為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
美術比賽活動方案設計篇一
“太陽是綠色的,?！辈粚Γ柺羌t色的,！”“太陽是彩色的……”聽著孩子們爭先恐后地搶著表達太陽到底是什么顏色的問題,，我不禁被孩子的話語感動了。對于太陽,，每個孩子都知道,，而說起太陽是什么樣子的，他們的回答卻異口同聲“圓的”,。這是孩子們最直觀的感受,，也是他們生活中接觸最多的太陽的形態(tài),。是啊,！在孩子的世界里他們心中的太陽就是五顏六色的,。于是，在這些想法的督促下,，我設計了《美麗的太陽》這一教育繪畫活動,，和孩子們共同探討太陽、畫太陽,。藝術活動是需要創(chuàng)造的,，創(chuàng)造基于敢想、敢說,，我希望孩子們繪出屬于自己的一個太陽形象,，而不是千篇一律。從活動中幫助幼兒感受藝術活動的夸張性,，體驗藝術活動中大膽想象和創(chuàng)作的快樂。
1,。積極想象,，大膽用畫筆表現自己喜歡的太陽。
2,。學會用多種顏色的涂畫法,，感受色彩美，提高大膽運用色彩的能力,。
活動準備：
1,。經驗準備：了解關于太陽的粗淺知識，欣賞過有關太陽的美術作品,。
2,。物質準備：油畫棒、幼兒操作材料,。
1,。講故事，導入課題,。
師：今天我給你們帶來了一個好聽的故事,，故事的名字叫《太陽的顏色》。
附故事：小白兔每次看見太陽它都很想知道：“太陽是什么顏色,？”小白兔去問小鳥,。小鳥說：“太陽是綠色的。您瞧,，太陽照在樹葉上,，樹葉綠油油的,。”小白兔跑去問小蜜蜂,，小蜜蜂說：“太陽是紅色的,。您瞧，太陽照在花朵上,，花朵紅艷艷的,。”小白兔跑去問小青蛙,，小青蛙說：“太陽是黃色的,。您瞧，太陽照在稻穗上,，稻穗黃燦燦的,。"小白兔想：小鳥說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的`,，小青蛙說太陽是黃色的,。（提問：剛才小動物們都怎么說太陽的顏色的？）那太陽到底是什么顏色的呢,？小白兔想啊想,，這時天上下起雨來了，不一會雨停了,，太陽又出來了,，天邊出現了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上,，一定知道太陽的顏色,，就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數數她身上的顏色“紅,、橙,、黃、綠,、青,、藍、紫,。?。」财叻N顏色,?！毙“淄谜f。于是,，彩虹阿姨就說：“對啦,！我身上的七種顏色全是太陽公公給的,。”小白兔快活地說：“我明白了,！我明白了,！”。
（評析：此環(huán)節(jié)主要通過多媒體課件的導入,，然而幼兒也喜歡聽故事,。因此，兩者結合圖文并茂的為幼兒講解,，直觀的讓幼兒感受熟悉太陽的形象,，更能激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性?；顒又幸詳M人化的口吻來問幼兒,，小兔子說：“他明白了，那你們明白了么,？”此問題的設置,，既為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊。又讓幼兒帶著問題去思考,、去傾聽,，更能培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。）
2,。討論：讓幼兒談談對太陽的認識和感受。
師：提問,，小白兔明白了,，孩子們你們明白了嗎？那你們想一想太陽到底是什么顏色的呢,？（幼兒自由回答,。）
幼：沒有太陽，花,、草,、樹木，它們會都死掉,。沒有太陽我們也會生病,。
美術比賽活動方案設計篇二
一、活動宗旨
三,、主題和內容
以“美好家園,、幸福生活、暢想未來”為主題,，結合慶祝中國共產黨建黨90周年,，通過美術作品表現對偉大祖國發(fā)展變化的感受,，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國,、熱愛黨,、熱愛生活、熱愛學習,，敢于創(chuàng)造,、健康向上的精神風貌。
四,、參賽對象
1——6年級各班5幅作品
五,、比賽項目
繪畫類作品含：中國畫、水彩畫,、版畫,、剪紙、兒童畫,、漫畫等,；
六、參賽作品格式
七,、參賽作品報送要求
八,、評獎辦法
分別評出一、二,、三等獎,，優(yōu)秀獎若干名。
【范例】
一,、參賽對象：年齡在50周歲以下的中小學在職在崗音樂,、美術專兼職教師。專職教師必須參加,。
二,、比賽內容：
（一）音樂
1、聲樂,。演唱一首自選獨唱歌曲,，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時5分鐘,。
2,、鍵盤（限鋼琴、雙鍵盤或手風琴）,。演奏一首自選獨奏曲,，限時6分鐘。
3、自彈自唱與合唱指揮,。自彈自唱：（占60%）根據指定歌曲,，邊演唱用鋼琴作即興伴奏；合唱指揮：（占40%）根據指定的合唱歌曲,，指揮由兩架鋼琴代表的合唱隊,。4、器樂或舞蹈：兩項中任選一項,。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中,、西樂器或中小學課堂教學樂器（豎笛、口琴等）,，樂器自備,，演奏一首自選獨奏曲，可使用自備的伴奏帶,；舞蹈內容自選,，舞蹈音樂可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備,。限時6分鐘,。
（二）美術
1、設計制作,。根據現場命題進行立體造型設計制作,，工具、材料自備,。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料,，所帶材料不得預先做成具有造型意味的半成品。時間為120分鐘,。
2,、色彩靜物寫生。水粉畫,、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選,，除畫紙（四開）外,，其他工具材料自備。時間為120分鐘,。3,、動漫設計。根據現場命題進行動漫設計制作,，要求選手畫5幅分鏡頭草圖,，并附文字說明；作品尺寸為640*480像素、24幀/秒,；電腦及制作軟件由比賽現場提供,，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統(tǒng)一要求）。時間為120分鐘,。
4,、水墨畫創(chuàng)作。根據現場命題進行創(chuàng)作,，除宣紙（4尺3開）外,，其他工具材料自備。時間為120分鐘,。
三,、比賽地點：東海實驗學校
四、比賽要求：
1,、年齡在40周歲以下教師須參加四項內容比賽,，年齡在40周歲以上的教師可任選
其中的三項內容參賽。2,、參賽教師須在5月1日前將比賽報名表報東海實驗學校王意紅老師處,，聯(lián)系電話：86861874665823 3、比賽時間為5月下旬,。具體事項另行通知,。
美術比賽活動方案設計篇三
活動目標：
1、激發(fā)幼兒喜歡貓的興趣,，體驗繪畫樂趣,。
2、能畫出貓的主要特征,，掌握簡單的布局方法,。
活動準備：
1、關于貓的圖片,、磁帶;
2,、水彩筆、油畫棒;
3,、了解貓的生活習性及形態(tài),。
活動過程：
一、幼兒跟隨音樂學貓的動作,。
二,、出示貓的圖片：引導幼兒有序地觀察部位。
三,、觀察與討論
1,、開門見山：“你們喜歡貓嗎?”
2,、進一步感知貓的生活習性：“貓有什么本領，吃什么呢?”
3,、欣賞各種動態(tài),、各種樣子的貓：“誰來說說貓會干什么”?
老師引導兒童了解貓能捕捉老鼠，喜歡吃魚,，喜歡玩球,，喜歡睡懶覺，還喜歡看電視,。)
四,、感知貓的身體
1、初步感知貓的身體：“誰來說說長貓有哪幾部分組成”?
3,、具體感知貓的軀干,、四肢、尾巴等特征：“誰來講講貓的四腳,，尾巴,、軀干是有什么不一樣的地方?”
貓眼的瞳孔隨光線變化，白天光強時呈一條線,，夜晚睜大呈圓形,。貓的身體比較長，上面有皮毛覆蓋全身,，后邊拖著長的尾巴,。貓的四肢長在腹部下面，腳掌上長有肉墊,，跳下來沒有聲音,，有尖的爪藏在腳里。)
五,、觀察作畫步驟,，引起幼兒繪畫興趣
1、解決難點,，創(chuàng)新示范步驟：
“那怎樣畫你喜歡的貓呢”?引導幼兒觀察課件中作畫步驟：在紙的一側先畫貓的頭部外形,，然后添畫五官，想一想貓在做什么?畫出臉上的神情,。畫出貓長長的身體,，以及腿和腳，再車出尾巴,，添畫細節(jié),。還可以畫出身體上皮毛上的花紋,。
2,、激起幼兒繪畫興趣：“誰想看看其他小朋友畫的有趣的貓!”
六、幼兒自由作畫，教師輔導(播放音樂)
行間巡視鼓勵兒童大膽表現形象,，并不斷注意與兒童溝通,，了解他們的想法。出示典型作業(yè),，啟發(fā)思考,，激活創(chuàng)造力。對不同心理發(fā)育階段兒童的視覺符號創(chuàng)造給予充分肯定,。
七,、作品評賞
八、活動延伸
可在各個區(qū)域活動中繼續(xù)貓的活動,。如手工區(qū)中設計給貓造房子,、科學區(qū)中設計貓吃食物的活動、語言區(qū)中設計講述《我的貓咪趣事》可結合此次活動進行,。
美術比賽活動方案設計篇四
2012年11月27日
一,、活動宗旨
通過美術比賽活動，豐富學生課余生活,，努力營造和諧向上,、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為學生提供展示藝術才華的舞臺,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、良好的藝術修養(yǎng)和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質,；同時促進學校藝術教育活動的普及和提高,，推動學生德智體美的全面發(fā)展，決定在12月10日在五年級級部舉行繪畫比賽活動,。
具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
二,、活動主題： 以“美好家園、幸福生活,、暢想未來”為主題,，通過美術作品表現人類生產、生活因科技的發(fā)展可能呈現的巨大變化,，或者對未來科學發(fā)展的暢想和展望,。反映當代小學生熱愛祖國家園、熱愛生活,、熱愛學習,，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌,。
三,、活動時間：
初賽：2012年12月1日——12月7日
決賽：2012年12月10日
四,、活動地點：
美術（書法）教室
五、比賽要求：
1,、作者根據繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明,、新穎、構圖完整,、色彩和
諧的繪畫作品,，形式不限；
2,、所有參賽選手必須在作品的反面右下方注明自己的考號,，不準寫班級姓名。
3,、學校統(tǒng)一發(fā)放繪畫紙,，學生自備繪畫工具
六、評分標準：
滿分100
1,、想象力（30分）：要求貼近主題,，創(chuàng)意新穎。
2,、科學性（30分）：內容有一定的科學依據和邏輯思維,。
3、繪畫水平（40分）：畫面效果好,，構圖巧妙,，色彩處理得當，有一定的繪畫技巧,。
六,、表彰和獎勵：獲獎者頒發(fā)榮譽證書及獎品。
七,、獎項設置：
評選出一,、二、三等獎,，各獎項的比例為一等獎15%,，二等獎35%，三等獎50%,。
美術比賽活動方案設計篇五
一活動目的及意義：為響應我院全面貫徹院團委增強學生誠信主題教育活動,，進一步凝聚學生，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性,，強化學生主人翁的責任感與歷史使命感,，提升學風建設，增強誠實守信精神,，我們決定策劃首屆“常春藤”杯校園藝術節(jié)活動,，目的是令同學們在校園藝術活動創(chuàng)作的過程中,，在與隊員的交流、合作中,，以他們的藝術作品的形式呈現出團結、奮斗,、拼搏,、創(chuàng)新的精神，同時豐富同學們的知識,，加深其對誠信的理解,。
二 活動要素：
1. 活動主題：詩情畫意 繪摹校園
2. 活動對象：____學院大一全體學生
3. 活動口號：誠信建設我們畫
4. 活動時間：__年3月20日至4月10日
5. 主辦單位：___學院
6. 承辦單位：___學院宣傳部
7. 協(xié)辦單位：___學院團學會各部門
三.活動內容及要求：
1). 作品要求及說明：
)。
b.海報與手繪設計主題：我的大學生活,。作品以圖畫與文字相結合的形式來突出校園公共環(huán)境的主題和特點,，圖案簡潔、含義明確,、色彩明快,，并給自己設計的海報賦予積極向上的象征意義。制作工具材料不限,。
c.上交作品時需提供真實姓名,、專業(yè)、班級,、聯(lián)系方式、作品名稱;
e. 參賽者的作品所需要的材料與工具自行購買,。
f. 參賽作品可以以個人和團體形式創(chuàng)作,，每班至少要交三幅作品。
2)評選細則
a.創(chuàng)意好,，整體效果佳;
b.美工好,，色彩搭配合理，生動逼真;
c.作品主題突出,，有較強的啟發(fā)性,，引起共鳴;
d.有創(chuàng)新性，構思新穎,。
(3)作品整理以及保存
a 作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放,，以便歸還。
b作品整理保存等工作由部長指定人員負責,。
c獲獎名單：由學院會宣傳部負責記錄獲獎者,。
四. 具體實施流程：
(一)策劃書擬定和審批
策劃書由我部門集體協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團審批,，最后交給老師審閱,。
(二)活動前期宣傳：
1)海報：由我部門打出相關海報宣傳,，內容以海報書畫大賽活動預告及投稿通知為主。
2)書面通知：大賽通知由我部門召開宣傳委員會議,，轉發(fā)給各班級負責人,。通知內容應在3月20日前下發(fā),。
3)在校園廣播站報道活動流程與情況,。
4)在校園各qq群里面宣傳。
(三) 活動準備：我們將把大賽獲獎作品在休閑坪展出;聯(lián)系大賽評委,，組建評委團,，進行評定,。
五.獎項預置：
海報、手繪,、書法,、繪畫作品設置一、二,、三等獎(獲獎作品獎頒發(fā)學院證書,，并給予一定的勵)。
六.經費預算：
美術比賽活動方案設計篇六
活動目標：
1,、感知蝴蝶翅膀對稱的圖案,，學習用對印畫的方式表現對稱。
2,、遷移已有經驗,，能夠用各種線條、圖案來裝飾蝴蝶,。
3,、大膽制作，體驗成功的快樂,。
4,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5,、愿意參加美術活動,，感受繪畫活動的快樂。
活動準備：
1,、ppt,、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。
2,、紅,、黃、綠顏料，棉簽,，抹布,。
活動過程：
(一)導入活動，引起幼兒興趣,。
教師：小一班來了一位客人,，你們看是誰呀?
教師：今天晚上他們要開蝴蝶晚會，大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會呢?我們一起來看一看,，蝴蝶的衣服是什么樣子的,。
(二)幼兒觀察蝴蝶，發(fā)現蝴蝶左右對稱的特稱,。
教師：蝴蝶翅膀上有什么呀?
教師：左邊和右邊是一樣的，他們是對稱的,。
(三)教師示范,，提出活動要求。
1.出示一只黑色蝴蝶,。
教師：蝴蝶翅膀打開來,，棉簽輕輕畫下來，蝴蝶蝴蝶合起來,，蝴蝶翅膀打開來,。
教師：棉簽上也有標記，什么顏色放什么顏料盒里,。
(四)幼兒操作,，教師指導。
1.幼兒大膽制作任意形狀的衣服,。
2.教師鼓勵幼兒根據自己的意愿制作,，并嘗試用不同的顏色。
(五)教師講評,。
教師：你給她穿上了什么顏色的衣服?
教師：除了顏色,，還有什么形狀的衣服?
教師：謝謝你們，今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會啦!
文檔為doc格式
美術比賽活動方案設計篇七
一,、活動宗旨
通過美術比賽活動,，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上,、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境,；為學生提供展示藝術才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、良好的藝術修養(yǎng)和學習美術的興趣,，不斷提升學生的綜合素質；同時促進學校藝術教育活動的普及和提高,，推動學生德智體美的全面發(fā)展,，決定在12月6日在美術教室舉行繪畫比賽活動,。
具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
二、活動主題：
以“喜迎十九大,，中國夢,，我的夢”為主題，通過美術作品表現人類生產,、生活因科技的發(fā)展可能呈現的巨大變化,，或者對未來科學發(fā)展的暢想和展望。反映當代小學生熱愛祖國家園,、熱愛生活,、熱愛學習，敢于創(chuàng)造,、健康向上的精神風貌,。
三、
活動時間：初賽：2017年11月29日——12月4日 決賽：2017年12月6日
四,、活動地點： 美術（書法）教室
五,、比賽要求：
2、所有參賽選手必須在作品的反面右下方注明自己的考號,，不準寫班級姓名,。
3、學校統(tǒng)一發(fā)放繪畫紙,，學生自備繪畫工具
六,、評分標準： 滿分100
1、想象力（30分）：要求貼近主題,，創(chuàng)意新穎,。
2、科學性（30分）：內容有一定的科學依據和邏輯思維,。
3,、繪畫水平（40分）：畫面效果好，構圖巧妙,，色彩處理得當,，有一定的繪畫技巧。
六,、表彰和獎勵：獲獎者頒發(fā)榮譽證書及獎品,。
七、獎項設置：
評選出一,、二,、三等獎，各獎項的比例為一等獎15%，二等獎35%,，三等獎50%,。
美術比賽活動方案設計篇八
1.進一步激發(fā)學生閱讀先鋒故事的興趣，豐富學生的課余生活,。
2.展示我校學生的.繪畫才華,，讓學生體驗讀書與繪畫的快樂。
1.參賽對象：低,、中,、高各年級全體學生。
2.參賽內容：繪畫內容為閱讀的紅色故事,，可以是教科書,，也可以是課外書。
3.比賽時間：5.10—5.20,。
4.評委：
5.獎項設置：低,、中、高年級每班各設獎一名,。
6.參賽要求：
（1）參賽作品必須有題目,。
（2）參賽作品需寫明作者姓名和所在班級,。
（3）作品紙張統(tǒng)一選用a4紙,，畫種不限。
7.評分標準：
（1）內容健康,，積極向上,，占20%。
（2）主題突出,，體現書本故事內容,，占40%。
（3）繪畫水平（畫面設計,、色彩處理,、繪畫技巧），占40%,。
