作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班教案認(rèn)識(shí)五官反思篇一

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官，知道眼,、耳,、鼻、口的作用,。

2.豐富詞匯：看,、聞、聽(tīng),、愛(ài)護(hù),、聲音。

3.學(xué)習(xí)用感官感知事物,，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力,、感知力，能用簡(jiǎn)短的句子表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：知道眼,、鼻、耳,、口的作用,。

教學(xué)難點(diǎn)：用句子表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

有鬧鈴的玩具電話(huà)一部,，每人一張白紙,，空氣清新劑一瓶。

1.講故事,，引起幼兒興趣,。教師講故事“眼睛、鼻子,、耳朵和嘴”讓幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛,、鼻子和嘴的作用。

2,、出示教具,，讓幼兒感知五官的作用。

（1）出示電話(huà),。請(qǐng)幼兒回答看見(jiàn)了什么,？用什么看見(jiàn)的,？眼睛是用來(lái)干什么的？等問(wèn)題,。

豐富詞語(yǔ)：看,。

（2）按電話(huà)鈴。請(qǐng)幼兒回答聽(tīng)見(jiàn)了什么,？用什么聽(tīng)見(jiàn)的,？耳朵是用來(lái)干什么的?等問(wèn)題。

豐富詞語(yǔ)：聽(tīng),。

（3）噴灑空氣清新劑,。請(qǐng)幼兒回答聞到了什么？用什么聞到的,？鼻子是用來(lái)干什么的,？等問(wèn)題,。

豐富詞語(yǔ)：聞,。

（4）請(qǐng)幼兒舉手回答嘴可以用來(lái)干什么，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出嘴的作用（如可以吃東西,、說(shuō)話(huà),、唱歌等）。

3,、鞏固認(rèn)識(shí)五官的位置,。游戲“看誰(shuí)指得快”。

教師任意說(shuō)出五官的名稱(chēng),，請(qǐng)兒童立即指出來(lái),，比一比誰(shuí)指得快。

4,、游戲“畫(huà)頭像”,。請(qǐng)畫(huà)頭像的兒童每人畫(huà)出眼、鼻,、耳,、口的位置，講講五官的作用,。

5,、戶(hù)外音樂(lè)游戲“小手拍拍”。請(qǐng)幼兒清楚地唱出五官的名稱(chēng),，指出五官的`位置,。

在活動(dòng)區(qū)操作角準(zhǔn)備各種動(dòng)物以及男孩、女孩等臉譜,，膠水,，抹布,，讓幼兒練習(xí)粘貼臉譜，復(fù)習(xí)鞏固關(guān)于五官的位置及用途的知識(shí),。

新《綱要》提出,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中,，進(jìn)行嘗試,，感受參與的樂(lè)趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見(jiàn),。因此,，本次活動(dòng)，我采用了講故事,、游戲等教法開(kāi)展教學(xué),。

從整個(gè)活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，孩子們的眼,、耳,、鼻、口等各方面能力得到了鍛煉,。在活動(dòng)中,，我設(shè)計(jì)了講故事、畫(huà)頭像,、聽(tīng)音樂(lè),、等幾個(gè)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)緊密相扣,，由淺入深,，。在“講故事”“畫(huà)頭像”這兩個(gè)環(huán)節(jié),，幼兒的積極性很高,，能正確說(shuō)出腦袋上長(zhǎng)有眼、耳,、鼻,、嘴等器官，并了解它們的數(shù)目和在頭上的位置,，從而培養(yǎng)了幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

在了解眼、耳,、鼻,、嘴的作用時(shí)，我通過(guò)直觀(guān)教學(xué)法,，讓幼兒親自實(shí)踐,、感受,，懂得眼睛可以看東西，鼻子可以聞氣味,，嘴巴可以吃東西,、說(shuō)話(huà)以及耳朵可以聽(tīng)聲音。

在“畫(huà)頭像”這一環(huán)節(jié),，我引導(dǎo)幼兒畫(huà)出眼,、耳、鼻,、嘴,，并注意它們的位置及作用，這樣既培養(yǎng)了幼兒繪畫(huà)的能力,，也讓幼兒有了大膽創(chuàng)作的機(jī)會(huì),。

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，幼兒表現(xiàn)輕松,、愉快,，參與活動(dòng)的興趣濃厚，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),。但有些幼兒主動(dòng)性還不夠,，回答問(wèn)題不積極，這有待于教師今后去努力,。

小班教案認(rèn)識(shí)五官反思篇二

一、設(shè)計(jì)意圖：

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到,，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心,，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察,、比較,、操作等方法、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,。而小班幼兒好奇心強(qiáng)，他們對(duì)周?chē)挛锏呐d趣非常濃厚,，五官是他們身體的一部分,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生。本活動(dòng)旨在結(jié)合幼兒生活實(shí)際,，通過(guò)游戲,、兒歌等教學(xué)方式，滿(mǎn)足幼兒探索自我的需要,，并且通過(guò)活動(dòng),，使他們了解簡(jiǎn)單的保護(hù)五官的常識(shí),。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、積極愉快參與認(rèn)識(shí)五官的活動(dòng),，在活動(dòng)中有樂(lè)于觀(guān)察和操作的興趣。

2,、知道要愛(ài)護(hù)五官并學(xué)會(huì)保護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法,。

3、知道臉上器官的名稱(chēng)及位置,，并能說(shuō)出各器官的主要功能,。

“活動(dòng)重點(diǎn)：知道臉上器官的名稱(chēng)及位置，并能說(shuō)出各器官的主要功能,。

”活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)保護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：耳,、口、鼻,、眉毛的器官貼絨及圖片,，娃娃臉若干張，花露水一瓶,，每人一塊小鏡子,，兒歌錄音《小手拍拍》和《丟手絹》。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)唱兒歌《丟手絹》,。

四、活動(dòng)過(guò)程

1,、認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)及位置

玩照鏡子的游戲：照照鏡子,，看看鏡子里面是誰(shuí)？你的臉上有什么,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出五官名稱(chēng)）

2,、通過(guò)游戲“貼臉譜”鞏固對(duì)五官位置的認(rèn)識(shí)

”b、請(qǐng)小朋友操作學(xué)具,，在娃娃的臉譜上正確貼出五官的位置,。

“c、請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)給磁吸板上的娃娃貼出五官,。

3,、了解五官的功能和保護(hù)方法

此環(huán)節(jié)主要讓幼兒感知五官的作用。首先，教師提問(wèn)：”小朋友們,，剛才我們認(rèn)識(shí)了五官,，那你們知道它們的用途嗎？“幼兒通過(guò)實(shí)際生活中的`經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答,。然后教師設(shè)置情境讓幼兒充分感知五官的作用,。

（1）出示眼睛圖片，問(wèn)幼兒：這是什么,？有什么作用呢,？讓幼兒回答。然后請(qǐng)幼兒閉上眼睛10秒鐘,，讓幼兒說(shuō)出閉上眼睛后的感受,，感知眼睛是用來(lái)看東西的。

教師：如果我們的眼睛受傷了可能就會(huì)看不見(jiàn),，那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)我們的眼睛呢,？（請(qǐng)幼兒回答）

總結(jié)：不能用手揉眼睛，眼睛會(huì)紅,，不能用東西戳眼睛,，眼睛會(huì)瞎的，不能做太近的位置看電視,，也不能長(zhǎng)時(shí)間的看電視,，不要在光線(xiàn)太強(qiáng)或者太暗的地方看書(shū)。

（2）出示眉毛圖片,，問(wèn)幼兒：這是什么,？有什么作用呢？讓幼兒討論并請(qǐng)幼兒回答,。

教師：

1.保護(hù)眼睛的功能,，眉毛是保護(hù)眼睛的一道天然屏障，能夠防止來(lái)自眼睛上方的汗水,、雨水、灰塵,、異物的刺激,，對(duì)眼睛有很好的保護(hù)作用。

2.能表現(xiàn)人的喜怒衰樂(lè),；

3.能對(duì)眼部頭部過(guò)多的熱量進(jìn)行調(diào)節(jié),；

4.美觀(guān)好看。所以,，我們要好好保護(hù)自己的眉毛,，不能把眉毛拔掉。

（3）出示鼻子圖片，問(wèn)幼兒：這是什么,？有什么作用呢,？讓幼兒回答。教師噴灑花露水,，讓幼兒感知鼻子是用來(lái)聞氣味的,。教師：小朋友們，我們現(xiàn)在知道了鼻子的作用,，那該怎么保護(hù)它呢,？（讓幼兒思考并回答）

（4）放兒歌錄音《丟手絹》,問(wèn)幼兒聽(tīng)過(guò)這首歌曲嗎？你是用那里聽(tīng)到的,？在幼兒說(shuō)出耳朵的同時(shí)出示耳朵的圖片,。

小班教案認(rèn)識(shí)五官反思篇三

讓小朋友知道五官的作用，保護(hù)好五官,，今天百分網(wǎng)小編為大家整理了認(rèn)識(shí)五官小班教案視頻范文,，僅供學(xué)習(xí)參考，歡迎大家閱讀瀏覽!

：我的小臉(認(rèn)識(shí)五官)

:

1,、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng),，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子的名稱(chēng)和數(shù)量，了解它門(mén)在頭上的位置,。

2,、知道眼、耳,、嘴,、鼻的用途。

3,、教育幼兒要保護(hù)好眼,、耳、鼻,、嘴這些器官,。

:

1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼,、耳,、鼻、嘴的名稱(chēng)及數(shù)量,。

2,、告訴幼兒眼、耳、鼻,、嘴在頭上的位置,。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀(guān)察,。

2,、教師提出：從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié):： 我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

1、通過(guò)嘗試,，讓幼兒聞香水,，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想,，你爸爸的鼻子平時(shí)是用來(lái)干什么的?/媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的?還有爺爺,、奶奶的......

2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的,。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn);如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西，不能說(shuō)話(huà);沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到,。所以,，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴。

3,、看圖片,，讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

(1) 吃完?yáng)|西要漱口,，不亂吃臟東西。

(2) 看電視不能靠得太近,，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓,。

(3) 不能用手勾鼻子。

教師依次說(shuō)眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴.,，看誰(shuí)反應(yīng)得又快又準(zhǔn),。

小班教案認(rèn)識(shí)五官反思篇四

在人們的生活中，處處離不開(kāi)五官的作用,。最近,，我發(fā)現(xiàn)班里有的幼兒喜歡用手摳自己的鼻子、耳朵,，有的幼兒開(kāi)始對(duì)自己的五官感興趣,，為了讓幼兒更好地了解五官的作用，并懂得保護(hù)自己的五官,。

1,、認(rèn)識(shí)五官，知道五官的名稱(chēng)和作用,。

2,、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。

3,、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法,。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

1,、重點(diǎn)：了解五官的作用和方法,。

2、難點(diǎn)：用比較完整的句子表達(dá)自己的想法,。

1,、五官卡片。

2,、每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)一張,，鉛筆各一支。

一,、談話(huà)引入,，激發(fā)興趣,。

1、談話(huà)：今天老師給小朋友帶來(lái)幾個(gè)好朋友,，想跟他們玩玩嗎?

2,、師分別出示五官卡片，幼兒回答并跟五官打招呼,。

3,、小結(jié)：剛才老師給小朋友介紹的好朋友稱(chēng)為五官，請(qǐng)跟老師讀：五官,。

二,、找五官

1、過(guò)度：五官朋友說(shuō)：“我們藏起來(lái)了,，知道藏在小朋友的哪里嗎?”

2,、教師說(shuō)五官名稱(chēng)，幼兒在小臉上找,。

三,、五官的作用和保護(hù)

2、讓幼兒分別說(shuō)說(shuō)眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴會(huì)做什么?

3,、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,。

4、小結(jié)：五官很有用,，我們要好好保護(hù)它們,。

四、五官練習(xí)

指導(dǎo)幼兒找眼睛,、嘴巴,、耳朵相對(duì)應(yīng)的事物。

在活動(dòng)預(yù)設(shè)時(shí),，考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點(diǎn),，也結(jié)合本班幼兒的情況，更結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我選擇了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課《五官》,。這節(jié)課的目標(biāo)是：

1、認(rèn)識(shí)五官,，知道五官的名稱(chēng)和作用,。

2,、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。

3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法,。

在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,，我首先通過(guò)談話(huà)法激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng),，接著以游戲的方式讓幼兒知道五官的位置，再用提問(wèn)法激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望、然后引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法,，這樣，幼兒的積極性很高,，發(fā)言也非常踴躍,，但由于小班幼兒知識(shí)面較窄，經(jīng)驗(yàn)較少,，經(jīng)常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題,，聽(tīng)到別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么的現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時(shí),，這個(gè)說(shuō)：眼睛能看人,、看電視，那個(gè)也跟著這么說(shuō),，只有在老師的提醒下才會(huì)說(shuō)出還能看書(shū),、看路、看到各種東西,；談到鼻子,，除了說(shuō)能聞香味就是說(shuō)能聞臭味；當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時(shí),，幼兒回答很好,，有的說(shuō)：不用臟手揉眼；有的說(shuō)不用手挖鼻孔,、摳耳朵,；還有的說(shuō)不把手、臟東西放到嘴里,。最后通過(guò)練習(xí)鞏固,，進(jìn)一步讓幼兒明白五官的作用，更加清楚要好好保護(hù)自己的五官,。不過(guò),，在引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話(huà)時(shí)，尤于心太急,，有時(shí)忘記引導(dǎo)了,，在指導(dǎo)幼兒做練習(xí)的過(guò)程中,，我如果能多請(qǐng)幾個(gè)幼兒上去為眼睛、耳朵,、嘴巴找到相應(yīng)的答案,，效果也許會(huì)更好。

總之,，在今后的教學(xué)中,，要根據(jù)《幼兒園的綱要》帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的，豐富多彩的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐,，創(chuàng)造,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

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小班教案認(rèn)識(shí)五官反思篇五

知道自己臉上有眼睛,、鼻子、嘴巴,，能對(duì)自己的外貌特征感興趣,。

小鏡子、臉,、眼睛,、鼻子、嘴巴的黏貼材料,，弟弟和妹妹的標(biāo)記,，小紅花和五角星的貼紙。

能正確找到眼睛,、鼻子,、嘴巴的部位

知道臉、眼睛,、鼻子,、嘴巴的主要用途

1、照鏡子,，看看自己的臉：

——“你看到自己的臉上有什么,？”

“你的眼睛大大的還是小小的？有幾只,？”

“你的鼻子高高的還是扁扁的,？”

“你的嘴巴大大的還是小小的？”

教師小結(jié)：我們的臉上有兩只眼睛,、一只鼻子,，還有一張嘴,。

2、游戲“指指點(diǎn)點(diǎn)”：

教師說(shuō)到臉上的哪個(gè)部位,，幼兒就正確而迅速地指點(diǎn)哪個(gè)部位,，如：教師說(shuō)“眼睛”，幼兒迅速點(diǎn)自己的眼睛,。

——“你的眼睛在哪里,？”

幼兒指點(diǎn)哪一部位，教師可幫助幼兒分清它長(zhǎng)在臉上什么地方,。

3、游戲“我是男孩,，我是女孩”：

妹妹站到老師左邊,，貼紅花;弟弟站到老師右邊，貼上五角星,。

小班教案認(rèn)識(shí)五官反思篇六

讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官,，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的認(rèn)識(shí)五官幼兒小班教案,，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1,、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng),，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子、眉的名稱(chēng)和數(shù)量,，了解它門(mén)在頭上的位置,。

2、知道眼,、耳,、嘴、鼻,、眉的用途,。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼,、耳,、鼻、嘴,、眉這些器官,。

1. 男孩頭像一幅,。

1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼,、耳,、鼻、嘴,、眉的名稱(chēng)及數(shù)量,。

2、告訴幼兒眼,、耳,、鼻、嘴,、眉在頭上的位置,。并念兒歌

鼻子鼻子本領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央,。

鼻子上面是眼睛,，鼻子下面是嘴巴。

耳朵耳朵最聽(tīng)話(huà),，長(zhǎng)在我的頭兩旁,。

1、教師說(shuō)出五官的名稱(chēng),，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái),。

2、用手指一指,，還可以在自己的好朋友臉上找一找,。

教師小結(jié):： 我們每個(gè)人都有一雙眼睛，兩只耳朵,，一張嘴巴,，一個(gè)鼻子，一對(duì)眉毛;眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

1、通過(guò)嘗試,，教師噴香水,，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的,。眼睛是用來(lái)看東西的,，嘴巴是用來(lái)說(shuō)話(huà)和吃東西的`，耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的，眉毛具有美容和表情作用,，能豐富人的面部表情,，雙眉的舒展、收攏,、揚(yáng)起,、下垂可反映出人的喜、怒,、哀,、樂(lè)等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

2,、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn);如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西,，不能說(shuō)話(huà);沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以,，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,。

3、讓幼兒了解如何保護(hù)五官,。

(1) 吃完?yáng)|西要漱口,，不亂吃臟東西。

(2) 看電視不能靠得太近,，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓,。

(3) 不能用手勾鼻子.

(4) 在日常生活中，不把小豆子放入耳朵,、鼻子里;不玩尖銳(刀子,，剪子。,。,。)的東西，以免刺傷眼睛,。

小班教案認(rèn)識(shí)五官反思篇七

在人們的生活中,，處處離不開(kāi)五官的作用。小班的孩子對(duì)五官已經(jīng)有了初淺的認(rèn)識(shí)和了解，為了讓孩子們更好地了解有關(guān)五官的知識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，特選擇這一活動(dòng)主題。

1,、初步學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力,、想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3,、知道人的五官的名稱(chēng)、位置和各自的作用,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

1、正常人五官的課件,；五官殘缺病人的課件,。

2、三張大的面孔及其五官的卡片,；大鏡子一面,。

1、通過(guò)游戲“摸摸頭,，摸摸臉”,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己五官的名稱(chēng)及位置。

2,、操作演示課件：正常人的臉,，使幼兒主動(dòng)說(shuō)出五官的位置與名稱(chēng)。

3,、到醫(yī)院看“五官科”的病人(演示課件),，討論、了解五官的作用,，使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關(guān)心,、幫助他們。

4,、通過(guò)各種方式感知不同事物進(jìn)一步體驗(yàn)五官的作用,。

5,、討論：如何保護(hù)五官。

6,、請(qǐng)幼兒為大面孔粘貼上五官,。

在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，孩子們的積極性很高,，發(fā)言也非常踴躍,，但由于小班孩子知識(shí)面較窄，經(jīng)驗(yàn)較少,，經(jīng)常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題,，聽(tīng)到別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么的現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時(shí),，這個(gè)說(shuō)：眼睛能看人,、看電視，那個(gè)也跟這這么說(shuō),，只有在老師的提醒下才會(huì)說(shuō)出還能看書(shū),、看路、看到各種東西,；談到鼻子,，除了說(shuō)能聞香味就是說(shuō)能聞臭味------當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時(shí)，孩子們回答很好,，有的說(shuō)：不用臟手揉眼,；有的說(shuō)不用手挖鼻孔、摳耳朵,；還有的說(shuō)不把手、臟東西放到嘴里,。

小班教案認(rèn)識(shí)五官反思篇八

1,、初步了解五官的構(gòu)成和用途，知道要愛(ài)護(hù)五官,。

2,、能聽(tīng)懂老師的口令，做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

3,、知道五官是我們?nèi)梭w的重要組成部分，懂得怎樣去保護(hù)自己的五官

同樣的人物頭像2幅,，眼,、耳、口,、鼻的圖片各一幅,。

一、啟發(fā)談話(huà)，引出五官,。

小朋友們好,！今天老師和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的頭部。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方,？（一張臉,，一個(gè)鼻子，兩只耳朵,，一張嘴巴，兩只眼睛）

二,、游戲“找五官”,。

1、按教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

眨眨你們的小眼睛,，指指你們的小鼻子，

張張你們的小嘴巴,，摸摸你們的小耳朵,。

2、貼五官,。

老師在小黑板上用粉筆畫(huà)一張臉,，請(qǐng)小朋友將眼睛、鼻子,、嘴巴,、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。

三,、說(shuō)說(shuō)五官的作用。

1,、我們的嘴巴有什么用,？（說(shuō)話(huà)、吃東西）

2,、我們的鼻子有什么用,？（呼吸、聞氣味）

3,、我們的眼睛有什么用,？（看東西）

4,、我們的耳朵有什么用？（聽(tīng)聲音）

四,、看圖說(shuō)話(huà),。

教師總結(jié)：同樣的一張臉，如果弄臟了就不好看,，所以小朋友們要愛(ài)護(hù)自己的五官,，同時(shí)也不能弄臟別人的五官。

五,、保護(hù)五官,。

1,、五官很重要,，我們必須要保護(hù)它,。怎樣保護(hù)它們呢,？

2、不要把臟東西放到嘴巴里,，不用手指挖鼻子,，不揉眼睛，不掏耳朵,，不把小東西放在口,、鼻、眼,、耳中,。

六、教幼兒念兒歌,。

這是我的眼睛,，眼睛會(huì)看；

這是我的鼻子,，鼻子會(huì)呼吸；

這是我的嘴巴,，嘴巴會(huì)說(shuō)話(huà)；

這是我的耳朵,，耳朵會(huì)聽(tīng)話(huà),。

3、小學(xué)美術(shù)教師資格證考哪些科目

考小學(xué)美術(shù)教師資格證,，需要考以下內(nèi)容：

1,、筆試兩科：綜合素質(zhì),、教育教學(xué)知識(shí)與能力。

2,、面試四項(xiàng)：抽簽回答問(wèn)題,、現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)小學(xué)美術(shù)教案、摹擬課堂小學(xué)美術(shù)試講,、答辯,。

3、普通話(huà)測(cè)試,，獲得二乙及以上普通話(huà)證書(shū),。

小班教案認(rèn)識(shí)五官反思篇九

1、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng),，正確說(shuō)出嘴巴,、眼睛、耳朵,、鼻子的名稱(chēng)和數(shù)量,，了解它門(mén)在頭上的位置。

2,、知道眼,、耳、嘴,、鼻的用途,。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼,、耳,、鼻、嘴這些器官,。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5,、培養(yǎng)觀(guān)察,，比較能力。

6,、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

7、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子,、一瓶香水(供幼兒聞氣味),、保護(hù)五官的圖片

1,、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳,、鼻,、嘴的名稱(chēng)及數(shù)量。

2,、告訴幼兒眼,、耳、鼻,、嘴在頭上的位置,。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官,。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀(guān)察,。

2,、教師提出：從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié)：：我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子,；眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭。

三,、讓幼兒知道眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴的作用,，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

1,、通過(guò)嘗試,，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的,。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想,，你爸爸的鼻子平時(shí)是用來(lái)干什么的?媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的.....

2,、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn),；如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西,，不能說(shuō)話(huà)；沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到,；沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到,。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,。

3,、看圖片，讓幼兒了解如何保護(hù)五官,。

(1)吃完?yáng)|西要漱口,，不亂吃臟東西。

(2)看電視不能靠得太近,，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓,。

(3)不能用手勾鼻子。

四,、競(jìng)賽游戲：找眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,。

教師依次說(shuō)眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴.,，看誰(shuí)反應(yīng)得又快又準(zhǔn),。

五、結(jié)束活動(dòng),。

本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)了五官,，知道五官的用途及怎樣保護(hù)好五官。由于是生活中常見(jiàn)知識(shí),，幼兒學(xué)起來(lái)是比較快的,。難點(diǎn)是知道怎樣愛(ài)護(hù)自己的五官,，我覺(jué)得這方面應(yīng)該教育幼兒，尤其是要強(qiáng)調(diào),，也要愛(ài)護(hù)幼兒園其他小朋友的五官,，比如不能跟小朋友打架，弄傷小朋友的五官等,，也可以以此側(cè)面教育到幼兒要團(tuán)結(jié)互助,，愛(ài)護(hù)小朋友。然后在分組問(wèn)題上可能不是很全面的考慮了每個(gè)小朋友的教具,，只一個(gè)小組用了一面小鏡子,，應(yīng)該每人用一面會(huì)更好，更能減少無(wú)效的等待時(shí)間,。