報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇一

我是xx年xx月出生,，xxxx年xx月由師范畢業(yè)分配進入鎮(zhèn)小學工作至今,，小學優(yōu)秀教師述職報告。xx年加入中國共產黨,。過去的一年我從事四年級語文教學工作,。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對一年來的工作述職如下：

俗話說：“活到老,，學到老”，本學年,，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神,，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性,；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學習教育教學法規(guī)、學習教育局“七條禁令”,，并落實到自己的工作中去,，樹立高尚的師德。通過學習,，我能在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質,。

這學期,，本人擔任四年級語文教學工作。在教學中,，我能自覺做到認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,，努力提高學生的語文素養(yǎng)，述職報告《小學優(yōu)秀教師述職報告》,。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度,，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務,。

為了磨練學生的意志,，培養(yǎng)學生的吃苦精神,，我班組織學生進行了遠足活動；為了培養(yǎng)知農愛農的情感,，提高學生實踐能力，組織我班學生到鄉(xiāng)間地頭參加勞動,；為了加強安全意識,，提高安全行走能力,，組織學生參加了校舉辦的“校園安全”知識學習。

本學年,，我擔任儀器室管理工作，多次成功地完成領導布置的任務,。

作為一名教師，不僅需要努力地工作,，更需要積極參加素質教育的實踐,，不斷地學習,，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育,！

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇二

尊敬的領導：

您好,！

教師工作是平凡的.，也是細瑣而忙碌的,。雖然有時也感到很苦、很累,，但每當看到學生天真的笑臉,，求知的渴望時,，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。從參加工作我一直擔任班主任,，在各項教育教學工作中，都能以身作則,，努力塑造品格高尚的育人形象,，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛崗勤懇的服務形象,。

作為一名班主任，我始終和學校保持高度一致,，積極參加學校的各項活動和學習,。

1,、認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,，寫下讀書筆記,、學習心得,，堅持依法執(zhí)教，科學執(zhí)教,。

2,、我對自己時刻高標準，嚴要求,，切實提高自身素質,，提高班級管理水平,。

3、積極參加學校組織的各類師德教育活動，在師德學習中嚴格要求自己，努力提高自己的師德水平,。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣,，嚴是指在學習方面嚴格要求學生，愛是指在生活方面關心愛護學生，擔任班主任工作,，我在思想上關心學生,，感情上親近學生,，生活上關懷學生,。在班級管理中,，我努力做到事事有人干，事事有人管,，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學生行為,，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李xx的精神疏導,，讓孩子能明辨是非,，并結合事實鼓勵孩子學會控制自己,，減少沖動，孩子一直在進步,，家長和老師們都很欣慰。

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大,。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運,；從大處講，它關系民族和國家的興旺發(fā)展,。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學高為師,，身正為范”。在教育工作中,，我始終沒有放棄對自己的教育和學習，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合,，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務水平,。

愛與責任是師德的靈魂,，學識魅力與人格魅力是師德的境界,。今后我要更加努力學習，努力工作,，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣，塑造學生良好的品行,，使每個學生都能成為祖國的有用之才。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇三

我嚴格要求自己,，認真學習,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周我認真進行學習,，并做好學習筆記,。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇、責任心強,、樂于接受學校布置的各項工作，不說是任勞任怨吧,，絕對是盡心盡職,，我在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

在教育教學上,，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進課堂教學,，認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備,，上好每一節(jié)課。社會,、家庭把一個個天真活潑，充滿朝氣的孩子送到學校,，交給我們老師，這是對我們當教師的多大信任啊,，那么我們就應該懂得如何去愛我們的教育事業(yè),，乃至于愛我們眼前的每一位學生。有了對教育事業(yè)的愛,，有了對班級、對學生的愛,，才能憑著認真負責的工作態(tài)度，深入,、細致地開展工作，用恰當,、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學生,，尤其是后進生,。

這幾年可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年,，在這幾年里,，市、區(qū)教育局不斷提倡改革和探索,，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新，在這種新形式,、新思路下,，我也不斷努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合自己的教學方法,。為了調動學生上課的積極性，發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學效果，我采取以下措施和方法,。

1,、采取形式多樣的朗讀方式，讓語文教學課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古人云：讀書百遍，其義自現(xiàn),，由此可見讀書“讀”的重要性,。我上課的時候著重于“讀”,，但也著重于讀書的方式方法,。我把讀分為“個人讀”、“小組讀”,、“帶讀”,、“搶讀”、“競賽讀”,，其中學生最喜歡的是“競賽讀”,，具體操作是這樣的，我把全班分成4組,，以組為單位,，然后進行朗讀比賽。一組在讀的時候,，其他組聽,，等該組讀完，其他組指出他們在讀中出現(xiàn)的`錯誤,，錯一處扣10分,，然后把這組最后得分記入學期總分，學期末進行獎勵,。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學生上課參與熱情相當高，并能把別人讀錯的地方畫下來,，輪到自己讀時相當認真,，生怕出錯，事實證明,，這種讀的效果是很不錯的,。

2、掌握課堂提問的藝術,，激烈學生積極思考

提問是一門藝術,，在上課時會不斷提問，如果提問太難,、太泛,、很難激起學生思維的火花,，為解決這個問題，我在每節(jié)課前都做好充分準備,，把在上課時要提到的問題做到心中有數(shù),，針對不同的學生提不同的問題。由于問題設計合理,，學生接受起來就比較容易,，大大調動了學生參與的積極性。同時以小組競賽的方式讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。每一小組成員為了給小組爭光，個個積極思考,，討論的氣氛十分熱烈。學生上課的積極性高了,，上課的效果就自然好了,。

3、探索研究新方法,、新課型,，全面提高學生的語文素質

語文的工具特點決定了這門功課需要提高語文的全面素質。體著重體現(xiàn)在聽,、說,、讀寫四個方面，這種能力的提高,，單靠語文課堂教學是不夠的,。于是我不斷探索嘗試新的教法、新課型,。在一個學期中我不斷的開設了“朗讀競賽”,、“演講比賽”,、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”,、“作文片斷描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,，不僅對教學內容進行有益補充,，更激起學生對語文學科的熱愛，是他們對語文“愛學”,、“樂學”。同時他們的語文能力,、語文素養(yǎng)在輕松活潑的氛圍中不知不覺地提高了,。實踐證明,，學生很喜歡這樣的課，這也是我以后需要繼續(xù)探索,、努力的方向。

4,、利用多媒體教學,，提高語文教學效果

多媒體教學集文字,、聲音,、圖像,、動畫于一體,，有很強的可感性、趣味性,，所以得到學生的強烈熱愛,。

總之，在這幾年的教學中,，我深深地體會到,，語文教學關鍵是一個“活”，如教學模式的改變,、教學手段的更新等等,。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格,，所以我的語文課受到學生們的喜愛和歡迎,，更增加了學生對我的信任。

柏拉圖說：“教育者的品質為教育成功的因素,?！鄙斫讨赜谘越獭Ｎ遗男∈伦テ?，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。低年級兒童缺少自主意識,，教室里有時粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑,，很多學生都不會自覺地去撿，于是我就以身示范,，自己撿,、自己掃,。學生看到后，紛紛跑來幫忙,，我就趁機表揚,、引導，讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責任,，是大家的光榮,。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調,。紅則愈紅，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空,、綠地、清水......這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時,，我會更加努力地邁好每一步。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提

帶著愛心去工作，讓學生覺得你真心地在關心他,，縮短了師生間的距離,，所以他們犯錯誤時，容易接受你的教育,。

2,、細心、耐心,、誠心,，這是做好工作的基礎

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心,，在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，坦誠地和他交流,，學生是能夠接受的。

3,、嚴格要求,，措施得力，這是做好班工作的保證

嚴是愛,，松是害,，在對學生關心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求。我們班制定了班級文明公約,，在班上宣讀后,，師生一起嚴格遵守。表現(xiàn)好的大力宣傳,、表揚,，表現(xiàn)差的激烈其下次做好。

“捧著一顆心來,，不帶走半跟草去”,，陶行知先生的真知灼言猶在耳邊，我深知作為人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來屬于自己,，作為一名中年教師,，我依然要努力進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更好的成績,。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇四

尊敬的領導：

您好！

20xx年又將過去,，在過去的一年里,，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力,，努力工作,。一年來，圍繞學校的辦學目標,，落實工作措施,，扎實開展工作。工作中,，強化師德規(guī)范,，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革,，有效促進了師生的發(fā)展,。

一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則,，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向,。在平時的工作中，堅持認真學習、積極實踐科學發(fā)展觀,，嚴格要求自己,，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，做到堅持原則,，率先垂范，為人師表,、廉潔自律,。堅持團結進取，帶領全體教職員工積極工作,，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長,、教師的提升、學校的發(fā)展,。

學習是教師的終身任務,。因此，我常告誡自己,，無論工作有多忙,，也不能忘記學習。首先,，堅持學習先進的教育理念高校課堂精神,。認真學習黨和國家的政策、法規(guī),，保持與黨中央的一致,。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養(yǎng)。

其次,，堅持學習管理知識和技能,。通過網(wǎng)絡、報刊,、專著,，學習管理理論，實踐管理理論,，做到學以致用，理論聯(lián)系實際,，從而不斷地豐富自己的管理經驗,，更好地為學校教學管理提供新的養(yǎng)料。

第三是學習教學專業(yè)知識,，沒有忘記自身的業(yè)務學習，每天總要翻閱教育雜志,，瀏覽教學專業(yè)網(wǎng)站,，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念,，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記,，做到為我所用，取人之長,，補己之短。

根據(jù)上級教育行政部門的指示精神,，以校為本、因地制宜,，制訂了切合學校發(fā)展的教育信息宣傳、教學教研工作計劃,，通過全體師生的共同努力,，較好地完成了各項任務,，重點做了以下幾項工作。

1,、以活動為載體，注重德育工作的實效性,。

學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一,。因此，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢,？其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟。

一年來,，我們以愛國主義、集體主義,、安全,、法制,、感恩等各種教育活動為主題,，開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術節(jié),、體育節(jié)、故事節(jié),、閱讀節(jié)等活動。同時,，注意抓好“三結合”教育。以提高課堂教學效率為重點,，突出教學的有效性和實用性,，組織教師搞好信息宣傳,。

2、精心制訂教研教學計劃,。

開學前根據(jù)課標的要求，新教材的編寫特點,，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃,。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度,；根據(jù)各年級教材的訓練重點,，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力,，形成較高的語言表達能力。

3,、實施具體的教學方面。

在任語文教學過程中,，使學生學會從內容提要中體會思想，分清文章主次,。會聽、會說,、會寫、會閱讀,。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下,，有目的、有計劃,、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

課前預習,，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務,，并適時教給學生預習的方法。新課授完,，要求復習。用小組長檢查,，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,，學生知道該如何預習了,，也能自覺復習,。

要求學生掌握正確的課堂學習方法,。“該說時就說,，該聽時就聽，該寫時就寫”,，認真聽講，積極思考,。學會聽課,，學會做筆記。

要求學生寫工整字,，做規(guī)范作業(yè),。強調文字書寫的重要性,，并適時進行寫字訓練與指導,。經過長時間的訓練，使學生的字越來越漂亮,，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀,。對做得好的學生進行了表揚和表彰。

針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破,。

（1）漢語拼音。利用早讀,，教學生字時等一切可得用的一切時間,，進行復習,、鞏固漢語拼音。

（2）字詞記憶,。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫,、聽寫。

（3）課文朗讀,。課堂上用了大量的時間,，對學生進行朗讀訓練與指導,。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽,。

（4）閱讀。從平時上課到考試,，刻意讓學生進行閱讀的訓練,，多思考,，多解決問題,，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,，也為了增加課外閱讀量,，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練,。

存在問題：

（1）培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因,，任務繁雜等主客觀原因,，開展較少,，成效不大。

（2）指導訓練力度不夠,。導致個別學生作業(yè)不能按時完成。

（3）學生的閱讀和寫作能力還有待于提高,，特別是學困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳,，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點,。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決存在的問題。

四,、勇于爭先，追求發(fā)展

我始終以“做老師就做好老師”、“教學教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己,，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先,，努力做一名好老師,，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求,，做到一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革,，在實踐中不斷探究、反思,、總結,。二是進一步明確閱讀教學的中心地位,，要切切實實夯實基礎知識,，增強現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導,，特別是寫作方法的指導。

總之工作中面向全體學生,，教好每一個學生，我們把課堂作為提高教學質量的主陣地,，從備課、上課,、訓練,、輔導等環(huán)節(jié)入手,，帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索，積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標,，完成了學校安排的各項任務，并取得了可觀的的成績,，為此將帶領全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進,。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇五

尊敬的校領導：

時間過的真快,，轉眼有一學年過去了。驀然回首,，往事歷歷在目。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面,，首先按常規(guī)做好課前備課,，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式,，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新,，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中,。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組,，拓展語音知識,，培養(yǎng)學生的自學能力,。輔導的學生,，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。

作為一名新教師,，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教,，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我,。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》,、《班主任工作漫談》等教育專著。另外,，通過向指導老師請教，聽課,，外出學習等,，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點,，不斷的完善自己的教學,。并在本年度取得了些許成績,，在老師們的幫助下，我擔任了xx小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),，參加區(qū)英語優(yōu)質課比賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽,，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：“飛瀑之下,，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類,、比較、歸納和提煉,，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓,，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性,，真正做到揚長避短，更好地教書育人,。

作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言,，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛,，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的政治學習,，業(yè)務學習,，并記好學習筆記,，心得體會，參加學校組織的各項活動,。工作中,，不計較個人得失，吃苦在前,，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作,，參與校報校刊的編審,。在這一年中，我做到了不遲到,，不曠課，不早退,，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足,，滿工作量，完成了本學年的各項任務,。

回顧一年來的工作,，有成績也有不足,。我知道,，任何事情都是在不斷的反思,，改進，再反思,，再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領導和同事的幫助下,，我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻,。

總之，在本學年度教育教學工作中,，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高,，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績,。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將,，繼續(xù)努力。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇六

各位領導、各位老師：

回顧這一學年的工作,，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么,，做了些什么，做好了什么,？有了這些追問,，使我的工作更有意義。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

“德高為師，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事,，尊重家長。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

作為一名教師，教學中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足。

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念,，借助網(wǎng)絡平臺,，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平,。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月,，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,，承擔區(qū)內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流,。組織教師外出學習、參觀考察,，開闊視野，增長見識,，拓展思路,。

并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲，有所感,。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度,，進行班主任培訓,、信息技術培訓、精細化管理培訓,、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文,。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇,，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽,，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名,，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出,。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力，通力合作,，共度難關。我能設身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,，在大家的配合下,，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,，我校高度重視，以此次展示為契機,，在學校開展思品教師教學大賽,，選拔人才參加展示,，努力將展示與研究相結合，提升活動的質量,，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望,，取得了好成績,?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。

教育是服務,，管理更是服務。我牢記服務意識,。在校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,，為年終考核提供依據(jù),；組織、指導,、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流,，通過摸底聽課、調研聽課,、隨堂聽課,、達標課,、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓,、同課異構,、優(yōu)質課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓,、名師講座等活動。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇七

尊敬的領導：

您好,！

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代,，我要對他們負責,。基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，發(fā)奮去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

要想做一個合格的人民教師,，首先就應有一個健康進步的思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,。我用心參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師務必先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我用心、主動,、勤懇、職責心強,，樂于理解學校布置的各項工作,；任勞任怨,。在不斷地學習中,，發(fā)奮使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務潛質都得到較快的提高,。

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。正因愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、明白他們，用心主動與他們相處,。

在課上只要是對學生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫忙,。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。我堅信：只有當學生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科,，用心探索有效的教學方法。開成自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習潛質,。在教學上，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流。促使學生在簡單的環(huán)境中學會學習,。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇八

尊敬的領導、各位同仁：

上午好,！

一學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。為了總結得失,，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結：

關心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家,，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學校所想，急為學校所急,。

本年度，我主要負責x年級的數(shù)學課,。回顧起來,，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，積極進行教學改革,。積極參加中心校,、學校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育,，網(wǎng)上聽課等學習活動，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平。

針對學生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,，作業(yè)質量提高了一大塊。而后,，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎,？”“你進步了,！”等等，雖不經意,，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持寫評語,。

針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學生寫完每一次數(shù)學作業(yè)后進行自查，從字跡,、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好,，作業(yè)質量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力,。我想，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好,。

在20xx年度x縣第x屆中小學生電腦制作活動大賽中,，我所輔導的xx同學在小學組的繪畫比賽中獲三等獎,。我所帶的五（x）班數(shù)學進步巨大，在中心校舉辦的質量檢測中獲得第一名,。當然在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。

我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇九

一年前的今天,，我在緊張且忙碌的準備著前來二小競聘的工作,，隨后所帶來的系列壓力都最終被那份沉甸甸的錄取通知所替代。

來到二小的教育生涯,，要從這篇博文開始,，各位校領導對我的鼓勵,、關愛，讓我感受到了這個新家的溫度,，劉校長在留言中這樣告訴我：“無論在哪里，有愛就會有一切”,，是的，融入一個有溫度的團隊,，會在學習與經營中,，投入的愛來實現(xiàn)自己的價值,！

隨后我更新了早就開了多年的博客,、建立了班級qq群,，班級相冊,，搭建起與家長溝通的橋梁，他們是一群質樸,、可愛的人,，尊重并支持我的布置和建議,，qq群里熱鬧非凡,，每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的,、一點一點的變得專業(yè)化。

“師者不可不修,，修之則視廣,，不修則視窄”,，何況二小的老師各個出類拔萃，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開,，被一次次優(yōu)秀的校內觀摩課所折服，被至今回味的名師報告會所震撼,，幾次外出學習的難得機會,，更讓我近距離的接觸了新理念,、高實效。

工作之余我會逛逛的博客,，去名家的小屋坐坐,，了解課改的前沿動態(tài),，學習高效課堂的回歸本真。

只有不斷的充實自己,，才覺得自己是在蛻變而不是后退。

領導搭建了新的平臺,，也為我創(chuàng)設了難得鍛煉,、學習,、成長的機會。

在葫蘆島教學調研中,，上了一節(jié)調研課《十年后的禮物》、市進修學校調研中做課,、在龍港區(qū)進修學校調研中上了兩節(jié)調研課,，在校“博出精彩”活動中,，博客被評為“最佳原創(chuàng)空間”,，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合,，完成了主持任務。

說到“共同”,，那是因為我和我的孩子們在一起成長。

接手一年級的班主任工作對我是份信任也是份挑戰(zhàn),。

由于班級組成比較特殊，有些孩子剛入校時特別敏感,，學前的教育達不到太高的水平,，基礎及拓展能力實屬一般,，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈,、活潑,、爛漫卻讓你喜歡的不得了,。

那么“引導、信任,、鼓勵”便成為我班主任工作的六箴言，“教學生一天,，想學生一生,。

”我把它當作從教的最高準則,。

我對學生說每一句話,，做每一件事,，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助,。

大到課上的知識傳授,、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀律,、放學路隊；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布,，我都事無巨細，不吝指導,。

一學年下來，他們不再是那一個個怯懦的小家伙,，自信,、懂禮,，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的，因為照比一年前,，他們的變化實在太大：

“我是故事大王”榮獲個人優(yōu)秀獎、隊會大練兵,，獲得團體“最佳表現(xiàn)獎”,、“英倫好聲音”英語比賽獲得團體三等獎,、科普故事大賽榮獲團體二等獎，在班級的各種活動中,，每個孩子都得到了鍛煉與提高,，在這所花園式的小學中,，他們幸福的成長著！

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇十

這學期本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛質，培養(yǎng)學生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作職責心強，服從領導的分工,，用心做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識,，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。用心參加校本培訓,，并做了超多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。因此我不但注重群眾的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下方的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的狀況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控潛質,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生發(fā)奮做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的明白和尊重,，因此,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的明白和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、用心參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關聯(lián)促進了學生的學習,。

三、

我熱愛自己的事業(yè),，從不正因個人的私事耽誤工作的時刻。并用心運用有效的工作時刻做好自己分內的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質,，我不但用心參加各項培訓，到各地聽課學習,，經常查閱有關教學資料,。同時經常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的發(fā)奮。

總而言之,，此刻社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，發(fā)奮工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為完美的明天作出自己奉獻,。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇十一

時間在無聲中流逝，彈指一瞬間,，一個學期的工作就要結束了,，回首顧望,，這是一個忙碌的學期，也是一個收獲的學期,。

“為了每一個孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學期,，在領導的關心，同事的配合協(xié)助下即將畫上圓滿的句號,，現(xiàn)將這一學期的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓,，在以后的工作中取長補短,，爭取更大的進步,。

能認真遵守和執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，熱愛幼教事業(yè),。嚴于律己,，恪守崗位職責,。班級工作細小瑣碎在班級成員中明確自己的角色定位，做到分工不分家,。立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加幼兒園組織的各種安全工作和教育工作。

1,、“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標,。有這樣一句名言：

“教育者沒有情感沒有愛如同池塘里沒有水一樣”現(xiàn)實工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”當孩子有困難時，我會給予他幫助,，當孩子遇到委屈時我及時給與“安慰”,。幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說，一輩子都是受益的,。

本學期上午班休病假2個月期間孫老師上午在班級幫班，驗收期間孫老師在園里有許多工作要做,，我主動承擔起班級的各項工作,。認真?zhèn)湔n,，精心設1計活動內容，充分準備教具,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。因班級是混齡班級有大,、中,、小年齡段組成,。根據(jù)孩子的不同年齡特點,，在設計教學活動時注意做到有針對性，讓不同年齡段的孩子跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

2,、這學期孫老師在班級幫班,，我虛心請教孫老師。在教學上,，有疑必問,，孫老師好不保留的給我講解,、示范。在孫老師的指導和幫助下增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

從一開始的怕上課到能流暢的上完每節(jié)課再到想上課我覺得我已經戰(zhàn)勝了自己,。

平時除了忙于教學工作，還注意保教配合,，注重孩子們的常規(guī)培養(yǎng),、以及對班級特殊兒童的照料,。在孫老師的指導和幫助下我們班級老師進行了分工與合作，在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內,，并及時關注提醒調皮的孩子要遵守相應的安全的規(guī)定,，防止安全事故發(fā)生、本學期使兩名超重兒童恢復到正常,。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。我們堅持不懈通過班級網(wǎng)站向家長公布幼兒的每日在園情況，讓家長及時了解幼兒的學習情況和生活情況,，并通過土星和班級特殊幼兒的家長溝通,。使網(wǎng)絡真正成為家長了解幼兒園的窗口,，架起了教師,、幼兒家長的橋梁,，并取得了家長的積極配合,。

1、有時對于要求上交的資料沒有準時上交,。

2,、沒有積極投稿有關學前教育方面的文章

3,、在教學上還需要下功夫。

航醫(yī)所幼兒園臥虎藏龍,，人才濟濟,，進入航醫(yī)所幼兒園,，我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師還是年輕教師,，她們嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深的距離感和自卑感,，我曾經沮喪過,，曾經煩惱過，但仔細想來,，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步,！

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇十二

我是一名新教師，沒有教學和帶班經驗,。當我接到擔任2班班主任的任務時，我倍感惶恐,。但我也感謝學校對我的信任,，讓我有機會挑戰(zhàn)自己,。

小學一年級是一個重要的過渡階段,，孩子們從幼兒園進入小學，開始了真正的學習生活,。為了幫助他們更快地適應小學生活，我采取了以下六點工作：

一,、常規(guī)教育

由于一年級的孩子年齡小，自制能力差,，我從開學第一天開始對他們進行上課,、下課,、回答問題、排隊,、尊敬師長,、團結同學等方面的反復練習,。一開始，當他們不聽話,、紀律差時,，我采取了嚴肅批評的方式,，但效果甚微。于是,，我改變了策略,，采取了表揚為主,、批評為輔的方法。我先夸獎做得好,、紀律好的同學,，其他同學為了得到老師的表揚,，也紛紛賣力表現(xiàn)。班上的紀律有了很大的提高，科任老師也紛紛反映我班學生上課時的配合度越來越高,！

二、培養(yǎng)集體榮辱觀

從開學,，我就灌輸孩子們,，一2班是一個整體，我們每個人是這個班級的一份子,，班級好就是我們好的觀念，孩子們對于爭奪文明班級有著很大的熱情,，在常規(guī)教育中，集體的榮辱觀也起到了很大的作用,。

三,、關愛每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點

班上有名同學叫xx,，開學初期，上課亂講話,，下課調皮搗蛋,，在表揚與批評后都收效甚微,，多次反映給家長也毫無效果，并且在批評該同學時,，他總是壞笑，也毫無悔改之意,，我一度以為這是班上最棘手的學生,，但偶然的一次機會，我發(fā)現(xiàn)他主動帶頭打掃衛(wèi)生,，并且動手能力也非常強，于是我在課上多番表揚他,，由此激發(fā)了他的勞動熱情，我趁熱打鐵,，讓他擔任勞動委員，在這之后他不光在勞動中表現(xiàn)優(yōu)異，學習中也進步很多,。在上課時及時表揚同學，用簡單的問題培養(yǎng)學生的成就感,，段考后,，幾個后十名的.同學,，在這種氛圍的帶動下，每節(jié)課都積極舉手回答問題,，舉手次數(shù)甚至超過成績優(yōu)異的同學,。

四,、注意培養(yǎng)班干部，建立良好班風

我們班學生,，總體來說缺乏膽量,，剛入學時,，看著同年級1班、3班的小干部們管理的有模有樣,，很是著急，于是我選出幾個成績,、紀律較為優(yōu)秀的同學進行培養(yǎng),，鍛煉他們的膽量,，首先，幫助他們建立在班里建立威信,，其次,，放手給班干部,，讓他們多加鍛煉，目前我班在排隊,、紀律方面,，班長、副班,、紀律委員已經管的有模有樣,，勞動委員放學負責關好門窗,，令我無后顧之憂。有了能干的班干部,，也對我的工作有了很大的幫助。

五,、該放手時放手

現(xiàn)在的孩子們基本都是被家里寵慣了，不給做任何家務,，但實際上他們的能力甚至超過我們的想象,，開學不久,，我就將打掃班級的任務交給孩子們，他們打掃的非常干凈,。有次需要搬凳子去操場，我也堅持不指揮,，讓他們靠自己的力量擺好,，結果在很快的時間他們不光把凳子擺的筆直,，還在背面用粉筆寫上了一2班，我很受感動,。這樣既鍛煉了他們的動手能力,，也鍛煉到了他們的生活自理能力,。

六、放下身段,，與孩子們做朋友

一年級的孩子好動,、愛玩,，我充分利用這個特點,，當有學生用不好的習慣時，我嘗試用夸張的表情,、動作表演出來,，這樣不光逗樂了同學,，也拉近了與他們之間的距離,，最重要的是，他們認識到,，這是不好的習慣，并且很愉快有了要改變的意識,。

當然在班主任工作中,，我還是一個十足十的新手，還有很多方面要跟各位前輩們學習,，在我的工作中有不足的地方也懇請各位及時指正，我也將拿出百分百的熱忱投入到班主任工作中,，愛護班上的同學，與他們共同成長,，爭取將一2班建立成為一個優(yōu)秀的班集體,。

此致

敬禮!

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇十三

新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步,。下面,，我把上一年度的工作做一個總結,。

首先在師德方面，熱愛本職工作,，關心集體,，以校為家,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標準嚴格要求自己。不計較個人得失,，工作作風正派,。關心熱愛學生,，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友,。

服從學校工作分配,，責任心強,，敢于接受任務，并能很好的完成,。在平凡的教學工作中,，能以教學為之,，為學生為主角，認真上好每一堂課,，認真對待每一位學生，長期以來學生喜歡上我的課,，我在教育教學工作方面,，為了提高自己的教學水平,，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次培訓,，認真記錄學習內容,，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，一新思路，新方法來指導自己的教學工作,，作為一名教師,，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,，課后教學反思,。

本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時,，也能準時到崗到位,，全年病假半天，一次會議沒到,。以后要注意約束自己,，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作,。每周準時參加升旗,，周五準時參加政治學習,，認真記錄，從沒缺席,。

工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，看到學生在課上正確的掌握知識,，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的,。課后學生普遍喜歡上我的課，家長也持以贊許的態(tài)度,。對我們每一位教師最直接的研究課題,，就是教學方法的創(chuàng)新,，這是體現(xiàn)教學成效的重要因素,，因此，我用靈活多樣的方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探索學習的方法,，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮,，老師正確引導,，正確評價和肯定學生的成績。

在以后的教學中,，加強政治學習，提高自身素質,，讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中,，在探索性學習中產生學習興趣和動力,。

努地、敬業(yè),、勤懇,、實在是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂的額外工作，xx年的工作是快樂,，緊張的，這一年我有付出,，有收獲,，新的一年，我會更努力的做到更好,。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇十四

我叫肖艷霞，擔任五年級數(shù)學語文等學科的教學工作,，任五（2）班班主任。02年評為中學二級職稱，08年平套為小學一級,。

工作十年來,，我把“做一名好老師”作為我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，堅持出全勤,。以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“腳踏實地,、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己,。下面把自己一年來的工作做一下簡單總結：

我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人,，再學做事。德是一個人的立身之本,。時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我。勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。

08年上半年,，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級優(yōu)秀論文；在迎奧運促和諧講故事比賽中，我班鄭月同學講的《引路人》獲校三等獎,；在校六一文藝表演中我指導的學生舞蹈《日不落》獲三等獎,；我的研究課題“以綜合實踐活動提升學生的.德育品質”被批準為區(qū)級立項,。

08年下半 年，在“弘揚奧運精神”講故事比賽中,，我班王鑫同學所講的《含淚的微笑》 獲校三等獎,；寫字比賽中,，李明輝孫丹等同學獲二等獎，在跳繩比賽中,，張帥同學獲一等獎，班級總成績年級第一,；在“弘揚奧運精神”征文中趙健凱同學的《08記事》獲校一等獎,，并送往區(qū)里參評,；我參加了區(qū)“綜合實踐與創(chuàng)新”教學設計評比活動，我設計的《當家學理財》已獲區(qū)級前十名,，現(xiàn)以送往市立參評,；我還參加了小學教師素質大賽,，通過我的努力，和領導老師的熱心幫助,，我順利闖入了第四關,，我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎,。09年教學設計《珍珠鳥》《二泉映月》分獲市級二、三等獎,。

在教學業(yè)務方面：面對新課程改革,，我多鉆研,，在教學中，認真鉆研新課標、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,。時時以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終,，去關心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動。經過努力所帶的班級學生在精神面貌,、行為習慣上有了很大轉變,。而且成績也是喜人的,。我所帶班級語文成績總是年級第一,。紀律方面多次摘得流動紅旗。最令一個班主任欣喜的是,，班級同學良好的自我管理能力,，良好習慣的養(yǎng)成,。他們茁壯的成長是我最大的欣慰。

我始終堅持為人清廉,，在每個節(jié)日到來之前,，我都會叮囑學生“誰也不準給我花錢買禮物,，老師最想要的禮物是你們的進步、你們的收獲,、你們的快樂,?！?/p>

以上是我這一年來的工作情況，今后我還要一如既往地搞好本職工作,，爭做一名更優(yōu)秀的人民教師,。