計劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教研工作計劃幼兒園篇一

教研組是學(xué)校中非常重要的一個工作組，主要是負(fù)責(zé)教學(xué)方面的工作,，促進(jìn)教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)的改進(jìn),，提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。最近,，我所在的教研組開展了一項(xiàng)新的工作計劃，下面將對我在這項(xiàng)工作計劃中的心得體會進(jìn)行總結(jié),。

二,、工作計劃的制定

在制定教研組工作計劃時，成員們充分討論和交流,，對老師們的實(shí)際需求進(jìn)行了充分了解,，最終形成了一個全面的、切實(shí)可行的教研工作計劃,。同時,，我們還把計劃內(nèi)容分解成細(xì)節(jié)，以確保計劃能夠高效的實(shí)施和順利完成,。在這個過程中,，我深刻地認(rèn)識到了計劃的重要性和細(xì)節(jié)的決定性。

三,、工作計劃的實(shí)施

在教研組工作計劃的實(shí)施過程中,，我們按照計劃的要求有條不紊的實(shí)施，充分的發(fā)揮了教研組的優(yōu)勢和作用,。每次會議前,，我們充分準(zhǔn)備，認(rèn)真分析教學(xué)實(shí)際情況和存在的問題,，并根據(jù)會議要求,，提前做好準(zhǔn)備和安排,。在教研工作的實(shí)施過程中，我們高度重視教師自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和提升,，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找改進(jìn)方法,，并積極將其傳遞給同事們。

四,、工作計劃的反饋和總結(jié)

在教研組工作計劃實(shí)施的過程中,，我們不斷進(jìn)行反饋和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)制定計劃的不足和執(zhí)行計劃的不好之處,，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施,。在總結(jié)中，我們不僅關(guān)注了整個工作計劃的實(shí)施情況,，而且還梳理了成果和教師們的反饋,，分析了一個人一個隊(duì)的問題和差距，總結(jié)了教師群體和教學(xué)體系在這個過程中的成長和進(jìn)步,。

五,、結(jié)論

通過教研組工作計劃的實(shí)施，我深刻的認(rèn)識到了教育教學(xué)改革的緊迫性和必要性,，同時也更加清晰的認(rèn)識到了教研組對教育教學(xué)的改進(jìn)和提高的重要性,。在今后的教育教學(xué)工作中，我會堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，不斷創(chuàng)新，為教育教學(xué)的提高貢獻(xiàn)自己的力量,。

教研工作計劃幼兒園篇二

據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn),，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞,，特制定本學(xué)期教研室工作計劃要點(diǎn)：

一,、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進(jìn)為契機(jī),，以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長為抓手,，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn),，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心,，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng),，提升形象,，提高效益,。

二、工作目標(biāo)

1,、鼓勵教師以“在職研修”為重點(diǎn),，以“自主學(xué)習(xí)”為前提,，以校本培訓(xùn)為主渠道,，通過多種途徑,，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平,，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變,。

2,、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂,、聚焦課堂,、研究課堂”,，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量,，打造“效率課堂、智慧課堂,、靈動課堂”,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、以校本教研為依托,，以教研課題的開題為契機(jī)，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合,，創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制,，努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。

4,、組織開展多種形式的教師技能競賽活動,，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩,、研修,、競賽等活動。努力造就一批“名教師”,、“特長教師”,。

三、工作措施

1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣,。

1)開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計劃,、教研組工作計劃,、暑假學(xué)習(xí)心得等材料，檢查書寫質(zhì)量,，登記書寫等級,。不斷提高材料的書寫質(zhì)量,。

2）加強(qiáng)教研組活動。發(fā)揮教研組的功能,，提高教研組長開展日常教研活動的能力,。各組按教研室的安排，定期組織教研活動,，嚴(yán)格考勤,，教研活動做到時間、內(nèi)容,、人員“三落實(shí)”,，做到活動內(nèi)容有安排、有落實(shí),、有檢查,、有考核,。教研活動原則上不請假,，保證全員參與。

3）進(jìn)一步加強(qiáng)對集體備課組的管理,。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強(qiáng)指導(dǎo),，使其更規(guī)范、實(shí)用,；督促備課組提前一周備課,、議課、定課,、復(fù)課并簽字,；加大對議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度,。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個亮點(diǎn),。

4）組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評,，教師粉筆字競賽,，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺。

5）以各種公開課,、訓(xùn)練課為載體,，開展說課、聽課和評課活動,。教師之間互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上,，主任30節(jié)以上,，校長40節(jié)以上,。

6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié),，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。

2,、進(jìn)一步深化課程改革,，全面提升素質(zhì)教育水平。

1）加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí),、研討工作,，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位,，利用教研活動時間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)魏書生教育思想，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論,；進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

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2)引導(dǎo)教師利用業(yè)余時間自學(xué),，不斷提升自身素質(zhì),。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，在教會學(xué)生知識的同時更要教會學(xué)生方法,，把學(xué)得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程,。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理，注重過程跟蹤與反饋,，優(yōu)化教學(xué)方式方法,，增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力，不斷提高學(xué)生積極參與,、主動探究,、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力；同時還要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，確保課改的深入實(shí)施。

3)加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計的研究，研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時,，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化目標(biāo),、優(yōu)化過程,、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成,，特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度,。

4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽，向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù),，感受他們的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短,，為己所用,。以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，通過課題研究推動課改深化,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立一支研究型的教師隊(duì)伍

1）為提高教師的教研能力,，學(xué)校利用周一例會時間和放假,、開學(xué)時間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)魏書生教育思想,、教育理念，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等,，書寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記,；建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平,。

2)開展校際交流,，加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流,，兩?；ヅ山處熥稣n，并進(jìn)行教研活動,，開展兩?；邮降恼f課和評課活動。

3)開展校級教研交流活動,。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級教研交流活動,。

4）貫徹魏書生教育思想。

（1）從小事做起,，在平時的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問題,。

（2）樹立服務(wù)意識,。教師是為學(xué)生服務(wù)的，牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”。

（3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練,，增加學(xué)生知識積累,。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受，提高學(xué)習(xí)興趣,。

（4）嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑,，探究，創(chuàng)新能力,。

四.本學(xué)期教研室重點(diǎn)工作安排.

月份

工作內(nèi)容

二月份

1.收交,、檢查教師書寫的各種材料。

三月份

1.召開教研組長,、年級組長會,，督促各教研組組長制定教研活動計劃。

3.召開六年級教學(xué)工作分析會,。

3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書寫大賽活動,。

4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準(zhǔn)備工作。

5.配合學(xué)校啟動“三項(xiàng)活動”,。

6.開展“兩基”迎國檢準(zhǔn)備工作,。

四月份

1.檢查集體備課。

2.組織開展小學(xué)英語競賽活動,；組織優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)案例、錄像課評選（含“三疑三探”運(yùn)用）及推薦上報活動,。

3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運(yùn)用）競賽活動,。

4.參加各教研組教研活動。

5.開展“有效備課”,、“有效批閱作業(yè)”觀摩會,。

6．上好“三疑三探”示范課。

8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動,。

五月份

1.組織召開畢業(yè)班學(xué)情分析會

2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗(yàn)收評估,。

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3.組織教師參加省市課題申報立項(xiàng)、評獎工作,。

4.檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，課外閱讀情況。

5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。

6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課,。

7.“三疑三探,。”優(yōu)質(zhì)教案展示,。

8.開展小學(xué)語文教師課文朗讀競賽

六月份

1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動。

2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽,。

3.檢查教研組活動,。

4.組織小學(xué)六年級質(zhì)檢考試。

5.小學(xué)生鋼筆字競賽,。

6.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,。

七月份

1.集體備課抽查。

2.教研活動檢查,。

3.收交應(yīng)書寫的各種材料,。

教研工作計劃幼兒園篇三

一、指導(dǎo)思想：

積極實(shí)施《xx縣20xx年春教學(xué)工作意見》,，認(rèn)真貫徹并落實(shí)縣教研室關(guān)于《20xx年春小學(xué)語文活動意見,。切實(shí)以“魅力課堂教學(xué)”活動為契機(jī)，促進(jìn)教師教學(xué)技能全面發(fā)展,。本學(xué)期,，真正立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想,，在工作中切實(shí)實(shí)施“有效研修”,。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生,，努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動,。以課程改革為重點(diǎn),，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以打造實(shí)效課堂為主題，提升師生的語文素養(yǎng),，使我校語文教學(xué)水平穩(wěn)中有升,。

二、教研工作思路

工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新

教學(xué)研究：營造氛圍不斷深入做到有目標(biāo)有準(zhǔn)備重過程有收獲

三,、工作重點(diǎn)與措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)新課程的實(shí)施工作

1、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步把握好新課改的方向,，繼續(xù)對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討，理解其中的關(guān)鍵詞，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，做學(xué)習(xí)型的教師,。

2、要扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程,。我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。

（二）改變教研形式,，激活語文教師研究熱情

語文組教研形式，本學(xué)期的教研活動要在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章,，要改變過去接受式的教研模式，嘗試探索參與式,，體驗(yàn)式教研活動形式,，激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。

1.本學(xué)期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結(jié)合的方式,，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進(jìn)行,，特殊安排，另行通知,。

2.加強(qiáng)語文備課組建設(shè),，備課組每次活動要有準(zhǔn)備、有中心,、有重點(diǎn)發(fā)言人,，有備課組活動記錄（本期至少4次），爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組,。樹立合作意識,，組員之間獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍,，提高教師駕馭課堂的能力,。

3、充分發(fā)揮學(xué)帶,、骨干教師的引領(lǐng),、示范作用：上掛牌示范課,、專題講座、開放課堂,、幫助其他教師成長等,。

4、邀請專家前來講座,，名特優(yōu)教師獻(xiàn)課,，教師能廣開渠道，以促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高,。繼續(xù)采用“研討與講座,、走出去或請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力營造良好的教學(xué)教研氛圍,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、看精品錄象課,。“他山之石,，可以攻玉”,，組織教師觀看錄象課，現(xiàn)場口述評課,，讓各種不同觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞,，閃現(xiàn)思維的火花。課后,，教師要多閱讀教育教學(xué)雜志,，交一份有觀點(diǎn)的評課。

6,、重視培養(yǎng)青年教師,，青年教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后,，經(jīng)過大家的點(diǎn)撥和指導(dǎo),，結(jié)合自己的理解和反思，下周,，在修改的基礎(chǔ)上,，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高,。

7、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,，教研活動,、感受,、反思、教學(xué)設(shè)計,、文章積極主動上傳a61,。

8、本期語文教研活動將根據(jù)紀(jì)律,、發(fā)言,、研修記錄等情況進(jìn)行量化考核，納入期末評估,。

三,、具體安排：

見另表

一、指導(dǎo)思想：

積極實(shí)施《涪城區(qū)20xx年春教學(xué)工作意見》,，認(rèn)真貫徹并落實(shí)區(qū)教研室關(guān)于《二0xx春小學(xué)語文活動意見,。切實(shí)以“魅力課堂教學(xué)”活動為契機(jī)，促進(jìn)教師教學(xué)技能全面發(fā)展,。本學(xué)期,，真正立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想,，在工作中切實(shí)實(shí)施“有效研修”,。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生,，努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動,。以課程改革為重點(diǎn)，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以打造實(shí)效課堂為主題,，提升師生的語文素養(yǎng)，使我校語文教學(xué)水平穩(wěn)中有升,。

二,、教研工作思路

工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新

教學(xué)研究：營造氛圍不斷深入做到有目標(biāo)有準(zhǔn)備重過程有收獲

三、工作重點(diǎn)與措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)新課程的實(shí)施工作

1,、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握好新課改的方向,，繼續(xù)對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討,，理解其中的關(guān)鍵詞，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，做學(xué)習(xí)型的教師,。

2、要扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程,。我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”,，努力實(shí)現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

（二）改變教研形式,，激活語文教師研究熱情

語文組教研形式,，本學(xué)期的教研活動要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章,，要改變過去接受式的教研模式,，嘗試探索參與式，體驗(yàn)式教研活動形式,，激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,。

1.本學(xué)期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結(jié)合的方式，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進(jìn)行,，特殊安排,，另行通知。

2.加強(qiáng)語文備課組建設(shè),，備課組每次活動要有準(zhǔn)備,、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人,，有備課組活動記錄（本期至少4次）,，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。樹立合作意識,，組員之間獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干教師的引領(lǐng),、示范作用：上掛牌示范課,、專題講座、開放課堂,、幫助其他教師成長等,。

4、邀請專家前來講座,，名特優(yōu)教師獻(xiàn)課,，教師能廣開渠道,，以促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高,。繼續(xù)采用“研討與講座,、走出去或請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力營造良好的教學(xué)教研氛圍,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、看精品錄象課,。“他山之石,，可以攻玉”,，組織教師觀看錄象課，現(xiàn)場口述評課,，讓各種不同觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞,，閃現(xiàn)思維的火花。課后,，教師要多閱讀教育教學(xué)雜志,，交一份有觀點(diǎn)的評課。

6,、重視培養(yǎng)青年教師,，青年教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后,，經(jīng)過大家的點(diǎn)撥和指導(dǎo),，結(jié)合自己的理解和反思，下周,，在修改的基礎(chǔ)上,，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高,。

7,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，教研活動,、感受,、反思、教學(xué)設(shè)計,、文章積極主動上傳到六十鋪上面,。

8、本期語文教研活動將根據(jù)紀(jì)律,、發(fā)言,、研修記錄等情況進(jìn)行量化考核,，納入期末評估。

三,、具體安排：

見另表

教研工作計劃幼兒園篇四

教研工作計劃

教研工作計劃（一）：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二,，保三”和學(xué)校工作計劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二,、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動,；

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干,；

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效,；

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí),、群眾備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自我自學(xué)相結(jié)合,，透過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

透過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究資料,，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，透過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自我的想法、看法,，集思廣益到達(dá)同伴互助,、共同提高。

四,、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)潛力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，“讀”即用心開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會,；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以到達(dá)學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自我所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，用心探索貼合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，用心主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來，保證人人參與,，人人提高,，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作,？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和務(wù)必深入研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，務(wù)必具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更貼合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用“5+1”教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時間不少于6小時,。

（二）課題研究講實(shí)效,、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計劃切實(shí)有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)構(gòu)成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要用心有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師透過開展一系列的教學(xué)研討,、交流,、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐潛力,。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性,、針對性,、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的教研活動要繼續(xù)持續(xù)以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的資料要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。

2、教研活動的形式要多樣化,，有競賽,、交流、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動要對外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，用心采取走出去，請進(jìn)來的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動交流,，使教師在互動中達(dá)成共識,，相互促進(jìn)，共同提高,。

（四）開發(fā)校本課程

五,、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式用心開展活動,，落實(shí)好群眾備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動,，在活動時把群眾備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并用心發(fā)言,，與同伴互動、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真用心參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,，構(gòu)成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）,；寫好每堂課教后反思,，用心撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比,；每期至少聽課15節(jié),；寫一篇研討文章。用心鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段,，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴用心協(xié)助，共同解決,。

六,、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計劃，組織教研活動,，真正做到有計劃,，有實(shí)施，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)。

教研工作計劃（二）：

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的用心性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)潛力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實(shí),，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

一,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實(shí)際狀況,，每位教師制訂出切實(shí)可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實(shí)施,。

2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展群眾備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法,，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時，也加強(qiáng)不一樣學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等,。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)潛力；搞好學(xué)生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)潛力,，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平,。

二,、全面實(shí)施素質(zhì)教育，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課程改革,。把落實(shí)國家課程、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實(shí)踐活動，要有活動計劃,，有記錄,、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三,、深化校本研修,，營造書香校園。

1,、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果,，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展,。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師群眾學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。

3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì),；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽、評,、說課等即時教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題、定時間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動,，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題,。

7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實(shí)際狀況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn),，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。

教研工作計劃（三）：

學(xué)校教研工作計劃

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，用心探討評價改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一、抓學(xué)習(xí),，強(qiáng)研究,，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會,，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估,。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思活動,，[蓮山課件]不斷提高教師教學(xué)教研水平,。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,，就要對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正好處上的人,，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思,。每周至少1篇,，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評,。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動,，期末獲獎狀況納入教師積分,，望全體教師用心參加，并力爭取得好成績,。

二,、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性,。

1,、教研組教學(xué)教研計劃。

學(xué)校各年級分區(qū)設(shè)立兩個綜合教研組，級主任擔(dān)任教研組長,，下設(shè)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、理化生心理,、史地政、體音美備課組,，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃,。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,，結(jié)合自身實(shí)際,，制定教研計劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中,。

2,、定期召開教研會議

（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料,、指導(dǎo)安排教研工作,。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點(diǎn),?；顒淤Y料要詳細(xì)記錄并上報教科室。

3,、堅(jiān)持群眾教研活動,。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點(diǎn),。資料能夠是群眾研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動資料和活動方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,。活動過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果,，人人有收獲,?；顒淤Y料記錄及時上報教科室。

4,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級骨干教師每人務(wù)必有一個教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課,。市級以上（含市級）骨干教師每人務(wù)必主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)

報告

5,、組織教研組長赴重點(diǎn)中學(xué)參觀,。

三、進(jìn)一步做好教科研,，提高教師科研意識和潛力,。

新型的教師就應(yīng)是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路,，蓮山課件是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，務(wù)必圍繞必須的研究專題開展,，務(wù)必有明確的研究方向,，有計劃、有過程,、有結(jié)論,；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動,，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料,，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級以上的實(shí)驗(yàn)課題務(wù)必定期向全體教師進(jìn)行展示,，理解大家的評價,，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計劃,，實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇,，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次,，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個反思型,、研究型的教師,。并用心做好省市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，用心做好省,、市,、各級課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

四,、開展“達(dá)標(biāo)課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動,，樹立榜樣和旗幟,，提高教師的教學(xué)水平。

（一）每學(xué)期初第一個月,，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭，起好步,。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平,。

（二）每學(xué)期初第二個月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，到達(dá)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，貼合一個合格教師的教學(xué)水平。

（三）每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

（四）每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課,，學(xué)校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo),，力求提高快,、效果好。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師,，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課,。

（五）為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí),，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選,，教科室對“三課”的聽課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布,。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)到達(dá)15節(jié)以上。

（六）凡在活動結(jié)束時,，還沒有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理,，達(dá)標(biāo)課按不合格處理。

五,、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,，選拔、培養(yǎng),、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師

（一）工程實(shí)施目標(biāo)

五年內(nèi),，構(gòu)成高素質(zhì)教師梯隊(duì)，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),，素質(zhì)優(yōu)良,，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定,，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。

（二）名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔工作

1、名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔

我校名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師每年評選一次,。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生,。縣市級以上名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師中推薦上報,。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn),。

（三）名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

1,、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué),，為教師開闊視野，接理論前沿,，構(gòu)成敏銳的科研潛力創(chuàng)設(shè)條件,；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo),，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì),。

2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流,、研討的平臺,，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動,，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高,；開展教師與學(xué)生的對話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通,。

3,、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自我的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題,，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研,，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研潛力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。透過此項(xiàng)教學(xué)形式,，推出一批教學(xué)科研成果。

（四）工程的組織管理

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔,、培養(yǎng),、培訓(xùn)和管理。

2、嚴(yán)格過程管理,。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的辦法。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。

3,、開展表彰與獎勵,。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師”稱號的教師,，學(xué)校一次性獎勵200元、100元,、50元,，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時，分別加5分,、3分,、1分，對高層次的聽課,、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先思考,。

本學(xué)期主要活動

九月份：

1、成立教研組,，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃,。制訂教研組教研計劃。

2,、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃

3,、開展名師示范引領(lǐng)課活動

4,、推薦參加許昌市課改論文評選活動

十月份：

1、開展達(dá)標(biāo)課活動

2,、課題研究小組開展活動

3,、啟動名師工程

十一月份：

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動

2,、課題研究小組開展活動

十二月份：

1,、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動,。

2,、課題研究小組總結(jié)前期工作

元月份：

1、各教研組工作總結(jié),。

2,、課題研究小組上交相關(guān)資料,。

3、學(xué)?！懊麕?、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評選

教研工作計劃（四）：

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,，不斷提高教師的教學(xué)水平,；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生透過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué),，獲取知識,，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力,。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足,，聚集全組教師的智慧,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

工作目標(biāo)：

1、透過主題性研討活動,，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥,。

3、立足課堂,，讓學(xué)生輕簡單松學(xué)數(shù)學(xué),；

5、激勵全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促自身專業(yè)成長。

具體工作：

常規(guī)工作：

1、抓好教研組的常規(guī)工作,，定期舉行教研活動,，用心組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記,，教研組內(nèi)交流教案,，定期分析教案的質(zhì)量。

2,、抓好青年教師的傳,、幫、帶工作,。要在教材分析,、教學(xué)資料、備課,、講課,、生活等方面多給以幫忙，并在思想上多給以關(guān)心,，充分發(fā)揮他們的長處,，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。

3,、搞好各年級組的群眾備課活動,。使每一次的活動有資料，有實(shí)效,。真正做到三研究：研究教材,、研究學(xué)生和研究教法。

4,、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場聽課點(diǎn)評指導(dǎo),，營造良好的教研氛圍。

5,、為青年教師搭建展示自我的平臺,，用心推選他們參加各類賽事活動，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平,。

6、加強(qiáng)課件的制作,、應(yīng)用,，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,。建立交流平臺,，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實(shí)自我,，提高業(yè)務(wù)水平,。

重點(diǎn)工作：

1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算和解決問題的潛力”這一主題開展研究活動,，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討,。

2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動,，從中推選出一人參加區(qū)級比賽,。

3、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動,。

4,、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽,。

5,、組織全體組內(nèi)教師用心參加九月份省、市組織教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)片段、課件,、反思等資料的賽事活動,。

具體工作安排：

九月份：

1、開學(xué)前一天檢查全組教師備課筆記（開學(xué)前所有教師需超前備好一周課）

2,、開展第一次教研活動,，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。劉老師來校聽課指導(dǎo),。

3,、制定教研組工作計劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí)；規(guī)范備課,，學(xué)生課堂練習(xí)的格式,。

4、組織教師重溫新課標(biāo)（采取自學(xué)方式進(jìn)行）,。

5,、組織老師們參加省市級的各項(xiàng)比賽活動。

6,、推選一名教師參加區(qū)里的“計算與解決問題”專題課選拔賽,。

十月份：

1、制定學(xué)生競賽活動

方案

2,、組織教師進(jìn)行十分鐘精彩片段比武活動。

3,、做好期中教學(xué)檢查工作,。

4、組織相關(guān)教師參加第六屆校本研討一體化現(xiàn)場觀摩活動,。

十一月份：

1,、做好期中復(fù)習(xí)工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析,。

2,、分年級組開展學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動競賽活動，將獲獎作品交教研組長存檔,。

3,、參加前教育年會評選活動。

十二月份：

1,、每位教師完成教學(xué)論文或案例一篇,。

2、收取多媒體制作作品,。

3,、教研組備課、作業(yè)評優(yōu),。

4,、評選優(yōu)秀教研組組員。

一月份：

1,、各備課組制定好復(fù)習(xí)

計劃

2、召開教研組工作總結(jié)會,，完成教研組工作總結(jié),。

教研工作

計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教研活動將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)的教育精神,，并以校本研訓(xùn)為重點(diǎn),，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終,。為教師營造良好的教研氛圍，進(jìn)行專題研究,，為學(xué)生帶給廣闊搞笑的學(xué)習(xí)空間,，提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具體活動安排,。

1,、開學(xué)初，各位教師要認(rèn)真制定所授學(xué)科教學(xué),、教研計劃,。

2、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課,。

3、按上級要求,，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié),，做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，到達(dá)共同提高的目的,。

4、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像,。

5,、第4周組織語文組教師觀看教學(xué)錄像。

6,、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課,。

7、第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師聽三年級王儒偉老師,、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開課。

8,、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)群眾備課,。組織數(shù)學(xué)組教師聽二年級聶海云老師、顧海燕老師的數(shù)學(xué)公開課,。

9,、第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自我的教學(xué)反思發(fā)表在博客上,，供大家研習(xí)。

10,、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課,。

11、第10周組織語文組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自我的教學(xué)反思發(fā)表在自我的博客上,，能夠真實(shí)反映自我實(shí)驗(yàn)新課程課堂進(jìn)行中的思考,、發(fā)現(xiàn)、感悟,、體會和困惑,。

12、第11周組織語文組全體教師觀看教學(xué)錄像,，并請語文,、數(shù)學(xué)兩個教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改狀況。

13,、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師,、周云老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽五年級蔡親錄老師的教學(xué)公開課,。

14,、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課，并進(jìn)行評課指導(dǎo),，組織數(shù)學(xué)組教師群眾備課,，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學(xué)公開課，并把教學(xué)設(shè)計提前一周上傳到博客上,。

15,、組織二年級、三年級語文學(xué)科綜合知識競賽及數(shù)學(xué)競賽,。

16,、制訂期末復(fù)習(xí)計劃，迎接考試,。

17,、學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)

工作總結(jié)

18,、期末考試結(jié)束后,，每位教師要認(rèn)真做好試卷分析。

教研工作計劃（六）：

一,、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的

創(chuàng)新

二,、工作目標(biāo):

(一)進(jìn)一步提升教學(xué)理念。只有觀念的更新,，才能更好的深化課改意識,。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將進(jìn)一步組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使之確立正確的教育、教學(xué)理念,，努力構(gòu)成與新課標(biāo)相適應(yīng)的教育觀,、課程觀、質(zhì)量觀,、評價觀等?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)確定了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基本理念,，而要使理念真正落實(shí)在我們的平時的課堂教學(xué)之中，這就需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí),，研究,。

(二)進(jìn)一步抓好教研組的建設(shè),，教研組的管理要進(jìn)一步規(guī)范化,。要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛,。本學(xué)期內(nèi),，每一位數(shù)學(xué)教師上公開課一節(jié)或一次講座,。

(1)保證教研活動的時間。根據(jù)教研組的實(shí)際狀況確定教研活動的時間和地點(diǎn),。落實(shí)各個層次的公開課,、研討課。

(2)繼續(xù)開展“研-講-評-改”系列教研活動,。

(3)加強(qiáng)聽課制度,，保證聽后要有評議，鼓勵教師之間要互相聽課,，博采眾長,。

（4）強(qiáng)化備課組活動。嚴(yán)格按照學(xué)校明確的備課要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以備課組為單位，開展備課組工作,。強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量要求,，各年級明確數(shù)學(xué)作業(yè)的

格式

（三),、進(jìn)一步增強(qiáng)教科研潛力。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,，對教師教育教學(xué)科研潛力提出了新的更高的要求,。因此，我們教研組將進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí),，鼓勵教師用心撰寫論文,、隨筆，提高數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)科研潛力,，真正促進(jìn)教師教育教學(xué)科研潛力的提高,。

（1）鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，,，構(gòu)成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

（2）加強(qiáng)數(shù)學(xué)，培育濃濃的教科氛圍,。用心寫教育隨筆,，教學(xué)論文。

（3）用心組織教師參加各級各類的論文,、案例評比,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，提升科研潛力,。

（4）落實(shí)校本教研,，深化課改實(shí)驗(yàn)

1、加強(qiáng)校本教學(xué)研究,，開展教育科研活動,，立足校本，整合學(xué)校教導(dǎo)處,、數(shù)學(xué)科教研組和備課組的力量,，營造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，確保課改工作落到實(shí)處。

2,、做好課題研究工作,。針對課改中存在的問題和困惑，重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略；學(xué)校的數(shù)學(xué)課題要落實(shí)好研究過程,，提高研究效益,；要針對教學(xué)中的實(shí)際問題，有目的進(jìn)行研究,，少做表面文章,，多做有研究價值的事。

教研工作計劃幼兒園篇五

堅(jiān)持以縣教研室為指導(dǎo),，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，以課程教育教學(xué)中所面臨的各種具體問題為研究對象，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中存在的實(shí)際問題,，增強(qiáng)教研的針對性，提高教研的前瞻性,，追求教研的實(shí)效性,，充分挖掘教師潛能，培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干,，全面提升教師的專業(yè)化水平,。充分整合墩雙鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ),，擴(kuò)大教研參與面,，形成“鎮(zhèn)級引領(lǐng)，以校為本,，分層推進(jìn),，分類指導(dǎo)”的鎮(zhèn)、片,、校教研新格局,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，以便更好地推進(jìn)新課程改革實(shí)踐工作,。

1,、創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導(dǎo),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，注重課題帶動，凝聚教研力量,，整合教學(xué)資源,，提高教研對推動新課改的實(shí)效性，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。

2,、充分發(fā)揮鎮(zhèn),、縣級“教學(xué)能手”、“骨干教師”的引領(lǐng)作用,，增強(qiáng)教研組的職能意識,，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)廣大教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，不斷更新教育觀念,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，探索創(chuàng)新教育思路，把握新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展,。

3、加強(qiáng)全鎮(zhèn)校際間的緊密合作與交流,，形成解決問題的合力,，促進(jìn)各校在教學(xué)管理，校本研訓(xùn),、教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)生素質(zhì)等方面的全面提升。

1,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，并把理論知識運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐,、課題研究中,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教學(xué)反思,、教學(xué)論文,，教育敘事等，進(jìn)行討論交流,，并開展評選活動,。積極組織教師參加上級部門舉辦的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,，不斷提升全鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、立足課堂,，實(shí)施有效教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，積極探索教研與教學(xué)的新思路,、新方法,，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)課堂教學(xué)研究，開展豐富多彩的學(xué)科教研活動,。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化鎮(zhèn)級教研活動質(zhì)量，重點(diǎn)突出新課程改革中的教學(xué)研究,，為骨干教師,、教學(xué)能手交流課程改革經(jīng)驗(yàn)提供平臺，組織教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與競賽活動,，推動全鎮(zhèn)教研工作向深層次和高水平發(fā)展,。

4、加大對教學(xué)常規(guī)管理,，堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)常規(guī)月查制度,，認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量督查。

5,、扎實(shí)開展好校本研究,，堅(jiān)持以“教學(xué)教研一齊抓，課改教研一體化”的工作思路,。各教研片,、校要把加強(qiáng)校本研究作為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，借助校園農(nóng)網(wǎng)遠(yuǎn)資源,，加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和展示活動,，,，要有重點(diǎn)地針對教學(xué)中遇到的困惑和存在的問題,，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探究攻關(guān)，力爭有所突破,。

6,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,、壯大骨干教師隊(duì)伍作為教研的重要任務(wù),，發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,，通過多種形式的教研及“教師幫帶”活動的開展,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

7,、繼續(xù)開展“走出去,，請進(jìn)來”活動，認(rèn)真組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),，外出學(xué)習(xí)教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，寫出學(xué)習(xí)心得上報中心校，促進(jìn)教師隊(duì)的專業(yè)成長。

8,、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理,，以“情感教育”、“養(yǎng)成教育”作為學(xué)前教育的核心目標(biāo),，杜絕幼兒小學(xué)化教學(xué),，提高學(xué)前教學(xué)質(zhì)量。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，教育教學(xué)理論,制定好各科計劃,，備好超前課。

各校校長,、主任

各小學(xué)

舉行畢業(yè)班教師座談會,。

中心學(xué)校

墩雙中心校

檢查各校課程設(shè)置、課程分配及課表設(shè)置情況,。

中心學(xué)校

墩雙中心校

墩雙小學(xué)教學(xué)研討課,。

中心學(xué)校

墩雙小學(xué)

組織骨干教師外出聽課。

中心學(xué)校

以校為單位開展互聽互評課活動,。

各小學(xué)校長,、主任

各小學(xué)

組織期中考試，進(jìn)行試卷分析,。

各小學(xué)校長,、主任

各小學(xué)

1、集羅小學(xué)教學(xué)研討課,。

2,、教育教學(xué)工作檢查。

中心學(xué)校

集羅小學(xué)

畢業(yè)班模底測試

中心學(xué)校

各小學(xué)

花園幼兒園教學(xué)研討課

中心學(xué)校

花園幼兒園

各校制定好畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃,，認(rèn)真組織畢業(yè)班畢業(yè)測試,。

中心學(xué)校

各小學(xué)

1、各校制定好1—5年級復(fù)習(xí)計劃,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

2、教研教學(xué)及班主任工作論文評選上報,。

中心學(xué)校

各小學(xué)

1,、組織1-5年級鎮(zhèn)級學(xué)科檢測及期末考試，進(jìn)行試卷分析,。

2,、教師教育教學(xué)論文評選上報。

3,、各校認(rèn)真寫好教研工作總結(jié),。

中心校,、各小學(xué)

各小學(xué)

教研工作計劃幼兒園篇六

一、

教學(xué)

1、xx年全區(qū)高考考生5624人,，上本科線人數(shù)3616人,，上線率，比xx年的上線率上升了個百分點(diǎn),。

2,、xx年全區(qū)教師在各級刊物上發(fā)表論文417篇，區(qū)級以上立項(xiàng)課題結(jié)題21項(xiàng),，在市級以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有49位教師獲獎,。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評價辦法”、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)”等研制工作,；完成了“××區(qū)地方與校本課程的開發(fā)與研究”,；研究并制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見》；研究推廣了“二五五”課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略,；

總結(jié)

二,、搭建多種有效活動平臺,，提高師生素質(zhì)。

一年來,，開展了新教材教法培訓(xùn),、集體備課、分片教研,、送課下鄉(xiāng),、結(jié)對幫扶,、“三優(yōu)”評選,、教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研,、校長論壇,、假期社會實(shí)踐、電腦制作競賽,、科技制作創(chuàng)新,、學(xué)科競賽、“大家唱,，大家跳”,、“五園”創(chuàng)建等活動,，師生在活動中得到鍛煉成長，提高學(xué)校的辦學(xué),、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì),，有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)。

三,、

今年對區(qū)二中,、區(qū)五中,、××一中、××一中,、××鎮(zhèn)中心小學(xué),、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作，對××一中,、××一中進(jìn)行了跟蹤視導(dǎo),。通過深入學(xué)校、深入課堂,，對學(xué)校的課程計劃執(zhí)行,、課堂教學(xué)、教學(xué)管理,、常規(guī)教學(xué),、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定。并與學(xué)生,、教師座談,，調(diào)研分析，跟教師一道診斷問題,，分析原因,，制定措施，解決問題,。對學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用,，使學(xué)校看到了自己的成績,，清楚了存在的問題,，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向。

對社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題和困惑,，深入地調(diào)查研究,，逐個進(jìn)行剖解。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問題,，通過研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動的管理實(shí)施意見》,；如部分小學(xué)高年級歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問題,，形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報告及建議》；如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑,，通過到××鎮(zhèn)中心小學(xué),、馬集中學(xué)召開現(xiàn)場會形式進(jìn)行現(xiàn)場觀摩研究解決等。通過對問題逐個研究解決,，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展,。

四、確定“課堂教學(xué)改革年”,，全面促進(jìn)全區(qū)課堂教學(xué)大改革,。

長期幾十年傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽,；教師說,，學(xué)生做；教師主動,，學(xué)生被動,；一塊黑板，一張嘴,、一支粉筆一講到底,。”課堂教學(xué)模式,，使教師講的累,，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低,，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué),、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象,。社會在日新月異的發(fā)展,，課堂教學(xué)必須與時俱進(jìn)。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來各方面實(shí)驗(yàn)取得的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，決定xx年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”,，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂學(xué)”、“自主,，合作,，探究”,、“高效”的課堂,。年初，召開了課堂教學(xué)改革年動員大會,，確定了課堂教學(xué)改革活動方案,，決定全面推廣“二五五”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究,，落實(shí)“六推、六讓”的教學(xué)策略,。在實(shí)施過程中,，××先后兩次組織中小學(xué)校長赴××××中學(xué)學(xué)習(xí)其“三三六”課堂教學(xué)模式的改革經(jīng)驗(yàn)，通過教學(xué)檢查落實(shí),、校長論壇,、召開現(xiàn)場會典型推廣等形式促進(jìn)區(qū)區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化，突破了原來幾十年的陳舊模式,，初見成效,。在xx年底召開了“課堂教學(xué)改革年”總結(jié)表彰大會，對一年來的課堂教學(xué)改革進(jìn)行全面總結(jié),，大力表彰,，對今后繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革提出意見，明確了方向,。

xx年教研工作要點(diǎn)

提高學(xué)校校長和教師的專業(yè)素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑,，是推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。xx年的教研工作將緊緊圍繞“促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)成長”這個中心，推進(jìn)均衡發(fā)展,。

一,、繼續(xù)扎實(shí)有效地開展各種常規(guī)教研活動，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示,、鍛煉,、促進(jìn)各自專業(yè)成長的舞臺。

各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動,。

1,、將原來的新教材教法培訓(xùn)活動和集體備課活動融合一起，開展“學(xué)校教材教法研修”活動,。學(xué)校專設(shè)“新教材教法研修室”,，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動,?；顒訒r，各備課組成員對上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流,，對下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況（備課）進(jìn)行展示,，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案,。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案,，形成完整研修成果資料體系,。

2、將結(jié)對幫扶活動與教學(xué)基本功大比武活動結(jié)合起來,，學(xué)校開展人人參與的“導(dǎo)師制”活動,。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評價標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開展一次“兵對兵,、將對將”的教學(xué)基本功大比武活動,，對優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎勵,。將“結(jié)對小組”的集體合影照掛在“研修室”,，并開展自命組名活動?！敖Y(jié)對小組”的目的除共同提高之外,，還是課題研究的共同體。

3,、將經(jīng)驗(yàn)交流活動與理論學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來,，開展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報告機(jī)制,，發(fā)現(xiàn)有價值的教育教學(xué)成果,，及時安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報告，展示其成果并在全校得到推廣,。

二,、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展,。

加大對學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn),，明確存在問題,，提出解決問題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理,、教學(xué)模式的一般形式,，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。xx年擬對區(qū)二中,、××中學(xué),、××中學(xué)、××二中,、××鎮(zhèn)中心小學(xué),、××鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫出視導(dǎo)報告,，進(jìn)行跟蹤管理,。

三,、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益。

在xx年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上,，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色,。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價換來考試的高分?jǐn)?shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生,，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情,；讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動,、合作,、探究地學(xué)習(xí)；課堂評價重點(diǎn)不是評價教師的講而是評價學(xué)生的學(xué),。制定課堂教學(xué)改革綜合評價辦法,，開展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動，學(xué)校要對每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收,，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求,；教體局對每所學(xué)校進(jìn)行綜合評估，其結(jié)果做為校長考核的重要依據(jù),。

四,、開展教師“課堂教學(xué)開放年”活動，提高教師課堂教學(xué)水平,。

將xx年確定為“課堂教學(xué)開放年”,，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開放年聽課評課意見表”,，聽課前到教導(dǎo)處（教科室）領(lǐng)取,，聽課后評課意見表收回，并整理存檔,?！罢n堂教學(xué)開放年”活動要落實(shí)“個、十,、百,、千”工程?！皞€”即每位教師有一篇論文在區(qū)級以上發(fā)表或交流,，“十”即每位教師要寫10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽他人的課達(dá)到100節(jié)次，“千”即請他人聽自己的課要達(dá)1000人次,，將“個,、十、百,、千”工程作為對課堂教學(xué)開放年活動評價教師的主要依據(jù),。學(xué)校在收集整理教師聽課評課意見后，要及時研究,，對先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法要及時進(jìn)行宣傳,、公示、推廣,，對存在的問題要制定解決問題的辦法,。

教研工作計劃幼兒園篇七

二年級數(shù)學(xué)教研組有xx個教學(xué)班，由xx位積極向上,，工作負(fù)責(zé)任的.教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得了一定的成效,。

1、規(guī)范每周一次的教研活動,，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研,，為提高教學(xué)實(shí)效做的準(zhǔn)備,。

2、組織全體組員積極參與新課程研究,，勤反思,、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì),，人人爭做教研型教師,。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識,，向四十分鐘要質(zhì)量,，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高,。

（一）經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，以及各類理論書籍、經(jīng)驗(yàn)論文,，切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí),、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功,。

2,、集體研讀教材，細(xì)讀例題編排,、練習(xí)編排的特點(diǎn),，正確全面地把握教材編寫的意圖,。

3,、組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學(xué)研討,，平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué),、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流、探討,。

4,、積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)活動等,，提高自身教育教學(xué)水平,。

（二）落實(shí)教研組常規(guī)管理：

習(xí)。教師在進(jìn)行備課時,，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng),、準(zhǔn)確及過程設(shè)計的有效性和合理性，尤其要注意練習(xí)設(shè)計的有效性,。

2,、各位教師要認(rèn)真參與聽課、評課的研討活動,，通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

3、設(shè)計科學(xué)有效的練習(xí),，合理設(shè)置作業(yè),。針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí)，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要,，自行設(shè)計一些具有實(shí)踐性,、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí),，提高學(xué)生的思維能力,。

4、本學(xué)期,，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：

（1）好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

（2）設(shè)計若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習(xí),，組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)要及時進(jìn)行情況分析,，教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，及時做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）開展學(xué)科活動,，營造校園數(shù)學(xué)文化氣息：

1、計算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力,，在日常教學(xué)中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起,，因此本教研組的學(xué)科活動將緊緊圍繞“提高學(xué)生計算能力”來展開，平時加強(qiáng)日常訓(xùn)練,，學(xué)期中組織全體學(xué)生參與“計算能力我最棒”的活動,。

2、本學(xué)期將開展“每日課前三分鐘”課前活動,。各班自行組織,，組內(nèi)教師可以輪流出題。

（四）積極開展教研組課題研究：

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行小課題研究,，為了保證這個課題深入有效地開展,，要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn)：

1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí),，提升理性認(rèn)識,。

討，共同推動課題研究的進(jìn)展,。

2,、進(jìn)一步開展實(shí)踐研究，探索有效實(shí)施的策略,。

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

1,、備課：實(shí)行共案備課制度,，注重資源共享,，做到備課要深。

2,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益,。

3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要精,，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想,，批改要細(xì),，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

4,、輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵,，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

5,、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算比賽,、幫教小組等有趣的課外活動,。

6、考核：平時考核與定期考核相結(jié)合,，及時總結(jié),，重視情況分析及反饋。

（二）充分發(fā)揮教研組的作用,，扎實(shí)開展教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益。

1,、聽課：公開課必聽,，邊聽邊想,，及時批注，提倡同年級組教師相互多學(xué)習(xí),、多交流,。

2、評課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)問題,，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時上交,。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研：充實(shí)各自博客，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開拓視野，提高自我,，提倡信息共享,。

4、教科研：每個組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，結(jié)合個人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲,。

教研工作計劃幼兒園篇八

本學(xué)期的教研工作以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革為重點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，不斷更新教育教學(xué)觀念，本著教研為教學(xué)服務(wù),、為教改服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨,，開展《提高小學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的實(shí)踐研究》的課題研究服務(wù)基層,，以“國學(xué)”進(jìn)課堂為特色推進(jìn)校本課程研訓(xùn)，努力提升教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平,。

教研工作是以提升教師專業(yè)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的，是學(xué)校的中心工作,。要提高教研工作的質(zhì)量,，我作為教研部門負(fù)責(zé)人，要增強(qiáng)責(zé)任感,、緊迫感和危機(jī)感,，進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，樹立研究,、指導(dǎo),、服務(wù)意識,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀,。本學(xué)期我計劃重點(diǎn)研讀關(guān)于作業(yè)設(shè)計與批閱方面書籍，力爭更好的開展課題研究,，和同行們努力探討改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的新途徑,。能根據(jù)課改精神，不斷提升自己對課堂教學(xué)的評價能力,；有效組織教研活動的能力以及課題研究能力,。

要提高新課程教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是抓好課堂教學(xué)這個中心工作,，課堂教學(xué)的關(guān)鍵是教師能否正確的解讀教材文本,，并能根據(jù)學(xué)情開展有效的教學(xué)活動。因此,，與全體行政推門聽課,，深入課堂，通過聽課,、評課,、互動交流等方式探討當(dāng)前課改推進(jìn)中存在的問題。在課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo),，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理論轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為,，力爭在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價等方面有明顯提高,。在教學(xué)模式的構(gòu)建上要處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng),、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗(yàn)與接受理解,、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系,，把教學(xué)質(zhì)量檢測與教學(xué)常規(guī)落實(shí)和教學(xué)工作指導(dǎo)結(jié)合起來，使課堂教學(xué)更好地落實(shí)課標(biāo)精神,，更加有效地促進(jìn)學(xué)生持續(xù)的發(fā)展,。努力打造“效率課堂、智慧課堂,、靈動課堂”,。

1、本著“奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié),、高效,、開拓”的工作作風(fēng)，帶動全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，追求先進(jìn)的教育思想與理念,，努力形成自己的教育思想和工作特色，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,。學(xué)校將加強(qiáng)常態(tài)課的檢查,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)督促，在檢查中了解教師的授課情況和授課質(zhì)量,，在督促中幫助教師不斷進(jìn)步,。做到常聽課、有記錄,、有評課,、有交流，達(dá)到共同提高的目的,，不時地進(jìn)行過程性檢查,、反饋、矯正,。

2,、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校對師資隊(duì)伍的建設(shè)總體要求是：“培養(yǎng)能力,、增強(qiáng)實(shí)力,、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型,、事業(yè)型,、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍,。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好以下幾個方面工作：

（1）采取靈活方式,，繼續(xù)做好培訓(xùn)工作，開展人人參與的研究課活動,，并認(rèn)真落實(shí)課前研討交流,，課中積極聽課，課后評課提升,，真正達(dá)到教研的實(shí)效,；二以教研組為單位開展組內(nèi)活動，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際開展有針對性的教研活動,。通過組內(nèi)活動,，進(jìn)一步了解本學(xué)科的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。

（2）進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范,、輔導(dǎo)作用,，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，組織教師觀看名家名師教學(xué)錄像，聽取專題講座等,，同時與個人自修相結(jié)合,，要求每位老師一學(xué)期讀一本理論專著，并做好讀書筆記,；每位老師還要廣泛閱讀其他方面的精品書,；各教研組認(rèn)真落實(shí)讀書交流會的活動。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作,，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，每位教師都要掌握課件制作,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，全員發(fā)動,，全員參與,。

（4）開展好“青藍(lán)工程”，利用青藍(lán)平臺對老師們交流互助的機(jī)會,，特別是為青年老師的成長助一把力,。本期將開展“十分鐘片段教學(xué)競賽”，并全面落實(shí)競賽前研討,，競賽中展示,、競后評析，力求全面拐進(jìn)學(xué)校教研氛圍和課堂質(zhì)量的提高,。

學(xué)校特色,，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，是學(xué)校品牌的代名詞,。課題研究是提高教學(xué)教研能力的有效途徑,。

靜心讀書，在書中增長知識,，陶冶情操，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的需要,?！昂脮槲倚校腔蹪M人生”,，要求學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)老師要依據(jù)學(xué)情制定閱讀計劃，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，營造閱讀氛圍,。推薦適合不同年級的閱讀篇目,，安排好“每天閱讀”保證課內(nèi)外閱讀的時間，舉行豐富的閱讀活動和展示,，培養(yǎng)學(xué)生和教師愛看書的閱讀習(xí)慣和會閱讀的能力,。

讀好書，寫好字,。寫得一手好字是老師的基本功,。本期學(xué)校將全面開展教師書寫練習(xí)及作品展示。每一位教師堅(jiān)持練字,，以辦公室為單位每周對老師的作品進(jìn)行公開展示,。

（1）積極開展國學(xué)課程的教育教學(xué)研討和交流。認(rèn)真?zhèn)浜脟鴮W(xué)課,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，并定期開展國學(xué)課程交流，在交流研討中碰撞出火花,，取我國經(jīng)典國粹,，優(yōu)良傳統(tǒng)，取其精華,，以提高國學(xué)課的教學(xué)效果,，讓學(xué)生樂學(xué)、受益,。

（2）組織開展好相關(guān)的國學(xué)活動,。通過誦讀、辯論,、講國學(xué)故事等活動,，營造校國古文古韻的氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中體會國學(xué)精神,，了解中華文化,。

課題工作要做到早布置，常研討,，成系統(tǒng),，有實(shí)效。通過各年級的課題實(shí)驗(yàn)班,、課題實(shí)驗(yàn)教師將課題工作落到實(shí)處,。定期交流思想，定期檢查工作,。本期將加強(qiáng)文獻(xiàn)研究,、問卷調(diào)查的整理分析；加強(qiáng)有針對性的指導(dǎo)和培訓(xùn)；步步優(yōu)化,，設(shè)計案例,，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)“作業(yè)設(shè)計庫”。在作業(yè)的布置中堅(jiān)持貫徹以下原則：講究作業(yè)的趣味性,，讓學(xué)生多感官得到體驗(yàn),；注重作業(yè)的層次性，尊重學(xué)生的個性差異,；發(fā)揚(yáng)學(xué)生的自主性,，設(shè)計選擇性的作業(yè)；體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造性,，作業(yè)形式多元化,。將學(xué)生素質(zhì)的提升放在第一位。

1,、教研組長會議

2,、國學(xué)課程研討會

3、各教研組工作交流,，各組展開集體備課

1,、課題交流及工作布置

2、加強(qiáng)一年級常規(guī)督促

3,、行政巡堂,，進(jìn)行隨堂聽課

4、教研活動專題活動：青藍(lán)工程啟動

5,、語文教研組集體備課,、上教研課

1、畢業(yè)班教師會議

2,、數(shù)學(xué)教研組集體備課,、教研課

3、“青藍(lán)杯”高效課堂片段教學(xué)競賽活動

4,、課題交流研討

5,、國學(xué)課隨堂聽課

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

2,、青藍(lán)教學(xué)競賽活動評析及總結(jié)

3,、語文組活動：朗誦會

4、英語教研組集體備課,、教研課

1,、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

2、課題會議,、國學(xué)會議

3、培訓(xùn)情況總結(jié)、成果展示

1,、教學(xué)質(zhì)量普查

2,、期末質(zhì)量分析

3、資料歸檔

教研工作計劃幼兒園篇九

20xx年第二學(xué)期開學(xué),，所有工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下有序進(jìn)行,。根據(jù)教務(wù)處的安排和年初的教研計劃。綜合組這學(xué)期的教研工作安排如下：

在新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，在素質(zhì)教育的要求下,，在區(qū)教研室有效教學(xué)的主題下，結(jié)合我校實(shí)際,，切實(shí)落實(shí)教材理念,，特別是培養(yǎng)愛國、守法,、禮貌,、誠信的良好素質(zhì)。綜合課程與學(xué)校德育管理,、興趣培養(yǎng),、情商培養(yǎng)相結(jié)合是重要手段?？傊?，在課程和學(xué)校活動的滲透下,，學(xué)生的素養(yǎng)得到了提高,。

(1)總體目標(biāo)：高效完成學(xué)校各科考核目標(biāo);實(shí)現(xiàn)我校教材與學(xué)生的對接;增強(qiáng)課程興趣，整合資源,，激發(fā)學(xué)生參與,。

(二)各科目的目標(biāo)：

1、道德與法治：

(1)七年級：認(rèn)真學(xué)習(xí)和規(guī)范新教材,，整合課程資源,，落實(shí)新教材理念。讓新教材的理念生根發(fā)芽,，根據(jù)實(shí)際情況組織課堂活動,。

(2)八級：落實(shí)法學(xué)教育目標(biāo)，構(gòu)建較為全面的法律知識體系,，樹立較強(qiáng)的法律意識,。

(3)九年級：及時完成新課，鞏固新課,。構(gòu)建一個全面的國情和政策知識體系,，可以密切關(guān)注國家大事,，具有一定的分析和應(yīng)用能力。

2,、歷史：

(1)七年級：認(rèn)真學(xué)習(xí)和規(guī)范新教材,，整合課程資源，落實(shí)新教材理念,。讓新教材的理念生根發(fā)芽,，根據(jù)實(shí)際情況組織課堂活動。

(2)八級：樹立科學(xué)的歷史觀，掌握一定的中國近代史框架。

(3)九年級：構(gòu)建簡單的世界歷史框架,，形成更成熟的歷史觀和價值判斷,。

3、物理學(xué)：

(1)八年級：掌握力量、鍛煉等主要內(nèi)容。

(2)9級：掌握電力、能源,、電力等重要內(nèi)容。完成新課,，鞏固提高,。

4、化學(xué)：

(1)9級：掌握常用氣體的配制,。

1,、在各科實(shí)施基礎(chǔ)知識體系教學(xué)。從各個學(xué)科的不同角度,，整合課程資源,，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高教師課堂管理水平,，努力為學(xué)生構(gòu)建一個基本的學(xué)科框架,。通過新課程、作業(yè)練習(xí),、課后輔導(dǎo),、月考等。爭取學(xué)生學(xué)科的提高,。

2,、在小組內(nèi)實(shí)施定期的教學(xué)和研究活動。同學(xué)科之間有周與周的接觸,，相關(guān)學(xué)科之間有兩周的反饋,，小組之間有月交流。通過備課交流,、課堂學(xué)習(xí)和課后反饋,，及時進(jìn)行跨專業(yè),、跨班級的理解，不斷提高課堂教學(xué)效果,。

3,、實(shí)行校際、校內(nèi)外持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制,。同事在學(xué)校互相傾聽,，互相幫助,，教研室安排連片教研，還有準(zhǔn)學(xué)機(jī)制(中考培訓(xùn)等培訓(xùn)),，都是難得的機(jī)會,。積極認(rèn)真的參與，一定會對學(xué)科教學(xué)有所幫助,。

教研活動：雙周周三下午4：20—5：00,。

教研活動地點(diǎn)：會議室。

(1)9月：

1,、討論制定本學(xué)期的教研工作計劃,。

2、組織教師分組上課,，開展聽課和評課活動,。

(2)10月：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，分組交流,，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

2,、組織一次組內(nèi)優(yōu)秀教師視頻觀摩活動,，在組內(nèi)交流分享經(jīng)驗(yàn)。

(3)11月：

1,、期中教學(xué)效果檢測,。

2、探索遠(yuǎn)離生活時間的內(nèi)容教學(xué)方法,，從而指導(dǎo)教師如何進(jìn)行有效的教學(xué),。

(4)12月：

1、討論期末復(fù)習(xí)計劃,，完善期末復(fù)習(xí),。

2、討論總結(jié)本學(xué)期教研活動的成果和改進(jìn)措施,。

(5)1月：

期末質(zhì)量檢查,，閱卷工作,，試卷分析。

教研工作計劃幼兒園篇十

本學(xué)期我本著以通過教研活動帶動課堂教學(xué)的理念,，將繼續(xù)一如既往的.參與教研活動,，讓自己在教學(xué)方面全面提升。

1,、要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際編寫適用的教學(xué)設(shè)計,，以加強(qiáng)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”創(chuàng)新教學(xué)法的實(shí)效性,。

2,、繼續(xù)參加每日公開課的講課、聽課活動,，虛心學(xué)習(xí)他人之長,，補(bǔ)己之短。

4,、按時參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動,。

5、參加“一師一優(yōu)課,、一課一名師”上傳工作,。

6、參加“教學(xué)案例,、教學(xué)反思”匯報研討活動,。

工作歷：

九月： 1、制定教研工作計劃

2,、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的資源上傳

3、參加“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的每日公開課,。

4、 聽校本理論講座

5,、參加“網(wǎng)絡(luò)教研”活動

十月： 1,、聽“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的每日公開課

2,、學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)課件展示活動。

3,、繼續(xù)參加“網(wǎng)絡(luò)教研”活動

十一月：1,、聽“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽

2,、聽“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法教師論壇

3,、繼續(xù)建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)教研”活動。

十二月：1,、學(xué)習(xí) “青年教師教學(xué)法大拉練”

2,、參加“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)案例,、教學(xué)反思匯報研討工作

3,、 繼續(xù)參與“網(wǎng)絡(luò)教研”活動。

一月： 1,、做好課題,、教研的研究、積累的總結(jié)工作,。

教研工作計劃幼兒園篇十一

以新課程改革理念和20xx新版“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)理念作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的'指導(dǎo)思想。學(xué)科組將緊緊圍繞本年度學(xué)校工作計劃,，以學(xué)校教科室和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)與教科研要求，實(shí)施課程改革的探索,，切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率,，形成數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效、生動活潑的新局面,。以課題研究,、課堂教學(xué)改革為突破口，組織指導(dǎo)教師參與教學(xué)研究,，以課題研究促進(jìn)日常的教研活動,，用日常的教研活動充實(shí)課題研究的過程。把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、各級教研課的研究活動,、集體備課等與教師專業(yè)成長結(jié)合起來，真正體現(xiàn)教師與課程改革的發(fā)展一起成長,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升教師的教學(xué)理念,。著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

2,、正常開展本校特色的數(shù)學(xué)教研活動,。以學(xué)校開展的抽簽聽課、組內(nèi)一人一課,、校級公開課,、觀摩研討,、教學(xué)競賽等活動為平臺，促進(jìn)本組教師自我加壓,、自我提高,。

3、積極開展“自主課堂”,、“小組合作”等課題研究和教研活動,。認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于印發(fā)推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型升級實(shí)施項(xiàng)目的通知，推進(jìn)和實(shí)施“自主課堂”,，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

1,、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

課程標(biāo)準(zhǔn)是從事教學(xué)的教師最重要的指導(dǎo)文件之一?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的版本,，我們將繼續(xù)組織教師以備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)，在理清新版與原來實(shí)驗(yàn)稿的差異的基礎(chǔ)上,，吃透20xx版本修改,、增減的部分的精神。在組織學(xué)習(xí)的同時,，讓教師體會新版本修改過程中所體現(xiàn)的課程改革,、教學(xué)創(chuàng)新方面的新的理念，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識與做法,。從而不斷提升教師的教學(xué)理念。

2,、利用好教師用書和備課手冊,。

《備課手冊》由三大部分組成：教學(xué)輔導(dǎo)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；教案,。在實(shí)際教學(xué)中，很多老師只關(guān)心第三部分——教案,。忽視了前兩部分對我們的很大幫助,。教學(xué)輔導(dǎo)部分，教材編寫專家先對本冊教材的總體設(shè)計思路及其教學(xué)理念作了介紹,，這有助于我們從整體上把握全冊教材,，認(rèn)識本冊教材內(nèi)容在小學(xué)全部教材中的地位及相互關(guān)系。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)部分，推薦了幾篇與本冊教材有關(guān)的教學(xué)論文,，讓我們開闊眼界,，對指導(dǎo)我們備課富于啟發(fā)性。本學(xué)期我們將組織備課組教師通過學(xué)習(xí),、說課的方式讓教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)以上內(nèi)容,，促進(jìn)教師全面深入了理解教材。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、周前備課。

教案的備寫要按照學(xué)校規(guī)范化,。教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要盡量齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)二次備課,，設(shè)計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

嚴(yán)格執(zhí)行教育局教研室有關(guān)備課組工作的規(guī)范要求,，教研組將分別對集體備課,、組內(nèi)研究課、校級課準(zhǔn)備活動提出要求,。教研組組組長適時檢查督促集體備課,、組內(nèi)研究課的落實(shí)情況，對其中特別好的做法教學(xué)適當(dāng)?shù)耐茝V,，對存在的問題及時加以分析并提出改進(jìn)的意見,。

4,、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)組內(nèi)研究課與校級研究課活動。

認(rèn)真實(shí)施各年級備課組組內(nèi)研究課（一人一課）,。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一,，教研組與備課組要結(jié)合學(xué)校對“一人一課”提出的新要求，正常有序開展研究,，并且要重點(diǎn)落實(shí)一人一課的研究專題,。教研組密切關(guān)注各個備課組的教研課，組長適時去聽組內(nèi)課,，參與備課組的研討活動,，對青年教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

校級研究課的選題以及研究中心盡量與有關(guān)教科研課題相結(jié)合,，使研究課題成為校級研究課的重要主題,。教研組至少提前一周與相關(guān)的備課組和上課老師取得聯(lián)系，及早設(shè)計教案初稿,，至少組織2到3次試教和小范圍的研究,，幫助上課老師改進(jìn)教學(xué)方案，觀摩課后教研組要精心組織教學(xué)研討,，確保研討方式和過程活潑實(shí)在,，注重實(shí)效。力求使所有參與教師都學(xué)有所得,，真正體現(xiàn)教學(xué)研究活動的價值,。

5、做好教學(xué)常規(guī)檢查,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。

課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將繼續(xù)配合教科室和教導(dǎo)處進(jìn)行的有關(guān)教學(xué)研究工作和教學(xué)管理工作,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。認(rèn)真核查教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)按校長室的要求，配合教導(dǎo)處做好“常態(tài)抽簽聽課”的工作,，促進(jìn)教師精心備課,、認(rèn)真組織教學(xué)。適時檢查作業(yè)批改情況。對教師中好的做法予以表揚(yáng)或推廣,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)人員取得聯(lián)系,、個別交談和指導(dǎo)。

6,、加強(qiáng)教學(xué)反思能力,，促進(jìn)教師教科研能力不斷提高。

全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會。教研組將經(jīng)常了解備課組集體備課的情況,，查閱教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，在課本、教輔材料上寫下的手跡,。

本學(xué)期校長室要求教師每周至少寫一篇“教后記”,，這對教師的專業(yè)成長是有益的。按校長室要求,，我們配合教導(dǎo)處做好寫“教后記”的督促和檢查,。

及時認(rèn)真完成教科室和教導(dǎo)處下達(dá)的有關(guān)課題研究的工作。我們要配合課題組和教科室深入開展研究工作,，廣泛搜集和整理資料,，為達(dá)到研究的預(yù)期效果和結(jié)題工作做好準(zhǔn)備，對已經(jīng)結(jié)題的課題還可以繼續(xù)深入研究,，推廣課題研究成果,。

1、期初組織學(xué)習(xí)市教育局教研室有關(guān)“自主課堂”的教學(xué)規(guī)范和備課組工作要求,，切實(shí)抓好這兩方面的落實(shí)。

2,、精心做好學(xué)校安排的基本的教學(xué)常規(guī)檢查和日常巡查,，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

3,、抓好備課組“一人一課”活動,。

校級公開課延續(xù)上學(xué)期校長室要求的模式，開放式研討,、答辯,，讓所有的老師投入到教學(xué)研究中，多思考,、多辨析,、多改進(jìn)。

除了安排的定期的校級公開課，教研組還將適時安排一到兩節(jié)示范研討課,，以促進(jìn)形成更好的教研氛圍,。

4、號召教師加強(qiáng)自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練,，多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,、多進(jìn)行數(shù)學(xué)教材的系統(tǒng)研究。適當(dāng)時機(jī),，做一次有關(guān)數(shù)學(xué)教師提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的講座和研討,。

5、中高年級數(shù)學(xué)競賽,。10月與教導(dǎo)處取得聯(lián)系搞小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，旨在調(diào)動對數(shù)學(xué)特別有興趣的小學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

6,、充分利用學(xué)校網(wǎng)站的“教師平臺”及時發(fā)布教學(xué)計劃,、教案、教學(xué)心得,，要求教師經(jīng)常上網(wǎng)閱讀同學(xué)科組的同事的新帖并發(fā)表自己的看法,。要求數(shù)學(xué)教師本學(xué)期至少在“教師平臺”發(fā)表2篇教學(xué)心得或教學(xué)論文。

7,、做好期末考試命題及期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析工作,。要求教師認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，統(tǒng)計好有關(guān)數(shù)據(jù),，進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量分析。

8,、要求教師堅(jiān)持寫“教后記”,，每周至少一篇，提倡每節(jié)課寫教后記,。通過書面反思,，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力做科研型的教師,。

定期和不定期的進(jìn)行檢查督促，表揚(yáng)用心寫,、所寫內(nèi)容有實(shí)質(zhì)價值的老師,。

結(jié)合“主題式”研討活動，搞一次“教后記”整理后的交流,，分成若干小組,，人人參加交流,，促進(jìn)這項(xiàng)工作的有效堅(jiān)持。要求教師堅(jiān)持寫“教后記”,，每周至少一篇,，提倡每節(jié)課寫教后記。通過書面反思,，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化,、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做科研型的教師,。

教研工作計劃幼兒園篇十二

根據(jù)學(xué)校教研處制定的xxxx年6月份工作計劃和發(fā)展規(guī)劃,，圍繞“有效教學(xué)”的核心工作，突出提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)水平兩大重點(diǎn),，立足根據(jù)教學(xué)科研,，以促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量。

第一,，揚(yáng)長補(bǔ)短,。進(jìn)一步推動學(xué)校的教學(xué)和研究工作穩(wěn)步發(fā)展。廣大教室要堅(jiān)持在教學(xué)中提升服務(wù)質(zhì)量,，促進(jìn)教師深度教學(xué)和研究,，將原來的項(xiàng)目，做深,，做細(xì),，做出特色。

第二,，評估促進(jìn)學(xué)習(xí),，建立一個積極的發(fā)展平臺。

第三,，通過組織選定,，輔導(dǎo)優(yōu)秀教師，專業(yè)測試,，備課教案,，利用各類課堂教學(xué)，教學(xué)論文,，教學(xué)案例，積極有效地開展教學(xué)評估,。

第四,，以點(diǎn)帶面，積極促進(jìn)廣大教師組織參與教學(xué)研究,，繼續(xù)按照學(xué)校主干發(fā)展程序來完成相關(guān)的任務(wù)計劃安排,。

教研工作計劃幼兒園篇十三

本學(xué)期我校教研工作,仍然以堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點(diǎn),，“促進(jìn)教師專業(yè)化成長”為指引，圍繞著上級教育部門的指示精神和工作目標(biāo),，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力強(qiáng)化高效的生本課堂教學(xué)模式，以創(chuàng)新促發(fā)展,，以教研促教學(xué),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持教學(xué)教研一起抓,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)對教師教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)一步完善《教學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》,，加強(qiáng)檢查落實(shí),，爭取將制度落到實(shí)處。

2,、加強(qiáng)生本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的生本教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動,。

3、推進(jìn)“生本課堂”實(shí)踐研討,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

1、學(xué)校對教師的常規(guī)檢查,，由以往的每月一次調(diào)整為每大周一次,。采用教研組長普查、問題科目復(fù)查以及教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的方式,，每大周對本組教師的教案,、前置研究卡、學(xué)生作業(yè)以及教師的批改,、輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)筆記、教研活動等常規(guī)工作,，依據(jù)學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》以及《教研活動日制度》進(jìn)行系統(tǒng)的檢查,；教導(dǎo)處隨時不定期抽查一個年級或者一門學(xué)科；對每一位教師的教學(xué)工作做出相對客觀的評價,。并且做好記錄,，每次檢查都評選出一篇“優(yōu)秀教案”，參加“一師一優(yōu)課”曬課,、論文等投稿評選,，做成簡報，共全體教師閱讀學(xué)習(xí),。

研,，即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會（微型講座），利用每天下午20分鐘時間,，教師輪流將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的。

寫,，即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己一學(xué)期內(nèi)對生本理念的再認(rèn)識,、再應(yīng)用、再實(shí)踐,，撰寫教學(xué)隨筆以及教育教學(xué)論文,，提高教師的理論水平與實(shí)踐技能。本學(xué)期要求每位教師撰寫“教學(xué)隨筆”不少于8篇,，教學(xué)論文至少1篇,。

3、解讀文本,、研說教材：

三月中旬,，我校將舉行第十二屆說教材比賽活動，要求所有教師全部參與其中,，分別從課標(biāo),、教材、建議三個方面來解讀,，也可以將三方面融合為一體進(jìn)行闡述,，著重要求教師結(jié)合生本理念以及在生本實(shí)踐課堂中涌現(xiàn)的成功案例及存在的困惑進(jìn)行講解。目的是讓所有的教師在開學(xué)初就認(rèn)真的研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，深層的挖掘教材內(nèi)容,，理清教材的邏輯線索，能夠把前后相關(guān)的知識進(jìn)行有效的整合,，結(jié)合他人的成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己今后的教學(xué)實(shí)踐中,。通過開展此項(xiàng)活動，既能加深全體教師對課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容的把握,，又能提高教師對所教學(xué)科知識的綜合運(yùn)用與實(shí)踐操作能力,，從而提高教師的專業(yè)水平，進(jìn)而全面提升教學(xué)質(zhì)量,。教育局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會對每位教師的講解作出評比,，選出優(yōu)秀獲獎教師，學(xué)期末進(jìn)行表彰鼓勵,。比賽后,，組織全體教師就本次活動中學(xué)到的新方法、新舉措結(jié)合自己的所思所想及時的書寫一篇心得體會,。

4,、加強(qiáng)教師學(xué)科專業(yè)技術(shù)能力培訓(xùn)

本學(xué)期，我校繼續(xù)延用以往使用的一些行之有效的培訓(xùn)內(nèi)容,，在教研活動日（周二數(shù)學(xué)組活動,，周三語文組活動，周四綜合組活動,，周五英語組活動）解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題,。集中解決課堂中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,，每學(xué)期每位教師開學(xué)初確立課題,，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在生本理論的最前沿,，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識,、理論素質(zhì)的目的。

（2）集體備課,，以“說”促教,。采用集體備課，輪流說課,，使每一位教師能取長補(bǔ)短,，逐漸感受到生本教育思想在課堂中的變革。

（3）二次培訓(xùn),，以點(diǎn)帶面,。教師外出培訓(xùn)回來后,，對學(xué)校教師進(jìn)行“二次培訓(xùn)”，做“移植課”和講座,，帶動全體教師積極教研,。

5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的使用和培訓(xùn),。培訓(xùn)重點(diǎn)首先是思想政治素質(zhì),，同時在業(yè)務(wù)能力、知識水平,、示范作用發(fā)揮等方面,，對骨干教師提出要求，對她們給任務(wù),、壓擔(dān)子,、搭臺子，充分發(fā)揮本校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高教師的帶頭示范作用,，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,，充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的作用,，展示其示范輻射作用，充分調(diào)動教師工作的積極性對全體教師進(jìn)行通識培訓(xùn),。通過實(shí)施校本培訓(xùn),，使我校教師對生本理念有更深一層的認(rèn)識，能將生本的理念恰當(dāng)并熟練的應(yīng)用在課堂中,。

（1）示范引領(lǐng),、共同提高。我校將進(jìn)行生本課堂示范教學(xué)活動,。為充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的引領(lǐng)作用,，在本次活動中，由我校走在生本最前沿的優(yōu)秀教師承擔(dān)此次示范課,，為同科教師之間的教學(xué)交流提供了平臺,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長，全面提高各學(xué)科各年級教師對生本課堂的駕馭能力,。

（2）分享經(jīng)驗(yàn),、交流心得。本學(xué)期,，我校將分學(xué)科由骨干教師對語,、數(shù)、英三個教學(xué)大組進(jìn)行“生本課堂”實(shí)踐心得交流和經(jīng)驗(yàn)分享。幫助新接觸“生本教育”的老師能快速走上“生本”之路,，更好的將理念運(yùn)用到實(shí)踐中,。

6、生本賽課,、激勵前行,。

本學(xué)期我校為響應(yīng)教育局開學(xué)工作部署對課堂教學(xué)的重視，積極成立義井小學(xué)教學(xué)診斷提升組,，由王校長親自牽頭、各校委成員協(xié)助,、全體代課教師參與,，采用“示范課”、“研討課”,、“推門課”等多種聽課方式以提升所有人的教學(xué)水平,。具體安排如下：

（1）人人進(jìn)行“研討課”。我校將在四月份開展為期一個月的生本賽課活動,，代課教師人人參與,。要求教師在課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，用生本理念全面引領(lǐng)課堂,。聽課教師根據(jù)學(xué)校制定的課堂教學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn),，從學(xué)生和教師兩方面進(jìn)行考察，并詳細(xì)記錄聽課卡片,。課后,，進(jìn)行集中評課、打分,?；顒雍螅瑢γ课唤處煹牡梅诌M(jìn)行統(tǒng)計,，對成績優(yōu)秀的教師進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵,。

（2）針對性“達(dá)標(biāo)課”，幫助新教師快速成長,。針對“生本賽課”活動中,，成績不達(dá)標(biāo)的教師，要進(jìn)行一輪“達(dá)標(biāo)課”,，通過針對性的輔導(dǎo),，幫助新教師迅速提高。

（3）校教導(dǎo)處相關(guān)人員隨時進(jìn)行“推門聽課”,，促進(jìn)教師日常備課教學(xué)的落實(shí)與高效,。

7、“生本論壇”經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)期期中考試后,，我校計劃進(jìn)行深入的試卷分析,，并且對前半個學(xué)期的教學(xué)工作認(rèn)真總結(jié)思考，將自己在“生本實(shí)踐”中的成功與困惑整理成文,，利用教研活動日與老師們分享交流,。從實(shí)際出發(fā)，互相學(xué)習(xí)借鑒,，研討交流,。解決實(shí)際存在的問題，推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,。

8,、教師隨筆、記錄點(diǎn)滴,。本學(xué)期,，我校將繼續(xù)要求教師書寫教學(xué)隨筆，要堅(jiān)持做到隨時記錄,，鼓勵教師對生本理念的再認(rèn)識以及在生本課堂實(shí)踐中出現(xiàn)的亮點(diǎn)和困惑及時的進(jìn)行隨筆記錄,。比如課堂教學(xué)中學(xué)生的一個精彩的回答、比如講完課后的反思,、比如對于生本理念的新感悟??鼓勵教師在反思中進(jìn)步,，在思考中提高，給自己在教師生涯中留下寶貴的財富,。

9,、強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練活動。

（1）提高教師普通話水平,。堅(jiān)持每天下午利用午會時間,，教師輪流做普通話微型講座。由我校獲取二級甲等證書的教師進(jìn)行點(diǎn)評,、總結(jié),，促使全體教師普通話盡快規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,。另外,，要求專任教師一律使用普通話進(jìn)行授課，平時交流及開會盡量講普通話,。

（2）繼續(xù)要求教師練好軟,、硬筆書法以及簡筆畫，每周一下午為教師基本功訓(xùn)練時間,，全體教師集中在會議室練習(xí),。每月考評一次，做好檢查記錄，作為教師考核的一個重要依據(jù),。

（3）本學(xué)期,，還計劃將“板書設(shè)計”也進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并在示范課,、生本賽課和達(dá)標(biāo)課中進(jìn)行評比,。

10、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，抓好各科教學(xué)工作,。

教導(dǎo)處將加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，要求各學(xué)科教師認(rèn)真上課,，定期進(jìn)行測試,，及時掌握學(xué)生對知識的掌握，做好“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作,。要求教師更要加倍努力，抓兩頭,，帶中間,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生身心向健康方向發(fā)展,，再創(chuàng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的新輝煌,。

總之，我校將在教學(xué)常規(guī)管理和教師專業(yè)技術(shù)水平提升兩個領(lǐng)域兩手抓,，通過各種具體的活動來進(jìn)行落實(shí),，一步步達(dá)到計劃中的目標(biāo)。

教研工作計劃幼兒園篇十四

深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和《xx市教科院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,，以立德樹人作為教科研工作的根本任務(wù),，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì),。本學(xué)期體育教研工作將繼續(xù)以課程建設(shè)為中心,，以課題研究為載體，深入推進(jìn)體育課程改革,。以課堂教學(xué),、課題研究和教研組建設(shè)為突破口，不斷加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),；充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用,，提高學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)，進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量,。

（一）教學(xué)研究

1,、貫徹全國《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求》，積極參與市、區(qū)級組織的教學(xué)研究活動,。進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來,，強(qiáng)化教研活動的針對性,，注重解決教學(xué)問題的有效性，努力提升教研水平,，以此促進(jìn)師生的主動發(fā)展,，在精心落實(shí)常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，鼓勵各協(xié)作片,、各學(xué)校開展有特色的體育教學(xué)活動：各協(xié)作片組織學(xué)校開展的體育教研活動時,，鼓勵有體育校本課程學(xué)校上好校本課程研究課；高中教研要加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展有關(guān)練習(xí)密度和運(yùn)動負(fù)荷的專題研究,；協(xié)作片負(fù)責(zé)人或中心教研組長要對舉辦教研活動學(xué)校的學(xué)校體育工作開展調(diào)研并寫好調(diào)研報告。嘗試改變教研形式,，例如以協(xié)作片為單位開展微課教學(xué)研討,、室內(nèi)體育課專題研討、聯(lián)系密度運(yùn)動負(fù)荷專題研討,、業(yè)余訓(xùn)練專題研討,、校本課程教學(xué)研討、教研組建設(shè)研討,、學(xué)生體育課程學(xué)業(yè)評價研討,、體育特色研討等。為有特色和有成效的教學(xué)提供展示,、交流的平臺,，進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量。

2,、提升課內(nèi)外銜接質(zhì)量,。（1）堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動相銜接。提升課堂教學(xué)效果,，強(qiáng)化課外練習(xí)和科學(xué)鍛煉指導(dǎo),，帶動家庭、社區(qū)和社會組織的積極性,。組織建設(shè)參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制,。（2）堅(jiān)持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)。遵循教育和體育規(guī)律,，以興趣為引導(dǎo),，注重因材施教和快樂參與,，重視運(yùn)動技能培養(yǎng)，逐步提高運(yùn)動水平,，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ),。（3）面向全體學(xué)生，廣泛開展普及性體育活動,，有序開展課余訓(xùn)練和運(yùn)動競賽,，積極培養(yǎng)體育后備人才（重視少體校人才輸送工作），大力營造校園體育文化,，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng),。

3、加強(qiáng)課程體系建設(shè),，促進(jìn)體育課程實(shí)施的規(guī)范化,。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊體育課,。按照xx區(qū)體育學(xué)科校本課程實(shí)施辦法,，推進(jìn)各校體育校本課程實(shí)施進(jìn)程。以培養(yǎng)學(xué)生興趣,、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,、掌握運(yùn)動技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主線,，大力推動足球、籃球,、排球等集體項(xiàng)目,，積極推進(jìn)田徑、游泳,、體操等基礎(chǔ)項(xiàng)目和特色項(xiàng)目，以及廣泛開展乒乓球,、羽毛球,、武術(shù)等優(yōu)勢項(xiàng)目體育校本課程建設(shè)。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育,，充實(shí)和豐富各校體育校本課程內(nèi)容,。尚未開發(fā)體育校本課程的學(xué)校需根據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極動腦,，做好開發(fā)工作（力爭在20xx年11月初,，我區(qū)體育校本課程開發(fā)學(xué)校達(dá)到100%）。已經(jīng)開發(fā)體育校本課程的學(xué)校要做好實(shí)施研究工作,，爭取做出成效,。通過科學(xué)合理地開發(fā)與實(shí)施校本課程,，力求在校本課程開發(fā)、課程資源的開發(fā)等方面有所探索和突破,，并做好基地學(xué)校相關(guān)活動的過程性管理,、總結(jié)和推廣工作,。

4、廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動大課間活動,，深入貫徹落實(shí)足球,、籃球、武術(shù)等運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)校園要求,，各校要進(jìn)一步制訂、完善,、實(shí)施和落實(shí)體育課程,、大課間（課間操）和課外體育活動一體化的陽光體育運(yùn)動方案。體育教學(xué)中要加強(qiáng)健康知識教育,，注重運(yùn)動技能學(xué)習(xí),，科學(xué)安排運(yùn)動負(fù)荷，重視實(shí)踐練習(xí),。要創(chuàng)新體育活動內(nèi)容,、方式和載體，增強(qiáng)體育活動的趣味性和吸引力,，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動技能,，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動模式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好,、運(yùn)動興趣和技能特長，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式,。（xx區(qū)教育局將隨機(jī)抽部分學(xué)校開展調(diào)研）

5,、關(guān)注學(xué)生體育能力和體質(zhì)水平差異，做到區(qū)別對待,、因材施教,。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段（特別是青年體育教師），開發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)資源,，不斷增強(qiáng)教學(xué)吸引力,。鼓勵有條件單位申報課程基地（各協(xié)作片確定重點(diǎn)學(xué)校,，經(jīng)常性開展指導(dǎo)工作），開展理論和實(shí)踐研究,，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平,。

6、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評價辦法,。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求,，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合,、各學(xué)段相銜接的學(xué)校學(xué)科質(zhì)量評價體系,，完善和規(guī)范體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試，發(fā)揮體育學(xué)科測試的導(dǎo)向作用,。體育學(xué)科學(xué)業(yè)測試要突出過程管理,，從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn),、健康知識,、運(yùn)動技能、體質(zhì)健康,、課外鍛煉,、參與活動情況等方面進(jìn)行全面評價。

（二）教師發(fā)展

1,、本學(xué)期擬組織舉行全區(qū)小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽,、初高中體育教師基本功比賽、小學(xué)體育教師評優(yōu)課比賽等活動,，進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)體育教師專業(yè)成長和學(xué)科素養(yǎng),、科研能力的提高。

2,、積極參與市,、區(qū)組織的研討活動,，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,，以促進(jìn)教師主動發(fā)展的內(nèi)在需求，為更多教師提供鍛煉,、學(xué)習(xí)的平臺,。

3、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學(xué)科中心教研組的骨干指導(dǎo)作用,，組織區(qū)域之間的學(xué)校體育工作交流,，構(gòu)建我區(qū)體育學(xué)科團(tuán)結(jié)和諧、協(xié)同高效的教研機(jī)制,。期初將召開全區(qū)中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長參加的體育工作專題會議,，進(jìn)一步提高教研組長的組織能力和學(xué)科教研能力,。進(jìn)一步完善體育教研組制度化、規(guī)范化建設(shè),，加強(qiáng)體育教研組校本教研工作,，組織指導(dǎo)各校教研組長積極開展形式多樣、富有成效的校本教研活動,。

4,、充分發(fā)揮區(qū)域名師的輻射作用，促進(jìn)我區(qū)青年體育教師快速發(fā)展,。繼續(xù)加強(qiáng)xx區(qū)名師引領(lǐng)中小學(xué)體育青年教師團(tuán)隊(duì)活動,，探索青年體育教師研討活動新形式，新方法,，組織開展形式多樣的學(xué)科教研活動,，加快提高體育教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)，有效地促進(jìn)青年體育教師成長,。

5,、豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)

引導(dǎo)教師尤其是青年教師不斷提升信息素養(yǎng)，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,，通過建立對話,、交流、指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)教研活動的網(wǎng)絡(luò)化,，擴(kuò)大教師研修的參與面和受益面。同時通過數(shù)字化課堂,、智能穿戴等前沿方式探索課堂中的信息輔助教學(xué),。

（三）科研推動

1、深入開展課題研究,。引導(dǎo)和組織學(xué)校和教師強(qiáng)化問題意識,，力求突破學(xué)校體育工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以一線教師教學(xué)中的真實(shí)問題為課題研究的核心,，求真務(wù)實(shí)地開展理論學(xué)習(xí),。開展課題研究（各校體育學(xué)科還沒有區(qū)級課題研究的、至少必須要有校級小課題研究,，到20xx年11月初全區(qū)統(tǒng)計,、通報），做到切口小,、措施實(shí),、效果著、影響深,。完善課題研究的過程管理工作,，注重課題研究資源的積累,。組織好以xx區(qū)學(xué)校體育學(xué)科總課題（已被認(rèn)定為xx市十三五規(guī)劃重點(diǎn)課題）《區(qū)域推進(jìn)學(xué)校體育課程建設(shè)的實(shí)踐研究》為首的各課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究工作，組織課題組骨干進(jìn)行培訓(xùn),，引導(dǎo)各課題積極做好的研究工作,，要求各實(shí)驗(yàn)學(xué)校扎實(shí)開展研究，合理運(yùn)用研究方法,，重視課題研究過程,。利用成果報告會、專家論壇等多種方式,，宣傳推介教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果,，推動成果向教育教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化。

2,、推進(jìn)教研組建設(shè)工作,。推動教研組主動發(fā)展工作計劃的制定和實(shí)施，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平,，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍,，樹立學(xué)科教研組的品牌意識。改革備課制度,，強(qiáng)化獨(dú)立備課,、集體研討的意識，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示,、研討活動,。做好青年教師尤其是青年骨干教師圍繞專題項(xiàng)目深度學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí),、交流,、研究課展示中提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期區(qū)教師發(fā)展中心擬組織區(qū)各學(xué)科優(yōu)秀教研組的評選活動,，各校體育教研組要積極申報,、踴躍爭取。

3,、研究如何落實(shí)國家推進(jìn)足球進(jìn)校園等運(yùn)動項(xiàng)目的發(fā)展要求,，進(jìn)一步創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體,，增強(qiáng)體育活動的趣味性和吸引力,，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好,、運(yùn)動興趣和技能特長,，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。（三月底江蘇省將組織初中足球教學(xué)評優(yōu)課比賽,，各初中?？煞e極推薦優(yōu)秀選手和優(yōu)秀足球課,。）

（四）完善訓(xùn)練和競賽體系的研究

1、開展課余訓(xùn)練研究,，積極備戰(zhàn)xx市十五屆運(yùn)動會和xx區(qū)各項(xiàng)比賽,。學(xué)校應(yīng)通過組建運(yùn)動隊(duì)、代表隊(duì),、俱樂部和興趣小組等形式,，積極開展課余體育訓(xùn)練。并要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和運(yùn)動訓(xùn)練規(guī)律,，科學(xué)安排訓(xùn)練計劃,，妥善處理好文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系，研究如何全面提高學(xué)生身體素質(zhì),，打好專項(xiàng)運(yùn)動能力基礎(chǔ),，不斷提高課余運(yùn)動訓(xùn)練水平。有條件的學(xué)校開展體育俱樂部建設(shè)的嘗試工作,。

2,、完善競賽體系的研究。建設(shè)常態(tài)化的校園體育競賽機(jī)制,，廣泛開展班級,、年級體育比賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運(yùn)動會或體育節(jié),，通過豐富多彩的校園體育競賽,，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉。

一月份

1,、承辦江蘇省體育教學(xué)專題研討活動,。（星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校 1.30）

二月份

1、參加xx市組織的開學(xué)初體育教研活動（2月24日全天,，xx市24中天寧分校）,。

2、學(xué)校體育改革學(xué)校骨干體育教師培訓(xùn),。

3,、對照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真謀劃，積極參加xx區(qū)優(yōu)秀教研組評比活動,。

三月份：

1,、組織參加xx市中小學(xué)中心教研組、體育教研組長會議,。

2,、召開xx區(qū)藝體工作會議暨備戰(zhàn)市十五屆運(yùn)動會動員大會。

3、全區(qū)體育學(xué)科課題組骨干培訓(xùn),。

4,、組織參加xx市初中評優(yōu)課比賽。

5,、積極申報體育學(xué)科精品課,。

6、組織參加xx市數(shù)字化教學(xué)研討活動,。

7,、組織參加xx市名師工作室主題活動，城鄉(xiāng)結(jié)對活動,。

8,、組織參加xx市學(xué)校體育改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教師培訓(xùn)。

9,、組織參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制,。

10、組織推薦xx區(qū)初中足球教學(xué)優(yōu)秀課,。

四月份：

1,、積極參加xx市小學(xué)“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動。

2,、參加xx市高中新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和高中體育模塊教學(xué)研討活動,。

3、開展全區(qū)小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽,。

4,、組織參加xx市高中評優(yōu)課比賽活動。

5,、組織參加xx小學(xué)教師基本功比賽活動,。

6、組織參加xx市武術(shù)特色學(xué)校共同體課程建設(shè)研究,。

五月份：

1,、組織全區(qū)小學(xué)體育教師進(jìn)行評優(yōu)課比賽，中學(xué)體育教師基本功比賽,。

2,、開展xx區(qū)第二屆體育學(xué)科校本課程展示評比活動。

3,、中小學(xué)生體育俱樂部建設(shè)研討活動,。

4、組織體育教師參加xx市教學(xué)沙龍活動,。

5,、參加全市體育室內(nèi)課教學(xué)研討和比賽,。

6、組織觀摩江蘇省小學(xué)評優(yōu)課比賽,。

7、組織體育教師參加市教學(xué)沙龍活動,。

8,、組織參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。

六月份：

1,、開展全區(qū)體育課題研究工作,。

2、組織開展xx區(qū)三十三屆學(xué)校體育論文征集工作,。

3,、十四城市體研會優(yōu)秀論文論文征集工作。

4,、組織開展體育校本課程實(shí)施現(xiàn)場推進(jìn)會,。

七、八月份：

1,、組織參加xx市部分中小學(xué)體育教師基本功訓(xùn)練活動,。

2、組織體育教師參加xx區(qū)“名師大學(xué)堂”進(jìn)修學(xué)習(xí),。

教研工作計劃幼兒園篇十五

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃以及區(qū)教育局教研室教研計劃,，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識,。

1,、要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施,。本學(xué)期要組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求,，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,，如開展“課改論壇”、“讀書沙龍”等主題活動,通過多樣有效的活動,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

2,、要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求,、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象，(http://.)學(xué)生的課業(yè)內(nèi)容要合理,、適度,，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,，力求輕負(fù)高效,。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計有針對性的作業(yè),，做到精心挑選,，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。

3,、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開展教改反思,，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文,。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組,、備課組的建設(shè)

強(qiáng)化每兩周一次的教研活動。以備課組為單位,，關(guān)注日常教學(xué),，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計,，及時反思實(shí)踐過程中的得與失,。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人,、定時間、定地點(diǎn),。根據(jù)校歷的時間安排進(jìn)行有專題的集體備課。督促每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》,，加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)工作，通過聽隨堂課,、查備課作業(yè)等形式及時了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況,；對照《荊門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》來規(guī)范教學(xué)行為,，樹立建美小學(xué)教師的良好形象,。

2、推行隨堂聽課制度

每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)課，發(fā)揚(yáng)門戶敞開,，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極開展備課組內(nèi)相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評與他評,，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課,、反思,、學(xué)生的作業(yè),。）每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測,，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，繼續(xù)以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),，開展各年級的學(xué)生競賽等活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。競賽可以分班級、年級,、校級進(jìn)行,，做到形式多樣，內(nèi)容豐富,，學(xué)生參與率較高,。做到有計劃、有步驟,、有結(jié)果,。

4、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核,、評價工作,。

（三）教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn),，形成：“學(xué)會傾聽,，善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑,、勤于實(shí)踐”總體教育要求,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展興趣,。激發(fā)興趣體現(xiàn)五趣：童趣,、情趣、風(fēng)趣,、野趣,、志趣；分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個特點(diǎn)：低年級--在“做做玩玩”中學(xué),；中年級--在“比比練練”中學(xué),；高年級--在“質(zhì)疑問難”中學(xué)。要求組內(nèi)教師在教學(xué)過程中要運(yùn)用各種手段和方式,，調(diào)動學(xué)生各種感官,，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂,，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒,。

2,、扎實(shí)開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

針對學(xué)校實(shí)際情況,，認(rèn)真開展提優(yōu)補(bǔ)差工作,。要求提優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容,、定時間,、有實(shí)效，補(bǔ)差工作有對象,、有措施,、有提高。為了使每一個學(xué)生都能學(xué)有所用,、學(xué)有所長,，我們計劃將每個年級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行長期的分層輔導(dǎo),。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控，開展教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)調(diào)研,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)有重點(diǎn)地改革教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容和形式,，并做好測試分析和調(diào)控。

1,、積極開展學(xué)校教研組活動,，單周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。

2,、教研活動專題化,。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲,。

3、教研活動系列化,。開展活動要有系列,，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個人——集體——個人的模式,，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會,，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來,。

總之，本學(xué)期,，我校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、勤鉆研、敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好每一件事,。我們堅(jiān)信，只要發(fā)揚(yáng)我們建美小學(xué)團(tuán)隊(duì)的精神,，個人的智慧,，一定能使我們建美小學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)工作更上一層樓。

教研工作計劃幼兒園篇十六

20xx學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃依據(jù)我校教務(wù)處對教研組工作要求,，課堂教學(xué)任務(wù)明確,，措施得當(dāng)，落實(shí)有力,，努力提升教學(xué)品質(zhì),，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。英語教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo),，深入研究我校課堂教學(xué)中的問題,，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,，同時要增加教師的學(xué)習(xí)意識和合作意識,，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,，因此，本學(xué)期教研組計劃如下：

1.教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)能力

2.做好教科研能力,，努力提升教學(xué)品質(zhì)

3.以教研組課題研究打造學(xué)校特色

1．加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究能力。

2．提升教師解題能力,，把中考必備認(rèn)真完成,。

3．提高英語教師理論水平和教學(xué)水平。

(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求,，組織全組教師認(rèn)真參與各級各類的培訓(xùn)和講座,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)三步系統(tǒng)構(gòu)圖教學(xué)法,，努力對新教材有一個認(rèn)識,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念,，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究,、思考有機(jī)結(jié)合起來,，邊學(xué)習(xí)，邊思考,，邊研究,，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念,。

(二).發(fā)揮教研群體作用,，積極開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；?，深化三步構(gòu)圖的教學(xué)設(shè)計。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)教師與教研活動相結(jié)合。

1,、教研活動經(jīng)?；?/p>

根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。以有效教學(xué)為教研的核心,，嚴(yán)格按照教研室的規(guī)定，人人參與教研公開課活動,，形成互助小組或者師徒結(jié)對,，聽課計劃為10節(jié)課,。要求開課教師積極準(zhǔn)備,，課后聽課教師積極參與研討。

2,、教研活動專題化,。

針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲,。如在教學(xué)過程中，以有效教學(xué)為中心,，積極準(zhǔn)備學(xué)習(xí)卡,，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批,，有錯必改,。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計劃和研討,，以提高學(xué)生成績,。

3、教研活動系列化,。

有系列地開展活動,，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級為單位進(jìn)行的集體備課,，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此，才能使的教師有參與的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會,，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來,。做到定時，定人,，定專題,。

(三)加強(qiáng)對訓(xùn)練,、考試及評價的研究。

加強(qiáng)對考試和評價的研究,，充分發(fā)揮其對改進(jìn)教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習(xí),、測試試卷統(tǒng)一,。要求教師認(rèn)真選編、批改,、評講作業(yè),，研究編制個性化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構(gòu)圖學(xué)習(xí)卡的編制責(zé)任到人,，同年級的任課教師自己做好學(xué)習(xí)卡的整理與編寫工作,。對于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅椒e極迅速。

(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理,。

本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下,，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求,，切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)過程的常規(guī)管理,，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。配合教研室搞好學(xué)習(xí)卡的檢查工作及月考,、期中,、期末等大規(guī)模檢測，及時分析反饋,，利用各種數(shù)據(jù)全面分析,，肯定成績指出不足。

總之,，本學(xué)期英語教研工作確保落到實(shí)處,，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步,，使本校英語教學(xué)工作能上一個新的臺階,。

教研工作計劃幼兒園篇十七

美術(shù)教研工作計劃新年伊始，萬象更新,，在陣陣鞭炮聲中,，新的一個學(xué)期又拉開了序幕。為使我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,，特制訂本計劃,。

堅(jiān)持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，開全課程，開足課時,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，使我校成為有特色的農(nóng)村學(xué)校之一。

我?，F(xiàn)有美術(shù)教師4人,，全為兼職，他們雖有一定的專業(yè)素質(zhì),，但由于所擔(dān)負(fù)的工作多，事務(wù)繁忙,，在美術(shù)教學(xué)方面投入的時間和精力就十分有限,，這將在一定程度上影響美術(shù)教學(xué)、教研活動的正常開展,。

全校共有教學(xué)班10個,，學(xué)生500多人。雖然我校一向十分重視體,、音,、美等的教學(xué)，但是由于受各方面條件的限制,，學(xué)生知識面狹窄,，沒有掌握多少美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品,，因此今后的美術(shù)教育工作任重而道遠(yuǎn),。

1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常教學(xué),，做到按表上課,，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2,、通過聽課,、評課活動，促使教師上好每一節(jié)課,，努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平,。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全校美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動和課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子,，以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1,、按照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動,。

2,、按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3、通過聽評課和研討會,，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)示范,。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。

教研工作計劃幼兒園篇十八

春回大地，萬物復(fù)蘇,，新的一個學(xué)期又拉開了序幕,。在上學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組通開展形式多樣的教研活動,，督促教師按部就班地進(jìn)行教學(xué),，順利地完成了教育教任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高,。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教作更上一層樓,，特制定計劃如下：

以教育的“三個面向”為指針，以唯物辨證法為基本指導(dǎo)思想,，以新一輪的課程改革為契機(jī),；以我校師資和學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平,，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、思維能力,、操作能力,、應(yīng)用能力和空間觀念，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),；以學(xué)科新課程實(shí)施研究為核心,，積極推進(jìn)校本教研制度建設(shè)；以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深化教學(xué)改革,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

圍繞“建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，

“提高小學(xué)課堂教學(xué)效率”為主題,。

1,、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念,，通過學(xué)習(xí)和討論,，更新教師的觀念。

2,、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,，建立新的教學(xué)理念。

3,、在課堂教學(xué)中,，緊緊圍繞“建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生主動嘗試探索,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展能力,，在此基礎(chǔ)上,，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。

4、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評價體系,，以教師自評為重點(diǎn),，加強(qiáng)教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思（對教材的理解，教學(xué)資源的挖掘,，課堂上學(xué)生是否積極主動學(xué)習(xí),，獲得并掌握了什么。）

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

6.加強(qiáng)教研組建設(shè),，正常開展課題研究和教研活動,。

7、積極開展教研活動,，了解教學(xué)動向,，培養(yǎng)師生能力。

嚴(yán)格按照教研計劃開展教研活動,，堅(jiān)持做到活動有方案,、有安排、有總結(jié),。及時了解全校教師教情況和學(xué)生學(xué)的情況,，為工教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）,、繼續(xù)開展學(xué)科新課程實(shí)施研究,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。

1,、組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究,，努力使各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展,。

2、結(jié)合新課程的成果展示活動,，組織進(jìn)行新課程教材教法研討會,，交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，探討新課程實(shí)施中的困惑和問題,，確保課程教材的平穩(wěn)過渡,。

（二）加大校本教研的力度，深入開展教學(xué)研究,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

教學(xué)是學(xué)校的主要工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。加強(qiáng)教學(xué)評價研究,，一是為了全面,、客觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，二是為了激勵,、肯定教師的工作,。對數(shù)學(xué)的教學(xué)，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成績,，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展變化,，特別是在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的情感和態(tài)度。

（三）切實(shí)做好數(shù)學(xué)常規(guī)教研工作,。

切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作（備課,、上課、批改,、考試,、輔導(dǎo)）

1、能開展一些豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),，發(fā)展學(xué)生的個性和特長,。