每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇一

進(jìn)入到高中階段,，每一位高中生也就開始了人生目標(biāo)的訂立,，未來的職業(yè)規(guī)劃等的計劃了。以下是高中生人生職業(yè)規(guī)劃書的相關(guān)資料,，可供參考,。

通俗地講，在目前的情況下制定一個長遠(yuǎn)的目標(biāo),，通過現(xiàn)在對個人的分析找出個人的優(yōu)勢所在,，從而切入到長遠(yuǎn)的目標(biāo)當(dāng)中去。

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優(yōu)劣勢的了解,，同時對客觀的市場行情和客觀的發(fā)展前景有一個預(yù)測,。在這個基礎(chǔ)之上做這樣一個規(guī)劃，就是讓制動權(quán)掌握在自己的手里,，自己走的每一步其實(shí)都是朝那個目標(biāo)努力,，這樣走其實(shí)是真正的節(jié)約了時間，增長了一些機(jī)會,，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新,，也更新自己的一些知識和技能,，按照既定的目標(biāo)去努力,，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個目的地。

職業(yè)規(guī)劃需考慮的因素

職業(yè)規(guī)劃按照一般人的理解想到找工作,，其實(shí)職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn)不在于找工作,，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向,，是一個方向定位。具體而言有幾個大的方面,，自我了解,，了解自己的特長、興趣傾向,、性格特征,、價值觀追求，這些東西決定了在哪個領(lǐng)域會做得比較好,，適合在哪個領(lǐng)域做,，起這樣的決定作用。這是第一個方面的事情,。

第二個事情是了解外界的信息,，比如你自己能力很強(qiáng)，學(xué)了很多的技巧,，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面,。

最重要是兩者的匹配和結(jié)合，就是職業(yè)和行動,，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼,、決策、行動三大模塊,。但是每個模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論,。

路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個名詞，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸,，為什么是這個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運(yùn),，火車就這么一個寬度?；疖嚍槭裁催@么寬?因為鐵軌這么寬,。為什么鐵軌這么寬?因為曾經(jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹,，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑,，其實(shí)也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)。現(xiàn)在做一個很好的選擇,，對未來影響是深遠(yuǎn)的,，現(xiàn)在只看到一個專業(yè)社會一個熱點(diǎn)選擇的話，如果不適合你,，將來的痛苦是很長久的,。

我接觸過一個學(xué)生在北森做職業(yè)規(guī)劃咨詢，是北大,、清華這樣級別的學(xué)校計算機(jī)的博士,，他咨詢以后說對這個專業(yè)非常不喜歡，他在讀碩士的時候想要退學(xué),。但是那個時候退學(xué)連碩士文憑都沒有,，迫于外在壓力繼續(xù)讀，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了,，他決定將來出去找工作也不會在這個領(lǐng)域工作,，他說他可以放棄。找工作的時候說我是?？莆膽{,，不是什么博士，其中的損失有多大,。進(jìn)入沉井效應(yīng),，已經(jīng)填了這么多，后期還要填,，但是損失很大,。在這個階段如果能夠很理智朝長遠(yuǎn)的方向思考，選一個比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話,，將來的意義就很大了,。

高中生職業(yè)規(guī)劃的意義

初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因為都是在學(xué)校里面,，跟將來的職場發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場的環(huán)境有所改變的，這個時候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢和目前現(xiàn)實(shí)的情況,。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點(diǎn),，一個是通過父母的分析判斷為孩子們設(shè)定這樣一個方向;另外通過父母本身的意愿，并沒有做客觀的分析判斷,，把自己以前沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃，老師可以提供一些幫助和建議,，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績而做的判斷,。再有一個就是孩子的興趣。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù),，實(shí)在沒辦法了,，就選一個吧，上總比不上強(qiáng),。

如果切入到職場,，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法,、一些興趣點(diǎn),，而這些從后期來看,，可能方向是沒有問題的，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個專業(yè),，雖然這個專業(yè)有非常好的發(fā)展前景,，卻并不喜歡，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來,，這是最為關(guān)鍵的一點(diǎn),。而對于我們來講，需要對他們進(jìn)行一些科學(xué)的測評和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，結(jié)合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷,，如果沒有這些的話肯定都是片斷的`。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇二

a)完成高二課程,，均分75分,，雅思4.5分(或英語成績75分以上);

所學(xué)時間：預(yù)科+本科4年

目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級名校

b)完成高三課程，均分75分,，雅思4.5分(或英語成績75分以上);

所學(xué)時間：預(yù)科+本科4年

目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級名校

c)完成高三課程,，均分60分，雅思5.5分(或英語成績75分以上);

留學(xué)預(yù)算15萬/年,，

所學(xué)時間：大專2年+(一年工簽)+本1.5-2年

目標(biāo)：理想工作+就業(yè)移民機(jī)會

高中生的職業(yè)規(guī)劃不同做到非常詳細(xì),，只要確定學(xué)生今后想從事的行業(yè)即可，至于行業(yè)的細(xì)分可以在金后入讀大學(xué)的'時候由主修專業(yè)作為決定,，學(xué)生在選擇學(xué)校前可以根據(jù)自己的性格,、愛好以及有興趣的行業(yè)來選擇專業(yè)，一般新西蘭的大學(xué)也會把所有的專業(yè)課程分門別類到每個院系,，所以學(xué)生初步的決定就是去哪個系讀書,，比如商科、文科,、法律,、計算機(jī)、教育,、科學(xué)與工程,、設(shè)計、健康,、語言學(xué)等方面,，學(xué)生再決定所選專業(yè)后，一般到了大二的時候才會劃分到具體的專業(yè)課程,。家長在為孩子選專業(yè)的時候可以參考本專題的新西蘭八大優(yōu)勢職業(yè)而定,，以孩子的興趣為基礎(chǔ)，以性格適應(yīng)能力為標(biāo)準(zhǔn)、以職業(yè)發(fā)展為參考,，從而有選擇性的為孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，同時也可以向我們的資深顧問來一起規(guī)劃，選擇適合孩子發(fā)展的專業(yè)來學(xué)習(xí)!

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇三

目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級名校

目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級名校

目標(biāo)：理想工作+就業(yè)移民機(jī)會

高中生的職業(yè)規(guī)劃不同做到非常詳細(xì),，只要確定學(xué)生今后想從事的行業(yè)即可,，至于行業(yè)的細(xì)分可以在金后入讀大學(xué)的時候由主修專業(yè)作為決定，學(xué)生在選擇學(xué)校前可以根據(jù)自己的性格,、愛好以及有興趣的行業(yè)來選擇專業(yè)，一般新西蘭的大學(xué)也會把所有的專業(yè)課程分門別類到每個院系,，所以學(xué)生初步的決定就是去哪個系讀書,，比如商科、文科,、法律,、計算機(jī)、教育,、科學(xué)與工程,、設(shè)計、健康,、語言學(xué)等方面,，學(xué)生再決定所選專業(yè)后，一般到了大二的時候才會劃分到具體的專業(yè)課程,。家長在為孩子選專業(yè)的時候可以參考本專題的新西蘭八大優(yōu)勢職業(yè)而定,，以孩子的興趣為基礎(chǔ)，以性格適應(yīng)能力為標(biāo)準(zhǔn),、以職業(yè)發(fā)展為參考,，從而有選擇性的為孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，同時也可以向我們的資深顧問來一起規(guī)劃,，選擇適合孩子發(fā)展的專業(yè)來學(xué)習(xí)!

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇四

“高中生如果能明確未來發(fā)展方向,，不僅利于選報專業(yè),，將來還能更好地安排大學(xué)生活,?！比涨霸谖靼侧]電學(xué)院舉行的一場座談會上,，多位高中校長呼吁,，高中階段應(yīng)重視職業(yè)規(guī)劃教育,。

目前,，越來越多的高校面向?qū)W生,，開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程,。但在高中階段,，有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的教育尚屬空白。

某中學(xué)校長說，現(xiàn)在學(xué)生的職業(yè)定位很晚,，在高中階段學(xué)生只想著考大學(xué),，但是對將來干什么、該有怎樣的職業(yè)選擇,，都不明確,。這不僅影響高考選報專業(yè)，也為將來對專業(yè)不滿而導(dǎo)致厭學(xué)埋下隱患,。

“考入大學(xué)后,，學(xué)生才對專業(yè)有所了解，但再想根據(jù)興趣和特長調(diào)專業(yè),，機(jī)會非常少,。此時再進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，收效并不明顯,?！币晃恍ｉL表示。據(jù)了解,，每年都有大學(xué)生不滿意所學(xué)專業(yè)而退學(xué),。西郵教務(wù)處副處長張繼榮說：“學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，如果沒興趣,，不僅四年學(xué)不好,，一輩子都會很痛苦?！?/p>

校長認(rèn)為,，在高中階段，學(xué)校就應(yīng)該結(jié)合選修課,，根據(jù)學(xué)生的興趣,，加強(qiáng)對職業(yè)選擇的指導(dǎo)?！叭绻麑W(xué)生明確自己今后的發(fā)展方向,，就能有的放矢地選報專業(yè)，將來也能更好地安排學(xué)習(xí)生活,?！?/p>

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高中生職業(yè)規(guī)劃書篇五

通俗地講，在目前的情況下制定一個長遠(yuǎn)的目標(biāo),，通過現(xiàn)在對個人的分析找出個人的優(yōu)勢所在,，從而切入到長遠(yuǎn)的目標(biāo)當(dāng)中去。

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優(yōu)劣勢的了解,，同時對客觀的市場行情和客觀的發(fā)展前景有一個預(yù)測,。在這個基礎(chǔ)之上做這樣一個規(guī)劃,，就是讓制動權(quán)掌握在自己的手里，自己走的每一步其實(shí)都是朝那個目標(biāo)努力,，這樣走其實(shí)是真正的節(jié)約了時間,，增長了一些機(jī)會，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新,，也更新自己的一些知識和技能,，按照既定的.目標(biāo)去努力，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個目的地,。

職業(yè)規(guī)劃按照一般人的理解想到找工作,，其實(shí)職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn)不在于找工作，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向,，是一個方向定位,。具體而言有幾個大的方面，自我了解,，了解自己的特長、興趣傾向,、性格特征,、價值觀追求，這些東西決定了在哪個領(lǐng)域會做得比較好,，適合在哪個領(lǐng)域做,，起這樣的決定作用。這是第一個方面的事情,。

第二個事情是了解外界的信息,，比如你自己能力很強(qiáng)，學(xué)了很多的技巧,，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面,。

最重要是兩者的匹配和結(jié)合，就是職業(yè)和行動,，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼,、決策、行動三大模塊,。但是每個模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論,。

路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個名詞，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸,，為什么是這個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運(yùn),，火車就這么一個寬度?；疖嚍槭裁催@么寬?因為鐵軌這么寬,。為什么鐵軌這么寬?因為曾經(jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑,，其實(shí)也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F(xiàn)在做一個很好的選擇，對未來影響是深遠(yuǎn)的,，現(xiàn)在只看到一個專業(yè)社會一個熱點(diǎn)選擇的話,，如果不適合你，將來的痛苦是很長久的,。

我接觸過一個學(xué)生在北森做職業(yè)規(guī)劃咨詢,，是北大、清華這樣級別的學(xué)校計算機(jī)的博士,，他咨詢以后說對這個專業(yè)非常不喜歡,，他在讀碩士的時候想要退學(xué)。但是那個時候退學(xué)連碩士文憑都沒有,，迫于外在壓力繼續(xù)讀,，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了，他決定將來出去找工作也不會在這個領(lǐng)域工作,，他說他可以放棄,。找工作的時候說我是專科文憑,，不是什么博士,，其中的損失有多大。進(jìn)入沉井效應(yīng),，已經(jīng)填了這么多,，后期還要填，但是損失很大,。在這個階段如果能夠很理智朝長遠(yuǎn)的方向思考,，選一個比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話，將來的意義就很大了,。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇六

“高中生如果能明確未來發(fā)展方向,，不僅利于選報專業(yè)，將來還能更好地安排大學(xué)生活,?！比涨霸谖靼侧]電學(xué)院舉行的一場座談會上，多位高中校長呼吁,，高中階段應(yīng)重視職業(yè)規(guī)劃教育,。

目前，越來越多的高校面向?qū)W生,，開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程,。但在高中階段,，有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的教育尚屬空白。

某中學(xué)校長說,，現(xiàn)在學(xué)生的職業(yè)定位很晚,，在高中階段學(xué)生只想著考大學(xué)，但是對將來干什么,、該有怎樣的職業(yè)選擇,，都不明確。這不僅影響高考選報專業(yè),，也為將來對專業(yè)不滿而導(dǎo)致厭學(xué)埋下隱患,。

“考入大學(xué)后，學(xué)生才對專業(yè)有所了解,，但再想根據(jù)興趣和特長調(diào)專業(yè),，機(jī)會非常少。此時再進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，收效并不明顯,。”一位校長表示,。據(jù)了解,，每年都有大學(xué)生不滿意所學(xué)專業(yè)而退學(xué)。西郵教務(wù)處副處長張繼榮說：“學(xué)生進(jìn)入大學(xué),，如果沒興趣，不僅四年學(xué)不好,，一輩子都會很痛苦,。”

校長認(rèn)為,，在高中階段,，學(xué)校就應(yīng)該結(jié)合選修課，根據(jù)學(xué)生的興趣,，加強(qiáng)對職業(yè)選擇的`指導(dǎo),。“如果學(xué)生明確自己今后的發(fā)展方向,，就能有的放矢地選報專業(yè),，將來也能更好地安排學(xué)習(xí)生活?！?/p>

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇七

進(jìn)入到高中階段,，每一位高中生也就開始了人生目標(biāo)的訂立，未來的職業(yè)規(guī)劃等的計劃了,。以下是高中生人生職業(yè)規(guī)劃書的相關(guān)資料,，可供參考,。

通俗地講，在目前的情況下制定一個長遠(yuǎn)的目標(biāo),，通過現(xiàn)在對個人的分析找出個人的優(yōu)勢所在,，從而切入到長遠(yuǎn)的目標(biāo)當(dāng)中去。

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優(yōu)劣勢的了解,，同時對客觀的市場行情和客觀的發(fā)展前景有一個預(yù)測,。在這個基礎(chǔ)之上做這樣一個規(guī)劃，就是讓制動權(quán)掌握在自己的手里,，自己走的每一步其實(shí)都是朝那個目標(biāo)努力,，這樣走其實(shí)是真正的節(jié)約了時間，增長了一些機(jī)會,，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新,，也更新自己的一些知識和技能，按照既定的目標(biāo)去努力,，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個目的地,。

職業(yè)規(guī)劃需考慮的因素

職業(yè)規(guī)劃按照一般人的理解想到找工作，其實(shí)職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn)不在于找工作,，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向,，是一個方向定位。具體而言有幾個大的方面,，自我了解,，了解自己的特長、興趣傾向,、性格特征,、價值觀追求，這些東西決定了在哪個領(lǐng)域會做得比較好,，適合在哪個領(lǐng)域做,，起這樣的決定作用。這是第一個方面的事情,。

第二個事情是了解外界的信息,，比如你自己能力很強(qiáng)，學(xué)了很多的技巧,，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面,。

最重要是兩者的匹配和結(jié)合，就是職業(yè)和行動,，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼,、決策、行動三大模塊,。但是每個模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論,。

路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個名詞,，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸，為什么是這個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運(yùn),，火車就這么一個寬度,。火車為什么這么寬?因為鐵軌這么寬,。為什么鐵軌這么寬?因為曾經(jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人,，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑,，其實(shí)也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F(xiàn)在做一個很好的選擇，對未來影響是深遠(yuǎn)的,，現(xiàn)在只看到一個專業(yè)社會一個熱點(diǎn)選擇的話,，如果不適合你，將來的痛苦是很長久的,。

我接觸過一個學(xué)生在北森做職業(yè)規(guī)劃咨詢,，是北大、清華這樣級別的學(xué)校計算機(jī)的博士,，他咨詢以后說對這個專業(yè)非常不喜歡,，他在讀碩士的時候想要退學(xué)。但是那個時候退學(xué)連碩士文憑都沒有,，迫于外在壓力繼續(xù)讀,，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了，他決定將來出去找工作也不會在這個領(lǐng)域工作,，他說他可以放棄,。找工作的時候說我是專科文憑,，不是什么博士,，其中的損失有多大,。進(jìn)入沉井效應(yīng),，已經(jīng)填了這么多，后期還要填,，但是損失很大,。在這個階段如果能夠很理智朝長遠(yuǎn)的方向思考，選一個比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話,，將來的意義就很大了,。

高中生職業(yè)規(guī)劃的意義

初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因為都是在學(xué)校里面,，跟將來的職場發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場的環(huán)境有所改變的,，這個時候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢和目前現(xiàn)實(shí)的情況。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點(diǎn),，一個是通過父母的分析判斷為孩子們設(shè)定這樣一個方向;另外通過父母本身的意愿,，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃,，老師可以提供一些幫助和建議，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績而做的判斷,。再有一個就是孩子的興趣,。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù)，實(shí)在沒辦法了,，就選一個吧,，上總比不上強(qiáng)。

如果切入到職場,，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷,。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些興趣點(diǎn),，而這些從后期來看,，可能方向是沒有問題的，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個專業(yè),，雖然這個專業(yè)有非常好的發(fā)展前景,，卻并不喜歡，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來,，這是最為關(guān)鍵的一點(diǎn),。而對于我們來講，需要對他們進(jìn)行一些科學(xué)的測評和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，結(jié)合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷,，如果沒有這些的話肯定都是片斷的。

高中生職業(yè)規(guī)劃案例

我現(xiàn)在講一個女孩子是學(xué)習(xí)環(huán)境工程方面的學(xué)生,，通過我們后來對她的職業(yè)測評,，她個人的興趣是偏向金融、財經(jīng)方向發(fā)展,，但是她高中時候選擇專業(yè)錯誤的選擇了建筑工程專業(yè),，她在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之中對這個專業(yè)毫無興趣，每門課程都是勉強(qiáng)通過,，工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強(qiáng),，所以她畢業(yè)之后到一個建筑公司去工作，她對這份工作也毫無興趣,，在工作了兩年之后想轉(zhuǎn)向金融行業(yè),，自己辭職考了半年的研究生,，最后考研失敗了。當(dāng)她到我們公司來咨詢的時候我們告訴她,，本科金融專業(yè)或者是財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生,，而且是出身名校的，比如像上海財經(jīng)大學(xué),、中央財經(jīng)大學(xué),、西南財經(jīng)大學(xué)這樣名校的學(xué)生，現(xiàn)在都很難進(jìn)入銀行,、保險或證券公司,，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作，因為她本科之后沒有金融方面的工作經(jīng)驗,，即使將來拿到一個研究生證也很難進(jìn)入金融行業(yè),。

她非常可惜的一點(diǎn)就是,，如果在考大學(xué)的時候就選擇了財經(jīng)或者財務(wù)方面的專業(yè),，讀下來四年大學(xué)，她工作的時候就有可能選擇進(jìn)入一家銀行,，或者進(jìn)入一家企業(yè)做財務(wù)分析的工作,，這非常符合她的興趣，但是由于她錯誤的選擇了專業(yè)?，F(xiàn)在她已經(jīng)很難轉(zhuǎn)行了,，只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉(zhuǎn)到真正感興趣的職業(yè)方面了,。

有兩種補(bǔ)救的方式,，一個是針對學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，有很多學(xué)校前20%的學(xué)生在大一的時候可以選擇轉(zhuǎn)換專業(yè),，第二種方式,，通過第二學(xué)位的學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)換自己的專業(yè)。

我還有一個客戶,，她性格比較隨和,，溝通能力比較強(qiáng)，給人的感覺非常善意,，我們通過對她的測評,、通過對她的分析覺得她做人力資源工作非常合適,，但是她大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是某農(nóng)學(xué)專業(yè),，這樣她今年在大學(xué)畢業(yè)的時候就業(yè)就非常困難，有很多招人事助理職位的企業(yè),，職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗,，她雖然個性很適合做人力資源工作,，但是她切入進(jìn)去比較困難。我們所遺憾的是,，如果她在高中時代選擇的.時候就選擇了人力資源專業(yè)的話,，她現(xiàn)在的就業(yè)會更加容易。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇八

目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級名校

目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級名校

目標(biāo)：理想工作+就業(yè)移民機(jī)會

推薦學(xué)校：新西蘭聯(lián)合理工,、懷卡托理工,、奧克蘭理工大學(xué)、基督城理工,，惠靈頓理工等

2） 職業(yè)規(guī)劃

高中生的職業(yè)規(guī)劃不同做到非常詳細(xì),，只要確定學(xué)生今后想從事的行業(yè)即可，至于行業(yè)的細(xì)分可以在金后入讀大學(xué)的時候由主修專業(yè)作為決定,，學(xué)生在選擇學(xué)校前可以根據(jù)自己的性格,、愛好以及有興趣的行業(yè)來選擇專業(yè)，一般新西蘭的大學(xué)也會把所有的專業(yè)課程分門別類到每個院系,，所以學(xué)生初步的決定就是去哪個系讀書,，比如商科、文科,、法律,、計算機(jī)、教育,、科學(xué)與工程,、設(shè)計、健康,、語言學(xué)等方面,，學(xué)生再決定所選專業(yè)后，一般到了大二的時候才會劃分到具體的專業(yè)課程,。家長在為孩子選專業(yè)的時候可以參考本專題的新西蘭八大優(yōu)勢職業(yè)而定,，以孩子的興趣為基礎(chǔ)，以性格適應(yīng)能力為標(biāo)準(zhǔn),、以職業(yè)發(fā)展為參考,，從而有選擇性的為孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，同時也可以向我們的資深顧問來一起規(guī)劃,，選擇適合孩子發(fā)展的專業(yè)來學(xué)習(xí),！

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇九

“高中生如果能明確未來發(fā)展方向，不僅利于選報專業(yè),，將來還能更好地安排大學(xué)生活,。”日前在西安郵電學(xué)院舉行的一場座談會上，多位高中校長呼吁,，高中階段應(yīng)重視職業(yè)規(guī)劃教育,。目前，越來越多的高校面向?qū)W生,，開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程,。但在高中階段，有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的教育尚屬空白,。

某中學(xué)校長說,，現(xiàn)在學(xué)生的職業(yè)定位很晚，在高中階段學(xué)生只想著考大學(xué),，但是對將來干什么,、該有怎樣的職業(yè)選擇，都不明確,。這不僅影響高考選報專業(yè),，也為將來對專業(yè)不滿而導(dǎo)致厭學(xué)埋下隱患。

“考入大學(xué)后,，學(xué)生才對專業(yè)有所了解,，但再想根據(jù)興趣和特長調(diào)專業(yè)，機(jī)會非常少,。此時再進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，收效并不明顯?！币晃恍ｉL表示,。據(jù)了解，每年都有大學(xué)生不滿意所學(xué)專業(yè)而退學(xué),。西郵教務(wù)處副處長張繼榮說：“學(xué)生進(jìn)入大學(xué),，如果沒興趣，不僅四年學(xué)不好,，一輩子都會很痛苦,。”

校長認(rèn)為,，在高中階段,，學(xué)校就應(yīng)該結(jié)合選修課，根據(jù)學(xué)生的興趣,，加強(qiáng)對職業(yè)選擇的指導(dǎo),。“如果學(xué)生明確自己今后的.發(fā)展方向,，就能有的放矢地選報專業(yè),，將來也能更好地安排學(xué)習(xí)生活,。”

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇十

目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級名校

目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級名校

目標(biāo)：理想工作+就業(yè)移民機(jī)會

推薦學(xué)校：新西蘭聯(lián)合理工,、懷卡托理工、奧克蘭理工大學(xué),、基督城理工,，惠靈頓理工等

2)職業(yè)規(guī)劃

高中生的職業(yè)規(guī)劃不同做到非常詳細(xì)，只要確定學(xué)生今后想從事的行業(yè)即可,，至于行業(yè)的細(xì)分可以在金后入讀大學(xué)的時候由主修專業(yè)作為決定,，學(xué)生在選擇學(xué)校前可以根據(jù)自己的性格、愛好以及有興趣的行業(yè)來選擇專業(yè),，一般新西蘭的大學(xué)也會把所有的專業(yè)課程分門別類到每個院系,，所以學(xué)生初步的決定就是去哪個系讀書，比如商科,、文科,、法律、計算機(jī),、教育,、科學(xué)與工程、設(shè)計,、健康、語言學(xué)等方面,，學(xué)生再決定所選專業(yè)后,，一般到了大二的時候才會劃分到具體的專業(yè)課程。家長在為孩子選專業(yè)的時候可以參考本專題的新西蘭八大優(yōu)勢職業(yè)而定,，以孩子的興趣為基礎(chǔ),，以性格適應(yīng)能力為標(biāo)準(zhǔn)、以職業(yè)發(fā)展為參考,，從而有選擇性的為孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，同時也可以向我們的資深顧問來一起規(guī)劃，選擇適合孩子發(fā)展的專業(yè)來學(xué)習(xí)!

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇十一

科學(xué)在高速的發(fā)展,，時代在飛速的進(jìn)步,，在今天這個人才競爭十分激烈的時代，進(jìn)行規(guī)劃已經(jīng)是不可避免的,。以下是小編為您整理的高中生職業(yè)規(guī)劃書范文相關(guān)資料,，歡迎閱讀！

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優(yōu)劣勢的了解,，同時對客觀的市場行情和客觀的發(fā)展前景有一個預(yù)測,。在這個基礎(chǔ)之上做這樣一個規(guī)劃,，就是讓制動權(quán)掌握在自己的手里，自己走的每一步其實(shí)都是朝那個目標(biāo)努力,，這樣走其實(shí)是真正的節(jié)約了時間,，增長了一些機(jī)會，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新,，也更新自己的一些知識和技能,，按照既定的目標(biāo)去努力，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個目的地,。

按照一般人的理解想到找工作,，其實(shí)職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn)不在于找工作，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向,，是一個方向定位,。具體而言有幾個大的方面，自我了解,，了解自己的特長,、興趣傾向、性格特征,、價值觀追求,，這些東西決定了在哪個領(lǐng)域會做得比較好，適合在哪個領(lǐng)域做,，起這樣的決定作用,。這是第一個方面的事情。

第二個事情是了解外界的信息,，比如你自己能力很強(qiáng),，學(xué)了很多的技巧，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面,。

最重要是兩者的匹配和結(jié)合,，就是職業(yè)和行動，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼,、決策,、行動三大模塊。但是每個模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論,。

路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個名詞,，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸，為什么是這個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運(yùn),，火車就這么一個寬度,。火車為什么這么寬?因為鐵軌這么寬高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,。為什么鐵軌這么寬?因為曾經(jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人,，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹,，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑，其實(shí)也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F(xiàn)在做一個很好的選擇,，對未來影響是深遠(yuǎn)的，現(xiàn)在只看到一個專業(yè)社會一個熱點(diǎn)選擇的話,，如果不適合你,，將來的痛苦是很長久的。

我接觸過一個學(xué)生在北森做咨詢,，是北大,、清華這樣級別的學(xué)校計算機(jī)的博士,，他咨詢以后說對這個專業(yè)非常不喜歡,，他在讀碩士的時候想要退學(xué)。但是那個時候退學(xué)連碩士文憑都沒有,，迫于外在壓力繼續(xù)讀,，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了，他決定將來出去找工作也不會在這個領(lǐng)域工作,，他說他可以放棄,。找工作的時候說我是專科文憑,，不是什么博士,，其中的損失有多大。進(jìn)入沉井效應(yīng),，已經(jīng)填了這么多,，后期還要填，但是損失很大 ,。在這個階段如果能夠很理智朝長遠(yuǎn)的方向思考,，選一個比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話，將來的意義就很大了,。

初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型,，因為都是在學(xué)校里面，跟將來的職場發(fā)展是有差距的,。而這些東西往往是依據(jù)市場的環(huán)境有所改變的,，這個時候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢和目前現(xiàn)實(shí)的情況。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點(diǎn),，一個是通過父母的分析判斷為孩子們設(shè)定這樣一個方向;另外通過父母本身的意愿,，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃,，老師可以提供一些幫助和建議,，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績而做的判斷。再有一個就是孩子的興趣,。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù),，實(shí)在沒辦法了，就選一個吧,，上總比不上強(qiáng),。

如果切入到職場，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷,。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法,、一些興趣點(diǎn)，而這些從后期來看,，可能方向是沒有問題的,，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個專業(yè)，雖然這個專業(yè)有非常好的發(fā)展前景,，卻并不喜歡,，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來，這是最為關(guān)鍵的一點(diǎn),。而對于我們來講,，需要對他們進(jìn)行一些科學(xué)的測評和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，結(jié)合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷,，如果沒有這些的話肯定都是片斷的,。

我現(xiàn)在講一個女孩子是學(xué)習(xí)環(huán)境工程方面的學(xué)生，通過我們后來對她的職業(yè)測評,，她個人的興趣是偏向金融,、財經(jīng)方向發(fā)展，但是她高中時候選擇專業(yè)錯誤的選擇了建筑工程專業(yè),，她在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之中對這個專業(yè)毫無興趣,，每門課程都是勉強(qiáng)通過，工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強(qiáng),，所以她畢業(yè)之后到一個建筑公司去工作,，她對這份工作也毫無興趣，在工作了兩年之后想轉(zhuǎn)向金融行業(yè),，自己辭職考了半年的研究生,，最后考研失敗了。當(dāng)她到我們公司來咨詢的時候我們告訴她,，本科金融專業(yè)或者是財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生,，而且是出身名校的，比如像上海財經(jīng)大學(xué),、中央財經(jīng)大學(xué),、西南財經(jīng)大學(xué)這樣名校的學(xué)生,，現(xiàn)在都很難進(jìn)入銀行、保險或證券公司,，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作,，因為她本科之后沒有金融方面的工作經(jīng)驗，即使將來拿到一個研究生證也很難進(jìn)入金融行業(yè)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃,。

她非?？上У囊稽c(diǎn)就是，如果在考大學(xué)的`時候就選擇了財經(jīng)或者財務(wù)方面的專業(yè),，讀下來四年大學(xué),，她工作的時候就有可能選擇進(jìn)入一家銀行，或者進(jìn)入一家企業(yè)做財務(wù)分析的工作,，這非常符合她的興趣,，但是由于她錯誤的選擇了專業(yè)。現(xiàn)在她已經(jīng)很難轉(zhuǎn)行了,，只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展,，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉(zhuǎn)到真正感興趣的職業(yè)方面了,。

有兩種補(bǔ)救的方式,，一個是針對學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，有很多學(xué)校前20%的學(xué)生在大一的時候可以選擇轉(zhuǎn)換專業(yè),，第二種方式,，通過第二學(xué)位的學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)換自己的專業(yè)。

我還有一個客戶,，她性格比較隨和,，溝通能力比較強(qiáng)，給人的感覺非常善意,，我們通過對她的測評,、通過對她的分析覺得她做工作非常合適，但是她大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是某農(nóng)學(xué)專業(yè),，這樣她今年在大學(xué)畢業(yè)的時候就業(yè)就非常困難,，有很多招人事助理職位的企業(yè)，職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗,，她雖然個性很適合做人力資源工作,，但是她切入進(jìn)去比較困難。我們所遺憾的是,，如果她在高中時代選擇的時候就選擇了人力資源專業(yè)的話,，她現(xiàn)在的就業(yè)會更加容易。

計劃定好固然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)施并取得成效,。這一點(diǎn)時刻都不能被忘記。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都只會是一場空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響,。這一點(diǎn)，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備,。當(dāng)然,，包括我自己。因此,，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦,，不僅要及時面對,、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,，對所發(fā)生的事情,，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施,，爭取做出最好矯正,。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,，也不至于相距太遠(yuǎn),。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),。

每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。但是,，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么,，一切都只是鏡中花,，水中月，可望而不可及,。一個人,，若要獲得成功，必須得拿出勇氣,，付出努力,、拼博、奮斗,。

1.承認(rèn)差異,，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在

有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明,？人家第一名,，你呢？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢,，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒,。

不要攀比，要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ),。孩子現(xiàn)在能跳1.2米,，那1.3米就是比較合適的目標(biāo)，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了,，就要求自己的孩子一定也要跳那么高,。

家長要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和長處,。人有差異性,，要承認(rèn)差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力,，更有優(yōu)勢,。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的,。

2 別把孩子當(dāng)成裝知識的米袋子

到底什么樣的孩子是好孩子,？是不是只有100分的是好孩子？如果孩子為人很好,，動手能力很強(qiáng),，常愛提問題，那也是好孩子,。家長要尋找,、激發(fā)孩子的優(yōu)勢項目，在這方面多鼓勵孩子,。

如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子,，就少一些灌輸,，鼓勵孩子多問幾個為什么，對孩子的問題千萬不要回避,，甚至孩子不問,，你還要啟發(fā)他問。

3.讓孩子體會成就感

我個人覺得,，家長在學(xué)習(xí)上不要大包大攬,，但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識的作為。

莫言為什么會喜歡寫作,？他自己回憶說,，就因為小學(xué)三年級的語文老師很喜歡他，把他的文章當(dāng)做范文讀出來,。

很多人都有過類似的經(jīng)歷,。這給我們一個啟示：小孩子要鼓勵，要給他成功的體驗,，培養(yǎng)孩子的成就感,。有成就感才會有興趣。

作為家長,，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點(diǎn)可以做,，就是讓孩子做家務(wù)，自己的事情自己做,。

4.要為孩子解決具體問題

對家長來說,，只有鼓勵也不夠。在孩子遇到困難時,，如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”也意義不大,，要幫助孩子解決一些具體的問題。

可以用“限題計時”提高效率,，譬如每做對5題的時間記錄比較,，或者“限時計數(shù)”的辦法，給他10分鐘看他做對幾道題,。這方法同樣適用于抄寫詞匯等作業(yè),。

這樣把一個比較困難的大任務(wù)分解成若干個小任務(wù)，化難為易,、化繁為簡,，是家長幫助孩子克服畏難情緒，體驗成功,、提升自信心和興趣的有效方法,。

5.家長做榜樣

一個人的成長需要三條途徑：自我學(xué)習(xí)，同伴合作，專家引領(lǐng),。自我學(xué)習(xí)和同伴合作剛才已經(jīng)談到了,，“專家引領(lǐng)”的這個“專家”對孩子來說，包括家長,。

最好在孩子學(xué)習(xí)時,，家長不是跑去看電視、打麻將,、跳舞,，也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè)，而是坐在孩子身邊一起看書學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在流行一句話：一流的家長做榜樣,，二流的家長做教練，三流的家長做保姆,。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中凡是發(fā)展的比較全面的,，有自己想法的，都是家庭比較民主平等的,，家長和孩子是討論式的,、啟發(fā)式的，不是灌輸式的,、壓制式的,。家長有什么事情會和孩子討論，家長陪伴孩子成長,，是良師益友,。這種家庭氛圍的作用是潛移默化的。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇十二

有了成功的目標(biāo),。明確自己人生的大目標(biāo),，對把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步,。有道是：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，千真萬確,。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備,。

(1)學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)(以后有必要了還有要“充電”,。

(2)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬

(3)方向：企業(yè)高級管理人員建立自己的公司(生化)

1、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門。

2,、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。

1、職業(yè)目標(biāo)：(20xx-20xx年)

(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會干,，勤工儉學(xué),，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。

(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識,，了解其他方面對自己有用的知識,。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元左右;

一年級：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力,，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動,，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)英語,、計算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),，提高人際溝通能力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧，但不要盲目地參加,。在定向期,，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力,，同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己,。

二年級：為準(zhǔn)備期,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定,。因為臨近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研,。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),，了解往年的求職情況。

三年級：為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,、這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的`申請，積極參加招聘活動,，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后,，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,，強(qiáng)化求職技巧,，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。在撰寫畢業(yè)論文的時,，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。另外,，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ),。

(1)目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員,。

(2)目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)(成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。

(1)自身現(xiàn)狀

英語水平可以,，能流利溝通;生化專業(yè)扎實(shí),，略通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。很有熱情為自己的將來奮斗。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù),、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為,。在30歲之前有自己的家庭就可以了,。

當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭,。物競天擇,，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出,，尤其是我國加入wto后,。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,，總想會撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時間,、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”,，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作xx的是學(xué)識、業(yè)績,、耐心,、關(guān)系、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念,，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué)。

大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì),、心理,、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇,。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì),、勞動強(qiáng)度,、工作時間、工作方式,、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng),，迅速成為一個成功的職業(yè)者。

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇十三

今天,，如果你不生活在未來,，那么，明天你將生活在過去,！

年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子,，只進(jìn)不退,！

古語有云：志不定，天下無可成之事,。生命清單,，其實(shí)就是人生計劃,。一個人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo),，即使他的'學(xué)歷很高,，知識面很廣,，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人,，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人,。生命清單是必需的,，它能使人樹立一種精神、理想和追求,。

二,、自我分析

通過冷靜的自我剖析，理性的思考,，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹,，更全面的認(rèn)識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：

職業(yè)興趣：

我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名工程設(shè)計師,，理想的職業(yè)崗位是中建的一名工程設(shè)計師,。我希望自己將來有一份自己所感興趣的工作，而工程設(shè)計無疑是最佳選擇,，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生,，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)大學(xué)，努力學(xué)習(xí),，志強(qiáng)不息,。

職業(yè)能力：

我希望在大學(xué)選擇工程或者土木這一板塊來學(xué)習(xí)，把目標(biāo)更好的實(shí)現(xiàn),！

個人特質(zhì)：

我的個性比較溫和,，有耐心，有極強(qiáng)的責(zé)任心,，與同學(xué)關(guān)系相處融洽,，我選工程設(shè)計師這個職業(yè)，從一定意義上講,，有部分原因是自己的興趣愛好,。

職業(yè)價值觀：

我認(rèn)為，無論從事什么職業(yè),，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作,，我認(rèn)為工程設(shè)計師是一個比較適合我的工作，工作環(huán)境相對復(fù)雜,，但同時飽含了我的一份上進(jìn)以及自己的喜好,。同時,，可能是在重慶出生以及成長的緣故，我特別喜歡重慶那些別有風(fēng)味的建筑,，比如吊腳樓,，高聳的樓房。在我看來,，重慶的發(fā)展是永遠(yuǎn)不會停止的,，特別是在重慶直轄這些年來，重慶對于建筑這一方面,，需要是難以預(yù)料的,！

勝任能力：

優(yōu)勢：1、基礎(chǔ)扎實(shí),，專業(yè)知識豐富

2,、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心

劣勢：1,、不擅長與陌生人溝通

2,、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗

三,、職業(yè)分析：

通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調(diào)查,，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：

家庭環(huán)境分析：父母是普通的個體戶,，不存在為我安排好工作的可能,，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個家族對教育是十分重視的,，父親在大學(xué)是在重慶大學(xué)學(xué)習(xí)的建筑,，在某種意義上來說,，父母也是希望我選擇建筑來學(xué)習(xí),。父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作,，搞工程對他們而言實(shí)在是個不錯的選擇,，在家里,，姐姐和哥哥都有不穩(wěn)定的工作，所以父母更加希望我找一個穩(wěn)定的工作,。

社會環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題,，我們所能做的就是提高自身綜合能力,，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。作為剛步入高中應(yīng)意識到競爭的激烈性,，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比,，而且還要和專科學(xué)歷,，甚至研究生學(xué)歷的人比,。所以，唯有加強(qiáng)自身競爭力,，才可在這社會中占有一席之地,。對于在重慶搞建筑的人來說，競爭絕對是無比大的,，大家都看重重慶日益加速的發(fā)展,，做一名出色工程設(shè)計師是適應(yīng)重慶高速發(fā)展的必然要求。

職業(yè)環(huán)境分析：

1,、行業(yè)分析：人們常說，要想富,，先修路,。也就是說，一項巨大且重要的工程,，是十分需要人才的,。國家對于建筑這方面的政策是十分優(yōu)越的。它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,，我選擇建筑業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的,。

2,、職業(yè)分析：走工程設(shè)計師這條路當(dāng)然先要具備深厚的工程設(shè)計的基礎(chǔ)，其次還要擁有通信與集成電路方面,、建筑工程等最基本的能力,，即能夠很快的將心中所想描繪在紙上，但還是要將自己的想法通過精確的計算,，繪制成精確的工程設(shè)計圖,，當(dāng)然最重要就是精確地計算，如果沒有精確的計算,，那么,，一切的努力，最終還是白費(fèi),，不僅僅是自己的失誤,，還會造成社會的極大的不良影響！所以，了解所處地的地質(zhì)也是非常必要的,。

3,、企業(yè)分析：中國建筑工程總公司是我國最大的，同時也是獲獎最多的建筑公司,，對于發(fā)展中的中國,，這無疑是一種十分有利的局勢。

4,、地域分析：之所以選擇重慶,，首先是

高中生職業(yè)規(guī)劃書篇十四

3.多看課外的書籍，充實(shí)自己的知識量,。

4.爭取有實(shí)踐的機(jī)會,，為以后積累經(jīng)驗。

5.每周去一次圖書館,，閱讀最新報刊,，了解最新動態(tài)。

6.英語過四級,。

以上只是目前的一部分計劃,，以后會逐年的添加!

四、結(jié)語

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。有了這次經(jīng)歷，讓自己了解到了自己的不足,，明確了接下來目標(biāo)和方向,。也清楚的知道自己的路應(yīng)該怎樣去走，怎樣朝自己的目標(biāo)去努力!