在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇一

作為一名醫(yī)學(xué)生,，參加社會實(shí)踐是我們必不可少的一部分,，也是我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)的延伸,。今年暑假，我有幸參加了__醫(yī)科大學(xué)舉辦的暑期社會實(shí)踐活動(dòng),，以此來提升自己的實(shí)踐能力和醫(yī)學(xué)素養(yǎng),。

活動(dòng)開始時(shí)，我們首先進(jìn)行了醫(yī)學(xué)知識的普及和培訓(xùn),，讓我們對醫(yī)療過程,、醫(yī)學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)倫理有了更深入的了解。隨后,，我們分成了幾個(gè)小組,，深入到社區(qū),、農(nóng)村和醫(yī)療站點(diǎn)，進(jìn)行醫(yī)療健康宣傳,、健康調(diào)查等工作,。

我在實(shí)踐過程中，接觸到了不同的人群,，包括高血壓,、糖尿病等慢性疾病患者。我深深地感受到了他們的痛苦,，同時(shí)也看到了他們對健康的高度關(guān)注,。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識,，還學(xué)會了如何更好地關(guān)心他人,，如何更好地為病人服務(wù)。

這次社會實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)不僅是治療疾病,，更是預(yù)防,、控制和保健。醫(yī)患關(guān)系也不只是治療疾病,，更是建立互信,、溝通和和諧的合作關(guān)系。同時(shí),，我也明白了醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù),，不僅要治療疾病，更要關(guān)心病人的心理和生活質(zhì)量,。

總的來說,，這次社會實(shí)踐讓我受益匪淺,，不僅提升了我的醫(yī)學(xué)素養(yǎng),，還增強(qiáng)了我的社會責(zé)任感和使命感。我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，也是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的事業(yè),。我將會把這次社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)帶入到未來的學(xué)習(xí)和工作中，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，為人類的健康和幸福作出貢獻(xiàn),。

醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇二

時(shí)間如白駒過隙，眨眼間,，為期2個(gè)月的社會實(shí)踐生活就要結(jié)束了,，回想在人們解放軍xxx醫(yī)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人無比懷念,，我們身上沒有正式醫(yī)生的責(zé)任重?fù)?dān),，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)歷,。這樣的機(jī)會實(shí)在是很少。

在這2個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多,，總結(jié)報(bào)告只能用書面的形式匯報(bào)出我們在醫(yī)院實(shí)習(xí)的具體方面，但是卻很難表達(dá)出我們在醫(yī)院實(shí)習(xí)那又激動(dòng)又緊張又興奮的心情,。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會。

回想剛來實(shí)習(xí)的時(shí)候,，解放軍軍官老師給我們分配科室的時(shí)候,，我和xx，xxx,，xxx同學(xué)被分到了內(nèi)科門診,，于是開始了我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)生活，帶我們的老師是周家合老師,，一位xx醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生,，他跟我們的年齡差不多大。所以比較談的來,。我們在內(nèi)科門診接觸了好多病人,。房顫，腸炎,，普通感冒,，結(jié)合我們在書本上學(xué)到的知識，使我們對這個(gè)病更深一層的了解,。在工作之余,，周老師跟我們暢談世界杯，又為實(shí)習(xí)相對枯燥的工作增添了幾分趣味,。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄,、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。

在內(nèi)科病房的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的,。剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。在病房我們接觸了護(hù)士們的工作環(huán)境。

在病房實(shí)踐的第一天早上,，我早早的來到醫(yī)院,，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等,。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班,，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告,，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們,，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們,。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情,。首先，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問,，問他們的病癥,，比如：有無發(fā)熱,，有無疼痛,，飲食如何，排泄是否正常,，有無多尿少尿等等,。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時(shí)還做下叩診,，最后開出醫(yī)囑,。這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑,，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線,，供醫(yī)生參考,，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房,，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。

醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇三

大學(xué)的第二個(gè)暑假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會對大學(xué)生的要求,，我參加了暑期社會實(shí)踐活動(dòng),。在這一次社會實(shí)踐活動(dòng)中,，我學(xué)會了很多，也感悟到了很多。

雖說本次社會實(shí)踐并不是我的第一次社會實(shí)踐,，但卻是我以一名醫(yī)學(xué)生的身份到醫(yī)院進(jìn)行與我自己專業(yè)相關(guān)的一次實(shí)踐。今年寒假,，我有幸來到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的都是書本上的知識，雖說有些實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，但尤其對我們大一學(xué)生來說,，真正動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會并不多，更別說與患者接觸了,。作為一名醫(yī)學(xué)生,、日后救死扶傷的醫(yī)生，我們不僅要有一流的理論知識儲備,，更要通過親身實(shí)踐體驗(yàn),，才能讓自己進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在,。這就是我們參加社會實(shí)踐的真正目的,。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間在針灸科的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)能熟練地為患者取針,、拔罐、做電療,，雖說不能真正為患者做針灸,、小針刀治療，但我也從中體會到了做一名醫(yī)生的不易,。針灸科室里一天到晚彌漫著艾灸的“香味”,，就診患者常常會被熏的流眼淚，但這一切對醫(yī)生護(hù)士來說早就習(xí)以為常,，一天幾十個(gè)病人的門診量常常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額,。這讓我不禁感慨，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，需要的不僅是扎實(shí)的基本功,、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更需要一個(gè)強(qiáng)健的體魄與超強(qiáng)的忍耐力,。

雖說醫(yī)生在醫(yī)院工作,，環(huán)境局限在一個(gè)小小的科室里，但常常能與天南地北的患者接觸,，所以視野還是比較開闊的,。來中醫(yī)針灸科治療的患者大多是一些患有頸椎、腰椎疾病的患者或是一些中風(fēng)后進(jìn)行康復(fù)治療的患者,，另外因?yàn)獒樉闹委煂τ谝恍┘毙岳瓊幕颊哂休^好的治療效果,，所以經(jīng)常能夠看見進(jìn)來時(shí)叫痛連天的病人回去時(shí)已經(jīng)面露喜色，連聲向醫(yī)生道謝的場景,。

通過這次的實(shí)踐,，不僅讓我接觸到了病人，更堅(jiān)定了我學(xué)用并重的理念,。人體是一部精密的機(jī)器,，只有充分了解身體每一部分的構(gòu)造，不斷實(shí)踐后,，才能做到下針有神,、下刀有神,。而我本次實(shí)踐的最大體會就是：醫(yī)學(xué)知識不進(jìn)行實(shí)踐,，學(xué)起來比較困難,，如果理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相互交替進(jìn)行，不但理論知識得到鞏固,，同時(shí)也會增加同學(xué)們的臨床經(jīng)驗(yàn),。

醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇四

生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電,，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的,，短暫的寒假便來到xx市xx醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。

對于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的來說,，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始,。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼,。鏡中的我,，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！時(shí)至今天,，實(shí)踐結(jié)束了,，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸,。

臨床的實(shí)踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對我們每個(gè)人都很重要。我倍感珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

實(shí)踐之前,，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),，包括：了解醫(yī)院概況簡介。了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定,。知道治安管理的一般常識,。懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育明白醫(yī)療文書的書寫。掌握有關(guān)護(hù)理知識,。理解院內(nèi)感染,。了解手術(shù)室的有關(guān)知識,。

其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解,，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

盡管我是一名未來的麻醉師,，可是剛剛進(jìn)入醫(yī)院的我由于對醫(yī)學(xué)知識的匱乏,，了解較少，所以老師要求我從基層的護(hù)理作起,，培養(yǎng)我對醫(yī)學(xué)的責(zé)任和義務(wù),，增長我對醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的了解與熱愛.我欣然接受了老師的建議，開始了我工作的第一課,。

醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇五

20__年的夏天,，這是我進(jìn)入_大的第一個(gè)暑假，美麗的_大,，承載著我的夢想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士,。

生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電,，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的,，短暫的寒假便來到__醫(yī)院實(shí)習(xí)。

對于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始,。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過此地,。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生,！看起來很簡單的護(hù)理工作,，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存,。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離,，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識,。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房,，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作,。

我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測（測血壓、測體溫,、測脈搏,、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,，接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對”（三查：操作前查,、操作中查,、操作后查；七對：對床號,、對姓名,、對藥名、對濃度,、對劑量,、對方法、對時(shí)間）的原則下,，并為病員配液,。終于有了我實(shí)踐的機(jī)會，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng),，端著裝有止血帶,、膠布、碘付的器皿,，來到病房,。

面帶著微笑：“阿姨，該打針了1我給病人綁上止血帶,，用碘付進(jìn)行消毒,，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中,?？匆姽苤杏谢匮环N如釋重負(fù)的感覺蔓延全身,。

想不到,，身平第一次扎針竟然會如此的順利！護(hù)士在休息的時(shí)候,，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡,，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚,，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們,。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任,。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性,，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料,，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn),，但以后你們卻是要給人看病,！

因此,，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì),。短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌,，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,，才知道護(hù)理工作的不易。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1.思想素質(zhì)：

要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作,，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想,；要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣,，發(fā)揚(yáng)救死扶傷,，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿,，謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性,、紀(jì)律性和集體主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)集體,，愛護(hù)公物,。

2.專業(yè)素質(zhì)：

護(hù)理人員要對病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠懇,，和藹熱情,，關(guān)心體貼病人,，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理,；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)守崗位，按章辦事,，操作正規(guī),，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,，技術(shù)熟練,，做到準(zhǔn)確、安全,、及時(shí),，精益求精,；要有敏銳的觀察力,，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變,，既要沉著冷靜,，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷,、準(zhǔn)確,、果斷；做好心理護(hù)理,，要求語言親切,，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作,，增強(qiáng)其向疾病做斗爭的勇氣和信心,；保持衣著整齊，儀表端莊,，舉止穩(wěn)重,，禮貌待人，樸素大方,；作風(fēng)正派,，對病人一視同仁，對工作嚴(yán)肅認(rèn)真,。

3.科學(xué)素質(zhì)：

護(hù)理人員要具有實(shí)事求是,、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然,；護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng),；要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷控索,，開展研究，勇于創(chuàng)新,，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué),、心理學(xué),、倫理學(xué)等知識，拓寬自己的知識面,，更好地為病人的身心健康服務(wù),。

同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識到：

1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命。

2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命,。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。

新的學(xué)期開始了,，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕,，我會投入的努力：加油——對所有的人說！

醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇六

醫(yī)院實(shí)踐心得體會的精彩內(nèi)容如下：

實(shí)習(xí),，是一種期待,，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí),，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師,，她是院里的操作能手,，干活麻利，動(dòng)作漂亮,，操作規(guī)范,，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感,，在老師面前感覺自己很渺小,，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕,，越怕越錯(cuò),，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng),，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差,，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師,，對我很耐心，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會給我講原理,，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情,，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了，不知該干什么,，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間,，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有,。然而xx老師知道了我由于自卑,、不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性,，并幫我尋找鍛煉機(jī)會,。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷,，我也會加倍努力,，不辜負(fù)老師對我的期望!

現(xiàn)在對于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會,，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思,。然后,，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說紛紜,。總之是“如人飲水,，冷暖自知”,。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。學(xué)會如何與病人,、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會,。在此,，我了以下幾點(diǎn)：

一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí),，才認(rèn)識到自己記的粗淺,，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

二、角色轉(zhuǎn)化問題,。實(shí)習(xí)剛開始,，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正的要實(shí)際操作了,，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯(cuò)了,，萬一弄錯(cuò)了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作。本想說“讓我也試一下”,，但又不敢,。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我一定要努力克服這一點(diǎn),。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn),，只要主動(dòng)提問,，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。

三,、膽魄的鍛煉。面對病人,，特別是外科的病人,，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時(shí)候,，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼,，束手束腳,，反而會給病人造成更大的痛苦。因此,，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的'目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作,。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間,，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次,，我深刻認(rèn)識了無菌觀念,，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說吧。

五,、微笑服務(wù)：在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺,，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之,，這五個(gè)月,，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實(shí)習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求,，才會有所收獲,。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇,，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。

醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇七

期末考試一結(jié)束，不由得心生感慨：我又走完了大學(xué)的第二年,。接到社會實(shí)踐的通知,，我迫不及待的想要進(jìn)入醫(yī)院學(xué)x，以鍛煉提升自己,。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,，學(xué)校給了我們這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會，我感到很榮幸,。我想要在醫(yī)院學(xué)到課本里學(xué)不到的知識,，學(xué)x如何將理論運(yùn)用到實(shí)踐，學(xué)x如何與人更好的溝通,。

我選擇了離我家很x的醫(yī)院進(jìn)行實(shí)踐,，這是是一座綜合性的國家三級醫(yī)院，建于xx年,，至今已有xx年的歷史,，先后隸屬xx總醫(yī)院和xx領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過xx年的建設(shè)發(fā)展,，醫(yī)院已成為專業(yè)學(xué)科齊全,，診療技術(shù)先進(jìn)，醫(yī)療設(shè)備現(xiàn)代,，生活設(shè)施完善的大型綜合性三級醫(yī)院,，百姓放心示范醫(yī)院，醫(yī)保定點(diǎn)單位,。

醫(yī)院很友好的接收了我，并把我安排到中醫(yī)科室,，跟隨x醫(yī)師進(jìn)行學(xué)x,。雖短短的十天,，但我學(xué)到了很多。x醫(yī)生教授了一些中醫(yī)的基本常識,，也講解了血壓計(jì)的使用方法,。我也幫助×醫(yī)生做患者的文案記錄工作。x醫(yī)生將我看成作女兒一般,，將他歷年從醫(yī)的經(jīng)歷與我分享,。我像是一個(gè)聽故事的少女，對他肅然起敬,，或者說對醫(yī)生的.這個(gè)職業(yè)肅然起敬,。實(shí)踐期間，我深知作為一名醫(yī)生的辛苦,。之后的五天,，我被安排到醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)處，向前輩學(xué)x如何做一名合格的導(dǎo)醫(yī),。之前會認(rèn)為導(dǎo)醫(yī)很輕松,，認(rèn)為只是給患者指指路，幫幫忙,。但做了才知道,，并不是這樣。導(dǎo)醫(yī)在患者就醫(yī)的過程中起著至關(guān)重要的作用,，患者來院就醫(yī),，導(dǎo)醫(yī)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)無疑為患者就診提供更多的便利?；颊咭蛔哌M(jìn)大門,，便會看到我們。對于有問題的患者,，我們會馬上起身迎接,，解答患者的問題。初步問診過后,，導(dǎo)醫(yī)帶患者到掛號處并推薦相關(guān)專家,。我什么都不懂，只能學(xué)x如何接待患者,，前輩們也很熱心的給我講解怎么做,。

社會實(shí)踐，讓我更懂得知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。學(xué)x是在理論上得到知識,，而實(shí)踐則是在不斷地自我活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題。在實(shí)踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西,，實(shí)踐也讓我開闊了視野,，增長了才干,，并認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀的評價(jià),。這在無形中確定了自己的目標(biāo)，增強(qiáng)了自己在學(xué)x過程中的信心和毅力,。社會和學(xué)校不同,，學(xué)校里我們可能會有同學(xué)和老師的庇護(hù)，但是在以后的工作崗位上,，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來,。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的情況,，但是在這里,，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而是無比的和諧,。要想解決醫(yī)患糾紛,，最根本的就是要加強(qiáng)醫(yī)患溝通，醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性強(qiáng),、風(fēng)險(xiǎn)性高的學(xué)科,。因此，醫(yī)患雙方通過語言進(jìn)行交流溝通,、互相信任顯得十分必要,。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)與患者溝通,，充分尊重患者的知情權(quán),、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系,，才能使患者積極支持,、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè),，推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,。另一方面，患者到醫(yī)院看病,，希望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行x等交流,，獲得尊重，享有充分的權(quán)利,。

短期的社會實(shí)踐,，一晃而過，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用,。新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕,，我會投入百分之百的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者,。

醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇八

20xx年xx月xx日,，那是個(gè)令人難忘的日子。我和xx醫(yī)學(xué)院xx級七年制的師弟師妹背著行李,，帶著滿腔熱情,，乘坐24小時(shí)的火車、2小時(shí)的汽車,，來到了xx鄉(xiāng)進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng),。

這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識,，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中,。作為一個(gè)從農(nóng)村出來的孩子，這次重返農(nóng)村,，再次體會和大城市不一樣的文化,，讓我感觸良多。在下鄉(xiāng)的日子里,，我收獲到很多,，如與師弟師妹的真摯友誼，對農(nóng)民生活的深刻感悟,，對留守兒童處境的充分理解,，而更多的則是對生活的感恩！

本次三下鄉(xiāng)共分為義診,、義教,、義農(nóng)等內(nèi)容。在義診過程中,，我充分地體會到鄉(xiāng)親們的熱情,。趁著鄉(xiāng)親們趕集日，我們在鄉(xiāng)政府門口拉開橫幅,，擺上義診器械,，來咨詢或治療的鄉(xiāng)親絡(luò)繹不絕，場面一度混亂失去控制,，還造成交通堵塞,！

很多阿婆阿公做完治療都不愿意走，總要求再多一次艾灸,、火罐,、推拿,！雖然義診的勞累讓隊(duì)員們大呼吃不消，整一天都被鄉(xiāng)親們圍住,，連喝水都沒機(jī)會,，語言不通加之老人家耳背，把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙,！不過聽到他們說謝謝,，大家心里都很滿足很有成就感；第二次的義診我們來到某村莊,，經(jīng)過村支書的廣播宣傳,，許多村民也放下手中的鋤頭來咨詢治療，雖然這次參與的鄉(xiāng)親人數(shù)沒第一次驚人,，竟也被我們找到幾例典型病例,，如進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良、房顫,、化膿性扁桃體炎等,，同樣給我們帶來巨大的成就感！

義農(nóng)的'活動(dòng)同樣精彩,。我們的任務(wù)是下到農(nóng)田給玉米松土,。流長鄉(xiāng)漫山遍野都長著綠油油的玉米苗，間中可見到盛開的向日葵,，景象甚是好看,！雖說是義農(nóng)，其實(shí)作為手無縛雞之力的文弱書生,，盡管我們已經(jīng)盡最大的努力拔草松土,，不過帶領(lǐng)我們過去的村支書還是默默地進(jìn)行翻工。揮動(dòng)著鋤頭,，深覺農(nóng)民的不易,。我們經(jīng)常抱怨辛苦勞累壓力大，其實(shí)有哪項(xiàng)工作是輕松舒適的呢,？我們真的應(yīng)該學(xué)會珍惜和感恩,，珍惜感恩生活帶來的一切。

每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟,，其中,，感受最深的，是在義教時(shí)與留守兒童的交流,。那天上午,，我們在xx中學(xué)迎來了約20名中小學(xué)生。他們大多家庭貧困，父母在外地打工,，自己帶著弟弟妹妹跟爺爺奶奶生活在一起,，或者寄宿在親戚家。放學(xué)后,，他們還要干很多的農(nóng)活,。在他們的觀念里，讀書并不是很重要,，他們更多的是想像爸爸媽媽那樣,，出去外面打工從而改善家里的生活。

在與他們交流的過程中,，我一直很心酸。在農(nóng)村長大的我,，深知農(nóng)民父母供養(yǎng)子女的不易,。他們是懂事的，小小年紀(jì)就想著為父母分憂,；他們又是可憐的,，或許還未經(jīng)歷過社會競爭的殘酷，并不知道知識的重要性,。

我們準(zhǔn)備得很充分,，為他們講解物理、英語,、青春期保健等知識,，還有隊(duì)友準(zhǔn)備了魔術(shù)及許多小游戲。臨近中午時(shí),，我們體諒他們路途遙遠(yuǎn),，懇請中午一起吃飯，他們一副小大人口氣：“我們要回去給爺爺奶奶做飯,，還要喂豬及雞鴨鵝呢,。”

三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束,，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市,，與大城市的繁華相比，農(nóng)村帶給我們的是截然不同的感受,，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊(duì)員的心里,。忘不了每個(gè)夜晚師弟們的守夜，忘不了每天活動(dòng)完隊(duì)友們的交流,，忘不了臨走時(shí)鄉(xiāng)政府的款待,，忘不了參觀xx縣團(tuán)支書為我們守著行李的場景，忘不了在xx的熱情招待，忘不了xx瀑布隊(duì)友們留下的歡樂背影,，忘不了火車上的有趣經(jīng)歷,，忘不了的人與事太多太多！

這樣的經(jīng)歷,，以前從未有過,，以后將也不會再有！我只知道,，這將成為我人生中美好的回憶,！

醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇九

制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)職員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)交接班,，并在10點(diǎn)正式上班條件前15分鐘上崗。交班完畢,，各負(fù)責(zé)職員即隨主任或上級醫(yī)師查房,，了解病人情況，聆聽病人主訴,，對病人進(jìn)行必要檢查,。在言語方面，必須親和友善,，不能命令不能冷淡,，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢,，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人確當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案,。

技術(shù)方面。在幾天的觀察中,，對于醫(yī)護(hù)方面的常識我了解了不少,。把握了丈量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng),；抽血的要領(lǐng),；病歷的寫法等。下面簡述血壓丈量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計(jì)零點(diǎn),、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進(jìn)一指為宜,，聽診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓（高壓）,，繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）,。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷,、解除病痛,、防病治病、康復(fù)保健”的使命,。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的.論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志，無欲無求,，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救冷靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要把握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè),、廉潔奉獻(xiàn),、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中,，每位醫(yī)護(hù)職員的真誠笑臉，對病人和家屬的親切問候,，都深深地感動(dòng)著我,。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生,，首先要有好的品德,。我一定會牢記于心的。

個(gè)人方面,。固然我不是真正意義上的見習(xí)生,，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了,，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生,，要做到：

1、待人真誠,，學(xué)會微笑,；

2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心,；

3,、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問,；

4,、主動(dòng)出擊，不要等題目出現(xiàn)才想解決方案,；

5,、腳踏實(shí)地，不要驕傲自負(fù),，真正在實(shí)踐中鍛煉能力,。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。

一個(gè)人初次出身社會,，我們要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境,，熟悉四周的人和物，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們,。人生在世,，不如意事十有八九，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里,，不比我們在家里,，在學(xué)校，沒有什么煩惱挫折,，有時(shí)年少輕狂,，有時(shí)肆意妄為，一切都是那么順利,，脫離了學(xué)校和家,，在社會就不是那么好了，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂,，家里的那種嬌寵,，不要期看太高，要一步一步地往完成,，我們要有一顆平常心,，樂觀地往面對社會里碰到的不如意和挫折，正確的估計(jì)自己,，給自己一個(gè)正確的定位,。

以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會。實(shí)踐,，是一種磨練,，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動(dòng),，更是對自己醫(yī)療夢想的期前預(yù)備,。

固然在醫(yī)院見習(xí)很辛勞,，但歷歷在目的忙碌日子，讓我過的很充實(shí),。通過實(shí)踐,，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念，同時(shí)熟悉到醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷,，拯救病人的生命。而且,，醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心,，把病人的生命看作是自己的生命,。除此之外，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn),。

這次社會實(shí)踐拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

現(xiàn)實(shí)和理想是有很大差距的，要改變生活,，就要努力學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí)，從書本中,，也從實(shí)踐中,。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗,。

醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇十

作為醫(yī)學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí),，更重要的是實(shí)踐操作能力,。因此，社會實(shí)踐是我們必須經(jīng)歷的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。我在今年的社會實(shí)踐中,，有了以下的體驗(yàn)和感受,。

首先，社會實(shí)踐讓我更深入地理解了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)和復(fù)雜性,。醫(yī)學(xué)不僅僅是生物學(xué),，還包括化學(xué)、物理,、生物信息學(xué)等多個(gè)學(xué)科的交叉應(yīng)用,。從病人病情的判斷、診斷,、治療,，到日常的護(hù)理和康復(fù)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識,，同時(shí)也需要我們具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和判斷力,。我深感自己需要學(xué)習(xí)的知識還有很多，需要不斷提高自己的實(shí)踐技能和綜合素質(zhì),。

其次,，社會實(shí)踐讓我更加了解社會對醫(yī)學(xué)的需求和期待。在醫(yī)院里,，我看到了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和困難性,，也看到了醫(yī)生們辛勤工作和付出的身影。我深刻地感受到醫(yī)學(xué)對社會的重要性,，也明白了作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命,。

在實(shí)踐中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。例如,，面對急危重癥病人，我深感自己的不足和需要提高的地方,。同時(shí),，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，明白了在團(tuán)隊(duì)中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，并與團(tuán)隊(duì)成員有效協(xié)作,。

在社會實(shí)踐中，我也學(xué)到了很多實(shí)際操作技能,，如靜脈采血,、心肺復(fù)蘇等。這些技能對于醫(yī)生的日常診療工作是非常重要的,。同時(shí),，我也了解了臨床研究中科研設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析的基本方法，這對我未來的學(xué)術(shù)研究很有幫助,。

最后,，我覺得社會實(shí)踐讓我更深入地了解了社會,，也讓我更深入地了解了醫(yī)學(xué)。我明白了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和困難性,，也明白了醫(yī)學(xué)對社會的重要性,。同時(shí)，我也明白了作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命,，明白了自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能還有很多,。

總的來說，這次社會實(shí)踐讓我受益匪淺,。我明白了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)和復(fù)雜性,，也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。同時(shí),，我也提高了自己的實(shí)踐操作技能和臨床思維能力,。這次社會實(shí)踐讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力,，為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇十一

維持了五天左右的暑假三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐結(jié)束了,，辛苦而充實(shí),，沉重卻又充滿欣慰。

幾天的奔波,，受益匪淺,。我們團(tuán)隊(duì)八人給x鎮(zhèn)那群淳樸的孩子及村民帶去了些微薄的禮品和淺顯的知識，去帶回了多少錢也買不到的一種深刻,，一種態(tài)度,，一種責(zé)任，一種認(rèn)識,。

在我們團(tuán)隊(duì)對當(dāng)?shù)卮迕M(jìn)行艾滋病知識宣傳教育及調(diào)研過程中,，才真正對艾滋病，對艾滋病知識在中國農(nóng)村的極其匱乏,，才真正體會到樣一種潛在的巨大危險(xiǎn)。艾滋病聽起來可怕,，但對艾滋病的無知才更聳人聽聞,。

由于指導(dǎo)老師x教授對隊(duì)員的全面培訓(xùn)和指導(dǎo)，我們的宣傳及調(diào)研活動(dòng)至始至終到進(jìn)行了十分順利,。在對“校外青年艾滋病知識同伴教育”一項(xiàng)活動(dòng)中,，我們從去x的火車上和x火車站便展開了工作，對象根本上是x地區(qū)大局部是中學(xué)畢業(yè)便離開學(xué)校走上社會的同齡青年,，在做調(diào)查問卷和同伴教育中他們都十分支持和配合,，但是調(diào)查的結(jié)果卻令人十分憂心,，之前我們預(yù)料初高中畢業(yè)有一定的知識水平，中學(xué)學(xué)校也對學(xué)生進(jìn)行過艾滋病知識宣傳教育,，應(yīng)該大致有一定的了解,，但出乎預(yù)料“同伴們”對艾滋病大都停留在知道有這么個(gè)疾病的了解上，在我們的宣傳教育中還向我們詢問了喜多令我們?nèi)滩蛔∠胄Φ膯栴},，比方“艾滋病回傳染嗎,？”、“握手會不會傳染,？”

在對x縣x村的村民及兒童的宣傳與調(diào)查中,，我們才更加深刻的感受到艾滋病威脅在農(nóng)村遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于城市，才更加堅(jiān)決此次三下鄉(xiāng)的重要意義所在,。

隨著近年來x縣x旅游業(yè)的興起和開展,，周邊的個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相繼得益，x村便是這樣一個(gè)依托縣城旅游的開展而經(jīng)濟(jì)水平有所提高的村鎮(zhèn)之一,。原來的土石房屋茅草屋漸漸被一座座干凈的磚瓦放取代,，村民生活水平也有了較大的改善，村長在跟我我們談起木根井村喜人的開展的'同時(shí)也淡淡透露出他的擔(dān)憂：那就是教育水平并未隨著生活水平那樣像原來村民的房屋一樣升級更新,。

在村長的大力支持下,，實(shí)踐團(tuán)在村會議室，召集了每戶村民的家庭代表,，對他們進(jìn)行艾滋病知識的宣傳及調(diào)研,。正如村長所擔(dān)憂的，絕大多數(shù)村民知識水平依然滯后,，更不用說對艾滋病知識的認(rèn)識和了解,。

實(shí)踐團(tuán)我村民們播放了艾滋病的宣傳影片之后，還安排同學(xué)對他們進(jìn)行艾滋病知識講座,，講座過程中絕大多數(shù)村民認(rèn)真的學(xué)校和了解對艾滋病這一新鮮事物,，但也有不少村民一頭霧水，茫然不知我們所云,，沒多久便干起了其他事,。

這不是村民不支持，相反反響的正是知識文化水平匱乏所在,，很多村民根本不知道艾滋病是到底怎末回事,。后來在實(shí)踐團(tuán)全體成員的出動(dòng)下，耐心的為每一位聽不懂的村民用最通俗的方法講解以后,，有了一個(gè)根本的認(rèn)識,。這樣一個(gè)現(xiàn)狀讓每一位隊(duì)員都感到無比沉重。

下午,，實(shí)踐團(tuán)又對木根井村所有在家的兒童及青少年進(jìn)行了艾滋病知識的普及教育,，孩子們年齡層次差異很大,，有上學(xué)前班的，小學(xué)的,，初中的,。

一雙雙好奇的眼神以及對知識的渴求激發(fā)了我們每個(gè)人的激情，孩子們雖然了解的不多卻都很愿意聽愿意學(xué),，在隊(duì)員們的認(rèn)真講解下孩子們對艾滋病有了初步的了解,，念中學(xué)的幾個(gè)孩子很快就把我們講的比擬深入的艾滋病開展，感染,，預(yù)防等知識牢記在心,，并表示要回去給父母親戚們講解。

在教育水平相對落后的x小鎮(zhèn),，孩子們的求知欲深深的感染著實(shí)踐團(tuán)的所有成員們,，在艾滋病知識宣傳之余，我們額外跟孩子們進(jìn)行了生命教育,，并取得了令人欣慰的效果,，孩子們跟我們談理想，談學(xué)校學(xué)習(xí),，談自己的朋友,。稚嫩的語言中有著很多成年人身上沒有的希望。

艾滋病的治愈還未能實(shí)現(xiàn),，但艾滋病的預(yù)防我們可以做到,，預(yù)防在于宣傳教育，但是真正普及艾滋病知識,，還得有知識教育水平的支持,。農(nóng)村這塊處于相對弱勢的土地，艾滋病的威脅是潛在的是巨大的,，我想,，要控制艾滋病向農(nóng)村蔓延。是迫在眉睫的,，而要真正做到這一點(diǎn)還得從農(nóng)村的教育著手,，教育是提高村民素質(zhì)的根底，更是經(jīng)濟(jì)開展的根底,，沒有教育支持的經(jīng)濟(jì)開展會像地基不牢固的樓房一樣注定不能建設(shè)的高聳,。x的村民們是淳樸的，x的孩子們是可愛的,。

但那群可愛的孩子在那片貧瘠的土地上還需要更多關(guān)心教育的滋潤，更多引導(dǎo)他們健康成長的幫助,，而這些滋潤和幫助應(yīng)該來源于每一個(gè)大學(xué)生每一個(gè)社會公民,。

在回去的路途中,，隊(duì)員們多了一份安靜，帶著一份從那些村民和孩子們身上流露出來的希望將會奔向更高更遠(yuǎn)的前方,。

醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇十二

短短xx月的醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上****澎湃,，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血,，心里難免有著激動(dòng)。第一次作為實(shí)習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生,。實(shí)習(xí),，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個(gè)學(xué)步的幼兒,。雖然我們沒有畢業(yè),，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是這短暫的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活使我對以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹立了信心,，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性,！

懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng),，見到了很久未見的父母,。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己，父母積極為我尋找實(shí)習(xí)單位,，最后我在xx進(jìn)行為期xx月的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活,。

在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中正好有xx大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實(shí)習(xí)，我便與他們開始了實(shí)踐學(xué)習(xí)生活,。接下來的xx個(gè)星期,，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進(jìn)行培訓(xùn)，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過幾天的培訓(xùn),，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識,。首先,，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ)。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹立好自己的形象,，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重,。其次，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書,，醫(yī)療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識是不行的,。同時(shí)，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識,。

即來之,，則安之。在醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),，充實(shí)自己的知識,，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切,。

在骨科,，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外,，有時(shí)帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥,。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過后,，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我,，什么時(shí)候可以拿掉它。我揭開紗布看了看,，沒有在出血的跡象,。我便對他說，可以拿掉了,，隨后我感覺不妥當(dāng),，又讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后,，病人家屬便去了,。他們問了我的帶教老師,，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當(dāng)即拿掉,，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生,，是不是可以拿掉了?！蔽耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得。只能對他們說：“那位比我強(qiáng)多了,?！蔽业膸Ы汤蠋熉犃思绷似饋怼Ｎ也唤肫鹆藙倎磲t(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待,。你的一言一行,，不僅僅要對自己負(fù)責(zé)任，還要對病人負(fù)責(zé),?！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān)，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響,。在骨科的日子里,，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療,?？芍^是不枉此行。

腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科,。心得體會范文它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病,。它包括食管、胃,、腸,、肝、膽,、胰等臟器的疾病,，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。不僅包括的器官最多,，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng),。對于我們來說，是實(shí)踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點(diǎn)科室之一,。在該科,，我認(rèn)真了解了這個(gè)科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況，腫瘤科的放射治療的基本操作,，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見故障的診斷及維修,。

在這個(gè)科室中,，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當(dāng)時(shí)的老師在給一位患者作診斷時(shí),，看著電腦上的影像圖象,，老師臉上有一絲憂郁，當(dāng)時(shí)老師說：“圖片質(zhì)量不對,，可能是射線管有問題?。　蔽耶?dāng)時(shí)很詫異,，老師怎么會這么說阿,，射線管有問題怎么會出射線，就不可能會有圖像在電腦上,。當(dāng)我們停下為機(jī)器進(jìn)行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實(shí)有問題,，這讓我很傾佩老師。

作為一名老專家能這樣認(rèn)真地對待機(jī)器設(shè)備,，了解機(jī)器的本身特性,，并不斷在實(shí)際中對機(jī)器進(jìn)行維修。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里,，我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師,，他在如何做人上更是我的好老師。

在腫瘤科的日子里,，我基本了解了胃鏡,，血脈瘤，食道癌,，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天,，我一直留在設(shè)備科與mir、ct,、某某線,、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療,。

隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認(rèn)識逐步深入,。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中,，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實(shí)踐出真知,，實(shí)踐長才干,！在第一次臨床實(shí)踐中體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性,。沒有實(shí)踐的考驗(yàn),，再多的理論也只是紙上談兵,。

短短半月的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺,。走進(jìn)各科辦公室,，少了一份陌生，多了一份親切,；少了一份孤單,，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠,！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識,，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作,！

最后,，感謝xx醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí),，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,，教導(dǎo)我們正確的方向；更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己,，提高自己的機(jī)會讓我們學(xué)到課本之外的許多知識,。

雖然實(shí)踐時(shí)間短暫，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲,，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài),、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,，這樣充實(shí)的生活，我想會是我人生中一段難忘的時(shí)光,。

醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇十三

今年暑假,，懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐，對自己缺乏信心的不安,，對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來到了位于“山水甲天下”__市中心的__醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí),。

見習(xí),，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動(dòng),，更是對自己醫(yī)護(hù)夢想的期前準(zhǔn)備,。見習(xí)，讓我明白了許多,。

附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院,。自1985年建校以來，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別是改革開放以來在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過國家評審的綜合性“三級甲等醫(yī)院”,。

該院始終堅(jiān)持“以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持“醫(yī)療第一,，服務(wù)態(tài)度第一，病人利益第一,，醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來達(dá)到高水平三級甲等醫(yī)院的目標(biāo)——“以病人為中心,，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求。

見習(xí)10天,，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作,，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問題,。

例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,，被動(dòng)的接受知識害慘了學(xué)生,，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶,，不能成為此時(shí)對抗疾病的材料,，只要不斷翻書，真有種“書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊,。

曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：“一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時(shí),，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解,，就借口說要上廁所,，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個(gè)問題,，該以什么借口去逃避呢,？”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識,，來不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí),，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際,，以免誤人誤己,，釀成大錯(cuò)啊。

眾所周知,。建立和諧的護(hù)患關(guān)系,，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心,，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,，用心去體會病人的茫然與不知所措,，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量,，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景,。

再次,，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn),，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，由于我的自卑,，不主動(dòng)而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練,，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水，感覺我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間,，又是本科生,，做起事來應(yīng)該是得心應(yīng)手才是，面隊(duì)老師的無奈我真的無地自容,。

好在我有一名耐心十足的老師,，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎,，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取,，之后在她的知道下，我重拾操作,，確實(shí)是另一翻感覺,，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半,。因此,，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護(hù)士本身,，抑或是病人,，都是必不可少的東西,。

病人的肯定是護(hù)士最大的成就；病人的稱贊是護(hù)士最大的光榮,；病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰,；病人的微笑是護(hù)士最好的回饋“護(hù)士職業(yè)是最高尚的！護(hù)士直接與病人接觸,。你看,，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)，病情危重,，全身浮腫,，西那在精神好了，癥狀也消失了,。

做護(hù)士真好,！是你們讓我們有了第二次生命的機(jī)會，是你們,，用親切的話語安慰我們,，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心，是你們細(xì)心的照顧,，讓我們迅速康復(fù),。”這是出自住院病人的心聲,，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬分啊,。我因此也備受激勵(lì)，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終生,。

再次走進(jìn)病房,，少了一份陌生，多了一份親切,；少了一份負(fù)擔(dān),，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠,。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識,，還明白了一些道理,，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事,，提高自己與人溝通的能力,，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際,，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

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