時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇一

第一段：引言（大約100字）

教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)工作的重要依據(jù)，也是教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán),。我在制定教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷完善自己的教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)這一過(guò)程,，我深刻地領(lǐng)悟到教學(xué)計(jì)劃的重要性和作用,，也體會(huì)到了教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極影響。

第二段：明確目標(biāo)與內(nèi)容（大約300字）

在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),，我首先要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)目標(biāo)要明確具體、可量化,，并與學(xué)生的實(shí)際情況相符合,。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我注重設(shè)置學(xué)科知識(shí)和能力的銜接,，提供多樣性的教學(xué)資源，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維,。此外,，我還會(huì)結(jié)合學(xué)生興趣和需求，增加一些具有社會(huì)性和實(shí)踐性的內(nèi)容,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。

第三段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法（大約300字）

在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,。我注重啟發(fā)式教學(xué),，通過(guò)提問(wèn),、討論、實(shí)驗(yàn)等形式,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究精神,；我還注重小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作探究中共同解決問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力；同時(shí),，我還會(huì)運(yùn)用多媒體技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù),，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果,?？傊以谥贫ń虒W(xué)計(jì)劃時(shí)會(huì)綜合考慮各種因素,，選擇最適合的教學(xué)方法。

第四段：因材施教與個(gè)性化教學(xué)（大約300字）

在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),，我會(huì)因材施教,，注重個(gè)性化教學(xué)。在課堂教學(xué)中,，我會(huì)盡量滿足學(xué)生的個(gè)性需求和學(xué)習(xí)差異,，采取差異化教學(xué)策略。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同程度,、興趣和能力,，靈活調(diào)整和修改教學(xué)計(jì)劃，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。我還會(huì)通過(guò)課外拓展活動(dòng),、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等形式，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生的整體發(fā)展水平。

第五段：總結(jié)與展望（大約200字）

通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃,，我領(lǐng)悟到教育是個(gè)體發(fā)展的過(guò)程,，教學(xué)計(jì)劃是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效工具。只有制定出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,，才能進(jìn)行有效的教育教學(xué)工作,。未來(lái)，我將不斷完善和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃,，不斷豐富教學(xué)方法和手段,，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的綜合型人才。同時(shí),，我也將不斷反思自己的教學(xué)計(jì)劃,，不斷調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生的需求,，推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展,。

教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇二

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃培訓(xùn)是一件很有意義的事情,，因?yàn)樗鼛椭覀兏玫乩斫飧黜?xiàng)教育政策、及時(shí)了解最新教學(xué)方法和流行趨勢(shì),，以及使我們對(duì)今后的教學(xué)生涯充滿信心,。我今年參加了我所在學(xué)校的開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃培訓(xùn)，并從中獲益匪淺,。在這篇文章中,，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：主體部分1——豐富的內(nèi)容

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們接受了各種形式的講座,、研討會(huì)和教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)設(shè)計(jì)到評(píng)估檢測(cè),，從課堂管理到多媒體使用,，涉及了各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的方方面面。這些內(nèi)容幫助我們理清教學(xué)思路,，提高教學(xué)能力,，也拓展了我們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的眼界。此外,，我們也在分組合作中充分交流了各自的教學(xué)心得,，彼此支持和提攜，使得培訓(xùn)過(guò)程變得更為有趣和富有成效,。

第三段：主體部分2——積極的氛圍

在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，我感受到了一種非常積極的氛圍。大家對(duì)新知識(shí)抱有強(qiáng)烈的求知欲,，積極與講師互動(dòng),，不斷地思考、提問(wèn),、分享和反饋,。這種討論的氛圍讓我們每一個(gè)人都感到受益匪淺，也加深了我們對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)和責(zé)任感,。同時(shí),，在培訓(xùn)中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多值得借鑒和學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)豐富了我們的教育智慧庫(kù),。

第四段：主體部分3——嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范

在培訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)規(guī)范和優(yōu)化措施,，這些幫助我們更好的規(guī)范教學(xué)行為,。例如，設(shè)計(jì)課程之前必須了解學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，遵循“因材施教”原則,；評(píng)估檢測(cè)需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力,，綜合考慮理解、掌握,、應(yīng)用和創(chuàng)新等多個(gè)方面,；加強(qiáng)課堂管理和知識(shí)技能的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的師生關(guān)系和氛圍等等,。這些規(guī)范讓我們?cè)诮逃ぷ髦懈忧逦鞔_,，也更容易避免錯(cuò)誤。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次培訓(xùn),，我深切體會(huì)到了教育工作的重要性,，以及開(kāi)展規(guī)范教學(xué)、創(chuàng)新教育的緊迫性,。作為一名教育者，我們不僅需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力和水平,，更要不斷地拓展視野,，注重實(shí)踐，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,。在今后的教育工作中,，我將遵循教學(xué)規(guī)范，傾聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心聲音,，努力實(shí)現(xiàn)教育的公平與價(jià)值,。同時(shí)，我也期待著能夠參加更多的教育培訓(xùn)和交流活動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇三

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一,、學(xué)期課程目標(biāo)

1,、珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活,，養(yǎng)成自尊自主,、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)科學(xué),、熱愛(ài)勞動(dòng),、勤儉節(jié)約的態(tài)度。

2,、在生活中養(yǎng)成文明禮貌,、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正,、熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì),。

3,、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系,。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則,，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義,。

4,、初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類發(fā)展的重要影響,。

5、了解一些基本的地理知識(shí),，理解人與自然,、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一些共同問(wèn)題,。

6,、知道在中國(guó)長(zhǎng)期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國(guó)發(fā)展的重大歷史事件,。初步了解新中國(guó)成立和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就,。

7、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式,、風(fēng)俗習(xí)慣,。知道社會(huì)生活中不同群體、民族,、國(guó)家之間和睦相處的重要意義,。法制觀念和規(guī)則意識(shí)。

二,、學(xué)生情況分析

四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí),、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，他們對(duì)自我,、他人、家庭,、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要,。而且,，他們的求知欲十分強(qiáng)烈，這是完成品德與社會(huì)教學(xué)任務(wù)的有利因素,。四年級(jí)的.學(xué)生仍有較強(qiáng)的自我中心意識(shí),，缺乏合作和奉獻(xiàn)助人的精神。同時(shí),，他們也處于自我中心向他人發(fā)展的階段,，他們開(kāi)始喜歡交友，但在人際交往中,，有的表現(xiàn)為比較封閉,、退縮，有的表現(xiàn)為比較放任,、攻擊,，往往因?yàn)椴粫?huì)與人溝通而與他人發(fā)生沖突，其社會(huì)化發(fā)展的能力有一定的障礙,。兒童許多良好的品質(zhì)都是通過(guò)他們?cè)谂c他人的交往中潛移默化地培養(yǎng)起來(lái),。因而，正確引導(dǎo)學(xué)生結(jié)交朋友,，幫助他們樹(shù)立正確的與人交往的觀念，掌握良好的交友技能,，學(xué)會(huì)交往溝通的技巧尤為重要,。

三、課程資源分析

本冊(cè)教材共分為五個(gè)單元：有困難,，我不怕,、我們的快樂(lè)大本營(yíng)、做聰明的消費(fèi)者,、公共生活講道德,、大自然發(fā)怒的時(shí)候，在個(gè)人學(xué)習(xí),、集體生活,、社區(qū)生活多個(gè)場(chǎng)景中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了挫折教育,、集體主義教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴,。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，本冊(cè)教材的內(nèi)容也變得更豐富，形式更多樣。教材內(nèi)容充分體現(xiàn)了綜合性的特點(diǎn),，五個(gè)單元主題都不是單一的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容,，而是學(xué)生感興趣的一個(gè)個(gè)話題。通過(guò)這些話題,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)解決各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，加深對(duì)自我、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解,，形成基本的道德觀，指導(dǎo)行為,，并使知識(shí)意義化,、價(jià)值化。例：做聰明的消費(fèi)者,。教材形式則活潑多樣,，版式新穎富于流動(dòng)感，采用了各種圖畫,、照片,、學(xué)生作品，既富于變化又從多角度豐富學(xué)生的感知,，對(duì)話式的兒童語(yǔ)言,、主持人式的旁白人物使教材更富有親切感。例：我們的快樂(lè)大本營(yíng),。

四,、減負(fù)提質(zhì)措施

在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力,、掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí),從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),。在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中,、形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。

五,、教學(xué)評(píng)價(jià)方法

將平時(shí)學(xué)習(xí)與階段測(cè)試相結(jié)合,，教師評(píng)價(jià)與學(xué)生互評(píng)相結(jié)合，將學(xué)校評(píng)價(jià)和社會(huì)家庭評(píng)價(jià)相結(jié)合,，全面客觀的評(píng)價(jià)孩子,，不斷促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

六,、學(xué)生輔導(dǎo)措施

1,、定期做好家訪,，及進(jìn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校,、家庭教育的合力,，促進(jìn)的進(jìn)步。

2,、教師要全面滲透激勵(lì)教育,，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),，少批評(píng),、少指責(zé)。對(duì)后進(jìn)生增加感情投資,，用愛(ài)心哺育,，用耐心教育，用恒心轉(zhuǎn)化,。

3,、給學(xué)優(yōu)生以充分發(fā)揮的空間，保持他們的學(xué)習(xí)熱情,，帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí),。

教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇四

教育教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)所制定的一系列教育目標(biāo),、教育方法和教育活動(dòng)的詳細(xì)安排,。這一計(jì)劃對(duì)于學(xué)生和教師來(lái)說(shuō)，都具有重要的意義,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，教育教學(xué)計(jì)劃能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，幫助他們有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)；對(duì)教師來(lái)說(shuō),，教育教學(xué)計(jì)劃則能夠提供一個(gè)系統(tǒng)化的教學(xué)框架,，使教學(xué)更有組織性和效率性。因此,，解讀教育教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生和教師們來(lái)說(shuō)是非常重要的,。

第二段：解讀教育教學(xué)計(jì)劃所包含的學(xué)習(xí)目標(biāo)

教育教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生所設(shè)定的具體目標(biāo)和要求,。解讀教育教學(xué)計(jì)劃時(shí),，我們需要仔細(xì)理解這些學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確我們學(xué)習(xí)的方向,。在解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),，我們可以分析學(xué)習(xí)目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu),，并與自己的實(shí)際情況相結(jié)合，制定出適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。通過(guò)解讀學(xué)習(xí)目標(biāo),，我們可以更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果,。

第三段：理解教育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)方法

教育教學(xué)計(jì)劃中所明確的教學(xué)方法是學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而采用的教學(xué)手段和教學(xué)策略。解讀教學(xué)方法時(shí),，我們需要了解每一種教學(xué)方法的特點(diǎn),、優(yōu)勢(shì)和適用條件，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x擇,。通過(guò)解讀教學(xué)方法,，我們可以了解到教育教學(xué)計(jì)劃所要求的教學(xué)方式，提高我們的教學(xué)技能和水平,，使我們的教學(xué)更加有效果,。

第四段：認(rèn)識(shí)教育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)活動(dòng)

教育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而組織的具體活動(dòng),，包括課堂教學(xué),、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、調(diào)研考察等,。解讀教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我們需要理解每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目的和意義，并且根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排和實(shí)施,。通過(guò)解讀教學(xué)活動(dòng),，我們可以更好地參與教學(xué)活動(dòng)，加深對(duì)知識(shí)的理解與記憶,，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效,。

第五段：總結(jié)解讀教育教學(xué)計(jì)劃的體會(huì)和收獲

通過(guò)解讀教育教學(xué)計(jì)劃，我們可以更好地理解學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)對(duì)我們的要求,，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，我們可以通過(guò)解讀教育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)，提高我們的教學(xué)技能和水平,。通過(guò)解讀教育教學(xué)計(jì)劃,，我們還能夠更好地規(guī)劃和安排我們的學(xué)習(xí)和教學(xué)，使學(xué)習(xí)和教學(xué)更有條不紊,，更加高效,。因此,，解讀教育教學(xué)計(jì)劃是非常重要的，希望我們能夠充分利用這一機(jī)會(huì),，不斷提高自己的學(xué)習(xí)與教學(xué)能力,。

教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇五

本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法,，具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型能力,，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識(shí)，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具，這是需要在今后的教學(xué)中改進(jìn)的.

我校采用的是教育科學(xué)出社的藝術(shù)書籍.該教材緊跟義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，貼近兒童的心理,，符合兒童的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜,。每一課都有側(cè)重點(diǎn),都能夠涉及到“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”,、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,。教材的可操作性強(qiáng)，貼近生活,。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí),。

1、提高對(duì)美的感受能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣,，培養(yǎng)勤奮踏實(shí)的好學(xué)風(fēng)。

2,、了解色彩的色相,、明度、純度和色彩的冷暖知識(shí),，了解人的色彩感受,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)畫,，了解中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。

4,、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例,，動(dòng)態(tài)、面部表情畫法為童話故事作插圖,。

5,、學(xué)習(xí)利用廢舊報(bào)紙,、掛歷紙,、制作各種紙?jiān)煨?，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力,。

6,、初步了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，具有一定的設(shè)計(jì)意識(shí),。

7,、使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過(guò)看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運(yùn)用,。

2.能用繪畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感,。用各種材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體造型,。

(二)教學(xué)難點(diǎn) 1.利用多種媒體,，如塑料、廢包裝等材料制作作品,。 2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。 3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望。 4.運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理,，進(jìn)行平面拼貼造型設(shè)計(jì)。 5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。 五,、教學(xué)措施：

1,、在教學(xué)中堅(jiān)持貫徹“六認(rèn)真”注重對(duì)學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

5、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視,、錄像,、范畫、故事,、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6,、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況

教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇六

八年級(jí)（1）班學(xué)生總?cè)藬?shù)為40人,，學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),。學(xué)生經(jīng)過(guò)七年級(jí)的地理學(xué)習(xí),，三個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,，掌握了閱讀地圖并通過(guò)地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念,。從上個(gè)學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看,，八（1）個(gè)班成績(jī)較理想，八（2）,、（3）班成績(jī)很糟糕,。由于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，要分層次地進(jìn)行教學(xué),，爭(zhēng)取通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)地理”和“會(huì)學(xué)地理”,。

本學(xué)期使用教材為：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《地理》,。

第一章《從世界看中國(guó)》,。

第一節(jié)《遼闊的疆域》。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》

第二章《中國(guó)的自然環(huán)境》

第一節(jié)《地勢(shì)和地形》。第二節(jié)《氣候多樣，季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》。

第三章《中國(guó)的自然資源》

第三節(jié)《自然資源總量豐富，人均不足》,。第二節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》

第三章《中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》

第一節(jié)《逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)》 第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于發(fā)展》,。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（人教版）——《地理》（八年級(jí)上冊(cè)）。

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

2,、認(rèn)真完成學(xué)校所安排的教學(xué)任務(wù)。

3、讓學(xué)生了解中國(guó)地理概況,，加強(qiáng)學(xué)生讀圖分析能力和合空間想象能力,。

4、成績(jī)：努力提高學(xué)生的成績(jī)，在月考,、期中、期末考試中爭(zhēng)取提高有勝率和及格率,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

3、積極參加教研教改活動(dòng),，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5,、每次月度考試后,，全面做好每個(gè)學(xué)生,，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決,。

6,、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源,，精選優(yōu)質(zhì)教案,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，真正提高地理教學(xué)水平,。

單元序號(hào)

單元內(nèi)容

課 時(shí)

周次

單元序號(hào)

單元內(nèi)容

課時(shí)

周次

第一章

《從世界看中國(guó)》

10

1-5

第三章

《中國(guó)的自然資源》

10

第二章

《中國(guó)的自然環(huán)境》

10

6-10

第四章

《中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》

10

機(jī)動(dòng)

機(jī)動(dòng)

教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇七

為更好學(xué)習(xí)和貫徹尚上教育精髓,，以讓學(xué)生學(xué)會(huì)用筆去描繪生活為口號(hào)，提高他們書面表達(dá)的能力為理念,，培養(yǎng)學(xué)生留心生活,、細(xì)心觀察事物，勤于練筆的良好習(xí)慣,，從而激發(fā)學(xué)生記日記的興趣,，切實(shí)為寫作打好基礎(chǔ)，特開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),。

1.周記可以讓老師了解學(xué)生的思想變化和情感態(tài)度,，從而加以正確的引導(dǎo)，促進(jìn)師生間的情感交流,。

2,、周記可以讓老師了解班級(jí)的內(nèi)部情況,，從而進(jìn)行必要的管理，強(qiáng)化班級(jí)的建設(shè),，增加凝聚力,。

3.周記可以讓老師認(rèn)識(shí)自己在班級(jí)管理方面或是教學(xué)方面的不足，從而及時(shí)調(diào)整自己的管理和教學(xué)方法,，提高自身的水平,。

全校各班級(jí)成員

1、寫作對(duì)象：全校各個(gè)年級(jí),。

3,、內(nèi)容：周記內(nèi)容不限，學(xué)生記下他們所喜歡的見(jiàn)聞（感覺(jué)快樂(lè)的事情,，也可以是感覺(jué)沮喪的事情）,、真實(shí)的感受，周記應(yīng)與生活和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,，要記實(shí)事,、抒真情，長(zhǎng)短不拘,。

4,、語(yǔ)文組老師和各班級(jí)語(yǔ)文老師都要做好學(xué)生周記的指導(dǎo)，尤其要重視降低學(xué)生起步的難度,，充分喚起學(xué)生周記的興趣,。周記的評(píng)講交流形式要多樣，可以直接在學(xué)生間或小組間進(jìn)行,，培養(yǎng)學(xué)生自改,、互改的能力。

5,、多組織開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，幫助學(xué)生搜集素材，實(shí)行命題與自由命題相結(jié)合,。

1,、班主任宣傳發(fā)動(dòng)全班學(xué)生力求日記本統(tǒng)一，字跡力求工整,，確保每周每人一篇,，保質(zhì)保量。班主任利用課堂開(kāi)展班級(jí)“周記交流”活動(dòng),，讓學(xué)生將自己最欣賞的一篇周記讀給同學(xué)分享,。同時(shí)也可將班級(jí)優(yōu)秀的周記投稿到校廣播站，進(jìn)行全校性宣傳。

2,、班主任想方設(shè)法激勵(lì)學(xué)生寫周記,，各班級(jí)采用黑板報(bào)、墻報(bào)等形式對(duì)優(yōu)秀周記進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)激勵(lì),，班級(jí)優(yōu)秀周記欄每周更新學(xué)生周記,，提高學(xué)生認(rèn)真寫日記的積極性。

3,、每周一學(xué)生周記統(tǒng)一上交,，由語(yǔ)文教師檢查質(zhì)量與數(shù)量（要進(jìn)行認(rèn)真地批閱），各語(yǔ)文教師務(wù)必保管好學(xué)生上繳的周記,，以求學(xué)校統(tǒng)一收取安排,。

4、本學(xué)期舉辦校園日記（篇）展和優(yōu)秀日記(本)展,，并評(píng)選“校園日記之星”,，頒發(fā)獎(jiǎng)證。對(duì)指導(dǎo)教師予以表彰,。

5,、本學(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀周記評(píng)選活動(dòng)方案，獲獎(jiǎng)學(xué)生與教師均給予表彰,。

6,、各班語(yǔ)文老師可不定期將學(xué)生優(yōu)秀日記向校廣播站和宣傳部投稿，力求發(fā)表,。

7,、學(xué)校對(duì)學(xué)生周記進(jìn)行全面檢查、打分,，記入教師業(yè)務(wù)考核成績(jī),。

基本格式為：上一周（年月日至年月日），我感覺(jué)自己怎么樣（(來(lái)自::)比如,，很高興,、很快樂(lè),、很幸福,、很成功、很風(fēng)光等,，或很失敗,、很沮喪、很痛苦,、很彷徨,、很無(wú)奈、很無(wú)助等）,，那是因?yàn)槭裁?，這對(duì)我今后會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響,。

教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇八

中等烹飪專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有全面素質(zhì)和較高道德水準(zhǔn)及綜合執(zhí)業(yè)能力的飯店和賓館炊事人員,。具體要求是：

1,、具有馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論的基礎(chǔ)知識(shí);具有科學(xué)的世界觀,、為人民服務(wù)的人生觀和愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、社會(huì)主義思想;具有良好的道德和行為規(guī)范,。

2、具有中等文化程度,，掌握烹調(diào)工藝流程和烹飪?cè)霞庸に匦璧幕A(chǔ)知識(shí),、基本理論和職業(yè)技能，達(dá)到國(guó)家職業(yè)技能鑒定相關(guān)工種中級(jí)工的操作水平,。

3,、具備從事烹調(diào)工藝流程和烹飪?cè)霞庸に匦璧幕A(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)制作菜肴,、

地方名菜,、創(chuàng)新菜、和各種常用點(diǎn)心,，能制作中檔筵席,，烹調(diào)出色、香,、味,、形俱佳的飲食品。

二,、招生對(duì)象

招收具有初中(或相當(dāng)于初中)畢業(yè)文化程度的城鄉(xiāng)知識(shí)青年,，復(fù)轉(zhuǎn)軍人以及應(yīng)屆初高中畢業(yè)生。

三,、學(xué)習(xí)形式與學(xué)制

1,、學(xué)習(xí)形式：脫產(chǎn)。

2,、學(xué)制：實(shí)行學(xué)期制3年,。第三年安排實(shí)習(xí)。

四,、課程設(shè)置與課時(shí)

五,、教學(xué)輔導(dǎo)大綱和教材

1、教學(xué)輔導(dǎo)大綱和文字教材

(1)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、思想品德修養(yǎng)使用全區(qū)統(tǒng)一的(高一,、高二)教學(xué)大綱和文字教材。

(3)體育與健康使用教育部統(tǒng)一的教學(xué)指導(dǎo)綱要,。

六,、教學(xué)安排

1、授課：文字教材的課程由教師組織面授

2,、自學(xué)：學(xué)員按教學(xué)輔導(dǎo)大綱要求,，全面自學(xué)文字教材。自學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)可根據(jù)課程難易程度和學(xué)員的實(shí)際情況安排,，但不得少于教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的總學(xué)時(shí)數(shù),。

3、輔導(dǎo)：在學(xué)員自學(xué)文字教材的基礎(chǔ)上,，由輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo),，輔導(dǎo)課包括自學(xué)指導(dǎo)、答疑解難,、作業(yè)講評(píng),、學(xué)習(xí)討論和技能培訓(xùn)等。

4,、實(shí)踐：

(1)課程實(shí)驗(yàn)：按照課程教學(xué)要求,，組織學(xué)員實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

(2)課程實(shí)習(xí)：按照課程教學(xué)要求,，組織學(xué)員實(shí)習(xí)，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告,。

(3)職業(yè)技能培訓(xùn)：按照國(guó)家職業(yè)技能鑒定規(guī)范烹飪方面相關(guān)工種中級(jí)工的

要求進(jìn)行培訓(xùn),。職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定可與專業(yè)通修課程的技能培訓(xùn)、考核結(jié)合起來(lái),，也可與課程實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)踐融為一體,。

八、教學(xué)要求

1,、教學(xué)中文字教學(xué),、輔導(dǎo)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué),、自學(xué)各環(huán)節(jié)有機(jī)統(tǒng)一,，以學(xué)員自學(xué)為主體,，文字教學(xué)為主導(dǎo),，輔導(dǎo)教學(xué)注重能力培養(yǎng)，全面提高學(xué)員素質(zhì)。

2,、課程教學(xué)要與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際,、生活實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)針對(duì)性和適用性,，注重培養(yǎng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力,。

九、各門課程主要內(nèi)容

1,、思想品德修養(yǎng)：講授思想,、道德、情操等知識(shí),。

2,、語(yǔ)文：講授記敘文、議論文,、說(shuō)明文從事本專業(yè)工作所需要的應(yīng)用文,，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)法、修辭和文學(xué)欣賞的基本知識(shí),。

3,、數(shù)學(xué)：在初中數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，講授集合與函數(shù),、三角函數(shù),、立體幾何等知識(shí)。

4,、體育與健康：根據(jù)學(xué)員身體素質(zhì)和體育基礎(chǔ)組織教學(xué),，鍛煉身體，強(qiáng)健體魄,，提高自我保健和身心健康及適應(yīng)環(huán)境的能力,。

6、烹飪：講授烹飪?cè)?/p>

7,、烹飪?cè)现R(shí)：講授飲食業(yè)的形成,、發(fā)展及飲食業(yè)的特點(diǎn)、性質(zhì),、飲食業(yè)內(nèi)部的基本管理和經(jīng)營(yíng)方法,。

8、烹調(diào)技術(shù)：講授烹調(diào)的基本原理和要求及火候,、調(diào)味,、初步熟處理、掛糊,、上漿,、裝盤和制湯的基本知識(shí)和技能,。

9、廚師管理知識(shí)：講授烹飪?cè)霞庸さ幕纠碚摷俺Ｓ酶韶浽系臐q發(fā),、烹飪?cè)系母鞣N刀工及加工方法,。

10、面點(diǎn)技術(shù)：講授面點(diǎn)常用原料的性質(zhì),、特點(diǎn)和用途及面點(diǎn)制作的基本原理,。

十、考核

1,、考核方式

(1)理論考核：文化基礎(chǔ)課程,、專業(yè)通修課程的理論考核由校統(tǒng)一考試。

(2)技能考核：由勞保鑒定站統(tǒng)一負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。