在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇一

在學(xué)術(shù)領(lǐng)域,，寫作和批改是不可或缺的環(huán)節(jié)。寫作是學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)和知識(shí)的重要方式,，而批改則是老師糾正工作的重要任務(wù),。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生來說,，接受批評(píng)是提高學(xué)術(shù)成績的關(guān)鍵所在,。在這個(gè)過程中，心得體會(huì)和批改評(píng)語是相互關(guān)聯(lián)且不可或缺的，以下將從三方面展開講述這一主題,。

第二段：心得體會(huì)的重要性

心得體會(huì)是對(duì)于學(xué)生寫作能力的一種提高,。寫作是通過表達(dá)觀點(diǎn)和思考過程來提高學(xué)習(xí)成績的一種方法。通過撰寫心得體會(huì),，可以幫助學(xué)生記錄自己的思考過程和學(xué)習(xí)體會(huì),，形成自己的語言風(fēng)格和寫作風(fēng)貌，提高自己的寫作能力,。同時(shí),，較高水平的心得體會(huì)還可以呈現(xiàn)出作者在這方面的專業(yè)能力和洞察力。

第三段：批改評(píng)語的重要性

批改評(píng)語是老師提供的指導(dǎo),，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作能力的一種方式,。老師的評(píng)定能力是至關(guān)重要的，在評(píng)價(jià)中,，老師需要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問題,，并給出明確的建議和批評(píng)來幫助學(xué)生提高。同時(shí),，批改評(píng)語要求老師在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí),，要公正、嚴(yán)謹(jǐn),、清晰和具體,。

第四段：心得體會(huì)和批改評(píng)語的關(guān)聯(lián)

心得體會(huì)和批改評(píng)語是密切相關(guān)的。學(xué)生在撰寫心得體會(huì)時(shí),，可以整理自己在這方面的問題點(diǎn),，并讓老師在批改評(píng)語中給出建議，以便引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步改善寫作能力,。從批改評(píng)語的角度來看,，老師需要通過對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行分析和評(píng)定，以便讓學(xué)生更好地理解自己的錯(cuò)誤,，并且能夠在日后的寫作中加以改善,，從而達(dá)到自我提升的目的。

第五段：結(jié)論

心得體會(huì)和批改評(píng)語是學(xué)術(shù)寫作和評(píng)價(jià)中至關(guān)重要的組成部分,。對(duì)于學(xué)生來說,，心得體會(huì)是提高寫作能力的好方法，對(duì)于老師來說,，批改評(píng)語是幫助學(xué)生提高寫作能力的好方法,。明確的指導(dǎo)和批評(píng)將激發(fā)學(xué)生的寫作潛力，以期不斷進(jìn)步,，在未來的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇二

1.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。

2.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。

3.文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

4.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感,。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

5.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會(huì)更精彩。

6.看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

7.作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴,。

8.讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”,，你是個(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功,。

9.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

10.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。

11.雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作,，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。

14.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

16.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮

17.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人

19.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

20.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

21.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整

22.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡

27.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮

29.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理

36.作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意

37.全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)

39.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好

43.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思

45.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

48.開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

49.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永

50.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力

51.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前

52.文章簡(jiǎn)潔明了,語言平淡樸實(shí)

53.關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán),。通過這一篇《意外》看得出來,，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事,。這一篇文字，一波三折,，尤其心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

54.語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅,。

55.關(guān)于生命脆弱的話題,，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多,，它能在一剎那消失。如果你在田野,，漫步于森林,，腳踏落葉，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的'呼吸?是的,，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧,。

56.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

57.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

58.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂,。

59.這篇文章充滿了,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢,。

60.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承,。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

61.運(yùn)用對(duì)比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實(shí)無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會(huì)，去深思,。

62.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!

64.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

65.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。

68.借景抒情,托物詠志,很特色

70.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理

71.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

73.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然

78.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感

80.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心

81.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

86.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇三

1、你的作業(yè)做的正確,，書寫干凈,、工整，希望你繼續(xù)努力,。

2,、你清新秀麗的書寫，令全班折服,，望你再接再厲!

3,、失敗乃成功之母，別泄氣,，從現(xiàn)在起努力吧!

4,、你的作業(yè)做的認(rèn)真，書寫有進(jìn)步,，但仍需加油喲!

5,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來攻克作文,，特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話,，你一定是金牌獲得者。

6,、有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹,，希望你做一個(gè)強(qiáng)者,，繼續(xù)努力吧!

7、如果能把字寫規(guī)范些,，你的字會(huì)更漂亮,。

8、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確,，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中,，有了幾個(gè)錯(cuò)別字,，是不會(huì)寫呢,，還是粗心?你要繼續(xù)努力,。

9、今天你的字,，讓老師看到了你的認(rèn)真,，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫得更漂亮!

10,、老師相信你，你也要相信自己,，能寫得更好

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇四

1,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

2,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

3,、文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深,，感人肺腑,，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手。

4,、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。語言活潑明快，富有情趣,。故事雖平凡,，感情卻真摯,，充沛，感人,。文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺。

5,、事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢娔闶莻€(gè)生活的有心人,。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣,，寫得入情入理。

6,、全文語言樸實(shí),，結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)

8,、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,，襯托手法運(yùn)用得好

12、文章真實(shí)生動(dòng),，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思

14,、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇五

2、文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

3、

4,、文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

5,、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

7、關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì),，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事,。這一篇文字，一波三折,，尤其心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

8,、 精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新。

9,、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作,，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。

10、

12,、 作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解,，認(rèn)識(shí)深刻,，真是難能可貴。

13,、看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的。

14,、真是“下筆如有神”啊,。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會(huì)更精彩,。

15、行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已,。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考,，相信你的文章會(huì)日趨成熟,，更加耐讀!

16、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感,。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

17、你很善于觀察生活,，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生,。

19、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

20,、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

21,、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和,，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆,，你會(huì)更出色!

22、對(duì)不起,，這一段老師沒有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

23,、太棒了!你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,，再創(chuàng)輝煌!

25、 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙，

27,、

28,、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!

30、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。

31,、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人,，這是你作文的最大成功,。

32、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿、真實(shí),，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!

34,、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動(dòng)、俊雅,。

35,、作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

36,、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

37,、你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩,，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

38,、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

39、本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感，引人深思,。

40,、詞雅文練，寫景生動(dòng),。布局新穎,，用詞簡(jiǎn)達(dá)。娓娓細(xì)說,，清婉可喜,。寫景狀物，入木三分,。層次井然,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)行文灑脫，趣味雋永,。淡遠(yuǎn)情逸,，雋永含蓄。平鋪直敘,，亦有情韻,。簡(jiǎn)潔流暢，意義深長,。言近旨遠(yuǎn),，不同凡味明察秋毫,，描述生動(dòng)。內(nèi)容曲折,，耐人尋味,。逸趣橫生，讀來可喜,。敘述緊湊，扣人心弦,。婉轉(zhuǎn)流利,，真實(shí)不虛內(nèi)容充實(shí)，文字流利,。優(yōu)游從容,，描寫細(xì)膩。據(jù)實(shí)敘述,，暢所欲言,。辭意從容，雅見情韻,。敘事抒情,，均頗貼切文筆清麗，寫景生動(dòng),。布局順當(dāng),，描寫逼真。語多贅余,，文欠生動(dòng),。內(nèi)容貧乏，錯(cuò)字太多,。收結(jié)過早,，意未盡宜文筆雄健，不落俗套,。文情并茂,，感人肺腑。敘述詳盡,，條理井然,。遣詞造句，行云流水,?？虅澣胛ⅲ蜩蛉缟〔牟环?，運(yùn)筆如飛,。詞義從容,，雅見情韻。清新流暢,，自然有致,。取材豐富，文字生動(dòng),。頗富幽默,，筆調(diào)輕松自然順暢，有條不紊,。

42,、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了。

43,、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá),。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。

44,、炫麗清新,，頗有韻味。流利貼切,，描寫佳妙,。敘事抒情，均頗貼切,。淋漓盡致,，頗切題意。結(jié)構(gòu)完整,，清新雋永筆靈心慧,，極富詩意。憤慨之情,，流于翰墨,。文約意廣，境界清真,。措辭婉約,，面面俱到,。盡情發(fā)抒，言詞無礙明暢開朗,，氣勢(shì)壯麗,。輕松有趣，頗具題意,。辭藻瑰麗,，清娩可喜。文筆練達(dá),，意亦周到,。抒情懇切，一氣呵成用詞切當(dāng),，意境不俗。情感豐富,，事件趣卓,。真情流露，感人肺腑,。文暢情達(dá),，雄深雅見。詞句生硬,，文意不明拖泥帶水,，語不明析。文句生澀,，未能達(dá)意,。草率成偏，殊少意義,?？鞓分疇睿患埳?。選詞失當(dāng),，譬喻不切認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不切題意,。文辭生硬,，未能達(dá)意。含意空虛,，句亦欠順,。

45、少年人生,，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,，盛裝著作者的童真,、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇六

1、本文內(nèi)容生動(dòng),，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,，令人回味。

2,、你的習(xí)作再也不像白開水,，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊,，我會(huì)為你喊“加油”的,！

3、堅(jiān)持就是勝利,；

4,、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘,？

5,、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕,；

6,、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來,？

7,、少壯不努力老大徒傷悲；

8,、題目加上了省略號(hào),，生動(dòng)新鮮，像翠綠的葉子一樣,，

9,、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒有啦,。想想,，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；

10,、內(nèi)容具體,，可惜自然段分得太少,，是不是怕花錢，舍不得多分幾段,？

11,、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵,，我感到莫名其妙,。

12、動(dòng)作寫得很少,，像秋天的枝頭,，一片葉子也沒有，

13,、你的句子是缸里的死金魚,，一點(diǎn)也不鮮活。

14,、xx四序景致真美,，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚,，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

15,、小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校,，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人,，以景襯人,。

16、在你的筆下,，冬天xx的景致形貌得細(xì)致入微,，語言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運(yùn)用,，增加了作文的生動(dòng)性意見意義性,，如能在如許的景致中放入人物運(yùn)動(dòng)的形貌，那作文會(huì)增色不少,！

17,、在你的筆下，xx的景致是那么的優(yōu)美動(dòng)人,，運(yùn)動(dòng)是那么的富厚多彩,，我也愛你優(yōu)美的xx。

18,、作者通過形貌本身的xx的景致,，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛,，語句暢通，中央明白,。

19、小作者對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn),，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。

20、這篇文章語句質(zhì)樸生動(dòng),，內(nèi)容真實(shí)風(fēng)趣,。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察,，這在形貌xx的種種風(fēng)趣的生存場(chǎng)景尤為顯著，令人到處感觸xx的高興，使人讀了有身臨其境之感,。

21,、付出終有回報(bào),；

22,、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,，干巴巴的,，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢,？多看課外書,，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的,。

23,、文章借助富厚的想象,，運(yùn)用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫,，使語言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)傳神,。

24,、全篇色彩美麗,，生機(jī)盼望盎然。字里行間,，通過xx春夏秋冬的形貌,，抒發(fā)作者對(duì)xx童年生存的熱愛。

25,、文章在字里行間都流暴露對(duì)xx的喜好之情,，奇妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓xx融于一年四序之間,，有了時(shí)間的拉長,，表現(xiàn)出了動(dòng)態(tài)感和活力感,，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)故國的熱愛,，讓每位讀者欣慰。

26,、你就像一個(gè)小畫家一樣,，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別,，景致各別,，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛之情，做到了景象融會(huì),，很棒,！

27、你的作文融情于景,，把對(duì)xx的熱愛融注在字里行間,。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛xx,，寫得很棒,！語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭,，形象生動(dòng)地把xx的四序景致形貌了出來,。

28、作者寫出了xx清晨的繁忙和充分,，也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美,，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,，在這優(yōu)美的清晨,，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛惜大好韶光,，走好人生之路的優(yōu)美愿望,。

29,、本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚,，是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌,。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致,，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存,。

30、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng),，其中的樂趣不言而喻,，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來了,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇七

6)音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

7)涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和,，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆,，你會(huì)更出色!

8) 本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感,，引人深思。

9)你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

10)文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感

15) 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對(duì)比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實(shí)無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會(huì)，去深思,。

16)文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!

18)全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

19)你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

20)作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!

21)作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

22)你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

23)全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

25)文章以?為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮

26)全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人

28)語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

29)通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手

32)全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作

33)全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡

34)雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

35)少年人生,，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

36)關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì),，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事,。這一篇文字,，一波三折，尤其心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

38)情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言,，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

39) 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中。語言樸實(shí)無華,，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì),，去深思,。

40)文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿真實(shí),，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!

42)全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

43)作者對(duì)?觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意

44)文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,，相信你的文章會(huì)日趨成熟,，更加耐讀!

45)作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!

46)作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

47)你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

48)語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動(dòng)俊雅。

49)關(guān)于生命脆弱的話題,，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多,，它能在一剎那消失。如果你在田野,，漫步于森林,，腳踏落葉，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的,，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!

50)這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果,。

51)能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

52)文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整

54)讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功,。

55)清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

56) 精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新,。

57)雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，堅(jiān)持寫作,，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇八

1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生,。

2.文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受。你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

3.對(duì)不起,，這一段老師沒有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

5.太棒了!你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,，再創(chuàng)輝煌!

6.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味,。

7.以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

8.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,，情真意切,，感人至深。

9.文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題,，又耐人尋味。

10.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，一氣呵成,。

11.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處,。

12.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅,，其味無窮,。

13.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語,，短促而有力。

14.小姑娘,，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟,，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著,，少了一個(gè)你,，多遺憾呀!

15.好筆力，好見地,，讀史有眼,，立論有識(shí)，小子可造其竭力用功勉成大器,?！薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀,，又一篇佳作問世了!能作此語,，莫謂祖國無人也。

16.細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫,，巧妙的前后照應(yīng),，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!”

17.你感情上的痛苦我很理解,，值得欣慰的是,，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子,，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作,。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天,，你的未來一定會(huì)是美好而幸福的,。

18.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林,，我憐愛她的自卑和嬌弱,，我欣賞她的誠實(shí)和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼,。你信嗎?這樣一只丑小鴨,，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

19.自然界有許多小精靈,，只要你仔細(xì)觀察它,，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂,，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻,，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng),?？矗@些小精靈可真給了我們不少啟迪,，真像你說的一樣,，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了,。這是你發(fā)現(xiàn)的道理,，大人也得佩服。

六年級(jí)習(xí)作批改優(yōu)秀評(píng)語

1)除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑的語言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

2)本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中,。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思,。

3)文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

5)全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

6)你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

7)作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

10)全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作

11)全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡

15)全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇九

隔窗而望,，外面已經(jīng)是白茫茫的一片了,。

推門踏雪，寒氣已將我的雙耳凍得通紅,，沒有了知覺,。踩在雪地里，不時(shí)的發(fā)出“吱吱”的聲響,，街上的人們都是小心翼翼,，一腳一腳蹣跚而行，生怕哪一步?jīng)]有走穩(wěn),，而與硬梆梆的大地來個(gè)親密接觸,。

一路上，這聲音連續(xù)不斷的在我耳邊響起,，我不斷的目睹小雪摧殘大樹的情景,，不斷的在尋找著答案。

大樹是堅(jiān)強(qiáng)的,，雪花是弱小的,。可弱小的雪花聚集在一起時(shí),，其力量卻是不可小視的,。當(dāng)他們不斷的累積而超過了樹的承受能力,，樹自然就挺不住了,。這些柔弱的柳枝可就不一樣，他們極具韌性,，能屈能伸,，雪兒們堆在枝條的身上，他們隨風(fēng)一舞蹈,，一伸手一彎腰,，那些站的不怎么穩(wěn)的雪就被抖落下來，這大概就是他們不會(huì)被大雪壓斷的原因吧,。

是呀,，在生活中，我們遇到不順心的問題時(shí),，有什么理由非要硬碰硬而不能平心靜氣的解決呢,？只有能屈能伸，我們才能在俗世中立穩(wěn)根基呀,！

【評(píng)語】這篇敘事性的文章,，通過寫冬雪中望到的景象：松樹的枝條被大雪壓斷了,，而柳樹在寒風(fēng)中擺動(dòng)。由此感悟到：只有能屈能伸,，我們才能在俗世中立穩(wěn)根基呀,！思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，較好,。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇十

1、作文開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化。

2,、開頭簡(jiǎn)明扼要

3,、作文開頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象,。

4、作文開頭引人入勝,，吸引讀者,。…點(diǎn)面結(jié)合,，使作文生動(dòng),，具體，詳略得當(dāng),。

5,、作文語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng),。

6,、開頭出手不凡，吸引讀者

7,、開頭打動(dòng)人心,，具有真情實(shí)感。

8,、作文開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

9,、作文選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

1、以飽滿的激情,，描寫了……

2,、重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體,。

3,、比喻貼切，用詞生動(dòng),。

4,、作文語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際,，讀來讓人倍感親切,。

5、…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來,，讓人回味無窮。

6,、敘述自然生動(dòng),、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。

7、對(duì)于景色的描寫,，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合,。

8,、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì),。

9,、作文邊敘事邊抒情,。

10,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻,、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

12,、一些精妙詞語的使用,，無形中為作文增添了不少情趣。

13,、作文清逸婉麗,、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14、作文想象合情合理,，

15,、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般,。

16、作文線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行。

17,、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

18,、對(duì)人物的語言,、神態(tài)、動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色。

19,、描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

20,、，語言準(zhǔn)確,，鮮明,、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體,，

21,、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

22,、作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣,，寫得入情入理

23、作文將…寫得細(xì)致入微

24,、語言活潑明快,，富有情趣,。

25、大量采用生活中的口語,，使作文更顯自然親切,。

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味。

2,、以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使作文前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時(shí)又使作文主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng),。

3,、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

4、作文含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題,，又耐人尋味。

5,、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,，一氣呵成,。

6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。

7,、作文以…為結(jié)尾,，言簡(jiǎn)意賅,，其味無窮,。

8、作文最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語,，短促而有力。

9,、結(jié)尾讓人飽含期待與熱情,，言已盡，意猶未了,。

10,、作文開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美,，讓人愿讀,、愛讀，不忍釋手,。

11,、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地突現(xiàn)了作文主題。

12,、故事雖平凡,，感情卻真摯、充沛,、感人,。

13、作文結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺,。

14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永,，意味深長。

1,、作文雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,。

2,、作文對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)作文重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3,、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來讓人精神振奮,，情緒激昂,。

4、這篇作文充滿了激情,，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。

5,、事例敘述生動(dòng)、具體,、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，讓人感動(dòng),。

6,、作文前后連貫，形成完整的形象,。

7,、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。

8,、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

9,、作文有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作。

10,、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

11,、作文能過清新有趣的`語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

12,、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富,、更生動(dòng)。

13,、全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借見,。

14、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，讓人眉開眼笑,。

15,、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。

16,、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng),。

17、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處。

18,、作文融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法,，使作文生動(dòng)具體

19,、作文內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。

20、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

21,、全文語言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。

22,、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí),，讀來津津有味,。

23、作文的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來讓人熱血沸騰,，心潮澎湃。

24,、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

25、作文按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事,，語言比較流暢，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融,。

26,、全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。

27,、全文敘事集中,，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人,。

28,、通篇作文語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來讓人愛不釋手,。

29,、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味。

30,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給作文增添了些文學(xué)情趣。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇十一

1,、本文內(nèi)容生動(dòng),，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味,。

2,、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道,，繼續(xù)努力啊,，我會(huì)為你喊“加油”的！

3,、堅(jiān)持就是勝利,；

4、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,，我猜想你是不是雨天常打破傘,？

5、那句比喻很精妙,，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕,；

6,、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來,？

7,、少壯不努力老大徒傷悲；

8,、題目加上了省略號(hào),，生動(dòng)新鮮，像翠綠的葉子一樣,，

9,、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒有啦,。想想,，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；

10,、內(nèi)容具體,，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢,，舍不得多分幾段,？

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇十二

“楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了,，有再開的時(shí)候;燕子去了,，有再來的時(shí)候?！弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)反復(fù),，周而開始，而有一件東西是一去不復(fù)返的,，那就是時(shí)間,。讀了《匆匆》這篇文章，我更加認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間,，珍惜“今天”的重要性,。

我們有理想，又抱負(fù),，但不能坐享其成,。有一些人靠幻想來度日，想象著明天自己怎樣出成績,，怎樣為國家做貢獻(xiàn),，甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中令今天的寶貴時(shí)間白白流失了;還有的人事事都要等到明天去做,，要知道“明日復(fù)明日,，明日何其多!我生待明日,，萬事成蹉跎”啊!

我們不該在昨天中尋覓什么，也不該向明天祈求什么,。最重要的是怎樣對(duì)待今天,，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習(xí),，用來彌補(bǔ)昨天,，準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè),。人的生命是有限的,，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢?這就需要我們珍惜今天的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí),，明天的成績?nèi)〉迷谟诮裉斓呐Α?/p>

我們只有珍惜每一個(gè)今天,，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回首昨天才是問心無愧的,，展望明天才是充滿信心的;只有珍惜今天才能不愧于古人,，后不愧于來者;只有珍惜今天,，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn),。

這篇讀后感，采用了引議聯(lián)結(jié)的方法進(jìn)行構(gòu)思,，先從《匆匆》談起,，然后結(jié)合生活實(shí)際談自己的感受，并拓展延伸,，引用古詩文為文章增色,，結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，提出希望,。條理生動(dòng),。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇十三

1. 練習(xí)的目的之一，就是在練習(xí)的過程中得到新的收獲!

2. 理解----是解決數(shù)學(xué)問題的金鑰匙!

3. 學(xué)習(xí)是快樂的!

4. 繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好的成績!

5. 方法與算理都應(yīng)心知肚明!

6. 對(duì)數(shù)與數(shù)的計(jì)算,，要有一種能夠迅速做出判斷的感覺!

7. 努力才有好成績!

8. 聰明的孩子才可愛!

9. 記住：成功的喜悅總是光顧那些勇于拼搏的人!

10. 記?。簩W(xué)習(xí)就應(yīng)該力爭(zhēng)上游!

11. 相信你,，本學(xué)期的目標(biāo)你已經(jīng)確定了!

12. 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)人的學(xué)業(yè)水平至關(guān)重要!

13. 學(xué)貴有恒!

14. 興趣是最好的老師,，數(shù)學(xué)同樣如此!

15. 數(shù)學(xué)可以使你的頭腦更靈活!

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇十四

1.你以孩子的視角,，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力,，你的作文總能與眾不同,，老師都自愧不如了,。

2.用你的筆，寫你眼中的事物,，寫得這樣生動(dòng)具體,，真了不起，不要驕傲喲!

3.你這篇文章確實(shí)是一篇優(yōu)秀之作,，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍,。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故,。老師有個(gè)建議,模仿可以,，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的,，你現(xiàn)在也處在這個(gè)階段,。你不妨模仿這篇文章重點(diǎn)寫花寫果、首尾照應(yīng)及運(yùn)用比喻等寫法,。去寫寫桃樹杏樹什么的,，試試看!

4.文章敘述非常有條理，過渡自然,，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細(xì)膩?zhàn)兓?，有點(diǎn)水到渠成的感覺。成功!老師謝謝你,，你最近很努力!

5.你的方塊字已經(jīng)成了你的標(biāo)志,，全班學(xué)習(xí)的榜樣。在作文本上的字也是一如既往,，很好,。可是,，就這篇文章來說,，如果你再把文章寫得長一點(diǎn)兒，內(nèi)容再詳細(xì)些,，那你真正是大家作文的榜樣,，全班的明星了!怎么樣?老師覺得你一定能行，努力吧!

6.你能寫清楚事情的經(jīng)過,，但不具體,，語言也欠生動(dòng)有趣。今后注意多積累好詞佳句,，咱們一起努力好不好?老師相信你!

7.你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強(qiáng),，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn),，棒極了!如果你能把字寫得再工整些,，真可以稱得上是錦上添花了!加油!

8. ××啊,，你的作文寫得不錯(cuò)，書寫工整,，語句通順,，條理清楚，中心明確,，標(biāo)點(diǎn)正確,，內(nèi)容詳實(shí)，情感充沛,。你看,，幾乎所有優(yōu)點(diǎn)都讓你占有了?？删陀幸稽c(diǎn)不足,，唉,，我不說你也知道——錯(cuò)別字,。怎么樣?別頭疼!我?guī)湍?，你也得用心啊,。好了，祝你像你的名字一樣——學(xué)業(yè)有成,。ok!

9.首先,，你的選材內(nèi)容都很真實(shí)，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷,，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應(yīng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，用詞也十分豐富,，表現(xiàn)了你扎實(shí)的基本功,。沒有最好,，只有更好，希望你繼續(xù)努力,，爭(zhēng)做“作文大王”。

10.你是個(gè)生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事,，以小見大,，非常好。

11.你筆下的春天太美妙了,，讀著你的文字,，我仿佛身臨其境了,。

12.格式正確是你的優(yōu)點(diǎn),，寫字潦草是你的不足,，希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，做個(gè)“作業(yè)好”標(biāo)兵,。

13.你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對(duì)菊花的喜愛之情,。

14.你的文章語言幽默,、風(fēng)趣、口語化,，給人以親切的感覺,。真是棒極了，相信你下次作文寫得會(huì)更好,。

15.看到你的文章老師感到很高興,，書寫干凈整潔，內(nèi)容新穎有趣,，希望下次繼續(xù)努力!

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇十五

1)文章開頭引人入勝,，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng),。

2)文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng),。

3)以飽滿的激情,，描寫了……

4)重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。

5)比喻貼切，用詞生動(dòng),。

6)文章語言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際,，讀來令人倍感親切。

7) …以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來,，令人回味無窮。

8)敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

9)對(duì)于景色的描寫,，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

10)通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì),。

11)文章邊敘事邊抒情,。

12)充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

13)小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序

14)一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。

15)文章清逸婉麗流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

16)文章想象合情合理,，

17)通過生動(dòng)形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般,。

18)文章線索明朗,，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行,。

19)細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

20)對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色。

21)描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

22),，語言準(zhǔn)確,，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體,，

23)事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

24)文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣,，寫得入情入理

25)文章將…寫得細(xì)致入微

26)語言活潑明快，富有情趣,。

27)開頭出手不凡,，吸引讀者

28)開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感,。

29)文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

30)文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇十六

1.我忍不住要多看兩遍,，真好!

2.你真棒!最近學(xué)得真棒!

3.喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!

4.祝賀你每次都考一百分!

5.就這樣做下去,，孩子!

6.喜歡你的認(rèn)真勁兒!

7.你努力,，你收獲，你勤奮,，你成功!

8.我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了!

9.今天我太高興了,，因?yàn)榭吹搅四愕淖魑?

10.喜歡你的語言，樸素而富含哲理,，推薦給大家!

1.這一次做得不錯(cuò),，再努力些就會(huì)更棒!

2.孩子，你在努力!我能感覺到!

3.這就是耕耘后的收獲!

4.這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!

5.有進(jìn)步啦!

6.孩子,，我喜歡你的進(jìn)步,，為你高興!

7.字跡美觀，頁面整潔!

8.這么端正的作業(yè),，一定下了很大功夫!

9.作業(yè)挺多,，你還能寫這么好，這就叫堅(jiān)持!

10.我知道你昨天生病了,，沒想到作業(yè)還能做這么好!

1.學(xué)習(xí)退步,，我會(huì)注意你!

2.你沒有認(rèn)真完成!

3.放松要求了吧?

4.為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答!

5.這不是你的水平!

6.認(rèn)真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!

7.“驕兵”必?cái)?

8.你的朋友們快超過你啦，還不努力?

9.后面沒有前面認(rèn)真,，要持之以恒!

10.不可以對(duì)自己降低要求!因?yàn)槟隳茏龅礁?

1.加油!超過別人!

2.放飛夢(mèng)想,，突破渴望!

3.讓大伙兒看到更出色的你!

4.相信你能做得更好!

5.加油!加油!!加油!!!

6.對(duì)，希望你更專注些,，再把目標(biāo)定得高些!

7.你很認(rèn)真,，繼續(xù)努力吧!你會(huì)做得更好!

8.下次要拿更好的名次哦!

9. 一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!

10.老師相信你，你也要相信自己,，能寫得更好!

1.失敗乃成功之母,，別泄氣!

2.一份耕耘，一份收獲!

3.對(duì)自己的要求有多高,，就能達(dá)到多高的水平!

4.你的汗水不會(huì)白流,，你的努力也不會(huì)白費(fèi)!

5.別人能做到的，你也能!

6.不要辜負(fù)老師和家長對(duì)你的希望啊!

7.你是全班同學(xué)的榜樣,，你覺得該怎么做?

8.寫作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑,，必須用心完成!

9.從容面對(duì)失敗，就有超越自己的底氣!

10.孩子,，懂得珍惜就會(huì)擁有更多!

1.看看你同桌的作業(yè),，他的格式更美觀!

2.字的大小相同，字形規(guī)范,，你能做到，加油!

3.再加把勁!

4.不要嘆息時(shí)間的消逝,，要熱情而執(zhí)著地抓住它!

5.要結(jié)合自己的生活實(shí)際談感受,。

6.把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會(huì)有收獲!

7.試著看一些科普類的讀物,，我覺得你需要這些知識(shí)!

8.選擇一些文學(xué)類讀物,，對(duì)你的語言表達(dá)會(huì)有好處!

9.如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會(huì)更欣賞你的韌性!

10.沒有規(guī)矩,，不成方圓,，對(duì)吧?

1.詳略不得當(dāng)!

2.你應(yīng)該概括得更全面些!加油!

3.語言可以更活潑些!

4.嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情,，你一定能學(xué)會(huì)!

5.在作文的創(chuàng)新方面,，還可以做得更突出些!

6.字要寫正，不出格,。

7.我想,，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下,。

8.眼到,，心到，手到,。你能做到!

9.沉住氣,，看清楚，寫準(zhǔn)確!你能做到!

10.大小一致,，行款整齊,。

1.給自己一個(gè)笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活完全不一樣,。

2.今天我看到你寫作時(shí)專注的神情,，被你感動(dòng)!你從第一頁翻起，便會(huì)看到自己的進(jìn)步!

3.孩子,，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心,，別泄氣，你能行!

4.我相信自己的學(xué)生,，你也要相信自己,，你能行!

5.字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)!

6.太喜歡你的語言,，細(xì)膩,、柔軟又富有韌性!

7.你讓我送給他一個(gè)微笑，對(duì)嗎?孩子,。

8.鼓勵(lì),，對(duì)你很重要，我記住了!謝謝你!

9.你能感覺到老師對(duì)你的期待嗎?

10.用你的努力,，給我一個(gè)鼓勵(lì),，讓我們一起沖!

1.你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,，我們就仿佛比別人多活了很多年,。

2.讀史可以明智，你寫得好!

3.世界很小,，而人的心卻很大很大,。今天我又學(xué)會(huì)了一句。

4.寫得多好呀,，一顆“花生心”,，一顆謙恭的心!

5.駁論有助思維，你做得好!

6.勤奮地學(xué)習(xí),，獲得成功,，你做到了，我很高興!

7.是的,，有時(shí),，一首歌也能給人很大的啟迪!

8.人性的真善美!

9.寫得好，你是這樣做的嗎?

10.“馬上做”而不是“慢慢來”,，你說得對(duì)!

1.這本書,，我也看了很多遍，我們可以交流一下,。

2.你的文章給我很大啟發(fā),，謝謝你!

3.向你學(xué)習(xí)!

4.看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。

5.共同努力,，共同進(jìn)步!

6.你的努力給我力量!

7.我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注,，它能影響我!

8.從你身上，我學(xué)到了默默無聞的奮斗!

9.這則筆記,，讓我明白了做人的道理,，謝謝你!

10.富有童趣的語言，讓我變得年輕!

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇十七

1.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

2.文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫,，一氣呵成。

3.經(jīng)過努力,，你這一學(xué)期作文有所提高,，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛,。如果你繼續(xù)保持這種熱情,，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會(huì)有有更大進(jìn)步,。

4.你能運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫的手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張,、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來,，真不錯(cuò)。

5.充滿童趣的擬人與比喻,，使文章頓生光彩,。

6.結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心,。

7.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

8.作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,。語言活潑明快,，富有情趣。故事雖平凡,，感情卻真摯,，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺,。

9.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng),。

10.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

11.發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻,。

12.文章最大的特色在于例子豐富,，卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”,；觀點(diǎn)深刻,，例子非常切合觀點(diǎn)；重點(diǎn)突出,，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分,。文章很有自己的思考，對(duì)文題有自己的個(gè)性化解讀,。

13.景物描述傳神逼真,，遣詞造句貼切得體，景隨情生,，情景交融,，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

14.以飽滿的激情,，描寫了……重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體,。比喻貼切,，用詞生動(dòng)。

15.文章真實(shí)生動(dòng),，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思,。

16.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn),。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,，可以借鑒,。

17.語言簡(jiǎn)練,，規(guī)范，開篇吸引人,。

18.文章不長,，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體,，真實(shí)可信,，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊,，完整,，文筆也較流暢。

19.本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫,，流暢，銜接自然,，同時(shí),，通過前后具體事例的對(duì)比,。抨擊了……文章語言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng)。

20.措辭得體,，立論公正識(shí)見頗多,，亦能達(dá)意簡(jiǎn)切宛要,，頗有見地井然有條，行文流暢

21.能夠選擇生活中具有典型意義的題材,，事件的代表性較強(qiáng),。

22.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味,。

23.詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富,、更生動(dòng)。

24.可謂你的文章充滿了真情實(shí)感,。人嘛,，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會(huì)有發(fā)光之時(shí),。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

25.語言詼諧有趣,，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙,。本文篇幅雖短,，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確,，語言樸實(shí),，通俗易懂。

26.感情真摯,，情意濃濃,，似香醇美酒，令人不飲而醉,。

27.雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作,，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。

28.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿,、真實(shí)，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力，不要辜負(fù)父親的期望,！

29.感情真實(shí)細(xì)膩,，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言,。

30.描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

31.全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借見,。

32.語言簡(jiǎn)樸,，感情平淡，情意不夠深切,。

33.本篇議論文,，精彩之處在于，立意角度新穎,，“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜,、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己,，做一個(gè)最棒的自己,。”論證過程中引用了豐富的事例,。

34.文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。

35.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,，為新的一天增添新綠……”

36.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

37.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,，地點(diǎn)和結(jié)果......

38.......和......構(gòu)成鮮明比較,，突出......

40.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材,，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征,。

42.運(yùn)用多種感官，描述十分仔細(xì),。

43.心理描述細(xì)膩，比喻句用得好,。

44.簡(jiǎn)要敘述前因,，進(jìn)行鋪墊。

45.......特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

46.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永,，意味深長,。

47.敘事中夾寫景，以已度人,，將心比心,。

48.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切,。

49.敘述事情條理清晰,，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切,，生動(dòng),。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

50.想像豐富,，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維,，讓人覺得生動(dòng)搞笑,。

51.引用名人名言、經(jīng)典事例,，具有較強(qiáng)的說服力,，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

52.少年人生,，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事,；少年心中，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā),。

53.注意觀察具體事物，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處,。

54.情節(jié)平直，毫無懸念,，平鋪直敘似記流水賬,。

55.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá),。

56.以景喻情，開頭頗有新意,；倒敘開頭,，渲染意境。

57.激勵(lì)式：學(xué)生的寫作水平是不均衡的,，有的作文只是局部或個(gè)別句子,、詞語精彩，那么老師在寫評(píng)語的時(shí)候,，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn),，來激發(fā)他們的寫作興趣?！拔闹械膬蓚€(gè)比喻句很美妙,，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺,，我很喜歡,，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的,?！彪m然寥寥數(shù)語，但這樣激勵(lì)所起的作用是不可估量的,。

58.感情濃烈,，如火山噴發(fā)，汩汩而出,，能深深打動(dòng)讀者,。

59.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，透過環(huán)境描述來襯托人物情緒,，十分藝術(shù)化雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味。

60.自然承上啟下,，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì),，令人感動(dòng)。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇十八

1,、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

2,、開頭簡(jiǎn)明扼要。

3,、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生……的.印象,。

4,、文章開頭引人入勝，吸引讀者,?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng),，具體,，詳略得當(dāng)。

5,、開頭出手不凡,，吸引讀者。

6,、開頭打動(dòng)人心,，具有真情實(shí)感。

7,、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

8,、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望。

數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語篇十九

1,、你是一個(gè)聰明聽話的女孩,，畫畫能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯(cuò)了哦,，相信你一定會(huì)更棒,。

2、你很聰明,，想法也別具一格,，就是畫畫有點(diǎn)隨意，不夠細(xì)心,，如果上課能靜下心慢慢畫就好了,。

3、你上課認(rèn)真，畫畫也細(xì)心,，就是作畫膽子太小了點(diǎn),，不敢多畫，總怕畫錯(cuò),，相信你多多練習(xí)后一定會(huì)改變的,。

5、你是個(gè)活潑的男孩,，上課認(rèn)真,，作畫細(xì)心，想法也不錯(cuò),，如果再大膽地嘗試,，一定會(huì)很不錯(cuò)的。

6,、你是一個(gè)可愛的女孩,，上課認(rèn)真的時(shí)候，能畫出一幅幅漂亮的作品,，一旦想玩就有點(diǎn)隨意了哦,。

7、你是一個(gè)聰明開朗的女孩,，上課很認(rèn)真,，畫畫有一定的基礎(chǔ)，畫面效果不錯(cuò),，老師期待你更漂亮的作品,。

8、你是個(gè)聰明的小男孩,，很有想法,，如果把自己所想的東西結(jié)合老師說的畫法，那樣一定更棒,。

9,、線條大膽流暢，色彩鮮艷,，構(gòu)圖完整,，畫面豐富，有一定的繪畫天賦,。

10,、大膽流暢的線條，豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個(gè)性,，無論在造型還是色彩上都有很大提高,。

11、美術(shù)是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮,，大膽去畫吧,，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品,。

12,、祝你假期愉快!你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的小男孩兒,，肯動(dòng)腦筋，會(huì)使你更加聰明,。

13,、保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉,。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,，你將前程無量!

14、你是個(gè)能說會(huì)道的好孩子,。課堂上,，你常響亮清脆地發(fā)表自己的獨(dú)特見解，贏得了老師,、同學(xué)的贊賞,。有時(shí)，老師也批評(píng)了你,，那是因?yàn)槟闵险n時(shí)會(huì)講“悄悄話”,、開小差。希望下學(xué)期做得更出色!繼續(xù)努力!

15,、一個(gè)人光有聰明的頭腦而不用功,，他就會(huì)像“小鴨子”一樣什么本領(lǐng)也學(xué)不會(huì)。希望你能認(rèn)真上好每節(jié)課!