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樹師風(fēng)立師德鑄師魂心得篇一

結(jié)束了學(xué)習(xí)生活中歷時(shí)最短的暑假，你走進(jìn)了我們的高三生活,。戴著黑色邊框的眼鏡,，踏著輕快而不失穩(wěn)重的步伐，你成為我們追夢(mèng)路上的指導(dǎo)員,，前進(jìn)路上的領(lǐng)路人,。
高三的初始并沒有我們想象的那么順利，對(duì)夢(mèng)想的憧憬,，奮起的激情似乎并沒有在我們身上完全體現(xiàn)出來,，而呈現(xiàn)在你眼里的，是我們孩子般的任性,，不成熟的個(gè)性和隨心所欲的惰性,。留在最初印象里溫柔的你爆發(fā)了。超過一半的學(xué)生沒有完成你布置的作業(yè),，失望的你大發(fā)雷霆,，罰我們寫了反思。我不小心成了其中一員,。兩天后,，你征求我的意見，問我愿不愿意當(dāng)科代表,，我驚喜而糾結(jié),。我介意我寫了檢討，我接受不了那個(gè)從不讓自己的名字出現(xiàn)在黑名單上的我犯了這樣低級(jí)的錯(cuò)誤,。你卻告訴我,，既然是無心的,，就跨過心里的那道坎，更努力的去做那個(gè)讓自己驕傲的自己,。我是枯葉蝶,，你給了我驕傲的保護(hù)色，讓我在墜落之時(shí)意識(shí)到自己的不足,，給了我停止之后再次飛舞的勇氣,。
我成了你的科代表。每次,，我看見的你都是忙碌的,，順著臉頰流下的汗水浸濕了你的衣服,，附在眼角的汗霧朦朧了你的鏡片,。你耐心的和學(xué)生談話，你不厭其煩的重復(fù)著對(duì)我們的要求,，你不斷的鼓勵(lì)著我們一定要堅(jiān)持到最后,，不能放棄。九月的天氣下起了雨,，校園里穿透在雨水中清脆的鈴聲,，奔跑在雨中匆忙回家的背影。而你,，卻在辦公室里,，教育著不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，和家長(zhǎng)聯(lián)系,，商討著更好的教育和管理方式,。有人覺得你太小題大做了，有人覺得你太過較真了,。再多的抱怨聲,，再多的不如人愿，你依舊是那雙堅(jiān)定的眼神,，鏗鏘有力地說：“我不會(huì)放棄的,。”當(dāng)層出不窮的問題讓我覺得力不從心,，你依舊的眼神,，不變的話語總是提醒著我不能放棄。你太堅(jiān)持了,，堅(jiān)持得讓我覺得自己無法用同等的毅力去回報(bào)你的堅(jiān)持,。我是枯葉蝶，你給了我堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)色,，讓我在懦弱之時(shí)警醒自己的危機(jī),，給我疲憊之后再次起飛的希望,。
那個(gè)一向堅(jiān)定的我恍惚了，處理不完的事情把你忙的焦頭爛額,，而我卻沒有完成你給我布置的課堂任務(wù),，打亂了你的教學(xué)計(jì)劃。你批評(píng)了那個(gè)你曾以為會(huì)是你的得力助手的我,。我并不意外,，因?yàn)槲抑滥銓?duì)我的期望。我以為我的失誤會(huì)這樣告一段落,，而你卻向全班同學(xué)道歉了,。你說你是領(lǐng)頭羊，我是你的主心骨,，不應(yīng)該把錯(cuò)歸咎到我身上,，那個(gè)好強(qiáng)的你卻因?yàn)槲覀兊暮⒆託庾兊弥t卑。我是枯葉蝶,，你給了我高傲的保護(hù)色,，樹立著我在同學(xué)們面前的權(quán)威，維護(hù)著立場(chǎng)不堅(jiān)定的我,。
在短暫的兩個(gè)月之后,，在許多個(gè)不如人意之后，你告訴我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影。其實(shí),，只要我努力,，我會(huì)想枯葉蝶一樣脫去如枯葉般蒼白脆弱的保護(hù)色，留給世界,，留給自己多彩繽紛的翅膀,。而你，在育桃育李育英才之后,，在所有枯葉蝶脫離你為我們保留的那枯萎的保護(hù)色之后,，你留在別人眼中的仍是在校園里忙碌的身影，站在三尺講臺(tái)上依舊的背影,。我們是枯葉蝶,，你給了我們蛻變之前強(qiáng)大的保護(hù)色，讓我們?cè)趧?dòng)搖之時(shí)不忘最初的夢(mèng)想,，給了我們退縮之后全新的方向,。
你總是說，你不會(huì)放棄每一位學(xué)生。你是始終如一的保護(hù)色,，等待著我們展開絢麗的翅膀,，鼓勵(lì)著我們繪制只屬于自己的保護(hù)色，你放飛每一只起舞的枯葉蝶,，掩護(hù)著每一只停止的枯葉蝶,。
有一種愛彌足珍貴，是保護(hù)色對(duì)枯葉蝶的愛,。
有一種愛默默無聞,，是保護(hù)色對(duì)枯葉蝶的愛。
有一種愛無怨無悔,，是保護(hù)色對(duì)枯葉蝶的愛。
有一種愛叫“你是枯葉蝶，讓我做你的保護(hù)色。”
是你給我們堅(jiān)毅的愛,，謝謝您，我敬愛的好老師!

樹師風(fēng)立師德鑄師魂心得篇二

第一段：簡(jiǎn)介師德檔案的重要性（200字）

師德檔案是對(duì)教師道德品質(zhì)和專業(yè)能力的客觀記錄和評(píng)價(jià),，是衡量教師教育水平和道德修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn),。建立師德檔案有助于加強(qiáng)教師的自律意識(shí),、規(guī)范教師行為,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。

第二段：建立師德檔案的價(jià)值和意義（200字）

建立師德檔案有助于教師自我審視和自我提升,。通過對(duì)自己師德行為的評(píng)估和整理，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,，并努力加以改進(jìn),，提高教育教學(xué)水平。同時(shí),，師德檔案也可以作為教師評(píng)職稱,、評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)和晉升職稱的依據(jù),，對(duì)于教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。

第三段：建立師德檔案的過程與方法（300字）

建立師德檔案需要教師充分認(rèn)識(shí)到其重要性,，并主動(dòng)進(jìn)行整理和記錄。首先,，教師應(yīng)明確師德檔案的內(nèi)容，包括教育思想、職業(yè)道德,、教學(xué)能力,、教學(xué)成果等方面。其次,，教師可以通過撰寫教育教學(xué)心得、記錄對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和輔導(dǎo),、整理教學(xué)案例等方式建立師德檔案,。同時(shí),，教師還應(yīng)主動(dòng)參加教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和師德考核，及時(shí)更新自己的檔案內(nèi)容,。

第四段：建立師德檔案所面臨的問題與挑戰(zhàn)（300字）

建立師德檔案雖然重要，但實(shí)施過程中也存在一些問題和挑戰(zhàn),。首先,，由于教師工作繁忙,，很多教師常常缺乏時(shí)間和精力進(jìn)行檔案的整理和更新,。其次,，由于師德行為多為主觀性質(zhì),，不同人對(duì)于同一行為的評(píng)價(jià)可能存在差異，教師如何客觀記錄和評(píng)價(jià)自己的師德行為也是一個(gè)難題,。最后,，對(duì)于違反教師職業(yè)道德行為的處理和紀(jì)律處分也是建立師德檔案過程中需要解決的問題。

第五段：促進(jìn)師德檔案建設(shè)的措施與建議（200字）

為了促進(jìn)師德檔案的建設(shè),，可以采取以下措施和建議,。首先，教育部門可以加大對(duì)師德檔案建設(shè)的宣傳和推廣力度,，提高教師的意識(shí)和重視程度,。其次,，在教師評(píng)價(jià)和考核中加強(qiáng)對(duì)師德行為的評(píng)估和納入考核內(nèi)容，使之成為教師職業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)和依據(jù),。最后,，建立健全師德檔案管理制度，盡可能為教師提供方便快捷的師德檔案整理和更新的途徑,，鼓勵(lì)教師積極參與其中,。

通過建立師德檔案，可以推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展,。但是，建立師德檔案也面臨不少問題和挑戰(zhàn),。只有全社會(huì)共同努力,，加強(qiáng)對(duì)師德檔案建設(shè)的重視和推動(dòng)，才能夠建立起完善的教師評(píng)價(jià)體系,，為教育事業(yè)的發(fā)展提供更有力的支持,。

樹師風(fēng)立師德鑄師魂心得篇三

“小時(shí)候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,；小時(shí)候，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動(dòng)地,。”歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希望成為歌中那美麗的角色。于是,，懷揣著滿腔熱情,，登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng),。工作的這幾年中,，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn),。正象歌里所唱,，“長(zhǎng)大后，我就成了你,，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利?！碑?dāng)代作家賈先生有一幅對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無聊賴何為教,，一事無成怎做授。21世紀(jì),，新時(shí)代教師的寄托是什么,？精神支柱何在,？在我看來,，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”,。清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動(dòng)聽的樂章,。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來，這就是我人生最大地追求與安慰,。

然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性,、不求上進(jìn),、的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的`理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛去呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命,。野百合也有美麗的春天,。說到這里我總會(huì)想到了道北鐵中的呼秀珍老師，呼老師熱愛學(xué)生,，有口皆碑,；鄭鵬同學(xué)是咸陽道北鐵中一個(gè)各方面表現(xiàn)平平的學(xué)生。

記得初一第一學(xué)期的期中考試后,，他為沒有達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而難過灰心,。呼老師認(rèn)為這是一個(gè)教育契機(jī)，一定要激起孩子的自信和勇氣。于是她及時(shí)家訪,，多次找鄭鵬談心并幫助他調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,，使鄭鵬深受感動(dòng)。他說：“老師,，您放心,，我的目標(biāo)不會(huì)改變，我爬也要爬到前20名,?！焙衾蠋熥プ∵@一個(gè)中等學(xué)生典型，從而帶動(dòng)了一大片,，激活了一個(gè)班,。她說：“教師應(yīng)成為每個(gè)學(xué)生心中的太陽，讓他們抬起頭來走路,?！?/p>

呼老師常常告訴孩子“只要你是快樂的，我就是幸福的,；你是幸福的,，我就是快樂的?！叭绻矣幸豢每鞓凡?，我會(huì)給你，希望你快樂,！如果我有兩棵,，就你一棵我一棵，我們都快樂,！如果有三棵,，我會(huì)給你兩棵，因?yàn)槲蚁Ｍ惚任腋鞓?！”這就是呼秀珍老師的心聲,，一名愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)的人民教師的情懷,。

記憶又把我?guī)Щ氐?008年5月12日的那場(chǎng)災(zāi)難。汶川大地震,，一剎那,，山崩地裂，日月無光,。當(dāng)巨大的混凝土樓板,、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢(shì)：伸開雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開翅膀,、用血肉之軀為學(xué)生隔開死亡的姿勢(shì),，在中華民族的記憶里永恒定格：

譚千秋，德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任,，張開雙臂趴在桌上,，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無恙,。

張米亞,，汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師，跪仆在廢墟中,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)依然存活的學(xué)生,，他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。

路在腳下延伸，而我剛剛起步,！我愿做一個(gè)平凡的鋪路者，任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，紅顏憔悴,，我會(huì)永守心中的希望之燈,；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂,！我的演講結(jié)束,，謝謝大家。

樹師風(fēng)立師德鑄師魂心得篇四

經(jīng)過學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感,，使我對(duì)教師的教學(xué)、師德等方面有了更深的理解,。

作為一名人民教師首先要具有良好的思想道德修養(yǎng),，而教師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是在教育實(shí)踐中努力師德修養(yǎng)和自覺理解師德教育的結(jié)果。

師德師風(fēng)所包含的資料,，自古以來就是“教書育人,，為人師表”。這就要求教師要具有必須的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中要努力做到,，平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。教師在傳播知識(shí)的過程中,，教師的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。小學(xué)生的模仿本事很強(qiáng),，認(rèn)知本事有限,，教師的言行直接影響她們的行為。所以我在平時(shí)教學(xué)中特別注重自身修養(yǎng),，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，以德服人,，以情感人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

首先,，我能夠樹立正確的人生價(jià)值觀念和崇高的職業(yè)夢(mèng)想；作為教師我有一種職業(yè)自豪感,，從我站到講臺(tái)上的第一天開始,，我就很熱愛這份工作，我明白自己身上的職責(zé)重大,。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng),，就必須要注重自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo)。

其次,，進(jìn)一步提高師德認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定師德信念,，在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新規(guī)范,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，并寫了深刻的心得體會(huì)，自己在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識(shí)到了履行師德規(guī)范對(duì)教書育人的深遠(yuǎn)意義,。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的道德情感,，自覺履行師德規(guī)范,。

作為一名教師，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng),，主要表此刻有較強(qiáng)的教書育人職責(zé)感和無私奉獻(xiàn)精神。正確認(rèn)清和對(duì)待教師的職責(zé),，提高教師的職責(zé)意識(shí),，職責(zé)本事。

一名教師,，僅有盡到對(duì)學(xué)生的職責(zé),，才是好教師，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值,。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯,。奉獻(xiàn)是一種崇尚無私的道德品質(zhì)，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn),，具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,。教師的敬業(yè)精神主要表此刻，熱愛教育事業(yè),，全身心的投入到教書育人中,。

作為教師要教書育人，除了有良好的政治素質(zhì)外,，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。來到伍家崗小學(xué),，讓我深深的感受到了學(xué)校團(tuán)體的溫暖，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀,，他們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情,，讓我感受到了自己的職責(zé)與壓力。開學(xué)不久楊校長(zhǎng)以“彩繪金色藍(lán)圖,，打造精彩人生”為主題,，召集我們新教師開展了座談會(huì)。會(huì)上,，校長(zhǎng)激勵(lì)我們青年教師要合理規(guī)劃自己的人生,，學(xué)會(huì)為自己定目標(biāo)，并在不斷沖刺目標(biāo)的過程中獲得成長(zhǎng),，要求我們年輕教師要經(jīng)過自身努力力求不斷提高,。作為一名新進(jìn)學(xué)校的教師，我深知自己在新的環(huán)境中,，還存在諸多差距和需要改善的地方,。

一開始投入新的工作我就遇到很多困難，但我并沒有退縮,，努力把自己在教學(xué)中運(yùn)用到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,，充分利用課余時(shí)間找資料，找書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，工作中遇見了自己不能解決的問題虛心像別人請(qǐng)教,。信息技術(shù)是一門新的教育教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)科，在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),，使自己有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),。因?yàn)榻處焹H有精通自己所教的學(xué)科，才能夠把學(xué)生的功課教好,。教師僅有很好地在實(shí)踐中鉆研掌握這些知識(shí),，才能做好教育工作，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種本事,。

教師的本質(zhì)是教書育人,，他的品德操行對(duì)學(xué)生有著巨大的影響和熏陶。教師言行上的不妥當(dāng),，人格上不完善,，都會(huì)影響學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，并會(huì)直接或間接的影響教師的教學(xué)成果,。這就要求我們教師應(yīng)堅(jiān)持高尚情操,，應(yīng)以身作則，嚴(yán)于律己,，注重身教,，為人師表,。

人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學(xué)生必須要有好的教師,，僅有教師的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情,。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做,，堅(jiān)持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操,，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí),，不斷地自己約束、自己調(diào)控,、自己完善,，堅(jiān)持行為的端正廉潔。

我在教學(xué)過程中,，特別注重自己的言行,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，以身作則,，每次周五午時(shí)的勞動(dòng),，打掃電腦室我都和同學(xué)一起來完成，首先給學(xué)生分配任務(wù),，然后自己也加入到他們的勞動(dòng)中,，和他們一起動(dòng)手勞動(dòng)，讓自己的言行來影響學(xué)生,，師生共同來完成勞動(dòng)任務(wù),，創(chuàng)造良好的氛圍，讓學(xué)生愛勞動(dòng),、愛衛(wèi)生、不怕臟,、不怕累,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，帶動(dòng)學(xué)習(xí)上的共同提高,。

在今后的工作中,，我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，提高自己的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，塑造為人師表的良好形象,，不是一朝一夕的事，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的努力和探索,。教師要用自身的高尚人格,、優(yōu)良品質(zhì)來感染學(xué)生，我們每一個(gè)教育工作者要用自己的言行去實(shí)踐,，在實(shí)踐中來塑造自己為人師表的良好形象,，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解。

樹師風(fēng)立師德鑄師魂心得篇五

師德是一個(gè)教育工作者需要具備的品質(zhì),，也是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要保證,。學(xué)校作為培養(yǎng)未來的橋梁，承載著無數(shù)學(xué)生的夢(mèng)想,，每一位教師都應(yīng)該牢記自己的使命,，堅(jiān)守師德。 以下是我在教育生涯中的師德心得體會(huì),。

第二段：言傳身教

做為一名教師,，言傳身教是十分必要的。教育工作者應(yīng)該以身作則,，做一個(gè)尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的模范教師,。同時(shí)也要懂得與學(xué)生溝通,，以領(lǐng)導(dǎo)者的身份，帶領(lǐng)學(xué)生走向正確的道路,，以誠(chéng)信,、勇氣、擔(dān)當(dāng)為底色,，做一個(gè)偉大而有影響力的教育工作者,。

第三段：做誠(chéng)信的教師

誠(chéng)信是一名教育工作者必須具備的品質(zhì)。教課時(shí),，必須有知識(shí)才能夠和學(xué)生接觸,，講出的每一句話都必須是真實(shí)可信的。在教育教學(xué)過程中,，應(yīng)該堅(jiān)持正義,、公正和真實(shí)，時(shí)刻保持清醒的頭腦,，做出正確的決策,，為學(xué)生負(fù)責(zé),。在日常工作中，應(yīng)該堅(jiān)守職業(yè)道德,，保護(hù)學(xué)生的利益,，不做任何侵犯學(xué)生的事情，提高自身的誠(chéng)信度,。

第四段：以學(xué)生為中心

作為教育工作者,，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)是我們的最終目標(biāo)。這不僅代表在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量要優(yōu)秀,，還要關(guān)注學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)展。與學(xué)生互動(dòng)交流,，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),，細(xì)心引導(dǎo)學(xué)生，使他們走出懸崖峭壁,，讓他們擁有一個(gè)美好的未來,，是教師需要一直追求的目標(biāo)。

第五段：充滿愛心

只有教師對(duì)學(xué)生充滿愛,，才能夠真正做好工作,。愛心是一種內(nèi)在的情感，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和情緒,，關(guān)心他們的生活,，并且給予關(guān)心和照顧，以滿足他們的基本需求,。同時(shí),，也需要教育學(xué)生愛、關(guān)心,、感恩,，讓學(xué)生能夠在愛的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

結(jié)尾：結(jié)束語

總之,，做一名合格的教師,，從學(xué)生的角度出發(fā)，努力發(fā)揚(yáng)師德教育,，才是正確的選擇。只有我們認(rèn)真體驗(yàn),、總結(jié),、保持耐心和毅力，才能做好師德工作,。愿每位教師都能夠用心,、耐心,、全心全意的做好每一件事情，為教育事業(yè)的順利發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

樹師風(fēng)立師德鑄師魂心得篇六

枯葉蝶是什么?枯葉蝶是一種失去保護(hù)色就不能存活的生物,。

——題記

結(jié)束了學(xué)習(xí)生活中歷時(shí)最短的暑假，你走進(jìn)了我們的高三生活,。戴著黑色邊框的眼鏡,，踏著輕快而不失穩(wěn)重的步伐，你成為我們追夢(mèng)路上的指導(dǎo)員,，前進(jìn)路上的領(lǐng)路人,。

高三的初始并沒有我們想象的那么順利，對(duì)夢(mèng)想的憧憬,，奮起的激情似乎并沒有在我們身上完全體現(xiàn)出來,，而呈現(xiàn)在你眼里的，是我們孩子般的任性,，不成熟的個(gè)性和隨心所欲的惰性,。留在最初印象里溫柔的你爆發(fā)了。超過一半的學(xué)生沒有完成你布置的作業(yè),，失望的你大發(fā)雷霆,，罰我們寫了反思。我不小心成了其中一員,。兩天后,，你征求我的意見，問我愿不愿意當(dāng)科代表,，我驚喜而糾結(jié),。我介意我寫了檢討，我接受不了那個(gè)從不讓自己的名字出現(xiàn)在黑名單上的我犯了這樣低級(jí)的錯(cuò)誤,。你卻告訴我,，既然是無心的，就跨過心里的那道坎,，更努力的去做那個(gè)讓自己驕傲的自己,。我是枯葉蝶，你給了我驕傲的保護(hù)色,，讓我在墜落之時(shí)意識(shí)到自己的不足,，給了我停止之后再次飛舞的勇氣。

我成了你的科代表,。每次,，我看見的你都是忙碌的，順著臉頰流下的汗水浸濕了你的衣服，附在眼角的汗霧朦朧了你的鏡片,。你耐心的和學(xué)生談話,，你不厭其煩的重復(fù)著對(duì)我們的要求，你不斷的鼓勵(lì)著我們一定要堅(jiān)持到最后,，不能放棄,。九月的天氣下起了雨，校園里穿透在雨水中清脆的鈴聲,，奔跑在雨中匆忙回家的背影,。而你，卻在辦公室里,，教育著不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,，和家長(zhǎng)聯(lián)系，商討著更好的教育和管理方式,。有人覺得你太小題大做了,，有人覺得你太過較真了。再多的抱怨聲,，再多的不如人愿,，你依舊是那雙堅(jiān)定的眼神，鏗鏘有力地說：“我不會(huì)放棄的,?！碑?dāng)層出不窮的問題讓我覺得力不從心，你依舊的眼神,，不變的話語總是提醒著我不能放棄,。你太堅(jiān)持了，堅(jiān)持得讓我覺得自己無法用同等的毅力去回報(bào)你的堅(jiān)持,。我是枯葉蝶,，你給了我堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)色，讓我在懦弱之時(shí)警醒自己的危機(jī),，給我疲憊之后再次起飛的希望,。

那個(gè)一向堅(jiān)定的我恍惚了，處理不完的事情把你忙的焦頭爛額,，而我卻沒有完成你給我布置的課堂任務(wù),，打亂了你的教學(xué)計(jì)劃。你批評(píng)了那個(gè)你曾以為會(huì)是你的得力助手的我,。我并不意外,，因?yàn)槲抑滥銓?duì)我的期望。我以為我的失誤會(huì)這樣告一段落,，而你卻向全班同學(xué)道歉了,。你說你是領(lǐng)頭羊,，我是你的主心骨，不應(yīng)該把錯(cuò)歸咎到我身上,，那個(gè)好強(qiáng)的你卻因?yàn)槲覀兊暮⒆託庾兊弥t卑。我是枯葉蝶,，你給了我高傲的保護(hù)色,，樹立著我在同學(xué)們面前的權(quán)威，維護(hù)著立場(chǎng)不堅(jiān)定的我,。

在短暫的兩個(gè)月之后,，在許多個(gè)不如人意之后，你告訴我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影。其實(shí),，只要我努力,，我會(huì)想枯葉蝶一樣脫去如枯葉般蒼白脆弱的保護(hù)色，留給世界,，留給自己多彩繽紛的翅膀,。而你，在育桃育李育英才之后,，在所有枯葉蝶脫離你為我們保留的那枯萎的保護(hù)色之后,，你留在別人眼中的仍是在校園里忙碌的身影，站在三尺講臺(tái)上依舊的背影,。我們是枯葉蝶,，你給了我們蛻變之前強(qiáng)大的保護(hù)色，讓我們?cè)趧?dòng)搖之時(shí)不忘最初的夢(mèng)想,，給了我們退縮之后全新的方向,。

你總是說，你不會(huì)放棄每一位學(xué)生,。你是始終如一的保護(hù)色,，等待著我們展開絢麗的翅膀，鼓勵(lì)著我們繪制只屬于自己的保護(hù)色,，你放飛每一只起舞的枯葉蝶,，掩護(hù)著每一只停止的枯葉蝶。

有一種愛彌足珍貴,，是保護(hù)色對(duì)枯葉蝶的愛,。

有一種愛默默無聞，是保護(hù)色對(duì)枯葉蝶的愛,。

有一種愛無怨無悔,，是保護(hù)色對(duì)枯葉蝶的愛。

有一種愛叫“你是枯葉蝶，讓我做你的保護(hù)色,?！?/p>

是你給我們堅(jiān)毅的愛，謝謝您,，我敬愛的好老師!

樹師風(fēng)立師德鑄師魂心得篇七

第一段：立師德鑄師魂的重要性

教育乃興國(guó)之基,，教師乃興國(guó)之本。一位身懷偉業(yè)夢(mèng)想的教育工作者,，必須立足師德,。立師德鑄師魂的核心是“師德”。師德是教師修身,、立意,、處世的準(zhǔn)繩，是教師品格的核心,。只有立足師德,，才能夠具備良好的師生關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,。

第二段：做好師德師風(fēng)的方法

1. 樹立良好形象：教師作為學(xué)生的榜樣，必須以自身的言行作出示范,，樹立良好的師表形象,。要注意言談舉止、儀表舉止,，端正態(tài)度,，言傳身教。

2. 關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步,，還要關(guān)心他們的身心健康,、興趣愛好、人際交往等方面,。通過多方位的幫助和指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生潛力，讓他們健康,、快樂地成長(zhǎng),。

3. 嚴(yán)守紀(jì)律：教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和教育法律法規(guī)，嚴(yán)守教師職業(yè)道德和教學(xué)紀(jì)律,。要注重語言文明,，不批評(píng)學(xué)生個(gè)人，不泄露學(xué)生隱私,，不偏向某些學(xué)生,，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生公正平等,。

4. 自我學(xué)習(xí)提升：教師是有生命力的知識(shí)傳播者，只有不斷學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)知識(shí),，才能為學(xué)生提供更好的教育資源。教師要保持對(duì)知識(shí)的渴望,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

第三段：立師德鑄師魂的體會(huì)

在長(zhǎng)時(shí)間的教育工作中，我深深感受到立師德鑄師魂的重要性,。作為一名教育工作者，我們要不斷改進(jìn)自己的思維方式和眼界,，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,。只有這樣，我們才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生走向光明的前程,。我始終堅(jiān)守“愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)高效、傳道授業(yè),、以德施教”的職業(yè)素養(yǎng),，時(shí)刻提醒自己做一名學(xué)生嚴(yán)格要求的老師。有時(shí)候,，我會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步感到欣慰,，有時(shí)候，也會(huì)為學(xué)生的挫折感到心疼,。但無論何時(shí)何地,，我都會(huì)用自己的行動(dòng)，傳遞正能量,，成為學(xué)生永遠(yuǎn)的坐標(biāo),。

第四段：立師德鑄師魂的體會(huì)對(duì)自我提升的影響

立師德鑄師魂的過程，不僅是對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和引領(lǐng),，更是對(duì)自我提升的要求,。通過不斷修身養(yǎng)性，我意識(shí)到教育事業(yè)的神圣性和責(zé)任性,，明確了自己的職業(yè)追求,。作為一名學(xué)生教育的奉獻(xiàn)者，在努力提升師德師風(fēng)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己懂得了更多知識(shí),、收獲了更多成長(zhǎng)。不管是思維能力還是表達(dá)能力,，都得到了極大的提升,。同時(shí),，我也更加明白只有敢于面對(duì)困難和壓力，才能不斷完善自己,，追求卓越,。只有具備了立師德鑄師魂的自我要求，才能夠以更好的自身素質(zhì),，為學(xué)生提供更全面的教育,。

第五段：結(jié)語

在當(dāng)今社會(huì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，是每一位教育工作者共同的愿景,。而立師德鑄師魂，則是教育工作者的必備素質(zhì),。只有立足師德,，不斷追求良好的師德師風(fēng)，才能夠引領(lǐng)學(xué)生成為有道德修養(yǎng),、具有高尚情操,、全面發(fā)展的人才。每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記自己的職業(yè)使命,，努力做到言傳身教,、以身作則。只有如此,，我們才能夠?yàn)閷W(xué)生的未來貢獻(xiàn)更多價(jià)值,，為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。立師德鑄師魂,，正是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)和動(dòng)力,！

樹師風(fēng)立師德鑄師魂心得篇八

第一段：引言（200字）

師德是教師必備之品德，不僅是一種職業(yè)操守,，也是一種道德修養(yǎng),。作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生為人處世的使命,，因此必須始終保持良好的師德,，成為學(xué)生的榜樣。最近,，我參加了一次關(guān)于“立師德”的研討會(huì),，引發(fā)了我對(duì)師德的思考和體會(huì)。在此,，我將與大家分享我的看法和經(jīng)驗(yàn),。

第二段：理解師德的重要性（200字）

師德可以理解為教育者在職業(yè)中應(yīng)具備的思想、道德和行為準(zhǔn)則,，缺少師德的教師不能完成教學(xué)任務(wù),，也難以在學(xué)生心目中建立良好的形象,。課堂上，良好的師德可以讓教師和學(xué)生之間建立起互信,、互敬和互愛的良好關(guān)系,；課外時(shí)間，我們的言談舉止,、生活作風(fēng),、社會(huì)行為，均可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的范本,，鼓舞學(xué)生的成長(zhǎng)和健康發(fā)展,。

第三段：實(shí)踐師德的幾個(gè)重要點(diǎn)（400字）

為了更好地踐行師德，我認(rèn)為我們需要把握師德規(guī)范,，并在實(shí)踐中融入到自己的教學(xué)中,。具體來說，我認(rèn)為應(yīng)該重視以下幾個(gè)方面：

第一,，秉持碼頭底線，嚴(yán)格界定好師生關(guān)系,，堅(jiān)決與不當(dāng)親策劃和戀愛行為說“不”,。

第二，砥礪職業(yè)操守,，加強(qiáng)教師職業(yè)素養(yǎng),，自覺承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，同時(shí)積極履行職業(yè)責(zé)任,，做到站位高責(zé)任重,。

第三，關(guān)注學(xué)生健康,，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，學(xué)生在人生途中面臨的挫折和煩惱時(shí)，給予幫助和關(guān)懷,，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)懷與支持,。

第四，嚴(yán)格教學(xué)管理,，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理,，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的提升,。

第五,，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系,，積極參與鄉(xiāng)村教育,，關(guān)愛留守兒童,、貧困兒童、特殊兒童等弱勢(shì)群體,，踐行教育公益理念,。

第四段：體會(huì)師德對(duì)教育工作的重要性（300字）

身為教師，我深知,，保持良好的師德,，對(duì)教育工作起到的至關(guān)重要的作用。作為一名教師,，我意識(shí)到對(duì)學(xué)生的帶動(dòng)和引領(lǐng),，不僅需要具備教學(xué)能力，還需要表現(xiàn)正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀,。作為在校領(lǐng)導(dǎo),，我還要把握教育的方向和方法，為學(xué)生提供更全面的知識(shí)和更廣闊的人文視野,，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

同時(shí)，我也深知,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸煹聵?biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀的師德表現(xiàn),，是一切教育工作的根本。因此,，我努力將師德貫徹于教育實(shí)踐之中,，通過自身示范，培養(yǎng)學(xué)生的品德觀念,，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。這些工作也在一定程度上促進(jìn)了我個(gè)人自身的成長(zhǎng)和提高。

第五段：總結(jié)（200字）

在實(shí)踐中,，我們需要不斷鞏固,、完善自我，努力踐行良好的師德,。我們要用自己的行為和品格影響學(xué)生,，讓學(xué)生成為道德品質(zhì)高尚、具有責(zé)任,、愛心和自信的新時(shí)代人,。我們同時(shí)還應(yīng)積極投身于教育公益事業(yè)，為全社會(huì)的教育發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量,，用卓越的師德凝聚教育事業(yè)的力量,。

樹師風(fēng)立師德鑄師魂心得篇九

第一段：引言（150字）

作為一名優(yōu)秀教師，我們不僅要有扎實(shí)的教學(xué)技能和豐富的學(xué)科知識(shí),，更要注重培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),。師道尊嚴(yán),，師德師風(fēng)體現(xiàn)了一個(gè)教師的道德操守和職業(yè)素養(yǎng)，是一名教師的靈魂,。通過立師德鑄師魂心得體會(huì)博客,，我們可以分享和交流自己在教育教學(xué)中關(guān)于立師德、鑄師魂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深刻體會(huì),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，以更好地育人。

第二段：立師德,，樹立榜樣（250字）

立師德是每一位教師需要牢記的行為準(zhǔn)則,。作為學(xué)生的榜樣，一名教師應(yīng)該處事公正,、守信誠(chéng)信,，以身作則，注重自己的言行舉止,，不僅要有高尚的品德修養(yǎng),，更要以身作則引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀,。在我的教育教學(xué)過程中,，始終以師德為準(zhǔn)則，嚴(yán)守紀(jì)律,、講求誠(chéng)信，在初心理想與工作實(shí)際中求得平衡,，言傳身教,，以積極向上的態(tài)度影響學(xué)生，努力成為學(xué)生們的知心導(dǎo)師,。

第三段：鑄師魂,，專業(yè)成長(zhǎng)（250字）

鑄師魂是一名教師的精神追求，意味著在教育教學(xué)中不斷完善自己,，積極提高專業(yè)素養(yǎng),。作為一名中學(xué)教師，我深知自己要不斷學(xué)習(xí),，不斷探索教育教學(xué)的新方法和新理念,，不斷提升自己的學(xué)科知識(shí)水平，才能夠給學(xué)生更好的指導(dǎo)和幫助,。因此,，我時(shí)常參加教師培訓(xùn)班、研討會(huì),，并經(jīng)常閱讀最新的教育教學(xué)理論和相關(guān)文獻(xiàn),，努力跟上時(shí)代的步伐,，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。

第四段：心得體會(huì),，育人無限（300字）

通過立師德鑄師魂心得體會(huì)博客,，我不僅能夠分享自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更能夠與其他教師互動(dòng)交流,。通過這樣的交流和溝通,，我收到了很多來自其他教師的建議和支持，也學(xué)到了很多其他教師的經(jīng)驗(yàn),。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)不僅能夠讓我更好地發(fā)揮自己的教育教學(xué)能力,，也讓我對(duì)育人事業(yè)有了更深入的理解和體會(huì)。通過與同行的交流,，我認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都是育人事業(yè)的一份子,，我們共同的目標(biāo)是為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這樣的交流和分享不僅使我受益匪淺,，也讓我有機(jī)會(huì)為其他教師提供幫助和支持,。

第五段：總結(jié)（250字）

立師德鑄師魂心得體會(huì)博客是教師們進(jìn)行思想交流和經(jīng)驗(yàn)分享的重要途徑。通過這樣的博客平臺(tái),，我們能夠相互啟迪,、相互激勵(lì)，在教育教學(xué)中不斷追求進(jìn)步,。立師德,、鑄師魂是每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，只有不斷學(xué)習(xí),、提高自己,，才能更好地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，成為學(xué)生們的知心導(dǎo)師,。讓我們共同努力,，用愛和智慧為年輕的一代譜寫美好的人生篇章。