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弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇一

作為一名中國公民，我們國家的法治建設(shè)是我們每個人的責(zé)任,。憲法作為國家的根本法律文件,，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，是維護(hù)社會秩序和公平正義的保障,。弘揚(yáng)憲法治國精神,，意味著維護(hù)憲法權(quán)威、遵守法律法規(guī),，從而推動全面依法治國,。在長期的學(xué)習(xí)和實踐中,，我深刻體會到了憲法治國精神的重要性與內(nèi)涵,。

第二段：堅持法治思維與法治精神

弘揚(yáng)憲法治國精神，首先要樹立正確的法治思維,。法治思維是憲法精神的核心,，它意味著用法治的方式解決問題，用法律的約束來治理社會,。在生活中,，我們要時刻提醒自己要依法行事，不以個人喜好為準(zhǔn)繩,，堅持以法律為依據(jù)來判斷和決策,。同時,，憲法精神也要求我們保持法制意識,，增強(qiáng)法律的權(quán)威性和社會公信力,，這需要我們在思想和行動上與法律保持一致,，做到內(nèi)外統(tǒng)一,。

第三段：依法尊崇與踐行憲法

憲法是國家的根本法律,，也是公民的權(quán)益保障,。弘揚(yáng)憲法治國精神,，就要在具體行動中踐行和尊崇憲法,。我們不僅要了解憲法的基本原則,，更要貫徹執(zhí)行憲法賦予的權(quán)利和義務(wù)。在生活中,，我們要自覺遵守法律法規(guī),，不違法、不觸法,；在工作中,，我們要嚴(yán)格依法辦事，不濫用權(quán)力、不蠻橫執(zhí)法,；在社會中,，我們要用法律的武器維護(hù)公平正義，不怕強(qiáng)權(quán),、不忍欺凌,。只有當(dāng)每個公民都能從內(nèi)心尊重和踐行憲法，我們的社會才能更加和諧和穩(wěn)定,。

第四段：培育法治文化與法治環(huán)境

弘揚(yáng)憲法治國精神,，需要培育法治文化和法治環(huán)境。法治文化是一種以憲法精神為核心的文化,，是整個社會對法治的認(rèn)同和信仰,。我們應(yīng)該加強(qiáng)對憲法的普及教育，讓每個公民都了解憲法的重要性和作用,，樹立法治的信仰,。同時，我們還要加強(qiáng)法治環(huán)境的建設(shè),，打造一個有規(guī)范,、有秩序的社會。只有在法治的環(huán)境中,，人們才能夠自由表達(dá),、平等互助，實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定,。

第五段：與時俱進(jìn)與憲法建設(shè)

憲法建設(shè)是一個與時俱進(jìn)的過程,。我們要根據(jù)國家和社會的發(fā)展需要，不斷完善和推進(jìn)憲法建設(shè),。在全面依法治國的進(jìn)程中,，我們要注重憲法宣傳教育，提高公眾對憲法的認(rèn)識和理解,。同時,，還要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的快速發(fā)展，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè),，建立網(wǎng)絡(luò)法律體系，保護(hù)公民合法權(quán)益,。只有不斷與時俱進(jìn),，憲法才能更好地服務(wù)于人民，推動社會進(jìn)步,。

結(jié)尾：

弘揚(yáng)憲法治國精神,，是我們每個公民的責(zé)任和使命,。我們要始終堅持法治思維,，踐行和尊崇憲法,，培育法治文化和法治環(huán)境,，與時俱進(jìn)地推進(jìn)憲法建設(shè)。只有通過我們共同的努力,，我們的國家才能更加法治化,，社會才能更加和諧穩(wěn)定,。讓我們攜起手來,，共同弘揚(yáng)憲法治國精神，共建法治中國的美好未來,。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇二

憲法規(guī)定,，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù),。國家培養(yǎng)青年,、少年、兒童在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家的保護(hù),。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法,，對未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ),，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國,、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。

憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則,，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù),，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定,，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度,，具有最高法律效力的根本大法,。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格,、人生,、財產(chǎn)受到保護(hù)。

學(xué)習(xí)貫徹實施憲法,，要把握和深刻領(lǐng)會憲法的精神實質(zhì),。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容,，領(lǐng)會精神實質(zhì),，準(zhǔn)確把握我國的國體、政體和基本社會制度,，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù),，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等,，并將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,，深刻認(rèn)識憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性,，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng),、民主,、文明的社會主義國家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實施憲法的自覺性和堅定性,。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇三

在我國第二個憲法日到來之際,，我們學(xué)校舉辦了“弘揚(yáng)憲法精神，爭做守法公民”主題教育,，集體晨讀憲法,，學(xué)習(xí)憲法知識。

追朔憲法的歷史,，我了解到,，中華人民共和國成立后，先后頒布了一個憲法性文件和4部憲法,，即1949年起臨時憲法作用的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》,、1954年憲法,、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法,。我國現(xiàn)行憲法是1982年12月4日第五屆全國人民代表大會第五次會議通過的,，后來又以修正案的方式經(jīng)過了1988年、1993年,、和4次修改,。開始，我國將12月4日作為每年一次的全國“法制宣傳日”,，開展以學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律為重點(diǎn)的廣泛的普法活動,。11月1日第十二屆全國人大常委會第十一次會議通過了關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定。國家憲法日的設(shè)定,，有利于在全社會加強(qiáng)憲法宣傳教育,，樹立忠于憲法、遵守憲法,、維護(hù)憲法的意識,，進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威,、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán),、保證憲法實施，推進(jìn)法治中國建設(shè),。

自古以來,，國有國法，家有家規(guī),，正所謂沒有規(guī)定不成方圓,，無論是上至國家還是下至個人,，都應(yīng)該有一定的規(guī)定來約束行為,，否則便會出現(xiàn)肆虐張狂的人，吧國泰民安的國家攪得一團(tuán)糟,。

正因為法律是必不可少的,，所以我們高中生就更應(yīng)該遵守紀(jì)律，不應(yīng)該以身試法,，帶來嚴(yán)重的后果,。

遵守紀(jì)律應(yīng)以身邊的小事做起，從自己做起,，遵紀(jì)守法不是一向夸大的號召,，不是一紙空文，而應(yīng)落實到實際的行動中去,，切實從細(xì)微的小事做起,。

“愛護(hù)公物”,，“不隨地吐痰”，“遵守交通規(guī)則”,，“做文明市民,，不摘花草樹木”，“保護(hù)地球,，愛護(hù)環(huán)境”這些都不是空空的標(biāo)語,，而是要我們以自己為出發(fā)點(diǎn)付出實際努力的。隨手撿起地上的一張紙屑,，擰緊打開的水龍頭,，為干渴的鮮花澆一點(diǎn)水，這些都是我們中學(xué)生力所能及的事,，舉手之勞,，卻可以創(chuàng)造出一個更和諧的世界。

作為祖國明天的棟梁,，我們要以此次憲法日為契機(jī),，學(xué)習(xí)憲法及相關(guān)法律，做到遵紀(jì)守法,。遵紀(jì)守法是我們高中生義不容辭的責(zé)任,，這既是珍愛自己，又是關(guān)心別人,，更是為了一個更加繁榮昌盛的祖國和一個更加和諧美滿的世界,。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇四

在全區(qū)各族人民認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)第九次黨代會精神之際，我們迎來了第三個國家憲法日,。西藏自治區(qū)普法辦高度重視,，周密動員部署，認(rèn)真安排落實,，緊扣“增強(qiáng)‘四個意識’,，弘揚(yáng)憲法精神”主題，從11月下旬開始至12月中旬,，組織開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的“12·4”國家憲法日系列宣傳活動，取得了良好效果,。

一,、高度重視，周密安排部署

根據(jù)中宣部,、司法部聯(lián)合下發(fā)的通知要求,，自治區(qū)普法辦及

時逐級請示匯報，自治區(qū)黨委常委,、自治區(qū)副主席,、區(qū)黨委政法委書記,、區(qū)法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長何文浩同志對活動主題及活動要求做出重要指示。為更好開展“12·4”系列宣傳活動,，自治區(qū)普法辦精心策劃,、周密部署，于11月28日聯(lián)合區(qū)宣傳部,、區(qū)司法廳下發(fā)《關(guān)于開展“12·4”國家憲法日系列宣傳活動的通知》(藏司字〔20__〕344號),，制定《關(guān)于開展“12·4”國家憲法日“法治宣傳一條街”活動的方案》，對全區(qū)“12·4”國家憲法日系列宣傳活動進(jìn)行合理安排部署,。

(一)明確工作目標(biāo),。緊密結(jié)合我區(qū)工作實際，提出“增強(qiáng)‘四個意識’,、弘揚(yáng)憲法精神”活動主題,，圍繞憲法宣傳這條主線，深入學(xué)習(xí)宣傳中央第六次西藏工作座談會精神,、自治區(qū)第九次黨代會精神,、民族區(qū)域自治法、國家基本法律法規(guī),、黨內(nèi)法規(guī),、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、反恐防恐知識以及自治區(qū)各項維穩(wěn)措施,，不斷增強(qiáng)全區(qū)各族群眾的法治觀念和法律意識,，為推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和長治久安營造良好的法治環(huán)境。

(二)明確工作措施,。要求各級普法辦認(rèn)真組織開展“12·4”國家憲法日系列宣傳活動,。在“12·4”當(dāng)天，在黨政機(jī)關(guān)所在地組織開展集中法治宣傳活動;從11月下旬開始至12月中旬,，各地市,、各單位結(jié)合實際，利用廣播,、電視,、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體,，充分發(fā)揮便民警務(wù)站、駐村工作隊,、寺廟管委會,、普法講師團(tuán)的職能作用，在全社會組織開展形式多樣,、各具特色的憲法學(xué)習(xí)宣傳活動,，形成強(qiáng)大聲勢和影響,。

(三)明確工作要求。要求各級各部門高度重視“12·4”系列宣傳活動,，專題部署,，細(xì)化責(zé)任分工，切實抓好工作落實;同時,，各級各部門要將“12·4”國家憲法日主題活動與本地區(qū),、本部門的相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合，制定具體活動方案,，彰顯系統(tǒng)特色,，形成“統(tǒng)一主題、部門協(xié)調(diào),、細(xì)化方案,、分工負(fù)責(zé)”的工作格局。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇五

同學(xué)們,，這些你了解嗎,？憲法是我國的根本大法。具有最高的法律地位,、法律權(quán)威,、法律效力。憲法是由全國人民代表大會制定和修改的,，一切法律,、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱為母法,、最高法,，而我們所知道的《未成年人保護(hù)法》、《教師法》,、《教育法》,、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等這些普通法律則被稱為子法。黨的十八大四中全會決定,，從今年起將每年12月4日定為國家憲法日,。

為不遺余力的宣傳憲法，推進(jìn)依法治教,，學(xué)校決定開展以弘揚(yáng)憲法精神,，建設(shè)法治中國為主題的法制宣傳教育活動。通過召開主題班會,，辦主題小報,，聽法制講座，上法制教育課等，弘揚(yáng)憲法精神,、樹立憲法權(quán)威,，學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法,、遵守憲法,、維護(hù)憲法。

十八大四中全會提出的依法治國,，首先就是依憲治國,，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政。同學(xué)們,，你們知道嗎,？憲法規(guī)定：從你出生的'那一天起，你就是中華人民共和國的公民了,，國家的興旺就與你息息相關(guān),。憲法還規(guī)定：從你滿18周歲的那一天起，你就可以參加各個層面的政治選舉,，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán),。

依法治國是我國的治國基本方略，是社會進(jìn)步,、社會文明的一個重要標(biāo)志,，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候,，不遵守紀(jì)律,，不聽老師的教育，愛小偷不摸,，小到別人的一根筆,，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢物,，打架斗毆,、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀(jì),，就已經(jīng)有了許多劣跡,。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚,，可能就走上了犯罪的道路,，受到法律的制裁。他們最后走上這一步,，并不是一步走成的,，其實他們就是在我們這個階段，我們這個年齡開始一步一步不聽教育,，漸漸變壞的,。

人，不可能自然變得優(yōu)秀,，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然,。沒有規(guī)矩，不成方圓,；沒有紀(jì)律,，不成體統(tǒng)。人的一生除了學(xué)習(xí)科學(xué)知識外,，還要學(xué)習(xí)法律知識,，如果不學(xué)習(xí)法律知識，你就不知道你的好多權(quán)利都受法律保護(hù),，如果不學(xué)習(xí)法律知識,，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。

同學(xué)們,，法律是神圣不可侵犯的,，祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，一同舉起生命的盾牌,，學(xué)法,、知法、懂法,、守法,、用法，依靠法律這把雙刃劍,，平安,、健康、茁壯成長,！

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇六

2.學(xué)法用法守法提高全民法律素質(zhì)

3.法律援助在您身邊,，公平正義與您牽手

4.堅持學(xué)法用法，提高法律素質(zhì)

5.自覺履行公民義務(wù),，依法維護(hù)合法權(quán)益

6.開展普法教育,，增強(qiáng)法制觀念

7.中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。

8.國家尊重和保障人權(quán),。

9.保證憲法實施,，就是保證人民根本利益的實現(xiàn)

10.樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念

11.尊重憲法,，崇尚法治

12.遵紀(jì)守法,，利人利己

13.與法同法，社會和諧

14.遵紀(jì)守法，從我做起

15.遵紀(jì)守法,，誠實守信

16.依法治校法育未來!

17.學(xué)法用法,，做遵紀(jì)守法好少年!

18.加強(qiáng)青少年法制教育，讓青少年遠(yuǎn)離犯罪!

19.任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,。

20.弘揚(yáng)憲法精神樹立憲法權(quán)威

21.依法治國,，首先是依憲治國;依法執(zhí)政，關(guān)鍵是依憲執(zhí)政,。

22.憲法的生命在于實施,，憲法的權(quán)威也在于實施。

23.憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù),，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰,。

24.維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威

25.“遵紀(jì)守法,，從我做起”

26.“遵紀(jì)守法,，做對社會有益的人”

27.“學(xué)法用法，爭做遵紀(jì)守法的青少年”

28.普及法律知識,，構(gòu)建和諧社會

29.弘揚(yáng)法治精神,，推進(jìn)依法治國

30.依法行使民主權(quán)利，依法履行法定義務(wù)

31.退一步海闊天空,，讓三分心平氣和

32.我為法律做宣傳,，法律為我保平安

33.宣傳安全法規(guī)，普及安全知識

34.宣傳憲法精神,，維護(hù)憲法權(quán)威

35.學(xué)法律,，講權(quán)利講義務(wù)，講責(zé)任

36.知法明禮,，用法維善,，護(hù)法除惡，守法心安

37.學(xué)法以明道,，用法以立身

38.學(xué)法用法,，依法維權(quán)

39.學(xué)法知法，守法用法,，共創(chuàng)法治水城

40.學(xué)好法律明是非,，依法維權(quán)不吃虧

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇七

“憲法“這兩個字在我們初中生眼里，似乎是那么的高,，大,，上，法律在我們的生活中扮演著不可或缺的角色,。

作為一名初中生,，首先,，我認(rèn)為，現(xiàn)在的未成年人應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法,，多閱讀《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,，以防走上歧途，然后懂法,，知法的前提下,，還要學(xué)會用法,，當(dāng)自己的權(quán)益受到侵犯時,，我要學(xué)會用法律武器來保護(hù)自己。

近來,，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升趨勢,，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的未成年在校學(xué)生。來自公安的一則調(diào)查顯示,，90年代后期到現(xiàn)在,，未成年人犯罪呈低齡化趨勢。

還有一件事例：幾個中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔,，整天泡在網(wǎng)吧,。身上的錢花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人,，向未成年勒索錢財,。但是這群不良少年最終受到了法律的制裁，被送去了少管所,，這真是惡有惡報呀!我們作為21世紀(jì)的青少年,，絕不能像他們一樣一身試法，觸犯了法律法規(guī),，不然后悔莫及,。

這些現(xiàn)象雖令我痛心，但同時也警示著我：如果人人都能夠去“學(xué)法,，知法,，守法，用法”,，我們的生活中還會出現(xiàn)如此多的犯法事件嗎?不管怎樣,，我都會以身作則，做一名守法的好少年!

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇八

憲法是國家的根本法,，是治國安邦的總章程,，具有最高的法律地位、法律權(quán)威,、法律效力,。

一,、弘揚(yáng)憲法精神，要做憲法信仰的崇尚者

憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù),，憲法的偉力在于人民群眾真誠的信仰,。憲法法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰，加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育是實施憲法的重要基礎(chǔ),。必須深刻理解憲法精神,、堅定憲法自信。通過重溫我國憲法制定修改過程和巨大貢獻(xiàn),，進(jìn)一步深刻理解了我國憲法的精神,，學(xué)習(xí)掌握憲法修改的重大意義、核心要義,，準(zhǔn)確把握憲法修改的基本原則,、主要內(nèi)容，切實提升了憲法自信,。堅定憲法自信,，才能堅持“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”,，才能深刻理解我們在革命,、建設(shè)、改革中取得的令世界矚目的偉大成就的成因,。

二,、弘揚(yáng)憲法精神，要做憲法意識的踐行者

憲法是治國理政的根本法,，所有的法律都依據(jù)憲法制定,，憲法規(guī)范、引領(lǐng),、推動,、保障著國家和社會的各個方面。深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施憲法,，必須牢固樹立憲法意識,，恪守憲法原則，履行憲法使命,，對憲法發(fā)自內(nèi)心地?fù)碜o(hù),、出于真誠地信仰。加強(qiáng)對憲法學(xué)習(xí),，對憲法法律熟知熟練運(yùn)用,，嚴(yán)格依照憲法法律行使職權(quán)，善于運(yùn)用法治思維和法治方式,，不斷提高工作規(guī)范化法治化水平,。強(qiáng)化自我監(jiān)督,，不斷提高依紀(jì)依法開展工作的能力，切實做到忠誠堅定,、擔(dān)當(dāng)盡責(zé),、遵紀(jì)守法、清正廉潔,。

三,、弘揚(yáng)憲法精神，要做憲法權(quán)威的維護(hù)者

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇九

今年12月4日,，是我國__個“國家憲法日”,。近日，我市一些中小學(xué)校正積極籌備迎接第__個“國家憲法日”,。有的準(zhǔn)備主題班會,，有的參與法律知識競賽，有的推舉遵法守紀(jì)的小模范,，有的排練法治情景劇等等，以各種形式準(zhǔn)備紀(jì)念活動,，十分火熱,。

憲法，既是“眾法之法”,，也是國家的根本大法,，它擁有最高法律效力和不容置疑的權(quán)威和尊嚴(yán)。設(shè)立“憲法日”,，本質(zhì)上是發(fā)揚(yáng)中國精神,、凝聚中國力量的體現(xiàn)，是踐行社會主義核心價值觀的生動形式,。就是通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神流入人心,，把憲法奉為我們的信念，這意味著尊重憲法權(quán)威,、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán),，應(yīng)該成為中國法制文明一個新常態(tài)。全面推進(jìn)依法治國,，離不開學(xué)法,、懂法，提高法律意識,，進(jìn)而靠法,、守法、護(hù)法,?！鞍逊ㄖ谓逃{入國民教育體系,，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程,?！边@就告訴我們法治社會的基礎(chǔ)在教育，法治思維方式和法治信仰的形成關(guān)鍵在學(xué)校,。從青少年抓起,，是建設(shè)社會主義法治國家的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工作,。學(xué)法守法又是公民的基本義務(wù),，也是青少年成長的必備的重要素質(zhì)，因此要將“憲法日”變成深入法治教育之良機(jī),。

首先,，紀(jì)念活動要大力宣傳憲法，了解它的產(chǎn)生過程,、內(nèi)涵特點(diǎn),、價值意義，明白它是中國特色社會主義法律體系的核心,，也是確認(rèn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位與依法施政的基本權(quán)威,。讓它在我們每一個人心中樹立起莊嚴(yán)、神圣,、崇高的地位,。對中小學(xué)生而言，必須讓法治意識,、法治思維,、法治精神從小開始就植根于每個孩子頭腦深處，伴隨其健康成長一生,。

第二,，以青少年喜聞樂見的形式，大興學(xué)法之風(fēng),。學(xué)習(xí)憲法及相關(guān)法律,，按要求開設(shè)“法治常識”“法治知識”必修課程。目前,，這方面頗顯薄弱,，要從編寫教材開始，使之系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、持續(xù)化。同時要培育一支優(yōu)秀的法治教師隊伍,。此外,，在校園文化建設(shè)中融入法治元素,，以法治文化熏陶人、感染人,、教育人,。要認(rèn)真總結(jié)過去法治教育的有效做法，如法治講堂,、模擬法廳,、娃娃法官、案例評析,、聘警官任法制校長等,，努力建設(shè)一個學(xué)校、家庭,、社會統(tǒng)籌的法治教育網(wǎng)絡(luò),。

第三，引導(dǎo)學(xué)生踐行憲法及法律,，成為遵守法治的模范,。學(xué)法是為了守法用法，進(jìn)而維護(hù)憲法和法律的權(quán)威,。守法用法要從身邊小事做起,，一個中學(xué)生感慨地說，假期跟母親出國旅游,，見一些發(fā)達(dá)國家學(xué)生，走在路口見紅燈亮了,，馬路上就是沒有車輛也自覺止步,，跟國人相比自慚形穢，這說明我們的法治意識太差了,?；貒螅耆吮阒v,，并身體力行,，從小處做起，做守法模范,。遵法守法范圍很寬,，比如從遵守交通、低碳節(jié)能,、公共衛(wèi)生等法規(guī)做起,，并與遵守學(xué)校行為規(guī)范、社會公德結(jié)合起來,，養(yǎng)成習(xí)慣,。此外,，青少年學(xué)生在教育立法、修法,，以及學(xué)校層面的人治管理,、人情社會等問題上也有參與權(quán)，并積極與違法行為做堅決斗爭,。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

晚上好!xxx，當(dāng)你們走進(jìn)這座美麗的大學(xué)城的時候,，看到這些現(xiàn)代化的建筑,，你會想起誰呢?我記得當(dāng)我第一次走進(jìn)這里的時候，我第一句感嘆是：工人的力量真?zhèn)ゴ蟀?

在這間三面透風(fēng)的破房子里,，十幾個農(nóng)民工在瑟瑟發(fā)抖,。據(jù)說他們已經(jīng)三天沒有吃米飯了，而氣象臺預(yù)報那天的氣溫是零下8度!他們在那里苦苦等待著他們老板 可以給他們發(fā)工資,，讓他們回家過年!在相關(guān)圖片里,，他們頭發(fā)凌亂、面容悲愴,，目光里滿含渴望和無奈,。而他們的背后，是一座高聳的樓房――一個現(xiàn)代文明的標(biāo)志物!

當(dāng)我成為一名法律的學(xué)生,，拿起《中華人民共和國憲法》時,，我知道了這個問題的答案。當(dāng)?shù)赖?、輿論不足以成為保障人?quán)的有效途徑時,，我們應(yīng)當(dāng)努力建立一個法制社會，讓憲法關(guān)懷農(nóng)民工,，保護(hù)農(nóng)民工,，成為農(nóng)民工心頭的陽光。

憲法很薄,，也很沉,。憲法精神的內(nèi)在價值是以人為本，而一個和諧社會的重要標(biāo)志也是以人為本,。我們需要做的正是去弘揚(yáng)憲法以人為本的這種精神,，讓憲法之光普照四方，切實地保障每一個農(nóng)民工,、每一個勞動者,、每一個公民的權(quán)利，建設(shè)一個法制的和諧社會。

值得慶幸的是,，很多人為著這個目標(biāo)努力著,。越來越多的人為農(nóng)民工發(fā)言，越來越多的政府決策有了農(nóng)民工的聽證人,，越來越多的法律頒布實施以保護(hù)農(nóng)民工的權(quán)利,。我們又看到許多新的報道，農(nóng)民工的工資有了保證資金,，農(nóng)民工的醫(yī)保在逐步推廣,，農(nóng)民工的子女上學(xué)有了保障。許多農(nóng)民工臉上的笑容多了起來,，他們的心頭正在被法制的陽光溫暖著,。在憲法之光的照耀下，和諧的社會正展現(xiàn)著她巨大的魅力,。

同學(xué)們,，農(nóng)民工們可能不會去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會,，但他們和我們一樣,，有著對幸福的希望，有著對未來的夢想,。我希望,，經(jīng)過全社會人的努力，我們社會可以真正成為一個憲法至上,，依憲治國的和諧社會,，憲法精神深入人心，成為溫暖每一個公民心頭的陽光,。我相信,，有一天，農(nóng)民工們不會為自己的工錢而犯愁;有一天,，農(nóng)民工們會為生活在一個和諧的法制的社會而幸福;有一天，農(nóng)民工們都能很自豪地向社會大聲說：我們是現(xiàn)代化的建設(shè)者,，我們的工作平凡,，但光榮!

我的演講完畢，謝謝大家!

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇十一

法治首先是憲法之治,。依法治國的“法”,，指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn),，是通過科學(xué)民主程序形成的國家根本_,。在長期實踐中，中國人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實尊重和有效實施憲法,，人民當(dāng)家作主就有保證,，黨和國家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視,、削弱甚至破壞憲法,，人民權(quán)利和自由就無法保證，黨和國家事業(yè)就會遭受挫折,。

憲法的生命和在于實施,。但不容否認(rèn)的是，一段時間以來,，在保證憲法實施方面,，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”,，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件,，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識還有待進(jìn)一步提高,。這樣的大背景下,，設(shè)立國家憲法日更像是一項人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心,，讓尊重憲法成為社會信仰,，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實施水平，意義重大,。

依法治國,，是現(xiàn)代國家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài),。綜觀世界各國法治進(jìn)程,，大凡搞得比較成功的國家，無一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng)造性結(jié)合,。在我國,，堅持人民主體地位同堅持中國_的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的,，都是全面推進(jìn)依法治國的題中應(yīng)有之義,。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇,、智慧選擇,。與西方“憲政”單純強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政,、集團(tuán)分利等不同,，我們的法治強(qiáng)調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計無疑更全面,、更有效,、更有針對性。對此,，我們完全有必要理直氣壯地講,、大張旗鼓地講，起到正本清源,、以正視聽的效果,。

法治文明，是一個國家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標(biāo)志,。從憲法出發(fā),，我們就會走上建設(shè)法治國家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發(fā)達(dá)的蓬勃偉力,。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇十二

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”在我們的生活中，總有一條條繩子于無形中規(guī)范著我們的行為,，那就是憲法,。

其實一開始，我對憲法并沒有什么概念,，只覺得只有處理重大案件或國家大事時才會被掛在嘴邊,，就像兩條平行線運(yùn)遠(yuǎn)不會相交?？珊髞?，我漸漸意識到：小到交通法規(guī)，大到國家制度都隸屬于憲法,。

前段時間,，在我市的憶江南小區(qū)路口發(fā)生了一件令人痛惜的交通事故。一名高中生騎車上學(xué)被一輛出租車撞倒,，當(dāng)場死亡,。一條鮮活的生命，一名正處在人一生中最燦爛年華的少年,，一個維系兩個家庭安樂和諧的紐帶就這樣匆忙的斷了,。我為這逝去的生命感到痛惜的同時，又在思考如果我們不遵守交通規(guī)則,，不時刻將法律牢記于心,將會對我們的生命安全構(gòu)成多大威脅，又會在我們的父母的心里彌漫起多濃的霧霾,。

而我,，在經(jīng)歷了這件事之后，更加明白憲法在我們生活中發(fā)揮著重大作用。

那是一個冬天,，期末考試的最后一個下午,。在睡夢中驚醒的我抬頭一看“糟糕！遲到了,！”立刻披上外套,，飛身跨上自行車，以120邁的速度奔向?qū)W校,。風(fēng)在耳邊刮得生疼,，手不一會也凍僵了，可顧不了這么多了,，一看綠燈還有1秒,，連忙一個急轉(zhuǎn)彎見個縫竄到了前面。就在我還有半個車身就過去的時候,，突然一輛車將我撞倒了地上,。那半分鐘我是蒙的，腦海一片空白,，只感到胯骨撕裂的痛和被搖醒的不知所措,。像是在死亡面前閃過了個虛影，而那肇事者也沒有逃之夭夭,，把我送到了學(xué)校......

如今回想那一秒可真是奪命一秒,。如果沒有交通法規(guī)，我們的出行必定更加危險,，混亂,。如果沒有憲法規(guī)定每個人都要遵守法規(guī)，還有今天安定有序的生活和和諧的社會嗎,？在這一次次的教訓(xùn)后我更加深刻地認(rèn)識到憲法不僅是規(guī)范我們行為的準(zhǔn)繩,，還是維護(hù)社會安定，保障人們生活幸福的屏障,，更是保護(hù)我們生命安全的有力武器,。作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該知法,、懂法,、守法、用法,，讓憲法伴我們成長,，讓憲法溫情我們的社會。只有人人守法,，事事敬法,，我們的社會才會更加美好和諧,，我們的國家才會更加文明。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇十三

在12月4日全國法制宣傳日活動中,，我委高度重視,，按照洛治市辦[2015]7號文件的安排部署和要求，加強(qiáng)了對"12,、4"法制宣傳日活動領(lǐng)導(dǎo),，做到早計劃、早組織,、早部署,、早安排，開展了一系列豐富多彩,、富有成效的法制宣傳教育活動,，收到了明顯成效。

一,、指導(dǎo)思想

全面落實_,，深入貫徹學(xué)習(xí)黨的__屆__全會精神，以開展"12,、4"法制宣傳日活動為載體,，動員全站集中集中開展以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的憲法意識和法治觀念,。

二,、活動內(nèi)容

弘揚(yáng)法制精神，知法,、守法,、護(hù)法是每個公民的崇高義務(wù)。我站高度重視對員工法制精神的培養(yǎng),，此次法制宣傳活動要在全站范圍內(nèi)營造濃厚的法律氛圍,，提高廣員工的法律知識及意識。

1,、加大宣傳力度,。為了配合本次"12、4"法制宣傳日活動的開展增強(qiáng)宣傳力度,，我站在收費(fèi)廣場前懸掛相關(guān)橫幅標(biāo)語,，并現(xiàn)場為過往司機(jī)發(fā)放宣傳資料，營造濃厚的法律宣傳氛圍,。

2,、組織員工觀看關(guān)于"12、4"法制宣傳日的報紙和電視宣傳,，使大家更深層地了解法律宣傳的重要性,。

3,、為了真正把普法活動落到實處，讓職工了解更多的法律知識,，利用每周五下午學(xué)習(xí)時間，組織大家學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》,、《行政許可法》和《中華人民共和國交通法法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容,。在學(xué)習(xí)中，站領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)法,、普法,。通過學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步在職工中牢固樹立依法治國,，依法收費(fèi),，依法維權(quán)的觀念和意識。

4,、為積極響應(yīng)"12,、4"法制宣傳日活動，堅持學(xué)與用相結(jié)合,。結(jié)合我站工作實際,，加強(qiáng)收費(fèi)員文明禮貌微笑服務(wù)收費(fèi)工作要求。

三,、活動意義

通過開展以憲法為核心,、以"弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國"為活動主題的法律法規(guī)宣傳活動,，不但在廣大職工中掀起學(xué)法,、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的法制意識和權(quán)利意識,，普及了法律知識,，提高了收費(fèi)服務(wù)能力，為構(gòu)建和諧社會,、和諧交通營造良好的社會氛圍,。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇十四

1、依法治校,，法育未來,。

2、恰到好處的法律法規(guī),，許你三生三世的幸福,。

3、法生于文明,，寓于道德,，行于你我,。

4、人人守法,，處處和諧,。

5、知法走進(jìn)千萬家,，守法之路你我共參與,。

6、美好人生,，法制同行,。

7、法律是航海的`指南,，指引著我們駛向正道,。

8、智者知法,，愚者娛法,。

9、知法守法尊法,，從你我做起,。

10、青春是一張白紙,，只有守法才能保持白紙的潔凈!

11,、法照青春綴明亮，律戒年華添芳香,。

12,、讀書增長知識，守法促進(jìn)和諧,。

13,、道德在心，法理在行,。

14,、讓法之花開滿校園，讓法香溢滿二師,。

15,、讀書進(jìn)德修業(yè)，知法律己立身,。

16,、“碰瓷”碰不到你的身邊，卻訛掉你的良心,。

17,、寧可頭上發(fā)型亂,，不可心中無法律。

18,、和諧進(jìn)校園,，法制作先鋒。

19,、以人為本,，法治中國,。

20、學(xué)法人人受益,，守法處處和諧,。

21,、法制，讓生活更美好!

22,、法律常識需知道,，遠(yuǎn)離犯罪維權(quán)益。

23,、既然青春留不住,，何不知法懂法守法。

24,、花信耳順,，年華似水;守法遵規(guī)，幸福相隨!

25,、讓法律的種子撒播我們社會的每一個角落吧!

26,、學(xué)法始于心，守法踐于行,。

27,、沿循法制軌跡，鑄就強(qiáng)國傳奇,，實乃吾輩使命,。

28、二師是我家,，守法靠大家,。

29、悟法之生,，不亦君子乎?

30,、法，平之如水,，不直而去,。

31,、惟余以法自繩己，而乃秉律治國家,。

32,、人人愛法，法愛人人!

33,、學(xué)法豐富自己,，守法和諧校園。

34,、法律——美好生活的通行證,。

35、法律代表公正,，是我們思想,、行為的終極審判者。

36,、莫違法,，濁了少年心!

37、法明于身利于己,，律嚴(yán)于己善于行,。

38、讓法治成為你我心中的標(biāo)桿,。

39,、人人講法制，法制為人人,。

40,、法如猛虎，細(xì)嗅薔薇,。嚴(yán)而有為,，走在歷史前沿。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報篇十五

20_年3月11日,。在北京人民大會堂《中華人民共和國憲法修正案》高票表決通過,，如潮的掌聲，在萬人大禮堂長時間響起,。這是共和國憲法發(fā)展史,、中華民族偉大復(fù)興具有里程碑意義的時刻。

加快形成完備的法律規(guī)范體系,、高效的法治實施體系,、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系……站在新的起點(diǎn)上,，以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系不斷完善,，中國特色社會主義法治道路日益寬廣。

立善法于天下,，則天下治,。推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，關(guān)鍵是堅持全面依法治國,，首要的是堅持依憲治國,。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政,。要在全社會牢固樹立憲法法律,，弘揚(yáng)憲法精神，任何組織和個人都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動,，都不得有超越憲法法律的特權(quán),。憲法只有不斷適應(yīng)新形勢、吸納新經(jīng)驗,、確認(rèn)新成果，才能具有持久生命力,。

中國特色社會主義進(jìn)入新時代,，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開啟新征程。與時俱進(jìn)的憲法,，必將為中華民族偉大復(fù)興的中國夢夯實法治保障,，匯聚磅礴力量!

我們需明白的是“依憲治國沒有看客”，只有了解,、關(guān)心和學(xué)習(xí)憲法,，才能更好地融入法制社會，更好地依法治校,，依法執(zhí)教,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師對社會主義祖國的責(zé)任感和使命感，自覺按照憲法和法律規(guī)定的途徑和形式參與學(xué)校工作,，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康,、持續(xù)、和諧,、科學(xué)發(fā)展,。

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