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學生抄作業(yè)的檢討書篇一

尊敬的老師：

我今年剛上初二,，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事,，我已經(jīng)很難過，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的,。

今天我真的是很深刻的認識到我的錯誤,，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為我們學生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生,，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好,，讓老師可以放心,。

犯這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中,，可是,，我卻違背家長的心意，我犯這樣的錯誤,，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的,，每天為生存而忙碌,，為家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的,，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害,，因為我們是最親的人,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生抄作業(yè)的檢討書篇二

尊敬的xx老師：

您好！

今天我犯了一個錯誤,，身為學生的我給同學抄了作業(yè),，我是一個學生，學生是不應(yīng)該給同學抄作業(yè)的,，但我因為只管住自己做了作業(yè),，卻把作業(yè)給同學抄，這不僅助長了同學不寫作業(yè)不好的習慣,，而且也是對老師的不尊重,。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣,，也可能會破壞班里的風氣,，現(xiàn)在我認識的更清楚了。

當我給同學抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時,，我沒有及時的承認錯誤,，辜負了老師對我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸,，妄想自己能夠逃避懲罰,，現(xiàn)在看來這種想法是極其錯誤的，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為是我改正錯誤的好機會,，我應(yīng)該認真聽從老師的'教誨,，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤,，我不應(yīng)該不承認自己錯誤的行為,，勇于承擔責任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

通過這次的事情,，我明白作為一個學生應(yīng)該做什么,，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心,，不再讓老師為我操心,，同時和同學和睦相處，今后不再給同學抄作業(yè),，平等的學習是對我自己的負責,，也是對老師的一種尊重,。我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正,，深刻地認識錯誤，引以為戒,，時刻監(jiān)督自己,，并且?guī)椭渌瑢W一起進步，用正確的方法對待學習,，做一個學生應(yīng)該做的事,。

檢討人：xxx

xxxx年x月x日

學生抄作業(yè)的檢討書篇三

尊敬的__：

對不起老師！我下次再也不敢了,。我以后會頭懸梁,，錐刺股，力求您的.信任放心吧,，我不會再犯這種錯誤了,。老師，我知道這樣是錯的了,，這樣對我一點好處也沒有,，只會害了我自己。我以后一定好好學習,，天天向上,，不會在有這種可恥的行為。

我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足,，加以改正,，深刻地認識錯誤，引以為戒,，時刻監(jiān)督自己,，并且?guī)椭渌瑢W一起進步，用正確的方法對待學習,，做一個學校學生應(yīng)該做的事,。

此致

敬禮！

檢討人：________

日期：________

學生抄作業(yè)的檢討書篇四

尊敬的'xx：

今天我犯了一個錯誤,，身為學校學生的我抄了作業(yè),，我是一個學校學生，學校學生是不應(yīng)該抄作業(yè)的,，但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己,，抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習慣，而且也是對同學的不尊重,。我沒有想到這件事可能帶來的后果,，它可能會加重我的不良習慣,，也可能會破壞班里的風氣，現(xiàn)在我認識的更清楚了,。

通過這次的事情,，我明白作為一個學校學生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴格要求自己,，做到讓老師放心,，不再讓老師為**心，同時和同學和睦相處,，今后不再抄作業(yè),，平等的學習是對我自己的負責，也是對同學的一種尊重,。

檢討人：xx

xxxx年xx月xx日

學生抄作業(yè)的檢討書篇五

尊敬的xx老師：

您在x年x月x日給布置一份作業(yè)給我們,，目的是為讓我們更好的`理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對此向老師表示深深的歉意,。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心,。

已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我的一片苦心,。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下:

1,、讓老師為的學習更加操心,。

2、在同學們中間造成不良的影響,。

3,、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，也是對別的同學的父母的不負責,。

如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。經(jīng)過深檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1,、思想覺悟不高,，對重事項重視嚴重不足。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,，如果對老師有更深的尊重,，就會按時完成老師教代的每項作業(yè).

學生抄作業(yè)的檢討書篇六

尊敬的xx：

今天我犯了一個錯誤，身為學生的我給同學抄了作業(yè),，我是一個學生,，學生是不應(yīng)該給同學抄作業(yè)的，但我因為只管住自己做了作業(yè),，卻把作業(yè)給同學抄,，這不僅助長了同學不寫作業(yè)不好的習慣,，而且也就是對老師的不尊重,。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣,，也可能會破壞班里的風氣,，現(xiàn)在我認識的更清楚了。

當我給同學抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時,，我沒有及時的承認錯誤,，辜負了老師對我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸,，妄想自己能夠逃避懲罰,，現(xiàn)在看來這種想法就是極其錯誤的，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為就是我改正錯誤的好機會,，我應(yīng)該認真聽從老師的教誨,，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤,，我不應(yīng)該不承認自己錯誤的行為,，勇于承擔責任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

通過這次的事情,，我明白作為一個學生應(yīng)該做什么,，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心,，不再讓老師為我操心,，同時和同學和睦相處，今后不再給同學抄作業(yè),，平等的學習就是對我自己的負責,，也就是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足,，加以改正,，深刻地認識錯誤,，引以為戒，時刻監(jiān)督自己,，并且?guī)椭渌瑢W一起進步,，用正確的方法對待學習，做一個學生應(yīng)該做的事,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生抄作業(yè)的檢討書篇七

尊敬的xx老師：

您好,！

我犯一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè),，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識,，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯,！

我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩,，誰都想玩，但是假如為玩就抄作業(yè)的`話太不值,，現(xiàn)在玩只能玩一會,，假如學習不好，以后找不著作,，沒錢吃飯,，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是給老師看的這種想法，其實根本不是,，我們不做作業(yè),，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松,。所以,，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負老師的一片好心,，所以,，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！

通過這一事件,，我認識到我的錯誤,，我保證以后好好學習，絕對不再抄作業(yè),，也希望老師接受我的檢討,，給我一個改正的機會，謝謝,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

學生抄作業(yè)的檢討書篇八

尊敬的xx：

對不起老師,！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁,，錐刺股,，力求您的'信任放心吧,，我不會再犯這種錯誤了。老師,，我知道這樣是錯的了,，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己,。我以后一定好好學習,，天天向上，不會在有這種可恥的行為,。

我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足,，加以改正，深刻地認識錯誤,，引以為戒,，時刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W一起進步,，用正確的方法對待學習,，做一個學校學生應(yīng)該做的事,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生抄作業(yè)的檢討書篇九

尊敬的李老師：

您好，我是四年級(3)班的王鵬,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家,。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書,。

犯了這樣的錯誤,，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點,，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是,，我卻違背了家長的心意事后我仔細想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯,。

李老師,，我真的錯了,，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的`理解,，能夠幫助我們鞏固知識的,。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學的習題冊抄襲,，實在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講,，認真思考,。上課不做小動作，不隨便亂說話,，思想不開小差,。

我要以實際行動，回報老師的教導之情,。爭做老師眼中,、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光,。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年x月x日

學生抄作業(yè)的檢討書篇十

尊敬的xx老師：

您好,！

今天我犯了一個錯誤，身為初中學生的我抄了作業(yè),，我是一個初中學生,，初中學生是不應(yīng)該抄作業(yè)的，但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己,，抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習慣,，而且也是對同學的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果,，它可能會加重我的`不良習慣,，也可能會破壞班里的風氣，現(xiàn)在我認識的更清楚了,。

通過這次的事情,，我明白作為一個初中學生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴格要求自己,，做到讓老師放心,，不再讓老師為我擔心，同時和同學和睦相處,，今后不再抄作業(yè),，平等的學習是對我自己的負責，也是對同學的一種尊重。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

學生抄作業(yè)的檢討書篇十一

尊敬的老師：

您好,！

抄作業(yè)很不好,，所以我從來不抄同學的作業(yè)，堅持自己寫,，但是當同學問我借作業(yè)的時候,，我也想過不借給同學，我當時覺得他不可能會抄我的作業(yè),，最多也就是參考一下,。可是沒想到同學完全照抄我的作業(yè),。

我本來好心,，但是沒想到同學卻這么不知道輕重，居然連我的解題過程都照抄,，以后我不會再借給同學作業(yè)了,，因為在老師您批改前，借給同學參考,，有時候是害了他,。只知道照抄別人的東西卻不知道自己思考，我也很討厭,，他完全是剽竊我的成果,，這也讓我敲響了警鐘，雖然說我本來并不是有意借給同學抄,，但是卻無意中幫助了同學抄襲,。

以后如果同學問我問題,，我會給同學解答,，但是不會把自己寫好的作業(yè)給同學，因為這不是幫助他們反而是害了他們,，就算我想要幫助同學也應(yīng)該注意到如何幫助他們才好,，而不是在課代表收作業(yè)的時候，把自己的作業(yè)借給同學抄襲,。借給同學抄襲如果時間長了同學成績考不好反而會責怪我,，而且容易讓同學養(yǎng)成懶惰的習慣。

學習需要勤奮,，同樣也需要花時間,，當老師您在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)兩份同樣的作業(yè),，很生氣,，因為這不是誠實的`做法，欺騙老師，是不對的,，我從來就沒有想過欺騙老師,，而且我的作業(yè)都是靠自己做的，當您問我為什么借給同學抄作業(yè),，我也只是感到詫異,，不敢相信，同學居然不思考就照抄了我的作業(yè),，也沒有和我說一下,，連錯題都一模一樣。

我當時都不知道如何與您溝通,，因為我這是第一次被老師您批評,，過去我表現(xiàn)一直優(yōu)異成績也優(yōu)異，您沒有懷疑我抄作業(yè),，我非常感激,，因為老師您信任我，事實上我也沒有抄作業(yè),，只是這次同學抄我的作業(yè)令我不敢相信,。在辦公室我沒有能夠組織好語言，與老師您好好溝通,，等我回到教室,，我終于開始思索把自己心中的話都通過紙筆寫下。

對于這次的抄作業(yè)情況,，我向老師您道歉,，以后我不會在給同學抄作業(yè)了，尤其是在交作業(yè)期間,，這次得到了教訓,，以后不會隨意的把自己的作業(yè)本借給同學抄襲，我會高度重視,，不會因為與同學關(guān)系好就偷偷借給同學,，因為把自己的作業(yè)給同學抄，不但是在傷害同學,，而且,，也浪費老師您的時間，我也不喜歡,。

我會聽老師的話,，認真上課，課后會積極做好作業(yè),，不會因為老師您這次的批評就心生不滿,，我會改正,，不會因為同學的求助就借給他們作業(yè)，遵守紀律,，不會在犯錯了,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生抄作業(yè)的檢討書篇十二

對不起老師,！我下次再也不敢了,。我以后會頭懸梁，錐刺股,，力求您的信任放心吧,，我不會再犯這種錯誤了。老師,，我知道這樣是錯的了,，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己,。我以后一定好好學習,，天天向上，不會在有這種可恥的行為,。

我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足,，加以改正，深刻地認識錯誤,，引以為戒,，時刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W一起進步,，用正確的方法對待學習,，做一個學校學生應(yīng)該做的事。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生抄作業(yè)的檢討書篇十三

尊敬的老師：

您好,！

這次作業(yè)我沒有來得及完成，所以在交作業(yè)之前,，我就抄了同桌的作業(yè),。原本以為這是一件并不怎么嚴重的事情，但是我沒有想到老師您對我這樣的行為非常的生氣,，當著全班同學的面對我進行了嚴肅的批評，這讓我突然之間有了很大的觸動,，一是對您和全班同學都感到非常的抱歉,，二是覺得自己真的很無知很愚蠢，三是覺得自己太懶惰了,，總是把事情一拖再拖,，結(jié)果便成了這樣，給整個集體環(huán)境都帶來了不良的影響。

我相信老師您是知道的,，抄作業(yè)這種情況在我們平時也是非常常見的一件事情,，但正是因為我們沒有重視這件事情，所以我們才會頻繁的犯錯,，導致讓班內(nèi)出現(xiàn)了這樣的一種風氣,，嚴重的影響到了我們的學習。如果假想一下,，我們每個人都選擇抄別人的作業(yè),，那么我們得到的'究竟是自己的成績還是別人的成績呢？如果我平時多去想一想這樣的問題,，我想自己就不會犯錯了,，也就不會這次因為抄別人作業(yè)而被老師您懲罰了。

我知道老師您這次在課堂上點出我的名字進行批評,，是因為我經(jīng)常抄別人作業(yè),，有些同學有時候也會因為懶惰去抄別人的作業(yè)，但別人只是偶爾一次,，而我卻總是犯這樣的問題,，確實該被您當中點名批評，這次我做了這一個反面教材,，也希望可以給同學們帶來一些領(lǐng)悟吧,！

我在這一次事情之中，也已經(jīng)完全的醒悟過來了,，更是明白了自己犯錯的源頭,，那就是沒有認識到抄作業(yè)的危害，沒有對自己的學習上心,，總是喜歡偷懶,，更是沒有對自己有一個嚴厲的要求和標準。通過這一件事情,，我會在今后的學習中常常進行反思和檢討,，常常去警戒自己，做一個行得正立得直的人,，不要總是做一些這樣不體面的事情,。在此我也懇求老師您原諒我這一次，我已經(jīng)認認真真的寫好了這一封檢討書,，里面全是我的肺腑之言,，也是我真心實意的一種表述，希望您能夠感受得到,，并且給予我一次原諒,，謝謝您,！

我知道每個人或許都會犯那么些錯，但是只要自己認真起來了,，這些錯誤在今后便不會再犯,，當我們給自己樹立了一個目標，并且嚴格的要求自己,，我相信一些都會慢慢的往好的方向發(fā)展的,。所以老師，同學們,，這次給大家?guī)淼囊恍┎涣加绊?，我感到真的很抱歉，也很希望大家可以盡快原諒我,，我一定會早日改正過來的,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生抄作業(yè)的檢討書篇十四

我犯了一個非常嚴重的錯誤,，這個錯誤就是抄襲作業(yè),。老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,。我錯了!

我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩,，誰都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,，現(xiàn)在玩只能玩一會,，假如學習不好，以后找不著工作,，沒錢吃飯,。還談的`上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是,，我們不做作業(yè),，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松,；所以,，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心,，所以,，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

通過這一事件，我認識到了我的錯誤,，我保證以后好好學習,，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討,，給我一個改正的機會,，謝謝!

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生抄作業(yè)的檢討書篇十五

尊敬的xx：

對不起老師！我下次再也不敢了,。我以后會頭懸梁,，錐刺股，力求您的信任放心吧,，我不會再犯這種錯誤了,。老師，我知道這樣是錯的`了,，這樣對我一點好處也沒有,，只會害了我自己。我以后一定好好學習,，天天向上,，不會在有這種可恥的行為。

我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足,，加以改正,，深刻地認識錯誤，引以為戒,，時刻監(jiān)督自己,，并且?guī)椭渌瑢W一起進步，用正確的方法對待學習,，做一個學校學生應(yīng)該做的事,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日