為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇一

為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)學(xué)校幫扶結(jié)對(duì)工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡,、和諧發(fā)展,，本著共享資源,，共同提高的雙贏原則，特制訂20**年學(xué)校幫扶結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,。

1,、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，提高xx三小學(xué)校辦學(xué)水平,，促進(jìn)兩?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展。

2,、通過(guò)聽(tīng)課研討,、專題講座等，為青年教師搭建平臺(tái),，促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高,。

3、通過(guò)“手拉手”活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解更多同齡人的學(xué)習(xí)和生活情況,，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由陳新校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，徐國(guó)慶副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任裘雪莉,、辦公室主任孫風(fēng)雷,、總務(wù)主任楊同春為組員,，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施,。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由徐國(guó)慶具體負(fù)責(zé),。

每學(xué)期一至兩次定期召開(kāi)四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同研究和探討學(xué)校管理,、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題,，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流,，了解學(xué)校需求,，以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。

2.校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃,、

工作總結(jié)

3.師徒結(jié)對(duì)幫扶

我校現(xiàn)有名特教師,、學(xué)科骨干,、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等20余人，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求,，每位教師與3所學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,，采取上示范課、做講座,、聽(tīng)課評(píng)課等手段,，在教育管理、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,，相互促進(jìn),、共同提高。

4.靈活開(kāi)展活動(dòng)

原則上每月一次開(kāi)展活動(dòng),，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng),、頭腦風(fēng)暴、專題講座,、課題指導(dǎo),、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍,、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng),，以活動(dòng)為載體，形成“學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍,。

加強(qiáng)在文藝,、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流,。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式,，開(kāi)闊師生視野,，提高素質(zhì),。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇二

為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果融入到學(xué)校教育的全過(guò)程,，以人為本,，促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園,。真正體現(xiàn)“黨員受教育,、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定,，在全校學(xué)生黨員中開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。

通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對(duì)象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,，使被幫扶對(duì)象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺(jué)性,，盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶,，更要在精神上鼓舞他們,，幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè),。

1,、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生；

2,、特困家庭的學(xué)生（因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生）,；

3、心理困難及有其他方面存在問(wèn)題的學(xué)生,。

2,、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個(gè)人所能,，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持,、生活或?qū)W習(xí)用品支持,。

3,、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,，了解其心理,、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難,，使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖,；同時(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，養(yǎng)成不畏艱苦,、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì),，刻苦學(xué)習(xí)的決心。

4,、思想上解惑,。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病,，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源,；有的是單親家庭,，有的'甚至是孤兒,。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理,，樹(shù)立自信心,，自立自強(qiáng),；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的,，是可以改變的,，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心,，與他們交流,，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動(dòng)力,，使他們保持積極向上的健康心理。

3,、幫扶工作要營(yíng)造良好的輿論氛圍,，每名學(xué)生黨員都要真誠(chéng)地做好幫扶解困工作；

4,、學(xué)生黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開(kāi)展談心幫教活動(dòng),，了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作,。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶,，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖,，為。

5,、各學(xué)院（部）黨委按照“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的要求,，負(fù)責(zé)幫扶對(duì)象原則上為本學(xué)院（部）的學(xué)生。

各學(xué)院（部）于20xx年4月11日前，將結(jié)對(duì)幫扶名單（見(jiàn)附件1）,，7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對(duì)幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員黨的群眾路線教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組20xx年3月12日附件1：

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶名單

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇三

依據(jù)云縣教育體育局關(guān)于逐步縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的工作精神,，云縣民族中學(xué)持續(xù)對(duì)曉街鄉(xiāng)萬(wàn)佑九年一貫制學(xué)校進(jìn)行教學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。本著“因校制宜、量力而行,、行必有效,、共同提高”原則，雙方學(xué)校在教學(xué)研究,、教學(xué)教法,、學(xué)校管理、資源共享等方面展開(kāi)結(jié)對(duì)幫扶工作,，充分利用現(xiàn)有資源,，挖掘潛力，力爭(zhēng)促成雙方學(xué)校在教育教學(xué),、教學(xué)教研,、教學(xué)管理、教師成長(zhǎng)等各方面均有提高,。

組長(zhǎng)：李寶塔

副組長(zhǎng)：楊忠明饒正敏茶文艷

定期召開(kāi)兩校教學(xué)教研工作研討會(huì),，加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校各項(xiàng)工作的指導(dǎo)，積極參與結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校工作,，教師之間傳授,、交流教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)。

1.成立校際備課小組,。以民族中學(xué)為龍頭,，兩校同年級(jí)同學(xué)科成立備課組（民族中學(xué)教師任組長(zhǎng)），開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),。

2.建立結(jié)對(duì)幫扶送教制度,。民族中學(xué)每學(xué)期至少2次派出優(yōu)秀教師到曉街鄉(xiāng)萬(wàn)佑九年一貫制學(xué)校上交流研討課、示范課,。

3.組織教師結(jié)對(duì),。云縣民族中學(xué)安排教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與曉街鄉(xiāng)萬(wàn)佑九年一貫制學(xué)校教師以一對(duì)一方式結(jié)成師徒關(guān)系，在教學(xué),、教研,、育人等方面開(kāi)展傳、幫,、帶。

4.提供教學(xué)信息。雙方學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息,、資源共享,，加強(qiáng)校際教師之間的溝通交流。

5.互相開(kāi)放學(xué)習(xí),，雙方學(xué)校教學(xué)課堂彼此開(kāi)放,，互派教師觀摩，每學(xué)期至少2次組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課,。

6.共同部署教學(xué)教研計(jì)劃。統(tǒng)一組織月考,、批閱,、試卷分析，共同查缺補(bǔ)漏,，調(diào)整教學(xué)方向,。

雙方學(xué)校加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念,，注重幫扶實(shí)效,，認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀,，努力實(shí)現(xiàn)教育資源共享,，力促結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校在教學(xué)教研上有進(jìn)步。

學(xué)校之間結(jié)對(duì)幫扶方案

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇四

實(shí)施“全民”德育制,，拓寬德治形式,，增強(qiáng)德育實(shí)效性，提高德治管理水平,。

各教學(xué)班擬定3—5名“學(xué)困生”作為幫扶對(duì)象,。“學(xué)困生”類別包括：學(xué)習(xí),、品德修養(yǎng),、行為習(xí)慣、組織紀(jì)律四個(gè)方面,，幫扶時(shí)間為半年或一年,。

學(xué)工處

1.各班主任將本班學(xué)困生名單交學(xué)工處。

2.學(xué)工處根據(jù)教師所任班級(jí),，將“學(xué)困生”分配給各任課教師,，或者由任課教師自行認(rèn)領(lǐng)所熟悉的“學(xué)困生”作為幫扶對(duì)象。由學(xué)工處造冊(cè)登記備案,。

3.每學(xué)期期中,、期末檢查一次,。

1.將活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)建校本課題,。由學(xué)工處牽頭,，成立德育研究課題小組，下屬若干個(gè)子課題,。

2.期末,，以“小專題”論文的`形式上交學(xué)工處，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“總結(jié)”,。

3.每學(xué)年舉行一次經(jīng)驗(yàn)交流或座談會(huì),，對(duì)工作出色的教師進(jìn)行表彰。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇五

成員：**-x,、**-x,、**-x

通過(guò)結(jié)對(duì)互助，使兩校之間互惠雙贏,，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,，師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破,。

**-x鎮(zhèn)中心小學(xué)

1、教育管理,。校長(zhǎng)每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座,。副校長(zhǎng)、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí),、指導(dǎo)工作2周,。

2、教學(xué)示范,。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

3,、專題研討,。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋。

4,、資源共享,。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,，達(dá)成備課,、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

5,、教師培訓(xùn),。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人作

用，采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,，提高農(nóng)村教師素質(zhì),。

6,、課程建設(shè),。根據(jù)課程改革及學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行校本化課程建設(shè),。支教活動(dòng),。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下（沒(méi)有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派）,、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,。

1,、采取教師支教、送教下鄉(xiāng),、學(xué)科交流,、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手等方式,，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平,。

2、學(xué)校在條件允許的情況下,，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

3,、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng),，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

4,、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,，通過(guò)互通資訊、信息交流,、聽(tīng)課,、座談、共同參與課題研究等多種方式,，加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè),。

5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對(duì)學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對(duì)子,，進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶,，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校教師成長(zhǎng)進(jìn)步,。

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保幫扶工作落到實(shí)處,，取得實(shí)效。

和實(shí)施方案,，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開(kāi)展。

3,、要加大宣傳,，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,，主動(dòng)積極地參與支教工作,。同時(shí)，要努力克服困難,，創(chuàng)造條件,，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開(kāi)展,。

4,、結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議,。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇六

為進(jìn)一步借助省二級(jí)幼兒園的示范輻射作用,，本學(xué)年，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對(duì)幫扶文件精神為指導(dǎo),，2009年9月與天荒坪中心幼兒園開(kāi)展了結(jié)對(duì)幫扶工作,。我們結(jié)合兩個(gè)幼兒園實(shí)際情況共同制定計(jì)劃，運(yùn)用多種形式進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶,。在整個(gè)幫扶過(guò)程中,，始終堅(jiān)持對(duì)象針對(duì)化、內(nèi)容實(shí)效化,、形式多樣化的幫扶路徑,，以此增強(qiáng)幫扶活動(dòng)的有效價(jià)值。現(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

為了確保幫扶工作的順利開(kāi)展和有效落實(shí),，我們共同成立了結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。雙方共同承擔(dān),，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施,。其中組長(zhǎng)龔--;副組長(zhǎng)肖--、鮑--;組員：林-,、韋-,、阮--,、張-、徐--,、沈--,。

(二)制定有效的活動(dòng)計(jì)劃。

為了使幫扶取得切實(shí)成效,，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幫扶園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流,，共同制定幫扶計(jì)劃。例如：通過(guò)考察,，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少,，園舍較為陳舊,。教師能有效開(kāi)展日常工作,，但在教師專業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理,、科研活動(dòng)開(kāi)展方面還比較欠缺,，特別是新教師擔(dān)子重，急需有針對(duì)性培養(yǎng),。因此,，本學(xué)年我們的計(jì)劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”,。

我們的做法是：她們需要什么,，我們給予什么。借助各種途徑實(shí)施幫扶,，如：建立暢通的信息渠道,，幼兒園軟資源共享，共同開(kāi)展創(chuàng)特色教科研活動(dòng),、開(kāi)展各類培訓(xùn)競(jìng)賽,、教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng)。進(jìn)行面對(duì)面交流,、力爭(zhēng)做到有求必應(yīng),、盡力而為。每次活動(dòng)我們都會(huì)借相聚進(jìn)行交流探討,，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問(wèn)題,。

在結(jié)對(duì)過(guò)程中，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對(duì)的實(shí)效性上,，積極聯(lián)系,，主動(dòng)出擊。

(一)建立暢通的信息渠道,，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性指導(dǎo),。

本學(xué)年根據(jù)結(jié)對(duì)園的要求,，我們安排了：保教主任鮑--針對(duì)輔導(dǎo)林-作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作,，韋-與沈--老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作,。三位年段組長(zhǎng)與結(jié)對(duì)園的二位骨干教師結(jié)對(duì)，并開(kāi)展了一系列扎實(shí),、有效的結(jié)對(duì)活動(dòng),。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū),，各自明確了職責(zé),，保障了結(jié)對(duì)活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)對(duì)雙方通過(guò)電話,、電子郵箱,、互訪等形式及時(shí)交流，既快又好的解決實(shí)際問(wèn)題,。

(二)靈活開(kāi)展活動(dòng),，提升教學(xué)質(zhì)量

1、資源共享,。我園教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多,，我們堅(jiān)持資源共享的原則，專家講座,、學(xué)區(qū)教研,、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動(dòng),，都一一邀請(qǐng)他們參加,，智慧共享。如：本學(xué)年我們邀請(qǐng)他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討,、課題展示課活動(dòng),、教師技能技巧培訓(xùn)(我們還為來(lái)園培訓(xùn)教師準(zhǔn)備好材料)、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動(dòng)等,。如：我們多方努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動(dòng)放到山川幼兒園舉行,，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時(shí)觀念上有了觸動(dòng),。如：我們都在積極創(chuàng)建特色幼兒園,，大家共同探討選定目標(biāo)，并對(duì)開(kāi)展工作實(shí)時(shí)切磋,，共同進(jìn)步,。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其自身實(shí)際情況幫助她選課題,、做課題,。

2、送教下鄉(xiāng),。一是送教學(xué)活動(dòng)(現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、說(shuō)課、評(píng)課),。二是送管理經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)年我們安排了張-、阮--,、丁-老師上門(mén)送教活動(dòng);安排了韋-教師上門(mén)進(jìn)行衛(wèi)生保健輔導(dǎo),，鮑--老師上門(mén)進(jìn)行教研、科研的管理介紹,，并送上規(guī)范課題的記錄冊(cè)以作參考,，資料整理樣表等，教師在科研,、管理上意識(shí)和能力方面有所提高,，早出成績(jī)、快出成績(jī),。

3、登門(mén)指導(dǎo),?？h里進(jìn)行創(chuàng)特色幼兒園活動(dòng)，借此東風(fēng),，我園邀請(qǐng)了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、教師來(lái)園參觀，并組織了指導(dǎo)小組登門(mén)進(jìn)行實(shí)地查看,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，并提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。

通過(guò)我們共同的努力,，我們共同取得了一些成效,。山川幼兒園的教師逐步成長(zhǎng)，個(gè)人課題初見(jiàn)成效,。教師觀念也逐步改變,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為。同時(shí)幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示,，大家受益匪淺,。通過(guò)幫扶，感受那里教師的盡職精神,。意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任,。特別是我們的年段組長(zhǎng)在管理,、指導(dǎo)上有了很大提高。

總之,，在近一年的幫扶工作中,，我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展,。幫扶工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)正在起步階段，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效，和結(jié)對(duì)園同進(jìn)步,，共發(fā)展,，我們的明天會(huì)更美好。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇七

**石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”

結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案

為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用,，有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果融入到學(xué)校教育的全過(guò)程,，以人為本,，促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展,，建設(shè)和諧校園,。真正體現(xiàn)“黨員受教育,、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定,，在全校學(xué)生黨員中開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對(duì)象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，使被幫扶對(duì)象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺(jué)性,，盡力做到在學(xué)習(xí),、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們,，幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣,，順利完成學(xué)業(yè),。

1、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,；

2,、特困家庭的學(xué)生（因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生）；

3,、心理困難及有其他方面存在問(wèn)題的學(xué)生,。三、幫扶措施

2,、物質(zhì)上救濟(jì),。盡個(gè)人所能，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持,、生活或?qū)W習(xí)用品支持。

3,、生活上關(guān)心,。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理,、家庭情況,，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖,；同時(shí),，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦,、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì),，刻苦學(xué)習(xí)的決心。

4、思想上解惑,。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊,，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源,；有的是單親家庭,，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài),。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理,，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng),；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的,，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心，與他們交流,，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力,，使他們保持積極向上的健康心理,。

3、幫扶工作要營(yíng)造良好的輿論氛圍,，每名學(xué)生黨員都要真誠(chéng)地做好幫扶解困工作,；

4、學(xué)生黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開(kāi)展談心幫教活動(dòng),，了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作,。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶,，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖,，為。

5,、各學(xué)院（部）黨委按照“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的要求,，負(fù)責(zé)幫扶對(duì)象原則上為本學(xué)院（部）的學(xué)生。

各學(xué)院（部）于2014年4月11日前,，將結(jié)對(duì)幫扶名單（見(jiàn)附件1）,，7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對(duì)幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員黨的群眾路線教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組2014年3月12日附件1：

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶名單

院（部）：

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇八

根據(jù)上級(jí)文件文件精神，我校自20**年9月開(kāi)始,，開(kāi)發(fā)區(qū)二小,，與杜莊小學(xué)、潘莊小學(xué)等3所學(xué)校結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶對(duì)子,。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展,，本著共享資源,，共同提高的雙贏原則，特制訂20**—20**年四校結(jié)對(duì)互助工作計(jì)劃,。

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體；以資源共享,、互助互動(dòng),、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn),、共同提高,、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng),，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由趙長(zhǎng)坤校長(zhǎng)任組長(zhǎng)張勇副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，全體教師為組員,，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施,。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由趙長(zhǎng)坤具體負(fù)責(zé),。

每學(xué)期一至兩次定期召開(kāi)四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同研究和探討學(xué)校管理,、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題,，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流,，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng),。

2．校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃,、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案,、各類評(píng)估試卷等材料四校及時(shí)學(xué)習(xí)交流,。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開(kāi)展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒,。

3．師徒結(jié)對(duì)幫扶

我?，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師教師、學(xué)科骨干,、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等9人,，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，每位教師與3所學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,，采取上示范課,、做講座、聽(tīng)課評(píng)課等手段,，在教育管理,、教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教育科研,、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn),、共同提高,。

4．靈活開(kāi)展活動(dòng)

原則上每月一次開(kāi)展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng),、頭腦風(fēng)暴,、專題講座、課題指導(dǎo),、師徒結(jié)對(duì),、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，形成“學(xué)習(xí)、研究,、實(shí)踐,、探討”為一體的教研氛圍。

加強(qiáng)在文藝,、體育,、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師,、學(xué)生參與等形式，開(kāi)闊師生視野,，提高素質(zhì),。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇九

開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生，是新形勢(shì)下加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),、提高教書(shū)育人水平的重要途徑,，是當(dāng)前和今后深入推進(jìn)“雙優(yōu)雙滿意”活動(dòng)、全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容,。

一,、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生的,。本著“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒(méi)有差生，只有差異”的原則,，從學(xué)困生抓起,，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育,，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理,。在學(xué)生中形成“趕,、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使我班每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。深入貫徹教育局“為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通,，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境,，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。”精神,，特制訂師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案如下：

二,、學(xué)生基本情況分析

本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對(duì)象有：楊陸凡，劉家豪,。學(xué)生的基本情況是這樣的：平時(shí)做作業(yè)不認(rèn)真,，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽(tīng)講,，不能認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱,，因此成績(jī)不夠理想,。

三、工作任務(wù)

1,、確定學(xué)困生名單,，并分析學(xué)困生形成的原因。

2,、針對(duì)各類學(xué)困生,，采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高,。

3,、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。

四、具體幫扶措施

1,、加強(qiáng)思想教育,。關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長(zhǎng)，定期與幫扶對(duì)象開(kāi)展談心活動(dòng),，向?qū)W生傳授成長(zhǎng)心得和人生經(jīng)驗(yàn),，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠(chéng)的態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生心靈,，用樂(lè)觀向上的精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā),，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)困難,。培養(yǎng)學(xué)困生的自信心,。只有樹(shù)立起學(xué)困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進(jìn)步的起點(diǎn),。

2,、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

（1）培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性,，使學(xué)困生有恒心、有毅力,，在學(xué)習(xí)中專心致志,，精益求精，從枯燥中尋樂(lè)趣,，在困難中求喜悅,。

（2）要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生,，對(duì)學(xué)困生多一些寬容，少一些責(zé)備,，用自己的誠(chéng)心,、愛(ài)心和耐心去關(guān)心和幫助他們。

（3）備課時(shí)要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn),。

（4）抓住教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)輔導(dǎo)：課上多提問(wèn),；課下多輔導(dǎo),。

（5）繼續(xù)對(duì)學(xué)困生實(shí)行分層作業(yè)制度。

（6）批改作業(yè)時(shí),，要想到學(xué)困生,，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，而且要盡量“面批”,。

（7）繼續(xù)開(kāi)展上學(xué)期的“一幫一,、一對(duì)紅”活動(dòng)，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量,，幫助學(xué)困生盡快趕上來(lái),。

3、參與生活幫扶,。深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況,，對(duì)于能幫助解決的困難，要及時(shí)解決,；一時(shí)難以解決的問(wèn)題,，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決,，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂,，安心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng),。

4,、密切家校聯(lián)系。與暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系,，通過(guò)短信平臺(tái),、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的目的,、意義及開(kāi)展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng),，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”,、在家家長(zhǎng)“促”的良好共育局面,。

總之，希望通過(guò)上述幫扶措施,，經(jīng)過(guò)我與學(xué)生的共同努力,，能夠使他們?nèi)沼羞M(jìn)步，學(xué)有所獲,。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇十

根據(jù)我校文件精神，我校自20xx年3月開(kāi)始,，與侯莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃實(shí)施,。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師教學(xué)能力，制定結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)校間均衡,、和諧發(fā)展，本著共享資源,，共同提高的雙贏原則,，特制訂教師結(jié)對(duì)互助工作計(jì)劃。

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體,；以資源共享、互助互動(dòng),、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑,；以相互促進(jìn)、共同提高,、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由李建新校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，洪流住為副組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任朱永興,、總務(wù)主任陳建杰為組員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃,，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施,。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由具體李建新負(fù)責(zé)。

每學(xué)期一至兩次定期召開(kāi)兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,，共同研究和探討學(xué)校管理,、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流,，了解學(xué)校需求,，以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。

2．校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃,、工作總結(jié),、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流,。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開(kāi)展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒,。

3．師徒結(jié)對(duì)幫扶

原則上每月一次開(kāi)展活動(dòng),，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴,、專題講座,、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì),、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng),，以活動(dòng)為載體，形成“學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍,。

加強(qiáng)在文藝,、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流,。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式,，開(kāi)闊師生視野,，提高素質(zhì)。

5.目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí),，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié),，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫(xiě)好書(shū)面總結(jié),，查驗(yàn)聽(tīng)課筆記,、講座資料、示范課教案,、評(píng)課反思等材料,，展示帶徒成果，對(duì)考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇十一

重點(diǎn)對(duì)“潛能生”,、“貧困生”進(jìn)行思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面予以幫扶,，保證“潛能生”,、“貧困生”有教師幫扶，確保他們生活有保障,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，心理素質(zhì)有改善。

二,、具體措施

1,、建立被幫扶學(xué)生檔案，掌握“潛能生”,、“貧困生”情況。針對(duì)每年特困生,、學(xué)困生都要流動(dòng)的具體特點(diǎn),，及時(shí)統(tǒng)計(jì)更新的幫扶學(xué)生名單，調(diào)整幫扶對(duì)子,，保證特困生,、學(xué)困生一個(gè)不漏，都能得到關(guān)愛(ài)和幫扶,。

2,、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí),、心理健康等方面有問(wèn)題,、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”,，實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問(wèn)題,。每名教師幫扶1———2名潛能生，每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名貧困生,，做到任務(wù)到人,、責(zé)任到人。

3,、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求,，在日常的教育教學(xué)之中進(jìn)行幫扶。

4,、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況,，內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況、興趣愛(ài)好及特長(zhǎng),、學(xué)業(yè)狀況等等,，并有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施,。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難,，指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo)。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活,，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動(dòng)走訪學(xué)生家庭,，做好家校聯(lián)系,，使幫扶工作能對(duì)癥下藥，同時(shí)要做好家訪工作記錄,。

6,、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次；每?jī)芍苷規(guī)头鰧W(xué)生談話一次,，一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次,，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流,，增進(jìn)情感,，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友,。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查,。

7、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng),，樹(shù)立和提高信心,，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇十二

重點(diǎn)對(duì)“潛能生”,、“貧困生”進(jìn)行思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面予以幫扶,，保證“潛能生”,、“貧困生”有教師幫扶，確保他們生活有保障,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，心理素質(zhì)有改善。

二,、具體措施

1,、建立被幫扶學(xué)生檔案,，掌握“潛能生”、“貧困生”情況,。針對(duì)每年特困生,、學(xué)困生都要流動(dòng)的具體特點(diǎn)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)更新的幫扶學(xué)生名單,，調(diào)整幫扶對(duì)子,，保證特困生、學(xué)困生一個(gè)不漏,，都能得到關(guān)愛(ài)和幫扶,。

2、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德,、文化學(xué)習(xí),、心理健康等方面有問(wèn)題、有困難,、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”,，實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問(wèn)題。每名教師幫扶1———2名潛能生,，每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名貧困生,，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人,。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求,，在日常的教育教學(xué)之中進(jìn)行幫扶,。

4、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況,，內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況,、家庭情況、興趣愛(ài)好及特長(zhǎng),、學(xué)業(yè)狀況等等,，并有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施,。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難,，指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo)。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活,，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動(dòng)走訪學(xué)生家庭,，做好家校聯(lián)系,，使幫扶工作能對(duì)癥下藥,，同時(shí)要做好家訪工作記錄。

6,、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次,；每?jī)芍苷規(guī)头鰧W(xué)生談話一次，一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次,，且有每次談話記錄,。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流，增進(jìn)情感,，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難,，做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查,。

7,、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，樹(shù)立和提高信心,，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),。

8、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫(xiě)一篇“貧困生”,、“潛能生”幫扶轉(zhuǎn)化心得體會(huì),。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇十三

為了更好地促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流,，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦學(xué)，合作共贏,，共同提高的目的,，從而提高整 體教育教學(xué)質(zhì)量， 根據(jù)xx縣教育局 《關(guān)于開(kāi)展第一批六所中小學(xué) “結(jié) 對(duì)共建”活動(dòng)的通知》即【貴教通(2015)43 號(hào)】文件,，本著“全 面共建,、突出重點(diǎn);互促雙贏、共同發(fā)展”的活動(dòng)原則,，結(jié)合學(xué)校實(shí) 際,，特制訂本實(shí)施方案。

1,、明確共建工作重點(diǎn),。開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)教師互訪,、座談了 解等形式,，就學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè),、教育教學(xué)活動(dòng),、課堂教學(xué)等 現(xiàn)狀進(jìn)行深入交流,，針對(duì)共建雙方學(xué)校實(shí)際情況，有的放矢地開(kāi)展活動(dòng),，提高工作實(shí)效,。

3、突出共建工作載體,。以教學(xué)科研為主要途徑,，促進(jìn)共建學(xué)校 雙方形成比較濃厚的科研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，打造師德高尚,、 業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)。

1,、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì),。組織共建雙方學(xué)校管理人員互相參觀學(xué)習(xí)，借鑒 對(duì)方成功經(jīng)驗(yàn),。 每學(xué)期初,， 定期召開(kāi)一次共建雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同研究和探討學(xué)校管理及教育教學(xué)工作等方面的主要問(wèn)題,， 加強(qiáng)信 息交流,，了解學(xué)校需求，有針對(duì)性地確定學(xué)期或?qū)W年共建工作計(jì)劃及 重點(diǎn),。

2,、教師結(jié)對(duì)。根據(jù)共建學(xué)校教師發(fā)展需求,，開(kāi)展教師結(jié)對(duì)活動(dòng),。 采取課題合作、 集中培訓(xùn),、 上示范課、 聽(tīng)課評(píng)課等手段,， 在教育管理,、教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教育科研,、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互 促進(jìn),、共同提高,。每學(xué)年開(kāi)展共建學(xué)校教師結(jié)對(duì)交流活動(dòng)，以活動(dòng)為 載體,，形成“學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍,，挖掘出 先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方 式，進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶,，提xx年教師成長(zhǎng)進(jìn)步,。

3、借結(jié)對(duì)共平.建臺(tái),，開(kāi)展賽課評(píng)比活動(dòng),。結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況， 每學(xué)年組織開(kāi)展一次 “同課異構(gòu)” 課堂教學(xué)比賽,， 實(shí)現(xiàn)在活動(dòng)中交流,， 在活動(dòng)中進(jìn)步，在活動(dòng)中共建,，尋找差距,，彌補(bǔ)為足，攜手提高雙方教師隊(duì)伍綜合素質(zhì),。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用共建。雙方應(yīng)充分挖掘和利用現(xiàn)代教育技 術(shù)資源,，最大程度的開(kāi)發(fā)共建學(xué)校的現(xiàn)有教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),，使其在 教育教學(xué)中充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

1,、及時(shí)成立“結(jié)對(duì)共建”領(lǐng)導(dǎo)小組,。負(fù)責(zé)共建工作的計(jì)劃制定、過(guò)程監(jiān)督,、評(píng)價(jià)考核,、經(jīng)費(fèi)保障等，確保結(jié)對(duì)共建工作落到實(shí)處,，取 得實(shí)效,。 2、要加強(qiáng)交流,，與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解結(jié)對(duì)工作開(kāi)展情況,，根據(jù)工作需要,，隨時(shí)調(diào)整結(jié)對(duì)工作重點(diǎn) 和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào),，保證結(jié)對(duì)工作順利開(kāi)展,。

3,、要加大宣傳，統(tǒng)一思想,，使教師認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)工作的重要意義,， 主動(dòng)積極地參與結(jié)對(duì)工作。同時(shí),，要努力克服困難,，創(chuàng)造條件，為學(xué) 校教師,、干部結(jié)對(duì)提供應(yīng)有的條件,，確保結(jié)對(duì)工作順利開(kāi)展。

1,、共建雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面,，共同商討結(jié)對(duì)共建工作年度計(jì)劃。

2,、共建雙方學(xué)校管理人員互訪參觀學(xué)習(xí),，落實(shí)共建結(jié)對(duì)的近期 目標(biāo)。

3,、共建雙方教師互相聽(tīng)課,，探討推進(jìn)高效課堂的新舉措。

4,、啟動(dòng)“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng),。

5、作年度結(jié)對(duì)共建工作的考核,、總結(jié),。

6、共享九年級(jí)中考資源,，交流中考經(jīng)驗(yàn),，每年至少 2 次。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇十四

成員：xx-x,、xx-x,、xx-x

通過(guò)結(jié)對(duì)互助，使兩校之間互惠雙贏,，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越,，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,，師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。

xx-x鎮(zhèn)中心小學(xué)

1,、教育管理,。校長(zhǎng)每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座,。副校長(zhǎng)、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí),、指導(dǎo)工作2周,。

2、教學(xué)示范,。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

3,、專題研討,。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋。

4,、資源共享,。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,，達(dá)成備課,、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

5,、教師培訓(xùn),。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作

用,，采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

6,、課程建設(shè),。根據(jù)課程改革及學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行校本化課程建設(shè),。支教活動(dòng),。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下（沒(méi)有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派）,、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,。

1,、采取教師支教、送教下鄉(xiāng),、學(xué)科交流,、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平,。

2,、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度,。

3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng),，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),。

4、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,，通過(guò)互通資訊,、信息交流、聽(tīng)課,、座談,、共同參與課題研究等多種方式，加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè),。

5,、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對(duì)學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶,，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校教師成長(zhǎng)進(jìn)步,。

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保幫扶工作落到實(shí)處,，取得實(shí)效。

和實(shí)施方案,，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開(kāi)展。

3,、要加大宣傳,，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,，主動(dòng)積極地參與支教工作,。同時(shí)，要努力克服困難,，創(chuàng)造條件,，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開(kāi)展,。

4,、結(jié)合本校實(shí)際,，制訂本校結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議。

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案篇十五

為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)學(xué)校幫扶結(jié)對(duì)工作的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展,，本著共享資源,，共同提高的雙贏原則，特制訂20xx年學(xué)校幫扶結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,。

1,、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，提高xx三小學(xué)校辦學(xué)水平,，促進(jìn)兩?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展。

2,、通過(guò)聽(tīng)課研討,、專題講座等，為青年教師搭建平臺(tái),，促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高,。

3、通過(guò)“手拉手”活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解更多同齡人的學(xué)習(xí)和生活情況,，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由陳新校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，徐國(guó)慶副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任裘雪莉,、辦公室主任孫風(fēng)雷、總務(wù)主任楊同春為組員,，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃,，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由徐國(guó)慶具體負(fù)責(zé),。

每學(xué)期一至兩次定期召開(kāi)四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題,，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況,，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求,，以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng),。

2.校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案,、各類評(píng)估試卷等材料四校及時(shí)學(xué)習(xí)交流,。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開(kāi)展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒,，在慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站“教師頻道”專欄中增設(shè)“結(jié)對(duì)互助”板塊，為四校教師之間互動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)快捷平臺(tái),。

3.師徒結(jié)對(duì)幫扶

我?，F(xiàn)有名特教師、學(xué)科骨干,、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等20余人,，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，每位教師與3所學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,，采取上示范課,、做講座、聽(tīng)課評(píng)課等手段,，在教育管理,、教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教育科研,、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn),、共同提高,。

另外，崇壽郵電,、橫河龍南,、坎墩太陽(yáng)等3所學(xué)校定為實(shí)驗(yàn)小學(xué)中、高級(jí)教師支教基地,，學(xué)校每年派出1-2名教師全職支教一年,。3所學(xué)校也可派教師來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)上掛鍛煉。

4.靈活開(kāi)展活動(dòng)

原則上每月一次開(kāi)展活動(dòng),，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng),、頭腦風(fēng)暴、專題講座,、課題指導(dǎo),、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍,、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，形成“學(xué)習(xí)、研究,、實(shí)踐,、探討”為一體的教研氛圍。

加強(qiáng)在文藝,、體育,、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式,，開(kāi)闊師生視野,，提高素質(zhì)。