在日常的學(xué)習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我要做好孩子讀書心得篇一

今天,，我又重溫了一遍《我要做好孩子》，看完以后,，內(nèi)心萌發(fā)出一種不知名的情愫，也許是出于感動,，也許是出于期待,。

《我要做好孩子》主要講了一個胖女孩——金鈴，先從班級排名居中后,，被迫做數(shù)不勝數(shù)的練習題,，成績卻依舊提不上，到立志做一名好孩子,，突破自己,；在在陰差陽錯的情況下，助于蠶因為沒吃的,，而與全國特級教師孫淑云結(jié)識,，并以游戲的方式，幫金鈴補習,；從此,，金鈴的成績一直往上竄，被媽媽發(fā)現(xiàn),，結(jié)束了她與孫奶奶的游戲,，但一周能去孫奶奶家一次，這位動力,，成績依舊保持在班級前幾名,，最終，步入小升初的考場,?？傮w來說，這是一本校園成長的勵志文,，而通過金鈴的心里獨白,，寫出了許多小學(xué)生的心里想法和家長自認為沒給壓力，實則給了山大壓力時,，學(xué)生內(nèi)心的苦訴,，甚至崩潰,。這是一本很好的小說。

《我要做好孩子》這本小說給了我很深刻的印象,，在讀完的`一剎那,，我竟有種自己長大了，成了一個大人的感覺,，黃蓓佳寫的就是自己家的生活,，這何嘗不是好多人家同樣的生活。在這本書中,，有許多孩子想跟家長說,，卻又不敢說的話，更有小學(xué)生獨特的行為和善良,。如果說,，金陵是個好孩子，那我就算一個中立的孩子,，一不小心就步入壞孩子的領(lǐng)域,，或者一個慶幸走進好孩子的范圍，我也要加油,，爭取做一個正真的好孩子,。

在書的結(jié)尾，并沒有說明金鈴的成績和結(jié)果,，而這個結(jié)尾卻更加讓讀者有想象的空間,，從主人公金鈴使得我們知道了要堅持努力學(xué)習，要懂得做一個好孩子,。

我相信,，會有一天，我會對媽媽說："我終于成為了一個名符其實的好孩子了,！

我要做好孩子讀書心得篇二

好孩子,，你們看了一認為好孩子做事認真，做事細心,，而我讀了《我要做好孩子》這本書時,，覺得好孩子不一定是學(xué)習好，做事認真的人,。

《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個學(xué)習并不好,，做事粗心，但卻被老師,、家長認為是一個百分之百的好孩子,。

金鈴，女，剛過十一周歲生日,，讀六年級,，身高1.55米，體重50公斤,，在她身上發(fā)生許多好玩的故事,，讓家長和老是覺得又好氣又好笑。

金鈴從來不能受冤枉,，就是冤枉也要把事情弄個明明白白,，同學(xué)們在張靈靈家補課時，刑老師因為有事來晚了,，先到的同學(xué)樂開了花,，玩了起來，張靈靈,、李小娟,、胡梅看書時，劉婭如想加入,，胡梅不讓，大賽就開始了,，幾個墊子在客廳飛舞,，張靈靈家長看見時，不高興了,，告訴了邢老師,，這樣，尚海和金鈴就成了犯人,，金鈴火了,，叫于胖去承認自己說謊，刑老師終于知道了真兇,。

這就是我讀《我要做好孩子》這本書時認識的`主人公,，即使她粗心，做事不認真,，但是那可愛的笑臉,，甜蜜的笑語我永遠不會忘記。

我要做好孩子讀書心得篇三

所有的孩子都想成為一個人見人愛的好孩子吧,，可能在很多人的心目中,，好孩子的標準就是德智體美勞全面發(fā)展，但《我要做個好孩子》這本書告訴了我什么叫做真正的好孩子,。

《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳,，書里的小主人公——金玲的原型是她的女兒，所以我覺得書里所寫的金玲的生活和我們自己的生活是息息相關(guān)的。作者通過對小主人公金玲生活的描寫,，告訴了我們一個不一樣的好孩子是怎樣煉成的,。

我印象最深的是關(guān)于貓咪和老鼠的一個片段。通常人們認為：老鼠過街——人人喊打,，老鼠是可惡的,，而貓咪多可愛。但是金玲卻偏偏喜歡老鼠,，在一次聯(lián)歡會上,，金玲被他們班上的尖子生倪志偉捉弄，在小品排練中扮演豬八戒,。倪志偉雖然學(xué)習很好,，但是他的品德卻遠遠不及金玲。同樣還有她班的好學(xué)生胡梅,、劉婭如,，每次考試都考高分，有了好事都往自己頭上攬,，犯了錯誤卻沒有一個人敢承認,。我想，他們這樣的學(xué)生就是被人喜歡的貓,，是大人眼中的那些“好孩子”,。金玲說，自己是不討喜的老鼠,。每個人都討厭老鼠,，都非常喜歡貓咪，因為貓咪比老鼠要討巧,，模樣漂亮,。

金玲很善良。幸幸的父母離婚了,，誰都不要她,，只有爺爺與她相依為命。在一個傍晚,，爺爺中風死了,，金玲就把她帶回了家，然而沒過幾天幸幸要搬到奶奶家去住,，金玲得知這個消息之后,，心里十分悲傷。還有一次,，邢老師得了一種厭字癥,，一看見字就會頭暈,，只能躺在病床上。金玲知道后,，主動去看望邢老師,，邢老師心里暖暖的,。

合上書本,，我陷入沉思：究竟怎樣的孩子是好孩子呢？金玲的成績并不是特別好,，為什么邢老師還稱她是“好孩子”呢,？我認為成績好,，確實很重要，但如果小肚雞腸,、心胸狹窄,，那么根本就算不上是好孩子。雖然金玲成績不是一百分,，但她在人格品質(zhì)上得了滿分,！

我要做好孩子讀書心得篇四

《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過11歲生日。在本市新華街小學(xué)讀六年級,。身高155米,，體重50公斤。性格馬虎,、活潑,。雖然她的學(xué)習中等，可是她有一顆善良的心,，這一點我們有點像。

有一天她的老師生病了,，她就去花店買花去看望老師,，可是她的錢不夠，她就求花房里的老板,。后來老板問她,，你的老師是刑老師嗎？她說是刑老師,。店主說刑老師也是自己兒子的老師,，于是店主就答應(yīng)她送了一束鮮花給她。她真機靈呀,！

還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文,，金鈴也答應(yīng)老師去做了，并且她很體貼老師,，知道生病的人不能生氣,，所以她就挑寫得好點的作為念給老師聽,。

這個故事讓我想起我小的時候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路,，我就到廚房給奶奶拿碗盛飯,，然后奶奶在床上我夾菜喂飯給奶奶吃。雖然我不像她的性格那么懂事,，善良,、有愛心，但是我覺得我也要向她學(xué)習,！好好做一個好學(xué)生,！

我要做好孩子讀書心得篇五

書中說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的,?！蔽液芟矚g這句話，你看,，小小年紀的她曾經(jīng)給父母離婚,，把無人照顧的小女孩幸幸?guī)Щ丶遥透改敢黄鹁恼疹?，并自己當家一個月,，還用省下的200元給幸幸買了一個在商場幸幸盯得目不轉(zhuǎn)睛的芭比娃娃……其中，令我印象最深的,，就是強化班那個故事,。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多,，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習,。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海,，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,，使得老師向他們道歉。從此,，金玲決定要做好孩子,，一個學(xué)習好的好孩子。

金鈴,，一個活潑,、善良、天真的小女孩,。成績雖不是名列前茅,，卻依然十分自信，我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗,，但卻毫不氣餒,，我欣賞她;面對老師,，大膽抗爭，毫不畏懼,，我欣賞她,。她同我們一樣，被父母呵護,，大多時候需要父母的意見;她同我們一樣,，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗,，是所有人的重視給了我們壓力,。但她同我們不一樣的是，后來,，她懂得了,，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到,，“我要做好孩子”了,。

當我讀這本書時，心中總有一股興奮開心涌上心頭,，所以這本書都快被我翻爛了,，讀了起碼十幾遍，并且是從頭到尾,，也許不止,，好像這本書中金鈴生活就是我的生活，后來我又從書的后記中知道,，其實有許多孩子驚嘆和我一句同樣的話“金鈴跟我真像啊!”想想也是,，讀完《我要做好孩子》后，仿佛身臨其境,，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般,。

我們一定有過冤屈，有過依依不舍,，有過憤怒，有過在書山題海中受過的一天,，有過心靈的受傷,，也肯定擁有開心、快樂……這本書像是給我們難過時,，心靈受傷時,，醫(yī)好心靈難過的創(chuàng)口貼、良藥,，因為這本書給了我們這樣一個理由：金鈴和我們一樣,，也有過這段經(jīng)歷,。才使我們有了繼續(xù)向前的勇氣、幫助,。金鈴和我們一樣,，這本書的內(nèi)容和我們一樣，我們不是最悲傷的,，有人比我還難過,。那就是金鈴。我們只要加油就行,，不怕老師責怪,，不怕父母責罵，因為我已經(jīng)做到了最多,，動了許多腦筋,。

“跑吧，孩子,，沖刺吧!”最后如此簡單的一句話語,，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴,，她認為金鈴一定能考出好成績,。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力,，贏得了別人的信任,。從此，我要向金鈴學(xué)習,，學(xué)習她,，努力、認真,、執(zhí)著;學(xué)習她,，“勝不驕，敗不餒”?，F(xiàn)在我下定決心,，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子,，一個努力學(xué)習追求上進的好孩子,。以后，所經(jīng)歷的每一件事,，所聽到的每一句話,，我都會細細去體味，因為我想做好孩子,，我要做好孩子,。

我要做好孩子讀書心得篇4

我要做好孩子讀書心得篇六

認識《我要做好孩子》已經(jīng)很久了,，一遍遍讀，一遍遍流淚,，每一次讀,，都帶給我一種難言的感動。

主人公金鈴是個天資平平的六年級女孩,，胖乎乎的,，惹人喜愛。但有誰知道,，這個大大咧咧的女孩,，心思竟如此細密，甚至一觸即破,。在她心里,，媽媽卉紫是個非常重要的角色，她騙媽媽,，只是為了逗媽媽開心,，但正如卉紫所說：“這孩子固執(zhí)得要死?！睘榱藡寢?，金鈴端滾燙的茶水也在所不辭。正因如此,，她媽媽的一言一語,，金鈴都十分看重。

當然,，金鈴也有優(yōu)點,，那就是文筆老練且生動。她富有童心,，想象力豐富到了極點,，所以優(yōu)美的詞匯簡直是信手拈來，讀她寫的文章就算再憂愁,、再悲傷的人也會情不自禁地心情舒暢,，拍案叫絕。

最要金鈴的命的是數(shù)學(xué),，那一連串的數(shù)字讓她頭皮發(fā)麻,，隨便填個數(shù)字也想蒙混過關(guān)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師給她來了個“特訓(xùn)”,，十道題，她竟然對了七道,，可見她腦子并不遲鈍,，只是不想動,，懶得動罷了。

金鈴非常善良,，她收養(yǎng)過孤兒女孩小幸,，并在她臨走時送了她一個白晳漂亮的芭比娃娃，對金鈴來說,，小幸就像她的親妹妹一樣,，是獨一無二的，無可替代的,。她還給生病的語文老師邢老師寫了一篇散文,，讀著讀著，兩人都悄然淚下,。邢老師不知道,，她在金鈴心中占據(jù)了多么重要的位置啊!

我想問問本書的作者黃蓓佳阿姨，您是不是像一個隱形人,，每天暗中觀察著中小學(xué)生的一舉一動呢?不然,，您書中的人物與故事怎么好像就發(fā)生在我們身邊呢?您的文字，如同涓涓細流,，流淌在我們心里,，我總是能感到這“細流”的清澈涼爽。本書雖幽默得逗人發(fā)笑,，但字里行間我能感到您對生活的真誠,。正如秦文君阿姨說的“若笑完以后心上有沉甸甸的感覺，那就是文學(xué)的感覺,?！?/p>

書中的金鈴并不是一個完美的孩子，她有很多瑕疵,，也有很多大大小小的毛病,。但是她有血有肉，善良勇敢,。她不是標準的女主角,，但她是最真實的金鈴，是最貼近生活的金鈴,。所以她值得我們?yōu)樗炔?

我要做好孩子讀書心得篇七

在孩子的推薦下,，我讀完了黃蓓佳的著作《我要做好孩子》這本書，我深有感觸,。覺得文章寫得很真實也非常貼近我們的生活,，文中的小女孩金鈴學(xué)習不拔尖但卻是一個機敏、善良、正直的女孩,。

《關(guān)于老師》這篇文章,，把孩子對老師的尊敬和喜愛描述得淋漓盡致，也讓我們知道在孩子心里,，老師一個鼓勵的眼神,，一句激勵的話對他們是起著多么重要的作用。

讀完這本書后,，我覺得我孩子現(xiàn)在的生活和學(xué)習與文中的金鈴有太多的相似之處,，上課不認真聽講、不愛做作業(yè),、老師不關(guān)注他的時候就要犯點事來吸引老師的注意力,。我們做家長的并不是要求孩子一定在學(xué)習上拿多少高分，但希望孩子能在學(xué)習這些方面有勤奮和認真的態(tài)度,，遇到問題和困難時能夠勇敢地面對,。

主人公金鈴的一言一行給了我們很多警示，讓我覺得我在對孩子教育上的態(tài)度要進行反省,。孩子犯錯或者學(xué)習不好的時候自己就很焦燥,，不問原由就是一頓打罵，看到孩子害怕的眼神和倦縮的身體,，自己也很心疼,。以后對孩子要進行言行身教，讓孩子在學(xué)習中體驗樂趣,，在學(xué)習中增長見識,，在成功中充滿自信。要讓孩子知道一份耕耘,，一份收獲,，只要你努力了，最后一定能成功,。

我要做好孩子讀書心得篇八

要搞清這個問題,，我們首先要知道“好孩子”標準到底是什么樣的呢?我認為，我們大家認可的好孩子就是指“四有”新人(有理想,、有文化,、有道德、有紀律),。

首先是要有理想,。每個偉人從小都無不懷有遠大理想的，有理想是每個孩子在成長過成中的原動力,。如果我們沒有理想,，那么我們所做的事都是為了完成任務(wù)而去完成不會有絲毫的進取心，這樣人類社會將不再會有任何發(fā)展的。

其次是要有道德,。沒有道德觀的人,，就是實現(xiàn)了自己的理想，也會成為歷史的罪人法西斯“領(lǐng)袖”希特勒就是這樣的人,，他實現(xiàn)了自己的“理想”成為了德國的最高領(lǐng)袖，但他喪失了最基本的道德,，發(fā)動了對猶太人的大屠殺,，從而使千百萬人失去了生命?？梢娨粋€沒有道德的人是多么的可怕,。

再次是要有文化。我們大家認認真真地學(xué)習就是為了取得更多的知識,，為實現(xiàn)自己的理想打好堅實的基礎(chǔ),。

最后是要有紀律。從小遵守紀律,，長大以后遵守法律法規(guī),，不去做違法犯罪的事情。曾經(jīng)看到過一則新聞,，一名學(xué)習成績非常優(yōu)秀的大學(xué)生,，因為違章開車撞倒了一位環(huán)衛(wèi)工人，他不但沒有救人反而用刀子把對方捅死;當然自己最后也被法院判處死刑,?？梢姴皇丶o律、目無法規(guī)的人同樣是多么可怕,。

我要做好孩子讀書心得篇九

前些天,，朋友送我一本《我要做好孩子》。剛拿到手,，我就愛不釋手了,。

書中的主人公金鈴非常想成為家長和老師口中說的"好孩子"。為了能做一個"好孩子",，她做出了種種努力,，期間有她的淚水也有她的歡笑。最后,，通過努力,，她和同學(xué)們終于一起充滿信心地走進了升學(xué)考試的考場。其實,，我跟金鈴很相仿,，我也是一個成績中等但很善良的.女孩，我也希望在學(xué)習上能更上一層樓，讓老師放心,，在家里能做些力所能及的事,，為父母分憂?？戳私疴彽墓适?，我明白了想做一個好孩子，并不是靠嘴上說的,，而是要靠自己的實際行動和不懈的努力,。

其中，我印象最為深刻的情節(jié)是"要命的數(shù)學(xué)",。主人公為要命的數(shù)學(xué)而煩惱,，后來她經(jīng)過每天的日積月累，終于把這個數(shù)學(xué)難關(guān)給攻克了,。我也一樣,，數(shù)學(xué)那一個個難題總是讓我透不過氣來，我相信,，總有一天數(shù)學(xué)不再是我的煩惱,，而是成為一種樂趣。"不向困難低頭"我覺得這也是好孩子應(yīng)該必備的條件,。

是啊,，人人都說要做父母的好孩子，但有些人對"好孩子"這個詞卻很陌生,。要想做一個父母心中的好孩子,，不僅僅要彼此信任、溝通和理解,，還要學(xué)會替人著想,。

我要做好孩子讀書心得篇十

在老師的推薦下，我懷著興奮的心情去認真閱讀《我要做好孩子》這本書,。書中主要講述了一位即將升學(xué)的小姑娘金鈴在學(xué)校和家里發(fā)生的一些小故事,，讓我受益匪淺。

當我第一次翻開這本書時,，我有些迷茫,。但漸漸地隨著閱讀的'深入，我覺得這本書寫得很精彩,，作者黃蓓佳阿姨筆下那位活潑開朗,，善良寬容的小女孩金鈴給我留下了深刻的印象。

看完這本書以后我暗自下決心,，立志要向主人公金鈴學(xué)習,，做一個善良,、正直、勇敢的好孩子,，一個不讓父母操心的小孩子,，一個積極上進的好孩子，一個讓老師和同學(xué)都喜歡的好孩子,。

小朋友們,，你們喜歡讀書嗎？如果你們喜歡的話,，快花點時間看看這本書,。

讓我們一起加油，成為懂事,、善良、快樂的好孩子吧,！

我要做好孩子讀書心得篇十一

“哦,，原來要做好孩子需要尊重老師、幫助老人,、晚輩……”我手里捧著剛讀完的《我要做好孩子》這本書鄭重地說,，讀《我要做好孩子》有感。

這本書的主要內(nèi)容是：一個叫“金鈴”的胖女孩在父親金亦鳴和母親趙紫卉,、老師及同學(xué)的幫助下,，從一個學(xué)習中等的女孩到學(xué)習優(yōu)秀、討人喜歡的女孩子,。這本書告訴我的就是：我們不是說要當好孩子就能當好孩子的,。

對于此事，我也深有體會,。我還記得我讀一年級的時候?qū)W習成績不好,、字寫得很難看，還很重,，用橡皮擦的時候,，一用勁，就會擦通,，嘴還很貧,，害得經(jīng)常被媽媽罵，但是我一心想要當好孩子,。就這樣,，我?guī)缀踹B續(xù)了一個月左右都在念叨：“我要做好孩子，我一定要做好孩子,，我一定要做好孩子……”媽媽和爸爸已經(jīng)對我說過上百次,、上千次：“聰聰,，要做好孩子，不是光憑嘴上說的',，最重要的還是實際行動呀!”有一次中午吃完飯,，媽媽就出去和鄰居聊天;而我呢，看著碗池里的那些臟碗心想：我來幫媽媽洗碗吧,。想著想著,，我就洗了起來，還哼著小曲呢,。洗完后,，媽媽回來看到后，笑得合不攏嘴,，夸我長大了,，還說：“聰聰，你離做個好孩子已經(jīng)不遠了,，加油啊!”

我終于明白了：要想做一個好孩子,，其實也不簡單，要長期堅持不懈,，學(xué)習更是如此,。

我要做好孩子讀書心得篇十二

《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過11歲生日。在本市新華街小學(xué)讀六年級,。身高155米,，體重50公斤。性格馬虎,、活潑,。雖然她的學(xué)習中等，可是她有一顆善良的心,，這一點我們有點像,。

有一天她的'老師生病了，她就去花店買花去看望老師,，可是她的錢不夠,，她就求花房里的老板。后來老板問她,，你的老師是刑老師嗎?她說是刑老師,。店主說刑老師也是自己兒子的老師，于是店主就答應(yīng)她送了一束鮮花給她,。她真機靈呀!

還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文,，金鈴也答應(yīng)老師去做了，并且她很體貼老師,，知道生病的人不能生氣,，所以她就挑寫得好點的作為念給老師聽,。

這個故事讓我想起我小的時候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路,，我就到廚房給奶奶拿碗盛飯,，然后奶奶在床上我夾菜喂飯給奶奶吃。雖然我不像她的性格那么懂事,，善良,、有愛心，但是我覺得我也要向她學(xué)習!好好做一個好學(xué)生!

我要做好孩子讀書心得篇十三

在假期里,，我讀了《我要做好孩子》這本書,，里面的主人公金鈴是我非常喜歡的角色，她平凡而善良的心讓我深受感動,。

金鈴的可愛外表是我喜歡她的第一個原因,，書中描述她因為胖，臉,、鼻子,、嘴巴都是圓嘟嘟的，簡直讓人看了就喜愛,。

然而，更讓我喜歡金鈴的是她正直,、寬容,、大度、悲天憫人的心靈,。當她的老師生病的時候,，她是唯一一個去看望老師并帶上一束鮮花的學(xué)生。又因為老師生病交代她要代替上一堂作文課,，金鈴以一絲不茍的精神完成了任務(wù),。在批改作文的時候，她逐字逐句仔細摳出錯別字,、病句和不通順的句子,，讓每個作文都排列整齊如同紀律嚴明的士兵。評分時,，她公正客觀,，既不偏袒私情，也不發(fā)泄不滿,。我真心學(xué)習她一絲不茍的'態(tài)度,。

更感人的是，金鈴還收留了一個爺爺死了,、父母離異后無人管的女孩幸幸,。雖然幸幸只在金鈴家住了幾天就去了外婆家,，但金鈴仍會時不時地去看望她。這種善良溫暖的行為讓我心潮澎湃,，我也希望能像金鈴一樣成為善良的人,，關(guān)心身邊需要幫助的人。社區(qū)里的孤寡老人,、福利院的孩子們都需要我們的陪伴和關(guān)愛,。我們可以帶些心愛的玩具、書籍,、去聊聊天,、讀讀報，幫他們做些小家務(wù),。我們可以將我們父母給予我們的愛,，也分一些給那些缺乏父母關(guān)愛的孩子們。只要我們不斷努力,，我相信,，我們都能成為像金鈴一樣的好孩子!