為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。通過(guò)制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇一

以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉(cāng)市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),，以進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，開(kāi)展主題為“讓閱讀成為習(xí)慣,，讓思考伴隨人生”的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng),。讓全體教師在交互閱讀中碰撞,、激蕩、升華,，不斷更新教育理念,，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體,。

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,，形成校園文化特色。

1,、每位教師暑假期間精讀一本教育教學(xué)專著,。學(xué)校給每位老師發(fā)了《幸福地做老師我的生本教育實(shí)踐之路》和《教師如何寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案》兩本書(shū)中的一本（開(kāi)學(xué)后,，老師們可以進(jìn)行交換閱讀）。

2,、學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類(lèi)報(bào)刊雜志等,。

3、自己購(gòu)買(mǎi)或借閱的教育理論,、專業(yè)成長(zhǎng),、教育心理等方面的書(shū)籍（可借鑒附錄1）。四,、活動(dòng)開(kāi)展（一）個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)：

1,、每位教師在精讀相關(guān)書(shū)籍，在結(jié)合自己日常教學(xué)的實(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)三篇讀書(shū)心得（或反思）,，每篇心得不少于800字,，作為xxxx年繼續(xù)教育必須材料，以15學(xué)時(shí)（屬專業(yè)培訓(xùn)）計(jì)入每位教師繼續(xù)教育檔案,；（時(shí)間：xxxx年7月1日xxxx年9月1日）

2,、每位教師將自己最滿意的一篇讀書(shū)心得發(fā)到自己的校園博客上，供全校教師交流討論,。（時(shí)間：xxxx年9月15日前）

（二）讀書(shū)小組活動(dòng)：

1,、以學(xué)科教研組為單位設(shè)立讀書(shū)小組，各教研組長(zhǎng)為讀書(shū)小組組長(zhǎng),。組長(zhǎng)制定本小組讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,，并將活動(dòng)計(jì)劃電子稿發(fā)給教科室。（時(shí)間：xxxx年7月10日之前）

2,、組長(zhǎng)按照讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),，至少在本學(xué)科組內(nèi)組織一次讀書(shū)心得的交流活動(dòng)和一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上推選1-2篇優(yōu)秀讀書(shū)心得和一位優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人,。（時(shí)間：xxxx年9月1日xxxx年9月30日）

3,、組長(zhǎng)做好讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)工作，并將活動(dòng)總結(jié)的電子稿發(fā)給教科室,。（時(shí)間：xxxx年10月10日之前）

（三）讀書(shū)活動(dòng)展評(píng)

評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得（20xx篇）,、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人（11位）、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)小組（3個(gè)）（時(shí)間：xxxx年10月15日之前）

教科室

xxxx年6月28日

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇二

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的積極性,，使教師不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書(shū)育人能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣,，擁有充滿智慧的大腦和書(shū)香氣質(zhì);同時(shí),，為了建設(shè)書(shū)香校園，帶動(dòng)學(xué)生共讀，推動(dòng)美麗學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),，特制訂城沙三小教師讀書(shū)活動(dòng)方案,。

：讀書(shū)，為精神打底,，為人生奠基,。

全校所有在職教師。

1.一周一篇文章：每周學(xué)習(xí)一篇,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇三

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是文化傳承的通道,，教師讀書(shū)是治學(xué)與從教的基礎(chǔ),。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(zhǎng),，讓教師親近書(shū)籍，與好書(shū)為友,，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行，開(kāi)闊視野,，陶冶情操,，積淀專業(yè)底蘊(yùn)，提高修養(yǎng),。為此,，學(xué)校決定充分利用圖書(shū)館和教師書(shū)吧的學(xué)習(xí)資源，在全校開(kāi)展教師讀書(shū),，評(píng)選“教師讀書(shū)之星”和“書(shū)香學(xué)年組”活動(dòng),。

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng),，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，特開(kāi)展“分享閱讀,，專業(yè)成長(zhǎng)--教師讀書(shū)活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展,，“讀教育名著,、做智慧型教師”，建設(shè)濃郁書(shū)香的學(xué)習(xí)型校園,。

1,、通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德,、知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)素養(yǎng),、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念,，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、通過(guò)讀書(shū),，陶冶教師的生活情趣,，豐富教師的`精神世界，努力建設(shè)教師的精神家園,。

3,、通過(guò)讀書(shū)，與學(xué)?！傲?xí)慣養(yǎng)成教育”和“文化育人”研究相結(jié)合,，教師以身示范，教學(xué)相長(zhǎng),，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ),。

全體任課教師。

組長(zhǎng)：王桂芬,。

副組長(zhǎng)：商玉泉,、李鳳琴、楊明杰,。

成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo),。

(一)推薦好書(shū)，分享閱讀,。

圖書(shū)館要在廣大教師中,，開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。根據(jù)《遼寧省全面深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,，結(jié)合本校實(shí)際,，從中推薦適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛(ài)閱讀,、利于專業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍,，形成本學(xué)期學(xué)校好書(shū)推薦書(shū)目，并根據(jù)需要逐步充實(shí)“教師書(shū)吧”藏書(shū),。

(二)好書(shū)同讀,，智慧共享。

積極組織以教研組,、備課組或根據(jù)興趣愛(ài)好而自發(fā)組成教師讀書(shū)沙龍,，積極開(kāi)展專業(yè)成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)。

(三)學(xué)科閱讀，專業(yè)發(fā)展,。

教師閱讀要與提升教師職業(yè)修養(yǎng)相結(jié)合,，要和實(shí)施新課程改革相結(jié)合，要和校本教研活動(dòng)相結(jié)合,。鼓勵(lì)“有主題的閱讀”,，讓教師真正做到“讀教育名著、做智慧型教師”,。

(四)搭建平臺(tái),，展評(píng)交流。

通過(guò)學(xué)校校園網(wǎng),、電視臺(tái),、校刊,、圖書(shū)館閱讀專欄等媒體,，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教育隨筆,、教學(xué)反思等,。利用圖書(shū)館藏書(shū)、互聯(lián)網(wǎng),、教師書(shū)吧等讀書(shū)平臺(tái),，要求教師要保證每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間;每月至少閱讀一本書(shū)籍,，到書(shū)吧閱讀2次,。寫(xiě)好讀書(shū)心得、教育隨筆,。為確保讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施,，每學(xué)期開(kāi)展一次教師讀書(shū)交流活動(dòng)(上學(xué)期在國(guó)慶節(jié)或元旦，下學(xué)期在讀書(shū)節(jié)),。每學(xué)年末統(tǒng)計(jì),、上報(bào)一次教師借閱和閱讀情況，計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為年度考核教師的一個(gè)依據(jù),。

根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展師生共讀活動(dòng),，班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng),，與學(xué)科主題閱讀相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩(shī)文創(chuàng)作能力的提高,，真正做到教學(xué)相長(zhǎng),。

1、根據(jù)教師參加單項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)情況，評(píng)選優(yōu)秀進(jìn)行表獎(jiǎng),。

2,、開(kāi)展“教師讀書(shū)之星”、“書(shū)香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書(shū)沙龍”

3,、學(xué)校將在學(xué)年末舉行年度“教師讀書(shū)之星”,、“書(shū)香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書(shū)沙龍”專題報(bào)告會(huì)，展示讀書(shū)成果,、交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),、表獎(jiǎng)先進(jìn)典型。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇四

以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，充分利用現(xiàn)有資源,，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念,，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

組 長(zhǎng): xxx

副組長(zhǎng)： xxx

組 員： xxx

(一)制定計(jì)劃：在學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)下，教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，讀書(shū)計(jì)劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書(shū)目外,，還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著,。

(二)具體步驟：

1,、讀：

全體教師除完成規(guī)定的書(shū)籍外，個(gè)人必須讀好自選書(shū)籍,，精讀1-2本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)籍,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要在活動(dòng)中領(lǐng)讀。

2,、寫(xiě)：

每位教師撰寫(xiě)一定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,，并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)。擇優(yōu)推薦給教育局信息網(wǎng),。

3,、說(shuō)：

認(rèn)真組織開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”活動(dòng),，學(xué)校定期安排教師在全體教師大會(huì)上進(jìn)行交流。

4,、評(píng)：

學(xué)校組織專人對(duì)教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì)進(jìn)行不定期的檢查評(píng)選,，并將檢查結(jié)果作為推選20xx年學(xué)校“學(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一,，并向上級(jí)推薦“百佳讀書(shū)教師”,。學(xué)期末學(xué)校將表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，并在校園網(wǎng)站上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡,，發(fā)表他們的讀書(shū)心得體會(huì)文章,。結(jié)果與教師績(jī)效考評(píng)掛鉤。

(三)具體措施：

分別于5月,，7月,，10月，11月份舉辦三次讀書(shū)交流會(huì)和一次讀書(shū)筆記展活動(dòng),。另外,，我們還將在學(xué)校網(wǎng)站構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師可以在讀書(shū)論壇里將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享,。交流內(nèi)容：教師結(jié)合閱讀內(nèi)容可談優(yōu)秀教育經(jīng)典給自己教育教學(xué)思想帶來(lái)的啟迪;可談優(yōu)秀教育教學(xué)期刊給自己教學(xué)行為帶來(lái)的幫助;也可談其他優(yōu)秀著作對(duì)自己的教育教學(xué)生命的影響和心靈的滋養(yǎng),。要結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷，將書(shū)中的思想,、觀點(diǎn)內(nèi)化為自己的思考,，力求深刻、生動(dòng),，小中見(jiàn)大,，深入心靈。

(四)時(shí)間安排：

三月份：

學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案,，制定好個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。學(xué)校推薦書(shū)目,，《給教師的建議》,，《人民教育》，《中國(guó)教育報(bào)》,、《第56號(hào)教室的奇跡》,、《愛(ài)的教育》。教師可自其他教育及文史哲經(jīng)典,。

四月份：

開(kāi)始組織不同形式的教師讀書(shū)活動(dòng)并做好讀書(shū)筆記,。 在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，各年級(jí)組可按學(xué)初要求每周安排2節(jié)課時(shí)間以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，提前制定學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容,。學(xué)習(xí)時(shí)可與教學(xué)中的困惑研討相結(jié)合,。做好筆記、寫(xiě)好體會(huì),。教師可隨時(shí)將體會(huì)文章的電子稿發(fā)至郵箱xxxxx,學(xué)校將擇優(yōu)在校園網(wǎng)發(fā)表并上傳至承德縣教育局網(wǎng)站,。

五月份：

舉辦一次以“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)報(bào)告會(huì)

七月份：

進(jìn)行第二次教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)，交流讀書(shū)心得,。

十月份:

進(jìn)行第三次教師讀書(shū)報(bào)告會(huì),。

十一月份：

展出學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)平時(shí)讀書(shū)筆記質(zhì)量及心得體會(huì)質(zhì)量評(píng)選推薦縣級(jí)百佳讀書(shū)教師,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇五

一,、指導(dǎo)思想：

為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,，我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得,，參加一次交流活動(dòng)“,，積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書(shū)本為伴,，與經(jīng)典為友,，與大師對(duì)話，來(lái)陶冶我們的思想情操,，開(kāi)拓我們的視野,。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活,，形成良好的校園讀書(shū)氛圍。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),，豐富升華人生,，讓生命在閱讀中更加精彩。

2,、讓讀書(shū)成為教師的生活方式,，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生,，愉悅身心,，靜享幸福。

3,、讓“學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思“成為教師職業(yè)的'行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,、勤勉的實(shí)踐意識(shí),、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠“,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，成就教師職業(yè)的幸福感。

三,、活動(dòng)口號(hào)：“在讀書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè),，在交流中提升自我“。

本月分享：校長(zhǎng)夏立富,。

活動(dòng)主題：品名家著作,，悟教育人生，做最好教師,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇六

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書(shū)育人能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的.好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦,、優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書(shū)香園丁”,，打造“書(shū)香校園”,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，特制定此讀書(shū)活動(dòng)方案,。

讀書(shū),，讓陽(yáng)光滋潤(rùn)心田。

讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,。

全校所有在職教師。

1.制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū)：每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定出本學(xué)期讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),。

2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。

3.開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書(shū)一小時(shí);每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫(xiě)一篇讀書(shū)學(xué)習(xí)心得,。閱讀時(shí)要作好批注,，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。學(xué)校每月對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),，并評(píng)選出優(yōu)秀讀書(shū)學(xué)習(xí)心得編入?？?。

4.中層以上管理人員經(jīng)常通過(guò)校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的優(yōu)秀文章,，供教師們閱讀,、討論。

5.組織一次讀書(shū)交流會(huì)或讀書(shū)沙龍,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書(shū)指導(dǎo)講座,。

6.收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作,，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況,。

7.認(rèn)真做好書(shū)籍管理和借閱工作,。

1.組織機(jī)構(gòu)保障,。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng),、各年級(jí)段負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：周勇,。

副組長(zhǎng)：高春、陳宏明,、袁丹峰,、戴榮善、朱奎,、孫登竹,、徐進(jìn)、李鵬程,、周春華,、李國(guó)平。

組織實(shí)施：譚國(guó)紅,。

2.評(píng)價(jià)機(jī)制保障,。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理，將教師讀書(shū)情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，每學(xué)期評(píng)選“書(shū)香園丁”,。

3.資金保障。加大資金投入,，加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè),，為教師征訂各類(lèi)書(shū)籍，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行,。

略

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇七

營(yíng)造更加濃厚的校園閱讀氛圍,，激發(fā)廣大教師的閱讀熱情，幫助廣大教師進(jìn)一步開(kāi)闊眼界,、增長(zhǎng)知識(shí),、夯實(shí)底蘊(yùn),、提高學(xué)科素養(yǎng)和審美情趣，引導(dǎo)廣大教師用獨(dú)具的人格魅力和日新的知識(shí)魅力,，熏陶,、涵養(yǎng)學(xué)生，用高度的文化自覺(jué)和文化自信感召,、感染學(xué)生,，努力成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的典范,。學(xué)校決定開(kāi)展“教師的心靈之約”為主題的20xx年第二學(xué)期教師讀書(shū)活動(dòng)。

本次讀書(shū)活動(dòng)在廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，學(xué)校行政,、各級(jí)名優(yōu)教師、教研組長(zhǎng)帶頭示范下,，帶領(lǐng)全體教職工開(kāi)展讀好書(shū),，形式主要以集中學(xué)習(xí)或分散自學(xué)為途徑，以活動(dòng)推進(jìn)與考核獎(jiǎng)勵(lì)為手段,，以學(xué)校購(gòu)書(shū)為保障有序進(jìn)行,。主要內(nèi)容有：

一是教師自己選擇確定一本教育專著（推薦書(shū)目附后），重點(diǎn)是有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué),、課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論,，并進(jìn)行有計(jì)劃地研讀,。推薦書(shū)籍已經(jīng)存放在學(xué)校圖書(shū)館，請(qǐng)各位老師及時(shí)借閱,。

二是每位教師撰寫(xiě)一篇不少于2000字的“讀書(shū)心得”,，以“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”為主題,，于6月20日前將電子稿上交教科室,。

三是舉辦兩場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì)，具體安排另行通知,。

四是總結(jié)評(píng)比,。對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰；對(duì)學(xué)習(xí)的成效列為教科研工作,、校本培訓(xùn)和教師學(xué)科素養(yǎng)考核的重要內(nèi)容之一,。

學(xué)校將通過(guò)活動(dòng)，意在進(jìn)一步營(yíng)造濃烈的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,，更新教師觀念,，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展，為教好書(shū),，育好人打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇八

1、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境,，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

2,、使教師提高理論修養(yǎng),，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革,。

3,、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高辦園品位。

書(shū)香為伴,，以讀促教,。

幼兒園全體教師。

幼教方面的內(nèi)容,。

1,、20xx年1月制訂《幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案》，確定20xx年全區(qū)幼兒教師讀書(shū)目錄,。

2,、20xx年2―3月中、下旬幼兒園制定讀書(shū)計(jì)劃,，并采購(gòu)書(shū)籍,。

4、20xx年12月區(qū)級(jí)結(jié)合《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》,、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書(shū)心得的交流活動(dòng),，并總結(jié)13年各園教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，部署下一年度讀書(shū)任務(wù),。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇九

在沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，并以此來(lái)營(yíng)造濃郁的校園文化,，激發(fā)教師的讀書(shū)熱情,，提高閱讀水平，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，努力營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風(fēng),，更新觀念,，善于思考，提升文化品位和精神境界,，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng),、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),。為使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，特制定此活動(dòng)方案,。

1.通過(guò)活動(dòng),，搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制,，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，打造書(shū)香校園,。

2.通過(guò)活動(dòng),，提升教師專業(yè)理論層次和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革和高效課堂建設(shè)進(jìn)程,，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展。

3.通過(guò)活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

點(diǎn)亮自己,，照亮學(xué)生!

1.讀書(shū)內(nèi)容《小組合作學(xué)習(xí)的22個(gè)有效策略》。

2.讀書(shū)形式以小組和個(gè)人讀書(shū)為主,。

3.讀書(shū)時(shí)間以業(yè)余為主,。

4.讀書(shū)交流以教研組為主。

1.將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容,。根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位,、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。

2.舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng),，利用教研時(shí)間或其他時(shí)間在組內(nèi)開(kāi)展“讀書(shū)交流活動(dòng)”,。交流，暢談學(xué)習(xí)心得或體會(huì),。使“讀書(shū)”過(guò)程成為教師們尋找教育問(wèn)題和教育困惑的解決方案的“設(shè)計(jì)”過(guò)程,，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過(guò)程。

3.注重培育典型,，發(fā)揮引導(dǎo)作用,。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣,、內(nèi)涵豐富,、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開(kāi)展讀書(shū)情況和教師讀書(shū)筆記調(diào)閱,、展覽,、讀書(shū)征文、讀書(shū)收獲等評(píng)比,，結(jié)合一年來(lái)個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jī),，評(píng)選“讀書(shū)積極分子”，予以表彰,。

4.采取小組(教研組)學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式,。要求每個(gè)教研組每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)交流，并做好活動(dòng)成果資料的積累,，比如學(xué)習(xí)心得記錄,，討論記錄，和活動(dòng)圖片等,。

1.完善制度,，精心組織。

學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研,、校本培訓(xùn)計(jì)劃,，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期,，都要開(kāi)展具有本校特色的主題讀書(shū)活動(dòng),，使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。

2.強(qiáng)化指導(dǎo),，狠抓落實(shí),。

學(xué)校對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的.具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書(shū)筆記,、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流,，鼓勵(lì)老師積極參與讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期教研組開(kāi)展2次以上的交流活動(dòng),。學(xué)校組織一次全校讀書(shū)活動(dòng)交流活動(dòng),。

為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果,，特成立教師讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張倩,。

副組長(zhǎng)：凌曉東江舟。

組員：鄭志豪陳益鋒張曉東姜艷艷黃曉明,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，劃分如下七個(gè)小組：

語(yǔ)文組，數(shù)學(xué)組,，英語(yǔ)組,，理化生組，政史地組,，綜合組,，體育組。

(一)宣傳階段(x月——x月),。

學(xué)校制定,、印發(fā)教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，在系統(tǒng)內(nèi)營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,。各小組織學(xué)習(xí)方案,，并結(jié)合本校實(shí)際，擬定各組年教師讀書(shū)計(jì)劃,，教師在學(xué)校的指導(dǎo)下制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

(二)實(shí)施階段(x月—10月)。

啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng),，向全校教師發(fā)出讀書(shū)倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書(shū)條件,，分階段開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。

(三)總結(jié)階段(10月--11月),。

學(xué)校對(duì)年教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面總結(jié),，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書(shū)活動(dòng)的資料檔案,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室多媒體教室,。

五、活動(dòng)形式,。

講座,、交流,。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、大家共讀一本書(shū),，代表發(fā)言，大家自由研討,。

2,、每人要在讀書(shū)交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言，可以談讀書(shū)過(guò)程中的收獲,、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法,，可以介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)，也可以把自己在讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái),，引發(fā)大家的思考,。

3,、創(chuàng)新讀書(shū)形式,。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合,、理論與實(shí)際相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

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教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十一

閱讀教育經(jīng)典著作,，更新教師理念,，豐富教育智慧，促進(jìn)教育教學(xué)改革,，使教師成為“有思想的教育者,。”

一建立學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：于章宏

成員：余飛,、鄧明明,、陳曙梁、汪衛(wèi)東,、汪亞坤

二建立學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作辦公室：

主任：陳曙梁

成員：孫智明,、王昕明、張松斌,、郁惠斌,、丁春明,、徐迅、嚴(yán)巧蘭,、

趙麗娟,、肖海兵、朱曉華,、陳建,、吳亞云、黃燕平,、張霞,、肖金鳳

三辦公室工作職責(zé)：

1.組織讀書(shū)輔導(dǎo)和講座；

2.組織讀書(shū)交流研討活動(dòng),；

3.開(kāi)展教育經(jīng)典理念在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究,；

4.組織參加考試，組織撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和論文評(píng)比,；

5.編發(fā)讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),。

一教師必讀書(shū)：

上半年《教育走向生本》

下半年《教育的使命與責(zé)任》

二教師選讀書(shū)：

從縣教育局《教師全員讀書(shū)推薦書(shū)目》中選讀一本書(shū)，縣骨干以上教師每學(xué)期選讀兩本書(shū),。

三校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)增加必讀書(shū)目：

上半年《學(xué)校文化》

下半年《新教育》

4月：制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案

召開(kāi)教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)

購(gòu)買(mǎi)并發(fā)放必讀書(shū)

組織必讀書(shū)閱讀輔導(dǎo)講座（一）

5月：閱讀必讀書(shū)《教育走向生本》并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)博客

6月：組織必讀書(shū)閱讀輔導(dǎo)講座（二）

組織教師讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記交流和展評(píng)

7-8月：組織教師讀書(shū)模擬考試

組織參加全縣教師讀書(shū)考試

9月：組織必讀書(shū)閱讀輔導(dǎo)講座（三）

閱讀必讀書(shū)《教育的使命與責(zé)任》并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)博客

10月：組織教師必讀書(shū)和選讀書(shū)交流會(huì)

舉辦讀書(shū)節(jié),、

11月：組織必讀書(shū)閱讀輔導(dǎo)講座（四）、

組織教師讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記交流和展評(píng)

12月：組織教師讀書(shū)模擬考試

組織參加全縣教師讀書(shū)考試

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十二

“開(kāi)心閱讀”

20xx年6月22日星期日上午9點(diǎn)

月季公園(嵩山北路(朱屯北路),，可乘公交車(chē)130,，91路到達(dá))

學(xué)齡前及小學(xué)低年級(jí)

因?yàn)槭堑谝淮胃慊顒?dòng)，需要磨合,，暫定由義工或者準(zhǔn)義工參加,，人數(shù)控制在10——15個(gè)孩子。

《好餓的小蛇》：主講人——哨兒(shaoer56)

《爸爸》：主講人——aotfly

《大腳丫跳芭蕾》：主講人——幻游人生

《母雞羅絲去散步》：主講人——貝拉陳

《今天運(yùn)氣怎么這么好》：主講人——童童媽

本次活動(dòng)是公益小書(shū)房鄭州站的第一次讀書(shū)會(huì)活動(dòng),，我們把主題確定為“開(kāi)心閱讀”,。目的在于希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)對(duì)閱讀有一個(gè)新的了解,，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)原來(lái)可以這么好玩,。目的在于增進(jìn)義工以及孩子之間的了解，為以后開(kāi)展更多的活動(dòng)打好基礎(chǔ),。同時(shí)也讓以前沒(méi)有參加過(guò)讀書(shū)會(huì)的孩子了解還有這樣一種讀書(shū)的方式,，知道在小書(shū)房可以讀書(shū)，聽(tīng)故事,，可以認(rèn)識(shí)更多的小朋友,。

首先哨兒代表所以義工媽媽致一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)幕辭，慶祝小書(shū)房鄭州站的正式成立,。然后讀書(shū)會(huì)開(kāi)始,。講故事期間各位故事媽媽會(huì)根據(jù)故事情節(jié)準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)牡谰哳^飾或者小禮品,，分發(fā)給小朋友，提高興趣,。

因?yàn)楝F(xiàn)在的月季公園正是百花盛開(kāi)的時(shí)候,，所以我們這次的延伸活動(dòng)確定為“制作花瓣畫(huà)”。讓孩子自由發(fā)揮,，可以和家長(zhǎng)合作,，也可以獨(dú)立完成，利用揀來(lái)的落葉,，花瓣制作美麗的圖畫(huà),。(提前告訴孩子，只可以揀掉在地上的,，不可以摘花,。制作的圖畫(huà)，可以是想象的,，也可以事先把圖案白描在圖畫(huà)紙上,，再用材料粘貼。)制作完畢之后由孩子們自己講述作品,，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng),，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

參加講故事的媽媽,，如果需要道具請(qǐng)自行準(zhǔn)備,，另外請(qǐng)給孩子帶上適量的水和零食。

制作花瓣畫(huà)所需要的材料：畫(huà)筆(水彩筆),，膠水(或者寬膠帶，雙面膠都可以),，畫(huà)紙(a4的復(fù)印紙,，如果小一點(diǎn)的孩子可以事先把要粘貼的圖案輪廓畫(huà)好)，請(qǐng)自己準(zhǔn)備,。(畫(huà)紙我會(huì)多帶一些備用)因?yàn)槭鞘彝饣顒?dòng),，請(qǐng)帶一些坐墊之類(lèi)的東西，方便孩子作“畫(huà)”,。(報(bào)紙,，廢舊床單，塑料布……)閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗,，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén),，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在我園以及每個(gè)家庭的深入,，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日,，我園將開(kāi)展“大手拉小手,，牽手共閱讀”為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十三

讀書(shū)是教師生活的較基本的方式,，教師離不開(kāi)讀書(shū),。“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”是時(shí)代的要求,，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。本屆讀書(shū)節(jié)以“親近書(shū)籍，享受閱讀”為主題,，凸顯教師主體意識(shí),，通過(guò)節(jié)徽征集、好書(shū)推薦,、經(jīng)典導(dǎo)讀,、讀書(shū)論壇、對(duì)話名家等系列活動(dòng),，引導(dǎo)xx教師多讀教育經(jīng)典,、教育美文、教育隨筆,。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂(lè),，提升自我閱讀的品味，從書(shū)中獲得教育的啟迪,，獲得行動(dòng)的力量,，為教師精神打底，為教育人生奠基,。

（1）搭建區(qū)域性讀書(shū)交流平臺(tái),。養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，提高教師的人格品質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng),。

（2）創(chuàng)設(shè)好讀書(shū),、讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀,，提高自身的文化素養(yǎng),。

（3）養(yǎng)成愿讀、會(huì)讀,、樂(lè)讀的讀書(shū)習(xí)慣,。將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，改進(jìn)自我的教學(xué)行為,。

以世界閱讀日4月23日所在周為xx區(qū)首屆教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)周,，開(kāi)展節(jié)徽征集———好書(shū)推薦—————經(jīng)典導(dǎo)讀————讀書(shū)論壇—————對(duì)話名家等系列活動(dòng)。

節(jié)徽征集—————4月17日開(kāi)始在“xx教師讀書(shū)網(wǎng)”上開(kāi)展較佳節(jié)徽網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選活動(dòng),。

好書(shū)推薦—————xx區(qū)首屆教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以后,，每位教師以學(xué)校為單位借助“xx教師讀書(shū)網(wǎng)”平臺(tái)積極推薦自己閱讀過(guò)的好書(shū),、美文，要求注明書(shū)名,、作者,、來(lái)源、推薦人單位與姓名,。教育局將根據(jù)學(xué)校教師參與率評(píng)出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名,。

匯編書(shū)單——————區(qū)教育學(xué)院各位研究員對(duì)全區(qū)教師推薦的書(shū)文進(jìn)行篩選，并結(jié)合部分教育專家的推薦的書(shū)目,，整理匯編推薦書(shū)單,，提供給教師選擇閱讀。

經(jīng)典導(dǎo)讀———對(duì)經(jīng)典著作,、經(jīng)典教育電影舉行系列導(dǎo)讀活動(dòng),，使教師加深理解，學(xué)以致用,。

讀書(shū)論壇————舉辦讀書(shū)論壇,，開(kāi)展青年教師讀書(shū)演講比賽，在全區(qū)范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)若干名，給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

對(duì)話名家—————邀請(qǐng)好書(shū)作者,、教育名家與骨干教師進(jìn)行面對(duì)面讀書(shū)交流活動(dòng)。

建立文庫(kù)————xx區(qū)教育學(xué)院建立xx教師閱讀文庫(kù),，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（4月）

1、制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案,，開(kāi)展xx區(qū)首屆教師讀書(shū)節(jié)節(jié)徽征集活動(dòng),。

2、4月23日下午兩點(diǎn)半在錢(qián)江新城杭州圖書(shū)館報(bào)告廳舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,，拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。（具體通知另發(fā)）

第二階段：組織實(shí)施（4月—8月）

圍繞“親近書(shū)籍,，享受閱讀”這一主題,，開(kāi)展好書(shū)推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀,、讀書(shū)論壇,、對(duì)話名家等系列讀書(shū)活動(dòng)。

第三階段：總結(jié)表彰（9月）

評(píng)選xx區(qū)首屆教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,、“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干名,，召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì),。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十四

采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得,。

3．交流研討反思。

研討教育名著過(guò)程中獲得的理論,、思想,、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高,。

4．理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

每位教師和教研組期末撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué),、德育工作和管理工作,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

將世界書(shū)香日（每年4月23日）所在周,，定為校園書(shū)香周在此周集中開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),。

6．表彰讀書(shū)先進(jìn)。

時(shí),，向市,、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章,。

八,、材料收集的辦法。

1．每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書(shū)計(jì)劃上交教務(wù)處,，教務(wù)處按類(lèi)裝訂成冊(cè),，建立教師學(xué)習(xí)文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料,。

2．每學(xué)期期末放假前二周把讀書(shū)筆記,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)（字?jǐn)?shù)不少1000字）,。

讀書(shū)活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育,、自我提高的有效載體,，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。

老師們,，為了以后我們的人生依然豐富多彩,，為了不被社會(huì)、被時(shí)代,、被學(xué)生,、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書(shū)作為今天的選擇,，在以后的日子里,，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái)，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,，我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,，用美麗的雪花寫(xiě)下：沉醉讀書(shū)，相信未來(lái),！讓我們自己打開(kāi)書(shū)本,，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，走向人生發(fā)展的最高境界吧,！

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十五

1,、通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)健全圖書(shū)館教育理論方面的藏書(shū),。

2,、通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3、通過(guò)活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案具體安排篇十六

教師讀書(shū)活動(dòng)在我校具有一定的基礎(chǔ),，但總體情況不容樂(lè)觀?；谶@一認(rèn)識(shí),，我們決定在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，用讀書(shū)活動(dòng)這一“人才素質(zhì)工程”,，引導(dǎo)教師讀書(shū)、明理、做人,、成才,，為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

1.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要,，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí),，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，不僅要有一桶水,，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

2.教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要,。

3.維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要,。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返,，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊,，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán),。

讀書(shū),，能夠改變教師人生匱乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài),。

讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。

讀書(shū)，能夠徹底改變教師孤獨(dú),、麻木,、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”,。

讀書(shū),，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！?/p>

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

1.通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)健全圖書(shū)館教育理論方面的藏書(shū),。

2.通過(guò)活動(dòng),，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3.通過(guò)活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

組長(zhǎng)：__,。

副組長(zhǎng)：__。

成員：__,。

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組,。

1.教師每年精讀至少1本教育理論經(jīng)典名著,，可與公共教育理論類(lèi)、學(xué)科類(lèi),、課程改革類(lèi),、教育心理學(xué)類(lèi)相結(jié)合。

2.最好選用《教師閱讀推薦書(shū)目》,。

3.每年訂購(gòu)的書(shū)刊,。

每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,，讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果預(yù)測(cè)等,，教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。

采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。

3.交流研討反思,。

以教研組,、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展研討,，定地點(diǎn),、定時(shí)間、定主題,，互相啟發(fā),，共同提高。研討教育名著過(guò)程中獲得的理論,、思想,、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高,。

4.理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

每位教師和教研組期末撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

將“世界書(shū)香日”(每年4月23日)所在周，定為“校園書(shū)香周”在此周集中開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),。

6.表彰讀書(shū)先進(jìn),。

利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)交流會(huì),，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)教研組和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(控制在15%內(nèi))。把教師參加學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況,，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí),，向市,、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章,。

八,、材料收集的辦法。

1.每學(xué)期,，在教研組進(jìn)行一次讀書(shū)探討,。

2.每學(xué)年末將讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處,。