演講比朗誦更自然，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒,，以增加音量和效果,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

競聘語文教師演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

感謝能給予我這次的機會,，來到學校參與此次語文老師的競聘，作為一名剛畢業(yè)沒多久的學生，雖然我沒有太多豐富的經(jīng)驗,，但是我有一顆敢闖敢拼的心,，愿意去做，愿意吃苦做好工作,，而之前的自己也是有過一段代課的經(jīng)歷，可以說讓我也是更有信心來到這里競聘這個崗位了,。

我也是有了很大的優(yōu)勢,，在校期間我學習的也是師范專業(yè)，對于未來也是有自己的規(guī)劃希望自己能做一名小學的老師,，同時對于教育這一份工作也是有著熱愛,，愿意去干，理論學習方面自己也是基礎(chǔ)扎實,，每年的成績都是名列在班級前茅的,。而在代課的期間，自己也是認真的去學習,，了解一堂課該如何的上,，同時積極的請教同事，去讓自己有更多的收獲明白一份教師的工作該如何的做好,，積累了經(jīng)驗,，同時也是相信自己而今能做好，雖然說我不想其他的老師那樣,，有豐富的經(jīng)驗,，但我的年輕，我的學習態(tài)度也是我的優(yōu)勢,，我相信我如果來到小學教書,，自己也是可以去帶好學生們的，去讓他們把語文學好,，去對學習語文是感興趣的,。

如果我在崗位上，我首要的工作,，我覺得并不是僅僅把知識教給他們,，更多的是應(yīng)該把他們對于語文的興趣給激發(fā)出發(fā)，更多的去引導(dǎo)學生,，去讓學生感受到課堂的樂趣,，愿意去學習語文，在語文之中找到快樂,，我覺得這比簡單的把知識教給他們,，會有更大的用處，而學生們能主動積極的來學，那么也是可以讓我們的工作做好,，成績也是會提升更快,，得到更多的一個收獲。其次,，我也是要在不斷的教學里面去積累經(jīng)驗,，改進教學的方法和技巧，同時多和同事交流,，繼續(xù)的學習,，不斷的完善自己教學的方式從而讓自己做的更好，而學生們也是能去教好,。每一次的努力都是要去思考,，去珍惜，做好每一堂課,，這樣才能更好的去把自己的教學做好,。

領(lǐng)導(dǎo)們，我知道我的年輕,，我的學習能力是我的優(yōu)勢,，同時我也是不掩蓋我經(jīng)驗不夠豐富的問題，但是這都不會成為我成為優(yōu)秀老師的阻礙,，反而是會激勵著我繼續(xù)的前行,，去讓自己做的更出色，也是希望我能得到這個機會,。來到小學去為學生服務(wù),，讓我在這個崗位上去教好語文。謝謝!

競聘語文教師演講稿篇二

尊敬的各位評委,、老師們：

大家好!

我叫______,，____年畢業(yè)于____大學，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應(yīng)聘來到五中工作,，至今已__個年頭,。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三,，完整的陪伴高48位的孩子們走完中學——這一人生重要階段;七年里,，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻贸浞肿鹬貙W生，信任學生,、充滿愛心與責任的青年教師,。

記得前幾天__師大______教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型,、良心型,、事業(yè)型,。當時我就追問自己要做那一類教師?我想是事業(yè)型教師。七年的__中生活,，有很多感觸,，也有很深的感情。是__中培養(yǎng)了我七年,，我也目睹了__中七年的快速發(fā)展,，為了更好地為學校發(fā)展服務(wù)、為大家服務(wù),，為學生成長服務(wù),，我積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任,，希望能在更艱巨的崗位上發(fā)揮更大的作用。主要優(yōu)勢有以下幾點：

1,、具有充沛的精力和較強的組織能力,。先后多次組織書法、朗誦,、攝影,、拔河等比賽，豐富了同學們的課余生活,。作為教工團支書協(xié)助團委做好高三學生會工作,，團關(guān)系的辦理、成人儀式,、畢業(yè)典禮贈書儀式等,，在教課之余更好地為高三學生服務(wù)，讓他們在感恩的氛圍中立志成才,、銘記母校,。

2、具有較強的親和力,，善于與學生交流,，工作認真細致。和______老師為畢業(yè)____班配發(fā)笑臉,，希望他們能帶著自信迎接高考,，也祝愿他們能笑到最后。同時我懂得謙讓,，能團結(jié)敬重每一位老師,，同事關(guān)系非常融洽。以上是我的幾點優(yōu)勢,，或許,，我不是最優(yōu)秀的,，但我要爭做最勤奮、最努力最認真的,。

如果競聘成功,，我會加強學習，準確定位,，盡快熟悉自己的工作職責,，協(xié)助主任做好分管工作，為實現(xiàn)五中跨越式發(fā)展貢獻更大的力量;假如競聘不成功,，這說明自己的能力還不具備,，還有比我更優(yōu)秀的人，相信__中的發(fā)展更需要他們,，我會擺正好心態(tài),，盡職盡責，依然會做一輩子教師,，當一輩子的班主任,，為我鐘愛的__中教育事業(yè)奉獻終身。

我的演講完畢,，謝謝!

競聘語文教師演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師。本人本科學歷,，小學語文高級教師,。

一、競崗理由：

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，團結(jié)同事,，為人師表。

2,、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質(zhì)教育,。在指導(dǎo)學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績。

3,、有較強的教學能力,，工作認真負責，嚴以律己,，關(guān)心學生,，能勝任班主任工作,。參與課改實驗，勇于開拓進取,，有很強的工作責任心,。

4、創(chuàng)立博客,，通過網(wǎng)絡(luò)學習與交流,，進行教育教學研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

二,、工作設(shè)想：

如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),，愛校如家，愛生如子,，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習!成為一個學習型,、教研型的教師,，改進教學方法，不斷完善自我;激發(fā)學生的學習興趣,，關(guān)心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮!

我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著……

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”,，我愛成功小學，愛這——團結(jié)溫馨的大家園,，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱!

謝謝大家!

競聘語文教師演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學一線的老師,，大專,，小學高級，xx市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教xx年,，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。

三,、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略。

四,、我有較強的工作能力,。在教學工作中本著為學生服務(wù)，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關(guān)愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,，我的＇課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作,。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生,、同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱,。

謝謝大家！

競聘語文教師演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好,！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師，大專，小學高級,，長沙市骨干教師,，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證,。

現(xiàn)已執(zhí)教13年，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、盛市、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。20xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊,；今年四月,，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,，讓我在20xx,、20xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出,，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者,，20xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

四,、我有較強的工作能力,。在教學工作中本著為學生服務(wù)，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關(guān)愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，我有信心,、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱,。

文檔為doc格式

競聘語文教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好！

我于畢業(yè)于***師范學院中文系,，已從教十五年了,。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前,。

回想課改的兩年多來,，深入學習課改理論，參加課改培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學觀念,，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。

期間我擔任021,、026兩個班的語文教學工作，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導(dǎo),，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計好每一節(jié)課,。課堂上,，教態(tài)自然、表述清楚,、重難點突出,、知識點到位、教法多樣,，充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性,。為激發(fā)學生學習語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事,，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習,、合作探究,，讓他們動起來，激活學生的創(chuàng)新思維,。工作認真踏實,、任勞任怨,、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差,，不僅解答學生的質(zhì)疑,，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離,，使學生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來,，產(chǎn)生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果,，兩年來021班語文成績在平行班中居前列,，026班成績較好。輔導(dǎo)學生參加古詩詞競賽,、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次，026班李佳同學獲區(qū),、市級演講比賽三,、二等獎。我認為成績不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學生的語文水平。

積極參加教研活動,，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗,，并靈活運用到教學實踐中。

由于以上教學工作實際,，我打算競聘學校的語文教學工作,，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功,，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務(wù),。

今后，我打算采取以下幾點措施：

1. 夯實基礎(chǔ),，早抓復(fù)習

語文是 一門積累的學問,，短期強化毫無效果，要讓學生多讀,、多背,、多練，再反復(fù)中加強記憶,，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

2. 抓好作文教學,，穩(wěn)步提高

作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度,，將各種題材,、體裁都能寫上一遍。

3.強化閱讀訓(xùn)練

將各種文體的分析方法教給學生,，反復(fù)練習，并能把握時代脈搏,。

4.最后沖刺

組織專項復(fù)習,，人人過關(guān)，適當訓(xùn)練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階，為十八中的騰飛獻出自己的光和熱,。

競聘語文教師演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!

我于畢業(yè)于______師范學院中文系，已從教十五年了,。十五年的教書生涯,，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前。

回想課改的兩年多來,，深入學習課改理論,，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學觀念,，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

期間我擔任021,、026兩個班的語文教學工作,，根據(jù)班級實際情況，以新課程理論為指導(dǎo),，深入鉆研教材教法,，精心設(shè)計好每一節(jié)課。課堂上,，教態(tài)自然,、表述清楚、重難點突出,、知識點到位,、教法多樣,，充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性。為激發(fā)學生學習語文的興趣,，經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深,。課堂上讓學生自主學習,、合作探究，讓他們動起來,，激活學生的創(chuàng)新思維,。工作認真踏實、任勞任怨,、不記名利,，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差，不僅解答學生的質(zhì)疑,，而且常與學生談心,，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來,，產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學效果，兩年來021班語文成績在平行班中居前列,，026班成績較好,。輔導(dǎo)學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次,，026班李佳同學獲區(qū)、市級演講比賽三,、二等獎,。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學生的語文水平,。

積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗,，并靈活運用到教學實踐中,。

由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的語文教學工作,，希望能教完初三,，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,，我將不負眾望,，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務(wù)。

今后,，我打算采取以下幾點措施：

1. 夯實基礎(chǔ),，早抓復(fù)習

語文是 一門積累的學問，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀,、多背、多練,，再反復(fù)中加強記憶,，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。

2. 抓好作文教學,，穩(wěn)步提高

作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度,，將各種題材,、體裁都能寫上一遍。

3.強化閱讀訓(xùn)練

將各種文體的分析方法教給學生,，反復(fù)練習,，并能把握時代脈搏。

4.最后沖刺

組織專項復(fù)習,，人人過關(guān),，適當訓(xùn)練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階,，為十八中的騰飛獻出自己的光和熱。

競聘語文教師演講稿篇八

各位老師：

從1995年參加工作到至今,，我一直執(zhí)教語文這門學科,。這些年的任教經(jīng)歷讓我深深感受到：女怕嫁錯郎，女也怕入錯行,，女更怕教錯科,。雖然高考語文與數(shù)學、外語分值都是150分,，但受重視的程度卻有天壤之別,。

學生自喊得理綜者的天下，語文課堂上的表現(xiàn)是明修棧道暗渡陳倉,，形而上攤開著語文書,，形而下是數(shù)理化；班主任高呼著語文降下去總分升起來,，對學生課外學習語文實行圍追堵截,；連分管領(lǐng)導(dǎo)也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài),，增強全局意識，大家好才是真的好,，于是大手一揮就砍掉了語文的課時,。但質(zhì)量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓。語文老師真是個悲壯的角色,！我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地,？我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵？向各位學習,！

我競聘高一崗位,。曾皙說，非曰能之,，愿學焉,。我不說我能勝任，我只說我將努力去做,，我將做到以下幾點：

外校的口號是實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越,，優(yōu)秀是河流，卓越是洪流,，可我現(xiàn)在還不入流,。硬要算，最多算條小溪流,。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸,，我一定虛心向外校同仁學習，與他們合作探究,，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去,。所以我將深鉆教材，精心備課,，認真上課,，注重落實，力求高效,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。所以我將尊重高考分值特點，尊重語文學科特點,，尊重數(shù)理化老師的決定性地位,，不與之爭寵。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑,。

語文課文應(yīng)該是常讀常新的,，語文課也應(yīng)該是常教常新的，如何常教常新？要有源頭活水,。這就需要老師不斷學習不斷充實自己的知識,，更新自己的知識，加強理論學識修養(yǎng),，拓寬自己的知識面,，讓自己也能與時俱進。

演講完畢謝謝,。

競聘語文教師演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

非常高興，我能有這樣的機會站在這里競聘中教一級,，也非常感謝____老師主動給我一個輕松競選的空間,。

我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想,，因此當我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起,，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵照黨的方針政策,，于教育事業(yè)奉獻終生，我無怨無悔,。

我喜歡語文,，自從20____年來到____學校以來,，一直從事著語文教學工作,，語文教學拓寬了我的視野，增長了我的知識,，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化,，也使我更加喜愛這一工作。

工作中,，我盡職盡責嚴于律己,，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想,，注重以人為本,，注重學生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學習氛圍,，不歧視差生,，關(guān)心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高,，注重其品德修養(yǎng)的形成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。在教學中，不斷學習科學理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我,，抓住機會展示自我，勇于承擔學校的教育科研任務(wù),，并能夠出色的完成,，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試,，在實踐中發(fā)展,，使得我的教育教學水平有了很大的提高。

20____年,，由于學校工作的需要,，接受了班主任工作，三年來苦心經(jīng)營,，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,，其中的辛苦自不必說，但結(jié)局是令人滿意的,，成績雖不是很理想,，但他們樂觀、自強,、勤勞,，為人謙遜、善良,、樸實,，學會了生活，學會了感恩,。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,，但面對學生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究,。

由于本人性格原因,，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點,，因此希望在今后的工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫助,。謝謝大家!

競聘語文教師演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

我于××年××月畢業(yè)于××××，已從教××年了,?！痢聊甑慕虝?，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前。

回想課改的×年多來,，我以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學習課改理論，參加課改培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學觀念,，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。

期間我擔任××,、××班的語文教學工作，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導(dǎo),，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計好每一節(jié)課,。課堂上,，教態(tài)自然、表述清楚,、重難點突出,、知識點到位、教法多樣,，充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性,。為激發(fā)學生學習語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事,，讓他們了解中國文化的博大精深,。課堂上讓學生自主學習,、合作探究，讓他們動起來,，激活學生的創(chuàng)新思維,。工作認真踏實、任勞任怨,、不記名利,，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差，不僅解答學生的質(zhì)疑,，而且常與學生談心,，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學效果,，××年來××班語文成績在平行班中居前列，××班成績較好,。輔導(dǎo)學生參加古詩詞競賽,、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次,，××班××同學獲區(qū),、市級演講比賽××等獎。我認為成績不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學生的語文水平。

積極參加教研活動,，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗,，并靈活運用到教學實踐中。

由于以上教學工作實際,，我打算競聘學校的語文教學工作,，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功,，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務(wù),。

今后，我打算采取以下幾點措施：

語文是一門積累的學問,，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀、多背,、多練,，再反復(fù)中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

作文在中考中所占分值較大,，加大寫作力度，將各種題材,、體裁都能寫上一遍,。

將各種文體的分析方法教給學生，反復(fù)練習,，并能把握時代脈搏,。

組織專項復(fù)習,，人人過關(guān)，適當訓(xùn)練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階，為××中的騰飛獻出自己的光和熱,。