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教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一
隨著十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出,,對(duì)教師自身發(fā)展也是一個(gè)用心的挑戰(zhàn)。用心構(gòu)建終身教育體系,,大力發(fā)展教育事業(yè),,提高教師專業(yè)化水平,已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流,。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實(shí)施,,特制定教師專業(yè)發(fā)展五年計(jì)劃。
一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析
了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認(rèn)識(shí)自己很難,要清醒地認(rèn)識(shí)自己,,這是追求教師人格力量的前提,。
1.優(yōu)勢(shì)
(1)忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),尊重,、信任,、理解學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能成才,。工作之余不忘充實(shí)自己,,喜歡閱讀與研究,包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念,。較容易理解新事物,。勇于探索,能吃苦,,有上進(jìn)心,。
(2)善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,,豐富課堂教學(xué),,并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。
(3)能獨(dú)立完成自己的本職工作,,并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師持續(xù)頻繁,、有好處的支持性交流。
(4)思考問題能從多角度去思考,,周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問題或觀點(diǎn),,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。
(5)作為班主任,,有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn),,對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法,能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,,構(gòu)成良好班風(fēng),。
2、劣勢(shì)
(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,,這對(duì)我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是不好的,。
(2)在授課過程中,對(duì)教材外延度的把握不夠,,因而在課堂教學(xué)上不能那么得心應(yīng)手,,借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。
(3)缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí),,教學(xué)科研潛力有待提高,。對(duì)于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的實(shí)施,,還走在科研型教師的起點(diǎn)上,。
(4)常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。至今為之,我班主任工作經(jīng)歷較少,,因此對(duì)學(xué)生和班級(jí)的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。
二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1.總體目標(biāo)
教書育人,,為人師表,,加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,終身學(xué)習(xí),,提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式,,利用3—5年時(shí)間,,成為研究型教師。
2.具體目標(biāo)
(1)師德目標(biāo)方面:教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,所以,,作為一名教師,,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,,使自己真正成長為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。
(2)學(xué)識(shí)目標(biāo)方面:認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),,多聽同行的課,取他人之長,,補(bǔ)自己之短,。結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況,精心設(shè)計(jì)教案,,備好每節(jié)課,,課前做好充分準(zhǔn)備,課后寫好教學(xué)反思。課堂教學(xué)中,,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,,質(zhì)疑問難,使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),,獨(dú)立思考習(xí)慣,,指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(3)教育教學(xué)方面:以學(xué)生為本,,充分體現(xiàn)課改的精神,。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng),去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)構(gòu)成的過程,,在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣,,去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。新課改個(gè)性強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,,就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得……要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn)、以及收集到的新的知識(shí)信息,,開發(fā)學(xué)生的原始資源,,把學(xué)生的想法、問題進(jìn)行交流,,達(dá)成新的知識(shí)資源,,不斷綜合、完善新的知識(shí)體系,。多向互動(dòng),,透過師生之間、個(gè)體之間,、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
(4)教育科研方面:加強(qiáng)人文底蘊(yùn),,增強(qiáng)人文精神,做有反思潛力的研究型教師,。每個(gè)學(xué)期都要及時(shí)積累個(gè)案,,歸納資料,撰寫有實(shí)效的專題論文,。
三,、具體措施
1、專業(yè)水平的提高
(1)學(xué)習(xí)教育理論,,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,,提高自己的業(yè)務(wù)潛力,。每學(xué)期讀一本教育專著,如《教師心理健康教育》等,,及時(shí)作好筆記,,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,,如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中國教育報(bào)》等,,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),,這些對(duì)今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,,在汲納中充實(shí)自我
堅(jiān)持教學(xué)相長,,獲得自我發(fā)展。勤聽平行班級(jí)老師的課,,透過課堂聽課,,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),,在共同探索中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,,讓自己與新課程同成長,。
(3)加強(qiáng)提高班主任的班級(jí)管理潛力。
創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,,增強(qiáng)班群眾的凝聚力;創(chuàng)造用心健康的輿論環(huán)境,,增強(qiáng)抵制不良信息影響的潛力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的潛力;提高組織班級(jí)活動(dòng)的潛力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的潛力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,,著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升
精心備課,,探索趣味性作業(yè),,創(chuàng)新性作業(yè),。上課有教案、不遲到,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注潛能生,,切實(shí)促進(jìn)潛能生各方面潛力的提高,。
3、善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟
學(xué)會(huì)思考教育問題,用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來,,享受成功,,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。堅(jiān)持用腦子工作,,力爭做到:反思昨日——在反思中揚(yáng)長;審視這天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作,。
4,、勤于思考,提升教育教學(xué)研究潛力
教師參與研究是提高教師自身素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑,。在研究中,教師能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,,更好理解課堂和改善教育實(shí)踐,,不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)和潛力。
(2)透過撰寫論文,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,爭取每學(xué)期在市級(jí)刊物有論文獲獎(jiǎng),。
5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)
(1)現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道,是每個(gè)個(gè)現(xiàn)代教師所務(wù)必掌握的,。在今后的五年發(fā)展中,,能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息,、進(jìn)行交流、創(chuàng)造性的使用信息的潛力,,從而到達(dá)利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的潛力,。
(2)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),繼續(xù)建設(shè)好個(gè)人博客,,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,,掌握新方式,運(yùn)用新理論,,提高教學(xué)效果,。
我相信一句話:用心去做,沒有做不好的事,。我想,,只要自己用心,因不足而學(xué)習(xí),,因困惑而探索,,我能夠一步一個(gè)臺(tái)階,留下一行美麗的足印,。
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二
我有著10年的教學(xué)第一線的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),,積極參加了各類教育科研活動(dòng),并具有初步的科研能力,,教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于奉獻(xiàn),。原地踏步就等于退步,,這是堅(jiān)決不可以的,我認(rèn)為:只有不斷地
學(xué)習(xí)
,,不斷地豐富自己,,才能讓自己不斷地發(fā)展,以達(dá)到社會(huì)不斷發(fā)展的需要,。特此制定三年專業(yè)
成長計(jì)劃如下:一,、三年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
“多做”、“多想”,、“多聽”,,在未來的時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);提高自身的素質(zhì),,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師,,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,,是學(xué)生向往的精神家園,,并能和學(xué)生共
同學(xué)
習(xí)成長,滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。提升自身文化素養(yǎng),,無論是作為管理者還是作為一名教師,,都必須有豐富的文化底蘊(yùn),在工作中才能得以游刃有余,,得心應(yīng)手,。
做一名快樂、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),讓自己“
生活
化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性,。學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,,積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的管理能力,,把學(xué)生的做人教育放在首位,,樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,、塑造人,,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
二,、更新教育教學(xué)理念,、行為,、方法。
不斷更新教育觀念,,能在現(xiàn)代人才觀,、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研,。結(jié)合課堂實(shí)踐,,
尋找
研究切入點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究能力,,善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,,在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,,并在爭取把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)總結(jié)上升為理性認(rèn)識(shí),把握一般規(guī)律,,用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,,創(chuàng)造性地予以運(yùn)用,,提高對(duì)課堂教學(xué)的精加工程度,追求教學(xué)的品質(zhì)與效益,。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能,,有意識(shí)的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣,并引導(dǎo)他們形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。三、個(gè)人素質(zhì)提高的策略
古人曾說:“師者,,傳道授業(yè)解惑也?!焙喍胖?,教師的工作就是教書育人,所以,,我要在教育教學(xué)上,,不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),,為了進(jìn)一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求,。
1,、“教書者先強(qiáng)己,,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累,,爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來?!皩W(xué)為人師,,身為世范”,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。
2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,,確立教育教學(xué)新理念,。
(1)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),,信息的渠道非常廣泛,,還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,,而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,了解社會(huì),,要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。
(2)善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。
要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作,。
3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),“要給學(xué)生一滴水,,自己必須要有一桶水,。”當(dāng)今世界,,科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,,不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,,不斷更新知識(shí),,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。
4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
5,、提高自己的教育能力,,教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,,同時(shí)也是快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,,成為熱
愛
學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的.楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用知識(shí),,學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。四、專業(yè)發(fā)展步驟
目標(biāo):
1,、讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料,,并及時(shí)撰寫教學(xué)筆記。
2,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各級(jí)各類活動(dòng),,加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,提高自身的教育教學(xué)技能,。
3,、理清新課標(biāo)的教材知識(shí)脈絡(luò),為課堂教學(xué)服務(wù),。
4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),。
5,、深入優(yōu)秀教師課堂進(jìn)行學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,。
1,、認(rèn)真鉆研教材、研究課堂教學(xué)方法,,經(jīng)常反思,,隨時(shí)記錄教學(xué)感受。
2,、堅(jiān)持每天看書的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,,查找一些自己需要的資料,,認(rèn)真地學(xué)習(xí),做好讀書筆記,,及時(shí)的記錄自己的想法和設(shè)想,。
3、帶著問題進(jìn)課堂,,在實(shí)踐中積極開展科學(xué)研究,。
4、積極參加教研組活動(dòng),借助集體的智慧,,提高自己的教學(xué)能力與水平,。
5、做好專題總結(jié),,爭取把自己的教學(xué)感悟發(fā)表成文,。
6、抓住學(xué)生的成長轉(zhuǎn)型期,,促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
1、將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通運(yùn)用于各類課型當(dāng)中,,形成有自身特色的課堂教學(xué),爭取在教學(xué)業(yè)績方面實(shí)現(xiàn)突破,,力爭成為市級(jí),、盟級(jí)骨干教師。
2,、善于思考:時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,。更要善于把自己所接觸的工作進(jìn)行整合,在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點(diǎn),,找準(zhǔn)研究重點(diǎn)并積極開展相關(guān)研究,。
3、注意學(xué)科間的整合,,是的各學(xué)科之間的教育理念能互為所用,。
4、勤于動(dòng)筆:擠出時(shí)間把自己的思考與實(shí)踐成果寫下來,,通過撰寫論文,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,。至少完稿2篇參加論文評(píng)比或投稿,,力爭能夠獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三
踏上工作崗位至今,,已經(jīng)9年了,。在這近9年的時(shí)間里,我嚴(yán)于律己,,為人師表,,自覺遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,,認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),廉潔從教,,樂于奉獻(xiàn)。是一名稱職的小學(xué)一級(jí)教師,,在一線承擔(dān)基礎(chǔ)教育任務(wù),。
一、指導(dǎo)思想
21世紀(jì)是以科技和人力資源為社會(huì)發(fā)展核心要素的世紀(jì),??萍嫉倪M(jìn)步和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)靠教育,教育的質(zhì)量和水平又有賴于教師素質(zhì)和水平的提高,。因此,,教師的專業(yè)發(fā)展問題成為與社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。新一輪課程改革展開后,,又掀起了一輪又一輪教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)的高潮,。為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展,創(chuàng)造性的實(shí)施新課程,,全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,,特制定并實(shí)施本規(guī)劃,。
二、工作目標(biāo)
透過本規(guī)劃的實(shí)施,,使自己能用現(xiàn)代教育思想或理念,,審視自己的教學(xué)實(shí)踐,反思自己的教學(xué)行為,,提升自己的專業(yè)水平,,力爭成為有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德,、精湛的業(yè)務(wù)水平,、健康的心理素質(zhì)、廣泛的求知潛力,、用心的創(chuàng)新意識(shí),、和諧的人際關(guān)系、持久的合作理念,、能適應(yīng)需求,、面向未來的“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的骨干教師,。
三,、具體實(shí)施方案
1,、“教書者先強(qiáng)己,育人者先律己”,,首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用?!皩W(xué)為人師,,身為世范”,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。
2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,,確立教育教學(xué)新理念,。
(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)就應(yīng)是自主的,而不是依靠外部的,??傊瑐€(gè)人就應(yīng)成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。
(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)就應(yīng)是可持續(xù)的和長期的。要認(rèn)識(shí)到,,個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,教育的知識(shí)也在不斷的增長和更新,,因此,,發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,就應(yīng)做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。
(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的資料和途徑就應(yīng)是全方位的,。這天是一個(gè)開放的信息社會(huì),信息的渠道十分廣泛,,還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,,學(xué)習(xí)的資料也不僅僅僅局限于教材和教學(xué)法,,而就應(yīng)是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生,,了解社會(huì),,要讓自己做一個(gè)真正的文化人。
(4)善于思考,,在實(shí)踐中探求、感悟,。
要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作,。
(5)樂于動(dòng)筆,,提高教育科研水平。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,,及時(shí)積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,,學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;透過撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。用心撰寫教育教學(xué)論文,,不斷提高論文質(zhì)量,力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文,。
3,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,透過進(jìn)修,、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,,也是自我發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑,,但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是專科學(xué)歷,,已經(jīng)取得小學(xué)一級(jí)教師職稱,,但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的理解終身教育的過程。
4,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),,“要給學(xué)生一滴水,,自己務(wù)必要有一桶水?!碑?dāng)今世界,,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。
5,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展帶給方便。
6,、提高自己的教育潛力,,教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)潛力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,,同時(shí)也是快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用知識(shí),,學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,,不僅僅是時(shí)代的呼喚,,教育發(fā)展的要求,,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),,與時(shí)俱進(jìn),活到老,,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,,只有把握時(shí)代脈搏,,緊跟時(shí)代潮流,開拓進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,,勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),,在超越自我的同時(shí),,實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃我從不相信“船到橋頭自然直”,,沒有目標(biāo)人生不會(huì)精彩,,沒有方向的船只只能沉沒。
1,、我的性格,,興趣
我的性格開朗,積極向上,??赡苁窍矚g看推理小說的原因,遇事我更喜歡先分析在行動(dòng),,所以有時(shí)不免給人造成一種行動(dòng)“慢一拍”的印象,。可能是性格不喜急,,我做事總是慢悠悠的,,喜歡計(jì)劃好之后再進(jìn)行。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力,、,,對(duì)于事情是否成功在心里還是有些計(jì)較的,但更多的,,在失敗之后我不會(huì)怨天尤人,,而是靜下心來分析事情的因果,,吸取教訓(xùn)。我不是個(gè)非常有恒心的人,,有些事一開始是出于興趣,,后來則是習(xí)慣,最后會(huì)變成一種負(fù)擔(dān),。
我喜歡聽輕音樂,,最喜歡的是班得瑞,因?yàn)槲矣X得他們的曲子非常干凈,、純粹,,而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的,。我喜歡看書,,尤其是推理、古典詩詞類的,。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》,,而古典詩詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見》。
我不太擅長人際交往,,不懂得處理人際關(guān)系,,所以這方面就比較隨遇而安一些,但是幸運(yùn)的是,,我總能找到自己志同道合的朋友,。“君子之交淡如水”是我的交往準(zhǔn)則,。更多的時(shí)候我喜歡單獨(dú)行動(dòng),,因?yàn)槲矣X得這樣非常節(jié)省時(shí)間也很快捷。
2,、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力
鋼琴:因?yàn)橄矚g音樂,,也尤其喜歡鋼琴。小時(shí)候因?yàn)榉N種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂器,,但是現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了,。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用,在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),,能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴,。美術(shù):我最喜歡素描。但我知道,,作為一個(gè)將來的幼兒教師,,只會(huì)這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識(shí),不管是簡筆畫還是色彩,、手工,,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。心靈且手巧,,這是一個(gè)幼兒教師所必備的,。
聲樂:學(xué)校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,,但我非常喜歡唱歌,,也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),并且在匯課時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備,,聽取老師給我做出的評(píng)價(jià)和糾正,,也積極鍛煉自己自彈自唱的能力。
舞蹈:我曾練過一段時(shí)間芭蕾,,所以學(xué)校的舞蹈課程對(duì)我來說并不算是特別難,。可軟功方面我就不行了,。為了培養(yǎng)出色的氣質(zhì),,我要加緊自己的形體訓(xùn)練,不僅僅是課上要練習(xí),,在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練,。
3、我的價(jià)值觀
我堅(jiān)信“能者多勞”,,“天道酬勤”。
4,、同學(xué),、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)勤奮,成績優(yōu)秀,。但遇事細(xì)心不足,,不能透過表象看本質(zhì)。脾氣有些暴躁,,但幸好耐心有補(bǔ)足,。總的來說還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心,。
1,、我的優(yōu)勢(shì)
雖然在幼師尚未開始專業(yè)課程的學(xué)習(xí),但我是雙語班的學(xué)生,,能在英語方面占領(lǐng)一定優(yōu)勢(shì),。尤其是現(xiàn)在語言教育方面急缺既能教會(huì)孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語教師。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求。并且“十二五”中,,講幼兒教育納入了發(fā)展行列,,更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,幼兒教師的春天就要來了,。
2,、我的劣勢(shì)
雖然是雙語班的學(xué)生,英語同級(jí)生中算是拔尖,,但英語水平在廣大同齡人中還是不容樂觀,。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑,為了將來更好的就業(yè)前景,,我必須參加專升本考試,。專升本考試在20xx級(jí)學(xué)生中是最后一屆,這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機(jī)會(huì),。不無說是危險(xiǎn),。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生,,這條路的前景不能說是不慘淡,。學(xué)歷方面,我就會(huì)輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截,。在幼兒師范,,更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì)。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢(shì),,但比起一部分特長生,,還是差的`很遠(yuǎn)。
3,、外部環(huán)境的機(jī)遇
十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,,大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,,幼兒園也需要更多老師,,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,,崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利,。
4、外部環(huán)境的劣勢(shì)
崗位的需求量越多,,社會(huì)的重視,,也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景,,必須更加的努力,,修習(xí)自己,,讓自己脫穎而出。
高一:扎實(shí)基本功,,學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,,盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,要堅(jiān)持練習(xí),,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn),。
高二:高二會(huì)開始接觸專業(yè)課,一定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí),,為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,,在延伸的基礎(chǔ)上,要注重實(shí)用性,,多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事,、實(shí)驗(yàn),為將來走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅(jiān)持練習(xí),。要特別注意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),,爭取多參加計(jì)算機(jī)的考試。
高三:高三會(huì)有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔,,六項(xiàng)全能包括:舞蹈,、鋼琴、美術(shù),、普通話,、聲樂、視唱,。這六項(xiàng)中必須至少有一項(xiàng)是特長,,這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎(chǔ),,努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí),,也請(qǐng)他們多加指導(dǎo)。
大一:大一時(shí)期的雙語班會(huì)非常辛苦,,別的班級(jí)都有數(shù)節(jié)自習(xí)課,,但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法,、語法,、英美文化等英語專業(yè)課程,要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí),,爭取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級(jí),。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治),學(xué)習(xí)一些簡單的理財(cái)投資知識(shí)和法律基礎(chǔ),。
大二上學(xué)期:做出選擇――直接就業(yè),、或參加專升本、自學(xué)考試等繼續(xù)深造。
大二下學(xué)期:實(shí)習(xí)階段與結(jié)束,。在這期間不僅要注意專業(yè)課知識(shí)的實(shí)踐,,也要緊跟資深老師們的腳步,發(fā)展自己的知識(shí),,為以后如果選擇這條路打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)結(jié)束之后,做出最后的抉擇,。
通過以上分析,,我發(fā)現(xiàn)自己未來五年的路是會(huì)很累的,但我不怕,。
或許過程中一定少不了艱辛,,但沒有付出,哪有回報(bào)?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是未來光明的前途,。我不會(huì)浪費(fèi)青春的大好時(shí)光,,現(xiàn)在正是積累的階段,厚積才能薄發(fā),。我不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想,、自己的信念。即使會(huì)累會(huì)難過,,但我依然你堅(jiān)信我所選擇的道路是正確的,。余下的只要堅(jiān)持,日復(fù)一日的堅(jiān)持,。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡單的,,但要日復(fù)一日的堅(jiān)持可不簡單。我相信,,我會(huì)為了我的未來而堅(jiān)持下去!天道酬勤,,我深信不疑!
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五
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我從事教育工作已有六個(gè)年頭了,,在這六年中,,我一直擔(dān)任語文教師,并擔(dān)任了四年的班主任,。每年都參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng),并都取得了不錯(cuò)的成績,。
(一),、強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)古人云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者,?!倍盟娜?,不如愛好它的人;愛好它的人,又不如以它為樂的人,。這句話言明了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次,。其實(shí),我們教師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三種不同的層次:“知”教者--“好”教者--“樂”教者,。我喜歡教書,,熱愛教育事業(yè),在教書育人中我體會(huì)到人生的快樂,,因此,,我會(huì)將教書作為我終身的職業(yè)。人生多歧途,,無非兩岔,,一為已,一為他;人生多追求,,一是精神,,一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁,,但求桃李滿天下,。這是我畢生的理想信念與追求。
(二),、提升專業(yè)水平學(xué)習(xí)教育理論,,在理性中豐富自我,如《新課程中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》《教育心理學(xué)》《中學(xué)學(xué)語文教學(xué)參考》《中學(xué)學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)論》《自主,、合作,、探究教學(xué)初探》《余永正教學(xué)精品錄》等,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。悉心鉆研教材,,深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo),設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,,做到心中有學(xué)生,,因材施教,立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)做到教后反思,勤于與同事交流,,在實(shí)踐中摸索,,教學(xué)相長,,在教學(xué)中不斷完善自己,。積極進(jìn)行教學(xué)研究,,更新教學(xué)觀念,大膽實(shí)踐,,勇于創(chuàng)新,。充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
(三),、積極參加教育,、教學(xué)研究。做好自己的本職工作:教好書,,當(dāng)好老師,。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況、研究教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),,研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué),成為讓學(xué)生滿意的老師,。以愛換愛,,研究中學(xué)生的心理狀態(tài),管好學(xué)生的常規(guī),,開好主題班會(huì),,組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng),成為一名合格的老師,。
(四),、完善自己的教學(xué)風(fēng)格在教學(xué)中形成已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格:情境教學(xué)法。但是我還有許多不足,,尤其是在作文教學(xué)上,,還要繼續(xù)向余永正老師學(xué)習(xí),不斷完善自己的作文教學(xué)機(jī)智,,提高作文教學(xué)水平,。
(五)力爭通過三年的努力,在三年以后能擠身于骨干教師的'行列,,評(píng)上中級(jí)教師,。
1、堅(jiān)持記教育教學(xué)周記,,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。
2、努力改進(jìn)教學(xué)形式,,提高教學(xué)質(zhì)量,,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”,。
3,、認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),,把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力,落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中,。
4,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教師,幫助新教師迅速成長,。積極參加縣級(jí)各類培訓(xùn),,把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道分享,為提高我校中學(xué)語文水平做出自己的貢獻(xiàn),。
5,、積極參加省市縣的各種培訓(xùn),與志同道合的教師組成教學(xué)沙龍,,互相學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,。
6,、認(rèn)真上好示范課和研討課,不僅是展示自己,,更要為其他教師的成長想方設(shè)法,,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)才智。
7,、積極參加各級(jí)賽課,,并力爭取得好成績。綜上所述,,我將以此規(guī)劃為自己成長的藍(lán)圖,,不斷進(jìn)步,不斷成長,,使自己在各方面更加完善,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!只要我銳意進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,,我相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的三年規(guī)劃的!
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六
本人于20___年8月專科畢業(yè)走上工作崗位,,20__年晉升為中學(xué)一級(jí)教師,。工作近十年以來,本人一向從事第一線的教學(xué)工作,,先后教過初中信息技術(shù),、地理、思想品德課,擔(dān)任過學(xué)校多年的網(wǎng)絡(luò)管理員及班主任工作,,有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),,另有發(fā)表論文和獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)篇。
二,、指導(dǎo)思想
在工作和生活中我繼續(xù)學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想,、___和___
重要思想。我還認(rèn)真閱讀了《教師法》,,《給教師的一百條推薦》,。我堅(jiān)持依法治教,以老師“十要十不準(zhǔn)”的高要求來要求自己,,時(shí)刻注意作為一名教師應(yīng)有的師表形象。在工作中我用心,、勤懇,、職責(zé)心較強(qiáng),,樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到了較快的提高,。
三,、預(yù)期目標(biāo)
1、要對(duì)學(xué)生有愛心,,對(duì)工作有更強(qiáng)的職責(zé)心。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究,,切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
3,、用心撰寫論文,,不斷提高論文質(zhì)量,,爭取發(fā)表高質(zhì)量論文,。
4、在三年內(nèi),,爭取做一名有受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
四,、現(xiàn)狀分析
在這十個(gè)頭年里,我較順利的完成了社會(huì)主角的轉(zhuǎn)換,,從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)一級(jí)教師,,我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展,,科研意識(shí)也有所增強(qiáng),,科研潛力也得到必須的提高。但隨著年齡增大,,孩子的降臨,,感覺家里要操心的瑣事越來越多,,應(yīng)對(duì)學(xué)校那快節(jié)奏的工作覺得累,,有一種精力憔悴的感覺,,我感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“停滯期”,,個(gè)性是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,,由于缺乏學(xué)習(xí),,造成了理論功底不扎實(shí),,缺乏理論積淀,寫出的文章質(zhì)量上不去,。其次,,工作中產(chǎn)生了惰性,缺乏熱情,。往往是需要干什么就干什么,,需要怎樣做就怎樣做,缺少創(chuàng)新,。
我的困惑:如何協(xié)調(diào)教學(xué)研究與瑣碎的班級(jí)管理之間的矛盾?雖說提倡教師做研究者,但是在日常的教學(xué)工作中,,發(fā)現(xiàn)個(gè)性是作為班主任,,要處理的事情實(shí)在多,每一天單單應(yīng)付班中各種檢查,,就筋疲力盡了。很多事情還得帶回家做,。所以一天下來,,根本無法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事。
五,、發(fā)展目標(biāo)與措施
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,,透過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,,用心投身教育科研的改革與實(shí)踐,,從學(xué)生生命發(fā)展的高度用心探索新的課堂教學(xué),尤其是在研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,,對(duì)照新課標(biāo),,努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究潛力,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);實(shí)踐中,,不斷探求,、感悟、反思,,時(shí)刻提醒自己用腦子教學(xué),,使自己逐步成為研究型、學(xué)習(xí)型的教師,。
具體實(shí)施方案:
1,、用心參加各級(jí)各類學(xué)習(xí),,不斷更新知識(shí),每一天安排必須的時(shí)間閱讀教育專著,,豐富自己的文化素養(yǎng),。同時(shí)多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思,。期望能參加一項(xiàng)校本科研課題研究,。每學(xué)年開一節(jié)校級(jí)以上公開課;每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文,并能在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平,。
2、學(xué)習(xí)吸收新的教學(xué)理念,,虛心向同事請(qǐng)教,,向名師和專家學(xué)習(xí)。努力向四十分鐘要質(zhì)量,,提高課堂教學(xué)效率,。爭做一個(gè)學(xué)生喜愛、家長歡迎的老師,。
3,、做好讀書筆記,、寫好教學(xué)反思,,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累,,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),,做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),。并虛心向同行學(xué)習(xí),,向名師學(xué)習(xí)。
4,、結(jié)合學(xué)校主題研修,,以提高日常的教學(xué)工作和班級(jí)管理方面的潛力。
5,、不斷提高教育潛力,。包括全面了解學(xué)生的潛力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的潛力,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的潛力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的潛力、教師“身教”的潛力,、課堂上靈活應(yīng)變的潛力等,。
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七
從20xx年踏上工作崗位至今,,已經(jīng)12個(gè)年頭了。在這近12年的時(shí)間里,,我嚴(yán)于律己,,為人師表,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),。為了讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)的需要,。開學(xué)之初,,我就為自己做了一份個(gè)人計(jì)劃。
有人說教師的工作是一份良心活,,對(duì)此,,我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,,而是有血有肉,、有思想,并且還沒有定型的孩子,。老師一定要有師德,,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),,不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。
古人曾說:"師者,傳道授業(yè)解惑也,。"簡而概之,,教師的工作就是教書育人,所以,,我要在教育教學(xué)上,,不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的`鍛煉機(jī)會(huì),,為了進(jìn)一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求,。
1,、多讀書,提升自己的生命質(zhì)量,,做一個(gè)高雅的人,。
作為一名教師,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說教,,而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,,一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。
2,、虛心請(qǐng)教,取人之長,,補(bǔ)己之短,。
作為一名年輕教師,我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),,多聽,,多看優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí),。對(duì)當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思,。
3、加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的提高,。
能夠自如的駕馭教材,,了解教材特點(diǎn),掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),,并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學(xué)理論,,認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,,然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,,勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題,,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,,推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。
4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),,學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件,。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,,效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的課件使用,,無疑能夠起到事半功倍的效果。
教育是一門大學(xué)問,。工作中的成績只代表過去,,我深知:只有逗號(hào),沒有句號(hào);只有更好,,沒有最好,。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標(biāo),在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,,我將加倍刻苦,,努力提升自己,在快樂中成長,,在成長中快樂,。
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八
時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師,我深感榮幸,。然而,,應(yīng)對(duì)競爭激烈的教師隊(duì)伍,我感到了身上的壓力,。作為新教師的我務(wù)必對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,,在這段時(shí)間里,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),,只有不斷的學(xué)習(xí),,才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長,,讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,,結(jié)合學(xué)校的理念,,我將在今后的工作中,在以下幾個(gè)方面中努力提高,。
1,、思想目標(biāo):
首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),構(gòu)成高尚的人格,,有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,,要以誠相待,,要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感,。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,,盡心盡責(zé),,教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系,,并努力做到學(xué)生在校開心,,家長放心。
2,、職業(yè)道德目標(biāo)
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),,用心向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,,從每一件小事做起,,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。
善于思考,在實(shí)踐中探求,,感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到:
反思昨日——在反思中揚(yáng)長;
審視這天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,。
3、潛心鉆研,,打造個(gè)性課堂,。
(1)樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱,,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)資料以及知識(shí)、技能,、潛力等方面的要求,并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí),,落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
(2)認(rèn)真上課,,注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,,每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率,。
(3)認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理,,科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,,每次作業(yè)全部批改,,做錯(cuò)的作業(yè)必須要訂正并且批改,大面積出錯(cuò)的必須要講評(píng),。同時(shí),,認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。
(4)用心組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng),。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生,。
(5)在自己的班級(jí)中,,努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,構(gòu)成個(gè)性的教育藝術(shù),。
4,、同伴互助,碰撞思維火花,。
5,、勤于反思,促進(jìn)自我完善,。
(1)“想大問題,,做小事情?!睂W(xué)會(huì)思考教育問題,,用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平,。
(2)對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,,是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。
(3)經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,一步一個(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí),。
(4)本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九
我有著10年的教學(xué)第一線的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),,用心參加了各類教育科研活動(dòng),并具有初步的科研潛力,,教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,樂于奉獻(xiàn)。原地踏步就等于退步,,這是堅(jiān)決不能夠的,,我認(rèn)為:只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自我,,才能讓自我不斷地發(fā)展,,以到達(dá)社會(huì)不斷發(fā)展的需要。特此制定三年專業(yè)成長計(jì)劃如下:
“多做”,、“多想”,、“多聽”,在未來的時(shí)光中,,不斷改善自我的課堂教學(xué);提高自身的素質(zhì),,將自我改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,使自我成為學(xué)生心目中具有親和力,、簡單,、快樂、幽默的老師,,并逐步將自我打造成吃苦耐勞型的教師,,使自我的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,,并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,,滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要。本文由一齊去留學(xué)修改整理,。
做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自我打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,,使自我的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。提升自身文化素養(yǎng),,無論是作為管理者還是作為一名教師,,都務(wù)必有豐富的文化底蘊(yùn),在工作中才能得以游刃有余,,得心應(yīng)手,。
做一名快樂、簡單,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),讓自我“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性,。
學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的老師,。對(duì)自我的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,,積累經(jīng)驗(yàn),提高自我的管理潛力,,把學(xué)生的做人教育放在首位,,樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,、塑造人,,構(gòu)成自我獨(dú)有的工作風(fēng)格。
不斷更新教育觀念,,能在現(xiàn)代人才觀,、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研,。結(jié)合課堂實(shí)踐,,尋找研究切入點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究潛力,,善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,,在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,,并在爭取把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)總結(jié)上升為理性認(rèn)識(shí),把握一般規(guī)律,用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益,。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,創(chuàng)造性地予以運(yùn)用,,提高對(duì)課堂教學(xué)的精加工程度,,追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能,,有意識(shí)的幫忙學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣,,并引導(dǎo)他們構(gòu)成在反思的'過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的潛力,。
古人曾說:“師者,,傳道授業(yè)解惑也?!焙喍胖?,教師的工作就是教書育人,所以,,我要在教育教學(xué)上,,不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),,為了進(jìn)一步做好自我的工作,我給自我提出了如下的要求,。
1,、“教書者先強(qiáng)己,育人者先律己”,,首先要提高自我的政治思想素質(zhì),。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累,爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來,?!皩W(xué)為人師,身為世范”,,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
2,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,,確立教育教學(xué)新理念,。
(1)學(xué)習(xí)和發(fā)展的資料和途徑就應(yīng)是全方位的。這天是一個(gè)開放的信息社會(huì),,信息的渠道十分廣泛,,還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,,學(xué)習(xí)的資料也不僅僅僅局限于教材和教學(xué)法,,而就應(yīng)是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生,,了解社會(huì),,要讓自我做一個(gè)真正的文化人。
(2)善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作。
3,、繼續(xù)更新自我的專業(yè)知識(shí),,“要給學(xué)生一滴水,自我務(wù)必要有一桶水,?!碑?dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,不斷更新知識(shí),,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。
4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展帶給方便,。
5,、提高自我的教育潛力,教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)潛力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),,從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,,同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,,成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,,尊重學(xué)生個(gè)性,,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,,學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用知識(shí),,學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。
20xx年3月-20xx年3月目標(biāo):
1,、讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料,,并及時(shí)撰寫教學(xué)筆記。
2,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各級(jí)各類活動(dòng),,加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,提高自身的教育教學(xué)技能,。
3,、理清新課標(biāo)的教材知識(shí)脈絡(luò),為課堂教學(xué)服務(wù),。
4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,利用課余時(shí)光學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)。
5,、深入優(yōu)秀教師課堂進(jìn)行學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短。
20xx.3―20xx.3目標(biāo):
1,、認(rèn)真鉆研教材,、研究課堂教學(xué)方法,經(jīng)常反思,,隨時(shí)記錄教學(xué)感受,。
2、堅(jiān)持每一天看書的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,查找一些自我需要的資料,,認(rèn)真地學(xué)習(xí),做好讀書筆記,,及時(shí)的記錄自我的想法和設(shè)想,。
3、帶著問題進(jìn)課堂,,在實(shí)踐中用心開展科學(xué)研究,。
4、用心參加教研組活動(dòng),,借助群眾的智慧,,提高自我的教學(xué)潛力與水平。
5,、做好專題總結(jié),,爭取把自我的教學(xué)感悟發(fā)表成文。
6,、抓住學(xué)生的成長轉(zhuǎn)型期,,促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
20xx年3月-20xx年3月目標(biāo)
1,、將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通運(yùn)用于各類課型當(dāng)中,構(gòu)成有自身特色的課堂教學(xué),,爭取在教學(xué)業(yè)績方面實(shí)現(xiàn)突破,,力爭成為市級(jí)、盟級(jí)骨干教師,。
2,、善于思考:時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,。更要善于把自我所接觸的工作進(jìn)行整合,在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點(diǎn),,找準(zhǔn)研究重點(diǎn)并用心開展相關(guān)研究,。
3、注意學(xué)科間的整合,,是的各學(xué)科之間的教育理念能互為所用,。
4、勤于動(dòng)筆:擠出時(shí)光把自我的思考與實(shí)踐成果寫下來,,透過撰寫論文,,把自我的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,。至少完稿2篇參加論文評(píng)比或投稿,,力爭能夠獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十
個(gè)人資料:
姓名:
性別:女
出生年月:
性格:外向
學(xué)歷:大學(xué)本科三年級(jí)
專業(yè):漢語言文學(xué)
座右銘:只要我認(rèn)為是正確的值得的,,我會(huì)一直堅(jiān)持下去,!
由于我對(duì)自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài),所以暫且我準(zhǔn)備制定一個(gè)未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃,。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果,,我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖。因?yàn)槲沂俏膶W(xué)院的學(xué)生,,主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程,,所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學(xué)的語文老師。
現(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生,,離畢業(yè)步入社會(huì)找工作還有兩年的時(shí)間,,所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個(gè)階段,在大學(xué)校園的兩年和在社會(huì)的三年,。首先,,針對(duì)第一階段,我準(zhǔn)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個(gè)自我增值的過程,,盡可能讓自己的學(xué)科成績保持中等以上水平,,做好班級(jí)工作;對(duì)于第二階段,,我計(jì)劃先用一年的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,,自認(rèn)為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)大大的缺乏,所以這一年打算自我歷練,。然后在接下來的兩年里,,為自己謀求到一份工作,,這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行,。
興趣愛好:
我的愛好還是比較廣泛的,,喜歡唱歌,聽音樂,,上網(wǎng)交友,,熱衷于體育運(yùn)動(dòng),像籃球,、乒乓球,、羽毛球、籃球,、網(wǎng)球等都是我平時(shí)喜歡參加的一些活動(dòng),,還喜歡戶外運(yùn)動(dòng),最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行,;還有就是我愛好爬山,,我立志要把中國的五岳都征服,我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺,,努力尋找那種登泰山而小天下的感覺,。那將會(huì)是無比暢快的一件事。
2,、我的性格(優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)):
我自認(rèn)為我的性格可以說是比較開朗型,,但是只有跟我相處過的人才知道,,有同學(xué)曾經(jīng)跟我說,我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近,,這好像也差不多,,因?yàn)楫?dāng)我在一個(gè)陌生的環(huán)境中,我一般是不怎么和同學(xué)的交流的,,我習(xí)慣先觀察后交朋友,。認(rèn)識(shí)我的朋友都說我神經(jīng)大條,遇事不計(jì)較,,性格開朗活潑,,臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認(rèn)為,,我的性格還是有一點(diǎn)偏差:比如我習(xí)慣把事情裝在心里,,自我消化,至少到目前為止,,我還并沒有遇到難以消化的事情,,或許這就符合了職業(yè)測評(píng)測試中我的挫折承受能力較強(qiáng)吧,。我還喜歡幫助人,當(dāng)然是在我能力范圍內(nèi),,我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人,,自認(rèn)為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點(diǎn)粗心大意,,做事情有點(diǎn)半途而廢,,不是那種一門心思栽上去的那種,但是只要我有了非常明確的目標(biāo),,我會(huì)努力達(dá)成,。總之,,自我性格評(píng)價(jià):良好,。
3、身體狀況:
我的身體素質(zhì)良好,,很少生病,,應(yīng)該與經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)有關(guān),院里的運(yùn)動(dòng)會(huì)每年都不落,,還連續(xù)兩年參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),,大一的時(shí)候還參加了新生籃球賽,后來接連參加了學(xué)校組織的排球賽,、羽毛球賽等等,,成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上,,總體評(píng)價(jià):優(yōu)秀,。
4、教育背景:
我小時(shí)候沒有上過幼兒園,、學(xué)前班,。但因?yàn)闋敔敽透赣H都是老師的關(guān)系,我在六歲的時(shí)候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,,把拼音學(xué)完了,。直接在七歲的時(shí)候上了一年級(jí),學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異,,然后升初中,,分班的時(shí)候被分到了快班,升到高中后,,同樣進(jìn)了快班,,但我后來的成績并不是很理想,老師曾對(duì)我寄予了很大的期望,但我終究辜負(fù)了他,。這也是我的一個(gè)遺憾?,F(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué),前兩年總感覺渾渾噩噩,,沒學(xué)到什么知識(shí),,所以決定在接下來的兩年里好好地充實(shí)一下自己??傮w感覺:一般,。
5、專長:
說到我的專長,,好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的,,唯一的比較好的算是我的英語了,我曾經(jīng)夢(mèng)想當(dāng)一名外交官或涉外翻譯,,但是一想到那個(gè)艱苦的過程,,我就打退堂鼓了,畢竟學(xué)藝學(xué)到精是一件很難得事情,。況且山外有山,,人外還有人呢。我還有一件較擅長的就是我的書法,,(軟硬筆)雖然模仿成分居多,,但是相較于我們整個(gè)文學(xué)院來說,還是不錯(cuò)的,。
6,、過往經(jīng)歷:
在高中以前,我?guī)缀鯖]有什么經(jīng)歷,,在班級(jí)里沒有擔(dān)任過什么職務(wù),,社會(huì)實(shí)踐更不用說了,在進(jìn)入大學(xué)后,,我在第一年里擔(dān)任了班級(jí)的體育委員,這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事,,因?yàn)樵趤砟甑倪\(yùn)動(dòng)會(huì)上,,我們班的團(tuán)體總分名列全院第一名。在接下來的這一年,,我通過班級(jí)的投票選舉,,票數(shù)位列全班第一,所以我主動(dòng)請(qǐng)纓,,擔(dān)任了班級(jí)團(tuán)支書一職,,在這一年的工作中,我盡量配合著同學(xué)們的行動(dòng),但是或許因?yàn)檫@樣,,班級(jí)總感覺比以前懶散了,,從這里我替自己總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn),就是我不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)性的職位,,總是對(duì)別人嚴(yán)格不起來,,如果班級(jí)有會(huì),只要誰跟我軟語說一聲,。我就擅自放他走了,,由此觀之,我還是比較適合在他人領(lǐng)導(dǎo)下工作,。
7,、思維能力:
說到思維能力,應(yīng)該跟我們的智商脫不了干系,,我也沒有認(rèn)真做過一些關(guān)于智力的測試,,但是從我數(shù)理化學(xué)不好的情況來看,邏輯思維能力肯定是不怎么好,,文學(xué)方面的思維能力應(yīng)該還是不錯(cuò)的,,對(duì)于一些較難的題目會(huì)通過一些投機(jī)取巧的辦法把它解決掉,在這里我要說明一點(diǎn),,不要小看投機(jī)取巧,,它有時(shí)候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法。
1,、職業(yè)目標(biāo):
在步入社會(huì)后通過自己的努力找到一個(gè)老師的工作崗位,,希望自己在這個(gè)職位上能很快的上手,游刃有余,,盡量讓學(xué)生們能聽懂我在講什么,,讓自己在他們心中留下一個(gè)好印象,認(rèn)為我是一名稱職的老師,,不求學(xué)校的評(píng)定,,但求學(xué)生的認(rèn)同。
2,、收入目標(biāo):
薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,,夠吃夠喝就行,適當(dāng)?shù)臏p輕父母的負(fù)擔(dān),,當(dāng)然多多益善,,有可能的話貼補(bǔ)家用更好。
3,、學(xué)習(xí)目標(biāo):
(2)還有就是努力把英語六級(jí)過了,,提高自己的英語口語水平,不要變成啞巴英語;
(3)繼續(xù)努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系,;
(4)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),;
(5)按時(shí)按點(diǎn)的進(jìn)行必要的體育鍛煉,做到勞逸結(jié)合,。
(6)考過普通話,,拿上教師資格證。
4,、名望期望:
在學(xué)校的這一階段,,我只希望能盡快靠攏黨組織,發(fā)展為預(yù)備黨員,,順利入黨,。如果還可以繼續(xù)勝任班級(jí)團(tuán)支書一職的話,我會(huì)盡自己最大的努力,,做好班級(jí)工作,,增加班級(jí)凝聚力。進(jìn)入社會(huì)后,,我希望能順利的找到老師的工作,,所做的工作能被學(xué)校和學(xué)生接受就行,至于作到什么程度還不敢想,,只是希望自己努力向上就行,。
5、成就感:在校園這個(gè)范圍內(nèi),,我希望我在同學(xué)們的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)值得相信的人,,提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。而在社會(huì)這個(gè)大圈子中,,我希望能在同行中處于佼佼者的.地位,,當(dāng)然這只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的期望,但我會(huì)為之努力奮斗,。
我在大學(xué)期間主修的專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè),,這與未來擔(dān)任中學(xué)語文老師的工作的關(guān)系式密不可分的,我有別的專業(yè)沒有的深厚文化底蘊(yùn),,而且文學(xué)是一門比較寬泛的學(xué)科,,他可以設(shè)涉及很多的行業(yè),比如編輯,、秘書、導(dǎo)游,、主持人,、播音員等等。老師這個(gè)職業(yè)只是其中的一個(gè)選擇。
首先,,我認(rèn)為良好的職業(yè)支撐點(diǎn)與自身的性格有關(guān),,我們常說“性格決定命運(yùn)”,這并不是一句空話,,所以我覺的這是我職業(yè)的一個(gè)較好的支撐點(diǎn),;其次,良好的人際關(guān)系也是一個(gè)重要的方面,,當(dāng)然,,這里我們不能只看朋友的數(shù)量,而要看朋友的質(zhì)量,,他的人品是我們考量要不要交這個(gè)朋友的重要條件,,還有他的性格,如果他不具備這些基本的素質(zhì),,那我們?nèi)穗H關(guān)系即使“再好”也是沒用的,,因?yàn)檎嬲軒臀覀兊膸缀鯖]有,這時(shí)候的人際關(guān)系就發(fā)揮不了大的作用了,。我自信這方面還不錯(cuò),。在學(xué)校期間,我擔(dān)任過班級(jí)的體育委員和團(tuán)支書,,在組織活動(dòng)這方面自認(rèn)為有一定的經(jīng)驗(yàn),,懂的相處之道連續(xù)兩年被評(píng)為院“優(yōu)秀干部”和院“優(yōu)秀團(tuán)干部”。我的家庭很普通,,并沒有什么能跟一些社會(huì)關(guān)系沾上邊,,所以社會(huì)資源較之貧乏。
根據(jù)我自己的專業(yè)情況來看,,我適合從事文筆這方面的工作,,但是以我自己的性格,我又不喜歡太快節(jié)奏的工作,,而且對(duì)于剛畢業(yè)的女大學(xué)生來說,,這方面的工作比較穩(wěn)定,容易找到,,尤其是教師這個(gè)職業(yè),,這是一個(gè)永恒的職業(yè),由于現(xiàn)在越來越重視教育的問題,,他的地位只有上升,,所以這是一個(gè)較為保險(xiǎn)的職業(yè),也可以稱之為“鐵飯碗”,,尤其是對(duì)于求穩(wěn)定的我來說,,他將會(huì)是我的第一選擇,。至于其他行業(yè),由于沒有涉足社會(huì),,我并不清楚,。
雖然老師是我的首選職業(yè),但是世事變化無常,,總之,,我最終的選擇的職業(yè)是不會(huì)給自己造成太大壓力,工作環(huán)境要輕松,,同事友好,,容易交朋友,讓父母放心,,這些是我的求職必要條件,。至于是什么樣的工作,到時(shí)再做決定,。
任何目標(biāo),,只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而,,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦,。一個(gè)人,,若要獲得成功,必須拿出勇氣,,付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,,不相信眼淚;未來,,要靠自己去打拼,!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,,不要因?yàn)槭《货瓴徽?;要有屢敗屢?zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄,;成功最終會(huì)屬于你的,,每天要對(duì)自己說:“我一定能成功,我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),,堅(jiān)持直到勝利的那一天,?!奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要一直走下去,。
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一
走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,作為一名青年教師,,不僅面臨著社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的挑戰(zhàn),更面臨著新課程對(duì)教師的挑戰(zhàn),。我相信有眼界才有境界,,有思路才有出路,在焦慮,、困惑和進(jìn)取,、希望中不斷摸索,努力尋找自身的發(fā)展方向,,為了使自己的綜合素質(zhì)能夠有所進(jìn)步,,為了使自己在進(jìn)步的路上方向明確,避免走彎路,,特定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃:
一,、自我定位及總目標(biāo)
1、自我定位:認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、扎扎實(shí)實(shí)做事,、堂堂正正做人,努力成為校骨干教師,。
2,、發(fā)展目標(biāo):努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨,、淡泊名利,、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達(dá),、謹(jǐn)慎,,待人真誠、和善的處世能力;提升勤于學(xué)習(xí),、樂于思考,、善于領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平,。
二,、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)
師德目標(biāo)方面:
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。
學(xué)識(shí)目標(biāo)方面:
1、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),,主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),多聽同行的課,,取他人之長,,補(bǔ)自己之短。
2,、結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,,精心設(shè)計(jì)教案,備好每節(jié)課,,課前做好充分準(zhǔn)備,,課后做好反思。
3,、課堂教學(xué)中,,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,質(zhì)疑問難,,使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),,獨(dú)立思考習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。
教育教學(xué)方面:
以學(xué)生為本,,充分體現(xiàn)二期課改的精神。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng),,去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過程,,在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣,去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。課程改革特別強(qiáng)調(diào)的是滲透兩綱教育,,要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、以及學(xué)習(xí)到的新的知識(shí)信息,,開發(fā)學(xué)生的原始資源,,讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感,態(tài)度,,價(jià)值觀,,使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中,也在實(shí)際的生活當(dāng)中,,培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí),,熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中,,采取多種形式的互動(dòng),通過師生之間,、個(gè)體之間,、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
通過三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。
3、努力成為一名合格的小學(xué)語文教師,。
4,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。
三,、措施與對(duì)策
專業(yè)水平的提高:
1,、學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我
認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。
每學(xué)期讀一本教育專著,如《多彩的評(píng)價(jià)》等,,及時(shí)作好筆記,,寫出自己的心得,,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,,如《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等,了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。
2,、專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我
堅(jiān)持教學(xué)相長,,獲得自我發(fā)展,。勤聽課,通過課堂聽課,,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,,不斷完善自我,,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長,。
日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升:
精心備課,,探索趣味性練業(yè),創(chuàng)新性練業(yè),。上課有教案,、不遲到、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué):
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,,運(yùn)用新理論,,提高教學(xué)效果。運(yùn)用多媒體課件于低年級(jí)的語文教學(xué)中去,。
四,、個(gè)人的建議和要求
1、多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的各方面水平有所提高,。
2,、多提供機(jī)會(huì)走出校門,吸取他人之長,,補(bǔ)自己之短
在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,,爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的教師。
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二
本站小編導(dǎo)語:教師是人類靈魂的工程師,,是辛勤的園丁,,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。小編為大家整理了小學(xué)教師
個(gè)人工作計(jì)劃
系列,,讓我們一起來感受一下小學(xué)教師的教學(xué)生活:一,、自我分析
(1)專業(yè)知識(shí)
我基本具備本學(xué)科的基本知識(shí),了解了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,從事語文教學(xué)工作十余年,能不斷更新自己的教學(xué)理念,,以課改為契機(jī),,教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平時(shí)除了認(rèn)真鉆研教材,、潛心備課之外,,也善于取他山之石,巧為自己之用,,堅(jiān)持“以人為本”的理念,。
(2)專業(yè)技能
能自主對(duì)教材進(jìn)行較靈活的處理,有自己的教學(xué)思路,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力,,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間,。能根據(jù)需要,,自己設(shè)計(jì)制作
課件
,運(yùn)用“班班通”以提高教學(xué)效果,。作為班主任,,有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn),對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法,,能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,,形成良好班風(fēng)。
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十三
教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,“活到老,,學(xué)到老”,。只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任,。新時(shí)代的教師就應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,,務(wù)必將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),,拓寬視野,適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),。
(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)
年輕有朝氣,,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)生,,工作踏實(shí)認(rèn)真,善于學(xué)習(xí),。為了每一位小學(xué)生都得到發(fā)展,,在工作中堅(jiān)持用自我的教育教學(xué)實(shí)踐解讀并踐行新課程,個(gè)性注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,在各階段實(shí)施不一樣的教育重點(diǎn)和建立不一樣的班級(jí)教育模式,。在教學(xué)上虛心求教,不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷地反思總結(jié),,幾年來也撰寫了多篇教學(xué)反思,教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)錄,,留下了收獲的印記!
(二)個(gè)人存在問題
教育科研潛力還有待提高,,課堂教學(xué)的藝術(shù)也有待提高。
師德:“學(xué)高為師,,身正為范”,。作為教師,不僅僅要有豐富的知識(shí),,更要有良好的'人格和品行,,教師是德、才,、識(shí),、能的綜合體,所以我堅(jiān)持把師德放在首位,,因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì),、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用,。
學(xué)習(xí):教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,“活到老,,學(xué)到老”,。只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任,。新時(shí)代的教師就應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,,務(wù)必將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),,拓寬視野,適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),。
教學(xué)工作:在教育教學(xué)工作中,,在培訓(xùn)和自修中,我將不斷拓寬專業(yè)視野,,夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),,根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu),用心開發(fā)和利用數(shù)學(xué)課程資源,,不斷提高數(shù)學(xué)新課程務(wù)必具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),。我必須會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),多聽課多交流多參與培訓(xùn),,多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,不斷發(fā)展自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高自我潛力,。
教科研:學(xué)會(huì)與同伴合作,向更多的前輩,、專家,、同行學(xué)習(xí),使自我的專業(yè)視野更寬廣,,進(jìn)而來擴(kuò)充自我的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,,構(gòu)成自我的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷探究課堂教學(xué),獨(dú)立完成有實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)有特色,,有觀摩研究的價(jià)值,。
2、在外出學(xué)習(xí)期間,,要善于學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì),,不斷提升自我;學(xué)以致用,,在教育教學(xué)上不斷突破自我。
3,、善于總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失,,經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆;經(jīng)常在教育教學(xué)論壇中學(xué)習(xí),,互動(dòng)交流,。
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十四
懷著一個(gè)夢(mèng),于20__年8月走近了小學(xué)語文教育,,走上了三尺講臺(tái),,走過了整整22年,在這八千多的日子里,,我以為自己勤勤懇懇,,任勞任怨,認(rèn)真落實(shí)貫徹教學(xué)六認(rèn)真,,努力讓學(xué)生站得更高,,看得更遠(yuǎn)!教育,為終生教育,,因此,,為了使自己不斷成長,我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下:
一,、指導(dǎo)思想
以和有關(guān)語文教育理論為指導(dǎo),,以提升課程實(shí)施能力為重點(diǎn),以基本功訓(xùn)練為突破口,,從課程的設(shè)計(jì),、實(shí)施、評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)入手,,追求著一種“密不透風(fēng)疏可跑馬”的教學(xué)風(fēng)格,,樹立以“以人為本”的教學(xué)理念。
二,、發(fā)展目標(biāo)
以自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí),,在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念,能夠正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn),,在細(xì)讀文本基礎(chǔ)之上,,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,,精心設(shè)計(jì)的教案,,并全身心投入課堂;在平時(shí)之教學(xué)中進(jìn)行兒童詩、朗誦,、演講,、對(duì)聯(lián),、國學(xué)、讀書筆記,、讀書日記,、書法、黑板報(bào),、棋類(此乃本班數(shù)學(xué)老師之強(qiáng)項(xiàng))的訓(xùn)練,,制定本班作文冊(cè),培育學(xué)生觀察一年四季不同特點(diǎn)……唯有如此,,方能培養(yǎng)學(xué)生愛語文的感情,,用語文的習(xí)慣,亦只有如此,,才能真正提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,及時(shí)進(jìn)行思索與總結(jié),,以此促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。
三、具體措施
1,、多讀教育理論及教育教學(xué)專著(蘇霍姆林斯基,、田正平、石中英,、王榮升,、王尚文、潘新和,、王崧舟,、竇桂梅等人的書籍)。因?yàn)榻虝痰氖裁?底蘊(yùn)!底蘊(yùn)哪兒來?書堆起來的,。如此,,既提升自己,學(xué)生也耳聞目染,、潛移默化,對(duì)其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用,。
2,、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,爭取在鋼筆字,、粉筆字,、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高,,教師以身垂范的作用不可小覷,。
3,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:用心備課,、上課要有激情,、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。
4、積極主動(dòng)參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),。
5,、通過教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)捕捉到教改信息,,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
6、積極主動(dòng)地上好研討課,,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
7,、學(xué)會(huì)思考教育問題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教育教學(xué)研究水平,。正所謂與其坐而論道,,不如面壁參禪。
8,、在學(xué)校,,虛心與教師交流、學(xué)習(xí),,爭取多聽課,,博采眾長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,??鬃右舱f,三人行,,必有我?guī)熝伞?/p>
9,、平時(shí),與工作室的成員一起學(xué)習(xí),,一起研究,,交流思想,,共同提高。再加上有專家型的教師鐘基如老師對(duì)我的悉心指導(dǎo),,我定能迅速成長,。
10、眾所周知,,現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解,、思考問題,,要利用好這種教學(xué)手段,就必須有扎實(shí)的基本功,。但,,這恰好是我的弱項(xiàng)。所以,,應(yīng)充分利用課余時(shí)間,,認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件,。
張載曾說,,為天地立心,為生民立命,,為往圣繼絕學(xué),,為萬世開太平。此話,,道盡了無數(shù)知識(shí)分子追慕的境界,。馮友蘭又加了一句,雖不能至,,然心向往之,。或許,,于我而言,,這只是一個(gè)夢(mèng),我心卻依然,,因?yàn)?,這也是人生之價(jià)值所在!
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十五
時(shí)不待人,驀然回首,,我已經(jīng)在教壇上工作……個(gè)年頭,。20xx年7月11日上午,,靜靜地聆聽了……老師關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的講座后,,感覺它是一盞明燈,,讓我在無盡的茫然中看到了奮斗的方向。人要不時(shí)抬頭看看美麗的星空,,才不至于忘記自己的理想,!現(xiàn)將我以后三年的發(fā)展計(jì)劃制定如下,以促使我距理想更近一步,!
在……年的教學(xué)工作中,,我曾經(jīng)擔(dān)任過語文科的教學(xué),如今履職品德與社會(huì)科的教學(xué),。品德與社會(huì)不僅有思想品德的內(nèi)容,,還包括了社會(huì)生活的內(nèi)容,內(nèi)容極其廣泛,,教學(xué)極其繁雜,。我雖然對(duì)其教材的處理已經(jīng)比較熟練,能較好地把握文本的重難點(diǎn),,并形成了自己教學(xué)的一些特點(diǎn),,但在教學(xué)過程中,平時(shí)更多是以教材為中心,,為教學(xué)而教學(xué),,關(guān)注學(xué)生知識(shí)的獲得,對(duì)學(xué)生綜合能力的發(fā)展不夠重視,。
1)能正確地把握每單元教材關(guān)注的重點(diǎn),,并把單元重點(diǎn)滲透到單元的各課教學(xué)中。
2)能正確把握每冊(cè)教材在整個(gè)小學(xué)階段教學(xué)中所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),,并把每階段的教學(xué)任務(wù)細(xì)化到單元,、課時(shí)里,使學(xué)生連續(xù)地,、循序漸進(jìn)地發(fā)展,。
1)不只關(guān)注學(xué)生知識(shí)的獲取,更注重學(xué)生多方面能力的,、連續(xù)的,、螺旋式的發(fā)展。
2)根據(jù)各階段教學(xué)的教學(xué)任務(wù),,結(jié)合課程特點(diǎn),,以學(xué)生持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),更多地考慮學(xué)法的選擇與指導(dǎo),,更多地采用探究的教學(xué)方法,,逐步讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
1)反思自己教學(xué)過程中的得失。
2)反思單元目標(biāo)完成情況及修正措施,。
3)反思階段目標(biāo)完成情況及修正措施,。
1.學(xué)習(xí)新課程綱要,理清學(xué)科總的.培養(yǎng)目標(biāo)及各期培養(yǎng)重點(diǎn),,畫出能力培養(yǎng)流程圖,。
2.每期開學(xué)前,認(rèn)真分析教材,,分析學(xué)生,,把握學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及單元訓(xùn)練重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生原有知識(shí)情況,,把目標(biāo)細(xì)化到每個(gè)單元,。
3.從單元目標(biāo)入手,重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案,,結(jié)合知識(shí)收獲與能力發(fā)展目標(biāo),,選擇適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
4.課后寫反思日記,。單元教學(xué)結(jié)束后,,作簡單的單元目標(biāo)完成情況小結(jié),找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行修正,;學(xué)期結(jié)束后,,做學(xué)期目標(biāo)完成情況總結(jié),以便下學(xué)期及時(shí)修正,。
5.學(xué)習(xí)教育理論,,多聽名師講課,課下與同事“爭辯”一下教學(xué),。
6.合理安排工作,、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間,,保持充沛的精力,。
7.發(fā)展自己的興趣愛好,時(shí)常讓自己保持愉悅的心情,。
8.擴(kuò)展自己的閱讀范圍,,以攝取更廣博的知識(shí)。
1.用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),。
2.積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng),。
3.承擔(dān)學(xué)校及上級(jí)部門組織的實(shí)驗(yàn)課題,以課題研究帶動(dòng)自身的提高,。
4.及時(shí)記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。
5.定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比,。
6.每天堅(jiān)持1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。
1,、初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng)。
2,、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力,。
3、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,。
以上三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,是我星空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。我希望通過它,,為我的教學(xué)生涯再添幾個(gè)閃光點(diǎn),,讓我的人生更加美麗。
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十六
根據(jù)市教育局關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)精神,,學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展工作的有關(guān)要求,,以全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)為宗旨,以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,,制定學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,確保教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效提高,,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高,努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、研究能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校辦成師生共同發(fā)展的樂園”的辦學(xué)目標(biāo),。
學(xué)校專任教師25人,,其中40歲以下中青年教師共19人,中級(jí)職稱有15人,;學(xué)歷大專有19人,、本科4人。
1,、根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的要求,,制定教師(個(gè)人)自主發(fā)展計(jì)劃,有層次,、針對(duì)性地做好各級(jí)各類教師的培養(yǎng)發(fā)展,、管理指導(dǎo),促進(jìn)師資隊(duì)伍的整體發(fā)展,。
2,、落實(shí)做好校級(jí)的教師職務(wù)培訓(xùn)工作,尤其做好校本研修課程的設(shè)計(jì)和落實(shí)。
3,、促使教師個(gè)性化發(fā)展和團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展有機(jī)融合,,形成對(duì)于教師發(fā)展的過程評(píng)價(jià)與綜合考評(píng)相結(jié)合的管理工作機(jī)制。
1,、激發(fā)自主,。學(xué)校通過自定目標(biāo)、自我規(guī)劃,、自我管理,、自我反思等方式,使教師成為個(gè)體專業(yè)發(fā)展的責(zé)任人,。
2,、加強(qiáng)互動(dòng)。開展各學(xué)科跨年級(jí)的組際聯(lián)合,,形成單周大組教研,,雙周小組活動(dòng)的“雙軌制”;開展互補(bǔ)互促的跨學(xué)科聽課,,教導(dǎo)處要求每位教師每學(xué)期的聽課筆記上至少有四分之一的課是跨學(xué)科的,。
3、結(jié)對(duì)共進(jìn),。師徒結(jié)對(duì)互助:兩個(gè)甚至三個(gè)師傅共同帶教一個(gè)或幾個(gè)徒弟,,師傅們或側(cè)重帶教學(xué)科教學(xué),或側(cè)重帶教班級(jí)管理,,或側(cè)重帶教教育科研,;業(yè)務(wù)水平相近的同伴結(jié)對(duì)互助;區(qū)內(nèi)教研組之間結(jié)對(duì)互助,。
4,、沙龍活動(dòng)。每月開展“骨干教師沙龍”和“班主任沙龍”活動(dòng),,在較寬松的氛圍中引導(dǎo)教師針對(duì)專業(yè)熱點(diǎn)開展討論,,交流信息。
5,、論壇交流,。通過師德論壇、業(yè)務(wù)競賽,、教學(xué)征文,、讀書體會(huì)等活動(dòng),使教師們不斷深化小班化教育,、二期課改的深層認(rèn)識(shí)與反思,,緊跟教育發(fā)展的步伐,,促進(jìn)自身發(fā)展。
6,、專家坐堂,。在教育科研課題的指導(dǎo)上,邀請(qǐng)專家進(jìn)行“坐堂問診”,,開展“一對(duì)一”的輔導(dǎo),,有針對(duì)性地幫助教師解決專業(yè)發(fā)展中的困惑和難題。
7,、實(shí)戰(zhàn)打磨,。在各級(jí)各類教育研討任務(wù)中,讓不同類型不同層次的教師都有實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)和交流的舞臺(tái),。
1、加強(qiáng)教師師德建設(shè),,樹立教師良好形象
把教師職業(yè)道德建設(shè)放到教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,,廣泛開展師德宣傳,舉辦師德演講活動(dòng),,豐富活動(dòng)載體,,把學(xué)習(xí)和遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》作為教師的基本道德規(guī)范和準(zhǔn)則,,進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平,,努力做到“學(xué)為人師、行為世范”,,樹立優(yōu)秀教師典型,,打造出“德高為范,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,業(yè)務(wù)精良”的教師群體。
2,、開展教師讀書活動(dòng),,提升教師人文素養(yǎng)
學(xué)校依托黃浦區(qū)教職工素質(zhì)工程推進(jìn)會(huì),開展教工讀書活動(dòng),。每年舉行教工讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,,組織教師閱讀教育理論書刊,人文書籍,,舉行讀書競賽活動(dòng),,欣賞經(jīng)典音樂,完成讀書心得,,切實(shí)提高教師隊(duì)伍整體素養(yǎng),。
3,、落實(shí)校本研修規(guī)劃,提高教師專業(yè)水平
校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,,學(xué)校制訂“十一五”校本研修規(guī)劃,,成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),,建立健全研修制度,,完善學(xué)校各項(xiàng)研修機(jī)制,推動(dòng)以解決實(shí)際問題為取向的教育教學(xué)研究,。在校本教研中,,關(guān)注教師個(gè)體與教研組群體之間合作研究、同伴互助,,提高校本研修的'實(shí)效性和教師的專業(yè)素養(yǎng),,提升教師群體實(shí)踐智慧,激勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)展,。
4,、分層制訂教師自主發(fā)展計(jì)劃,形成教師發(fā)展梯隊(duì)
學(xué)校針對(duì)不同階段教師的特點(diǎn),,在橫向上以新教師入門——青年教師發(fā)展——骨干教師成才作為發(fā)展主線,,縱向上以目標(biāo)引領(lǐng)——措施保障——評(píng)價(jià)激勵(lì)作為支撐,努力建設(shè)一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制,。每位教師根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際確定自己的發(fā)展目標(biāo),,分別制訂青年教師三年成長檔案、教師個(gè)人自主發(fā)展計(jì)劃和骨干教師自主發(fā)展計(jì)劃,。通過討論,、交流、觀摩,、講座,、征文等形式,進(jìn)行自我培訓(xùn),。
5,、開展課題研究,提升教師教育科研能力
提高教師的教育科研能力是教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要內(nèi)容,。圍繞新課程的實(shí)施,,增強(qiáng)教師科研意識(shí),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn),,提高針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問題,,開展實(shí)踐研究的能力,以“科研帶教研,,教研促教改”,,提高教師整體素質(zhì),,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6,、實(shí)施全員繼續(xù)教育,,打造“雙高”教師群體
學(xué)校要求適齡教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修,提高教師本科的達(dá)標(biāo)率,。通過校本研修促進(jìn)教師專業(yè)成長,,以教師專業(yè)成長促進(jìn)教師整體素養(yǎng)的提高,逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)立科研能力,,努力打造高學(xué)歷,、高職稱的“雙高”教師群體。
1,、組織保證,。學(xué)校成立以校長為組長的教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),,全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師專業(yè)成長的規(guī)劃,、實(shí)施、管理,、考評(píng)等工作,。
2,、過程管理,。完善監(jiān)督管理機(jī)制,重在平時(shí)的過程檢查,,確保校本研訓(xùn)的質(zhì)量,。
3、檔案管理,。建立教師專業(yè)成長的工作檔案,,做好教師成長過程中的資料積累。
4,、考核機(jī)制,。健全考核激勵(lì)機(jī)制,將教師的專業(yè)發(fā)展情況與考績,、晉升,、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等掛鉤,,以此促進(jìn)工作的深入開展,。
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十七
新的學(xué)期不知不覺中又來了,對(duì)于我們20__年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年,。應(yīng)對(duì)越來越激勵(lì)競爭的崗位,,我除了倍加珍惜之外,,也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我,提升自身素能,,腳踏實(shí)地,,才能不被時(shí)代所淘汰,才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師,。
基于此,,我將為自我確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,,深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),,追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
一,、存在的問題及今后努力方向
存在的問題:(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,,本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。(2)知識(shí)面不夠廣泛,。(3)教育科研潛力有待于提高,,教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少,。
努力方向:(1)自身要不斷“充電”,,加強(qiáng)自我在教育學(xué)、心理學(xué),、文學(xué),、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。(2)完善與不一樣學(xué)生的溝通方式,,用心主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,。(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,汲取經(jīng)驗(yàn),,鞏固自我的教學(xué)基本功(4)用心撰寫教學(xué)論文,,向老教師學(xué)習(xí)。
二,、具體措施
1,、對(duì)教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,。堅(jiān)持寫教學(xué)論文,,以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文,。
2,、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客,深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想,。
3,、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),,史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。用心參加新教材的培訓(xùn),。
4,、要提高自我的政治思想素質(zhì)。
5,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,,確立教育教學(xué)新理念
7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),,不貪名利,,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。
8,、提高自我的教育潛力;在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用知識(shí),,學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。
工作要勤勤懇懇,始終持續(xù)一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),,永葆健康的,、陽光的心態(tài),,給學(xué)生及家長一個(gè)良好的形象,,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂!只要勤于耕耘,,會(huì)有收獲的一天!
教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十八
教師,,以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一,。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,,在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi),根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個(gè)人職稱專業(yè),,安排學(xué)生入座,、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、備課授課,、批改作業(yè),、引導(dǎo)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí),、組織聽課練習(xí)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱,!
教育發(fā)展《綱要》,,對(duì)教師的要求越來越高,教師必須在發(fā)展中,,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,,通過學(xué)習(xí)來提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)專業(yè)底蘊(yùn),;必須在工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,,從學(xué)生全面發(fā)展的高度探索新的高效課堂教學(xué),;必須在實(shí)踐中,不斷探索,、感悟,、反思自我,時(shí)刻警醒自己精于教育教學(xué),,使自己逐步成為研究型,、開拓型、成熟型的教師,。為此,,特?cái)M定自己專業(yè)發(fā)展五年打算。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,,高效課堂理論,自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步全面,,自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高,,自我的人格價(jià)值進(jìn)一步凸顯。
2,、積極參加校本教研培訓(xùn),,參加市區(qū)組織的學(xué)科培訓(xùn),不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),,不斷增強(qiáng)課堂實(shí)踐能力,,不斷提高學(xué)科"高效課堂"實(shí)效,不斷探索教書育人新途徑,。
3,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展,善于反思,善于取經(jīng),,善于嘗試,,善于總結(jié),力爭做一名"科研型,、成熟型"的教師,。積極投入教學(xué)科研活動(dòng),每年有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),,參與學(xué)科"課題"研究,,協(xié)助學(xué)校科研工作出成果,。
4,、發(fā)展定位,力爭在3--5年內(nèi)繼續(xù)保持學(xué)校教學(xué)骨干或教學(xué)能手稱號(hào),,在教學(xué)過程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。
5、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,,能熟練地用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和校本教研,。
第一年(2011年)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,完善自我,,勤奮自勉。2,、認(rèn)真接受消化新的課改理念,,轉(zhuǎn)變思想觀念,提高自身素質(zhì),。3,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展,向"科研型""成就型"教師方向發(fā)展,。4,、認(rèn)真研究教材、課標(biāo),,結(jié)合高效課堂理念,,提升自身的教育教學(xué)能力和多媒體運(yùn)用能力,。5,、博覽更多的教學(xué)觀點(diǎn)和前沿性的教改動(dòng)態(tài),并認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收,,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。6、落實(shí)好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,,爭當(dāng)"雙優(yōu)",。7、寫出有質(zhì)量的教學(xué)論文,,并在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng),。8、與中青年教師結(jié)對(duì),,互幫互學(xué),,促進(jìn)提高。
第二年(2012年)1,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,提高課堂教學(xué)效率和實(shí)踐能力。2,、巧練課堂教學(xué)基本功,,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績爭雙優(yōu),。3,、總結(jié)自己高效課堂做法,形成一定的經(jīng)驗(yàn),,初步探討出自己的教學(xué)模式,。4、寫出至少兩篇論文并在市級(jí)以上評(píng)比獲獎(jiǎng),,整理,、撰寫學(xué)科專題輔導(dǎo)報(bào)告、論文,。5,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,,參加教師業(yè)務(wù)水平考試合格,。6、按時(shí)參加網(wǎng)上教研,,盡力使個(gè)人研修活動(dòng)考評(píng)創(chuàng)優(yōu)秀,。
第三年(2013年)1、按照國家中長期教育改革和發(fā)展綱要方面的要求,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,形成學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),、善學(xué)的局面,。2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),為課堂實(shí)踐能力充電,,提升理論水平和課堂駕馭技能,,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),身居教改前沿,,跟上形勢(shì)的.發(fā)展,。3、加大課堂改革力度,,優(yōu)化高效課堂教學(xué)過程,,進(jìn)一步形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高4,、在學(xué)校具體安排下,,積極參與教育教學(xué)課題研究,逐步面向"成就型"教師轉(zhuǎn)變,。5,、針對(duì)課標(biāo)、考綱認(rèn)真研究初中地理系統(tǒng)教學(xué)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、方法,,完成相應(yīng)的教案、專題,,并形成一篇高質(zhì)量的報(bào)告或論文,。6.總結(jié)本輪的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,,并找出不足和改進(jìn)的辦法,,為下輪工作做好準(zhǔn)備。
第四年(2014年)1,、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),,提高師德水準(zhǔn),力爭師德創(chuàng)優(yōu),。2,、加強(qiáng)課堂教學(xué),推進(jìn)課堂高效,,形成并發(fā)展好自己的教學(xué)風(fēng)格,。3、撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,爭取論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。4、完善繼續(xù)教育個(gè)人檔案,,各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到合格5,、進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用能力,,有一定的教育,、教學(xué)研究成果,。5、參與的科研課題初步有所成效,。6,、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績創(chuàng)雙優(yōu),爭當(dāng)教學(xué)能手,。
第五年(2015年)1,、把已形成的教學(xué)風(fēng)格、方法等以系統(tǒng)論文的形式整理出來,,形成相應(yīng)的理論,,搞好傳幫帶。2,、完成個(gè)人承擔(dān)的課題研究,,并形成論文。3,、爭取成為在本地或本校的實(shí)力派教師,。
1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,新課標(biāo),,研究教法,,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育理論,,及時(shí)作好筆記,,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
3,、嘗試高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,,當(dāng)好引導(dǎo)者,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;學(xué)得有效,。公正地評(píng)價(jià)學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步發(fā)展。
4,、虛心請(qǐng)教內(nèi)行,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽老師的課,,做到邊聽邊反思,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,。
5、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,,積極把先進(jìn)的教育,、教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為,經(jīng)常反思教學(xué)得失,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。堅(jiān)持走教學(xué)與科研相結(jié)合的道路。
6,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。學(xué)習(xí)信息技術(shù),,能夠制作一些突出教學(xué)重點(diǎn)的生動(dòng)課件。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,,掌握新方式,運(yùn)用新理論,,提高教學(xué)效果,。
俗話說“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”,。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向,,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,,圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù),我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況,,特制定了個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,,用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。
1,、從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看,。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前發(fā)展,學(xué)校體育課程體系更加完善,,逐漸向科學(xué)化,、生活化、個(gè)性化調(diào)整,,面向終身體育,,面向全民健身計(jì)劃,面向教學(xué)的現(xiàn)代化,,已成為一種必然趨勢(shì),。受此影響,學(xué)校體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)變化,,不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng),,強(qiáng)身健體的工具存在,而應(yīng)視為未來一生體育生活的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié),,并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂興趣,。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅僅要思考增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的潛力,,而且要思考培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì),,使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以,,把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向,,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),,是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)。
2,、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看,。我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校,在田徑,、乒乓球,、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),曾多次在市,、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績,。雖然學(xué)校場地、器材等還不夠完善,,但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗,、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍。
3,、從家庭環(huán)境來看,。我的家庭是一個(gè)老、中,、小相結(jié)合的有機(jī)整體,。公、婆都是六十來歲,,身體不太好但是能夠自理,,還能夠幫我照顧兒子,先生在政府部門工作,,愛好體育運(yùn)動(dòng),,閑暇之余,也能給我的教學(xué)方面提出一些好的推薦,。.
4,、綜上所述,我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括:社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好,,為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向,,并帶給了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面,領(lǐng)導(dǎo)十分重視,,支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、多交流,更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面,,沒有后顧之憂,,全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括:從個(gè)人角度來講,,對(duì)大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確,,工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,,沒有更好的體育設(shè)施和場地,不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施,。
1,、成長的過程和此刻所處的階段。我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭,,從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞,、踏實(shí)做人、待人友善,、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后,認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí),,刻苦鉆研專業(yè)理論,,細(xì)心揣摩教學(xué)方法,,為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。此刻作為一名青年體育教師,我十分熱愛我的本職工作,,在工作過程中,,虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,定期和同事們交流教學(xué)體會(huì),,從而不斷的提高自己的教學(xué)水平,。
2、專業(yè)知識(shí)方面,。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系,,學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。在大學(xué)期間,,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識(shí),、體育教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí),,并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè),。此刻又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),,為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。
3、教育教學(xué)潛力方面,。工作幾年來,,透過自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo),我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高,,并構(gòu)成了自己的特色,。參加區(qū)里的說課,、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二,、三等獎(jiǎng),。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。
4,、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分,,其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、技術(shù),、技能和鍛煉身體的方法,,提高生理、心理機(jī)能潛力,。透過教學(xué)實(shí)踐,,我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn):作為一名青年體育教師,首先,,我確立素質(zhì)教育的思想,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次,,正確把握分寸,,不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中,,光靠強(qiáng)制性的練習(xí),,學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生逆反心理,俗話說:學(xué)習(xí)有法,,教無定法,。無論采取哪種教學(xué)方法,有兩點(diǎn)務(wù)必明確,,一是“引趣”,,因?yàn)椤耙ぁ蹦軌蚣ぐl(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo),,并采用必須的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段,,讓學(xué)生在有意或無意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)練習(xí),既提高學(xué)生體能,,而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁,。
5、身體及其他方面,。多年的體育訓(xùn)練和教學(xué),,在我的身上留下了些許的痕跡,腰,、腿,、頸椎均留下了不同程度的傷痛,但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力,。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),,每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范,直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止,。課后雖然累得腰酸腿痛,,但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉,我早就把傷痛拋到了腦后,。
6,、結(jié)論。以上是對(duì)我自身成長歷程和素質(zhì)的分析,。我的成長過程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕,,在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵,我還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo)。
作為一名青年教師,,務(wù)必以現(xiàn)代的教育思想,,教育理念為指導(dǎo),以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,,更新知識(shí),,提高體育教育的科研潛力。體育教學(xué),,從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì),、提高健康水平選取教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),,我計(jì)劃透過五年的時(shí)間,,力爭到達(dá)思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作潛力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高,、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。
1、教學(xué)方面的目標(biāo),。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,,認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí),。
2,、教育科研方面的目標(biāo)。以現(xiàn)代的教育思想,,教育理念為指導(dǎo),,以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,,正確的教學(xué)方法為前提,,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文或和課題研究,。
3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo),。在搞好體育教學(xué)的同時(shí),,繼續(xù)《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和研究,以便更好的與學(xué)生溝通交流,,為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
1、保障措施,。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,,實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo),把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處,,我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,,設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo),并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施,。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否成功,,既取決于個(gè)人自身的努力,也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫忙,,所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫忙我,,使我能夠真正實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,。
2、客觀條件的改善,。對(duì)于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后,,因場地的限制,很多教學(xué)資料都不能得到很好的實(shí)施,,期望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更多的關(guān)注,,盡可能的為我們體育教學(xué)創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。
3,、預(yù)期的成果及評(píng)價(jià),。我計(jì)劃透過五年的時(shí)間,力爭到達(dá)思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作潛力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長突出,、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。
始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,,關(guān)心國家大事,,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,,提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,,嚴(yán)于律己,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,,合作愉快,心往一處想,,勁往一處使,,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,,以備參考。不斷為自我充電,,每一天安排必須的時(shí)光扎實(shí)提高基本功,,努力使自我成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
1,、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心,。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn),。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生,。
2、對(duì)后進(jìn)生多寬容,,少責(zé)備,。要做到“三心”:誠心、愛心,、耐心,。
3、老師的輔導(dǎo)要及時(shí),,當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件,。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的,。教師可透過家長學(xué)校,、家長會(huì)議、家訪等多種形式與家長相互交流,,溝通信息,。
4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,,個(gè)性是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,,嚴(yán)格自我的行動(dòng),有事要請(qǐng)假,,做學(xué)校教師的表率,,做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī),,嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,,爭取做到行動(dòng)有法可依,。
5、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,,小學(xué)生在家長心目中是未來的期望,,在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,,爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析:
(1)熱愛教育工作,,對(duì)學(xué)生有一顆愛心,,多年的教育教學(xué)工作,積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),,能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。
(2)有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),較扎實(shí)的語文教學(xué)基本功,,語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。
(3)已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,有必須的反思潛力,。
(4)工作認(rèn)真踏實(shí),,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)潛力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。
2,、提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),,用自我的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),,廣博的知識(shí)積淀,,真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的職責(zé)感影響教育學(xué)生,使之構(gòu)成高尚的品德,,正確的人生觀和價(jià)值觀,。
3、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,。"為了適應(yīng)明天的需要,我們這天就就應(yīng)儲(chǔ)備能量,,增長潛力。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,為自我營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),,廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著,提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自我具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),,掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),,使自我能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)資料成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,,理會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,,勤于思考,,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實(shí)踐創(chuàng)新,,提高自我的科研潛力,,使自我的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),爭取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。
4、做一名簡單快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),,提高自我的管理潛力,。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,,培養(yǎng)人,,塑造人,構(gòu)成自我獨(dú)有的工作風(fēng)格,。
5,、作一名"善于反思,勤于積累"的老師,。對(duì)自我的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。
每一天要做的事:
1,、讀書一個(gè)小時(shí),寫一篇讀書筆記,,寫一篇日記,,每一天都要瀏覽網(wǎng)面一次,給有興趣的課題回帖,。
2,、日常工作,備課,,上課,,批改作業(yè)。
3,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,,根據(jù)自我的特長,把毛筆字作為主要練習(xí)的資料,。
每周要做的事:
1,、寫一篇讀書筆記,要有必須的思想內(nèi)涵,。發(fā)博客上
2,、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思
3、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談
4,、建立自我的博客,,以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),傾聽各種聲音,,和同行交流,。
每月要做的事:
1、至少看完一本書,,并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣,;
2、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心,;
每期要做的事:
1,、不斷總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),;
3,、建好自我的文字檔案和電子檔案。
每年要做的事:
1,、至少寫一篇教科研論文
2,、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾,、善始善終,。
“多做”、“多想”,、“多聽”,在未來的二年時(shí)光中,,不斷改善自我的課堂教學(xué),;改善自身的壞習(xí)慣,將自我改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,,使自我成為學(xué)生心目中具有親和力,、簡單、快樂的老師,,并逐步將自我打造成吃苦耐勞型的教師,,使自我的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,,滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。
(1)提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),,廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,,正確的人生觀和價(jià)值觀,,“多做”、“多想”,、“多聽”,。
(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為自我打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,使自我的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,,爭取機(jī)會(huì)參加區(qū),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
(3)做一名簡單,、快樂的受歡迎的老師,,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自我具有必須的管理班級(jí)的潛力,,做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,。
(4)做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,對(duì)自我的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,,對(duì)自我的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。
在今后的教學(xué)生活中,我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,,不斷提高充實(shí)自我,,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),,有著屬于自我的豐碩成果,!
新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,,特制定計(jì)劃如下:
更新觀念,,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展,。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,,并根據(jù)〈綱要〉中精神,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。
2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,,使幼兒想說、敢說,,發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。
1、充分利用自然因素,,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),,鍛煉幼兒身體,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2,、合理安排幼兒在園生活,,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3,、在日常生活中,,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。
1,、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,,使家長了解自己孩子在園的情況,,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了,,可以說基本上成為了一名合格的幼兒教師,但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),。教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,,我國著名的教育家呂型偉同志說:“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身,;教育是科學(xué),,科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。我想,我的教師生涯將是終身發(fā)展的過程,?!澳贻p就是資本”,通過自身的不斷實(shí)踐,,我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進(jìn)的?,F(xiàn)制定三年成長規(guī)劃如下:
一、職業(yè)規(guī)劃
第一年(20xx-20xx)明確自我發(fā)展目標(biāo),,實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。
明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí),。同時(shí)學(xué)會(huì)適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境,,實(shí)現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,多閱讀本專業(yè)的書籍,比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書籍,,每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等,。
2、聽優(yōu)質(zhì)課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑,。要多聽優(yōu)質(zhì)課,,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處。
3,、課堂實(shí)踐,。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,,同時(shí)也要把握每一次課展的機(jī)會(huì),。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,努力走出一條屬于自己的教改之路。
4,、經(jīng)常反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,,升華經(jīng)驗(yàn),;也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,渴求新知,。
5,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),,不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì),,就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂,。堅(jiān)持鉆研教材,,閱讀參考書,讀專業(yè)報(bào)刊雜志,,利用好多媒體課件,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一年,,我需要不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,,提高自己的教學(xué)基本功和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二年(20xx-20xx)加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),,提高管理能力,,強(qiáng)化自我修煉。
1,、學(xué)科課堂技能是長期立足的關(guān)鍵,,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,,切實(shí)打造“效率課堂”,。
2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,,積極參與班級(jí)管理和幼兒園管理工作,,提高管理能力,。
3、要給學(xué)生一桶水,,自己必須要有一池水,,也許一池水也是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無止境的,。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐,。
4、動(dòng)腦動(dòng)筆,。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來,,堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等。
第三年(20xx-20xx)教學(xué)相長,,教研并進(jìn),,形成初步自我教學(xué)特色。
1,、不再僅僅依靠各種參考資料,,有基本熟練的教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,,初步形成自己的教育教學(xué)特色。
2,、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,為成為研究教師打下基礎(chǔ),。
二、具體實(shí)施方案
1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。利用好“師帶徒”的機(jī)會(huì),多聽老教師和同行的課,,多聽優(yōu)質(zhì)課,,積極向同教研組前輩取經(jīng),吸取他人的長處,,不斷提高教學(xué)能力,,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平,。
2、勤于動(dòng)筆,,提高教育科研水平,。課前積極鉆研教材,做好充分的備課工作,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,要做到備學(xué)生,備教材,,備教具,,備課堂四面俱到。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來,,為以后自己考研寫教研論文積累材料,。
在這三年中我會(huì)慢慢改進(jìn)自己,一步一個(gè)腳印,,與幼兒一起成長,,與幼兒園一同發(fā)展。
教育發(fā)展《綱要》,,對(duì)教師的要求越來越高,,教師必須在發(fā)展中,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,,通過學(xué)習(xí)來提升師德修養(yǎng),,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)專業(yè)底蘊(yùn),;必須在工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,,從學(xué)生全面發(fā)展的高度探索新的高效課堂教學(xué),;必須在實(shí)踐中,不斷探索,、感悟,、反思自我,時(shí)刻警醒自己精于教育教學(xué),,使自己逐步成為研究型,、開拓型、成熟型的教師,。為此,,特?cái)M定自己專業(yè)發(fā)展五年打算。
一,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo):
,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,,高效課堂理論,自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步全面,,自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高,,自我的人格價(jià)值進(jìn)一步凸顯。
2,、積極參加校本教研培訓(xùn),,參加市區(qū)組織的學(xué)科培訓(xùn),不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),,不斷增強(qiáng)課堂實(shí)踐能力,,不斷提高學(xué)科"高效課堂"實(shí)效,不斷探索教書育人新途徑,。
3,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展,善于反思,,善于取經(jīng),,善于嘗試,善于總結(jié),,力爭做一名"科研型,、成熟型"的教師,。積極投入教學(xué)科研活動(dòng),,每年有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),,參與學(xué)科"課題"研究,,協(xié)助學(xué)??蒲泄ぷ鞒龀晒?。
4,、發(fā)展定位,,力爭在3--5年內(nèi)繼續(xù)保持學(xué)校教學(xué)骨干或教學(xué)能手稱號(hào),,在教學(xué)過程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。
5、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,,能熟練地用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和校本教研,。
二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo):
第一年(xx年),、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,完善自我,勤奮自勉,。2,、認(rèn)真接受消化新的課改理念,轉(zhuǎn)變思想觀念,,提高自身素質(zhì),。3,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展,向"科研型""成就型"教師方向發(fā)展,。4,、認(rèn)真研究教材、課標(biāo),,結(jié)合高效課堂理念,,提升自身的教育教學(xué)能力和多媒體運(yùn)用能力。5,、博覽更多的教學(xué)觀點(diǎn)和前沿性的教改動(dòng)態(tài),,并認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。6,、落實(shí)好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,,爭當(dāng)"雙優(yōu)",。7、寫出有質(zhì)量的教學(xué)論文,,并在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng),。8、與中青年教師結(jié)對(duì),,互幫互學(xué),,促進(jìn)提高。
第二年(xx年),、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,提高課堂教學(xué)效率和實(shí)踐能力。2,、巧練課堂教學(xué)基本功,,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績爭雙優(yōu),。3、總結(jié)自己高效課堂做法,,形成一定的經(jīng)驗(yàn),,初步探討出自己的教學(xué)模式。4,、寫出至少兩篇論文并在市級(jí)以上評(píng)比獲獎(jiǎng),,整理、撰寫學(xué)科專題輔導(dǎo)報(bào)告,、論文,。5,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,,參加教師業(yè)務(wù)水平考試合格,。6、按時(shí)參加網(wǎng)上教研,,盡力使個(gè)人研修活動(dòng)考評(píng)創(chuàng)優(yōu)秀,。
第三年(xx年)、按照國家中長期教育改革和發(fā)展綱要方面的要求,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,形成學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),、善學(xué)的局面,。2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,為課堂實(shí)踐能力充電,,提升理論水平和課堂駕馭技能,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),,身居教改前沿,,跟上形勢(shì)的發(fā)展。3,、加大課堂改革力度,,優(yōu)化高效課堂教學(xué)過程,進(jìn)一步形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格,,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高4,、在學(xué)校具體安排下,積極參與教育教學(xué)課題研究,,逐步面向"成就型"教師轉(zhuǎn)變,。5、針對(duì)課標(biāo),、考綱認(rèn)真研究初中地理系統(tǒng)教學(xué)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、方法,完成相應(yīng)的教案,、專題,,并形成一篇高質(zhì)量的報(bào)告或論文。6.總結(jié)本輪的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,,并找出不足和改進(jìn)的辦法,為下輪工作做好準(zhǔn)備。
第四年(xx年),、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),,提高師德水準(zhǔn),力爭師德創(chuàng)優(yōu),。2,、加強(qiáng)課堂教學(xué),推進(jìn)課堂高效,,形成并發(fā)展好自己的教學(xué)風(fēng)格,。3、撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,爭取論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。4、完善繼續(xù)教育個(gè)人檔案,,各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到合格5,、進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用能力,有一定的教育,、教學(xué)研究成果,。5、參與的科研課題初步有所成效,。6,、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績創(chuàng)雙優(yōu),爭當(dāng)教學(xué)能手,。
第五年(xx年),、把已形成的教學(xué)風(fēng)格、方法等以系統(tǒng)論文的形式整理出來,,形成相應(yīng)的理論,,搞好傳幫帶。2,、完成個(gè)人承擔(dān)的課題研究,,并形成論文。3,、爭取成為在本地或本校的實(shí)力派教師,。
三、落實(shí)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的措施:
,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,,新課標(biāo),,研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一些教育理論,,及時(shí)作好筆記,寫出自己的心得,,豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3,、嘗試高效課堂,,提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,,當(dāng)好引導(dǎo)者,,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;學(xué)得有效。公正地評(píng)價(jià)學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步發(fā)展,。
4、虛心請(qǐng)教內(nèi)行,。在教學(xué)上,,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽老師的課,做到邊聽邊反思,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足。
5,、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,,積極把先進(jìn)的教育、教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為,,經(jīng)常反思教學(xué)得失,,從反思中提升教學(xué)研究水平。堅(jiān)持走教學(xué)與科研相結(jié)合的道路,。
新學(xué)期開始我們要有新的教學(xué)策略與措施應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,,在新的學(xué)期里,為了提高教學(xué)質(zhì)量,,落實(shí)學(xué)??傮w教學(xué)計(jì)劃,更好地實(shí)施“抓高分,,帶兩率”的教學(xué)戰(zhàn)略,,根據(jù)地理學(xué)科自身特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際情況,制定本人如下專業(yè)發(fā)展計(jì)劃:
1,、深入研究教材,、教法,每次備課集思廣益,,達(dá)到共同提高共同進(jìn)步,。重點(diǎn)探討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),,重點(diǎn)如何突出,,難點(diǎn)如何突破,師生采取何種形式互動(dòng),,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣,、積極性和參與率。
2,、在備課過程中,,集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題,,及時(shí)商討措施加以解決,。
3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》《課改縱橫》、《地理教育》《中學(xué)地理教學(xué)參考》等雜志,,遇到問題大家討論交流,最后達(dá)到共識(shí),,并寫出讀書筆記近萬字,。
2、繼續(xù)提高對(duì)多媒體的運(yùn)用能力,,使其更好地輔助教學(xué),。進(jìn)可能每節(jié)課均用課件。
3,、同行之間取長補(bǔ)短,,互相聽課,相互學(xué)習(xí),,互相幫助,,并寫好聽課記錄和課程評(píng)價(jià)。
1,、常與跟蹤生溝通,、交流,每節(jié)課重點(diǎn)提問,。
2,、課堂提問對(duì)尖子生有所側(cè)重,進(jìn)行分層次教學(xué),,對(duì)尖子生提問一些比較難的重點(diǎn)問題,,在基礎(chǔ)問題、簡單問題上照顧到大多數(shù)學(xué)生,。
3,、對(duì)尖子生的考卷進(jìn)行面批面改。
學(xué)校姓名
為適應(yīng)時(shí)代的要求,,不斷培養(yǎng)自己的教育教學(xué)能力,,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,特為自己制定2011——2015五年發(fā)展規(guī)劃,。
1,、發(fā)展優(yōu)勢(shì):羅列幾點(diǎn)
從1995年踏上工作崗位至今,已有14個(gè)年頭了,,也可以稱得上是一名年輕的老教師了,。
多年來一直從事班主任工作,,一直工作在教學(xué)第一線,不斷地研究實(shí)踐使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的飛躍和跨越式的發(fā)展,,科研意識(shí)也有所增強(qiáng),,科研能力也得到一定的提高。
同時(shí)我更是一個(gè)對(duì)工作極度負(fù)責(zé)的人,。平時(shí)無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)?!安环艞壢魏我粋€(gè)學(xué)生”是我一貫的工作作風(fēng),,我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和家長的滿意。
2,、存在問題:羅列幾點(diǎn)
但我也清楚地知道自己的不足,。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,,以工作代替了學(xué)習(xí),,導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。
其次,,課堂教學(xué)能力尚可,,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意,。
2.發(fā)展目標(biāo):努力形成愛崗敬業(yè),、任勞任怨、淡泊名利,、嚴(yán)以律己,、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達(dá),、謹(jǐn)慎,,待人真誠、和善的處世能力,;提升勤于學(xué)習(xí),、樂于思考、善于領(lǐng)悟,、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平,;形成“李云龍的激情、+李鎮(zhèn)西的愛心+魏書生的權(quán)威+王曉春的科研”式的教師,。
師德方面目標(biāo):
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,,所以,,作為一名教師,,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
學(xué)識(shí)方面目標(biāo):
1.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),,主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),多聽同行的課,,取他人之長,,補(bǔ)自己之短。
2.結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,,精心設(shè)計(jì)教案,,備好每節(jié)課,課前做好充分準(zhǔn)備,,課后寫好教學(xué)反思,。
3.課堂教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,,質(zhì)疑問難,,使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),獨(dú)立思考習(xí)慣,,指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。
教育教學(xué)方面:
以學(xué)生為本。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng),,去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過程,,在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣,去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。新課改特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,,就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得……要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn),、以及收集到的新的知識(shí)信息,,開發(fā)學(xué)生的原始資源,,把學(xué)生的想法、問題進(jìn)行交流,,達(dá)成新的知識(shí)資源,,不斷綜合、完善新的知識(shí)體系,。多向互動(dòng),,通過師生之間、個(gè)體之間,、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
教育科研方面:
加強(qiáng)人文底蘊(yùn),,增強(qiáng)人文精神,做有反思能力的研究型教師,。
1.將課題研究的思想滲透到教育教學(xué)中,,落實(shí)在課堂上。
2.及時(shí)積累個(gè)案,,歸納資料,,撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。
五,、通過五年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1.學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。
2.能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。
3.努力成為英語學(xué)科的學(xué)科帶頭人。
4.成為思想素質(zhì)高,,改革意識(shí)強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的資深教師,。
5.成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。
六、措施與對(duì)策
1.專業(yè)水平的提高
(1)學(xué)習(xí)教育理論,,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,新課標(biāo),,研究教法,,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一本教育專著,如《教師心理健康教育》等,,及時(shí)作好筆記,,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,,如《小學(xué)語文教師》、《班主任之友》,、《中國教育報(bào)》等,,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),,這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,,在汲納中充實(shí)自我
堅(jiān)持教學(xué)相長,,獲得自我發(fā)展。勤聽平行班級(jí)老師的課,,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通,;勤質(zhì)疑,,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,;從中得到真切的感受,,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,,讓自己與新課程同成長,。同時(shí)多上觀摩課,爭取每學(xué)期上1-2次各級(jí)觀摩課,。
2.日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升
精心備課,,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè),。上課有教案,、不遲到、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。
3.善于思考,,在實(shí)踐中探求、感悟
學(xué)會(huì)思考教育問題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來,,享受成功,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚(yáng)長,;審視今天——在審視中甄別,;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作,。
4.勤于思考,,提升教育教學(xué)研究能力
教師參與研究是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑,。在研究中,,教師可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,更好理解課堂和改善教育實(shí)踐,,不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)和能力,。
(2)通過撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。
5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,,運(yùn)用新理論,,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間鉆研網(wǎng)絡(luò)知識(shí),,積極參與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)驗(yàn),。
在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。
隨著新一輪音樂課程改革的全面推進(jìn),,社會(huì)對(duì)音樂教師提出了更高的要求,。音樂教師既要是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育知識(shí)的教育家,同時(shí)又是具有突出音樂能力的音樂家,、具有豐富音樂知識(shí)音樂理論家和音樂教育家;擁有發(fā)展的意識(shí)和滿足課程改革的專業(yè)技能,。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,不斷提高自身的專業(yè)水平,,促進(jìn)自身專業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展,。成為學(xué)生喜愛的音樂教師,依據(jù)個(gè)人實(shí)際制定了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:
(一)成長總目標(biāo):成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的教師,,既具有豐富的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又具有良好的音樂基本技能,、豐富的音樂知識(shí),,在教學(xué)品格,教學(xué)技能,、教學(xué)觀念,、教學(xué)方式、教學(xué)手段,、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬,、職業(yè)道德崇高的師德楷模,成為終身學(xué)習(xí)的典范,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,教有專長,教育科研成果顯著;成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石,。
(二)個(gè)人專業(yè)目標(biāo):1,、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨(dú)特魅力,,利用生動(dòng)的音樂形象,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,,讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生,陶冶情操,,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。2、提高自己的課堂教學(xué)水平,,認(rèn)真鉆研教材,,充分理解新課標(biāo)的要求,加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,,提高學(xué)生的演唱能力,,抓住音樂形象,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣,,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力,。3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。
(三)近期發(fā)展目標(biāo):1,、多與同事交流,,讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流,做到師生共同促進(jìn),。2,、利用課余時(shí)間制作音樂課件,學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,,通過多種教學(xué)手段,、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng),,讓他們真正愛上音樂,。3、利用課余時(shí)間提升自身專業(yè)水平,。4,、積極參與學(xué)校管理,運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn),,開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),。
(四)成長計(jì)劃
1、第一階段:努力成為一名學(xué)習(xí)型教師,。
(1)加強(qiáng)師德修養(yǎng),,堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者的信念。(2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,能正確理解和掌握音樂課標(biāo),。正確貫徹教學(xué)原則和良好的教學(xué)方法。(3)教學(xué)效果好,,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,積極參加教科研工作,。(4)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
2、第二階段:努力成為一名學(xué)校骨干教師
(1)教育思想端正,能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。(2)個(gè)人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,,要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。(3)按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,,積極參加教科研工作,要把有益的經(jīng)驗(yàn)提升為理論,。(4)努力提高自身教學(xué)水平,,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
1,、在培訓(xùn)中成長在推進(jìn)課程改革的過程中,,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會(huì),,努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用,關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
2、在學(xué)習(xí)中成長讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。知識(shí)不斷積累,,思想與時(shí)俱進(jìn),,使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書,,讀好書,用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。
3、在反思中成長沒有反思就不會(huì)有成長,為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天,。堅(jiān)持寫教學(xué)后記反思,,在一節(jié)課后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思,。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像,,學(xué)習(xí)他人的長處,反思自己的教學(xué)活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)問題,,在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望,。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),,不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
4、在實(shí)踐中成長積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),,充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開課,,給自己展示的舞臺(tái),為教學(xué)研究提供載體,。
(一)更新觀念,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動(dòng)方向,。要努力提高自己的教學(xué)能力,,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系。
(二)把握課堂教學(xué),,提高組織能力,。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地,,要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)音樂課特點(diǎn)做到:1、備課:了解教材內(nèi)容,、編排體例和編者意圖,,從音樂知識(shí),、基本技能和思想感情三方面確定教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析,,小結(jié)得失,,做好音樂課的技能準(zhǔn)備。2,、上課:要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),,把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,,注重美的熏陶,。3、課外音樂活動(dòng)是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,,活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生,,有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行,。多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng),。
(三)積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,,拓展音樂教學(xué)渠道,,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,,利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),,多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。
(四)注重教學(xué)研究,,對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,,彌補(bǔ)缺陷,。
(一)學(xué)習(xí)、閱讀,、活動(dòng)參與,、專業(yè)技能進(jìn)修規(guī)劃
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),,更新觀念,,用新的教育理念武裝自己的頭腦進(jìn)一步熟悉新教材,領(lǐng)會(huì)“新形勢(shì)下學(xué)校和教師教育理念的更新與確立”,,結(jié)合“三大”活動(dòng),,努力使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率,。
2,、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等,。面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,,才能取得好的教育教學(xué)效果。
3,、個(gè)人專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步完善精湛,。網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)代人生活、工作,、娛樂,、學(xué)習(xí)的必需。絕大部分單位和個(gè)人都需要通過web瀏覽器“觸網(wǎng)”,,瀏覽網(wǎng)頁,。網(wǎng)頁是多媒體應(yīng)用的大舞臺(tái),因此,,掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、多媒體技術(shù)、網(wǎng)頁制作和編程特別是web數(shù)據(jù)庫編程方面的專門人才是當(dāng)前以及今后相當(dāng)一段時(shí)期內(nèi)大量需要的it人才,。信息技術(shù)課程越來越趨向于工具型課程,,隨著課程整合越來越劇烈,信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程,,成為服務(wù)性的工具課程,,要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識(shí)。能夠了解理科各科目的基礎(chǔ)知識(shí),,能夠擁有獨(dú)立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力,,并且具有一定的雙語課教學(xué)的能力。
4,、閱讀以下著作:蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》,、美國的莫里斯·比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》及教育局指定的六本研讀專著:(1)《教育新理念》,、(2)《給教師的一百條新建議》,、(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、(4)《新課程中教師行為的變化》,、(5)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》、(6)《多元智能》,。
(二)課堂教學(xué)改革規(guī)劃
1,、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:提高智慧能力。包括觀察能力,、思維能力,、想象能力、記憶能力等,。教師的站位高,,才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況,。
2,、作為一線教師,更應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己,,讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”,。
3、每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量論文,、寫好教學(xué)反思,,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
知識(shí)在于積累,,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),,做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),。反思是自我提高的階梯,,好好想想,看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),,也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外,,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。