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教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇一

從天高氣爽的金秋,，到寒意漸起的初冬季節(jié)家面對(duì)面的交流,。不知不覺(jué)中,，我們已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。今天我們_中學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會(huì),，能和同學(xué)們一起度過(guò)這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻。我感到很榮幸,，也很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與家面對(duì)面的交流。

這次期中考試，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué),，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心,，向老師證實(shí)了你們的尊重,，向同學(xué)們證實(shí)了你們的努力,。你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。我向你們表示誠(chéng)摯的祝賀,。

但冠軍畢竟只有一個(gè)，受表彰的只總是少數(shù)的,，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們?cè)谙蚴鼙碚玫耐瑢W(xué)表示祝賀時(shí),，更多的是要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng),、學(xué)習(xí)的效率是否高效,、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹(shù)立了榜樣,，我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕,，我們老師希望下一次表彰會(huì)上能夠看到你們燦爛的笑臉。

還有一些同學(xué),，你們的成績(jī)暫時(shí)很不理想，但你們決不要?dú)怵H,，你們要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力,，一樣會(huì)有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時(shí)7門(mén)課程有一門(mén)不及格三門(mén)60分,，平均才65分，可他后來(lái)成了中國(guó)文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學(xué)時(shí)語(yǔ)文才考了55分,，可他后來(lái)卻成了大作家;著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級(jí)倒數(shù)第二,， 一時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，但落后了不及時(shí)追趕將會(huì)永遠(yuǎn)落后,，我們老師期待成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因?yàn)槠床娜松庞羞M(jìn)步,、才有意義,。

同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站,，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在此我想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

一：要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)的好,，你就別埋怨老天沒(méi)下雨,。

二：要立志。路有多遠(yuǎn)，腳不知道但心知道;沒(méi)有理想志向我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向,，要有奮斗的目標(biāo),，競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象,。

三：要吃苦,。西天取經(jīng)不容易,，容易干不了大業(yè)績(jī);不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹,。

四：要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從經(jīng)驗(yàn)中找到前進(jìn)的動(dòng)力。

五：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。昂首做人，低頭做事,，埋頭讀書(shū)，抬頭看路,，主動(dòng)求學(xué)。

大家都知道,，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變世界,，但我們可以改變自己。我們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早做準(zhǔn)備,。我堅(jiān)信：你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪;學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,。

最后祝全體老師身體健康，工作順利!謝謝大家!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天,，我十分榮幸地代表全體老師在此發(fā)言。

在這美好的日子里,，我們齊聚一堂,，新的征程、新的旅途正式開(kāi)始了!

回首過(guò)去,，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織!我校被評(píng)為_(kāi)學(xué)校,，校長(zhǎng)被評(píng)為_(kāi)校長(zhǎng)!老師們參加國(guó)家級(jí),、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝!_同學(xué)被保送北大,，成為_(kāi)市20_年高考錄取第一人!

展望未來(lái),，責(zé)任的重大與追求的高遠(yuǎn)同在!_一中新學(xué)期,，我們理應(yīng)有新的思想，新的目標(biāo),，新的作為!為此,，我對(duì)同學(xué)們有三點(diǎn)建議：

第一，做一個(gè)積極追夢(mèng)的人,。激情成就夢(mèng)想，夢(mèng)想照亮人生,，一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有生命力，一個(gè)組織沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有凝聚力,。正心、修身,、齊家、治國(guó),、平天下是我國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子的人生夢(mèng)想,，作為21世紀(jì)的當(dāng)代中學(xué)生,，站在中華盛世的門(mén)口,，你的夢(mèng)想是什么?其實(shí)，高三的同學(xué)已經(jīng)做出了具體的回答：_班的_同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是考上清華,，_班的_同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是考上上海財(cái)經(jīng)!正如_校長(zhǎng)在元旦賀詞中激勵(lì)大家所說(shuō)：讓我們戰(zhàn)勝積極進(jìn)取的人生所必然遇到的各種困難和挫折，讓我們?cè)谝恢羞@個(gè)夢(mèng)想劇場(chǎng)使美夢(mèng)成真!!

第二,，做一個(gè)獨(dú)立自主的人,。葉圣陶先生說(shuō)：教是為了不教!在日常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們才是唯一真正的主人,，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有必要也不應(yīng)該越俎代庖,。德育要自治,，我們相信班級(jí)常規(guī)事務(wù)學(xué)生干部可以逐漸做到自我教育自主管理;智育要自學(xué)，我們要通過(guò)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生自讀書(shū),、自質(zhì)疑、互交流,、自解答，進(jìn)一步打造高效課堂;體育要自強(qiáng),，讓我們跑操的隊(duì)伍更整齊一些,、口號(hào)更響亮一些吧!

第三,，做一個(gè)吃苦耐勞的人。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。高中階段的重要性決定了它必然是一段辛苦的歲月,，今天吃小苦是為了今后不吃大苦。同學(xué)們,，享受高中生活中所謂的吃飯之苦,、讀書(shū)之苦、鍛煉之苦吧,，因?yàn)檫@些必將把你鍛造的更加強(qiáng)大!,。

我在一中,，我愛(ài)一中,。今天，我代表全校的老師莊嚴(yán)承諾：我們將一如既往地忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè),，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)地備考,，藝術(shù)地育人，用我們的激情和智慧為社會(huì)培養(yǎng)出更多的棟梁之才!

最后,，我祝全體老師豬年吉祥，工作順利,，身體安康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，理想成真!祝我們一中在新百年續(xù)寫(xiě)新的輝煌!

謝謝大家!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師朋友們：

大家好,！

我是一個(gè)平凡的教育工作者，感謝領(lǐng)導(dǎo)和廣大同行們對(duì)我的關(guān)愛(ài)培養(yǎng)和鼓勵(lì)支持,，給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),。我發(fā)言的題目是：《進(jìn)取,，成長(zhǎng)的階梯》

教師這個(gè)職業(yè)需要我們不斷地努力學(xué)習(xí)、追求,，需要我們用心觀察、反思,、總結(jié)，需要我們堅(jiān)持上進(jìn),。應(yīng)該說(shuō)，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)積極進(jìn)取的精神,。

阿爾波特哈伯特曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人即使沒(méi)有一流的能力，但只要你擁有敬業(yè)的精神同樣會(huì)獲得人們的尊重,?！?/p>

敬業(yè)不僅僅是一種責(zé)任,，也是每一個(gè)人都應(yīng)具備的職業(yè)道德,。當(dāng)敬業(yè)精神深植于人們腦海中時(shí),，做事才會(huì)積極主動(dòng),，并從中體會(huì)到快樂(lè)，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成就,。

因此,，我認(rèn)為：當(dāng)敬業(yè)成為一種習(xí)慣時(shí),，那就是進(jìn)取。它是我人生成長(zhǎng)的階梯,。

立志教育的我，一步入教育工作崗位,，就有了一個(gè)夢(mèng)想，教好英語(yǔ),，教出能夠擺脫“啞巴英語(yǔ)”的好英語(yǔ)。眾所周知,，英語(yǔ)非我們母語(yǔ)，沒(méi)有語(yǔ)言的環(huán)境學(xué)英語(yǔ)并不容易,。所以，我在教學(xué)工作中就開(kāi)始不斷地探索,，不斷運(yùn)用行動(dòng)研究法來(lái)反思自己的教學(xué)，改進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù),，提高自己的教學(xué)效果,。

1998年,，在市教師進(jìn)修學(xué)校教研員的組織,、指導(dǎo)下,，我參加了全國(guó)“九五”課題《大面積提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率》（即“張法” 教改）的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí),，迎著教改失敗的風(fēng)險(xiǎn)，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望,，領(lǐng)著幼稚、活潑可愛(ài)但缺乏科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生,，我開(kāi)始了漫漫的艱辛探索,。

教改之初，面對(duì)英語(yǔ)集中識(shí)詞,，剛?cè)腴T(mén)的學(xué)生每天要面對(duì)三十個(gè)左右的單詞,，難以牢固記憶,，評(píng)估下來(lái)成績(jī)是一團(tuán)糟，學(xué)生的淚水嘩嘩直流,，家長(zhǎng)開(kāi)始懷疑教改的可行性……。我不禁辛酸,，心亂如麻。

但是,，憑著一股犟勁和一股教改熱情，我克服了重重困難,，不辭勞苦，奔波于福州市各實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，到處聽(tīng)課,、取經(jīng),、交流,，終使迷霧得以散開(kāi),，掌握了“張法”的教學(xué)精髓,，探索出一套適合我校實(shí)際情況的各種教學(xué)模式。

當(dāng)學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)運(yùn)用,、對(duì)話(huà)表演中能自信、流利地用英語(yǔ)表達(dá),，當(dāng)他們一次次捧著滿(mǎn)意的試卷臉上蕩漾著滿(mǎn)足的笑容時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)們豎起拇指點(diǎn)頭贊許時(shí),，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著良好的英語(yǔ)成績(jī)而倍感欣慰時(shí)，我就心潮澎湃,，激動(dòng)不已。

初獲成效,，我不驕不躁,，順勢(shì)而行繼續(xù)探索特色教學(xué)模式,，探索如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，為福清市第一批教改老師們開(kāi)了一節(jié)又一節(jié)的教改實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課,；我們學(xué)校每學(xué)期都要接待不少來(lái)聽(tīng)課,、觀摩的兄弟校老師,，我就帶著我們英語(yǔ)教研組的幾位同事為教研片及其他兄弟校開(kāi)觀摩課，結(jié)果不僅得到同行們的一致好評(píng),，而且增強(qiáng)他們教改的信心，為英語(yǔ)教改在福清市的啟動(dòng)和推廣，做出我們應(yīng)有的努力,。也因如此,，我們校的英語(yǔ)教改走在了全市的前列,，教學(xué)效果顯著，我們學(xué)校還被福州市教科所,、福清市教育局指定為“農(nóng)村教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,。

不僅如此，我們還探究多項(xiàng)教育改革,，取得了一系列開(kāi)創(chuàng)性的成果。如（略）,。老師上課的熱情,、自如，學(xué)生的自主,、活潑、積極參與,，給所有聽(tīng)課老師們留下深刻印象。當(dāng)時(shí),，福州市教育局卓局長(zhǎng)和中教處嚴(yán)星處長(zhǎng)聽(tīng)完課后給予高度評(píng)價(jià),，他們說(shuō)：“農(nóng)村學(xué)生能如此積極,、熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí),，這就是教改的成功體現(xiàn)”。

為最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，豐富每一堂課的內(nèi)涵,，我從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。幾年來(lái),，我一直爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)研究中成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)研究中完善自我。（略）,。我從中吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷地更新教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，同時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，堅(jiān)持利用課堂主陣地，不僅奠定學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，而且培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

特別在（略）研修與考察。深入學(xué)習(xí),、研究國(guó)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,，和諧、活潑,、注重情景,、富有人情味的課堂教學(xué)模式及豐富多彩的學(xué)習(xí)方式；感受到英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言也是博大精深，親歷了原住國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣,、人文地理；擴(kuò)大自己的視野,，增加了很多見(jiàn)識(shí)。學(xué)習(xí)歸來(lái)我即應(yīng)用在教學(xué),、教研實(shí)際工作中,，收到了良好效果。應(yīng)該說(shuō),，這次出國(guó)學(xué)習(xí)、考察,，使我的水平又大大提升了一個(gè)層次。

不積小丘無(wú)以成大山,；不積小河無(wú)以成大海,；不積跬步無(wú)以致千里。和每一位教師一樣,，為了神圣的教育責(zé)任我不斷進(jìn)取著,，甚至要作出一些犧牲。

為了英語(yǔ)教育的不斷升華,，必須使研究的成果能夠產(chǎn)生輻射，擴(kuò)大影響,。正所謂“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿(mǎn)園”,。 因此，我常以福清市進(jìn)修校舉行的教師培訓(xùn)為平臺(tái),，以經(jīng)驗(yàn)交流或講座的方式向同行們介紹行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)模式,，或在教學(xué)理念、教學(xué)技術(shù),、教學(xué)手段,、技能技巧等方面做具體指導(dǎo),。力圖為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。在校內(nèi),，勉勵(lì)自己堅(jiān)持充分利用“師徒結(jié)對(duì)”,、課題研究,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或公開(kāi)課,、示范課等機(jī)會(huì),，在教學(xué)理論、方法研究,、學(xué)法指導(dǎo),、課堂組織,、課后跟蹤各方面培養(yǎng)年輕教師,，使他們盡快進(jìn)入角色，快速成長(zhǎng),，走向成功,。引導(dǎo)他們分別成為學(xué)校的骨干,，都能獨(dú)當(dāng)一面,，各具教學(xué)風(fēng)格,。

幾年來(lái),，在同事們的共同努力下,，我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的老師迅速成長(zhǎng),，（略）。這一切榮譽(yù),，都是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,、英語(yǔ)組老師們共同努力換來(lái)的,；是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和激勵(lì),。

作為一名普通的人民教師,，我得到了同行的信任,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與好評(píng)。也就是這種信任,、關(guān)愛(ài)與肯定,，成了我追求上進(jìn)的動(dòng)力源泉、繼續(xù)努力的風(fēng)向標(biāo),。所以說(shuō),，始終如一地為創(chuàng)新英語(yǔ)學(xué)科教育的帶頭示范,，為創(chuàng)設(shè)教研氛圍的辛勤耕耘,，為構(gòu)建教育事業(yè)添磚加瓦,，這就是我的平凡的工作,。

今天,，我能走上名師講臺(tái)，進(jìn)取的精神會(huì)時(shí)時(shí)鞭策著我,。我深深地領(lǐng)悟到：

教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；

教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真,；

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。

發(fā)展靠進(jìn)取，進(jìn)取的精神在于攀登,。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天是9月10日,，是我們?nèi)w教師的節(jié)日,，也是我們所有教師最開(kāi)心,、最快樂(lè)的一天,。在這美好的時(shí)刻,，在這個(gè)極其特別的日子里,，能作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng),。在此,，我向關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲謝謝,，向所有老師說(shuō)聲：“辛苦了，節(jié)日快樂(lè),！”祝愿所有老師身體健康,、萬(wàn)事如意,。

懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，我們?cè)谶@方熱土,。一路走來(lái),，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力,。教師這一職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;教師這一職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們將歷經(jīng)艱辛,，無(wú)私奉獻(xiàn);教師這一職業(yè),，需要用真誠(chéng)和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須保持一份清醒、保持一份沉靜,，不斷地完善自我,。為此,，我們必須時(shí)刻警醒自己,，完善自己,，不斷追求事業(yè)和人格上的新高度,。只有這樣,，我們才能勝任我們的工作,，才能無(wú)愧于社會(huì)給予我們的信任和責(zé)任。

近年來(lái),，我校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異,。優(yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施,，這既是我們?nèi)w教師施展才華的舞臺(tái),，也是全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想的基石,?；叵雱倓傔^(guò)去的上屆畢業(yè)班，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和任課教師的共同努力下,，實(shí)現(xiàn)了我校教學(xué)質(zhì)量的再一次提升,，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師,，交出了一份滿(mǎn)意的答卷，獲得了全體教師的肯定和尊重,。這一次，接力棒傳到了我們的手上,，過(guò)去的成績(jī)帶給我們的將是更新的思考,，更嚴(yán)峻的考驗(yàn),，更高層次的挑戰(zhàn),。我們的工作不能有絲毫懈怠,。我想，只有我們把辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,，用我們?nèi)康男难团?，竭盡我們的每一份力量,，才有可能取得更好的成績(jī),。

老師們,，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，讓我們昂首挺胸,，攜手共進(jìn),，把今天作為一個(gè)新起點(diǎn),，奮發(fā)進(jìn)取,，為我校的教育事業(yè)獻(xiàn)出我們的一切,！

最后我再次祝愿老師們身體健康,，節(jié)日快樂(lè),！祝全體學(xué)生生活愉快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

謝謝,！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，大家好,！

在今秋這收獲的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——第24個(gè)教師節(jié),，我榮幸地被評(píng)為市中區(qū)優(yōu)秀教師,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的鼓勵(lì),。當(dāng)杜校長(zhǎng)安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí),，我當(dāng)時(shí)欣然答應(yīng)了,，但是,，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),，我又猶豫了,，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒玻宜龅拇蠹叶甲龅搅?，甚至比我做的還好,。與各位領(lǐng)導(dǎo)相比，我的敬業(yè)精神還不夠強(qiáng),；漫長(zhǎng)的暑假,，值班老師總會(huì)看到幾位校長(zhǎng)和張主任的身影,，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日,，為了學(xué)校這個(gè)大家庭,，丟棄了自己的小家庭,，才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境；與各位班主任老師相比,，我的工作沒(méi)有你們做的細(xì)致周到，特別是低年級(jí)的班主任老師就像孩子的“全職保姆”,，經(jīng)常是剛到辦公時(shí)喝口水想歇一歇，就有學(xué)生來(lái)報(bào)告情況,；與常年帶病堅(jiān)持上班的老姐姐相比，我的病痛比他們少,；與離家遠(yuǎn)的教師比,，我方便得多,；與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比,，我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設(shè)路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神,，他們才應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的先進(jìn),！我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)是微不足道的,，今天我之所以有勇氣在這里，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣鹘鼛啄陙?lái)教育教學(xué)工作中的收獲,、失敗和感悟,。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高個(gè)人修養(yǎng),。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的人民教師。平時(shí)工作中,，嚴(yán)格按師德八條要求自己。向抗震救災(zāi)中英雄的教師群體學(xué)習(xí),，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感。20

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躬耕不輟園丁路,，以人為本育花朵。百年大計(jì),，教育為本,，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線(xiàn),。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)面前停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,。從細(xì)節(jié)做起，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與他們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴(lài)的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，所以,，我所帶班的學(xué)生在每次考試中均名列前茅,，由于教學(xué)成績(jī)突出，我多次實(shí)績(jī)考核優(yōu)秀,，連年被評(píng)為建設(shè)路小學(xué)優(yōu)秀教師,，200×和200×年師德考評(píng)和年終量化均為優(yōu)秀,。同時(shí),，我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲集體一等獎(jiǎng)。

積極開(kāi)展教科研,，改革學(xué)習(xí)謀發(fā)展,。充分發(fā)揮教研組作用開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng),。面對(duì)陌生的新教材,，我們只有課前多交流備課心得和課后反思,，才能使我們的教學(xué)少走彎路,。200×年5月我參加了×省的實(shí)驗(yàn)課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去,；在課程改革的過(guò)程當(dāng)中，面對(duì)新教材和新課標(biāo),，作為學(xué)校一名老教師，我深感自己的知識(shí)匱乏,。利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向,。幾年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),。平時(shí),，我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課,，邊學(xué)習(xí)邊反思。

在反思中前行,，在積累中收獲,。俗話(huà)說(shuō)：好記性,，不如爛筆頭,。一個(gè)教師如能堅(jiān)持在教后將自己的教學(xué)得失、教學(xué)機(jī)智,、教學(xué)偶得和各種學(xué)習(xí)所悟，及時(shí)整理并記錄下來(lái),，天長(zhǎng)日久，不僅能防止許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)流失,，更能在聚沙成塔般的積累中,，收獲喜悅,。

在困惑中思變,，在挫折中成長(zhǎng),。我們使用北師版教材的數(shù)學(xué)教師都有一個(gè)共同的體會(huì)，那就是：教材知識(shí)的銜接方面有些欠缺,，布局有些零亂，每個(gè)課題都像蜻蜓點(diǎn)水似的了結(jié),，沒(méi)有做到循序漸進(jìn),；書(shū)中的作業(yè)量不足，尤其是計(jì)算題少,，學(xué)生的計(jì)算技能難以提高,。所以，我每學(xué)期都給學(xué)生設(shè)計(jì)“計(jì)算天天練（包括口算,、筆算與簡(jiǎn)便計(jì)算）”,，幫助學(xué)生提高計(jì)算能力,。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的,，我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇,。記得200×年3月，我們?nèi)⒂^了市中區(qū)××小學(xué)的課堂教學(xué),，認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功,，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性,。自從紅旗學(xué)習(xí)回來(lái),，我們兩個(gè)班帥先拉開(kāi)了桌子，8人一組或10人一群圍在一起,，開(kāi)始了小組合作探究,。令我們意外的是：小組同學(xué)圍坐在一起，課堂紀(jì)律難以控制,。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流,，僅憑聽(tīng)覺(jué),，一些沒(méi)有良好傾聽(tīng)習(xí)慣的學(xué)生很容易走神,，精力不集中在學(xué)習(xí)上，甚至開(kāi)小差做小動(dòng)作,；由于課堂秩序混亂,，降低了教師引領(lǐng)的作用,，學(xué)困生的收獲甚微,，學(xué)生成績(jī)兩極分化。在挫折面前,，我們沒(méi)有氣餒,，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為沒(méi)有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的,，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性,，現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法,，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過(guò)程的新的教學(xué)模式；而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們：

大家上午好!又是一年春草綠,，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié),，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻,、我的心情萬(wàn)分激動(dòng)!首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來(lái)，給予我親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

小學(xué)的時(shí)候,，我也是在我們村的村小讀的書(shū),。我的語(yǔ)文老師每天要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)到學(xué)校給我們上課,，放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)回家,，風(fēng)雨無(wú)阻。教過(guò)我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了,，可是我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上,，他們對(duì)我的教育和幫助,，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè),。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去，將他們的師德傳承下去,。

大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),，我問(wèn)一個(gè)老教師：“怎么樣做才能稱(chēng)得上一個(gè)合格的教師呢?”他想了想,，回答我：“有愛(ài)，有責(zé)任,，有奉獻(xiàn)?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺(tái),，初為人師的不知所措,，到兩年后的今天，站在講臺(tái)上能夠鎮(zhèn)定自如,，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話(huà)。20xx年9月16日,，我第一次來(lái)到xx小學(xué)這個(gè)大家庭,，成為xx小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師,。剛開(kāi)始的時(shí)候,，確實(shí)有后悔過(guò),，也想到了放棄,，因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁疵麕?，以前根本沒(méi)有教過(guò)六年級(jí),，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過(guò)渡階段，我也害怕自己教不好,、耽誤了他們,。說(shuō)到這里，其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣,，到上學(xué)期期中考試的時(shí)候,，他們的平均分已經(jīng)比開(kāi)學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了,。

對(duì)于怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，說(shuō)實(shí)話(huà)這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在我也沒(méi)有找到真正具體的答案,。我想在座的各位老師針對(duì)不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)吧：

興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生的注意力集中于語(yǔ)文學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”,，我在文具店買(mǎi)了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度,。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉，學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎(jiǎng),，抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是我買(mǎi)的一些筆記本之類(lèi)的學(xué)習(xí)用具,。學(xué)生做的不好的時(shí)候,，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎(jiǎng)勵(lì)為主,，懲罰為輔,。就像龔校長(zhǎng)所說(shuō)的要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),，他的學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高。一學(xué)期下來(lái),，我覺(jué)得效果還不錯(cuò),。

一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無(wú)限的,。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組,，每組4—5名同學(xué),，選拔一名語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀,、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng),，各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦,，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽(tīng)寫(xiě)，這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái),。早讀課的時(shí)候,，組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況,，這樣讓學(xué)生有事可做,，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān),。

從上學(xué)期開(kāi)始,，我們開(kāi)始實(shí)行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材,、整合教材，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì),。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方面：1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。2.語(yǔ)言要有條理,，表達(dá)要清晰,，教學(xué)目標(biāo)要明確。3.在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡,、健康的心態(tài)，不將個(gè)人情感因素遷移至課堂,，破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生,。5.上課過(guò)程中一定要有師生之間的互動(dòng),。通過(guò)相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，知道自己的教學(xué)效果,。6.上課多讓學(xué)生回答問(wèn)題,，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,。

總之,，到xx小學(xué)任教一年來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),，自身素質(zhì)得到了很大提高,。下一步,，我將立足崗位實(shí)際,，潛心教學(xué)研究，提高能力,，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師,。

最后我想用一首詩(shī)結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪,，待到桃李滿(mǎn)目日,，便是我們自豪時(shí),。

謝謝大家!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸,。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著,，我?guī)е膫€(gè)感謝而來(lái)：

第一個(gè)，要感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我,。

第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持,，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級(jí),，給我很多經(jīng)驗(yàn),，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè),，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。

第四個(gè)感謝,，是要感謝我的學(xué)生,，感謝你們的積極參與和配合,，感謝對(duì)我們老師工作的理解與支持,。在這一過(guò)程中，你們成長(zhǎng)成熟了,，與此同時(shí),，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng),。,。我今天的成績(jī)，有你們的功勞,，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力,，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗,。

我們?nèi)f安小學(xué)的老師可以說(shuō)很辛苦,，因?yàn)闉榱藧?ài),，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅,。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的。我相信,，萬(wàn)小師生,，眾志成城，和諧奮斗,，一定會(huì)共同筑就美好的明天!

最后祝老師們工作順利，身體健康,，家庭幸福,。祝同學(xué)們的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高!謝謝大家,。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家晚上好：

能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分的榮幸,，心情也特別激動(dòng)。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,，也沒(méi)有感召別人的豪言,，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心,。面對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，首先我有三個(gè)感謝要向你們說(shuō)：

第一是：感謝學(xué)校。是這所和諧,、友好的校園給我這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我,、發(fā)揮才智。

第二是：感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),，高校長(zhǎng)，宗校長(zhǎng),，劉校長(zhǎng),，趙主任,，高主任,，王主任,，是你們的關(guān)心,、鼓勵(lì)和支持,，給了我最大的動(dòng)力,。讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

第三是：感謝很多身邊的同事，我的教研組長(zhǎng)李翠榮李老師,，新教育組長(zhǎng)連玉珍連老師,，五年級(jí)的姐妹們雷紅霞老師,，耿彩云老師,，李彩紅老師,，趙麗麗老師還有一位我們五年級(jí)的人稱(chēng)才子的男教師我的鐵哥們兒和計(jì)盤(pán)和老師，和我的搭檔數(shù)學(xué)老師怨艷偉,，英語(yǔ)老師武建勝等等等等,，是大家給我很多無(wú)私的幫助和支持,。從上課到管理班級(jí),，讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),，讓我能夠這么快的成長(zhǎng)。 第四,，感謝生活老師對(duì)我工作的配合和給予孩子們母親般的愛(ài),，使孩子們?cè)诩业母杏X(jué)中快樂(lè)度過(guò)每天,！

真誠(chéng)的感謝你們,！

轉(zhuǎn)眼間,，我踏上工作崗位已有七八個(gè)年頭,，幾年的世事變遷,，幾年的旅途風(fēng)雨兼程,，幾年的匆匆花開(kāi)花落……始終不忘的自己是個(gè)教師,。入辰小以來(lái)，已有三年半的教學(xué)生涯,，無(wú)論在什么時(shí)刻,，我都以《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾咔嚓金的一段話(huà)激勵(lì)自己,，“最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個(gè)人

的一生應(yīng)該是這樣度過(guò),當(dāng)他回首往事,，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際,，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力,，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)我沒(méi)有像保爾咔嚓金一樣偉大,，當(dāng)我用這段話(huà)一如既往的激勵(lì)自己對(duì)工作滿(mǎn)腔熱情,、一絲不茍,。在平凡的崗位上認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,。追求創(chuàng)新,，今年也如此： 在此,，我愿把本學(xué)期當(dāng)教師的真實(shí)感受與大家一起分享還望大家不吝賜教：

一、 在承受中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)

學(xué)會(huì)承受,，勇于承受,，是每一個(gè)人能在社會(huì)上立足的基本要求,。受挫折時(shí),，你要承受,；高興時(shí),，你要承受,；失敗時(shí),，你要承受,；成功時(shí),，你要承受,；順利時(shí),，你要承受 每個(gè)人都要承受許許多多的東西,，只有這樣,，才能在困境中不喪失自我,，在順境中不迷失自我,。一個(gè)生命究竟能夠承受多重量,？沒(méi)有人能說(shuō)得清,。但是我想說(shuō)，學(xué)會(huì)承受,，生命便可以撐起一片天空。自本學(xué)期以來(lái)我任五六班班主任兼語(yǔ)文老師,，內(nèi)心存在著很多壓力,，原因是六班在四年級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí),，擔(dān)心孩子們會(huì)和我不和產(chǎn)生抵觸情緒而造成孩子們成績(jī)無(wú)起色,。原因二總拿五六班和臨班（原來(lái)的五一班相比）,，在我心中，我原來(lái)的彩蝶班一切都是好的,，而六班除了老實(shí)，不偏課外覺(jué)得一事無(wú)成,。為此剛開(kāi)始的一個(gè)多月沒(méi)少生氣,，動(dòng)不動(dòng)就在班里大發(fā)雷霆，經(jīng)常和孩子們上思想教育課,，,，下課走不是繞道而行,，就是匆匆而過(guò)，不敢見(jiàn)一班的孩子們,，他們和我打招呼也不理，我擔(dān)心自己的近乎會(huì)影響他們的學(xué)習(xí),，所以那時(shí)的心里真叫苦，思想的糾結(jié),，教育六班的失敗,，那時(shí)整天穿梭他們門(mén)前簡(jiǎn)直是一種煎熬,。但我深知作為一名教師不能過(guò)于情緒化,，必須在承受中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé),，所以我重振旗鼓，為六班制定班規(guī),，實(shí)行加分,、扣分制,、并按第一次月考把成績(jī)按優(yōu)良中差層次把六人分成一組,，并要求每組起不同的組名和制定目標(biāo),，采用競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的方法讓他

們前行，利用家長(zhǎng)會(huì)共同精心布置溫馨的教室，以營(yíng)造書(shū)香氛圍,，讓他們?cè)谖辶嗟慕淌覂?nèi)快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在書(shū)香中耕耘，在幸福中成長(zhǎng),，來(lái)彌補(bǔ)剛開(kāi)始對(duì)他們沒(méi)有盡心盡力吧，通過(guò)在兩個(gè)多月中的掙扎中,，在承受中擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé),，我終于走出了自我，和六班建立了情感,，對(duì)待一班也能從心里正視自己,，默默的關(guān)注他們。

二,、在壓力中爭(zhēng)取創(chuàng)新

競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在,，壓力也無(wú)處不存。只要你有所作為,，只要?jiǎng)e人對(duì)你有期望，你就會(huì)有壓力,，就要去競(jìng)爭(zhēng)。有了壓力,，才會(huì)有動(dòng)力。你就會(huì)進(jìn)步,！在社會(huì)如此，在學(xué)校也是如此,，學(xué)校是展現(xiàn)教師的舞臺(tái)，學(xué)校每學(xué)期的活動(dòng)都會(huì)讓我產(chǎn)生無(wú)形的壓力,，甚至難以喘氣,，壓力有時(shí)的確也是動(dòng)力,，在無(wú)奈的情況下，在無(wú)人幫助的情況下,，你會(huì)逼著自己動(dòng)腦，煩躁,、琢磨，在煎熬中會(huì)完成令自己覺(jué)得完不成的事情,，有時(shí)還會(huì)偶爾的激發(fā)自己的靈感，去嘗試創(chuàng)新,。比如：

1,、 教師節(jié)旗下晨誦展示

怎樣在新學(xué)期改變以往的形式，讓整體學(xué)生得到鍛煉,，怎樣在這特殊的

一天讓教師們?cè)谠缟暇透械接幸饬x、溫馨而又難忘的教師節(jié),。說(shuō)實(shí)在話(huà)，我頭都大了,，因?yàn)槲蚁矚g追求完美，喜歡在煎熬中追求創(chuàng)新,，想了很多

招都覺(jué)得不理想，眼看日子來(lái)臨,，那內(nèi)心真叫個(gè)著急，還好最后終于頂

著自己在教學(xué)中的壓力外趁課余時(shí)間造出了方案,，結(jié)果還算如意。

2,、 元旦拍的情在身邊

學(xué)校所要求形式排情景劇，更是令我更頭疼,，心中也曾埋怨和牢騷，還有教師配合,，覺(jué)得無(wú)形中的壓力讓我難以窒息，但又不想辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的厚愛(ài),，只有硬著頭皮嘗試編，試效果,，還好，由于教師和孩子們配合積極,，總算出色完成了，心里也長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣,，趁此機(jī)會(huì)再次感謝演《情在身邊》的老師們！

3,、

學(xué)期末舉行的閱讀演講賽活動(dòng)

更需要推陳出新，要想使孩子的演講達(dá)到最佳效果,，只有在輔導(dǎo)孩子情感講述的基礎(chǔ)上，還得煞費(fèi)苦心,，只有這樣才會(huì)贏得大家的掌聲，才有可能得獎(jiǎng),！

所以通過(guò)以上三件事足以說(shuō)明只有壓力才會(huì)有動(dòng)力，只有在壓力中嘗試創(chuàng)新,，才會(huì)勝人一籌，才會(huì)使大家把你記住,，甚至為你叫好！

三,、 在忙碌中求扎實(shí)

辰小每學(xué)期的活動(dòng)都多如云，每周的安排都讓人應(yīng)不暇接，所以每個(gè)教師每天都會(huì)在忙碌中度過(guò)一天,，在三點(diǎn)一線(xiàn)中奔跑，作為一名教師不僅要認(rèn)真完成教學(xué),，管理好班級(jí)，還要出色的完成學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)安排,，說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)候內(nèi)心真叫累,，但為了孩子們的成長(zhǎng)是值得的,，忙碌固然充實(shí),，但更要有價(jià)值,，不能忙忙碌碌，應(yīng)該在忙碌中求扎實(shí),，求高效。比如：我在忙碌自己的教學(xué)外及時(shí)的在新教育在線(xiàn)上記錄孩子們的成長(zhǎng)變化,，既然做了就要做好，做到實(shí)處,，在生活和學(xué)習(xí)中尋找孩子們的閃光點(diǎn)，及時(shí)拍照,，及時(shí)上傳，讓大家及社會(huì)人界看到我們五六春筍班的變化,，看到大家的跟帖,，回帖，孩子們的點(diǎn)滴變化,，一些累和苦真值了，此時(shí)的心中只有幸福和感動(dòng),！通過(guò)在教育在線(xiàn)上和大家的接觸，我離那些具有教育人的吃苦精神和毅力,，還有待提高，我雖談不上高效但自我覺(jué)得做的還實(shí)在,，呵呵,！

四、讓孩子成為主角

每一個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn),，怎樣讓孩子展現(xiàn)自我,，找到自的閃光點(diǎn)，那么就需要老師在班級(jí)中多給孩子們制造機(jī)會(huì),，讓孩子們真正在學(xué)習(xí)之余體現(xiàn)自身的價(jià)值,，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧：本學(xué)期，我在班中和班內(nèi)的主持人,，悄無(wú)聲息的舉行了朗誦比賽，初賽,，復(fù)賽，決賽,，講故事比賽，個(gè)人pk,,，逗笑比賽等活動(dòng)，從這些活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了情感豐富的孫童珠,，,、毛盼盼,、壽繼遠(yuǎn)，聲音甜美的雷子穎,，可愛(ài)的袁麗楠，繪聲繪色的趙亞敏,，李玉斌，姚宏斌,，搞笑大王王龍、張浩軒,、王雪飛,、趙航、李柯穎等等,，他們都是獨(dú)特的風(fēng)景,，通過(guò)活動(dòng),，進(jìn)一

步了解孩子,，拉近了和孩子們之間的情感,，又給他們帶來(lái)了快樂(lè)或感動(dòng),，同時(shí)又讓他們得到了不同的鍛煉，何樂(lè)而不為呢,？讓孩子們成為班級(jí)中的主角是我們應(yīng)該嘗試做的，讓孩子們真正的在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，快樂(lè)中成長(zhǎng)，感受七彩童年,！

總之，“金無(wú)足亦,，人無(wú)完人” 自辰小以來(lái),，在學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),，獲得了一些榮譽(yù),。而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉,，但是在知識(shí)日新月異的今天，要做一名優(yōu)秀教師,，一名讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師,，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持,。今后我依然會(huì)保持滿(mǎn)腔的工作熱忱，腳踏實(shí)地的教學(xué),，讓學(xué)生喜歡我和我的課堂。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，耐心輔導(dǎo),，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。努力使自己成為同學(xué)們信賴(lài)的老師和親密的好朋友。

我相信,，在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功,，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空， “耿耿園丁意,拳拳育人心,。

最后，我想用這樣一段話(huà)結(jié)束我今天的發(fā)言：選

擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦和艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏和超越,，也就選擇了成功和輝煌！

老師們,，讓我們攜起手來(lái)，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取,，為辰小事業(yè)更好的明天而共同努力吧！最后,，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),、同事們的支持一直伴隨著我,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和生活老師身體健康,、工作順利、新年快樂(lè),、祝我們辰小的明天更加輝煌、燦爛,！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

我是中心小學(xué)的一名普通教師，xx中心小學(xué)是一個(gè)先進(jìn)的集體,，在我身邊有一群愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天我代表他們?cè)谶@里發(fā)言,，心情無(wú)比激動(dòng),。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,，也沒(méi)有感召別人的豪言,，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽(yù)，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”;07年教師節(jié)，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號(hào);08年教師節(jié),，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：

光陰荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我踏上工作崗位已十八個(gè)年頭,，十八年滄海桑田世事變遷,，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程，十八年韶華匆匆花開(kāi)花落……始終不忘的是教書(shū)育人,，為人師表。作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師,。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期、新階段的創(chuàng)新理論,，忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,，嚴(yán)守師德規(guī)范。92年,，走上工作崗位之初,，我就深感自己的知識(shí)與能力的不足;沒(méi)有能走進(jìn)大學(xué)的門(mén),，是我們每一個(gè)中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾;為此，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，97年取得大專(zhuān)學(xué)歷，03年取得本科學(xué)歷,。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí)，我還積極參加了教育主管部門(mén),、人事部門(mén)組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我總是認(rèn)真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家講解，積極主動(dòng)與他們交流,，在理論、理念上得到了很大收益,，均以?xún)?yōu)秀成績(jī)?nèi)〉煤细褡C書(shū),。

作為一名優(yōu)秀教師,，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。努力使自己成為同學(xué)們信賴(lài)的老師和親密的好朋友,。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,，同學(xué)們才喜歡上我的課,，我所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)常年位于全鎮(zhèn)同年級(jí)前列,。18年來(lái)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗(yàn)收考試中,，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。02年5月,，指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎(jiǎng);04年6月,，指導(dǎo)葉靜、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書(shū)信一封獻(xiàn)母親”征文大賽,，分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);04年12月，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書(shū)信競(jìng)賽活動(dòng),，獲二等獎(jiǎng);05年10月，輔導(dǎo)李陽(yáng)同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”,，榮獲二等獎(jiǎng);08年5月，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫(xiě)的感恩征文在泰興市人民政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)上發(fā)表,。18年來(lái),，我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上,。

我們所處的時(shí)代是課程改革的時(shí)代,，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮(zhèn),、校組織的校本培訓(xùn)外，還多方搜集材料，閱讀報(bào)刊雜志,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。近三年來(lái),，我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專(zhuān)著，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表,，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動(dòng)中綻放》、《莫讓活動(dòng)教學(xué)流水匆匆無(wú)痕》,、《讓榮恥意識(shí)植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā)，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按,。此外，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng),，4篇獲二等獎(jiǎng)，3篇教學(xué)設(shè)計(jì)在國(guó)家,、省,、市獲一,、二等獎(jiǎng),。

工作18年來(lái),，我擔(dān)任了17年班主任,，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅(jiān)持育人為本,、德育為先的原則，班級(jí)管理做到嚴(yán),、細(xì),、實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好，贏得了師生,、家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù);所帶班級(jí)多次被鎮(zhèn)、校評(píng)為“文明班級(jí)”,，多次對(duì)全鎮(zhèn)開(kāi)放主題班隊(duì)會(huì)。歷年我鎮(zhèn)“六一”文藝節(jié)目會(huì)演,，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎(jiǎng)：05年輔導(dǎo)的詩(shī)歌朗誦《準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著》獲二等獎(jiǎng),，07年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎(jiǎng)，08年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚(yú)》獲二等獎(jiǎng),。

十八年來(lái)，無(wú)論在什么時(shí)刻,，我都一如既往的對(duì)工作滿(mǎn)腔熱情,、一絲不茍。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱(chēng)我為“老大哥”,，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說(shuō),，我也總是耐心地傾聽(tīng),，盡我所能幫他們分憂(yōu),。由于我的執(zhí)著追求,、工作中做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，在每年一度的年度考評(píng)中,，多次被同組老師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀,，而且基本上都是全票,。

回顧18年的教學(xué)生涯,，我感到幸運(yùn)，也覺(jué)得慚愧,。幸運(yùn)的是，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我,，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)、前輩的關(guān)心,、朋友的幫助,、同事們的支持一直伴隨著我;慚愧的是,，雖然忙忙碌碌,，但沒(méi)有建樹(shù)。然而,，細(xì)細(xì)想來(lái)，三尺講臺(tái),，已成了我一生的鐘愛(ài)，平凡的人生,，更將催發(fā)我去感悟個(gè)中的樂(lè)趣,！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),。能在這個(gè)特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情特別激動(dòng),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的市委政*領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于呼和浩特市教育戰(zhàn)線(xiàn)上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂(lè),！”

作為一名教師,，我們趕上了好時(shí)代,。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布,、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、公開(kāi)招聘高素質(zhì)教師,，正是有了這些國(guó)家和自治區(qū)以及市政*的好政策，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上;也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力,，我們的事業(yè)才更加輝煌。

年年花似錦,，今年花更紅，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才,、教書(shū)育人為己任,，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩,。

作為一名教師,，我們真的很幸福,！這種幸福感首先源自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的重視,。這種幸福感來(lái)自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委,、政*領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷,。這種幸福感源自于教育局和學(xué)?！白鹬亟處煟揽拷處?，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中凝聚,。每當(dāng)我認(rèn)真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果,，我的幸福就在其他人的贊賞中;每當(dāng)一天下來(lái)，細(xì)細(xì)品味一天的工作,，我的幸福便在心窩里我享受著這份職業(yè)，也更享受著今天這美好的生活,！

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師?！?著名作家馬克。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái),?！比绻覀兡軓摹皩?zhuān)心教書(shū),，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué),，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,，使每天都成為自己的教師節(jié)！

有人說(shuō),，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的,。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的,，我想，不管怎樣,，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè),，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)?，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭,。教育正是葉的事業(yè),，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)?！皩?duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中,，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮,，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí),，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜,，或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。

“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì),，莫如樹(shù)人?！蔽覀兊纳砩铣休d著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心,，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福,，因此，做為教師是光榮而神圣的。

教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的，絕不能稍有懈怠,。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式,，增加教學(xué)藝術(shù)性。育人中,，就要奉獻(xiàn)愛(ài)心、增強(qiáng)責(zé)任心,，立足化育人心，行為養(yǎng)成,。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人,，用道德的力量教育人,，用高尚的精神塑造人,，做到愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛(ài),，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈,，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(zhǎng)上,，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠,，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫,，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)，爭(zhēng)取勤修多練走在爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的行列,。

時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我要為學(xué)生的成功以及自己的人生幸福不斷地完善自我,，在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己,。

“ 耿耿園丁意,，拳拳育人心 ”,， 各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，教育需要奉獻(xiàn),，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師;教育需要能力,，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛(ài)心,，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚，唯有教師人格的高尚,，才可能使學(xué)生心靈純潔,。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗,，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦,。在現(xiàn)實(shí)情況下,，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒,，保持一份沉靜,，保持一份寂寞，保持一份清高,，揚(yáng)師德,、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂,。惟其如此,，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)謂,！

這里,，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：

一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,，滿(mǎn)懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài),。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,，要成為合格教育者,，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己,。我們要崇尚科學(xué)精神,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)

三是要勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作,。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法、手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

四是要教師淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德,，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育,。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把個(gè)人理想,、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人,，努力做受學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民滿(mǎn)意的教師。

總之,，在新的起點(diǎn)上,，我們將 “因應(yīng)形勢(shì)、不辱使命,、回報(bào)期待,、不負(fù)重托”，繼續(xù)用行動(dòng)見(jiàn)證理想,，用耕耘換取芬芳,，共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們身體健康，工作順利,！ 謝謝大家,！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家晚上好,！

在第34個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，祝大家節(jié)日快樂(lè)！

此時(shí)此刻,，站在這個(gè)舞臺(tái)上,，我內(nèi)心十分激動(dòng)與忐忑。激動(dòng)的是,，學(xué)校,、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的信任，能非常榮幸地代表獲獎(jiǎng)教師發(fā)言,。忐忑的是,，我僅僅做了點(diǎn)教書(shū)、育人的本職工作,，沒(méi)取得什么成就,，與矢志不渝為學(xué)校發(fā)展日夜操勞的領(lǐng)導(dǎo)們以及廢寢忘食、刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師們相比,，無(wú)論是思想上還是實(shí)際行動(dòng)上,，都有很大的差距,。盡管只是"筠中人"里面的普通一員，但我可以像老師們一樣坦蕩地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)一聲："把孩子交給我,，你們放心,，我一定管好，不讓一個(gè)掉隊(duì),！"

工作六年來(lái),，我由剛開(kāi)始時(shí)的懵懂、緊張,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不熟練,、教育學(xué)生少方法的教育"新兵",逐漸成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)知識(shí)較為全面、能熟練解決各類(lèi)學(xué)生問(wèn)題的合格班主任?，F(xiàn)在,，學(xué)習(xí)上，我主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生,，不僅幫助他們答疑解惑,，更重要的是幫助他們找到解決問(wèn)題的方法、培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,；生活中,，幫助學(xué)生們排憂(yōu)解難，解決后顧之憂(yōu),，讓他們專(zhuān)心學(xué)習(xí),。有時(shí)學(xué)生生病，即使凌晨也要帶她們?nèi)タ赐瓴〔拍芑丶野残娜胨?。更重要的是,，我能及時(shí)關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，充分利用課間,、晚上,、周末等課余時(shí)間，和學(xué)生們談心,、聊天,，建立亦師亦友的良好關(guān)系，為他們的青春迷茫解惑,，引導(dǎo)他們沿正確的軌道成長(zhǎng),。

上述成績(jī)的取得，是底蘊(yùn)豐厚,、環(huán)境優(yōu)美的筠連中學(xué)給我提供了這個(gè)展示自我的平臺(tái),，讓我安心工作；是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、鼓勵(lì)與大力支持,，讓我砥礪前行；是同事們知無(wú)不言,、言無(wú)不盡地傳授我教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn)，讓我教育教學(xué)水平不斷提高,；更是筠中"嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè),、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、樂(lè)學(xué)勤奮,、深思進(jìn)取"的良好氛圍不斷激勵(lì),、鞭策著我，讓我快速成長(zhǎng),；是學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解,、支持、參與和配合,，讓我信心十足,、感受到了付出與收獲帶來(lái)的喜悅。

感恩的心一直在,，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地說(shuō)聲"謝謝,！"

我清醒地認(rèn)識(shí)到，取得的成績(jī)只代表過(guò)去,，筠中比我工作努力,、貢獻(xiàn)大的人何其多，在今后的工作中,，我將一如既往,、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,；虛心向全體教師學(xué)習(xí),，繼續(xù)刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)；本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，全心全意,，做一個(gè)稱(chēng)職的人民教師，讓把孩子交到筠中的每一位家長(zhǎng)安心,！

最后祝愿全體教師安康如意,，青春永葆！祝愿筠連中學(xué)的未來(lái)更加輝煌,！

謝謝,！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師,、同學(xué)們:

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表十佳青年教師,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝,。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

十佳青年教師的稱(chēng)號(hào),，對(duì)于我們既是榮譽(yù),，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽(yù),，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望,。被評(píng)為十佳青年教師,，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、

復(fù)合型,、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,，從自身做起，身體力行,，堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作,，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn),。

作為上外的青年教師,，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作,，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人(愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時(shí)心情十分緊張,。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為最受歡迎的老師。走上教學(xué)崗位五年來(lái),，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè):國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng),。今年暑假,，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時(shí)間里,，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí),、工作、生活,，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位位母校來(lái)的老師提供一切方便,，其情其景令我無(wú)比感動(dòng),。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽(yù),，為了報(bào)答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,，我的講題是十八,、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象，講課取得了極好的成績(jī).

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

今天,，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與**的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事一起共同慶祝我工作以來(lái)第一個(gè)意義非凡的教師節(jié),，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無(wú)限的祝福,。

我們每一位剛剛踏上三尺講臺(tái),，成為一位真正人民教師的新老師一定都清楚的知道這份工作的來(lái)之不易，背后的酸甜苦辣也只有我們自己最能體會(huì),。也許我們?cè)鵀橹奁?，也許我們?cè)?jīng)歷了失敗再失敗 但是一切都已經(jīng)過(guò)去了，今天我們要在**開(kāi)始自己新的人生征途,。是**為我們提供了展示自己的舞臺(tái),，我想我們能做的就是好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力的工作,，盡自己所能的教好每一個(gè)學(xué)生,。

久聞**具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，也有屬于自己的特色,，我為自己能加入這個(gè)充滿(mǎn)希望的集體,，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負(fù)著的重大責(zé)任,。 剛踏上教育工作崗位的我們,，雖然對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫,。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí),。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著說(shuō)：沒(méi)事,，我來(lái)教你!很慶幸,，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，還讓我們能跟著很有經(jīng)驗(yàn),，很優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí)管理班級(jí),。盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，得到幫助,，迅速成長(zhǎng)。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心：通過(guò)這種互動(dòng),，使我們?cè)诮逃虒W(xué)的漫漫長(zhǎng)路上能夠比較順利地得到指引,，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，我們可以自豪地說(shuō),，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們,，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的,，更是幸福的,。學(xué)高為師，身正為范,。作為年輕教師,，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，管理方式有待改進(jìn),。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比,，與我們自己的目標(biāo)相比都還有太多的差距,，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項(xiàng)工作,。師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，一定能使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而在師傅的幫助下得到提高,、茁壯成長(zhǎng),。

誠(chéng)心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué),、勤問(wèn)將是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng),、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在結(jié)對(duì)期間,，我們定會(huì)虛心求教,，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問(wèn)，認(rèn)真去聽(tīng)好指導(dǎo)教師的每一堂課,，努力實(shí)踐于教學(xué),，不斷提高自身水平。同時(shí),，抓住學(xué)校給我們做副班主任的契機(jī),，學(xué)習(xí)班主任獨(dú)特的班級(jí)管理方法，耐心細(xì)致的觀察總結(jié),、多思多問(wèn),，去尊重、保護(hù),、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。特別是我們?nèi)谓逃谝荒昙?jí)的新老師更要給予學(xué)生無(wú)微不至的照顧，讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活,，同時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去是陶行知先生對(duì)我們教師職業(yè)道德最好的詮釋,。我們清楚地認(rèn)識(shí)到,，愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。在今后的工作中,，我們一定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，把更多的敬業(yè)精神,、責(zé)任心、愛(ài)心,，投入到我們的教學(xué)工作中去,，以平等的心態(tài)、欣賞的目光,、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生,，把愛(ài)的光環(huán)撒向每一位學(xué)生。作為一名新教師,，我們有責(zé)任,、也有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱!

我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，通過(guò)師傅們的言傳身教,，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在 三尺講臺(tái)上,，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。今天,，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),。

最后,，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的前輩們真誠(chéng)的說(shuō)一聲： 你們辛苦了! 祝各位老師節(jié)日快樂(lè)、工作順利,、身體健康!

謝謝大家,。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十四

在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里,我們迎來(lái)了屬于我們老師的節(jié)日----教師節(jié),，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺(tái)發(fā)言,，心里非常激動(dòng)。

在此,，我向辛勤耕耘在教育這塊熱土上的所有老師致以我最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福,，祝大家節(jié)日快樂(lè)!

和大多數(shù)教師一樣,我是一名普通的教師，普通的班主任,。每天,，早起晚睡，忙備課,，忙上課,，忙學(xué)生，忙晨讀,，忙差生輔導(dǎo)……忙的暈暈忽忽,，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jī),，班級(jí)的紀(jì)律,，受挫的痛楚,，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日,，幾乎成了生活的全部,。時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)了8年的教師生涯,，回望過(guò)去的歲月,，有成績(jī)、有失敗,、有歡樂(lè)、也有憂(yōu)愁…但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多教書(shū)育人的道理,，讓我成長(zhǎng)為了一個(gè)有責(zé)任心的教師,。

經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是春蠶,是蠟燭,是人梯……但我覺(jué)得,，這些說(shuō)法不是過(guò)于抬舉我們教師,就是把我們的工作說(shuō)得過(guò)于悲壯。我實(shí)在有些不敢當(dāng),。

我認(rèn)為，我們教師,，就是一些普通人,，一些平常人。

我們是爸媽的兒女,，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫,，是兒女的爸媽,。是有著許許多多瑣碎事的平凡人。

我還認(rèn)為,，教師更是一份職業(yè)。

學(xué)生和課本早已融入了我們的生命,，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿(mǎn)了我們的日子,。在教書(shū)和班主任工作的悲喜交加的反復(fù)中，我們的靈魂在凈化,，思想在升華。每年.每月.每天.每時(shí).每節(jié)課,，我們跟學(xué)生一起在書(shū)山攀登,，在學(xué)海共渡,。我們會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步而激動(dòng)，會(huì)為學(xué)生的退步而著急,，會(huì)為學(xué)生的成長(zhǎng)而驕傲!我們也會(huì)為學(xué)生的調(diào)皮而絞盡腦汁,，會(huì)為轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生而日思夜想;更會(huì)為學(xué)生寄來(lái)的一張賀卡，送上來(lái)的一束鮮花,，學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動(dòng)而快樂(lè)!我們的世界里站滿(mǎn)了學(xué)生,。