人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

古語有云：志不定,，天下無可成之事,。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人，尤其是在校高中學生是非常重要的,。只有當我們制定了明確的.規(guī)劃書,，我們才會有奮斗的目標和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確,，才能為自己謀得精彩人生!而且早日定下目標,，更有助于將來自身的發(fā)展和對自己的約束力，所以,，我認為在高中階段制定職業(yè)生涯規(guī)劃很好很重要!

二,、自我分析

通過冷靜的自我剖析，理性的思考,，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹,，更全面的認識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：

1,、職業(yè)興趣：

我的職業(yè)興趣是當一名貿易業(yè)職員,，理想的職業(yè)崗位是企業(yè)計劃營銷部職員。我希望自己將來有一份有挑戰(zhàn)性的工作,，而且我也很喜歡貿易,，而企業(yè)銷售部職員無疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學生,，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點大學學習金融管理,。

2、職業(yè)能力：

我相信通過高中三年的學習和各個方面的學習,，在金融專業(yè)方面,，我的能力會得到極大的提高。并且我相信我能由衷的熱愛這份職業(yè),，雖然我也喜歡生物方面的工作,，但是，我覺得金融更適合我,。

3,、個人特質：

我的個性比較溫和,，有耐心，有極強的責任心,，與同學關系相處融洽,，我也能夠與陌生人進行良好的交流和溝通。我選擇這個職業(yè),，希望可以認識更多更多的人,，俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友”,，我自認為我是一個交友廣泛和喜歡交朋友的人,，當然我不會隨意的朋友，我喜歡做成生意的那種成就和榮譽感,。

4,、職業(yè)價值觀：

我認為，無論從事什么職業(yè),，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作,。我的父親也是做生意的，所以我可能受我父親的影響,，更喜歡這份工作多一些,。我認為做生意首先要講誠信，許多成功的企業(yè),，白手起家,，靠的就是對客戶認真負責，講誠信的態(tài)度,，使得一個企業(yè)在整個金融浪潮里面站穩(wěn)腳跟,，當然，大道理有很多,，但是要從細節(jié)做起,，服務態(tài)度，售后服務都是很重要的環(huán)節(jié),，一個人愿意買你的產(chǎn)品,，固然有你的產(chǎn)品經(jīng)濟實惠，質量保證方面的東西,，但更重要的是看你的服務態(tài)度,。 5、勝任能力： 優(yōu)勢：

1,、責任心強,，有耐心

2、人緣好,，與周圍的人相處融洽,，有親和力 3,、熱愛這份工作 4、努力,，有決心 劣勢：

劣勢：

1,、對于這方面的知識較少

2、缺乏實際工作經(jīng)驗,，社會經(jīng)驗

三,、職業(yè)分析：

通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調查，在結合自身的興趣和能力,，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關情況作了如下分析：

1,、家庭環(huán)境分析：我出生在小縣城，成長在都市,，父母是普通商人,，不存在為我安排好工作的可能,，所以畢業(yè)后必須自己找工作,。我們整個家族對教育是十分重視的，他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作,，父母希望我可以找份穩(wěn)定的,，待遇不錯的工作，但我更喜歡有挑戰(zhàn)性的工作多一些,，并且我父母的工作職業(yè)對我也有一定的影響,，我喜歡與人打交道，并且喜歡成功后的喜悅感,。

2,、社會環(huán)境分析：當前就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題,。應對這一問題,，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng),，同時具備良好的社會適應能力,。作為剛步入高中應意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學歷的其他高校畢業(yè)生比,，而且還要和?？茖W歷，甚至研究生學歷的人比,。所以,，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地,。

3,、職業(yè)環(huán)境分析：

1,、行業(yè)分析：貿易事業(yè)在國家發(fā)展中起至關重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的,，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,，國家發(fā)展少不了貿易，貿易在中國乃至世界都是不可或缺的,。我選擇貿易,，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

2,、職業(yè)分析：經(jīng)濟貿易方面職業(yè)工作環(huán)境較為復雜,，對職員本身的專業(yè)技能和經(jīng)驗要求較高，社會地位和待遇都相對較好,。存在的問題是,，風險也比較高，企業(yè)的發(fā)展也是問題,，競爭激烈,，幾乎是幾十人競爭一份職業(yè)和崗位，勾心斗角比較多,。

3,、企業(yè)分析：按照所有制性質劃分，企業(yè)一般分為國有企業(yè)和民營企業(yè),。貿易企業(yè)中,，國有企業(yè)人力資源較好，管理和經(jīng)營經(jīng)驗豐富,，外部資源廣闊,。所以國有企業(yè)經(jīng)營風險較民營企業(yè)風險相對較低。

4,、地域分析：之所以選擇深圳,，首先是因為它是我的第二故鄉(xiāng)，成長在這個地方,。第二,，它作為最早的經(jīng)濟特區(qū)，從就業(yè)機會和資源方面來講也是不錯的選擇,，并且深圳靠海,，離香港較近，交通發(fā)達,，貿易往來頻繁,。作為家中獨子，又是男生,，在深圳工作離父母比較近,，便于照應,。

四、計劃實施

我現(xiàn)在正就讀高一,，我的職業(yè)生涯規(guī)劃總計劃如下： 20__～20__ 短期計劃 (高中計劃)

高中畢業(yè)后考入重點大學

高一主要打好基礎,，高二迎接會考拿到畢業(yè)證，高三全力沖刺高考 高一適應高中為主

中期計劃(大學計劃) 順利畢業(yè)并找到工作 學習為主,，實習為輔

第一年以學習為主,，強化基礎，第二年開始可以在校外兼職,，鍛煉自己的能力,，增加社會經(jīng)驗。第三年,，爭取通過國家英語四級考試,，第四年，爭取拿到畢業(yè)證書和學士學位證書,。

20__～20__

長期計劃(工作五年計劃)

在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異,，獲提升機會 適應工作環(huán)境并施展能力

第一二年適應工作環(huán)境，樹立良好形象,，三四年可以盡力發(fā)揮,，以獲得優(yōu)異工作成果,。

五,、評估調整

俗話說，計劃趕不上變化,，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程,，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導致整個計劃的不可實施,，所以說,，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進行修改,。

1,、 評估內容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學的基礎上制定的，如果不成功,，那么我的計劃將全盤落空,，我不得不重新制定可行的計劃。

2,、 評估的時間：一般情況下,，我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足,，可以及時改進一些錯誤,，從而使得規(guī)劃書與時俱進,，更能反映自己的需要和要求。

六,、結束語

制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事,，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟,，一步一步向自己的目標邁進,。

高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

古語有云：志不定，天下無可成之事,。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人,，尤其是在校高中學生是非常重要的。只有當我們制定了明確的規(guī)劃書,，我們才會有奮斗的目標和方向,，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!而且早日定下目標,，更有助于將來自身的發(fā)展和對自己的約束力,，所以，我認為在高中階段制定職業(yè)生涯規(guī)劃很好很重要!

通過冷靜的自我剖析,，理性的思考,，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認識,。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：

1,、職業(yè)興趣：

我的職業(yè)興趣是當一名貿易業(yè)職員，理想的職業(yè)崗位是企業(yè)計劃營銷部職員,。我希望自己將來有一份有挑戰(zhàn)性的工作,，而且我也很喜歡貿易，而企業(yè)銷售部職員無疑是最佳選擇,，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學生,，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點大學學習金融管理。

2,、職業(yè)能力：

我相信通過高中三年的學習和各個方面的學習,，在金融專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高,。并且我相信我能由衷的熱愛這份職業(yè),，雖然我也喜歡生物方面的工作，但是,，我覺得金融更適合我,。

3、個人特質：

我的個性比較溫和，有耐心,，有極強的責任心,，與同學關系相處融洽，我也能夠與陌生人進行良好的交流和溝通,。我選擇這個職業(yè),，希望可以認識更多更多的人，俗話說：“在家靠父母,，出門靠朋友”,，我自認為我是一個交友廣泛和喜歡交朋友的人，當然我不會隨意的隨便交朋友,，我喜歡做成生意的那種成就和榮譽感,。

4、職業(yè)價值觀：

我認為,，無論從事什么職業(yè),，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作。我的父親也是做生意的,，所以我可能受我父親的影響,，更喜歡這份工作多一些。我認為做生意首先要講誠信,，許多成功的企業(yè),，白手起家，靠的就是對客戶認真負責,，講誠信的態(tài)度,，使得一個企業(yè)在整個金融浪潮里面站穩(wěn)腳跟，當然,，大道理有很多,，但是要從細節(jié)做起，服務態(tài)度,，售后服務都是很重要的環(huán)節(jié)，一個人愿意買你的產(chǎn)品,，固然有你的產(chǎn)品經(jīng)濟實惠,，質量保證方面的東西，但更重要的`是看你的服務態(tài)度,。

5,、勝任能力：

優(yōu)勢：

1、責任心強,，有耐心

2,、人緣好，與周圍的人相處融洽，有親和力

3,、熱愛這份工作

4,、努力，有決心

劣勢：

高中各年級課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理化學

1,、對于這方面的知識較少

2,、缺乏實際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗

通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調查,，在結合自身的興趣和能力,，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關情況作了如下分析：

1、家庭環(huán)境分析：我出生在小縣城,，成長在都市,，父母是普通商人，不存在為我安排好工作的可能,，所以畢業(yè)后必須自己找工作,。我們整個家族對教育是十分重視的，他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作,，父母希望我可以找份穩(wěn)定的,，待遇不錯的工作，但我更喜歡有挑戰(zhàn)性的工作多一些,，并且我父母的工作職業(yè)對我也有一定的影響,，我喜歡與人打交道，并且喜歡成功后的喜悅感,。

2,、社會環(huán)境分析：當前就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題,。應對這一問題,，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng),，同時具備良好的社會適應能力,。作為剛步入高中應意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學歷的其他高校畢業(yè)生比,，而且還要和?？茖W歷,，甚至研究生學歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力,，才可在這社會中占有一席之地,。

3,、職業(yè)環(huán)境分析：

1,、行業(yè)分析：貿易事業(yè)在國家發(fā)展中起至關重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,，國家發(fā)展少不了貿易,，貿易在中國乃至世界都是不可或缺的。我選擇貿易,，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的,。

高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

一、自我分析

我是一名大一?？粕?，性格偏內向，愛沉默思考,。比較重感情,。業(yè)余時間愛看書，也喜歡聽音樂,，外出散步,。

自我優(yōu)勢;做事認真，有條理,，有計劃,，有責任心。

自我劣勢;對于問題的考慮往往不夠周到,，做事有時太好強,，比較固執(zhí)。

二,、物流專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析

物流管理(logisticsmanagement)是指在社會再生產(chǎn)過程中,，根據(jù)物質資料實體流動的規(guī)律，應用管理的基本原理和科學方法,，對物流活動進行計劃,、組織、指揮,、協(xié)調,、控制和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)最佳的協(xié)調與配合,，以降低物流成本,，提高物流效率和經(jīng)濟效益。現(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論,、信息論和控制論的基礎上的。

物流管理主要有4個特點：

(1)以實現(xiàn)客戶滿意為第一目標;

(2)以企業(yè)整體最優(yōu)為目的;

(3)以信息為中心;

(4)重效率更重效果,。

三,、物流的發(fā)展趨勢

提升物流行業(yè)的整體競爭力，很多物流企業(yè)都在積極引進和采用信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應增加,。鑒于物流培訓多是從知識普及方面出發(fā)從而幫助學員進入物流行業(yè),，而物流信息管理師是從解決實際物流管理問題出發(fā)，提高學員解決現(xiàn)代物流行業(yè)實際問題的能力,，因而前景更為廣闊,。

在目前的物流人才市場，這種既懂物流業(yè)務操作和管理又懂信息技術的復合人才非常少,，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內緊俏人才,，無論是業(yè)務操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術這一項物流核心技能,。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來越大的作用,。物流作為市場的基礎，在今后十年甚至更長的時間都會快速發(fā)展,，對物流人才的需要也會很大,。因此我做一名物流管-理-員，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊,。

四,、建立初步目標

根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在大學期間,，應該會向國際貿易知識和實務方面發(fā)展,。所以本人制訂如下：

學歷目標：通過物流師考試

職務目標：物流企業(yè)部門經(jīng)理

能力目標：熟練處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟

悉物流企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,，能與公司上層進行無阻礙地溝通,。

經(jīng)濟目標：月薪

在校階段

充分利用學校資源的優(yōu)勢最大限度的接觸有關物流的所有信息為以后的工作做準備;

在2015年通過英語等級考試;

在2011年暑假和課余時間找物流相關行業(yè)的兼職(不計較工資多少);

高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的,，也是可憐的,，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸,。

而人的一生中究竟有多少個春秋,，有多少事是值得回憶和紀念的。

生命就像一張白紙,，等待著我們去描繪,，去譜寫。

而如今,，身為大學生的我們,，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己,。

人的大學時光一生中也許就一次,，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及。

于是,，再經(jīng)過一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來設計一下。

有了目標,，才會有動力,。

一、自我認識

（一）我的性格

本人樂觀向上,，有著平和的心態(tài),，自我要求高，對于好的機會能夠去爭取,，迎難而上,，喜歡挑戰(zhàn)。

對于工作或任務,，常有自己獨特的見解,，有創(chuàng)新性的思維，不喜歡照本宣科,。

私底下喜歡獨處,，比較安靜。

對待工作負責,，較有耐心和毅力,，即使能力有限，也不愿半途而廢,，有些固執(zhí),。

原則性強，能拒絕大多數(shù)誘惑,，但較懶惰,。

由于在農(nóng)村長大，特能吃苦耐勞,，對生活充滿熱愛,！喜歡接觸老人和小孩，總覺得這是人生最可愛的兩個階段,。

喜歡在講臺上傳授知識,，覺得很有成就感。

（二）我的能力優(yōu)勢

1.有較強的發(fā)展,、提升意識,，樂于學習，積極進取,。

2. 有較強的語言分析理解能力,，善于觀察,， 與人交流溝通,，具有良好的人際關系網(wǎng),。

3. 做事認真、耐心,、負責任,，做事比較踏實。

4. 具有探險精神和創(chuàng)造意識,，常能創(chuàng)造性解決問題,。

5. 有面對困難，克服困難及解決困難的勇氣,，獨立自主,。

6. 能夠客觀的分析和處理問題，能多角度或他人角度思考問題,，而不是感情用事,，善于聽取他人意見并加以吸收改正。

7. 有很強的抗壓能力,，做事比較執(zhí)著,，不輕言放棄。

8. 積極熱情,，富有推動力,。

（三）我的能力劣勢

1. 做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到,，易忽略細節(jié)問題,。

2. 有時會由于近期目標而忽略長期需要，難以看到長遠的影響

4. 惰性較大,，沒有危機感

5. 團隊意識不夠

6. 缺乏個人主見,，會因他人而動搖。

7. 缺乏工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗

二,、同學,、朋友評價

（一）優(yōu)點：

1. 心思細膩、可靜可動

2.思想有深度,，現(xiàn)實

3. 好強

4. 做事果感,，執(zhí)著

（二）缺點：

1.說話直接、犀利,，易傷人

2.懶散

三,、家長評價：

（一）優(yōu)點：

1.比較文靜

2.很聽話，比較乖

（二）缺點:

1.有點內向

2.表達直接,，會得罪人

3.比較懶

四,、小結：

本人有較強的發(fā)展,、提升意識，積極進取 ,，善于觀察,，與人交流溝通，有良好的人際關系網(wǎng),，做事認真,、耐心、負責任,，有克服困難的勇氣,，獨立自主，能夠客觀的分析和處理問題,，有很強的抗壓能力,，不輕言放棄，積極熱情,，富有推動力等性格優(yōu)點,。

但做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到,，容易忽視細節(jié),，有時會由于近期目標而忽略長期需要，難以看到長遠的影響,，惰性較大,，沒有危機感，團隊意識不夠,，缺乏個人主見,，缺乏工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。

在大學四年里應著重對以上缺點進行改正,，學會揚長避短,，為夢想啟航創(chuàng)造更多有利條件。

一,、家庭環(huán)境分析

我出生在農(nóng)村,，父母是普通農(nóng)民，家庭的經(jīng)濟條件只能勉強維持生計,，不存在為我安排好工作的可能,，所以畢業(yè)后必須自己找工作。

我的父母對于教育是十分重視的,，他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作,，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作,，教師于他們而言實在是個不錯的選擇,。

二,、學校環(huán)境分析

我所就讀的學校是具有悠久歷史的師范院校學校歷史悠久，有良好的師資力量和名氣,，在培育小學教師方面經(jīng)驗豐富,，成績斐然，其畢業(yè)就業(yè)率遠高于其他院校,。

再者與浙江師范大學合作,，將金華師范學院在教師基本技能方面的優(yōu)勢與浙師大教學理論優(yōu)勢結合起來，博采眾長,，為我們創(chuàng)造更多的競爭優(yōu)勢。

學校在硬,、軟件設備上都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件,，在實踐經(jīng)驗方面也提供了不少的見習和實習的機會。

三,、社會環(huán)境分析

當前就業(yè)形勢嚴峻,，大學畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。

社會環(huán)境不斷變化,，對教師要求愈來愈高,。

教師資格證考取已不限定于師范生，競爭將愈發(fā)激烈,。

當?shù)匦W教師需求量趨近飽和,，就業(yè)機會減少

四、職業(yè)環(huán)境分析

（一）行業(yè)分析

教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關重要的作用,，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的,，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的,。

職業(yè)分析

教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高,，社會地位和待遇都相對較好,。

工作地點是學校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息,，易于形成良好的心態(tài),，而教師和學生的素質普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升,。

唯一存在的問題是,，當前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少,，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件,。

（二）地域分析

1. 選擇留在浙江,，爭取在杭州、溫州,、寧波,、金華等發(fā)達地區(qū)，或回仙居本地教書,。

2. 它是我的家鄉(xiāng),，工作離父母比較近，便于照應,。

3. 浙江基礎教育發(fā)展較好,，學校多，對教師需求量也較大,，但就業(yè)競爭激烈,。

4. 浙江經(jīng)濟文化各方面發(fā)展都是比較突出的，生活水平比較高,。

5. 我有大部分同學都在浙江工作或學習,，有利于今后相互幫助。

6. 當?shù)匦W教師需求量趨近飽和,，就業(yè)機會減少

一,、短期計劃

（一）就業(yè)方面的準備

大一：

1. 認真學習專業(yè)基本知識并加強鞏固.。

2. 認真學習三筆字,、教師語言技能等基本功,。

3. 每天早晚讀并另抽一小時專門準備英語四級，每周末做一張英語四級模擬卷,。

4. 廣泛閱讀書籍,，比如現(xiàn)當代文學作品，教育類雜志書籍,，并每周做摘抄,，試著做讀書筆記。

5. 準備普通話考試,，爭取大一通過普通話二甲,。

大二:

1. 每天定時練習三筆字，積極參加專業(yè),、院組織的三筆字競賽

3. 加強對專業(yè)知識的學習并加以鞏固

4. 每天堅持英語學習,，爭取通過英語六級

5. 每周做相關讀書筆記，為畢業(yè)論文積累素材

6. 每周定期收集關于地方招考就業(yè)信息及考研信息,，并做摘錄,、整理

7. 定期關注時事及中小學改革發(fā)展最新趨勢

8. 認真準備見習，并做好相關筆記、感悟,、經(jīng)驗,。

9. 每天不時翻看小學1-6年級語文課本與教師用書，增強小學文本解讀能力

10. 充分利用老師提供的各種機會及小語教課程,，不斷增強自己的說課技巧及教學能力,。

大三，大四：

1.學好專業(yè)知識

2.每周日花兩個小時回顧大一,、大二的專業(yè)知識,，打好基礎。

3. 每個星期利用10點半后睡前時周末間和兩本課外書（古今中外文學著作,，各類名人傳記,，哲學、心理學,、教育學類書籍都可）

4. 積極參加各種師范技能比賽,，勤練三筆字、簡筆畫,、教師語言藝術等教師基本技能，不斷磨練自己,。

學會熟悉運用ppt,、flash等現(xiàn)代教學工具。

5．研究小學語文教材及其課程教學標準,，并多向在職教師請教,，培養(yǎng)自己的教學能力。

6. 每個周五晚關注時事熱點,，各地小學招聘信息,，各大高校考研信息等,，了解其具體要求并摘錄,。

7.參與教學實踐，在見習和實習中爭取獲得優(yōu)秀

8.了解家鄉(xiāng)個小學招聘標準及人數(shù),，培養(yǎng)一門突出的能力,，做好考研和就業(yè)兩手準備

9.考取教師資格證

10.發(fā)表一到兩篇論文，高質量地完成畢業(yè)論文

11. 堅持體育鍛煉,，身體是革命的本錢,。

（二）考研方面的準備:

大一、大二（了解階段）

收集整理考研資料（考研流程及要求,，各?？佳行畔ⅲ?/p>

努力學習英語，爭取過六級

大三(準備階段)

確定考研目標（學校及專業(yè)）

購買考研真題，評估自己實力

制定學習計劃,。

大四（復習階段）

關注20xx年考研招生簡章及公共課考試大綱,。

（制定復習計劃)

1. 第一輪復習：重點科目是英語和教育學，著重于基礎的復習,。

2. 第二輪復習：開始重點復習政治,、教育學鞏固英語和教育學，教育學復習重點放在教育學原理,、中外教育史,、教育心理學、教育科學研究法,，爭取做到三門公共課同步提高,。

3. 第三輪復習：對前兩個階段的復習進行總結、梳理,、查缺補漏,，進行全面沖刺復習，購買輔導沖刺等資料,，梳理考點,，調整心態(tài)，準備考試,。

中長期計劃

二,、工作五年計劃

1.適應階段

參加工作1年（試用期），這階段拜師學習,，實現(xiàn)有師范生向教師角色轉變,。

在此過程，逐漸熟悉備課,，上課,，輔導，批改作業(yè),，考試測驗等教學常規(guī)工作,；通過課堂教學，不斷把教學知識轉化為教學能力,，在三尺講臺上“立住腳”,。

2.練就教學基本工階段

第2到第3年，除了有過硬的常規(guī)基本功外,，如粉筆字,、鋼筆字、普通話,、計算機,、備課,、上課等，還要注意掌握處理重難點等課堂教學基本功,，并且具備分析和了解學生,，管理學生的基本能力，能勝任班主任的工作,。

3.形成經(jīng)驗和技能階段

到了第五年,，開始認同教師的職業(yè)價值，逐步建立現(xiàn)代教育觀念,，形成自己的一套教學設計,，教法和學法指導等教學方式，從而建構自身教學體系,，成為優(yōu)秀的一線骨干教師,。

一、職業(yè)目標評估：

方案一 ： 畢業(yè)招考與考研兩手準備,，如果兩者都考上,，那就根據(jù)當時具體情況擇其一而從之。

方案二：如果招考與考研只有一項考上,，便直接選擇順利考上的那一項,，繼續(xù)尋夢之旅。

方案三：如果招考不順或者考研沒考上,，我將著手選擇一個工作,，如果所找的工作不都是我所喜歡或自己不能勝任的，那我將會在崗位上待一年,，在積累經(jīng)驗的同時，努力學習鞏固教師專業(yè)知識與基本技能 ,，準備第二年的小學教師招考,。

方案四：積極準備公務員考試，查閱復習相關資料,，爭取考上公務員,。

二、評估的時間

一般情況下,，我會半年做一次評估規(guī)劃,，并在年初制定具體計劃，年末進行總結反思,。

每一階段的計劃將逐月修改,，具體計劃按照年月細分，最后再進行調整或歸納,。

每月積極修正和核查策略和計劃,，保證目標有效實施,。

在特殊情況下，我會隨時評估并進行相應調整,，酌情縮短規(guī)劃周期,，做到事事有計劃。

三,、規(guī)劃調整的原則

我的成功標準：是在每個階段都能達到一定預期目標,，并在該階段都有所提高。

即如果實現(xiàn)這一目標,，我將不會考慮調整規(guī)劃,，反之，將會酌情給予調整,。

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣,。

因此,，從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起,，一步一步走好自己的人生之路,，才是最重要的。

始終相信一句話“機會只留給有準備的人,！”

高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

"你花在做計劃和組織上的百分之十的時間,通常就能促成你整個成功所取得的百分之九十的價值."職業(yè)規(guī)劃則是這樣一種：見諸于現(xiàn)實,、理想和夢想之上的管理藝術。作為一名高中生,，制定自己的職業(yè)規(guī)劃是非常必要的,。職業(yè)規(guī)劃，可以使自己更加認識到自己的優(yōu)勢和劣勢;通過努力工作學習,，能力不斷提高;通過對自身和環(huán)境新的認識,，在提升自我的同時不斷改進自己的職業(yè)規(guī)劃，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化,、更加能促進社會,、市場以及自己的發(fā)展。

二自我分析

興趣愛好：看書,，聽音樂,，下棋，photoshop,，網(wǎng)頁設計,，建設網(wǎng)站

性格特點：平時樂觀主動，好發(fā)表意見,，思維活躍,，創(chuàng)造力豐富,，感情豐富，思維縝密,，擅長于分析,，為人熱情，擅長于與人溝通,，人際關系佳,，忠實可靠，但不擅長于社交,，情緒穩(wěn)定,，傾向于創(chuàng)新，但有時缺乏創(chuàng)造力,，為人安分,，遵守秩序，做事踏實,。

我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力:

1適應力強,，善于處理自己的各種角色，掌握平衡,，素質均衡;

2為人友善,，易于合作，既重視維護人際關系,，也很有自己的觀點;

3做事認真,、喜歡有計劃、條理性,、值得信賴;

三職業(yè)分析與定位：

(1)測評指出10種適合專業(yè)：

自動化,、理論與應用力學、輕化工程,、能與動力工程,、化學工程與工藝、電子信息工程

(2)專業(yè)介紹{自動化}

是以自動控制理論為基礎,，以電子技術、電力電子技術,、傳感器技術,、計算機技術、網(wǎng)絡與通信技術為主要工具,，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè),、各部門的自動化。它具有"控(制)管(理)結合,，強(電)弱(電)并重,，軟(件)硬(件)兼施"鮮明的特點,，是理、工,、文,、管多學科交叉的寬口徑工科專業(yè)通俗的講就是：研究如何讓機器替代人的工作。

(3)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習電工技術,、電子技術,、控制理論、信息處理,、系統(tǒng)工程,、自動檢測與儀表、計算機技術與應用和網(wǎng)絡技術等方面的基本理論和基本知識,，受到較好的工程實踐基本訓練;具有系統(tǒng)分析,、設計、開發(fā)與研究的基本能力,。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

具有較扎實的自然科學基礎,，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;

獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練;

在本專業(yè)領域內具備一定的科學研究,、科技開發(fā)和組織管理能力,，具有較強的工作適應能力。

(4)畢業(yè)后干什么

就業(yè)于高科技公司,、科研院所,、設計單位、大專院校,、金融系統(tǒng),、通信系統(tǒng)、稅務,、外貿,、工商、鐵路,、民航(體育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文),、海關、工礦企業(yè)及政府和科技部門等,。歷年來,，本專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成,、計算機軟件硬件開發(fā)和通信等領域,。

高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

根據(jù)自我評估和對環(huán)境的評估，選擇適合自己的發(fā)展路徑,。例如選擇哪個層次的大學深造,，哪個專業(yè)門類等等均可.但切忌過于理想化,適合自己的才是最好的.

例如：您的選擇是否符合您的現(xiàn)實狀況?

根據(jù)對自我及環(huán)境的評估得出您做此決定的依據(jù)是什么?

(4)計劃執(zhí)行

計劃執(zhí)行也是考核職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)劣的重要部分,。

階段性計劃――階段性目標,您在中學、大學以及以后的工作中的每一個階段您的目標是什么?這些目標是達到總目標的支撐,。為達到這些目標您的每個階段有什么計劃?也就是對總目標的細化,。

針對性計劃――單項提高,根據(jù)短板效應，必然會有一些自身的劣勢影響您的發(fā)展,，根據(jù)對自我的評估制訂出提高計劃,，做最好的自己。

我們將重點考核您對中學生活的規(guī)劃,?？尚行约搬槍π允强己说闹攸c,請盡量避免一般性計劃，而要針對自身的特點制訂適合于自身的計劃,。

(5)反饋修正

根據(jù)自我發(fā)展變化與社會需求的變化,，與時俱進，靈活調整,，不斷修正,、優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃，主動適應各種變化,，積極發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃,。在執(zhí)行的過程中您可能會遇到的問題,您又將如何應對這些問題。

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高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

俗話說,，計劃趕不上變化,，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因素的限制,，往往一個因素的變化就會導致整個計劃的不可實施,，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生,，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進行修改,。

1、評估內容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學的基礎上制定的,，如果不成功,，那么我的計劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計劃,。

2,、評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排,，半年比較容易及時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時改進一些錯誤,，從而使得規(guī)劃書與時俱進,，更能反映自己的需要和要求,。

高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

一、寫在前面的話：

“你花在做計劃和組織上的百分之十的時間,，通常就能促成你整個成功所取得的百分之九十的價值,。”職業(yè)規(guī)劃則是這樣一種：見諸于現(xiàn)實,、理想和夢想之上的管理藝術,。作為一名高中生，制定自己的職業(yè)規(guī)劃是非常必要的,。職業(yè)規(guī)劃,，可以使自己更加認識到自己的優(yōu)勢和劣勢;通過努力工作學習，能力不斷提高;通過對自身和環(huán)境新的認識,，在提升自我的同時不斷改進自己的職業(yè)規(guī)劃,，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進社會,、市場以及自己的發(fā)展,。

二、自我分析：

興趣愛好：看書,，聽音樂,，下棋，photoshop,，網(wǎng)頁設計,，建設網(wǎng)站。

性格特點：平時樂觀主動,，好發(fā)表意見,，思維活躍，創(chuàng)造力豐富,，感情豐富,，思維縝密，擅長于分析,，為人熱情,，擅長于與人溝通，人際關系佳,，忠實可靠,，但不擅長于社交，情緒穩(wěn)定,，傾向于創(chuàng)新,，但有時缺乏創(chuàng)造力，為人安分，遵守秩序,，做事踏實我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力,。

1、適應力強,，善于處理自己的各種角色,，掌握平衡，素質均衡;

2,、為人友善,，易于合作，既重視維護人際關系,，也很有自己的觀點;

3,、做事認真、喜歡有計劃,、條理性,、值得信賴;

4、比較靈活,，善于把握分寸;

5,、面面俱到，如果調試不好,，會令自己身心疲憊,，或什么都做不好;

6、有時可能自己考慮的太多,，反而不能將自己的真實想法表達出來,，會讓家人朋友捉摸不透。

三,、職業(yè)分析與定位：

(1)測評指出10種適合專業(yè)：

自動化,、理論與應用力學、輕化工程,、能與動力工程,、化學工程與工藝、電子信息工程

(2)專業(yè)介紹{自動化}

是以自動控制理論為基礎,，以電子技術,、電力電子技術、傳感器技術,、計算機技術,、網(wǎng)絡與通信技術為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè),、各部門的自動化,。它具有"控(制)管(理)結合，強(電)弱(電)并重，軟(件)硬(件)兼施"鮮明的特點,，是理,、工、文,、管多學科交叉的寬口徑工科專業(yè)通俗的講就是：研究如何讓機器替代人的`工作。

(3)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習電工技術,、電子技術,、控制理論、信息處理,、系統(tǒng)工程,、自動檢測與儀表、計算機技術與應用和網(wǎng)絡技術等方面的基本理論和基本知識,，受到較好的工程實踐基本訓練;具有系統(tǒng)分析,、設計、開發(fā)與研究的基本能力,。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

具有較扎實的自然科學基礎,，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;

獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練;

在本專業(yè)領域內具備一定的科學研究,、科技開發(fā)和組織管理能力,，具有較強的工作適應能力。

(4)畢業(yè)后干什么

就業(yè)于高科技公司,、科研院所,、設計單位、大專院校,、金融系統(tǒng),、通信系統(tǒng)、稅務,、外貿,、工商、鐵路,、民航(體育專業(yè)),、海關、工礦企業(yè)及政府和科技部門等,。歷年來,，本專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成,、計算機軟件硬件開發(fā)和通信等領域,。

高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

根據(jù)我對旅游管理出路的理解，大致有以下方向：

旅行社(導游，計調,，銷售等),、酒店(銷售，大堂副理等),、旅游國際機場航空公司(航空機票定位員),、旅游局(公務員)——要考公務員、旅游景區(qū)規(guī)劃與開發(fā)(研究,，設計人員)——壓力很大根據(jù)我的性格特點,，我大致傾向與旅游。

一,、我的性格特點

一直以來,，我都生活得平平淡淡，家庭條件并不寬裕,。過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔憂,，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠，如今,，我已是一個即將步入大二的學生,，看到學哥學姐們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道,，未來并非自己想象中的那么一片光明,，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的'職業(yè)生涯規(guī)劃,。通過仔細的自我分析,，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，喜歡寫作,，唱歌,，可是不是很擅長。喜歡與人交流,，是一個活潑開朗的女孩,，性格樂觀向上，責任心強,，喜歡探索與創(chuàng)新,，很多事情都有新奇的想法，與人交往時熱情大方是我的優(yōu)點,，所以我的人際關系良好,，但是我的一個明顯的缺點就是做事恒心不夠，往往喜歡三分鐘熱度,，所以自己制定的計劃往往完成地并不理想,。

二,、解決性格缺陷

我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是如果想成為新世紀的人才我們就一定要克服重重困難,，發(fā)揚自己的優(yōu)勢,，改變自己的劣勢，所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點,，我發(fā)現(xiàn)以前制定計劃完不成還有一個問題就是自己的計劃太寬泛,，難度較大，我從現(xiàn)在開始要從簡單的做起,，制定計劃時先從簡單易行的做起,，有簡單到難。把大事化小,，小事化了。慢慢把自己做事的恒心一點一點的積累起來!但是有時單憑自己的努力還是不夠的,，所以我也會時時注意別人的看法與評價,，請老師與同學監(jiān)督與配合。

三,、選擇該就業(yè)方向的理由

旅游管理專業(yè)雖然在中國開設的時間并不長,，但其在國外卻有著相當悠久的歷史。由于資本主義國家旅游業(yè)相對發(fā)達,，這反過來又刺激了關于旅游的研究和旅游管理人才的培養(yǎng),，因而旅游管理專業(yè)一直是長盛不衰的熱門專業(yè)。同時這些付出也得到了相應的回報,。在美國一年高達__多億美元的旅游收入中科學研究和大批處于第一線的專業(yè)人才自然是功不可沒,。

由于旅游業(yè)其自身的特點：無污染、高產(chǎn)值,、高附加值,，所以它已成全世界經(jīng)濟的一個重要增長點，各國相繼投入巨資來完善旅游業(yè)及其配套設施,，在這中間,，旅游管理人才的培養(yǎng)自然就成了重中之重。在我國,，旅游業(yè)的發(fā)展也被提上一個很重要的位置,，它已被列入將來中國經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展我國旅游業(yè)管理人才自然必不可少,。我國已在許多院校開設旅游管理專業(yè),，而且會有更多的院校開設此專業(yè)，更多的才子也將投身于此朝陽專業(yè),。

旅游業(yè)會得到更為長足的發(fā)展,，伴隨著市場的擴大,，旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將會急劇擴大，預計20__年左右,，我國的旅游業(yè)總產(chǎn)值將會達到國內生產(chǎn)總值的x%,，并成為中國經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。根據(jù)世界旅游組織的研究結果,，到20__年,，中國將成為世界第一大旅游目的地，年接待__億人次的入境旅游者,，同時20__年出境人數(shù)x億,，位列世界第x。

四,、自我因素分析

內部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素：

1,、樂觀向上，熱情大方

2,、善于與人溝通

3,、創(chuàng)新意識強

4、吃苦耐勞

5,、愿意從基層干起

6,、求職能力較強

弱勢因素

1、恒心不夠

2,、組織領導能力有待提高

3,、身體素質較差

外部環(huán)境因素

機會因素

1、所學專業(yè)很好與所感興趣的職業(yè)對口

2,、了解旅游業(yè)

威脅因素

1,、同地區(qū)競爭力強

2、還有眾多職業(yè)學校的人競爭此行業(yè),，他們要求普遍比大學生低,。

五、行動計劃

1,、每天堅持鍛煉身體至少x小時;

2,、每年爭取保持成績優(yōu)秀并拿到獎學金;

3、平常要不斷了解時事,，尤其是了解旅游動態(tài),，并及時對事情作出分析;

4、計劃在今年__月分考到國家導游資格證書和酒店的高職工,，還有其他想關的證;

5,、計劃大三就到與專業(yè)相關單位實習，向有經(jīng)驗的人學習,，練習求職簡歷;

6,、畢業(yè)之后即可找到一份相關工作,。工作后繼續(xù)深造。

六,、生涯的評估和反饋

我覺得只要我在大學里努力做到正確的目標,，學習好各種知識，掌握好各種技術,，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機會是很大的,。如果畢業(yè)后找不到旅游方面的工作，到時候我會根據(jù)市場的供需的情況而再次決定適合我的工作,。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的變化,，都應該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這些機遇。

七,、結束語

計劃固然好,，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標,，只說不做到頭來都是一場空,。然而，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。理想,，信念，追求,，成功,，未來，一切的一切都要靠自己去打拼,。

高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

我一直認為“機遇總是降臨于有德行,、有準備的人”是要有規(guī)劃做前提的，有一份職業(yè)生涯規(guī)劃是對我的人生有莫大的幫助,，畢竟把人生掌握在自己的手中比隨遇而安的感覺好多了,。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，是一種有效的手段,，它所代表的是我想發(fā)展的大體框架,，所起的作用是鞭策我向自己的理想加快腳步。而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代高中生,，若是帶著一臉茫然,，走在求學的路上，是很可怕的事,。因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下,。

機會永遠偏愛有準備的人

1,、我有“是非”標準嗎?是什么?

5、你如何理解品德修養(yǎng)與實現(xiàn)理想之間的關系?

3,、對不良的環(huán)境,、有不良習慣的人，做好自己該做的,，同時積極地去改變,、感

化，絕不隨波逐流,，堅守原則,，我是這樣做的嗎?

機會一定眷顧有踐行力的人

1、形成穩(wěn)定的品德修養(yǎng)目標

2,、形成優(yōu)秀的學習習慣目標

3,、培養(yǎng)終身的學習力目標

4、理想專業(yè)與理想大學目標

1,、未來我心中理想的“我”的形象

2,、我服務于社會、服務于國家的設想

懂得評價的意義才能走得更遠

結束語

計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空,。然而，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。其實,，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功不相信幻影，未來,，要靠自己去打拼,！

中專《職業(yè)生涯規(guī)劃》

職業(yè)規(guī)劃800字中專

高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

據(jù)哈佛大學商學院60年代對哈佛大學學生的調查,，10%的大學生具有詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃,，70%-80%的大學生只有簡單的規(guī)劃，而10%-20%的大學生則沒有規(guī)劃,。而在90年代的追蹤反饋調查中發(fā)現(xiàn),，具有詳細規(guī)劃的大學生大部分成為美國社會的各行業(yè)的精英，只有簡單規(guī)劃的大學生則大部分成為中等階層,，而沒有規(guī)劃的大學生有76%依靠領取救濟金生活。這一例子說明進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,。

自2005年航天杯全國首屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽以來,，許多高校的生涯規(guī)劃類比賽進行得如火如荼。傳統(tǒng)意義上大學階段是職業(yè)生涯的起點,，而來自專家的意見認為,，隨著大學生就業(yè)面臨新的選擇時競爭的加劇，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識應當從中學開始,，中學生已經(jīng)處于自己職業(yè)生涯的起點,。

清華大學教育研究所樊富岷教授認為在高中階段進行職業(yè)規(guī)劃尤為重要。因為中學階段是認識自我的重要時期,，職業(yè)規(guī)劃與中學生的身心發(fā)展相一致,，學生可以根據(jù)自己的具體情況設計自己的職業(yè)取向，使學生明白設計自己的未來人生不是老師和學校的事,，而是自己的事,。

一,、規(guī)劃目的旨在引導中學生認識自己，了解職業(yè),，設計自己的未來人生,，從而激發(fā)同學們的學習熱情和學習動力，提高各方面綜合素質,。

二,、內容及要求

根據(jù)自己的具體情況設計自己的職業(yè)取向，設計自己的未來人生,，擬定職業(yè)生涯規(guī)劃書,。具體要求如下：

職業(yè)生涯規(guī)劃書應包含的部分

職業(yè)生涯規(guī)劃簡而言之就是：知己、知彼,，擇優(yōu)選擇目標和路徑,，并用高效行動去達成目標。您可以有多種方式闡述自己的生涯規(guī)劃,，但主線結構應從以下幾方面考慮:

（1）自我評估

對自我的評估包括興趣,、價值觀、綜合素質,、能力特點優(yōu)勢與劣勢,。

什么能激發(fā)您的活力？

您的優(yōu)勢是什么,？

您喜歡與人還是物打交道,？等等

（2）環(huán)境評估

父母及親友對您的希望以及對您的重要性？

您的家庭經(jīng)濟情況是否允許您做這樣的選擇,？

（3）自我定位

根據(jù)對自我及環(huán)境的評估得出您做此決定的依據(jù)是什么,？

（4）計劃執(zhí)行

計劃執(zhí)行也是考核職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)劣的重要部分。

階段性計劃——階段性目標,，您在中學,、大學以及以后的工作中的每一個階段您的目標是什么？這些目標是達到總目標的支撐,。為達到這些目標您的每個階段有什么計劃,？也就是對總目標的細化。

針對性計劃——單項提高,，根據(jù)短板效應,，必然會有一些自身的劣勢影響您的發(fā)展，根據(jù)對自我的評估制訂出提高計劃,，做最好的自己,。

我們將重點考核您對中學生活的規(guī)劃。可行性及針對性是考核的重點,，請盡量避免一般性計劃,，而要針對自身的特點制訂適合于自身的計劃。

（5）反饋修正

根據(jù)自我發(fā)展變化與社會需求的變化,，與時俱進,，靈活調整，不斷修正,、優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃,，主動適應各種變化，積極發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃,。在執(zhí)行的過程中您可能會遇到的問題,，您又將如何應對這些問題。