心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會篇一

時間如白駒過隙，眨眼間,，為期2個月的社會實踐生活就要結(jié)束了,，回想在人們解放軍xxx醫(yī)院的點點滴滴，真是讓人無比懷念,，我們身上沒有正式醫(yī)生的責(zé)任重?fù)?dān),，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)歷。這樣的機會實在是很少,。

在這2個月實習(xí)時間里,，我們的收獲很多很多，總結(jié)報告只能用書面的形式匯報出我們在醫(yī)院實習(xí)的具體方面,，但是卻很難表達(dá)出我們在醫(yī)院實習(xí)那又激動又緊張又興奮的心情,。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實習(xí)的寶貴機會,。

回想剛來實習(xí)的時候,，解放軍軍官老師給我們分配科室的時候，我和xx,，xxx,，xxx同學(xué)被分到了內(nèi)科門診，于是開始了我們?yōu)槠趦蓚€月的實習(xí)生活,，帶我們的老師是周家合老師,，一位xx醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生，他跟我們的年齡差不多大,。所以比較談的來,。我們在內(nèi)科門診接觸了好多病人。房顫,，腸炎,，普通感冒，結(jié)合我們在書本上學(xué)到的知識,，使我們對這個病更深一層的了解,。在工作之余，周老師跟我們暢談世界杯,，又為實習(xí)相對枯燥的工作增添了幾分趣味,。

在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,。盡力提高獨立思考,、獨立解決問題、獨立工作的能力,，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,。

在內(nèi)科病房的實習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的。剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。在病房我們接觸了護(hù)士們的工作環(huán)境,。

在病房實踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院,，那時8點交接班還沒開始,，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等,。到了8點鐘,，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告,，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房,，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們,?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先,，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問,，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱,，有無疼痛,，飲食如何，排泄是否正常,，有無多尿少尿等等,。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時還做下叩診,，最后開出醫(yī)囑。這時,，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑,，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時查一次體溫,，并且繪成溫度曲線,，供醫(yī)生參考，另外,，每隔半小時進(jìn)行一次巡房,，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會篇二

期末考試一結(jié)束,，不由得心生感慨：我又走完了大學(xué)的第二年,。接到社會實踐的通知，我迫不及待的想要進(jìn)入醫(yī)院學(xué)x,，以鍛煉提升自己,。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，學(xué)校給了我們這樣一個實踐的機會,，我感到很榮幸,。我想要在醫(yī)院學(xué)到課本里學(xué)不到的知識，學(xué)x如何將理論運用到實踐,，學(xué)x如何與人更好的溝通,。

我選擇了離我家很x的醫(yī)院進(jìn)行實踐，這是是一座綜合性的國家三級醫(yī)院,，建于xx年,，至今已有xx年的歷史，先后隸屬xx總醫(yī)院和xx領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過xx年的建設(shè)發(fā)展,，醫(yī)院已成為專業(yè)學(xué)科齊全,，診療技術(shù)先進(jìn)，醫(yī)療設(shè)備現(xiàn)代,，生活設(shè)施完善的大型綜合性三級醫(yī)院,，百姓放心示范醫(yī)院，醫(yī)保定點單位,。

醫(yī)院很友好的接收了我,，并把我安排到中醫(yī)科室,，跟隨x醫(yī)師進(jìn)行學(xué)x,。雖短短的十天，但我學(xué)到了很多,。x醫(yī)生教授了一些中醫(yī)的基本常識,，也講解了血壓計的使用方法。我也幫助×醫(yī)生做患者的文案記錄工作,。x醫(yī)生將我看成作女兒一般,，將他歷年從醫(yī)的經(jīng)歷與我分享。我像是一個聽故事的少女,，對他肅然起敬,，或者說對醫(yī)生的.這個職業(yè)肅然起敬。實踐期間,，我深知作為一名醫(yī)生的辛苦,。之后的五天，我被安排到醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)處,，向前輩學(xué)x如何做一名合格的導(dǎo)醫(yī),。之前會認(rèn)為導(dǎo)醫(yī)很輕松，認(rèn)為只是給患者指指路,，幫幫忙,。但做了才知道，并不是這樣,。導(dǎo)醫(yī)在患者就醫(yī)的過程中起著至關(guān)重要的作用,，患者來院就醫(yī)，導(dǎo)醫(yī)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)無疑為患者就診提供更多的便利,?；颊咭蛔哌M(jìn)大門，便會看到我們,。對于有問題的患者,，我們會馬上起身迎接，解答患者的問題,。初步問診過后,，導(dǎo)醫(yī)帶患者到掛號處并推薦相關(guān)專家,。我什么都不懂，只能學(xué)x如何接待患者,，前輩們也很熱心的給我講解怎么做,。

社會實踐，讓我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重要性,。學(xué)x是在理論上得到知識,，而實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題。在實踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西,，實踐也讓我開闊了視野,，增長了才干，并認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對自身價值能夠進(jìn)行客觀的評價。這在無形中確定了自己的目標(biāo),，增強了自己在學(xué)x過程中的信心和毅力,。社會和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會有同學(xué)和老師的庇護(hù),，但是在以后的工作崗位上,，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛,，雖然不知道其它醫(yī)院的情況,，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛,，反而是無比的和諧,。要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強醫(yī)患溝通,，醫(yī)學(xué)是一門實踐性強,、風(fēng)險性高的學(xué)科。因此,，醫(yī)患雙方通過語言進(jìn)行交流溝通,、互相信任顯得十分必要。一方面,，醫(yī)務(wù)人員加強與患者溝通,，充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán),，建立良好的關(guān)系,，才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè),，推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,。另一方面，患者到醫(yī)院看病,，希望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行x等交流,，獲得尊重，享有充分的權(quán)利,。

短期的社會實踐,，一晃而過，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用。新的學(xué)期開始了,，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕,，我會投入百分之百的努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者,。

醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會篇三

維持了五天左右的暑假三下鄉(xiāng)社會實踐結(jié)束了，辛苦而充實,，沉重卻又充滿欣慰,。

幾天的奔波，受益匪淺,。我們團隊八人給x鎮(zhèn)那群淳樸的孩子及村民帶去了些微薄的禮品和淺顯的知識,，去帶回了多少錢也買不到的一種深刻，一種態(tài)度,，一種責(zé)任,，一種認(rèn)識。

在我們團隊對當(dāng)?shù)卮迕M(jìn)行艾滋病知識宣傳教育及調(diào)研過程中,，才真正對艾滋病,，對艾滋病知識在中國農(nóng)村的極其匱乏，才真正體會到樣一種潛在的巨大危險,。艾滋病聽起來可怕,，但對艾滋病的無知才更聳人聽聞。

由于指導(dǎo)老師x教授對隊員的全面培訓(xùn)和指導(dǎo),，我們的宣傳及調(diào)研活動至始至終到進(jìn)行了十分順利,。在對“校外青年艾滋病知識同伴教育”一項活動中，我們從去x的火車上和x火車站便展開了工作,，對象根本上是x地區(qū)大局部是中學(xué)畢業(yè)便離開學(xué)校走上社會的同齡青年,，在做調(diào)查問卷和同伴教育中他們都十分支持和配合，但是調(diào)查的結(jié)果卻令人十分憂心，之前我們預(yù)料初高中畢業(yè)有一定的知識水平,，中學(xué)學(xué)校也對學(xué)生進(jìn)行過艾滋病知識宣傳教育,，應(yīng)該大致有一定的了解，但出乎預(yù)料“同伴們”對艾滋病大都停留在知道有這么個疾病的了解上,，在我們的宣傳教育中還向我們詢問了喜多令我們?nèi)滩蛔∠胄Φ膯栴},，比方“艾滋病回傳染嗎？”,、“握手會不會傳染,？”

在對x縣x村的村民及兒童的宣傳與調(diào)查中，我們才更加深刻的感受到艾滋病威脅在農(nóng)村遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于城市,，才更加堅決此次三下鄉(xiāng)的重要意義所在,。

隨著近年來x縣x旅游業(yè)的興起和開展，周邊的個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相繼得益,，x村便是這樣一個依托縣城旅游的開展而經(jīng)濟水平有所提高的村鎮(zhèn)之一,。原來的土石房屋茅草屋漸漸被一座座干凈的磚瓦放取代，村民生活水平也有了較大的改善,，村長在跟我我們談起木根井村喜人的開展的'同時也淡淡透露出他的擔(dān)憂：那就是教育水平并未隨著生活水平那樣像原來村民的房屋一樣升級更新,。

在村長的大力支持下，實踐團在村會議室,，召集了每戶村民的家庭代表,，對他們進(jìn)行艾滋病知識的宣傳及調(diào)研。正如村長所擔(dān)憂的,，絕大多數(shù)村民知識水平依然滯后,，更不用說對艾滋病知識的認(rèn)識和了解。

實踐團我村民們播放了艾滋病的宣傳影片之后,，還安排同學(xué)對他們進(jìn)行艾滋病知識講座,，講座過程中絕大多數(shù)村民認(rèn)真的學(xué)校和了解對艾滋病這一新鮮事物，但也有不少村民一頭霧水,，茫然不知我們所云,，沒多久便干起了其他事。

這不是村民不支持,，相反反響的正是知識文化水平匱乏所在,，很多村民根本不知道艾滋病是到底怎末回事。后來在實踐團全體成員的出動下,，耐心的為每一位聽不懂的村民用最通俗的方法講解以后,，有了一個根本的認(rèn)識。這樣一個現(xiàn)狀讓每一位隊員都感到無比沉重,。

下午,，實踐團又對木根井村所有在家的兒童及青少年進(jìn)行了艾滋病知識的普及教育,，孩子們年齡層次差異很大，有上學(xué)前班的,，小學(xué)的,，初中的。

一雙雙好奇的眼神以及對知識的渴求激發(fā)了我們每個人的激情,，孩子們雖然了解的不多卻都很愿意聽愿意學(xué),，在隊員們的認(rèn)真講解下孩子們對艾滋病有了初步的了解，念中學(xué)的幾個孩子很快就把我們講的比擬深入的艾滋病開展,，感染,，預(yù)防等知識牢記在心，并表示要回去給父母親戚們講解,。

在教育水平相對落后的x小鎮(zhèn),，孩子們的求知欲深深的感染著實踐團的所有成員們，在艾滋病知識宣傳之余,，我們額外跟孩子們進(jìn)行了生命教育,，并取得了令人欣慰的效果，孩子們跟我們談理想,，談學(xué)校學(xué)習(xí),，談自己的朋友。稚嫩的語言中有著很多成年人身上沒有的希望,。

艾滋病的治愈還未能實現(xiàn),，但艾滋病的預(yù)防我們可以做到,，預(yù)防在于宣傳教育,，但是真正普及艾滋病知識，還得有知識教育水平的支持,。農(nóng)村這塊處于相對弱勢的土地,，艾滋病的威脅是潛在的是巨大的，我想,，要控制艾滋病向農(nóng)村蔓延,。是迫在眉睫的，而要真正做到這一點還得從農(nóng)村的教育著手,，教育是提高村民素質(zhì)的根底,，更是經(jīng)濟開展的根底，沒有教育支持的經(jīng)濟開展會像地基不牢固的樓房一樣注定不能建設(shè)的高聳,。x的村民們是淳樸的,，x的孩子們是可愛的。

但那群可愛的孩子在那片貧瘠的土地上還需要更多關(guān)心教育的滋潤,，更多引導(dǎo)他們健康成長的幫助,，而這些滋潤和幫助應(yīng)該來源于每一個大學(xué)生每一個社會公民,。

在回去的路途中，隊員們多了一份安靜,，帶著一份從那些村民和孩子們身上流露出來的希望將會奔向更高更遠(yuǎn)的前方,。

醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會篇四

16.17日，我有幸參加了山西省“學(xué)習(xí)能力專業(yè)委員會第二屆小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動”,，短短的兩天時間,，我真正領(lǐng)略到了名師們的教學(xué)風(fēng)采，被她們教學(xué)所深深的吸引,、感動聽她們的課就是一種享受,。置身于課堂教學(xué)中，如沐春雨,。老師們熱情洋溢,、激情澎湃、信手拈來,，不時激起一個個教學(xué)的浪花,，她們或淺唱低吟，或手舞足蹈,，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，更讓聽課的教師們連聲贊嘆,。讓我深切的感受到了授課教師們淵博的知識和扎實的語文功底。我就兩節(jié)課談?wù)勎业男牡皿w會,。

一．學(xué)詞鮮活有趣朗讀擲地有聲

在這次觀摩課中,，盡管只有一節(jié)低段課堂，但我讓依舊收獲頗豐,?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文課程是實踐性課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐”,。鐘老師不厭其煩地示范，學(xué)生一遍又一遍地模仿,，再帶著自己體會朗讀,，學(xué)生在不經(jīng)意間獲得了成長，朗讀有了真收獲,。我很欣賞鐘老師的示范朗讀,，一個個詞語示范，一個個句子示范,，學(xué)生透過語氣語調(diào)的模仿,，揣摩文字本身的內(nèi)涵,，且通過朗讀和神情語氣進(jìn)行傳達(dá)。學(xué)生生動的朗讀是一幅幅有聲的看得見的畫,，鐘老師的詞語教學(xué)鮮活有趣,，帶給人與眾不同的喜悅。鐘老師的詞語教學(xué)尤為閃亮,，他關(guān)注學(xué)生的語文實踐,，讓學(xué)生在游泳中學(xué)會游泳，在語境中學(xué)習(xí)語言,?！捌咦彀松唷薄皼]有妨礙”“絲毫未變”“”一致譴責(zé)”等詞語教學(xué)是那么新活，新鮮得透出水來,。鐘老師的朗讀指導(dǎo)抓鐵有痕,，踏石留印。低年級學(xué)生的朗讀指導(dǎo),，有的教師往往止于形式,，一遍一遍地朗讀，低水平重復(fù),，無針對性指導(dǎo),，遇到學(xué)生不會讀或讀不好的時候，通常換個學(xué)生朗讀,，一俊遮百丑,。而鐘老師的每一次朗讀指導(dǎo)，都有朗讀的目的,，朗讀指向非常明確,，朗讀效果喜人。

二．學(xué)生是知識的發(fā)現(xiàn)者探索者

同時,，學(xué)生享受著發(fā)現(xiàn)的快樂,，學(xué)生的“發(fā)現(xiàn)”需要老師的`指點和引導(dǎo)。我們聽到一些課,，老師也鼓勵學(xué)生去探索，也啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),，但是學(xué)生并沒有學(xué)習(xí)欲望和激情,，總是懶洋洋的提不起勁。但在這堂課里,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生自始至終興味盎然,。初讀：鳳辣子給你留下什么印象？（熱情,、潑辣等）二讀：你從哪些地方感受到“鳳辣子”的熱情,？（聚焦關(guān)鍵語段）三讀：既是熱情,，她問了這么多問題卻不想知道答案，這是為什么,？（討好賈母,、炫耀自己）四讀：鳳辣子又給你留下什么印象？（精明,、有心機）這一套“組合拳”層層遞進(jìn),，步步為營,，引發(fā)了孩子的認(rèn)知沖突：剛剛認(rèn)為鳳辣子是熱情的,，突然又感到“鳳辣子”有可能別有用意,。這種認(rèn)知沖突會引起學(xué)生的反思,。正所謂“不憤不啟,，不悱不發(fā)”,，于是,，學(xué)生在緊張而興奮的心理狀態(tài)中樂此不疲地一次次閱讀,，一次次探究,，從偏差走向正確,，由淺表逐步深入，對鳳辣子的認(rèn)識也逐漸豐滿起來,。

學(xué)生在發(fā)現(xiàn)的過程中學(xué)到一些閱讀策略英國兒童文學(xué)作家,、閱讀教學(xué)專家諾德曼一再強調(diào)：人不是天生喜歡閱讀的，也不是天生會閱讀的,。所以我們有必要帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)“怎么讀”,。在這堂課剛開始時，學(xué)生對“鳳辣子”的印象是富貴漂亮,、大膽潑辣,、熱情善良?？墒请S著閱讀的深入,，他們自己對初始建構(gòu)起來的想法懷疑了，動搖了,，他們發(fā)現(xiàn)“鳳辣子”的熱情只是表面的裝腔作勢,，鳳辣子的關(guān)切并非出自內(nèi)心。隨著對鳳辣子語言和行動的進(jìn)一步研讀,，一個潑辣張狂,、口齒伶俐、善于奉承,、見風(fēng)使舵,、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀自己的權(quán)力和地位的人物形象在學(xué)生的腦海中逐漸豐滿起來,。學(xué)生在這次充分展開的閱讀過程中也體驗到了一些閱讀策略：先大膽說出初讀后的感受,，然后找出心存疑惑的部分,；重讀文章，尋找細(xì)節(jié),，提出新的甚至完全不同的觀點,；跟同伴交流，確認(rèn)或修正自己的想法,。這樣的閱讀策略是可以遷移可以應(yīng)用的,。韓老師的課不是以“教這一課”為目的，而是以“這一課為例”讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略,，形成獨立閱讀能力,，課的意義就比較深遠(yuǎn)。

此次聽課觀摩,，讓我我深切地感受到了語文教學(xué)的魅力所在,，對我來說不僅是提高，也是促進(jìn),。在以后的教學(xué)中,，我會抓住一切學(xué)習(xí)機會，努力上好每一節(jié)課,，雖不能成為名師名家,，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯。

醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會篇五

短短xx月的醫(yī)院實踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時間的點點滴滴,，雖然說不上****澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血,，心里難免有著激動,。第一次作為實習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。實習(xí),，意味著我不再是學(xué)校里的那個搖籃中的寶寶,，而是即將步入社會的那個學(xué)步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè),，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí),，但是這短暫的實踐學(xué)習(xí)生活使我對以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹立了信心，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動性,！

懷著激動又憧憬的心情,，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母,。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己，父母積極為我尋找實習(xí)單位,，最后我在xx進(jìn)行為期xx月的實踐學(xué)習(xí)生活,。

在實踐學(xué)習(xí)過程中正好有xx大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實習(xí),，我便與他們開始了實踐學(xué)習(xí)生活。接下來的xx個星期,，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進(jìn)行培訓(xùn),，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解,，為正式工作打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過幾天的培訓(xùn),，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識。首先,，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時,，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ)。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性,，我們必須樹立好自己的形象,，做事堅持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重,。其次，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書,，醫(yī)療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識是不行的,。同時，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識,。

即來之,，則安之。在醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí),，充實自己的知識,，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。

在骨科,，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,，各種手術(shù)的操作外，有時帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥,。其中給我以震撼的一次是：有一天,，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我,，什么時候可以拿掉它,。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象,。我便對他說,，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當(dāng),，又讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生,。我回辦公室后，病人家屬便去了,。他們問了我的帶教老師,，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當(dāng)即拿掉,，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生,，是不是可以拿掉了?！蔽耶?dāng)時有點哭笑不得,。只能對他們說：“那位比我強多了?！蔽业膸Ы汤蠋熉犃思绷似饋?。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待。你的一言一行,，不僅僅要對自己負(fù)責(zé)任,，還要對病人負(fù)責(zé)?！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān),，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里,，我見到了大量手外傷和足外傷疾病,。并且能基本了解它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行,。

腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。心得體會范文它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管,、胃,、腸,、肝,、膽、胰等臟器的疾病,，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備,。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng),。對于我們來說,，是實踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點科室之一。在該科,，我認(rèn)真了解了這個科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況,，腫瘤科的放射治療的基本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見故障的診斷及維修,。

在這個科室中,，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當(dāng)時的老師在給一位患者作診斷時,，看著電腦上的影像圖象,，老師臉上有一絲憂郁，當(dāng)時老師說：“圖片質(zhì)量不對,，可能是射線管有問題?。　蔽耶?dāng)時很詫異,，老師怎么會這么說阿,，射線管有問題怎么會出射線，就不可能會有圖像在電腦上,。當(dāng)我們停下為機器進(jìn)行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實有問題,，這讓我很傾佩老師。

作為一名老專家能這樣認(rèn)真地對待機器設(shè)備,，了解機器的本身特性,，并不斷在實際中對機器進(jìn)行維修。我在肝膽外科實習(xí)的日子里,，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師,，他在如何做人上更是我的好老師。

在腫瘤科的日子里,，我基本了解了胃鏡,，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天,，我一直留在設(shè)備科與mir,、ct、某某線,、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實踐學(xué)習(xí),。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。

隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認(rèn)識逐步深入,。我的實習(xí)生涯也即將結(jié)束,。在我的實習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情,。實踐出真知，實踐長才干,！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性,，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗,，再多的理論也只是紙上談兵,。

短短半月的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺,。走進(jìn)各科辦公室,，少了一份陌生，多了一份親切,；少了一份孤單,，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠,！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識,，還明白了一些道理：踏踏實實做人,，認(rèn)認(rèn)真真工作！

最后,，感謝xx醫(yī)院給我實習(xí)的機會,，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生,，教導(dǎo)我們正確的方向,；更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己，提高自己的機會讓我們學(xué)到課本之外的許多知識,。

雖然實踐時間短暫,，但這段時間卻給了我無比大的收獲,，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài),、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活,，我想會是我人生中一段難忘的時光,。

醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會篇六

對于醫(yī)學(xué)專業(yè)來說一天不進(jìn)行實踐將有可能出現(xiàn)能力的下降，我向來都是認(rèn)為只有通過不斷的實踐才能夠讓自己的醫(yī)療水平維持在一個較高的水準(zhǔn)線上,，畢竟生疏之類的事情出現(xiàn)在自己身上的話將意味著一身所學(xué)都將白費,，不管怎么說如果攤上醫(yī)療事故之類的意外將對自己的醫(yī)學(xué)生涯造成沉重的打擊，或許正是有著危機意識才會令自己在暑假之中進(jìn)行社會實踐的吧,，事實證明在經(jīng)歷過實踐以后自己在鍛煉臨床造作能力之余還收獲了許多醫(yī)學(xué)工作經(jīng)驗。

其實自己本次社會實踐的地點是在家鄉(xiāng)的一處小診所給醫(yī)生當(dāng)助理而已,，實際上判斷病人一些常見的癥狀所運用到的手法也是要通過長時間的運用才能夠掌握的,，在暑假之中常見的病狀一般來說都是空調(diào)造成的感冒以及冷飲造成的腸胃不適，一般來說無論是哪個年齡階層的病人都能夠看出他們對年輕醫(yī)生的輕視,，尤其是在聽說自己不過是還沒畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生以后更是不愿讓我進(jìn)行診斷,，所以在前期的時候我都是跟在一旁觀察并聽取醫(yī)生的講解。

在經(jīng)歷了兩個月的暑假社會實踐以后我覺得最為重要的是要建立起與病人之間的信任渠道,，也就是說第一步要讓病人對醫(yī)生有著信任并且不存在任何的防備,，這樣的話才能夠讓醫(yī)生在診療過程中更好地發(fā)揮自己的醫(yī)學(xué)水平。除此之外還要從病人比較模糊的描述之中準(zhǔn)確的判斷出病情才能夠想出解決的辦法,，不過有些時候我發(fā)現(xiàn)部分病人竟然在描述病情的時候都存在撒謊現(xiàn)象,，這讓我一個還沒畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生在不解之余還感到十分苦惱，這些判斷依據(jù)都是要經(jīng)過長期的實踐才能夠得以驗證的,。

在自己暑假實踐過程中越是深入便越是了解自身診療水平上面的不足,，醫(yī)學(xué)生只有多實踐才能夠?qū)⒆陨硭鶎W(xué)融匯貫通這類話還是有著一定的道理的，至少現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)生相比于過去那般不成熟的系統(tǒng)理論已經(jīng)好了很多,，如果說這樣都不能夠有所成就的話只能夠說明自己在這方面的確沒有什么天分,，不過隨著社會實踐的結(jié)束以及診所醫(yī)生的稱贊可以看出自己的確是有著很大的收獲，不過更多的問題還需要在開學(xué)以后再去和指導(dǎo)老師進(jìn)行詢問才能找到解決方法,。

不過在這次社會實踐之中我體會最深的還是對未來的一些感慨,，或許當(dāng)自己從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)以后就能夠正式成為一名治病救人的醫(yī)生，但是其中必定有著許多曲折的路線需要自己去進(jìn)行開拓才能夠有著美好的未來,。

醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會篇七

初一的軍訓(xùn)只有七天,，說起來很短，可是真的感覺好漫長,。同時,，在小小的心靈上,，也留下了一生都難以磨滅的記憶。這是第一次接觸到真正的軍訓(xùn),，從電視熒幕上,，第一次近距離的感受到軍人般的嚴(yán)肅和剛毅。七天的時間,，讓多少原本陌生的同學(xué),，逐漸變得熟悉，雖然很苦,、很累,，剛開始也暗罵教官，可是真正到結(jié)束之時,，還是會有些許舍不得,，人生的第一次脫變，從這里開始,，太多的記憶,，讓人難以忘懷。

軍訓(xùn)的每一天都是那么那么熱,，回想著七天前還在軍訓(xùn)的自己,，那叫一個慘不忍睹?！吧韵?，立正！”教官聲嘶力竭地吼著,。這些一個個看似簡單的動作,，我們就訓(xùn)練了一個星期。軍訓(xùn)時的我們與現(xiàn)在吹著空調(diào)看電視的我們反差非常大,，那種軍訓(xùn)可不是一般人能夠承受得了的,。大家穿著軍服軍褲，一起吃著部隊里清淡的飯菜,；睡著能住一個班的宿舍,；一起被教官罰做體能??軍裝在劇烈的運動之中，也是在烈日的烘烤之下,，濕了又干,，干了又濕，汗水和烈日的雙重夾擊,，讓身上的肌膚變得奇癢無比,，如針一般刺激，令人痛不欲生,。但是漸漸大家都好像習(xí)慣了一般,。原來的埋怨,、吭罵都開始逐漸變成歡歌笑語，雖然很累,，但是每天的空閑時候,，大家一起唱歌，干吼的歌聲之中,，摻雜著歡聲笑語,。如此稚嫩的少年，一個個開始從最開始的.不食人間煙火,，逐漸打成一片,，忘卻了自己原來所一直扭捏的一切。

軍訓(xùn)里最為深刻的,，就是我們學(xué)會了團結(jié)與互幫互助,，也許這就是軍訓(xùn)的真正意義。還記得有一次,，會操前的演練時,。大家都很認(rèn)真，一切進(jìn)展都很順利,。就在最后一項——齊步走是時，大家馬上各走各的,，有的還走了神!,。“怎么搞的,，偏偏在這里栽了跟頭,？”教官嚴(yán)厲地對我們講?；氐剿奚岷?，大隊長告訴我們，齊步走時可以偷偷向右邊瞄一眼對齊了,，但是不能往下看,，頭要擺正，走得有自信一點,。走快的人要走慢一點,，走慢的人要加快腳步，要時時刻刻為集體著想,。第二次訓(xùn)練時,，我們齊步走果然比上一次進(jìn)步許多。這應(yīng)該就是團結(jié)的力量吧,！

早晨的宿舍那般清爽,，外面明媚的陽光照射下來,，整個人的感覺懶洋洋的，特別是在昨日疲憊之下,，更是不想起床,，但是不得不說，幾天的訓(xùn)練下來,，縱使心理多么不想起床,，但是一種習(xí)慣，讓人不得不說下決心離開被窩,。短短七天的軍訓(xùn)告別了,，留下來的則是美好與難忘。

醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會篇八

20xx年的夏天,，這是我進(jìn)入x大的第一個暑假,，美麗的x大，承載著我的夢想去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士,。

生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的,，短暫的寒假便來到xx醫(yī)院實習(xí),。

對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始,。來到醫(yī)院,，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地,。

鏡中的我,，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅定與自信猶然而生！看起來很簡單的護(hù)理工作,，讓我開始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),，緊緊地跟著護(hù)士,，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識,。慢慢地,，我穿梭在各個病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作,。

我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測（測血壓,、測體溫、測脈搏,、測體重）,，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅持“三查七對”（三查：操作前查,、操作中查、操作后查,；七對：對床號,、對姓名、對藥名,、對濃度,、對劑量、對方法,、對時間）的原則下,，并為病員配液。終于有了我實踐的機會,，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng),，端著裝有止血帶、膠布,、碘付的器皿,，來到病房。

面帶著微笑：“阿姨,，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒,，然后拿起針頭,，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。

想不到,，身平第一次扎針竟然會如此的順利,！護(hù)士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡,，而使病人死亡的真實事例后,，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們,。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù),！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任,。手術(shù)的時間大約兩個小時,，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性,，他的細(xì)心,，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗,，但以后你們卻是要給人看?。?/p>

因此,，使我是深深體會到,，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。短短的15天醫(yī)院實習(xí)結(jié)束,，終于可以喘一口氣了,。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,，才知道護(hù)理工作的不易,。

新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕,，我會投入的努力：加油——對所有的人說,！

醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會篇九

杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”,，然而,，在今天，這句話似乎成了天方夜譚,。從小學(xué)到高中,，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的,，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn),。到了大學(xué)這個微型社會，我們才發(fā)現(xiàn),，原來,，實踐能力是這么的重要，“實踐岀真知”,，相信這是我們每個人都不敢否認(rèn)的,。

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹立“實踐第一”的觀點,，拋棄象牙塔的光環(huán),，虛心向社會學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),；為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人民服務(wù)的能力,，保持真誠奉獻(xiàn)社會的情懷,，在實踐中增長才干；為了甩脫書呆子氣,，確保理論聯(lián)系實際,，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干,、艱苦奮斗的品質(zhì),，我校開展了暑期社會實踐活動。

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生,，這是我的第一次暑期社會實踐,。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍,，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐,，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動力,！于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院,，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期兩周的見習(xí)實踐工作,。由于僅僅是大一學(xué)生,，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí),，但短短十四天對我來說,，仍然受益匪淺。

首先,，我先介紹一下我所實習(xí)的單位。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一,，始建于1981年,。在這個邊疆小鎮(zhèn)上，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護(hù)人員緊守在自己的崗位上,，為全市市民的生命健康默默奉獻(xiàn)著,。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊，設(shè)備簡陋,，但每一個成員卻從不抱怨,，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后,，我所做的工作,，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房,。這些看似簡單的工作,，卻處處都蘊藏著學(xué)問。

在兩周的見習(xí)過程中,，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，見到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征,，了解了患者的心理狀態(tài),，認(rèn)識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進(jìn)步， 熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度.工作人員的分工及工作職責(zé),。實踐的時間雖然短暫,，卻著實令我開闊了眼界。

下面我將從制度,、技術(shù),、思想和個人方面闡述我的心得體會。

技術(shù)方面,。在幾天的觀察中,，對于醫(yī)護(hù)方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng),；輸液換液的基本要領(lǐng),；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等,。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處,，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）,。

苦,。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),，同時更要具有愛崗敬業(yè),、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格,。從這幾天的實踐觀察中,，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候,，都深深地打動著我,。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生,，首先要有好的品德,。我一定會牢記于心的。

個人方面,。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生,，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了,，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生,，要做到：1、待人真誠,，學(xué)會微笑,；2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心,；3,、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心,，對老師要勤學(xué)好問,；4、主動出擊,，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案,；5、踏踏實實,，不要驕傲自負(fù),，真正在實踐中鍛煉能力。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石,。

一個人初次出身社會，我們要主動適應(yīng)環(huán)境，熟悉周圍的人和物,，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們,。人生在世，不如意事十有八九,，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里,，不比我們在家里，在學(xué)校,，沒有什么煩惱挫折,，有時年少輕狂，有時肆意妄為,，一切都是那么順利,，脫離了學(xué)校和家，在社會就不是那么好了,，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂,，家里的那種嬌寵，不要期望太高,，要一步一步地去完成,，我們要有一顆平常心，樂觀地去面對社會里遇到的不如意和挫折,，正確的估計自己,，給自己一個正確的定位。

以上就是我兩周的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會,。實踐,，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,，更是對自己醫(yī)療夢想的期前準(zhǔn)備.雖然在醫(yī)院見習(xí)很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子,讓我過的很充實,。通過實踐,，我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念，同時認(rèn)識到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命。而且,，醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心,，把病人的生命看作是自己的生命,。除此之外,，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn),。

這次社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

現(xiàn)實和理想是有很大差距的,，要改變生活,，就要努力學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí),，從書本中,，也從實踐中。 在今后的學(xué)習(xí)中,，我將時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

杜甫云“讀萬卷書,，行萬里路”,，然而，在今天,，這句話似乎成了天方夜譚,。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書本,，在題海里“游”過來的,，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。到了大學(xué)這個微型社會,，我們才發(fā)現(xiàn),，原來，實踐能力是這么的重要,，“實踐岀真知”,，相信這是我們每個人都不敢否認(rèn)的。

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎,，不驕不躁的作風(fēng),，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán),，虛心向社會學(xué)習(xí),，向群眾學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；為了增強探索創(chuàng)新的精神,，增強為人民服務(wù)的能力,，保持真誠奉獻(xiàn)社會的情懷，在實踐中增長才干,；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實際,，加強對自身的鍛煉,，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質(zhì),，我校開展了暑期社會實踐活動,。

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次暑期社會實踐,。在經(jīng)過深思熟慮之后,，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐,，找出自己的不足,，為以后的學(xué)習(xí)增添動力！于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院,，在征得院方的同意后,，進(jìn)行了為期兩周的見習(xí)實踐工作。由于僅僅是大一學(xué)生,，沒有過硬的專業(yè)知識,，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對我來說,，仍然受益匪淺,。

首先，我先介紹一下我所實習(xí)的單位,。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一,，始建于1981年。在這個邊疆小鎮(zhèn)上,，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護(hù)人員緊守在自己的崗位上,，為全市市民的生命健康默默奉獻(xiàn)著。在這所醫(yī)院里,，雖然屋舍老舊,，設(shè)備簡陋，但每一個成員卻從不抱怨,，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生,。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后,，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作,，以及同醫(yī)生一起查房,。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學(xué)問,。

在兩周的見習(xí)過程中,，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性，見到了很多病的臨床表現(xiàn),，癥狀體征,，了解了患者的心理狀態(tài)，認(rèn)識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進(jìn)步,，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度,。工作人員的分工及工作職責(zé)。實踐的時間雖然短暫,，卻著實令我開闊了眼界,。

下面我將從制度、技術(shù),、思想和個人方面闡述我的心得體會,。

技術(shù)方面。在幾天的觀察中,，對于醫(yī)護(hù)方面的常識我了解了不少,。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的`基本要領(lǐng),；抽血的要領(lǐng),；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計零點,、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進(jìn)一指為宜,，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓）,，繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）。

醫(yī)德方面,。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷,、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命,。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志，無欲無求,，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè),、廉潔奉獻(xiàn),、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀察中,，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候,，都深深地打動著我,。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生,，首先要有好的品德,。我一定會牢記于心的。

個人方面,。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生,，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了,，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生,，要做到：1、待人真誠,，學(xué)會微笑,；2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心,；3,、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心,，對老師要勤學(xué)好問,；4、主動出擊,，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案,；5,、踏踏實實，不要驕傲自負(fù),，真正在實踐中鍛煉能力,。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。

一個人初次出身社會,，我們要主動適應(yīng)環(huán)境,，熟悉周圍的人和物，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們,。人生在世,，不如意事十有八九，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里,，不比我們在家里,，在學(xué)校，沒有什么煩惱挫折,，有時年少輕狂,，有時肆意妄為，一切都是那么順利,，脫離了學(xué)校和家,，在社會就不是那么好了，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂,，家里的那種嬌寵,，不要期望太高，要一步一步地去完成,，我們要有一顆平常心,，樂觀地去面對社會里遇到的不如意和挫折，正確的估計自己,，給自己一個正確的定位,。

以上就是我兩周的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會。實踐,，是一種磨練,，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,，更是對自己醫(yī)療夢想的期前準(zhǔn)備,。雖然在醫(yī)院見習(xí)很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子,，讓我過的很充實,。通過實踐，我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念，同時認(rèn)識到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命。而且,，醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心,，把病人的生命看作是自己的生命,。除此之外，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn),。

這次社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。

現(xiàn)實和理想是有很大差距的，要改變生活,，就要努力學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí)，從書本中,，也從實踐中,。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗,。

時間如白駒過隙，眨眼間,，為期2個月的社會實踐生活就要結(jié)束了,，回想在人們解放軍359醫(yī)院的點點滴滴，真是讓人無比懷念,，我們身上沒有正式醫(yī)生的責(zé)任重?fù)?dān),，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)歷。這樣的機會實在是很少,。

在這2個月實習(xí)時間里,，我們的收獲很多很多，總結(jié)報告只能用書面的形式匯報出我們在醫(yī)院實習(xí)的具體方面，但是卻很難表達(dá)出我們在醫(yī)院實習(xí)那又激動又緊張又興奮的心情,。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴,，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實習(xí)的寶貴機會。

回想剛來實習(xí)的時候,，解放軍軍官老師給我們分配科室的時候,，我和俞良，王琳娜,，王佳音同學(xué)被分到了內(nèi)科門診,，于是開始了我們?yōu)槠趦蓚€月的實習(xí)生活，帶我們的老師是周家合老師,，一位安徽醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生,，他跟我們的年齡差不多大。所以比較談的來,。我們在內(nèi)科門診接觸了好多病人,。房顫，腸炎,，普通感冒,，結(jié)合我們在書本上學(xué)到的知識，使我們對這個病更深一層的了解,。在工作之余,，周老師跟我們暢談世界杯，又為實習(xí)相對枯燥的工作增添了幾分趣味,。

在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度。盡力提高獨立思考,、獨立解決問題,、獨立工作的能力，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄,、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,。

在內(nèi)科病房的實習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的,。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。在病房我們接觸了護(hù)士們的工作環(huán)境。

在病房實踐的第一天早上,，我早早的來到醫(yī)院,，那時8點交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等,。到了8點鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班,，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告,，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們,，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們,。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情,。首先，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問,，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱,，有無疼痛,，飲食如何，排泄是否正常,，有無多尿少尿等等,。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時還做下叩診,，最后開出醫(yī)囑。這時,，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑,，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,，護(hù)士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線,，供醫(yī)生參考,，另外，每隔半小時進(jìn)行一次巡房,，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。

社會實踐是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。以下是我的假期社會實踐報告。

時光飛逝,，走進(jìn)醫(yī)學(xué)殿堂已有兩載,，在這兩年的學(xué)習(xí)中，我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識,，然而理論終究局限于課本,，真正走入社會，走進(jìn)醫(yī)院,，更多的去了解醫(yī)生的工作環(huán)境,，更多的來到患者身邊，踐行一個醫(yī)生的使命,。作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生,，這是我的第一次社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后,，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍,，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足,，為以后的學(xué)習(xí)增添動力!于是我來到了漢中市人民醫(yī)院,，在征得院方的同意后，在該院泌尿外科進(jìn)行了為期一個月的見習(xí)實踐工作,。由于還未涉及臨床課程,，沒有過硬的專業(yè)知識，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí),，盡管時間不長,，但對我來說，仍受益匪淺,。

從醫(yī)教科老師那里接過白大褂的那一刻,，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員,。走入外科大樓，那種熟悉的味道撲面而來,，而此刻的心情卻與往常截然不同,，身份的轉(zhuǎn)換，讓我格外興奮,。很期待,，又有少許緊張。稍作調(diào)整,，便來到了泌尿外科醫(yī)生辦公室,。科室的各位老師,，對我的到來都格外歡迎,。老師們的熱情讓剛才那種緊張的情緒蕩然無存?？剖亿w主任為我指定了李醫(yī)生作為帶教,。我的實習(xí)生活也就此正式開始了。

每天的工作,，都是從早上的例會開始的,，八點整，醫(yī)護(hù)人員交-班,，首先由值班護(hù)士匯報當(dāng)晚病區(qū)病人情況,，接著是由當(dāng)晚值班醫(yī)生匯報晚上急診情況，交接班結(jié)束是病案討論,，醫(yī)生們將你難病人的病情,、診斷治療過程中出現(xiàn)的問題及想法，提交全科成員共同討論,，提出解決方案,，上級醫(yī)生也會給出指導(dǎo)性的建議。在這個環(huán)節(jié)中,，科室里低年資的醫(yī)生們能學(xué)到很多東西,，從各位老師們分析問題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生發(fā)展及轉(zhuǎn)歸過程,，從而積累經(jīng)驗,。

緊接著,，醫(yī)生們開始進(jìn)行每天的查房工作,，以了解病人情況，聆聽病人的病情敘述,，對病人進(jìn)行必要檢查,，在言語方面,，須親和友善，不能命令不能冷淡,，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問,。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況書寫病歷和簽署醫(yī)囑,。在這期間,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬,，給予他們溫暖和信心,。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心,，真的讓人感動,。每周二的主任大查房要求全科成員參加，由主管醫(yī)生匯報情況,，主任耐心的詢問,，還會時不時的針對當(dāng)前病例提出問題，而這中的一些問題是書本上沒有的,，需要通過多年的臨床經(jīng)驗分析判斷,，這對低年資的大夫來說絕對是學(xué)習(xí)的好機會。因為是在校學(xué)生,，主任并沒有專門向我提出問題,。年輕大夫們在這么多人面前，回答不上來,，反而會促進(jìn)他們下來刻苦鉆研業(yè)務(wù),，更加努力的工作。查房結(jié)束后就是每天正常的工作了,。

在醫(yī)院的這些天中,，帶教李老師詳細(xì)的向我介紹了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，科室設(shè)置情況,。從李老師那我學(xué)會了病歷的基本寫法,，熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動。并且有幸走進(jìn)手術(shù)室全程觀摩了一臺《前列腺氣化電切》,。雖然專業(yè)知識不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù),，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護(hù)士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具,，真是讓我有緊張又驚喜,。在手術(shù)中，團隊合作精神也是十分重要的,，主刀,，一助,，二助,，器械護(hù)士,，麻醉師缺一不可,。縱使醫(yī)術(shù)再高,，也需要和同伴默契的配合,。一小時過去了，手術(shù)順利結(jié)束,，沒有動手的我,，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點酸,，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲憊吧,，而這只是一天工作的一部分，并沒有結(jié)束,，不禁感到醫(yī)生的辛苦,，而這樣的辛苦可以換來病人身體的健康，我想對于每一個醫(yī)生來說,，在他們的價值觀里,，也是值得的。

李老師常說,，與病人談話,，看似簡單實則是一門很大的學(xué)問，在醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜化的今天,，醫(yī)托,，醫(yī)鬧，病人不再信任醫(yī)生,，而醫(yī)生上班缺乏安全感,，讓本就互相猜疑的醫(yī)患之間形成了巨大的鴻溝，而及時和患者及家屬的交流和溝通是解決這些的唯一辦法,。耐心細(xì)致的談話,，全面的分析病情的發(fā)生發(fā)展，耐心的解釋各項檢查的目的,，以及術(shù)中,、術(shù)后可能出現(xiàn)風(fēng)險情況及預(yù)防措施等，讓病人享有知情權(quán)選擇權(quán),。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系,，才能更好的進(jìn)行各項醫(yī)療活動。

在這些天的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許多課本中所沒有的東西,。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗,。沒有人遲到,。醫(yī)生這個職業(yè)需要這種嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度。想想自己平時從宿舍到教室就3分鐘的路程還常常遲到,，和這些醫(yī)生相比真是無地自容,。

在此期間，我曾多次感到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦,，卻淡定從容的工作中,，而醒悟之后才發(fā)現(xiàn)自己仍是一個專業(yè)知識不足，還需要經(jīng)過很長時間的學(xué)習(xí)和實踐,，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣,，為病人服務(wù)，讓病人恢復(fù)健康,。

實踐,，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務(wù),、鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的前期準(zhǔn)備,。一月的時間很快就過去了,，除了深切體會到醫(yī)生們緊張繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍,。但我堅信,，在未來的努力下，終有一天我會成為他們中的一員——一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生,。

維持了五天左右的暑假三下鄉(xiāng)社會實踐結(jié)束了,，辛苦而充實，沉重卻又充滿欣慰,。幾天的奔走,，受益匪淺。我們團隊八人給湘西廖家橋鎮(zhèn)那群淳樸的孩子及村民帶去了些微薄的禮品和淺顯的知識,，去帶回了多少錢也買不到的一種深刻,，一種態(tài)度，一種責(zé)任,，一種認(rèn)識,。在我們團隊對當(dāng)?shù)卮迕M(jìn)行艾滋病知識宣傳教育及調(diào)研過程中，才真正對艾滋病，對艾滋病知識在中國農(nóng)村的極其匱乏,，才真正體會到樣一種潛在的巨大危險,。艾滋病聽起來可怕，但對艾滋病的無知才更聳人聽聞,。

由于指導(dǎo)老師唐教授對隊員的全面培訓(xùn)和指導(dǎo),，我們的宣傳及調(diào)研活動至始至終到進(jìn)行了十分順利。在對“校外青年艾滋病知識同伴教育”一項活動中,，我們從去湘西鳳凰的火車上和湘西火車站便展開了工作,，對象基本上是湘西地區(qū)大部分是中學(xué)畢業(yè)便離開學(xué)校走上社會的同齡青年，在做調(diào)查問卷和同伴教育中他們都十分支持和配合,，但是調(diào)查的結(jié)果卻令人十分憂心,，之前我們預(yù)料初高中畢業(yè)有一定的知識水平，中學(xué)學(xué)校也對學(xué)生進(jìn)行過艾滋病知識宣傳教育,，應(yīng)該大致有一定的了解,，但出乎預(yù)料“同伴們”對艾滋病大都停留在知道有這么個疾病的了解上，在我們的宣傳教育中還向我們詢問了喜多令我們?nèi)滩蛔∠胄Φ膯栴},，比如“艾滋病回傳染嗎,？”、“握手會不會傳染,？”,。

在對xx縣廖家橋鎮(zhèn)木根井村的村民及兒童的宣傳與調(diào)查中，我們才更加深刻的感受到艾滋病威脅在農(nóng)村遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于城市,，才更加堅定此次三下鄉(xiāng)的重要意義所在,。隨著近年來xx縣鳳凰古城旅游業(yè)的興起和發(fā)展，周邊的個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相繼得益,，廖家橋鎮(zhèn)木根井村便是這樣一個依托縣城旅游的發(fā)展而經(jīng)濟水平有所提高的村鎮(zhèn)之一,。原來的土石房屋茅草屋漸漸被一座座干凈的磚瓦放取代，村民生活水平也有了較大的改善,，村長在跟我我們談起木根井村喜人的發(fā)展的同時也淡淡透露出他的擔(dān)憂：那就是教育水平并未隨著生活水平那樣像原來村民的房屋一樣升級更新,。在村長的大力支持下，實踐團在村會議室,，召集了每戶村民的家庭代表,，對他們進(jìn)行艾滋病知識的宣傳及調(diào)研。正如村長所擔(dān)憂的,，絕大多數(shù)村民知識水平依然滯后,，更不用說對艾滋病知識的認(rèn)識和了解。實踐團我村民們播放了艾滋病的宣傳影片之后,，還安排同學(xué)對他們進(jìn)行艾滋病知識講座,，講座過程中絕大多數(shù)村民認(rèn)真的學(xué)校和了解對艾滋病這一新鮮事物，但也有不少村民一頭霧水，茫然不知我們所云,，沒多久便干起了其他事,。這不是村民不支持，相反反應(yīng)的正是知識文化水平匱乏所在,，很多村民根本不知道艾滋病是到底怎末回事,。后來在實踐團全體成員的出動下，耐心的為每一位聽不懂的村民用最通俗的方法講解以后,，有了一個基本的認(rèn)識。這樣一個現(xiàn)狀讓每一位隊員都感到無比沉重,。

下午,，實踐團又對木根井村所有在家的兒童及青少年進(jìn)行了艾滋病知識的普及教育，孩子們年齡層次差異很大,，有上學(xué)前班的,，小學(xué)的，初中的,。一雙雙好奇的眼神以及對知識的渴求激發(fā)了我們每個人的激情,，孩子們雖然了解的不多卻都很愿意聽愿意學(xué)，在隊員們的認(rèn)真講解下孩子們對艾滋病有了初步的了解,，念中學(xué)的幾個孩子很快就把我們講的比較深入的艾滋病發(fā)展,，感染，預(yù)防等知識牢記在心,，并表示要回去給父母親戚們講解,。在教育水平相對落后的湘西小鎮(zhèn)，孩子們的求知欲深深的感染著實踐團的所有成員們,，在艾滋病知識宣傳之余,，我們額外跟孩子們進(jìn)行了生命教育，并取得了令人欣慰的效果,，孩子們跟我們談理想,，談學(xué)校學(xué)習(xí)，談自己的朋友,。稚嫩的語言中有著很多成年人身上沒有的希望,。

艾滋病的治愈還未能實現(xiàn)，但艾滋病的預(yù)防我們可以做到,，預(yù)防在于宣傳教育,，但是真正普及艾滋病知識，還得有知識教育水平的支持,。農(nóng)村這塊處于相對弱勢的土地,，艾滋病的威脅是潛在的是巨大的，我想，要控制艾滋病向農(nóng)村蔓延,。是迫在眉睫的,，而要真正做到這一點還得從農(nóng)村的教育著手，教育是提高村民素質(zhì)的基礎(chǔ),，更是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ),，沒有教育支持的經(jīng)濟發(fā)展會像地基不牢固的樓房一樣注定不能建設(shè)的高聳。湘西的村民們是淳樸的,，湘西的孩子們是可愛的,。但那群可愛的孩子在那片貧瘠的土地上還需要更多關(guān)懷教育的滋潤，更多引導(dǎo)他們健康成長的幫助,，而這些滋潤和幫助應(yīng)該來源于每一個大學(xué)生每一個社會公民,。

在回去的路途中，隊員們多了一份安靜,，帶著一份從那些村民和孩子們身上流露出來的希望將會奔向更高更遠(yuǎn)的前方,。

短短半月的醫(yī)院實踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴,，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動,。第一次作為實習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生,。實習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個搖籃中的寶寶,，而是即將步入社會的那個學(xué)步的幼兒,。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí),，但是這短暫的實踐學(xué)習(xí)生活使我對以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹立了信心,，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動性！

懷著激動又憧憬的心情,，我回到了家鄉(xiāng),，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己,，父母積極為我尋找實習(xí)單位,，最后我在……進(jìn)行為期半月的實踐學(xué)習(xí)生活。

在實踐學(xué)習(xí)過程中正好有……大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實習(xí),，我便與他們開始了實踐學(xué)習(xí)生活,。接下來的一個星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進(jìn)行培訓(xùn),，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過幾天的培訓(xùn),，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識,。首先,，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性,，我們必須樹立好自己的形象,，做事堅持原則,，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重,。其次,，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書,，醫(yī)療知識和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的,。同時,，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識。

即來之,，則安之,。在……醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí)，充實自己的知識,，為自己將來的工作打好基礎(chǔ),，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。

在骨科,，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,，各種手術(shù)的操作外，有時帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥,。其中給我以震撼的一次是：有一天,，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后,，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它,。我揭開紗布看了看,，沒有在出血的跡象。我便對他說,，可以拿掉了,，隨后我感覺不妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生,。我回辦公室后,，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師,，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了,。但病人并沒有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生,，是不是可以拿掉了,。”我當(dāng)時有點哭笑不得,。只能對他們說：“那位比我權(quán)威多了,。”我的帶教老師聽了急了起來,。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待,。你的一言一行，不僅僅要對自己負(fù)責(zé)任,，還要對病人負(fù)責(zé),。”這件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān),，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響,。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病,。并且能基本了解它們的診斷與治療,。可謂是不枉此行,。

腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科,。它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管,、胃,、腸、肝,、膽,、胰等臟器的疾病,，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。不僅包括的器官最多,，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng),。對于我們來說，是實踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點科室之一,。在該科,，我認(rèn)真了解了這個科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況，腫瘤科的放射治療的基本操作,，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見故障的診斷及維修,。在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診,。當(dāng)時的老師在給一位患者作診斷時,，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂郁,，當(dāng)時老師說：“圖片質(zhì)量不對,，可能是射線管有問題啊,！”我當(dāng)時很詫異,，老師怎么會這么說阿，射線管有問題怎么會出射線,，就不可能會有圖像在電腦上,。當(dāng)我們停下為機器進(jìn)行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實有問題,，這讓我很傾佩老師,。作為一名老專家能這樣認(rèn)真地對待機器設(shè)備，了解機器的本身特性,，并不斷在實際中對機器進(jìn)行維修,。我在肝膽外科實習(xí)的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師,，他在如何做人上更是我的好老師,。

在腫瘤科的日子里，我基本了解了胃鏡,，血脈瘤,，食道癌，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天,，我一直留在設(shè)備科與mir,、ct、x線,、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實踐學(xué)習(xí),。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療,。

隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認(rèn)識逐步深入。我的實習(xí)生涯也即將結(jié)束,。在我的實習(xí)生涯中,，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情,。實踐出真知,，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性,，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性,。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵,。

最后,，感謝……醫(yī)院給我實習(xí)的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時,，還要帶領(lǐng)實習(xí)生,，教導(dǎo)我們正確的方向；更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己,，提高自己的機會讓我們學(xué)到課本之外的許多知識,。雖然實習(xí)時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲,，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài),、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光,。

作為一名醫(yī)學(xué)的學(xué)生,，這是我的第一次個人社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后,，我決定去社區(qū)服務(wù)中心東街服務(wù)站里面提前感受見習(xí)的氛圍,，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足,，為以后的學(xué)習(xí)增添動力!在征得負(fù)責(zé)人的同意后,，進(jìn)行了為期一周的見習(xí)實踐工作。

第一天主要了解各項規(guī)章制度,、安全注意事項及如何與病人溝通,。在實踐的七天中必須8點正式上班，聽從醫(yī)生安排,。對待病人,，要聆聽病人主訴,，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面,，必須親和友善,，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問,。當(dāng)天晚上做好小結(jié),。

按醫(yī)生的指導(dǎo)，給病人量體溫,、抓藥,、換藥。

向醫(yī)生,、護(hù)士學(xué)打針,、掛點滴、測血壓,。根據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識,。本站輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計零點,、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進(jìn)一指為宜,，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓),，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。剛開始還抓不住要領(lǐng),，后面測了幾回,，慢慢才有點感覺,，動作也越來越規(guī)范,。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷,、解除病痛,、防病治病、康復(fù)保健”的使命,。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志，無欲無求,，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦,。”因此,，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn),、全心全意為人民服務(wù)的品格,。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容,，對病人和家屬的親切問候,，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在,。要做一個好的醫(yī)生,，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的,。

個人方面,。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1,、待人真誠,，學(xué)會微笑;2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;3,、善于溝通,，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問;4,、主動出擊,，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5,、踏踏實實,，不要驕傲自負(fù)，真正在實踐中鍛煉能力,。再過兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院見習(xí)實習(xí),，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗。