人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇一

b：親愛(ài)的同學(xué)們

a：伴著這熟悉而歡快的.開(kāi)播曲,，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦！

b：我是播音員（ ）

a：我是播音員（ ）

b：度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

a：乘著九月的翅膀，我們開(kāi)啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)！

b： xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？

a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

b：是啊，教師——多么神圣的字眼,。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

a：在第29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂(lè)！

b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí),、呵護(hù)心靈的崇高使命,。

a：老師所做出的這一切，看似很平凡,，但卻把整個(gè)身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷，多么無(wú)私的精神,。

b：在此,，我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》，來(lái)表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂(lè)！

a：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā),？是您，親愛(ài)的老師,；

b：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基？是您,，親愛(ài)的老師,；

a：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您,，親愛(ài)的老師；

b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

合：祝福您，親愛(ài)的老師,，祝您健康,，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕,！

a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

b：那么,，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢,？

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；也可以自己制作一張賀卡送給老師,；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問(wèn)候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>

b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng),，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

a：放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩,；

b：認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足,。

a：親愛(ài)的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

b：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高敬意！

a：節(jié)目最后,，讓我們一起走進(jìn)“知識(shí)百寶箱”,，今天給大家介紹的是“流感的預(yù)防知識(shí)”：

b：1注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,，保持室內(nèi)通風(fēng),。

2咳嗽和打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾捂住口鼻。

3盡量少去人流聚集的地方

4睡眠充足,，適度鍛煉,。

5出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

a：本期播音到此結(jié)束,，感謝您的收聽(tīng),。

流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇二

在這美麗的天空，讓我們舞動(dòng)彩翼,，盡情享受陽(yáng)光,；在這廣闊的天際，讓我們放飛夢(mèng)想,，快樂(lè)成長(zhǎng),。

敬愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué),，大家下午好,，由三2中隊(duì)主持的雛鷹廣播又和大家見(jiàn)面了！我是主持人xxx,。這次廣播我們?yōu)榇蠹野才帕恕蛾?duì)史我知道》《學(xué)做人做好人》《書香飄飄伴我成長(zhǎng)》《健康你我他》《科技天地》五個(gè)欄目,。

主持：首先讓我們來(lái)了解中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮歷史。

主持：做人要誠(chéng)實(shí)守信,。做事要嚴(yán)己寬人,。歡迎走進(jìn)《學(xué)做人做好人》欄目。

主持：書是一扇沉重的門,，它垂青于每一個(gè)敲門者,，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井,，

是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去,，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo),。歡迎收聽(tīng)《書香飄飄伴我成長(zhǎng)》欄目。請(qǐng)聽(tīng)演講《讀書,，真好,！》。

主持：有了健康才有一切,，請(qǐng)和我一起關(guān)注《健康你我他》

主持：下面,，我要給大家送出的歌曲，愿同學(xué)們每天擁有一個(gè)愉快的心情,。

主持：時(shí)間過(guò)得真快快,，在雛鷹廣播結(jié)束之前，我代表四年級(jí)二班全體隊(duì)員,，祝全校同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,，祝老師們工作順心，最后謝謝同學(xué)們的收聽(tīng),！再見(jiàn),！

流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇三

“推廣普通話，規(guī)范祖國(guó)語(yǔ)言文字”廣播稿——說(shuō)好普通話 寫好規(guī)范字（音樂(lè)）尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦,！本周是這學(xué)期的第 8 周,，我是來(lái)自 六六 中隊(duì)的 呂卓達(dá)這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是 推廣普通話，規(guī)范祖國(guó)語(yǔ)言文字,。

一,、首先讓我們帶大家走進(jìn)《普通話知識(shí)問(wèn)答》，去了解一下普通話的相關(guān)知識(shí),。

甲：?jiǎn)柲銈€(gè)問(wèn)題,，你知道每年9月的第三個(gè)星期是什么日子嗎？

乙：我當(dāng)然知道,，是全國(guó)推廣普通話宣傳周,。

甲：哦。你能給我們介紹一下嗎,？

乙：好吧,。“推普周”就是全國(guó)推廣普通話宣傳周的簡(jiǎn)稱,，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),，每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周,。

甲：是的，普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,，它是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ),。

乙：國(guó)家通用語(yǔ)言文字是指什么呢？

甲：指普通話和規(guī)范漢字,。

乙：我國(guó)語(yǔ)言文字的基本政策是什么呢,？

甲：指 國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字,。

二,、下面我?guī)Т蠹乙黄鹱哌M(jìn)《故事小樂(lè)園》。

乙：說(shuō)起推廣普通話,，我聽(tīng)到過(guò)有這么一個(gè)故事,，叫鄉(xiāng)村面館。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村,，一個(gè)游人路過(guò),，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說(shuō)“有什么好吃的,，快燒一點(diǎn),，我吃了要趕路?！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè),，所以回答說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面，他想“面也行”,，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了,。過(guò)了好一會(huì)兒，不見(jiàn)有動(dòng)靜,，就火了,，說(shuō)：“面條，快,，怕我不付錢嗎,？”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪——”意思為“和你講，沒(méi)有”,，一個(gè)說(shuō)：“冬瓜面也可以,，為什么不給我去燒？,！”一個(gè)說(shuō)：“咪就咪,，吵啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有,，爭(zhēng)吵也沒(méi)有。一個(gè)說(shuō)：“還有炒面,，為什么不早說(shuō),？”。本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思,，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了,。所以我們一定要推廣普通話，并且學(xué)好普通話,，才不會(huì)鬧笑話,。

三、同學(xué)們,，我們不僅要說(shuō)好普通話,，好要寫好規(guī)范字。

乙：是啊,，我們熱愛(ài)我們的祖國(guó),，就要寫好我們祖國(guó)“國(guó)”字型的漢子。

甲：對(duì),，要寫好規(guī)范漢字,，就要從課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、從正確書寫漢語(yǔ)拼音,、從一筆一畫做起,，做到讀寫姿勢(shì)正確，作業(yè)干凈整潔,。

乙：同學(xué)們,，讓我們認(rèn)真做好普通話的推廣者、做好語(yǔ)言漢字的書寫者,，與文明同行吧,！時(shí)間過(guò)得真快，這次的紅領(lǐng)巾廣播就到此結(jié)束了,，感謝大家收聽(tīng),，下周同一時(shí)間再見(jiàn)！

流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇四

(甲乙)：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，下午好!

(甲)：我是主持人—— 。

(乙)：我是主持人——,。

(甲乙)：今天又由我們?yōu)榇蠹覐V播,，希望大家能喜歡。

(甲)：我們每天看到同學(xué)們不管是課間,，還是午后,，都喜歡吃零食,，今天我們想與大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)兒童的食品問(wèn)題。

(乙)：我們先給大家聽(tīng)一個(gè)新聞：

廣州市最大的一家食品批發(fā)市場(chǎng)——德路特色商業(yè)街的情人梅,、相思梅等蜜餞的調(diào)查,。看到這一幅幅觸目驚心的場(chǎng)面,，真讓我們難以相信,，這就是我們平時(shí)最喜歡吃的。

(甲)：接下來(lái)我們來(lái)談?wù)劇秲和称肥蟀踩珕?wèn)題》

(乙)：近年來(lái),，以兒童為主要消費(fèi)對(duì)象的食品如雨后春筍般涌現(xiàn),，兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開(kāi)支項(xiàng)目之一，且兒童食品在孩子們膳食中的比例越來(lái)越大,。但由于多數(shù)家長(zhǎng)缺乏這方面的知識(shí)，因此,，在兒童食品的消費(fèi)中存在著一些健康安全方面的問(wèn)題,，不能不引起人們的重視。

近日,，記者在采訪北京石景山區(qū)消費(fèi)者協(xié)會(huì)時(shí)了解到,，消協(xié)除了維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益之外，還有指導(dǎo)消費(fèi)者消費(fèi)的功能,。消協(xié)的趙副會(huì)長(zhǎng)向記者介紹,，他們同一些兒童食品健康專家在對(duì)兒童食品消費(fèi)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，兒童食品消費(fèi)中存在的十大健康安全問(wèn)題較為突出,，一些家長(zhǎng)缺乏兒童食品健康安全意識(shí),，希望廣大消費(fèi)者尤其是家長(zhǎng)們注意避免、減少出現(xiàn)這些問(wèn)題,。

(甲)問(wèn)題一：食品中的添加劑“三精”未引起高度重視,。“三精”,，指糖精,、香精、食用色精,。在食品中的使用是有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的,，很多兒童食品也確實(shí)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，但食之過(guò)量,，會(huì)引起不少副作用,。

(乙)問(wèn)題二：分不清食品的成分和功能。不少家長(zhǎng)往往分不清奶乳制品與乳酸菌類飲料,，乳酸菌類飲料適用于腸胃不太好的兒童,，兩者選擇不當(dāng),，反而會(huì)引起腸胃不適等癥狀。

(甲)問(wèn)題三：過(guò)分迷信洋食品,。從有關(guān)部門的抽查結(jié)果可以看出,，進(jìn)口兒童食品也并非100%完美。其實(shí),，如今的國(guó)產(chǎn)兒童食品從質(zhì)量和包裝上來(lái)看,，比前幾年已有很大改觀，有不少已達(dá)到出口標(biāo)準(zhǔn),，因而不能迷信于一個(gè)“洋”字,。

(乙)問(wèn)題四：用方便面代替正餐。方便面是在沒(méi)有時(shí)間做飯時(shí)偶爾用來(lái)充饑的食品,，其中以面粉為主,，又經(jīng)過(guò)高溫油炸，蛋白質(zhì),、維生素,、礦物質(zhì)均嚴(yán)重不足,，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較低,，還常常存在脂肪氧化的問(wèn)題，常食用方便面會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,。

(甲)問(wèn)題五：多吃營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品,。兒童生長(zhǎng)發(fā)育所需要的熱能,、蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)主要是通過(guò)一日三餐獲得的,。各種滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)品的攝入量本來(lái)就很小,，其中對(duì)身體真正有益的成分僅是微量，有些甚至具有副作用,。

(乙)問(wèn)題六：用乳飲料代替牛奶,，用果汁飲料代替水果。現(xiàn)在,，家長(zhǎng)們受廣告的影響,，往往用“鈣奶、果奶”之類的乳飲料代替牛奶,，用果汁飲料代替水果給孩子增加營(yíng)養(yǎng),。殊不知，兩者之間有著天壤之別,，飲料根本無(wú)法代替牛奶和水果帶給孩子的營(yíng)養(yǎng)和健康,。

(甲)問(wèn)題七：用甜飲料解渴，餐前喝飲料，飲后具有飽腹感,，妨礙兒童正餐時(shí)的食欲,。若要解渴，最好飲用白開(kāi)水,，它不僅容易吸收,，而且可以幫助身體排除廢物，不增加腎臟的負(fù)擔(dān),。

(乙)問(wèn)題八：吃大量巧克力,、甜點(diǎn)和冷飲。甜味是人出生后本能喜愛(ài)的味道,，其它味覺(jué)是后天形成的,。如果一味沉溺于甜味之中，兒童的味覺(jué)將發(fā)育不良,，無(wú)法感受天然食物的清淡滋味,，甚至影響到大腦的發(fā)育。同時(shí),，甜食,、冷飲中含有大量糖分，其出眾的口感主要依賴于添加劑,，而這類食品中維生素、礦物質(zhì)含量低,，會(huì)加劇營(yíng)養(yǎng)不平衡的狀況,，引起兒童虛胖。

(甲)問(wèn)題九：長(zhǎng)期食用“精食”,。長(zhǎng)期進(jìn)食精細(xì)食物,，不僅會(huì)因減少b族維生素的攝入而影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，還有可能因?yàn)殂t元素缺乏而“株連”視力,，造成近視,。

(乙)問(wèn)題十：過(guò)分偏食引起過(guò)敏。兒童食物過(guò)敏者中大約30%是由偏食造成的,。因?yàn)槭澄镏械哪承┏煞挚墒谷梭w細(xì)胞發(fā)生中毒反應(yīng),，長(zhǎng)期偏食某種食物，會(huì)導(dǎo)致某些“毒性”成分在體內(nèi)蓄積,，當(dāng)蓄積量達(dá)到或超過(guò)體內(nèi)細(xì)胞的.耐受量時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏癥狀。

音樂(lè)：2分鐘

二,、(甲)： 同學(xué)們,，下面我們教大家《如何辨別食品包裝及標(biāo)識(shí)》

專家認(rèn)為，所謂標(biāo)識(shí)是指用于識(shí)別產(chǎn)品及其質(zhì)量、數(shù)量,、特征,、特性和使用方法所做的各種表示的統(tǒng)稱。同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)谫?gòu)買食品時(shí),，最先接觸的是食品的包裝,，而包裝標(biāo)識(shí)的正確與否也關(guān)系到食品質(zhì)量的好壞，因此我們有必要教給同學(xué)們一些必要的小常識(shí),，希望對(duì)大家在購(gòu)買食品時(shí)有所幫助：

乙：(1)食品包裝一定要具有標(biāo)識(shí),，產(chǎn)品標(biāo)識(shí)可以用文字、符號(hào),、數(shù)字,、圖案以及其他說(shuō)明物等表示。產(chǎn)品標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)清晰,、牢固,，易于識(shí)別。產(chǎn)品標(biāo)識(shí)所用文字應(yīng)當(dāng)為規(guī)范中文,?？梢酝瑫r(shí)使用漢語(yǔ)拼音或者外文，漢語(yǔ)拼音和外文應(yīng)當(dāng)小于相應(yīng)中文,。而沒(méi)有標(biāo)識(shí)的食品希望同學(xué)們不要購(gòu)買,。裸裝食品和其他根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)難以附力口標(biāo)識(shí)的裸裝產(chǎn)品，可以不附加產(chǎn)品標(biāo)識(shí),。

甲：(2)產(chǎn)品標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)有產(chǎn)品名稱,、生產(chǎn)者的名稱和地址、生產(chǎn)日期(限期使用的產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)標(biāo)明安全使用期或者失效日期),。日期的表示方法應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或者采用“年,、月、日”表示,。生產(chǎn)日期和安全使用期或者失效日期應(yīng)當(dāng)印制在產(chǎn)品或者產(chǎn)品的銷售包裝上,。進(jìn)口產(chǎn)品可以不標(biāo)原生產(chǎn)者的名稱、地址,，但應(yīng)當(dāng)標(biāo)明該產(chǎn)品的原產(chǎn)地(國(guó)家/地區(qū),，下同)，以及代理商或者進(jìn)口商或者銷售商在中國(guó)依法登記注冊(cè)的名稱和地址,。沒(méi)有這三項(xiàng)內(nèi)容的屬于"三無(wú)產(chǎn)品",，建議同學(xué)們不要到無(wú)證攤販處購(gòu)買食品，也不要買"三無(wú)"食品,，應(yīng)到大型的,、信譽(yù)好的食品店或超市購(gòu)買名牌廠生產(chǎn)的定型包裝食品，并要索取發(fā)票憑證，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后作為索賠憑證或訴訟的依據(jù),。

乙：(3)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)并在國(guó)內(nèi)銷售的食品,，應(yīng)當(dāng)標(biāo)明企業(yè)所執(zhí)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、地方標(biāo)準(zhǔn)或者經(jīng)備案的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的編號(hào),。

甲：(4)實(shí)行生產(chǎn)許可證管理的產(chǎn)品(例如大米、面粉,、醬油,、食醋、植物油),，其包裝上應(yīng)當(dāng)標(biāo)明有效的生產(chǎn)許可證編號(hào)和標(biāo)記,。以上五類食品的外包裝上如果沒(méi)有大寫英文字母"qs"(意思是質(zhì)量安全)，請(qǐng)同學(xué)們告訴家長(zhǎng)不要購(gòu)買,。

乙：(5)根據(jù)食品的特點(diǎn)和食用要求,，需要標(biāo)明食品的規(guī)格、等級(jí),、數(shù)量,、凈含量、所含主要成份的名稱和含量以及其他技術(shù)要求,，應(yīng)當(dāng)相應(yīng)予以標(biāo)明,。

甲：(6)食品標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)標(biāo)注有效的產(chǎn)品條碼。

(甲乙)：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家!

音樂(lè)：

流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇五

男：大家好紅領(lǐng)巾廣播站又與大家見(jiàn)面了,，我是廣播員( )

女：我是廣播員( )

男：明天就是315了，接下來(lái)我們將跟大家聊一聊315

原因是多方面的,。男：首先應(yīng)該指正一下消費(fèi)者本身存在的問(wèn)題，他們的維權(quán)意識(shí)并不是很高,，缺乏一種刁民精神,。碰到一些可維可不維的小問(wèn)題，怕麻煩,，“算了”,，“免了”是家常便飯，于是小權(quán)不維,。消費(fèi)者小權(quán)不維,，制造麻煩的人就會(huì)得寸進(jìn)尺，給你制造大一點(diǎn)的麻煩,。這樣下來(lái),，維權(quán)就變成一件麻煩事了。因而，對(duì)于侵害消費(fèi)者權(quán)益的人,，我們決不能慣著,，決不能為省一時(shí)麻煩鑄成大錯(cuò)。這是消費(fèi)者該做的,，因?yàn)橄M(fèi)者這樣做了,，那么侵害消費(fèi)者權(quán)益的人，他們也就怕了麻煩,，不敢造次,。

女：接下來(lái)我們就要來(lái)追尋根源了?為什么有那么多的事件讓消費(fèi)者深受其害呢?從消費(fèi)者反映的幾個(gè)方面，我們不妨逐一看來(lái),。

女：有些廠家為了獲取最大利益所采取的方式就是盡可能地降低成本,，降低成本的方式不是去深入研究從而使得自己的生產(chǎn)成本低于社會(huì)平均成產(chǎn)成本而獲利。他們的方式簡(jiǎn)單得可怕,，盡一切可能偷工減料,。出廠也很簡(jiǎn)單，不是質(zhì)檢嗎?錢,，用錢開(kāi)路,。錢不行就取巧，摸準(zhǔn)了質(zhì)監(jiān)部門的做事規(guī)律,，臨時(shí)安排一場(chǎng)演出,，被檢驗(yàn)的和出廠的完全是兩回事。于是乎,，這些劣質(zhì)產(chǎn)品堂而皇之地登場(chǎng)了,。應(yīng)該說(shuō)遏制這些產(chǎn)品的途徑很簡(jiǎn)單，有些銷售商都很清楚產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣,。為什么這種現(xiàn)象卻總是存在呢?原因是多方面的,，甚至有些地方，明明知道質(zhì)量不過(guò)關(guān),，還是為地方經(jīng)濟(jì)依然保駕護(hù)航,，為其一路開(kāi)綠燈，雖得一時(shí)之快,，最終付出的代價(jià)必然是沉重的,，因?yàn)楫a(chǎn)品的終端始終是消費(fèi)者，喪失了消費(fèi)者的產(chǎn)品最終會(huì)失去生命,。所以,，產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，經(jīng)常出現(xiàn)在維權(quán)糾紛當(dāng)中,，這是一件很丟臉的事情,，相關(guān)的人和部門應(yīng)該為此而臉紅,。

男：說(shuō)完產(chǎn)品質(zhì)量再說(shuō)一下虛假宣傳。所謂虛假宣傳就是利用廣告等方式通過(guò)新聞媒介,，對(duì)自己的產(chǎn)品服務(wù)等進(jìn)行夸大性,、欺騙性等宣傳的行為。廠家做此行為的原因很明確,，提高知名度,，提升銷售量。不過(guò),，銷售量是提上去了,，以后的問(wèn)題也就接踵而來(lái)了，因?yàn)楫吘怪挥匈|(zhì)量才是生命,，廣告等形式應(yīng)該是基于質(zhì)量的一種配套市場(chǎng)行為,。追究虛假宣傳的責(zé)任，廠商是一個(gè)方面,，而媒體的責(zé)任也是不可推卸的,，有媒體說(shuō)，我們不是質(zhì)監(jiān)部門,，我們無(wú)法對(duì)其真假進(jìn)行辨別,，看了出具的一些證明材料就可以pass了!這些理由站得住腳嗎?顯然不行。因?yàn)橛行V告是閉著眼睛都知道其荒誕之處的,，廣告媒體睜大眼睛還看不出來(lái)的話,，實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去。不錯(cuò),，拉贊助,，作廣告是媒體的生財(cái)之道，也是現(xiàn)代傳媒發(fā)展的一大特色,。我不反對(duì),。但是不要忘了，作為新聞媒體,，其生命是真實(shí),。如果為了錢，連廣告的真實(shí)性都不管了,，這樣的媒體無(wú)異于是自掘墳?zāi)埂?/p>

流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇六

（甲乙）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：下午好,！

（甲）：我是主持人——,。

（乙）：我是主持人——。

（甲乙）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,，希望大家能喜歡,。

乙一：活動(dòng)要求：

甲：1,、活動(dòng)始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義,，為建設(shè)節(jié)約型萬(wàn)州,，構(gòu)建和諧社會(huì)，維持社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展作出努力,。

乙：2,、以班級(jí)為單位，各中隊(duì)要根據(jù)學(xué)校方案,，結(jié)合中隊(duì)實(shí)際情況,，對(duì)本中隊(duì)的活動(dòng)及早地作出安排，并及時(shí)落實(shí),。不斷豐富內(nèi)容,，創(chuàng)新形式，既組織參加全校性的活動(dòng),，也適當(dāng)開(kāi)展有一定影響,、有自身特色的班級(jí)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“節(jié)約班級(jí)”,。

甲：3,、以班主任為活動(dòng)指導(dǎo)，各班同學(xué)為主體,，全校師生齊動(dòng)員,，結(jié)合“優(yōu)化師德，端正師風(fēng)”這一主題活動(dòng),，教師帶頭示范,，以身作則，在節(jié)約型社會(huì)中起到率先垂范的作用,，作出榜樣,，并對(duì)教師提出要求，爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)約領(lǐng)頭羊”,。

乙：4,、制定“節(jié)約小標(biāo)兵調(diào)查卡”，如實(shí)填寫學(xué)生在家里和學(xué)校的表現(xiàn),，在學(xué)校與家長(zhǎng)的配合下培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí),，并進(jìn)行規(guī)范教育。

甲：5,、牢固樹(shù)立“節(jié)約資源,，人人有責(zé)”的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，深入開(kāi)展以“節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電,、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米、每一根粉筆,、每一個(gè)教具”為內(nèi)容的“六個(gè)一”主題活動(dòng),，通過(guò)不同的形式，組織少先隊(duì)員認(rèn)真查找身邊在學(xué)習(xí),、生活中的各種奢侈,、浪費(fèi)的不良習(xí)氣，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，爭(zhēng)做就“節(jié)約型”少先隊(duì)員,。

乙二：具體活動(dòng)安排

乙：2,、開(kāi)展班級(jí)采訪活動(dòng)，校園采訪活動(dòng),，家庭社會(huì)采訪活動(dòng),。字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)，交大隊(duì)部宣傳,、評(píng)比,，并作為爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型班級(jí)的條件之一。

甲：3,、制定和填寫“節(jié)約小標(biāo)兵調(diào)查卡”,。由各班制定調(diào)查卡，進(jìn)行調(diào)查,。認(rèn)真查找在身邊浪費(fèi),，奢侈的行為或者節(jié)約的良好表現(xiàn)，由班主任每個(gè)星期查閱一次,，并在學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)選出“節(jié)約小標(biāo)兵”。

乙：4,、手抄報(bào)比賽,。以“節(jié)約是美德”為主題，各班出五份手抄報(bào),，要求主題鮮明,，內(nèi)容多樣，繪畫用色得當(dāng),，上交大對(duì)部進(jìn)行評(píng)比,，以年級(jí)為單位評(píng)選出一等一個(gè)，二等兩個(gè),，三等三個(gè),，并把一等和二等張貼在櫥窗中。

甲：5,、以“節(jié)約資源,，人人有責(zé)”為主題，出一期黑板報(bào),。每個(gè)中隊(duì)出一期板報(bào),，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富,。出好后由大隊(duì)部組織人員進(jìn)行評(píng)比,，每個(gè)年段評(píng)出一、二,、三名公布表?yè)P(yáng),。

甲：7、開(kāi)展“我是節(jié)約好少年”演講比賽,。根據(jù)通知精神圍繞“節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米,、節(jié)約一根粉筆、”等為內(nèi)容,，講自己或他人在生活學(xué)習(xí)上值得學(xué)習(xí)的節(jié)約榜樣,。（3——6年級(jí)每班一名）為主題，開(kāi)展主題中隊(duì)活動(dòng),。時(shí)間：（7月－8月）

乙：8,、節(jié)約好班級(jí)評(píng)選活動(dòng)各班要充分利用晨會(huì)、夕會(huì)時(shí)間在班內(nèi)大力倡導(dǎo)節(jié)約,，并在班內(nèi)進(jìn)行評(píng)比,，表?yè)P(yáng)。要求每個(gè)學(xué)生在日常學(xué)習(xí),、生活中,，每時(shí)每刻注意節(jié)約，例如：飲用水,、自來(lái)水,、日光燈、紙張,、學(xué)具教具等等的使用,，由各班同學(xué)先進(jìn)行自評(píng)，然后由各位任課老師評(píng),，最后學(xué)校再評(píng),，選出“節(jié)約好班級(jí)”,，并給這個(gè)班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)狀。

乙：六,、總結(jié)評(píng)比

1,、各班評(píng)選“節(jié)約標(biāo)兵”1名，教師中評(píng)出“節(jié)約領(lǐng)頭羊”五個(gè),。并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

2、總結(jié)評(píng)比活動(dòng),，對(duì)在“創(chuàng)建節(jié)約型校園,，從我做起”的系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰。

（甲乙）：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝,、再見(jiàn)！

流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇七

甲：敬愛(ài)的教師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!

乙：我是主持人。

甲：我是主持人,。

乙：這次播音我們來(lái)談?wù)勎覀冃W(xué)生的心理健康問(wèn)題,。

甲：我們大多都是獨(dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù),，所以也使我們的身心存在了一些問(wèn)題,，今日我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平,、情緒穩(wěn)定性,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度,、社會(huì)適應(yīng)性,、行為習(xí)慣。

乙：(1)智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不必須擁有健康的心理,，但如果智力發(fā)展水平低下,，那將毫無(wú)心理健康可言。所以,，一個(gè)心理健康的小學(xué)生,，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下,，是算不上心理健康的,。

甲：(2)情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好,，愉快,、樂(lè)觀、開(kāi)朗,、滿意等進(jìn)取情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化,。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒,。此外,，還能依場(chǎng)合的不一樣，適當(dāng)?shù)乜刂谱晕业那榫w,。

乙：(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到簡(jiǎn)便;對(duì)于學(xué)習(xí)資料往往抱有濃厚的興趣,，樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高,。

甲：(4)自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自我同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自我的參照點(diǎn),，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)開(kāi)始表現(xiàn)出客觀性,。

乙：(5)社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的本事，自我的日常生活事務(wù)能由自我來(lái)料理,，能適應(yīng)不一樣環(huán)境下的社會(huì)生活,，樂(lè)于與同學(xué)、教師交往,，讓自我融入團(tuán)體生活中,，自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自我，使自我的行為貼合社會(huì)的要求,，而不是以自我為中心,，把自我孤立起來(lái)，與周圍的人群格格不入,。

甲：(6)行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，可是度敏感,，也不遲鈍;他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,，也很少出現(xiàn)讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

乙：對(duì)照剛才的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們能夠自我檢測(cè)一下,，下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn),，請(qǐng)看題：

《當(dāng)別人得第一》

(1)很生氣，不再理小博,。

(2)逢人就說(shuō)小博的壞話,。

(3)大方地走過(guò)去，握住小博的手,，真誠(chéng)地祝賀他,。

(4)虛心向他學(xué)習(xí)。

(5)如果他有困難,，真誠(chéng)地幫忙他,。

甲：(1)(2)，這兩種做法不可取,。不理他,，說(shuō)明你心胸狹窄。說(shuō)他壞話就更不應(yīng)當(dāng),，這樣做損害了他人的利益,。

選(3)(4)(5)，這三種做法都很好,，說(shuō)明你有博大的胸襟,。你會(huì)提高更快，人緣更好,。

乙：有了好心境生活才會(huì)歡樂(lè),，學(xué)習(xí)才會(huì)有提高，那《如何堅(jiān)持良好的情緒》呢今日我們交大家?guī)渍校?/p>

(1)不對(duì)自我過(guò)分苛求,。有些人把自我的抱負(fù)定得過(guò)高,，根本無(wú)本事到達(dá)，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái),，受到別人嘲諷后,，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé),。如果把自我的目標(biāo)和要求定在自我的本事范圍內(nèi),，自然就會(huì)心境舒暢了。

乙：(3)疏導(dǎo)自我的憤怒情緒,。當(dāng)你勃然大怒時(shí),，很多蠢事都會(huì)干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制,，把憤怒平息下去,。

甲：(4)偶爾也要忍讓,。要心胸開(kāi)闊，做事從大處看,，只要大前提不受影響,，小事則不必斤斤計(jì)較，以減少自我的煩惱,。

乙：(5)暫時(shí)回避,。在遇到挫折時(shí)，應(yīng)當(dāng)暫時(shí)將煩惱放下,，去做些喜歡做的事,，如運(yùn)動(dòng)、看電影等,。

甲：(6)找人傾吐煩惱,。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng),，心境就會(huì)頓感舒暢。

乙：(7)為別人做些事,。幫忙別人不單是使自我忘卻煩惱,，并且還能夠確定自我的價(jià)值，更能夠獲得珍貴的'友誼,。

甲：我還給大家?guī)?lái)了一條心理調(diào)適的妙招：如何擁有歡樂(lè)的心境呢試試下面的方法吧：

1早上起來(lái)第一件事,，告訴自我：“今日我很歡樂(lè)?！比缓?，對(duì)著鏡子笑一笑。

2經(jīng)?；貞涍^(guò)去完美的時(shí)光,，比如，過(guò)生日的歡樂(lè)情景,，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲,。

3經(jīng)常默念自我的優(yōu)點(diǎn)。

4看一些趣味的笑話,。

乙：心境不好的時(shí)候,，我們能夠：

1聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌,。

2去跑步,、爬山，或者打球,。

3打掃自我的房間或書桌,。

4找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。

5將一個(gè)笑話給別人聽(tīng),。

6把不歡樂(lè)的事寫出來(lái),。

想一想，你還有什么方法把它們記在你的小本子上,。

甲：時(shí)間過(guò)得真快,，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結(jié)束了，多謝大家的收聽(tīng),。

乙：我們下期再見(jiàn)!

流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇八

女：又是金風(fēng)送爽,，又是稻粟飄香。

男：又是碩果累累,，又是桃李芬芳,。

女：在這個(gè)彌漫著收獲和感恩的季節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。

男：在這里,，我們要向鄭師附小英協(xié)外語(yǔ)小學(xué)全體老師真誠(chéng)地道一聲：

合：節(jié)日快樂(lè)！

男：尊敬的各位老師,，

女：親愛(ài)的同學(xué)們,，

男：大家下午好。

女：我是中隊(duì)的,，

男：我是中隊(duì)的,，

女：您現(xiàn)在正在收聽(tīng)的是領(lǐng)巾飛揚(yáng)廣播站為慶祝第xx個(gè)教師節(jié)特別錄制的一期節(jié)目，希望您能喜歡,。

音樂(lè)漸強(qiáng),，直到結(jié)束。

男：教師節(jié),，如一縷春風(fēng),，滋潤(rùn)我們的心田

女：教師節(jié)，似一首贊歌,，唱響美麗的校園

男：沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，沒(méi)有華麗的衣裝，三尺講臺(tái)揮灑出您人生全部的樂(lè)章

女：優(yōu)美的手勢(shì)是航標(biāo),，長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭是船槳,，您帶領(lǐng)我們一步步走向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方

男：當(dāng)我為難題而搔首，您總是百問(wèn)不厭,，誨人不倦,。

女：當(dāng)我為心結(jié)而郁悶，您總是循循善誘,，解我憂傷,。

男：當(dāng)我為病痛而煩惱,，您總是像媽媽一樣，噓寒問(wèn)暖,，,。

女：當(dāng)我為挫折而彷徨，您總是像兄長(zhǎng)一樣,，和風(fēng)細(xì)雨,，引我揚(yáng)帆起航！

男：您像春蠶————用根根蠶絲織就我們生命的彩錦

女：您如蠟燭————用點(diǎn)點(diǎn)燭光將我們心靈照亮

音樂(lè)漸弱,，直到結(jié)束,。

女：19xx年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立的第一個(gè)節(jié)日,，從此,，老師們便有了自己的節(jié)日。

男：親愛(ài)的老師,，此時(shí)此刻,，你們?cè)谙胧裁茨兀?/p>

女：也許，你們?cè)谒伎?，明天的那堂課,，怎么才能講得更透徹明白。

男：也許,，你們?cè)诳紤],，班里的計(jì)劃,，怎樣才能制定的全面周詳,。

女：也許，你們什么都沒(méi)有想,。因?yàn)?，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯,。

男：有人說(shuō)“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，我們知道：代代新人的成長(zhǎng),，是您用心血澆灌,，用生命乳養(yǎng)。

女：有人說(shuō)“百年大計(jì),，教育為本”，我們明白：國(guó)家的富強(qiáng),，民族的昌盛,，是您甘做基石,，舍身鋪路。

男：您瘦弱的身軀,，托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng),。

女：您清貧的雙手，捧出的卻是一顆顆耀眼的明星,。

男：親愛(ài)的老師,，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)地祝福：

合：節(jié)日快樂(lè),！

音樂(lè)漸強(qiáng),，直到結(jié)束。

四,、二年級(jí)：詩(shī)歌朗誦

五,、一年級(jí)：給老師的一句話

六、四年級(jí)：歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

七,、三年級(jí)：詩(shī)歌朗誦

八,、六年級(jí)，和老師之間感人的故事

女：在教師節(jié)這天里,，你一定有很多話想對(duì)老師說(shuō),，把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福，向老師表達(dá)我們的敬意,！

九,、《好大一棵樹(shù)》響起，33秒漸弱

女：一天又一天,，您用如歌的聲音,，教會(huì)我領(lǐng)悟生命的真諦

男：一年又一年，您用如詩(shī)的旋律,，帶領(lǐng)我走過(guò)歲月的迷惘

女：您是最好的歌者,，卻從不曾為自己喝彩

男：您是最好的舞者，卻從不曾把自己頌揚(yáng)

男：老師,，是您用生命中全部的能量,，為我們鋪墊出通向成功的道路

女：老師，是您用智慧里所有的構(gòu)想,，讓我們成就了開(kāi)創(chuàng)偉業(yè)的理想

男：大地用泥土養(yǎng)育生命,，綠葉用燦爛回報(bào)陽(yáng)光

女：學(xué)校用知識(shí)撫育我們，我們用成功報(bào)答爹娘

男：面對(duì)人生的風(fēng)塵,，您教會(huì)我們跋涉的信念

女：面對(duì)歲月的洗禮,，您給予我們穿越的力量

男：今天我們用真情為老師祝福祈禱健康

女：明天我們用行動(dòng)向老師致敬書寫輝煌

合：老師,，您辛苦了！

流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇九

b：親愛(ài)的同學(xué)們

a：伴著這熟悉而歡快的開(kāi)播曲,，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦,！

b：我是播音員xxx

a：我是播音員xxx

b：度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

a：乘著九月的翅膀,，我們開(kāi)啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),！

b：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎,？

a：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

b：是啊,，教師——多么神圣的字眼,。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

a：在第28個(gè)教師節(jié)之際,，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上遲來(lái)的問(wèn)候,。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,，合家歡樂(lè),！

b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí),、呵護(hù)心靈的崇高使命,。

a：老師所做出的這一切，看似很平凡,，但卻把整個(gè)身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷，多么無(wú)私的精神,。

b：在此,，我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》，來(lái)表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂(lè),！

a：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā),？是您,，親愛(ài)的老師；

b：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基,？是您，親愛(ài)的老師,；

a：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道？是您,，親愛(ài)的老師,；

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。

a：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

合：祝福您，親愛(ài)的老師,，祝您健康,，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕,！

a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

b：那么,，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢,？

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問(wèn)候??不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

b：認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿足,。

a：親愛(ài)的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

b：同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高敬意,！------（播放音樂(lè)《老師》）a：風(fēng)聲,、雨聲、讀書聲,、聲聲入耳,；家事、國(guó)事,、天下事,、事事關(guān)心。下面是校內(nèi)新聞時(shí)間,。

b:上周,，我校少先隊(duì)大隊(duì)部在校內(nèi)開(kāi)展了為期三天的“中隊(duì)干部選舉”活動(dòng),，,，由發(fā)動(dòng)宣傳到最后選舉，學(xué)生的熱情高漲,！活動(dòng)采取個(gè)人自薦,，通過(guò)競(jìng)選演說(shuō)的方式,，中隊(duì)隊(duì)員民主投票選舉產(chǎn)生各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委以及小隊(duì)長(zhǎng),。選舉過(guò)程中讓隊(duì)員們充分發(fā)揮了民主,、參政的意識(shí)，選舉出自己心中最滿意,，同時(shí)又能為少先隊(duì)服務(wù),、有威信、有特長(zhǎng),、有代表性的中隊(duì)干部,，形成了“自已的活動(dòng)自己搞、自己的事情自己管”的少先隊(duì)工作新局面,。

a:同學(xué)們,，你們知道嗎？這些中隊(duì)長(zhǎng)在教師節(jié)當(dāng)日,，還送上了一份神秘的禮物呢,！不愧是一批積極、能干,、有創(chuàng)意的中隊(duì)干部,！

b:恩，我想：“只要這些中隊(duì)干部充分發(fā)揮自己的主人翁精神,，我們的中隊(duì)活動(dòng)一定能豐富多彩,，我們的每個(gè)隊(duì)員也會(huì)在每次的活動(dòng)中鍛煉自我、發(fā)揮自我,、發(fā)展自我,，成為新時(shí)代接班人！

a:伴隨著一首好聽(tīng)的歌曲,，讓我們結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播,。同學(xué)們，再見(jiàn),！

b:再見(jiàn),！(播放音樂(lè)：《少年，少年,，祖國(guó)的春天》

流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇十

乙：我們的隊(duì)旗是：五角星加火炬的紅旗,。五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明,，紅旗象征革命的勝利,。我們的隊(duì)禮是：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切,。

甲：中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)徽由五角星加火炬和寫有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成,。五角星、“中國(guó)少先隊(duì)”五個(gè)字和火炬炳為金色,，綬帶和火炬的'火焰為正紅色,，火焰和綬帶鑲金邊，“中國(guó)少先隊(duì)”字體為黑體,。

乙：少先隊(duì)在組織活動(dòng),、舉行重大儀式時(shí)都要呼號(hào)。

甲：是啊,，我們的呼號(hào)是：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”前一句“呼”;指的是理想和目標(biāo);后一句“答”,，指的是決心和行動(dòng)。呼號(hào)時(shí),，右手應(yīng)握拳舉起,。少先隊(duì)的呼號(hào)是一個(gè)簡(jiǎn)明而又深刻的號(hào)召，它說(shuō)明了少先隊(duì)的宏大志向,，它鼓舞著新的一代成為社會(huì)主義,、共產(chǎn)主義的建設(shè)者和保衛(wèi)者。

流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇十一

乙：教師們,，早上好,！

甲：紅領(lǐng)巾廣播又如約的和大家見(jiàn)面了！我是廣播員,，

乙：我是廣播員,，

甲：讓一齊走進(jìn)我們今日的安全健康特別節(jié)目！

乙：同學(xué)們,，在學(xué)校里,，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：

甲：同學(xué)們,，每當(dāng)看到這樣的情景,，我們就應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)，這樣做對(duì)嗎,？

乙：是啊同學(xué)們,，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的,。生命如果發(fā)生什么意外,，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去,，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回,。

甲：所以,，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,，在外出中注意交通安全,，使自我平安健康地成長(zhǎng),。

乙：下面,，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

甲：在道路上行走,，要遵守交通規(guī)則,，走人行道；穿過(guò)馬路,，要做到綠燈行,，紅燈停。上學(xué),、放學(xué)在路上細(xì)心來(lái)往車輛,，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲,。

乙：不準(zhǔn)騎摩托車,，不滿12周歲的'學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。學(xué)校內(nèi)禁止騎自行車,，進(jìn)出校門要下車,。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻,、爬欄桿和籃球架等高架物,。

甲：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后,，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑下,。

乙：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事,，未經(jīng)教師同意,，不準(zhǔn)走出校門。

甲：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,，嚴(yán)禁在欄桿上頭放東西,，如書包、課本,、食物用具,、掃把等，防止掉下,。

乙：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器,、插頭,、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材,。

甲：體育課,、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從教師的安排和指示,。

乙：不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲,。不準(zhǔn)攜帶鐵器,、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校,。

甲：在玩樂(lè)時(shí),，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

乙：不吸煙,，不吸毒,，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品,。

乙：不與陌生人接觸,，更不能理解陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。

甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向教師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和教師,，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍,。

乙：發(fā)現(xiàn)異常情景，要及時(shí)向教師或有關(guān)管理人員報(bào)告,。

流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇十二

甲乙：大家下午好,！

甲：我是

乙：我是

（甲）主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，悅耳的音樂(lè)響起來(lái)了,，我們紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,。首先是新聞三則：

（乙）三月八日下午，陽(yáng)光明媚,，五橋小學(xué)全體女教師在操場(chǎng)上舉行了拔河比賽,、踢毽比賽、跳繩比賽,。這項(xiàng)慶?；顒?dòng)既鍛煉了老師們的身體，又有較大的意義,，這次活動(dòng)切實(shí)體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的良好風(fēng)尚,，全體男教師自愿每人守一個(gè)班,，用他們的實(shí)際行動(dòng)讓女教師節(jié)日快樂(lè)。

（甲）三月十一日清晨,，大雨滂沱,，但是五橋小學(xué)教師為了紀(jì)念27周年植樹(shù)節(jié)，發(fā)揚(yáng)當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征精神,，早早的乘車來(lái)到了植樹(shù)地點(diǎn)（五橋機(jī)場(chǎng)鐵柵欄外）,，志愿領(lǐng)取植樹(shù)任務(wù)后，大家爭(zhēng)先恐后開(kāi)始冒雨植樹(shù),，雖然無(wú)情的雨水澆濕了教師們的衣裳,、鞋子,，可是沒(méi)有一個(gè)人打退堂鼓,，圓滿完成了上級(jí)交給的全部任務(wù)，受到了社會(huì)各界人士的稱贊,。在此我們希望全校同學(xué)在三月份期間,，自愿開(kāi)展植樹(shù)、栽花活動(dòng),，讓我們的校園變得更加美麗,、更加和諧，讓我們同小花,、小草,、小樹(shù)一同成長(zhǎng)。

（乙）三月十五日晚學(xué)后,，五橋小學(xué)所有輔導(dǎo)員教師犧牲休息時(shí)間,，成功地舉辦了中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)，會(huì)上林校長(zhǎng)首先對(duì)關(guān)心,、支持學(xué)校工作的所有輔導(dǎo)員教師,，表示衷心的感謝，并對(duì)輔導(dǎo)員提出了殷切的希望,；接著張校長(zhǎng)進(jìn)行了“怎樣開(kāi)展主題中隊(duì)會(huì)”的專題培訓(xùn),；然后大隊(duì)輔導(dǎo)員駱老師談了少先隊(duì)的儀式、隊(duì)干部的培訓(xùn)以及近期少先隊(duì)主要工作,。這次活動(dòng),，提高了輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)，指明了今后的工作思路和工作方向,，為我校少先隊(duì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

音樂(lè)：2分鐘

（乙）下面讓我們談?wù)?月15日國(guó)際消費(fèi)日

（甲）國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織是1960年由美國(guó)、英國(guó),、澳大利亞,、比利時(shí),、荷蘭5國(guó)的消費(fèi)者組織發(fā)起成立的，當(dāng)時(shí)總部設(shè)在荷蘭的海牙,，現(xiàn)已遷移至英國(guó)的倫敦,。

（乙）這是一個(gè)獨(dú)立的、不以盈利為目的'的,、無(wú)政治傾向的世界消費(fèi)者組織,。其宗旨是在世界范圍內(nèi)協(xié)助各國(guó)消費(fèi)者組織及政府做好保護(hù)消費(fèi)者利益的工作，促進(jìn)對(duì)各種產(chǎn)品的國(guó)際合作,；收集,、整理、交換各國(guó)有關(guān)消費(fèi)者運(yùn)動(dòng)的情況,；出版刊物,，開(kāi)展消費(fèi)教育；組織各國(guó)有關(guān)保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益問(wèn)題的研討會(huì),；在國(guó)際機(jī)構(gòu)中代表消費(fèi)者說(shuō)話,，協(xié)助世界上不發(fā)達(dá)地區(qū)的消費(fèi)者組織開(kāi)展工作。該組織現(xiàn)有成員涉及到90多個(gè)國(guó)家和地區(qū),，共有215個(gè)消費(fèi)者組織,。

（甲）為了更好地開(kāi)展消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)活動(dòng)，1983年,，國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織決定將每年的3月15日作為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”,。每年到這一天，世界各地的消費(fèi)者組織都要組織大規(guī)模的活動(dòng),，集中宣傳消費(fèi)者的權(quán)利,，顯示消費(fèi)者力量的強(qiáng)大。其中包括發(fā)布新聞公報(bào),、向公眾介紹消費(fèi)者組織的活動(dòng)情況,；告訴人們消費(fèi)者組織為保衛(wèi)消費(fèi)者的合法權(quán)益都做了哪些工作；通過(guò)報(bào)刊,、廣播電臺(tái),、電視節(jié)目進(jìn)行宣傳，組織有關(guān)消費(fèi)者合法權(quán)益的演說(shuō),，以提高消費(fèi)者的認(rèn)識(shí),。

（乙）中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)于1987年9月被國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織接受為正式成員。從這一年開(kāi)始,，每年的3月15日,，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)及其地方各級(jí)協(xié)會(huì)也都要聯(lián)合各有關(guān)部門共同舉辦大規(guī)模的宣傳活動(dòng)，運(yùn)用各種方式介紹消費(fèi)知識(shí)和有關(guān)法律知識(shí),，宣傳消費(fèi)者的權(quán)利,；喚醒,、提高消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)；促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心,、支持消費(fèi)者合法權(quán)益保護(hù)工作,。

音樂(lè)：2分鐘

（乙）同學(xué)們時(shí)間過(guò)得真快，今天的廣播時(shí)間又到了,，期望全校同學(xué)把你們身邊的好人好事,、助人為樂(lè)等優(yōu)秀事跡，認(rèn)真撰寫,，積極投稿,，我們將竭力采用。

（甲乙）我們下周星期二再見(jiàn),！

流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿篇十三

播放開(kāi)播曲：《小茉莉》

開(kāi)場(chǎng)白：

【a】草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散......

各位老師,各位同學(xué); 大家好! 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的”節(jié)目,。

【b】我是 ，今天的主題是《一周校園新聞盤點(diǎn)》,。

【a】我是 ,。時(shí)光似箭,，光陰如梭,，一周的時(shí)光匆匆溜走，這周的校園又有哪些值得我們關(guān)注的事呢下面是本周的一周校園盤點(diǎn). 一周校園新聞盤點(diǎn)：

【b】聆聽(tīng)新聞,，關(guān)注生活,。下面是本周新聞的主要內(nèi)容

黑白一線間：

【b】是非對(duì)錯(cuò)、善惡好壞,、盡在黑白一線間,。文明禮儀，牢記心中,，作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，下面讓我們感受榜樣的力量,。

【a】我希望我們同學(xué)以他們?yōu)榘駱?爭(zhēng)做小雷峰!

【b】在今后的學(xué)習(xí)生活的中,，我們還有需要改進(jìn)的地方，例如,。 服務(wù)之聲： 【a】 學(xué)習(xí) 生活 健康 關(guān)心您所關(guān)心的,、提供您所需要的《服務(wù)之聲》期待您的收聽(tīng) 。我們?yōu)樾』锇樘峁┮恍┣猩淼姆?wù),，幫助大家解決生活和學(xué)習(xí)之中的困擾,。為大家提供一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法、生活保健等常識(shí)小品以及與大家貼身利益相關(guān)的內(nèi)容,，在節(jié)假日還會(huì)為大家送出一生活些信息,，為大家服務(wù),。

聲音的隨想：

【b】音樂(lè)像時(shí)間的療傷師，不經(jīng)意間的撫平我們的傷口;音樂(lè)像記憶的驛站,，停留著我們內(nèi)心最純真的一份感動(dòng);音樂(lè)像小河里的潺潺流水,，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧,，聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界,。

下面一起來(lái)靜靜的感受音樂(lè)的魅力。

結(jié)束語(yǔ):

【a】每一首歌都像一只紙船,，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事,。不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格,，演繹著不一樣的感受,，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。歲月的積淀,，心靈的交織,，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。又一次午間的邂逅,，同樣的時(shí)間,，同樣的你，希望能與你攜手前行,，希望大家繼續(xù)關(guān)注我們的節(jié)目,，感謝大家的收聽(tīng)，讓我們下周再見(jiàn),。