做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

支教工作計劃安排篇一

1,、遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排,。

2,、積極參與學(xué)校組織的各項活動和比賽，虛心向老師前輩們學(xué)習(xí)請教,，努力完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù),。

3、做好班主任頂崗工作,，開展特色主題班會,，進行日常班級管理工作，培養(yǎng)一批能干的班干部小助手,。

4,、主動積極地聽課，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗,，積極參加校內(nèi)校外的教研活動,。

5,、努力撰寫教學(xué)設(shè)計，觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,，提高自身教學(xué)技能,。

6、協(xié)助指導(dǎo)老師（班主任）的教學(xué)和班級管理,，主動批改作業(yè),，對特困生進行課后輔導(dǎo)，盡責(zé)地監(jiān)管課間操,，監(jiān)管早讀和午讀的工作,。

7、多和孩子們聊天溝通,，定期家訪（電話或者實地）,。

8、閱讀有關(guān)孩子教育問題和英語專業(yè)的相關(guān)書籍,，豐富理論知識,。

9、和支教小伙伴友好相處,，互相學(xué)習(xí)與借鑒,，共同解決問題。

10,、積極撰寫支教博客,，定時整理支教成果。

支教工作計劃安排篇二

固鎮(zhèn)縣楊廟中心小學(xué)：桑道蘭

為了使自己的支教工作順利有序地開展,，特制定以下工作計劃,。

一、工作目標(biāo)

1,、遵守中心校關(guān)于支教工作的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。

2,、提高思想認識,，端正態(tài)度，積極投入支教工作,，將支教工作當(dāng)成學(xué)習(xí)和進一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,。

3、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，提高自身的思想意識和教學(xué)水平,。加強對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座,，提高支教點教師對新課程的認識程度,，加強與趙湖小學(xué)語文教師交流溝通,。

4、支教過程中,，我將代表楊廟中心小學(xué)在教學(xué)資源上實行共享,，共同發(fā)展，共同提高,，我不但要認真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，認真批改作業(yè)。

5,、努力上好公開課和示范課,，為教師樹立榜樣，從而帶動支教學(xué)校的公開課的教學(xué)工作,。

6,、定班上課,，示范促動,。能認真負責(zé)好所定班級的各項工作，用愛的陽光去溫暖每一個孩子,。工作中,，我將嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則,，在師生中樹立自己的良好形象,。

7、向支教點老師滲透楊廟中心小學(xué)市,、縣課題研究經(jīng)驗,，促進趙湖小學(xué)在教科研方面意識的提高。

8,、努力開展自己教學(xué)的楊廟小學(xué)二（2）班與趙湖支教點班級學(xué)生之間的交流活動,，擴大孩子的眼界，培養(yǎng)他們開放式學(xué)習(xí)意識和自信心,。

9,、戒驕戒躁，及時做好各項記錄,，不斷積累經(jīng)驗,，讓支教成為自己教學(xué)的一種鍛煉和考驗，讓自己真正有所收獲,。

二,、方法措施：

1、結(jié)合自己本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃,，設(shè)計好教學(xué)方案,，認真實施,。

2、根據(jù)中心校領(lǐng)導(dǎo)的要求和趙湖小學(xué)的安排進行適當(dāng)?shù)毓ぷ髡{(diào)整和開展,。

3,、根據(jù)趙湖小學(xué)周邊條件和學(xué)生特點，因材施教,。

4,、注意關(guān)注趙湖小學(xué)老師的思想認識和工作環(huán)境，積極向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出合理化教育教學(xué)建議,。

5,、注重與趙湖小學(xué)孩子及家長交流，了解村小教育教學(xué)環(huán)境,，提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng),。

三、具體工作安排

根據(jù)中心校要求,，我準(zhǔn)備雙周到趙湖小學(xué)一次,，進行兩節(jié)課的支教，包括理論學(xué)習(xí)和具體課堂教學(xué)實踐,。

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

第二周：春節(jié)與元宵節(jié)

第四周：尋找春天

第六周：10,、葡萄溝

第八周：手工實踐與表達（畫雞蛋）

第十周：關(guān)于農(nóng)村資源的挖掘與利用講座與交流

第十二周：談教育教學(xué)的真?zhèn)?/p>

第十四周：課外閱讀活動

第十六周：兒童詩詞誦讀及兒歌寫作教學(xué)嘗試

支教工作計劃安排篇三

20xx年9月25日，我懷著激動與興奮的心情告別了親朋好友和領(lǐng)導(dǎo),，離開了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)――中山市,，踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程。當(dāng)晚,，我們一行十八人來到了廣西省府南寧市,，我們和廣州市、東莞市,、佛山市的支教老師和領(lǐng)導(dǎo)都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待,。第二天，在廣西政府的周密安排下,，我們開完了迎送會,，和領(lǐng)導(dǎo)合影完畢后，就由各縣教育局派來的領(lǐng)導(dǎo)接到各受援縣,。我,、廣州派來的三位老師和中山的另外兩位老師一起，由百色市西林縣教育局的黃副局長接回西林,。一路兼程,，經(jīng)過了差不多十個小時的車程，我們來到了廣西最偏遠的縣城之一的西林縣。由于當(dāng)時快七點半了,，加上我在路上已經(jīng)吐了四次,，已沒有心情看西林的景色了。來到西林,，我的第一感覺只有：來的路程很遠,，路特別彎，還有肚子特別餓,，西林的領(lǐng)導(dǎo)對我們也特別熱情,。

晚飯過后，我也不知我是怎樣到房子里去睡覺的,。到了第二天,，我隱約聽到了雞叫聲，就醒來了,。張開眼睛往窗外一看,，四周都是山，空氣特別好,，但是整個縣城看起來很小,，看來只有我們家鄉(xiāng)里面城鎮(zhèn)上的一條村那么大。梳洗完后,，我就和五位同行的老師一起來到縣招待所的一樓聊起天來,，說說我們的心情和打算等等,。到了九點三十分,，西林縣副縣長、教育正副局長,、支教辦主任和各受援學(xué)校校長和我們一起吃早餐,。早餐過后，我就由西林縣八達鎮(zhèn)第二小學(xué)莫副校長帶回二小,。剛來到校門一看,，校園是建在半山腰的，校道上已經(jīng)有很多位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在迎接我了,。走完校道令我更意外的是學(xué)校的儀仗隊立刻奏起歡迎曲,，我頓時心頭一熱，感覺自己像回到家一樣,。走上臺階一看,，更加驚喜，全校的師生都站得整整齊齊迎接遠方到來的我,。然后莫副校長向全校師生介紹了我,，師生立刻給我雷鳴般的掌聲。莫校長把我請上前臺,，讓我講話,。我一時沒有準(zhǔn)備,，只有把當(dāng)時所想所感都說出來吧。我對全校師生表達了自己的感受：你們對我像對家人一樣熱情,，讓我像回到了家鄉(xiāng)一樣溫暖,，各位老師將會是我學(xué)習(xí)的榜樣，各位同學(xué)將會是我往后兩年的好伙伴,、好朋友,。我會盡最大的能力完成好這次支教的任務(wù)。我會將我們沿海經(jīng)濟較發(fā)達的較先進的教學(xué)經(jīng)驗帶到西林,，與各位老師,、同學(xué)一起分享的。

話說了這么多了,，該說說我這次來支教的具體教學(xué)計劃了,。以下是我對這次支教所定的幾條計劃：

1.來之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各項準(zhǔn)備,，全心全意投入到支教工作當(dāng)中,。

2.嚴格按照上級下達的要求辦事，做好表率,，不做違反規(guī)定的事情,，做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來辦,。要嚴格維護好廣東支教教師的形象,，給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個良好的印象。

3.按照原單位的要求,，安心,、認真的在這里工作。并且做好調(diào)查工作記錄,，常與原單位和教辦聯(lián)系,，反映我在這里的工作和生活情況。

4.做好原單位與受援單位的橋梁,，及時反映,，盡快找出解決問題的辦法。

5.出門在外,，心系故地,，學(xué)會照顧自己，安全的來,，健康的回去,。

6.人到西林，心到西林，全身心的做好支教的教學(xué)工作

來到了西林,，已經(jīng)快兩個月了,，在短短的一個多月當(dāng)中，我看到了西林這個小縣城,，確實是最偏遠山區(qū)小城,，很窮，教學(xué)理念和方法都比較落后,。但這里的縣,、局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師確實最熱情,，安排也是非常周到,，這使我切實感到了家的溫暖，我只有用我最大的努力和最投入的工作來報答他們,。更重要的是這里的學(xué)生確實是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學(xué)方法,。為了做好這個工作我制定了以下計劃：

1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校（西林二小）領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，完成工作。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度,，把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子,。

2.工作上，生活上虛心請教當(dāng)?shù)乩蠋?，主動與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片,，務(wù)求更順利地開展工作。

3.全身心投入到教育教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n,，保證每節(jié)課都是精心設(shè)計。

4.工作中,、生活上遇到問題，及時并且多與支教隊長和其他支教老師商量,，或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映,，尋求解決的方法。決不搞個人主義,，一切以大局為重,。

5.主動爭取多上公開示范課，把自己從中山學(xué)來的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆?，加強與他們的交流,。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。多與他們共同備課，做到相得益彰,。

1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時間里,，盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料，圖片,。

2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗收前的準(zhǔn)備工作,。

3.把資料及時反饋到后援單位，盡力爭取一些后援資助,，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校,，人們做出一點貢獻。

4.來到西林,，在教學(xué)中不斷虛心請教和學(xué)習(xí),，盡力去學(xué)習(xí)更多的知識技能和方法?；氐皆瓎挝徊灰湮?。

以上是我來到西林一個多月來的一些情況、體會和工作計劃,，希望在未來的兩年里能夠完成好我的工作,，并且在實際工作中不斷改進，務(wù)求做到最好,。

支教工作計劃安排篇四

20xx對我來說是幸運的一年,。作為一名普通人的老師，我光榮地成為了育新小學(xué)的一名教師,。我感到無比的自豪和自豪,，感到肩上的重任。為了順利有序地開展我的教學(xué)工作,，這次的教學(xué)工作會有如下安排：教學(xué)不是為了展示教育教學(xué)的特點和水平,，更重要的是給教學(xué)學(xué)校的老師帶來他們需要的東西，可以激勵他們,，幫助他們提升教師的專業(yè)水平,；是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來更豐富的體驗和更廣闊的視野，促進他們的成長,。所以在開展工作之前,，一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生需要什么,，然后有針對性的安排工作。

1,、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則,，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境,。

2、在認真貫徹文件精神的同時,，有針對性地開展自己的教學(xué)工作,。

3、和支持學(xué)校的老師溝通討論,，然后確定自己公開課的內(nèi)容,。

4、找教學(xué)班班主任了解班級情況,，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點,、教學(xué)進度、學(xué)生的知識基礎(chǔ),、能力水平等,。并了解我的教育和教學(xué)重點。

支教的示范班既不是觀摩班,，也不是競賽班,，不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實際,，上學(xué)生能看得懂,、學(xué)得懂的課，上老師看得見,、學(xué)得清楚的課,。總之,，上一堂真正正規(guī)的課,。所以備課要力求完美，既要準(zhǔn)備好教材和教法,，也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師,。做個專題講座，這是上級對每一個當(dāng)老師的名師的要求,。本次講座,，我將面對農(nóng)村一線教師，所以講義要少講理論,，多講實例,，讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從我的一些實踐和嘗試中得到啟發(fā),。像愛自己的學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生，真誠地欣賞他們,，真誠地教育他們,。

也許我的教育不能馬上改變什么,，但我希望因為我的加入，他們會更加熱愛生活,，更加學(xué)習(xí),。總之,，我會在這項教學(xué)工作中全力以赴,，傾吐自己的熱情，澆灌這些可愛淳樸的農(nóng)村孩子,，既能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，又能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。我希望我能從這個教學(xué)中受益匪淺,。

支教工作計劃安排篇五

1. 密切聯(lián)系支教單位領(lǐng)導(dǎo)與教師,，配合做好各項教學(xué)工作；

2. 認真做好個人授課計劃,，按時高質(zhì)量完成支教工作,；

根據(jù)所掌握的情況，從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā),，擬定本次支教計劃如下：

一,、根據(jù)需要 安排工作

支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助,；是給所支教的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗,、更開闊的視野，促進學(xué)生的成長,。因此,，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對性地安排工作。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2,、在認真做好支教團隊個成員支教準(zhǔn)備工作的同時,，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展各自的支教工作,。

3,、要多與所支教學(xué)校的老師交談,，聽取他們的教學(xué)經(jīng)驗，以幫助自己確定和獲取支教課程的內(nèi)容和教學(xué)技巧,。

二,、認真準(zhǔn)備 扎實工作

雖然只是為期半月的支教工作，但我們?nèi)耘f滿載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,、重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1,、認真?zhèn)湔n 注重課堂的實效

支教講的課程不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實際,，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實實在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師,。

2、認真寫稿 注重講座的實用

們能真正從中學(xué)到經(jīng)驗,、受到啟發(fā)和教育,。

3、熱愛學(xué)生 注重教育的實質(zhì)

作為初次接觸教學(xué)工作的我們要像對待自己的同學(xué)甚至朋友一樣對待所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們，和他們一起享受知識和親近帶給我們的快樂,。使他們更熱愛生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。

三,、敬業(yè)愛崗 做好表率

在短暫的支教工作中,，我們要嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭做支教人的榜樣,。

四、開展活動 帶動管理

3,、聯(lián)系所支教學(xué)校老師借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，利用多媒體課件豐富課堂知識，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。

五,、其他方面：

1、寫好支教筆記,，及時反思支教工作,。

2、經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報,，與支教隊的隊長,、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問題,。

日程安排

支教工作計劃安排篇六

1）11月7日—10日，支教組xx帶領(lǐng)xx小學(xué)督導(dǎo)老師前往xxxx校區(qū)支教工作進行期中督導(dǎo)走訪,。

2）11月9日—10日,，支教組xxx帶領(lǐng)xx小學(xué)專業(yè)老師前往xx寧遠校區(qū)進行期中教學(xué)督導(dǎo)工作，指導(dǎo)支教老師們的期中教學(xué),。

3）11月中旬,，xx市善導(dǎo)社會服務(wù)中心導(dǎo)師前往機構(gòu)督導(dǎo)支教組工作，回顧本學(xué)期支教老師崗前培訓(xùn),。

4）11月8日—15日,，xxxx等校點陸續(xù)進行期中考試，各校點老師都在緊張地備戰(zhàn)期中考試的工作中,，支教組全程跟進,。

資助項目

1）11月10—16日xx資助學(xué)生走訪行程計劃、志愿者招募,、走訪資助整理,；

2）11月11—12日xx地區(qū)主題班會策劃及開展

3）11月底資助學(xué)生資料整理及更新、官網(wǎng)發(fā)款信息更新

4）xx資助學(xué)生資料的更新及整理

小獅子陪伴成長項目

1）11月1—6日：設(shè)計學(xué)生成長個案記錄套表,，補充記錄有偏差行為的學(xué)生個案

2）11月7—12日,，撰寫10月份小組活動的過程總結(jié)

3）11月13—15日，11月小組活動物資準(zhǔn)備

5）11月26日—30日,，活動總結(jié)

小駱駝圖書角項目

1）11月8日,，xx寧遠支教學(xué)校繪本老師繪本閱讀教學(xué)微信課程分享,。

2）11月18日，跟進并完成xx寧遠支教學(xué)校班級圖書角建立工作,，包括圖書柜組裝,、圖書角裝飾及圖書配置工作。

3）11月21日,，好友營支教親子繪本閱讀群繪本微信課堂分享,。

4）11月26日—30日，開展xxxx繪本閱讀周活動,。

支教工作計劃安排篇七

全面貫徹黨的教育方針,，以落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育為宗旨,堅持以市支教辦提出的要求為目標(biāo),，充分發(fā)揮我校的引領(lǐng)和示范作用,，支持和幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校大力實施基礎(chǔ)教育課程改革，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源,，盡快改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校面貌,，全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)效益,。因此我校決定全力支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作,，促使城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

第一,，促進教育的均衡化發(fā)展;第二,，促進教師專業(yè)化發(fā)展;第三，激發(fā)教師工作活力;第四,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，雙方互動，促進教師教育思想發(fā)展;第五,，淳樸的道德理念,，凈化心靈，促進師德發(fā)展,。

我校支教的學(xué)校是湯陰縣城關(guān)鎮(zhèn)第一初級中學(xué),，又名岳飛中學(xué)，該校位于安陽南15華里的湯陰縣城,，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,，是一所半封閉式管理的學(xué)校，校園占地10畝,，現(xiàn)有教職工69人,，教學(xué)17個班，圖書閱覽室一個，儀器室兩個,，微機室一個,，多媒體教室一個，體育器材室一個,，電教器材室一個,，音美器材室一個。校園干凈整潔,，學(xué)生樸實,、單純、有禮貌,。在電教方面和先進的教學(xué)理念等方面有待進一步提高。

時間

內(nèi)容

形式

采取的措施

要達到的效果

1.與支教學(xué)校結(jié)對教師見面,，制定本學(xué)期教學(xué)計劃;

2.了解支教學(xué)校學(xué)生情況,，互相學(xué)習(xí)新教材，指導(dǎo)備課,。

面對面交流

對支教學(xué)校的老師和學(xué)生情況進行初步了解,，與結(jié)對教師共同學(xué)習(xí)新教材，制訂出本學(xué)期的教學(xué)計劃,，指導(dǎo)結(jié)對教師進行備課,。

制訂教學(xué)計劃，統(tǒng)一思想進行備課,。

1.與結(jié)對教師交流新教材培訓(xùn)理念,，確立教學(xué)研究的課題;

2.聽結(jié)對教師六年級(初一)的課并評課，指導(dǎo)備課;

3.根據(jù)條件開展器樂進課堂,，學(xué)吹豎笛,。

面對面交流和蹲班聽課

面對面與結(jié)對教師交流自己參加的新教材培訓(xùn)理念，確立本學(xué)年的教學(xué)研究課題,，因為初一年級是新教材,，所以重點聽初一的音樂課，一起分析課,，共同找出該課存在的問題,，并提出改進的意見。如果條件允許,，準(zhǔn)備器樂進課堂的準(zhǔn)備工作,。

將新教材理念運用于教學(xué)中，確定教學(xué)研究課題,，提高開展教學(xué)實驗的能力,。

1.專題講座;

2.聽結(jié)對教師六年級(初一)的課并評課;指導(dǎo)備課。

講課和蹲班聽課

組織有興趣的老師和學(xué)生參加音樂專題講座，落實音樂教學(xué)大綱中器樂教學(xué)占音樂教學(xué)總課時的20%的精神,，幫助結(jié)對教師學(xué)習(xí)豎笛,，同時將器樂引進課堂。

使嗓音條件差一些的學(xué)生以演奏樂器的方式參與音樂學(xué)習(xí),，重新樹立信心,，逐漸產(chǎn)生興趣，實現(xiàn)器樂進課堂,。

1.做示范課并評課;

2.聽結(jié)對教師六年級(初一)的課并評課;指導(dǎo)備課,。

講課和蹲班聽課

做示范課，和結(jié)對教師共同研究器樂進課堂的教學(xué)方法,，進一步聽課,，評課，共同提高教學(xué)能力,。

提高教師駕馭課堂教學(xué)能力,。

制定本學(xué)期音樂教學(xué)計劃，共同備課,。做示范課

面對面交流;

班級授課,。

制定出本學(xué)期的音樂教學(xué)計劃，進一步指導(dǎo)結(jié)對教師備課,，做示范課,，互相交流，共同提高,。

統(tǒng)一思想,，認真?zhèn)湔n，提高教師駕馭課堂教學(xué)能力,。

指導(dǎo)結(jié)對教師教學(xué)課題研究和聽課,，指導(dǎo)備課。

面對面交流;班級授課;

通過理論聯(lián)系實際的教學(xué)實踐活動,，科學(xué)地解疑并形成特色;蹲班聽課,，找出課堂教學(xué)存在的問題，共同討論研究,，提出改進意見,，促進教學(xué)能力的提高。

結(jié)隊教師能夠把在教學(xué)實踐中遇到的問題或困惑“課題化”,。

做示范課;聽結(jié)對教師六年級(初一)的課并評課;指導(dǎo)備課,。

蹲班聽課;面對面交流

相互聽課，分析課,，征求聽課小組和學(xué)生的意見,，進一步改進教學(xué)，使學(xué)生都能主動而自如地參與音樂學(xué)習(xí)，提高音樂修養(yǎng),。

進一步提高教師駕馭課堂教學(xué)能力,。

撰寫一篇培養(yǎng)幫扶教師的過程性報告;培養(yǎng)結(jié)對教師情況的匯報。

面對面交流

交流后,，自己撰寫一篇培養(yǎng)幫扶教師的過程性報告和培養(yǎng)結(jié)對教師情況的匯報,。

對一學(xué)年的支教工作進行總結(jié)。

支教工作計劃安排篇八

1.密切聯(lián)系支教單位領(lǐng)導(dǎo)與教師,，配合做好各項教學(xué)工作;

2.認真做好個人授課計劃,，按時高質(zhì)量完成支教工作;

3.及時做支教工作反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高支教效果與質(zhì)量。支教計劃安排

根據(jù)所掌握的情況,，從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā)，擬定本次支教計劃如下：

支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助;是給所支教的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野,，促進學(xué)生的成長,。因此，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對性地安排工作,。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2,、在認真做好支教團隊個成員支教準(zhǔn)備工作的同時,，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展各自的支教工作,。

3,、要多與所支教學(xué)校的老師交談，聽取他們的教學(xué)經(jīng)驗,，以幫助自己確定和獲取支教課程的內(nèi)容和教學(xué)技巧。

雖然只是為期半月的支教工作,，但我們?nèi)耘f滿載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,、重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效

支教講的課程不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實際，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會的課,，上老師們看得明、學(xué)得來的課,。一句話,，要上實實在在的常規(guī)課。因此,，備課的'環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材、教法,，還要備學(xué)生,、備老師,。

2、認真寫稿注重講座的實用

們能真正從中學(xué)到經(jīng)驗,、受到啟發(fā)和教育,。

3、熱愛學(xué)生注重教育的實質(zhì)

作為初次接觸教學(xué)工作的我們要像對待自己的同學(xué)甚至朋友一樣對待所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們，和他們一起享受知識和親近帶給我們的快樂,。使他們更熱愛生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。

在短暫的支教工作中,，我們要嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做支教人的榜樣,。

3,、聯(lián)系所支教學(xué)校老師借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，利用多媒體課件豐富課堂知識,，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。

1、寫好支教筆記,，及時反思支教工作,。

2,、經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報,，與支教隊的隊長,、隊員及其他支教隊聯(lián)系,，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。

支教工作計劃安排篇九

20xx年8月30日,，我上了開往-小學(xué)的校車,，教學(xué)經(jīng)歷開始了,。由于小學(xué)師資力量不足,，我一到校就正式承擔(dān)了初一五班和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任初一五班的副班主任,。領(lǐng)導(dǎo)和老師告訴我,，我已經(jīng)成為正式老師，獨立負責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。當(dāng)時真的壓力很大,，因為這是我第一次站在講臺上作為正式老師講課。但這更令人高興,，因為校長和領(lǐng)導(dǎo)非常信任我的能力和廣州大學(xué)的學(xué)生,。那我一定要好好表現(xiàn)，好好努力,，為廣州大學(xué)爭光,，不辜負教學(xué)學(xué)校的信任和厚望。

一開學(xué),，我就站在講臺上講課,。高一的孩子剛剛進入小學(xué)，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境,，基本的課堂紀律無法維持,。像幼兒園的習(xí)慣一樣，大一的學(xué)生上課總是隨意下座位,。想扔垃圾的同學(xué)會直接去垃圾桶扔垃圾,。想說話的同學(xué)上課會隨意插嘴。想喝水的同學(xué)會直接拿出水杯喝水,。更何況他們不會向老師匯報,，而是會走出教室去灌水。有些學(xué)生會不做作業(yè)就回家,。

面對各種各樣的問題,，我不斷向其他資深老師尋求解決方案。由此,，我也獲得并學(xué)到了很多實用的東西。

首先,，面對一年級的孩子,，第一次見面,，作為老師，要樹立威信,。剛進一年級的學(xué)生要明白小學(xué)和幼兒園是不一樣的,，學(xué)生也要明白老師說的話是有分量的，說什么都要記住,。

第二,，面對所有低年級的孩子，我還是需要以鼓勵為主,，批評為輔,。盡量給他們更多的關(guān)注和獎勵。畢竟是孩子,，我們老師要多哄,。即使嚴厲批評，最后還是要哄,。

第三,，每次學(xué)生做練習(xí)，排隊升國旗的時候,，作為一個副班主任,，我都會陪著看。我通常需要問學(xué)生更多的問題,。在我上課的空余時間,，我會經(jīng)常去班級了解情況，盡量感謝你抽出時間和孩子們相處,。這樣既能快速準(zhǔn)確地記住學(xué)生的名字,，又能讓他們熟悉我，和我培養(yǎng)感情,，有利于教學(xué)活動,。

最后，畢竟學(xué)生現(xiàn)在才一年級,，自我意識低,，自制力差。為了解決一些學(xué)生沒有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問題,。我督促學(xué)生準(zhǔn)備一份作業(yè)登記表,，每天看他們抄作業(yè)。另外,，我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的'數(shù)學(xué)作業(yè),。一些能快速完成的學(xué)生能完成它。而對于還沒做完的人來說，回家寫完作業(yè)也用不了多少時間,。

支教工作計劃安排篇十

支教生活使我深深地認識到支教的重大意義,，感受到肩上所擔(dān)負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展,，特將本學(xué)期支教工作做計劃如下：

一,、根據(jù)需要 安排工作

支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所

支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助,，促進教師的專業(yè)水平的提升,；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野,，促進學(xué)生的成長,。

1、認真遵守支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,，以使自己

能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2、在認真貫徹市教育局“城鄉(xiāng)教育交流”活動精神的同時,，

找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對性地開展自己的支教工作。

二,、認真準(zhǔn)備 扎實工作

支教工作滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)

校師生的期待。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1、認真?zhèn)湔n,，注重課堂的實效,。

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕

琢,，而要立足老師和學(xué)生的實際,，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實實在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、備老師,。

2、發(fā)揮自身特長,，幫助支教學(xué)校進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

繼續(xù)上學(xué)期進行的計算機培訓(xùn)工作，讓丈八中心小學(xué)的老師計算機操作能力有進一步的提高,。

3,、熱愛學(xué)生 注重教育的實質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們,。三天，也許不能立竿見影地改變什么,，但希望能因為我的加入,，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí),。

三,、敬業(yè)愛崗 做好表率

在兩年的工作中，要發(fā)揚我們寶雞鐵三小教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率,。

四,、開展活動 帶動管理

2、勤聽課,，帶動教師接受新的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)課改新知；

3,、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料,、建各科資料庫、做課件,。

4,、聯(lián)系受援校與后援校教師進行交流聽課學(xué)習(xí)活動。

五、其他方面：

1,、寫好支教總結(jié),，及時反思支教工作。

2,、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報,，與支他支教老師聯(lián)系，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問題,。

總之，支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。

支教工作計劃安排篇十一

1,、遵守中心校關(guān)于支教工作的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。

2,、提高思想認識，端正態(tài)度,，積極投入支教工作,，將支教工作當(dāng)成學(xué)習(xí)和進一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會。

3,、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，提高自身的思想意識和教學(xué)水平。加強對新課程的研究和指導(dǎo),，做好專題講座,，提高支教點教師對新課程的認識程度，加強與趙湖小學(xué)語文教師交流溝通,。

4,、支教過程中，我將代表楊廟中心小學(xué)在教學(xué)資源上實行共享,，共同發(fā)展,，共同提高，我不但要認真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，認真批改作業(yè),。

5、努力上好公開課和示范課,，為教師樹立榜樣,，從而帶動支教學(xué)校的公開課的教學(xué)工作,。

6、定班上課,，示范促動,。能認真負責(zé)好所定班級的各項工作，用愛的陽光去溫暖每一個孩子,。工作中,，我將嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則,，在師生中樹立自己的良好形象,。

7、向支教點老師滲透楊廟中心小學(xué)市,、縣課題研究經(jīng)驗，促進趙湖小學(xué)在教科研方面意識的'提高,。

8,、努力開展自己教學(xué)的楊廟小學(xué)二(2)班與趙湖支教點班級學(xué)生之間的交流活動，擴大孩子的眼界,，培養(yǎng)他們開放式學(xué)習(xí)意識和自信心,。

9、戒驕戒躁,，及時做好各項記錄,，不斷積累經(jīng)驗，讓支教成為自己教學(xué)的一種鍛煉和考驗,，讓自己真正有所收獲,。

1、結(jié)合自己本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃,，設(shè)計好教學(xué)方案,，認真實施。

2,、根據(jù)中心校領(lǐng)導(dǎo)的要求和趙湖小學(xué)的安排進行適當(dāng)?shù)毓ぷ髡{(diào)整和開展,。

3、根據(jù)趙湖小學(xué)周邊條件和學(xué)生特點,，因材施教,。

4、注意關(guān)注趙湖小學(xué)老師的思想認識和工作環(huán)境,，積極向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出合理化教育教學(xué)建議,。

5、注重與趙湖小學(xué)孩子及家長交流,，了解村小教育教學(xué)環(huán)境,，提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng),。

根據(jù)中心校要求，我準(zhǔn)備雙周到趙湖小學(xué)一次,，進行兩節(jié)課的支教,，包括理論學(xué)習(xí)和具體課堂教學(xué)實踐。

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

第二周：春節(jié)與元宵節(jié)

第四周：尋找春天

第六周：10,、葡萄溝

第八周：手工實踐與表達(畫雞蛋)

第十周：關(guān)于農(nóng)村資源的挖掘與利用講座與交流

第十二周：談教育教學(xué)的真?zhèn)?/p>

第十四周：課外閱讀活動

第十六周：兒童詩詞誦讀及兒歌寫作教學(xué)嘗試

支教工作計劃安排篇十二

根據(jù)教師支教工作計劃所掌握的情況,，從學(xué)校和幼兒的需要，擬定本學(xué)年工作計劃如下：

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗,、更開闊的視野,，促進幼兒的成長。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)、老師和幼兒需要什么,，然后再有針對性地安排工作,。

1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2、在認真貫徹縣教育局“支教”的精神的同時,，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容,。

一年的支教工作,，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

（一）緊密圍繞《綱要》,，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì),，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,，樹立新的教育理念。

1,、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化,，對新教師做到分層管理，分步培養(yǎng),，從而激勵新教師不斷提高,。本學(xué)期新教師還開展"讀好書，寫心得"活動,，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育,。

2、提高教師教育資料的質(zhì)量,，不同層次的教師在備課,、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,。新教師需要語句通順,、無錯別字、教育觀念正確,、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念,、較深入的挖掘和反思,。

3、指導(dǎo)不同層次的.教師在備課,、反思,、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高教師對反思的重視程度,，通過理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫反思的技巧,，在實際操作中提高反思的質(zhì)量。

4,、認真?zhèn)湔n,、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課,，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析,，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點,。

5,、切實提高一日活動教育效益。制訂切實可行的教學(xué)計劃,，如班務(wù)計劃,、月劃,、周計劃、日計劃等,，要考慮突出主題,，領(lǐng)域兼顧，動靜交替,、有機融合,，家長工作。

（二）加強教研管理,，積極開展教育研討,，注重檔案積累

1、提倡教研活動的互動模式,，開展小組研討,、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習(xí),、論壇等參與式的教研活動形式,，活躍教研活動氣氛，激發(fā)教師參與活動的積極性,、主動性,。

2、規(guī)范教師的案頭資料,，提倡資料的有效性,，通過每月"資料展示"、交流,、評比活動,，提高教育資料的質(zhì)量。同時促進教師有意識的對各種資料進行積累,、保存,。

（三）加強服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育

充分利用家長會,、家教宣傳欄,、《家庭教育》書刊等途徑，加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的意識,。各班有針對性及時更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。

（四）亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置,。

學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章,，各班進行主題墻、民族館的創(chuàng)設(shè)與評比,。

在一年的工作中,，要發(fā)揚我們匯濟幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名幼兒,，力爭做老師們的表率。

3,、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料,、建各科資料庫、做課件,；

4,、聯(lián)系受援校與后援校教師進行交流聽課學(xué)習(xí)活動。

1,、寫好支教漫記,，及時反思支教工作。

2,、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報,，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系,，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題,。在接下來的一年中,，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進步,，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中,，為自己的人生增色，為該校及該園的發(fā)展添彩,！