人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇一

進(jìn)入到高中階段,，每一位高中生也就開始了人生目標(biāo)的訂立，未來的職業(yè)規(guī)劃等的計(jì)劃了,。以下是高中生人生職業(yè)規(guī)劃書的相關(guān)資料,，可供參考。

通俗地講，在目前的情況下制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，通過現(xiàn)在對(duì)個(gè)人的分析找出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)所在,，從而切入到長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)當(dāng)中去。

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個(gè)人對(duì)自己清醒客觀的對(duì)自己優(yōu)劣勢(shì)的了解,，同時(shí)對(duì)客觀的市場(chǎng)行情和客觀的發(fā)展前景有一個(gè)預(yù)測(cè),。在這個(gè)基礎(chǔ)之上做這樣一個(gè)規(guī)劃，就是讓制動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里,，自己走的每一步其實(shí)都是朝那個(gè)目標(biāo)努力,，這樣走其實(shí)是真正的節(jié)約了時(shí)間，增長(zhǎng)了一些機(jī)會(huì),，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新,，也更新自己的一些知識(shí)和技能，按照既定的目標(biāo)去努力,，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個(gè)目的地,。

職業(yè)規(guī)劃需考慮的因素

職業(yè)規(guī)劃按照一般人的理解想到找工作，其實(shí)職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn)不在于找工作,，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向,，是一個(gè)方向定位。具體而言有幾個(gè)大的方面,，自我了解,，了解自己的特長(zhǎng)、興趣傾向,、性格特征,、價(jià)值觀追求，這些東西決定了在哪個(gè)領(lǐng)域會(huì)做得比較好,，適合在哪個(gè)領(lǐng)域做,，起這樣的決定作用。這是第一個(gè)方面的事情,。

第二個(gè)事情是了解外界的信息,，比如你自己能力很強(qiáng)，學(xué)了很多的技巧,，但是社會(huì)對(duì)你的技巧是否需要是要考慮的方面,。

最重要是兩者的匹配和結(jié)合,，就是職業(yè)和行動(dòng),，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼、決策,、行動(dòng)三大模塊,。但是每個(gè)模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論,。

路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)名詞,，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸，為什么是這個(gè)尺寸?反推要用這個(gè)東西必須用火車來運(yùn),，火車就這么一個(gè)寬度,。火車為什么這么寬?因?yàn)殍F軌這么寬,。為什么鐵軌這么寬?因?yàn)樵?jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人,，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會(huì)最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑,，其實(shí)也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F(xiàn)在做一個(gè)很好的選擇，對(duì)未來影響是深遠(yuǎn)的,，現(xiàn)在只看到一個(gè)專業(yè)社會(huì)一個(gè)熱點(diǎn)選擇的話,，如果不適合你，將來的痛苦是很長(zhǎng)久的,。

我接觸過一個(gè)學(xué)生在北森做職業(yè)規(guī)劃咨詢,，是北大、清華這樣級(jí)別的學(xué)校計(jì)算機(jī)的博士,，他咨詢以后說對(duì)這個(gè)專業(yè)非常不喜歡,，他在讀碩士的時(shí)候想要退學(xué)。但是那個(gè)時(shí)候退學(xué)連碩士文憑都沒有,，迫于外在壓力繼續(xù)讀,，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了，他決定將來出去找工作也不會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域工作,，他說他可以放棄,。找工作的時(shí)候說我是專科文憑,，不是什么博士,，其中的損失有多大。進(jìn)入沉井效應(yīng),，已經(jīng)填了這么多,，后期還要填，但是損失很大,。在這個(gè)階段如果能夠很理智朝長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向思考,，選一個(gè)比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話，將來的意義就很大了,。

高中生職業(yè)規(guī)劃的意義

初期來講高中生人生觀和價(jià)值觀包含的興趣并沒有完全的成型,，因?yàn)槎际窃趯W(xué)校里面，跟將來的職場(chǎng)發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場(chǎng)的環(huán)境有所改變的,，這個(gè)時(shí)候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢(shì)和目前現(xiàn)實(shí)的情況。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點(diǎn),，一個(gè)是通過父母的分析判斷為孩子們?cè)O(shè)定這樣一個(gè)方向;另外通過父母本身的意愿,，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃,，老師可以提供一些幫助和建議，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績(jī)而做的判斷,。再有一個(gè)就是孩子的興趣,。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù)，實(shí)在沒辦法了,，就選一個(gè)吧,，上總比不上強(qiáng)。

如果切入到職場(chǎng),，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷,。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些興趣點(diǎn),，而這些從后期來看,，可能方向是沒有問題的，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個(gè)專業(yè),，雖然這個(gè)專業(yè)有非常好的發(fā)展前景,，卻并不喜歡，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來,，這是最為關(guān)鍵的一點(diǎn),。而對(duì)于我們來講，需要對(duì)他們進(jìn)行一些科學(xué)的測(cè)評(píng)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，結(jié)合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷,，如果沒有這些的話肯定都是片斷的。

高中生職業(yè)規(guī)劃案例

我現(xiàn)在講一個(gè)女孩子是學(xué)習(xí)環(huán)境工程方面的學(xué)生,，通過我們后來對(duì)她的職業(yè)測(cè)評(píng),，她個(gè)人的興趣是偏向金融、財(cái)經(jīng)方向發(fā)展,，但是她高中時(shí)候選擇專業(yè)錯(cuò)誤的選擇了建筑工程專業(yè),，她在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之中對(duì)這個(gè)專業(yè)毫無興趣，每門課程都是勉強(qiáng)通過,，工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強(qiáng),，所以她畢業(yè)之后到一個(gè)建筑公司去工作，她對(duì)這份工作也毫無興趣,，在工作了兩年之后想轉(zhuǎn)向金融行業(yè),，自己辭職考了半年的研究生,，最后考研失敗了。當(dāng)她到我們公司來咨詢的時(shí)候我們告訴她,，本科金融專業(yè)或者是財(cái)經(jīng)專業(yè)的學(xué)生,，而且是出身名校的，比如像上海財(cái)經(jīng)大學(xué),、中央財(cái)經(jīng)大學(xué),、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)這樣名校的學(xué)生，現(xiàn)在都很難進(jìn)入銀行,、保險(xiǎn)或證券公司,，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作，因?yàn)樗究浦鬀]有金融方面的工作經(jīng)驗(yàn),，即使將來拿到一個(gè)研究生證也很難進(jìn)入金融行業(yè),。

她非常可惜的一點(diǎn)就是,，如果在考大學(xué)的時(shí)候就選擇了財(cái)經(jīng)或者財(cái)務(wù)方面的專業(yè),，讀下來四年大學(xué)，她工作的時(shí)候就有可能選擇進(jìn)入一家銀行,，或者進(jìn)入一家企業(yè)做財(cái)務(wù)分析的工作,，這非常符合她的興趣，但是由于她錯(cuò)誤的選擇了專業(yè)?，F(xiàn)在她已經(jīng)很難轉(zhuǎn)行了,，只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉(zhuǎn)到真正感興趣的職業(yè)方面了,。

有兩種補(bǔ)救的方式,，一個(gè)是針對(duì)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，有很多學(xué)校前20%的學(xué)生在大一的時(shí)候可以選擇轉(zhuǎn)換專業(yè),，第二種方式,，通過第二學(xué)位的學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)換自己的專業(yè)。

我還有一個(gè)客戶,，她性格比較隨和,，溝通能力比較強(qiáng)，給人的感覺非常善意,，我們通過對(duì)她的測(cè)評(píng),、通過對(duì)她的分析覺得她做人力資源工作非常合適，但是她大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是某農(nóng)學(xué)專業(yè),，這樣她今年在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)就非常困難,，有很多招人事助理職位的企業(yè)，職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗(yàn),，她雖然個(gè)性很適合做人力資源工作,，但是她切入進(jìn)去比較困難,。我們所遺憾的是，如果她在高中時(shí)代選擇的時(shí)候就選擇了人力資源專業(yè)的話,，她現(xiàn)在的就業(yè)會(huì)更加容易,。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇二

a)完成高二課程，均分75分,，雅思4.5分(或英語成績(jī)75分以上);

所學(xué)時(shí)間：預(yù)科+本科4年

目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級(jí)名校

b)完成高三課程，均分75分,，雅思4.5分(或英語成績(jī)75分以上);

所學(xué)時(shí)間：預(yù)科+本科4年

目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級(jí)名校

c)完成高三課程,，均分60分，雅思5.5分(或英語成績(jī)75分以上);

留學(xué)預(yù)算15萬/年,，

所學(xué)時(shí)間：大專2年+(一年工簽)+本1.5-2年

目標(biāo)：理想工作+就業(yè)移民機(jī)會(huì)

高中生的職業(yè)規(guī)劃不同做到非常詳細(xì),，只要確定學(xué)生今后想從事的行業(yè)即可，至于行業(yè)的細(xì)分可以在金后入讀大學(xué)的'時(shí)候由主修專業(yè)作為決定,，學(xué)生在選擇學(xué)校前可以根據(jù)自己的性格,、愛好以及有興趣的行業(yè)來選擇專業(yè)，一般新西蘭的大學(xué)也會(huì)把所有的專業(yè)課程分門別類到每個(gè)院系,，所以學(xué)生初步的決定就是去哪個(gè)系讀書,，比如商科、文科,、法律,、計(jì)算機(jī)、教育,、科學(xué)與工程,、設(shè)計(jì)、健康,、語言學(xué)等方面,，學(xué)生再?zèng)Q定所選專業(yè)后，一般到了大二的時(shí)候才會(huì)劃分到具體的專業(yè)課程,。家長(zhǎng)在為孩子選專業(yè)的時(shí)候可以參考本專題的新西蘭八大優(yōu)勢(shì)職業(yè)而定,，以孩子的興趣為基礎(chǔ)，以性格適應(yīng)能力為標(biāo)準(zhǔn),、以職業(yè)發(fā)展為參考,，從而有選擇性的為孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也可以向我們的資深顧問來一起規(guī)劃,，選擇適合孩子發(fā)展的專業(yè)來學(xué)習(xí)!

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇三

計(jì)劃定好固然好,，但更重要的`，在于其具體實(shí)施并取得成效,。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn),，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備,。當(dāng)然，包括我自己,。因此,，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí),，要注意保持清醒冷靜的頭腦,，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題,，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案,，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要積極采取措施,，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來,，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù)。

每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影,，只要沒有付諸行動(dòng),，那么，一切都只是鏡中花，水中月,，可望而不可及,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須得拿出勇氣,，付出努力、拼博,、奮斗,。

延伸閱讀：如何才能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力呢？

有些家長(zhǎng)喜歡攀比,，別人家的孩子怎么那么聰明,？人家第一名，你呢,？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢(shì)，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒,。

不要攀比,，要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在能跳1.2米,，那1.3米就是比較合適的目標(biāo),，千萬不要因?yàn)閯e的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高,。

家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和長(zhǎng)處,。人有差異性，要承認(rèn)差異,，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢(shì),。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書,，在壓力下讀書是做不好的。

到底什么樣的孩子是好孩子,？是不是只有100分的是好孩子,？如果孩子為人很好，動(dòng)手能力很強(qiáng),，常愛提問題,，那也是好孩子。家長(zhǎng)要尋找,、激發(fā)孩子的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,，在這方面多鼓勵(lì)孩子。

如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子，就少一些灌輸,，鼓勵(lì)孩子多問幾個(gè)為什么,，對(duì)孩子的問題千萬不要回避，甚至孩子不問,，你還要啟發(fā)他問,。

我個(gè)人覺得，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上不要大包大攬,，但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識(shí)的作為,。

莫言為什么會(huì)喜歡寫作？他自己回憶說,，就因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)的語文老師很喜歡他,，把他的文章當(dāng)做范文讀出來。

很多人都有過類似的經(jīng)歷,。這給我們一個(gè)啟示：小孩子要鼓勵(lì),，要給他成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的成就感,。有成就感才會(huì)有興趣,。

作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點(diǎn)可以做,，就是讓孩子做家務(wù),，自己的事情自己做。

對(duì)家長(zhǎng)來說,，只有鼓勵(lì)也不夠,。在孩子遇到困難時(shí)，如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”也意義不大,，要幫助孩子解決一些具體的問題,。

可以用“限題計(jì)時(shí)”提高效率，譬如每做對(duì)5題的時(shí)間記錄比較,，或者“限時(shí)計(jì)數(shù)”的辦法,，給他10分鐘看他做對(duì)幾道題。這方法同樣適用于抄寫詞匯等作業(yè),。

這樣把一個(gè)比較困難的大任務(wù)分解成若干個(gè)小任務(wù),，化難為易、化繁為簡(jiǎn),，是家長(zhǎng)幫助孩子克服畏難情緒,，體驗(yàn)成功、提升自信心和興趣的有效方法,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)需要三條途徑：自我學(xué)習(xí),，同伴合作，專家引領(lǐng)。自我學(xué)習(xí)和同伴合作剛才已經(jīng)談到了,，“專家引領(lǐng)”的這個(gè)“專家”對(duì)孩子來說,，包括家長(zhǎng)。

最好在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)不是跑去看電視,、打麻將、跳舞,，也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè),，而是坐在孩子身邊一起看書學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在流行一句話：一流的家長(zhǎng)做榜樣,，二流的家長(zhǎng)做教練,，三流的家長(zhǎng)做保姆。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中凡是發(fā)展的比較全面的,，有自己想法的,，都是家庭比較民主平等的，家長(zhǎng)和孩子是討論式的,、啟發(fā)式的,，不是灌輸式的、壓制式的,。家長(zhǎng)有什么事情會(huì)和孩子討論,，家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng),，是良師益友,。這種家庭氛圍的作用是潛移默化的。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇四

通俗地講,，在目前的情況下制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，通過現(xiàn)在對(duì)個(gè)人的分析找出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)所在，從而切入到長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)當(dāng)中去,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個(gè)人對(duì)自己清醒客觀的對(duì)自己優(yōu)劣勢(shì)的了解,，同時(shí)對(duì)客觀的市場(chǎng)行情和客觀的發(fā)展前景有一個(gè)預(yù)測(cè)。在這個(gè)基礎(chǔ)之上做這樣一個(gè)規(guī)劃,，就是讓制動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里,，自己走的每一步其實(shí)都是朝那個(gè)目標(biāo)努力，這樣走其實(shí)是真正的節(jié)約了時(shí)間,，增長(zhǎng)了一些機(jī)會(huì),，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新，也更新自己的一些知識(shí)和技能,，按照既定的.目標(biāo)去努力,，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個(gè)目的地。

職業(yè)規(guī)劃按照一般人的理解想到找工作，其實(shí)職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn)不在于找工作,，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向,，是一個(gè)方向定位。具體而言有幾個(gè)大的方面,，自我了解,，了解自己的特長(zhǎng)、興趣傾向,、性格特征,、價(jià)值觀追求，這些東西決定了在哪個(gè)領(lǐng)域會(huì)做得比較好,，適合在哪個(gè)領(lǐng)域做,，起這樣的決定作用。這是第一個(gè)方面的事情,。

第二個(gè)事情是了解外界的信息,，比如你自己能力很強(qiáng)，學(xué)了很多的技巧,，但是社會(huì)對(duì)你的技巧是否需要是要考慮的方面,。

最重要是兩者的匹配和結(jié)合，就是職業(yè)和行動(dòng),，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼,、決策、行動(dòng)三大模塊,。但是每個(gè)模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論,。

路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)名詞，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸,，為什么是這個(gè)尺寸?反推要用這個(gè)東西必須用火車來運(yùn),，火車就這么一個(gè)寬度?；疖嚍槭裁催@么寬?因?yàn)殍F軌這么寬,。為什么鐵軌這么寬?因?yàn)樵?jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹,，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會(huì)最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑,，其實(shí)也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)。現(xiàn)在做一個(gè)很好的選擇,，對(duì)未來影響是深遠(yuǎn)的,，現(xiàn)在只看到一個(gè)專業(yè)社會(huì)一個(gè)熱點(diǎn)選擇的話，如果不適合你,，將來的痛苦是很長(zhǎng)久的,。

我接觸過一個(gè)學(xué)生在北森做職業(yè)規(guī)劃咨詢,，是北大、清華這樣級(jí)別的學(xué)校計(jì)算機(jī)的博士,，他咨詢以后說對(duì)這個(gè)專業(yè)非常不喜歡,，他在讀碩士的時(shí)候想要退學(xué)。但是那個(gè)時(shí)候退學(xué)連碩士文憑都沒有,，迫于外在壓力繼續(xù)讀,，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了，他決定將來出去找工作也不會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域工作,，他說他可以放棄,。找工作的時(shí)候說我是專科文憑,，不是什么博士,，其中的損失有多大。進(jìn)入沉井效應(yīng),，已經(jīng)填了這么多,，后期還要填，但是損失很大,。在這個(gè)階段如果能夠很理智朝長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向思考,，選一個(gè)比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話，將來的意義就很大了,。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇五

“高中生如果能明確未來發(fā)展方向,，不僅利于選報(bào)專業(yè)，將來還能更好地安排大學(xué)生活,?！比涨霸谖靼侧]電學(xué)院舉行的一場(chǎng)座談會(huì)上，多位高中校長(zhǎng)呼吁,，高中階段應(yīng)重視職業(yè)規(guī)劃教育,。

目前,，越來越多的高校面向?qū)W生,，開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程。但在高中階段,，有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的教育尚屬空白,。

某中學(xué)校長(zhǎng)說，現(xiàn)在學(xué)生的職業(yè)定位很晚,，在高中階段學(xué)生只想著考大學(xué),，但是對(duì)將來干什么、該有怎樣的職業(yè)選擇,，都不明確,。這不僅影響高考選報(bào)專業(yè),，也為將來對(duì)專業(yè)不滿而導(dǎo)致厭學(xué)埋下隱患。

“考入大學(xué)后,，學(xué)生才對(duì)專業(yè)有所了解,，但再想根據(jù)興趣和特長(zhǎng)調(diào)專業(yè)，機(jī)會(huì)非常少,。此時(shí)再進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，收效并不明顯?！币晃恍ｉL(zhǎng)表示,。據(jù)了解，每年都有大學(xué)生不滿意所學(xué)專業(yè)而退學(xué),。西郵教務(wù)處副處長(zhǎng)張繼榮說：“學(xué)生進(jìn)入大學(xué),，如果沒興趣，不僅四年學(xué)不好,，一輩子都會(huì)很痛苦,。”

校長(zhǎng)認(rèn)為,，在高中階段,，學(xué)校就應(yīng)該結(jié)合選修課，根據(jù)學(xué)生的興趣,，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)選擇的`指導(dǎo),。“如果學(xué)生明確自己今后的發(fā)展方向,，就能有的放矢地選報(bào)專業(yè),，將來也能更好地安排學(xué)習(xí)生活?！?/p>

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇六

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個(gè)人對(duì)自己清醒客觀的對(duì)自己優(yōu)劣勢(shì)的了解,，同時(shí)對(duì)客觀的市場(chǎng)行情和客觀的發(fā)展前景有一個(gè)預(yù)測(cè)。在這個(gè)基礎(chǔ)之上做這樣一個(gè)規(guī)劃,，就是讓制動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里,，自己走的每一步其實(shí)都是朝那個(gè)目標(biāo)努力，這樣走其實(shí)是真正的節(jié)約了時(shí)間,，增長(zhǎng)了一些機(jī)會(huì),，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新，也更新自己的一些知識(shí)和技能,，按照既定的目標(biāo)去努力,，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的.那個(gè)目的地。

職業(yè)規(guī)劃需考慮的因素

按照一般人的理解想到找工作,，其實(shí)職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn)不在于找工作,，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向,，是一個(gè)方向定位。具體而言有幾個(gè)大的方面,，自我了解,，了解自己的特長(zhǎng)、興趣傾向,、性格特征,、價(jià)值觀追求，這些東西決定了在哪個(gè)領(lǐng)域會(huì)做得比較好,，適合在哪個(gè)領(lǐng)域做,，起這樣的決定作用。這是第一個(gè)方面的事情,。

第二個(gè)事情是了解外界的信息,，比如你自己能力很強(qiáng)，學(xué)了很多的技巧,，但是社會(huì)對(duì)你的技巧是否需要是要考慮的方面,。

最重要是兩者的匹配和結(jié)合，就是職業(yè)和行動(dòng),，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼,、決策、行動(dòng)三大模塊,。但是每個(gè)模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論,。

路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)名詞，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸,，為什么是這個(gè)尺寸?反推要用這個(gè)東西必須用火車來運(yùn),，火車就這么一個(gè)寬度?；疖嚍槭裁催@么寬?因?yàn)殍F軌這么寬高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,。為什么鐵軌這么寬?因?yàn)樵?jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹,，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會(huì)最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑,，其實(shí)也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)。現(xiàn)在做一個(gè)很好的選擇,，對(duì)未來影響是深遠(yuǎn)的,，現(xiàn)在只看到一個(gè)專業(yè)社會(huì)一個(gè)熱點(diǎn)選擇的話,，如果不適合你,，將來的痛苦是很長(zhǎng)久的。

我接觸過一個(gè)學(xué)生在北森做咨詢,，是北大,、清華這樣級(jí)別的學(xué)校計(jì)算機(jī)的博士,，他咨詢以后說對(duì)這個(gè)專業(yè)非常不喜歡，他在讀碩士的時(shí)候想要退學(xué),。但是那個(gè)時(shí)候退學(xué)連碩士文憑都沒有,，迫于外在壓力繼續(xù)讀，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了,，他決定將來出去找工作也不會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域工作,，他說他可以放棄。找工作的時(shí)候說我是?？莆膽{,，不是什么博士，其中的損失有多大,。進(jìn)入沉井效應(yīng),，已經(jīng)填了這么多，后期還要填,，但是損失很大,。在這個(gè)階段如果能夠很理智朝長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向思考，選一個(gè)比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話,，將來的意義就很大了,。

高中生職業(yè)規(guī)劃的意義

初期來講高中生人生觀和價(jià)值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因?yàn)槎际窃趯W(xué)校里面,，跟將來的職場(chǎng)發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場(chǎng)的環(huán)境有所改變的，這個(gè)時(shí)候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢(shì)和目前現(xiàn)實(shí)的情況,。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點(diǎn),，一個(gè)是通過父母的分析判斷為孩子們?cè)O(shè)定這樣一個(gè)方向;另外通過父母本身的意愿，并沒有做客觀的分析判斷,，把自己以前沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃，老師可以提供一些幫助和建議,，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績(jī)而做的判斷,。再有一個(gè)就是孩子的興趣。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù),，實(shí)在沒辦法了,，就選一個(gè)吧，上總比不上強(qiáng),。

如果切入到職場(chǎng),，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法,、一些興趣點(diǎn),，而這些從后期來看,，可能方向是沒有問題的，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個(gè)專業(yè),，雖然這個(gè)專業(yè)有非常好的發(fā)展前景,，卻并不喜歡，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來,，這是最為關(guān)鍵的一點(diǎn),。而對(duì)于我們來講，需要對(duì)他們進(jìn)行一些科學(xué)的測(cè)評(píng)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，結(jié)合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷,，如果沒有這些的話肯定都是片斷的。

高中生職業(yè)規(guī)劃案例

我現(xiàn)在講一個(gè)女孩子是學(xué)習(xí)環(huán)境工程方面的學(xué)生,，通過我們后來對(duì)她的職業(yè)測(cè)評(píng),，她個(gè)人的興趣是偏向金融、財(cái)經(jīng)方向發(fā)展,，但是她高中時(shí)候選擇專業(yè)錯(cuò)誤的選擇了建筑工程專業(yè),，她在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之中對(duì)這個(gè)專業(yè)毫無興趣，每門課程都是勉強(qiáng)通過,，工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強(qiáng),，所以她畢業(yè)之后到一個(gè)建筑公司去工作，她對(duì)這份工作也毫無興趣,，在工作了兩年之后想轉(zhuǎn)向金融行業(yè),，自己辭職考了半年的研究生，最后考研失敗了,。當(dāng)她到我們公司來咨詢的時(shí)候我們告訴她,，本科金融專業(yè)或者是財(cái)經(jīng)專業(yè)的學(xué)生，而且是出身名校的,，比如像上海財(cái)經(jīng)大學(xué),、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)這樣名校的學(xué)生,，現(xiàn)在都很難進(jìn)入銀行,、保險(xiǎn)或證券公司，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作,，因?yàn)樗究浦鬀]有金融方面的工作經(jīng)驗(yàn),，即使將來拿到一個(gè)研究生證也很難進(jìn)入金融行業(yè)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃。

她非?？上У囊稽c(diǎn)就是,，如果在考大學(xué)的時(shí)候就選擇了財(cái)經(jīng)或者財(cái)務(wù)方面的專業(yè)，讀下來四年大學(xué)，她工作的時(shí)候就有可能選擇進(jìn)入一家銀行,，或者進(jìn)入一家企業(yè)做財(cái)務(wù)分析的工作,，這非常符合她的興趣,，但是由于她錯(cuò)誤的選擇了專業(yè)?，F(xiàn)在她已經(jīng)很難轉(zhuǎn)行了，只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展,，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉(zhuǎn)到真正感興趣的職業(yè)方面了,。

有兩種補(bǔ)救的方式，一個(gè)是針對(duì)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,，有很多學(xué)校前20%的學(xué)生在大一的時(shí)候可以選擇轉(zhuǎn)換專業(yè),，第二種方式，通過第二學(xué)位的學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)換自己的專業(yè),。

我還有一個(gè)客戶,，她性格比較隨和，溝通能力比較強(qiáng),，給人的感覺非常善意,，我們通過對(duì)她的測(cè)評(píng)、通過對(duì)她的分析覺得她做工作非常合適,，但是她大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是某農(nóng)學(xué)專業(yè),，這樣她今年在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)就非常困難，有很多招人事助理職位的企業(yè),，職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗(yàn),，她雖然個(gè)性很適合做人力資源工作，但是她切入進(jìn)去比較困難,。我們所遺憾的是,，如果她在高中時(shí)代選擇的時(shí)候就選擇了人力資源專業(yè)的話，她現(xiàn)在的就業(yè)會(huì)更加容易,。

高中生職業(yè)規(guī)劃書范文

計(jì)劃定好固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效,。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響,。這一點(diǎn),，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己,。因此,，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí),，要注意保持清醒冷靜的頭腦,，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題,，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案,，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要積極采取措施,，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來,，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù)。

每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影,，只要沒有付諸行動(dòng),，那么，一切都只是鏡中花,，水中月,，可望而不可及,。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣,，付出努力,、拼博,、奮斗,。

延伸閱讀：如何才能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力呢,？

1.承認(rèn)差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在

有些家長(zhǎng)喜歡攀比,，別人家的孩子怎么那么聰明,？人家第一名，你呢,？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢(shì),，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。

不要攀比,，要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ),。孩子現(xiàn)在能跳1.2米,，那1.3米就是比較合適的目標(biāo),，千萬不要因?yàn)閯e的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高,。

家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和長(zhǎng)處,。人有差異性，要承認(rèn)差異,，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力,，更有優(yōu)勢(shì)。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書,，在壓力下讀書是做不好的,。

2別把孩子當(dāng)成裝知識(shí)的米袋子

到底什么樣的孩子是好孩子？是不是只有100分的是好孩子,？如果孩子為人很好,，動(dòng)手能力很強(qiáng)，常愛提問題,，那也是好孩子,。家長(zhǎng)要尋找、激發(fā)孩子的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,，在這方面多鼓勵(lì)孩子,。

如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子，就少一些灌輸,，鼓勵(lì)孩子多問幾個(gè)為什么,，對(duì)孩子的問題千萬不要回避，甚至孩子不問,，你還要啟發(fā)他問,。

3.讓孩子體會(huì)成就感

我個(gè)人覺得，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上不要大包大攬,，但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識(shí)的作為,。

莫言為什么會(huì)喜歡寫作？他自己回憶說，就因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)的語文老師很喜歡他,，把他的文章當(dāng)做范文讀出來,。

很多人都有過類似的經(jīng)歷。這給我們一個(gè)啟示：小孩子要鼓勵(lì),，要給他成功的體驗(yàn),，培養(yǎng)孩子的成就感。有成就感才會(huì)有興趣,。

作為家長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點(diǎn)可以做，就是讓孩子做家務(wù),，自己的事情自己做,。

4.要為孩子解決具體問題

對(duì)家長(zhǎng)來說，只有鼓勵(lì)也不夠,。在孩子遇到困難時(shí),，如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”也意義不大，要幫助孩子解決一些具體的問題,。

可以用“限題計(jì)時(shí)”提高效率,，譬如每做對(duì)5題的時(shí)間記錄比較，或者“限時(shí)計(jì)數(shù)”的辦法,，給他10分鐘看他做對(duì)幾道題,。這方法同樣適用于抄寫詞匯等作業(yè)。

這樣把一個(gè)比較困難的大任務(wù)分解成若干個(gè)小任務(wù),，化難為易,、化繁為簡(jiǎn)，是家長(zhǎng)幫助孩子克服畏難情緒,，體驗(yàn)成功,、提升自信心和興趣的有效方法。

5.家長(zhǎng)做榜樣

一個(gè)人的成長(zhǎng)需要三條途徑：自我學(xué)習(xí),，同伴合作,，專家引領(lǐng)。自我學(xué)習(xí)和同伴合作剛才已經(jīng)談到了,，“專家引領(lǐng)”的這個(gè)“專家”對(duì)孩子來說,，包括家長(zhǎng)。

最好在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)不是跑去看電視,、打麻將、跳舞,，也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè),，而是坐在孩子身邊一起看書學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在流行一句話：一流的家長(zhǎng)做榜樣，二流的家長(zhǎng)做教練,，三流的家長(zhǎng)做保姆,。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中凡是發(fā)展的比較全面的，有自己想法的,，都是家庭比較民主平等的,，家長(zhǎng)和孩子是討論式的、啟發(fā)式的,，不是灌輸式的,、壓制式的。家長(zhǎng)有什么事情會(huì)和孩子討論,，家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng),，是良師益友。這種家庭氛圍的作用是潛移默化的,。

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高中生職業(yè)規(guī)劃書篇七

有了成功的目標(biāo),。明確自己人生的大目標(biāo),，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用,。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢",，千真萬確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備,，就是在為失敗做準(zhǔn)備,。

(1)學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)(以后有必要了 還有要"充電"。

(2)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬

(3)方 向：企業(yè)高級(jí)管理人員 建立自己的公司(生化)

1,、社會(huì)一般環(huán)境

中國(guó)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門,。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊,。

1、職業(yè)目標(biāo)：(20xx－20xx年)

(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會(huì)干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求,。

(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí),了解其他方面對(duì)自己有用的 知識(shí),。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元左右;

一年級(jí):為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況,；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能,；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加,。 在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。

二年級(jí):為準(zhǔn)備期,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況,。

三年級(jí):為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上,、這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試,。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外,，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、工作流程,，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ),。

（1） 目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)—— 一個(gè)是順利畢業(yè),，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員。

（2） 目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員）有促進(jìn)作用,。

(1）自身現(xiàn)狀

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng),。物競(jìng)天擇,，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,，尤其是我國(guó)加入wto后,。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑,，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間,、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī),、耐心,、關(guān)系、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯(cuò)誤的理念,，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué)。

大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì),、心理,、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇,。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì),、勞動(dòng)強(qiáng)度,、工作時(shí)間、工作方式,、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng),，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇八

時(shí)下,，已經(jīng)逐漸有高中生及其家長(zhǎng)意識(shí)到,，選擇大學(xué)專業(yè)，實(shí)際是職業(yè)生涯發(fā)展的第一步,。雖然不得不承認(rèn),，有一部分人在大學(xué)畢業(yè)后，在自己專業(yè)之外的領(lǐng)域中找到了自己合適的行業(yè),，并獲得了成功,。但更多的畢業(yè)生,，由于只具備大學(xué)培養(yǎng)出來的專業(yè)知識(shí)與技能，所以一般只會(huì)從事這一行業(yè)的工作,。畢竟在一個(gè)安逸環(huán)境中,，仍有勇氣去不斷探索未知行業(yè)的人是少數(shù)，在自己熟悉的領(lǐng)域里工作能讓人感受到足夠的安全感,。

馬爾科姆格拉維德爾在他的作品《異數(shù)》提出過一條很有名的定律,，叫做一萬小時(shí)定律。大概意思就是說,，在任何領(lǐng)域要引起質(zhì)的變化都需要一個(gè)量的積累,，如果要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，就需要10000個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),。這個(gè)時(shí)間如果按每周5天每天8小時(shí)計(jì)算,，需要5年。人一生中能夠用來奮斗的時(shí)間,，并沒有多少個(gè)五年,，如果大學(xué)的專業(yè)與自己將要從事的行業(yè)是重合的，那么無論實(shí)時(shí)間成本,，還是精力,、經(jīng)濟(jì)成本，都會(huì)大大降低,。

因此,，高考后對(duì)于大學(xué)專業(yè)的選擇，一直是高中生以及家長(zhǎng)們非常糾結(jié)的一件事,。孩子接受了九年義務(wù)教育,，但是卻沒有任何人教過他們?cè)撊绾芜M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。他們面臨專業(yè)選擇的時(shí)候往往是相當(dāng)迷茫的,，以至于在大部分情況下只能由家長(zhǎng)來主導(dǎo)決定,。

這樣就造成了兩個(gè)問題。第一問題就是,，父母首先往往是根據(jù)就難易程度、行業(yè)的收入水平以及職業(yè)的社會(huì)地位等方面來評(píng)價(jià)一個(gè)專業(yè)的好壞,。這一切的評(píng)價(jià)都是基于父母自身的價(jià)值體系產(chǎn)生的,，更是一種基于功利與物質(zhì)的外部評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，忽視了孩子的興趣與能力傾向,。

很多教育者以及媒體對(duì)此都持批判態(tài)度,，說他們總是站在功利的角度去看待問題。但事實(shí)上這并不能完全怪家長(zhǎng)們,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的建議,，本質(zhì)也是一種個(gè)體對(duì)其他個(gè)體的預(yù)測(cè),。但是由于被預(yù)測(cè)個(gè)體的主觀思想是極難掌控的和衡量的，而人的內(nèi)心永遠(yuǎn)都是趨向于可控的事物,，就如昆蟲的趨光性,。所以父母也會(huì)傾向于用那些看得見摸得著的，方便衡量的客觀物質(zhì)出發(fā),，建立預(yù)測(cè)標(biāo)準(zhǔn),。父母關(guān)心孩子時(shí)，更容易表現(xiàn)在讓其獲得充裕的物質(zhì)條件也是這一樣的道理,。

但是有的父母意識(shí)到了,，一個(gè)人只有做自己喜歡的、擅長(zhǎng)的事情,，無論是大學(xué)里的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，還是進(jìn)入社會(huì)后的生活質(zhì)量與幸福程度才會(huì)更高。所以他們選擇專業(yè),，會(huì)從孩子的傾向和喜好出發(fā)進(jìn)行選擇,。

這就產(chǎn)生了第二個(gè)問題，即使排除了功利性,，父母?jìng)円步?jīng)常會(huì)把自己喜歡的,、想要的東西，當(dāng)做是兒女喜歡的想要的東西,。這是這是父母普遍會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤,，很多親子關(guān)系中的矛盾都是由這個(gè)問題引發(fā)的。有一個(gè)非常經(jīng)典的例子,，一位媽媽帶著小女兒去蛋糕店買蛋糕作為女兒的獎(jiǎng)勵(lì),，小女孩想吃巧克力蛋糕，但是媽媽一直強(qiáng)調(diào)巧克力蛋糕不好吃,，香草奶油蛋糕才好吃,，想給女兒買香草味的，女兒自然不愿意,，僵持了很久,。香草蛋糕和巧克力蛋糕哪一個(gè)更好吃一些，這個(gè)問題哪怕是最權(quán)威的機(jī)構(gòu)給出的結(jié)果都一定會(huì)有一大批不認(rèn)同的人,。沒有絕對(duì)客觀的世界,，只有自己主觀經(jīng)驗(yàn)塑造的世界。這位媽媽正是因?yàn)樽约合矚g吃香草蛋糕,，所以無意識(shí)地把自己的主觀經(jīng)驗(yàn)作為客觀事實(shí)強(qiáng)加到了女兒身上,。父母為兒女選擇的專業(yè)也很有非常容易變成這樣的情況，選擇的結(jié)果只是父母自己的一個(gè)偏好。而高中生本身又很難像上面女兒一樣有自己的明確而堅(jiān)定的想法和意見,，就更容易服從父母的選擇,。

每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，自己的想法和感受只有自己真正了解,。因此,，這種由父母主導(dǎo)的專業(yè)選擇模式是存在較大的弊端的。但是要求高中生們?cè)诙潭淌畮滋斓臅r(shí)間,，完全依靠自己就決定一條真正適合自己的道路,，顯然也是不可能的。所以家長(zhǎng)不能等到最后高考完,，才開始重視職業(yè)規(guī)劃這件事,。

在美國(guó)，高中生的接受職業(yè)規(guī)劃咨詢的現(xiàn)象已經(jīng)極為普遍,，但在我國(guó)還是只被少數(shù)人所接受,。中國(guó)的家長(zhǎng)們也必須盡快意識(shí)到它的重要性，早日引導(dǎo)孩子進(jìn)行相關(guān)的咨詢與學(xué)習(xí),，這樣孩子才能提前了解自己,，知道自己真正想要的是什么，才有能力成為規(guī)劃自己的職業(yè)道路的主導(dǎo)者,。

實(shí)用的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃三篇

實(shí)用的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃四篇

實(shí)用的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃合集五篇

實(shí)用的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃四篇

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇九

目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級(jí)名校

目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級(jí)名校

目標(biāo)：理想工作+就業(yè)移民機(jī)會(huì)

推薦學(xué)校：新西蘭聯(lián)合理工,、懷卡托理工、奧克蘭理工大學(xué),、基督城理工,，惠靈頓理工等

2)職業(yè)規(guī)劃

高中生的職業(yè)規(guī)劃不同做到非常詳細(xì)，只要確定學(xué)生今后想從事的行業(yè)即可,，至于行業(yè)的細(xì)分可以在金后入讀大學(xué)的時(shí)候由主修專業(yè)作為決定,，學(xué)生在選擇學(xué)校前可以根據(jù)自己的性格、愛好以及有興趣的行業(yè)來選擇專業(yè),，一般新西蘭的大學(xué)也會(huì)把所有的專業(yè)課程分門別類到每個(gè)院系,，所以學(xué)生初步的決定就是去哪個(gè)系讀書，比如商科,、文科,、法律、計(jì)算機(jī),、教育,、科學(xué)與工程、設(shè)計(jì),、健康、語言學(xué)等方面，學(xué)生再?zèng)Q定所選專業(yè)后,，一般到了大二的時(shí)候才會(huì)劃分到具體的專業(yè)課程,。家長(zhǎng)在為孩子選專業(yè)的時(shí)候可以參考本專題的新西蘭八大優(yōu)勢(shì)職業(yè)而定，以孩子的興趣為基礎(chǔ),，以性格適應(yīng)能力為標(biāo)準(zhǔn),、以職業(yè)發(fā)展為參考，從而有選擇性的為孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，同時(shí)也可以向我們的資深顧問來一起規(guī)劃,，選擇適合孩子發(fā)展的專業(yè)來學(xué)習(xí)!

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇十

“高中生如果能明確未來發(fā)展方向，不僅利于選報(bào)專業(yè),，將來還能更好地安排大學(xué)生活,。”日前在西安郵電學(xué)院舉行的一場(chǎng)座談會(huì)上,，多位高中校長(zhǎng)呼吁,，高中階段應(yīng)重視職業(yè)規(guī)劃教育。目前,，越來越多的高校面向?qū)W生,，開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程。但在高中階段,，有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的教育尚屬空白,。

某中學(xué)校長(zhǎng)說，現(xiàn)在學(xué)生的職業(yè)定位很晚,，在高中階段學(xué)生只想著考大學(xué),，但是對(duì)將來干什么、該有怎樣的職業(yè)選擇,，都不明確,。這不僅影響高考選報(bào)專業(yè)，也為將來對(duì)專業(yè)不滿而導(dǎo)致厭學(xué)埋下隱患,。

“考入大學(xué)后,，學(xué)生才對(duì)專業(yè)有所了解，但再想根據(jù)興趣和特長(zhǎng)調(diào)專業(yè),，機(jī)會(huì)非常少,。此時(shí)再進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，收效并不明顯,?！币晃恍ｉL(zhǎng)表示。據(jù)了解,，每年都有大學(xué)生不滿意所學(xué)專業(yè)而退學(xué),。西郵教務(wù)處副處長(zhǎng)張繼榮說：“學(xué)生進(jìn)入大學(xué),，如果沒興趣，不僅四年學(xué)不好,，一輩子都會(huì)很痛苦,。”

校長(zhǎng)認(rèn)為,，在高中階段，學(xué)校就應(yīng)該結(jié)合選修課,，根據(jù)學(xué)生的興趣，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)選擇的指導(dǎo),。“如果學(xué)生明確自己今后的.發(fā)展方向,，就能有的放矢地選報(bào)專業(yè),，將來也能更好地安排學(xué)習(xí)生活,?！?/p>

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇十一

有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo),，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步,。有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，千真萬確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備,，就是在為失敗做準(zhǔn)備。

(1)學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)(以后有必要了還有要“充電”,。

(2)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬

(3)方向：企業(yè)高級(jí)管理人員建立自己的公司(生化)

1、社會(huì)一般環(huán)境

中國(guó)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門,。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

1,、職業(yè)目標(biāo)：(20xx-20xx年)

(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干,，勤工儉學(xué),，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。

(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí),，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí),。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職,，年收入1萬元左右;

一年級(jí)：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧,，但不要盲目地參加。在定向期,，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的能力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,，主動(dòng)性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己,。

二年級(jí)：為準(zhǔn)備期,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定,。因?yàn)榕R近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研,。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),，了解往年的求職情況,。

三年級(jí)：為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上、這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的`申請(qǐng),，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。另外,，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ),。

(1)目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員,。

(2)目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用,。

(1)自身現(xiàn)狀

英語水平可以，能流利溝通;生化專業(yè)扎實(shí),，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來奮斗,。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為,。在30歲之前有自己的家庭就可以了,。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng),。物競(jìng)天擇，適者生存,。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,，尤其是我國(guó)加入wto后,。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗,。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑,，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作,。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間,、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作xx的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī),、耐心、關(guān)系,、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué)。

大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì),、心理、知識(shí),、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇,。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì),、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間,、工作方式,、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng),，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者,。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇十二

科學(xué)在高速的發(fā)展,，時(shí)代在飛速的進(jìn)步，在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代,，進(jìn)行規(guī)劃已經(jīng)是不可避免的,。以下是小編為您整理的高中生職業(yè)規(guī)劃書范文相關(guān)資料，歡迎閱讀,！

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個(gè)人對(duì)自己清醒客觀的對(duì)自己優(yōu)劣勢(shì)的了解,，同時(shí)對(duì)客觀的市場(chǎng)行情和客觀的發(fā)展前景有一個(gè)預(yù)測(cè)。在這個(gè)基礎(chǔ)之上做這樣一個(gè)規(guī)劃,，就是讓制動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里，自己走的每一步其實(shí)都是朝那個(gè)目標(biāo)努力,，這樣走其實(shí)是真正的節(jié)約了時(shí)間，增長(zhǎng)了一些機(jī)會(huì),，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新，也更新自己的一些知識(shí)和技能,，按照既定的目標(biāo)去努力，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個(gè)目的地,。

按照一般人的理解想到找工作,，其實(shí)職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn)不在于找工作,，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向，是一個(gè)方向定位,。具體而言有幾個(gè)大的方面，自我了解,，了解自己的特長(zhǎng)、興趣傾向,、性格特征,、價(jià)值觀追求，這些東西決定了在哪個(gè)領(lǐng)域會(huì)做得比較好,，適合在哪個(gè)領(lǐng)域做，起這樣的決定作用,。這是第一個(gè)方面的事情。

第二個(gè)事情是了解外界的信息,，比如你自己能力很強(qiáng)，學(xué)了很多的技巧,，但是社會(huì)對(duì)你的技巧是否需要是要考慮的方面。

最重要是兩者的匹配和結(jié)合,，就是職業(yè)和行動(dòng),，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼,、決策、行動(dòng)三大模塊,。但是每個(gè)模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論。

路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)名詞,，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸，為什么是這個(gè)尺寸?反推要用這個(gè)東西必須用火車來運(yùn),，火車就這么一個(gè)寬度?；疖嚍槭裁催@么寬?因?yàn)殍F軌這么寬高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。為什么鐵軌這么寬?因?yàn)樵?jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人,，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹,，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會(huì)最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑,，其實(shí)也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F(xiàn)在做一個(gè)很好的選擇,，對(duì)未來影響是深遠(yuǎn)的，現(xiàn)在只看到一個(gè)專業(yè)社會(huì)一個(gè)熱點(diǎn)選擇的話,，如果不適合你,，將來的痛苦是很長(zhǎng)久的。

我接觸過一個(gè)學(xué)生在北森做咨詢,，是北大,、清華這樣級(jí)別的學(xué)校計(jì)算機(jī)的博士，他咨詢以后說對(duì)這個(gè)專業(yè)非常不喜歡,，他在讀碩士的時(shí)候想要退學(xué),。但是那個(gè)時(shí)候退學(xué)連碩士文憑都沒有，迫于外在壓力繼續(xù)讀,，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了，他決定將來出去找工作也不會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域工作,，他說他可以放棄,。找工作的時(shí)候說我是?？莆膽{,，不是什么博士，其中的損失有多大,。進(jìn)入沉井效應(yīng)，已經(jīng)填了這么多,，后期還要填,，但是損失很大 ,。在這個(gè)階段如果能夠很理智朝長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向思考,，選一個(gè)比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話，將來的意義就很大了,。

初期來講高中生人生觀和價(jià)值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因?yàn)槎际窃趯W(xué)校里面,，跟將來的職場(chǎng)發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場(chǎng)的環(huán)境有所改變的,，這個(gè)時(shí)候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢(shì)和目前現(xiàn)實(shí)的情況,。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點(diǎn)，一個(gè)是通過父母的分析判斷為孩子們?cè)O(shè)定這樣一個(gè)方向;另外通過父母本身的意愿,，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃，老師可以提供一些幫助和建議,，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績(jī)而做的判斷。再有一個(gè)就是孩子的興趣,。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù),，實(shí)在沒辦法了,，就選一個(gè)吧，上總比不上強(qiáng),。

如果切入到職場(chǎng)，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷,。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些興趣點(diǎn),，而這些從后期來看，可能方向是沒有問題的,，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個(gè)專業(yè),，雖然這個(gè)專業(yè)有非常好的發(fā)展前景，卻并不喜歡,，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來,，這是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。而對(duì)于我們來講,，需要對(duì)他們進(jìn)行一些科學(xué)的測(cè)評(píng)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，結(jié)合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷，如果沒有這些的話肯定都是片斷的,。

我現(xiàn)在講一個(gè)女孩子是學(xué)習(xí)環(huán)境工程方面的學(xué)生,，通過我們后來對(duì)她的職業(yè)測(cè)評(píng)，她個(gè)人的興趣是偏向金融,、財(cái)經(jīng)方向發(fā)展,，但是她高中時(shí)候選擇專業(yè)錯(cuò)誤的選擇了建筑工程專業(yè)，她在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之中對(duì)這個(gè)專業(yè)毫無興趣,，每門課程都是勉強(qiáng)通過,，工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強(qiáng),，所以她畢業(yè)之后到一個(gè)建筑公司去工作,，她對(duì)這份工作也毫無興趣,，在工作了兩年之后想轉(zhuǎn)向金融行業(yè),，自己辭職考了半年的研究生，最后考研失敗了,。當(dāng)她到我們公司來咨詢的時(shí)候我們告訴她，本科金融專業(yè)或者是財(cái)經(jīng)專業(yè)的學(xué)生,，而且是出身名校的，比如像上海財(cái)經(jīng)大學(xué),、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)這樣名校的學(xué)生,，現(xiàn)在都很難進(jìn)入銀行、保險(xiǎn)或證券公司,，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作，因?yàn)樗究浦鬀]有金融方面的工作經(jīng)驗(yàn),，即使將來拿到一個(gè)研究生證也很難進(jìn)入金融行業(yè)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃,。

她非常可惜的一點(diǎn)就是,，如果在考大學(xué)的`時(shí)候就選擇了財(cái)經(jīng)或者財(cái)務(wù)方面的專業(yè)，讀下來四年大學(xué),，她工作的時(shí)候就有可能選擇進(jìn)入一家銀行，或者進(jìn)入一家企業(yè)做財(cái)務(wù)分析的工作，這非常符合她的興趣,，但是由于她錯(cuò)誤的選擇了專業(yè)。現(xiàn)在她已經(jīng)很難轉(zhuǎn)行了,，只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉(zhuǎn)到真正感興趣的職業(yè)方面了。

有兩種補(bǔ)救的方式,，一個(gè)是針對(duì)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,，有很多學(xué)校前20%的學(xué)生在大一的時(shí)候可以選擇轉(zhuǎn)換專業(yè),，第二種方式,，通過第二學(xué)位的學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)換自己的專業(yè)。

我還有一個(gè)客戶,，她性格比較隨和，溝通能力比較強(qiáng),，給人的感覺非常善意，我們通過對(duì)她的測(cè)評(píng),、通過對(duì)她的分析覺得她做工作非常合適，但是她大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是某農(nóng)學(xué)專業(yè),，這樣她今年在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)就非常困難，有很多招人事助理職位的企業(yè),，職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗(yàn)，她雖然個(gè)性很適合做人力資源工作,，但是她切入進(jìn)去比較困難。我們所遺憾的是,，如果她在高中時(shí)代選擇的時(shí)候就選擇了人力資源專業(yè)的話，她現(xiàn)在的就業(yè)會(huì)更加容易。

計(jì)劃定好固然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響,。這一點(diǎn),，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,，包括我自己。因此,，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦,，不僅要及時(shí)面對(duì),、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案,，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正,。相信如此以來,，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn),。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),。

每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影,，只要沒有付諸行動(dòng)，那么,，一切都只是鏡中花,，水中月，可望而不可及,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須得拿出勇氣,，付出努力、拼博,、奮斗。

1.承認(rèn)差異,，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在

有些家長(zhǎng)喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明,？人家第一名,，你呢,？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢(shì)，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒,。

不要攀比，要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ),。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標(biāo),，千萬不要因?yàn)閯e的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高,。

家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。人有差異性,，要承認(rèn)差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力,，更有優(yōu)勢(shì)。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書,，在壓力下讀書是做不好的。

2 別把孩子當(dāng)成裝知識(shí)的米袋子

到底什么樣的孩子是好孩子,？是不是只有100分的是好孩子？如果孩子為人很好,，動(dòng)手能力很強(qiáng),，常愛提問題，那也是好孩子,。家長(zhǎng)要尋找,、激發(fā)孩子的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,，在這方面多鼓勵(lì)孩子,。

如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子，就少一些灌輸,，鼓勵(lì)孩子多問幾個(gè)為什么,，對(duì)孩子的問題千萬不要回避，甚至孩子不問,，你還要啟發(fā)他問。

3.讓孩子體會(huì)成就感

我個(gè)人覺得,，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上不要大包大攬,，但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識(shí)的作為,。

莫言為什么會(huì)喜歡寫作？他自己回憶說,，就因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)的語文老師很喜歡他,，把他的文章當(dāng)做范文讀出來。

很多人都有過類似的經(jīng)歷,。這給我們一個(gè)啟示：小孩子要鼓勵(lì)，要給他成功的體驗(yàn),，培養(yǎng)孩子的成就感。有成就感才會(huì)有興趣,。

作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點(diǎn)可以做,，就是讓孩子做家務(wù)，自己的事情自己做,。

4.要為孩子解決具體問題

對(duì)家長(zhǎng)來說，只有鼓勵(lì)也不夠,。在孩子遇到困難時(shí)，如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”也意義不大,，要幫助孩子解決一些具體的問題。

可以用“限題計(jì)時(shí)”提高效率,，譬如每做對(duì)5題的時(shí)間記錄比較,，或者“限時(shí)計(jì)數(shù)”的辦法,，給他10分鐘看他做對(duì)幾道題。這方法同樣適用于抄寫詞匯等作業(yè),。

這樣把一個(gè)比較困難的大任務(wù)分解成若干個(gè)小任務(wù)，化難為易,、化繁為簡(jiǎn)，是家長(zhǎng)幫助孩子克服畏難情緒,，體驗(yàn)成功、提升自信心和興趣的有效方法,。

5.家長(zhǎng)做榜樣

一個(gè)人的成長(zhǎng)需要三條途徑：自我學(xué)習(xí),，同伴合作,，專家引領(lǐng)。自我學(xué)習(xí)和同伴合作剛才已經(jīng)談到了,，“專家引領(lǐng)”的這個(gè)“專家”對(duì)孩子來說，包括家長(zhǎng),。

最好在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)不是跑去看電視,、打麻將,、跳舞,，也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè)，而是坐在孩子身邊一起看書學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在流行一句話：一流的家長(zhǎng)做榜樣，二流的家長(zhǎng)做教練,，三流的家長(zhǎng)做保姆,。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中凡是發(fā)展的比較全面的,，有自己想法的,，都是家庭比較民主平等的，家長(zhǎng)和孩子是討論式的,、啟發(fā)式的，不是灌輸式的,、壓制式的。家長(zhǎng)有什么事情會(huì)和孩子討論,，家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng)，是良師益友,。這種家庭氛圍的作用是潛移默化的。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇十三

初期來講高中生人生觀和價(jià)值觀包含的興趣并沒有完全的成型,，因?yàn)槎际窃趯W(xué)校里面，跟將來的職場(chǎng)發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場(chǎng)的環(huán)境有所改變的，這個(gè)時(shí)候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢(shì)和目前現(xiàn)實(shí)的情況,。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點(diǎn)，一個(gè)是通過父母的分析判斷為孩子們?cè)O(shè)定這樣一個(gè)方向;另外通過父母本身的意愿,，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃，老師可以提供一些幫助和建議,，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績(jī)而做的判斷。再有一個(gè)就是孩子的興趣,。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù)，實(shí)在沒辦法了,，就選一個(gè)吧，上總比不上強(qiáng),。

如果切入到職場(chǎng)，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷,。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些興趣點(diǎn),，而這些從后期來看,，可能方向是沒有問題的,，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個(gè)專業(yè),，雖然這個(gè)專業(yè)有非常好的發(fā)展前景，卻并不喜歡,，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來，這是最為關(guān)鍵的一點(diǎn),。而對(duì)于我們來講，需要對(duì)他們進(jìn)行一些科學(xué)的測(cè)評(píng)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，結(jié)合我們非常廣泛的`人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷,，如果沒有這些的話肯定都是片斷的,。

"你花在做計(jì)劃和組織上的百分之十的時(shí)間,通常就能促成你整個(gè)成功所取得的百分之九十的價(jià)值."職業(yè)規(guī)劃則是這樣一種：見諸于現(xiàn)實(shí),、理想和夢(mèng)想之上的管理藝術(shù),。作為一名高中生,，制定自己的職業(yè)規(guī)劃是非常必要的。職業(yè)規(guī)劃,，可以使自己更加認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);通過努力工作學(xué)習(xí)，能力不斷提高;通過對(duì)自身和環(huán)境新的認(rèn)識(shí),，在提升自我的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的職業(yè)規(guī)劃,，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化,、更加能促進(jìn)社會(huì),、市場(chǎng)以及自己的發(fā)展。

興趣愛好：看書,，聽音樂，下棋,，photoshop,，網(wǎng)頁設(shè)計(jì),，建設(shè)網(wǎng)站

2為人友善,，易于合作，既重視維護(hù)人際關(guān)系,，也很有自己的觀點(diǎn);

3做事認(rèn)真,、喜歡有計(jì)劃,、條理性,、值得信賴;

2有時(shí)可能自己考慮的太多,，反而不能將自己的真實(shí)想法表達(dá)出來,，會(huì)讓家人朋友捉摸不透;三職業(yè)分析與定位：

是以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ),，以電子技術(shù),、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù),、計(jì)算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具,，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)控制及各行業(yè),、各部門的自動(dòng)化。它具有"控(制)管(理)結(jié)合,，強(qiáng)(電)弱(電)并重，軟(件)硬(件)兼施"鮮明的特點(diǎn),，是理,、工、文,、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè),。通俗的講就是：研究如何讓機(jī)器替代人的工作,。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù),、電子技術(shù)、控制理論,、信息處理,、系統(tǒng)工程、自動(dòng)檢測(cè)與儀表,、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí),，受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練;具有系統(tǒng)分析,、設(shè)計(jì),、開發(fā)與研究的基本能力,。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力;

獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練;

在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究,、科技開發(fā)和組織管理能力,，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力,。

就業(yè)于高科技公司、科研院所,、設(shè)計(jì)單位、大專院校,、金融系統(tǒng),、通信系統(tǒng)、稅務(wù),、外貿(mào),、工商,、鐵路,、民航、海關(guān),、工礦企業(yè)及政府和科技部門等,。歷年來,，本專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右,，近年的就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成、計(jì)算機(jī)軟件硬件開發(fā)和通信等領(lǐng)域,。

自動(dòng)化工程師--從事自動(dòng)化系統(tǒng)的維護(hù)、優(yōu)化等工作;

自動(dòng)化設(shè)計(jì)師--從事自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā);

軟件工程師--處理自動(dòng)化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā),。

還可以從事教學(xué)和相關(guān)的研究工作。

(5)報(bào)考什么樣的學(xué)校

目前已有180多所高校開設(shè)此專業(yè),，

發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件,。

高三還剩下102天,，決定未來職業(yè)的時(shí)刻就快到了，在僅有的百天征戰(zhàn)中,，浴血奮戰(zhàn)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的大學(xué),，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇十四

一,、意義：

有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo),，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步,。有道是："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢",，千真萬確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備,，就是在為失敗做準(zhǔn)備。

(1)學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)(以后有必要了 還有要"充電",。

(2)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬

(3)方 向：企業(yè)高級(jí)管理人員 建立自己的公司(生化)

二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)

1,、社會(huì)一般環(huán)境

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,，加入wto后,，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。

2,、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

三,、大學(xué)三年規(guī)劃：

1,、職業(yè)目標(biāo)：(20__-20__年)

(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干,，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求,。

(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí),，了解其他方面對(duì)自己有用的 知識(shí),。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元左右;

一年級(jí)：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),，提高人際溝通能力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧,，但不要盲目地參加。 在定向期,，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的能力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,，主動(dòng)性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己,。

二年級(jí)：為準(zhǔn)備期、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要升本或考研,。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況,。

三年級(jí)：為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上、這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試,。積極利用學(xué)校提供的條件,，強(qiáng)化求職技巧,，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。另外,，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、工作流程,，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四,、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](大學(xué)三年)

(1) 目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)—— 一個(gè)是順利畢業(yè),，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員,。

(2) 目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員)有促進(jìn)作用,。

五、個(gè)人分析

(1)自身現(xiàn)狀

英語水平可以,，能流利溝通;生化專業(yè)扎實(shí),，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,，表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。很有熱情為自己的將來奮斗,。

六,、成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了,。

七,、對(duì)大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)：

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇,，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,，尤其是我國(guó)加入wto后,。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗,。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作,。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識(shí)英雄”,，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作__的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī),、耐心、關(guān)系,、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間,，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念,，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué)。

大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì),、心理、知識(shí),、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇,。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì),、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間,、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng),，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者,。