總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學教師年終工作總結(jié)個人篇一

作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,，學生滿意,，家長滿意的好老師。在這一學期中,，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭“為人師表”。

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要關(guān)心學生。不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短師生間的距離,。由于我愛學生,，關(guān)心學生，處理問題及時,，方法得當,，注意和學生溝通，所以,，學生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關(guān)心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學生,，特別是差生，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。

熱愛教師工作 “為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。

當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中，虛心向老教師學習,、請教,，取長補短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，是取得教學效果有效方法。知識無止境,。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學歷提高,，學習網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

在當前的形勢下，我們只有不斷地學習,、學習,、再學習，提高,、提高,、再提高，才能使我們的教育永葆青春的光彩,。

小學教師年終工作總結(jié)個人篇二

嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準,，規(guī)范課程管理，減輕學生課業(yè)負擔,。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學校三表進行上課,，開足開齊課程,，保證各學科的均衡發(fā)展。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間,，不隨意把術(shù)課挪作它用,，確保各科課時的順利教學。

繼續(xù)做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設(shè),。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃,，并有序開展活動，拓展了學生技能與知識視野,。

做好誠信廉潔教育工作,，利用好地方與學校課程，開展好教育教學工作,。

繼續(xù)深化校本課程的實施,，并在此基礎(chǔ)上，進一步豐富校園文化與學生內(nèi)涵文化,，形成內(nèi)斂氣韻,。積極開展好書法教學，建設(shè)書韻校園,，墨香校園,。

利用好地校課及夕會課，做好學生生命健康教育,、安全教育及心理健康教育,，每天定時上好相關(guān)課及活動，保證孩子的身心健康,。

根據(jù)期初計劃,，本學期開設(shè)了一年級科學課程。利用地方與校本課程,，三至六年級每周開設(shè)一節(jié)勞動技術(shù)教育課,。

1、認真研讀新課標,。本學期將以各科《課程標準(20x版)》的.研讀為學習重點,。各教研組要認真組織教師圍繞課程理念、課程目標,、課程內(nèi)容,、實施建議等深入鉆研，尤其要重視新課標修訂部分的研讀與分析,。

2,、認真解讀,，真正吃透新教材,。本學期,，三至六年級數(shù)學，五六年級英語在上學期對新教材探索的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視教師對修改后教材的解讀,。認真學習了區(qū)教研室的內(nèi)容,，教研組長組織各學科教師認真解讀，并以單元教材分析為切入口,，進一步改善教材分析的內(nèi)容與方式,，幫助教師提高了教材的研讀能力。

3,、努力完善學科常規(guī),。根據(jù)《新課程標準》認真組織各科骨干教師進一步完善校《教學常規(guī)》,，并組織各教研組展開學習,，使之有效內(nèi)化。

小學教師年終工作總結(jié)個人篇三

和每個教師一樣,，我認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)后進生,，老老實實做人，踏踏實實做事,。盡自己最大的努力做好每一件事,。下面我總結(jié)一下自己在本學年的點滴收獲：

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。在渭小大家園里,，也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶,，使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責,，甘為園丁,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學年我沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,。能主動,、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

教學方面,，學校非常重視教學常規(guī)管理,，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理,，以“四微,、四平臺”為抓手,，以課堂教學研究為重點，立足校本,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。作為渭小的一員，本學年我能積極參加數(shù)學組的聽課,、評課活動,。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。每次講完課，我都認真寫好教學反思,，通過一次次的反思積累,，改進自己教學中的不足。特別在微培學習上,，積極爭取學習的機會,。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，突破自己的教學模式,，把新的教學理念運用在自己教育教學中去,。

另外，利用課外進行專業(yè)知識的閱讀,，本學年我主要閱讀《名師備課新思維》,、《前行的力量》兩本書，認真做好讀書筆記,。教學工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考，反思自己教育教學中出現(xiàn)的問題,，思考學生的管理問題,，品味工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法認真書寫“渭愛”,、“教育札記”,，用實際的行動，不斷的充實自己,。

本學年我擔任一年級一班的班主任工作,。初次上任，心里有些恐慌,，我深知班主任工作是瑣碎,，繁忙的，同時也是極其重要的工作。每天除了對學生的學習負責以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。在一個學年的摸索及同事的熱心幫助下,，順利完成學校組織的各項活動,，并取得良好的成績,?？偨Y(jié)反思我的一些做法：

1,、常規(guī)習慣,，常抓不懈。

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學生對照執(zhí)行,，使學生做到有規(guī)可循，有章可依,。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急,。

2、細處關(guān)愛,，親近學生,。

愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學生。工作中,，我努力做到于細微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子,。我深信,，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛,！

3、具體要求，指導(dǎo)到位,。

我認為,，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次，要注重細節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好,。

4,、示范帶頭，直觀引導(dǎo),。

低年級的.學生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神,、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學生,。凡要求學生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。

本學年，我擔任的是一年級的數(shù)學教學工作,。我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認真鉆研教材,，力求吃透教材,，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。根據(jù)學校教研安排,，本學年我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位,，在聽課中學習優(yōu)秀教師的教法,，不斷完善自己在教學中的不足，收獲良多,。

另外,，本學年我通過培訓(xùn)歸來匯報課,、王老師工作室展示課的磨練,，收獲頗多，使自己的課堂教學有了很大的轉(zhuǎn)變,，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高,。我的小課題——《小學低段數(shù)學小組合作學習中小組長的培訓(xùn)研究策略》，通過后期的一系列研究探索,，順利結(jié)題?，F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進行，我的數(shù)學課堂逐漸活了起來,，學生普遍都樂于上數(shù)學課,，教學成績也穩(wěn)步提升。

反思這一學年,，我的工作雖然很努力,，但仍然還存在很多不足，如：個人能力還有待提高,、班主任工作中學習的地方還很多,。同時，我也深切感受到了一份耕耘,，一份收獲,。今后，我一定加強學習,，不斷提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

小學教師年終工作總結(jié)個人篇四

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，轉(zhuǎn)眼一個學期又要結(jié)束了。回顧一年來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況,，有成績也有不足,。令人欣慰的是我所擔任班級的`數(shù)學成績有了明顯的提高，學生們的學習積極性高漲,，不足的是有些學生的學習習慣不好,。我就從以下三方面做該學期總結(jié)：

我積極參加各種學習培訓(xùn)，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟,，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格,。教學質(zhì)量是學校的生命線,，特別是我現(xiàn)在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了,，也是為升入中學的學習打好基礎(chǔ)的階段,。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量,。課前,，我認真仔細的進行備課，制作課件,，根據(jù)本班學生特點,，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質(zhì)量。其次,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷地結(jié)合學習目標,，更有的放失的進行教學,。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主,、合作,、探究、民主平等的學習氛圍等,。再次,，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時,，更好的學會做人,、做事，為社會和國家做出更大的貢獻,。

如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓(xùn)練,，我除在學校積極學習理論知識外,，同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師,。

當然在教學中肯定存在很多不足之處,，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺,，積極學習新的理論和探討教學教研,。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗,。

小學教師年終工作總結(jié)個人篇五

我自參加工作近13年，尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來,，我愛崗敬業(yè),，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守了社會公德,、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,，為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作,，我并結(jié)合×中小學教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準。為進一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用,。

我積極參與教育教學改革與研究,，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，我的教育教學能力不斷得到提高,。我的教學研究課兩次榮獲縣級獎勵：xx年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎;xx年4月在白鹿鎮(zhèn)中學的生物競賽課中取得了第一名，因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了×生物說課競賽并獲得縣三等獎;xx年在縣教育局舉辦的中小學愛國主義影評征文活動中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎;xx年3月指導(dǎo)該班學生古志梅,、雷琴等四位同學所寫的作文獲×中學生新四紀希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個壹等獎和兩個貳等獎;xx年被評為優(yōu)秀教師;xx撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲×論文評選一等獎;xx年11月指導(dǎo)該班學生古志銀寫作的作文在瀘州報上發(fā)表;xx年在×選拔教師參加×課程改革學科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎;xx年度被×評為優(yōu)秀德育工作者;xx,、xx連續(xù)兩年被學校評為優(yōu)秀;xx年被被評為秀教師和×師德標兵;我參加×xx年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學科競賽中獲縣一等獎并進入第二輪的xx決賽。

因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),，近13年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，近13年里從未遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象。

四,、在教學第一線,，我認為我在教學工作中勤勤懇懇，在實施素質(zhì)教育的13年里,、在具體的教育教學實踐中,，我的教育教學水平方面成績良好,，取得了如下一點成績：我當時在中學任英語科教學，所教學科畢業(yè)升學統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列,，(其中該班有xx上中師,、xx上中專、xx上高中);xx所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學任英語教學(該班有xx考上中師,、xx上中專,、xx上高中的好成績),是我新校點辦中學后中考歷史上的最好成績，更得到了社會和家長的好評,，xx受到政府的獎勵;xx年帶的畢業(yè)班有xx考上中師,，xx上高中;xx年所教的小學畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名;xx年所任的初中英語教學成績較好;xx年同時任中學和小學教學和教導(dǎo)管理工作，本年度的教學成績獲本片區(qū)第一,。

(一),、在日常的學校的日常管理工作中，我嚴格按照上級業(yè)務(wù)主管部門,、校長的指示和要求,，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作，花了大量的時間對學校過去的制度進行修改和完善,，重新制訂了許多符合我校實際的學校常規(guī)管理制度,。注重對學生進行常規(guī)教育工作。加強了對學校的教育教學管理工作,。使我校的制度更加完善,、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學，措施更加得力,，得到了上級的好評,。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持×的抗洪救災(zāi)先進單位、×的常規(guī)管理合格學校,、縣級文明單位、縣級校風示范學校,、縣級衛(wèi)生先進單位,、縣級青年文明號和×紅旗大隊等榮譽作出了貢獻。

(二),、在班主任工作中,，我善于思考、積極探索,、勇于實踐,。

的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強,。在學校每學年度一次的優(yōu)秀班級評比中,，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀,。

我時刻關(guān)愛學生，走進學生的情感世界,，把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生,，注意從思想上,、學習上多關(guān)心、多輔導(dǎo),，給予"偏愛",，如讓多年染上壞習慣的王建同學最終重歸于好，還從生活上多照顧,、多幫助,，給予"厚愛"。我倍加關(guān)愛貧困生,，我班的朱志江小朋友,，是xx年轉(zhuǎn)來的，他爸爸在坐牢,，媽媽也外出多年,，與年老體弱的奶奶相依為命，爺爺去年去世,，生活十分困難,，根本無錢教學費，我了解到此情況后,，不是放手不管,，而是主動出錢給他交學費和生活費，在學習上也給予他更多的輔導(dǎo),，該同學成績現(xiàn)在名利該班前列,。從教12年里我共為經(jīng)濟困難學生王群、古志銀,、成果吳小超等十多名學生代交過部分學雜費,、對進步學生給予獎勵，為那些瀕臨失學的孩子帶去教師的愛心,，更給他們帶去了希望,。在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生,，采用不同的教育教學方法,，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學原則,，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，運用各種教學手段，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平,，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻,。

小學教師年終工作總結(jié)個人篇六

今年，在學校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和努力下,，按照“發(fā)展教師,，讓學生成功”的`工作理念，圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學質(zhì)量”的核心目標,，我校教育教學工作進一步深化課程改革,，鞏固校本教研，追求高效課堂,，提高管理實效,，全面提高教育教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)了教師和學生素質(zhì)的全面,、持續(xù),、有效發(fā)展。主要工作總結(jié)如下：

1.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風建設(shè),。學校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，積極聽課，參加學校組織的各種活動,，起到了帶頭作用,。

2.加強教師道德教育，堅持《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法教學的能力,。

我老師的夢想”典型經(jīng)驗交流報告,。

3.開展全校一本書的閱讀活動，與學校開設(shè)的閱讀課融為一體,，讓學生學會以書為伴,，以書為友進行閱讀,。培養(yǎng)學生情操，提高辨別真善美的能力,。

4.學校經(jīng)常利用晨會,、國旗下演講、班會等方式加強學生的個人修養(yǎng),、未來理想,、人生價值觀、心理健康等教育,。

5,、特別注重校風的培養(yǎng)。

為了開展文明評班等一系列活動,，扎實推進師生各方面的標準化,，學校基本形成了誠信,、文明,、和諧、安全的校園,。

6.特別注意班級工作,。

每個班主任和學科基本形成了自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、動手的局面。在這一年里,，教師可以以對學生,、家長、學校和社會的責任感和奉獻精神工作,，密切關(guān)注學生的思想教育,。

7.加強道德教育，召開兩次家長會,，加強學校,、家庭和社會的聯(lián)系。

為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康,、文明,、舒適的學習生活環(huán)境。形成學校,、家長,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

今年，學校全體教師以高度的主人翁意識致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展,。他們早出晚歸,，埋頭苦干，把材料準備得質(zhì),、量,、細、全,。功能房設(shè)備基本符合省二級標準,，功能房布局符合學科文化。教師,、學生和員工自己創(chuàng)造了主題突出,、特色鮮明的校園文化。受到好評,。10月份順利通過國檢,。

1.今年，我校加強了課程計劃的實施和管理,，實現(xiàn)了“開放,、提高、教好”,。同時也促進了學生的全面發(fā)展,，加強了對課堂教學的監(jiān)控，進一步加強了對日常教學工作的管理和考核,。

(1)注意備課,。

今年教務(wù)處對教師的教案進行了八次檢查。每次檢查后,，教學部門認真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)注意上課。

這一年,，我們繼續(xù)加強講課,，采取了上課聽課的制度，和教學部

今年,，學校對教師作業(yè)批改進行了新的評價方法,，提高了作業(yè)批改的要求，增加了激勵措施,。教務(wù)處對各科作業(yè)批改進行了八次抽查,，大部分老師都能認真處理學生作業(yè)中的問題,，讓學生及時幫忙批改,。

(4)重視課后輔導(dǎo),。要提高教學質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo),，加強對貧困學生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學生增強學習責任感,。

2.加強畢業(yè)班的教學管理,。

今年上學期，學校對畢業(yè)班進行了四次質(zhì)量抽檢,，并組織人員認真審核,。在畢業(yè)班全體老師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年7月的統(tǒng)考中獲得了第一名,！英語和語文單科第一,，數(shù)學第二。

1.積極組織老師學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》,，認真學習,，認真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念,，改變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關(guān)教學理論，組織教師學習,，用理論指導(dǎo)教師教學實踐,。

2.積極開展教研活動。

(1)今年,，我校開展了骨干教師帶班,、示范班、優(yōu)秀班示范班,、學科教師講課,、及格班、正常班競賽等活動,，大大提高了教師對班級和班級評價的認識,。從講座前的聽課、備課,，到課后的評價總結(jié),，教務(wù)部精心組織準備，下大力氣做好教研工作,，從而提高了每位老師的教學能力和教學水平,。

(2)學校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，老師相互傾聽。校長,、教務(wù)處,、教研組長以身作則，在全校掀起了一股講課熱潮,。針對我們在課堂教學領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表意見，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3.積極選擇和教授

小學教師年終工作總結(jié)個人篇七

轉(zhuǎn)眼間，從20xx年x月份參加工作至今已近一年,，全國公務(wù)員共同的天地!經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師,，行為世范”，并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,，共同工作，共同學習,，共同進步,。

這一年來，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性,，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異,。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課,，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了。現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。

而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同,，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長。本站版權(quán)所有,，全國公務(wù)員共同的天地!

而作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要,，一天不學習，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),，農(nóng)村教師提升工程,，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學英語相關(guān)的教學方法,，學習先進的技術(shù),。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的,。

當了快一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里,，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務(wù),，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心,。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法,，學習教學設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動,。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法,。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,，我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風格,。

小學教師年終工作總結(jié)個人篇八

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。在渭小大家園里,，也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶,，使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責,，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。本學年我沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。

教學方面,，學校非常重視教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作,。強化教學常規(guī)管理,，以“四微、四平臺”為抓手,，以課堂教學研究為重點,，立足校本，努力提高課堂教學質(zhì)量,。作為渭小的一員,，本學年我能積極參加數(shù)學組的聽課、評課活動,。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。每次講完課,，我都認真寫好教學反思，通過一次次的反思積累,，改進自己教學中的不足,。特別在微培學習上,，積極爭取學習的機會。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，突破自己的教學模式,，把新的教學理念運用在自己教育教學中去。

另外,，利用課外進行專業(yè)知識的閱讀,，本學年我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書,，認真做好讀書筆記,。教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考,，反思自己教育教學中出現(xiàn)的問題,，思考學生的管理問題，品味工作中的苦與樂,。用自己笨拙的筆法認真書寫“渭愛”,、“教育札記”，用實際的行動,，不斷的充實自己,。

本學年我擔任一年級一班的班主任工作。初次上任,，心里有些恐慌,，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的,，同時也是極其重要的工作,。每天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。在一個學年的摸索及同事的熱心幫助下,，順利完成學校組織的各項活動，并取得良好的成績,?？偨Y(jié)反思我的一些做法：

1、常規(guī)習慣,，常抓不懈,。

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急。

2,、細處關(guān)愛,，親近學生。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生,。工作中,，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛,！

3,、具體要求，指導(dǎo)到位,。

我認為,，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次，要注重細節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好,。

4,、示范帶頭，直觀引導(dǎo),。

低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的.榜樣,。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生,。凡要求學生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。

本學年,，我擔任的是一年級的數(shù)學教學工作。我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認真鉆研教材，力求吃透教材,，上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。根據(jù)學校教研安排,，本學年我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位,，在聽課中學習優(yōu)秀教師的教法,，不斷完善自己在教學中的不足，收獲良多,。

另外,，本學年我通過培訓(xùn)歸來匯報課、王老師工作室展示課的磨練，收獲頗多,，使自己的課堂教學有了很大的轉(zhuǎn)變,，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學低段數(shù)學小組合作學習中小組長的培訓(xùn)研究策略》,，通過后期的一系列研究探索,，順利結(jié)題。現(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進行,，我的數(shù)學課堂逐漸活了起來,，學生普遍都樂于上數(shù)學課，教學成績也穩(wěn)步提升,。

反思這一學年,，我的工作雖然很努力，但仍然還存在很多不足,，如：個人能力還有待提高,、班主任工作中學習的地方還很多。同時,，我也深切感受到了一份耕耘,，一份收獲。今后,，我一定加強學習,，不斷提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

小學教師年終工作總結(jié)個人篇九

教師的首要任務(wù)是教書,，要備好課，上好課,，做好作業(yè)批改等工作,。因此，拿到教材后,，我認真研讀教學參考，利用晚上時間,，把教材中配有的光盤認真學習,，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向,，把握教材的重難點,，以及教學策略。要想把課備好上好,，教師首先要自己把教材讀明白,，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學參考，尋找切實可行的教學策略,。

在教學策略方面,，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋,，各有各自的優(yōu)勢,，開始每堂課我都采用，慢慢地,，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子,，學生也很不適應(yīng)，于是,，我集中進行“由課題入手,，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文”的方式研究,，學生學得非常順利,，我也得心應(yīng)手。

一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,，因此,，我很注重班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中,，我也付出了不少心血,，當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后,，我提醒學生彎腰撿一撿,；當課前兩分鐘學生沒事做，而亂講話時,，我讓課代表組織學生背單詞,，背積累，背數(shù)學定義等,，孩子們就有事可做,，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺,，每天的晨會時間我讓給孩子們,，每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達能力,，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力,。

為了調(diào)動學生的積極性，我開展豐富多彩的班級活動,。開學初,，我讓每個孩子寫一寫自己新學年的打算,，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目標,；學年中,，我組織學生進行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情,；我們班設(shè)立了“讀書小能手”,、“口算小能手”,、“寫作小能手”,、“積累小能手”欄目，當一個階段結(jié)束以后,，我評選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,，孩子們多么自豪。義務(wù)勞動結(jié)束時,，我給每個孩子一個學習用品,，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲,；每項活動結(jié)束時,，我都給參加的同學獎品，讓他們體驗到更多的'歡樂,。

學校組織大清掃,，我們班負責三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草,，我們都認真完成,，從未有任何怨言。及時參加學校組織的教科研工作,，認真做好筆記,，做好反思。參加學校組織的精品課展示活動,，積極參與學生行為習慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,。

總之，忙忙碌碌一學年,，我在工作中取得了一點點成績,，可還有很多不足之處，如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高,，學生的學習成績需要提高，班集體建設(shè)還需完善,。為了改善不足,，我要多看書，多練字，多向有經(jīng)驗的人學習,，提高自身素質(zhì),。多研究研究學生情況，調(diào)動多方面因素,，講求工作藝術(shù),，使班主任工作趨于藝術(shù)化。

小學教師年終工作總結(jié)個人篇十

一年來,，本人酷愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針，虔誠于教育事業(yè),。思想端正,，作風正直，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責,。

在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性,，激起學生的學習情緒,，公道應(yīng)用教學手段，以學生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開辟學生思惟,，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊金花,、羅福權(quán)、鄧麗花同等學,，能積極配合老師抓好班風學風建設(shè),，創(chuàng)建良好的班集體，構(gòu)成良好的班風學風,。所以一年來,，學生違法犯法率為0，差生率為0,，在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的.學習習慣,。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己常常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好落后生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多發(fā)問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的情勢,，努力進步落后生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中展開互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，相互學習,，互想增進,，構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍。平時,，自己還留意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)落后生，以先進幫助落后,，以好帶差,，增進共贏效果。例如,，學期初,，我制定了幫教計劃，展開“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚,，嘉獎。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習積極性,，掀起學習高潮。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo)，耐心教育,。例如當時有一個調(diào)皮學生,，他叫郭華富他學習成績差，常常逃學,，在班級中是“小霸王”,。我采取和他常常談心的方法，與學生交朋友,，做學生的知心人,，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他,，建立起他在班級中的威望。通過教育,，他進步很快,，后來還成為三好學生。

在工作之余,，本人還努力研究教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,，在班級中,，學生的學習風氣構(gòu)成了，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干，老實有禮,，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展,。

小學教師年終工作總結(jié)個人篇十一

現(xiàn)在已是20__年的12月了，今年馬上就要結(jié)束了,，20__年很快就要來到,。一年又一年，時光飛逝,，如今我已經(jīng)工作了10年有余,。這十年來我在摸索中前進，步伐雖然緩慢,，卻從不曾停止,。以前，學校人少包班很辛苦,，想把工作中的一些經(jīng)歷記錄下來沒時間?，F(xiàn)在新老師的到來給學校增添了活力，使我感覺不再孤獨,?；仡?0__年，我印象較深的有這幾件事：

一,、在今年的六一兒童節(jié),，我們學校舉辦了弟子規(guī)誦讀表演活動，各班都很重視,，因為這是學校第一次兒童節(jié)舉辦誦讀活動,，有的班很早就開始準備，六個年級每班的節(jié)目都不一樣,，各有各的精彩,，有的是配樂朗誦，有的是帶動作表演,，有的是自排歌舞,。表演當天，我很想把我們班表演的節(jié)目用手機拍成視頻珍藏,，遺憾的是我那天有事不在場,，錯過了孩子們的精彩表演。通過這個活動,，孩子們對傳統(tǒng)文化多了一些了解,，明白了做人的基本道理。

二,、邀請了知名專家做了一場感恩教育報告會,。報告會上學校邀請學生家長一起參加，演講者那富有感染力的語言深深打動了在場的每一位聽眾，他用具體的事例使我們感受到了老師的偉大,、父母的偉大,，讓我們深刻體會到老師的愛、父母的愛,。講到動情處,，大家都禁不住流下了感動的淚水，有許多學生甚至泣不成聲,，大家都受到了一次心靈的洗禮,，感恩的種子在每個人的心里都開始發(fā)芽。

三,、11月底我們召開了本學期的第一次家長會，我們班有__個同學,，來了__位家長,，我很高興家長們都能到會。會議開始前,，我讓家長們寫了簽到表,，會議中，我先對期中考試做了總結(jié),，對前7名的同學提出了表揚,，然后對家校協(xié)作向家長們提了一些建議。家長會加強了學校和家庭之間的聯(lián)系,，溝通了老師和家長雙方,，有利于形成教育和力，使學生健康成長,。

小學教師年終工作總結(jié)個人篇十二

我現(xiàn)在所擔任的三年級二班是一群聰明活潑的孩子,，在這個班里我還發(fā)現(xiàn)很多奇怪的現(xiàn)象：有幾個孩子不聽老師講課、不做作業(yè),，可每次考試都能得九十多分,；老師平時講課他亂做小動作，不遵守紀律,，可你講恐龍,、隕石全班鴉雀無聲；你講課他不理睬你,，你要提起課外知識,，他們爭先恐后地搶著說，甚至對你講的內(nèi)容敢于發(fā)表不同意見,。這個班級也非常特殊,，全班有35個人，而男生就有23個,。作為老師和家長我們都知道男孩子比女孩更要難教育,、難管理,。記得他們在一年級時，常常因為上一節(jié)課而把嗓子喊啞,，那一年里常常勉強用金嗓子喉寶維持,，強迫自己堅持上課。那時起,，咽喉炎也就成了我的“養(yǎng)身病”,，至今只要勞累了就嗓子沙啞。辛勤地勞作,，艱辛地付出,，加上嚴重的睡眠不足，我的健康嚴重受損,，肩肘炎,、頸椎病接踵而來。有時身體疲乏了,，肩膀痛了就用手自己捶一捶,。一次，我正在班里批改作業(yè)又覺得肩膀痛了,，便隨手捶了幾下,，這個小舉動被我身旁的王紫薇同學看到了，她輕輕地說：“老師,，我?guī)湍愦反繁嘲?。”我驚喜地說：“你會嗎,？”她說：“我經(jīng)常在家?guī)桶职謰寢尨繁?，他們?jīng)常夸我捶的舒服呢,！”說完,，她的小拳頭就在我的肩膀上捶起來，當使我感動得差點流出了眼淚,，誰說付出得不到回報,，我不就得到了嗎？從那以后,，當你路過我們的教室時,，你偶爾會看到這樣一幅畫面：老師在那里伏案批改作業(yè)，幾個可愛的小學生圍著老師用小錘頭幫老師捶背,。天道酬勤,，在我的辛勤努力下，我所教的班級成績在全鎮(zhèn)一直名列前茅。

我班有位叫劉洪瑞的學生,，基礎(chǔ)不算差,，智力也不錯，但由于種種原因,，使他養(yǎng)成了懶惰的壞毛病,。經(jīng)常不完成作業(yè)，做事拖拖拉拉,，每天最后一個到校,，使得學習成績一落千丈?；谝陨锨闆r,，我也沒有象以前那樣對他冷嘲熱諷，而是處處挖掘它的優(yōu)點,，給他創(chuàng)造找回自信的機會,。在教學中我發(fā)現(xiàn)，他在朗讀方面很有天賦,，我就把班里僅有的一次國旗下講話的機會，給了他,。我?guī)退麥蕚浜貌牧?，給他一星期的準備時間。他對這次機會也非常重視,，國旗下講話的那一天,，他的舉止讓我很震驚：那天，我還沒有踏進教室,，就問：“劉洪瑞,，來了嗎？”同學們就喊：“老師,，劉洪瑞早就來了,。”這時,，他低著頭,，慢吞吞地站了起來，當時我的眼前一亮,，今天他穿的衣服格外干凈,，臉上雖然還有因他平時用指甲撓破而結(jié)的疤，但洗得白白的,，紅領(lǐng)巾整整齊齊的系在胸前,。他抬起頭膽怯的看了我一眼，然后把頭又埋在胸前。我急忙走過去撫摸著他的頭說：“洪瑞,，今天真精神,，老師相信你，你一定會做得很好,。加油?。　焙槿鹜瑢W,，在國旗下講話時非常的沉著,，臺下的老師都說，這個孩子語速慢了點但心理素質(zhì)很好,，音色很好聽,。讀得不錯。這以后,，洪瑞同學,，在課堂上，敢舉手讀課文了,，學習有了一點起色,。但過了一段時間，他又退步了,，這時我及時找他的媽媽進行有針對性的談話,，希望他對自己的兒子嚴格要求，配合學校的教育,；另一方面希望家長對這個孩子傾注愛心,，對其生活上照顧，利用休息日幫其補習掉下來的功課,。經(jīng)常與其促膝談心,，帶她到人多的公共場所游玩，多與小朋友玩耍,，使他明白他也是家里不可缺少的成員,，爸爸、媽媽都很愛他,。在上課時,，他一有進步我就當著全班同學表揚他，讓其在學習上有成功的體驗,。雖然采用多種策略,，但長久的壞習慣使他缺少勤奮學習的恒心，成績起起落落,。但我并沒有灰心,，而是用足夠的耐心一再開導(dǎo)他,，對他嚴格要求，用榜樣的力量牽引他,，終于功夫不負有心人,，他逐漸懂事了，成績也慢慢的提高了,，在這次考試中成績又有了進步,。

我們的孩子各有各的特點，各有各的喜惡,，他們就像有不同習性的花草需要我們不同的照顧,。有的孩子需要你多給他肥料、水分,，有的則只要一點點水就足夠了,，多了它吸收不了?；仡櫼酝慕虒W生活,，我犯過許多的錯誤。曾經(jīng)多么執(zhí)著地追求讓每個孩子都達到優(yōu)秀的目標,。曾經(jīng)多么簡單地認為教師只要充分挖掘?qū)W生的潛能,，多給他們教育的水分，多給他們知識的養(yǎng)料,，他們就會長得高,，長得壯。當我在課堂上講得津津有味,，看到個別學生緊鎖的眉頭時，當我提出問題后,，看到學生無奈而委屈的眼神時,，當總結(jié)試卷看到那些低垂的頭時……，我困惑,、我難以理解,，已經(jīng)講得如此透徹還是不會，為什么,？為什么,？怒目圓瞪著一張張不知所措的臉。然而,，自己靜下心來反思一下,，當自己焦頭爛額的時候，學生往往也已疲憊萬分,。世界上沒有完全相同的兩片樹葉,，十個手指頭還不起呢,，更何況人呢？學生的興趣有區(qū)別,，智力有差異,，吸取知識的能力有大小，再好的知識養(yǎng)分,，只要他們的吸收達到飽和就再也不可能融進一點兒,。或許有的孩子能全部掌握所學的知識,，甚至還不夠,，他們還會去補充更多的知識營養(yǎng)；或許有的孩子能把所學知識的百分之八十掌握好就已經(jīng)是他的極限,；或許個別孩子能掌握百分之六十,、甚至五十就很不錯了，因為他盡了全力,。作為教師一定要看到這一點,，看到學生的個性差異，看到他們吸收知識之水的能力,，只要他們達到自己的飽和度就夠了,，如果非要費盡力氣地再想讓其吸收更多，抑或把他們泡在知識的水中,，那樣會得不償失,。因此，在這里我這樣勸誡自己,，同時也想和大家分享：要從客觀的角度去分析,、了解學生，要從符合學生生理,、心理的規(guī)律出發(fā),，多考慮學生的'實際情況，對學生的要求和希望不要不切實際,，只有把握好學生的真實高度,，才能達到教育的真實高度。

在過去的評價中,，我用的是減分的形式,，以至挫傷了孩子的積極性，到最后,，孩子對減分已毫不在乎,，反正每次都減了分已經(jīng)趕不上其他的同學了，就破罐子破摔,。到明年我決定用加分的形式,，對學生進行評價讓學生以一種積極的態(tài)度來評價自己,。當然各位家長都希望自己的孩子受到良好的評價，那么我給各位家長說一下我們評價的標準：每天帶桌布加1分,。桌布干凈加1分,。桌布上不亂寫亂劃加1分。桌布沒有破洞加1分,。每天穿校服加1分,。校服較干凈加1分。校服特別干凈加2分,。校服沒有破洞加1分,。每天佩戴紅領(lǐng)巾加1分。紅領(lǐng)巾干凈,、整潔不出現(xiàn)打卷情況加3分,。（建議最好買用布做的紅領(lǐng)巾）。家長接送孩子不進黃線加5分,。不在班里追逐加1分,。不在班里打鬧加1分。除了上課時間在班里認真學習加3分,。老師不在時能按照班干部的要求學習加5分,。積極的、按時完成自己分管的衛(wèi)生區(qū)加2分,。早晨到校做完值日后按班干部的要求認真讀書加3分,。早上預(yù)備后積極主動交家庭作業(yè)，加2分,。（10）到校后不急于交作業(yè)而是認真讀書加3分,。（11）上課認真聽講加1分。（12）按時完成作業(yè)加1分,。家庭作業(yè)認真加2分,。作業(yè)本保護得干凈整潔加2分。不在作業(yè)本,，課本的皮上亂寫亂劃加1分,。（13）在家讀書并做在摘抄記錄加2分,。能寫出的讀后的感想加3分,。（14）站隊時動作快加1分。做操人真加2分,。（15）離開座位時主動把凳子放在桌下加1分,。桌子上擺放學習用品整齊有序加2分。（16）上課前主動準備好學習用品加2分,。（17）下課后能為下一節(jié)課做準備例如：削好鉛筆,，拿出課本,，把用不著的及時裝進書包）加2分。（18）幫助別人,，加1分,。主動幫助別人加3分。（19）不在課桌凳上亂寫亂劃加2分,。不損壞班級公共財物加1分,。（20）認真做眼睛保健操加2分。（21）將自己不用的廢紙放入廢紙回收桶加2分,。見到班里有垃圾及時撿起,，加3分。以上是我想到的,，各位家長看看還有沒有漏下的,，或不合理的，我們一起修改一下,。這樣我一個日星期總結(jié)一次學生的得分,，以及他在班級中所處的名次，交給家長簽字,，同時了解一下他一個星期的在校表現(xiàn),。一個月總結(jié)一次，對好學生進行獎勵,。到最后的期末考試成績加上他平時的得分為學生這一學期的總分,，按分數(shù)高低發(fā)獎狀。

小學教師年終工作總結(jié)個人篇十三

在日復(fù)一日的教學活動中,，時間不知不覺的'就流逝了,，很快的就到了一年的年底，一年的教學工作也已經(jīng)結(jié)束了,。這一年自己完成了所有的教學任務(wù),，也取得了不錯的教學成績。新的一年已經(jīng)到來了,，在開始新一年工作的同時也為自己這一年的工作做一次總結(jié),，我將從以下這幾個方面對自己今年的工作進行總結(jié)：

在開始教學活動之前首先要做的就是要備課了，只有備好課才能夠利用好上課的時間,，讓同學們都能夠?qū)W到知識,。教學活動的一個難點就是在備課上了，因為要提前準備好教學的方法,，了解教學的內(nèi)容,，也要了解自己的學生，努力的做到因材施教,。相比上課的那短短的幾十分鐘的時間,，備課要花的時間可以說是好幾倍的,，也正是因為這樣細致認真的備課工作才能夠讓我把課上好。我自己也比較的重視備課這一環(huán)節(jié),，經(jīng)常會跟其它的老師討論要怎么備課,。

現(xiàn)在實行的是素質(zhì)教育，老師要做的是學生學習的引導(dǎo)者,，所以在課堂上的主角是學生而不是老師,，我能夠做的就是教給他們學習的方法，讓他們學會舉一反三,，不是我講了什么他們就只知道什么,，要做到我沒講的他們也會做。在課上我會多多的提問,，盡量讓同學們把注意力都放在我所講的內(nèi)容上,，同時也學會自己思考，而不是我說什么就是什么,。學生們真正在課堂上要學的是學習知識的方法,，而不是只學習書本上的知識就可以了。

布置課后作業(yè)的目的是讓學生們鞏固自己在課堂上學到的知識,，作業(yè)的量多量少都不會影響到他們有沒有學懂知識,，所以我布置的作業(yè)只要能夠達到這個目的就可以了。我選擇的題目都是一些比較經(jīng)典的題目,，是能夠幫助他們更好的掌握知識的,，順應(yīng)學校和社會的要求，我布置的作業(yè)量都不是很多,，但認真做的話也是能夠幫助他們學好知識的,。

新一年的工作馬上就要開始了，在新一年中想讓同學們的成績都能夠提高一點,，我知道這是比較的難的,，但不能因為難而不努力了。在完成自己的教學任務(wù)的時候要多花一些時間在班上的學習困難的同學身上,，在小學階段幫助他們找到學習的方法,，等以后面臨更高難度和深度的學習的時候，也能夠做到游刃有余,，不會因為升學就出現(xiàn)成績下降的情況,。

今年的工作主要就是以上幾個方面，明年自己也會一如既往的為幫助學生更好的學習而努力,。

小學教師年終工作總結(jié)個人篇十四

小的時候就有一個夢想,，那就是當一名光榮的人民教師,。通過自己的刻苦努力,，我的夢想實現(xiàn)了,。如今，我已在教師這個平凡的工作崗位上已經(jīng)工作了12年半,。一個學期的時間總是過得這樣飛快,，又到了總結(jié)交流的時刻了?；仡櫩偨Y(jié)這個學期所做的工作,，真的有無限的感慨：

這個學期，我們的辦公室從原來的二樓搬到了一樓,，開始還真的有些不習慣,。但是，通過一個多月的努力,，我們很快就布置出了一個新家,，大家的心情煥然一新。我們最初來了個辦公室徹底大掃除,，全體成員積極參加,，擦玻璃、刷地,、收拾柜子……大家干得熱火朝天,。之后，冰峰老弟為我們精心設(shè)計了漂亮美觀的黑板報,；我和劉瑩去綏中聚富商城認真挑選了布置辦公室的用品：瀑布畫,、迎客松、辦公桌貼紙,、封條,、兩面膠……劉瑩還利用去葫蘆島的機會專門為我們辦公室買來了吹塑板；我們照了辦公室全家福及個人風采照,，收集了許多美好回憶的照片,；我們還設(shè)計了兩個相片版面，非常的新穎獨特,。根據(jù)我們辦公室的特色,，我還做了一首小詩，經(jīng)過王主任的修改,，我把它寫在了黑板報上：欣賞瀑布之美景,，擁有松樹之品行。陶醉蘭花之意境,，享受美好之人生,。王主任還為黑板報的燭光畫提名：“樂守講臺，燭光傳情”，這深刻地揭示了作為一名教師應(yīng)有的樂觀心態(tài),。辦公室的精心布置,，潛移默化地讓我們學會了寬容、學會了熱情,、學會了積極向上,、學會了享受人生。

“愛”是人類社會永恒的主題,，更是澆灌心靈的`甘泉,。我們應(yīng)該讓學生對我們“敬而親之”而不是“敬而遠之”。這個學期,，為了激發(fā)學生學習的積極性我在學生中開展了多種多樣的英語評比活動,，優(yōu)秀作業(yè)評比、單詞及句子聽寫,、英語pk臺……我還讓兩個班學生每人寫一篇英語單詞及句子,，不寫姓名，由我來寫,，經(jīng)過我仔細地辨認,，結(jié)果102人的英語書寫我只有8人名字寫反了，我把他們已經(jīng)深深地印在了腦海里,。我對我的學生這樣說：“以后見到我面的時候不要說‘老師好’,，那樣顯得我們太疏遠，你只要親切地叫我一聲‘老師’,，我就會很高興的地答應(yīng)一聲‘唉’,，這樣感覺多好啊,！現(xiàn)在五年級的學生們見到我都會熱情地叫我“老師”,，這讓我的內(nèi)心涌起陣陣的暖流。作為教師,，我們最不能容忍的就是學生犯錯誤,，但是犯錯誤是學生成長的必修課，而犯錯誤意味著孩子的不成熟,，作為成熟的教師,，要學會接納學生的錯誤，讓他們在不斷的犯錯誤中健康地成長起來,。面對學生的錯誤,，我一般不輕易當著全班學生的面嚴厲地批評他們，如上課有溜號的學生,，我多數(shù)時候是用眼神示意他們,，待他們改正為止，通常這種情況下多數(shù)學生都會改正，雖然也有經(jīng)常溜號的學生,，我也非常理解他們,，因為那一定是他們對學習英語確實沒有多大的興趣，這需要我今后不斷地改進教學方法,，轉(zhuǎn)變學生的思想，讓他們從心里真正地喜歡英語,。

小學教師年終工作總結(jié)個人篇十五

一學年來,，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)。

熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

我熱愛自己的'事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

以上是我一年來的,，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,，我一定再接再厲，努力工作,。

小學教師年終工作總結(jié)個人篇十六

一個學期以來,，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,。在中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學習打下基礎(chǔ),。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況：

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行，學生極易照樣接受,，很少去鑒別,，因而,，我本著要對學生的一生負責,，認識到必須要正視自己的言行。以身作則,，才能為人師表,。要求學生做到的，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學生反感，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。

我所任教的是三、四,、五,、六年級四個班的英語教學工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點：

1,、深入細致的.備好每一節(jié)課。

在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。

我在英語課堂采用多樣化活動教學,，把音樂、簡單的動作,、游戲,、畫畫、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學生的求知欲,，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,，輕松學習,，不斷地鼓勵自己“english，icando”“english,，icansay”,。

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，認真記錄,，積極參與評課,，學習各組教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,，并抓住每次外出學習的機會,，取長補短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用,。半年來,，我在學校開了三次公開課。

通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,。