總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

青藍(lán)工程工作總結(jié)師傅篇一

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的胡先菊老師結(jié)為師徒,，使我在教學(xué)上有了引路人,。胡老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余,，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力，幫助我逐漸走出尷尬,、困窘的境地,，使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,?；仡欉@一學(xué)年的體驗(yàn)與感受，真可謂是收獲頗豐,！從師傅身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑ぃ瑢⑦@段時(shí)間的結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié),。

在教學(xué)上,，年青的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題,，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境,。為此，胡老師對(duì)我提出以下幾點(diǎn)指導(dǎo)：

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué),。”作為青年教師，胡老師常用這句話教育我,，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上時(shí)代的步伐，才能以全新的思想,、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此，兩年以來(lái),，我通過(guò)參加培訓(xùn),、座談會(huì)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念,。

胡老師常鼓勵(lì)我多上公開(kāi)課，回想每次上課,，從準(zhǔn)備課件到教案她都親自來(lái)予以指導(dǎo),。胡老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她的徒弟,，我沒(méi)有理由不勇挑重?fù)?dān),，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己。

新課改以來(lái),，我聽(tīng)課的機(jī)會(huì)很多,，組內(nèi)老師的輪流課、展示課等,？,？每次課后胡老師都要求我進(jìn)行評(píng)課，她說(shuō)：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,?！焙蠋熓沁@樣說(shuō)的,，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽(tīng)課,，她總是能給上課老師提出中肯的建議,，同時(shí)提出一些問(wèn)題與聽(tīng)課老師們共同探討，其理念之新,、想法之好,，令同行們深感佩服。

師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高。俗話說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

最后我向胡老師說(shuō)一聲：師傅，你辛苦了,。

青藍(lán)工程工作總結(jié)師傅篇二

本學(xué)期,，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，在學(xué)校安排下,，我和李昭君老師擔(dān)任閆文儉老師的指導(dǎo)教師,，在這一學(xué)期里，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任,。一年來(lái)來(lái)盡職盡責(zé),，指導(dǎo)督促閆文儉老師，參加各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，鼓勵(lì),、指導(dǎo)他參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽及評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng),。在此,，我對(duì)一年來(lái)的培青工作做以下幾點(diǎn)總結(jié)：

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方,，閆文儉老師是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的老師,，肯動(dòng)腦,，上進(jìn)心很強(qiáng)。一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止,，這種鉆研精神都令我感到佩服,，閆文儉老師是位聰穎、充滿睿智的老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的他,，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問(wèn),，在我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力,，進(jìn)步很快,，對(duì)于課堂教學(xué)能逐步的細(xì)化，因此，根據(jù)閆老師的特點(diǎn),，我們制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,，以指導(dǎo)課堂教學(xué)為主要工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和反思,，使“青藍(lán)工程”真正落到實(shí)處。

雖然我們是師傅,，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的,。所以,，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高,。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí),，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評(píng)課,，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步,。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

尤其是在信息化教學(xué)的`進(jìn)程中，我努力學(xué)習(xí)白板軟件的制作技術(shù),，提高應(yīng)用技能,，還努力地把自己平時(shí)教學(xué)中所形成的經(jīng)驗(yàn),，細(xì)心的傳授給李老師，使她也能應(yīng)用白板提高課堂教學(xué)效率,。

師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少,，在這一年里,，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂,。因?yàn)橥降芤ヂ?tīng)課,，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了能說(shuō)出更多有針對(duì)性的意見(jiàn),。所以我從不敢怠慢,，一致不停的去努力去拼搏。

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備，不管是教學(xué)過(guò)程還是課件都會(huì)精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示給徒弟,。在指導(dǎo)徒弟時(shí)，我經(jīng)常在細(xì)小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法,，所以在備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),。我一旦發(fā)現(xiàn)他們教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題就會(huì)幫助他及時(shí)改正，從而使他的備課水平有了提高,。指導(dǎo)徒弟做公開(kāi)課時(shí),，我盡力幫他分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè),，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)展現(xiàn)出來(lái),，以提高教育教學(xué)水平,。另外，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,，及時(shí)改正。

在作評(píng)課的指導(dǎo)時(shí),，我會(huì)反饋很多她自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如她們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng),、小組討論,、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定,；對(duì)她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情,，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少,，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來(lái),。每次她們都能樂(lè)意接受,，并虛心改正。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我感覺(jué)到閆老師在課堂教學(xué)水平上有了明顯的提高,，我真為他感到高興。同時(shí)師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足,，“學(xué)然后知不足,，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任,，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，也努力充實(shí)自己,，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀,，我會(huì)努力去追尋它,。

20xx年12月8日

青藍(lán)工程工作總結(jié)師傅篇三

為幫助我們青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校的“青藍(lán)工程”和青年教師聯(lián)盟為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁,。很幸運(yùn),，可以和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的梁玉晶老師結(jié)為師徒，還可以和張春梅老師和曹文蘭老師請(qǐng)教班主任工作,，使我在教學(xué)工作上有了引路人,。三位老師扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，還有工作中那份認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，常常讓我在感動(dòng)之余獲得更多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力,。在優(yōu)秀教師的幫助下,，我的教學(xué)能力、管理能力等都得到了提高,，同時(shí)在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛(ài)護(hù)下漸漸適應(yīng)了初中語(yǔ)文的教學(xué)工作,。此刻我?guī)е屑?，將這一學(xué)期結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)：

在教學(xué)方面，積極向梁老師學(xué)習(xí),。在備課中,，充分利用好集體備課的時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié),，有問(wèn)題及時(shí)向師父請(qǐng)教,，在梁老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)選取貼近學(xué)生生活的資料作為教學(xué)資料,，充分思考到學(xué)生的實(shí)際狀況,，力求備好貼合學(xué)生水平的課。這樣的課堂更能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在講課方面,，堅(jiān)持聽(tīng)一節(jié)上一節(jié)。慢慢學(xué)習(xí)到梁老師的“目標(biāo)教學(xué)法”,、及時(shí)提問(wèn)法等,。引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō)多練，成為課堂上真正的主人,。讓學(xué)生用心參與課堂,，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生真正掌握課堂知識(shí)資料,。比如《北京的春節(jié)》這一篇，以搜集到的學(xué)生們過(guò)春節(jié)的圖片導(dǎo)入,，相關(guān)學(xué)生講解照片的來(lái)源,，慢慢引起同學(xué)們對(duì)春節(jié)的回憶，吸引同學(xué)們對(duì)課文的興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

在班級(jí)管理方面因經(jīng)驗(yàn)不足我時(shí)常會(huì)有些疏漏，曹老師和春梅老師會(huì)及時(shí)提醒我,。透過(guò)不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，選擇適合3班的解決方法，慢慢和3班一起變得更好,。特別是面對(duì)和學(xué)生的矛盾,，學(xué)會(huì)了冷靜處理。耐下心來(lái),，多給予孩子們一些包容,，學(xué)會(huì)用鼓勵(lì)式的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己想辦法解決問(wèn)題，慢慢培養(yǎng)他們的好習(xí)慣,，努力一起構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體,。

通過(guò)近兩年的上課實(shí)戰(zhàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到自己學(xué)識(shí)之“薄”。聽(tīng)到梁老師給學(xué)生們拓展知識(shí)的時(shí)候,，我更加確定今后要變“厚”,。

首先學(xué)會(huì)“勤”，我堅(jiān)信學(xué)習(xí)是促進(jìn)我們青年教師成長(zhǎng)的源頭活水,，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí),，更要學(xué)習(xí)教育管理知識(shí),。只有具備了豐厚的積淀,，才能催動(dòng)我們成長(zhǎng)的步伐。尤其注意學(xué)習(xí)學(xué)生心理學(xué)和班級(jí)管理藝術(shù),，期待自我的教學(xué)能夠更上一層樓,！

其次學(xué)會(huì)勤“思”，美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)過(guò)“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識(shí),。”他提出了教師成長(zhǎng)公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。朱永新教授也說(shuō)過(guò)：“中小學(xué)教師搞教育科研,，就應(yīng)當(dāng)記錄自我的教育現(xiàn)象，記錄自我的感受,，記錄自我的思考,，把這一個(gè)個(gè)‘珍珠’串起來(lái)，就是一條十分美麗的項(xiàng)鏈,?！蔽蚁耄苍S所有的教育問(wèn)題都有答案,，而我想做的是經(jīng)過(guò)反思去尋找更好的答案,。正如張春梅老師所做的，堅(jiān)持寫(xiě)反思,，變得像她一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生,，變成她那樣的“大神”。

最后要多“做”,，正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”。所有的一切都需要我們付出實(shí)際努力,，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)真正的自己,，這是我們不斷獲取成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。同時(shí)也希望自己在變得優(yōu)秀的同時(shí),，能給學(xué)生們做好榜樣,，做到心中有目標(biāo),、眼中有孩子、處處有教育,，進(jìn)取營(yíng)造健康向上,、個(gè)性張揚(yáng)的班級(jí)氛圍?！半S風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，師生一起變得更加優(yōu)秀,。

作為一名青年教師,，我們有的是精力，有的是時(shí)間,，可是如果想要高效地傳道,、授業(yè)、解惑,，就需要做一個(gè)有心人,，及時(shí)反思、總結(jié),，不斷提高,、再提高。青藍(lán)工程就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)黾恿私涣骱拖嗷W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高。在師父的“傳,、幫,、帶”下，我會(huì)懷著感恩之心繼續(xù)茁壯成長(zhǎng),！

青藍(lán)工程工作總結(jié)師傅篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間我與胡玉飛老師師徒結(jié)對(duì)已近一學(xué)期了。通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程,，師徒在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高,。

學(xué)校組織了拜師結(jié)對(duì)的活動(dòng),，使在教學(xué)上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,。我的師傅及時(shí)地在思想認(rèn)識(shí)上予我以引導(dǎo),，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去；同時(shí)也曉之以理,，使我順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者,。在師傅和其他老師的共同關(guān)愛(ài)下,，我在漸漸成長(zhǎng),、成熟,、堅(jiān)毅。

胡老師在管理學(xué)生方面都毫不保留的給了我許多指導(dǎo)和幫助,，真正發(fā)揮了傳,、幫,、帶的作用,，使我在各個(gè)方面都有很大的提高。她有著豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我很有幫助,。例如：教導(dǎo)我如何管理好學(xué)生的行為習(xí)慣，如何才能把班級(jí)管理好,，遇到問(wèn)題如何處理,，在第一屆班主任青藍(lán)工程中，我非常榮幸地成為胡老師的徒弟,。作為一名剛畢業(yè)的教壇新兵來(lái)說(shuō),，我是帶著忐忑的心接受當(dāng)班主任任務(wù)的，真的非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致安排,，讓胡老師成為我的班主任師傅,。

可是說(shuō)歸說(shuō)，做歸做,，到底這個(gè)班主任該做些什么我的腦子還是一片模糊,。于是我便去請(qǐng)教胡老師，管理班級(jí)我應(yīng)該從哪兒入手,？胡老師給我的'回答是：想要把班級(jí)管理好,，就要從細(xì)節(jié)入手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要即時(shí)糾正并堅(jiān)持下去,，把簡(jiǎn)單的小事堅(jiān)持做好,，從而養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。也就是從那時(shí)起，我就跟著胡老師學(xué)習(xí)“細(xì)節(jié)”管理,。從班級(jí)的衛(wèi)生,、學(xué)生的言行、學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等入手,，制訂了相應(yīng)的班規(guī)。俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,，有了規(guī)矩我就必須貫徹到底,。通過(guò)各種活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，在班級(jí)管理的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了比班級(jí)常規(guī)管理更加棘手的關(guān)于學(xué)生調(diào)皮的問(wèn)題,。胡老師覺(jué)察到了我的困惑，及時(shí)地找到我,，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)待有這些問(wèn)題的學(xué)生要從學(xué)生的角度出發(fā),，不要用簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度對(duì)待他們，而是要從生活中的點(diǎn)滴小事來(lái)關(guān)心和引導(dǎo)他們,?！睆倪@件事上我發(fā)現(xiàn)胡老師雖然是平易近人但也嚴(yán)中有愛(ài)，在師傅的指導(dǎo)下,，我宛如沐浴在陽(yáng)光雨露下的小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，也感受到了班主任工作帶給我的快樂(lè)和充實(shí)。現(xiàn)在走進(jìn)我的班級(jí),，你會(huì)感受到同學(xué)們行為規(guī)范有序,，學(xué)習(xí)態(tài)度積極進(jìn)取，人人有事做,，有事大家做的健康向上的氛圍,。這些都離不開(kāi)胡老師對(duì)我和我的班級(jí)的關(guān)心和指導(dǎo)。

在這里,，我想真誠(chéng)的向胡老師表示感謝,，在您的真心幫帶下，我逐漸找到了適合自己的班級(jí)管理方法,，擺正了心態(tài),，同時(shí)也取得了一些成績(jī)，但是我知道我要學(xué)習(xí)的還有很多很多,，這些都還需要師傅的繼續(xù)幫助和支持,。

青藍(lán)工程工作總結(jié)師傅篇五

在帶教開(kāi)始前，我已經(jīng)開(kāi)始思考如何將自己平時(shí)的一些好方法傳遞給徒弟,。而和她接觸后,，我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師也有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析她的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)于好的地方，提出來(lái),，對(duì)于不足的地方,，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展了一系列的活動(dòng),。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓我們覺(jué)得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀,，督促著我們師徒共同去摸索,、追求，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩瞬間”,。在這一學(xué)期中,，我們交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、互聽(tīng)課,、分享交流,、研課磨課...每一次活動(dòng)我的徒兒都積極準(zhǔn)備，有不懂的地方會(huì)虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的指導(dǎo)下,，加上她的努力,，進(jìn)步很快。同時(shí)我的徒弟也是悟性十足的老師,，有自己的思考,，自己的見(jiàn)解。能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程及方法,。我與她經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流,，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作,，互談體會(huì),，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她們的教學(xué),，我也會(huì)和她一起探討教學(xué)中的疑惑,，對(duì)于在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析,。同時(shí)也征求她們的看法和意見(jiàn),，共同提高，就這樣,，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可,，也達(dá)到了很好的效果。

青年教師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅非常樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,。因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長(zhǎng),，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也收益匪淺,，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余,。

本學(xué)期，我沿用了疑解惑法,。對(duì)于新教師而言,，需要不斷的加以思考，對(duì)自己的一日帶班予以反思,，當(dāng)然,，過(guò)程中會(huì)有很多的困惑，是自己一人所無(wú)法解決的,。我請(qǐng)她們將帶班過(guò)程中的任何困難,、困惑都記錄下來(lái)，及時(shí)為她們解答,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的重要意義,，是為了幫助新教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，掌握扎實(shí)的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù),，盡快使青年教師成長(zhǎng)與成熟起來(lái),，并形成自己的教學(xué)特色,，成為幼教戰(zhàn)線上的中堅(jiān)力量和骨干。幼兒園不但為教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),，相互幫助的平臺(tái)，而且還要對(duì)整個(gè)結(jié)對(duì)幫教過(guò)程進(jìn)行多渠道的了解和調(diào)控,。作為師傅,，要做到“傳、幫,、帶”等要求,，即在思想上要熱愛(ài)和關(guān)心徒弟的進(jìn)步，在業(yè)務(wù)能力上要指導(dǎo)和幫助徒弟,，在作風(fēng)上要做到言傳身教,，全方位地幫助和促進(jìn)徒弟的成長(zhǎng)；希望通過(guò)帶教師徒雙方達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高”的雙贏目的,。

本學(xué)期的結(jié)對(duì)幫扶工作即將結(jié)束，作為指導(dǎo)老師,，在指導(dǎo)新教師們不斷成長(zhǎng),、成熟的同時(shí)，其實(shí),，也是對(duì)自己多年的執(zhí)教生涯有一個(gè)很好的小結(jié),，使眾多看似不經(jīng)意的方法予以歸納，形成一定的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自己,、對(duì)新教師而言均有著不小的促進(jìn)作用。相信經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)于下學(xué)期的工作也會(huì)形成事半功倍的良好效果,。

師傅：曹穎

20××年1月

青藍(lán)工程工作總結(jié)師傅篇六

“青藍(lán)工程”是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措,，實(shí)施對(duì)象主要是35周歲以下的青年教師，意在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，促進(jìn)青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng),、教學(xué)能力,、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高。實(shí)施的“青藍(lán)工程”,，有利于新老教師的共同進(jìn)步,，有利于激勵(lì)教師加快知識(shí)更新、優(yōu)化教學(xué)藝術(shù),；有利于調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性,，幫助和指導(dǎo)教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教育觀念,，促使青年教師在教學(xué)過(guò)程中逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，真正實(shí)現(xiàn)青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)?，F(xiàn)將幾年來(lái)的工作簡(jiǎn)述如下：

一,、我校現(xiàn)有青年教師十五人,，三年內(nèi)參加工作的有四人,。其中有三人擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有五人擔(dān)任班主任工作,，他們的工作兢兢業(yè)業(yè),，有條不紊。

二,、幾年來(lái)我校先后有四名教師四篇論文獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文,，獲省級(jí)優(yōu)秀論文的有十人次，獲市級(jí)的優(yōu)秀論文有五人次,，區(qū)級(jí)的有六人次,，獲省級(jí)優(yōu)秀課的一人，市級(jí)優(yōu)秀課的是十一人,，區(qū)級(jí)優(yōu)秀課的十八人,，校級(jí)優(yōu)秀課的二十人，另外有二名教師的文章在鐵嶺日?qǐng)?bào)上發(fā)表,，三名教師的文章在鐵嶺教育上發(fā)表,。

三、學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”有明確的指導(dǎo)思想,，有具體的實(shí)施方案和考核指標(biāo)，有及時(shí)的總結(jié)表彰,，學(xué)校安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富,，管理水平較高的'中老年教師為指導(dǎo)教師。還與青年教師簽訂了崗位成才規(guī)劃,，做到人人有目標(biāo),，人人有規(guī)劃，使這項(xiàng)工作取得了明顯的成效,。我校先后有八名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子,，開(kāi)展一幫一互助活動(dòng)，其中數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)各二教師,，物理、化學(xué)各一名教師,。通過(guò)集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、上示范課等活動(dòng),，帶動(dòng)、督促青年教師不斷提升自己的教學(xué)能力和水平,。

四,、清河初中是我校“手拉手”幫扶單位,，每學(xué)期清河初中都選派各學(xué)科教學(xué)骨干到我?！八徒滔锣l(xiāng)”，我校分批選派青年教師到清河初中參加他們的教科研（聽(tīng)課,、評(píng)課,、集體備課）等活動(dòng)。

五,、幾年來(lái)我校先后有付大義,、關(guān)敬斌、安占文,、康志新,、張玉英等十余位老教師參與“青藍(lán)工程”活動(dòng)二十余次。

回顧幾年來(lái)的工作,，我們深切地體會(huì)到,，青藍(lán)工程不僅為青年教師的成長(zhǎng)提供了良好的條件和機(jī)會(huì)，同時(shí)也為指導(dǎo)教師的進(jìn)步增添了動(dòng)力,。今后,，我們將深入開(kāi)展“青藍(lán)工程”，把“一年成為合格教師,，三年成為成熟教師,，五年成為骨干教師”作為青年教師培養(yǎng)目標(biāo)，采取切實(shí)有效的措施,，促進(jìn)青年教師快速健康成長(zhǎng),。

青藍(lán)工程工作總結(jié)師傅篇七

本學(xué)年我校實(shí)行“青藍(lán)工程”，我擔(dān)任x老師的師傅,。在一學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì),。對(duì)于本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析李老師的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)于好的地方,，提出來(lái)，對(duì)于不足的地方,，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展了一系列的活動(dòng),。

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備,，不管是教具,、教學(xué)過(guò)程都精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示出來(lái),。

教育教學(xué)改革日新月異,，發(fā)展很快。這就要求我們重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。在教學(xué)中，我經(jīng)常聽(tīng)他的課,，指導(dǎo)他如何上好課,，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué),。我還把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料,、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給他。還將上課遇到的需要注意的問(wèn)題和一定要講的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)的告訴他,。有時(shí)想到了更深一層,，還引申開(kāi)來(lái)與其他老師討論商量。為了幫助他找到不足,，我聽(tīng)課時(shí)非常認(rèn)真,，每一個(gè)細(xì)節(jié)他都做了詳細(xì)的記錄，盡量為他找出需要改進(jìn)的地方,。在指導(dǎo)x老師的匯報(bào)課時(shí),，我也盡力幫他尋找好的教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)他多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái),，以提高教育教學(xué)水平。平時(shí),，在班級(jí)管理方面,，我也經(jīng)常幫助他解決一些班級(jí)管理方面的疑惑，使他的班級(jí)管理能力有一定的提高,。

為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我給他提供了專業(yè)書(shū)籍讓她自學(xué)，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記,。為他提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。李老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問(wèn),，在我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力,，進(jìn)步很快,。他的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的肯定,，贏得了眾多老師的好評(píng),。

本學(xué)期他參加了縣教育局優(yōu)質(zhì)課評(píng)教，為了這次比賽,，我們不知改了多少次教案,，也試講了多次，準(zhǔn)備材料我們也付出了許多,，最終收到了良好的效果,，他獲得了三等獎(jiǎng)，也得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。其實(shí)上課的結(jié)果并不重要,，重要的是在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們都有很大的收益,。

x老師有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

在本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也幫助了其他老師共同提高,，我想，在以后的類似活動(dòng)中,，我要更主動(dòng),、更認(rèn)真、更努力,，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步,。

青藍(lán)工程工作總結(jié)師傅篇八

本學(xué)年，我校有5個(gè)新教師參加青藍(lán)工程活動(dòng),，年輕教師的到來(lái)為我校注入了新鮮的活力,，也為學(xué)校未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！鞍倌甏笥?jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本”,，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良,、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,，才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。

為了使青年教師脫穎而出,，早日成才,，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，教導(dǎo)處將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況,，及時(shí)指導(dǎo),、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,，逐漸鍛造他們向骨干,、名師型教師方向發(fā)展。

二,、工作重點(diǎn)

1,、以“歷練師品、提高師藝,、提升師德”為主導(dǎo),，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

2,、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念,、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想,。

3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,，在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課,、出師課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。

三、前期準(zhǔn)備

1,、xxxx年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動(dòng),。

2、大力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍,，最大限度地提供“師傅施展才能,、傳授絕招，徒弟專心致學(xué),、自我磨練”的機(jī)會(huì),，利用聽(tīng)課、評(píng)課,、觀摩課,、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文,、教案設(shè)計(jì),、教學(xué)故事等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的開(kāi)展搭建平臺(tái),。

3,、排憂解難，熱情關(guān)懷,。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作,、生活上的后顧之憂，為青藍(lán)工程的實(shí)施鋪平道路,。

4,、學(xué)校定于每月的10日定期召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍(lán)工程師徒會(huì)議,。

5、依據(jù)“青藍(lán)工程”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，“青藍(lán)工程”采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施

四,、工作措施

（一）對(duì)新教師的要求：

1、對(duì)剛進(jìn)入我校工作的老師進(jìn)行觀察,，按照同軌學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅,。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理,。

2,、遵紀(jì)守法，恪守師德,。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會(huì)議記錄,；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng),，發(fā)揮主人翁意識(shí)。

3,、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下,，對(duì)此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨(dú)到之處,。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律,，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化,，努力提升自己的新課程施教能力,，挖掘教書(shū)育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能,。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課,、資源共享,、個(gè)人加減、課后反思”這種高效,、共享的新型備課方式,，但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),、板書(shū)設(shè)計(jì)及課后反思,。

5,、認(rèn)真上課，做到師生互動(dòng),，促進(jìn)課堂實(shí)效,。新老師上完課后，要及時(shí)進(jìn)行課后反思,，

6,、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng),，聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄,。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，博覽群書(shū)，積累自己的教學(xué)感受,；要堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫(huà)”及教師基本功,，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。教導(dǎo)處將定期或隨機(jī)進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課,、備課、反思,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、讀書(shū)筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對(duì)這些方面進(jìn)行量化公布,。

7,、要按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門(mén)的培訓(xùn)工作。

（二）對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1,、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課,、上課、課后反思,、每周檢查教案簽字等）,。

2、做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、教材分析、備課,、上課,、聽(tīng)課評(píng)課,、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等,，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課,。

3、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研,。（如指定,、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選定,，教學(xué)故事及論文的撰寫(xiě)和修改等,。）

4、聽(tīng)徒弟上課10節(jié)以上,，聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng),。

5、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng),，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖,?？梢赞k到的事一定要盡力辦到，一時(shí)辦不到的,，要給予解釋,，爭(zhēng)取他們的理解和諒解。

五,、師徒的態(tài)度定位

1,、幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?/p>

2,、立意要高,，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn),。

3,、注重共性，尊重個(gè)性,，互學(xué)互幫,，共同提高。

4,、勤懇教學(xué),，塌實(shí)做人,。

我們相信，青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái)能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間,，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān),、獨(dú)擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基,。

青藍(lán)工程工作總結(jié)師傅篇九

為了提升學(xué)校辦學(xué)水平,，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校于20xx年再次啟動(dòng)了又一批次青年教師參加的“青藍(lán)工程”,，發(fā)揮老教師,、優(yōu)秀教師的傳、幫,、帶作用,，努力做到：以老帶新、以新促老,、共同提高的目的,，使青年教師快速成長(zhǎng)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)新的力量,。下面就這一學(xué)期我校青藍(lán)工程做如下小結(jié)：

新學(xué)年,，教導(dǎo)處結(jié)合實(shí)際情況，安排老師結(jié)對(duì),，實(shí)行青藍(lán)工程,，我們的總要求是“一年內(nèi)把徒弟培養(yǎng)成型”。爭(zhēng)取三年能熟練掌握一個(gè)教學(xué)循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié),，基本形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，達(dá)到既要繼承我校優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，又要具有現(xiàn)代化教育觀念,，大膽創(chuàng)新的'精神,。我校在20xx年12月17日舉行了師徒結(jié)對(duì)儀式，正式確立了十對(duì)結(jié)對(duì)名單,，簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)議,，明確了師徒職責(zé)，確定了青年教師的發(fā)展目標(biāo),?？傮w而言就是通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到全面提高,。

教導(dǎo)處根據(jù)計(jì)劃,，本學(xué)期開(kāi)展了全校教師參與的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中全面檢驗(yàn)青年教師教學(xué)基本功,，評(píng)價(jià)“青藍(lán)工程”實(shí)施成效,。在活動(dòng)中所有結(jié)對(duì)的青年教師全部參與,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì),，并邀請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課評(píng)課,。活動(dòng)中學(xué)校重點(diǎn)檢驗(yàn)了青年教師的“六個(gè)一”基本功：一手粉筆字,、一口普通話,、一篇優(yōu)秀教案、一次說(shuō)課,、一堂優(yōu)秀課,、一份多媒體教學(xué)課件。人人重視,，個(gè)個(gè)投入,，盡情展現(xiàn)教學(xué)基本功，有力地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng),。

根據(jù)協(xié)議安排,，學(xué)期末青年教師上交了兩份互動(dòng)記錄。十位青年教師在指導(dǎo)教師的幫助下,，通過(guò)課前備課,，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真上課,，指導(dǎo)教師聽(tīng)課,，課后青年教師說(shuō)課，指導(dǎo)教師評(píng)課等環(huán)節(jié),，幫助青年教師進(jìn)一步提高了教學(xué)業(yè)務(wù)水平。師徒雙方認(rèn)真填寫(xiě)了互動(dòng)記錄,，真正把這項(xiàng)工作做到了實(shí)處,，取得了實(shí)效。

青年教師是決定學(xué)校未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ),，所以,，學(xué)校以“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”為指引，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，給青年教師引路子,、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子,、創(chuàng)牌子,。實(shí)踐證明，實(shí)施“青藍(lán)工程”是加快青年教師成才速度的可靠途徑,?！扒嗨{(lán)工程”既提供發(fā)展平臺(tái),，又施加進(jìn)步壓力，既成長(zhǎng)了新教師,，又成就了老教師,，從而實(shí)現(xiàn)新老教師的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，可謂是另一個(gè)層面上的教學(xué)相長(zhǎng),。同時(shí),，青年教師的成長(zhǎng)，教學(xué)業(yè)務(wù)的提高,，又提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，服務(wù)了人民群眾，彰顯了學(xué)校辦人民滿意教育的決心,。

通過(guò)學(xué)校搭建的“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái),，青年教師得到了更多展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也得到了更多的鍛煉機(jī)會(huì),，從而促進(jìn)了他們教育教學(xué)水平的大幅提高,。許多青年教師在各種不同級(jí)別的活動(dòng)中承擔(dān)了重要任務(wù)，取得了較高的贊譽(yù),。

青藍(lán)工程工作總結(jié)師傅篇十

為了幫助新教師盡快的成長(zhǎng),，我們學(xué)校一直在開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,。我十分幸運(yùn)的得到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的嚴(yán)淑麗老師指導(dǎo)，讓我不僅在教育,、教學(xué)上,，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面受益匪淺,。

平日里,，師傅鼓勵(lì)我多學(xué)、多練,。常常督促我多看教學(xué)用書(shū),，多聽(tīng)其他老師的講課，多吸取別人優(yōu)秀的地方,，向他們學(xué)習(xí)如何掌握教材,，如何備課，在課堂上如何組織語(yǔ)言及駕馭課堂的能力,。課下我堅(jiān)持寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià),，在吸取別人豐富的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，再加入自己的想法，把這些應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，使自己的教學(xué)水平逐漸提高,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己更好的適應(yīng)教學(xué)的要求,，才能以全新的思想,、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。課外,，還要閱讀教育教學(xué)書(shū)刊,，通過(guò)多種方式獲取信息，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,。

互相聽(tīng)課,、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了我向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式,。每周我都會(huì)聽(tīng)?zhēng)煾祱?zhí)教一至兩節(jié)課,，從教學(xué)中學(xué)習(xí)師傅的長(zhǎng)處，設(shè)計(jì)教案,、提問(wèn)的技巧，駕馭課堂的魅力;而師傅也會(huì)抽出時(shí)間聽(tīng)我執(zhí)教,，并耐心地指出我的進(jìn)步、教案的不足之處及需要改進(jìn)的地方,。

十一月,，新進(jìn)教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，師傅指導(dǎo)我上了一節(jié)《雨點(diǎn)兒》,。課前,，師傅和我一起挑選課文、分析課文,、研究課文,。然后每次都會(huì)很認(rèn)原地真地看我的教案設(shè)計(jì)，仔細(xì)地聽(tīng)我上的試教課,，并中肯地指出需要改進(jìn)的地方，和我一同修改教案,。一而再,，再而三的細(xì)心指導(dǎo)，給予我最大的鼓勵(lì),，也使我信心倍增。最終這堂課得到了較好的評(píng)價(jià),，而這一切都離不開(kāi)師傅的悉心指導(dǎo),。

通過(guò)我的親身經(jīng)歷,，我感到“師徒結(jié)對(duì)”意義非凡。它就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而各方面都有所提高。

一學(xué)期以來(lái),，我在師傅的影響和熏陶之下,，教學(xué)有了很大的進(jìn)步,。所有的這些都與師傅的教導(dǎo)和關(guān)心是分不開(kāi)的。今后我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，不辜負(fù)師傅及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的期望,。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)

時(shí)間如梭,，轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊(duì)已有一個(gè)學(xué)年了,。這一學(xué)年我有幸與在教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——李老師結(jié)為師徒。在此,，感謝學(xué)校為我們提供“拜師結(jié)對(duì)”這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助，也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助,。

學(xué)校組織了拜師結(jié)對(duì)的活動(dòng),，使在教學(xué)上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬,、困窘的境地,。我的師傅及時(shí)地在思想認(rèn)識(shí)上予我以引導(dǎo),，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去;同時(shí)也曉我以理,，使我順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者,。

師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課,。

1、就我個(gè)人而言,，常去聽(tīng)課是一種很大的收獲,，也是一種享受。在聽(tīng)課中做比較,，反思自己的教法,，及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度,、知識(shí)的重難點(diǎn)突破,、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況,，及時(shí)調(diào)整授課難度?？傊?，聽(tīng)課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

2,、通過(guò)聽(tīng)課,，知道并慢慢就會(huì)在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)體會(huì)到了上課的真正涵義，而不是為了講內(nèi)容而講課,。

3,、如果說(shuō)聽(tīng)課是理論的積累過(guò)程，那么徒弟上課師傅聽(tīng)就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐,。師傅盡量抽時(shí)間聽(tīng)我的課,，每次師傅都指出我的不足，提出建議,，幫助我揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷進(jìn)步。

同時(shí),，我對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題也經(jīng)常向李老師請(qǐng)教,，并得到了及時(shí)幫助;在幫教活動(dòng)中，我接受她對(duì)上課,、備課等方面的檢查和指導(dǎo);同時(shí),，李老師還指導(dǎo)我隨時(shí)寫(xiě)些自己的感想。一學(xué)期以來(lái)我的課堂教學(xué)有了較大的進(jìn)步,。

我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使各方面得到提高,。通過(guò)教學(xué)和聽(tīng)課及理論學(xué)習(xí),，我有以下幾點(diǎn)感想：

1、在知識(shí)信息時(shí)代,，教師要不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識(shí)時(shí),，務(wù)必要保證知識(shí)的科學(xué)性與正確性,。

2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),。勿要一味追新,，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途,。

3,、教師在教給學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法的同時(shí),，不可忽視情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的教育,，并要注意自己的言行,，以身示范。

4,、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細(xì)刻,，如何突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。

5,、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,，養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣，注重積累,，為今后教學(xué)作基礎(chǔ),。

最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),，衷心感謝李老師以及同組老師對(duì)我的幫助和關(guān)心,，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。