當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇一

5月30日，班會課的結(jié)束也意味著高三同學(xué)們的在校學(xué)習(xí)即將劃上一個句號了,。站在四樓的走廊上看著學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地離開教室,。雖然大家還是有說有笑，但畢竟高考近在咫尺,想必同學(xué)的內(nèi)心也并不輕松,。一抬眼,，恰有一群飛鳥掠過，它們在天空中輾轉(zhuǎn)了幾圈,，不久便消失在我的視野中,，它們將飛向何方，能飛多久......

作為老師,，這一年我們真心付出很多,，所以也希望在這畢業(yè)的季節(jié)，我們的理念,、我們的辛勞能有力地支撐起學(xué)生的翅膀,，助他們飛得更高、更遠,。

回望整個高三歷程,，總結(jié)如下。

高三與學(xué)生是場智力,、心力,、體力的綜合考驗。尤其是本學(xué)期,，考試林立，因此把控好各階段節(jié)奏,，加強學(xué)生直面困難的抗挫力是整個年級工作的重點,，但要使學(xué)生心中的火苗一直燃燒，需要的是多方位的合作,。應(yīng)該說班主任,、備課組、年級組、全體的高三教師都共同努力,，協(xié)同作戰(zhàn),，為同學(xué)的發(fā)展傾注了全力。

年級組結(jié)合高三的整體節(jié)奏,，以幾個關(guān)鍵節(jié)點開展“備戰(zhàn)高考”系列專題教育,。從開學(xué)伊始《我叫成龍》紀(jì)錄片的播放，3月會考,、校摸考的階段動員,，4月《在距離高考64天的日子中》的年級會，至5月《成功跨越,，燦爛在六月》的考前心理按摩,。每月一次的主題教育，都旨在以真人真事真情傳遞出的正能量為出發(fā)點,，來點撥,、感化、激勵學(xué)生的斗志,，將“堅持,，再跑一圈”的理念慢慢地滲透進學(xué)生的內(nèi)心世界。同時又以4月的“模擬志愿的填報”,、5月的“十八歲成人儀式”等活動,，借助年級宣傳欄，打造“高三文化墻”,，形成核心價值觀傳遞的窗口和主渠道,，使每個同學(xué)在各種力量的感染下，在學(xué)識上,、精神品質(zhì)上“遇見最棒的自己”,。

班主任根據(jù)各自班級的特點，將關(guān)注學(xué)生心理,，把握教育契機作為高三工作的主要內(nèi)容,。在積極地演好了“心理醫(yī)生”角色的同時，更有意識地創(chuàng)建各自班級的學(xué)習(xí)特色,，及時結(jié)合各階段考試節(jié)點開展全班性的學(xué)習(xí)知識交流活動,，為學(xué)生營造了“考前多一些準(zhǔn)備、考中多一份自信,、考后多一份收獲”的效能,，以實現(xiàn)同學(xué)的共同進步。

各備課組的老師更是不斷地參照在教學(xué)過程中學(xué)生的實際情況,，及時地調(diào)整教學(xué)措施和策略,。大到聽課方法、解題思路、復(fù)習(xí)總結(jié)針對性的指導(dǎo)和要求,，小到作業(yè)格式,、解題步驟，教學(xué)中任何一個細節(jié)都做到步步精心,。

年級組,、班主任、任課老師之間也密切配合,，遇事有商有量,，以確保每個班級的弱勢學(xué)科得到充分重視，優(yōu)勢學(xué)科得到持續(xù)發(fā)展,。在老師的用心,、盡心、經(jīng)驗和引導(dǎo)下,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中更有的'放矢,、事半功倍，在會考和二模兩次全區(qū)性的統(tǒng)測中,，全年級同學(xué)的成績在同類學(xué)校中都處于了領(lǐng)先的位置,。

高三是個戰(zhàn)場，但高三的戰(zhàn)場從來不是學(xué)生一個人在戰(zhàn)斗,?！拔ㄓ袌猿植趴赡艹晒Γㄓ袌猿植拍茏罱K成功”這是高三教師日常教學(xué)中一直倡導(dǎo)的理念,，同時我們教師也在用自身的言行踐行著這一理念,。

年級里天天都有老師在學(xué)校義務(wù)加班加點，耐心細致地為同學(xué)答疑解惑,，補缺補差,。高三的辦公室和年級休息室總是早晨第一個亮燈、晚上最晚一個熄燈,。老師的手機再晚也為同學(xué)暢通,，“學(xué)習(xí)熱線”、“高考熱線”有問必答,?！爸灰獙W(xué)生能進步，哪怕自己付出再多也愿意,?！焙芏鄷r候?qū)W生都膽怯了、放棄了,，惟有老師依然鼓足了勁在搖旗吶喊，希望用自己的熱情和堅持換來學(xué)生的信心和力量；對于學(xué)習(xí)落后學(xué)生,，心理存在偏差學(xué)生,，老師們始終不離不棄，積極給予鼓勵,、支持和指導(dǎo),。

在老師的關(guān)愛和引導(dǎo)下，可以看到年級中的一批學(xué)習(xí)困難學(xué)生在高三階段沒有喪失信心,，而是努力找尋自己的奮斗方向,。他們中的有些人在學(xué)業(yè)努力的同時，開始關(guān)注自身的特長發(fā)展,，走出一條適合自己的發(fā)展道路,；更多的同學(xué)則是主動為自己的學(xué)習(xí)加碼，一步步跟上集體前進的步伐,。

一年來所有的教師之間也能互相理解和支持,，犧牲個人利益，顧全大局,，發(fā)揚團隊精神,，使得“1+1＞2”的團隊效應(yīng)得以顯現(xiàn)。老師的付出也贏得了學(xué)生和家長的信任,。通過學(xué)生和家長的訪談,，一致認(rèn)為讓他們感受最深的不是高考的壓力，而是來自所有任課教師執(zhí)著的堅持和辛苦的教學(xué)活動所帶來的動力及感動,。

高考是一場拉鋸戰(zhàn),。相信6月7日只要沒來到，全體師生就一天也不會停止追尋的腳步,。然而邁向高考的腳步又何始于去年的7月,？為了能更好的適應(yīng)現(xiàn)今的高考形勢，高二下的提前分班,，兩個提高班的組建,，整個年級組都邁出了這實驗性的一步。在這一步中我們從沒有想過功利性的獲得,，只是希望能更多地探索出一條適合當(dāng)前教育環(huán)境,、教育模式的道路。當(dāng)然事物的發(fā)展是充滿曲折性和未知性的,，但至少今天的努力,，我想我們能擁有“得意時淡然，失意時坦然”的擔(dān)當(dāng),。

徐志摩曾有詩云：揮揮衣袖,，不帶走一絲云彩,。但于當(dāng)下的我，卻更欣賞泰格爾的名言：天空雖不曾留下痕跡,，但鳥兒已飛過,。從開學(xué)第一天的漫天飛雪，到今天初夏時分的艷陽高照,，我們用心地在走每一步,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇二

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，高二年級本學(xué)期各項工作已經(jīng)完滿結(jié)束,，教育教學(xué)工作成績顯著,，班級管理各具特色，學(xué)生積極進取,、樂觀向上,，學(xué)風(fēng)濃厚?？偠灾?，本學(xué)期實現(xiàn)了年級的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級的工作計劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期年級工作中一些具體做法和體會向?qū)W校,、老師們作一簡要匯報。

1,、在平時工作中及時落實學(xué)校的各項要求,，及時按學(xué)校要求進行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。堅持對學(xué)生的管理要從小事入手,，善于從點滴做起對學(xué)生進行教育和管理,。

2、每月各班進行主題教育：

三月常規(guī)管理,，收心教育,，繼續(xù)加強良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

四月份理想教育,，立大志做大事成大業(yè),。

五月文明禮貌教育。

六月舉辦以礪志為主題的演講比賽,。

七月堅毅自強頑強拼搏的教育,。

3、每周一早操后召開班主任例會,，總結(jié)上周工作,，布置本周任務(wù)，探討學(xué)生中存在的問題和解決辦法,。

4,、全體班主任狠抓了學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，整頓了兩操、午睡,、寢室紀(jì)律,。開展了班級文化建設(shè)，各班制訂了班級規(guī)章制度,，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍,。這些方面做得較好,，比較突出的有12班，13班和8班,。

5,、針對年級的實際情況，年級利用班會課時間在綜合樓四樓舉行了一次全年級期中總結(jié)表彰大會,，組織了兩次廣播講話,，每次利用早操集中時間，對當(dāng)前存在的一些問題進行教育,。

總之,，在各位班主任的配合支持下，年級想方設(shè)法尋找時機,，加強對學(xué)生的管理,。

年級主要開展了以下一些教育教學(xué)工作。

1,、召開了六次年級任課教師會,，進一步分析了年級教育教學(xué)工作中的各種問題，進行考試情況分析和總結(jié),。

2,、召開了三次備課組長會，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實,，對年級教學(xué)工作中各方面情況進行分析,，制訂了開展教研工作的具體措施，如培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

3,、加強對備課組活動的監(jiān)督管理和指導(dǎo)。本學(xué)期來看,，物理,、數(shù)學(xué)和語文備課組活動開展的有聲有色，效果也比較明顯,。

4,、結(jié)合教研處的“一幫一”安排,，以及各項活動，加強對年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng),。比較突出的如：余小輝老師,、王濤老師，業(yè)務(wù)能力大有長進,。

總之,，開學(xué)至今，本年級全體的任課教師,，特別是班主任老師,、備課組長，他們以工作為重,，克服了生活上,，工作上的各種困難，開創(chuàng)了高二年級教育教學(xué)工作的新局面,，在這個方面,，吳元清、宋菊香,、丁仁貴三位老教師是我們?nèi)昙壗處煂W(xué)習(xí)的模范,，還有很多愛崗敬業(yè)的老師。沒有最好,，只有更好,，在今后的工作中，我們將加倍努力,，繼續(xù)奮斗,，為學(xué)校的成功作更大的貢獻！

1,、高二年級是學(xué)生的分化期,，對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化,，力度不夠大,。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)秩序不如人意,，個別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，贓,、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生,，部分學(xué)生的生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,。

3,、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心和良好的方法,，有諷刺,、挖苦之詞，這些都是今后工作中需改進的地方,。

4,、年級工作上，事務(wù)繁多,，不少工作在落實和督查上力度不夠大,，有些工作存在滯后現(xiàn)象。

1,、完善班級評估機制和檢查評比制度，普通班與重點班班主任工作待遇要依據(jù)工作難度有差距,，努力實現(xiàn)勞資相當(dāng),，充分調(diào)動老師工作的積極性。

2,、提高各職能部門的服務(wù)意識和質(zhì)量意識,，少些指責(zé)、多些指導(dǎo)和協(xié)調(diào),，努力營造上下一條心,，合力干事業(yè)的良好氛圍。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期承擔(dān)高二年（6）文科班和（5）班理科班數(shù)學(xué)科教學(xué),，順利完成了教學(xué)任務(wù),，促進了學(xué)生發(fā)展。

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

2,、教材與教輔使用情況

本學(xué)期教輔繼續(xù)采用湘教版《新課程學(xué)案》教輔，文科高三復(fù)習(xí)采用了《學(xué)海舵手》,，本教輔融入新課改理念,，著眼三維目標(biāo)，立足同步課時教學(xué),，原創(chuàng)新穎題型,，課時訓(xùn)練、單元檢測有機結(jié)合,，梯度合理,，層次分明。但《學(xué)海舵手》欄目設(shè)置偏復(fù)雜了點,，難度參差不一,，對學(xué)生來說,，難度稍大了點。

1,、校本教研

積極進行校本教研,，把校本教研作為自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平的提高的重要途徑，本學(xué)期本人校本教研的重點方向還是結(jié)合本校實際,，研究適合本校校情,、教情與生情的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的方法，注重實際應(yīng)用和應(yīng)用效果,；重視校本練習(xí)的開發(fā),，注重提高課堂實效。積極參加晉江市的教研活動,，并在活動中獲得了較好的成績,，在晉江教學(xué)案例征集活動中榮獲一等獎，在晉江高考數(shù)學(xué)模擬卷中獲二等獎,。本學(xué)期積極從事校本課程的開發(fā)與教學(xué)工作,，并自編一本校本課程。本學(xué)期還從事了研究性學(xué)習(xí),，預(yù)計效果還算理想,。

2、論文撰寫

積極撰寫校本教研論文和其它教育,、教學(xué),、教研論文。先后寫有《向試卷講評課要效益》及《數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》,。

3,、公開教學(xué)、聽課,、評課

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，高二年級遵照學(xué)校總體工作安排,，落實政教處具體指導(dǎo),，各項工作如期按計劃順利展開。對年級的各項工作全體教師予以大力支持和積極配合,，教育教學(xué)工作都達到了預(yù)期效果,。本學(xué)期我們年級組在學(xué)校的方針政策指引下，主要做了以下幾方面工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，加強學(xué)生德育工作。對學(xué)生的不良行為習(xí)慣如遲到、曠課,、衛(wèi)生打掃不及時,、上網(wǎng)等問題進行正面引導(dǎo)；點名批評并及時處理,；并不定時蹲點守候,、到網(wǎng)吧抽查、定時巡查與隨時抽查等教育措施,。隨著正面引導(dǎo)和反面教育處理的不斷深入,，學(xué)生對校風(fēng)校紀(jì)的要求，理解領(lǐng)會不斷加深,，學(xué)生由剛開始被動接受校規(guī)到自覺執(zhí)行,。

2、精心策劃主題班會,，不斷升華學(xué)生的思想道德品質(zhì),。主題班會師生共同策劃構(gòu)思，由學(xué)生主持,，同學(xué)們各抒己見暢所欲言,，老師適時點評指導(dǎo)總結(jié)。本學(xué)期先后進行了"行為規(guī)范",、"安全教育"、"學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)",、“愛心捐款”等主題召開班會,。形式多樣，豐富內(nèi)容,。

3,、加強早操管理，提高強身健體意識,。為了使同學(xué)們對早操有更深刻的認(rèn)識，班主任加大跟班力度，不僅可以使學(xué)生強身健體,，還可以培養(yǎng)遵紀(jì),，守時的觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)生活的熱情,。

1,、年級組織班主任學(xué)習(xí)理解校風(fēng)校紀(jì)要求,首先提高班主任思想認(rèn)識。使班主任在班級管理過程中,工作開展從應(yīng)付檢查提升到積極動員,主動布置,勤于落實檢查,不斷反思提高,。

2,、鼓勵班主任加強學(xué)習(xí),積極提高班級管理素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校召開了班主任管理培訓(xùn)會，龔校長在會上對全校班主任工作提出了指導(dǎo)性的意見,，提高了班主任管理水平和服務(wù)水平,，高二年級班主任隊伍已成長為讓領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生滿意,，讓社會認(rèn)可的優(yōu)秀團隊,。

在下一個年度,年級將進一步提高管理組織協(xié)調(diào)水平,力求把工作做得更好。

高二年級是高中階段的關(guān)鍵,，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,，我們充分利用這一契機做好高二學(xué)生的道德規(guī)范教育，在德育處的統(tǒng)一安排下,，高二年級以"學(xué)生行為規(guī)范"教育為起點,，逐步培養(yǎng)學(xué)生品德自律、學(xué)習(xí)自主,、生活自立,、管理自治的良好局面。

1,、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生成長創(chuàng)造和諧的環(huán)境，各班班主任能克服困難,，從早到班晚不離班,，經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家,，不記得失,。半年來，本人也能堅持每天中午課間的巡視,，及時找問題學(xué)生談話,，給一些暗示，或提出警告,，并把情況及時反饋到班主任,。對班風(fēng)學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改建議,。

2,、充分利用升旗儀式、班會,、板報對學(xué)生進行思想教育,。在全年級形成一種弘揚正氣，刻苦學(xué)習(xí)的良好氛圍,，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用,。班主任都能根據(jù)教務(wù)處,、德育處的每周教育工作意見，自覺上好班會課,，出色完成各項教育任務(wù),，許多班級還能根據(jù)自己班級的情況開展有針對性的教育活動，增強了班級的凝聚力,。

3,、關(guān)心好住校生的生活，因為他們遠離父母和家庭,，常會產(chǎn)生孤獨感,，許多班主任經(jīng)常找他們談話，不光關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，更了解了他們的生活需要,，他們生病了，班主任都能陪伴在他們身傍,，讓他們找到"家"的感覺,，實實在在地做了大量的工作。

4,、堅決制止學(xué)生上網(wǎng)苗頭,，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起,，決不手軟,。在這項工作中各班班主任都作了大量的工作，收到了很好的效果,。

牢固樹立學(xué)生安全重于泰山的思想,，認(rèn)證落實保衛(wèi)處的工作要求，堅持預(yù)防為主,，杜絕任何安全事故的發(fā)生。

2,、定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。每次考試后召開全體教師質(zhì)量分析會，實事求是地分析成績和學(xué)生現(xiàn)狀,，骨干教師獻計獻策,，備課組長學(xué)法指導(dǎo)努力提高教學(xué)質(zhì)量。召開班會,，表揚成績優(yōu)秀和進步大的同學(xué),。

3、大力弘揚拼搏奉獻精神,，努力培育積極進取的年級文化,。盡管目前我們年級組人手緊張，教師負擔(dān)普遍偏重，但老師們都能體諒學(xué)校的困難,，努力處理好各種關(guān)系,，每節(jié)課都能精神抖擻的走上講臺，盡展教師的教學(xué)魅力,，充分體現(xiàn)了高二教師的精神風(fēng)貌,。

認(rèn)真總結(jié)過去成就的同時，我們也要清醒的認(rèn)識到當(dāng)前存在的困難和問題,。

1,、課堂教學(xué)管理不嚴(yán)，效益低下,。

一些教師對課堂教學(xué)的管理缺乏嚴(yán)格的措施和制度,，部分教師教學(xué)理念不新，授課缺乏激情,，組織教學(xué)差,，手段陳舊，教學(xué)秩序混亂,，知識傳授不清,，方法講得不透的問題還存在，"時間戰(zhàn)",、"題海戰(zhàn)"還是一些教師常用的"法寶",，這些都影響了課堂效益的提高。

2,、集體備課流于形式,，不能發(fā)揮團隊精神，單打獨斗依然存在,。

我們都清楚高二年級學(xué)生的層次,，我們不時的感到高中生的教育還比較乏力，這除了跟我們的教育藝術(shù)有關(guān)外,，還跟許多因素相關(guān),，例如，對他們來說社會環(huán)境的影響力可能比學(xué)校教育的影響力更大,；少數(shù)品質(zhì)差的學(xué)生對周圍學(xué)生影響較大,；不少問題學(xué)生的家庭教育環(huán)境令人堪憂。還有我們在教育過程中,，如何處理好寬容和嚴(yán)格的關(guān)系,？制度建立了不少，執(zhí)行上還有問題,。但我們堅信,，只要我們堅持正確的育人方法,，緊密依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體年級組教師，不斷加大教師考勤力度,，提高教師服務(wù)水平,，我們一定會取得令學(xué)校滿意、家長高興的成績,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇五

德育工作重點：強化學(xué)生的行為規(guī)范,，進一步搞好級風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”,，高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性,、務(wù)實性、完整性,，系統(tǒng)性,，可持續(xù)性，突出實效性和可持續(xù)性,。我們著重開展了以下幾個方面的工作：

1,、加強師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范,、以身作則,，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設(shè),。打造一支高素質(zhì)的,、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作,。在工作中認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項工作,，組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗,，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平,。

2、強化養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

(2)注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對后進生的轉(zhuǎn)化,。本學(xué)期利用年級大會,、每周一星,、國旗下講話等形式，對優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部進行表彰,，樹立正氣;同時為了激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)積極性,。年級在加強對學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對后進生投入大量的時間和精力,，各班摸清后進生的“底細”,，建立后進生成長檔案，成立班主任為組長,、科任老師為組員的“轉(zhuǎn)化小組”,，對后進生實行進行跟蹤管理。通過對后進生的輔導(dǎo),，指出他們的不足,，為他們指明努力方向，給予改正的機會,。本學(xué)期年級根據(jù)制度對違紀(jì)學(xué)生進行處分,，有的是違規(guī)使用手機，有的是男女交往過密,，有的是上課違紀(jì)屢教不改,，有的是屢次違反宿舍紀(jì)律的等等，對這些學(xué)生的處分,，對全體學(xué)生起了一個很好的教育作用,，維護了年級的正常的教學(xué)秩序。

(3)根據(jù)校規(guī)進行了多次對男女生留長發(fā),、染發(fā),、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動,，對違紀(jì)學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正,。

3、提倡教師在教學(xué)實踐中,，充分利用各種場合教育學(xué)生講禮貌,、講誠信、講貢獻,、尊重他人,、自尊自愛、愛校愛家等,。

4,、班主任堅持勤到班,，抓落實，幫宿舍管理人員維持紀(jì)律,，為學(xué)生營造良好的休息氛圍,。

5、抓好各班團組織建設(shè),，出好黑板報,，用正確的輿論引導(dǎo)人。

6,、以學(xué)生值日干部為管理核心,，嚴(yán)抓考勤。并號召班主任堅持教育每一位早自習(xí)遲到的學(xué)生,，成效明顯,。

7、充分重視學(xué)生的反饋意見,，并跟蹤落實,。加強學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想,、生活情況,，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關(guān)處室及時解決,，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí),。

8、堅持懲前毖后,，治病救人原則,，有效扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)。對經(jīng)常違紀(jì),、屢教不改的學(xué)生,，年級組和班主任通過集中教育、單獨談話,、家校協(xié)同等形式對其進行反復(fù)的,、耐心的教育。

9,、組織多種形式的學(xué)生活動,，豐富學(xué)生的課余生活、陶冶情操,。如組織運動會,、藝術(shù)中心、校本課程、舞龍隊,、籃球隊、田徑隊以及各種各樣的社團,。

10,、抓好安全教育。安全工作重于泰山,。我們年級有366名學(xué)生,，特別是這些學(xué)生全部為住校生。為確保無安全事故發(fā)生,，各班級將安全教育放在首位,，周周講、日日提,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇六

在區(qū)教科室,、市教科院普教所的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、各部門的配合下,，本學(xué)期學(xué)校教科研工作按計劃完成預(yù)期的工作。

（一）研究指導(dǎo)

1,、20xx年校級課題立項的選題,、申報、開題立項工作指導(dǎo)

本學(xué)期《基于新教材的高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略的實踐研究》被區(qū)教育局批準(zhǔn)立項為區(qū)一般課題,，教科室指導(dǎo)該課題進行開題活動,，統(tǒng)一課題組成員思想，對課題研究內(nèi)容進行分解,，分工研究,。

學(xué)期末，通過各教研組,，進行20xx年課題申報工作的動員,，要求教師于20xx年9月前申報校級課題，9月30日前,，學(xué)校從中選取1-5個課題申報區(qū)級,、基地校課題。

2,、課題中期研究工作指導(dǎo)

指導(dǎo)市級規(guī)劃課題“高中英語課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計的有效性研究”進行中期研究總結(jié),，舉辦中期匯報活動。深入重點課題組活動中,，指導(dǎo)課題研究,。

3、課題結(jié)題工作指導(dǎo)

本學(xué)期結(jié)題工作的重點是被立項為教育部規(guī)劃,、市重點,、區(qū)重點的學(xué)校龍頭課題“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實踐研究”,、市教育學(xué)會重點課題“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實踐研究”以及區(qū)重點課題《高中人文學(xué)科有效實施生命教育的`實踐研究》結(jié)題工作。

“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實踐研究”課題結(jié)題,。在上學(xué)期結(jié)題研討,、出成果集的基礎(chǔ)上，教科室負責(zé)完成書稿最后階段的修改,、定稿,、插圖、校對工作,，于20xx年5月初正式由華東師范大學(xué)出版社出版,。另外，還負責(zé)撰寫課題研究工作報告,、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列結(jié)題工作,。

“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實踐研究”課題：梳理研究階段成果，撰寫課題研究工作報告,、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列工作,。

此外，對要提前結(jié)題的課題進行結(jié)題指導(dǎo),。

4,、區(qū)課題研究成果的申報工作指導(dǎo)

4月份，選送四個在20xx年下半年至20xx年4月結(jié)題的區(qū)級立項課題的研究成果參加區(qū)第十屆科研成果評選活動,，目前,，有3個課題：市重點課題、教育部規(guī)劃課題《高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實踐研究》,、市教育學(xué)會重點課題《高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實踐研究》,、區(qū)重點課題《高中性健康教育實施策略研究》的研究成果入圍評選，初評為一,、二等獎,。校科研室指導(dǎo)申報工作,，概述研究成果,、填寫科研成果申報表等。

（二）科研管理

搞好科研工作的常規(guī)管理工作,。定期召開課題組長例會,，完善學(xué)校課題研究工作手冊，定期檢查,、交流課題研究工作,。做好課題開題、結(jié)題、課題研究中期資料的歸檔工作,，課題研究信息的收集,、整理工作。定期更新校園網(wǎng)中科研頻道內(nèi)容,，采集各種教育教學(xué)前沿信息供教師學(xué)習(xí),。期末做好科研工作考核。

（三）校本研修

1,、課題研究經(jīng)驗的交流活動

于本學(xué)期4月初，召開各課題組長會議,，舉辦課題階段研究,、中期匯報、結(jié)題工作交流研討活動,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。結(jié)合各課題組研究情況研討對各課題研究工作進行了考核（按照新考核方案）,。

2,、繼續(xù)開展科研骨干培訓(xùn)

本學(xué)期，我校繼寒假?？蒲泄歉山處熍嘤?xùn)活動后,，本學(xué)期將繼續(xù)舉辦教育科研系列講座，進一步提高教師的教育科研水平,。分別請學(xué)校請上海市教育科研普教所普及指導(dǎo)室潘國青主任,、湯林春、楊玉東副研究員來校,，為全體教師作題為“教育科研與教師發(fā)展”,、“科學(xué)設(shè)計：教育調(diào)查的保障”、“課堂觀察與診斷”的教育科研報告,。教師們從報告中受到的啟示,，將促進自己的教育教學(xué)研究水平的提升。

3,、配合20xx年區(qū)科研工作研討活動,，開展好“天中杯”征文活動

制訂“天中杯”征文活動方案，以“為了每個學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長”為征文主題,，以論文,、教育教學(xué)案例敘事為主要類型，要求教師立足日常教育教學(xué)實際,，對教育教學(xué)工作實際中的問題進行研究和思考,。各組室教師自愿報名，在暑假前對報名參賽教師進行集中培訓(xùn)，并在8月中旬,，參賽教師將寫的論文電子稿發(fā)給校教科室,，進行再指導(dǎo)，開學(xué)初校內(nèi)評審,，組織推薦,，選送優(yōu)秀教師論文、案例參加20xx年區(qū)“長教杯”,、“希望杯”教育論文評選活動,，或推薦發(fā)表。

列出20xx-2010年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評提綱,，要求各部門對照三年規(guī)劃的年度工作目標(biāo)．回顧20xx/2-20xx/7期間的實施情況,，標(biāo)志性成果的達成度；積累了哪些工作經(jīng)驗,，還存在哪些問題？提出今后3-5年的舉措與達成目標(biāo)等,。研制了各組室對三年發(fā)展規(guī)劃實施情況的終結(jié)性自檢表,。要求各組室請認(rèn)真學(xué)習(xí)、對照發(fā)展規(guī)劃中的措施及發(fā)展目標(biāo),，對實驗項目,、德育工作、課程建設(shè),、課堂教學(xué)、學(xué)校管理,、隊伍建設(shè),、教育科研,、二處工作等的工作目標(biāo),、主要舉措與標(biāo)志性成果的實施與達成情況進行打分，提出今后3-5年的改進與發(fā)展的建議,，為新發(fā)展規(guī)劃的制訂提供依據(jù)。協(xié)助學(xué)校召開部分教師,、學(xué)生座談會,。

（五）配合召開校學(xué)術(shù)委員會會議,，聽取專家對學(xué)校工作的建議。

（一）“天中杯”征文的指導(dǎo),；

（二）起草20xx-2015年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評報告

（三）起草20xx-2017年校新三年發(fā)展規(guī)劃

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期是高二年級第一學(xué)期,，從20xx年9月1日開學(xué)至20xx年1月19日結(jié)束，共計20周,。本學(xué)期即將結(jié)束,，回首半年來的工作，高二年級繼續(xù)秉持王維主任提出的特別能吃苦,，特別能奮斗,，特別能奉獻的精神，工作開展有條不紊,；本學(xué)期按學(xué)考前后教學(xué)學(xué)科不同分為兩個階段,，學(xué)考前按照課標(biāo)要求開展教學(xué)，學(xué)考后對授課進行調(diào)整,，恰逢我校啟動改革,，我年級抓住機遇,，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,，變個人為團隊，促進教師共同提高為目標(biāo),，以著眼高考,、抓牢基礎(chǔ)為工作重點，扎扎實實抓教學(xué),，實實在在搞教研,，繼續(xù)加強新入職教師培訓(xùn)，切實提高教師隊伍素質(zhì),，打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：

（一）高瞻遠矚重培養(yǎng),，提前謀劃穩(wěn)提升

（二）薪火相傳，青藍相接

青年教師是學(xué)校的未來和希望,，青年教師的職業(yè)道德,、工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,決定了學(xué)校的發(fā)展前途,。為使他們盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新課程,、新教材、新高考的要求,高二年級于11月舉行了“青藍工程”的啟動儀式,。高二年級選拔具有豐富教育,、教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師和優(yōu)秀班主任教師與青年教師結(jié)對進行傳,、幫、帶活動,，促進青年教師盡快成長,，達到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新,、以新促老,、共同提高”的目標(biāo)，進一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),，學(xué)期末統(tǒng)計青年教師教學(xué)成績并進行表彰,，以鼓勵師徒共同提升。

（三）工作落實常態(tài)化,，教研助力教學(xué)

2,、每周一下午第6節(jié)課（改革后為第8節(jié)），召開級部組長會,，總結(jié)教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問題,，并安排下周的教學(xué)常規(guī)工作。

3,、改革前各學(xué)科組長每周分散備課一次傳達學(xué)校及年級通知,，集中備課每周一次，每周二,、三為集體備課,，時間為2節(jié)課。要求各組組長或指定的老教師提前上交教研活動計劃,，并把詳細的專題稿件印發(fā)組內(nèi)每位教師（年級留存電子版）,，年級組按計劃進行檢查，主任跟聽并匯總優(yōu)缺點,，會后反饋給王主任及組長,，以備下次備課調(diào)整。改革后每節(jié)課為40分鐘,，每天第三節(jié)課為年級集體備課時間,，學(xué)科組長把備課的課件試題等歸檔整理，學(xué)期末上交學(xué)校教務(wù)處,，新的備課方案對教師的教學(xué)提供了很大幫助,。另外組長在開學(xué)初參考本學(xué)期校歷對教學(xué)進行了具體的規(guī)劃。

（四）聽課,、講課,、評課

1、本學(xué)期改革前年級對所有教師進行兩批次的組長示范課,，規(guī)范課,，新教師推門課及匯報課,，青年教師每周聽課次數(shù)不少于2節(jié)。改革后年級開展了青年教師的展示課,，對接青藍工程的徒弟講課前師傅進行教案,，聽課板書等指導(dǎo)，聽課校長主任進行評課提出改進建議,，聽評課活動對教師的備課,、上課起到了督促提升作用。

2,、繼續(xù)要求教師提前3分鐘進班候課,，開展導(dǎo)、練,、講,、議、測相結(jié)合的教學(xué)方式,，提升課堂效率,，幫助學(xué)生充分利用時間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（五）各種教學(xué)常規(guī)布置與檢查

1,、日常及假期作業(yè)布置

（1）針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很多問題，諸如：符號書寫不規(guī)范,，字跡潦草,，上習(xí)題課課找不到作業(yè),，錯題不整理,，不記筆記等，年級出臺各種制度集中檢查資料保管,。并要求學(xué)生對重點知識和易錯知識用熒光筆標(biāo)注,，對錯題用紅筆修改。做到“存放講條理,，改錯有紅筆,，復(fù)習(xí)抓重點，學(xué)習(xí)講效率”,。

（2）國慶中秋節(jié)及周末放假,，年級各備課組都會在每次放假之前布置規(guī)定數(shù)量的假期作業(yè)，返校后年級組驗收檢查并督促教師精講,。寒假作業(yè)及學(xué)習(xí)計劃年級統(tǒng)一安排,，放假前全部發(fā)放到每位學(xué)生手中，由班主任每天親自視頻檢查,。

2,、周測試卷,、作業(yè)檢查、聽力

本學(xué)期,，我們主抓周測卷和作業(yè)檢查,，考試完畢由教師批閱并給出得分，后交教務(wù)主任進行檢查記錄,，大科至少3次/周,，小科至少2次/周。另外本學(xué)期周一到周五小自習(xí)聽力,、周六自由,，周日新聞周刊運行良好。

為了檢測階段學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，增強師生的動力和熱情，本學(xué)期我年級共組織3次聯(lián)考（原計劃4次考試,，受疫情影響取消了期末聯(lián)考,，改為入學(xué)考試）。

（一）考前安排

1,、有的放矢：考前統(tǒng)一進度范圍,，并張貼在教研組及班內(nèi)，讓學(xué)生教師及時做好準(zhǔn)備,。

2,、準(zhǔn)備聯(lián)考：年級制定備考計劃，反復(fù)鞏固知識,，安排考前測試(因分組合,，年級統(tǒng)一），對學(xué)生普遍存在的問題進行補充,，對個別學(xué)生的個別問題點對點解決,，布置考前心理疏導(dǎo)及教師座談，利用課間在班級所對樓道內(nèi)進行簡短班級教研,。幾次聯(lián)考,，我校都取得了優(yōu)秀成績，和廊坊市其他學(xué)校相比,，處于領(lǐng)先位置,。

（二）考后分析

1、學(xué)科成績分析會：兩位組長主持,，從試題質(zhì)量,、正答率、學(xué)生答題出現(xiàn)的問題,、改進措施等方面分析,，成績落后的教師分析原因提出自身存在的實際問題,，成績優(yōu)異的教師談經(jīng)驗，組內(nèi)制定解決問題的措施,。

2,、教師成績分析會：每次聯(lián)考后王維主任都會在勤耕樓大會議室召開全體教師分析會，總結(jié)我年級階段教學(xué)工作取得的成績,，通過數(shù)據(jù)分析找差距,，提出下一階段的工作目標(biāo)；表揚在聯(lián)考中表現(xiàn)出色的學(xué)科,，并指出某些學(xué)科和某些班級存在的問題,，提出今后工作的重心，鼓勵全體教師下階段爭取取得更好的成績,。

3,、成績落后學(xué)科提升會：每次聯(lián)考后級部都會組織成績落后的學(xué)科任教教師座談，由級部牽頭,，組長主持,，群策群力共同尋求提升方法，激勵老師們爭優(yōu)創(chuàng)先,。

（一）共商共建,，群策群力

校領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過跟崗學(xué)習(xí)，走訪調(diào)研后,，經(jīng)認(rèn)真研判,，審時度勢提出學(xué)校要加快二次崛起，提出“南學(xué)魏縣一中,，北趕三河一中”的口號,，成立學(xué)校全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，改革創(chuàng)新就是要突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸,，保持學(xué)校有鮮活的生命力,，在激烈的競爭中有一席之地,。改革就是要為教師鋪設(shè)專業(yè)成長的道路,，實現(xiàn)教師教書育人的人生價值。改革就是要高能高效地培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的學(xué)生,，辦人民滿意的教育,。

（二）宣講落實，鼓舞斗志

高二年級積極推進各項改革措施,，確保政策落地和百分百執(zhí)行,，切實做到真抓真管，真做真行,，率先垂范,。在于校長和王主任帶領(lǐng)下高二年級積極宣講,、張貼改革目標(biāo)和舉措，帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)先進的管理模式,，教學(xué)模式,，制定自我提升計劃，我們有信心取得改革的勝利,。

本學(xué)期我們認(rèn)真工作,，取得了一些成績，當(dāng)然,，我們的工作還存在很多不足,，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正，今后,，我們將繼續(xù)努力奮斗,，為文安一中的改革復(fù)興盡自己最大的力量。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇八

校長說過：教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，成績是學(xué)校的生命線,。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。

1,、根據(jù)我校實際,，充分考慮到本年級優(yōu)生不多這一劣勢，初步規(guī)劃了從高二到高考的教學(xué),，合理地進行目標(biāo)管理,，以保證高考質(zhì)量有新的突破。本屆年級組備斗目標(biāo)爭取高考本科上線率超過90%,。

2,、加強學(xué)生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級學(xué)風(fēng)班風(fēng),。

3,、召開了期中、期末考試總結(jié)分析會,，根據(jù)我級學(xué)生的特點,，在每次考后都召開表彰大會表彰先進學(xué)生與進步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個人在每次考試中都有機會,。

4,、在緊跟后進生的同時，年級也對本科臨界生進行了有針對性地輔導(dǎo),，從而補足中等層次學(xué)生存在的短板,，擴大優(yōu)生的數(shù)量。

5、重視學(xué)習(xí)方法的改進和學(xué)習(xí)效率的提高,。利用學(xué)生大會,、優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹、班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法等形式,，分享高效的學(xué)習(xí)方法,，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇九

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高二年級組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì),，以營造學(xué)生積極進取,、樂觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚,，班風(fēng)純正為保障,，本學(xué)期較為出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期年級組的工作總結(jié)如下：

（一）加強德育工作,，教書先育人

德育工作重點：強化學(xué)生的行為規(guī)范,，進一步搞好級風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂,，圍繞這個“靈魂”,，高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實性,、系統(tǒng)性,，可持續(xù)性，突出實效性和可持續(xù)性,。我們著重開展了以下幾個方面的工作：

1,、加強師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范,、以身作則,，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設(shè),。打造一支高素質(zhì)的,、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作,。利用每周的班主任例會組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平,。組織年級教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦,，從排練到彩排和上臺,，凝聚了教師，也從活動中受到了教育,。一學(xué)期來,，涌現(xiàn)出一大批踏實勤奮負責(zé)肯干的班主任，徐瑩,、劉超,、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模。

2,、提優(yōu)補差,，形成和諧有力的高二年級。 注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對后進生的轉(zhuǎn)化,。本學(xué)期初,，抓住學(xué)校對高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰這一契機，樹立正氣,；在本學(xué)期期中考試后對優(yōu)秀學(xué)生進行了大會表彰并在大會上進行代表發(fā)言,，同時在教室門口張貼班級優(yōu)秀學(xué)生和進步學(xué)生，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)積極性,。年級在加強對學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對后進生投入大量的時間和精力,，各班摸清后進生的“底細”,，對后進生進行跟蹤管理。本學(xué)期在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會議,，分管校長,、費主任和陳主任分別負責(zé)一個班級，并做總結(jié)講話,，希望師生共同努力,，提優(yōu)在前，提優(yōu)在平時,，提優(yōu)有效果,。

期間開展了“ 法潤xx·德法同行 ”普法志愿服務(wù)活動，在岑村村委的白墻上進行了手繪畫宣傳,，也展示了我校美術(shù)專業(yè)教育的扎實功底,。2016年1月4日，在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生硬筆軟筆書法展示賽中,，我校高二（9）班許敏同學(xué)榮獲江蘇省特等獎,，高二（7）班宋蘇萍同學(xué)榮獲江蘇省一等獎。通過一年半的藝術(shù)熏陶，高二學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到了很大提高,，在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中,，高二年級承擔(dān)了大部分節(jié)目，訓(xùn)練時間段,，舞臺效果卻很好,，得到了師生和家長的一致好評。

（二）狠抓教學(xué)質(zhì)量,，提升教學(xué)成績

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，成績是學(xué)校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心,。

1,、加強學(xué)生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級學(xué)風(fēng)班風(fēng),。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí),，在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會，在年級中開始了手捧書本,，大聲朗讀,，班級與班級形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、召開了期中考試總結(jié)分析會,，根據(jù)我級學(xué)生的特點，在每次考后都堅持表彰先進學(xué)生與進步學(xué)生,，讓學(xué)生們都感受到每個人在每次考試中都有機會,。

3、多次召開學(xué)生代表座談會了解了學(xué)生的情況,、要求,，以及對教師的評價、建議,，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料,。

4、重視學(xué)習(xí)方法的改進和學(xué)習(xí)效率的提高,。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹,，學(xué)習(xí)資源共享，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線,，而良好的.學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證,。

（三）加強溝通，增進了解,，爭取支持

本學(xué)期我們堅持與家長取得聯(lián)系,，增進了學(xué)校,、教師與家長的了解，在11月召開了高二年級全體家長會議,，介紹了年級的具體做法以及所取得的成績,，同時也客觀地分析了本年級的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問題,，在放假前再次召開家長會,，對學(xué)生和家長再次動員小高考，思想上和行動中充分重視好小高考,，尤其是寒假期間要留有一定時間來復(fù)習(xí)小高考科目,。通過家長會有效地增進了班主任與家長了解、信任,，從而取得家長對年級組和班級工作的支持,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十

本學(xué)期擔(dān)任高二2班物理教學(xué)工作，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

一,、政治思想方面

本人能遵守學(xué)校的各項紀(jì)律，團結(jié)同事,，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動,。

二,、教育教學(xué)方面

我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?！?/p>

我很珍惜能與高二2班的這些孩子共同成長,，共同進步。當(dāng)他們碰到困難的時候會想到我,，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,，我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的,。

1,、在備課聽課方面

本學(xué)期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多,，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,，當(dāng)提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識,。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決,，最后勝利完成實驗,，達到效果。由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦,，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。另外由于本學(xué)期本人每周的課時數(shù)9節(jié),，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課,，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,，如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課,。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的21節(jié)聽課,，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

2,、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔(dān),，二是可以促進學(xué)生提高上課效率，有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進式教學(xué),。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的洪德鑫,，11班的曾未銘,，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎、一等獎,、二等獎,。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎,，但他們積極參與的精神是可嘉的。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽,，本人積極參與并獲得二等獎,，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教,，并學(xué)到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題,，對于改善以后的實驗教學(xué)起到了很好的促進作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動,。以后本人還會積極參與到各類測試中去,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。在業(yè)余時間,，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗,、新理論、不斷的充實自己,，為己所用,。有外出學(xué)習(xí)的機會我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動后及時進行總結(jié),，反思,。

總之，本學(xué)期本人順利完成了高中物理的教學(xué),，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力！

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十一

1,、落實各項教研活動內(nèi)容,，著力提高教學(xué)質(zhì)量,。

各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅,，認(rèn)真落實了集體備課,。通過集備，博采眾長,，為授課奠定了良好的基礎(chǔ),。年級內(nèi)組織了青年教師教學(xué)能手大賽，并積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽,，校教學(xué)能手大賽,，取得了優(yōu)秀的成績。堅持聽課,、評課,，通過聽評，老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高,。各備課組新老教師取長補短,、相互促進，工作氛圍和諧,，交流合作的態(tài)勢較好,。

2、精心編制導(dǎo)學(xué)案,，積極推進課堂改革,。

這一年來，我們學(xué)校致力于高效課堂的改革,。變教師的教為學(xué)生的學(xué),，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以"自主,、合作,、探究"為宗旨。通過改革,，真正讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣,，成為學(xué)習(xí)的主人。通過改革,，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了,，更足了。從學(xué)案的編治,，課前的預(yù)習(xí),，小組的討論，課堂的展示,，作業(yè)的.檢查,，每個環(huán)節(jié),，相輔相成。真正解放了老師,，解放了學(xué)生,，促進了素質(zhì)教育在學(xué)校的落實。

3,、打造年級文化,，做到環(huán)境育人。

年級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,。就年級文化的物質(zhì)層面而言,，我們引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護校園，美化校園,。要注意教室,、走廊衛(wèi)生，辦好墻報和版報,，按要求堅持穿校服,，男生不留長發(fā)，女生不化妝,。愛惜學(xué)校公共設(shè)施，各班還在教室內(nèi)辦了多期板報和設(shè)計自己的班級文化,。就年級文化的制度層面而言,，我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校、年級的管理規(guī)定,。就年級文化的精神層面而言,，我們通過愛校教育，讓學(xué)生了解學(xué)校歷史,，知曉學(xué)校育人目標(biāo),，領(lǐng)會校風(fēng)、校訓(xùn)的要求,，努力表現(xiàn)出積極,、健康、向上的精神風(fēng)貌,。

4,、狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

年級德育工作管理,，不僅要通過年級組管理成員、班和教師,，還要通過各種規(guī)章制度來進行,。本年級在學(xué)生管理方面,，有一些鐵打不動的紀(jì)律。這主要體現(xiàn)在：嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服,，要求學(xué)生在校期間一律穿校服,；嚴(yán)禁男生留長發(fā)，女生染發(fā),、燙發(fā),；嚴(yán)禁學(xué)生帶手機入校園；嚴(yán)禁學(xué)生無事外出,；按時午休,、晚寢；…我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生,，就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

5、實施量化評分,，加強動態(tài)管理,。學(xué)校出臺了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細則,。我們年級在學(xué)校對學(xué)生實行綜合素質(zhì)評定的基礎(chǔ)上,，完善了班級量化評分細則，并以此作為班主任工作評價的重要依據(jù),。通過評比使各班尋找差距,，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。

6,、精心組織考試,，認(rèn)真分析反饋。

本學(xué)期我們組織了三次大型的考試--第一次月考,、第二次月考和期末的全市聯(lián)考,。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束,，我們都針對學(xué)生情況進行認(rèn)真的分析,，總結(jié)經(jīng)驗和不足。要求各班組織開展以班級為單位的分析研討會,。同時要求備課組書寫考后分析,，針對這次考試，尋找學(xué)習(xí)的不足,，揚長避短,。

1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會，還隨時據(jù)情況召開班主任會議,，細致安排本周工作,，日常工作，討論工作方法,。針對班主任提出的問題及時研究解決,。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級是一個關(guān)鍵時期,，各方面都有一個適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點滴作起,，班級管理工作無小事,，一片紙屑，學(xué)生一個經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化,，教寢室細微的變故…都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實,。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生,，實施人性化,、制度化管理。營造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡單。班主任能因時而變,，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,。

2、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā)、多誘導(dǎo),，少說教,、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的"動力,、習(xí)慣,、方法"三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。

3,、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù),。我們始終認(rèn)為：只有成功轉(zhuǎn)變差生，教育才真正能面向全體學(xué)生,！

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識較弱,，自我管理能力還有待進一步提高,。

4、校本培訓(xùn),、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實,。

5、課外活動的開展,，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索。

6,、班級量化考核工作有待加強,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)，新的一學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，本學(xué)期我擔(dān)任高二化學(xué)2、4,、7,、11班共4個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，兼高二(2)班的班主任,，剛剛參加工作,，算是簡單的談?wù)勛约旱淖龇ò伞?/p>

首先，我想感謝高二備課組,，高二化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體,。高二化學(xué)組在以余竹老師為科組長的帶領(lǐng)下，團結(jié)拼搏，銳意進取,，著眼創(chuàng)新,。開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、制定教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式的.教學(xué)改革活動,。能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,。堅持每周周四進行一次關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。

二、定時進行集體備課活動,，提高備課質(zhì)量,。

每次新課前的備課都是集體進行的，每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定,，真正實現(xiàn)李校所說的資源共享;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新,、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，我的教學(xué)水平也在不知不覺中得到了提高,。

三、銳意創(chuàng)新對學(xué)生作業(yè)進行大膽改革,。

按照學(xué)校的要求,，高二備課組從本學(xué)期開始著手進行了教材整合，大膽改革創(chuàng)新,，本來預(yù)計完成的教學(xué)任務(wù)為選修4,，由于在教學(xué)過程中各位老師都能積極認(rèn)真地設(shè)計好課前的學(xué)案，和課后作業(yè)。導(dǎo)致教學(xué)進度進展順利,，按計劃完成了選修4兩本書的內(nèi)容,。這樣學(xué)生就真實感覺到學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)的輕松，老師也從繁重的傳統(tǒng)教學(xué)中得以解脫,。收到了很好的效果,。

四、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進

本學(xué)期學(xué)校推行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)式的教學(xué)模式改革,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期學(xué)校安排了老師的名師示范公開課,。尤其是化學(xué)組,，每一位老師都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。這使我受益匪淺,。

五、追求創(chuàng)新,，大膽對教材進行第二次開發(fā),。

我們手里的教材是大眾化的，可以說既是適合每一所學(xué)校,，又不適合每一所學(xué)校,，說適合是因為教材的知識體系是和知識綱要是學(xué)校都要抓住的，說不適合,，是因為它無法兼顧每一個學(xué)校的校情,，這就需要老師對教材進行二次開發(fā)，教材原有的知識體系上對具體知識點做靈活的處理,，鑒于學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的事實,，按照學(xué)校的要求，高二備課組從本學(xué)期開始著手進行了教材整合,，大膽改革創(chuàng)新,，我采取了合理調(diào)整教學(xué)順序和教學(xué)進度的方法，并對知識點結(jié)合學(xué)生情況做了自己的處理,，取得了理想的教學(xué)效果,。

六,、建立化學(xué)興趣小組，提高學(xué)生的化學(xué)意識

在班里組建興趣小組,，積極發(fā)揮學(xué)生的主體性,，以優(yōu)帶差。積極開展學(xué)生討論,，使知識在課堂的基礎(chǔ)上得以深化,。在學(xué)生中間形成了“追、趕,、比”的良好學(xué)風(fēng),。極大地促進了化學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高。很受學(xué)生歡迎,。

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高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任工作,，根據(jù)本班實際，我主要做了以下工作：

本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班),，而32班是理科的第二層次班,，學(xué)習(xí)成績差、自費生多是本班的特點,，再加上有五位年級上的特差生組合在一起,，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵,。在第一周的班會課上,，我提議讓大家選班委，但因都是差生,，大家也都差不多,，誰都不愿擔(dān)任班委工作，這樣,，就只好由我指任臨時班委,，因只是憑我的直覺，所以開始班委都不很理想,，工作一段時間后,，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的,，這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心,。目前，就只有副班長同學(xué)意見多一些,，其他班委還可以,。

高中的學(xué)生能力較強，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己管理,。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,，但開學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而對新的班委意見大,，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對出現(xiàn)的問題，我在每周班會上都強調(diào),，對差生提出批評,，但效果都不很好，因此,，我把班委組織起來,，訂自己的工作計劃，找自己的工作失誤,，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求，班委一定要以身作則,，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會,，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

對于本班的工作，面對這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心，如班上的學(xué)生李恒,、趙飛,、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進步,，我就在班上進行表揚,，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，并在下面單獨談心,，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠一些,，積極性，自覺性更高一些,，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進行關(guān)心,、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好，將來考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,，通過我的這種工作態(tài)度,，使得學(xué)生對我增強了了解，也建立起一定的聯(lián)系，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難,，生活中遇到難處理的事也會跟我交談,，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來能真正成為學(xué)生的朋友,。

按學(xué)校的校歷安排,，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學(xué)積極開展主題班會,，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等,，通過這些活動,，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強了我對當(dāng)好該班班主任的信心。

本學(xué)期年級上組織了多次家長會,，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示,，并讓教師和學(xué)生家長進行交流，通過這一活動,，增進了學(xué)校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系,，使得對學(xué)生的教育健康有序地展開,。我還利用一些休息時間對個別的'學(xué)生進行家訪,，了解這些學(xué)生在家的活動、生活,、學(xué)習(xí)等情況，并有了放夭地對差生進行教育,。

盡管我在班主任工作上做了一些工作,，但由于本班的學(xué)生特點，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,，如：個別學(xué)生缺席,、遲到嚴(yán)重，紀(jì)律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán),，導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì),，給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對邊遠地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學(xué)期引起注意,，也希望得到學(xué)校的支持,，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十四

王雙娣

本學(xué)期是高二年級第一學(xué)期,，從2020年9月1日開學(xué)至2020年1月19日結(jié)束，共計20周,。本學(xué)期即將結(jié)束,，回首半年來的工作，高二年級繼續(xù)秉持王維主任提出的特別能吃苦,，特別能奮斗,，特別能奉獻的精神，工作開展有條不紊；本學(xué)期按學(xué)考前后

教學(xué)

一、精細策劃,，攻堅克難,，迅速恢復(fù)

我校高二年級共計1630人，總體生源質(zhì)量差又在高一下半年遇到疫情,，網(wǎng)課期間管理監(jiān)督難度大,，造成學(xué)生散漫及部分知識不扎實，使我們升入高二后面臨了比以往更大的困難,。開學(xué)之初分析當(dāng)前的形勢針對學(xué)情,，高二年級相繼召開了全體教師會、備課組長會,、班主任會,，年級組會等會議，全面部署本學(xué)期各項具體工作,，提出了工作目標(biāo)和落實措施,，修訂了教師個人量化考核和備課組考核。用最短的時間規(guī)范學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣,，用最高的效率完成網(wǎng)課期間知識的復(fù)習(xí),，用最快速度適應(yīng)線上到線下教學(xué)的整體節(jié)奏。助力促進學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)生成績,。

二,、目標(biāo)明確,，守正創(chuàng)新

（一）高瞻遠矚重培養(yǎng)，提前謀劃穩(wěn)提升

在9月份完成網(wǎng)課知識復(fù)習(xí)后,，10月國慶節(jié)期間王維主任策劃了尖子生培養(yǎng)計劃,，第一期尖子生培訓(xùn)以10月15日聯(lián)考成績?yōu)榛鶞?zhǔn)，以總分為依托,，年級遴選出各組合總數(shù)為80人的尖子生隊伍：物理組合70人左右,，歷史組合15人左右進行拔尖訓(xùn)練。尖子生培養(yǎng)的學(xué)科：主要以補弱為主,，最多選擇1-2科由任課教師采取單獨輔導(dǎo),，當(dāng)面指導(dǎo)，平時關(guān)注等多種方式提升尖子生的弱科,，第二期以聯(lián)考三成績?yōu)橹鬟M行拔尖訓(xùn)練,。學(xué)期末統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，該部分學(xué)生的成績提高顯著,。

（二）薪火相傳,，青藍相接

青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的職業(yè)道德,、工作狀態(tài),、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,決定了學(xué)校的發(fā)展前途。為使他們盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新課程,、新教材、新高考的要求,高二年級于11月舉行了“青藍工程”的啟動儀式,。高二年級選拔具有豐富教育,、教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師和優(yōu)秀班主任教師與青年教師結(jié)對進行傳、幫,、帶活動,，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍“師徒結(jié)對,、以老帶新,、以新促老、共同提高”的目標(biāo),，進一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),，學(xué)期末統(tǒng)計青年教師教學(xué)成績并進行表彰，以鼓勵師徒共同提升,。

（三）工作落實常態(tài)化,，教研助力教學(xué)

2、每周一下午第6節(jié)課（改革后為第8節(jié)）,，召開級部組長會,，總結(jié)教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問題,，并安排下周的教學(xué)常規(guī)工作。

3,、改革前各學(xué)科組長每周分散備課一次傳達學(xué)校及年級通知,，集中備課每周一次，每周二,、三為集體備課,，時間為2節(jié)課。要求各組組長或指定的老教師提前上交教研活動計劃,，并把詳細的專題稿件印發(fā)組內(nèi)每位教師（年級留存電子版）,，年級組按計劃進行檢查，主任跟聽并匯總優(yōu)缺點,，會后反饋給王主任及組長,，以備下次備課調(diào)整,。改革后每節(jié)課為40分鐘,，每天第三節(jié)課為年級集體備課時間,，學(xué)科組長把備課的課件試題等歸檔整理,，學(xué)期末上交學(xué)校教務(wù)處,，新的備課方案對教師的教學(xué)提供了很大幫助,。另外組長在開學(xué)初參考本學(xué)期校歷對教學(xué)進行了具體的規(guī)劃,。

（四）聽課,、講課,、評課

1,、本學(xué)期改革前年級對所有教師進行兩批次的組長示范課，規(guī)范課,，新教師推門課及匯報課,，青年教師每周聽課次數(shù)不少于2節(jié)。改革后年級開展了青年教師的展示課,，對接青藍工程的徒弟講課前師傅進行教案,，聽課板書等指導(dǎo)，聽課校長主任進行評課提出改進建議,，聽評課活動對教師的備課,、上課起到了督促提升作用。

2,、繼續(xù)要求教師提前3分鐘進班候課,，開展導(dǎo)、練,、講,、議、測相結(jié)合的教學(xué)方式,，提升課堂效率,，幫助學(xué)生充分利用時間,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（五）各種教學(xué)常規(guī)布置與檢查

1,、日常及假期作業(yè)布置

（1）針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很多問題,，諸如：符號書寫不規(guī)范，字跡潦草,，上習(xí)題課課找不到作業(yè),，錯題不整理，不記筆記等,，年級出臺各種制度集中檢查資料保管,。并要求學(xué)生對重點知識和易錯知識用熒光筆標(biāo)注，對錯題用紅筆修改,。做到“存放講條理,，改錯有紅筆，復(fù)習(xí)抓重點,，學(xué)習(xí)講效率”,。

（2）國慶中秋節(jié)及周末放假，年級各備課組都會在每次放假之前布置規(guī)定數(shù)量的假期作業(yè),，返校后年級組驗收檢查并督促教師精講,。寒假作業(yè)及學(xué)習(xí)計劃年級統(tǒng)一安排，放假前全部發(fā)放到每位學(xué)生手中,，由班主任每天親自視頻檢查,。

2、周測試卷,、作業(yè)檢查,、聽力

本學(xué)期，我們主抓周測卷和作業(yè)檢查,，考試完畢由教師批閱并給出得分，后交教務(wù)主任進行檢查記錄,，大科至少3次/周,，小科至少2次/周。另外本學(xué)期周一到周五小自習(xí)聽力,、周六自由,，周日新聞周刊運行良好。

三,、

為了檢測階段學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，增強師生的動力和熱情,，本學(xué)期我年級共組織3次聯(lián)考（原計劃4次考試,，受疫情影響取消了期末聯(lián)考，改為入學(xué)考試）,。

（一）考前安排

1,、有的放矢：考前統(tǒng)一進度范圍，并張貼在教研組及班內(nèi),，讓學(xué)生教師及時做好準(zhǔn)備,。

2、準(zhǔn)備聯(lián)考：年級制定備考計劃,，反復(fù)鞏固知識,，安排考前測試(因分組合，年級統(tǒng)一）,，對學(xué)生普遍存在的問題進行補充,，對個別學(xué)生的個別問題點對點解決，布置考前心理疏導(dǎo)及教師座談,，利用課間在班級所對樓道內(nèi)進行簡短班級教研,。幾次聯(lián)考，我校都取得了優(yōu)秀成績,，和廊坊市其他學(xué)校相比,，處于領(lǐng)先位置。

（二）考后分析

1,、學(xué)科成績分析會：兩位組長主持,，從試題質(zhì)量、正答率,、學(xué)生答題出現(xiàn)的問題,、改進措施等方面分析，成績落后的教師分析原因提出自身存在的實際問題,，成績優(yōu)異的教師談經(jīng)驗,，組內(nèi)制定解決問題的措施。

2,、教師成績分析會：每次聯(lián)考后王維主任都會在勤耕樓大會議室召開全體教師分析會,，總結(jié)我年級階段教學(xué)工作取得的成績，通過數(shù)據(jù)分析找差距,，提出下一階段的工作目標(biāo),；表揚在聯(lián)考中表現(xiàn)出色的學(xué)科，并指出某些學(xué)科和某些班級存在的問題,，提出今后工作的重心,，鼓勵全體教師下階段爭取取得更好的成績。

3,、成績落后學(xué)科提升會：每次聯(lián)考后級部都會組織成績落后的學(xué)科任教教師座談,，由級部牽頭,，組長主持，群策群力共同尋求提升方法,，激勵老師們爭優(yōu)創(chuàng)先,。

四、唯改革者進,，唯創(chuàng)新者強,，唯改革創(chuàng)新者勝

（一）共商共建，群策群力

校領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過跟崗學(xué)習(xí),，走訪調(diào)研后,，經(jīng)認(rèn)真研判，審時度勢提出學(xué)校要加快二次崛起,，提出“南學(xué)魏縣一中,，北趕三河一中”的口號，成立學(xué)校全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，改革創(chuàng)新就是要突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸,，保持學(xué)校有鮮活的生命力，在激烈的競爭中有一席之地,。改革就是要為教師鋪設(shè)專業(yè)成長的道路,，實現(xiàn)教師教書育人的人生價值。改革就是要高能高效地培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的學(xué)生,，辦人民滿意的教育,。

（二）宣講落實，鼓舞斗志

高二年級積極推進各項改革措施,，確保政策落地和百分百執(zhí)行,，切實做到真抓真管，真做真行,，率先垂范,。在于校長和王主任帶領(lǐng)下高二年級積極宣講、張貼改革目標(biāo)和舉措,，帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)先進的管理模式,，教學(xué)模式，制定自我提升計劃,，我們有信心取得改革的勝利。

本學(xué)期我們認(rèn)真工作,，取得了一些成績,，當(dāng)然，我們的工作還存在很多不足,，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正,，今后,，我們將繼續(xù)努力奮斗，為文安一中的改革復(fù)興盡自己最大的力量,。

高二年級

2021年1月14日

高二年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

高二年級第一學(xué)期工作計劃

第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期

學(xué)年度第一學(xué)期高二班主任工作總結(jié)

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十五

程校長在開學(xué)報告中指出：在深化課程改革的基礎(chǔ)上,，進一步深化課堂教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校層次,。質(zhì)量是教育的生命線,，更是民辦學(xué)校的生命線，我們進行的課程改革和課堂教學(xué)改革,，最終也都是要用辦學(xué)質(zhì)量來證明,。在姚校長工作報告中對高二年級提出了明確的目標(biāo)，這也是我們高二年級的教學(xué)目標(biāo),，即：優(yōu)生語文,、數(shù)學(xué)、英語的兩率一分繼續(xù)領(lǐng)先于北中和全區(qū)平均水平,，名次比上學(xué)期前移或至少保持原位,；全體考生的語文、英語兩率一分和數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要繼續(xù)超越全區(qū)平均水平,，數(shù)學(xué)的及格率和平均分也要爭取達到全區(qū)的平均水平,，名次比上學(xué)期前移或至少保持原位；學(xué)生個人成績總分爭取有5人進入全區(qū)100名,，何焯君同學(xué)能夠進入前5名,；x科要正視教學(xué)實際，努力提高本學(xué)科的教學(xué)水平,。

1,、好的開端

本學(xué)期提前一個月上課，因此各學(xué)科在完成高二年級上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)外,，都對下學(xué)期內(nèi)容有所滲透,。

及時完成學(xué)生的選科工作，保證教學(xué)工作的有序開展,。

開學(xué)初各備課組,、個人制定就制定了詳盡的教學(xué)計劃，同時在各班主任和幫教老師的共同努力下,，完成了繁雜的高二年級學(xué)生檔案工作,，保證整個學(xué)期工作的有序進行。

2,、培優(yōu)

從3-18周,，數(shù)學(xué)、英語、物理,、化學(xué),、生物科目的競賽輔導(dǎo)全面展開，逯元祥,、何文哲,、萬為民、吳玉成,、吳恩徐,、戴凝六位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，每大周有4次承擔(dān)了競賽輔導(dǎo)任務(wù),，精心準(zhǔn)備教案和練習(xí),，力爭提高優(yōu)生的整體水平。

開學(xué)第二周專門召開優(yōu)生座談會,，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，并要求每位同學(xué)制定了自己的學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，爭取在期末統(tǒng)考中有新的突破,。

樹立何婥君、梁清泰等少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)典型,，發(fā)揮榜樣的力量,，在他們的帶領(lǐng)下熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多。同時鼓勵優(yōu)秀學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激勵他們先走一步,。

3、積極參加教學(xué)研究：

年級組老師積極參加建校十周年校慶,。9月25日下午2：00,，高一高二年級舉行展示課，我年級夏青,、張慧,、吳玉成、張憲存,、萬為民,、葉敬之六位老師主講了數(shù)學(xué)、英語,、語文科目共6節(jié)課,。

本學(xué)期高二年級老師除了積極參加順德區(qū)、佛山市,、廣州市教研外,，還積極參加部門和市里的教學(xué)評比。在20xx年12月14日下午進行的全校信息整合技能大賽中，我年級吳恩徐老師帶領(lǐng)生物選修班的同學(xué)展示的實驗課,，一舉獲得三項大獎：教學(xué)設(shè)計獎、教師素養(yǎng)獎,、教學(xué)整合獎,。

每位教師在開學(xué)第二周了完成學(xué)校教師科研課題的申

報，在十六周每位老師對自己確立的課題進行了認(rèn)真總結(jié),，完成有關(guān)課題的教學(xué)論文,，最后完成由年級組統(tǒng)一將每位老師的結(jié)題論文進行匯總，xx版了部門教研刊物《出?？凇返?6期,，共收集論文19篇，總字?jǐn)?shù)近5萬字,。

20xx年12月7日,，肇慶一中英語老師到我校進行交流，他們在聽了我年級夏青老師英語課后,，高度稱贊了我校學(xué)生極佳的英語口語水平,，并對我校的英語教學(xué)情況給予高度評價。

4,、對美術(shù)班的教學(xué)高度重視

本屆選美術(shù)的學(xué)生是高中部有史以來最多的一屆,，輔導(dǎo)任務(wù)大，差生面廣,，在兩個班級的班主任張慧,、顏霞和美術(shù)老師吳勝輝以及其他幫教老師共同努力下，各項工作有序進行：

本學(xué)期共舉辦次美術(shù)作品展覽,。參加了學(xué)校組織的兩次畫展,。積極組織學(xué)生投稿《桃李園》并發(fā)表。

20xx年9月27日美術(shù)班同學(xué)利用周日下午休息時間到廣州觀看全國油畫展,，增長了見識,，開闊了眼界。

1月6日,，高二班召開班級任教老師會議,，對班級的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自情況進行交流，以期找到符合美術(shù)班特點的教學(xué)方法,。

在參加20xx屆順德區(qū)美術(shù)高考模擬考試中,，高二班的三個學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績。

5,、積極參加葉曉燕老師組織的部門學(xué)生會活動,，在“談戀愛是推動學(xué)習(xí)還是阻礙學(xué)習(xí)”辯論會，高二年級學(xué)生代表獲得比賽的冠軍。

6,、參加?！皩W(xué)生素質(zhì)檢測”，班主任提前做思想動員,，學(xué)生認(rèn)真配合,，學(xué)科老師精心準(zhǔn)備，使得高二年級的各項素質(zhì)檢測圓滿完成,。

7,、期中考試：第十周參加部門組織的期中考試，老師進行試卷講評,，考試結(jié)束后,，肖幼春老師針對高二學(xué)生的分科實際，制作各項分析表格,，各班級召開任課教師會議,，對期中考試結(jié)果進行了有針對性的分析，同時也召開年級期中考試分析會,，表揚先進,、鞭策落后。

8,、營造英語環(huán)境

每周三次收看英語新聞聯(lián)播

舉辦英語周活動：高二英語組萬為民,、張慧和夏青三位老師認(rèn)真策劃和準(zhǔn)備舉辦了英漢翻譯對抗賽和英語沙龍活動，獲得了其它部門觀摩組的肯定,。同時配合部門英語教研室成功舉辦了高一,、二年級英語圣誕晚會，在晚會比賽的十個獎項中,，三位老師所帶班級的英語歌曲和短劇共獲得八個獎項,，囊括了所有一等獎、三等獎,，還有一個二等獎,。

組織學(xué)生參加英語等級考試，英語備課組組織十五人報考三級,，一人報考四級,。

辦英語墻報：積極組織學(xué)生參加手抄報比賽活動，手抄

報活動獲得部門和學(xué)校的好評,，高二班的梁穎欣和羅健欣在年級組評比中獲得了一等獎,。

20xx年11月17日年級為 xx

創(chuàng)設(shè)良好英語環(huán)境，配合英語備課組舉辦英語互譯對抗賽,。

20xx年12月30日,，年級老師參加總校舉辦的“首屆教師英語風(fēng)采大賽”,，顏霞老師獲得非專業(yè)組的一等獎。

高二教師積極參加部門英語教研室舉辦的英語培訓(xùn)

9,、備課組活動蓬勃開展

語文備課組本學(xué)期的指導(dǎo)思想是：理清思路,、突出重點、措施落實,、講求實效,。在組長黃維棟老師下，認(rèn)真?zhèn)浣贪?、做課件，全年級統(tǒng)一一種練習(xí),，各位教師輪流負責(zé),；加強集體備課，除了加強日常的交流和探討外,，每周開一次小組會,；11月，配合德育處和年級,，指導(dǎo)班級學(xué)生完成了“我心目中的民族英雄”專題征文活動,；完成三期桃李園學(xué)生投稿工作，組織學(xué)生進行了背誦默寫競賽,、成語接龍比賽,；承擔(dān)了部門學(xué)生辯論賽的指導(dǎo)工作；12月,，組織6位學(xué)生參加了12份進行的順德區(qū)高中生即時作文大賽,；參與了全校的展示課活動，并積極評課,。同時,，除了積極參加了廣州教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，還派代表參加了中南六省語文研討會,。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十六

班主任擔(dān)負著管理督促學(xué)生，與學(xué)生交流,，培養(yǎng)班干部,，進行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動,；班主任還是學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與科任老師,、學(xué)生與學(xué)校,、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者,。班主任扮演著多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家,。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：

高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，但缺少高一時的理想和抱負,，對學(xué)習(xí)熱情有所降低,，多了份貪玩；文科班相對理科班總體生源要差,，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著,，管理難度相對要大。開學(xué)初,，除了發(fā)放課本,、安排學(xué)生座位、確定班干部,，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事,。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生,，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解,。首先爭取用較短的時間認(rèn)識班里的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸認(rèn)識班里的每一個學(xué)生性格,、能力,、成績和在家表現(xiàn)等。

要管好一個班級,，單靠班主任一個人那是管不好的,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干,；學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，明確班一部各自的職責(zé)，其它的都由班干部來完成,。比如生活委員負責(zé)安排衛(wèi)生輪值,、副班長兼考勤、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動,、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。此外,，我還制作了一個由五位主要班干部負責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,，并每天登記,，及時向我匯報。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

1、為人師表,，率先垂范

2,、加強班級紀(jì)律管理

俗話說；“沒有規(guī)矩不成方圓,。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個重要前提,。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細則,。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定，每個同學(xué)發(fā)表意見,，通過投票決定實施,。放手讓學(xué)生自我設(shè)計，自我組織各種教育活動,，把教育和娛樂融于一體,；培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己成為班級的建設(shè)者,，而不是“包袱”,，收到良好的效果。班規(guī)既已制定,，便嚴(yán)格執(zhí)行,，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺遵守,。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障,。

3、組織好班會課

班會課是對學(xué)生進行教育的有效形式,。配合學(xué)校各項管理工作,，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康,、發(fā)展的活動，使學(xué)生在活動中明事理,。高二學(xué)生處于叛逆的階段,，自尊心你強，直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想,。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的'批評說教引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接收，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念,、文明禮儀,、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生,、法制觀念等等多個主題班會,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用,。

4,、班級文化建設(shè)

通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，讓學(xué)生在充分討論和取舍,，最終形成了高二（13）班的班風(fēng)口號：“讓刻苦成為習(xí)慣,，用汗水澆灌未來”。該口號突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研,、持之以恒的精神,，鼓勵他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí)。并按學(xué)校要求,，班干部把這兩句口號寫在紅紙上,，張貼在教室后墻最顯眼的地方；在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號,，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時刻要努力不能放松,。

針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜,，并把它顯示在教室的電腦桌面,。口號如下：

早讀不出聲,，考個四十分,；提問不開口，考個五十九,。

上課要走神,，及格不可能,；上課不聽講，什么也別想,。

作業(yè)沒有做,，老師很難過；不懂也不問,，父母很傷痛,。

學(xué)習(xí)不動腦，成績往回跑,；學(xué)習(xí)不用功,，學(xué)業(yè)一場空。

5,、做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

這學(xué)期，除了在班會課對學(xué)生進行教育之外,，我更重視與學(xué)生進行思想交流,。我采取的方法主要是堅持找學(xué)生談心，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài),。通過了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題，實現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,，學(xué)會自我教育,；通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點,、學(xué)會分析自己的方法,。此外，我常利用課余時間與學(xué)生談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任,。

高二的學(xué)生,，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,，所以,，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象,。面對這種情況,，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個機會,，宣傳學(xué)校政策,，同時也控制學(xué)生不交作業(yè),，在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說,，通過統(tǒng)計作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時找他們談話,，從各方面分析他們的情況,，讓他了解我對其的希望，也許是我的執(zhí)著,，在后面作業(yè)統(tǒng)計中,，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞,。在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生多思考,、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

積極主動地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點,，各位老師都幫忙出謀劃策,，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。

第一,，辦好每學(xué)期一次的家長會。經(jīng)過盡力動員學(xué)生家長參加家長會,，積極準(zhǔn)備好家長會需要的學(xué)生成績單,，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件，并安排個別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,，爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會,。

第二，針對學(xué)生平時在校表現(xiàn)和每次月考成績的進步,、退步,，及時與家長交流督促，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時以表揚,，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài),。

總之，作為班主任，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,，堅持'以情動人',，“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，我會為把班主任的工作做得更好而努力。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（x）班的班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我順利完成了學(xué)校布置的各個任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下,，以便將來的班主任工作更上一層樓。

能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

1,、注重教室文化的建設(shè)

2、注意班干部的培養(yǎng)

我積級引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，各守其位,，各司其職，各盡其責(zé),。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

3、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期,，因此要把學(xué)生的思想工作作為重點,。

1、鼓勵學(xué)生,，樹立信心

對于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面,，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，一切都是有希望的,?？傊紫茸屆總€學(xué)生都對自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心。這個為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實的基礎(chǔ),。

2,、堅持考前鼓勵和考后分析

每次大型考試前都提前對個別同學(xué)全班進行鼓勵及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對待每次考試,，注重復(fù)習(xí)過程,，知識的積累?？己髨猿址治?，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足,，并根據(jù)學(xué)生的`缺點和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧,，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線,，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧,。合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性,。通過個別談話可以把握學(xué)生的思想變化,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,?？墒沁@樣的談話涉及面廣，耗時耗力所以要合理的安排,。

3,、聯(lián)系實際進行思想教育

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點,。所以在平時與學(xué)生的交流中總是抓住機會向他們傳遞正面的思想,。如在運動會總結(jié)的時候著重表揚了那些積極的后勤工作人員，對那些在運動會期間請假的個別同學(xué)進行私下交流,，培養(yǎng)他們的集體感,；用班級中或其他班級中同學(xué)的違紀(jì)行為對學(xué)生進行規(guī)范意識教育，讓他們形成代價意識,；在期末動員的時候和同學(xué)們談夢想和現(xiàn)實的矛盾,，用事實說明動力來源于目標(biāo)。

影響高中學(xué)習(xí)成績的因素有很多,，但關(guān)鍵的一點是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力,，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題,。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動力,。我結(jié)合國民素質(zhì)的提高,，指出社會淘汰的殘酷性，沒有一定的文化素養(yǎng),，沒有合理的知識結(jié)構(gòu),，就不能在未來的社會生存。給每位同學(xué)以壓力,，從而產(chǎn)生緊迫感,。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國高等教育特點，指明上大學(xué)的希望,；從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科學(xué)業(yè)水平的重要性,。

對于我班同學(xué)的成績幾乎都有一個共同點，就是偏科非常嚴(yán)重,，我鼓勵他們以自己有興趣,，成績較好的科目為起點，帶動其他科的學(xué)習(xí),，幫助找會學(xué)習(xí)的信心,。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識,，讓同學(xué)們意識到“不是別人要我學(xué),，而是我要學(xué)”,。號召學(xué)生多有益讀書,，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識。多讀文藝作品,，學(xué)好語文,，增強語言表達能力和寫作能力；多讀科普知識書籍,，體會科學(xué)魅力,，體會偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識系統(tǒng),，做個有“文化”的人,。

我強調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律,，但不是生活的全部,，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩,、淘氣,、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間,，發(fā)展個性,。

我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個好班主任，應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們,，影響他們的為人,，講究學(xué)生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的,。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點滴體會,，不對之處請各位同仁批評指正。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處和年級組的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

1、開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級建設(shè)的目標(biāo),，制定新學(xué)期班級管理體工作計劃,。

2,、班級紀(jì)律方面：大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做。如：按時到教室上自習(xí),，不遲到,，不早退等。

問題：在學(xué)校政教處及班主任任的嚴(yán)格要求下,，仍然有個別學(xué)生遲到,、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生;晚自習(xí)紀(jì)律較上學(xué)期有的下降，上自習(xí)時有一部分同學(xué)愛講小話,。

3,、衛(wèi)生方面：從上學(xué)期開始，我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓,。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督開始,，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實，直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實,，且常抓不懈,，尤其是想辦法增強學(xué)生的集體主義和責(zé)任感，起到了不錯的效果,。

問題：宿舍衛(wèi)生問題,，特別是男生的宿舍衛(wèi)生雖然較上學(xué)期有了很大的好轉(zhuǎn)，當(dāng)還是許多地方需要加強,。

4,、經(jīng)常深入學(xué)生之中，廣泛聽取學(xué)生的意見或建議,，正確對待學(xué)生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時的缺點錯誤,，特別注意觀察和重視差生，對差生特別是思想行為表現(xiàn)較差的學(xué)生,，一方面耐心開展導(dǎo),、說服，曉之以理,，動之以情,，幫助他們積極轉(zhuǎn)化過來(這是主要的)，另一方面加強監(jiān)督管理,，用校紀(jì)班規(guī)加以約束,，使他們逐步改掉生活中的不良習(xí)慣，在這方面,，像朱磊,、馮威、巴治雨等幾位同學(xué)與過去相比曠課,、遲到有了很大減少,，收到了一定的效果,。

5、有針對性地分批,，分層次以電話形式經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,，和家長一道共同做好學(xué)生的思想工作,。本學(xué)期主要和劉天霸,、也二、牛楊春,、朱磊,、許三妹、依尖,、次芬等同學(xué)的家長家長進行了溝通,。

6、利用主題班會的形式開展活動,。通過活動,，讓學(xué)生自我認(rèn)識，自我教育,，自我管理,，學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會勞動,，學(xué)會生活等，促進他們德智體全面發(fā)展,。召開的主題班會有:“如何學(xué)習(xí)“,、“減災(zāi)防災(zāi)知識教育”、“進入高三后的打算”,、“五四晚會”等,。

7、認(rèn)真組織班級積極參加學(xué)校組織的各種活動,，(如認(rèn)真組織學(xué)生參加了學(xué)?；@球運動會，增強了同學(xué)之間團結(jié)和班級榮譽感;組織學(xué)生進行地震避險演練,。)時及時傳達學(xué)校有關(guān)會議精神,，按時布置并完成學(xué)校交給的各項工作，抓好常規(guī)教育管理,。

1,、增強了學(xué)生的自我管理意識，自我教育意識,，團結(jié)全作意識,，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、班級管理制度化,，民主化,，科學(xué)化已基本實現(xiàn)，達到了預(yù)期的班級建設(shè)目標(biāo),。

1,、后進生轉(zhuǎn)化工作有待于進一步加強。特別是劉天霸,、牛楊春,、劉少平、也二,、次芬,、朱磊、肖欽,、巴治雨,、馮威、王侃,、柏華等幾位同學(xué)厭學(xué)嚴(yán)重,，上課期間睡覺現(xiàn)象嚴(yán)重并時有曠課現(xiàn)象。下學(xué)期需要進一步加強管理,。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的，但要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

高二年級學(xué)期工作總結(jié)篇十九

作為一個高中教師,，作為一個新的高中班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則,，持之以恒,，講究方法，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻,。雖然今年是我第二年做班主任,，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

我校對全級的學(xué)生實行了文理走班,，我們高二(19)班是科學(xué)傾向班,。經(jīng)過一些調(diào)整,，最后我班共有53人(1人參軍)，有1人是復(fù)學(xué)的,，1人借讀,，有6至7人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好，無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,，甚至有過頂撞老師的行為,。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。

學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力,，團結(jié)奮斗,。 因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉,。在選定班委后,，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),，同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換,，中途更換了一名班委,。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強,、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個長期的過程,，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作,，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法,。

1.有意識,、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍,、報刊,、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀,。比如通過組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生——成龍訪談》這期節(jié)目,，很多同學(xué)深深感受到，一個人要走向成功,，是伴隨著很多的艱辛和磨難的,，從而激勵了自己勤奮努力的意志力。

2.運用典型事例,，進行表揚和批評,。班上有任何的好人好事，都及時地進行表揚,，如拾金不昧的,，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導(dǎo)作用,。

3.運用墻報,、黑板報、每日名言等輿論工具,，宣傳正確的輿論,，批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,，這學(xué)期的墻報分別圍繞著“走進新班級”,、“愛國主義”、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進行宣傳，展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面,。

4.經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,。這包括積極參加學(xué)校的秋季運動會和遠足活動。運動會中,，我班取得了第三名的優(yōu)異成績,。遠足活動中，大家群策群力,，多方獻策,，共同努力，度過了一個幸?？鞓返娜兆?。

5.組織好班會。班會是對學(xué)生進行教育,，過民主生活,，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會,、民主生活和主題班會,。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,，總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。

成績兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對學(xué)生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育,。班級學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生、成績差的,、雙差生,。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面,，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進行了連續(xù)的監(jiān)督教育，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。