總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

體育教師研修工作總結(jié)篇一

通過20xx年x省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我越發(fā)感到教師要做一名教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮活水。在研修過程中,，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個專家文章，通過學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)教育理念教學(xué)方法等各方面有了很大提升,，駕馭課堂把握教材交流溝通教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思技能也有了很大提高，同時更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事體育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好基礎(chǔ),。我們面對是一群對知識充滿渴求孩子,，將他們教育好是我們責(zé)任義務(wù)。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。今后,，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把握新課改動態(tài)要了解新理念內(nèi)涵要掌握學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展需要,，適應(yīng)教育改革步伐,。

在研修過程中，教師們通過網(wǎng)絡(luò)向大家詮釋著,，面對社會發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)規(guī)律，堅持"健康第一"指導(dǎo)思想,，然后,，對教材編寫指導(dǎo)思想教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建以編寫依據(jù)體育教學(xué)方法體育教學(xué)行為區(qū)別評價體系變化等方面。有教師重點(diǎn)講解了,，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革問題分析當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來利弊等,。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，在新課改下體育課教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等，教師素質(zhì)提高教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對我今后學(xué)習(xí)有了更大幫助,。還講解了怎樣當(dāng)好一名體育教師體育課教學(xué)反思寫法，并要求教師們動手寫一寫,，舉例說明了課改關(guān)鍵是什么,，教師角色轉(zhuǎn)變要提高自身素質(zhì)，重點(diǎn)講解了,，怎樣提高體育教師人際交往教科研水平,，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)東西,，要有自已獨(dú)立風(fēng)格,，個性，實(shí)效性,。在為期十多天培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在；李德玲老師工作站主持下,，我通過理論學(xué)習(xí)互動交流,，自己創(chuàng)建博客導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上等方位全面交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀。

使我重新認(rèn)識了"健康第一"指導(dǎo)思想深刻內(nèi)涵,，通過學(xué)科內(nèi)容中例舉,，對新課程理念下課堂教學(xué)方法組織,，有了重新認(rèn)識理解。我們體育老師一邊學(xué)習(xí)一邊網(wǎng)絡(luò)交流研討,，我們深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新課程方法理念應(yīng)用到我們教學(xué)中,，才能使我們學(xué)生在體育課堂中,，教授們高深專業(yè)理論報告，不平凡經(jīng)歷嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神令我留戀往返茅塞頓開感覺,。使我在思想政治職業(yè)道德教育教學(xué)能力教育科研能力終身學(xué)習(xí)能力教育創(chuàng)新能力等方面綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。

通過這段時間學(xué)習(xí)我對我以后教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步認(rèn)識,。

一面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)激情,，對他們在學(xué)習(xí)過程中失誤錯誤采取寬容態(tài)度。

2為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)合作練習(xí)機(jī)會,，以充分表現(xiàn)自我發(fā)展一個空間,。

3鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)實(shí)踐合作探索等方式，發(fā)展走跑跳透身體素質(zhì)能力,。

4在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己一些問題，并自主解決問題,。

二關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主諧教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己對體育課有積極情態(tài),，才能保持體育學(xué)習(xí)動力,，單調(diào)教學(xué)方法，不僅會影響學(xué)習(xí)效果,，還會影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，積極性是學(xué)好體育課重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主諧教學(xué)空間,，做到：

1尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中嘗試,，保護(hù)他們自尊心積極性,。

2把體育教學(xué)情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)活動,，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3關(guān)注學(xué)習(xí)有困難或性格內(nèi)向?qū)W生,，盡可能地為他們創(chuàng)造講話機(jī)會。

4建立融洽民主師生交流渠道,，經(jīng)常學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵幫助，做到教學(xué)相關(guān)連,。

三加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),，讓他們在學(xué)習(xí)適用過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到

1積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參到練習(xí)小組學(xué)習(xí)中來,。

2引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)策略,。

體育教師研修工作總結(jié)篇二

一、通過遠(yuǎn)程研修,，我觀念得到進(jìn)一步更新

新課改春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國大地,。傳統(tǒng)教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時代步伐，面對新課改,，許多教師持懷疑態(tài)度放手讓學(xué)生自己去學(xué),，能行嗎?學(xué)生如果能探究出結(jié)論，要我們教師何用?然而縱觀我們傳統(tǒng)教學(xué),，出現(xiàn)現(xiàn)象真令人心寒教師在講臺上滔滔不絕,，學(xué)生在課桌上呼呼大睡；教師在講臺上神采飛揚(yáng),，學(xué)生在課桌下垂頭喪氣,。試想如此局面怎能提高學(xué)習(xí)興趣?通過這次研修，消除了我顧慮,，新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同樣知識,，不同老師教,，學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同，教學(xué)效果自然就大相徑庭了,。所以從這一點(diǎn)看來,，教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”，同樣知識要有針對性考慮不同學(xué)生求知要求,，時時從學(xué)生角度思考問題,。另外,，通過遠(yuǎn)程研修平臺，我們能夠全國專家們同行們面對面交流,，這樣快捷便利學(xué)習(xí)方式,，也將影響著我思維方式，在這里,，我視野更加寬闊,，思路更清晰，在實(shí)踐中遇到困惑在大家交流中迎刃而解,，通過學(xué)習(xí),，對自己生活態(tài)度都發(fā)生了一定改變。

二,、通過遠(yuǎn)程研修,，我學(xué)到了先進(jìn)教學(xué)理念

這次遠(yuǎn)程研修內(nèi)容，直擊在課程改革中問題困惑,，比較貼近教學(xué)實(shí)際,，大量鮮活生動教學(xué)課例，讓我們受益匪淺,。課例背后思考解讀,，更是讓我們深受啟發(fā)，大開了眼界,，引起我更深層次反思,。專家們高深獨(dú)到理論見解，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)各具特色授課風(fēng)格,，深深地吸引了我,，讓我敬佩！這種大空間網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，從傳統(tǒng)培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時,，產(chǎn)生了極大新鮮感神奇感，更重要是這個平臺給我們高中老師提供了無限廣闊交流空間,，我們在課程改革實(shí)踐中有許多問題,，困惑思考收獲，不知道向誰傾訴表達(dá),。在這里,，我們可以通過省高中研修平臺共同所有在線同仁們，一起進(jìn)行交流研討,。指導(dǎo)教師時刻關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)動態(tài),，進(jìn)行適時引導(dǎo),，不斷地給予精神鼓勵,，對每位老師文章作業(yè)進(jìn)行時點(diǎn)評,，老師們面對面交流。正是這些關(guān)注鼓勵著老師們自始至終保著旺盛學(xué)習(xí)精力飽滿參加遠(yuǎn)程研修熱情,。并把遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)作為一種需要,，不斷學(xué)習(xí)使自己思考得以提升，對問題看法有了更加深刻認(rèn)識,，我認(rèn)為這種培訓(xùn)形式能超越時空,，讓老師們享受到了教學(xué)樂趣！

在學(xué)習(xí)過程中,，我深深地被各位骨干教師們精神感動著,，他們那種對事業(yè)執(zhí)著追求，咬定青山不放松干勁,，一直是我們大家學(xué)習(xí)榜樣,，讓我們?yōu)橹袆印４舜闻嘤?xùn)中我作業(yè)被指導(dǎo)老師推薦了四次,，我十分高興,，尤其是指導(dǎo)老師精彩點(diǎn)評中肯意見，對于我來說是一種無聲激勵,，鞭策著我認(rèn)真寫好每一次作業(yè),。在今后教育教學(xué)中我會始終記住他們話語，讓專家思想人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步,。

三,、通過遠(yuǎn)程研修，我增長了見識,。

遠(yuǎn)程研修改變了我生活,，給了我前行動力。每天打開電腦第一件事,，就是登陸我們班級,，在新作業(yè)日志話題中汲取我需要營養(yǎng)。從網(wǎng)上專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,，也從身邊教師那里學(xué)到了很多,。學(xué)習(xí)過程是短暫，但學(xué)習(xí)效果是實(shí)實(shí)在在,。

四,、通過遠(yuǎn)程研修，激勵自身成長,，展望未來

培訓(xùn)是短暫,，但收獲是充實(shí)。讓我站在了一個嶄新平臺上審視了我教學(xué),，使我對今后工作有了明確方向,。這一次培訓(xùn)活動后,，我要把所學(xué)教學(xué)理念，咀嚼消化,，內(nèi)化為自己教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，以便今后上課進(jìn)一步提高,。并積極撰寫教育隨筆教學(xué)論文參投稿或評比活動。

通過參此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動,，我們在理論形成方面有大幅度提高,。培訓(xùn)中，大量,，深入淺出闡明了理論,，通過專家學(xué)員在線互動交流，專家真知灼見精辟見解,，以同行精彩點(diǎn)評交流感悟,，也讓我們有意想不到收獲。我們不但更新了教育教學(xué)觀念,，拓寬了思路,，對新課程認(rèn)識實(shí)踐都有了一個質(zhì)飛躍，對自身素質(zhì)提高有很大推動作用,。

在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲,，更重要是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到知識應(yīng)用到今后教學(xué)實(shí)踐中去,?？傊@次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，為我們高中教師營造了一個嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境,，從根本上改變了原先傳統(tǒng)教學(xué)模式，更給我?guī)砹诵聦W(xué)習(xí)觀念學(xué)習(xí)方式教學(xué)理念,。我相信遠(yuǎn)程教育將是不斷探究,，不斷發(fā)展，不斷完善自我永遠(yuǎn)研修平臺,。

體育教師研修工作總結(jié)篇三

20__年11月10日至11月30日,，我們云南省農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師小學(xué)語文培訓(xùn)班第一小組的'十九名學(xué)員，在楚雄師院侯平蘭老師的帶領(lǐng)下，到楚雄市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行為期二十天的跟班研修,，在楚雄市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樓報告廳受到了該校的熱烈歡迎,，該校為我們指派了四五年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的九名語文教師為指導(dǎo)老師，其中二至三名學(xué)員跟一名指導(dǎo)老師,，我和董洪翠的指導(dǎo)老師是四（1）班語文教師兼班主任的張燕老師，我們在張老師的指導(dǎo)下認(rèn)的完成這次跟班研修的學(xué)習(xí)任務(wù),，積極做到“五個一”：每天至少備一節(jié)課,、每天至少聽一節(jié)課、每天至少批一組作業(yè),、每周至少上一節(jié)課,、每周至少寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)案例分析。積極參加該校學(xué)科組教研活動,，認(rèn)真做好筆記,，我們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。對于我們來說在這次跟班學(xué)習(xí)所得到的將會成為我今后工作中寶貴的財富和動力,。以下從四方面來總結(jié)這次活動帶給我的感受：

一,、名校風(fēng)采，令人震撼

的差距太大了,。

二,、專業(yè)的語文教師素養(yǎng)，讓人佩服

方法,。

三,、理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步

在三周的跟班研修活動中,，我們非常珍惜這次難得的機(jī)會,，合理安排時間進(jìn)行聽課、備課,、上課以及與老師們,、學(xué)員們的交流。在聽課過程中,，認(rèn)真聽講,，做好記錄，滿滿的本子記錄下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲,；課后及時與老師們進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，力求做到學(xué)有所獲，學(xué)有所長,；沒有課的時候,，我們還一起討論上課內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。雖然培訓(xùn)時間有限,，交流過程短暫，討論機(jī)會不多,，但通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，我們從指導(dǎo)教師那里也學(xué)到了語文教學(xué)的一些技能技巧。

四,、學(xué)以致用,，在反思中成長

通過此次研修學(xué)習(xí)，我要把這次學(xué)到的先進(jìn)理念,、模式大膽地運(yùn)用于我今后的教學(xué)中,，不僅在語文課中運(yùn)用，在自己所教其他科目中也要勇以創(chuàng)新,，盡量尋找,、探索出適合自己的教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格,，盡可能的用自己的一些先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)思想去影響身邊的人。作為一名農(nóng)村的小學(xué)語文教師,，我的不足還有很多,，需要學(xué)的更多。因此,，用心思考是成長的必經(jīng)之路,。一個會思考的人才會進(jìn)步。就課堂教學(xué)而言,，我要做到課前的認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂中把握合理生成，課后及時認(rèn)真的反思,。做到在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)借鑒他人的成功之處,，彌補(bǔ)自己的不足，不斷提高教學(xué)水平,。讓自己一天天成長起來,。

光陰似箭,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間三個星期的跟班研修學(xué)習(xí)結(jié)束了，在這短暫的時間里,，我受益匪淺。同時也讓我深刻的感受到學(xué)無止境,，我們要活到老學(xué)到老,，從各方面嚴(yán)于律己，不斷提高自己的學(xué)識魅力和人格魅力,。

體育教師研修工作總結(jié)篇四

通過20xx年x省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，使我越發(fā)感到教師要做一名優(yōu)秀教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮的活水。在研修過程中,，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個專家的優(yōu)秀文章，通過學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事體育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。今后,，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在研修過程中,，教師們通過網(wǎng)絡(luò)向大家詮釋著,，面對社會的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想,，然后,，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù),、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別,、評價體系的變化等方面。有的教師重點(diǎn)講解了,，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等,。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，在新課改下的體育課教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助,。還講解了怎樣當(dāng)好一名體育教師及關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫,，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么,，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點(diǎn)講解了,，怎樣提高體育教師的人際交往,、教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足,，如本質(zhì)的東西,，要有自已的.獨(dú)立風(fēng)格，個性,，和實(shí)效性,。在為期十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在,；李德玲老師工作站的主持下,，我通過理論學(xué)習(xí)、互動交流,，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀,。

使我重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過學(xué)科內(nèi)容中例舉的案例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解,。我們體育老師一邊學(xué)習(xí)一邊網(wǎng)絡(luò)交流研討，我們深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中,，教授們高深的專業(yè)理論報告,，不平凡的經(jīng)歷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神令我留戀往返,、茅塞頓開的感覺,。使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ),。

通過這段時間的學(xué)習(xí)我對我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：

1,、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3、鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展走,、跑、跳,、透的身體素質(zhì)能力,。

4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題,。

學(xué)生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài),，才能保持體育學(xué)習(xí)的動力,，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會影響學(xué)習(xí)的效果,，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,，做到：

1、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會,。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)連,。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

體育教師研修工作總結(jié)篇五

20__年7月,，我區(qū)全體體育教師參加了市教育局師訓(xùn)科組織的為期2天的20__年農(nóng)場小學(xué)體育教師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,。這次培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué),。這次體育教師培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個個教學(xué)資源實(shí)例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),。

本次培訓(xùn)理論講座內(nèi)容涵蓋多個方面，各位授課老師都是我市的一線體育教師,，他們對體育課堂教學(xué),、教育科研、學(xué)生的課余訓(xùn)練,、中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況上報等方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，他們從自己親身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā)，暢談了他們對小學(xué)體育教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。通過聽他們的報告我深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長。

參加培訓(xùn),，雖失去了一些休息時間,，但得到更多。通過學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，這對我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會更加進(jìn)行教學(xué)探究，使自己的教學(xué)水平更上一層,。

首先給我們作報告的是市教研室教研員趙超君教師,，他給我們講的是《實(shí)施有效體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生健康成長》和《掌握體育教學(xué)技能促進(jìn)學(xué)生健康成長》兩個方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)我知道了有效體育教學(xué)應(yīng)是“一全,，兩效,，三維”。也應(yīng)是要面向全體學(xué)生,，教學(xué)要有效果和效率,，要讓學(xué)生的身體、技能和情意體面發(fā)展,。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性,，實(shí)踐性,，綜合性，健身性,。健身性是體育與健康課程特有的屬性,。體育與健康課程要學(xué)習(xí)的四個方面是運(yùn)動參與、運(yùn)動技能,、身體健康和心理健康與社會適應(yīng),。這四個方面是相互聯(lián)系的整體，其目標(biāo)主要是通過身體練習(xí)實(shí)現(xiàn),，這四個方面是不能割裂開來進(jìn)行教學(xué)的,。

體育教師只有掌握了教學(xué)技能才能進(jìn)行有效的體育教學(xué)，這樣才能促進(jìn)學(xué)生健康成長,。通過聽報告我清楚的認(rèn)識到體育教師的教學(xué)技能與其他教師的教學(xué)技能有很多的不同之處,。體育教師的常用教學(xué)技能主要有組織教學(xué)技能、動作演示技能,、語言運(yùn)用技能,、活動創(chuàng)編技能、糾正錯誤技能和測量評價技能等,。在講述體育教育教學(xué)技能時,，他讓我們觀看了他在聽評課中教師出現(xiàn)的教學(xué)技能不足之處的幻燈片，從這些幻燈片中出現(xiàn)的問題,，有些是我們非常容易掌握的,，但在教學(xué)中卻出現(xiàn)了問題，也有些是沒能引起我們重視的技能,，讓我們在教學(xué)中忽視了,。在體育課堂上我們常出現(xiàn)一列失誤：講解過于繁瑣、示范位置不當(dāng),、組織形式欠妥,、缺少保護(hù)幫助、亂放體育器材等,。反思自己的教學(xué),，我也出現(xiàn)過這樣那樣的教學(xué)問題，通過學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識到體育教師的教學(xué)技能在教學(xué)中是多么的重要,，體育教學(xué)技能并不是任意一個教師都具備的，體育課并不是誰都能上好的,。

教師上完一節(jié)課容易,，上好一節(jié)課就不那么好上了。體育教師也一樣，要上好一節(jié)體育課體育教師要比其他教師付出的更多,，因?yàn)轶w育教師不但要教書育人,，還要鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長,。鍛煉學(xué)生身體健康是體育教師區(qū)別于其他教師的主要標(biāo)志,。那么好的體育課是什么樣的。趙老師總結(jié)了好的體育課應(yīng)具備以下五個方面：1,、目標(biāo)明確具體內(nèi)容難度適宜2,、教學(xué)方法得當(dāng)掌握情況良好3、運(yùn)動負(fù)荷適宜健身實(shí)效突出4,、身心和諧發(fā)展健身育人并重5,、師生關(guān)系和諧學(xué)生積極主動。

學(xué)習(xí)的時間是短暫的,，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí)的,。通過學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，也讓我對教好體育課更加充滿信心,。在以后的教學(xué)實(shí)踐中我一定會更加努力學(xué)習(xí)和探究，爭取使我的教學(xué)水平更上一層,，努力使自己成為學(xué)生最喜愛的體育教師,，領(lǐng)導(dǎo)滿意的體育教師，家長放心的體育教師,。

體育教師研修工作總結(jié)篇六

一通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修,，我有了新觀念

作為一名中年老師，有機(jī)會來參加這次培訓(xùn),，有機(jī)會來充實(shí)完善自己,，我感到自豪榮幸，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了教育資源整合,?；厥走@次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣，效果明顯,。培訓(xùn)中有各級教育專家主題報告,，有一線教師主題講座，有學(xué)員圍繞主題進(jìn)行各種討論學(xué)習(xí),，還有我回校后教育教學(xué)實(shí)踐,。信息網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水,，給教育注入了新活力，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量契機(jī),，為我們教師成長提供了一條新路徑,。培訓(xùn)是短暫，但收獲是充實(shí),。讓我站在了一個嶄新平臺上審視了我英語教學(xué),，使我對今后工作有了明確方向。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育本質(zhì),，明確課改對于教師提出了什么樣素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須不斷提高自己,，充實(shí)自己，具有豐富知識含量,，扎實(shí)教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)緊迫性,，危機(jī)感責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念更新,，教學(xué)行為學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有了根本性改變,。我將把所學(xué)到教學(xué)理念，內(nèi)化為自己教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)踐,。不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對該堂課得失有所記載,，以便今后上課進(jìn)一步提高,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上洗禮,，也有理論上提高,，既有知識上積淀，也有教學(xué)技藝增長,。這是收獲豐厚一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長一次培訓(xùn)。

二學(xué)到先進(jìn)體育教學(xué)理念，摸準(zhǔn)發(fā)展方向

遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，這是我人生歷程中一段含義深刻文化苦旅,，也是生命智慧迅即聚核綻放過程。我通過課程視頻聆聽了專家主題講座,；通過課程文本加深了對主題理解,；通過課程作業(yè)反思了以往展望即將啟動教學(xué)改革；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想沉淀共鳴,。沒有震動就沒有覺醒,；沒有反思就沒有進(jìn)步。新課程理念新教學(xué)方法新評價體系都使自己對歷史教學(xué)教研工作不得不重新審視重新思考,。通過遠(yuǎn)程研修,，我有幸聆聽了專家講座，得到了理論熏陶,。講座內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅讓我了解到了前沿教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)教學(xué)理念,，在專家講授一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到一些現(xiàn)象，也為我今后課堂教學(xué)工作指明了方向,。新穎教育教學(xué)理念,，科學(xué)教育方法，合理評價體系讓我懂得從瑣碎而平凡工作中去體驗(yàn)自我價值,。

三反思

教師素質(zhì)提高是當(dāng)前課程改革推進(jìn)關(guān)鍵,，一線教師素質(zhì)提高也需要一個長期努力過程。目前,，在教師培訓(xùn)中碰到一個突出問題是教師素質(zhì)參差不齊農(nóng)村教育物質(zhì)環(huán)境條件相對落后如學(xué)習(xí)資源匱乏教育設(shè)備落后,，導(dǎo)致教師參加完集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)后無法繼續(xù)在課外時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展更加深入教學(xué)研究活動。轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，讓教師靜下心來多反思自己教育行為,，讓教師做到因地制宜根據(jù)學(xué)校特色以學(xué)生個性差異有放矢地施加教育，這樣教育改革才是最有成效,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們找到了明確努力目標(biāo)，方向明,，決心大,，我們追求一定能夠?qū)崿F(xiàn)，也一定會實(shí)現(xiàn),。

總之,，在這幾天遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,，讓我始終感受到名師專家就在身邊,，讓我受益匪淺,。這次培訓(xùn)既我擴(kuò)大了眼界，豐富了知識,，又充分感受到遠(yuǎn)程教育魅力,。同時我也感覺到了自己知識匱乏欠缺，不過我有信心通過自己不懈努力學(xué)習(xí),，盡快地提高自己專業(yè)知識教學(xué)水平,，從而真正成為一名合格乃至教師。當(dāng)然,，由于研修時間不長,，對專家教授講座還沒有從深層次上予以領(lǐng)會，加上學(xué)校事務(wù)較多,，個人進(jìn)步還不大,，理論教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系還有待加強(qiáng)，研究思路也有待進(jìn)一步拓寬,，提高教學(xué)實(shí)效,。在今后工作中，我將克服惰性力求勤性,；克服無計劃力求有計劃,；通過各種學(xué)習(xí)，要力求解決教學(xué)中實(shí)際問題,，促進(jìn)自己健康成長,，切實(shí)提高教學(xué)能力業(yè)務(wù)水平，使自身有了全新認(rèn)識,。

體育教師研修工作總結(jié)篇七

20__年8月20日——24日以及11月11日至15日的“教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)（初中體育）90課時集中培訓(xùn),。”雖然放棄了暑假的休息時間,，有點(diǎn)疲勞,，但這這幾天的培訓(xùn)，卻使我在體育教師專業(yè)發(fā)展上有了一次質(zhì)的小小飛躍,。

原以為這次培訓(xùn)與往常的培訓(xùn)沒有大的不同,，但聽了班主任張一鳴的介紹以后，頓覺此次培訓(xùn)的任務(wù)有點(diǎn)重,。因?yàn)槲覀兪莵碜匀h各所初中的體育專業(yè)教師，不僅代表各自的學(xué)校,，更代表海鹽初中體育教師的形象,，當(dāng)然更重要的是我們是學(xué)生將來能否建立終身體育觀念的關(guān)鍵,。有了這份責(zé)任的驅(qū)使，讓我對接下來的.培訓(xùn)也就格外珍惜,。本次培訓(xùn),，更多的是聆聽特級教師、名師和學(xué)科帶頭人的講座和報告,。名師專家們將他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和研究成果與我們分享,，讓我們受益匪淺。

林佳鵬老師“讓體育教研活動的增效”的講座,，讓我們了解了初中體育教研活動存在問題,，印象最深刻的是關(guān)于評課的問題。一直以來,，評課對我們一線教師而言,，總是覺得那是專家和名師的事情，跟我們體育教師關(guān)系不大,。他從一評課關(guān)注的內(nèi)容,；二評課的量化指標(biāo)；三評課的方法這三個方面來闡述評課的重要性和必要性,。讓我對評課有了新的認(rèn)知,，對于我在今后的體育教學(xué)中對于評課重要性有了全新的認(rèn)識和定位。

張全初老師的報告“課的預(yù)設(shè)與生成”,，給人于豁然開朗的感覺,。雖然是下午的報告，但很少有人愿意錯過精彩的話語,。他讓我們懂得：教學(xué)內(nèi)容的選擇要基于讀懂教材,；教學(xué)內(nèi)容的選擇要基于讀懂學(xué)生；教學(xué)內(nèi)容的選擇要基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn),、知識經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),；教學(xué)內(nèi)容的選擇要基于體現(xiàn)數(shù)學(xué)材料挑戰(zhàn)性；教學(xué)內(nèi)容的選擇要基于體現(xiàn)體育的本質(zhì),。讀懂教材,，看似簡單，但作為教師有時是很缺乏研究的心態(tài),，對所學(xué)知識和技能的后續(xù)學(xué)習(xí)沒有深入研究,，特別是教學(xué)設(shè)計，我們年輕教師只注重形式,，不注重教學(xué)質(zhì)量,，導(dǎo)致教學(xué)效果較差。

杭州市體育教研員,、特級教師周曉明強(qiáng)調(diào)體育學(xué)科必須堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康的成長,。積極關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益,，傳授體育衛(wèi)生保健的知識,、技能和方法，使學(xué)生具有一定的體育文化素養(yǎng),。改善學(xué)生心理健康水平,，為參與全民健身和終身鍛煉打下良好的基礎(chǔ),。在實(shí)際的教學(xué)中,，教師要充分利用教學(xué)的有效資源和多種條件，結(jié)合日光,、空氣及自然環(huán)境,，開展一系列有益于身體的教學(xué)活動。同時,，要充分發(fā)揮多種教學(xué)手段的各自優(yōu)勢,，使多種教學(xué)手段和教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,，能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求,，將教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)大與小、遠(yuǎn)與近,、動與靜,、快與慢、整與散,、虛與實(shí)之間的相互轉(zhuǎn)換,。生動形象地再現(xiàn)事物發(fā)生和發(fā)展的過程。呈現(xiàn)方式要豐富多彩,。同時要重視學(xué)生的興趣,，但不是興趣決定一切，我們要以學(xué)生的健康發(fā)展為中心體育課程的改革與發(fā)展,，既不能完全以社會為本位,；也不能完全以學(xué)生為本位；更不能完全以學(xué)科為本位,，而是要“以育人為本”,，實(shí)現(xiàn)三者的有機(jī)結(jié)合。

秀洲區(qū)教研員,、特級教師曹強(qiáng)老師在報告中指出：體育課程學(xué)習(xí)的根本目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，如何提高學(xué)生的體質(zhì)？就是通過運(yùn)動技術(shù)學(xué)習(xí)和進(jìn)行相應(yīng)的身體素質(zhì)鍛煉,。在教學(xué)中,，要注重練習(xí)的綜合效應(yīng),，在技術(shù)學(xué)習(xí)過程促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的發(fā)展。教師要有效率意識,，要從多元的角度來思考課堂教學(xué),，充分利用動作技術(shù)學(xué)習(xí)這個載體，發(fā)展學(xué)生的體能,，促進(jìn)學(xué)生的健康,。為此教師在設(shè)計練習(xí)方法時，可以從靜到動,，從慢到快,、從無對抗到有對抗、從個人練習(xí)到小組合作練習(xí),，不斷改變練習(xí)中的某一要素,，盡可能使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)和游戲過程中，身體得到一定運(yùn)動強(qiáng)度與運(yùn)動負(fù)荷鍛煉,，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

當(dāng)然，還聽取了黃二群老師關(guān)于“教師職業(yè)精神與職業(yè)信仰”的報告,，這其中對于教師職業(yè)理想和精神追求提出了更高的要求,；湯雪明老師對于“籃球與籃球裁判”的講座，重點(diǎn)闡述了學(xué)?；@球隊(duì)的訓(xùn)練以及教練員的臨場指揮,，對于我們一線體育教師非常實(shí)用；顧勤鋒老師的“體育科研及論文寫作”的報告,，讓我在體育課堂教學(xué)之外體會到科研和論文對于體育教師的深層次的發(fā)展是多么重要,，也幫助我學(xué)到了體育論文的寫作方法和技巧；廖艷華老師的關(guān)于“教師職業(yè)壓力與心理健康”的講座,，讓我知道如何去緩解上級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)任務(wù)帶來的身心壓力,，讓我受益非淺。

此外,，我聽取了許多年輕教師和體育學(xué)科帶頭人的公開課,，讓我受益匪淺，他們的許多教學(xué)目標(biāo)和取得的教學(xué)成果讓人意想不到,。這樣的培訓(xùn)很好,，每一個內(nèi)容都是我們初中體育一線教師遇到的實(shí)際問題，而這些問題又是教師難于解決的問題,。通過這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對我們在以后的體育教學(xué)工作會帶來很大的益處。班主任的幫助,、專家的引領(lǐng),、同伴的合作,，讓我對這次培訓(xùn)難于忘懷的。

體育教師研修工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我承擔(dān)了初一新生的體育教學(xué)任務(wù),。因此，廣播體操的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)內(nèi)容,，廣播體操無論從教來講還是從學(xué)來說都是一項(xiàng)枯燥乏味的工作,。所以，圓滿完成廣播體操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。下面僅以我的一節(jié)體育課的教學(xué)過程來說明我是如何進(jìn)行廣播體操教學(xué)。

1,、準(zhǔn)備部分

在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學(xué)生分級進(jìn)行趣味游戲,，并以此達(dá)到熱身的目的。因?yàn)槌踔幸荒昙壍膶W(xué)生是比較“稚嫩”,、孩子氣還很重,，適當(dāng)采用游戲的方法進(jìn)行教學(xué)可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、基本部分

因?yàn)閺V播體操有硬性的教學(xué)要求,，注定了其在教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照書面要求進(jìn)行教學(xué)，所以除了盡量使用幽默的語言外,，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范—分解示范,、講解教學(xué)—完整教學(xué)的模式，但是在教學(xué)過程中,，我沒有過分的強(qiáng)調(diào)“教”,，而是“教”與“學(xué)”并重。在動作傳授完以后,，我讓同學(xué)之間分組練習(xí),、討論，每組5-6人,，學(xué),、練、教,、互相糾錯,，以此培養(yǎng)學(xué)生自評、互評的能力,，并讓動作完成好的學(xué)生進(jìn)行示范領(lǐng)做,，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的能力,。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組，在教學(xué)過程中,，我利用學(xué)生相互攀比的心理,，讓他們分組比賽，看哪組同學(xué)做的規(guī)范,，在學(xué)生的練習(xí)過程中,，我全程指導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來,。

3,、結(jié)束部分

結(jié)束部分，一是課堂的常規(guī),，二是讓學(xué)生總結(jié)點(diǎn)評一下本節(jié)課的收獲,，表揚(yáng)做得好的學(xué)生，鼓勵還有待于進(jìn)一步提高的學(xué)生,，讓其在課后加強(qiáng)練習(xí),，三是收還器材。

課后反思：

通過課的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)在管理學(xué)生方面不能達(dá)到完美的要求,。廣播體操的教學(xué)內(nèi)容基本完成，教學(xué)效果比較理想,，但是在難度較大的教學(xué)教程中,，總是有個別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，在處理問題學(xué)生的時候,，我基本都采用了微笑處理,，效果不是理想。這方面有待進(jìn)一步改善和加強(qiáng),，應(yīng)該在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對待方法,，根據(jù)不同學(xué)生的個性有針對性的進(jìn)行教育。