總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學班主任年度工作總結200字 小學班主任年度工作總結德能勤績廉篇一

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習慣

我班有30名學生在校住宿，學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。學期初，我就根據班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,。如：紅領巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員,、紀律檢查員等,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些，不能做哪些,。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學,，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

二,、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生更多班主任謝謝您的支持和鼓勵!!!

做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1,、學習困難的學生;2,、行為習慣自制力較差的學生;3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生,。然而,，他們表現出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂,。通常我會跟他們接觸、交談,，有空的時候常跟他們談心,，談一些學習方法，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情,，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步，我都要在班內進行表揚,，鼓起他們學習的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內,，我還常開展評比活動,，看誰發(fā)現別人優(yōu)點最多，并互相說一說,。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期,，我始終愛字當頭,、以情動人。有幾個學困生的成績有很大提高,。本學期,，我班在小星星書畫賽活動中也取得了一些成績，吳蘇云獲得繪畫類金獎,，周雨晴獲書畫類金獎等等,。

三、以身作則,，為人師表,，加強安全、行規(guī)的教育,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！币虼耍以诮虒W中,，批改作業(yè)認真仔細,，字跡端正清楚，及時糾正錯誤,。平時,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機,，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學習怎樣做人,，安全意識警鐘長鳴。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當然我做的還很不夠,，有待于進一步提高,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

小學班主任年度工作總結200字 小學班主任年度工作總結德能勤績廉篇二

時間一晃已有幾個多月過去了,，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下,，我班在多方面取得了可喜的成績,。班級風貌基本得以展現，也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的總結匯報：

第一,，走近學生,，了解班級情況，樹立個人形象和風格,。

在接班之初我分別找了多個學生進行談話,，了解家庭，學習,，生活,，品格等.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關心支持家庭困難學生,，如彭貴強，劉小紅等;積極鼓勵學習成績差的學生,，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生,，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法,，使他們找到強烈的表現欲 望,，如____，王____等,?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝,?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎。

第二,，努力創(chuàng)設班級環(huán)境,，營造學習氛圍。

“近朱者赤,，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先,，在本學期中旬,，在學校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結,、進取,、勤學、善思”的八字班訓,。指明了我班的長期奮斗目標,。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來,，把有限的知識結構豐富化,。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來,，讓學生發(fā)現自己的閃光點,，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式,。通過這些的設立使原本死氣沉沉的.教室變成了色彩艷麗紛繁,，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶。

第三,，加強對學生的思想道德教育,，培養(yǎng)學生良好的品質。

“學習不好是次品,，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力。首先,，我特別看中每日早會課的時間,，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全,、衛(wèi)生,、健康、學習,、生活,、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次，班隊課也是品德教育的有利時機,，有教師選題并指導,，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現自我”,、“我們是朋友”等班會活動,。全班學生幾乎全員參與，表現積極,，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握,，能力得以鍛煉,，情感得以升華，更使道德品質得以突顯,。再次,，結合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操,。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽,，賽后在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,，成績突出效果明顯,。并在12、9紅歌傳唱中取得實效,，獲得高段三等獎,，實現班級階段性突破,。通過這幾種形式,，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高,。

第四,，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,。

班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶,。在這個學期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點,，幫助小班委樹立威信;其次,、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;再次,、培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健康的輿論,，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責,。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀律，寢室紀律方面,，基本能做到此地無師當有師的效果,。

第五，協(xié)調各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。

本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的,。因此,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見、交流看法,、共同商議班級情況和處理辦法,。特別是教數學的趙老師對工作盡職盡責，很多事情幫助代辦,，不分你我,。其次，取得學生家長的大力支持,、配合和理解,。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況,。爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末，我基本實現了以不同的方式,，和各學生家長通上了話,，事實證明效果明顯。

總之,，在這一個學期里,，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高,，班級特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。

一,、班級的學風建設上雖有重視,，但涉足未深。

二,、班規(guī)的形成和落實未能落到實處,。

三、學生的教育評價體系沒有定案,，沒能形成完善的班級評價制度,。

這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導,。我相信,，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)!

小學班主任年度工作總結200字 小學班主任年度工作總結德能勤績廉篇三

時間過得真快,，一轉眼這學期又即將結束,，結合本學期學生的學習和本人的教學情況，特做總結如下：

一,、加強自身的理論學習,，做好學生的思想教育,。

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點,，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面,，根據不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度。

二,、教學方面

在教學中,，努力實現素質教育，實行課改無論上什么課,，讓學生自主學習,，把主動權交給學生，讓學生在樂中學,。

1,、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑;課尾,，學生回顧學習過程反思,，反思自己學到了什么。

2,、學生有了讀的時間：學生多讀,，讀好書，學生可以利用大量的時間去讀,，學生自讀自悟才能學到知識,。

3、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識,，感想,，還可以小組討論，每個學生都有講的機會,。

4,、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂,，學生課內寫,，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練能力,。這種方法通過實踐較好,。

5、轉化后進生,，加強優(yōu),、差生的輔導，在教學中,，教師用愛心和行動積極轉化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生,，利用自己的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

三,、紀律方面

抓好紀律,，教學中，采用權利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。

四,、其它方面

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之：一學期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績。

小學班主任年度工作總結200字 小學班主任年度工作總結德能勤績廉篇四

時間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復習中,，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作,，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰這是我擔任本班班主任的第十個學期,，通過十個學期的努力,，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常這學期,，本人繼續(xù)擔任五年級班的班主任經過上幾個學期的努力，總的來說,，本學期的各項工作開展的都還算順利這一學期主要目的是強化班級管理意識,，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階

一,、學生習慣養(yǎng)成方面

1,、把一味的要求變成鼓勵和贊美，暗示和誘導;在反思上學期的工作后,，我發(fā)現對于學生行為習慣一味的要求,，可能暫時有一定的效果，但時間長了卻會容易讓孩子產生逆反心理,，不利于孩子改掉不良的習慣

2,、本學期我一改過去的思路，對于習慣不好的孩子,，給予更多的不是批評和要求,，而是鼓勵和贊美，暗示和誘導正是有了這種工作思路,，部分孩子的學習習慣較上學期有了很大的進步

二,、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級,、團結同學以及心理健康的教育

具體工作：

1繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良

好行為

2搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班

3做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的自我保護能力

4做好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展

5使學生能愛科學、學科學,，主動探索新知識

本班學生奮斗目標：1形成健康向上的良好班風,，增強集體的凝聚力

2爭當學校的“優(yōu)秀班集體”

3發(fā)展個性特長，促進身心健康

具體工作

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,，每個園地力求美觀大方,，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風

三,、做好后進生的轉化工作

在我班，后進生在班中相對較多,，能量大,，影響壞因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功首先要把真誠的愛給予后進生要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門其次要善于發(fā)現他們的“閃光點”比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵課外積極輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設

四、積極開展好文體活動

做好課間操,，增強學生的體質,，提高學生的學習效率五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流

五,、學生心理健康教育

1班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育

2對少數有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育要多與這些孩子交流,，找到問題的關鍵,，及時進行工作同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率

3上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質

4加強家庭與學校的聯(lián)系，家長,、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現各種心理問題作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要

六、反思自己的工作,，我認為以后努力的方向是：

1,、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們;

2,、學習累,，要如何讓他們學好又輕松?有興趣不厭學?

3,、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化后進生的過程中,，但是效果仍不太明顯,，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，為班級學習創(chuàng)造良好的風氣的遇到了較大的阻力

當然,，在教育學生"學會生存,，學會學習，學會關心,，學會做事,，學會生活"的過程中，班主任工作的內容是復雜的,，任務是繁重的但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，會把班主任工作干好的

我深知工作中還有很多不足之處，在以后的工作中我會加倍努力,，不斷完善自己,，努力提高自己，把握好每一次學習的機會,，努力做最好的老師!

小學班主任年度工作總結200字 小學班主任年度工作總結德能勤績廉篇五

都說"可憐天下父母心",，因為父母為了孩子操碎了心可這兩年半的班主任經歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心因為父母操心的僅僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子當孩子需要關心愛護時,，班主任就應該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴師,，嚴肅地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復一日,、年復一年地在這兩個角色中轉換著、付出著有時,，看著自己因工作而憔悴的容顏,，我常常發(fā)出感慨,，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛但是,，盡管如此,，作為班主任，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂因此,，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘

班主任工作很神圣一個學期來,，我能時刻牢記"愛崗敬業(yè)"和"為人師表"的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，配合學校工作,，圓滿的完成了本學期的教育教學任務現就本學期的工作做如下總結

一、教育工作

我們三年級3班共有61人,，其中男生37人,，女生24人男孩多且差但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強

在班級管理方面,，我首先結合班級評比制定相應的制度,，提高學生自主參與管理的積極性，明確學生責任意識

其次,，健全一人一崗,，并做好崗前培訓班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管,，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來收到了事半功倍的作用第三，我取得了家長對我的支持和信賴認真準備家長座談會,，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事,，還是學校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說正因為如此，我們班才形成一個團結,、向上,、積極進取的班級

二、培養(yǎng)良好的班集體

(一)注重教室文化的建設開學初,，我組織學生把教室布置好,，讓教室的墻壁具有教育內容，富有教育意義在具體布置時,，針對班內學生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明行為評比實施方案,，張貼小學生行為規(guī)范,，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心并設立評比欄班組設置由專人管理的"圖書角",，以拓寬學生的知識面為及時反饋學生情況,，設置了班級日記，由班長負責記錄

(二)注重班干隊伍建設,，形成良好的班風班紀

要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強,、身體健康,、樂意為同學服務的學生擔任班干部,，培養(yǎng)這部分同學，以帶動更多的同學進步1,、選拔培養(yǎng)班干部班干部的時候，提前讓同學們做好競選準備，準備好競選演講詞,，進行競選，學生投票,，最后在班上確定職務及人選2,、增強班干部間的凝聚力班主任出主意，讓班干部們組織一些小活動,，讓大家學會協(xié)調工作這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭3另外,，不僅班干部，就連值日小組長都是孩子們自己選出來,，又由組長選的組員,，這樣有利于小組內協(xié)調完成衛(wèi)生整理任務

這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班，收到了較好的成效

(三)加強班級民主建設

我們班的班干部是每月進行一次競選,，競選兩周之后將在主題班會上由班干部進行述職報告,，同學們小組討論進行評議在這一過程中，作為班主任,，一定要做好引導工作,，是同學們樹立這樣的理念：表揚是對自己工作的肯定，提出建議是幫助自己進步的

階梯,，大家都是互相幫助共同進步的一家人這樣一來,，孩子們不僅增加了辨別是非的能力,，還能更好地加強班干部隊伍建設，加強班級民主建設,，另外孩子們在對班干部提出建議的同時也是對自己的反省

三,、教育學生努力學習，促進學生全面發(fā)展

學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目的,，端正的學習態(tài)度，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績學生學生,，以學為生讓學生體驗到學習的樂趣，品嘗到成功的喜悅,，他們才能有更大的前進動力

四,、尊重學生，相信學生

班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,，要允許有差異,，耐心指導如在班級管理上，我們班采用值日班長制度,，除了一個常務班長,，每天都換讓一名同學擔任值日班長，負責辦理一日常規(guī)的監(jiān)督檢查與記錄,，這樣每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,，不僅培養(yǎng)學生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值

五,、存在的問題和反思

1,、部分問題分析處理不到位，對現在孩子心理的成熟度估計不到位

2,、我感覺我們班的班干部的號召力和自我管理能力離我的要求還有一定的差距,，今后仍需進一步精心精心培養(yǎng)，幫助小干部樹立威信,，力求班干部從各方面給全班起到模范帶頭作用

3,、加強與家長溝通方法技巧的鍛煉，調整好自己的心態(tài),，對學生別那么兇

4,、反思自己今年的工作經歷：雖然有激情，有想法，但是缺少干事情的方法,，有時候處理事情的方式過于簡單,，有時思考問題的角度欠妥當，今后要多向老教師們學習,，多讀書,，盡快成長起來

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們去研究,，去多想想方法，特別是象我們這樣的中年教師

小學班主任年度工作總結200字 小學班主任年度工作總結德能勤績廉篇六

本學期我擔任二<4>班的班主任工作,，在學校整體思想的指導下,，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正,，學風濃,，同學之間團結友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F將本學期班主任工作總結如下：

一,、深入了解學生,，搞活課堂教學。

本學期初我接任了二(4)班的班主任工作,，為了能很快地了解學生,，我深入班級，每天早來晚走,，坐班聽課,，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現,。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字,，開學一個月，就對全班同學的學習能力,、學習狀況有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性,，大部分的學生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對學生的個性特點,，我在教學過程中作了一些應變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，讓他們集中精神聽課。

二,、學習優(yōu)秀班主任工作經驗,，抓好班級管理。

做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余,，認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗,，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體,，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會,，教給學生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調動了學生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學生主人翁意識。

現在的學生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,，我就指使學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,，學生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索,，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，我每天都早早來到學校,，首先打掃一下教室，灑上水,，發(fā)現地上有紙再也不喊學生了,，而是自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學生良好習慣的培養(yǎng),，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。于是我組織了主題班會《我能為班級做點什么》,。受到班會的號召,，全班同學積極行動起來，黑板有人承包了,，飲水機的清潔,、窗臺、地面的衛(wèi)生,，燈的開關……都被學生承包下來,。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅,、滿地的紙團,、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案,、照人的地面,、和整齊的掃除工具所代替。現在一走進我班,，會讓人感到心情舒暢,。在學校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。

四,、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點,，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學習不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、政教,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績,。

五、注重對班主任工作的研究

經常向有經驗的班主任學習和向書本學習,。本學期己經學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學》兩本書,，工作中不斷向有經驗的班主任請教,，總結班主任工作經驗，用科學,、合理,、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六,、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平

國家己經實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準,，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的

業(yè)務能力,，在學生面前才有威信,，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,，了解國內外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平,。

小學班主任年度工作總結200字 小學班主任年度工作總結德能勤績廉篇七

時間在指間流逝,，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學期,，轉瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結束了。現將本學期的工作做如下總結：

一,、加強學生的文明行為習慣和安全教育要求學生以"小浪花文明班"的要求進一步規(guī)范自己的文明行為,，及時發(fā)現各種安全隱患,，并告訴同學引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內容,，如果安全出了問題,，什么也得不到保障。我經常例舉一些事例叫學生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題,。我經常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現同學打架你怎樣處理?在學校里應該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安全意識,，讓學生體會,，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜,，告訴老師,，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事,。當然,，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理，設身處地為他們著想,，慢慢地學生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了,。

二,、培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學習態(tài)度,，給后進生更多幫助,，以形成良好的學習氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考，所以學習是我們的一大重點,。所以,，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學習,。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨,，我安排了值日班長進行管理,。要求同學們進入教室后就進行早讀，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè),，這樣學生就有事情做，而不致于吵鬧,。中午12：00要求學生進教室學習,，有時讓他們看課外書,、有時上課，有時給那些后進生做最基礎的訓練,。我覺得這學期的中午時間利用得比較充分,，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少,，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此，我給這些同學換了座位,，確立了同桌學習小組,。根據他們的特點，給予必要的指導和幫助,。對于這些后進生的表現我也及時給予反饋,，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學習的自信心,，同時增強班級的學習氛圍,。

三、積極參加學校組織的各項活動和比賽,，并作好充分的準備

雖然六年級的學生學習任務比較重,，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入,。因為通過活動或比賽,，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質也同時得到提升,，使他們能更好地學習,。因此每次我們都作好了充分的準備。半學期來,，學校也組織了不少活動和比賽,，比如"跳長繩"比賽、"小歌手"比賽等,，我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動,，并作好安全教育工作和思想動員工作，強調同學們應該有紀律性,，有克服困難的決心,。如學校的黑板報版面設計比賽，我盡可能讓學生自己去實踐,，而我只是一些指導或建議,。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結果怎樣。同時也讓學生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

四,、民主,，公平，公正地對待每一個學生

我覺得對高年級學生不妨民主一些,，因為比起其他年級,，他們要成熟一些，能力強一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來，多找他們談談心,、說說話,。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處,，讓學生感受到你的善意,，你對他的關心和愛護，他們就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩。這些感情投資,，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學,、老師態(tài)度都差的學生，經過幾個學期的感情投資,，我真正感受到了他們的進步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了,。

這是我一學期來做班主任的工作總結,，也是我四年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經驗,，用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學生，用熱情對待生活,，用正義對待人生,，把我的班主任工作做得更好,。