在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

班會(huì)發(fā)言稿格式篇一

尊敬的老師,，學(xué)長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好,。

很榮幸今天能在班會(huì)上發(fā)表這個(gè)簡(jiǎn)短的演講,。針對(duì)今天我們的主題,，我想跟同學(xué)們談?wù)剦?mèng)想這個(gè)話(huà)題,。

白巖松曾說(shuō)過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人的青春是容易的,。我們每個(gè)人都會(huì)有固有的惰性去驅(qū)使自己懈怠,，而有時(shí)候當(dāng)我們覺(jué)得暗無(wú)天日想要放棄時(shí)，恰恰是黎明要開(kāi)始的時(shí)候,。

在座的每個(gè)人,，我們都是平等優(yōu)秀的,，每個(gè)人都有不同的特長(zhǎng)不同的夢(mèng)想,，然而那顆追逐夢(mèng)想的心卻是同樣的熾熱。

都說(shuō)理想很豐滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)很骨感,，我們?cè)诒г姑\(yùn)不公的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)自己為夢(mèng)想付出了什么,？看著身邊的人可以逛街唱k看電影聊八卦,，而自己卻每天盯著一堆不懂寂寞滋味的數(shù)字啃著高數(shù)書(shū),，連走路都要帶著耳機(jī)練習(xí)英語(yǔ),。在極度的心理不平衡下,，唯有夢(mèng)想是自己堅(jiān)持下去的唯一動(dòng)力。而只有堅(jiān)持到底的人才會(huì)發(fā)現(xiàn),，這些實(shí)實(shí)在在的知識(shí)才是一生中最寶貴的財(cái)富,。

同學(xué)們，不要去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,，不要去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影,。

無(wú)論是馬丁路德金那樣的偉大的追求自由的夢(mèng)想還是我們這些平凡的人的小小的夢(mèng)想,，在人生的天平上，他們是等重的,。也許,，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往,，也許夢(mèng)想最后不會(huì)成真但青春的心無(wú)怨無(wú)悔,。來(lái)吧，讓青春的我們背上行囊,，讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航,，來(lái)吧，讓我們帶著夢(mèng)想一路高歌,，讓青春與夢(mèng)想齊飛吧,！

班會(huì)發(fā)言稿格式篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今年12月1日是“世界艾滋病日”,。號(hào)召大家都要勇于承擔(dān)防治責(zé)任，積極參與艾滋病防治工作,，各盡其力,，各負(fù)其責(zé)，同心攜手,，加強(qiáng)合作,，共同防治艾滋病，為實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)夢(mèng)努力奮斗,。

其實(shí),，感染艾滋病的途徑林林總總，艾滋病離我們并不遙遠(yuǎn),。親人,、同學(xué),、朋友、火車(chē)上的臨座,，擦肩而過(guò)的陌生人,、說(shuō)不定就有艾滋病感染者，他們就在我們身邊,。艾滋病已成為嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題,。據(jù)衛(wèi)生部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)20xx年報(bào)告感染者和病人10,。4萬(wàn)例,，感染者中以男性和青壯年為主，85%的感染者年齡在21—40歲之間,，全球新增的430萬(wàn)艾滋病病毒感染者中40%是15—24歲的年輕人,。伊寧市是全國(guó)艾滋病、性病高發(fā)地區(qū)之一,。艾滋病的形勢(shì)非常嚴(yán)峻,，帶來(lái)的。嚴(yán)重?fù)p失和危害是觸目驚心的,，因此預(yù)防艾滋病迫在眉睫,、刻不容緩！

艾滋病可怕可恨,，但艾滋病人可悲可憐,！如果你看到無(wú)辜的嬰兒,，被艾滋病折磨得奄奄一息,，你能不為之心痛嗎如果你看到妙齡的少女被艾滋病摧殘得瘦比黃花，你能不為之惋惜嗎他們?cè)谕纯嘀袇群?，在無(wú)奈中抗?fàn)?，在失望中期盼。面?duì)這樣一群不幸的病人,，我們能忍心無(wú)動(dòng)于衷能棄之不管嗎,？防治艾滋病，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，這是一場(chǎng)只有愛(ài)心才能戰(zhàn)勝的戰(zhàn)爭(zhēng),。關(guān)注艾滋病而不是漠視它，正視艾滋病人而不是恐懼他們,，關(guān)愛(ài)艾滋病人而不是歧視他們,；這些是何等地重要，它關(guān)系到生命的尊嚴(yán),，關(guān)系到以人為本的國(guó)策,，甚至關(guān)系到國(guó)家的盛衰,、民族的興亡！

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，培養(yǎng)未來(lái)的社會(huì)棟梁,，有義務(wù)做好艾滋病的預(yù)防宣傳工作。不僅要自己掌握艾滋病的防御知識(shí),，還要在校園內(nèi)社會(huì)上廣泛宣傳艾滋病的預(yù)防知識(shí),，不僅幫助人們消除恐慌，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，還要帶動(dòng)學(xué)生和社會(huì)其它成員消除歧視,，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。讓他們真正參與到防治,、關(guān)愛(ài)艾滋病這個(gè)社會(huì)主題中來(lái),，成為抗擊艾滋病蔓延的主力軍。

艾滋病的英文簡(jiǎn)寫(xiě)就是人們所熟悉的"aids",。這個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)的字面意義就是“援助”的意思,。

朋友們！讓紅絲帶在每人的心中飄揚(yáng),。讓紅絲帶將你的心,，我的心，他的心,，我們的心連結(jié)在一塊,；讓紅絲帶把大家的力量凝聚在一起。萬(wàn)眾一心,，眾志成城,，戰(zhàn)勝艾滋，共同撐起生命的晴空,。我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

此致

敬禮

班會(huì)發(fā)言稿格式篇三

同學(xué)們：

首先,，我提議,，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及家長(zhǎng)代表的蒞臨指導(dǎo),！

下面,，我引三句話(huà)來(lái)總結(jié)這次“在路上”主題班會(huì)。

1.“不走尋常路”,。馬克思說(shuō)：在科學(xué)的大道上沒(méi)有平坦的路可走,，只有那些沿著崎嶇的山路攀登的人才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的路上,、我們需要飛揚(yáng)的激情,，我們更需要豪邁的氣概,！

2.“踏破鐵鞋無(wú)覓處”。在追求的路上,，我們必須具有“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)毅品質(zhì),，“為伊消得人憔悴，”的頑強(qiáng)作風(fēng),，鍥而不舍,，持之以恒，方能直掛云帆濟(jì)滄海,，到達(dá)理想的彼岸,。

3.“海納百川,，有容乃大”。在人生的路上，要心地寬廣,，胸懷遠(yuǎn)大,。周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”,，我們要為華夏復(fù)興而奮斗,。學(xué)以致用，博采眾長(zhǎng),，丹心為民,，瀟灑春秋，快意人生,，無(wú)限精彩,，都在群英薈萃中！

最后,，老師再送兩句話(huà)為你們的人生之旅加油：

好男兒自信豪邁,，奇女子不讓須眉！

班會(huì)發(fā)言稿格式篇四

又是一年長(zhǎng)空鳴雁,，又是一年蘆花飛揚(yáng),又是一年桃李飄香,。縷縷醉人的秋風(fēng),，又一次送來(lái)了我們自己的節(jié)日。在這里預(yù)祝各位同行---我朝夕相處的兄弟姐妹,、以及親愛(ài)的同學(xué)們,，節(jié)日愉快！并真誠(chéng)地祝愿大家能把今天的快樂(lè)延伸到今后的學(xué)習(xí)工作中,，以良好的心態(tài)過(guò)好今后的每一天,，品味今后的每一天，充實(shí)今后的每一天,，直至美麗我們的一生,。

工作在8中,，我們自豪；生活在8中,，我們驕傲,！校園的整潔美麗，領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚,，老師們的愛(ài)崗敬業(yè),，學(xué)生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉,?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水 / 因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉.”因?yàn)槲覀儗?duì)8中08級(jí)8班的愛(ài)由心底萌發(fā)，從肺腑涌出,。任憑歲月更迭世事滄桑, 任憑青春流逝憔悴紅顏, 我和我的同事們會(huì)固守心中的這份情,，我的學(xué)校我的班級(jí)，我的愛(ài),。

“緊張的早晨,，繁忙的白天，不眠的夜晚,，再加上疲倦的周末”,，人們常常這樣來(lái)描述教師的生活。在8中,，且不說(shuō)辦學(xué)理念超前,、管理有方、日理萬(wàn)機(jī)的決策者們,，且不說(shuō)廢寢忘食,、夜以繼日、為學(xué)校的發(fā)展,、學(xué)生的成才出謀劃策的中層領(lǐng)導(dǎo),，單看看這些埋頭苦干、任勞任怨,、勤勤懇懇,、不計(jì)個(gè)人得失的老師們，他們從早到晚,，忽略了孩子,，忽略了家庭，甚至忽略了自己,，為了學(xué)校,，為了學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著一顆顆無(wú)私的愛(ài)心。

有人說(shuō),，老師是園丁,，間苗澆水，無(wú)微不至,，語(yǔ)重心長(zhǎng),。是啊，我們沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺(tái)一塊黑板就是我們揮灑人生的天地。面對(duì)63雙迷惘而渴求的眼睛,，我們義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音,，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖,。伴著粉筆發(fā)出的旋律,，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱,，用真誠(chéng)去追求自己的理想,。當(dāng)歲月變成星辰,，歷史成為滄桑,，我們依然守著講臺(tái)，放飛著希望,。

有人說(shuō)，老師是火炬，燃燒自己，義不容辭,，把黑暗照亮,。是啊，當(dāng)花紅柳綠,，鶯飛草長(zhǎng)，我們依然固守清貧,，培育桃李芬芳,；盡管我們也會(huì)兩鬢成霜,，年輕的心卻從未改變模樣,；盡管我們已咽喉紅腫，靜脈曲張,，可是卻不聲不響,；盡管我們也為柴米油鹽煩惱焦慮,，但內(nèi)心的憂(yōu)傷卻從不寫(xiě)在臉上,；盡管我們也當(dāng)?shù)瞿铮咧v臺(tái)卻仍然是我們的主戰(zhàn)場(chǎng),。

有人說(shuō),，老師是蠟燭，蠟炬成灰,，無(wú)怨無(wú)悔,，甘守清淚兩行。是啊,，因?yàn)槲覀冎?，選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)與你們一起成長(zhǎng),，學(xué)生是幸福的,，我們就是快樂(lè)的；學(xué)生是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的,；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的,。

聽(tīng)到孩子們把我們比作媽媽?zhuān)⑶野褷T光里的媽媽獻(xiàn)給我們,，我能不感動(dòng)嗎？我還能覺(jué)得累嗎,？兄弟姐妹們,，為自己自豪吧！我們不是演員,，卻有固定的忠實(shí)的觀眾,；我們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；我們不是偉人,，但我們的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。

親愛(ài)的同行們,，繼續(xù)愛(ài)我們的工作,，愛(ài)我們的學(xué)生吧！當(dāng)教師雖苦雖累,，但卻有他人體味不到的快樂(lè)和歡欣,。如果失去的歲月可以重來(lái)，青春的年華可以再次度過(guò),，我依然可以毫不猶豫的選擇教師這個(gè)崇高而神圣的職業(yè),。誠(chéng)然,，“筆墨繞身，口舌生涯,?！蔽覀儧](méi)有豐功，沒(méi)有偉績(jī),，我們不可能像歌星那樣一夜之間名揚(yáng)五湖,；我知道，我永遠(yuǎn)都那么平凡,，平凡得像一片綠葉,，一株小草，一杯淡茶,，但我相信,，只要我們愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生的心不老,，我們?nèi)松闹︻^一定會(huì)年年盛開(kāi)萬(wàn)紫千紅的桃李花,。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們的老師是負(fù)責(zé)的,，你們的老師是優(yōu)秀的，你們的老師是愛(ài)你們的,。同學(xué)們,，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課吧，當(dāng)有一天你走出校門(mén)走向新的征程時(shí),，你會(huì)懷念那慈母般的叮嚀,；認(rèn)真的遵規(guī)守紀(jì)吧，10年后再相聚時(shí)你會(huì)感謝老師讓你成為一名優(yōu)秀的公民,；同學(xué)們,，用你們的成績(jī)回報(bào)老師那無(wú)私的愛(ài)吧！因?yàn)槔蠋熅褪悄銈兊母改福?/p>

親愛(ài)的同學(xué)們,，父母是我們的第一任老師,，讓我們把這節(jié)日的祝福和快樂(lè)也稍回家，祝為家而辛苦忙碌的爸爸媽媽們健康順利吧,！

再一次感謝同學(xué)們對(duì)我們的祝賀,。你們長(zhǎng)大了，祝你們?cè)趯W(xué)業(yè)上百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！祝我的搭檔們教師節(jié)快樂(lè)!全家幸福！

謝謝大家,！

班會(huì)發(fā)言稿格式篇五

首先,，上學(xué)期同學(xué)們?nèi)〉玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)是值得肯定的,。平均分在80分以上的同學(xué)有12名，占班級(jí)人數(shù)的40%,，平均分在70分以下的同學(xué)只有2名,。期末考試一次性透過(guò)率達(dá)80%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前兩學(xué)期,，而且透過(guò)本學(xué)期開(kāi)學(xué)前的補(bǔ)考,，除一名同學(xué)數(shù)學(xué)重修外，其余同學(xué)都順利地透過(guò)了考試,。優(yōu)秀成績(jī)的取得離不開(kāi)班委會(huì)成員的努力工作和各位同學(xué)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我期望這種作風(fēng)和學(xué)風(fēng)繼續(xù)持續(xù)，爭(zhēng)取創(chuàng)造新佳績(jī),。

第二,，班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)和工作的組織與開(kāi)展是卓有成效的。上學(xué)期,，班級(jí)共組織了兩次主題學(xué)術(shù)沙龍,，主講者充分的準(zhǔn)備和參加者創(chuàng)新的視角讓討論有序熱烈地進(jìn)行。透過(guò)學(xué)術(shù)問(wèn)題的討論,，不僅僅培養(yǎng)了同學(xué)們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的理性思維,，而且加深了同學(xué)們對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解。針對(duì)部分同學(xué)薄弱科目學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題,，班委會(huì)采用幫扶小組的組織形式,，借助在特定科目(如數(shù)學(xué))成績(jī)優(yōu)異同學(xué)的力量幫忙和督促成績(jī)較弱的同學(xué)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)事實(shí)檢驗(yàn),，這種學(xué)習(xí)組織方式對(duì)促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)共同進(jìn)步發(fā)揮了重要作用,。在此，我們要感謝為了班級(jí)整體榮譽(yù)而無(wú)私奉獻(xiàn)的同學(xué),。

現(xiàn),，究其原因，主要是同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,。課堂紀(jì)律也是讓人稱(chēng)贊的,，沒(méi)有出現(xiàn)擾亂課堂的狀況。同學(xué)們,，課堂紀(jì)律至關(guān)重要,，我要求你們不僅僅遵守課堂秩序，還要用心參與到課堂中來(lái),，和老師同學(xué)互動(dòng),，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氣氛。

最后,，我簡(jiǎn)單提一下我對(duì)你們?cè)谛聦W(xué)期的要求：

2.各位同學(xué)務(wù)必配合班委會(huì)的工作,，認(rèn)清沒(méi)有群眾的進(jìn)步，個(gè)人很難取得成果的道理;

3.上學(xué)期只有1名同學(xué)掛了專(zhuān)業(yè)課,，我要求你們?cè)趯W(xué)期務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課,，從根本上杜絕掛科現(xiàn)象的出現(xiàn)。

班會(huì)發(fā)言稿格式篇六

（韓）有這樣一朵用開(kāi)不敗的花,，它美麗與奮斗,。這朵花里，有20班每位同學(xué)的歡笑與淚水,，有每位同學(xué)在困難面前的不懈堅(jiān)持,。

（王）這朵花，凝聚了20班全體師生的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，凝聚了師生之間的互相關(guān)愛(ài),。這朵花啊，永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上,。

（齊）高一20班總結(jié)與交流主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

（韓）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,，而當(dāng)初的芽,，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨,。期中考試,，我們帶著夢(mèng)想一路走來(lái)。有過(guò)歡笑,，有過(guò)淚水，但終究取得了成功,。下面,，請(qǐng)王振德同學(xué)對(duì)本次考試成績(jī)進(jìn)行分析。

（王）堅(jiān)持的昨天叫立足,，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取,，堅(jiān)持的明天叫成功。有這樣一些同學(xué),，他們用自己的堅(jiān)持不懈證明著自己的實(shí)力,。接下來(lái)，請(qǐng)毛亞萍,，韓蛟,，李世龍，毛澤磊，趙林生同學(xué)分別為我們分享他們成功路上的歡樂(lè),。

（韓）“看那漫天漂淋的花朵,，在最美麗的時(shí)刻凋謝，有誰(shuí)會(huì)記得這個(gè)世界上他來(lái)過(guò),?！边@是一個(gè)老男孩在雨季的思緒。下面,，請(qǐng)欣賞張建棟和樊續(xù)隆為我們帶來(lái)的歌曲《老男孩》,。

（王）路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的,。我們每一個(gè)人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)著自己的歷史,。這段歷史就好比我們每個(gè)人的成績(jī)，有得有失,。下面,，請(qǐng)朱漢元和李延偉同學(xué)為我們總結(jié)。

（王）有這樣一個(gè)等式,，人才=空間+好奇+鼓勵(lì),。帶著各位老師的支持與鼓勵(lì)，他們正在一步步邁向成功,。下面,，請(qǐng)班主任為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

（韓）一條幽徑,，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往,，一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響,。一次成功,，跌宕困頓之中方顯驚世駭俗的豪壯。接下來(lái),，有請(qǐng)我們學(xué)習(xí)生涯的導(dǎo)師陳老師作總結(jié),。

（王）“想飛上天，與太陽(yáng)肩并肩,，世界等著我去改變……”一首《我相信》,，大家再熟悉不過(guò)了，正是它一次次引領(lǐng)我們走向成功,，在班會(huì)即將結(jié)束之際,，讓我們?cè)诟枨性俅我?jiàn)證我們的輝煌。

（王）只有駿馬,，才能在崇山峻嶺中奔馳,；

（韓）只有雄鷹，才能在暴風(fēng)驟雨中練翅：

（王）只有蛟龍，才能在驚濤駭浪中遨游：

（韓）只有腳踏實(shí)地,，才能在學(xué)習(xí)路途中收獲成功,。

（齊）同學(xué)們，讓我們迎著初升的朝陽(yáng),，揚(yáng)起奮發(fā)圖強(qiáng),，堅(jiān)持不懈的風(fēng)帆，再創(chuàng)高一《20》班輝煌,。高一《20》班期中總結(jié)與交流主題班會(huì)到此結(jié)束,。

班會(huì)發(fā)言稿格式篇七

想當(dāng)初，我們剛組成這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,，對(duì)彼此的陌生,，我們由不言語(yǔ)到現(xiàn)在的同甘共苦，一路,，灑下的汗水,，相信大家都有體會(huì)，現(xiàn)在的我們是一家人,，我們是這個(gè)班級(jí)的梁柱,，所以我們沒(méi)有道理不為這個(gè)班爭(zhēng)光。我相信每一個(gè)人都在為這個(gè)班而努力,，因?yàn)榘嗉?jí)的榮譽(yù)在我們的心中很重要,。

現(xiàn)在，我們雖然還是學(xué)生,，還要做很多的作業(yè),，還在為大學(xué)夢(mèng)而奮斗，但請(qǐng)你抬起頭,，看看周?chē)耐瑢W(xué)們,，請(qǐng)你記住，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,。有這樣一句話(huà),，十年修的同船渡，我們之間的友誼是不是比山還要厚重呢,。（此刻，音樂(lè)響起,，海闊天空,，信樂(lè)團(tuán)的）當(dāng)你迷失方向的時(shí)候，永遠(yuǎn)有力量在支撐你,，是同學(xué),，是朋友。是這個(gè)由幾十號(hào)人組成的大家庭給你溫暖，我們沒(méi)有理由不去為這個(gè)家庭爭(zhēng)光,。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中,，我們也可以共同進(jìn)步，共創(chuàng)佳績(jī),，為班級(jí)拿獎(jiǎng),。

這個(gè)家庭中，我希望男生女生都能和諧的相處,，大家能在一起學(xué)習(xí)不容易,。男生們，你們想想每次是誰(shuí)那么細(xì)心的出黑板報(bào),，女生們,，你們想想每次是誰(shuí)搬那些重物。大家都一樣,，不分誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱,，我們都是一家人（此刻，音樂(lè)響起,，一路上有你,，張學(xué)友的）。

我們還有多少時(shí)間能在一起,，我們自己想想,。我們還有一年的'時(shí)間就要說(shuō)再見(jiàn)，就要哭著喊著去喝畢業(yè)酒,，我希望大家能在這一年里,，一起加油，共創(chuàng)班級(jí)輝煌,，加油,，同學(xué)們。

班會(huì)發(fā)言稿格式篇八

新學(xué)期剛剛開(kāi)始,，我們班的班長(zhǎng)孫寧來(lái)到我的辦公室,，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“老師，咱們班的劉xx和王xx關(guān)系十分密切,，同學(xué)們都對(duì)他們倆議論紛紛??”聽(tīng)完班長(zhǎng)的話(huà),，我并沒(méi)有直接找到這兩位同學(xué)，因?yàn)闆](méi)有確鑿的證據(jù),，就只能冷處理,，不做太多的過(guò)問(wèn)，而是密切的關(guān)注,。剛開(kāi)始觀察,，發(fā)現(xiàn)他們之間沒(méi)有太大的問(wèn)題,，尤其是女生王，她對(duì)任何人都很友好,，在班里是一個(gè)比較安靜的學(xué)生,，而男生劉雖然學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，但還是一個(gè)品質(zhì)不錯(cuò)的男孩兒,，在同學(xué)之間口碑很好,，是一個(gè)有情有義的人。因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)座位比較近,，所以經(jīng)常在一起聊天,，看得出他們很合的來(lái)。

后來(lái)我漸漸地發(fā)現(xiàn),，他們兩個(gè)不光是上學(xué)在一起,，放學(xué)也是結(jié)伴回家，而且在同學(xué)中間,，劉（男）的確是十分維護(hù)王（女）的,，兩個(gè)人之間經(jīng)常傳遞書(shū)信，其他任課老師也不斷向我反映,，上課期間王（女）越來(lái)越沉默,，精力也不集中，而且經(jīng)常發(fā)呆,，在她的眼神里藏著很深的憂(yōu)郁,。在不久之后的一次月考中，王（女）的考試成績(jī)一落千丈,，至此,，我感覺(jué)到事態(tài)的嚴(yán)重性，我知道我不能再這樣靜觀其變了,。

其實(shí),，伴隨著現(xiàn)代物質(zhì)文明的進(jìn)步，精神文化生活的豐富,，大眾媒體和網(wǎng)絡(luò)的普及,，中學(xué)生青春期教育的問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，尤其是中學(xué)生的早戀問(wèn)題,。學(xué)校開(kāi)展青春期健康教育已成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,。初中階段是開(kāi)展青春期健康教育的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的生理和心理上發(fā)生了顯著變化,，身心發(fā)展速度加快,，心理激烈動(dòng)蕩，是個(gè)最容易出現(xiàn)問(wèn)題的年齡階段,。在這個(gè)年齡階段的孩子們,，他們的青春心理開(kāi)始萌動(dòng)，男孩期望自己越來(lái)越陽(yáng)剛帥氣,，女孩希望自己越來(lái)越溫柔漂亮,，但對(duì)于自己的性別定位和取向認(rèn)識(shí)并不夠深刻，因此出現(xiàn)了有戀愛(ài)傾向的同學(xué),，這就需要家長(zhǎng)和老師做正確的引導(dǎo),。作為家長(zhǎng)、老師都應(yīng)該掌握一些相關(guān)知識(shí),，做到及早發(fā)現(xiàn)及早處理,，采用合理的措施進(jìn)行指導(dǎo)、教育,、調(diào)節(jié),，來(lái)避免嚴(yán)重問(wèn)題的出現(xiàn)。作為一名班主任教師,，我認(rèn)為,，花季少年，春情萌動(dòng)是正?，F(xiàn)象,，但對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的否定或訓(xùn)斥是不能解決問(wèn)題的，而且還可能火上澆油,，所以我們必須換一種思路,。

為了及時(shí)扼制這種不良現(xiàn)象，我組織同學(xué)們?cè)诎嗬镎匍_(kāi)了一次“青澀的果實(shí)你別摘”的主題班會(huì),。

二,、主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程

（一）先揚(yáng)

我先講了中學(xué)生戀愛(ài)的六大“好處”：

1、人無(wú)我有,，物以稀為貴,，看到別人羨慕的眼神，會(huì)有一種陶醉的感覺(jué),。

2,、有愛(ài)與被愛(ài)的溫暖，回家有父母照顧,、學(xué)校有戀人關(guān)愛(ài),，有一種甜蜜的幸福感。

3,、有了固定的異性朋友,，生活中的煩惱有人傾聽(tīng)、有人理解,、有人幫你化解,、心靈得到慰籍,、空虛的情感得到了填充。

4,、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增添了調(diào)味品,，生活感到充實(shí)了，有一種愜意之感,。

5,、有一種成熟的幸福,，甚至還有一點(diǎn)逆反的快感,。

秘感，未談戀愛(ài)的同學(xué)覺(jué)得也不過(guò)如此,，正在談戀愛(ài)的人一比較,，可能覺(jué)得還沒(méi)有這么多幸福）當(dāng)我看到班會(huì)初具成效的時(shí)候，心中竊喜,。

（二）后抑

話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，我又大談特談到早戀的七大壞處：

1,、青年人應(yīng)廣交朋友,，友誼使你心靈豐富、是人生幸福的要素之一,，你現(xiàn)在談戀愛(ài)了,，專(zhuān)注于一個(gè)人了,，交友圈必然縮小,，等于關(guān)閉了交友之門(mén),，別人不便也不敢介入你倆的圈子,。

6、也許你本來(lái)就不想太認(rèn)真,，只是玩玩,，聊補(bǔ)人生空虛而已。那你就太不自愛(ài)了,，感情輕浮,、游戲人生，品位太低了,！

7,、如果戀愛(ài)中把握不了自己,，鑄成大錯(cuò)，恐怕會(huì)傷害兩代人,，造成終身遺憾,！

我的這一席話(huà)仿佛一把利劍，把剛才還興奮地對(duì)愛(ài)情高談闊論的同學(xué)們擊醒了,，我從孩子們的眼神里看到了失望和沮喪，同學(xué)們又是一陣議論,，此時(shí),，我清晰地看到王同學(xué)臉紅紅的，她的眼神里充滿(mǎn)畏懼,，我用勝利的眼神和自信的口吻對(duì)大家說(shuō)：“六點(diǎn)‘好處’,，七點(diǎn)‘壞處’，傾向性很明顯,，后七點(diǎn)都是對(duì)前六點(diǎn)的否定,。我已經(jīng)分析給大家了，你們自己去比較,，自己拿主意,。”

三,、主題班會(huì)活動(dòng)效果

開(kāi)完班會(huì)的第二天,，王同學(xué)（女生）主動(dòng)找到我，和我說(shuō)出了她的煩惱,，經(jīng)過(guò)我精心的心理疏導(dǎo),，她意識(shí)到了早戀的危害，毅然決定結(jié)束這份過(guò)早的感情,。事后我又找到劉同學(xué),，先提到王同學(xué)的很多優(yōu)點(diǎn)，肯定他有眼光,，然后談了對(duì)方矛盾的心理,，有一種欲罷不能的痛苦，最后我告訴他,，你要珍惜對(duì)方,，愛(ài)護(hù)對(duì)方，你要為對(duì)方考慮,。人的一生有很多個(gè)階段,，不同的階段他的任務(wù)和使命是不同的。學(xué)生時(shí)期就是以學(xué)習(xí)為重,，如果在戀愛(ài)中不能把握自己,，只會(huì)傷害彼此,。具體應(yīng)當(dāng)怎么做，我沒(méi)有講,，相信他們自己會(huì)處理,。

此后，兩個(gè)人開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn),，王同學(xué)上課也不再發(fā)呆了,，她的眼神里多了些生活的希望；劉同學(xué)也開(kāi)始用功學(xué)習(xí)了,，期末時(shí)成績(jī)提升一大步,，他們?yōu)檫@份青春期朦朧的感情畫(huà)上了句號(hào)。

四,、青春期早戀問(wèn)題輔導(dǎo)策略

在今天商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的社會(huì)里,，中學(xué)生“早戀”問(wèn)題不容忽視，但是只要我們對(duì)中學(xué)生能夠以誠(chéng)相對(duì),，用愛(ài)心去感化他們,；只要父母?jìng)兡軌蚪o孩子更多的感情關(guān)注，老師用真誠(chéng)的教育來(lái)正確引導(dǎo)他們,，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，相信一定能妥善處理好中學(xué)生“早戀”的問(wèn)題，讓中學(xué)生順利走過(guò)青春期,。

首先,，正確區(qū)分，把握尺度,。

教師要對(duì)學(xué)生異性交往有一個(gè)正確的區(qū)分,，不能將所有正常的異性交往都與“早戀”等

同，避免“弄假成真”的現(xiàn)象發(fā)生,。在這個(gè)案例中,，我剛開(kāi)始只是細(xì)心觀察王和劉同學(xué)，因?yàn)樵跊](méi)有確鑿的證據(jù)之下是不可以更不能隨意懷疑學(xué)生的,，盲目地懷疑,，并公開(kāi)自己的懷疑就造成一種壓力，使中學(xué)生無(wú)所適從,。

其次,，正面引導(dǎo)，心理疏導(dǎo),。

最后,，恰當(dāng)關(guān)注，真誠(chéng)牽引。

無(wú)論對(duì)什么樣的學(xué)生教師都要遵循一個(gè)原則：尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，用真誠(chéng)的教育換來(lái)學(xué)生的理解，用恰如其分的引導(dǎo)作為中學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指路標(biāo),。在與王和劉的談話(huà)過(guò)程中,，我以朋友的身份和口吻對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服教育，讓他們感受到我的真誠(chéng),，那么他們更愿意向我訴說(shuō)心中的真實(shí)想法,，也更愿意相信并接受我的建議，這樣問(wèn)題就被簡(jiǎn)單化,。

六,、活動(dòng)反思、感悟

早戀是一朵帶刺的玫瑰,，處于發(fā)展階段的中學(xué)生常常被它的芬芳所吸引，然而,，一旦情不自禁地觸摸,，又常常被無(wú)情地刺傷。早戀是青春期性萌動(dòng)的結(jié)果,，“異性相吸”本是自然規(guī)律,，無(wú)可厚非。但是人不是動(dòng)物,，不能依原始的本能需求隨意行事,，性心理的發(fā)展必須受到人類(lèi)文明和社會(huì)習(xí)俗的制約，需要用適當(dāng)?shù)氖侄魏头椒▉?lái)調(diào)節(jié)和控制,，尤其是青少年這種朦朧的戀情,，如不加以調(diào)適或調(diào)適不當(dāng)，就有可能出現(xiàn)偏差,。在中學(xué)生的心理健康日益得到關(guān)注的今天,，我們應(yīng)更加嚴(yán)峻的看待中學(xué)生的早戀問(wèn)題。中學(xué)生為什么會(huì)發(fā)生早戀這種行為,？我不斷地思考著這個(gè)問(wèn)題,。它的出現(xiàn)，說(shuō)明了自有存在和孕育它的溫床,，以及產(chǎn)生它的特定的文化和社會(huì)環(huán)境,。我想，作為光榮的人民教師,，我們有責(zé)任,、有義務(wù)去研究它，了解它,，才能更好地教育和幫助學(xué)生,。我真心的`希望，每一位同學(xué)都能遠(yuǎn)離早戀的禁區(qū),，免摘青澀的苦果,，愿所有的教育工作者們攜起手來(lái)，鏟除校園中的早戀現(xiàn)象,。

班會(huì)發(fā)言稿格式篇九

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

已經(jīng)有很多人,、并且還會(huì)有更多的人,，用不同的語(yǔ)言、不同的理念,、不同的形式,，對(duì)此進(jìn)行了解釋。而我要告訴大家的是——成功者往往都是看過(guò)許多書(shū)的人,，他們的成功都來(lái)自于勤奮,。

的確，絕大多數(shù)的成功者是書(shū)忠實(shí)的朋友,。有了好書(shū),，我們還要講究一定的學(xué)習(xí)方法，下面我講幾點(diǎn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要注意的地方,。

一,、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考,，掌握好課堂中老師所傳授的知識(shí),。

二、每天定量看書(shū),，可能的話(huà)再定時(shí),。平時(shí)一天看40分鐘夠了；雙休日,、節(jié)假日,，可以增加一倍時(shí)間?？磿?shū)不求量多,，但求能夠理解。

三,、在自己規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束前10分鐘停止閱讀,，然后回味看過(guò)的內(nèi)容,。

四、規(guī)定的讀書(shū)時(shí)間一到,，哪怕看得再投入,，也要馬上放下書(shū)本。不要一味由著性子看下去,，這樣不但不會(huì)有多大的'效果,，而且會(huì)傷害眼睛。

五,、不要一味相信書(shū)本,，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，要多多獨(dú)立思考,，不要被書(shū)牽著鼻子走,。以上我講的只是幾點(diǎn)，我們每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法,。我想通過(guò)自己勤奮刻苦的學(xué)習(xí),，每位同學(xué)的夢(mèng)想終將都會(huì)實(shí)現(xiàn)，也都能成為國(guó)家建設(shè)有用的人才,。

面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，同學(xué)們請(qǐng)記住：能夠把握機(jī)會(huì)的人是強(qiáng)者,，敢于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人就是勇者，善于利用機(jī)會(huì)的人是智者,。我們大家應(yīng)該有如饑似渴,、只爭(zhēng)朝夕的精神；應(yīng)該有滴水穿石,、鐵杵成針的毅力,，應(yīng)該有永不滿(mǎn)足、攀登不止的追求,。希望你們要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),，既要打好知識(shí)基礎(chǔ)，又要不斷更新知識(shí),；既要注重學(xué)問(wèn)上的深造,，又要加強(qiáng)能力上的提高，立志使自己成為適應(yīng)未來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)人才,。要真正做到遵紀(jì)守法,、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè),、見(jiàn)義勇為,、一心為公、樂(lè)于奉獻(xiàn)、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和集體主義精神,。一滴水代表著大海的本質(zhì),，一件小事折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。我們還要全面提高自己的修養(yǎng),，必須從一點(diǎn)一滴的小事而且是善事做起,，學(xué)會(huì)做人，立志把自己培養(yǎng)成為一位對(duì)社會(huì)有益的人,。

人總是要有點(diǎn)精神的,！因?yàn)榫窬褪侵е橇α?，勤勞勇敢,、自?qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們巨大的精神支柱和動(dòng)力！如果你,、我,、他都能像他們那樣，以學(xué)習(xí),、事業(yè)為圓心,，以勤奮、敬業(yè),、奉獻(xiàn)作半徑來(lái)畫(huà)圓,，那么我們每個(gè)人都將得到事業(yè)和人生最圓滿(mǎn)的成功。

同學(xué)們,，一個(gè)人的生命是有限的,，但前進(jìn)的歷史進(jìn)程是無(wú)限的，如果能夠把自己的一點(diǎn)力量貢獻(xiàn)給這個(gè)前進(jìn)的過(guò)程,，這種貢獻(xiàn)是永恒的,，這就是人生的價(jià)值。希望你們能夠?yàn)橹腥A民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)你們的聰明才智,。生命的意義在于奮斗,，在于創(chuàng)造輝煌。同學(xué)們,，展望明天,，燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn),。愿你們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,，一步一個(gè)嶄新的臺(tái)階，走向明天——走向成功——走向未來(lái),！

班會(huì)發(fā)言稿格式篇十

大家好,，很高興能和同學(xué)們一起上這堂班會(huì)課,，彈指一揮間，我們都已是一名高三學(xué)生,，相信大家一定都還記得我們剛踏入亭中大門(mén)的情景,，一晃兩年過(guò)去了，時(shí)間就是這么的快,。高三,，是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們每個(gè)人都懷揣著一個(gè)美好的大學(xué)夢(mèng)來(lái)到高三（12）班這個(gè)夢(mèng)想的搖籃,。當(dāng)然,，現(xiàn)在的我們離夢(mèng)想還有一段距離，如何跨越這段距離,，成就夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)超越，這就是我們今天班會(huì)課的主題“走進(jìn)高三,，超越自我”

正如很很多人所知道的那樣,，老鷹一生大約70多歲，然而在他們30多歲的時(shí)候需要經(jīng)歷一段難熬的時(shí)光,，它們的喙在長(zhǎng)到這個(gè)年紀(jì)時(shí)會(huì)變得笨拙,，喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部，顯然處在這個(gè)時(shí)期的老鷹是無(wú)法捕食的,，于是它們只有不停地在石頭上啄自己的喙,，把原來(lái)的喙給敲打褪掉，然后長(zhǎng)出新喙,，才能再次翱翔藍(lán)天,，否則它們就會(huì)活活餓死。處在高三的我們現(xiàn)在不就如同正處于這么一個(gè)“磨喙階段”么,？當(dāng)然，我們也要像鷹一樣,，不怕“磨喙”的痛苦,，將自己的喙磨得比別人更堅(jiān)硬，更鋒利,，直到咬下高考這個(gè)獵物,，最后展翅高飛。

現(xiàn)在,，你們的夢(mèng)想都在這里,，我想這些夢(mèng)想你們都是有能力去實(shí)現(xiàn)的，既然是實(shí)際的,，就要努力實(shí)現(xiàn)它,，如果不努力,，高考只有一次，你將來(lái)肯定會(huì)后悔,，你就愧對(duì)了你現(xiàn)在所立的夢(mèng)想,。只要你努力了，即使沒(méi)有實(shí)現(xiàn)你也不會(huì)后悔,，因?yàn)槟闫床^(guò),，奮斗過(guò)！大聲的告訴我,，有沒(méi)有信心,？！?。,。?/p>

勵(lì)志人物故事（董偉）其實(shí)每個(gè)人都有兩面性,，就如主人公董偉,，大家都是高三的學(xué)生了，都知道自己應(yīng)愛(ài)做什么,，不該做什么,。但有的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得內(nèi)心的一種惰性或貪玩讓自己做一些不該做的事，我也有過(guò)這種情況,，犯了不少錯(cuò),，這種時(shí)候就要注意了，不能任由這種不好的習(xí)慣發(fā)展,，否則人就會(huì)向不好的方向成長(zhǎng),，不管用什么方法，必須努力克制自己,，這樣才會(huì)成功,！

珍惜時(shí)間初中的時(shí)候，我們班有位女生,，她就是一天到晚拼命學(xué)習(xí)的,，孜孜不倦，我們?cè)趯W(xué),，她在學(xué)，我們?cè)谕?，她還在學(xué),，而且是全身心的投入。當(dāng)然了,，她說(shuō)女神級(jí)的人物,，我們不和人家比,，讓同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間地不停學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實(shí),，大腦總是要休息的，但是一定要掌握好這個(gè)度,，一定要利用好大部分的時(shí)間,，時(shí)間不充分利用肯定不行,。

我有一種感受,，雖然高三非常苦，但是能和同學(xué)們一起在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí),，奮斗是很快樂(lè)的。而且我覺(jué)得在我們認(rèn)為埋葬我們童年和青春的地方,，將是我們未來(lái)最想回到的地方,。

學(xué)游泳的我們可以看出，故事中的這個(gè)人雖然很聰明,，但是他把聰明用錯(cuò)了地方，在我們的學(xué)習(xí)生活中,，有些同學(xué)也喜歡和老師耍小聰明，卻不知和老師耍小聰明就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)和老師的不負(fù)責(zé)任,，聰明是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),，但如果把聰明用錯(cuò)了地方，那么聰明就變成了無(wú)知,。所以我們要做的,，應(yīng)該是正確地使用我們聰明的頭腦，我相信坐在這個(gè)教室里的同學(xué)都有一個(gè)聰明的腦袋,，我也相信在座的同學(xué)也一定會(huì)正確地使用自己的智慧,，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，或近在眼前的大學(xué)夢(mèng)而拼搏而努力,！

在我看來(lái),，我覺(jué)得我們班的地理位置還是不錯(cuò)的，同學(xué)們學(xué)習(xí)累了,，下課就去陽(yáng)臺(tái)看看池塘的金魚(yú),，或者遠(yuǎn)眺四周田野,，讓大腦休息一下，為下節(jié)課做準(zhǔn)備,，這樣也不失為一種提高學(xué)習(xí)效率的方法,，還可以放松一下自己，緩解學(xué)習(xí)壓力,，當(dāng)然,，就如同之前向同學(xué)們展示的，好的學(xué)習(xí)方法更是一種提高學(xué)習(xí)效率的途徑,，我也的確看到我們的部分同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)方法,，很好地提高了學(xué)習(xí)效率，希望大家學(xué)習(xí),。

同學(xué)們,，為了我們不遙遠(yuǎn)的大學(xué)夢(mèng)，讓我們一起化夢(mèng)想為動(dòng)力,，通過(guò)勤奮,，加上正確的方法和對(duì)時(shí)間的珍惜，我們會(huì)成功,，未來(lái)舍我其誰(shuí),，加油吧！

班會(huì)發(fā)言稿格式篇十一

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我們大家有著好好學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)的共同目標(biāo),，所以我們才組成了這個(gè)溫馨和睦,、團(tuán)結(jié)向上的集體——美術(shù)學(xué)3班。集體的好壞直接影響著我們每個(gè)人的成長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)溫暖的集體有利于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),；反之，則不利于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。每個(gè)同學(xué)都是班集體的一員,，我們每個(gè)人都有責(zé)任使我們的班集體越來(lái)越好,。

要懂得關(guān)心和熱愛(ài)班集體，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和睦相處，關(guān)心班級(jí)取得哪些進(jìn)步,，了解班集體,，熟悉身邊的同學(xué),，關(guān)心和熱愛(ài)班集體,，關(guān)注每一件與班級(jí)利益相關(guān)的事,，樂(lè)于為他人服務(wù),、樂(lè)于為班集體奉獻(xiàn)，要有集體主義精神,。明白集體的成敗榮辱與我們每一個(gè)人緊密相連,，要用一顆富有責(zé)任感的愛(ài)心去維護(hù)班集體的榮譽(yù)，與全班同學(xué)一起努力,，為班集體爭(zhēng)光,。自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，要建立一個(gè)和諧民主,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體，需要每個(gè)成員盡心盡責(zé),，班級(jí)建設(shè)人人有責(zé),。

集體的事要靠大家，要從細(xì)微之處關(guān)心班集體,，自己曾經(jīng)為班集體做過(guò)哪些事,，展望今后打算為班集體做哪些事情，樹(shù)立主人翁意識(shí),。

“作為班級(jí)的一員,，我們應(yīng)該??.”對(duì)于這個(gè)題目，我想有很多同學(xué)有很多的話(huà)想說(shuō),，有很多想法闡述,，也許我們以前做個(gè)許多事與愿違的事,，但現(xiàn)在讓我們拋開(kāi)以前的一切，來(lái)談?wù)勎覀冏鳛榘嗉?jí)的一員,，我們應(yīng)該做什么,！首先，作為班級(jí)的一員,，我們應(yīng)該遵守班級(jí)里的一切規(guī)章制度,，應(yīng)為班級(jí)的班規(guī)是來(lái)約束我們的，說(shuō)一句實(shí)在的,，班級(jí)里的一切不都是針對(duì)我們身上的壞習(xí)慣嗎,？換個(gè)角度想一下，如果不是因?yàn)槲覀兩砩嫌腥绱酥嗟膲拿?，又怎么?huì)有法律出臺(tái)呢,？在舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果不是有人殺人,，又怎么會(huì)有法律規(guī)定,，殺人要償命呢?所以，作為班級(jí)的`一員,，我們應(yīng)該也必須遵守班規(guī),。

其次，作為班級(jí)的一員,，我們應(yīng)該配合老師或班委的工作,。班委和老師要求我們做的，也許有時(shí)是不正確的,，可大多情況下都是正確的,，班委和老師的所作所為都是有他們的目的，所以,，我們要積極配合班委的工作。

接下來(lái),，作為班級(jí)的一員,，我們應(yīng)該有責(zé)任感?！柏?zé)任”這兩個(gè)字很重，也許現(xiàn)

在我們還無(wú)法深刻的理解,?？伞柏?zé)任”這兩個(gè)字眼無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。一個(gè)有責(zé)任的人,，才是一個(gè)真正的人,。今天,，肖老師舉的例子讓我有很深的體會(huì)，所以我們要有一份責(zé)任感,，“責(zé)任”這兩個(gè)字永遠(yuǎn)在我們肩上,。

最后，我們更要學(xué)會(huì)尊師,。老師是我們第二個(gè)母親，是他們帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,；是他們,，領(lǐng)著我們?cè)诳茖W(xué)的天空中翱翔；他們,，是蠟燭,，點(diǎn)燃自己，照亮別人,，他們是人類(lèi)靈魂的工程師??尊師,，敬師，愛(ài)師是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的,。也許有些時(shí)候,，老師處理事情的方法不對(duì),，有些同學(xué)就恨他,，討厭他,，可我們要知道,，老師的出發(fā)點(diǎn)是好的。

我相信我們美術(shù)學(xué)3班永遠(yuǎn)是最棒的,！

班會(huì)發(fā)言稿格式篇十二

主持人：在開(kāi)始之前,，我們先一起來(lái)看看什么叫做自理，什么叫做自主,，（ppt出示）請(qǐng)同學(xué)們一起大聲的讀一下。

主持人：先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)了解一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事例,。（ppt出示,，主持人請(qǐng)一名同學(xué)讀一讀故事。）

主持人：（更換ppt）同學(xué)們,，在《夏令營(yíng)中的較量》這個(gè)故事中,，中日學(xué)生相比差別在哪里,？最大的差別是什么？（更換ppt,，請(qǐng)同學(xué)來(lái)談一談）

學(xué)生1：日本隊(duì)員生了重病還能繼續(xù)前進(jìn),，中國(guó)孩子生了病卻回大本營(yíng)。

2：在前進(jìn)的過(guò)程中,，日本隊(duì)的孩子自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境,，而中國(guó)隊(duì)的孩子卻隨意的破壞環(huán)境。

3：日本隊(duì)的孩子自己做飯吃,，而中國(guó)隊(duì)的卻不知道怎么辦,。

主持人：你認(rèn)為中國(guó)孩子表現(xiàn)好還是日本孩子表現(xiàn)好？中國(guó)孩子天生就是這樣嗎,？

主持人：那么你認(rèn)為中國(guó)孩子的問(wèn)題在哪里,？他們這樣以后可能會(huì)怎么樣？（請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談一談）

預(yù)設(shè)：

學(xué)生已：不獨(dú)立,、太過(guò)于依賴(lài)父母

學(xué)生甲：以后離開(kāi)父母就不能獨(dú)立的生活,。

學(xué)生乙：以后不能在社會(huì)上立足，不能融入社會(huì),，適應(yīng)社會(huì),。

二、自我認(rèn)識(shí),，從發(fā)現(xiàn)中成長(zhǎng)

主持人：同學(xué)們都能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，說(shuō)明大家都認(rèn)真思考了。（出示ppt）我們都知道事例里的中國(guó)孩子最大的問(wèn)題是不夠自己規(guī)劃自己的生活,，是不自主的表現(xiàn),，同時(shí)生活不能自理。他們未來(lái)即使再優(yōu)秀,，可能都會(huì)變成生活的低能兒,，成為一個(gè)正常的“殘疾人”！

主持人：（ppt出示）自理,、自主是一種很優(yōu)秀的品質(zhì),，那么請(qǐng)你從自身找一找，從生活,、學(xué)習(xí)方面我們自己有哪些行為也是不自理,、自主的表現(xiàn)？你以后想要怎么做,？（ppt出示,，請(qǐng)同學(xué)回答）

學(xué)生自由回答（書(shū)包不能自己整理、衣服要媽媽穿、還不能自己一個(gè)人睡覺(jué),、作業(yè)要父母看著才能寫(xiě)完?????）

三,、聯(lián)系實(shí)際，從快樂(lè)中成長(zhǎng)

主持人：感謝這幾位同學(xué)的真誠(chéng)發(fā)言,，同學(xué)們,，（ppt出示）父母總有老去的那一天，我們必須學(xué)會(huì)自理,，學(xué)會(huì)依靠自己,，而不是只知道依賴(lài)父母，這樣才能成為一個(gè)自理的人,，成為最棒的人,！

主持人：大家都很誠(chéng)實(shí)，也能認(rèn)識(shí)到自己不自立,、自理的地方,。下面請(qǐng)先欣賞小品。（ppt出示,，一名同學(xué)旁白,，四名同學(xué)來(lái)演）

兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工,。一個(gè)去上海,，一個(gè)去北京。他們都在候車(chē)廳無(wú)聊的等車(chē),，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鄰座的人正在議論,。路人甲說(shuō)：“上海人精明，外地人問(wèn)路都收費(fèi),?！甭啡艘艺f(shuō)：“北京人質(zhì)樸，見(jiàn)吃不上飯的人,，不僅給饅頭,，還送舊衣服,?！甭?tīng)完這話(huà)，兩個(gè)人都改變的主意,。去上海的人想,，還是北京好，我不干活也餓不死,，幸虧還沒(méi)上車(chē),，不然真掉進(jìn)了火坑。去北京的人想,，還是上海好,，給人帶路都能掙錢(qián),，只要自已肯干肯吃苦，還有什么不能掙錢(qián)的,？我幸虧還沒(méi)有上車(chē),，不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。

于是,，他們?cè)谕似碧幭嘤隽恕?/p>

主持人：同學(xué)們,，請(qǐng)你請(qǐng)充分發(fā)揮你的想象力，想象一下他們的結(jié)果如何,？為什么呢,？（一到兩名同學(xué)說(shuō)）

主持人：（ppt出示）這幾位同學(xué)都說(shuō)得很棒，我們必須成為自己思想的主人,，真正有用的建議可以虛心采納,，但不要做因?yàn)橐稽c(diǎn)外界因素改變自己想法的人，不要做一個(gè)不堅(jiān)定的人,。

主持人：同學(xué)們,，我們今天一起學(xué)習(xí)了如何成為一個(gè)自理自主的人，下面請(qǐng)老師為我們總結(jié),。

師：?????,，最后，讓我們一起大聲朗讀自立歌?。╬pt出示）

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班會(huì)發(fā)言稿格式篇十三

各位老師、同學(xué)們：

,?！蔽覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，兒童時(shí)代又是生命中的春天,，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書(shū),，讀書(shū)是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基矗勤奮讀書(shū)是時(shí)代的要求,，雖然不是每個(gè)勤奮者都能成功,，但每一個(gè)成功者一定都是經(jīng)過(guò)勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣,，才無(wú)愧于華夏子孫,，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。

今天的我們――生活在陽(yáng)光下的年輕一代,，更應(yīng)該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼,。我們知道，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn),；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高,。我門(mén)在知識(shí)的高峰上登的越高,，望到的景色就越寬闊，每個(gè)人都有自己偉大的理想,，為了完成這個(gè)理想,，請(qǐng)大家利用有限的時(shí)間，努力學(xué)習(xí),，用鑰匙開(kāi)啟智慧的大門(mén),，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水,，留下偉大的足跡,。

我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過(guò)狂風(fēng)驟雨的考驗(yàn),，才能絢爛的綻放,；我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛,，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔,；我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦掙扎,，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以,，天地萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄,，總會(huì)有一天看見(jiàn)美麗的彩虹,。

我們不怕失敗，因?yàn)槲覀儾粫?huì)失敗,，我堅(jiān)信,，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會(huì)有更加精彩的明天,！

班會(huì)發(fā)言稿格式篇十四

同學(xué)們：

大家好,！我們已經(jīng)進(jìn)入高三三個(gè)月了，這天開(kāi)這個(gè)班會(huì)想和大家好好談?wù)劇?/p>

咱們師生天天頂牛,，你郁悶我生氣，咱不談這事;你上網(wǎng)談戀愛(ài)，咱也不談這事,。

談點(diǎn)什么呢大事----學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。和咱班同學(xué)相處這么長(zhǎng)時(shí)間了，我敢斷定,，沒(méi)有一個(gè)不想好好學(xué)習(xí)的,。我這個(gè)老師就更不用說(shuō)了，只要你們有一點(diǎn)進(jìn)步,，我但是真替你們高興,，老師也有高興的事，漲工資阿,，被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)阿等等,，但是這些都不如看到你們成績(jī)進(jìn)步高興。

再有5個(gè)月就要高考了,，我們?cè)偃ヮ櫦梢恍┢っ珕?wèn)題就有點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)的高三不符了,。

咱這天就講這事------高考我們的準(zhǔn)備工作怎樣做，我們有哪些不足,。

第一,，學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮明。如果學(xué)的愿望是太陽(yáng)的話(huà),，這個(gè)太陽(yáng)被烏云遮住了,，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是-----我不行,，我怕學(xué)習(xí),。同學(xué)們你如何認(rèn)為呢我們都將走過(guò)生命中的高三，都這個(gè)時(shí)候了,，怕有什么用嗎你怕也是這些日子,，不怕也是這些日子，你選吧,，怕還是不怕用思想中的我不行來(lái)折磨自己,，還是用我還行能學(xué)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)武裝自己同學(xué)們還有200多天，一天學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還能學(xué)200多個(gè)呢,，況且一天就一個(gè)阿!

第二,，你沒(méi)有意識(shí)到你生命中有幾件事是務(wù)必的，如打球,、學(xué)習(xí),、上網(wǎng)、與朋友交流等,，那么學(xué)習(xí)是其中的一件而已,。但是打球的時(shí)候?qū)W習(xí)打擾他了嗎沒(méi)有,，我也這樣認(rèn)為的你做的很好!但是你學(xué)習(xí)的時(shí)候打球上網(wǎng)卻打擾了學(xué)習(xí)，這就是你不對(duì)了阿,，你辦事不公阿,，偏向阿!什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒(méi)做好,，這種狀況好辦,，上課就學(xué)習(xí)，課間體育課體活課就是玩,，同學(xué)們處理好這種事是人的一種潛力-----協(xié)調(diào)潛力,。舉個(gè)例子，打籃球不協(xié)調(diào)的同學(xué)什么德性都明白吧,，學(xué)習(xí)上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦,。

還有什么事沒(méi)做好呢有阿，那就是學(xué)習(xí)過(guò)程中的`環(huán)節(jié)抓不住,。例如,，你不會(huì)做題這個(gè)現(xiàn)象!有同學(xué)說(shuō)了多做阿，我可要笑話(huà)你了阿,，你這招像讓一個(gè)不會(huì)打籃球的人上場(chǎng)比賽就是送給對(duì)方贏球呢,，然后人家還笑話(huà)咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話(huà)了,。首先應(yīng)準(zhǔn)備解題的幾招再去解題,，也就是先磨刀再砍柴。

什么時(shí)候磨在哪里磨呢在課堂上阿,。請(qǐng)問(wèn)你上課聽(tīng)講了嗎首先一天11節(jié)課,，6節(jié)老師講，你不聽(tīng)有一半時(shí)間沒(méi)學(xué)習(xí),，我說(shuō)的不對(duì)嗎其次不聽(tīng)課,，腦子里沒(méi)有對(duì)付題的招數(shù)，你愿意嗎你還認(rèn)為聽(tīng)課這個(gè)環(huán)節(jié)不重要嗎說(shuō)實(shí)話(huà),，是第一重要的阿,。課要認(rèn)真聽(tīng)，那么聽(tīng)到什么程度呢一句話(huà),，能復(fù)述老師講課資料的百分之八十,。自習(xí)課的第一要?jiǎng)?wù)就是復(fù)述老師授課的資料，其次才是做題,。這就是先磨刀后砍柴!

第三就是挑老師,。挑老師是否是美女、帥哥,，用你挑阿,，你是誰(shuí)阿你想看到電視上看去,，仿佛你自己長(zhǎng)得怎樣好看似的，我還沒(méi)挑你呢!挑老師的語(yǔ)言溫不溫柔,，你還以為自己小呢你還真把自己當(dāng)幼兒園小孩了阿,，老師可不是你媽?zhuān)胍獪厝岚⒌没丶艺夷銒屓?挑老師的辦事不公,，就批評(píng)你阿!怎樣事老師閑著沒(méi)事干阿,，挑你刺，你做的不好還不讓人家說(shuō)阿----你真是弱不禁風(fēng)阿!

我說(shuō)的對(duì)不對(duì)阿同學(xué)們呢你是找老師來(lái)傳道授業(yè)的,，你又怎樣認(rèn)為的呢我們能夠是朋友,，能夠是球友，能夠是網(wǎng)友,，但是必須是師生,，是傳授知識(shí)的阿!我們還挑嗎我們得到了什么失去了什么我們得到了郁悶，失去了知識(shí),。

同學(xué)們,，我講了三個(gè)主題一是心態(tài)，二是怎樣學(xué),，三是師生關(guān)系,。心態(tài)要擺正經(jīng)常看看自己的心,，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要抓住,，提高課堂效率，你不是來(lái)挑老師的而是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的,。期望大家能夠認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問(wèn)題,，調(diào)整好自己的狀態(tài)來(lái)迎接的高考!