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幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

我是一名年輕的幼兒教師,，有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗，但在技能和教科研方面還有待提高。

1,、優(yōu)勢:

踏進幼兒園,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。隨著與家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。

2,、不足：

在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我感覺壓力很大,，教法與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距,。我雖然學(xué)過一些樂理知識、舞蹈,、手工制作等課程,，但從教學(xué)的角度，我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱,，不能很好的運用到教學(xué)之中,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

做一名有思想,、有創(chuàng)新意識富有愛心的幼兒教師。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平

認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),，努力爭取學(xué)習(xí)機會。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫主題反思和教育隨筆,。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階。

2,、認(rèn)真實踐,，提高教育教學(xué)水平。

認(rèn)真填寫主題計劃、周計劃表,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)技能的積極性,，主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動,，虛心和年長的教師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容,。

(一);

1、與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī),，做好幼小銜接的工作。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識。

3,、認(rèn)真排練好六一節(jié)目,。

(二);

1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能,。

2,、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,。

3,、積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻策，讓自己真正成為幼兒園的一份子,。

(三);

1,、知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計,、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

2,、努力進取,，積極參與“優(yōu)質(zhì)課”的評選活動。

3,、具備創(chuàng)造性思維能力,、生動、流暢的口語表達能力

對于一個成長中的幼兒教師的來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,。我相信經(jīng)過我的努力學(xué)習(xí)會逐一實現(xiàn),！

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

姓名：姚文娟

性別：女

學(xué)校：福清龍華職業(yè)中專

曾獲榮譽：

前言

我現(xiàn)在是福清龍華職業(yè)中專的一名學(xué)生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。我立志于幼兒教育,，我對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有風(fēng)雨,，我會時刻做好面對機遇和挫折的準(zhǔn)備,，也需要有一定的目標(biāo)和方向，首先找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,，以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

自我認(rèn)識

1,、我是一個辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),，既能堅持原則，又有一定靈活性,。性格活潑開朗,，為人坦率直爽，樂于助人,，溝通方面有些欠缺,。在學(xué)習(xí)上都能夠團結(jié)同學(xué)。

2,、我有較強的上進心和學(xué)習(xí)能力,，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,，有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神,，能適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn),，善于總結(jié)自我,，不斷創(chuàng)新。

3,、我是一個很善于交際的人,，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了更大的改變,，會與同學(xué)交往,，結(jié)識更多的新朋友,。在人際關(guān)系上也有了較大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛,。

職業(yè)認(rèn)知

要有愛心,，有耐心，有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì),，在教育行業(yè)中遨翔！

（一）我的優(yōu)勢

1,、在藝體,、文學(xué)等方面有特長，興趣廣泛,；

2,、勤奮、認(rèn)真,、有同情心,、樂于助人。

4,、多次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書；

（二）優(yōu)勢的使用

1,、知識掌握較為全面,，并有一定特長，很受用人單位歡迎,；

2,、做事的態(tài)度能受到大家的信任；

3,、組織管理能力對于幼兒園十分重要,；

4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,，很占優(yōu)勢,；

5、豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境,。

劣勢：

（二）我的弱勢

1,、有時比較固執(zhí)，情緒化,；

2,、考慮事情不夠周全；

3,、自我反思不夠,；

（二）弱勢的彌補

1,、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒,；

2,、遇事要從多方面、多角度考慮,；

3,、多找找自身過失，改正不足,。

社會環(huán)境分析：

現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時給我們很多選擇的機會。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈,。

職業(yè)環(huán)境：

職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會無太多關(guān)系，無危險,、無職業(yè)病危險,，環(huán)境狀況舒適,，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣,，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象,，對幼兒的教育是全面的,，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心,，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的,。

決策理由

雜志編輯

人們的閱讀已經(jīng)進入“雜志時代”，大多數(shù)人都已經(jīng)不習(xí)慣通過厚厚的書本獲取信息了,，而是喜歡從各種雜志中獲取最新鮮最時尚的東西,。我是雜志的重視閱讀者，平時就喜歡買一些時尚的雜志,。對雜志的內(nèi)容編排,、排版等有自己的見解,。喜歡寫作，善于組織語言,、收集材料,。而且我自己在大學(xué)里所學(xué)的就是廣告設(shè)計專業(yè)，對于雜志編輯的職業(yè)也有了一定的理解和認(rèn)知,。在學(xué)生會擔(dān)任主席的幾年工作中,，帶領(lǐng)學(xué)生干部參與制作了很多學(xué)校、學(xué)院的文藝活動的海報宣傳設(shè)計,，這對于時尚雜志是非常重要的,。

計劃于路徑

3、長期目標(biāo)：不斷充實自己,，敢于嘗試新事物,，參加本科考試，在事業(yè)上大展鴻圖,。

評估與調(diào)整

壞境在變化,，時代在變化，處在其中的我們也會隨之不斷的變化,。我們無力掌控外界的改變,，但我們可以把握自己。關(guān)鍵時刻認(rèn)清自我,，,，并為之不懈奮斗。

評估時間：每一年重新評估制定計劃

評估原則：立足現(xiàn)實,，面向未來,，與時俱進，走可持續(xù)發(fā)展道路

職業(yè)道德

作為一幼兒教師,，我認(rèn)為應(yīng)該具備的職業(yè)道德有：

2,、對待幼兒，不分民族,，性別,、家庭出身情況，都應(yīng)一視同仁,。

3,、加強與家長的聯(lián)系，并調(diào)動家長站在培養(yǎng)孩子全面發(fā)展上的積極性對待家長要以誠相待,，以禮相見,，尊重家長，認(rèn)真聽取意見和建議,。并取得支持和配合,。

4,、正確處理與同事的關(guān)系，相互學(xué)習(xí),。團結(jié)協(xié)作

5,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，用于探索,，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷研究教學(xué)藝術(shù)，提高教育水平,。

結(jié)束語

社會是不斷變化的,，事物的發(fā)展也不會是一成不變的，但是我還是會一直朝著我的目標(biāo)前進,，我堅信有了規(guī)劃就有了方向,，有了方向就有了動力，有了動力就可以張滿風(fēng)帆,，向我的人生目標(biāo)楊帆前進,。

謝謝各位評委老師和同學(xué)的觀看，不足之處,，請多諒解,！

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

我叫王**，今年**歲,。自認(rèn)為我樂觀開朗,、熱愛生活、熱情,、友善,、積極、大方的女生,。不過“人無完人”,，我也有一些缺點,，比如：比較沖動和情緒化,。這些缺點在以后的生活中我一定會努力克服，并且完全改正的,。

興趣愛好

喜歡與朋友和同學(xué)們在一起交流,，一起探討生活。有一定的藝術(shù)天分,，喜歡繪畫和音樂,。但總部愛按部就班，規(guī)規(guī)矩矩,，喜歡自我陶醉,，異想天開,。還有一個愛好，怎么說呢,，那就是—逗小孩,。只要一看到小孩子那雙清澈的眼睛和可愛調(diào)皮的樣子，我就挪不動腳,，就會想要走上去抱抱他,，親親他。

生活環(huán)境

現(xiàn)在的我和理想中的我

現(xiàn)在社會中,，無論是農(nóng)村還是城市,，對幼兒的教育已經(jīng)越來越重視，幼兒園也逐漸多起來,，對于幼師的需求也越來越迫切,，這種形勢給我提供了一個很好的機會。從小我就想成為一名幼兒教師,，我的理想是辦一個屬于自己的幼兒園,，不僅成為一個優(yōu)秀的幼兒園教師，還可以找來更多的優(yōu)秀的幼教和我一起工作,，這是一個很美好的未來,。但是，現(xiàn)在的我思想還不夠成熟,，對幼兒園的各種管理,、經(jīng)營還不太懂，能教給幼兒的知識還不夠充足,。不過我相信,，憑著我對職業(yè)的熱愛，通過我繼續(xù)的努力,，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,。

階段規(guī)劃

在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)（19—20歲），幼兒園實習(xí)（20—21歲）,，幼兒園教師（21—25歲）,，開辦自己的幼兒園（25—30歲），向更完整化,，榜樣化發(fā)展（30—35歲）,，成為優(yōu)秀幼教和校長（25—35歲）

具體措施

1、在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)（19—20歲）

我的理想是成為優(yōu)秀的幼兒園教師和校長,，但是我現(xiàn)在的知識水平和管理能力還十分欠缺,，所以在校學(xué)習(xí)期間我會認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，并利用可與時間多向正在教學(xué)的幼師們請教和溝通，課余時間我也會上網(wǎng)搜查其它地區(qū)的幼兒園教師的工作日程的工作方法,，為以后的實習(xí)打好基礎(chǔ),。

2、幼兒園實習(xí)（20—22歲）

經(jīng)過在校一年的學(xué)習(xí)的觀察,，我對幼教這個工作有了一定的了解,。這時我會挑一家正規(guī)、口碑好的幼兒園去實習(xí),，鞏固自己學(xué)到的知識,，并認(rèn)真向同事請教在期間所遇到的疑問和困難，擇其善者而從之,，其不善者而改之,。

3、幼兒園教師（22—25歲）

通過兩年的實習(xí)經(jīng)驗,，相信我對幼教已經(jīng)有了一個全新的認(rèn)識和了解,，并且掌握了一定的教學(xué)方法。這時,，我一定可以成為一名正式的幼兒園教師了,。

4、開班自己的幼兒園（25—30歲）

由正式的教學(xué)管理和工作經(jīng)驗,，也掌握了一定的人際關(guān)系,，樹立了一定的認(rèn)可后，我想我應(yīng)該可以開辦一家屬于自己的幼兒園了,。

5,、向更完整化，榜樣化發(fā)展（30—35）

由于幼兒園的責(zé)任重大,，開辦自己的幼兒園后,，我還會多向其他幼兒園的老師和鄉(xiāng)長溝通，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的管理模式,，甚至上網(wǎng)查詢國外幼兒園的管理和環(huán)境特點,，找出自身的缺點和不足及時改正，以此來不斷提高幼兒園的質(zhì)量,。

6,、成為優(yōu)秀幼教和校長（25—35歲）

經(jīng)過多年的實習(xí)經(jīng)驗和上崗積累，我會很快成熟起來,。這時的我,，獎?wù)嬲脑谖覠釔鄣挠讕熓聵I(yè)中創(chuàng)造出一片新天地，成為一位真正優(yōu)秀的教師和校長,。

有理想就要奮斗；有奮斗就會有挫折；有挫折就會有汗水,；有汗水才能澆灌成功,！

我相信，只要我付出,，我努力,，我堅持，我向上,；多高的理想都不算遙遠(yuǎn),！我的職業(yè)生涯將沿著我的規(guī)劃踏踏實實，一步一個腳印的走向成功,！

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

作為一名教育崗位上的新兵,，工作一年來我對自身有了一定的要求。在新理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下,，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進步,。在教學(xué)工作上,，能有針對性地備課、備教材,、備幼兒,，并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個奮斗的方向,，制定一個目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃：

1、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率,，盡心盡責(zé)，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度,，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

2,、豐富科學(xué)文化知識

隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,，與同行進行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求,。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。因此,，必須加強基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高,。

4,、促幼兒成長，為家長服務(wù)

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級計劃、月,、周計劃等各類計劃,。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。

第一年：

1、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能,，爭做一個技能扎實的青年教師,。

2,、扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會說課、評課,、分析教材的難重點,。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃,，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐,。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流,、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

4,、認(rèn)真參加每一次的教研活動,、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記,，虛心學(xué)習(xí),。

5、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師,。

第二年：

1、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等,、寬松、理解,、激勵的精神環(huán)境,。

2、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。

3,、具備基本的家長工作能力,，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,，注重個體差異,，促進每個孩子不同程度的提高,。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野。

5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。

第三年：

1,、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實踐,，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風(fēng)格，做一個個性的幼兒教師,。

2,、具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況,，制定對策,。

3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

4,、不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下，能有所收獲,，使自己更快的成長起來,，成為一名合格的幼兒教師。

教師專業(yè)自我意識是指教師自身對教育情境中自己專業(yè)現(xiàn)狀的總體認(rèn)識,、體驗,、評價和期望。當(dāng)今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我意識,，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè),，幼兒教師專業(yè)自我意識對專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用,。幼兒教師專業(yè)自我意識在時間維度上,，包括對自己過去專業(yè)發(fā)展過程的意識、對自己現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平的意識,、對自己未來專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識;在內(nèi)容維度上,，則包括幼兒教師在專業(yè)精神、教育理念,、專業(yè)知識,、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我意識。幼兒教師的專業(yè)自我意識是幼兒教師真正實現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提,，它既能將幼兒教師過去的發(fā)展過程,、目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和以后可能達到的發(fā)展水平結(jié)合起來,，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度,、未來的發(fā)展目標(biāo)支配今日的教育行為，又能增強幼兒教師對自己專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感,，從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向,。幼兒教師的專業(yè)自我意識過低或過高，都會不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展,。例如,，如果幼兒教師認(rèn)為幼兒教育是一個穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè),，是一種日復(fù)一日,、年復(fù)一年的機械重復(fù)工作，那么,，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù);而如果過高估計,、過分自負(fù)以至虛妄自大的專業(yè)自我，則又會導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論,，輕視他人有益的教育經(jīng)驗,。

教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的、長期的積累過程,，任何教師的專業(yè)發(fā)展和成長,，都要經(jīng)歷一個從量變到質(zhì)變的過程，存在著發(fā)展的階段性,。幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃就是幼兒教師本人為自己的專業(yè)發(fā)展設(shè)計一個藍(lán)圖,，為引導(dǎo)、監(jiān)督和反思自身專業(yè)發(fā)展提供一個參照框架,。為此,，幼兒教師需要了解教師專業(yè)發(fā)展的階段性理論，全方位分析自身狀況,，正確判斷自身目前所處的發(fā)展?fàn)顟B(tài),，預(yù)期自己的發(fā)展方向,，確定發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展計劃,，使自己的專業(yè)發(fā)展在專業(yè)元認(rèn)知的基礎(chǔ)上有序地進行,。幼兒教師從人職到成熟，一般要經(jīng)過以下4個階段：一是為本專業(yè)生涯的生存而適應(yīng)的階段,，這是一個對幼兒教師而言極具挑戰(zhàn)性的時期,，它意味著面對新天地急盼成功的一名新幼兒教師，面對復(fù)雜的教育情境與工作環(huán)境,，個人的矛盾心理不斷形成,，困惑也隨之產(chǎn)生;二是具備了適應(yīng)本專業(yè)能力的階段，該階段的幼兒教師常常會問自己這樣一些問題：“我如何幫助一個靦腆的.孩子?”“我如何幫助一個調(diào)皮的孩子?”“我如何幫助一個看上去不愿學(xué)習(xí)的孩子?”這時教師的教育能力已從原來的形式的層面開始轉(zhuǎn)入到與教育和兒童發(fā)展切實相關(guān)的一些具體問題上;三是開始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段,，該階段的幼兒教師已開始不愿與兒童一起做事情,，而喜歡與同事聊天、交流,，看雜志,，或通過各種途徑搜索一些其他信息，并開始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展,，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始進入到理論層面;四是本專業(yè)的相對成熟階段,，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗，并能提出一些較深刻,、抽象的,、要求反思和探究性的問題，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始升華到教育的精神層面,，對于教育有了相對成熟的理解,。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時應(yīng)做到：首先，自我分析,，全面認(rèn)識自己的能力,、興趣、優(yōu)勢和缺陷;其次,，環(huán)境分析,，把握專業(yè)發(fā)展的大方向，使自己的發(fā)展與學(xué)校,、社會和兒童的需求結(jié)合起來;第三,，確立目標(biāo)，形成專業(yè)發(fā)展愿景,，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域,、短期目標(biāo)與長遠(yuǎn)規(guī)劃等;最后，擬定專業(yè)發(fā)展路徑，精心設(shè)計行動方案,。

反思是思考的一種方式,，是在頭腦中對大量豐富、具體,、生動的感性材料加以梳理,，并運用總結(jié)、判斷,、推理等思維形式進行去粗取精,、去偽存真、由此及彼,、由表及里的思維過程,。美國學(xué)者舍恩認(rèn)為，人們職業(yè)水平的提高,，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動的專門學(xué)習(xí),，而是在職業(yè)實踐中不斷反思。美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=教師成長,。我國著名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫多年的反思就有可能成為名師?！笨梢姡晕曳此际墙處煂I(yè)知識和專業(yè)能力的重要來源,，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

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作為一名幼兒園新教師,，我認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，同時，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步,。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗。

1,、優(yōu)勢：1）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。2）隨著兩年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。3）有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2,、不足：1）因為我是一名新教師,，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗,。2）在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈,、手工制作等，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高,。

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。3）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫,、手工制作、彈奏樂器等。

措施：1）提高教學(xué)和科研能力,。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。3）利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃,，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

我叫王xx，今年xx歲,。自認(rèn)為我樂觀開朗,、熱愛生活、熱情,、友善,、積極、大方的女生,。不過“人無完人”,，我也有一些缺點，比如：比較沖動和情緒化,。這些缺點在以后的生活中我一定會努力克服,，并且完全改正的。

喜歡與朋友和同學(xué)們在一起交流,，一起探討生活,。有一定的藝術(shù)天分，喜歡繪畫和音樂,。但總部愛按部就班,，規(guī)規(guī)矩矩，喜歡自我陶醉,，異想天開,。還有一個愛好,，怎么說呢，那就是—逗小孩,。只要一看到小孩子那雙清澈的眼睛和可愛調(diào)皮的樣子,，我就挪不動腳，就會想要走上去抱抱他,，親親他,。

我是在農(nóng)村長大的，小時候總喜歡喝鄰居四舍的小朋友在一起打鬧,，并且一起上下學(xué),，做游戲，小時候我就很羨慕老師,。她們總有許多游戲教給我們玩,，還總能讓我們在游戲中學(xué)到知識。也許從那個時候,，我就愛上了那種看似輕松卻又責(zé)任重大的職業(yè),。

現(xiàn)在社會中，無論是農(nóng)村還是城市,，對幼兒的教育已經(jīng)越來越重視,，幼兒園也逐漸多起來，對于幼師的需求也越來越迫切,，這種形勢給我提供了一個很好的機會,。從小我就想成為一名幼兒教師，我的理想是辦一個屬于自己的幼兒園,，不僅成為一個優(yōu)秀的幼兒園教師,，還可以找來更多的優(yōu)秀的幼教和我一起工作，這是一個很美好的未來,。但是,，現(xiàn)在的`我思想還不夠成熟，對幼兒園的各種管理,、經(jīng)營還不太懂,，能教給幼兒的知識還不夠充足。不過我相信,，憑著我對職業(yè)的熱愛，通過我繼續(xù)的努力,，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,。

在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)（19—20歲），幼兒園實習(xí)（20—21歲）,，幼兒園教師（21—25歲）,，開辦自己的幼兒園（25—30歲）,，向更完整化，榜樣化發(fā)展（30—35歲）,，成為優(yōu)秀幼教和校長（25—35歲）

1,、在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)（19—20歲）

我的理想是成為優(yōu)秀的幼兒園教師和校長，但是我現(xiàn)在的知識水平和管理能力還十分欠缺,，所以在校學(xué)習(xí)期間我會認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課,，并利用可與時間多向正在教學(xué)的幼師們請教和溝通，課余時間我也會上網(wǎng)搜查其它地區(qū)的幼兒園教師的工作日程的工作方法,，為以后的實習(xí)打好基礎(chǔ),。

2、幼兒園實習(xí)（20—22歲）

經(jīng)過在校一年的學(xué)習(xí)的觀察,，我對幼教這個工作有了一定的了解,。這時我會挑一家正規(guī)、口碑好的幼兒園去實習(xí),，鞏固自己學(xué)到的知識,，并認(rèn)真向同事請教在期間所遇到的疑問和困難，擇其善者而從之,，其不善者而改之,。

3、幼兒園教師（22—25歲）

通過兩年的實習(xí)經(jīng)驗,，相信我對幼教已經(jīng)有了一個全新的認(rèn)識和了解,，并且掌握了一定的教學(xué)方法。這時,，我一定可以成為一名正式的幼兒園教師了,。

4、開班自己的幼兒園（25—30歲）

由正式的教學(xué)管理和工作經(jīng)驗,，也掌握了一定的人際關(guān)系,，樹立了一定的認(rèn)可后，我想我應(yīng)該可以開辦一家屬于自己的幼兒園了,。

5,、向更完整化，榜樣化發(fā)展（30—35）

由于幼兒園的責(zé)任重大,，開辦自己的幼兒園后,，我還會多向其他幼兒園的老師和鄉(xiāng)長溝通，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的管理模式,，甚至上網(wǎng)查詢國外幼兒園的管理和環(huán)境特點,，找出自身的缺點和不足及時改正，以此來不斷提高幼兒園的質(zhì)量,。

6,、成為優(yōu)秀幼教和校長（25—35歲）

經(jīng)過多年的實習(xí)經(jīng)驗和上崗積累,，我會很快成熟起來。這時的我,，獎?wù)嬲脑谖覠釔鄣挠讕熓聵I(yè)中創(chuàng)造出一片新天地,，成為一位真正優(yōu)秀的教師和校長。

有理想就要奮斗,；有奮斗就會有挫折,；有挫折就會有汗水；有汗水才能澆灌成功,！

我相信,，只要我付出，我努力,，我堅持,，我向上；多高的理想都不算遙遠(yuǎn),！我的職業(yè)生涯將沿著我的規(guī)劃踏踏實實,，一步一個腳印的走向成功！

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

我現(xiàn)在是泰州師專的學(xué)生,，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育,。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風(fēng)雨,，我要時刻做好面對機遇和挫折的準(zhǔn)備,，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備。

一,、 自我分析：

個人性格：我性格活潑開朗,，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極,、認(rèn)真,，有責(zé)任心，考慮問題比較周全,。但是有時做事比較猶豫,，情緒化。這都是我要改正的,。

職業(yè)性格：我在班級擔(dān)任過一些職務(wù),，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點,，改正不足,，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識,，探索新的事物,，跟上時代的腳步。

二,、個人發(fā)展目標(biāo)：

1,、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識,，努力提高我的英語口語水平,，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在舞蹈,，鋼琴方面有所進步,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活,。

3,、長期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實自己,，敢于嘗試新事物,，參加國家自考，拿到本科文憑,，有機會的話再考研,，不斷的完善自己。在今后工作中,，重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,，保持積極的人生態(tài)度。

三,、 自我總結(jié)：

1,、作為一名未來的幼兒教師，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

2,、為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

四,、結(jié)束語：

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,，要勇敢的面對人生,，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力,，與時俱進,。

一、寫在前面

我們現(xiàn)在是重慶師范學(xué)校的學(xué)生,，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。我立志于幼兒教育,，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會有鮮花暖日,，但也會有荊棘風(fēng)雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準(zhǔn)備,，也需要有一定的目標(biāo)和方向,，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備,。

二、自我分析：

(一)性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩,，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時態(tài)度積極、認(rèn)真，責(zé)任心強有一定的原則,。和同學(xué),、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強,。好奇好問求知的要求高,。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢,、堅強、勤奮,、無私的女孩,。

(二)職業(yè)個性分析：我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞,、主動積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),、為人正直,、自信、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應(yīng)有的水平,，并不斷學(xué)習(xí)新的知識,，探索新的事物，跟上時代的腳步,，做個有計劃,、有目標(biāo)、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師,。

(三)我的優(yōu)點：

1,、責(zé)任心強，有愛心,、耐心,；

2、態(tài)度積極認(rèn)真,，工作努力負(fù)責(zé),；

3、學(xué)習(xí)成績好,，有一定的學(xué)習(xí)方法,，樂于學(xué)習(xí)；

4、思維活躍,、精力充沛,，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力,；

5,、在文學(xué)、唱歌,、畫畫等方面有一定的特長,，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛,；

6,、身為學(xué)生會成員能以身作則，管好自己,；

7,、為人自信、正直,、想法多,。

(四)我的缺點：

1、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷,；

2、有時比較任性,；

3,、個性較強，固執(zhí),；

4,、缺乏時間觀念，做事易拖拉,。

(五)家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟條件一般,，父母在外面做生意，我還有一個弟弟,，準(zhǔn)備去部隊當(dāng)兵,。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護,，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況,。父親由于在家時間較少，但對我的影響很大,，我們之間關(guān)系很好,，他們讓我學(xué)會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為,，熱愛生活,。

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幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

我的職業(yè)規(guī)劃是根據(jù)我目前從事的崗位來設(shè)置的,，盡管我不知道多少年后，我還會不會是在做這個,，但至少要與我現(xiàn)在的有關(guān)系：

我是一名年輕的幼兒教師,，有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗，但在技能和教科研方面還有待提高,。

1,、 優(yōu)勢

踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。隨著與家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的`經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。

2、不足

在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,，我感覺壓力很大,，教法與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距。我雖然學(xué)過一些樂理知識,、舞蹈,、手工制作等課程，但從教學(xué)的角度,，我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱,，不能很好的運用到教學(xué)之中。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，我必須加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

做一名有思想、有創(chuàng)新意識富有愛心的幼兒教師,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平

認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)機會。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫主題反思和教育隨筆,。 努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階。

2,、認(rèn)真實踐,，提高教育教學(xué)水平

認(rèn)真填寫主題計劃、周計劃表,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)技能的積極性,，主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動,，虛心和年長的教師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容,。

3、努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。

用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子,，讓孩子在園中學(xué)到理多的知識和技能。

1,、與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作,。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,。

3,、認(rèn)真排練好六一節(jié)目。