時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我們中班組有5個(gè)班級(jí),，10位教師。其中1名高級(jí)教師,、5名一級(jí)教師,，新教師1名，代課老師2名,。每個(gè)班級(jí)都配備2名班主任和1名保育員,，有效保證了幼兒的保教工作的開(kāi)展。

（一）師資分析

1,、優(yōu)勢(shì)：

（1）優(yōu)秀教師引領(lǐng),，帶動(dòng)全組教師發(fā)展：我組兩位教師——陳麗和丁小露分別在音樂(lè)教學(xué)以及語(yǔ)言教學(xué)方面有一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，她們?cè)诮逃呗缘膽?yīng)用方面顯得得心應(yīng)手,，準(zhǔn)確掌握孩子的年齡特點(diǎn),、發(fā)展規(guī)律以及孩子間的個(gè)體差異，知道如何順應(yīng)孩子的發(fā)展,，具有良好的回應(yīng)孩子的策略,，能夠更好地提升孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，在工作中積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn),，借助這兩位教師的能力和優(yōu)勢(shì),，使新教師以及非編教師多向這兩位老師討教，她們引領(lǐng)和帶動(dòng)了全組教師在專(zhuān)業(yè)化方面的發(fā)展,。

（2）本組青年教師占整個(gè)教研組的80%,，青年教師工作積極熱情,、富有創(chuàng)造力。而且我組兩位代課老師雖然經(jīng)驗(yàn)不足,，但是她們踏實(shí)肯干，為教研組注入了積極向上的精神,。

2,、弱勢(shì)：

（1）中青年教師雖然有一定的教研能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是這樣的師資力量在專(zhuān)業(yè)能力,、班級(jí)管理方面都缺少經(jīng)驗(yàn),，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作中積累經(jīng)驗(yàn)。

（2）教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還有待提高,，尤其是在集體活動(dòng)的設(shè)計(jì),、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及在角色游戲活動(dòng)中的組織、觀(guān)察與指導(dǎo)方面,。

（二）上學(xué)期專(zhuān)題研究情況分析

1,、專(zhuān)題研究分析：

上學(xué)期，我們中班教研組圍繞“中班學(xué)習(xí)活動(dòng)中禮儀課程的探究與實(shí)踐”,，我們開(kāi)展了一系列有計(jì)劃,、有目的的組室實(shí)踐活動(dòng)以及研討活動(dòng)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),、行為實(shí)際情況及新課程實(shí)施計(jì)劃,，圍繞禮儀目標(biāo)解讀教材，并從主題背景下關(guān)注主題價(jià)值經(jīng)驗(yàn),，選擇如：“我愛(ài)我家”,、“身體的秘密”、“好吃的食物”等富有禮儀教育因素的主題作為禮儀教育載體,，在活動(dòng)中融入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)禮儀行為,。

2、弱勢(shì)分析：

（1）在專(zhuān)題研究和實(shí)踐的過(guò)程中,，教師在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及在活動(dòng)設(shè)計(jì)比較單一,、活動(dòng)多偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)，也可以涉及其他領(lǐng)域,。

（2）專(zhuān)題研究中有部分教師對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)不夠了解,，導(dǎo)致教師對(duì)主題核心經(jīng)驗(yàn)以及禮儀培養(yǎng)目標(biāo)缺少關(guān)聯(lián)性剖析，因此在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及活動(dòng)設(shè)計(jì)有一定的局限性,，活動(dòng)更多的偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域的認(rèn)知活動(dòng),。今后應(yīng)在社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域方面開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。

（3）我們教研究組在專(zhuān)題研究的主動(dòng)性方面比較被動(dòng),、觀(guān)察反思能力也有限,，階段研究成效不顯著，專(zhuān)題研究的成果不夠明顯,。

以幼兒園新的發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)目標(biāo)為導(dǎo)向,，依據(jù)園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況,，我組將開(kāi)展“中班角色游戲有效開(kāi)展的實(shí)踐研究”專(zhuān)題,，提高教師在角色游戲方面研究、實(shí)踐能力,，提高課題研究實(shí)效,、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、優(yōu)化課程管理,。加強(qiáng)保教一日規(guī)范操作，優(yōu)化課程監(jiān)控,，細(xì)化課程服務(wù),，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。

2,、深入專(zhuān)題研究,。加強(qiáng)幼兒角色游戲研究，優(yōu)化環(huán)境材料,，提高行為觀(guān)察指導(dǎo)能力,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

3,、推進(jìn)課堂實(shí)踐,。加強(qiáng)個(gè)別化材料設(shè)計(jì)、禮儀及運(yùn)動(dòng)課程的實(shí)踐,，追求理念落地,，提升教師課堂實(shí)踐水平。

4,、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),。建構(gòu)教師新的三層梯隊(duì)，探索優(yōu)化培訓(xùn)模式,，提高教師自主發(fā)展意識(shí),，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

（一）,、教育教學(xué)研究：

1,、專(zhuān)題研究：圍繞“中班角色游戲有效開(kāi)展的實(shí)踐研究”的專(zhuān)題，提高教師組織角色游戲的能力,，提升幼兒角色游戲水平,。

2,、主要措施：

（1）根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)、游戲特點(diǎn)等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“中班角色游戲有效開(kāi)展”的理論知識(shí),，提高教師對(duì)角色游戲開(kāi)展的理解,。

（2）每月開(kāi)展1-2次專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)，豐富教師在角色游戲中的觀(guān)察指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及提升幼兒在角色游戲中的經(jīng)驗(yàn),。

（3）以大組帶小組的方式,，增加教師在中班角色游戲環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)能力，有效組織角色游戲分享與交流,。

主要任務(wù)：

1）反思幼兒在主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)中班幼兒角色游戲培養(yǎng)的策略,。

2）借助大組教研活動(dòng),，幫助教師梳理理論知識(shí)。為教師積累角色游戲知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn),。

3,、研究具體安排

時(shí)間重點(diǎn)研究、

解決的問(wèn)題研究思考點(diǎn)研討方式實(shí)踐活動(dòng)

三月份

教研組研究計(jì)劃的溝通

1,、與老師溝通本學(xué)期的專(zhuān)題研究重點(diǎn)以及計(jì)劃,。

2、聯(lián)系中班年齡段談?wù)勛约涸诮巧螒蛑械睦Щ?。理論學(xué)習(xí)

交流互動(dòng)中一班

四月份

專(zhuān)題研討：

教師在幼兒角色游戲中的觀(guān)察與指導(dǎo)（角色游戲中的`師幼互動(dòng)）

1,、分析在上一階段角色游戲?qū)嵤┖笥變旱谋憩F(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)師幼互動(dòng)策略,。

2,、解讀本月角色游戲觀(guān)察指導(dǎo)要點(diǎn)。

交流研討歸納梳理中二班五月份對(duì)上一階段角色游戲組織及實(shí)施情況進(jìn)行反饋,，解讀本月角色游戲研究重點(diǎn),。

1、分析幼兒在角色游戲中需要提升的要點(diǎn),。

2,、解讀本月角色游戲觀(guān)察指導(dǎo)要點(diǎn)。

交流研討中三班六月份總結(jié)一學(xué)期角色游戲開(kāi)展的實(shí)效,。

1,、總結(jié)近階段幼兒在角色游戲中提升的游戲水平，重視角色游戲結(jié)束時(shí)的講評(píng),，提升幼兒的游戲水平,。

2、中班角色游戲中師幼互動(dòng)的策略,。

●日常管理

1,、日常資料

1）案頭資料管理：每個(gè)月末教研組長(zhǎng)有計(jì)劃,、有目的的定時(shí)檢查教師各類(lèi)案頭資料，并予以評(píng)價(jià)分析反饋,，確保教師案頭資料的過(guò)程性積累,，提高教師案頭資料的質(zhì)量。

2）聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：加強(qiáng)對(duì)教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，每星期保證一次,。通過(guò)日常聽(tīng)課評(píng)課，及時(shí)反饋問(wèn)題,，幫助其規(guī)范開(kāi)展一日活動(dòng),，提高教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

3）發(fā)揮組長(zhǎng)與助理的職能,，每月堅(jiān)持開(kāi)展集中或小組式活動(dòng),，商討每月課程、方案的設(shè)計(jì)等進(jìn)行商討,，確保課程實(shí)施的有效性,。主題資源庫(kù)特色內(nèi)容的拓展；積累主題背景下個(gè)別化的材料,，關(guān)注領(lǐng)域的平衡,；優(yōu)化集體活動(dòng)設(shè)計(jì)并累積相配套的課件等素材。

2,、活動(dòng)資料積累

關(guān)注幼兒角色游戲的實(shí)踐過(guò)程,、定期梳理并完善中班幼兒角色游戲中教師的指導(dǎo)策略，根據(jù)中班本年齡階段角色游戲的開(kāi)展情況梳理研究經(jīng)驗(yàn)與成果,，將經(jīng)驗(yàn)和做法形成文本資料,，為專(zhuān)題研究的有效性打下基礎(chǔ)。

3,、家長(zhǎng)工作

◆繼續(xù)開(kāi)展一次家長(zhǎng)半日活動(dòng),、春游、家庭互助小組等親子活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流,，幫助家長(zhǎng)熟悉幼兒在園的情況,，使家長(zhǎng)與老師,、幼兒園合作,，形成三位一體的管理機(jī)制,。

◆根據(jù)幼兒園文明禮儀專(zhuān)題，鼓動(dòng)家長(zhǎng)積極參與中班組“活動(dòng)。

◆以電話(huà)、家訪(fǎng),、家長(zhǎng)咨詢(xún)、飛信、家園互動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、qq,、微博等形式,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)們相互溝通與交流，保持良好的密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)充分了解和并積極參與我們的教育活動(dòng)中,，為我們活動(dòng)提供豐富的教育資源。

◆不斷更新完善班級(jí)網(wǎng)站,，注重信息上傳的及時(shí)性,。

◆分析班級(jí)幼兒的家長(zhǎng)資源,，根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng),、興趣、職業(yè)特點(diǎn)等,，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的一日生活中，突顯家長(zhǎng)助教活動(dòng)的有效性。

時(shí)間主要工作安排責(zé)任人備注

三月份

做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，班級(jí)環(huán)境的更換檢查,、及開(kāi)學(xué)兩周備課檢查等。

慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)教研組長(zhǎng)

各班教師

四月份

1,、備課組,、小教研活動(dòng)

2、組室實(shí)踐

3,、案頭資料檢查

4,、主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,、文明閃亮窗口的調(diào)整

5,、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

各班教師每月25日檢查資料

五月份

1、小教研,、備課組活動(dòng)

2,、案頭資料檢查

3、環(huán)境檢查,關(guān)注各班主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,、文明閃亮窗口

4,、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料

組長(zhǎng)

各班教師

每月25日檢查資料

六月份

1,、小教研、備課組活動(dòng)

2,、家長(zhǎng)助教活動(dòng)

3,、案頭資料檢查

4、環(huán)境檢查,關(guān)注各班主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5,、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的交流

6、小組教研活動(dòng)：教研專(zhuān)題交流活動(dòng)

7,、幼兒評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)

8,、學(xué)期結(jié)束總結(jié)及各類(lèi)資料的整理組長(zhǎng)

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇二

1、能夠主動(dòng),、積極,、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，迅速掌握別人談話(huà)的主要內(nèi)容,，并從中獲取有用的信息,；

2、能主動(dòng)的用普通話(huà)與同伴交流,，態(tài)度自然大方,；能?chē)@話(huà)題談話(huà)，會(huì)用輪流的方式交談,，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,，與同伴分享感受；

3,、通過(guò)觀(guān)察,、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容,；

4,、在集體面前講話(huà)態(tài)度自然大方，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語(yǔ)速,；講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,，用詞較準(zhǔn)確；

5,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情的朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣,；

(一)第一階段(1—7周)

1、目標(biāo)：

① 能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà),，理解講話(huà)內(nèi)容,，從中獲取有用的信息；

② 能主動(dòng)的用普通話(huà)與同伴交流,，態(tài)度自然大方,；

③ 能?chē)@話(huà)題談話(huà),；

2、措施：

① 我是小記者

② 小熊你長(zhǎng)大了嗎?

③ 游戲：他在說(shuō)什么?

④ 小兔逃跑

⑤ 秋天的雨

(二)第二階段(8—14周)

1,、目標(biāo)：

① 會(huì)用輪流的方式交談,，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受,；

② 樂(lè)意與人交談,，講話(huà)有禮貌；

③ 通過(guò)觀(guān)察,、理解圖片,、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容；

④ 在集體面前講話(huà)態(tài)度自然大方,，并能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,；

2、措施：

① 我是小記者

② 花瓣兒風(fēng)車(chē)

③ 面包房里的貓

④ 社區(qū)地圖

⑤ 我居住的地方

⑥ 歡樂(lè)總動(dòng)員

⑦ 游戲：詞語(yǔ)接龍

(三)第三階段(15—20周)

1,、目標(biāo)：

① 能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講述的.音量和語(yǔ)速,；講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞較準(zhǔn)確,；

② 喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情的朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣,；

③ 初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，開(kāi)始接觸各種體裁的作品,；

2,、措施：

① 我是小記者

② 我自己的書(shū)

③ 說(shuō)聲謝謝

本學(xué)期，首先是要培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力,，使他們能夠安靜地傾聽(tīng),，理解他人談話(huà)的內(nèi)容，我會(huì)將教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)和日常生活,、語(yǔ)言角聯(lián)系起來(lái)，多方面,，多角度的進(jìn)行培養(yǎng),，使我班幼兒的語(yǔ)言水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇三

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作,、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的`過(guò)程中,，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng),。

1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解其精神實(shí)質(zhì),。同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn),，相互交流，使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn),，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2,、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作,。在工作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng),，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。

3,、開(kāi)展四課型活動(dòng),，發(fā)揮我教研組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在教研組中形成交流分享,，互動(dòng)反思的良好氛圍,。本學(xué)期我組進(jìn)行四個(gè)教學(xué)活動(dòng)，為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果,，本學(xué)期對(duì)本活動(dòng)有了進(jìn)一步的提升,，即：說(shuō)課—集體備課—上課—評(píng)課—再上課—評(píng)課。遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4,、組織本組教師按時(shí)按量完成聽(tīng)課,、備課、教學(xué)反思活動(dòng),，每月進(jìn)行一次檢查,。

5、豐富幼兒游戲活動(dòng),，每班每月完成四個(gè)游戲活動(dòng),。

6、深入開(kāi)展園本課題研究,，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立意識(shí),。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，形成初步的安全意識(shí)。

二月份

1,、制訂好各科計(jì)劃,。

2、編排早操律動(dòng)并讓幼兒學(xué)會(huì),。

3,、準(zhǔn)備好區(qū)角的活動(dòng)材料。

三月份

1,、四課型活動(dòng)的開(kāi)展,。

2、加強(qiáng)早操律動(dòng)練習(xí),，做好早操觀(guān)摩準(zhǔn)備活動(dòng),。

3、帶領(lǐng)幼兒參與區(qū)角材料準(zhǔn)備,，共同創(chuàng)設(shè)各區(qū)角,。

四月份

1、積極配合幼兒園開(kāi)展安全教育周活動(dòng),。

2,、做好經(jīng)典誦讀教學(xué)，積極準(zhǔn)備園內(nèi)的觀(guān)摩活動(dòng)。

3,、配合幼兒園開(kāi)展好課評(píng)比工作,。

五月份

1、組織教師制作幼兒玩具,。

2,、慶“六一”準(zhǔn)備活動(dòng),，準(zhǔn)備慶“六一”匯演的節(jié)目,。

六月份

1、小班教學(xué)教研專(zhuān)題活動(dòng),。

2,、小巧手幼兒繪畫(huà)展。

3,、參加大班畢業(yè)典禮,。

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期，參加我組教研活動(dòng)的有六個(gè)班,，一個(gè)小班,、三個(gè)中班、兩個(gè)大班共八名教師,。隨著幼兒教育改革的縱深發(fā)展,，隨著《綱要》的頒布，音樂(lè)教研更進(jìn)一步的深入開(kāi)展,。我們繼續(xù)以情感入手,，以情動(dòng)人。以《在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的情感》為主課題,，采取多種音樂(lè)表現(xiàn)形式,。小班以培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣為主，多采用音樂(lè)游戲,；中班采用了唱歌和韻律活動(dòng)的形式,；大班則繼續(xù)堅(jiān)持唱歌，充分發(fā)揮幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力,，同時(shí)還進(jìn)行了欣賞與打擊樂(lè)的嘗試,。

教師觀(guān)念的轉(zhuǎn)變直接影響到孩子的發(fā)展。在實(shí)踐中,，教師能體現(xiàn)幼兒的主體地位,，關(guān)注到幼兒的差異，積極探索多種形式的教學(xué)活動(dòng),，為幼兒提供欣賞多種音樂(lè)形式的機(jī)會(huì),，效果顯著。孩子們更愛(ài)音樂(lè)了，他們積極要求表演,，快樂(lè)大方的參與音樂(lè)活動(dòng),，其中與生活貼近的內(nèi)容更能引起幼兒的共鳴。我們發(fā)現(xiàn)孩子的交往能力增強(qiáng)了,，個(gè)性得到了很好的發(fā)展,，創(chuàng)造力也得到了提高。這正是體現(xiàn)了“在探索中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中探索”,，教師與幼兒共同成長(zhǎng)的過(guò)程。

同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了在教研中出現(xiàn)的問(wèn)題,，如：怎樣將“環(huán)境育人”的思想進(jìn)一步貫穿于教育之中,，豐富和創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)環(huán)境。如何面向全體,、關(guān)注個(gè)體,，使每個(gè)孩子都有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)等。為我們下學(xué)期的教學(xué)研究提出了要求,。將我們的研究課題進(jìn)一步的`深入,。

在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的情感

1、藝術(shù)是情感啟迪,、情感交流,、情感表達(dá)的良好手段，是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具,?！毒V要》中指出：應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教育的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成,。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,，而視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)與態(tài)度的傾向。

2,、《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象,，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè),。

1,、將研究繼續(xù)深入，有更多理論的思考與探討,。并加強(qiáng)理論的研究與學(xué)習(xí),，更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2、將音樂(lè)藝術(shù)教育與各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，充分發(fā)揮其中介作用,，促進(jìn)教育整體化、綜合化的要求,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)情感的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。能接納和肯定幼兒的表現(xiàn),，更多的關(guān)注平凡,、能力差的孩子，提供展示的平臺(tái)和體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)

4,、參加集體生活環(huán)境中的共同音樂(lè)活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)展幼兒在演唱,、演奏,、舞蹈以及伴隨音樂(lè)的游戲和動(dòng)作表演活動(dòng)中的人際溝通、協(xié)調(diào),、合作能力,。

5、樹(shù)立“環(huán)境育人”的教育理念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境,。同時(shí)關(guān)注活動(dòng)中良好“師幼互動(dòng)”的形成。

1,、堅(jiān)持《綱要》的學(xué)習(xí)與探討,，積累形式豐富的音樂(lè)教研材料，并借鑒新的教育模式,、充分利用現(xiàn)代化的教育資源,。

2、為幼兒提供適宜多樣的音樂(lè),，接觸音樂(lè)的不同表現(xiàn)形式,，帶幼兒領(lǐng)略多彩的音樂(lè)世界。營(yíng)造音樂(lè)氛圍,，創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的音樂(lè)表演環(huán)境,。提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒親自操作體驗(yàn),，大方自信地表現(xiàn)音樂(lè),。

3、將音樂(lè)滲透到一日生活中去,，發(fā)揮音樂(lè)教育的中介作用,，使其與教育各領(lǐng)域的內(nèi)容相互

滲透共同促進(jìn)幼兒良好個(gè)性的形成。

4、進(jìn)一步提高教師的音樂(lè)素質(zhì),，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),。開(kāi)拓思路，從適宜幼兒年齡特點(diǎn)的教法入手,，更廣泛的采用多樣的形式開(kāi)展教學(xué),。

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇五

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實(shí)際情景,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)研究,，不斷更新觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教育行為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和幼兒全面,、和諧發(fā)展,，從而提高我園的保教質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

1,、我們將組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高教師教育理論水平,，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自我教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄,。在學(xué)習(xí)資料上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的`教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí),、邊理解、邊應(yīng)用,，使自我盡快更新觀(guān)念,，構(gòu)成新的理念并適時(shí)交流,。

3,、每位教師每月都要進(jìn)取撰寫(xiě)觀(guān)察記錄,，每節(jié)活動(dòng)課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流,。

（二）開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

我園針對(duì)教師的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,，根據(jù)教師不一樣特點(diǎn)和需求,，開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理,，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃。

2,、落實(shí)每周互相聽(tīng)課制度,，采用不定期與定期抽查。

3,、教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做，開(kāi)展案例研討,。

4,、觀(guān)摩交流，集中觀(guān)看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5,、賽課活動(dòng),，我們?yōu)榻處焸児┙o賽課活動(dòng),，引導(dǎo)教師們經(jīng)過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自我的教學(xué)風(fēng)格,。教師們也經(jīng)過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀(guān)摩，會(huì)提高自我的業(yè)務(wù)本事,，讓自我的教育教學(xué)水平提高得更快,。

6、加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理,，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的游戲,、區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)要有豐富的材料,。

7,、開(kāi)展家園合作研究，促進(jìn)家園的更好配合,。

教師與家長(zhǎng)要密切聯(lián)系,，做好家訪(fǎng)工作。各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)資料,，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，繼續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì),，展示幼兒的方方面面,，注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細(xì)節(jié),，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)合作，共育幼兒,。

二月份：

1,、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

3、檢查各班教學(xué)工作開(kāi)展情景（包括活動(dòng)室環(huán)境,、主題墻,、備課筆記、家長(zhǎng)園地等）

三月份：

1,、結(jié)合"三八婦女節(jié)"開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》主題活動(dòng)

2,、專(zhuān)題研討：有效的教學(xué)提問(wèn)

3、各班環(huán)境布置評(píng)比

四月份：

1,、主題墻評(píng)比

2,、幼兒戶(hù)外春游

五月份：

1、幼兒手工比賽（中,、大班）

2,、教師活動(dòng)案例評(píng)比

3、慶"六一"活動(dòng)

六月份：

1,、課題組活動(dòng)

2,、備課筆記、教養(yǎng)筆記,、自我反思評(píng)比

3,、幼兒期末本事發(fā)展水平測(cè)試

4、各班評(píng)選"好寶寶"

5,、學(xué)期結(jié)束資料整理

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我校美術(shù)組教研工作以本校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),，堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展,、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的原則,，進(jìn)一步深化教育改革，全面提升藝術(shù)學(xué)科品質(zhì),，全力配合學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革,，努力實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念的為指導(dǎo)思想,。踏踏實(shí)實(shí)的做好本學(xué)科日常教學(xué)常規(guī)工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育為中心,，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的艱巨性和重要性,，進(jìn)一步改善教學(xué)研究方式，以新的教學(xué)理念進(jìn)行了解和研究,，尋找解決問(wèn)題的方法,。按時(shí)開(kāi)展好美術(shù)教研活動(dòng)。引導(dǎo)校美術(shù)教師加強(qiáng)教育理論與專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí),，更新教育觀(guān)念,，提高課程改革的能力和研究水平。

小組成員：,、鈕建剛,、李輝、段文艷,、查艷

一,、認(rèn)真貫徹新的《教學(xué)常規(guī)》，抓好“教學(xué)五認(rèn)真環(huán)節(jié)”,，并加強(qiáng)本學(xué)科常態(tài)化的質(zhì)量監(jiān)控力度,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”教學(xué)理念,，更新教育教學(xué)理念,，組織理論學(xué)習(xí)，明確課改方向,，并落實(shí)于具體的課堂教學(xué)行為,，改進(jìn)課堂教學(xué)。

三,、開(kāi)發(fā)完善校本課程，要在原有的校本課程的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生的需求以及教師的特長(zhǎng)愛(ài)好組織教學(xué)并開(kāi)發(fā)校本教材,。

四、開(kāi)展豐富的小小鳥(niǎo)社團(tuán)活動(dòng),，注重美術(shù)課程與其他學(xué)科之間的整合,，切實(shí)領(lǐng)會(huì)課改精神，積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、相互合作學(xué)習(xí)的能力,提升學(xué)生綜合素養(yǎng),。

教研活動(dòng)安排時(shí)間：每月第一周星期一,。

三月份

參加市教材分析的說(shuō)課活動(dòng),，貫徹相關(guān)會(huì)議精神。

四月份

一,、參加區(qū)新學(xué)期教研工作計(jì)劃安排,。

二、制定新學(xué)期學(xué)校美術(shù)教研工作計(jì)劃,。

三,、學(xué)習(xí)區(qū)專(zhuān)兼職美術(shù)教師備課要求。

四,、發(fā)動(dòng)各專(zhuān)兼職美術(shù)教師要在平時(shí)的教學(xué)中挖掘美術(shù)特長(zhǎng)生,，推薦小小鳥(niǎo)社團(tuán)，來(lái)提高社團(tuán)的隊(duì)伍的'素養(yǎng),。

五,、組織小小鳥(niǎo)社團(tuán)開(kāi)展正常的培訓(xùn)活動(dòng)。

五月份

一,、認(rèn)真貫徹新的《教學(xué)常規(guī)》,，抓好“教學(xué)五認(rèn)真環(huán)節(jié)”。

二,、集體備課,，相互交流學(xué)習(xí)備課中疑惑的問(wèn)題。

三,、常州市首屆中小學(xué)專(zhuān)職美術(shù)教師繪畫(huà)作品展覽開(kāi)幕式,。（劉海粟美術(shù)館）

四、參加常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

五,、組織一位專(zhuān)職開(kāi)一堂公開(kāi)課。（待定）

六,、組織小小鳥(niǎo)社團(tuán)開(kāi)展正常的培訓(xùn)活動(dòng),。

六月份

一、學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”教學(xué)理念,，研究《如何挖掘美術(shù)課堂的教學(xué)資源》小專(zhuān)題,。

二、參加區(qū)美術(shù)教研活動(dòng),。

三,、組織一位專(zhuān)職開(kāi)一堂公開(kāi)課。（待定）

四,、組織小小鳥(niǎo)社團(tuán)開(kāi)展正常的培訓(xùn)活動(dòng),。

七月份

一、參加區(qū)小學(xué),、初中美術(shù)教師研究課,。

二,、學(xué)習(xí)專(zhuān)題研究《如何挖掘美術(shù)課堂的教學(xué)資源》。

三,、檢查專(zhuān)職美術(shù)教師備課情況,。

四、組織小小鳥(niǎo)社團(tuán)開(kāi)展正常的培訓(xùn)活動(dòng),。

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇七

我們托班教研組成員一共有5位,，其中三位是新來(lái)的教師，有在園的工作經(jīng)驗(yàn),，兩位本園老教師,。而我這位托班教研組長(zhǎng)更談不上什么經(jīng)驗(yàn)了，只是乘這次機(jī)會(huì),，讓自己多學(xué)一些工作上的知識(shí),。對(duì)于我們托班的教研組來(lái)說(shuō)，我們的隊(duì)伍是年輕的,，雖然只有5位成員,，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，提高我們組的實(shí)力,！

1、深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》內(nèi)容,，將《綱要》精神融入到我們工作中,。

2、進(jìn)行和研究"如何做好孩子活動(dòng)過(guò)程的觀(guān)察記錄",，真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,，并有效地指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展個(gè)別化教育活動(dòng)。

3．開(kāi)展主題活動(dòng)的.研究和實(shí)踐,，通過(guò)孩子與環(huán)境的互動(dòng),，與同伴的互動(dòng)，使孩子開(kāi)心,、開(kāi)口,、開(kāi)竅，愉快地游戲,。

4．做好孩子"托幼過(guò)渡期"的銜接，讓孩子順利地進(jìn)入小班,。

5．做好家長(zhǎng)工作,，讓家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意,，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作,。

1、教師之間互相溝通,，互相觀(guān)摩,，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氣氛,。每一次活動(dòng)都要有具體的內(nèi)容,，教師們都要積極參與,，給予自己的意見(jiàn)和見(jiàn)意。

2,、通過(guò)教學(xué),，教師們一起解決一些教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題；我們老師應(yīng)該要抓住理論知識(shí),，實(shí)踐專(zhuān)業(yè)技能,，從而提高我們教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

3、定期與教師進(jìn)行交流并學(xué)習(xí)心得,，大家一起分享教學(xué)成果,。教師要做好日常教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好記錄與分析,，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

具體內(nèi)容安排：

開(kāi)學(xué)穩(wěn)定情緒工作·研究如何指定班級(jí)計(jì)劃各班級(jí)預(yù)成主題分享與交流活動(dòng)為了幼兒更加理解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日舉辦一次月餅分享會(huì)為了讓幼兒更接近大自然組織一次親自游總結(jié)反思一學(xué)期的教育教學(xué),，推薦經(jīng)典主題驚醒全園交流,。

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念,，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)

1,、通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展,。

4、充分利用自身資源,，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開(kāi)展傳,、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

5,、做好幼小銜接,，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀(guān)學(xué)習(xí),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況,，并作好檢查記錄,。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、開(kāi)展體育鍛煉等情況,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力,。

3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的'作用。

(三)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展。

1,、積極開(kāi)展游戲活動(dòng),，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展。

游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一,，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑,。所以,，各班要按計(jì)劃開(kāi)展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作,。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室,、走廊,、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲,，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、注重積極體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒健全人格。

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源,。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng),、六一節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng),，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師,、愛(ài)他人,、愛(ài)祖國(guó)的教育。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行“六一”文藝匯演,。

3,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,。良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、有禮貌,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究,、善于合作,、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑,、開(kāi)朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ);中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，如看書(shū)、繪畫(huà),、寫(xiě)字的姿勢(shì),，握筆的方法、積極思維,、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等,。

(四)積極開(kāi)展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力

教師要認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作,，靈活利用校訊通,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

(六)做好幼小銜接,，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

1,、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書(shū)在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享,，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時(shí)到園,，不遲到,、不早退、不曠課,。排隊(duì)做到靜,、齊、快,。做好值日生工作,。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話(huà),。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動(dòng),。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫(xiě)、讀姿勢(shì),。上課時(shí)做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣,，要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話(huà),、普通話(huà)、響亮話(huà),，按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè),，愛(ài)護(hù)圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品等,。

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇九

以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)園本教研，提高全體教師的教研水平,，規(guī)范管理,。繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量,；積極開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng),，堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則,，運(yùn)用各種先進(jìn)理念,，開(kāi)展教師教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)；完善師資工作體系,，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,，建立自培,、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展提高,。新的一年,，我們教研組教師必同心協(xié)力，共同努力,，提高組織活動(dòng)和教科研能力,。

1、在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

2、加強(qiáng)本教研組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平,。

3、加強(qiáng)一日常規(guī)管理,。

4,、做好課題的實(shí)踐和研究工作，以教科研促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)其指導(dǎo)思想,，開(kāi)展學(xué)《綱要》用《綱要》的討論,、交流活動(dòng)，把新觀(guān)念運(yùn)用到一日活動(dòng)的組織中,，利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱幼兒教育雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。積極外出聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫(xiě)好外出學(xué)習(xí)以后的反思。樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)觀(guān)和兒童觀(guān),。通過(guò)多種途徑使自己成為一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者,，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的自我成長(zhǎng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

2,、在總結(jié)上學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)的`基礎(chǔ)上，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，仍以心得交流會(huì),、 課題實(shí)驗(yàn)研活動(dòng)會(huì)、課程實(shí)施研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),。以實(shí)踐—學(xué)習(xí)—反思—再實(shí)踐—再反思為主線(xiàn)循環(huán)往復(fù),。本學(xué)期教研活動(dòng)中，仍堅(jiān)持建立“人人都是主持者”的活動(dòng)思路,， ,，以“問(wèn)”引“答”，以“問(wèn)”促“疑”,，以“問(wèn)”導(dǎo)“思”,，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，相互提高的目標(biāo),。每次教研組會(huì)議以口頭形式提前通知各位教師,，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流,、討論,，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，一定做到聯(lián)系實(shí)際，暢所欲言,。

3,、抓好集體備課活動(dòng)，將集體備課作為完善課程實(shí)施的主陣地,，每單周三活動(dòng)一次,，由教研組長(zhǎng)召集。遇到具體情況在做具體安排,。進(jìn)行課程審議和研討教學(xué)活動(dòng)等,。各班教師要積極、準(zhǔn)時(shí)參加,，熱烈,、深入地進(jìn)行討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議包括經(jīng)驗(yàn)和反思,。

4,、在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn)，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)觀(guān)摩,、評(píng)比活動(dòng)，每位教師都要積極參與聽(tīng)課和評(píng)課,，寫(xiě)好聽(tīng)課后的反思,，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，暢所欲言,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)整合課程的支撐理論,。在理論的指導(dǎo)下,，以主題探索活動(dòng)為核心，兼顧五大領(lǐng)域,，形成形式活潑多樣,，目標(biāo)遠(yuǎn)近結(jié)合的整合性課程體系。同時(shí)關(guān)注并處理好預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo),。創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境,，積極引導(dǎo)幼兒嘗試用觀(guān)察、調(diào)查,、紀(jì)錄,、探究的方式，采用主題墻,，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習(xí)歷程,。

6,、每位教師總結(jié)反思上一主題實(shí)施存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并預(yù)設(shè)下一主題的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容,。在實(shí)施過(guò)程中同歸班要經(jīng)常交流主題的開(kāi)展情況,，包括環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、資源的利用等等,，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展教師教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng),。開(kāi)展環(huán)境與主題整合的研討活動(dòng)。對(duì)課程實(shí)施的合理性,、實(shí)效性方面繼續(xù)做有效的探索,。防止一日活動(dòng)內(nèi)容的單調(diào)性及幼兒等待時(shí)間多、自由活動(dòng)時(shí)間少,；游戲開(kāi)展與備課形同虛設(shè)（包括擠占角色游戲時(shí)間,；非角色游戲內(nèi)容替換角色游戲內(nèi)容；角色游戲時(shí)間不夠）等現(xiàn)象。

7,、每位教師在領(lǐng)會(huì)《綱要》精神的基礎(chǔ)上,，改變陳舊思路，多創(chuàng)新,、多思考,，形成有個(gè)性、有創(chuàng)新的教學(xué)思路,。為保證一日活動(dòng)正常,、有序、科學(xué)的開(kāi)展,，同歸班之間進(jìn)行觀(guān)摩,，觀(guān)摩戶(hù)外活動(dòng)和自主選擇活動(dòng)的時(shí)間是否保障和安排是否科學(xué)、合理,。及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整,。強(qiáng)調(diào)一日活動(dòng)中避免幼兒等待時(shí)間多，自由活動(dòng)時(shí)間少的現(xiàn)象,。

8,、立足課題研究——與實(shí)踐融合。（1）期初制定好課題研究階段計(jì)劃,。（2）每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好專(zhuān)題匯報(bào)課,。（3）期末寫(xiě)好一篇研究論文和研究階段總結(jié)。

1,、制定幼兒發(fā)展目標(biāo),、層層分解，制訂好各類(lèi)計(jì)劃,。

2,、各班根據(jù)主題開(kāi)展創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域和墻面布置。

3,、明確課程實(shí)施的注意點(diǎn)，并進(jìn)行第一學(xué)期主題的討論審議活動(dòng),。

4,、學(xué)習(xí)園務(wù)教研計(jì)劃和教研組計(jì)劃。

5,、確定本學(xué)年專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容,。

1、各類(lèi)計(jì)劃?rùn)z查,、互查,。

2、“生活能力大比拼”活動(dòng)。

3,、一日活動(dòng)安排合理,、有效性的觀(guān)摩。

4,、課題《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》心得交流,。。

1,、主題研究交流,，討論每個(gè)班級(jí)好的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。

2,、組織幼兒秋游,，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識(shí),。

3,、專(zhuān)題研究心得交流。

4,、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

1,、教師基本功比賽。

2,、“迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),。

1、教師基本功比賽,。

2,、比賽心得交流。

3,、各類(lèi)資料的整理和收集工作,。

4、各類(lèi)總結(jié),。

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十

新的學(xué)年開(kāi)始了,，在總結(jié)上一學(xué)期教育、教學(xué)以及教師自身技能提高所取得的良好成果與不足的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，重點(diǎn)放在如何落實(shí)、貫徹各項(xiàng)技能工作的深入開(kāi)展上,，認(rèn)真計(jì)劃,、實(shí)施，使各項(xiàng)技能工作有條不紊,。本學(xué)期技能組的工作計(jì)劃如下：

在校教導(dǎo)處以及賴(lài)園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)合作,、協(xié)調(diào)好各科任老師及班級(jí)之間的關(guān)系，努力營(yíng)造富有進(jìn)取精神,、樂(lè)觀(guān),、積極向上、融洽的教研新風(fēng)貌,。

1,、以豐富、有趣的競(jìng)技方式增進(jìn)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，讓他在活動(dòng)中獲得更多快樂(lè),。

2、合理,、有效地開(kāi)展室內(nèi)活動(dòng),，讓孩子在下雨天也能快快樂(lè)樂(lè)地進(jìn)行活動(dòng)。

3,、引入“手指韻律操”,，在新穎、創(chuàng)新的肢體活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒手腦互動(dòng)的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

4,、讓幼兒在生動(dòng)、活潑,、溫馨的環(huán)境中開(kāi)心,、快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。

5,、促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流,，共同提高技能水平。

1,、體育教學(xué)方面

許多教師把有而體育鍛煉局限于大型玩具的攀爬把玩上,，這是一個(gè)很大的誤區(qū)。我們教師學(xué)習(xí)了新《綱要》,，知道綱要中提出了“身心并重”的幼兒健康觀(guān),，并將幼兒健康放在了5大領(lǐng)域的守衛(wèi)，同事我們進(jìn)一步認(rèn)為幼兒的健康教育不能只依賴(lài)于健康教學(xué)活動(dòng),。陳鶴琴先生也說(shuō)過(guò)：“兒童離不開(kāi)生活,，生活離不開(kāi)健康教育；兒童的生活是豐富多彩的,，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?！倍w育鍛煉在幼兒的健康教育領(lǐng)域中占主導(dǎo)地位,，因此我們要認(rèn)真對(duì)待幼兒的體育鍛煉,。本學(xué)期體育活動(dòng)的主要任務(wù)為：讓幼兒規(guī)范、熟練體操和本園的`韻律操,；基本上能連續(xù)跳繩5下以上,；認(rèn)真參考并合理應(yīng)用體育教案教學(xué)的方法、方式和指導(dǎo),。進(jìn)入冬季后,，在開(kāi)展體育活動(dòng)前務(wù)必進(jìn)行活動(dòng)前的小跑、小跳等熱身運(yùn)動(dòng),。

2,、認(rèn)真開(kāi)展室內(nèi)活動(dòng)

以往體育活動(dòng)課時(shí)間以及課間操時(shí)間若是遇到下雨或者酷熱就會(huì)取消活動(dòng)，取而代之的將是回教室坐位置上看電視或簡(jiǎn)單,、隨意的自由活動(dòng)或玩玩具,。這無(wú)疑是剝奪和毀壞了孩子們參與必要健身活動(dòng)的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)合理不佳天氣情況下的活動(dòng)時(shí)間,，有目的地創(chuàng)設(shè)豐富的室內(nèi)活動(dòng),，如：練習(xí)手指操、繩類(lèi)游戲（“搭棋盤(pán)”）,、棋類(lèi)游戲,、師幼互動(dòng)類(lèi)的小比賽等。

3,、全園開(kāi)展手指韻律操活動(dòng)

引入手指韻律操,，并合理穿插于晨操時(shí)間，即：每周一,、三,、五進(jìn)行戶(hù)外操，

手指游戲理念和設(shè)計(jì),，在促進(jìn)幼兒首腦互動(dòng)和智力發(fā)展上有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之效,，貫徹了教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》中“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的指導(dǎo)思想，更能體現(xiàn)幼兒園手指特色活動(dòng)課程的知識(shí)性,、趣味性,、審美性、群體性,、游戲性,、互動(dòng)性的綜合價(jià)值。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）新增環(huán)境布置,。開(kāi)學(xué)前兩天，各班教師已經(jīng)各顯身手,，對(duì)本班進(jìn)行整體布置,。幾周之后孩子們會(huì)因?yàn)閷?duì)初始的環(huán)境太熟悉而失去新鮮感,，這就要求各班教師再次發(fā)揮自己的技能，新增一些布置,，比如自制區(qū)角玩具,、區(qū)角擺設(shè)品等。

（2）主題墻的布置,。本學(xué)期要隊(duì)教師后黑板進(jìn)行2次以上主題墻的更新和布置,。

（3）設(shè)立幼兒作品展示區(qū)。盡量為每位幼兒設(shè)立展示其繪畫(huà)等作品的平臺(tái),。

工作目標(biāo)

1,、以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待幼兒體育課,，讓體育活動(dòng)從真正意義上達(dá)到增進(jìn)幼兒健康的目5,、教師作品展示

通過(guò)教師手工、繪畫(huà)等作品展示活動(dòng),，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí),、交流和共同提高，為集體營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,；督促教師查找自身的不足,，反思問(wèn)題所在，鞭策自己進(jìn)一步刻苦鉆研技能水平,。

6,、幼兒競(jìng)技活動(dòng)的開(kāi)展

《綱要》中提出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng)吸引幼兒積極主動(dòng)參與,。絕大多數(shù)幼兒對(duì)競(jìng)技類(lèi)游戲活動(dòng)都有很濃的興趣，競(jìng)技類(lèi)游戲活動(dòng)往往要求幼兒學(xué)會(huì)合作,、遵守規(guī)則,、解決問(wèn)題，對(duì)于提高幼兒的心理健康,、社會(huì)性交往能力,、解決問(wèn)題的能力、溝通能力等具有積極的意義和作用,。本學(xué)期暫定的競(jìng)技類(lèi)游戲活動(dòng)主要有：繩趣（“搭棋盤(pán)”,、繩子粘貼變變變、跳繩比賽,、拔河比賽等,，通過(guò)游戲探究繩子的多種玩法）、“挑水”或“抬水”,、“大腳丫快跑”,、運(yùn)輪胎,、“四腳蟲(chóng)”、踩高蹺（牛奶罐做高蹺）,。

20xx學(xué)年第一學(xué)期技能教研組工作計(jì)劃安排（附表）

活動(dòng)時(shí)間1~4周技能方面主要活動(dòng)內(nèi)容幼兒體操、本園韻律操,、手指韻律操的練習(xí)與鞏固,；主題墻的布置。5~8周9~12周幼兒跳繩練習(xí)的全面展開(kāi),；主題墻內(nèi)容的更換,。幼兒競(jìng)技類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展；幼兒跳繩的繼續(xù)練習(xí),；新增環(huán)境布置的檢查,。13~16周17~20周20周~

教師作品展示；主題墻內(nèi)容的更換,。環(huán)境布置（為教室營(yíng)造圣誕或新年喜慶氛圍）開(kāi)展學(xué)期末各項(xiàng)事宜,；主題墻內(nèi)容的更換。以上為本學(xué)期技能教研組的活動(dòng)計(jì)劃,，相信在各位老師的積極配合下,，我們的計(jì)劃能夠得到全方位有效的開(kāi)展和實(shí)施！一起加油吧,！

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十一

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、省市縣"課程游戲化建設(shè)"精神為宗旨,以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》為基本要求,以縣局幼教工作會(huì)議精神為引領(lǐng),結(jié)合我園實(shí)際,努力加強(qiáng)課程游戲化建設(shè),從而更好地促進(jìn)每一個(gè)兒童健康發(fā)展.

1.開(kāi)展《指南》《江蘇省幼兒園優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》等文件與綱領(lǐng)的學(xué)習(xí),以游戲精神為切入點(diǎn),來(lái)開(kāi)展幼兒園的一日生活,提高保教保育質(zhì)量.

2.繼續(xù)積極開(kāi)展課程敘事活動(dòng).本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展園本課程《可愛(ài)的家鄉(xiāng)—洋口》課題的研究,進(jìn)一步豐富集體活動(dòng)的內(nèi)容、充實(shí)區(qū)域游戲,、社區(qū)親子活動(dòng)等等,讓幼兒對(duì)家鄉(xiāng)得到進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.

本學(xué)期我們還將結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)老師,、愛(ài)生活的美好情感.各班積極開(kāi)展《南瓜節(jié)》《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》《巧巧手》《我真能干》等主題活動(dòng).

3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)省課程游戲化提出的"六個(gè)支架"的要求,全面推進(jìn)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展.引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)觀(guān)察幼兒,善于發(fā)現(xiàn)幼兒讓我們驚喜的時(shí)刻,了解幼兒的興趣點(diǎn)和能力,以便我們更好地提供適宜的游戲材料,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的發(fā)展,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)提供機(jī)會(huì)讓教師進(jìn)行交流、分享,、討論;要求教師結(jié)合自己的觀(guān)察經(jīng)歷與教育經(jīng)驗(yàn),對(duì)于《指南》的每一條目標(biāo)都要能舉出3個(gè)案例;合理擺放幼兒的課桌椅;嘗試兩點(diǎn),、大班的午餐由兒童自主完成;每天由教師主導(dǎo)發(fā)起的集體教學(xué)活動(dòng)不超過(guò)1次,加大戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)時(shí)間,不少于2小時(shí),每個(gè)班級(jí)的戶(hù)外游戲材料和活動(dòng)不少于5種,區(qū)域游戲時(shí)間不少于1.5小時(shí),每個(gè)班級(jí)有6個(gè)左右的游戲區(qū)域,允許兒童自己創(chuàng)造玩法.

4. 積極開(kāi)展讀書(shū)沙龍等活動(dòng),每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間提供教師相互交流讀書(shū)的體會(huì).積極開(kāi)展同題異構(gòu)、區(qū)域游戲,、生活活動(dòng)的觀(guān)摩,、中年教師的示范課、新教師的亮相課,、匯報(bào)課等教研活動(dòng),以促進(jìn)不同層次教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展.

九月份:

1.布置本學(xué)期幼兒園教學(xué)研究工作.

2.學(xué)習(xí)《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》以及六個(gè)支架的'要求.

3.各年級(jí)各班制定學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃.

4.各班進(jìn)行環(huán)境布置.

5.一日活動(dòng)的正常開(kāi)展.

6.重新編排幼兒廣播體操.

7.結(jié)合教師節(jié)培養(yǎng)幼兒尊敬老師,、愛(ài)老師的情感.

8.了解新教師的教育教學(xué)工作.

十月份:

1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的美好情感.

2.新教師的亮相課.

3.觀(guān)摩全園幼兒點(diǎn)心、大班幼兒午餐的自主完成.

4.完成幼兒早操的更新.

十一月份:

1.交流讀書(shū)心得.

2.各年級(jí)開(kāi)展同題異構(gòu)教研活動(dòng).

3.中年教師示范課.

4. 組織全園課程敘事活動(dòng).

十二月份:

1.新教師匯報(bào)課.

2.觀(guān)摩各班的區(qū)域游戲.

3. 家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng).

4. 組織教師交流討論觀(guān)察幼兒的收獲,、體會(huì).

一月份:

1. 做好學(xué)期結(jié)束工作.

2. 上交各項(xiàng)資料.

3.總結(jié)一學(xué)期工作情況,分析存在問(wèn)題,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn).

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十二

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀(guān)念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，提高教師參與教研的積極性,，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,，結(jié)合課題研究,，潛心研討，形成良好的教研氛圍,，全面提高幼兒教育質(zhì)量,，使幼兒園整體辦園水平上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，堅(jiān)持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展，一切為了家長(zhǎng)的真心期盼”為辦園宗旨,，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2,、更新教師觀(guān)念，以現(xiàn)代化的教育觀(guān)念指導(dǎo)保教工作實(shí)施,，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,。

4、樹(shù)立“以科研興園”的教育理念,，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究,，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展,。

5,、開(kāi)展迎“六一”活動(dòng)。

6、做好幼小銜接工作,。

新《綱要》精神與教育理念的貫徹,、落實(shí)，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì),、高水平的專(zhuān)業(yè)化的師資隊(duì)伍來(lái)實(shí)現(xiàn),。針對(duì)我園實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地做好師資建設(shè)工作,。

1、組織教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng),，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真撰寫(xiě)教育論文,，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。

2,、對(duì)青年教師做到分層管理,，分步培養(yǎng)，有計(jì)劃地組織青年教師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng),，不斷發(fā)現(xiàn)新人,，提供更多機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一切機(jī)遇,，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,。

4、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo),，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,，教研要有新思想、新觀(guān)念,，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神,，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀(guān),、情感,、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn),、亮點(diǎn),，多思考、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革,，大力提倡啟發(fā)式,、討論式、探究式的教學(xué)方法,，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,。

1、根據(jù)我園實(shí)際,，針對(duì)性的制定教育計(jì)劃,、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。

2,、充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的'領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好局面,。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。

3,、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，隨堂聽(tīng)課，隨堂評(píng)析,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平

4,、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn),，適時(shí)適地的提出教學(xué)要求,，幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得求知方法,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)講座,、家長(zhǎng)會(huì),、全面家訪(fǎng)、家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等；豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作,；開(kāi)展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng),、家教咨詢(xún)等活動(dòng),，促進(jìn)家園共育。

2,、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解,、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流,，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng),，互補(bǔ)所短,，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好幼小銜接工作,，在交流互動(dòng)中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作,。

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十三

根據(jù)園教研計(jì)劃指導(dǎo)思想，教研組將圍繞“園本小專(zhuān)題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流,。開(kāi)展“自主游戲”專(zhuān)題園本培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師對(duì)幼兒自主性游戲觀(guān)察與評(píng)價(jià)的水平和能力。積極探索幼兒自主性區(qū)域游戲的解讀,，從理論學(xué)習(xí)交流——案例實(shí)踐解讀——轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)提升,，形成了為期一學(xué)期的自主性游戲解讀與提升的專(zhuān)題研修。同時(shí)提高教師教育教學(xué)反思能力，不斷更新教育觀(guān)念,，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，打造有凝聚力的教研團(tuán)隊(duì),。

1,、教師對(duì)自主性區(qū)域游戲?qū)I(yè)理論解讀不夠深入。

2,、在教研組織形式上,，既滿(mǎn)足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究,。

3,、在教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，未能形成了共同的價(jià)值觀(guān),、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，同伴互助效果不明顯。

4,、在教研內(nèi)容上,，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師研修能力,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度，固定半月一次園級(jí)層面的教科研活動(dòng),，內(nèi)容有專(zhuān)題研討,、案例解讀、推薦好文章讀書(shū)交流會(huì),、ppt展示交流等,；提供給教師學(xué)習(xí)理念，探索問(wèn)題,，尋求解決方法的.交流平臺(tái),。

2、教研活動(dòng)形式多樣化,，提高教師積極性,。注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，教師輪流記錄,、中心發(fā)言等形式,，采用“參與式”,、“開(kāi)放式”的研討模式，繼續(xù)增強(qiáng)教師參與教研組活動(dòng)的積極性,，促進(jìn)教研組的研討氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神的形成,。

3、結(jié)合課題,，加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),。利用園本課題水墨畫(huà)資源，組織教師學(xué)習(xí)水墨畫(huà),，插花等藝術(shù),，來(lái)陶冶情操，增進(jìn)組員情感,。

略

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，在校長(zhǎng)室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際,，加強(qiáng)教育研究,，以推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，全面提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展,。

1,、更新教育觀(guān)念

我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo),、內(nèi)容和要求，提升理念,，更新觀(guān)念,，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此,，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實(shí)際,。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、玩中樂(lè),、玩中思、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展

（1）本學(xué)期將以抽簽的形式開(kāi)展隨堂聽(tīng)課,，園內(nèi)實(shí)踐課改“指派式”為“自薦式”,，教研組長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用,，空課教師一起來(lái)聽(tīng),，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織,，從而提高教師教學(xué)水平,。逢雙周，進(jìn)行集體備課,，堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃,，責(zé)任到人，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍,。

（2）充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站,，讓我們和家長(zhǎng),、社會(huì)得到溝通。游樂(lè)溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持,，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫(xiě)好教育筆記,，并及時(shí)上傳,，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想,、所樂(lè),，或是困惑，讓大家共同分享,，共同出謀劃策,，從而共同提高。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

本組將積極響應(yīng)園長(zhǎng)室開(kāi)展的`各項(xiàng)活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu),，為青年教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),；推薦青年教師到姐妹園借班上課,，提高她們的政治教學(xué)能力；通過(guò)“幫,、扶,、逼”來(lái)青年教師迅速成長(zhǎng)、迅速成熟,，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量。

為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，互相溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好“家長(zhǎng)園地”，填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處,。

6、同心同德,，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng),。

我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成,。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階,，大家敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)以待,，切磋交流,，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書(shū)育人的至境,。

二月份：

1,、好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，制訂各類(lèi)計(jì)劃,。

2,、規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，確保教學(xué)秩序正常開(kāi)展,。

3,、各班根據(jù)主題及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

4、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》,。

三月份：

1,、各班根據(jù)主題及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、自主結(jié)對(duì)老師相互聽(tīng)課評(píng)課,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、參與隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

5,、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》

四月份：

1,、各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長(zhǎng)檔案,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行集體備課、議課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、選擇“六一”節(jié)目,。

5,、各教師完成四月份教學(xué)隨筆。

6,、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》

五月份：

1,、排練”六一”節(jié)目.

2、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》

3,、認(rèn)真做好晨檢工作,。

六月份：

1、“六一”匯演

2,、各教師進(jìn)行課程復(fù)習(xí),。

3、完成各類(lèi)資料整理總結(jié),、歸檔工作,。

4、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》

幼兒園教研組計(jì)劃2.0 幼兒園教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期,，我園教研工作以教育局工作計(jì)劃和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀(guān)念,，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1、通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn),，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、以園本教研為載體，開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展,。

4、堅(jiān)持科研引領(lǐng),，加強(qiáng)課題研究,，提高科研實(shí)效及教科研水平。

5,、充分利用自身資源,，發(fā)揮示范幼兒園的.輻射作用，開(kāi)展傳,、幫,、帶、教學(xué)研討等活動(dòng),，促進(jìn)片區(qū)幼兒園的發(fā)展,。

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀(guān)學(xué)習(xí),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。

3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí),、向大師學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn),。要求每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育著作,，每?jī)芍茏珜?xiě)一篇教學(xué)筆記。