作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
中班拓印畫(huà)教案篇一
1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫(huà),，并能用棉簽添畫(huà)葉.莖部分。
2.能用印章選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行印畫(huà),，并對(duì)印畫(huà)產(chǎn)生興趣,。
3.通過(guò)印畫(huà)來(lái)鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展。
4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣,。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。
1.各種蔬菜印章(蓮藕節(jié).青椒.大蒜.青菜.蘿卜)等.
2.各色水粉顏料.棉簽.白紙.
3.幼兒每人一件工作衣.抹布若干.
掌握印畫(huà)的要求和步驟.
1.談話(huà)引題
師：我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們平常都見(jiàn)過(guò)什么顏色的花兒?
幼兒回想,，并自由回答.
師：你們見(jiàn)過(guò)的花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?幼兒發(fā)揮想象.
師：你們真榜!可是我沒(méi)有這些東西,，我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!
幼兒一起回答.
師：今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來(lái)記錄你們見(jiàn)過(guò)的漂亮花兒!
2.幼兒自己動(dòng)手試畫(huà).
3.根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況，來(lái)討論作畫(huà)步驟和要求.
a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,，然后印在紙上
b.要記得變換印章和顏色.
c.要記得用棉簽添畫(huà)花的莖和葉.
4.幼兒再次作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo),，并提醒作畫(huà)步驟和要求.
5.點(diǎn)評(píng)出示幼兒作品，讓幼兒相互評(píng)價(jià).
6.結(jié)束現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉?hù)外采野花,，走嘍!
本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,，注重的.是參與活動(dòng)的過(guò)程，而不是結(jié)果,。當(dāng)然，類(lèi)似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng),、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,，這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透，如區(qū)域游戲等,，小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效,。技能水平提高了，在開(kāi)展類(lèi)似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象,、創(chuàng)造力,，充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。
中班拓印畫(huà)教案篇二
《蔬菜印畫(huà)》是圍繞小班上學(xué)期主題活動(dòng)二《好吃的食物》開(kāi)展的一個(gè)活動(dòng),。蔬菜來(lái)源于孩子的生活,，是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物，但孩子越小越不喜歡吃蔬菜,，《蔬菜印畫(huà)》就是通過(guò)繪畫(huà)的形式讓小朋友進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜,，使幼兒意識(shí)到蔬菜除了有營(yíng)養(yǎng)、可以吃,，還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà),，讓小朋友喜歡蔬菜。通過(guò)印畫(huà)不僅可以鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力和對(duì)美的感受力,，在活動(dòng)中,，還培養(yǎng)了幼兒良好的印花常規(guī)。
1,、能用蔬菜印蓋花紋,，感受圖案所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)美和色彩美。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的印畫(huà)常規(guī),，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。
3,、通過(guò)活動(dòng),，體驗(yàn)成功的喜悅。
1,、適合印制的蔬菜印章（經(jīng)過(guò)雕刻的蔬菜如菜椒,、藕,、蘿卜、土豆等）若干,。
2,、裝有顏料糊（將廣告色和漿糊攪拌做成）的盤(pán)子、抹布,、白紙做的裙子若干,。
3、蔬菜印畫(huà)范例圖一張,。
出示范例,，引起興趣認(rèn)識(shí)材料探索嘗試示范講解再次嘗試作品展示
1、欣賞蔬菜印畫(huà),，引起幼兒興趣,。
出示蔬菜印畫(huà)———漂亮的裙子，讓幼兒猜猜是用什么畫(huà)的,？
2,、認(rèn)識(shí)印畫(huà)材料。
有些蔬菜經(jīng)過(guò)切,、刻后可以用來(lái)印畫(huà),，這就是印章。像今天老師為小朋友準(zhǔn)備的這些印章（出示蔬菜印章）,，都是蔬菜做的,，印出的花紋真漂亮。
3,、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法,。
4、教師示范,，講解印畫(huà)方法,。
教師講解并演示印畫(huà)的方法：先選擇一個(gè)自己喜歡的蔬菜印章，抓住上面,，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下,，然后向下放在紙上用力按住（想好你要在紙的什么位置?。?，呆上一小會(huì)后，再把蔬菜印章拿起來(lái)就完成了,。印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,，別碰到它。（告訴幼兒蘸顏色不要太多,，印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,，并且要用力壓,。）
蔬菜印章用完后要放進(jìn)同色盒中，一個(gè)蔬菜印章只能在一種顏色里蘸?，F(xiàn)在老師換一個(gè)蔬菜印章,，換種顏色再來(lái)印一次。
5,、幼兒再次嘗試印畫(huà),，學(xué)習(xí)印畫(huà)方法。
今天,，我們自己動(dòng)手給媽媽做條裙子吧?。?教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒幼兒在印的過(guò)程中手不能移動(dòng),，要用力,、方法到位,。引導(dǎo)幼兒一個(gè)蔬菜印章可以多印一些,，來(lái)豐富畫(huà)面。提醒幼兒不要混色,，畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處）
6,、作品欣賞。將幼兒的作品展示在展板上,，同時(shí)進(jìn)行個(gè)案展評(píng),。（讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)美術(shù)活動(dòng)的興趣）
請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品,。
引導(dǎo)幼兒尋找生活中還有那些物品可以用來(lái)做印章（水果,、肥皂、玩具等等）,，鼓勵(lì)幼兒做出更好看的印畫(huà),。（使活動(dòng)不斷豐富、充實(shí),、整合）
中班拓印畫(huà)教案篇三
1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫(huà),，并能用棉簽添畫(huà)葉.莖部分。
2.能用印章選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行印畫(huà),，并對(duì)印畫(huà)產(chǎn)生興趣,。
3.通過(guò)印畫(huà)來(lái)鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展。
1.各種蔬菜印章(蓮藕節(jié).青椒.大蒜.青菜.蘿卜)等.
2.各色水粉顏料.棉簽.白紙.
3.幼兒每人一件工作衣.抹布若干.
掌握印畫(huà)的要求和步驟.
1.談話(huà)引題
師：我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,，你們平常都見(jiàn)過(guò)什么顏色的花兒?
幼兒回想,，并自由回答.
師：你們見(jiàn)過(guò)的花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?幼兒發(fā)揮想象.
師：你們真榜!可是我沒(méi)有這些東西，我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!
幼兒一起回答.
師：今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來(lái)記錄你們見(jiàn)過(guò)的.漂亮花兒!
2.幼兒自己動(dòng)手試畫(huà).
3.根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況,，來(lái)討論作畫(huà)步驟和要求.
a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,，然后印在紙上
b.要記得變換印章和顏色.
c.要記得用棉簽添畫(huà)花的莖和葉.
4.幼兒再次作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)，并提醒作畫(huà)步驟和要求.
5.點(diǎn)評(píng)出示幼兒作品,，讓幼兒相互評(píng)價(jià).
6.結(jié)束現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉?hù)外采野花,，走嘍!
中班拓印畫(huà)教案篇四
1、嘗運(yùn)用各種常見(jiàn)蔬菜進(jìn)行印畫(huà),。
2,、對(duì)森林進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。
3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感,。
各種常見(jiàn)蔬菜：大白菜，蓮藕,，大蒜頭,，生姜，胡蘿卜,，玉米,，燈籠椒……
各色顏料，鉛畫(huà)紙若干,。
1,、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)
（1）師：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（秋天）秋天是豐收的季節(jié),，農(nóng)民伯伯給我們送來(lái)了許多的蔬菜寶寶,，讓我們一起看一看！你們認(rèn)識(shí)嗎,？（幼兒自由回答）
（2）教師和幼兒共同討論蔬菜的名稱(chēng),、顏色、吃到嘴里是怎樣的味道,。
2,、嘗試用蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà)。
（1）師：現(xiàn)在老師要把這些蔬菜切成兩半,，請(qǐng)小朋友幫老師想一想可以怎樣切,。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切、斜切和豎切三種切法會(huì)切出不同的樣子）
（2）師：切好的蔬菜寶寶都迫不及待的想知道自己的樣子,，現(xiàn)在老師來(lái)給玉米拍拍照,，小朋友們仔細(xì)看，老師怎樣給它拍照的`,。（示范用玉米進(jìn)行印畫(huà)）
（3）幼兒嘗試用各種蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà),，感受每種印畫(huà)圖形的奇特之處。
3、幼兒進(jìn)行蔬菜印畫(huà)——大森林
（1）情境表演（手偶猴子和小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)：秋天到了,，我們的大森林里樹(shù)葉落了,，小花謝了，小草枯萎了——）
（3）鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng)造性的表現(xiàn)樹(shù)葉,、小花和小草,。
4、結(jié)束活動(dòng)：
（1）參觀(guān)“大森林”,，體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感,。
（2）討論“為什么要愛(ài)護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境,？”
中班拓印畫(huà)教案篇五
1,、認(rèn)識(shí)蔬菜截面的形狀，用蔬菜印畫(huà),。
2,、通過(guò)印畫(huà)活動(dòng)，感知不同蔬菜的印畫(huà)效果,。
3,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣,。
4,、嘗試將觀(guān)察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征,。
1、彩色顏料每組兩盤(pán),。
2,、將藕、青椒,、青菜根切成若干段,，盛放在盤(pán)里，每組若干盤(pán),。
1,、猜一猜，什么蔬菜在畫(huà)畫(huà)--出示教師用蔬菜印制的畫(huà)作,。
--幼兒觀(guān)察和欣賞：畫(huà)的是什么,？
--猜一猜，這張美麗的畫(huà),，請(qǐng)了哪些蔬菜來(lái)幫忙,？
--它們是怎么畫(huà)出這些圖案的？
2,、看一看,，蔬菜印章什么樣--把蔬菜做成印章,，印在畫(huà)紙上就出現(xiàn)有趣的圖案了。
--香香的蔬菜來(lái)畫(huà)畫(huà),，有趣的圖案印出來(lái),，淡淡的香味真好聞。
--教師出示各類(lèi)蔬菜印章,，帶領(lǐng)幼兒欣賞蔬菜截面的形狀,。
--藕的截面像什么？青椒的截面像什么,？青菜根的截面像什么,？
3、試一試,，蔬菜印章印圖案--教師示范講解用蔬菜印章印畫(huà)的方法,，提醒幼兒需要注意的地方。
--選擇你想印的蔬菜,，拿住蔬菜印章的上端,，在顏料盤(pán)里輕輕蘸上顏色，再輕輕按壓在紙上,。
--印畫(huà)時(shí),，可以換印章，換顏色,。不要用手涂抹畫(huà)面,，以保持畫(huà)面整潔。
4,、畫(huà)一畫(huà),，讓印畫(huà)更好看--等畫(huà)面晾干后，用水彩筆添畫(huà),，完成一幅更為生動(dòng)多姿的作品,。
--欣賞和介紹自己的作品，一同感受香香的蔬菜印畫(huà),。
1,、在材料準(zhǔn)備方面欠缺考慮。剛剛升入中班的孩子,，對(duì)于顏料的特性,、運(yùn)用并不那么熟知，常會(huì)出現(xiàn)顏料到處撒的情況,，而教師完全可以減少這種情況的發(fā)生：在調(diào)好的顏料盆中墊上餐巾紙或者棉花即可,。
2、對(duì)孩子的能力估計(jì)不足，細(xì)節(jié)考慮得不周全,。在講解如何印畫(huà)時(shí),，我強(qiáng)調(diào)了拿起蔬菜印章后要在盆子的邊上靠一靠，讓顏料瀝干,?？此坪芎?jiǎn)單的動(dòng)作，卻有部分孩子不會(huì)做,。如果在示范的時(shí)候能夠引導(dǎo)孩子跟著一起練一練這個(gè)動(dòng)作的話(huà),，可能效果會(huì)好一些。當(dāng)然,，也有可能是孩子過(guò)于興奮,，急于印畫(huà)，而忽略了這一步,，導(dǎo)致畫(huà)面滴到了顏料,。
另外，發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,，這樣對(duì)于整幅畫(huà)的效果是有影響的,。孩子對(duì)于如何對(duì)畫(huà)面進(jìn)行布局還不清楚，當(dāng)然,，在發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,，我也適當(dāng)提醒他們，找空的地方印,，盡量不要讓圖案排得那么整齊,，這也是我在講解的時(shí)候沒(méi)有考慮到的。
本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,，注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,，而不是結(jié)果,。當(dāng)然,，類(lèi)似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,，這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,，如區(qū)域游戲等，小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效,。技能水平提高了,，在開(kāi)展類(lèi)似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,，充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了,。
中班拓印畫(huà)教案篇六
教學(xué)理念：
?蔬菜印畫(huà)》是圍繞小班上學(xué)期主題活動(dòng)二《好吃的食物》開(kāi)展的一個(gè)活動(dòng)。蔬菜來(lái)源于孩子的生活，是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物,，但孩子越小越不喜歡吃蔬菜,，《蔬菜印畫(huà)》就是通過(guò)繪畫(huà)的形式讓小朋友進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜，使幼兒意識(shí)到蔬菜除了有營(yíng)養(yǎng),、可以吃,，還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，讓小朋友喜歡蔬菜,。通過(guò)印畫(huà)不僅可以鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力和對(duì)美的感受力,，在活動(dòng)中，還培養(yǎng)了幼兒良好的印花常規(guī),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、能用蔬菜印蓋花紋，感受圖案所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)美和色彩美,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的印畫(huà)常規(guī)，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,。
3,、通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、適合印制的蔬菜印章（經(jīng)過(guò)雕刻的蔬菜如菜椒、藕,、蘿卜,、土豆等）若干。
2,、裝有顏料糊（將廣告色和漿糊攪拌做成）的盤(pán)子,、抹布、白紙做的裙子若干,。
3,、蔬菜印畫(huà)范例圖一張。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)流程：
出示范例,，引起興趣認(rèn)識(shí)材料探索嘗試示范講解再次嘗試作品展示
1,、欣賞蔬菜印畫(huà)，引起幼兒興趣,。
出示蔬菜印畫(huà)———漂亮的裙子,，讓幼兒猜猜是用什么畫(huà)的？
2,、認(rèn)識(shí)印畫(huà)材料,。
有些蔬菜經(jīng)過(guò)切,、刻后可以用來(lái)印畫(huà)，這就是印章,。像今天老師為小朋友準(zhǔn)備的這些印章（出示蔬菜印章）,，都是蔬菜做的，印出的花紋真漂亮,。
3,、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
4,、教師示范,，講解印畫(huà)方法。
教師講解并演示印畫(huà)的方法：先選擇一個(gè)自己喜歡的蔬菜印章,，抓住上面,，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下，然后向下放在紙上用力按?。ㄏ牒媚阋诩埖氖裁次恢糜,。羯弦恍?huì)后,，再把蔬菜印章拿起來(lái)就完成了,。印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，別碰到它,。（告訴幼兒蘸顏色不要太多,，印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓,。）
蔬菜印章用完后要放進(jìn)同色盒中,，一個(gè)蔬菜印章只能在一種顏色里蘸。現(xiàn)在老師換一個(gè)蔬菜印章,，換種顏色再來(lái)印一次,。
5、幼兒再次嘗試印畫(huà),，學(xué)習(xí)印畫(huà)方法,。
今天，我們自己動(dòng)手給媽媽做條裙子吧?。ń處熝不刂笇?dǎo),，重點(diǎn)提醒幼兒在印的過(guò)程中手不能移動(dòng)，要用力,、方法到位。引導(dǎo)幼兒一個(gè)蔬菜印章可以多印一些,，來(lái)豐富畫(huà)面,。提醒幼兒不要混色,，畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處）
6、作品欣賞,。將幼兒的作品展示在展板上,，同時(shí)進(jìn)行個(gè)案展評(píng),。（讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),，培養(yǎng)美術(shù)活動(dòng)的興趣）
請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。
活動(dòng)延伸
引導(dǎo)幼兒尋找生活中還有那些物品可以用來(lái)做印章（水果,、肥皂,、玩具等等），鼓勵(lì)幼兒做出更好看的印畫(huà),。（使活動(dòng)不斷豐富,、充實(shí)、整合）
中班拓印畫(huà)教案篇七
1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫(huà),，并能用棉簽添畫(huà)葉.莖部分,。
2.能用印章選擇自己喜歡的.顏色進(jìn)行印畫(huà)，并對(duì)印畫(huà)產(chǎn)生興趣,。
3.通過(guò)印畫(huà)來(lái)鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展,。
1.各種蔬菜印章(蓮藕節(jié).青椒.大蒜.青菜.蘿卜)等.
2.各色水粉顏料.棉簽.白紙.
3.幼兒每人一件工作衣.抹布若干.
掌握印畫(huà)的要求和步驟.
1.談話(huà)引題
師：我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們平常都見(jiàn)過(guò)什么顏色的花兒?
幼兒回想,，并自由回答.
師：你們見(jiàn)過(guò)的花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?幼兒發(fā)揮想象.
師：你們真榜!可是我沒(méi)有這些東西,，我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!
幼兒一起回答.
師：今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來(lái)記錄你們見(jiàn)過(guò)的漂亮花兒!
2.幼兒自己動(dòng)手試畫(huà).
3.根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況，來(lái)討論作畫(huà)步驟和要求.
a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,，然后印在紙上
b.要記得變換印章和顏色.
c.要記得用棉簽添畫(huà)花的莖和葉.
4.幼兒再次作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)，并提醒作畫(huà)步驟和要求.
5.點(diǎn)評(píng)出示幼兒作品,，讓幼兒相互評(píng)價(jià).
6.結(jié)束現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉?hù)外采野花,，走嘍!
中班拓印畫(huà)教案篇八
1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),，并能添畫(huà)成花朵。
2.學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色,，不混色,。
3.了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。
一,、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)
1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,，學(xué)本領(lǐng),，你們?cè)敢饴?？我們?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢？（介紹各種蔬菜）
二,、教師示范
1.蔬菜寶寶變的真漂亮,，你們想知道他們是怎么變的嗎？
2.選一個(gè)蔬菜寶寶,，礁上顏色,，貼在紙上，用手輕輕按壓抹平,，呆上一小會(huì)后,，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。（告訴幼兒不要混色,，印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,，并且要用力壓）
三、幼兒操作
1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎,？那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧,！
2.教師巡回指導(dǎo)，告訴幼兒不要混色,，挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,，來(lái)豐富畫(huà)面。
四,、講評(píng)作品,，結(jié)束活動(dòng)
小朋友變的真不錯(cuò)，那我們到教室外面去找找,，還有哪些漂亮的花朵呢,？（后，帶領(lǐng)幼兒出教室）
中班拓印畫(huà)教案篇九
在《綱要》的指導(dǎo)下,，積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值,，抓住教育鍥機(jī)，如示范印畫(huà)時(shí),，顏料流下來(lái)了,，老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫(huà)好的畫(huà)豎起來(lái)，因?yàn)轭伭蠜](méi)干,。這次活動(dòng)注重的是幼兒對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,，注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程，而不是結(jié)果,。
當(dāng)然,，在活動(dòng)中也注意到了對(duì)幼兒技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,，這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,，如區(qū)域游戲等,，小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效,。
技能水平提高了,，在開(kāi)展類(lèi)似集體活動(dòng)的過(guò)程中幼兒就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,，充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了,。本次活動(dòng)是孩子首次接觸印畫(huà)，雖然孩子們對(duì)各種材料能創(chuàng)作出的作品效果不是很得心應(yīng)手,，但卻激起了孩子們的創(chuàng)作愿望,，我相信在下一次此類(lèi)活動(dòng)中，孩子們會(huì)更加豐富自己的創(chuàng)作,，表現(xiàn)出更完美的.創(chuàng)造力,。
1、能用胡蘿卜,、辣椒等蔬菜的橫截面,，礁上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà)，并能添畫(huà)成花朵,。
2,、使幼兒能夠正確的礁色，不混色,。
3,、了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，豐富幼兒的想象,。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。
蘿卜,、胡蘿卜,、藕等蔬菜，水粉顏料若干,。
一,、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),。
1,、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,，學(xué)本領(lǐng)，你們?cè)敢饴?？我們?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢,？（介紹各種蔬菜）
二、教師示范
1,、蔬菜寶寶變的真漂亮,，你們想知道他們是怎么變的嗎？
2,、選一個(gè)蔬菜寶寶,，礁上顏色，貼在紙上,，用手輕輕按壓抹平,，呆上一小會(huì)后，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了,。（告訴幼兒不要混色,，印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓）
三,、幼兒操作
1,、小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧,！
2,、教師巡回指導(dǎo)，告訴幼兒不要混色,，挑選一種蔬菜保?？梢远嘤∫恍瑏?lái)豐富畫(huà)面,。
四,、教師點(diǎn)評(píng)，并結(jié)束
1,、小朋友變的真不錯(cuò),，那我們到教室外面去找找，還有哪些漂亮的花朵呢,？（整理后,，帶領(lǐng)幼兒出教室）
活動(dòng)結(jié)束后，我總結(jié)出了幾個(gè)不足之處：
1,、在材料準(zhǔn)備方面欠缺考慮,。剛剛升入中班的孩子，對(duì)于顏料的特性、運(yùn)用并不那么熟知,，常會(huì)出現(xiàn)顏料到處撒的情況,，而教師完全可以減少這種情況的發(fā)生：在調(diào)好的顏料盆中墊上餐巾紙或者棉花即可。
2,、對(duì)孩子的能力估計(jì)不足,，細(xì)節(jié)考慮得不周全。在講解如何印畫(huà)時(shí),，我強(qiáng)調(diào)了拿起蔬菜印章后要在盆子的邊上靠一靠,，讓顏料瀝干,?？此坪芎?jiǎn)單的動(dòng)作，卻有部分孩子不會(huì)做,。如果在示范的時(shí)候能夠引導(dǎo)孩子跟著一起練一練這個(gè)動(dòng)作的話(huà),，可能效果會(huì)好一些。當(dāng)然,，也有可能是孩子過(guò)于興奮,，急于印畫(huà)，而忽略了這一步,，導(dǎo)致畫(huà)面滴到了顏料,。
另外，發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,，這樣對(duì)于整幅畫(huà)的效果是有影響的,。孩子對(duì)于如何對(duì)畫(huà)面進(jìn)行布局還不清楚，當(dāng)然,，在發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,，我也適當(dāng)提醒他們，找空的地方印,，盡量不要讓圖案排得那么整齊,，這也是我在講解的時(shí)候沒(méi)有考慮到的。
本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,，注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,，而不是結(jié)果。當(dāng)然,，類(lèi)似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng),、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等，這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,，如區(qū)域游戲等,，小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了，在開(kāi)展類(lèi)似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象,、創(chuàng)造力,，充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。
中班拓印畫(huà)教案篇十
前段時(shí)間我在區(qū)域活動(dòng)投放了熱水瓶瓶塞,，讓幼兒對(duì)其進(jìn)行想象和印畫(huà),，幼兒對(duì)此非常感興趣，每次那里的幼兒人數(shù)總是很多,。他們總是興奮地向我介紹他們的作品,，有的孩子會(huì)說(shuō)：“我畫(huà)的是我自己，這是眼睛和鼻子,?！币灿泻⒆訒?huì)畫(huà)小動(dòng)物等。而最近我們?cè)谖绮颓暗慕榻B菜單環(huán)節(jié)讓幼兒又對(duì)蔬菜十分感興趣,，他們總是詢(xún)問(wèn)我這種蔬菜叫什么名稱(chēng),，他有什么作用等。甚至有的幼兒自己會(huì)說(shuō)：“這是胡蘿卜,，他有很多營(yíng)養(yǎng),，吃了對(duì)身體好，所以不可以挑食,?！备鶕?jù)幼兒的興趣點(diǎn)并為了讓幼兒了解一些新的繪畫(huà)材料，我將蔬菜與印畫(huà)結(jié)合起來(lái),，于是《蔬菜印畫(huà)》活動(dòng)就應(yīng)運(yùn)而生,。
