每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇一

1.你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀,，流暢。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩,，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

2.行文筆鋒犀利,，旁征博引，根底深厚,。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,，相信你的文章會(huì)日趨成熟,，更加耐讀!

3.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智,。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會(huì)更出色!

4.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,，引人深思,。

5.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生,。

6.文章的語(yǔ)言很流暢,，也寫(xiě)出了老師的感受,。你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

7.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你,。

9.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌!

10.文章語(yǔ)言清新活潑,，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

11.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

12.文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作,。

13.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來(lái)倍感親切。

14.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,，描寫(xiě)了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，不失為一篇佳作。

15.詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng),。

16.全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn),。

17.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,，令人眉開(kāi)眼笑,。

18.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。

19.全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng),。

20.注意觀察具體事物,，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處,。

21.文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體

22.文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。

23.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明，過(guò)渡自然,，情趣盎然,，可讀性強(qiáng)。

24.全文語(yǔ)言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作,。

25.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí),，讀來(lái)津津有味。

26.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

27.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

28.文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出。

29.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà),。

30.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來(lái)令人精神振奮,，情緒激昂。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇二

1. 你的作品真不錯(cuò),，每次都讓老師的眼前一亮,。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品,。

2. 你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔,。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫(huà)表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時(shí)間,，那會(huì)更棒!

3. 你的作品總是和干凈很整潔,，如果畫(huà)畫(huà)的時(shí)候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫(huà)什么,，那你的作品會(huì)更優(yōu)秀,。只要你認(rèn)真地畫(huà)好每一塊顏色、每一根線條,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀,。

4. 干凈、整潔就是你的作品給老師的印象,。如果繪畫(huà)的時(shí)候再放開(kāi)一點(diǎn),、不要那么拘謹(jǐn)，你會(huì)畫(huà)的更好,。你的畫(huà)面總是很熱鬧,，從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事。

5. 如果平時(shí)注意多多觀察，那你會(huì)表現(xiàn)得更好,。在成功的路上既要有細(xì)心,，也要有耐心、信心,。繪畫(huà)也是如此,，要對(duì)自己有信心，老師對(duì)你也有信心,。在繪畫(huà)中,，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法,，再加上一點(diǎn)耐心,。相信你以后會(huì)表現(xiàn)得更好。

6. 干凈,、整潔就是你的作品給老師的印象,。如果繪畫(huà)的時(shí)候再放開(kāi)一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn),，你會(huì)畫(huà)的更好,。你的畫(huà)面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事,。如果平時(shí)注意多多觀察,，那你會(huì)表現(xiàn)得更好。

7. 你的作品真不錯(cuò),，每次都讓老師的眼前一亮,。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品,。你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔,。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫(huà)表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時(shí)間,，那會(huì)更棒!

8. 你的作品總是和干凈很整潔,，如果畫(huà)畫(huà)的時(shí)候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫(huà)什么,，那你的作品會(huì)更優(yōu)秀,。

9. 楊齊峰寶貝線條大膽流暢，想象奇特,，你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈,，飛揚(yáng)的畫(huà)筆充滿整個(gè)畫(huà)面。希望你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),，取得更大的進(jìn)步，加油!

10. 鐘楚西寶貝每次作畫(huà)都很細(xì)心，畫(huà)面內(nèi)容豐富,，構(gòu)思獨(dú)特,，想像能力強(qiáng)。你對(duì)畫(huà)畫(huà)很有熱情,，很有想法,。能夠大膽的運(yùn)用色彩，畫(huà)面豐富,，每次都能很快的完成作品,。 熊嘉政寶貝你的作品線條大膽流暢，較為豐富多彩的畫(huà)面展現(xiàn)了你的個(gè)性,，色彩鮮艷,，構(gòu)圖完整，畫(huà)面能夠在用心些就更棒了哦!

11. 鄒清揚(yáng)寶貝你的作品線條大膽流暢,，較為豐富多彩的畫(huà)面展現(xiàn)了你的個(gè)性,，無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高。畫(huà)面色彩也是越來(lái)越豐富,，創(chuàng)作也來(lái)越大膽,，繼續(xù)加油哦! 趙凌瑄寶貝作畫(huà)認(rèn)真，畫(huà)面清爽,，色彩鮮艷,，能大膽用筆和色彩表現(xiàn)自己的想法，顏色搭配鮮艷潔凈又不失靈氣的圖畫(huà),，展現(xiàn)了你是個(gè)出色的好孩子,。繼續(xù)加油哦!

12. 黃錦浩寶貝你的接受能力較強(qiáng)，一點(diǎn)就通,，畫(huà)面中充滿著你智慧的光芒,，飛揚(yáng)的畫(huà)筆顯露出你與眾不同的思維，富有個(gè)性,。對(duì)繪畫(huà)有興趣,，每次的繪畫(huà)都很認(rèn)真，畫(huà)面清爽,，色彩鮮艷,。還會(huì)不時(shí)指導(dǎo)其他的小朋友，小朋友都很喜歡你哦!

13. 羅敘堯?qū)氊惸愕淖髌肪€條大膽流暢,，較為豐富多彩的畫(huà)面展現(xiàn)了你的個(gè)性,，無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高。進(jìn)步就像你平時(shí)的表現(xiàn),，是越來(lái)越棒的,，畫(huà)面色彩也是越來(lái)越豐富，創(chuàng)作也來(lái)越大膽，繼續(xù)加油哦! 盧雨汐寶貝你畫(huà)畫(huà)時(shí),，自由表現(xiàn),，無(wú)拘無(wú)束，繪畫(huà)作品稚拙可愛(ài),，處處透著童真,，希望你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，取得更大的進(jìn)步,，加油!

14. 周雨朦寶貝細(xì)膩,、小巧的你在作畫(huà)中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫(huà)涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望,。能大膽用筆和色彩表現(xiàn)自己的想法,，顏色搭配需加強(qiáng)哦，希望以后畫(huà)畫(huà)時(shí),，迅速一些,，多些專注會(huì)更好!

15. 丁海昕寶貝你的作品線條大膽流暢，較為豐富多彩的畫(huà)面展現(xiàn)了你的個(gè)性,，無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高,。進(jìn)步就像是你平時(shí)的表現(xiàn)，是越來(lái)越棒的,，畫(huà)面色彩也是越來(lái)越豐富,，創(chuàng)作也來(lái)越大膽，繼續(xù)加油哦! 羅婉瑜寶貝對(duì)繪畫(huà)有興趣,，每次的繪畫(huà)基本都能認(rèn)真對(duì)待,，畫(huà)面清爽，色彩鮮艷,，構(gòu)圖大膽有創(chuàng)意!

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇三

1,、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng),。

2、文章來(lái)源于生活,，所以語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)趣味，寫(xiě)得入情入理

3,、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,，展示了…，文筆間滲透了情感

4,、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,，資料雖多但顯得有條不紊井然有序,，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的本事。

5,、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏,，耐人尋味。

6,、敘述事情條理清晰,，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切,，生動(dòng),。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

7,、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程。,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出。,，語(yǔ)言樸實(shí),，簡(jiǎn)潔，流暢,，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,，準(zhǔn)確。

8,、文中描繪的清新活潑,，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,，使文章也有了生命力,。

9、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動(dòng),。

11,、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊,。這種構(gòu)思十分巧妙,，能夠借鑒,。

13、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來(lái)令人熱血沸騰,，心潮澎湃。

14,、文章資料新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。

15、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng),。

16、全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。

17,、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng),。

18、敘述事情條理清晰,，能正確地使用動(dòng)詞,，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng),。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。

19、文章語(yǔ)言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際,，讀來(lái)令人倍感親切。

20,、全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。

21,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,。

22、文章雖短,，但敘述生動(dòng),。描述細(xì)膩，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

23、…要求經(jīng)過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理

24,、作者對(duì)觀察仔細(xì)，描述細(xì)膩,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，表現(xiàn)手法富有新意。

25,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,，并輔以比喻擬人等手法

26、想像奇妙,，既源于生活,，不失生活的真實(shí)，又高于生活,，開(kāi)闊讀者的視野,，充滿了藝術(shù)魅力。

27,、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承。最終,，作者用寥寥數(shù)語(yǔ),，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng),。

28,、經(jīng)過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般,。

29,、通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)便幽默，顯得妙趣橫生,，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手,。

30,、文章想象合情合理，

31,、想象力較豐富,，極具新意。開(kāi)頭自我介紹,，引入下文,，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,，風(fēng)格幽默誤詼諧,。

32、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動(dòng),。

33,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣,。

34,、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng),。

35、這篇文章充滿了活力,，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情,。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢,。

36,、經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把學(xué)校的春天繪聲繪色地描述了出來(lái),，文章雖短但不顯單調(diào),，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

37,、很多采用生活中的口語(yǔ),，使文章更顯自然親切。

38,、觀察細(xì)致,，想像力豐富，運(yùn)用擬人,，比喻等手法,，使生動(dòng)活潑,，引起了讀者的興趣。

39,、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

41,、本文用詞準(zhǔn)確,，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然,，而比喻,，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

43,、通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)便幽默,，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手,。

45,、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏,，妙趣橫生,。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序,，對(duì)人物的描述,，能切中要害，詳盡而全面,。文章體現(xiàn)了...,，讀來(lái)饒有興味。

46,、文章前后連貫,，構(gòu)成完整的形象。

48,、作者對(duì)…觀察仔細(xì),，描述細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，表現(xiàn)手法富有新意

49,、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了,，文筆間滲透了情感,。

50,、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言,，將呈現(xiàn)讀者面前,。

51、文章簡(jiǎn)潔明了,，語(yǔ)言平淡樸實(shí),。

52、資料緊貼現(xiàn)代生活,，新穎別致,，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息,。

53,、文章線索明朗，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行,。

54、文章前后連貫,，構(gòu)成完整的形象,。

55、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切,。

56,、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描述真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭本事。

57,、文章資料新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。

58、文章語(yǔ)言清新活潑,，描述能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀。

59,、樸實(shí)自然的童心體此刻文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

60,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂(lè)融融。

61,、文章邊敘事邊抒情,。

62、文章最終揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語(yǔ)，短促而有力,。

63,、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然,。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，首尾呼應(yīng)。

64,、能過(guò)合理的想象,，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢,，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自我的想像力,，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

65,、文章不長(zhǎng),，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體,，真實(shí)可信,，生動(dòng)趣味，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整,，文筆也較流暢,。

67、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

68,、本文資料生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

69、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了的事,，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚,，自始自終顯得其樂(lè)融融,。

70、文章頭尾照應(yīng),，中心明確,，結(jié)構(gòu)完整。

71,、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,，令人眉開(kāi)眼笑,。

72、語(yǔ)言樸素,，中心明確,，構(gòu)思合理，行文層次清楚,。

73,、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨,，雋永

74,、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切,，異常是…使用權(quán)文章極具感染力,，發(fā)人深思

75,、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。

76,、…切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮,，情緒激昂,。

78、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行合夢(mèng)想象和生動(dòng)描述,，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒趣味味,。

79,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

80,、這篇文章以具體的事例,，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法,，表現(xiàn)了對(duì)完美心靈的由衷贊,。

81、外貌描述生動(dòng)形象,，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”,。

82,、文中描繪的清新活潑，歡快明朗,。字里行間跳動(dòng)著的童心,，使文章也有了生命力,。

83,、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣,。故事雖平凡,，感情卻真摯，充沛，感人,。文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺(jué)。

84,、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng)，很有新意,，段落分明,，過(guò)渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

86、文章有詳有略,，言之有序,，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作,。

88,、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來(lái)倍感親切。

89,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

91、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微,，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

92,、文章能過(guò)清新趣味的語(yǔ)言,，描述了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作,。

93,、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài),，動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。

94,、借景抒情,，托物詠志，很有特色,。

95,、文章頭尾照應(yīng)，中心明確,，結(jié)構(gòu)完整

96,、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明，過(guò)渡自然,，情趣盎然,，可讀性強(qiáng)。

97,、資料多為線條式勾勒,，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描

98、文章簡(jiǎn)潔明了,，語(yǔ)言平淡樸實(shí),。

99、語(yǔ)言詼諧趣味,，情節(jié)安排曲折生動(dòng),，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,，但資料生動(dòng)具體,，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí),，通俗易懂,。

100、對(duì)于景色的描述,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合,。

101,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語(yǔ)言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人。

102,、文章資料新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。

103、全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn),。

105,、以環(huán)境烘托人物的心境，情景交融,，情現(xiàn)景中,，景隨景現(xiàn)。

108,、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承。最終,，作者用寥寥數(shù)語(yǔ),，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng),。

109,、文章選材新穎，…這件事,，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,，舒暢,。

111、文章有詳有略,，言之有序,，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作,。

112,、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。

113、注意觀察具體事物,，并展開(kāi)適宜的想象,，這是本文的成功之處。

115,、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

116,、本文資料生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理

117,、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過(guò)于孤立,，與文章主體聯(lián)系不夠密切,。

118、注意觀察具體事物,，并展開(kāi)適宜的想象,，這是本文的成功之處。

119,、注意觀察具體事物,，并展開(kāi)適宜的想象，這是本文的成功之處,。

120,、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事,，語(yǔ)言比較流暢,，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融,。

121,、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)

122、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,，事例敘述行動(dòng),，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感,。

124,、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言,，將…呈現(xiàn)讀者面前

125、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng),。

126、環(huán)境描述客觀真實(shí),，環(huán)境為人物的性格服務(wù),，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

127,、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí),，讀來(lái)津津有味,。

128、景物描述傳神逼真,，遣詞造句貼切得體,，景隨情生，情景交融,，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà),。

129、詳略安排不當(dāng),，主次不夠分明,。

130、本文資料生動(dòng)豐富,，語(yǔ)言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

131,、音樂(lè)是美的,，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,，多美啊!

132,、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

133,、文章有詳有略,，言之有序,，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作,。

135,、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

136,、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,，襯托手法運(yùn)用得好。

137,、文章語(yǔ)言清新活潑,，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

138、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

139,、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng),，敘氣說(shuō)井然有序,，纖毫不亂。

142,、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰，心理描述真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭本事

144,、本文資料生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

145、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

146,、借景抒情，托物詠志,，很特色

147,、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi),，行文跌宕起伏,，耐人尋味。

149、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過(guò)渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

150,、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

151,、…以簡(jiǎn)便愉快的語(yǔ)氣,，向我們娓娓道來(lái),，令人回味無(wú)窮,。

152、以飽滿的活力,，描述了……重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng)，資料具體,。

154,、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行貼合各自身份特點(diǎn),?？梢?jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活,，所以語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)趣味，寫(xiě)得入情入理,。

155,、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色,。

156、全文敘事集中,，不枝不蔓,，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

157,、這篇文章充滿了活力,，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,，語(yǔ)句流暢,。

158、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處

159、樸實(shí)自然的童心體此刻文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

160、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味,。很多采用生活中的口語(yǔ),，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永,，意味深長(zhǎng)。

161,、文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,，使文章也有了生命力,。

162、文章真實(shí)生動(dòng),，情真意切,，異常是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思,。

163,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見(jiàn)。

164,、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描述真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭本事,。

165,、主題凝煉，集中,，議論深刻,，有力，震撼人心

166,、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

167,、文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前,。

168,、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅,，其味無(wú)窮

169,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

170,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

172,、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,，令人眉開(kāi)眼笑,。

173、神態(tài)描述生動(dòng)傳神,，寥寥數(shù)語(yǔ),，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性,。

174,、語(yǔ)言準(zhǔn)確,，鮮明生動(dòng)，資料極其豐富具體,，

176,、語(yǔ)言樸素，中心明確,，構(gòu)思合理,，行文層次清楚

177、經(jīng)過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng),，結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

178,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

179,、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,，令人眉開(kāi)眼笑,。

180、通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)便幽默,，顯得妙趣橫生,，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

181,、全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借見(jiàn),。

182、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素,。

183,、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴,，給人留下了深刻的印象,。

184,、通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)便幽默，顯得妙趣橫生,，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手,。

185、文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,，使文章也有了生命力

186、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà),。

187、文章能過(guò)清新趣味的語(yǔ)言,，描述了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，不失為一篇佳作。

188,、全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮

190,、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來(lái)令人精神振奮,，情緒激昂。

191,、全文酣暢淋漓,，一氣呵成,，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,，真摯感人開(kāi)頭出手不凡

192、一些精妙詞語(yǔ)的使用,，無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。

193、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味,。

194,、想像豐富,，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想,，拓寬了讀者的思維,，讓人覺(jué)得生動(dòng)趣味。

195,、文章語(yǔ)言清新活潑,，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

196、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來(lái)令人熱血沸騰,，心潮澎湃。

197,、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色,，……資料更豐富更生動(dòng),。

198、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切,。

199,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體

200、作品的構(gòu)思是巧妙的,，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢,。想象大膽，富有創(chuàng)造力,，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力,。

201、…切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來(lái)令人精神振奮,，情緒激昂。

204,、這篇文章充滿了活力,，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,，語(yǔ)句流暢,。

205、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,，溫馨,，雋永。

206,、文章真實(shí)感強(qiáng),，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng),，趣味性強(qiáng),。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,，并以生動(dòng)的語(yǔ)言,，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分,。

207,、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底,。

209,、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà),。

210,、詳略得當(dāng)，主次分明,，思路清晰,。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制,。

211,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

212,、能過(guò)合理的想象,，反映出意味深長(zhǎng)的哲理,，行文流暢，簡(jiǎn)潔,，充分發(fā)揮了想像力,，是一篇不錯(cuò)的作文。

214,、比喻貼切,，用詞生動(dòng)。

215,、這篇文章以具體的事例,，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法,，表現(xiàn)了對(duì)完美心靈的由衷贊嘆,。

216、全文敘事集中,，不枝不蔓,，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人,。

218,、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。

219,、敘述簡(jiǎn)略粗糙,，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征,。

220,、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng),，突出人物個(gè)性,，上下文過(guò)渡自然，條理清晰,，首尾照應(yīng),，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想,。

221,、樸實(shí)自然的童心體此刻文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

222、描述細(xì)膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

223,、全文語(yǔ)言樸實(shí),，結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)

224,、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí),，讀來(lái)津津有味,。

225、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

226,、敘述詳細(xì)具體,，細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出,，形象豐滿,，躍然紙上。

227,、本文資料生動(dòng)豐富,，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

228,、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

230,、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象

231,、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,，襯托手法運(yùn)用得好

232、本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫,，流暢，銜接自然,，同時(shí),，經(jīng)過(guò)前后具體事例的比較。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng),。

233,、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承。最終,，作者用寥寥數(shù)語(yǔ),，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng),。文章前后連貫,，構(gòu)成完整的形象。

235,、文章能過(guò)清新趣味的語(yǔ)言,，描述了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作,。

236,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語(yǔ)言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人。

239,、這篇作文的主要特色是敘述具體,，細(xì)節(jié)真實(shí)，描述生動(dòng),，有真情實(shí)感,，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法,，把寫(xiě)得十分傳神,，同時(shí)表達(dá)了對(duì)的喜愛(ài)。

240,、全文語(yǔ)言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作,。

241、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣,。

242,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體

243、文章開(kāi)頭交待得分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大夢(mèng)想和堅(jiān)定信心,，催人奮進(jìn),。

244、全文敘事集中,，不枝不蔓,，語(yǔ)言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人

245,、全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。

246、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過(guò)渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

247,、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事,，語(yǔ)言比較流暢,，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融,。

248,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,。

250,、經(jīng)過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì),。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇四

6)音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

7)涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,，描寫(xiě)很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,，會(huì)使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

8) 本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感，引人深思,。

9)你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

10)文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感

15) 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,，采用白描手法,，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì),，去深思,。

16)文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情,。人物形象豐滿真實(shí),，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!

18)全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

19)你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

20)作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺(jué)!

21)作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

22)你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

23)全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

25)文章以?為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮

26)全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人

28)語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

29)通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手

32)全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作

33)全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人開(kāi)頭出手不凡

34)雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

35)少年人生,，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

36)關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán),。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事,。這一篇文字，一波三折,，尤其心理描寫(xiě)很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

38)情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言,，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

39) 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,，采用白描手法,，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì),，去深思,。

40)文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情,。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

42)全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

43)作者對(duì)?觀察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意

44)文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已,。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!

45)作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!

46)作為隨感,，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲,，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

47)你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

48)語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通,，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動(dòng)俊雅。

49)關(guān)于生命脆弱的話題,，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多,，它能在一剎那消失。如果你在田野,，漫步于森林,，腳踏落葉，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的,，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài),，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!

50)這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果,。

51)能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

52)文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整

54)讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人,，這是你作文的最大成功,。

55)清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向,。

56) 精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng),，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新。

57)雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，堅(jiān)持寫(xiě)作,，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇五

1. 讀史可以明智，你寫(xiě)得好!

2. 喜歡你的認(rèn)真勁兒!

3. 沉住氣,，看清楚,，寫(xiě)準(zhǔn)確!你能做到!

4. 作業(yè)挺多，你還能寫(xiě)這么好,，這就叫堅(jiān)持!

5. 看看你同桌的作業(yè),，他的格式更美觀!

6. 是的，有時(shí),，一首歌也能給人很大的啟迪!

7. 富有童趣的語(yǔ)言,，讓我變得年輕!

8. 我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整,，我們可以商量一下,。

9. 加油!超過(guò)別人!

10. 別人能做到的，你也能!

11. 語(yǔ)言可以更活潑些!

12. 寫(xiě)得好,，你是這樣做得嗎?做一只鷹!

13. 為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答!

14. 沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓，對(duì)吧?

15. 祝賀你每次都考一百分!

16. “馬上做”而不是“慢慢來(lái)”,，你說(shuō)得對(duì)!

17. 就這樣做下去,，孩子!

18. 你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,，我們就仿佛比別人多活了很多年。

19. 認(rèn)真寫(xiě)了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!

20. 要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇六

1,、情感缺乏深度，未能以景傳情,，未能由事生情,，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘,。

3,、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好,、

4,、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),，令人感動(dòng),、

5,、你越來(lái)越棒了！你的作文真使我大開(kāi)了眼界你媽媽人美心更美,，她對(duì)病人滿腔熱情,，對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé),，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)?。∥乙矠槟阌羞@樣的好媽媽而感到驕傲,！

6,、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的,，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢,？多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的,。

7,、小作者對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn),，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆,，令人到處感覺(jué)到秋日的美。

8,、比喻形象,，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆,、

9,、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘,？

10,、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性,，老題材老思想,，平淡無(wú)奇。

11,、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求,，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出,，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢,，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,，準(zhǔn)確。

13,、脈絡(luò)分明,，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序,，纖毫不亂,。

14、想像奇妙,，既源于生活,，不失生活的真實(shí)，又高于生活,，開(kāi)闊讀者的視野,，充滿了藝術(shù)魅力。

15,、有一定的順序,。小作者先從整體觀察小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色,，再觀察身體的各部分,，從頭部，到身體四肢,，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái),。

16、借景抒情,，托物詠志,，很特色。

17,、情節(jié)變化不落于俗套,，偶有懸念驟生，波瀾迭起,，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思,。

18,、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,，人物個(gè)性鮮明突出,，形象豐滿。

19、敘述簡(jiǎn)略粗糙,，唯有框架式結(jié)構(gòu),，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇七

1） 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活,；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望,！

3） 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪,，清純,，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

4） 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴,。

5） 讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”,，你是個(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功,。

6） 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向

7） 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪,，清純,，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

8） 文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

9） 文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá),。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章,。

10） 你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格,。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

11） 文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng),，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。

12） 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,，為新的一天增添新綠……”

13） “老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò),，只要你用心去做一件事，你一定成功,。不是嗎,？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進(jìn)步老師感到高興,。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)上,，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的！”

14） “當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候,，老師真為你感到驕傲,，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧！這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,，對(duì)嗎,？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣,，只要我們肯下功夫,，收獲會(huì)更大?！?/p>

15） “你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”,，太貼切了！比賽雖然失敗了,，但你的作文卻寫(xiě)得非常成功,！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了,！

作文批改評(píng)語(yǔ)12

1,。《平凡的世界》讀后感：這是一篇《平凡的世界》讀后感,，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候，幸福是享受,，痛苦也是享受”,。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng),，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作,。

2。于丹《論語(yǔ)心得》讀后感：快樂(lè)就生活在我們的心中,。我們的心覺(jué)得快樂(lè),，那么我們就快樂(lè)；心不覺(jué)得快樂(lè),，那么我們就不快樂(lè),。快樂(lè)是一種信念,，我們要相信快樂(lè)一直在我們身邊,，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)生活在我們的心中。

3,?！洱斖觅惻堋纷x后感：這是作者在閱讀《龜兔賽跑》后的感想,，小作者以通順流暢的語(yǔ)言向我們描述了龜兔賽跑的故事，并告訴我們“驕傲使人落后,，謙虛使人進(jìn)步”的道理,。全文一氣呵成，詳略得當(dāng),，讓我們朗讀后很受啟發(fā),。

4?！毒G山墻的安妮》讀后感：這是一篇讀后感,，作者不僅描寫(xiě)出了文中主人公經(jīng)歷的坎坷，然后奮發(fā)自勵(lì),，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。從而啟發(fā)了作者懂得了努力。文中把這本書(shū)比作清醒劑,，用詞新穎,。

5?！都男∽x者》讀后感：這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感,，作者通過(guò)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述《寄小讀者》的故事，告訴大家濃厚的母子情,。然后,，作者又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了，文章最后告訴我們要感恩母愛(ài),。

6,。《昆蟲(chóng)記》讀后感：本文將閱讀《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,，感受深刻,，“為人間留下一座富含知識(shí)、趣味,、美感和思想的散文寶藏,。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,，充滿了盎然的情趣”,，有感染力。

7,?！都偃缃o我三天光明》讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容，然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,，飽含了對(duì)海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng),、奮斗,、樂(lè)觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達(dá)了作者要以微笑面對(duì)厄運(yùn),，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心,。

8?！睹藗鳌纷x后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說(shuō)條理清晰，詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,，從內(nèi)容上看有理有據(jù)，有感而發(fā),。通過(guò)名人的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗,，去拼搏，是一篇很成功的創(chuàng)作,。

9,。《青少年應(yīng)該知道的植物》：這是一篇讀后感,，作者在讀完《青少年應(yīng)該知道的植物》后,，有著頗深的感受。文章一大亮點(diǎn)在于作者能夠結(jié)合書(shū)中故事情節(jié)展開(kāi)闡述,，使得文章有血有肉,。作者能夠從罌*引發(fā)思考，呼吁要正確使用植物,，引人深思,。

10?！独щy可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感：這是一篇《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感,，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我明白了人生中的酸甜苦辣,，讓我們有能力去永不言敗,，堅(jiān)持到底，也讓感到學(xué)習(xí)真有趣”,。全文語(yǔ)言流暢自然,，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作,。

11,。《三國(guó)演義》讀后感：這是一篇《三國(guó)演義》讀后感,，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們不僅活在生命的百年里,，還要活在千年的歷史中”。全文語(yǔ)言流暢自然,，較為生動(dòng),，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇八

1. 喜歡你的認(rèn)真勁兒!

2. 你努力,，你收獲,，你勤奮，你成功!

3. 我發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)又提高了!

4. 今天我太高興了,，因?yàn)榭吹搅四愕淖魑? 喜歡你的語(yǔ)言,，樸素而富含哲理。

5. 這一次做得不錯(cuò),，再努力些就會(huì)更棒!

6. 孩子,，你在努力!我能感覺(jué)到!

7. 這就是耕耘后的收獲!

8. 這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!

9. 有進(jìn)步啦!

10. 孩子，我喜歡你的進(jìn)步,，為你高興!

11. 字跡美觀,，頁(yè)面整潔!

12. 作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成!

13. 從容面對(duì)失敗,，就有超越自己的底氣!

14. 孩子,，懂得珍惜就會(huì)擁有更多!

15. 詳略不得當(dāng)!

16. 你應(yīng)該概括得更全面些!加油!

17. 語(yǔ)言可以更活潑些!

18. 最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人 錯(cuò)誤的答案中獲得正確的結(jié)論!

19. 分析數(shù)量關(guān)系,，要做到有序!

20. 你能說(shuō)出第題做法的道理嗎?

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇九

1.捉住了“ ”的特點(diǎn),，非常正確;“ ”，給人的感覺(jué)“ ”,。

2.刻畫(huà)風(fēng)景時(shí),，寫(xiě)出了本身對(duì)風(fēng)景的領(lǐng)會(huì)，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺(jué),。好比,，看見(jiàn)第一棵小草抽芽時(shí)的驚喜，瞥見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的高興,，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的驚嘆,，聽(tīng)到老師宣布春游運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是心田的感覺(jué)。在形貌風(fēng)景的同時(shí),，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺(jué)以致遐想,，使習(xí)作生動(dòng)，更真實(shí),，也會(huì)令他人沖動(dòng)不已,。

3.把看到的聽(tīng)到的聞到的感覺(jué)到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫(xiě)到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!

4.放鷂子是孩子們最愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，此中的興趣不問(wèn)可知,，通過(guò)細(xì)致的形貌,，把天上鷂子爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來(lái)了。

5.讀著你的習(xí)作,，讓我們看到一顆何等可愛(ài)何等晶瑩無(wú)暇的童心呀,。

6.捉住春天的草樹(shù)花等差別的特點(diǎn)，根據(jù)“ ”的次序,，刻畫(huà)出春天生機(jī)盼望盎然的景象,，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。

7.小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)xx晨色舉行了生動(dòng)的形貌,，字里行間飽含著小作者對(duì)xx對(duì)大天然的熱愛(ài)之情,。

8.文章借助富厚的想象，運(yùn)用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫(huà),，使語(yǔ)言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)傳神,。

9. xx四序景致真美,，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚,，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確,。

10.小作者寫(xiě)了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校，把寫(xiě)景與寫(xiě)人奇妙聯(lián)合起來(lái),，景中有人,，以景襯人。

11.文如其人,你的文章和你的為人一樣真實(shí),。語(yǔ)言平實(shí)自然,構(gòu)思合理,行文層次清楚,。這些都是你自己努力得來(lái)的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)出能打動(dòng)人心的文章!

12.對(duì)付景致的形貌,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確,，遐想則為觸景生情，景象天然融合,。全文清新秀逸,，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘,，值得鑒戒,。

13.文章線索清朗，主題突出,，牢牢圍繞?舉行,。文章開(kāi)頭與末端時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，滿盈想象與韻律之美,，令人愿讀,，愛(ài)讀,，不忍釋手。

14.以景喻情,，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,，渲染意境。

15.文章開(kāi)頭新鮮,，具有先聲奪人之效,。使讀者一晤面就能對(duì)人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫,，形成完備的形象,。

16. 本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣,，令人回味,。

17.文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了…的事,。字里行間,，滿盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳,，不失為一篇佳作,。詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生,，是的兩大特色,，……內(nèi)容更富厚，重生動(dòng),。

18.充分運(yùn)用消息聯(lián)合的寫(xiě)法,，并輔以比喻，擬人等伎倆,，通過(guò)生動(dòng),，形象的語(yǔ)言的刻畫(huà)，使讀者好像置身于夢(mèng)鄉(xiāng)一樣平常,。末端處對(duì)人物的稱贊,，情真意切，動(dòng)人至深,。

19.你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水,，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊,，我會(huì)為你喊“加油”的!

20.語(yǔ)句不很通順,，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇十

1,、本文圍繞…這一中心組織材料,，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明,，生動(dòng),，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作.

3,、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

4,、作品的構(gòu)思是巧妙的,，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,，富有創(chuàng)造力,，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

5,、主題凝煉,，集中，議論深刻,，有力，震撼人心,。

7,、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí),。

8,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語(yǔ)言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人。

9,、全文語(yǔ)言樸實(shí),，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，首尾呼應(yīng)。

10,、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

11,、敘述事情條理清晰,，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切,，生動(dòng),。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

12,、這篇文章以具體的事例,，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法,，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊,。

13、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng),，結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

14,、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí),，描寫(xiě)生動(dòng),，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻,，擬人等修辭手法,，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài),。

15,、文章線索明朗，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行,。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀,，愛(ài)讀，不忍釋手,。

16,、文章不長(zhǎng),，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體,，真實(shí)可信,，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊,，完整,，文筆也較流暢。

17,、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,，襯托手法運(yùn)用得好。

18,、語(yǔ)言樸素,，中心明確，構(gòu)思合理,，行文層次清楚,。

19、文章頭尾照應(yīng),，中心明確,，結(jié)構(gòu)完整。

20,、文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前,。

21,、全文酣暢淋漓，一氣呵成,，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人,。開(kāi)頭出手不凡

22,、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng),，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙,。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體,，段落明確,，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂,。

23,、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng)，很有新意,，段落分明,，過(guò)渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

24、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),，的確難能可貴,，給人留下了深刻的印象。

25,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

26、能過(guò)合理的想象,，反映出意味深長(zhǎng)的哲理,，…行文流暢，簡(jiǎn)潔,，充分發(fā)揮了自己的想像力,，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫,，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。

27,、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力,，發(fā)人深思。

28,、文章選材新穎,，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,，富有兒童情趣,。讀后令人身心愉悅，舒暢,。

29,、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫,，流暢,，銜接自然,，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比,。抨擊了……,，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng),。

30,、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

31,、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思,。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾,，讀起來(lái)深受教益,。

32、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素,。

34,、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng),，突出人物個(gè)性,，上下文過(guò)渡自然，條理清晰,，首尾照應(yīng),，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想,。

35,、…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。

36,、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,，演繹出一篇精彩的童話故事,，讀來(lái)饒有趣味。

37,、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,，溫馨,，雋永。

38,、文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,，使文章也有了生命力,。

39、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語(yǔ)言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

40,、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,，語(yǔ)言樸實(shí)自然。

42,、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力,。

43、全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。

44,、借景抒情，托物詠志,，很特色,。

46、想象力較豐富,，極具新意,。開(kāi)頭自我介紹，引入下文,，另外,，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧,。

47,、作者觀察細(xì)致，想像力豐富,，運(yùn)用擬人,，比喻等手法,，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣,。

48,、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處,。

49、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,，催人奮進(jìn),。

50、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn),。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊,。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒,。

51,、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密,，語(yǔ)言平實(shí)自然,，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花,。

52,、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…,，文筆間滲透了情感,。

53、文章用孩子的語(yǔ)言敘事,，顯得自然,，樸素，猶如一股清泉,。結(jié)尾點(diǎn)題,，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

54,、情節(jié)生動(dòng)有趣,，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智,，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑,。

55,、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě),，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,，讀來(lái)饒有興味。

56,、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求,，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程。2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出,。3,語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔,，流暢,，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確,。

57,、本文采用了第一人稱的寫(xiě)法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),，對(duì)于塑造人物,，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信,。思路清晰,，節(jié)奏明快。

58,、作者對(duì)…觀察仔細(xì),，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，表現(xiàn)手法富有新意,。

59、文章以…為結(jié)尾,，言簡(jiǎn)意賅,，其味無(wú)窮。

60,、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑,。全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇十一

1,、......對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述,；點(diǎn)面結(jié)合。

2,、.....的比喻用得妙,。

3、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

4,、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例,，并且能夠通過(guò)比較突出“各有各的精彩”,；觀點(diǎn)深刻，例子非常切合觀點(diǎn),；重點(diǎn)突出,，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考,，對(duì)文題有自己的個(gè)性化解讀,。

5、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑,。

6,、......以簡(jiǎn)單愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái),，令人回味無(wú)窮,。

7、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密,，部分資料過(guò)于孤立,，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

8,、這篇文章以具體的事例,，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法,，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊,。

9、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人,，這是你作文的最大成功。

10,、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,，充滿想象與韻律之美，令人愿讀,、愛(ài)讀,，不忍釋手。

11,、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

12,、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

13,、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà),，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征,。

14,、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

15,、文章想象合情合理,，

16、感情濃烈,，如火山噴發(fā),，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者,。

17,、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事,；少年心中,，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。

18,、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,，明了扼要，毫無(wú)贅意,。

19,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見(jiàn)。

20,、孩子,，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了,，讓我們共同期待這美好的一切吧,！老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫(xiě)字認(rèn)真多了,，老師為你高興,！只是希望你堅(jiān)持下去。另外,，你的錯(cuò)別字太多了,，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步,！

21,、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意,；倒敘開(kāi)頭,，渲染意境。

22,、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

23,、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,，人物形象豐滿,。

24,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻,，擬人等手法,，透過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,，情真意切，感人至深,。注意觀察具體事物,，并展開(kāi)適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體,，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。

25,、以環(huán)境烘托人物的情緒,，情景交融，情現(xiàn)景中,，景隨景現(xiàn),。

26、真是“落筆如有神”啊,?？磥?lái)你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩,。

27,、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌,，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情,。

28、環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí),，環(huán)境為人物的性格服務(wù),，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

29,、本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫,，流暢，銜接自然,，同時(shí),，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng),。

30、充分運(yùn)用語(yǔ)言,，動(dòng)作,，心理描述，使事情具體,，生動(dòng),。

31、文章很有說(shuō)服力,，也發(fā)人深思,。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng),，文章有波瀾,，讀起來(lái)深受教益。

32,、簡(jiǎn)單交待時(shí)間,，地點(diǎn)和結(jié)果......

33、主題不夠嚴(yán)肅,，思想之中尚有糟粕,。

34、行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已,。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟,，更加耐讀,！

35、情節(jié)變化不落于俗套,，偶有懸念驟生,，波瀾迭起，出人意外,，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思,。

36,、......特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然全文充滿童心童趣,，讀來(lái)倍感親切,。

37、經(jīng)過(guò)努力,，你這一學(xué)期作文有所提高,，敘事較清楚，所寫(xiě)作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛(ài),。如果你繼續(xù)保持這種熱情,，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫(xiě)作會(huì)有有更大進(jìn)步,。

38,、比喻生動(dòng)、形象,、貼切,，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了,。

39,、以飽滿的激情，描寫(xiě)了……

40,、以感受開(kāi)關(guān),，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng),。

41、論據(jù)充分有力,，分析透徹合理,，哲理性較強(qiáng)。

42,、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法,，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了自信的重要性，是“成功的秘訣”,、“力量”,、“做人的原則”等等。同時(shí)引用越王勾踐的例子,，更加突出了自信的神奇之處,，文末直抒胸臆“我自信,，我能行！”

43,、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,，為新的一天增添新綠……”

44、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世上的事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效,。

45,、環(huán)境描述客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù),，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過(guò)程中的來(lái)龍去脈,。

46、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過(guò)渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

47,、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立,，與文章主體聯(lián)系不夠密切,。

48、結(jié)尾同樣搞笑,。

49,、想像奇妙，既源于生活,，不失生活的真實(shí),，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野,，充滿了藝術(shù)魅力,。

50、語(yǔ)言樸素,，中心明確,，構(gòu)思合理,，行文層次清楚。

51,、本文圍繞…這一中心組織材料,，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明,，生動(dòng),，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作.

52,、與時(shí)代氣息不符,，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

54,、語(yǔ)言準(zhǔn)確,，鮮明生動(dòng)，資料極其豐富具體,。

55,、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá)。

56,、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣,。故事雖平凡,，感情卻真摯,，充沛,，感人。文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺(jué),。

57、事件雖小,，但反映出較深刻的道理,，具有一定的普遍性。

58,、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸,，感情平淡,，情意不夠深切。

59,、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇十二

在非洲的一個(gè)山洞里，獅子大王靜靜地躺在里面,。非洲天氣炎熱,，熱得連知了也不太想唱歌了。獅子大王熱得受不了了,，就把動(dòng)物們都召集起來(lái),，商量怎樣消暑的方法。

猴子撓撓頭,，說(shuō)：“我們干脆造個(gè)大地窖,，地窖里涼爽!”大象連忙搖搖頭，說(shuō)：“不行不行,，像我們這樣的龐然大物,，地窖里怎能裝下呢?”狐貍想了想，說(shuō)：“在地球的另一邊,，有個(gè)地方叫南極,，那地方全是冰，我們干脆寫(xiě)封信給企鵝,，叫他寄塊冰來(lái),，不就可以了嗎?”獅子大王非常贊同狐貍的方法，于是就叫狐貍馬上寫(xiě)信,，寄往南極,。

企鵝收到了獅子大王的來(lái)信，馬上挑了一塊方方正正的冰塊,，裝到了盒子里,，又馬上寄去非洲。結(jié)果冰塊在離開(kāi)南極后化成水了,。

獅子大王興致勃勃地打開(kāi)盒子,，里面卻是一灘水。他很生氣,，連忙給企鵝寫(xiě)了一封信：“企鵝先生,，你好。前些日子我寫(xiě)了一封信,，希望你能寄一塊冰給我,。你一定是弄混了，怎么會(huì)寄灘水給我呢?我希望你能將真正的冰塊寄給我，謝謝!”獅子大王把盒子和信一起寄了回去,，但在去南極的途中,，水又變成一塊方方正正的冰了。

企鵝看了獅子大王的信,，又看了盒子里的冰塊,，一臉疑惑地問(wèn)：“這怎么不是冰呢?”

這是一篇童話故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,，描寫(xiě)“動(dòng)物寄冰塊”的一件事,，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下,，童話故事繪聲繪色,，讓人覺(jué)得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇十三

1． 語(yǔ)言生動(dòng),、表述清楚,。讓人感覺(jué)好象已經(jīng)坐在了1980號(hào)車上，和你一起游覽,、參觀這氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣,。

2． 導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計(jì)精當(dāng)，真正起到了引領(lǐng)參觀的作用,。再加上豐富翔實(shí)的資料,，使人有身臨其境的感覺(jué)。尤其是最后一段,，更突顯了導(dǎo)游的身份和作用,。作者能夠用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言概括桂林山水的風(fēng)景特點(diǎn),，吸引游客的注意力與好奇心,，并且能夠用親切的話語(yǔ)拉近自己與游客的距離，用委婉的語(yǔ)言向游客提出要求,。

3． 首先點(diǎn)明介紹的對(duì)象,，然后選取最有特色的內(nèi)容有序地介紹。要寫(xiě)清參觀順序,，猶如帶領(lǐng)讀者一同去參觀,。介紹時(shí)不必面面俱到，選取最有特色的內(nèi)容寫(xiě),，使大家產(chǎn)生向往之情,。

4． 真實(shí),、貼切、自然地將自己的感情融入到導(dǎo)游詞中。還可將風(fēng)俗人情,、民間傳說(shuō)及文人詩(shī)句引入文中,，多層次、多側(cè)面地解說(shuō),，使文章情趣濃烈,、感染力強(qiáng)。

5． 交待清楚游覽時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),，強(qiáng)調(diào)保護(hù)身邊文物的重要性,。

6． 小作者按照行蹤的順序,，向讀者介紹了麗江別具一格的建筑，流遍全城的玉泉水,、古樸的石拱橋等,，條理清晰,，感染力強(qiáng),，令人神往,。

7． 導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計(jì)精當(dāng)，真正起到了引領(lǐng)參觀的作用,。再加上豐富翔實(shí)的資料,，使人有身臨其境的感覺(jué)。尤其是最后一段,，更突顯了導(dǎo)游的身份和作用。

8． 你真是一位出色的導(dǎo)游,，語(yǔ)言流暢,，景物介紹得清楚。

9． 從吸引度,，趣味度,，語(yǔ)言美度，宣傳度方面來(lái)看,，當(dāng)然最重要的還是游客的滿意度,。語(yǔ)言符合導(dǎo)游詞的特點(diǎn)，介紹的準(zhǔn)確,，生動(dòng),。包含關(guān)于長(zhǎng)城的各方面、資料。語(yǔ)言親切,、自然是一篇較好的導(dǎo)游詞,。

10． 這是一篇關(guān)于秦兵馬俑的導(dǎo)游詞，作者介紹了秦兵馬俑的景點(diǎn),。作者按照空間順序來(lái)寫(xiě),，先是“一號(hào)坑”，接著是“二號(hào)坑”,，最后是“第三個(gè)俑坑了”,，結(jié)構(gòu)思路清晰。文章語(yǔ)言流暢,，值得借鑒,。

11． 這篇文章，作者充當(dāng)了一次導(dǎo)游,，為我們介紹了美麗的天壇,。準(zhǔn)確的描寫(xiě)，詳細(xì)的數(shù)據(jù)增強(qiáng)了文章的真實(shí)性,。專業(yè)的敘述讓我們對(duì)天壇有了較深的了解,，是一篇較好的文章。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇十四

1.如果沒(méi)有異想天開(kāi),，童年也就不會(huì)色彩斑斕了,。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味,，不僅是一種樂(lè)事,，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的,，又是‘孩子氣’的,，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒,，令人忍俊不禁,，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。

2.第一次獨(dú)自做飯,，免不了要手忙腳亂,。按照做飯的先后順序，作者依次寫(xiě)了淘米,、煲飯,、炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,，就要格外細(xì)心;越細(xì)心,，就越慌神兒,。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智,，轉(zhuǎn)危為安,。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn),，文字不多;卻寫(xiě)得小有波瀾,。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清楚,?！?/p>

3.你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫(huà)!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫(xiě)上，那該多好!

4.你給爸媽炒的菜真好,，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?

5.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,，為新的一天增添新綠……”

6.“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事,，你一定成功,。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進(jìn)步老師感到高興,。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”

7.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候,，老師真為你感到驕傲,，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你,，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣,，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大,?！?/p>

8.寫(xiě)出了真情實(shí)感。很充分很具體,，另外,，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴,，有催人淚下的效果,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇十五

如今,，我們教師在批改

作文

評(píng)語(yǔ)

1,、許多詞語(yǔ)用得不太合適,，就像一個(gè)人的手長(zhǎng)到了脖子上一樣，讓人看了不舒服,。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

2,、句子讀起來(lái)非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天,，喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水,，痛快極了。

〔雍慶/評(píng)改〕

3,、內(nèi)容干干的一層皮,，剝了皮，里面沒(méi)有血沒(méi)有肉,，別人看了怎會(huì)不難受?

〔何凡/評(píng)改〕

4,、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕,。

〔許婭蓉/評(píng)改〕

5,、丟標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重，總共丟了23個(gè),，你是不是很喜歡把標(biāo)點(diǎn)當(dāng)飯吃?

〔婁維/評(píng)改〕

6,、作文中運(yùn)用了大量土語(yǔ)，你好像是這方面的專家,。

〔萬(wàn)磊/評(píng)改〕

7,、題目加上了省略號(hào)，生動(dòng),、新鮮,，像翠綠的葉子一樣。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

8,、你的文章像要凋謝的花朵,，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦。想想,，怎樣才能讓花兒重吐芬芳?

〔雍慶/評(píng)改〕

9,、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少,，是不是怕花錢(qián),，舍不得多分幾段?

〔郭曉莉/評(píng)改〕

10,、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵,，我感到莫名其妙,。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

11、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的,，不太真實(shí),，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào),。

〔萬(wàn)磊/評(píng)改〕

12,、你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水,，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道,，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!

〔雍慶/評(píng)改〕

13,、語(yǔ)句不很通順,，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué),。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

14,、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般,，水花四濺,，就是找不著攻擊的對(duì)象。

〔萬(wàn)磊/評(píng)改〕

15,、字跡龍飛鳳舞,，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?

〔雍慶/評(píng)改〕

16、錯(cuò)別字太多啦,，像燒餅上的芝麻一樣,，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?

〔丁逸珊/評(píng)改〕

17、字寫(xiě)得很擠,，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?

〔戴小文/評(píng)改〕

18,、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

〔丁逸珊/評(píng)改〕

19,、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉,，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū),，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的,。

〔婁維/評(píng)改〕

〔婁維/評(píng)改〕

21、本文內(nèi)容生動(dòng),，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣,，令人回味,。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

22、動(dòng)作寫(xiě)得很少,，像秋天的枝頭,，一片葉子也沒(méi)有。

〔宋佳佳/評(píng)改〕

23,、你的句子是缸里的死金魚(yú),，一點(diǎn)也不鮮活。

〔侯秀云/評(píng)改〕

24,、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,，如光滑的地板磚一樣。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

25,、字潦草得和地上的草一樣,，東倒西歪，直不起腰來(lái),。

〔范顥/評(píng)改〕

2,、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來(lái),，還帶著愉快的心情,。

〔作文明星――萬(wàn)晶晶 評(píng)〕

3、習(xí)作第一段太長(zhǎng)了,，像一個(gè)人的頭很大似的,，看著不舒服。

〔作文高手――劉瑞 評(píng)〕

4,、你的字寫(xiě)得歪歪扭扭,，好似喝醉了酒在跳舞似的。

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評(píng)〕

5,、句子難以讀通,，像河水被石頭攔住了去路。

〔作文高手――張銳 評(píng)〕

6,、在你這篇習(xí)作里,，我想找一個(gè)好詞佳句，簡(jiǎn)直比大海撈針還要難,。

〔作文大王――劉妍 評(píng)〕

7,、內(nèi)容一點(diǎn)也不有趣，讀起來(lái)像被催眠一樣,，我改著改著真想睡覺(jué),。

〔作文明星――萬(wàn)晶晶 評(píng)〕

8、讀了你的作文,，我煩躁的心情一下子變得開(kāi)朗多了,。

〔作文明星――萬(wàn)晶晶 評(píng)〕

9,、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般,。

〔作文尖子――朱云 評(píng)〕

10,、字寫(xiě)得大的大，小的小,，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣,。

〔作文大王――汪艷 評(píng)〕

11、人物對(duì)話結(jié)束后,，你總是不打雙引號(hào)關(guān)門(mén),，難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣?

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評(píng)〕

12、習(xí)作中的缺點(diǎn)太多,，就像給長(zhǎng)方形畫(huà)高一樣,，能畫(huà)無(wú)數(shù)條。

〔作文明星――萬(wàn)晶晶 評(píng)〕

13,、希望你的寫(xiě)作水平能和春天的竹筍一樣,，拔地而起,。

〔作文大王――汪艷 評(píng)〕

14,、缺點(diǎn)是字不美觀，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子,。

〔作文高手――時(shí)雷 評(píng)〕

15,、文章的第二自然段太長(zhǎng)了，比一條金鱗巨蟒還要長(zhǎng)呢,。

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評(píng)〕

16,、全文沒(méi)有優(yōu)美詞句，好似一個(gè)人光頭,，沒(méi)長(zhǎng)一根頭發(fā),。

〔作文大王――劉妍 評(píng)〕

17、習(xí)作中的錯(cuò)別字,，一卡車都裝不下,，簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊恕?/p>

〔作文明星――喬宇 評(píng)〕

18、人物說(shuō)話沒(méi)有表情,，好像一直板著臉和人家對(duì)話,。

〔作文明星――劉瑞 評(píng)〕

19、本文標(biāo)題一般,，猶如一張干燥的宣紙,，缺少滋潤(rùn)的感覺(jué)。

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評(píng)〕

20,、全文語(yǔ)句流利通暢,，恰如一條絲巾,，摸起來(lái)十分光滑。

〔作文大王――汪艷 評(píng)〕

21,、作文廢話不少,，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

〔作文尖子――營(yíng)婷婷 評(píng)〕

22,、標(biāo)題具有吸引力,，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光,。

〔作文明星――周雪敏 評(píng)〕

23,、文中錯(cuò)別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn),，令人惡心,。

〔作文尖子――李靜 評(píng)〕

24、人物對(duì)話時(shí)臉部表情沒(méi)有描寫(xiě),，難道他們是用橡皮泥捏出來(lái)的嗎?

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評(píng)〕

25,、習(xí)作中丟的字加起來(lái)，能壘成一座高山,，以后細(xì)心點(diǎn)好嗎?

〔作文明星――周芳華 評(píng)〕

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)篇十六

1. 人貴有志!

2. 專心聽(tīng)講是用功的表現(xiàn)之一!

3. 你近期的表現(xiàn),，有點(diǎn)兒讓人失望!

4. 只有打好基礎(chǔ)，才能輕松面對(duì)今后的學(xué)習(xí)任務(wù)!

5. 好習(xí)慣需要用心去培養(yǎng)!

6. 體積單位表示的實(shí)際意義可以聯(lián)系實(shí)物去理解!

7. 你這次沒(méi)再隨便涂改,，看來(lái)是想好了再做的!

8. 對(duì)待數(shù)學(xué),，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能錯(cuò)過(guò)!

9. 每次作業(yè)，都是一個(gè)自我檢查的機(jī)會(huì)!

10. 注意：細(xì)節(jié)往往反映一個(gè)人的數(shù)學(xué)水平!

11. 做數(shù)學(xué)要留心觀察,、思考與發(fā)現(xiàn)!

12. 方法要靈活!

13. 獨(dú)立完成作業(yè),，才能真正有收獲!

14. 用心思考，才能真正獲得解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法與技巧!

15. 每一步計(jì)算都應(yīng)用心去做!

16. 做作業(yè)首先要正確,，其次才是速度!

17. 只要進(jìn)行不懈的努力,，你就會(huì)很優(yōu)秀!

18. 獨(dú)立思考，是理解與掌握的數(shù)學(xué)方法的有效途徑!

19. 做數(shù)學(xué)要做到“心中有數(shù)”!

20. “自查”是必不可少的技能或習(xí)慣!

1. 你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真,，是怎么回事?

2. 精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!

3. 太大意了吧!

4. 只要你專心對(duì)待每次作業(yè),，你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平!

5. 對(duì)待作業(yè)，不能錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)!

6. 老師期待你的進(jìn)步!

7. 專心聽(tīng)講,，可以幫助你更好的理解!

8. 請(qǐng)你好好搞清出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,，你就會(huì)知道以后該怎么做了!

9. 請(qǐng)多一些反思，以加深理解與記憶!

10. 既要用心想,，還要用心算!

11. 請(qǐng)用心做好每一題!

12. 從你涂改的地方來(lái)看,，你的思路好像不對(duì)頭!

13. 這些問(wèn)題不是你不會(huì)做，而是太粗心啦!

14. 心莫急，心要靜!

15. 注意：“字如人面”!

1. 神奇的數(shù)學(xué)世界是要用心去探索與發(fā)現(xiàn)的!

2. 獨(dú)立思考,，才能真正感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!

3. 站得高才能看得遠(yuǎn)!

4. 靈活的思維方式,，可以更好的理解數(shù) 學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系!

5. 專心聽(tīng)講，就是對(duì)老師的一種尊重!

6. 心靜,，思維自然靈活!

7. 對(duì)待作業(yè)要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度!

8. 專心聽(tīng)與用心想是最有效的學(xué)習(xí)方法!

9. 要注意正確分析數(shù)量關(guān)系!

10. 消字靈消不去你的粗心大意!

11. 態(tài)度決定一切!

12. 弄清數(shù)量關(guān)系是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的根本!

13. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度是至關(guān)重要的!

14. 養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，對(duì)于數(shù)學(xué)也是 非常重要的!

15. 優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績(jī)，離不開(kāi)靈活的思維方法!