圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇一

9月1日,，我被“任命”為三(3)班的“主任”,，就是傳說中的班主任。作為一名班主任,，我的責任重大,，管課堂、管班風,、管板報,、管雜七雜八所有的事情。和孩子們在一起的點點滴滴,，給我的這幾個月的班主任生活一次完美的謝幕,。

作業(yè)：作為一名主科兼帶班主任，我覺得最重要的就是把孩子的成績帶上去,。所以從開學第一天開始,，我堅持每天早上必須得早早的進教室，剛開始為了嚴整班級的作業(yè)問題,，我每天早上都自己開門,，學生進來之前必須得把作業(yè)交給我，作為“進門證”,，我堅持了一個月,，后來，我們班級沒有不做作業(yè)的孩子,。我甚至還提醒孩子,，語文、數(shù)學也必須這樣做,。

課堂：要求孩子必須坐端正,，上課必須跟老師走，不允許任何的孩子在課堂上有任何的波動,，開小差都不可以,。我時刻的提醒孩子坐端正、做端正,。后來,，經(jīng)過一段時間，我的英語課堂不再需要提醒,，而是同桌之間會有了點滴的提醒,。一個孩子，不管他多么的不好,，不管他多么有差距,，我覺得最重要的是把課堂抓住，四十分鐘對任何一個孩子都是重要的,，課堂的40分鐘抓不住,，課后不管怎么努力都無用,。

清潔區(qū)：開學初，我就秉承學校的“人人有事做,，事事有人做”,，我把班級的清潔區(qū)劃分到每一個孩子，甚至哪一塊瓷磚,、哪一塊玻璃是誰的,，我都劃分到位，讓孩子每天早上來了都有事做,。

英語早餐：對我來說,，我最珍惜的就是這個時間，我是班主任又是英語老師,，如果英語早餐的時間用不好,，那么孩子每天的英語閱讀時間就保證不了。我的小助手,，每天放晚學之前,，我就布置好第二天英語早餐的任務(wù)，讓小助手第二天到校就帶著班級的學生一起讀,。讀的多了,，很多孩子覺得厭煩、提不起興趣,。后來我分配了男、女pk,，分單元讀等等,，以此來刺激孩子閱讀的興趣，漸漸的,，班級的英語早餐也上了軌道,。

后進生：后進生是最讓我頭疼的事情。很多事情覺得我們班有些孩子挺惹我憐愛的,，不是孩子一個人的錯,、很多時候不負責任的父母也早就了可憐的孩子。剛開始我還和父母溝通交流,，后來漸漸的對于他們也麻木了,。我不再從父母身上找原因，我自己想辦法幫助孩子,。每天的大課間,，我讓一個成績優(yōu)秀的孩子教她，一次不會,，兩次,，甚至三次、四次、五次,，不是有人說過這樣的話么“成功在于重復的次數(shù)”,，時間久了，積累的多了,，也就都會了,。

作為一個班主任，所擁有的不僅僅是耐心,、責任心,，還有一個對待孩子真正的愛心。希望三(3)班的每個孩子都健康成長!

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇二

20xx——20xx學年,，學校安排我擔任四年級二班的班主任和語文教學工作,。學年結(jié)束，回顧一學年的教育教學工作,，特作如下總結(jié)：

在學校的領(lǐng)導下,，依據(jù)學校工作計劃，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設(shè),，加強學生的自我教育、民主管理能力,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,。積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。努力培養(yǎng)學生的學習興趣,，使他們學會學習,，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

四（2）班共有學生46人，其中男生27人,，女生19人,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn),，雖然聰明，但心浮氣躁,，特別有幾個男生的書寫不認真,，作業(yè)總是馬馬虎虎,，作業(yè)質(zhì)量不高；女生文靜,、可愛,，不愛張揚?？偟膩碚f,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流,，了解到本班學生思維相當活躍，個性張揚,，學習興趣比較濃,，主動性較強。但是孩子們基礎(chǔ)知識不牢固,，學習習慣不夠好,，心浮氣躁。據(jù)我?guī)滋斓挠^察本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室,，上課時忙著各說各的,，不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里,，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念……看來,，教學的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學上,，更不能僅僅看孩子們的學習成績，而應(yīng)該從他們的學習習慣的培養(yǎng)抓起,，從孩子的為人處世抓起，以促進他們的全面發(fā)展,。

（一）,、 常規(guī)教育

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課,，開好班會課,；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心,。 重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風,、學風,。

1、充分利用班會及晨會的時間學習,，并在日常學習的過程中讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行,，學會禮讓,，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處,，爭取做一名彬彬有禮的小學生,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，對學生進行思想行為教育,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。充分發(fā)揮學校各項專欄的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

（二）,、班級紀律方面

1、課堂紀律

首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度,，對學生提出嚴格要求,，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要前預習,，上課認真聽講,，課后認真完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是"學得踏實,，玩得痛快,。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，合理安排游戲,，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動,，寓教于樂,。

（三）、安全衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,，不在校園內(nèi)吃零食,，不亂扔垃圾,，看見垃圾隨手撿起來，制止他人亂扔垃圾,。

2,、班級衛(wèi)生：每天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵，值日生不負責的要罰掃,。全班同學輪流每天一人擦黑板,。重視對進行愛護校園環(huán)境和花草的教育。

3,、安全注意事項：上學,、放學途中注意安全，過馬路走人行道,，注意紅綠燈,，乘車遵守秩序。課間不亂追逐打鬧,，上下樓梯不擁擠,，同學之間友好相處，不打架,，不罵人,。

4、積極開展好課外文體活動,，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率,。

（四）,、班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級管理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。,，一班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導,，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài),；他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部,，是培養(yǎng)學生能力,、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理,、自制能力,。

（五）、狠抓語文教學,，積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學生形成初步的學習習慣。在教學中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學生積極學習,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學生學習興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實際,。語文源于生活,，生活中又充滿著語文。在教學中,，緊密聯(lián)系學生的生活實際,，讓教學貼近生活。

3,、開展實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì),。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

5,、開展競賽、游戲活動,，提高課堂學習氣氛,。

6、運用表揚鼓勵學生,，加強學生的學習信心,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時對他們加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，盡量挖掘他們身上的"閃光點"，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

（六）,、積極主動地和各科教師聯(lián)系。

我平時注意多和任課教師聯(lián)系,，教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講,，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

（七）、加強和家長的聯(lián)系,。

幾年來的班主任工作,，使我體會到，要管理好班級,，要教育好學生,，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學生,，做學生的良師益友。平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W生健康成長,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更優(yōu)秀的成績,。

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇三

本文是由范文工作室上傳的`：小學語文老師與班主任個人工作總結(jié),。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié),。

一,、思想認識。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學工作,。

在教學工作方面,，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是——決不打沒有準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想,、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算是非常的順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心,?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下，他一定有很大的進步,?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責,，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。

這學期我還承擔了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績,。我從學習理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案,、課件的設(shè)計,，共修改教案、課件,、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點。像×老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三,、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責,。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學期的插班生很多,，有×個，加上原來的一共有××個,，全是男生,，并且來自不同的省份，語言的溝通和學習習慣的參差是最令我頭疼的,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象×××、×××等是最調(diào)皮的,。特別是×××,，這個小孩特別好奇、好動,。上學期天天都要跟同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校,，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,，對學生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇四

在對學生進行教育時,，我從自身做起,，時時處處注意自己的言行舉止，規(guī)范自己的所作所為,，身教重于言教,，只有這樣，你說的話才有說服力,，當有學生有錯誤時你批評他,，他才會心服口服。

渴望得到尊重是學生的一個突出的特點,，如果學生沒有榮辱之心,，一切教育將意味著徒勞。學生已有辨別是非的能力,，對班內(nèi)一件小事如果處理不公正,，往往會給學生情緒帶來強烈的波動。如班上兩個學生同時打架,，對一個學生輕描淡寫地批評一通,，而對另一個學生狠狠地訓斥一頓，后一個學生就會不服,，產(chǎn)生消極逆反心理,。因此，班主任對學生的“管”一定要把握好“公正”的原則,。

一是班主任對工作要有熱情,；二是對學生要有愛心。要做到關(guān)心每一個學生,，特別注意不要歧視差生,，因為他們更需要老師的關(guān)心和幫助。

學生的`不良習慣只靠一次兩次的教育是不夠的,，也是不實際的,，需要反復多次的艱辛努力，直到改正不良習慣為止,。

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇五

本學期,，在學生群體建設(shè)的科研中,，結(jié)合班主任工作和少先隊工作，開展各項活動,，強化學生的思想教育,，狠抓良好行為習慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)，主抓了學生干部的培養(yǎng)工作,，具體做法如下：

1,、深化班主任工作，繼續(xù)抓好常規(guī)管理及班級管理工作,。一個學期以來,，我們的班主任充分發(fā)揮晨會、班會,、中隊活動課,、思品、心育課的功效,，并以小學生守則,、規(guī)范為準繩，帶領(lǐng)學生分期學習,，強化文明禮貌,、尊老愛幼、團結(jié)互助,、孝順父母、遵紀守法,、熱愛祖國,、熱愛集體、熱愛勞動,、保護環(huán)境,、寬容接納，以平常心面對挫折等教育,，培養(yǎng)學生對自己,、對他人、對集體,、對社會的責任感和健康的人格,。在教育的過程中，加強了防火,、交通,、防盜、防拐騙,、防黃,、防毒氣,、用電、用煤氣等安全教育,，對學生在思想,、行為有了很大的促進作用。在工作中,，班主任們想方設(shè)法,，把思想教育寓于活動中，使思想教育的滲透做到牢靠,，到家,。

此外，每班每周開展“文明班隊”的評比活動,，對每個學生進行每學月的自我評價活動,，讓學生通過評價，找差距,，促進學生的成長,。

為了做好學生的思想工作，班主任們經(jīng)常留下來與學生談話,，解決學生的思想問題,。并深入學生家中，了解學生在家的情況,，向家長反映他們孩子在校的表現(xiàn),，保持學校、社會,、家庭教育的一致性,。

2、深化班級自主管理的群體建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)良班干部隊伍及群體,。該學期，結(jié)合少先隊大隊部的工作,，開展“以長扶幼”的活動,，以高年級的班干部為主要力量，把他們分配到一,、二年級里,，從方式、方法上,、工作上扶導低年級干部的操作,，定期召開會議，向大隊部匯報工作，以實際行動幫助低年級的干部進步,。各個班在培養(yǎng)班干部方面都想出了許多辦法,。他們采用了班長輪值制、小組長輪值制,、競爭上崗制,、循序漸進制、委托制等方式,，讓學生有機會發(fā)揮聰明才干,，在管理班級的工作上作出應(yīng)有的貢獻。在我校舉辦首屆藝術(shù)節(jié)的過程里,，我們的班干部在自主管理的工作上起到很大的'作用,，他們?yōu)榱俗尷蠋煼判牡刂笇瑢W排練節(jié)目，以身作則,，管理好班級,，解除了老師的后顧之憂。尤其突出的是六（2）班和六（3）班,、五（2）班,、五（1）班、六(4)班的干部,，為了管好班級不遺余力,。

3、抓好班主任的思想工作,，促進班級工作的順利進行,。學期初，我收集了一些班主任的意見,，制定了計劃,，并根據(jù)計劃實施一個學期的工作。一個學期來,，先后組織老師學習有關(guān)__，定期抽查老師在實踐中撰寫的教育故事,，組織老師們總結(jié)管理班級經(jīng)驗并上交有關(guān)的經(jīng)驗材料,。然后，分開高年段,、低年段,，老師之間相互交流經(jīng)驗。最后,，由麥衛(wèi)清,、劉秀玲、麥家樂、謝璧珊,、鄭毅華,、梁桂英在全校老師前作了經(jīng)驗交流。通過交流,，加強了大家的相互了解,，使老師從中得到啟示，并應(yīng)用到實際工作中,。

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇六

本學期我擔任二班的教育教學工作,，兼任班主任，在這個學期里,，為了搞好本班的班風,、學風，營造良好的班級學習環(huán)境,，提高學生素質(zhì),，促進學生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：

一個學期以來,，我著重加強對學生的文明禮儀教育,，安全教育，利用班會,，朝會,，午會，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排,，要求學生做到文明,、禮儀、守紀,、誠實守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動,，增強學生的安全意識,，激發(fā)學生的愛國熱情。開展“紅巖魂,，心系奧運”讀書系列活動,，組織學生談體會，寫感受,。積極配合學校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育,，提高學生的審美情趣，并從中受到熏陶,。

培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。本學期，我根據(jù)學校要求，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學生遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，并實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己,。切實做好兩操的安全和紀律，經(jīng)過一個學期的努力,，班里有百分之九十以上的.同學都能做好,，學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒,，以后還有待加強教育。

培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,，即要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學,，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學,，調(diào)動學生的學習積極性,，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生閉上眼睛欣賞課文某個片段。放幻燈投影,，要求學生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓練了學生動口,、動腦、動手的能力,，也培養(yǎng)了學生口頭表達的能力,。

建立了強有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，學期初就改選了班干部，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓,，班干部工作大膽了,，也做得有一些條理了，在班同學中威信也高,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,。我要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學生有不良思想傾向和錯誤舉動,，及時糾正和制止,，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。以前有四個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學校的學生規(guī)范了。

我今后還要繼續(xù)加大學生的思想教育和教學工作的力度,，力爭在下一個學期有更在的改觀,。

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇七

時間過的真快，我擔任五(4)班班主任一年了,。相比上個學期,，這個學期的班主任工作相對比較順利。

1,、認真閱讀并遵守學校的規(guī)章制度,。同學們到學校能夠認真地自習，值日的同學到學校后的第一件事情便是打掃衛(wèi)生;能夠在老師的帶領(lǐng)下認真地上好每期的安全教育課;在每一次的升旗和出操中,，同學們都能做到“靜”“齊”“快”;同學們能夠嚴格執(zhí)行離校制度和乘車紀律,。

2、積極參加學校的各項活動,。在這個學期中,，我們學校組織的為貴州小朋友捐物義賣的活動中，我們同學們自覺都從家里找來了很多自己的書本和玩具;在跳遠比賽中,，同學們能夠利用大課間操和中午的時間,，自覺地去練習;在人人寫好字和數(shù)學競賽中，同學們能夠積極訓練;在母親節(jié)的時候,，同學們能夠去幫助媽媽做事并記錄下了這一刻,，而且還親手制作了卡片,。

3、認真刊出每一期黑板報,。同學們利用課余的休息時間為每期的黑板報出謀劃策。

4,、積極與家長溝通,。在平時的學習活動和生活中，我非常關(guān)注每一個同學的變化,，如果發(fā)現(xiàn)有消極的狀態(tài)或者不良的行為習慣,，我會馬上與家長取得聯(lián)系并商討解決方法。

1,、通過全班同學們的共同努力,，我們在這個學期中有很多收獲：教室和包干區(qū)能夠每天保持得很整潔，同學們的儀表也很整齊,。在三項競賽中取得了可喜的成績,。

2、在各項活動中都取得了成績,。在捐物義賣活動中,，我們班級的義賣款為557元，被學校評為“愛心班級”;在跳遠比賽中,，葉鵬飛同學得了一等獎;在母親節(jié)卡片制作,，數(shù)學競賽和人人寫好字中，我們班級有多人獲獎,。

3,、經(jīng)過全班同學的共同努力，在本學期中,，我們班級的黑板報有兩次被評為優(yōu)秀,。

4、在平時的走訪中,，我的工作得到了家長的認可;在家長會中,，家長認真聽取對我們對孩子們的建議，會后得到了家長的一致好評,。

5,、在學習上，同學們能夠積極認真完成作業(yè),，不再把學習當成是一種累贅,，我覺得同學們學習是越來越有興趣了。

1,、學生太喜歡“跑”了,，無亂是上廁所,，還是出操，同學們總是喜歡以最快的速度沖在前面,。

2,、家長和孩子都在敷衍老師。個別家長幫孩子一起撒謊,，孩子拿別人的考卷簽字,，甚至把自己的考卷扔進垃圾桶的。

3,、行為習慣方面有待加強,。

總之，在一年的.班主任工作中,，我失去了很多休息的時間,，但同時我也收獲了孩子們的天真和熱情。在得失當中,，我快樂著!

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇八

剛過完寒假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手:

1,、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié),、植樹節(jié),、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手:

1,、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是;努力做的最好,。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“看雜志,、做游戲、排球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好;三勤,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生:每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結(jié)心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇九

本學期,，在學生群體建設(shè)的科研中,，結(jié)合班主任工作和少先隊工作，開展各項活動，強化學生的思想教育,，狠抓良好行為習慣的形成和高尚品德的培養(yǎng),，主抓了學生干部的培養(yǎng)工作，具體做法如下：

1,、深化班主任工作,，繼續(xù)抓好常規(guī)管理及班級管理工作。一個學期以來,，我們的班主任充分發(fā)揮晨會,、班會、中隊活動課,、思品,、心育課的功效，并以小學生守則,、規(guī)范為準繩,，帶領(lǐng)學生分期學習,，強化文明禮貌、尊老愛幼,、團結(jié)互助,、孝順父母、遵紀守法,、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動,、保護環(huán)境、寬容接納,，以平常心面對挫折等教育,，培養(yǎng)學生對自己、對他人,、對集體,、對社會的責任感和健康的人格。在教育的過程中,，加強了防火,、交通、防盜,、防拐騙,、防黃、防毒氣,、用電,、用煤氣等安全教育，對學生在思想、行為有了很大的促進作用,。在工作中,，班主任們想方設(shè)法，把思想教育寓于活動中,，使思想教育的滲透做到牢靠,，到家。

此外,，每班每周開展“文明班隊”的評比活動,，對每個學生進行每學月的自我評價活動，讓學生通過評價,，找差距,，促進學生的成長。

為了做好學生的思想工作,，班主任們經(jīng)常留下來與學生談話,，解決學生的思想問題。并深入學生家中,，了解學生在家的情況,，向家長反映他們孩子在校的表現(xiàn)，保持學校,、社會,、家庭教育的一致性。

2,、深化班級自主管理的群體建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)良班干部隊伍及群體。該學期,，結(jié)合少先隊大隊部的工作,，開展“以長扶幼”的活動，以高年級的班干部為主要力量,，把他們分配到一,、二年級里，從方式,、方法上,、工作上扶導低年級干部的操作，定期召開會議,，向大隊部匯報工作,，以實際行動幫助低年級的干部進步。各個班在培養(yǎng)班干部方面都想出了許多辦法,。他們采用了班長輪值制,、小組長輪值制,、競爭上崗制、循序漸進制,、委托制等方式,，讓學生有機會發(fā)揮聰明才干，在管理班級的工作上作出應(yīng)有的貢獻,。在我校舉辦首屆藝術(shù)節(jié)的過程里,，我們的班干部在自主管理的工作上起到很大的作用，他們?yōu)榱俗尷蠋煼判牡刂笇瑢W排練節(jié)目,，以身作則,，管理好班級，解除了老師的后顧之憂,。尤其突出的是六（2）班和六（3）班,、五（2）班、五（1）班,、六(4)班的干部,，為了管好班級不遺余力。

由麥衛(wèi)清,、劉秀玲,、麥家樂、謝璧珊,、鄭毅華,、梁桂英在全校老師前作了經(jīng)驗交流。通過交流,，加強了大家的相互了解,，使老師從中得到啟示,，并應(yīng)用到實際工作中,。

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇十

學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿,。面對學生,，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生,，為學生服好務(wù)，使學生的思想道德,、文化科學,、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體,，提升學生學習生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，安全、學習,、工作等方面都 取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

個人的魅力征服學生,，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習,、生活的方方面面,。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮,，為學生利益著想,，學生才易于接受。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)"團結(jié),、嚴格、活潑,、奮進"的班集體,。

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇十一

20xx學年已臨近尾聲，回顧這一年的班主任工作,，有苦又有甜,，有憂又有喜。

今年我擔任的是一年級班主任,，班中30位學生,，,，但我深知：作為一個班主任既要讓他們感受到來這里學習的好，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育,。為了管理好這個班,，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學生,，了解學生,，研究學生。抓衛(wèi)生,、抓紀律……針對學生的學習習慣差,，思想行為等特點，從培養(yǎng)學生的學習習慣抓起,。利用晨會課,、思品課、班隊活動課等對學生進行思想教育：今天的事今天做,，按時完成課內(nèi)外作業(yè),，講究衛(wèi)生，遵紀守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：

一年級學生由于年齡小,，自控力差、紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

我在班主任工作中,，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子,，孩子們就會愛你,，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間,、尋找機會接近孩子們,，體貼和關(guān)心他們，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”,。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。

對學生的評價必須講究策略,，尤其是一年級學生,，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜,，學習也更有積極性,。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生：“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學生健康地成長,?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”,。

讓學生在快樂中學習,，為更好的鞏固、牢記知識,，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,，在班中開展了各種比賽，一字開花,、火眼金金,、小小辯論賽、成語接龍,、猜謎語等活動,，使學生在愉快,、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育,，掌握知識,，同時得到一種美的享受。學生們在這樣的環(huán)境中學習,、生活,，就不會使他們覺得有苦的滋味，更沒有逃學的,。

我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績,，但這是微不足道的。它只能代表過去,，不能代表將來,。我決心發(fā)揚成績，取人之長,，補已之短,，不斷進取，使自己的班主任工作再上一個臺階,。

以上是我這一年的工作總結(jié),，如有不當之處，請予以指點,。

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇十二

班主任工作是瑣碎,，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好班主任工作是一個好教師的標志,，也能從中體驗到做教師的快樂,。

著名的教育改革家魏書生曾經(jīng)說過：班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)系著,，幫助著,，互相鼓舞著，照顧著,，一起長大了成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,。一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。

學生是教育的主體,。一點不錯,，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透,，各個年齡段,，各個層次的學生生理，心理特點都不一樣,，你要知道他做些什么,，想些什么，怎么讓他接受你的教導,。要針對學生的特點,，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實,，學生到學校來,，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,，導致學生良勞不齊，我們就區(qū)別對待,，好比有的人,，他是種田能手，你非要讓他去研高科技,，怎么可能呢?不要研究不成,，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教,，教師的.心態(tài)要放寬一些,，任意拔高山要求無異干提苗助長，得不償失,。

孩子還小,，在嚴格要求的同時，我們應(yīng)盡量多鼓勵他們,，多表揚他們,，這要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生受到贊揚,，讓他們感受到成功,，感受到成功，感受到學x的樂趣,，形成良性循環(huán),。

有人說，要給學生一滴水,，教師自己就要有一杯水,。根據(jù)學生特點以及新課的要求,，充分貫徹素質(zhì)教育。

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇十三

本學期我擔任了一年級_班的班主任,、一年級的孩子個個活潑可愛,、剛踏入一年級的他們、對于學校的日常生活和學習還有諸多的不適應(yīng),、每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。

想要當好一名班主任、首先我要學會“換位思考”：期盼自己的孩子上學能夠遇到一位什么樣的老師?毋庸置疑肯定是：愛崗敬業(yè),、對工作盡職盡責,、關(guān)心愛護孩子的好老師!我朝著這一方向一直努力的工作：為了使學生能夠及早進入角色、適應(yīng)學校的生活,、在日常生活中我經(jīng)常有序地引導,、并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

首先,、加強常規(guī)教育,、培養(yǎng)學生的自覺性。

回憶起開學第一個月的情形,、的確相當辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐,、站,、舉手、排隊,、拿學具,、放學具、喝水,、用餐等一一教起,。這樣的努力卓有成效、一個月之后,、學生漸漸地知道了每天何時應(yīng)當做何事,。此外、我還利用少先隊課時間,、從紀律,、學習、衛(wèi)生,、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,、使他們明白該做哪些事情、不該做哪些事情。時間一長,、學生的行為規(guī)范大有進步,、已基本上適應(yīng)了學校生活。班上有30多名孩子中午在學校用餐,、我利用與他們共同進餐的時間給他們介紹各種蔬菜的營養(yǎng)價值,、大多數(shù)孩子都比在家里用餐時吃得多,、并且逐漸改掉了挑食偏食的壞習慣,。

其次、多表揚多獎勵,、激發(fā)孩子的上進心,。

每天的早讀時間、我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,、并在巡回檢查的過程中,、將認真讀書的學生名單寫在黑板上、下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”,。學生積極性大增,、每天早讀課都書聲瑯瑯。每天下午的書法小課,、每天的教室打掃,、我也都會沿用早讀課的獎勵方法、多表揚,、盡量少批評或不批評,、利用孩子的上進心鞭策他們。

再次,、關(guān)心學生,、事無巨細。

關(guān)心學生的生活,、也是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。每天早晨上班時、做到“一看,、二摸,、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R,、身體、精神,、情緒是否正常,。“二摸”——衣服是否穿得適當?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?孩子們年齡小、經(jīng)常有個頭疼腦熱的,。作為班主任,、我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長、安慰他們,、不必擔心掉課,、健康的身體是最重要的。

最后,、要和家長多聯(lián)系,、多交流、共同促進孩子的發(fā)展,。

我始終覺得,、一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,、如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,、必然是勢單力薄的。我時常利用早晚坐公交車的三小時時間閱讀一些教育專家的文章,、看到好的文章就與家長們分享,、讓他們了解家校合作的重要性!明白家長是孩子的第一任老師、良好的家庭教育會幫助孩子們形成好習慣,。

在接送孩子時面對面的與家長交流,。一年級家長接送孩子上學放學的多、這正是班主任與家長交流的良機,。我既把孩子當日或近幾日的情況與父母交流,、又能了解孩子在家情況、而且是直接地,、近距離地與家長接觸,、這樣便于老師了解孩子及孩子的家庭生活環(huán)境。這種溝通是非常有針對性的,、雖比不上家訪了解地系統(tǒng)深入,、但“短、平,、快”地與家長交流確很有實效,。接送時的交流固然好、但是涉及到因父母上班而無法接送的家庭,、我就依靠現(xiàn)代的通訊工具了,、對于班級的問題學生我時常是電話聯(lián)系反映孩子在校表現(xiàn)、學生有進步了,、我也發(fā)個qq信息向家長報喜,。

雖然工作一點都不輕松,、生活是很充實的、但我始終堅信：有付出就有收獲!本學期我們班得兩次書寫擂主和一次計算擂主;多次榮獲學校文明和衛(wèi)生流動紅旗,。

這個學期不知不覺中過去了,、從學生進校到現(xiàn)在、學生從什么都不懂,、到現(xiàn)在會認字,、會表達、能與老師,、同學進行交流,、生活基本能自理、我覺得這個變化太大了,。這一學期下來,、學生完全能適應(yīng)學校的生活了,、并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,、我很欣慰!

盡職盡責地的完成了這一學期的班主任工作。

總而言之,、班主任工作是一門科學,、需要不斷探索、在今后的工作中我將不斷努力,、把班主任工作做得更好!

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇十四

一時光飛逝,，不知不覺一學期就過去了，我擔任三年班的班主任,。小學班主任的事務(wù)是繁瑣雜亂的,，在這一學期中，我和我的學生有取得成績的喜悅,，也有失誤帶來的遺憾,；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有得到的回報和快樂。下面我將本學期的班主任工作作如下小結(jié)：

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

班上許多學生來自全國各地。他們的生活習慣,、行為習慣等都不同,。我也第一次面對這么多外地人的班級，問題真是層出不窮,。為了治理好這個班,，我全面地接觸學生,，了解學生，研究學生,。抓衛(wèi)生,、抓紀律……針對學生的學習習慣差，思想行為等特點,，從培養(yǎng)學生的學習習慣抓起,。利用班隊活動課等對學生進行思想教育：今天的事今天做，按時完成課內(nèi)外作業(yè),，講究衛(wèi)生,，遵紀遵法等。其實理論上講學生都知道,，但是在實際行動中,，很多外地人尤其是男孩子就是每天犯錯。比如說有個別孩子知道要掃地,，就是逃走,，批評也批評了，叫他補掃吧,，掃了,，可是下次輪到又逃。這樣,，形成的班風也不好,，男生有幾個總愛逃走。我也實在沒辦法,，下令逃走的孩子第二天請家長過來掃,。這樣班級總算沒值日生逃走,。再如就是寫作業(yè),，原先的學生都會認真完成，但是我們現(xiàn)在的班級學生流動太大了,。這些后來進班級的學生就沒那么容易了,。我只能又開始強調(diào)了強調(diào)。

2,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。所以我重點培養(yǎng)班長,、副班長,。此外，培養(yǎng)晨讀小老師,、作業(yè)檢查組長,、值日組長,。他負責管理當天的晨讀、作業(yè),、衛(wèi)生打掃以及眼保健操的`檢查,，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力,。讓我覺得比較欣慰的是這幾個班長的能力還可以,，能在老師不在的時候管理好班級。欠缺的是值日組長這個學期感覺做的不是很好,，雖然給值日組長談了幾次話,，但效果不大。我想我自己也有原因,，因為現(xiàn)在三年級了,，下午放學較晚，我一放學就去接孩子,，很少監(jiān)督他們值日,，對問題也就發(fā)現(xiàn)不了。這方面下學期要加強,。

3,、平時加強與家長的聯(lián)系

一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問,。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解,，溝通,。平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。令我印象深刻的是我班的一個學生,，基本兩三天我就要給他家長打個電話,，家長是每周都要到我辦公室“報到”,。這個孩子的問題層出不窮，如：作業(yè)不完成,、捉弄女生,、跟人吵架、丟垃圾,、墨汁倒墻壁等等,，讓你不得不佩服每次花樣的不同。雖然這樣,，但我總覺得這個孩子的本質(zhì)還是很好的,。幾個星期的家校聯(lián)手，這個孩子這兩個星期總算“安定了,?！?/p>

1、根據(jù)學生開展的活動,，我積極發(fā)動學生參與,。學生積極參與班容班貌和文化走廊的’布置，讓學生的作品上墻,，讓墻壁會說話,，并獲得校一等獎的成績。

2,、班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的運動會,，并獲得了第二名。

3,、在科技節(jié)活動中,，我班取得優(yōu)異的成績。同時很多家長都積極參與,，收上來的作品很多很優(yōu)秀,。池優(yōu)陽小朋友的《環(huán)保彩燈》獲學區(qū)一等獎。如：陳可《小馬車》《田園風光》,、依蕊《開心瓶》,、卓錢《幸福一家》、杜西《拯救動物》,、莫妮卡《果盆》等,。

當然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛。如：學校實施紀律,、衛(wèi)生,、行規(guī)三項循環(huán)競賽制度，其根本目的在于促進良好校風的形成,，從而帶動良好的學風,。各班在進行競賽過程中，能潛移默化地培養(yǎng)了學生的競爭意識,，增強組織紀律性及環(huán)境保護意識,，養(yǎng)成學生較好的個人衛(wèi)生習慣。我們班就這個是弱點,。班級總有人遲到,、沒有佩戴，或者做眼保健操的時候睜著眼睛或磨蹭別的事情,。對于這些常規(guī)性地事情,，學生總是不會很在意。也許是我對學生過于寬容,，我有時都想偶爾忘記是有的,，也就對學生默認了。還有對于這些,，我沒有明確規(guī)定懲罰,。所以學生就錯了就錯了，也不改了,。

借用自己寫案例的結(jié)束給自己勉勵：當我們在教育旅途中一路走來,，我們要珍惜眼前盛開的每一朵花。抬頭仰視它,，千萬不要在低頭的剎那間碰落它。因為,，每一朵花都有盛開的理由,，有它獨特的美麗！為了每一個學生,，努力做好自己的班主任工作,，期待以后工作的更加完善。

小學班主任年度工作總結(jié)德能勤績篇十五

——學年,，學校安排我擔任四年級二班的班主任和語文教學工作,。學年結(jié)束，回顧一學年的教育教學工作,，特作如下總結(jié)：

在學校的領(lǐng)導下,，依據(jù)學校工作計劃,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè),，加強學生的自我教育,、民主管理能力，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,。積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人,。努力培養(yǎng)學生的學習興趣，使他們學會學習,，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流，了解到本班學生思維相當活躍,，個性張揚,，學習興趣比較濃，主動性較強,。但是孩子們基礎(chǔ)知識不牢固,，學習習慣不夠好，心浮氣躁,。據(jù)我?guī)滋斓挠^察本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室,，上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見,，對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里,，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強,，缺乏最基本的紀律觀念……看來,，教學的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學上，更不能僅僅看孩子們的學習成績，而應(yīng)該從他們的學習習慣的培養(yǎng)抓起,，從孩子的為人處世抓起,，以促進他們的全面發(fā)展。

（一）,、常規(guī)教育

做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課，開好班會課,；二是重視與學生的思想交流,，多與學生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風,、學風,。

1、充分利用班會及晨會的時間學習,，并在日常學習的過程中讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行,，學會禮讓,，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處,，爭取做一名彬彬有禮的小學生,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，對學生進行思想行為教育,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。充分發(fā)揮學校各項專欄的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

（二）,、班級紀律方面

1、課堂紀律

首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度,，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守,。做到要前預習,，上課認真聽講，課后認真完成各項作業(yè),，我們班的宗旨是“學得踏實,，玩得痛快,。”

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，合理安排游戲，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象,，注意文明活動,，寓教于樂。

（三）,、安全衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾,，看見垃圾隨手撿起來,，制止他人亂扔垃圾。

2,、班級衛(wèi)生：每天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū),，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,，值日生不負責的要罰掃。全班同學輪流每天一人擦黑板,。重視對進行愛護校園環(huán)境和花草的教育,。

3、安全注意事項：上學,、放學途中注意安全,，過馬路走人行道，注意紅綠燈,，乘車遵守秩序,。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠,，同學之間友好相處,，不打架，不罵人,。

4,、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。

（四）、班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級管理的小助手,，師生齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。,，一班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導,，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài),；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學生擔任班干部,，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學生的管理,、自制能力。

（五）,、狠抓語文教學,，積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學生形成初步的學習習慣。在教學中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學生學習興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實際,。語文源于生活，生活中又充滿著語文,。在教學中,，緊密聯(lián)系學生的生活實際，讓教學貼近生活,。

3,、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新素質(zhì),。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

5,、開展競賽,、游戲活動，提高課堂學習氣氛,。

6,、運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

（六）、積極主動地和各科教師聯(lián)系,。

我平時注意多和任課教師聯(lián)系,，教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講，認真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

（七）,、加強和家長的聯(lián)系,。

幾年來的班主任工作，使我體會到,，要管理好班級,，要教育好學生，就要對事業(yè),、對學生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學生，做學生的良師益友,。平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W生健康成長,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更優(yōu)秀的成績,。