方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇一

我們老師作為“傳道,、授業(yè),、解惑”者，應(yīng)該多讀書,，讀好書,。我校開展了“書香校園”活動(dòng)，學(xué)校也因此開展了一系列讀書活動(dòng),。為了進(jìn)一步提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,，提升教育理念、教育能力,，積極配合學(xué)校開展讀書活動(dòng),，特制定自己的讀書計(jì)劃，計(jì)劃如下：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師,。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、多讀文學(xué)書刊,，增加自己的文學(xué)底蘊(yùn),，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文教學(xué)基本功。

1,、每月至少閱讀1本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的書籍,。文學(xué)書籍包括每年的雜志《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》。

2、充分利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí),。每天讀書不少于半小時(shí),，本學(xué)期必須讀完5本，記讀書筆記,，寫讀后感,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平。

3,、堅(jiān)持積極參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

4,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇二

1.《細(xì)節(jié)決定成敗》作者：汪中求,；新華出版社。

2.《靜悄悄的革命——日常教學(xué)生活的社會(huì)構(gòu)建》作者：郭華,，北京師范大學(xué)出版社。

3.《教育漫話》（英）約翰·洛克著,，徐誠(chéng),，楊漢麟譯，河北人民出版社,。

4.《愛彌兒》（法）盧梭著,，李平漚，人民教育出版社。

5.《班主任兵法》作者：萬(wàn)瑋,，華東師范大學(xué)出版社,。

6.《陶行知教育名篇》作者：芳明編，教育科學(xué)出版社,。

7.《學(xué)習(xí)的快樂——走向?qū)υ挕罚ㄈ眨┳籼賹W(xué),，教育科學(xué)出版社。

8.《1000個(gè)思維游戲》（美）伊凡莫斯科維奇,，南海出版公司,。

9.《多元智能》（美）加德納，新華出版社,。

10.《給教師的建議》（蘇）蘇霍姆林斯基,，教育科學(xué)出版社。

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇三

為了迎接第四屆校園讀書節(jié)暨“作家進(jìn)校園”活動(dòng),，展示青年教師的'青春風(fēng)采,，推進(jìn)魅力教師研修班學(xué)員進(jìn)修，豐富校園文化生活,，推動(dòng)校園文化建設(shè),，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，特舉辦本次《致青年教師》讀書心得演講比賽活動(dòng),。

即日起至4月6日

魅力教師研修班（各學(xué)科）成員和35周歲以下青年教師

1,、初賽階段：參賽對(duì)象于3月26日前將《致青年教師》讀書心得征文打印紙質(zhì)稿上交各年級(jí)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)對(duì)照名單收齊匯總后上交給教科室,，電子稿請(qǐng)各人妥善保存,。學(xué)校將于3月31日前根據(jù)上交的征文進(jìn)行初步評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)秀作品,。

2,、決賽階段：根據(jù)初評(píng)結(jié)果，學(xué)校將組織獲得優(yōu)秀作品的參賽選手于4月6日進(jìn)行演講比賽,。本次大賽將現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和證書,。

1、征文要求：

結(jié)合《致青年教師》這本書談?wù)勛x書收獲,，或結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際暢談教育心得,，也可結(jié)合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡，撰寫心得體會(huì),。打印格式：標(biāo)題宋體小二加粗,，正文宋體四號(hào)，行距固定值22磅，左右頁(yè)邊距均為2厘米,，姓名日期寫在最后,，a4紙打印。

2,、演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

采用10分制評(píng)分,，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分,，最后累加平均分即為選手的最高得分。

思想內(nèi)容：3.0分,。要求演講內(nèi)容緊扣主題,，思想積極向上，富有真情實(shí)感,。

語(yǔ)言表達(dá)：3.0分,。要求脫稿演講，語(yǔ)言規(guī)范,，口齒清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

儀態(tài)印象：2.0分,。要求服飾得體,，儀表大方，舉止自然,，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。

綜合印象：2.0分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià),。

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇四

最能致遠(yuǎn)是書香,，讀書是一種最自然的生命狀態(tài)，也是一種高貴至美的人生境界,。作為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑,，這就決定了教師必須是一個(gè)讀書人，在讀書中開拓視野,豐富知識(shí),增長(zhǎng)智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂,。為此,，我們雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校確立了一線教師“三字一話一制作”以及“大量讀寫”等活動(dòng)主題。為了確?；顒?dòng)正常開展,，出臺(tái)《教師讀書制度》，從制度上規(guī)范教師讀書活動(dòng),，引領(lǐng)教師成長(zhǎng),，打造了亮麗的精神底色。

讀書制度的提出緣于我們對(duì)教師讀書情況的調(diào)查,。從調(diào)查情況看,，由于種種主觀、客觀的原因,，我校教師讀書情況令人擔(dān)憂,。學(xué)校花費(fèi)大量資金購(gòu)置的圖書,，特別是每年訂的教育教學(xué)類書刊,，很少有人借閱，讀書情況和直接導(dǎo)致的后果如下：

１,、約有近1/5的老師能堅(jiān)持讀書,，或與同事交流讀書的心得，大部分老師因工作忙,、工作時(shí)間交叉而不能堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),。

２、大多數(shù)教師讀書的隨意性比較強(qiáng),，沒有一定的計(jì)劃性,。

3、教育教學(xué)理念落后,，從而導(dǎo)致教學(xué)方法不能適應(yīng)課改形式的發(fā)展,。

4、缺乏科學(xué)準(zhǔn)確的命題能力,，從而導(dǎo)致教學(xué)工作的事倍功半,。

1、時(shí)間保障,。規(guī)定每天學(xué)生晨讀時(shí)間為教師閱讀時(shí)間,。如果因?yàn)橛姓n不能及時(shí)進(jìn)行晨讀的`教師，必須利用當(dāng)天的課余時(shí)間自行補(bǔ)償30分鐘的閱讀時(shí)間,。

2,、讀書形式。

（1）集體閱讀,。晨讀時(shí)間到閱覽室集體閱讀,，并做好讀書筆記，（每天一頁(yè)）晨讀結(jié)束后,，將筆記留在閱覽室備查,。

（2）分散閱讀。每位教師在學(xué)期初制定出個(gè)人讀書計(jì)劃,，交教導(dǎo)處,。根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行閱讀,，每個(gè)學(xué)期摘記學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字。

3,、讀書內(nèi)容,。學(xué)校最大限度地提供讀書資源，教育教學(xué)類書刊可以定期借閱,，圖書室對(duì)教師全天開放,，作為教師讀書有益的補(bǔ)充。

4,、動(dòng)態(tài)管理,。每天的晨讀由圖書室管理人員進(jìn)行點(diǎn)名并進(jìn)行過程監(jiān)督，值班教干輪流跟蹤閱讀,，對(duì)教師讀書的種類,、名稱、人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，及時(shí)掌握教師讀書的興趣和愛好,，為指導(dǎo)教師讀書提供依據(jù)。

5,、搭建平臺(tái)：開展各種形式多樣的讀書論壇會(huì),，再現(xiàn)教師的收獲。

6,、成果展示：定期把教師讀書的成果用物化的形式進(jìn)行展覽,，如讀書筆記、閱讀積累卡,、教學(xué)論文,、隨筆等，讓教師的閱讀成果得以呈現(xiàn),。

7,、評(píng)價(jià)激勵(lì)。每個(gè)月對(duì)教師教學(xué)論文集體投稿一次,，對(duì)于發(fā)表論文的教師,，按照學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（包括校級(jí)）把教師讀書學(xué)習(xí)情況納入教師年終綜合量化評(píng)估中,，激發(fā)教師讀書的熱情,。

每一個(gè)制度的實(shí)施都要有一系列的措施作為保障，才能使制度順利進(jìn)行,。

1,、制度健全，提供保障

成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)推薦,、指導(dǎo),、督促教師日常的讀書活動(dòng)。制定切實(shí)可行的教師讀書計(jì)劃,，同時(shí)要求教師根據(jù)自己實(shí)際情況,，制定個(gè)人讀書計(jì)劃，在全校進(jìn)行交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)完善,。

2,、活動(dòng)引領(lǐng)，落實(shí)到位

圍繞“八個(gè)一”來開展：一是堅(jiān)持每天讀書半小時(shí),；二是每月精讀一本必讀書目,，通讀選讀書目；三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書筆記,；四是每月結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，撰寫一篇讀書感悟或教學(xué)論文；五是每月舉辦一次“讀書論壇交流”會(huì),；六是每人訂閱一份教育教學(xué)書刊,；七是每學(xué)期向老師推薦一本好書；每人每個(gè)學(xué)期積累一本晨讀隨記卡,。

3,、充實(shí)資源，有書可讀

學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時(shí)隨地充電學(xué)習(xí),。一開放學(xué)校圖書室,，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，全天向老師開架借書,；二建立辦公室圖書角,，把圖書室里老師喜愛的經(jīng)典名著、教育理論專著等各類書,，下放到辦公室,，讓老師們隨時(shí)隨地都可以充電學(xué)習(xí)。學(xué)校鼓勵(lì)老師們將個(gè)人書籍放到辦公室,。

4,、讀書交流，思想碰撞

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,。每月舉辦一次“讀書論壇交流”,。如“研讀經(jīng)典，敘說故事”讀書演講活動(dòng),、“讀書明理,，感悟教育”讀書沙龍,、“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流,、“讀書成果展示”,、“讀書伴我成長(zhǎng)”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐,。從校長(zhǎng)至教師輪流主講,，多種形式引導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn),，陶冶了教師心靈,、提升了教師思想境界、塑造了完美教師人格,。

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇五

為貫徹落實(shí)我?！安┭沤逃钡霓k學(xué)理念體系和實(shí)踐體系，增強(qiáng)教師的自主閱讀意識(shí),，養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣,，不斷更新教育理念，讓全體教師在交互閱讀中碰撞,、激蕩升華,、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專業(yè)根基,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，特制定本學(xué)期的教師讀書方案。

1,、以讀書活動(dòng)為載體,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，促進(jìn)教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣,，提高教師專業(yè)文化素養(yǎng),，推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織的建設(shè)。

2,、通過讀書活動(dòng),，不斷提升教師教育理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。

3,、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書籍,。

：爭(zhēng)做博雅教師

：全體教師

1、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”,，以教師的自主閱讀為主,，以讀書分享會(huì)的形式展示讀書成果,。

2、必讀書籍閱讀

（1）學(xué)期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書籍,，于“五一”假期結(jié)束前上傳個(gè)人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上,。

（2）假期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的假期必讀書籍，于暑假結(jié)束前上傳個(gè)人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上,。

3,、選讀書籍閱讀

教師根據(jù)個(gè)人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書籍或個(gè)人感興趣的書籍。

必讀篇目：

1,、五一閱讀書目：范梅楠.馬克斯《教學(xué)機(jī)智一教育智慧的意蘊(yùn)》

2,、暑假閱讀書目：待定

選讀篇目：

1、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德

2,、《靜悄悄的革命》[日]佐藤學(xué)

3、《教育漫話》洛克

4,、《教師行動(dòng)研究》羅生全,，敬仕勇

教師“五一”閱讀書目的讀后感請(qǐng)于5月1日前發(fā)到指定郵箱，郵件的主題和讀后感文件名以“××的讀后感”命名,，發(fā)至xxx,。

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇六

時(shí)間：10月30日下午

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室多媒體教室

五、活動(dòng)形式

講座,、交流

六,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、大家共讀一本書,，代表發(fā)言,，大家自由研討。

2,、每人要在讀書交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言,，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章,、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考,。

3,、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合,、理論與實(shí)際相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇七

1、通過實(shí)施讀書工程,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

2,、使教師提高理論修養(yǎng),，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革,。

3,、通過實(shí)施讀書工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高辦園品位。

書香為伴,，以讀促教,。

幼兒園全體教師。

幼教方面的內(nèi)容,。

1,、20xx年1月制訂《幼兒園教師讀書活動(dòng)方案》，確定20xx年全區(qū)幼兒教師讀書目錄,。

2,、20xx年2―3月中、下旬幼兒園制定讀書計(jì)劃,，并采購(gòu)書籍,。

4、20xx年12月區(qū)級(jí)結(jié)合《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》,、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動(dòng),，并總結(jié)13年各園教師開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，部署下一年度讀書任務(wù),。

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇八

為提高廣大幼兒園教師的'綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，制訂幼兒園教師讀書活動(dòng)方案,。

1、通過實(shí)施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

2、使教師提高理論修養(yǎng),，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考,，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。

3,、通過實(shí)施讀書工程,，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，精神文明建設(shè),，提高辦園品位。

書香為伴,，以讀促教

幼兒園全體教師,。

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇九

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的積極性，使教師不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，擁有充滿智慧的大腦和書香氣質(zhì);同時(shí),，為了建設(shè)書香校園,，帶動(dòng)學(xué)生共讀,，推動(dòng)美麗學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),，特制訂城沙三小教師讀書活動(dòng)方案。

：讀書,，為精神打底,，為人生奠基。

全校所有在職教師,。

教師閱讀“五個(gè)一行動(dòng)”,。

1.一周一篇文章：每周學(xué)習(xí)一篇

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇十

教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，與書為友,，走進(jìn)書本，終身的`與書為伴,。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園,。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書的人，讀書能使人明理,，讀書能使人聰慧,，讀書能使人儒雅，讀書能使人充實(shí)，讀書能使人高尚,。參加工作以,，直忙于工作，讀書時(shí)間少了,，總覺得自己的思維空間和視野變小了,。所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。伴著我校正傾力“構(gòu)建書香校園,，打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐,，特制定了本年度個(gè)人的讀書計(jì)劃：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能,，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書,，讀好書是必由之路,。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營(yíng)造書香校園"的讀書活動(dòng)，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華,、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展,。

1、通過讀書活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2,、通過讀書活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

4,、通過讀書活動(dòng),，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1.《讓工作快樂起來》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》,、《教育新理念》,、《教育新理念》等。

2．學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等,。

１．堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí),，以書為友，充實(shí)思想,。

２．讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。

３．堅(jiān)持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

４．充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息,。

５．認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,，多反思，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

以上就是我的個(gè)人讀書計(jì)劃,，作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念。那么,，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢,？答案就是——讀書。只有讀書,，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑,。

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇十一

讀書活動(dòng)是為了提高教師的教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)技能,，整體提高教師的'綜合素養(yǎng),。本次讀書演講比賽以“讀教育名著，做智慧教師,，在讀書中成長(zhǎng)”為主題,，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考,，從而增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野、提升品位,；引導(dǎo)教師暢談心得,、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈,，分享感受,，共同提高。做一名讓社會(huì)滿意,、個(gè)性發(fā)展,、精神豐富的教師。

主題：讀教育名著,，做智慧教師

對(duì)象：每個(gè)教研組選派1名代表（中高年組2名）

時(shí)間,、地點(diǎn)安排

1,、報(bào)名時(shí)間：20xx.12.2日

2、比賽時(shí)間：20xx.12.6日下午大課間（如有變動(dòng)另行通知）

由學(xué)校統(tǒng)一組織,，根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)3人,，二等獎(jiǎng)6人，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng),。

組成評(píng)委會(huì),，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

1．內(nèi)容（3分）

（2）材料充分,，切合聽眾心理,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有感染力,。（2分）

（1）語(yǔ)言表達(dá)（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn),、流利、自然,，吐字清晰,，聲音洪亮，語(yǔ)言生動(dòng)形象,。

（2）舉止神情（1分）：舉止文明,，從容大方，表情自然,，精神飽滿,，態(tài)度親切。體態(tài)語(yǔ)和表情運(yùn)用恰當(dāng),、自如,，感情充沛。

3．效果（4分）

（1）能脫稿演講（1分）,；

（2）演講富有感染力,、吸引力、鼓舞力和召喚力,，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,，得到深刻的教育（2分）； （3）演講時(shí)間限每人不超過5分鐘（1分）,。

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇十二

一,、讀書時(shí)間：

7月20日至8月20日

二,、參加對(duì)象：

全校50周歲以下教師（含沙小,、附幼教師）

三、所讀書目：

教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本,。

四,、讀書要求：

1.讀書期間,，鼓勵(lì)教師間的'相互討論分享，提倡有問題多請(qǐng)教,，有收獲多交流,，有思想多表達(dá)。

2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書精神,，及時(shí)做筆記,、寫體會(huì)，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目,。

3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會(huì),。同時(shí)提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲,。

五,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1.活動(dòng)結(jié)束，將評(píng)選優(yōu)秀讀書心得,、體會(huì)等,，其結(jié)果作為評(píng)選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)條件之一。

2.登記相應(yīng)學(xué)分,，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級(jí)評(píng)選,。

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇十三

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”,。特制定教師讀書活動(dòng)方案。

一,、活動(dòng)目的

為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。同時(shí)，為建設(shè)書香校園,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn),。

1,、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2,、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書,、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣,，提高教育科研能力,。

3、在讀書活動(dòng)中,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),，提高教師綜合素質(zhì),。

4、通過活動(dòng),，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色。

二,、活動(dòng)主題

讀書,，為精神打底，為人生奠基,。

三,、活動(dòng)口號(hào)

與知識(shí)為友，與書本為友。

四,、參加人員

全校所有在職教師,。

五,、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素質(zhì)的'重要途徑之一,，教師讀書不僅要專，更要博,。建議教師閱讀以下五類書刊：

1,、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2,、教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考,、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3,、專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4,、現(xiàn)代科技書,。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性,。

5,、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

六,、活動(dòng)措施

1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本,。

3,、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注,，寫好讀書筆記,。學(xué)校每期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié),。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng),，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入校刊《教海拾貝》,。

4,、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍,，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座,。

5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,，做好檔案管理工作,，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。

6,、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作,。

七、保障措施

1,、組織機(jī)構(gòu)保障,。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng),、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng),。從上至下層層管理,，責(zé)任到位，分工合作,。

2,、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化,。

3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障,。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理,，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書不認(rèn)真,、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

4,、資金保障,。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè),，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行,。

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇十四

讀書活動(dòng)是為了提高教師的教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)技能,，整體提高教師的綜合素養(yǎng)。本次讀書演講比賽以“讀教育名著,，做智慧教師,，在讀書中成長(zhǎng)”為主題，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書,、深入思考,，從而增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野,、提升品位,；引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想,，在互動(dòng)中陶冶心靈,，分享感受，共同提高,。做一名讓社會(huì)滿意,、個(gè)性發(fā)展、精神豐富的教師,。

主題：讀教育名著,，做智慧教師

對(duì)象：每個(gè)教研組選派1名代表（中高年組2名）

時(shí)間、地點(diǎn)安排

1,、報(bào)名時(shí)間：20xx.12.2日

2,、比賽時(shí)間：20xx.12.6日下午大課間（如有變動(dòng)另行通知）

由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)3人,，二等獎(jiǎng)6人,，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng),。

組成評(píng)委會(huì),，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

1．內(nèi)容（3分）

（2）材料充分,，切合聽眾心理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，具有感染力,。（2分）

（1）語(yǔ)言表達(dá)（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利,、自然,，吐字清晰，聲音洪亮,，語(yǔ)言生動(dòng)形象,。

（2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方,，表情自然,，精神飽滿，態(tài)度親切,。體態(tài)語(yǔ)和表情運(yùn)用恰當(dāng),、自如，感情充沛,。

3．效果（4分）

（1）能脫稿演講（1分）,；

（2）演講富有感染力、吸引力,、鼓舞力和召喚力,，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，得到深刻的教育（2分）,； （3）演講時(shí)間限每人不超過5分鐘（1分）,。

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇十五

創(chuàng)設(shè)休閑式的'讀書沙龍氛圍，將踏春,、參觀與讀書沙龍合為一體,，在輕松的氛圍中暢談對(duì)當(dāng)下教育的看法，描繪教育理想國(guó)之藍(lán)圖,。

活動(dòng)時(shí)間：3月30日（周六）----3月31日（周日）

1,、踩點(diǎn)（包括聯(lián)系能仁書院、雁蕩書院,、雁蕩環(huán)山生態(tài)園）

2,、海報(bào)宣傳

（1）主題：心中的理想國(guó)------能仁書院引發(fā)的思考

（2）話題方向建議

（3）沙龍時(shí)間

（4）沙龍地點(diǎn)

3、報(bào)名分組

以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說明,，教研組老師自愿報(bào)名,，沙龍成員各自閱讀相關(guān)資料書籍。

5,、沙龍積極分子推薦表,。

6,、跟蹤調(diào)查能仁書院目前狀況。

1,、前期準(zhǔn)備,，廣而告之。

2,、資料搜集,，推薦閱讀。

《移動(dòng)的天空—體制外的天空》

《邁向個(gè)性的教育》

3,、邀請(qǐng)嘉賓,。

4、主持沙龍（引入,、穿插,、過渡、鏈接,、救場(chǎng),、總結(jié),、推薦,、頒獎(jiǎng)、）

1,、主持人出示話題來源：州溫都市報(bào)

《能仁書院,，到底能走多遠(yuǎn)》

2、引發(fā)討論

3,、播放相關(guān)的教育電影片段

4,、繼續(xù)深入話題

5、相關(guān)鏈接：

“在家上學(xué)”

杭州----z

“華德福教育”

6,、繼續(xù)深入討論話題

7,、填寫沙龍積極分子推薦表，推選沙龍

8,、頒發(fā)證書,，頒發(fā)獎(jiǎng)品，選出下一期沙龍主持人

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇十六

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,，養(yǎng)成每日讀書的.好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦、優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，特制定此讀書活動(dòng)方案,。

讀書，讓陽(yáng)光滋潤(rùn)心田,。

讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣。

全校所有在職教師,。

1.制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定出本學(xué)期讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本,。

3.開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時(shí);每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得。閱讀時(shí)要作好批注,，寫好讀書筆記,。學(xué)校每月對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)活動(dòng),，并評(píng)選出優(yōu)秀讀書學(xué)習(xí)心得編入?？?/p>

4.中層以上管理人員經(jīng)常通過校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn),、熱點(diǎn)問題的優(yōu)秀文章,，供教師們閱讀、討論,。

5.組織一次讀書交流會(huì)或讀書沙龍,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書指導(dǎo)講座。

6.收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,，做好檔案管理工作,，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。

7.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作,。

1.組織機(jī)構(gòu)保障,。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng),、各年級(jí)段負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：周勇

副組長(zhǎng)：高春、陳宏明,、袁丹峰,、戴榮善、朱奎,、孫登竹,、徐進(jìn)、李鵬程,、周春華,、李國(guó)平

組織實(shí)施：譚國(guó)紅

2.評(píng)價(jià)機(jī)制保障,。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，每學(xué)期評(píng)選“書香園丁”,。

3.資金保障。加大資金投入,，加強(qiáng)圖書室建設(shè),，為教師征訂各類書籍，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行,。

略

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇十七

期望通過讀書活動(dòng),，使我校教師的精神、氣質(zhì)和品性得到更好的提升,，不斷提高每位教師職業(yè)智慧,，使我校教師的教育教學(xué)都閃耀著睿智的`光彩。

期望通過讀書活動(dòng),，積極探索并構(gòu)建我校小班化環(huán)境下的高效課堂,，形成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的,、充滿教育樂趣的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

學(xué)校專任教師,。

1,、學(xué)校指定一本書：《優(yōu)秀是教出來的》。

2,、自由閱讀自選書籍，可參考nn市讀書節(jié)推薦書目,，根據(jù)自己的學(xué)科要求,，關(guān)注本學(xué)科的前沿研究，形成自己的讀書習(xí)慣和風(fēng)格,。

2,、提倡并鼓勵(lì)教師把讀書的心得體會(huì)發(fā)表在校內(nèi)和沿江教育信息網(wǎng)博客上。

3,、每學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行一次讀書競(jìng)賽,。

4、每學(xué)期結(jié)合讀書筆記,、博客,、讀書競(jìng)賽評(píng)選一次讀書積極分子。

附：讀書活動(dòng)競(jìng)賽安排

1,、競(jìng)賽內(nèi)容：所發(fā)書籍,、師德建設(shè)要求,、教育教學(xué)理論

2、競(jìng)賽對(duì)象：學(xué)校所有任課教師

3,、競(jìng)賽形式：采用開卷和閉卷相結(jié)合,，開卷50分，閉卷50分,，合計(jì)100分,。

4、競(jìng)賽時(shí)間：各學(xué)期結(jié)束前,。

5,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：根據(jù)考試的成績(jī)，學(xué)校給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。

nn市zz中學(xué)

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇十八

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”.為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書文化傳統(tǒng),為社會(huì)培養(yǎng)出一批有思想,有語(yǔ)言素養(yǎng)的人才,我校于20××年春季學(xué)期成立了由3-6年級(jí)學(xué)生組成的“讀書俱樂部”,，現(xiàn)有成員24人，希望他們帶動(dòng)我校全體學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、寫讀書筆記的習(xí)慣,，從而推動(dòng)我校的.書香校園建設(shè)。

3--6年級(jí)全體同學(xué)

3-6年級(jí)各班先進(jìn)行初選,，每班選出五名學(xué)生的讀書筆記參加學(xué)校評(píng)選,。

班級(jí)初選：11月14日以前

學(xué)校評(píng)選：11月20日。

1公平原則:評(píng)選活動(dòng)前,每位同學(xué)都有上交讀書筆記的任務(wù),有均等參與班級(jí)評(píng)選的權(quán)力和機(jī)會(huì);學(xué)校評(píng)選活動(dòng)中,我校將組織教師認(rèn)真進(jìn)行評(píng)定,。

2激勵(lì)原則:我們將為此次活動(dòng)設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,給獲獎(jiǎng)的同學(xué)以鼓勵(lì),。

3人本原則:我們?cè)诨顒?dòng)評(píng)選并公布獲獎(jiǎng)人選之后,若同學(xué)們對(duì)結(jié)果有異議,可以向?qū)W校反饋或咨詢,我們將竭誠(chéng)為大家提供相關(guān)信息,作出調(diào)整措施,給大家滿意公正的答復(fù)。

在遵循上述原則的前提下,，我們制定了相應(yīng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),。具體如下：摘錄忠實(shí)于原文，數(shù)量足,，書寫工整,，設(shè)計(jì)美觀、新穎,，所記內(nèi)容有一定價(jià)值,；讀后感觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言流暢,，思路清晰,，有一定的語(yǔ)言概括能力。

梅彩霞任志梅范迎娜辛永紅

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇十九

1,、營(yíng)造讀書氛圍,，讓教師從本學(xué)期推薦書《有效備課、上課,、聽課,、評(píng)課》中汲取營(yíng)養(yǎng),，開闊視野，豐富知識(shí),，更新觀念,，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”,。

2,、搭建教師交流平臺(tái)，把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

3,、在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，書香型校園,。

1、全體教師共讀《有效備課,、上課,、聽課、評(píng)課》,。

2,、教師撰寫讀書心得體會(huì)，結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫每月一思,。

3,、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實(shí)”，根據(jù)讀書心得體會(huì)和每月一思,，認(rèn)真準(zhǔn)備交流會(huì)發(fā)言稿,，每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言。

4,、分組交流

學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人

語(yǔ)文組一(3)班：

數(shù)學(xué)組一(4)班：

英語(yǔ)組三(7)班:

綜合組三(6)班:

5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓(xùn)”欄目,，其他老師跟帖,，發(fā)表評(píng)論。

有效目標(biāo)的制定與落實(shí)

20xx年1月13日下午2：30,。

教師讀書活動(dòng)方案具體安排篇二十

在沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合我校實(shí)際，開展形式多樣的讀書活動(dòng),，并以此來營(yíng)造濃郁的校園文化,，激發(fā)教師的讀書熱情,，提高閱讀水平，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，努力營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風(fēng),，更新觀念,，善于思考，提升文化品位和精神境界,，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng),、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),。為使讀書活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，特制定此活動(dòng)方案,。

1.通過活動(dòng),，搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制,，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，打造書香校園,。

2.通過活動(dòng),，提升教師專業(yè)理論層次和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革和高效課堂建設(shè)進(jìn)程,，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展。

3.通過活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

點(diǎn)亮自己,，照亮學(xué)生!

1.讀書內(nèi)容《小組合作學(xué)習(xí)的22個(gè)有效策略》。

2.讀書形式以小組和個(gè)人讀書為主,。

3.讀書時(shí)間以業(yè)余為主,。

4.讀書交流以教研組為主。

1.將“教師讀書活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容,。根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位,、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。

2.舉行讀書沙龍活動(dòng),，利用教研時(shí)間或其他時(shí)間在組內(nèi)開展“讀書交流活動(dòng)”,。交流，暢談學(xué)習(xí)心得或體會(huì),。使“讀書”過程成為教師們尋找教育問題和教育困惑的解決方案的“設(shè)計(jì)”過程,，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過程。

3.注重培育典型,，發(fā)揮引導(dǎo)作用,。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富,、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽,、讀書征文,、讀書收獲等評(píng)比，結(jié)合一年來個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jī),，評(píng)選“讀書積極分子”,，予以表彰。

4.采取小組(教研組)學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式,。要求每個(gè)教研組每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)交流,，并做好活動(dòng)成果資料的積累，比如學(xué)習(xí)心得記錄,，討論記錄,，和活動(dòng)圖片等。

1.完善制度,，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研,、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制,，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，并將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處,。每學(xué)期,，都要開展具有本校特色的主題讀書活動(dòng)，使全體教師都能自覺參與到讀書活動(dòng)中來,。

2.強(qiáng)化指導(dǎo),，狠抓落實(shí)

學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中碰到的.具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查,，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進(jìn)行讀書心得交流,，鼓勵(lì)老師積極參與讀書活動(dòng),。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動(dòng),。學(xué)校組織一次全校讀書活動(dòng)交流活動(dòng)。

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展,，保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果,，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張倩

副組長(zhǎng)：凌曉東江舟

組員：鄭志豪陳益鋒張曉東姜艷艷黃曉明

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，劃分如下七個(gè)小組：

語(yǔ)文組,，數(shù)學(xué)組,，英語(yǔ)組，理化生組,，政史地組,，綜合組，體育組

(一)宣傳階段(x月——x月)

學(xué)校制定,、印發(fā)教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案,，在系統(tǒng)內(nèi)營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。各小組織學(xué)習(xí)方案,，并結(jié)合本校實(shí)際,，擬定各組年教師讀書計(jì)劃，教師在學(xué)校的指導(dǎo)下制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

(二)實(shí)施階段(x月—10月)

啟動(dòng)教師讀書活動(dòng),，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃,。

(三)總結(jié)階段(10月--11月)

學(xué)校對(duì)年教師讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行書面總結(jié),，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書活動(dòng)的資料檔案,。