī)還算優(yōu)異，然后升初中,，分班的時(shí)候被分到了快班,，升到高中后，同樣進(jìn)了快班,，但我后來(lái)的成績(jī)并不是很理想,，老師曾對(duì)我寄予了很大的期望,，但我終究辜負(fù)了他。這也是我的一個(gè)遺憾?，F(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué),，前兩年總感覺(jué)渾渾噩噩，沒(méi)學(xué)到什么知識(shí),，所以決定在接下來(lái)的兩年里好好地充實(shí)一下自己,。總體感覺(jué)：一般,。

5,、專長(zhǎng)：

說(shuō)到我的專長(zhǎng)，好像我沒(méi)有哪一方面可以稱之為專長(zhǎng)的,，唯一的比較好的算是我的英語(yǔ)了,，我曾經(jīng)夢(mèng)想當(dāng)一名外交官或涉外翻譯，但是一想到那個(gè)艱苦的過(guò)程,，我就打退堂鼓了,，畢竟學(xué)藝學(xué)到精是一件很難得事情。況且山外有山,，人外還有人呢,。我還有一件較擅長(zhǎng)的就是我的書法，（軟硬筆）雖然模仿成分居多,，但是相較于我們整個(gè)文學(xué)院來(lái)說(shuō),，還是不錯(cuò)的。

6,、過(guò)往經(jīng)歷：

在高中以前,，我?guī)缀鯖](méi)有什么經(jīng)歷，在班級(jí)里沒(méi)有擔(dān)任過(guò)什么職務(wù),，社會(huì)實(shí)踐更不用說(shuō)了,，在進(jìn)入大學(xué)后，我在第一年里擔(dān)任了班級(jí)的體育委員,，這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事,，因?yàn)樵趤?lái)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的團(tuán)體總分名列全院第一名,。在接下來(lái)的這一年,，我通過(guò)班級(jí)的投票選舉，票數(shù)位列全班第一,，所以我主動(dòng)請(qǐng)纓,，擔(dān)任了班級(jí)團(tuán)支書一職，在這一年的工作中,，我盡量配合著同學(xué)們的行動(dòng),，但是或許因?yàn)檫@樣,，班級(jí)總感覺(jué)比以前懶散了，從這里我替自己總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn),，就是我不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)性的職位,，總是對(duì)別人嚴(yán)格不起來(lái)，如果班級(jí)有會(huì),，只要誰(shuí)跟我軟語(yǔ)說(shuō)一聲,。我就擅自放他走了，由此觀之,，我還是比較適合在他人領(lǐng)導(dǎo)下工作,。

7、思維能力：

說(shuō)到思維能力,，應(yīng)該跟我們的智商脫不了干系,，我也沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)一些關(guān)于智力的測(cè)試，但是從我數(shù)理化學(xué)不好的情況來(lái)看,，邏輯思維能力肯定是不怎么好,，文學(xué)方面的思維能力應(yīng)該還是不錯(cuò)的，對(duì)于一些較難的題目會(huì)通過(guò)一些投機(jī)取巧的辦法把它解決掉,，在這里我要說(shuō)明一點(diǎn),，不要小看投機(jī)取巧，它有時(shí)候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法,。

1,、職業(yè)目標(biāo)：

在步入社會(huì)后通過(guò)自己的努力找到一個(gè)老師的工作崗位，希望自己在這個(gè)職位上能很快的上手,，游刃有余,，盡量讓學(xué)生們能聽懂我在講什么，讓自己在他們心中留下一個(gè)好印象,，認(rèn)為我是一名稱職的老師,，不求學(xué)校的評(píng)定，但求學(xué)生的認(rèn)同,。

2,、收入目標(biāo)：

薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，夠吃夠喝就行,，適當(dāng)?shù)臏p輕父母的負(fù)擔(dān),，當(dāng)然多多益善，有可能的話貼補(bǔ)家用更好,。

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（2）還有就是努力把英語(yǔ)六級(jí)過(guò)了，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，不要變成啞巴英語(yǔ),；

（3）繼續(xù)努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系；

（4）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),；

（5）按時(shí)按點(diǎn)的進(jìn)行必要的體育鍛煉,，做到勞逸結(jié)合。

（6）考過(guò)普通話,，拿上教師資格證,。

4、名望期望：

在學(xué)校的這一階段,，我只希望能盡快靠攏黨組織,，發(fā)展為預(yù)備黨員，順利入黨,。如果還可以繼續(xù)勝任班級(jí)團(tuán)支書一職的話,，我會(huì)盡自己最大的努力，做好班級(jí)工作,，增加班級(jí)凝聚力,。進(jìn)入社會(huì)后，我希望能順利的找到老師的工作,，所做的工作能被學(xué)校和學(xué)生接受就行,，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行,。

5,、成就感：在校園這個(gè)范圍內(nèi)，我希望我在同學(xué)們的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)值得相信的人,，提起我來(lái)沒(méi)有不想與之相處的感覺(jué)就行,。而在社會(huì)這個(gè)大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的.地位,，當(dāng)然這只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的期望,，但我會(huì)為之努力奮斗。

我在大學(xué)期間主修的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),，這與未來(lái)?yè)?dān)任中學(xué)語(yǔ)文老師的工作的關(guān)系式密不可分的,，我有別的專業(yè)沒(méi)有的深厚文化底蘊(yùn)，而且文學(xué)是一門比較寬泛的學(xué)科,，他可以設(shè)涉及很多的行業(yè),，比如編輯、秘書,、導(dǎo)游,、主持人、播音員等等,。老師這個(gè)職業(yè)只是其中的一個(gè)選擇,。

首先,，我認(rèn)為良好的職業(yè)支撐點(diǎn)與自身的性格有關(guān)，我們常說(shuō)“性格決定命運(yùn)”,，這并不是一句空話,，所以我覺(jué)的這是我職業(yè)的一個(gè)較好的支撐點(diǎn)；其次,，良好的人際關(guān)系也是一個(gè)重要的方面,，當(dāng)然，這里我們不能只看朋友的數(shù)量,，而要看朋友的質(zhì)量,，他的人品是我們考量要不要交這個(gè)朋友的重要條件，還有他的性格,，如果他不具備這些基本的素質(zhì),，那我們?nèi)穗H關(guān)系即使“再好”也是沒(méi)用的，因?yàn)檎嬲軒臀覀兊膸缀鯖](méi)有,，這時(shí)候的人際關(guān)系就發(fā)揮不了大的作用了,。我自信這方面還不錯(cuò)。在學(xué)校期間,，我擔(dān)任過(guò)班級(jí)的體育委員和團(tuán)支書,，在組織活動(dòng)這方面自認(rèn)為有一定的經(jīng)驗(yàn)，懂的相處之道連續(xù)兩年被評(píng)為院“優(yōu)秀干部”和院“優(yōu)秀團(tuán)干部”,。我的家庭很普通,，并沒(méi)有什么能跟一些社會(huì)關(guān)系沾上邊，所以社會(huì)資源較之貧乏,。

根據(jù)我自己的專業(yè)情況來(lái)看,，我適合從事文筆這方面的工作，但是以我自己的性格,，我又不喜歡太快節(jié)奏的工作,，而且對(duì)于剛畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這方面的工作比較穩(wěn)定,，容易找到,，尤其是教師這個(gè)職業(yè)，這是一個(gè)永恒的職業(yè),，由于現(xiàn)在越來(lái)越重視教育的問(wèn)題,，他的地位只有上升，所以這是一個(gè)較為保險(xiǎn)的職業(yè),，也可以稱之為“鐵飯碗”,，尤其是對(duì)于求穩(wěn)定的我來(lái)說(shuō)，他將會(huì)是我的第一選擇。至于其他行業(yè),，由于沒(méi)有涉足社會(huì),，我并不清楚。

雖然老師是我的首選職業(yè),，但是世事變化無(wú)常,，總之，我最終的選擇的職業(yè)是不會(huì)給自己造成太大壓力,，工作環(huán)境要輕松，同事友好,，容易交朋友,，讓父母放心，這些是我的求職必要條件,。至于是什么樣的工作,，到時(shí)再做決定。

任何目標(biāo),，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；未來(lái)，要靠自己去打拼,！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的,，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功,，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,，就要一直走下去。

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，作為一名青年教師，不僅面臨著社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的挑戰(zhàn),，更面臨著新課程對(duì)教師的挑戰(zhàn),。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在焦慮,、困惑和進(jìn)取、希望中不斷摸索,，努力尋找自身的發(fā)展方向,，為了使自己的綜合素質(zhì)能夠有所進(jìn)步，為了使自己在進(jìn)步的路上方向明確,，避免走彎路,，特定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

一、自我定位及總目標(biāo)

1,、自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人,，努力成為校骨干教師,。

2、發(fā)展目標(biāo)：努力形成愛崗敬業(yè),、任勞任怨,、淡泊名利、嚴(yán)以律己,、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達(dá),、謹(jǐn)慎，待人真誠(chéng),、和善的處世能力;提升勤于學(xué)習(xí),、樂(lè)于思考、善于領(lǐng)悟,、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平,。

二、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)

師德目標(biāo)方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

學(xué)識(shí)目標(biāo)方面：

1,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽同行的課，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,。

2、結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)教案,，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備,，課后做好反思,。

3、課堂教學(xué)中,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，質(zhì)疑問(wèn)難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

教育教學(xué)方面：

以學(xué)生為本,，充分體現(xiàn)二期課改的精神,。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程,，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。課程改革特別強(qiáng)調(diào)的是滲透兩綱教育,，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn),、以及學(xué)習(xí)到的新的知識(shí)信息,，開發(fā)學(xué)生的原始資源,，讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感,，態(tài)度,，價(jià)值觀,，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中,，也在實(shí)際的生活當(dāng)中,，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度,。在課堂教學(xué)中,，采取多種形式的互動(dòng)，通過(guò)師生之間,、個(gè)體之間,、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

通過(guò)三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3、努力成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文教師,。

4,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

三,、措施與對(duì)策

專業(yè)水平的提高：

1,、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

每學(xué)期讀一本教育專著，如《多彩的評(píng)價(jià)》等,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2,、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過(guò)課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升：

精心備課,，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有教案、不遲到,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。運(yùn)用多媒體課件于低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中去,。

四、個(gè)人的建議和要求

1,、多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的各方面水平有所提高,。

2、多提供機(jī)會(huì)走出校門,，吸取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短

在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長(zhǎng)放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師,。

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二

本站小編導(dǎo)語(yǔ)：教師是人類靈魂的工程師,，是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的蠟燭,。小編為大家整理了小學(xué)教師

個(gè)人工作計(jì)劃

一、自我分析

(1)專業(yè)知識(shí)

我基本具備本學(xué)科的基本知識(shí),，了解了一些先進(jìn)的課改理念,、方法，從事語(yǔ)文教學(xué)工作十余年,能不斷更新自己的教學(xué)理念,，以課改為契機(jī),，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平時(shí)除了認(rèn)真鉆研教材,、潛心備課之外,，也善于取他山之石，巧為自己之用,，堅(jiān)持“以人為本”的理念,。

(2)專業(yè)技能

能自主對(duì)教材進(jìn)行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間,。能根據(jù)需要,，自己設(shè)計(jì)制作

課件

作為班主任,，有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法,，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，形成良好班風(fēng)。

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十三

教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，“活到老,，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí),，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任,。新時(shí)代的教師就應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，務(wù)必將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野,，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),。

(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)

年輕有朝氣，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，工作踏實(shí)認(rèn)真,，善于學(xué)習(xí),。為了每一位小學(xué)生都得到發(fā)展，在工作中堅(jiān)持用自我的教育教學(xué)實(shí)踐解讀并踐行新課程,，個(gè)性注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，在各階段實(shí)施不一樣的教育重點(diǎn)和建立不一樣的班級(jí)教育模式。在教學(xué)上虛心求教,，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地反思總結(jié)，幾年來(lái)也撰寫了多篇教學(xué)反思,，教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)錄,，留下了收獲的印記!

(二)個(gè)人存在問(wèn)題

教育科研潛力還有待提高，課堂教學(xué)的藝術(shù)也有待提高,。

師德：“學(xué)高為師,，身正為范”,。作為教師,，不僅僅要有豐富的知識(shí)，更要有良好的'人格和品行,，教師是德,、才、識(shí),、能的綜合體,，所以我堅(jiān)持把師德放在首位，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì),、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用,。

學(xué)習(xí)：教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，“活到老，學(xué)到老”,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時(shí)代的教師就應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,，務(wù)必將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),，拓寬視野,，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。

教學(xué)工作：在教育教學(xué)工作中,，在培訓(xùn)和自修中,，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu),，用心開發(fā)和利用數(shù)學(xué)課程資源，不斷提高數(shù)學(xué)新課程務(wù)必具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),。我必須會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，多聽課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷發(fā)展自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷提高自我潛力。

教科研：學(xué)會(huì)與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),，使自我的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自我的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，構(gòu)成自我的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探究課堂教學(xué),，獨(dú)立完成有實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)有特色,，有觀摩研究的價(jià)值。

2,、在外出學(xué)習(xí)期間,，要善于學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，不斷提升自我;學(xué)以致用，在教育教學(xué)上不斷突破自我,。

3,、善于總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失，經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例及教育隨筆;經(jīng)常在教育教學(xué)論壇中學(xué)習(xí),，互動(dòng)交流。

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十四

懷著一個(gè)夢(mèng),，于20__年8月走近了小學(xué)語(yǔ)文教育,，走上了三尺講臺(tái)，走過(guò)了整整22年,，在這八千多的日子里,，我以為自己勤勤懇懇，任勞任怨,，認(rèn)真落實(shí)貫徹教學(xué)六認(rèn)真,，努力讓學(xué)生站得更高，看得更遠(yuǎn)!教育,，為終生教育,，因此，為了使自己不斷成長(zhǎng),，我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以和有關(guān)語(yǔ)文教育理論為指導(dǎo)，以提升課程實(shí)施能力為重點(diǎn),，以基本功訓(xùn)練為突破口,，從課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施,、評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)入手,，追求著一種“密不透風(fēng)疏可跑馬”的教學(xué)風(fēng)格，樹立以“以人為本”的教學(xué)理念,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

以自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念,，能夠正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，在細(xì)讀文本基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)的教案,，并全身心投入課堂;在平時(shí)之教學(xué)中進(jìn)行兒童詩(shī),、朗誦、演講,、對(duì)聯(lián),、國(guó)學(xué),、讀書筆記、讀書日記,、書法,、黑板報(bào)、棋類(此乃本班數(shù)學(xué)老師之強(qiáng)項(xiàng))的訓(xùn)練,，制定本班作文冊(cè),，培育學(xué)生觀察一年四季不同特點(diǎn)……唯有如此，方能培養(yǎng)學(xué)生愛語(yǔ)文的感情,，用語(yǔ)文的習(xí)慣,，亦只有如此，才能真正提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，及時(shí)進(jìn)行思索與總結(jié)，以此促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。

三,、具體措施

1、多讀教育理論及教育教學(xué)專著(蘇霍姆林斯基,、田正平,、石中英、王榮升,、王尚文,、潘新和、王崧舟,、竇桂梅等人的書籍),。因?yàn)榻虝痰氖裁?底蘊(yùn)!底蘊(yùn)哪兒來(lái)?書堆起來(lái)的。如此,，既提升自己,，學(xué)生也耳聞目染、潛移默化,，對(duì)其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用,。

2、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在鋼筆字,、粉筆字、普通話,、寫作的基本功方面都有所的提高,，教師以身垂范的作用不可小覷。

3、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：用心備課,、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

4,、積極主動(dòng)參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),。

5、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)捕捉到教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

6,、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

7、學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教育教學(xué)研究水平。正所謂與其坐而論道,，不如面壁參禪,。

8、在學(xué)校,，虛心與教師交流,、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課,，博采眾長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足?？鬃右舱f(shuō),，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

9,、平時(shí),，與工作室的成員一起學(xué)習(xí),，一起研究，交流思想,，共同提高,。再加上有專家型的教師鐘基如老師對(duì)我的悉心指導(dǎo),，我定能迅速成長(zhǎng),。

10、眾所周知,，現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解,、思考問(wèn)題,，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功,。但,，這恰好是我的弱項(xiàng)。所以,，應(yīng)充分利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件,。

張載曾說(shuō),，為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué),，為萬(wàn)世開太平。此話,，道盡了無(wú)數(shù)知識(shí)分子追慕的境界,。馮友蘭又加了一句，雖不能至,，然心向往之,。或許,，于我而言,，這只是一個(gè)夢(mèng)，我心卻依然,，因?yàn)?，這也是人生之價(jià)值所在!

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十五

時(shí)不待人，驀然回首,，我已經(jīng)在教壇上工作……個(gè)年頭,。20xx年7月11日上午,，靜靜地聆聽了……老師關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的講座后，感覺(jué)它是一盞明燈,，讓我在無(wú)盡的茫然中看到了奮斗的方向,。人要不時(shí)抬頭看看美麗的星空，才不至于忘記自己的理想,！現(xiàn)將我以后三年的發(fā)展計(jì)劃制定如下,，以促使我距理想更近一步！

在……年的教學(xué)工作中,，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文科的教學(xué),，如今履職品德與社會(huì)科的教學(xué)。品德與社會(huì)不僅有思想品德的內(nèi)容,，還包括了社會(huì)生活的內(nèi)容,，內(nèi)容極其廣泛，教學(xué)極其繁雜,。我雖然對(duì)其教材的處理已經(jīng)比較熟練,，能較好地把握文本的重難點(diǎn)，并形成了自己教學(xué)的一些特點(diǎn),，但在教學(xué)過(guò)程中,，平時(shí)更多是以教材為中心，為教學(xué)而教學(xué),，關(guān)注學(xué)生知識(shí)的獲得,，對(duì)學(xué)生綜合能力的發(fā)展不夠重視。

1）能正確地把握每單元教材關(guān)注的重點(diǎn),，并把單元重點(diǎn)滲透到單元的各課教學(xué)中,。

2）能正確把握每?jī)?cè)教材在整個(gè)小學(xué)階段教學(xué)中所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，并把每階段的教學(xué)任務(wù)細(xì)化到單元,、課時(shí)里,，使學(xué)生連續(xù)地、循序漸進(jìn)地發(fā)展,。

1）不只關(guān)注學(xué)生知識(shí)的獲取,，更注重學(xué)生多方面能力的、連續(xù)的,、螺旋式的發(fā)展,。

2）根據(jù)各階段教學(xué)的教學(xué)任務(wù)，結(jié)合課程特點(diǎn),，以學(xué)生持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，更多地考慮學(xué)法的選擇與指導(dǎo)，更多地采用探究的教學(xué)方法,，逐步讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

1）反思自己教學(xué)過(guò)程中的得失,。

2）反思單元目標(biāo)完成情況及修正措施。

3）反思階段目標(biāo)完成情況及修正措施,。

1.學(xué)習(xí)新課程綱要,，理清學(xué)科總的.培養(yǎng)目標(biāo)及各期培養(yǎng)重點(diǎn)，畫出能力培養(yǎng)流程圖,。

2.每期開學(xué)前,，認(rèn)真分析教材，分析學(xué)生,，把握學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及單元訓(xùn)練重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生原有知識(shí)情況,，把目標(biāo)細(xì)化到每個(gè)單元,。

3.從單元目標(biāo)入手，重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，結(jié)合知識(shí)收獲與能力發(fā)展目標(biāo),，選擇適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

4.課后寫反思日記,。單元教學(xué)結(jié)束后,，作簡(jiǎn)單的單元目標(biāo)完成情況小結(jié)，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行修正,；學(xué)期結(jié)束后,，做學(xué)期目標(biāo)完成情況總結(jié)，以便下學(xué)期及時(shí)修正,。

5.學(xué)習(xí)教育理論,，多聽名師講課，課下與同事“爭(zhēng)辯”一下教學(xué),。

6.合理安排工作,、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間,，保持充沛的精力,。

7.發(fā)展自己的興趣愛好，時(shí)常讓自己保持愉悅的心情,。

8.擴(kuò)展自己的閱讀范圍,，以攝取更廣博的知識(shí)。

1.用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),。

2.積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng),。

3.承擔(dān)學(xué)校及上級(jí)部門組織的實(shí)驗(yàn)課題，以課題研究帶動(dòng)自身的提高,。

4.及時(shí)記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

5.定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比,。

6.每天堅(jiān)持1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。

1,、初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng),。

2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力,。

3,、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

以上三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，是我星空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,。我希望通過(guò)它，為我的教學(xué)生涯再添幾個(gè)閃光點(diǎn),，讓我的人生更加美麗,。

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十六

根據(jù)市教育局關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)精神，學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展工作的有關(guān)要求,，以全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)為宗旨,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，制定學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,確保教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效提高,，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高,，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、研究能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校辦成師生共同發(fā)展的樂(lè)園”的辦學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校專任教師25人,，其中40歲以下中青年教師共19人,，中級(jí)職稱有15人；學(xué)歷大專有19人,、本科4人,。

1、根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的要求,，制定教師（個(gè)人）自主發(fā)展計(jì)劃,，有層次、針對(duì)性地做好各級(jí)各類教師的培養(yǎng)發(fā)展,、管理指導(dǎo),，促進(jìn)師資隊(duì)伍的整體發(fā)展。

2,、落實(shí)做好校級(jí)的教師職務(wù)培訓(xùn)工作,，尤其做好校本研修課程的設(shè)計(jì)和落實(shí),。

3、促使教師個(gè)性化發(fā)展和團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展有機(jī)融合,，形成對(duì)于教師發(fā)展的過(guò)程評(píng)價(jià)與綜合考評(píng)相結(jié)合的管理工作機(jī)制,。

1、激發(fā)自主,。學(xué)校通過(guò)自定目標(biāo),、自我規(guī)劃、自我管理,、自我反思等方式,，使教師成為個(gè)體專業(yè)發(fā)展的責(zé)任人。

2,、加強(qiáng)互動(dòng),。開展各學(xué)科跨年級(jí)的組際聯(lián)合，形成單周大組教研,，雙周小組活動(dòng)的“雙軌制”,；開展互補(bǔ)互促的跨學(xué)科聽課,，教導(dǎo)處要求每位教師每學(xué)期的聽課筆記上至少有四分之一的課是跨學(xué)科的,。

3、結(jié)對(duì)共進(jìn),。師徒結(jié)對(duì)互助：兩個(gè)甚至三個(gè)師傅共同帶教一個(gè)或幾個(gè)徒弟,，師傅們或側(cè)重帶教學(xué)科教學(xué)，或側(cè)重帶教班級(jí)管理,，或側(cè)重帶教教育科研,；業(yè)務(wù)水平相近的同伴結(jié)對(duì)互助；區(qū)內(nèi)教研組之間結(jié)對(duì)互助,。

4,、沙龍活動(dòng)。每月開展“骨干教師沙龍”和“班主任沙龍”活動(dòng),，在較寬松的氛圍中引導(dǎo)教師針對(duì)專業(yè)熱點(diǎn)開展討論,，交流信息。

5,、論壇交流,。通過(guò)師德論壇、業(yè)務(wù)競(jìng)賽,、教學(xué)征文,、讀書體會(huì)等活動(dòng)，使教師們不斷深化小班化教育,、二期課改的深層認(rèn)識(shí)與反思,，緊跟教育發(fā)展的步伐,，促進(jìn)自身發(fā)展。

6,、專家坐堂,。在教育科研課題的指導(dǎo)上，邀請(qǐng)專家進(jìn)行“坐堂問(wèn)診”,，開展“一對(duì)一”的輔導(dǎo),，有針對(duì)性地幫助教師解決專業(yè)發(fā)展中的困惑和難題。

7,、實(shí)戰(zhàn)打磨,。在各級(jí)各類教育研討任務(wù)中,，讓不同類型不同層次的教師都有實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)和交流的舞臺(tái),。

1,、加強(qiáng)教師師德建設(shè)，樹立教師良好形象

把教師職業(yè)道德建設(shè)放到教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，廣泛開展師德宣傳，舉辦師德演講活動(dòng),，豐富活動(dòng)載體，把學(xué)習(xí)和遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》作為教師的基本道德規(guī)范和準(zhǔn)則,，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，努力做到“學(xué)為人師,、行為世范”,，樹立優(yōu)秀教師典型,，打造出“德高為范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，業(yè)務(wù)精良”的教師群體,。

2、開展教師讀書活動(dòng)，提升教師人文素養(yǎng)

學(xué)校依托黃浦區(qū)教職工素質(zhì)工程推進(jìn)會(huì),，開展教工讀書活動(dòng)。每年舉行教工讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，組織教師閱讀教育理論書刊,，人文書籍，舉行讀書競(jìng)賽活動(dòng),，欣賞經(jīng)典音樂(lè),，完成讀書心得，切實(shí)提高教師隊(duì)伍整體素養(yǎng),。

3,、落實(shí)校本研修規(guī)劃，提高教師專業(yè)水平

校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，學(xué)校制訂“十一五”校本研修規(guī)劃,，成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé),，建立健全研修制度,，完善學(xué)校各項(xiàng)研修機(jī)制，推動(dòng)以解決實(shí)際問(wèn)題為取向的教育教學(xué)研究,。在校本教研中,，關(guān)注教師個(gè)體與教研組群體之間合作研究、同伴互助,，提高校本研修的'實(shí)效性和教師的專業(yè)素養(yǎng),，提升教師群體實(shí)踐智慧，激勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)展,。

4,、分層制訂教師自主發(fā)展計(jì)劃,，形成教師發(fā)展梯隊(duì)

學(xué)校針對(duì)不同階段教師的特點(diǎn),，在橫向上以新教師入門——青年教師發(fā)展——骨干教師成才作為發(fā)展主線，縱向上以目標(biāo)引領(lǐng)——措施保障——評(píng)價(jià)激勵(lì)作為支撐,，努力建設(shè)一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制。每位教師根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際確定自己的發(fā)展目標(biāo),，分別制訂青年教師三年成長(zhǎng)檔案,、教師個(gè)人自主發(fā)展計(jì)劃和骨干教師自主發(fā)展計(jì)劃。通過(guò)討論,、交流,、觀摩、講座、征文等形式,，進(jìn)行自我培訓(xùn),。

5、開展課題研究,，提升教師教育科研能力

提高教師的教育科研能力是教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要內(nèi)容,。圍繞新課程的實(shí)施，增強(qiáng)教師科研意識(shí),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn),，提高針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，開展實(shí)踐研究的能力,，以“科研帶教研,，教研促教改”，提高教師整體素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6、實(shí)施全員繼續(xù)教育,，打造“雙高”教師群體

學(xué)校要求適齡教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修,，提高教師本科的達(dá)標(biāo)率。通過(guò)校本研修促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，以教師專業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)教師整體素養(yǎng)的提高,，逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)立科研能力，努力打造高學(xué)歷,、高職稱的“雙高”教師群體,。

1、組織保證,。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)劃,、實(shí)施,、管理、考評(píng)等工作,。

2,、過(guò)程管理。完善監(jiān)督管理機(jī)制,，重在平時(shí)的過(guò)程檢查,，確保校本研訓(xùn)的質(zhì)量。

3,、檔案管理,。建立教師專業(yè)成長(zhǎng)的工作檔案，做好教師成長(zhǎng)過(guò)程中的資料積累。

4,、考核機(jī)制,。健全考核激勵(lì)機(jī)制，將教師的專業(yè)發(fā)展情況與考績(jī),、晉升,、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等掛鉤,，以此促進(jìn)工作的深入開展,。

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十七

新的學(xué)期不知不覺(jué)中又來(lái)了，對(duì)于我們20__年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年,。應(yīng)對(duì)越來(lái)越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位,，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我,，提升自身素能,，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰,，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師,。

基于此，我將為自我確立一個(gè)新的人生目標(biāo),。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo),。

一,、存在的問(wèn)題及今后努力方向

存在的問(wèn)題：(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少,。(2)知識(shí)面不夠廣泛,。(3)教育科研潛力有待于提高，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：(1)自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自我在教育學(xué),、心理學(xué)、文學(xué),、史學(xué)等方面的知識(shí)積累,。(2)完善與不一樣學(xué)生的溝通方式，用心主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,。(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自我的教學(xué)基本功(4)用心撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí),。

二,、具體措施

1、對(duì)教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫一篇論文,。

2、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客,，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想,。

3、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí),。用心參加新教材的培訓(xùn)。

4,、要提高自我的政治思想素質(zhì),。

5、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念

7,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

8,、提高自我的教育潛力;在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇,，始終持續(xù)一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，永葆健康的,、陽(yáng)光的心態(tài),，給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)良好的形象,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂(lè)!只要勤于耕耘,，會(huì)有收獲的一天!

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十八

教師,，以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一,。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,，在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)，根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個(gè)人職稱專業(yè),，安排學(xué)生入座,、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、備課授課,、批改作業(yè),、引導(dǎo)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、組織聽課練習(xí),。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱,！

教育發(fā)展《綱要》，對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，教師必須在發(fā)展中,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)專業(yè)底蘊(yùn)；必須在工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生全面發(fā)展的高度探索新的高效課堂教學(xué)；必須在實(shí)踐中,，不斷探索,、感悟、反思自我,，時(shí)刻警醒自己精于教育教學(xué),，使自己逐步成為研究型、開拓型,、成熟型的教師,。為此，特?cái)M定自己專業(yè)發(fā)展五年打算,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，高效課堂理論,，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步全面,，自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高，自我的人格價(jià)值進(jìn)一步凸顯,。

2,、積極參加校本教研培訓(xùn)，參加市區(qū)組織的學(xué)科培訓(xùn),，不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),，不斷增強(qiáng)課堂實(shí)踐能力，不斷提高學(xué)科"高效課堂"實(shí)效,，不斷探索教書育人新途徑,。

3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展,，善于反思,，善于取經(jīng)，善于嘗試,，善于總結(jié),，力爭(zhēng)做一名"科研型、成熟型"的教師,。積極投入教學(xué)科研活動(dòng),，每年有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，參與學(xué)科"課題"研究,，協(xié)助學(xué)?？蒲泄ぷ鞒龀晒?/p>

4,、發(fā)展定位,，力爭(zhēng)在3--5年內(nèi)繼續(xù)保持學(xué)校教學(xué)骨干或教學(xué)能手稱號(hào)，在教學(xué)過(guò)程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

5,、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，能熟練地用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和校本教研,。

第一年（2011年）1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我,，勤奮自勉,。2、認(rèn)真接受消化新的課改理念,，轉(zhuǎn)變思想觀念,，提高自身素質(zhì)。3,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展,，向"科研型""成就型"教師方向發(fā)展,。4、認(rèn)真研究教材,、課標(biāo),，結(jié)合高效課堂理念，提升自身的教育教學(xué)能力和多媒體運(yùn)用能力,。5,、博覽更多的教學(xué)觀點(diǎn)和前沿性的教改動(dòng)態(tài)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。6、落實(shí)好教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)當(dāng)"雙優(yōu)"。7,、寫出有質(zhì)量的教學(xué)論文,，并在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。8,、與中青年教師結(jié)對(duì),，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高,。

第二年（2012年）1,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率和實(shí)踐能力,。2,、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績(jī)爭(zhēng)雙優(yōu),。3、總結(jié)自己高效課堂做法,，形成一定的經(jīng)驗(yàn),，初步探討出自己的教學(xué)模式。4,、寫出至少兩篇論文并在市級(jí)以上評(píng)比獲獎(jiǎng),，整理、撰寫學(xué)科專題輔導(dǎo)報(bào)告,、論文,。5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，參加教師業(yè)務(wù)水平考試合格,。6、按時(shí)參加網(wǎng)上教研,，盡力使個(gè)人研修活動(dòng)考評(píng)創(chuàng)優(yōu)秀,。

第三年（2013年）1、按照國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要方面的要求,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，形成學(xué)生愿學(xué),、樂(lè)學(xué),、善學(xué)的局面。2,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，為課堂實(shí)踐能力充電，提升理論水平和課堂駕馭技能,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，身居教改前沿，跟上形勢(shì)的.發(fā)展,。3,、加大課堂改革力度，優(yōu)化高效課堂教學(xué)過(guò)程,，進(jìn)一步形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高4、在學(xué)校具體安排下,，積極參與教育教學(xué)課題研究,，逐步面向"成就型"教師轉(zhuǎn)變。5,、針對(duì)課標(biāo),、考綱認(rèn)真研究初中地理系統(tǒng)教學(xué)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方法,，完成相應(yīng)的教案,、專題，并形成一篇高質(zhì)量的報(bào)告或論文,。6.總結(jié)本輪的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，并找出不足和改進(jìn)的辦法,，為下輪工作做好準(zhǔn)備,。

第四年（2014年）1、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，提高師德水準(zhǔn),，力爭(zhēng)師德創(chuàng)優(yōu),。2、加強(qiáng)課堂教學(xué),，推進(jìn)課堂高效,，形成并發(fā)展好自己的教學(xué)風(fēng)格。3,、撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，爭(zhēng)取論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。4,、完善繼續(xù)教育個(gè)人檔案,，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到合格5、進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用能力,，有一定的教育,、教學(xué)研究成果。5,、參與的科研課題初步有所成效,。6、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績(jī)創(chuàng)雙優(yōu),，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手,。

第五年（2015年）1、把已形成的教學(xué)風(fēng)格,、方法等以系統(tǒng)論文的形式整理出來(lái),，形成相應(yīng)的理論，搞好傳幫帶,。2,、完成個(gè)人承擔(dān)的課題研究，并形成論文,。3,、爭(zhēng)取成為在本地或本校的實(shí)力派教師。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育理論,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),。通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、嘗試高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，當(dāng)好引導(dǎo)者,，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；學(xué)得有效。公正地評(píng)價(jià)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步發(fā)展,。

4、虛心請(qǐng)教內(nèi)行,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊反思,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

5,、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，積極把先進(jìn)的教育、教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為,，經(jīng)常反思教學(xué)得失,，從反思中提升教學(xué)研究水平。堅(jiān)持走教學(xué)與科研相結(jié)合的道路,。

6,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。學(xué)習(xí)信息技術(shù),，能夠制作一些突出教學(xué)重點(diǎn)的生動(dòng)課件,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。

俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù),，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況,，特制定了個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作,。

1,、從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的角度來(lái)看。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前發(fā)展,，學(xué)校體育課程體系更加完善,，逐漸向科學(xué)化、生活化,、個(gè)性化調(diào)整,，面向終身體育，面向全民健身計(jì)劃,，面向教學(xué)的現(xiàn)代化,，已成為一種必然趨勢(shì),。受此影響，學(xué)校體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)變化,，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng),，強(qiáng)身健體的工具存在，而應(yīng)視為未來(lái)一生體育生活的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié),，并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)興趣,。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅僅要思考增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的潛力,，而且要思考培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì),，使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以,，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé),。

2,、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來(lái)看。我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校,，在田徑,、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),。雖然學(xué)校場(chǎng)地,、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗,、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍,。

3、從家庭環(huán)境來(lái)看,。我的家庭是一個(gè)老,、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體,。公,、婆都是六十來(lái)歲，身體不太好但是能夠自理,，還能夠幫我照顧兒子,，先生在政府部門工作，愛好體育運(yùn)動(dòng),，閑暇之余,，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的推薦。.

4、綜上所述,，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好,，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向，并帶給了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面,，領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流,，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面,，沒(méi)有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個(gè)人角度來(lái)講,，對(duì)大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,，沒(méi)有更好的體育設(shè)施和場(chǎng)地,，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。

1,、成長(zhǎng)的過(guò)程和此刻所處的階段,。我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞,、踏實(shí)做人,、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細(xì)心揣摩教學(xué)方法,，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。此刻作為一名青年體育教師,，我十分熱愛我的本職工作,，在工作過(guò)程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì),，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。

2,、專業(yè)知識(shí)方面,。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè),。在大學(xué)期間,，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識(shí),、體育教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí),，并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè),。此刻又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

3、教育教學(xué)潛力方面,。工作幾年來(lái),，透過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高,，并構(gòu)成了自己的特色,。參加區(qū)里的說(shuō)課、雙優(yōu)課,、育才杯的比賽分獲二,、三等獎(jiǎng)。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng),、區(qū)級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng),。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。

4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn),。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí),、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法,，提高生理,、心理機(jī)能潛力。透過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師,，首先，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次，正確把握分寸,，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法,。在體育教學(xué)中,，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法,，教無(wú)定法。無(wú)論采取哪種教學(xué)方法,，有兩點(diǎn)務(wù)必明確,，一是“引趣”，因?yàn)椤耙ぁ蹦軌蚣ぐl(fā)學(xué)生求知欲,。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo),，并采用必須的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段，讓學(xué)生在有意或無(wú)意中進(jìn)行大強(qiáng)度,、大運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)練習(xí),，既提高學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺(jué)得疲勞和枯躁,。

5,、身體及其他方面。多年的體育訓(xùn)練和教學(xué),，在我的身上留下了些許的痕跡,，腰、腿,、頸椎均留下了不同程度的傷痛,，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范,，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛,，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉,，我早就把傷痛拋到了腦后。

6,、結(jié)論,。以上是對(duì)我自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析。我的成長(zhǎng)過(guò)程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕,，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵,，我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo),。

作為一名青年教師,，務(wù)必以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識(shí),，提高體育教育的科研潛力。體育教學(xué),，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì),、提高健康水平選取教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃透過(guò)五年的時(shí)間,，力爭(zhēng)到達(dá)思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作潛力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出,、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高,、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

1,、教學(xué)方面的目標(biāo),。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí),。

2、教育科研方面的目標(biāo),。以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文或和課題研究。

3,、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。在搞好體育教學(xué)的同時(shí),，繼續(xù)《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和研究,，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、保障措施,。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo),，把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處,，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo),，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施,。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否成功，既取決于個(gè)人自身的努力,，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫忙,，所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫忙我，使我能夠真正實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,。

2,、客觀條件的改善。對(duì)于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后,，因場(chǎng)地的限制,，很多教學(xué)資料都不能得到很好的實(shí)施，期望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更多的關(guān)注,，盡可能的為我們體育教學(xué)創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境,。

3、預(yù)期的成果及評(píng)價(jià),。我計(jì)劃透過(guò)五年的時(shí)間,，力爭(zhēng)到達(dá)思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作潛力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出,、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高,、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時(shí)光扎實(shí)提高基本功，努力使自我成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。

1,、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn),。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

2,、對(duì)后進(jìn)生多寬容,，少責(zé)備。要做到“三心”：誠(chéng)心,、愛心,、耐心,。

3,、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件,。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的,。教師可透過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流,，溝通信息。

4,、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,，個(gè)性是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)格自我的行動(dòng),，有事要請(qǐng)假,，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率,。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī),，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依,。

5,、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是未來(lái)的期望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國(guó)的未來(lái)和希冀,。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

（1）熱愛教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛心,，多年的教育教學(xué)工作,，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

（2）有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功，語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。

（3）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有必須的反思潛力。

（4）工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)潛力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

2,、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自我的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的職責(zé)感影響教育學(xué)生,，使之構(gòu)成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀。

3,、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。"為了適應(yīng)明天的需要,，我們這天就就應(yīng)儲(chǔ)備能量,，增長(zhǎng)潛力。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自我營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自我具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自我能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)資料成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)"教－學(xué)－研"一體化,，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自我的科研潛力，使自我的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

4,、做一名簡(jiǎn)單快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，提高自我的管理潛力,。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，構(gòu)成自我獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

5,、作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對(duì)自我的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)。

每一天要做的事：

1,、讀書一個(gè)小時(shí),，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記,，每一天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖。

2,、日常工作,，備課，上課,，批改作業(yè),。

3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，根據(jù)自我的特長(zhǎng),，把毛筆字作為主要練習(xí)的資料。

每周要做的事：

1,、寫一篇讀書筆記,，要有必須的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上

2,、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思

3,、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談

4、建立自我的博客,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),，傾聽各種聲音，和同行交流,。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣；

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心,；

每期要做的事：

1、不斷總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),；

3、建好自我的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學(xué)案例,、隨筆,。要有頭有尾、善始善終,。

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來(lái)的二年時(shí)光中,，不斷改善自我的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣,，將自我改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自我成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單,、快樂(lè)的老師,，并逐步將自我打造成吃苦耐勞型的教師，使自我的課堂成為詩(shī)意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

（1）提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽”。

（2）做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自我打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自我的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

（3）做一名簡(jiǎn)單,、快樂(lè)的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自我具有必須的管理班級(jí)的潛力,，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,。

（4）做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對(duì)自我的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自我的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步,！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自我的豐碩成果,！

新學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng),！

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了，可以說(shuō)基本上成為了一名合格的幼兒教師,，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),。教師專業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的，我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身,；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真,；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。我想,，我的教師生涯將是終身發(fā)展的過(guò)程?！澳贻p就是資本”,，通過(guò)自身的不斷實(shí)踐，我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進(jìn)的?，F(xiàn)制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃如下：

一,、職業(yè)規(guī)劃

第一年（20xx-20xx）明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。

明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)學(xué)會(huì)適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多閱讀本專業(yè)的書籍,，比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書籍,，每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來(lái)豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等。

2,、聽優(yōu)質(zhì)課我覺(jué)得是自己進(jìn)步最快的途徑,。要多聽優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處,。

3,、課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，同時(shí)也要把握每一次課展的機(jī)會(huì)。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

4、經(jīng)常反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn),；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,，渴求新知。

5,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì),，就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂。堅(jiān)持鉆研教材,，閱讀參考書,，讀專業(yè)報(bào)刊雜志，利用好多媒體課件,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

第二年（20xx-20xx）加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高管理能力，強(qiáng)化自我修煉。

1,、學(xué)科課堂技能是長(zhǎng)期立足的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級(jí)管理和幼兒園管理工作,，提高管理能力。

3,、要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的,。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐。

4,、動(dòng)腦動(dòng)筆,。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來(lái)，堅(jiān)持寫教學(xué)案例,、教育敘事,、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等,。

第三年（20xx-20xx）教學(xué)相長(zhǎng),，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色,。

1,、不再僅僅依靠各種參考資料,，有基本熟練的教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，初步形成自己的教育教學(xué)特色,。

2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

二,、具體實(shí)施方案

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。利用好“師帶徒”的機(jī)會(huì),，多聽老教師和同行的課,，多聽優(yōu)質(zhì)課，積極向同教研組前輩取經(jīng),，吸取他人的長(zhǎng)處,，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平,。

2,、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。課前積極鉆研教材,，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，要做到備學(xué)生,，備教材，備教具,，備課堂四面俱到,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來(lái)，為以后自己考研寫教研論文積累材料,。

在這三年中我會(huì)慢慢改進(jìn)自己,，一步一個(gè)腳印，與幼兒一起成長(zhǎng),，與幼兒園一同發(fā)展,。

教育發(fā)展《綱要》，對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，教師必須在發(fā)展中,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)專業(yè)底蘊(yùn)；必須在工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生全面發(fā)展的高度探索新的高效課堂教學(xué)；必須在實(shí)踐中，不斷探索,、感悟,、反思自我，時(shí)刻警醒自己精于教育教學(xué),，使自己逐步成為研究型,、開拓型、成熟型的教師,。為此,，特?cái)M定自己專業(yè)發(fā)展五年打算。

一,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)：

,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，高效課堂理論,，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步全面,，自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高，自我的人格價(jià)值進(jìn)一步凸顯,。

2,、積極參加校本教研培訓(xùn)，參加市區(qū)組織的學(xué)科培訓(xùn),，不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),，不斷增強(qiáng)課堂實(shí)踐能力，不斷提高學(xué)科"高效課堂"實(shí)效,，不斷探索教書育人新途徑,。

3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展,，善于反思,，善于取經(jīng)，善于嘗試,，善于總結(jié),，力爭(zhēng)做一名"科研型、成熟型"的教師,。積極投入教學(xué)科研活動(dòng),，每年有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，參與學(xué)科"課題"研究,，協(xié)助學(xué)?？蒲泄ぷ鞒龀晒?。

4,、發(fā)展定位，力爭(zhēng)在3--5年內(nèi)繼續(xù)保持學(xué)校教學(xué)骨干或教學(xué)能手稱號(hào)，在教學(xué)過(guò)程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

5,、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，能熟練地用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和校本教研,。

二,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

第一年（xx年）、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，完善自我,，勤奮自勉。2,、認(rèn)真接受消化新的課改理念,，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高自身素質(zhì),。3,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展，向"科研型""成就型"教師方向發(fā)展,。4,、認(rèn)真研究教材、課標(biāo),，結(jié)合高效課堂理念,，提升自身的教育教學(xué)能力和多媒體運(yùn)用能力。5,、博覽更多的教學(xué)觀點(diǎn)和前沿性的教改動(dòng)態(tài),，并認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。6,、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)當(dāng)"雙優(yōu)",。7、寫出有質(zhì)量的教學(xué)論文,，并在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng),。8、與中青年教師結(jié)對(duì),，互幫互學(xué),，促進(jìn)提高。

第二年（xx年）,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率和實(shí)踐能力,。2、巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績(jī)爭(zhēng)雙優(yōu)。3,、總結(jié)自己高效課堂做法,，形成一定的經(jīng)驗(yàn)，初步探討出自己的教學(xué)模式,。4,、寫出至少兩篇論文并在市級(jí)以上評(píng)比獲獎(jiǎng)，整理,、撰寫學(xué)科專題輔導(dǎo)報(bào)告,、論文。5,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，參加教師業(yè)務(wù)水平考試合格,。6,、按時(shí)參加網(wǎng)上教研，盡力使個(gè)人研修活動(dòng)考評(píng)創(chuàng)優(yōu)秀,。

第三年（xx年）,、按照國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要方面的要求，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，形成學(xué)生愿學(xué),、樂(lè)學(xué)、善學(xué)的局面,。2,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，為課堂實(shí)踐能力充電,，提升理論水平和課堂駕馭技能,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，身居教改前沿,，跟上形勢(shì)的發(fā)展,。3、加大課堂改革力度,，優(yōu)化高效課堂教學(xué)過(guò)程,，進(jìn)一步形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高4,、在學(xué)校具體安排下,，積極參與教育教學(xué)課題研究,，逐步面向"成就型"教師轉(zhuǎn)變。5,、針對(duì)課標(biāo)、考綱認(rèn)真研究初中地理系統(tǒng)教學(xué)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、方法,，完成相應(yīng)的教案、專題,，并形成一篇高質(zhì)量的報(bào)告或論文,。6.總結(jié)本輪的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,，并找出不足和改進(jìn)的辦法,，為下輪工作做好準(zhǔn)備。

第四年（xx年）,、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，提高師德水準(zhǔn)，力爭(zhēng)師德創(chuàng)優(yōu),。2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，推進(jìn)課堂高效,，形成并發(fā)展好自己的教學(xué)風(fēng)格,。3、撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，爭(zhēng)取論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。4、完善繼續(xù)教育個(gè)人檔案,，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到合格5,、進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用能力，有一定的教育,、教學(xué)研究成果,。5、參與的科研課題初步有所成效,。6,、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績(jī)創(chuàng)雙優(yōu)，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手,。

第五年（xx年）,、把已形成的教學(xué)風(fēng)格、方法等以系統(tǒng)論文的形式整理出來(lái),，形成相應(yīng)的理論,，搞好傳幫帶,。2、完成個(gè)人承擔(dān)的課題研究,，并形成論文,。3、爭(zhēng)取成為在本地或本校的實(shí)力派教師,。

三,、落實(shí)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的措施：

、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育理論,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),。通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、嘗試高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，當(dāng)好引導(dǎo)者,，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；學(xué)得有效,。公正地評(píng)價(jià)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步發(fā)展。

4,、虛心請(qǐng)教內(nèi)行,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊反思,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

5,、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，積極把先進(jìn)的教育、教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為,，經(jīng)常反思教學(xué)得失,，從反思中提升教學(xué)研究水平。堅(jiān)持走教學(xué)與科研相結(jié)合的道路,。

新學(xué)期開始我們要有新的教學(xué)策略與措施應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,，在新的學(xué)期里，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，落實(shí)學(xué)?？傮w教學(xué)計(jì)劃，更好地實(shí)施“抓高分,，帶兩率”的教學(xué)戰(zhàn)略,，根據(jù)地理學(xué)科自身特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際情況，制定本人如下專業(yè)發(fā)展計(jì)劃：

1,、深入研究教材,、教法，每次備課集思廣益,，達(dá)到共同提高共同進(jìn)步,。重點(diǎn)探討教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，重點(diǎn)如何突出,，難點(diǎn)如何突破,，師生采取何種形式互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣,、積極性和參與率,。

2、在備課過(guò)程中,，集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)商討措施加以解決,。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》《課改縱橫》、《地理教育》《中學(xué)地理教學(xué)參考》等雜志,，遇到問(wèn)題大家討論交流,，最后達(dá)到共識(shí)，并寫出讀書筆記近萬(wàn)字,。

2,、繼續(xù)提高對(duì)多媒體的運(yùn)用能力，使其更好地輔助教學(xué),。進(jìn)可能每節(jié)課均用課件,。

3、同行之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相聽課,，相互學(xué)習(xí)，互相幫助,，并寫好聽課記錄和課程評(píng)價(jià),。

1、常與跟蹤生溝通,、交流,，每節(jié)課重點(diǎn)提問(wèn)。

2,、課堂提問(wèn)對(duì)尖子生有所側(cè)重,，進(jìn)行分層次教學(xué)，對(duì)尖子生提問(wèn)一些比較難的重點(diǎn)問(wèn)題，在基礎(chǔ)問(wèn)題,、簡(jiǎn)單問(wèn)題上照顧到大多數(shù)學(xué)生,。

3、對(duì)尖子生的考卷進(jìn)行面批面改,。

學(xué)校姓名

為適應(yīng)時(shí)代的要求,，不斷培養(yǎng)自己的教育教學(xué)能力，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,，特為自己制定2011——2015五年發(fā)展規(guī)劃,。

1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)：羅列幾點(diǎn)

從1995年踏上工作崗位至今,，已有14個(gè)年頭了,，也可以稱得上是一名年輕的老教師了。

多年來(lái)一直從事班主任工作,，一直工作在教學(xué)第一線,，不斷地研究實(shí)踐使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的飛躍和跨越式的發(fā)展，科研意識(shí)也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高,。

同時(shí)我更是一個(gè)對(duì)工作極度負(fù)責(zé)的人,。平時(shí)無(wú)論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)?！安环艞壢魏我粋€(gè)學(xué)生”是我一貫的工作作風(fēng),，我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的滿意。

2,、存在問(wèn)題：羅列幾點(diǎn)

但我也清楚地知道自己的不足,。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。

其次,，課堂教學(xué)能力尚可,，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,。

2．發(fā)展目標(biāo)：努力形成愛崗敬業(yè),、任勞任怨、淡泊名利,、嚴(yán)以律己,、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎,，待人真誠(chéng),、和善的處世能力；提升勤于學(xué)習(xí),、樂(lè)于思考,、善于領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平,；形成“李云龍的激情,、+李鎮(zhèn)西的愛心+魏書生的權(quán)威+王曉春的科研”式的教師。

師德方面目標(biāo)：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

學(xué)識(shí)方面目標(biāo)：

1．認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽同行的課，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,。

2．結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案,，備好每節(jié)課,，課前做好充分準(zhǔn)備，課后寫好教學(xué)反思,。

3．課堂教學(xué)中,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，質(zhì)疑問(wèn)難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

教育教學(xué)方面：

以學(xué)生為本,。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng),，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。新課改特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得……要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn),、以及收集到的新的知識(shí)信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源,，把學(xué)生的想法,、問(wèn)題進(jìn)行交流，達(dá)成新的知識(shí)資源,，不斷綜合,、完善新的知識(shí)體系。多向互動(dòng),，通過(guò)師生之間,、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

教育科研方面：

加強(qiáng)人文底蘊(yùn),，增強(qiáng)人文精神，做有反思能力的研究型教師,。

1.將課題研究的思想滲透到教育教學(xué)中,，落實(shí)在課堂上。

2．及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料,，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

五,、通過(guò)五年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1．學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高,。

2．能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3．努力成為英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)科帶頭人。

4．成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的資深教師。

5．成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

六,、措施與對(duì)策

1．專業(yè)水平的提高

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一本教育專著，如《教師心理健康教育》等,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《班主任之友》,、《中國(guó)教育報(bào)》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展。勤聽平行班級(jí)老師的課,，通過(guò)課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。同時(shí)多上觀摩課,，爭(zhēng)取每學(xué)期上1-2次各級(jí)觀摩課,。

2．日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升

精心備課,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。上課有教案,、不遲到、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3．善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái)，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

4．勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力

教師參與研究是提高教師自身素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。在研究中,，教師可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，更好理解課堂和改善教育實(shí)踐，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)和能力,。

(2)通過(guò)撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

5．利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間鉆研網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，積極參與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)驗(yàn)。

在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長(zhǎng)放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的科研型教師,。

隨著新一輪音樂(lè)課程改革的全面推進(jìn)，社會(huì)對(duì)音樂(lè)教師提出了更高的要求,。音樂(lè)教師既要是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育知識(shí)的教育家,，同時(shí)又是具有突出音樂(lè)能力的音樂(lè)家、具有豐富音樂(lè)知識(shí)音樂(lè)理論家和音樂(lè)教育家;擁有發(fā)展的意識(shí)和滿足課程改革的專業(yè)技能,。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，不斷提高自身的專業(yè)水平，促進(jìn)自身專業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展,。成為學(xué)生喜愛的音樂(lè)教師,，依據(jù)個(gè)人實(shí)際制定了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:

(一)成長(zhǎng)總目標(biāo):成為擁有音樂(lè)藝術(shù)與教育藝術(shù)的教師，既具有豐富的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又具有良好的音樂(lè)基本技能、豐富的音樂(lè)知識(shí),，在教學(xué)品格,，教學(xué)技能、教學(xué)觀念,、教學(xué)方式,、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過(guò)硬,、職業(yè)道德崇高的師德楷模,，成為終身學(xué)習(xí)的典范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教有專長(zhǎng),，教育科研成果顯著;成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石。

(二)個(gè)人專業(yè)目標(biāo):1,、發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的獨(dú)特魅力,，利用生動(dòng)的音樂(lè)形象,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,，讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操,，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。2、提高自己的課堂教學(xué)水平,，認(rèn)真鉆研教材,，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終,，提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂(lè)形象,，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。3,、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂(lè)教育方面的書籍,。

(三)近期發(fā)展目標(biāo):1,、多與同事交流，讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流,，做到師生共同促進(jìn),。2、利用課余時(shí)間制作音樂(lè)課件,，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng),，讓他們真正愛上音樂(lè)。3,、利用課余時(shí)間提升自身專業(yè)水平,。4、積極參與學(xué)校管理,，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn),，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

(四)成長(zhǎng)計(jì)劃

1,、第一階段:努力成為一名學(xué)習(xí)型教師,。

(1)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者的信念,。(2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能正確理解和掌握音樂(lè)課標(biāo)。正確貫徹教學(xué)原則和良好的教學(xué)方法,。(3)教學(xué)效果好,，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,，積極參加教科研工作,。(4)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、第二階段:努力成為一名學(xué)校骨干教師

(1)教育思想端正,，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。(2)個(gè)人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變,。(3)按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,，積極參加教科研工作,，要把有益的經(jīng)驗(yàn)提升為理論。(4)努力提高自身教學(xué)水平,，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求,。

1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì),，努力向名師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用,，關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

2,、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂(lè)教師創(chuàng)造的靈感,。知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書,，讀好書，用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。

3、在反思中成長(zhǎng)沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng),，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天,。堅(jiān)持寫教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后,，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思,。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,，反思自己的教學(xué)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、在實(shí)踐中成長(zhǎng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開課，給自己展示的舞臺(tái),，為教學(xué)研究提供載體,。

(一)更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。教師的觀念決定著教師的行動(dòng)方向,。要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系。

(二)把握課堂教學(xué),，提高組織能力,。課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的陣地,，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂(lè)課特點(diǎn)做到:1,、備課:了解教材內(nèi)容,、編排體例和編者意圖，從音樂(lè)知識(shí),、基本技能和思想感情三方面確定教學(xué)目標(biāo),。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失,，做好音樂(lè)課的技能準(zhǔn)備,。2、上課:要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),，把握音樂(lè)藝術(shù)情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心，注重美的熏陶,。3,、課外音樂(lè)活動(dòng)是學(xué)校音樂(lè)教育的重要組成部分，活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生,，有組織,、有計(jì)劃的進(jìn)行。多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng),。

(三)積極參加培訓(xùn),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂(lè)教學(xué)渠道,，敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，多給學(xué)生一些音樂(lè)的營(yíng)養(yǎng),。

(四)注重教學(xué)研究，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，彌補(bǔ)缺陷。

(一)學(xué)習(xí),、閱讀,、活動(dòng)參與、專業(yè)技能進(jìn)修規(guī)劃

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，更新觀念，用新的教育理念武裝自己的頭腦進(jìn)一步熟悉新教材,，領(lǐng)會(huì)“新形勢(shì)下學(xué)校和教師教育理念的更新與確立”,，結(jié)合“三大”活動(dòng)，努力使課堂教學(xué)充滿激情和活力,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等。面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

3,、個(gè)人專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步完善精湛。網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)代人生活,、工作,、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)的必需,。絕大部分單位和個(gè)人都需要通過(guò)web瀏覽器“觸網(wǎng)”,，瀏覽網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)頁(yè)是多媒體應(yīng)用的大舞臺(tái),，因此,，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù),、網(wǎng)頁(yè)制作和編程特別是web數(shù)據(jù)庫(kù)編程方面的專門人才是當(dāng)前以及今后相當(dāng)一段時(shí)期內(nèi)大量需要的it人才,。信息技術(shù)課程越來(lái)越趨向于工具型課程,，隨著課程整合越來(lái)越劇烈，信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程,，成為服務(wù)性的工具課程,，要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識(shí)。能夠了解理科各科目的基礎(chǔ)知識(shí),，能夠擁有獨(dú)立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力,，并且具有一定的雙語(yǔ)課教學(xué)的能力。

4,、閱讀以下著作:蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》,、美國(guó)的莫里斯·比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》及教育局指定的六本研讀專著:(1)《教育新理念》,、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、(4)《新課程中教師行為的變化》、(5)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》,、(6)《多元智能》。

(二)課堂教學(xué)改革規(guī)劃

1,、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:提高智慧能力,。包括觀察能力、思維能力,、想象能力,、記憶能力等。教師的站位高,，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的路,。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。

2,、作為一線教師,，更應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”,。

3,、每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量論文、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。