當面臨一個復(fù)雜的問題時,，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風(fēng)險的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實施,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案篇一

為推進教育的均衡發(fā)展,，提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，充分開發(fā),、利用,、共享教育資源，和兄弟學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí),，相互促進，共同提高,，構(gòu)建和諧的吳家教育環(huán)境,，根據(jù)xx教管中心安排，xx中心校與xx中心校結(jié)成幫扶對子,。為使結(jié)對幫扶工作取得實效,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

以實踐“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意教育”為宗旨,，以促進學(xué)校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的,，通過幫扶,，共同促進，共同提高,，實現(xiàn)資源共享,，促進教育的公平。

二,、總體目標

加強與結(jié)對學(xué)校的交流與合作,，增進學(xué)校之間的友誼，以教育教研為主要途徑,，協(xié)助結(jié)對學(xué)校形成比較濃厚的教研氛圍,，幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢，提高教師專業(yè)水平,，增強教育教學(xué)的質(zhì)量意識,，幫助結(jié)對學(xué)校工作上有較大進步。

三,、組織機構(gòu)

組長：xx

副組長：xx

成員：xxxxxxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，xx任主任，xxxxxx為成員,，負責(zé)結(jié)對幫扶具體工作的聯(lián)系與落實,。

四、主要措施

1,、召開兩校行政人員座談會,，互相介紹學(xué)校基本情況,，了解對方學(xué)校存在的具體問題,，明確幫扶重點方向?；ハ嘟榻B管理經(jīng)驗,，取長補短，共同提高,。分管對應(yīng)工作的行政結(jié)成對子,，交流工作經(jīng)驗。

2,、開展學(xué)生“手拉手”活動,。由學(xué)校大隊部牽頭，與對方學(xué)校對應(yīng)年級結(jié)成對子,，學(xué)生間通過書信,、網(wǎng)絡(luò)、電話等形式進行學(xué)習(xí)上的門交流,，開展贈送文具,、書本等活動,。

4、開展教師聯(lián)誼活動,，舉行籃球比賽,、趣味活動等，增進兩校友誼,。

5,、根據(jù)本校及對方學(xué)校實際情況,，向幫扶學(xué)校贈送教學(xué)設(shè)備,、設(shè)施。

6,、多管齊下,，從領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，都要樹立“學(xué)人之所長,，補己之所短”的意識,，著實利用幫扶的機會，爭取在各方面都要有所提高,、進步,。

xxxx中心小學(xué)

2012.2.28

學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案篇二

一、重視抓好提高人口素質(zhì)工作,，堅持開展預(yù)防缺陷嬰兒出生,，優(yōu)化婚、孕,、產(chǎn),、節(jié)育和保健全程服務(wù)，對新婚夫婦進行"優(yōu)生,、優(yōu)育,、優(yōu)教"宣傳，組織開展了0~2歲嬰兒潛能開發(fā)講座,，本社區(qū)組織育齡婦女參加,。通過大力宣傳生殖保健知識、政策法規(guī),、科學(xué)文明進步的婚育觀念,，建設(shè)新型生育文化，著力轉(zhuǎn)變?nèi)罕娐浜蟮纳^念,，增強實行計劃生育的自覺性,，推動兩個文明的建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。并認真開展計劃生育活動紀念日的各項大型宣傳和做好獨生子女困難戶的節(jié)日慰問工作,。

二,、加強計生宣傳服務(wù),，計生協(xié)會積極協(xié)調(diào)社區(qū)轄區(qū)單位，開展宣傳服務(wù)工作,，充分發(fā)揮人口學(xué)校宣傳陣地作用,，一年開展四次人口學(xué)校培訓(xùn)，組織育齡群眾,、中心戶長和流動人口學(xué)習(xí)人口和計劃生育政策法規(guī),，優(yōu)生、優(yōu)育,、優(yōu)教,、“五期”教育，增強群眾的法治觀念,。增強育齡婦女生殖健康自我保健知識,。

三、開展“關(guān)愛女孩”行動,，倡導(dǎo)男女平等,，今年5月份，出?？麄鳌赌笅氡Ｕ戏ā?，反對歧視婦女和女孩的社會偏見，鼓勵女子多自立,、自強,、自尊，努力學(xué)習(xí)成材,。

四,、提供計劃生育的“三生”服務(wù)和生殖健康服務(wù)。組織育齡婦女進行孕情普查和婦女病體檢,，積極穩(wěn)妥地開展以"知情選擇"為重點的避孕節(jié)育措施,，實行藥具隨訪卡制度，搞好節(jié)育服務(wù)工作,。積極開展上門為流動人口服務(wù),、免費上門送避孕藥具、發(fā)放計劃生育政策法規(guī)宣傳,、為流動人口辦理婚育證等服務(wù),。

五、做好“幸福工程”活動,，落實好新發(fā)展的救助對象,，為社區(qū)貧困母親送溫暖，幫助社區(qū)貧困母親辦理“幸福工程”無息小額貸款，用于發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),，使其家庭經(jīng)濟有了明顯提高,。

六、推進婚育新風(fēng)進萬家,，深入開展計劃生育“三結(jié)合”,、“三生”、“三優(yōu)”,、和實施“幸福工程”,，救助貧困母親項目服務(wù)。

廣泛深入地開展婚育新風(fēng)進萬家活動,，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,，為群眾做好事，辦實事,，把黨和政府的關(guān)懷,，溫暖送到群眾的心坎上，積極參與村(居)民主自治和社區(qū)民主建設(shè),，及時了解群眾的計劃生育工作的意見和建議，維護人民群眾合法權(quán)益,，推動計劃生育工作健康開展,，為做大做強省會中心城區(qū)營造良好的人口環(huán)境。

學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案篇三

師生手牽手,，成功路上走,。

增強師生感情，促進學(xué)生發(fā)展,，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)

江臨中學(xué)全體教師,。

德困生、學(xué)困生,、貧困生,。

1、結(jié)合我校具體情況,，確定每名老師幫扶3名學(xué)生,，幫扶期暫定一學(xué)期。每學(xué)期期末,，視幫扶效果,，再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學(xué)。

2,、每名教師結(jié)對幫扶的3名學(xué)生屬于以下三種不同類型：德困生,、學(xué)困生、貧困生。

（1）思想教育,。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長,，定期與幫扶對象開展談心、交流,，解決他們在學(xué)習(xí),、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極,、樂觀,、向上的態(tài)度面對困難，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀、榮辱觀,，促進他們的健康成長,。

（2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,，加強對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進他們的學(xué)習(xí)進步,。

（3）生活幫扶,。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難,，讓他們能夠安心學(xué)習(xí),、快樂成長。

4,、每位幫扶教師要做到“四個一”：每周談一次心,；每周檢查指導(dǎo)一次學(xué)習(xí)；每月共同參加一次活動,；每學(xué)期進行一次家訪,。

1.要求教職工積極參與到活動中來，要了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,、性格特點,、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作,，切實將幫扶活動落到實處,。

2.學(xué)校政教處負責(zé)對學(xué)生情況進行摸底,，建立被幫扶學(xué)生信息庫，根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象,，列出結(jié)對名單,，為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處,、班主任要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通,，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗,，指導(dǎo)幫扶工作,。

1、宣傳發(fā)動階段（3月1日---3月3日）

通過召開動員會,，開展主題宣傳等形式,，廣泛宣傳發(fā)動，將本《實施方案》傳達到全體教師,，使全體教師充分認識開展結(jié)對幫扶活動的必要性和緊迫性,，動員每一位教職工積極參與幫扶活動。

2,、摸底結(jié)對階段（3月3日—3月10日）

全體教師在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,，全面掌握學(xué)生情況，確定幫扶對象,，填寫《師生結(jié)對幫扶情況登記表》,，于3月15日前上報德育處。

3,、結(jié)對幫扶階段（3月10日—6月30日）

確定幫扶對象之后，參加幫扶活動的教師根據(jù)本《實施方案》中的幫扶內(nèi)容,，制定具體的幫扶計劃,，認真落實各項幫扶措施，扎扎實實開展幫扶活動,。

4,、認真總結(jié)階段（7月1日—7月4日）

組長：xxx

副組長：xxx

成員：全體班主任

學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案篇四

1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,，將黨員的先進性教育活動滲透到學(xué)校教育的全過程。

2,、立足本職崗位和發(fā)揮自身優(yōu)勢,，結(jié)合學(xué)校實際和家長與學(xué)生的需求，增強黨員意識,，真正把先進性教育活動的成效轉(zhuǎn)化為服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)困生的強大動力，切實把共產(chǎn)黨員先進性發(fā)揮到密切黨與家長、學(xué)困生關(guān)系,，努力使實踐活動得到社會認可,、讓滿意家長。

1,、幫扶學(xué)困生和貧困生一名,，創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。

2,、用愛心去感化學(xué)生,，用溫暖去體貼學(xué)生，用知識去幫助學(xué)生,，用成功去鼓勵學(xué)生,，讓自己所幫的學(xué)生：在缺點面前能鼓起勇氣去克服，在困難面前能想辦法去解決,，在低分面前能致力去提高,。

3、通過幫扶不僅要使學(xué)困生不被人看不起,，使他們在群體中具體一席地位,，同時，也使優(yōu)秀學(xué)生的成功之處得以體現(xiàn),，使他們的能力得以提高,。

1、賦于愛心,，激發(fā)上進,。

從愛護學(xué)困生、貧困生出發(fā),，尊重學(xué)生的自尊心,，在運用表揚和批評的方法時需要因人而異，注意學(xué)生的心理承受,，尋找他們的閃光點,，多作一些鼓勵，樹立學(xué)困生,、貧困生的上進心,。對學(xué)困生要關(guān)心，主動接近他,，并誠懇地指出他存在的問題,，肯定學(xué)生認識和糾正錯誤行為的愿望。并給予鼓勵表示充分的信任,。做到思想疏導(dǎo),，言語上的親切開導(dǎo),，啟發(fā)他們自尊自受。

2,、創(chuàng)設(shè)機會鍛煉思維,。

指導(dǎo)學(xué)困生、貧困生自主學(xué)習(xí),，耐心地給學(xué)困生,、貧困生補缺補漏，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。課堂上創(chuàng)設(shè)學(xué)困生,、貧困生學(xué)習(xí)動腦的機會，使學(xué)困生,、貧困生變被動的心智活動為主動的心智活動,；利用各種場合，鼓勵他們“笨鳥先飛,，笨鳥多飛”,，讓他們的鍛煉思維的機會，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增強他們的信心,。

3、記錄分析層層過關(guān),。

對學(xué)困生,、貧困生作業(yè)，試卷認真記錄分析,，及時反饋,，掌握學(xué)困生、貧困生認知情況與知識過關(guān)的要求的差距,，有的放矢地及時地予以輔導(dǎo),，同時因材施教，對癥下藥,，幫助他們掌握知識，鞏固知識,，提高學(xué)習(xí)素質(zhì),。各位學(xué)困生、貧困生在黨員老師的關(guān)懷,、寬容中,，體驗到教師的愛，受到感化,，促進其進步和發(fā)展,。

4,、經(jīng)常找學(xué)困生談心，從各個方面給予指導(dǎo),，引起他們的重視,，聲明學(xué)校對他們的不棄態(tài)度，使學(xué)困生端正心態(tài),，積極應(yīng)對挑戰(zhàn),。

5、為學(xué)困生制定幫扶的近期方案和遠景方案,。以每一次考試為突破口,，用每一次考試去發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價值，進而逐步提高他們的成績,。

6,、爭取家長的配合，爭取社會,、家長的支持,，并對家長提出共同幫扶的措施方法。

學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案篇五

在“512”汶川大地震的救災(zāi)現(xiàn)場,，讓我們深深感動的有最偉大的母愛和最勇敢的孩子,！是年輕的母親用自己血肉的身軀保住了嬰兒的生命，死前還在手機屏上留下了這樣的短信,，“親愛的寶貝,，如果你能活著，一定要記住我愛你”,；是年幼的3歲孩子從被埋數(shù)小時的廢墟中救出來時沒有恐懼,，從容地抬起受傷的小手向救他的解放軍叔叔敬禮……已經(jīng)定格的此情此景，讓我們深知,，在重建家園的過程中,，我們需要特別關(guān)注地震中受到重大創(chuàng)傷的孩子和母親。

匯集婦女組織和社會各界的力量,，動員和組織家庭志愿者團體和個人參與,，用我們的愛心，匯集災(zāi)區(qū)婦女兒童生活的暖流和堅強的源泉,，通過“結(jié)對關(guān)愛”幫扶行動,，切實給予她們生活的幫助、親情的撫慰,，切實幫助她們生產(chǎn)自救,、增收致富，找回生存的勇氣,，重塑生活的希望,，創(chuàng)造美好的未來,。

努力實現(xiàn)：讓“512”汶川大地震中，所有失去父親和母親的孩子不再無助,，所有失去孩子的母親不再孤獨,。

1、自愿報名,，填寫“結(jié)對關(guān)愛”幫扶登記表,，明確自己的幫扶意愿和幫扶內(nèi)容。

2,、根據(jù)結(jié)對幫扶家庭的切實需要和自身的實際意愿,，面對面地提供“結(jié)對關(guān)愛”幫扶，努力為困難家庭,，尤其是失去親人的孤獨的孩子和母親,，提供最貼心、最務(wù)實的直接關(guān)愛和幫助,。

3,、真實反饋“結(jié)對關(guān)愛”幫扶行動的情況，共同推進志愿服務(wù)活動持續(xù),、深入地推進,，更好地為災(zāi)區(qū)重建家園做出更大的貢獻。

1,、xx市婦聯(lián)統(tǒng)籌災(zāi)區(qū)基層婦聯(lián)組織,，摸清“512”汶川大地震災(zāi)后困難家庭的基本情況，分類建立“春蕾計劃”,、“貧困母親”資助家庭的檔案,，動態(tài)發(fā)布需要“結(jié)對幫扶”的困難家庭的名單。

2,、xx市婦聯(lián)開通家庭志愿服務(wù)“結(jié)對關(guān)愛”幫扶服務(wù)熱線,，指派專人負責(zé)“結(jié)對關(guān)愛”幫扶對接工作，切實做好跟蹤服務(wù),。

3,、xx市婦聯(lián)負責(zé)探索完善長效的“結(jié)對關(guān)愛”幫扶機制，努力匯集社會各方面的力量,，搭建社會援助的平臺,，實現(xiàn)“結(jié)對關(guān)愛”幫扶行動的常態(tài)化、可持續(xù),。

“一方有難，八方支援”,，不管你是代表個人還是代表團體,，不管你住在何處來自哪里,，不管你從事何種職業(yè)什么工種，不管你有多大力量多少智慧,，只要你帶頭加入進來,，我們就能“眾志成城”，就能為地震中受到重大傷害的孩子和母親送去更多的關(guān)心,，分擔(dān)更多的憂愁,，在災(zāi)后重建的更長的日子里，讓我們共同見證人間的溫暖,，共同創(chuàng)造生命的輝煌,。

學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案篇六

為進一步推進全縣教育教學(xué)均衡發(fā)展，有效解決我校當前的薄弱環(huán)節(jié),，切實把對口幫扶的各項工作抓緊,、抓實、抓出成效,，實現(xiàn)共同發(fā)展,，整體提高辦學(xué)水平，根據(jù)縣教育局及實驗五小學(xué)校幫扶工作實施方案的文件精神及相關(guān)內(nèi)容,，制定我校幫扶方案,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨,，以改造農(nóng)村薄弱學(xué)校,，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，認真貫徹教育局結(jié)對幫扶的通知精神,，切實開展校際幫扶活動,，使我校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高，促進我校辦學(xué)水平整體再上新臺階,。

通過為期一學(xué)期的對口幫扶,，使我校辦學(xué)理念得到更新，學(xué)校管理水平及教育質(zhì)量得到提高,，課堂教學(xué)出現(xiàn)高效,，師資素質(zhì)得到提升，校園面貌大幅改觀,。

為加強對我校的幫扶工作,，切實保障工作實效，我校成立被幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：

副組長：

成 員：全體教師

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由陳同志擔(dān)任,，具體負責(zé)與實驗五小蔡校長聯(lián)系策劃安排幫扶工作的相關(guān)事宜。

1,、幫扶工作期間我校派管理人員,、教師到實驗五小進行短期的學(xué)習(xí),、任教，并完成幫扶期間的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、結(jié)合實驗五小舉辦的教育教學(xué)活動，我校將選派教師到該校跟蹤學(xué)習(xí),、交流,，以提高進步。

3,、通過網(wǎng)絡(luò),，加強交流，爭取與實驗五小實現(xiàn)教育資源共享,。

1,、與幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，及時交流,，共同分析我校教育教學(xué)及管理現(xiàn)狀,，以便研究解決。

2,、邀請幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期到我校進行各項工作指導(dǎo),，我校也將定期選派中層管理人員、教師到幫扶學(xué)校跟班學(xué)習(xí),。

3,、借鑒幫扶學(xué)校在管理方面的優(yōu)秀教育資源，以便為我學(xué)校提供好的教育平臺,。

1,、學(xué)校將選派教師到第五實驗小學(xué)參與，參加各種研修培訓(xùn),、學(xué)術(shù)交流等,，從而為我校培養(yǎng)教學(xué)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人,，提升我校教師的專業(yè)化水平,。

2、學(xué)校定期邀請幫扶學(xué)校選派學(xué)科骨干教師到我校帶課,，并指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作,。

3、學(xué)校選派業(yè)務(wù)骨干教師到第五實驗小學(xué)進行包括“影子”培訓(xùn)在內(nèi)的多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)校隨時邀請幫扶學(xué)校老師參加我校的教學(xué)、教研活動。并給予指導(dǎo)性建議,。

2,、幫扶學(xué)校進行公開、示范課教學(xué)時,，我校將選派若干名教師到該校跟蹤學(xué)習(xí)，接受她們的先進教學(xué)經(jīng)驗和最新教改信息,；幫助我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、同幫扶學(xué)校實行教學(xué)質(zhì)量同步測試,，在質(zhì)量檢測之后，共同對成績進行對比,、分析,，查找原因，調(diào)整教學(xué)方法,。

1,、邀請幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校進行工作指導(dǎo)，和他們一起研討,、設(shè)計具有學(xué)校特色的校園文化,。

2、結(jié)合幫扶學(xué)校對我校校本課程,，綜合實踐活動進行指導(dǎo),，開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動,。

3,、每學(xué)年開展一次德育工作經(jīng)驗交流活動。

1,、為提高我校過程管理,，分階段實施。我校將依據(jù)幫扶學(xué)校實施方案,，制定我校工作計劃,，定期召開幫扶工作座談會，每學(xué)期進行一次階段總結(jié)會,，加強實施力度,，強化過程管理，選好幫扶人員,，保證此項工作的實效性,。

2、建立激勵機制。將“結(jié)對幫扶”工作納入學(xué)校年度考核以及評優(yōu)選先的條件之一,。對在“結(jié)對幫扶”工作中取得突出成績個人予以表彰和獎勵,，充分調(diào)動幫扶人員工作的積極性。

3,、及時總結(jié),，做好宣傳。聯(lián)絡(luò)員要及時對幫扶工作進行宣傳報道,，及時總結(jié)幫扶工作經(jīng)驗,，充分發(fā)揮網(wǎng)站等媒體的作用，對幫扶工作的進展情況進行宣傳,。

時間

具體項目

參與人員

第一周

第二周

第三周

到第五實驗小學(xué)參加為期一周的影子校長培訓(xùn)

第四周

第五周

邀請幫扶,，教學(xué)互動交流

第六周

教研工作經(jīng)驗交流

全體教師

第七周

期中測試，開展試卷分析工作,。

全體教師

第八周

全體教師

第九周

組織學(xué)校教師到第五實驗小校聽課,、

學(xué)習(xí)

第十周

到第五實驗小學(xué)參加學(xué)科組經(jīng)驗交流

第十一周

學(xué)校開展教學(xué)開放日

第十二周

借鑒第五實驗小學(xué)先進的教學(xué)經(jīng)驗開展我校集體復(fù)習(xí)教研活動

第十三周

參加第五實驗小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會

第十四周

組織期末測試，召開質(zhì)量檢測分析會

第十五周