時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇一

作為才走上工作崗位的新教師,，學(xué)校為了使新教師迅速成長(zhǎng),，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng),，我和袁老師結(jié)對(duì)幫扶，透過(guò)不斷的優(yōu)化教案設(shè)計(jì)、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，使我們?cè)谧孕判?、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)總結(jié)如下：

初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,，但就好像一個(gè)人在表演一樣,，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的潛力也不是很好,，而在袁老師的幫忙下，經(jīng)過(guò)歷練與學(xué)習(xí),，我有了很大的進(jìn)步,。個(gè)性要感謝的是袁老師，她每次都會(huì)把題目講解得十分透徹,，分析各種狀況，從多角度進(jìn)行觀察,，有時(shí)會(huì)從學(xué)生的角度問(wèn)我一些看似簡(jiǎn)單問(wèn)題讓我回答,，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問(wèn)題,，講解新課時(shí)要和學(xué)生一齊去探索思考。讓我明白要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本理論和基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

4,、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。逐漸地掌握了一些駕馭課堂的技巧,。我在聽(tīng)完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考,，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

5,、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。

都說(shuō)反思是新教師成長(zhǎng)的飛躍,。開(kāi)始我還不太清楚反思的真正含義，還是袁老師在指導(dǎo)我寫(xiě)教案的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問(wèn)題,，并及時(shí)幫我弄清了反思的資料及好處,。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題,，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，實(shí)踐方式,，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，到達(dá)成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍,。

透過(guò)袁老師的指導(dǎo)，讓我明白學(xué)會(huì)管理不僅僅僅是班主任的工作,，也是任課教師必學(xué)的功課,，我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門(mén)課程,。

當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于理解教育,，教育才能收到良好的效果,。

一份春華,，一份秋實(shí),，在這短暫的時(shí)間里,，我在袁老師的指導(dǎo)下，漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié),，但是在某些方面還有缺陷,，但是我相信如果我緊緊把握好袁老師的教導(dǎo)，多向袁老師請(qǐng)教,，讓自己不斷地成長(zhǎng),，盡早成為一名合格教師,！

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教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇二

對(duì)象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師,，對(duì)工作充滿熱情,，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是,，由于白老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，需要幫助她迅速成長(zhǎng)。

“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式,。

一年,。

1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。

2,、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3,、在同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng),。

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合她的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)已有的經(jīng)驗(yàn),，再讓她的課堂“活”起來(lái),；課堂的語(yǔ)言藝術(shù)能力得到一定的提升；通過(guò)一年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，盡快成長(zhǎng)為有經(jīng)驗(yàn)的教師。

1,、與這位教師進(jìn)行備課,，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖，既要備教材,，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹，心中有數(shù),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,。

2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,。

3,、著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來(lái),，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍,，提高教學(xué)理論水平。

1,、積極參加各種教研活動(dòng),，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得,。

2,、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)排憂解難,，解決教學(xué)困惑。

3,、聽(tīng)課：我和白老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度,。白老師可誰(shuí)時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織,；我也會(huì)隨堂聽(tīng)白老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。

4,、評(píng)課：每一次聽(tīng)課,，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì),、教法,、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠(chéng)相待,，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課議課,，力求讓白老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣,。課后反思要堅(jiān)持,，主張一使用為原則，不搞形式化,；要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫(xiě)一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，有效地研究出解決問(wèn)題的方法,。

總之，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力,，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，時(shí)時(shí)自評(píng),，提高教學(xué)水平。

結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)

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教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇三

不斷深化“雙建設(shè),、雙整治”工作,，有效推進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),，根據(jù)浙委辦[__]31號(hào)和義文明委[__]1號(hào),、2號(hào)文件精神，制訂市司法局與后宅街道村文明結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)工作計(jì)劃：

一,、工作目標(biāo)

通過(guò)文明結(jié)對(duì)幫扶,，使村達(dá)到“六個(gè)有”的要求：有一個(gè)能夠帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)、建設(shè)本村文明的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子,；有一套不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè),、經(jīng)常開(kāi)展形勢(shì)政策教育、長(zhǎng)年開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的提高農(nóng)民素質(zhì)長(zhǎng)效機(jī)制,；有一個(gè)能基本滿足村民求知需求的圖書(shū)閱覽室,；有一個(gè)能基本適應(yīng)農(nóng)村文化生活需要的文體活動(dòng)場(chǎng)所；有一支具備良好素質(zhì),、一定文體技能和組織能力的文體骨干隊(duì)伍,；有一套管理有序、活動(dòng)經(jīng)常,、經(jīng)費(fèi)保障的組織制度,。

二、工作任務(wù)

一是幫助搞好村的支部建設(shè)，深化民主法治村建設(shè),，重點(diǎn)抓好村規(guī)民約和村重大問(wèn)題決策制度建設(shè),；二是向村輸入信息、技能,，幫助村研究制訂經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，打開(kāi)致富門(mén)路,；三是每月到村一次以上,，力爭(zhēng)建好村民學(xué)校，采取舉辦報(bào)告會(huì),、座談會(huì)等形式,，進(jìn)行形勢(shì)政策、文明禮儀,、健康生活,、法律道德等方面的宣傳教育，向村民傳授現(xiàn)代文明生活方式,；四是指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的群眾性文體活動(dòng),，壯大村文體骨干隊(duì)伍，每年與村選擇開(kāi)展籃球比賽,、爬山比賽,、書(shū)法比賽、歌詠比賽等活動(dòng),，活躍農(nóng)村精神文化生活,；五是每年向村提供一些生產(chǎn)生活方面的物品和一百冊(cè)以上的書(shū)籍刊物；六是根據(jù)村的實(shí)際,，每年為結(jié)對(duì)村辦1—2件實(shí)事,，其中包括聯(lián)系有關(guān)部門(mén)做好村的健身路徑建設(shè)，開(kāi)展好村莊整理和穿衣戴帽工程,，開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處和違法青少年幫教,，開(kāi)展慰問(wèn)黨員貧困戶活動(dòng)，開(kāi)展村文明戶評(píng)選活動(dòng)等,；七是通過(guò)多種途徑幫村籌集資金和加強(qiáng)組織,、制度建設(shè)，保障以上各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以黨的中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)第十七次全國(guó)人民代表大會(huì)精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)中央,、省,、市,、縣關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)的`各項(xiàng)方針政策及要求，堅(jiān)持“大扶貧”工作理念及開(kāi)發(fā)式扶貧方針,，強(qiáng)化新一輪整村推進(jìn)實(shí)施“1119”幫扶工程的責(zé)任和機(jī)制,，著力在發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、改善基礎(chǔ)設(shè)施,、提升勞動(dòng)力素質(zhì)上下功夫,，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)改變天鵝村的面貌，不斷提高扶貧實(shí)效,，奮力開(kāi)創(chuàng)結(jié)對(duì)幫扶工作的新局面,。

20xx年，我局將繼續(xù)緊緊圍繞縣委,、縣政府提出的縣直單位結(jié)對(duì)幫扶工作要求,，以盡早幫助貧困人口脫貧致富為基本點(diǎn)，以幫助楊林橋鎮(zhèn)天鵝村發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為重點(diǎn),，以牲豬,、蔬菜、魔芋產(chǎn)業(yè)為依托,，突出公路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，著力實(shí)施廣播電視“村村通”建設(shè)等文化扶貧工程，努力改善貧困村和貧困群眾生產(chǎn)生活條件,，著力增加貧困群眾收入，不斷壯大村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，為推進(jìn)天鵝村新農(nóng)村建設(shè)而不懈努力,。

一是繼續(xù)抓好扶貧解困民生工程。按照縣委,、縣政府的工作部署,，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向深化、鞏固,、提高和擴(kuò)大上;樹(shù)立“大扶貧”理念,，不斷創(chuàng)新扶貧工作方式方法，積極探索幫扶途徑,，積極幫助天鵝村爭(zhēng)取政策,、項(xiàng)目、資金,，努力改善貧困群眾的生產(chǎn)生活條件,，提高農(nóng)村社會(huì)事業(yè)服務(wù)水平，努力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè),，建立起困難群眾增收致富的長(zhǎng)效機(jī)制,，促使天鵝村人民群眾增產(chǎn)增收。

二是大力實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。要大力組織發(fā)展牲豬,、蔬菜,、魔芋等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，努力培育貧困村群眾增收致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),。繼續(xù)鼓勵(lì)該村富余勞動(dòng)力外出務(wù)工,，發(fā)展勞務(wù)收入。協(xié)助抓好村道扶貧,、沼氣扶貧等其他項(xiàng)目的實(shí)施,。

三是進(jìn)一步向上爭(zhēng)取項(xiàng)目支持。要通過(guò)積極主動(dòng)的工作匯報(bào),，幫助該村爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)扶貧,、信貸扶貧項(xiàng)目及其他項(xiàng)目，以爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目和資金用于天鵝村的建設(shè)和發(fā)展,。

四是大力實(shí)施文化惠民工程“村村通”工程建設(shè),。局扶持3萬(wàn)元資金建設(shè)村廣播室，使全村七個(gè)組均能收聽(tīng)廣播,，為天鵝村宣傳政策,、教育引導(dǎo)人民群眾、統(tǒng)一干部群眾的思想提供支持,。按照統(tǒng)一規(guī)劃,，在該村人群集中的地方，積極創(chuàng)造條件發(fā)展有線電視,，力爭(zhēng)入戶率達(dá)到40%,。同時(shí)，積極爭(zhēng)取20戶以下通電自然村廣播電視“村村通”項(xiàng)目扶持,，為該村偏遠(yuǎn)地帶人民群眾安裝直播衛(wèi)星接收設(shè)施,，不斷豐富人民群眾精神文化生活。

五是支持村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。動(dòng)員組織我局干部職工開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作,，多方籌資2萬(wàn)元，支持天鵝村公路建設(shè),，改善村容村貌,。

1、注重結(jié)合,。要把結(jié)對(duì)幫扶工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和“三服務(wù)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，深入開(kāi)展蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)，圍繞低收入農(nóng)戶最關(guān)心,、最直接,、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,，千方百計(jì)為低收入農(nóng)戶排憂解難。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，幫助聯(lián)系村進(jìn)一步理清發(fā)展思路,，完善新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè),。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全年幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，并加強(qiáng)督查、協(xié)調(diào),。進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任,，按照本計(jì)劃的要求，積極開(kāi)展干部職工結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，力爭(zhēng)所幫扶戶早日脫貧致富,。

3、及時(shí)總結(jié),。要及時(shí)做好結(jié)對(duì)幫扶工作臺(tái)賬,、信息和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的收集上報(bào)工作。年終對(duì)幫扶資金落實(shí)情況,，結(jié)對(duì)幫扶的措施及工作成效及時(shí)總結(jié),。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇五

為推進(jìn)全市和諧社會(huì)和社會(huì)主義建設(shè)，努力推動(dòng)教育和諧發(fā)展,，按照市教體局統(tǒng)一部署,，我校開(kāi)展了師生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。為確保幫扶活動(dòng)扎實(shí),、深入開(kāi)展，現(xiàn)計(jì)劃如下：

重點(diǎn)對(duì)“潛能生”,、“貧困生”進(jìn)行思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面予以幫扶,，保證“潛能生”,、“貧困生”有教師幫扶， 確保他們生活有保障,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，心理素質(zhì)有改善。

1,、建立被幫扶學(xué)生檔案,，掌握“潛能生”,、“貧困生”情況。針對(duì)每年特困生,、學(xué)困生都要流動(dòng)的具體特點(diǎn),，及時(shí)統(tǒng)計(jì)更新的幫扶學(xué)生名單，調(diào)整幫扶對(duì)子,，保證特困生,、學(xué)困生一個(gè)不漏，都能得到關(guān)愛(ài)和幫扶,。

2,、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí),、心理健康等方面有問(wèn)題,、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”,，實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問(wèn)題,。每名教師幫扶1---2名潛能生，每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名貧困生,，做到任務(wù)到人,、責(zé)任到人。

3,、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求,，在日常的教育教學(xué)之中進(jìn)行幫扶。

4,、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況,，內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況,、興趣愛(ài)好及特長(zhǎng),、學(xué)業(yè)狀況等等，并有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃,、方法和措施,。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難，指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo),。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次,，主動(dòng)走訪學(xué)生家庭,，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對(duì)癥下藥,，同時(shí)要做好家訪工作記錄,。

6,、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次；每?jī)芍苷規(guī)头鰧W(xué)生談話一次,，一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次,，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流,，增進(jìn)情感,，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友,。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查,。

7、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng),，樹(shù)立和提高信心,，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8,、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫(xiě)一篇“貧困生”,、“潛能生”幫扶轉(zhuǎn)化心得體會(huì)。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇六

本學(xué)年度將在之前所做的工作基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深入開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”工作,。為更有效地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們制定了以下計(jì)劃：

1.本著“資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，合作交流，共同發(fā)展”的原則,，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理,，創(chuàng)建一個(gè)特色鮮明的骨干教師幫扶年輕教師的模式。

2.通過(guò)各種形式如公開(kāi)課,、講座,、談心交流等，鼓勵(lì)骨干教師積極主動(dòng),、富有創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作,，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理,、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑,，促進(jìn)教育教學(xué)研究與實(shí)踐的融合,。

1.充分利用骨干教師的領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和示范作用,，組織幫扶教師參加研究課,、公開(kāi)課和示范課,，促進(jìn)年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2.著重發(fā)展師徒結(jié)對(duì),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究的.結(jié)對(duì)合作,，及時(shí)交流有關(guān)研究心得，分享研究成果,。

1.以教學(xué)為主題

(1)骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示,。

骨干教師在自己的課堂上展示課程教學(xué)的各個(gè)方面。在教研組中,，他們可以向其他教師闡釋課程設(shè)計(jì)意圖,，并分享教學(xué)實(shí)施的情況。

(2)師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課

為了提高幫扶工作的實(shí)際效果,，我們將通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展匯報(bào)課,。徒弟上課，師傅提供評(píng)課意見(jiàn),，并且?guī)煾狄矔?huì)進(jìn)行一節(jié)同樣內(nèi)容的示范課,，并由徒弟進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課和反思,。

2.重視教育教學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量研究,。

骨干教師要積極助力幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量。他們應(yīng)該提出建議,，分享教學(xué)方法,，以便讓年輕教師的教學(xué)水平和教育質(zhì)量得到快速提升。在這之上,，幫扶對(duì)象的教育質(zhì)量也會(huì)得到自然而然的提升,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇七

為進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)要求，結(jié)合我校的具體實(shí)際,，更好地發(fā)揮學(xué)校,、社會(huì)、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，改善留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)留守兒童健康,、快樂(lè),、全面成長(zhǎng)，特制定關(guān)愛(ài)留守兒童實(shí)施工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，樹(shù)立以人為本的教育理念,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍,，培養(yǎng)更多的德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二,、工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí),，為留守兒童營(yíng)造健康,、快樂(lè)、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。

三、主要措施

1,、制訂具體工作計(jì)劃

實(shí)施留守兒童教育工作計(jì)劃,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型,，推動(dòng)留守兒童教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)常化,。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí),、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地,、主渠道,。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家長(zhǎng)姓名,、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話、身體狀況,、年齡等,。

3、真情關(guān)愛(ài),，三個(gè)優(yōu)先

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。各個(gè)班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組,，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，明確幫扶時(shí)間,、內(nèi)容和階段性效果。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。對(duì)留守兒童要多看一眼,，多問(wèn)一聲，多幫一把,，使學(xué)生開(kāi)心,、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí),，要及時(shí)診治,，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng),，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。

4,、建立留守兒童的談心制度

每月與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡,，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡,、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范,、涉嫌違法的留守兒童要制定個(gè)別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教,。

5,、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

通過(guò)定期舉行主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺(jué),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇八

教師的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過(guò)程,，教師培養(yǎng)提高工作既是對(duì)教師成長(zhǎng)的鞭策,，也是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的'專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更快更好,，根據(jù)本校實(shí)際,，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,。

學(xué)校成立教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長(zhǎng)：

組員：

結(jié)對(duì)對(duì)象：

1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

2,、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）

3,、其它自愿參加的初級(jí)職稱(chēng)教師

指導(dǎo)教師：

1、中學(xué)高級(jí)職稱(chēng),、縣級(jí)骨干以上的教師之一,。

2、具備中學(xué)一級(jí)以上職稱(chēng)教師自愿申報(bào)者

指導(dǎo)教師具體人選由校長(zhǎng)室經(jīng)研究后確定,。并指定結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象,。

為保證結(jié)對(duì)幫扶成效，在幫扶過(guò)程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：

1,、幫扶教師要求

(1)每周至少聽(tīng)指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié),，每月送科教室審核檢查。

(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)期上校級(jí)公開(kāi)課1次以上,。由教務(wù)處記錄登記,，并留存教案與評(píng)議記錄。

(4)每學(xué)期編制有代表性的試卷1份,，由教研組對(duì)試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。上交教務(wù)處留檔備查。

(5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于6次,。學(xué)期結(jié)束時(shí)上交科教室接受檢查,。

(6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件。

2,、指導(dǎo)教師要求

(1)對(duì)幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次,。

(3)指導(dǎo)班級(jí)管理工作每月不少于1次,。

(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次。

(5)指導(dǎo)幫扶教師開(kāi)展課題研究,。

以上各項(xiàng)活動(dòng)均須記錄在冊(cè),，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊(cè)。

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作,，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績(jī)量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分,，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇九

根據(jù)省委關(guān)于“城鄉(xiāng)互聯(lián),，結(jié)對(duì)共建”的工作要求，按照縣委“兩結(jié)對(duì)三互動(dòng)”的工作部署和安排,，為進(jìn)一步做好楊林橋鎮(zhèn)眉毛山村的結(jié)對(duì)幫扶工作,，切實(shí)解決村民的生產(chǎn)生活問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)貧困山區(qū)的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),，結(jié)合單位及幫扶村的實(shí)際,，制定20xx年度結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 。

20xx年結(jié)對(duì)幫扶工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中,、五中全會(huì)以及中央一號(hào)文件精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬,，緊扣農(nóng)民增收,、改善環(huán)境兩大目標(biāo)，突出興致富產(chǎn)業(yè),、建生態(tài)家園,、創(chuàng)文明新村三個(gè)重點(diǎn)，完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,、工作方式,、資金管理,、社會(huì)幫扶四大機(jī)制，著力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè),，努力把眉毛山村建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng),、生態(tài)良性循環(huán)、環(huán)境優(yōu)美整潔,、群眾健康富裕,、社會(huì)文明進(jìn)步的社會(huì)主義新農(nóng)村，為全面實(shí)現(xiàn)“宜旅秭歸,、文化秭歸,、生態(tài)秭歸、幸福秭歸”奠定良好基礎(chǔ),。

20xx年結(jié)對(duì)幫扶工作主要目標(biāo)是：一是發(fā)展烤煙350畝,、蔬菜600畝、魔芋600畝,、生豬出欄4000頭,，人平純收入凈增200元。二是鞏固整村推進(jìn)成果,，完善和維修煙水配套及安全衛(wèi)生飲水水池,，疏通配套管網(wǎng)，確保其發(fā)揮作用,。三是依托主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),，積極爭(zhēng)取資金，維修村主線公路至雙溪溝3,。2km,、村委會(huì)至吳家坡3km的支線公路。四是按照“五星級(jí)黨組織”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，選好地址,，保證質(zhì)量，建好,、用好村“黨員群眾服務(wù)中心”,。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)構(gòu),。堅(jiān)持由常務(wù)副書(shū)記李競(jìng)賽同志任組長(zhǎng),，副書(shū)記周?chē)?guó)芳同志任副組長(zhǎng)，李立同志任成員的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓、具體人員負(fù)責(zé)抓的工作格局,。

（二）狠抓班子建設(shè),，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力,。以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，積極依靠黨員,、社區(qū)理事長(zhǎng)的力量，強(qiáng)化制度建設(shè),，加強(qiáng)民主監(jiān)督,，完善決策機(jī)制，充分發(fā)揮村兩委班子總攬全局,、指導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,，努力提高干部隊(duì)伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,。注重加強(qiáng)對(duì)年輕黨員干部和后備力量的培養(yǎng),，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。充分?jǐn)U大基層民主,，積極推進(jìn)民主政治,，提高村兩委班子的整體工作水平,。

（三）加大爭(zhēng)取力度,，完善基礎(chǔ)設(shè)施功能。一是建好用好黨員群眾服務(wù)中心,。按照“五星級(jí)黨組織”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，召開(kāi)黨員、村民代表等會(huì)議,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，選好“中心”地址。在施工圖紙,、施工隊(duì)伍等選擇上,，嚴(yán)格按照相關(guān)部門(mén)的規(guī)定和要求辦事，做到公開(kāi),、公平,、公正。在資金籌措上,，配合眉毛山村多跑,、多匯報(bào)，主動(dòng)積極地向縣直相關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取,，努力發(fā)揮黨員群眾服務(wù)中心“五大功能”的作用,，切實(shí)讓“中心”建起來(lái)，用起來(lái),。二是抓好安全飲水設(shè)施的管理,。對(duì)煙水配套,、安全衛(wèi)生飲水水池、管網(wǎng)要及早進(jìn)行維修,，切實(shí)發(fā)揮其作用,。建立健全水池管理、管網(wǎng)暢通的管理制度和辦法,，真正讓老百姓感受到黨和政府的溫暖,。三是積極爭(zhēng)取資金，維修和改善村主線公路至雙溪溝3.2km,、村委會(huì)至吳家坡3km的支線公路,，在有條件的情況下，將雙溪溝3,。2km公路全部硬化,。四是積極依靠政策支持，爭(zhēng)取村衛(wèi)生室建設(shè),。

（四）調(diào)整種植結(jié)構(gòu),，著力增加農(nóng)民收入。進(jìn)一步明確發(fā)展思路,，在支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展上下功夫,。結(jié)合實(shí)際制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，做好詳細(xì)的年度,、階段性發(fā)展計(jì)劃,，圍繞烤煙、蔬菜,、魔芋,、生豬等支柱產(chǎn)業(yè)，抓好產(chǎn)業(yè)布局,，發(fā)展產(chǎn)業(yè)大戶,，形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模化,，著力引導(dǎo)農(nóng)民向蔬菜,、生豬、烤煙等合作社方向發(fā)展,，更多地增加農(nóng)民收入,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇十

根據(jù)我校文件精神，我校自20xx年3月開(kāi)始,，與侯莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃實(shí)施,。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師教學(xué)能力，制定結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)校間均衡,、和諧發(fā)展,，本著共享資源，共同提高的雙贏原則,，特制訂教師結(jié)對(duì)互助工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以?xún)?yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體,；以資源共享、互助互動(dòng),、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑,；以相互促進(jìn)、共同提高,、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的.,，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,。

二,、具體措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由李建新校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，洪流住為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任朱永興,、總務(wù)主任陳建杰為組員,，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃,，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施,。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由具體李建新負(fù)責(zé)。

每學(xué)期一至兩次定期召開(kāi)兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,，共同研究和探討學(xué)校管理,、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況,，加強(qiáng)信息交流,，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng),。

2,、校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié),、專(zhuān)題活動(dòng)方案,、各類(lèi)評(píng)估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,，組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒,。

3,、師徒結(jié)對(duì)幫扶

我校現(xiàn)有名特教師,、學(xué)科骨干,、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等10余人，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求,，每位教師與侯莊小學(xué)學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,，采取上示范課、做講座,、聽(tīng)課評(píng)課等手段,，在教育管理、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,，相互促進(jìn),、共同提高,。

4,、靈活開(kāi)展活動(dòng)

原則上每月一次開(kāi)展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng),、頭腦風(fēng)暴,、專(zhuān)題講座、課題指導(dǎo),、師徒結(jié)對(duì),、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，形成“學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐,、探討”為一體的教研氛圍,。

加強(qiáng)在文藝、體育,、科技教育活動(dòng)等方面的交流,。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式,，開(kāi)闊師生視野,，提高素質(zhì)。

5,、目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí),，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個(gè)教研組,、每位師傅寫(xiě)好書(shū)面總結(jié),，查驗(yàn)聽(tīng)課筆記、講座資料,、示范課教案,、評(píng)課反思等材料，展示帶徒成果,，對(duì)考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)市中心中學(xué)。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇十一

為全面貫徹落實(shí)××××××××文件精神,，我局堅(jiān)持把“六大活動(dòng)”工作擺上重要位置,，列入工作議程，專(zhuān)門(mén)成立了由局長(zhǎng)××任組長(zhǎng),，副局長(zhǎng)××,、××任副組長(zhǎng)，各科室職工為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，局辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作安排,，明確“六大活動(dòng)”意義。同時(shí),，將“六大活動(dòng)”列入全局年度工作計(jì)劃,，定期召開(kāi)局長(zhǎng)辦公會(huì)，研究方案,，落實(shí)認(rèn)親措施,。

8月10日上午9點(diǎn)鐘,，衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局局長(zhǎng)××和副局長(zhǎng)××帶領(lǐng)局職工8名和1名記者,，一起趕往我局的結(jié)對(duì)認(rèn)親地點(diǎn)。中學(xué)生演講稿 通宵鄉(xiāng)麻所村,，開(kāi)展57戶農(nóng)牧民群眾的認(rèn)親活動(dòng),。我局通過(guò)全體職工集資的形式購(gòu)買(mǎi)了57條大茶、570斤食鹽（285袋）,、684斤洗衣粉（114袋）,，計(jì)生指導(dǎo)站準(zhǔn)備了若干計(jì)生宣傳書(shū)籍、57個(gè)書(shū)包,、57只電筒,、57條毛巾,。工作組一行首先與鄉(xiāng)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)進(jìn)行的深刻的交流,，說(shuō)明了我們今天來(lái)這里結(jié)對(duì)認(rèn)親的重要目的：

1,、新的局班子成員來(lái)與大家見(jiàn)個(gè)面，相互認(rèn)識(shí),。

2,、用最直接、最真誠(chéng)和最有效的方式來(lái)幫扶農(nóng)牧民群眾,，不走形式,。

3、了解鄉(xiāng)政府情況,，通過(guò)共創(chuàng)共建活動(dòng)促進(jìn)衛(wèi)計(jì)局與通宵鄉(xiāng)在黨建工作上共同提高,。

鄉(xiāng)黨委、政府班子聽(tīng)取了我們的來(lái)意后指出：1,、首先感謝衛(wèi)計(jì)局對(duì)通宵鄉(xiāng)的幫扶,。

2、希望衛(wèi)計(jì)局新班子能一如既往的支持和幫扶通宵鄉(xiāng),。

3,、希望每個(gè)衛(wèi)計(jì)局職工走到農(nóng)牧戶家里了解實(shí)際情況。

4,、幫扶不走形式,、不能完全建立在金錢(qián)基礎(chǔ)上，要用真心盡最大努力幫助解決實(shí)際困難,。

5,、幫助鄉(xiāng)政府爭(zhēng)取一些好實(shí)驗(yàn)報(bào)告的項(xiàng)目，促進(jìn)通宵鄉(xiāng)的發(fā)展,。

下午1點(diǎn)鐘,，衛(wèi)計(jì)局一行11人在鄉(xiāng)政府工作人員的陪同下，驅(qū)車(chē)來(lái)到麻所村,。每位干部職工通過(guò)走訪到家,，找到自己的認(rèn)親對(duì)象，深入了解結(jié)對(duì)認(rèn)親戶的實(shí)際困難,，詳細(xì)記錄家庭信息,，并互留電話、一起合影,，由局辦公室統(tǒng)一制作成結(jié)對(duì)認(rèn)親卡以便于以后更好的開(kāi)展認(rèn)親工作,。在認(rèn)親過(guò)程中衛(wèi)計(jì)局表示：要發(fā)揮衛(wèi)計(jì)局的優(yōu)勢(shì)通過(guò)各種手段來(lái)幫助農(nóng)牧民群眾。

1、單位成立了職工集資的幫扶基金,。

2,、經(jīng)常開(kāi)展巡回醫(yī)療服務(wù)。

3,、為來(lái)縣上辦事的農(nóng)牧民群眾提供幫助,。

4、加強(qiáng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院的建設(shè),。

5,、積極為鄉(xiāng)政府爭(zhēng)取項(xiàng)目資金。

下午5點(diǎn)半鐘我局結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng)順利結(jié)束,，這次活動(dòng)讓衛(wèi)計(jì)局干部職工與農(nóng)牧民群眾加深了相互了解,，得到了群眾的熱烈歡迎，與群眾建立了良好關(guān)系,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，為今后工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。讓老百姓真切地感受到黨就在身邊,，干部就是親人,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)我校文件精神，我校自20xx年3月開(kāi)始,，與侯莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃實(shí)施,。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師教學(xué)能力，制定結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)校間均衡,、和諧發(fā)展，本著共享資源,，共同提高的雙贏原則,，特制訂教師結(jié)對(duì)互助工作計(jì)劃。

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以?xún)?yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體,。以資源共享、互助互動(dòng),、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑,。以相互促進(jìn)、共同提高,、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的`,，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李建新校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，洪流住為副組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任朱永興、總務(wù)主任陳建杰為組員,，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃,，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由具體李建新負(fù)責(zé),。

每學(xué)期一至兩次定期召開(kāi)兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題,，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況,，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求,，以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng),。

2、校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃,、工作總結(jié),、專(zhuān)題活動(dòng)方案、各類(lèi)評(píng)估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流,。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒,。

3,、師徒結(jié)對(duì)幫扶

我校現(xiàn)有名特教師,、學(xué)科骨干,、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等10余人，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求,，每位教師與侯莊小學(xué)學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,，采取上示范課、做講座,、聽(tīng)課評(píng)課等手段,，在教育管理、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,，相互促進(jìn),、共同提高,。

4、靈活開(kāi)展活動(dòng)

原則上每月一次開(kāi)展活動(dòng),，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng),、頭腦風(fēng)暴、專(zhuān)題講座,、課題指導(dǎo),、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，形成“學(xué)習(xí)、研究,、實(shí)踐,、探討”為一體的教研氛圍。

加強(qiáng)在文藝,、體育,、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師,、學(xué)生參與等形式，開(kāi)闊師生視野,，提高素質(zhì),。

5、目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí),，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié),，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫(xiě)好書(shū)面總結(jié),，查驗(yàn)聽(tīng)課筆記,、講座資料、示范課教案,、評(píng)課反思等材料,，展示帶徒成果，對(duì)考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)市中心,。

教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇十三

中建

小學(xué)

學(xué)習(xí)

一,、結(jié)隊(duì)情況

史洪敏——王元琴,； 曾正剛——龔平勇； 孫 衛(wèi)——張安新

二,、活動(dòng)內(nèi)容和措施

幫扶工作將利用寶貴的工作時(shí)間,，在議課、備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1,、對(duì)教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常重要,。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是

什么

3、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn),，將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和

專(zhuān)業(yè)

2.積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力。

3.認(rèn)真聽(tīng)課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?；ヂ?tīng)課節(jié)次每期不少于4節(jié),，并達(dá)到一定的效果。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫(xiě)隨筆,。

總之，我們要充分樹(shù)立共

同學(xué)

為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍,，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長(zhǎng),，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助

其他

組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

一、幫扶對(duì)象：

1,、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

2,、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）

3、其它自愿參加的初級(jí)職稱(chēng)教師

二,、幫扶形式：

采取“共同研究,，集體幫助”的形式，互幫互學(xué),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、互相幫扶,。

三,、幫扶目標(biāo)

1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，樹(shù)立

熱

愛(ài)

2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力。

4,、引導(dǎo)有待提高的.教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái),，提升師德,、師品、師藝,。

四,、幫扶雙方職責(zé)：

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1．全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想,、帶作風(fēng),、帶業(yè)務(wù)。 以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂,。結(jié)合學(xué)校聽(tīng)課制度,，每周完成至少1節(jié)，課后及時(shí)交換意見(jiàn),，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出,，并督促改進(jìn)。

2,、指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對(duì)有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課,、上課、課后反思,、每月檢查教案等）,。

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