在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

班主任先進(jìn)事跡材料內(nèi)容篇一

三尺講臺(tái),，一顆愛(ài)心,，放飛希望，樂(lè)此不疲,。這就是我 —— 一名普通小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任,。本人叫趙銀環(huán)，于xxx年2月參加工作,，20xx至2月調(diào)到三亞市崖城鎮(zhèn)水南小學(xué),，至今已3年了。在這3年的時(shí)間里,，我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，貫徹黨的教育方針與政策,。政治態(tài)度端正，具有良好的師德修養(yǎng),，為人光明磊落,，教書(shū)育人，誨人不倦,，服從組織分工,，工作勤勤懇懇，任勞任怨,。處處以身作則,，為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè)。把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，使這塊沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放,。下面,，結(jié)合自身這幾年的辛勤工作，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì),。

我熱愛(ài)自己的工作,， 如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩兒時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)的我在心中就萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。如今,，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師,。至工作以來(lái),，我任教語(yǔ)文學(xué)科，擔(dān)任班主任及美術(shù)組組長(zhǎng)工作,，并且成為學(xué)校的學(xué)科代表之一,。在工作中，盡管工作雜而苦,，壓力大,，我常化壓力為動(dòng)力,，積極進(jìn)取,，一如既往地對(duì)我的學(xué)生嘔心瀝血，付出應(yīng)有的精力,。正因是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與永不停息的追求,，使得所教學(xué)的班級(jí)年年被評(píng)為校先進(jìn)文明班級(jí)。在學(xué)術(shù)交流中,，我所帶的學(xué)生參加崖城鎮(zhèn)抽測(cè)考試中獲得語(yǔ)文單科全鎮(zhèn)第一名,，在三亞市首屆小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽中，共指導(dǎo)6名學(xué)生參加比賽：3名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),，3名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng),，成績(jī)突出，被三亞市教育局教研室評(píng)為“市優(yōu)秀指導(dǎo)老師”,。就是憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題,、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。我播種陽(yáng)光，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū),。

之所以我能取得這樣的成績(jī)，這跟有一顆對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)心是離不開(kāi)的,。在教育學(xué)生時(shí),，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。我說(shuō)的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。在教學(xué)工作中,，認(rèn)真鉆研教材，積極吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。每一節(jié)課,，都力求做到要讓學(xué)生易聽(tīng),、易懂，吃得下,，吃得飽,，并且吃得好。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí),，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪,。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。

班主任工作是一門藝術(shù)，作為一名班主任，必須有一顆博大的胸懷,，只有博愛(ài)相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈,。因?yàn)槠降却说钠焚|(zhì)和真誠(chéng)奉獻(xiàn)的愛(ài)心才能在教書(shū)的同時(shí)育人,。我常說(shuō)：“我不但是學(xué)生的老師，還是他們的知心姐姐,?！痹诎嘀魅喂ぷ髦校貏e是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作方面,，愛(ài)可以感化一切,，愛(ài)心的作用十分重要。學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的,。為此,，我把一顆愛(ài)心都撒在了學(xué)生的身上。林志,、陳岸源,、尹繼源等幾位學(xué)生都是我班思想落后，紀(jì)律散漫的后進(jìn)生,，自從我接管他們之后,，就開(kāi)始對(duì)他們實(shí)施“愛(ài)心計(jì)劃”,，常常利用課余時(shí)間主動(dòng)接近他們,，跟他們談?wù)勑模私馑麄兊男睦硖卣?，讓他們感到老師的溫暖和親切感,。與此同時(shí)，還利用周末時(shí)間到他們家進(jìn)行家訪,，了解他們的生活環(huán)境,，盡力幫助他們?cè)谏钌系睦щy。同時(shí),，我還號(hào)召全班同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上盡可能地關(guān)心他們,，鼓勵(lì)他們，賞識(shí)他們,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),。讓他們激起學(xué)習(xí)興趣，奮發(fā)向上;勇于拼搏;敢于戰(zhàn)勝困難,，取得成功的信心,。不到一個(gè)學(xué)期，這幾名學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上有了明顯的進(jìn)步，性格也活躍開(kāi)朗起來(lái),。我們班也因此形成了一股團(tuán)結(jié)向上,，助人為樂(lè)的良好班風(fēng)。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉,，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流,。在教育教學(xué)工作中,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡力獻(xiàn)出自己應(yīng)有的才華和一份對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)心,。廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息，我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,，我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī),。 受到了當(dāng)?shù)乩蠋熂邦I(lǐng)導(dǎo)們的一致贊譽(yù)。自參加工作以來(lái),，積極參與校內(nèi)外開(kāi)展的各項(xiàng)教育教研活動(dòng)，多次撰寫(xiě)論文獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，如：20xx年5月撰寫(xiě)的論文《寫(xiě)字教學(xué)之我見(jiàn)》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng);20xx年6月年撰寫(xiě)的論文《農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐的弊端》榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng);20xx年12月在《三亞市首屆小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽中》被評(píng)為“市優(yōu)秀指導(dǎo)老師”;在20xx年4月被派往南京考察學(xué)習(xí)兩個(gè)月,。20xx年5月與市文明辦前往臨高縣參加“少年宮”考察學(xué)習(xí)。

作為一名教育工作者,，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué),，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師!

班主任先進(jìn)事跡材料內(nèi)容篇二

1、我心甘情愿做班主任：各位,，我是自己要求做班主任,。剛出來(lái)的時(shí)候，很羨慕一起來(lái)的同事,，他們大多都做了班主任,。一方面我覺(jué)得自己能力不夠，做不了班主任,，另一方面學(xué)校也沒(méi)有安排我做班主任,。后來(lái)，xx年的時(shí)候,，我們學(xué)校當(dāng)時(shí)政教處主任趙石燕主任找我聊,，她說(shuō)：娜娜,，和你一起來(lái)的,，大部分都做了班主任，甚至有的已經(jīng)做了年級(jí)組長(zhǎng)(當(dāng)時(shí)牛麗霞副校長(zhǎng)已經(jīng)是副年級(jí)組長(zhǎng)),，怎么你一直沒(méi)有什么進(jìn)步,。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了很難受,，并不是我不想做班主任,，而是學(xué)校當(dāng)時(shí)沒(méi)有給我機(jī)會(huì)做班主任，甚至認(rèn)為我教學(xué)能力不夠,，不安排我上高二,，我真的很受傷的。我記得那時(shí)剛好高二分科，我直接找到當(dāng)時(shí)分管高二的王心副校長(zhǎng),，要求做班主任,。學(xué)校考慮并且尊重了我的請(qǐng)求,，讓我擔(dān)任高二(2)班政治班的班主任,，為了不辜負(fù)學(xué)校的信任，我努力學(xué)習(xí)如何做班主任,，經(jīng)常向老教師請(qǐng)教并且積極學(xué)習(xí)科學(xué)的班級(jí)管理方法,，在工作中漸漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。事實(shí)證明了我是可以做班主任的,，我自己是有能力做好班主任這份工作的,。從那以后，我擔(dān)任班主任的班級(jí),，年年都評(píng)為文明班,。而我自己也越來(lái)越喜歡做班主任，覺(jué)得不做班主任,，其實(shí)是浪費(fèi)了我美好的青春年華,。

2、做老師做出個(gè)妖精來(lái)：永遠(yuǎn)擁有十七歲半的心,。我跟學(xué)生介紹我自己：本人十七歲半,，雖然歲月催我嬌容老，我心仍在年少時(shí),。我是不讓自己變老的,。我頭扎兩股羊角辮，身穿運(yùn)動(dòng)裝,，羽毛球場(chǎng)揮灑我的汗水,，校運(yùn)會(huì)上拿冠軍，校道上飛揚(yáng)我狼嚎一樣的歌聲,，教室里灑下我爽朗的笑聲,。我慶幸自己能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想職業(yè)：做一名教師，因?yàn)?，與年輕的心在一起,，我跟著年輕。我覺(jué)得自己就是一個(gè)老妖精,，每天不斷從這些年輕人身上吸取生氣,，自己保持年輕。每天下午放學(xué),，我都想沖到羽毛球館去打球,，在那里,，我可以肆意地流汗，開(kāi)心地笑,，打球打掉了我一天工作的疲憊,，卻讓我晚間安睡。

3,、我愛(ài)我的學(xué)生：我跟學(xué)生說(shuō),，我拋夫棄女，背井離鄉(xiāng)來(lái)達(dá)到這片土地,，我一人吃飽全家不餓,，除了工作我還真的沒(méi)有什么了。所以我把你們當(dāng)作我的孩子,，我的弟弟妹妹,，所以我對(duì)你們是有愛(ài)的，是有希望的,。如果你們也把我當(dāng)作家人一樣,，我們一定會(huì)相處愉快。所以我的鄰居們會(huì)經(jīng)?？吹轿壹依锖芏嗳顺燥?，因?yàn)橛行W(xué)生家太遠(yuǎn)了，周末回不了家,，想家了就到我那里吃餐家常飯,。去年冬至的晚上，20多個(gè)學(xué)生在我家吃湯圓,、餃子,。有時(shí)看到班里的貧困生早餐只吃兩個(gè)包子，我會(huì)悄悄地塞個(gè)雞蛋給他們,。xx年的12月31日,，我給班里79位學(xué)生，每人煮了一個(gè)雞蛋,。記得去年11月月全食的那個(gè)晚上,，我看到我班的一個(gè)男生床上僅有單薄的被褥，我回家取了暫時(shí)用不著的被子給他送去,，那個(gè)內(nèi)向的男孩第二天上學(xué)后,，在課室門前朝我深深地鞠躬,。我讓學(xué)生登記他們的生日,，在他們生日的當(dāng)天，要么收到我親自煮的雞蛋,，要么是一份在教師飯?zhí)么虻脑绮?，有時(shí)候是一份賀卡,，有時(shí)候是酸奶甚至水果。過(guò)年給家長(zhǎng)的一封信,，我在每個(gè)信封里裝上一個(gè)小小的10元的利是,。除了向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)，我同樣給學(xué)生寫(xiě)了一些鼓勵(lì)的話,?！扒髮W(xué)路上有坑洼，娜娜愿做一堆沙,，為你填平世間路,，愿你高中喜還家?！薄叭松缆房傆邪到锹?，我愿在那里佇立，為你掌燈,?！?/p>

我堅(jiān)信：我付出不一定有回報(bào)，我不付出就一定沒(méi)有回報(bào),。我敢在這里說(shuō)我是惠東中學(xué)幸福指數(shù)最高的老師了,。因?yàn)槲?8屆的學(xué)生畢業(yè)之后，還有他們的家長(zhǎng)經(jīng)常送飯給我吃,。他們?cè)诩依镒龊蔑?，開(kāi)車送來(lái)，到我手上時(shí)湯還很燙,。09屆11屆的學(xué)生,，在假期輪流來(lái)我家做飯給我吃。

4,、我認(rèn)真做應(yīng)該做的事：學(xué)校安排的任務(wù),，要一絲不茍地執(zhí)行。我總是對(duì)學(xué)生說(shuō)：要么做,，要么不做,，要做就用心做好。我跟學(xué)生說(shuō),，我做班主任,，我?guī)У陌嗉?jí)從來(lái)都是文明班，我這個(gè)人就是死要面子,，榮譽(yù)對(duì)我來(lái)說(shuō)比我的生命更重要,。我還記得xx年9月接手高二24班的時(shí)候，我覺(jué)得自己肯定是全縣中最厲害的班主任了,。為什么呢?因?yàn)楫?dāng)時(shí)高二24班這個(gè)藝術(shù)班在評(píng)文明班的時(shí)候是全校最低分,，32分,。學(xué)生紀(jì)律差，天天一大幫人逃課,，宿舍亂七八糟,，男生宿舍煙頭滿地，女生宿舍臭氣熏天,。除了給他們做思想教育,，我親自動(dòng)手，天天到宿舍去,，督促檢查,，早上還曾經(jīng)6點(diǎn)鐘到男生宿舍叫他們起床，堅(jiān)持了一個(gè)多月,，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣,，結(jié)果，高二第一學(xué)期兩次都評(píng)上了文明班?，F(xiàn)在這個(gè)復(fù)讀班在上個(gè)學(xué)期也是兩次評(píng)上了一級(jí)文明班,。我們班現(xiàn)在的宿舍個(gè)個(gè)都是星級(jí)宿舍，上學(xué)期第二次星級(jí)宿舍評(píng)比,，我們班6個(gè)整體宿舍有5個(gè)是五星級(jí)宿舍,，一個(gè)三星級(jí)，混合宿舍也都是星級(jí)宿舍,。正如我班學(xué)生劉海棠說(shuō)的：讀書(shū)那么多年,，第一次住五星級(jí)宿舍。

5,、身先士卒做榜樣：我若要求學(xué)生去做某事,，必定身先士卒做榜樣。學(xué)校安排勞動(dòng),，我會(huì)安排學(xué)生做,，但我一定會(huì)親自上陣，除草也好,，掃地也好,，我會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得我是與他們同在。xx年帶高二24班的時(shí)候,，學(xué)校安排大掃除除草,，由于要除草的地段草長(zhǎng)得很高，結(jié)果草堆里面有蜂窩,，我們不小心把蜂窩給捅了,，黃蜂飛舞，蜇得我兩只手腫了一個(gè)多星期才消退，吃飯連筷子都拿不住,。高三年級(jí)要求學(xué)生早讀晚練到校時(shí)間是兩個(gè)六點(diǎn)半,，我要求他們兩個(gè)六點(diǎn)二十,，因?yàn)檫@樣他們又比別人每天多了二十分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間,，我不愿他們把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。我自己也這樣,，早晚六點(diǎn)二十之前簽到,，學(xué)生到了教學(xué)樓這邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我的電動(dòng)車停在那里,，定會(huì)有人說(shuō)：娜娜的寶馬在那里停著了,，大家快跑。然后你會(huì)聽(tīng)到凌亂蹬蹬地上樓的腳步聲,。

6,、做個(gè)真實(shí)的班主任：凡事都站在學(xué)生的立場(chǎng)上替他們想，從他們的角度出發(fā)看問(wèn)題,，尤其在執(zhí)行相關(guān)的工作時(shí),，要讓學(xué)生覺(jué)得我委屈了，覺(jué)得我為難,，讓學(xué)生來(lái)心疼我,。我在學(xué)生面前哭，在學(xué)生面前笑,，我也罵他們,，更多的是關(guān)愛(ài)，他們覺(jué)得我很真實(shí),。記得國(guó)慶過(guò)后的那個(gè)星期天上午,，周考科目是綜合科，班里兩個(gè)女生潘裕環(huán)和盧運(yùn)勤沒(méi)有請(qǐng)假,，不參加考試,。其中盧運(yùn)勤正是我那天上午要去家訪的對(duì)象，我正想和她一起回家,，卻怎么也找不到她,，好不容易找到她家，家里人和我說(shuō)她還沒(méi)有回家,。班里一位老是跟我說(shuō)因?yàn)楸茄谆蛘咂渌〖俣硎芰藝?guó)慶9天假期的男孩周學(xué)良在下午返校的時(shí)候又跟我請(qǐng)假說(shuō)不來(lái),，我打電話給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)說(shuō)其實(shí)孩子沒(méi)有生病,，他是騙我的,，他是不想來(lái)學(xué)校。晚上晚修的時(shí)候,，我問(wèn)盧運(yùn)勤上午去哪里了,，為什么不參加考試也不回家,。她向我坦白說(shuō)，其實(shí)她已經(jīng)回到家了,，是她自己跟家里人說(shuō)不要讓我知道的,。頓時(shí)我覺(jué)得自己好傷，霎時(shí)眼淚就在打轉(zhuǎn),。覺(jué)得自己兩個(gè)月的付出是白費(fèi)了,。我最信任的班干部，居然騙自己,。于是我在班里說(shuō)：“開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了,，我想到你們?cè)?jīng)被高考傷了，一直小心翼翼不敢去碰你們的傷口,，一直笑著面對(duì)你們,，哪怕自己很累也從來(lái)不說(shuō)，哪怕很傷心也不敢表現(xiàn)出來(lái),，一直從早上陪到晚上,，中午到你們?nèi)侩x開(kāi)才趕去吃冷菜冷飯，晚上即使沒(méi)有我的晚修也陪到熄燈,。是的,，你們都把這一切當(dāng)成理所當(dāng)然的了。你們有事不和我說(shuō),，我去你家家訪,，你還串通家長(zhǎng)騙我說(shuō)你沒(méi)有回家，居然還有人以生病為借口,，一直欺騙我,，不來(lái)上學(xué)。在復(fù)讀班,，這樣的事,，很傷我。我覺(jué)得你們?cè)跒樽约旱膶?lái)謀劃,，我謀劃什么?我算什么?原來(lái)我是多余的,。謝謝你們讓我看到這一點(diǎn)?！边煅手f(shuō)完,，依稀聽(tīng)到課室里有哭泣的聲音，但我扭頭離開(kāi)課室,，眼淚狂飆,。頓時(shí)，課室亂了，后面跟著一大群學(xué)生,，嘴里喊著：娜娜,，你不要這樣，我們錯(cuò)了,。你不是多余的,。沒(méi)有你，我們才是多余的,。我才走到辦公室門前,，一幫男孩子圍住了我,，摟住我,，不斷聽(tīng)到他們的哭聲和安慰我的聲音。后來(lái),，學(xué)生給我寫(xiě)信：你是我的眼,，沒(méi)有你，我找不到光明,。我想,，我用真心打動(dòng)他們的同時(shí)，也被他們打動(dòng),。

7,、把學(xué)生家長(zhǎng)的心也買了過(guò)來(lái)：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我是不打電話通知家長(zhǎng)的。我給家長(zhǎng)發(fā)校訊通,，溫柔地威脅家長(zhǎng),，內(nèi)容是這樣寫(xiě)的：親愛(ài)的家長(zhǎng)，惠東中學(xué)高三年級(jí)定于某月某日開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，如果您有事不能準(zhǔn)時(shí)出席,，請(qǐng)于家長(zhǎng)會(huì)前兩天打電話告知我，如果您沒(méi)有特別重要的事情,，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)列席,。親愛(ài)的家長(zhǎng)，孩子是您的,，您認(rèn)為孩子重要,，您來(lái)了或者親自跟我請(qǐng)假了，如果您認(rèn)為還有什么事情比孩子更重要的,，您可以不參加家長(zhǎng)會(huì),。您對(duì)待孩子的態(tài)度，決定了我怎么對(duì)待您的孩子,。隨校訊通附上我的電話號(hào)碼,。我和學(xué)生說(shuō)：如果你家長(zhǎng)不來(lái)開(kāi)會(huì)，我就一個(gè)人在講臺(tái)上演講，一個(gè)人鼓掌,，一個(gè)人把對(duì)你的期望放在空氣里飄著,。學(xué)生要請(qǐng)假回家，一定先打電話問(wèn)過(guò)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)覺(jué)得有必要的才批準(zhǔn)學(xué)生的請(qǐng)假,，而如果家長(zhǎng)覺(jué)得有必要我覺(jué)得沒(méi)有必要請(qǐng)的假，我一定先說(shuō)服家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)明白學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫和重要性,。

老鄉(xiāng)、家長(zhǎng)力邀我留下吃餐便飯,，但是我記得年級(jí)的規(guī)定：家訪不吃家長(zhǎng)的飯,，不拿家長(zhǎng)的禮。所以我婉拒了,。臨走,，家長(zhǎng)硬塞了個(gè)紅包，說(shuō)是家鄉(xiāng)風(fēng)俗,。拒絕不了,，只好接受?；貋?lái)后我把家長(zhǎng)給的紅包里的錢拿給學(xué)生,，跟他說(shuō)因?yàn)榘职纸谝霾睿酝形夷?00元生活費(fèi)給他,。雖然學(xué)生當(dāng)時(shí)也很詫異,，但還是拿了。我自然也安心了,。這么多的家訪,，聽(tīng)到最多的一句就是：這是我的孩子讀書(shū)這么多年來(lái)第一次有老師來(lái)家訪，謝謝老師的關(guān)心,，我把孩子交給你,，我很放心。就在今天中午放學(xué)之后,，我還用我的電動(dòng)車載著一名白花的女生去她家家訪,，下午6點(diǎn)才返校。

我的工作：這個(gè)世界上除了自殺和殺他人不可以原諒之外,，你犯的錯(cuò)誤我都可以原諒,，但一定要讓我知道你究竟犯了什么錯(cuò)，好讓我在你受到傷害之前來(lái)得及想辦法保護(hù)你,。

今天,，在這里和大家聊了這么多,，辛苦各位了。謝謝你們的耐心,，祝各位工作愉快!

班主任先進(jìn)事跡材料內(nèi)容篇三

xx,，女，漢族,，大學(xué)本科文化,，1977年月11月出生，現(xiàn)年34歲,， 縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校英語(yǔ)教師,。1999年參加工作以來(lái)，幾乎年年擔(dān)任班主任,，成為學(xué)生心目中“最喜愛(ài)的老師”,，她用博大的愛(ài)心和堅(jiān)強(qiáng)的意志書(shū)寫(xiě)著一個(gè)教育工作者不平凡的奮斗歷程。

要給別人一勺水,，自己必須一桶水,。作為一名班主任,，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。一是注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。她能時(shí)刻牢記“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書(shū)育人”的教學(xué)理念，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育素質(zhì),，虛心向老教師請(qǐng)教,，向同行請(qǐng)教，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，積極參加教科研活動(dòng)，以及上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn),，不斷給自己“充電”,。20xx年6月至20xx年7月參加中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，20xx年暑假參加了教師的網(wǎng)上培訓(xùn),。20xx年8月14日至8月24日,，參加了市中等職業(yè)教育暑假班主任培訓(xùn)。二是注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,，她不怕困難，勇挑重?fù)?dān),，頑強(qiáng)拼搏,，敢于創(chuàng)新,。執(zhí)教十二年以來(lái)，潛心研究,，持之以恒,，認(rèn)真教學(xué)，工作突出,。能抓住職高學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，特別是英語(yǔ)基礎(chǔ)差的特點(diǎn),，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，把思想教育滲透到英語(yǔ)教學(xué)之中,，注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維的能力，集中學(xué)生的注意力,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。多年來(lái)，她所教班級(jí)的學(xué)生都能從一開(kāi)始的厭惡英語(yǔ)到后來(lái)慢慢喜歡上英語(yǔ),，學(xué)習(xí)興趣日益濃厚,，學(xué)習(xí)積極性不斷提高，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升,，學(xué)生成績(jī)一直居全校前列,。各項(xiàng)工作取得了可喜成績(jī)，被評(píng)為20xx年度“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”,，20xx年度“優(yōu)秀教師”,，20xx年度“優(yōu)秀教師”。三是注重自身教研教改的培養(yǎng),。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，她積極投身到教研教改活動(dòng)中,，多次到株洲市,、衡陽(yáng)市等地名校觀摩學(xué)習(xí)，回校后主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課,、示范課任務(wù),，進(jìn)行教學(xué)教研探討，向全校推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，大力推動(dòng)了學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的改革,。20xx年撰寫(xiě)的德育論文《構(gòu)建職校和諧德育工作》獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),，20xx年撰寫(xiě)的教學(xué)論文《談?wù)劼殬I(yè)高中英語(yǔ)課學(xué)堂學(xué)習(xí)興趣》獲株洲市一等獎(jiǎng)。

無(wú)規(guī)矩不成方圓,。每接到一個(gè)班級(jí),，她都會(huì)花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。一是抓核心,。建立健全班集體核心,，樹(shù)立“以熱愛(ài)班集體為榮”的思想觀。教育每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)識(shí)到：班級(jí)不屬于某個(gè)人或某個(gè)班委,，而是屬于班級(jí)每個(gè)同學(xué)的,。每位同學(xué)都是班級(jí)的一份子，是班集體的主人,，個(gè)人榮則班榮,，個(gè)人恥則班恥。這其中,，選拔和培養(yǎng)素質(zhì)高的班團(tuán)干部是重中之重,，一些思想覺(jué)悟高、學(xué)習(xí)好,，德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展、綜合排名必須在全班中等以上的同學(xué)為首選候選人,，然后在這些同學(xué)中采取自愿與同學(xué)們選舉相結(jié)合的方法選出優(yōu)秀人才，再讓這些優(yōu)秀人才選擇合適自己的崗位,，組建成班委和團(tuán)支部,。她對(duì)班團(tuán)干部要求非常嚴(yán)格，要求他們普通學(xué)生做到的,，自己一定要做好。對(duì)他們工作中的成績(jī)與不足及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)目隙ㄅc批評(píng)，經(jīng)常召開(kāi)班團(tuán)干部會(huì)議,，讓他們學(xué)會(huì)自我批評(píng),、自我總結(jié)，這樣,，他們身上的瑕疵漸漸被磨去的同時(shí),，其優(yōu)點(diǎn)也更加放出燦爛的光彩，從而使整個(gè)班集體走向活潑,、向上的軌道,。二是抓規(guī)范,。怎樣管住學(xué)生，讓他們盡快適應(yīng)學(xué)校,、適應(yīng)班級(jí)的管理是當(dāng)務(wù)之急,。她充分利用校園文明禮儀教育和競(jìng)賽評(píng)比，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀,、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律等思想方面的教育。她還動(dòng)足腦筋,，充分發(fā)揮激勵(lì)教育的作用,，認(rèn)真制定班級(jí)行為規(guī)范，采用紀(jì)律,、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)模范等活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。她注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識(shí),，如選班干部,，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，樹(shù)立良好的自信心，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，因此發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生為了爭(zhēng)取優(yōu)秀，都暗暗較勁,，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她的喜悅不言而喻,。在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,，她結(jié)合學(xué)校活動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展一分鐘演講,、演講比賽,、文藝晚會(huì)等等，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出,。為了激勵(lì)學(xué)生的積極性,，她采用階段獎(jiǎng)勵(lì)的方式，如到一個(gè)月或半個(gè)學(xué)期對(duì)表現(xiàn)較好.進(jìn)步較大的同學(xué)獎(jiǎng)一次,，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力,。三是抓輿論導(dǎo)向。把“愛(ài)公物,、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué)”等做到實(shí)處。樹(shù)立正確輿論觀,，形成良好班風(fēng),。如宣傳“八榮八恥”；樹(shù)正氣,，壓邪氣,；每周班會(huì)上安排兩名同學(xué)演講，主題主要是對(duì)學(xué)習(xí),、生活,、人生、社會(huì),、價(jià)值觀等方面的一些感悟,，并由班長(zhǎng)組織討論，不僅學(xué)習(xí)了普通話,，鍛煉了口才,，培養(yǎng)了心理素質(zhì)，也在無(wú)形中增強(qiáng)了同學(xué)們明辨是非的能力,，也樹(shù)立了正確的世界觀,、價(jià)值觀，同時(shí)也加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

愛(ài)生如子是xx老師做好班主任的法寶,，不讓一名學(xué)生流失是她治班的目標(biāo)。作為一名優(yōu)秀班主任,，她非常注重對(duì)學(xué)生的情感投入,，努力用愛(ài)的清泉去澆灌祖國(guó)的花朵。每接一個(gè)新班,，她都想方設(shè)法去全面了解每一個(gè)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)情況和家庭狀況；她堅(jiān)持家訪,，分析孩子的性格，了解孩子的情況,，與家長(zhǎng)交流教育孩子的方法,，學(xué)生無(wú)論遇到什么困難，她都熱情相助,。55班李某某是一個(gè)紀(jì)律觀念差,、學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真的學(xué)生，高一時(shí)曾與其它同學(xué)到誠(chéng)成職校敲詐其它同學(xué),，事后,，在她的教育下,，該生能深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，進(jìn)度很大,，到高二時(shí)已經(jīng)是全班民主選舉產(chǎn)生的班干部了,，讓同學(xué)們對(duì)他刮目相看了。７１班學(xué)生唐某,，父母年老多病,，家庭非常困難，這個(gè)懂事的孩子自卑敏感,，常常為家境的窘迫而流淚,，多次產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭?！蠋熈私馇闆r后,，經(jīng)常與其談話，與學(xué)生做朋友,，號(hào)召全班同學(xué)一起幫助她渡過(guò)難關(guān),，幫助她樹(shù)立信心、克服困難,，并常常幫她解決生活費(fèi),。終于幫助她完成了兩年的學(xué)業(yè)。正因?yàn)槿绱?，她以自己人格的力量塑造著學(xué)生的人格,，以無(wú)私的愛(ài)贏得了學(xué)生的'愛(ài)，贏得了家長(zhǎng),、學(xué)校和社會(huì)的一致贊譽(yù),，她本人也在20xx年被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀班主任”。在20xx年被評(píng)為株洲市職業(yè)教育“優(yōu)秀班主任”,。

一份耕耘,，一份收獲。她付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。不僅是“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”,，而且多次評(píng)為縣、學(xué)?！皟?yōu)秀教師”,，省、市“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào),。每年教師節(jié),，———老師都會(huì)收到許多賀卡，上面寫(xiě)道“唐老師，衷心感謝你,，沒(méi)有你,，就沒(méi)有我的今天”。

班主任先進(jìn)事跡材料內(nèi)容篇四

班主任工作十二年,。從踏上教育崗位的那刻起,，滿腔的熱情承載著教育夢(mèng)想，用愛(ài)默默地耕耘,，讓每個(gè)孩子朝向陽(yáng)光,，茁壯成長(zhǎng)。上好每一堂課,，善意對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，是心中牢記的信念。

作為一名班主任,，她忠于職守,，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,。用心教書(shū)，用愛(ài)育人,。在教育教學(xué)中,，她和學(xué)生共同用心編織著屬于自己的每個(gè)美好的日子：晨讀——她和學(xué)生一起與黎明共舞，一首首美妙的童詩(shī),，開(kāi)啟了無(wú)數(shù)個(gè)美妙的清晨,，浸潤(rùn)著孩子們的心靈;課間——她與學(xué)生一起做操、跑步,，整齊的步伐,，響亮的口號(hào)，既鍛煉了身體又展現(xiàn)了良好的精神面貌;午讀——與好書(shū)相伴,，閱讀中開(kāi)闊了學(xué)生視野,，提升了學(xué)生的閱讀能力;課余——她組織學(xué)生與活動(dòng)同行，在豐富多彩的活動(dòng)體驗(yàn)中讓每位學(xué)生的個(gè)性都得以充分的舒展,。就這樣,，在教室這個(gè)溫馨的大家庭中，師生平等,，班級(jí)氛圍融洽,，最終收到了良好的教育教學(xué)效果。

在學(xué)生眼里,，她是個(gè)既隨和又嚴(yán)格的班主任。對(duì)于學(xué)生取得的好成績(jī),、做了某件好事,、學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步等等,，她都會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、肯定,，并通過(guò)開(kāi)展班級(jí)儀式慶典,，激發(fā)學(xué)生的成長(zhǎng)自覺(jué)。學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),，她也會(huì)及時(shí)指出不足,，讓其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，然后耐心引導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，直到改正為止。她有理,、有度,、有方的去愛(ài)學(xué)生，才贏得了學(xué)生的尊重和喜歡,，成為學(xué)生的良師益友,。

俗話說(shuō)：“有一個(gè)聰明的腦袋瓜是好孩子，有一顆善良的心是好孩子,，有一雙靈巧的雙手也是好孩子……”,。在張老師的眼里，每位學(xué)生都不一樣,，他們都很棒,。在日常班級(jí)管理中，她尊重學(xué)生,，設(shè)身處地為學(xué)生著想,，使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的喜悅。如,，她所帶的班級(jí)以魏書(shū)生老師民主化,、科學(xué)化的管理思想及學(xué)校德育處的工作安排為指導(dǎo)，利用班規(guī)班法,，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，互相督促進(jìn)步,。堅(jiān)持班級(jí)的人,，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做;班級(jí)的事,，事事有時(shí)做,，事事有人做原則。并通過(guò)學(xué)校的“德馨評(píng)價(jià)體系”來(lái)調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，激發(fā)每個(gè)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力,，讓班級(jí)同學(xué)都各司其職,，互相配合，形成了認(rèn)真負(fù)責(zé),、勤奮進(jìn)取,、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì),。管理過(guò)程中,，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，她能做到寬容和理解,，用心呵護(hù)和尊重學(xué)生細(xì)小的心靈,。最終收到良好的教育教學(xué)效果，受到家長(zhǎng),、學(xué)生,、學(xué)校的贊譽(yù)。

家校合力,，攜手共育,，才能更好的教育孩子。張老師很重視家校工作的配合,。她用各種方式了解每個(gè)家庭的教育環(huán)境,，通過(guò)與家長(zhǎng)談心、交流,，相互配合,，形成一股力量，在教育方向上保持一致,?？刂啤⑾涣嫉囊蛩貙?duì)學(xué)生的影響,，從而有效地教育學(xué)生,，她所帶過(guò)的班級(jí)，家長(zhǎng)的凝聚力對(duì)搞好班級(jí)工作起到了關(guān)鍵作用,。

辛勤的付出帶來(lái)了先進(jìn)班集體,、溫馨教室、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、教學(xué)能手,、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。成績(jī)屬于過(guò)去,，今天的她堅(jiān)信：只有加快學(xué)習(xí)的步伐,，完善自我,，才能為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。

班主任先進(jìn)事跡材料內(nèi)容篇五

本人xx,，男,，1978年生，原籍河北xx,，20xx年畢業(yè)于xx，同年獲高自考本科學(xué)歷（河北師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)）,，并獲學(xué)士學(xué)位,。自20xx年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任,，至今已近七年,。

七年的時(shí)光，兩萬(wàn)多個(gè)日日夜夜帶給我的除有登上講臺(tái)之初的喜悅,，被家長(zhǎng)學(xué)生以尊敬的目光凝視的驕傲自豪外,，更多的是自感肩上的擔(dān)子越來(lái)越重。我深深地感到教師承載著無(wú)數(shù)家庭的希望,，也肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái),，這是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，我必須以自己全部的虔誠(chéng)對(duì)待她,！從教以來(lái),，我閱讀了大量的教育教學(xué)論著，廣泛的借鑒教育名家的先進(jìn)教學(xué)理念,。著名數(shù)學(xué)教育家孫維剛有一句話對(duì)我影響很深,，他說(shuō)：“澆菜要澆根，教人要教心,?！蔽野粗约旱睦斫猓呀绦牡姆椒ǘ橐陨碜鲃t,，在班會(huì)上我多次給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“神圣的課堂永遠(yuǎn)安靜”,。我自己除了講課之外，也不打破寂靜,，有事也是做個(gè)手勢(shì),，請(qǐng)同學(xué)到室外談。一次,，我在班中盯自習(xí)課,，一位同事急匆匆跑進(jìn)教室找我，正在自修的同學(xué)紛紛停下來(lái),，看我和那位同事交談,。事后,，我向同學(xué)們做了檢討，并主動(dòng)在教室外罰站一節(jié),。自此我班的自習(xí)課大有好轉(zhuǎn),，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)與課堂無(wú)關(guān)的爭(zhēng)論或閑話。

我要求同學(xué)誠(chéng)實(shí),，自己一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤便主動(dòng)向?qū)W生做檢查,。

我禁止同學(xué)遲到，自己也因?yàn)榭床∵t到而在風(fēng)中罰站,。

我告訴同學(xué)樸素,，自己也從不穿奢華的衣服。

……我這樣做下來(lái)的結(jié)果是,，許多在其他老師看來(lái)是多次強(qiáng)調(diào)都無(wú)法解決的“老大難”問(wèn)題,，只要我能點(diǎn)到學(xué)生就能做到。

選擇教育就要熱愛(ài)學(xué)生,?？赡苁切愿竦脑颍曳浅５南矏?ài)自己所教著的這群天真的孩子們,，我有一種強(qiáng)烈的感覺(jué),，一旦來(lái)到孩子們中間，我的心我的情我的魂似乎都被他們攝去,。愛(ài)學(xué)生自然的就會(huì)關(guān)注他們,。在我?guī)У陌啵幸粋€(gè)學(xué)生叫安凌浩,，該生成績(jī)較差,，甚至多次在課上與老師公然頂撞，所任教的老師大為頭疼,，我通過(guò)各種渠道得知,，該生性格暴躁的原因是父母長(zhǎng)期不在身邊缺少管束。該生和一些無(wú)業(yè)的社會(huì)青年交往密切,，另外,，成績(jī)的下滑老師的指責(zé)又讓其產(chǎn)生破罐破摔的思想，我了解這一情況后,，多次與之談心,，并針對(duì)他的實(shí)際情況深入細(xì)致的為其做思想工作，又通過(guò)電話聯(lián)系該生的父母,，讓其父母在百忙中抽身回家與其團(tuán)聚,，讓其充分享受家庭的溫暖。特別是在該生生日的時(shí)候,，我特意在班內(nèi)利有課前幾分鐘時(shí)間領(lǐng)著全班同學(xué)齊唱“生日快樂(lè)”歌,，深受感動(dòng)的安凌浩,，當(dāng)眾含淚表示自己一定痛改前非，努力提高成績(jī),。從這之后,，安凌浩發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī),，還是為人處事，均有改觀,，判若兩人,。

我始終認(rèn)為，同學(xué)們正處在十六七歲,，正是人生觀價(jià)值觀樹(shù)立的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向?qū)τ趯W(xué)生一生的發(fā)展都很重要,。為此,，我把社會(huì)上早已淡化的“養(yǎng)成教育”又重新提出，在班上,，我倡導(dǎo)學(xué)生唱內(nèi)容健康的歌曲,，看積極向上的書(shū)籍；我要求學(xué)生著裝樸素,，遞送別人東西要用雙手,，老師提問(wèn)要起立。我要求學(xué)生教室里必須打掃的一塵不染,，放學(xué)回家要幫父母做家務(wù),，下課后必須堅(jiān)持跑步……作為中學(xué)老師面對(duì)流俗，我也許是蒼白無(wú)力的,，我無(wú)法左右社會(huì)上的大氣候,，但可以構(gòu)建我工作范圍的“小氣候”。

一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),，他的生活將百無(wú)聊賴,，一個(gè)班級(jí)更是如此。要煥發(fā)勃勃生機(jī)就要確定一個(gè)正確的目標(biāo),，一個(gè)團(tuán)結(jié)大家為之奮斗的理想與追求,。實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生參加各種集體活動(dòng),，無(wú)論是班級(jí)的還是年級(jí)學(xué)校組織的學(xué)生都表現(xiàn)出極大的熱情,，我把每一項(xiàng)活動(dòng)的完成作為班級(jí)的一個(gè)階段性目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,。每次活動(dòng)我都克服困難準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),，與學(xué)生們一起歡呼,，一起加油，一起悲,，一起喜,，學(xué)生們把我看作是他們中當(dāng)然的一員，而我也在活動(dòng)中自然融入學(xué)生,，師生相互的認(rèn)可,，學(xué)生對(duì)老師的接納，老師對(duì)學(xué)生才能的發(fā)現(xiàn),，是其他方式所難以達(dá)到的,。

我所帶的班級(jí)，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中,，均取得了優(yōu)異的成績(jī),。特別是本學(xué)期我所帶的高二六班，成績(jī)更為突出：

高二年級(jí)組織的障礙賽榮獲第一名,；

學(xué)校組織的拔河比賽榮獲決賽權(quán),，并最終獲第二名；

學(xué)校組織的.“慶十一”歌詠比賽榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),，個(gè)人二等獎(jiǎng),；

……活動(dòng)中的接連獲獎(jiǎng)，使我班空前團(tuán)結(jié),，學(xué)生集體榮譽(yù)感高漲,。并由此帶動(dòng)其他各項(xiàng)工作順利展開(kāi)，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高尤其明顯,，在本學(xué)期的四次月考中,，我班在高二年級(jí)六個(gè)文科班里，入年級(jí)前二十名的人數(shù)分別為：5人,、7人,、7人、7人,。

高中階段的學(xué)生,，正值十六七歲，人生觀價(jià)值觀尚未形成,，且極易接受新鮮事物,，而社會(huì)上的林林總總，更是魚(yú)龍混雜,，一旦學(xué)生受其引誘,，就會(huì)引發(fā)犯罪。針對(duì)這一情況,，我在空暇時(shí)間搜集大量的有關(guān)青少年犯罪的案例,，以材料的形式印發(fā)給學(xué)生,，利用周會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育，生動(dòng)的事例,，令人觸目驚心的惡果,，使學(xué)生深感增強(qiáng)法律意識(shí)的重要，學(xué)法懂法守法的良好風(fēng)尚,，在學(xué)生中蔚然成風(fēng),。在我任班主任的七年中，我所帶領(lǐng)的班級(jí)未發(fā)生過(guò)一起重特大安全事故,，得到家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，屈原的名句,，我時(shí)刻銘記在心，成功與榮譽(yù)已成為過(guò)去,，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)我將會(huì)保存,，展望未來(lái)，我豪情滿懷,，奮發(fā)有為，將是我不變的信念,。

班主任先進(jìn)事跡材料內(nèi)容篇六

xxx,，x，xxxxxxx小學(xué)教師,。調(diào)到我校工作,，現(xiàn)當(dāng)任四年級(jí)(2)班班主任工作，并兼任這個(gè)班的數(shù)學(xué)課,。多年來(lái),，她一直愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，扎根教學(xué)第一線,，無(wú)怨無(wú)悔，贏得了學(xué)校師生,、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),。

作為一名教師，在工作之余,，她不斷“充電”,，虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人提出的建議和意見(jiàn),。在學(xué)校每年舉行的“教學(xué)大練兵”活動(dòng)中,，她積極參與,、認(rèn)真聆聽(tīng)其他老師的講課、評(píng)課及專家講座,，并將學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，取得了優(yōu)異的成績(jī)，她撰寫(xiě)的論文《淺談學(xué)習(xí)習(xí)慣與一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)》榮獲貴州省教育科學(xué)研究所,、貴州省教育學(xué)會(huì)教育教學(xué)科研論文評(píng)選二等獎(jiǎng);在習(xí)水縣“6.5”世界環(huán)境日宣傳教育活動(dòng)中,，她撰寫(xiě)的教案《走進(jìn)森林》被評(píng)為小學(xué)組一等獎(jiǎng);她所制作的教具“二十四時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)鐘”被評(píng)為20全國(guó)優(yōu)秀自制教具二等獎(jiǎng);她在年學(xué)校舉行的“微型講座”比賽中獲二等獎(jiǎng)。

大的提高,，現(xiàn)在已成為班上的“五星”級(jí)學(xué)生,，在去年期末檢測(cè)中獲語(yǔ)數(shù)兩科總分第一名，成為同學(xué)中的佼佼者;王星堯,，從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在,，認(rèn)不了幾個(gè)字，袁老師知道后,，讓他和成績(jī)好的學(xué)生一起坐,，不懂的就讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)教他，上課時(shí)也經(jīng)常關(guān)注他,，點(diǎn)他回答問(wèn)題,，當(dāng)他不知道時(shí)，袁老師就會(huì)鼓勵(lì)他,，讓他不要?dú)怵H,，當(dāng)他回答正確時(shí)，袁老師就會(huì)表?yè)P(yáng)他,。在袁老師的努力下,，王星堯只要是學(xué)過(guò)的字他大都能認(rèn)了，簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算題,，他也能做了,。因?yàn)橛性蠋煇?ài)的教育，在她的課堂上總是能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生的歡聲笑語(yǔ),。學(xué)生們也更愛(ài)學(xué)了,，成績(jī)有了很大的提高。在多次期末檢測(cè)中,，她所帶的班級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)位居年級(jí)第一,。作為班主任，她對(duì)全班學(xué)生一視同仁,，都要做家訪或電訪,，與家長(zhǎng)互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)注意教育的方式方法，讓家長(zhǎng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境,。通過(guò)她不懈努力,，班級(jí)管理工作秩序井然，成績(jī)突出,，她帶的班級(jí)多次被評(píng)為“五星班級(jí)”,，她也多次被評(píng)為“五星級(jí)教師”。

作為一名員工,，在做好班主任工作的同時(shí),，袁老師也努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。從春季學(xué)期開(kāi)始,，袁老師一直擔(dān)任學(xué)校的科技輔導(dǎo)員工作,，兩年來(lái)，為了更好地向?qū)W生宣傳和傳授科學(xué)知識(shí),，更好地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和意識(shí),，她帶領(lǐng)學(xué)生積極參加每年縣市舉辦的科技創(chuàng)新大賽。為了輔導(dǎo)學(xué)生,，袁老師每天放學(xué)后抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生,，甚至常常把雙休日都利用進(jìn)去了。功夫不負(fù)有心人,，她所輔導(dǎo)的學(xué)生鐘宇豪創(chuàng)作的作品“宇宙搜尋器”獲2012年遵義市“青春動(dòng)力杯”青少年科技創(chuàng)新大賽少兒科學(xué)幻想繪畫(huà)一等獎(jiǎng),，獲省三等獎(jiǎng);在習(xí)水縣第八、第九屆智力七巧板科普競(jìng)賽中,，她輔導(dǎo)的學(xué)生陳偲銘,、王柳分別榮獲低年級(jí)組一、二等獎(jiǎng),。

在調(diào)來(lái)我校的幾年中，xxx老師在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘,，默默地奉獻(xiàn)著,，取得了較好的工作成效，受到了學(xué)生的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的好評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。

班主任先進(jìn)事跡材料內(nèi)容篇七

徐林,，女,，1983年2月出生，一級(jí)教師,。在銅川市第三中學(xué)就職以來(lái)的10多年中,，她當(dāng)過(guò)9班主任，擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),，做過(guò)校團(tuán)委書(shū)記,，變的是崗位，不變的是她的愛(ài)心,。她常說(shuō)：我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心,。我捫心自問(wèn)時(shí),，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí),，灑的是愛(ài)心,。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的,。

愛(ài)一行才能鉆一行,，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)讓她在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研,。徐林同志處處為學(xué)校大局著想,，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作。從不計(jì)較個(gè)人得失,，工作中勇挑重?fù)?dān),。

徐林老師的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，坐公交車就需要半個(gè)多小時(shí)車程,，加上孩子還不到兩歲,，學(xué)校一度擔(dān)心她不愿意擔(dān)任班主任工作，可是她二話不說(shuō)就接了下來(lái),，一接便不再放手!這也許就是她執(zhí)著與教育事業(yè)的愛(ài)心和良心吧!徐林老師把她全部的愛(ài)獻(xiàn)給班級(jí),，自己的孩子生病了，她不能細(xì)心呵護(hù),，學(xué)生生病了,，她卻總是跑在最前面。雒文靜在下樓時(shí)摔傷了,，徐老師二話不說(shuō)打車送學(xué)生去醫(yī)院,，在家長(zhǎng)到醫(yī)院前，已經(jīng)推著她做了全部檢查,，辦理了一切住院手續(xù),。家長(zhǎng)進(jìn)病房時(shí)徐老師正摟著比她高一頭的雒文靜安慰她，為她安排后續(xù)的免費(fèi)補(bǔ)課事宜,，家長(zhǎng)感動(dòng)的不知該說(shuō)什么,，徐老師卻笑著說(shuō)："這是我的職責(zé)，雒文靜是我的學(xué)生也是我的孩子".

帶學(xué)生一天，愛(ài)學(xué)生一輩子,，她把班里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子,，即使是在家長(zhǎng)看來(lái)頑劣不堪的孩子，她也從不拋棄,，而是挖掘放大他們的優(yōu)點(diǎn),，誠(chéng)懇鼓勵(lì)。付出終有回報(bào),，徐林老師所帶班級(jí)多次榮獲"優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗",、"優(yōu)秀五四紅旗支部"榮譽(yù)稱號(hào)，榮獲"班級(jí)自主管理紀(jì)律示范班"榮譽(yù)獎(jiǎng)牌,，她親自帶領(lǐng)學(xué)生編排的《青春贊歌》在學(xué)校第二節(jié)"春天里的詩(shī)會(huì)"誦讀比賽中榮獲一等獎(jiǎng),。20xx年中考徐林老師所帶班級(jí)是平行班中上重點(diǎn)線人數(shù)最多的，邊緣生基本全部上線,。初三畢業(yè)典禮上,，孩子們把對(duì)老師的愛(ài)和感激化為了別出心裁的行動(dòng)，他們給徐林老師頒獎(jiǎng),，獎(jiǎng)狀上赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字"最美班主任";收到錄取通知書(shū)后李文龍的家長(zhǎng)給徐林老師發(fā)信息"李文龍能上重點(diǎn),，連我們家長(zhǎng)都覺(jué)得意外，這全是徐老師的功勞";取得590分高分的候文潔家長(zhǎng)也送來(lái)錦旗稱贊徐林老師是"辛勤園丁,，愛(ài)的使者".

徐林老師處處從學(xué)校大局著想,，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作，但是在同事有事請(qǐng)假時(shí),，卻能挺身而出,，勇挑重?fù)?dān)。鞏芬老師請(qǐng)假的10多天時(shí)間里,，她一個(gè)人代3個(gè)班的課,，周課時(shí)達(dá)到18節(jié)，即使是啞了喉嚨,，她也從未抱怨,。

作為教師，徐林覺(jué)得上好課的著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生,。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;她曾用愛(ài)心,，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。她的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。她的課，作業(yè)最少，學(xué)生的完成質(zhì)量最高,。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,，她的課,，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有寫(xiě)其他作業(yè)的,，沒(méi)有遲到的……她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗,，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。她的課,，學(xué)生愛(ài)上!

近年來(lái),，徐林同志先后在國(guó)家級(jí)，地市級(jí)刊物上發(fā)表高中語(yǔ)文閱讀課課堂實(shí)效性研究》,、《讓文言文不再是"第二外語(yǔ)"》,、《文言文教學(xué)之我見(jiàn)》等多篇文章?！队菝廊恕?、《智子疑鄰》等在陜西省教育學(xué)會(huì)組織的課件評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。不僅如此,，徐林老師還積極參加校本研修,、課題研究，現(xiàn)已順利結(jié)題《班級(jí)自主管理評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》等省級(jí)以上課題3個(gè),，區(qū)級(jí)微型課題1個(gè),。徐林同志所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，因此個(gè)人數(shù)次在年度考核中獲得"優(yōu)秀"等級(jí),，還被銅川市團(tuán)市委授予"青年崗位工作能手"榮譽(yù)稱號(hào),。

有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛(ài)無(wú)聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉,，它就是默默無(wú)聞,。徐林同志就這樣默默無(wú)聞的用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)。

年輕女孩有誰(shuí)不愛(ài)美,，好些青年教師一周之內(nèi)的衣服可以做到不重樣,，可是她呢，能穿的出來(lái)的外套屈指可數(shù),，即使是一副眼鏡,，也是在連續(xù)工作五個(gè)年頭鏡片磨花時(shí)才光榮下崗。她對(duì)自己苛刻節(jié)儉,，但是在公益事業(yè)上從不吝嗇,。汶川地震之后,，緊接著甘肅干旱缺水，徐林同志帶頭發(fā)起募捐,，僅是這兩項(xiàng)活動(dòng)就捐出了她當(dāng)月一半的工資,。黨員獻(xiàn)愛(ài)心的暖冬活動(dòng)，為白血病兒童發(fā)起的募捐活動(dòng),，書(shū)本衣物捐贈(zèng)活動(dòng)……她樣樣走在前面,。然而最讓我感動(dòng)的是她對(duì)蘇彥波老人的堅(jiān)持付出。

蘇彥波是位年過(guò)80的孤寡老人,，常年獨(dú)居在一個(gè)十幾平米的小房子里,，老人不僅要承受經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，還要捱著孤獨(dú)的煎熬,。徐林同志知道這個(gè)情況以后,，經(jīng)常去陪老人說(shuō)話聊天，常能見(jiàn)到她手提大水桶走走歇歇為老人提水,，推著車子搖搖晃晃為老人拉煤,。老人沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，徐林就號(hào)召班里同學(xué)為老人把礦泉水瓶子收集起來(lái)賣;老人的電磁爐壞了沒(méi)法做飯,，徐林就號(hào)召辦公室同事集資為他買新的;老人不慎摔傷髀骨骨折之后,，徐林更是積極捐款，隨后還發(fā)動(dòng)青年教師成立了志愿者服務(wù)隊(duì),，輪流照顧老人,。"所謂偉大就是把平凡的事堅(jiān)持下來(lái)",徐林同志以她的言行潛移默化的影響著班里的學(xué)生，我可以大膽的說(shuō)這樣的德育教育最有實(shí)效!

春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲,，桃李不言下自成蹊,，我堅(jiān)信，以后會(huì)有更多人從這位平凡而優(yōu)秀的班主任身上看到美,，并以愛(ài)為橋把這種美傳遞下去;我堅(jiān)信用愛(ài)構(gòu)建的世界,，一地霞光，一片光明,。

班主任先進(jìn)事跡材料內(nèi)容篇八

我自參加工作至今,，一直擔(dān)任班主任工作。農(nóng)村初中的班主任,，工作瑣細(xì)而繁重,，學(xué)生大部分是住宿生，他們的衣食住行,，吃喝拉撒,，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心,。

一上班，從星期一到星期五,，從清晨到深夜,，我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚,，每天工作一般是十一個(gè)小時(shí),，繁重的工作雖然很累，但是我認(rèn)識(shí)到：班主任,，對(duì)家長(zhǎng),，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任;對(duì)學(xué)生,，我們代表著家長(zhǎng),，雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛(ài)心,，為孩子們的健康成長(zhǎng)作出我的奉獻(xiàn),。

換位思考——讓留守孩在愛(ài)中得到滿足和教育

近幾年來(lái)，農(nóng)村"留守孩"現(xiàn)象越來(lái)越普遍,，由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響,。據(jù)調(diào)查,，有的外出打工，父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,，有的半年聯(lián)系一次,，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái),，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖、有學(xué)上,、有書(shū)讀就萬(wàn)事大吉了,，忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致對(duì)父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,。子女缺乏親情關(guān)愛(ài)，內(nèi)心空虛,，有的對(duì)家長(zhǎng)有埋怨情緒,，還有的'留守兒童為了宣泄煩惱，走上極端,。

這些孩子,，用一句方言講就是"很不逗人愛(ài)"的孩子,，在農(nóng)村教育資源匱乏，教師人員緊張,，教學(xué)超級(jí)大班存在的情況下,，這些孩子常常遺忘在角落。對(duì)于這些孩子,，我經(jīng)常想到的是一位全國(guó)優(yōu)秀班主任所說(shuō)的兩句話："假如我是孩子"和"假如是我的孩子",。

這種換位思考的情感體驗(yàn)使我對(duì)學(xué)生少了苛求，多了寬容,，少了埋怨,，多了理解，少了指責(zé),，多了尊重,，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍,，使他們一步步走向成功,。我所教過(guò)的學(xué)生都知道，餓了,，可以到我家里吃;病了,，可以到我家住;沒(méi)錢了，找我借;父母在外打工,，我的家就是他們的家,。

20xx屆畢業(yè)生高磊從小失去母親，父親在沈陽(yáng)打工,，家境十分貧寒,。當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨時(shí)，學(xué)生們?cè)缇痛┥狭溯p松保暖的棉衣,，可高磊進(jìn)到教室卻凍得臉色煞白,。我仔細(xì)一看，原來(lái)零下2度的天氣,，高磊還沒(méi)穿上棉襖,。我看在眼里，疼在心中,，默默對(duì)自己說(shuō)："假如他是我的兄弟,，我能眼看著他挨凍嗎?不能!"回到家，家里還有一件新棉襖,，這是我準(zhǔn)備過(guò)年時(shí)再穿,。帶到家中，我不假思索的拿出來(lái)給高磊穿上,，當(dāng)看到高磊穿在身上的棉褲十分合體時(shí),，我心中充滿了喜悅,，而此時(shí)的高磊再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了淚花,。

十年來(lái),，我累計(jì)幫扶留守孩一百余人。每學(xué)期初,，我都要對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪，并建立專門的家庭聯(lián)系卡,，然后匯總分析,，對(duì)癥下藥，讓學(xué)生從關(guān)愛(ài)中尋求前進(jìn)的力量,，從關(guān)愛(ài)中汲取精神的營(yíng)養(yǎng),，從關(guān)愛(ài)中得到滿足和教育。我深入學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活上的困難，思想和心理上的困惑,，適時(shí)地給予幫助和疏導(dǎo),。

這些工作也得到了家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在團(tuán)市委在大悟召開(kāi)的愛(ài)留守學(xué)生的工作會(huì)議上,，我作為"關(guān)愛(ài)留守孩"的模范教師典型發(fā)言,。金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如群眾夸獎(jiǎng)。每個(gè)新學(xué)年分班時(shí),，學(xué)生總是爭(zhēng)著到我所帶班級(jí),，"把孩子交給，我們放心,。"這質(zhì)樸的語(yǔ)言就是家長(zhǎng)對(duì)我教育工作的最大肯定,，我想，再苦再累也值得,。

班主任先進(jìn)事跡材料內(nèi)容篇九

“以事業(yè)為重,，用心靈育人?！笔莤xx教師從事三年教育教學(xué)工作的真實(shí)寫(xiě)照,。從踏入講臺(tái)的第一天起，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花,，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言,，在那一方黑板前，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗,，用滿腔的熱血譜寫(xiě)著自我的人生樂(lè)章,。作為沿湖中心小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，在這個(gè)平凡的崗位上，她愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)事業(yè),，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書(shū)育人工作。

讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路,，是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)則,。所以，平時(shí)她總是把濃濃的師愛(ài),，更多地撒向那些特殊學(xué)生,，做到以心換心，以情換情,。

工作中她時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生,；始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差或者過(guò)分頑皮而歧視學(xué)生,。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，又是生活中的知心朋友,。

她任教六年級(jí)的語(yǔ)文，班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué),，父母常年外出打工,，原本很聰明的他少了好多的約束，變的偶有不完成作業(yè),，上課小動(dòng)作也多了,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,，也越來(lái)越頑皮了,，有時(shí)候班主任拿他都沒(méi)有辦法,，找家長(zhǎng)也無(wú)濟(jì)于事,。可她說(shuō)：“別人怎樣對(duì)他我不管，他是我的學(xué)生,，不管怎樣，我都不會(huì)不管他。我有時(shí)批評(píng)他,，那是因?yàn)樗行∶?，但我不是厭惡他,。”她說(shuō)話的語(yǔ)氣很堅(jiān)定。之后的一段時(shí)間,，他有了改變?？墒?，他畢竟是個(gè)孩子，行為上的反復(fù)是難免的,，于是她找了個(gè)時(shí)機(jī)跟他談心,，讓他明白教師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有健康跟品行,。

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！毙W(xué)生對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依靠情感,。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子、一本書(shū),，她的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),、一言一行、一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)“紅領(lǐng)巾”的榜樣。所以,，在班級(jí)工作中她時(shí)刻注意自身形象,，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著學(xué)生,。

記得今年四月份的一天早上起床后,，她就覺(jué)得腹部有些不適，還伴有惡心,，吃了點(diǎn)東西,，仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，但想想孩子們,，想想手頭上還有工作要做,，就撐著來(lái)到學(xué)校，可就在第一節(jié)課前,，腹部疼痛突然加劇,，讓她覺(jué)得直不起腰,，直覺(jué)得臉色在變,，甚至冒著虛汗，她用力按疼痛部位,，孩子們見(jiàn)狀不知所措,，紛紛叫著“教師，教師……”隨后她去了醫(yī)院檢查,，確診為急性腸炎,。醫(yī)生提議她打點(diǎn)滴，告訴她千萬(wàn)不要生氣,，要注意休息,。

打了點(diǎn)滴的她,，疼痛緩解了許多，在此期間,，她收到了好多孩子和家長(zhǎng)的信息,，叫她安心養(yǎng)病，早日回到學(xué)校給孩子們上課,，所以,，原本請(qǐng)了一周假的她，兩天之后就又回到了學(xué)校,，孩子們見(jiàn)她上班了,，都趕忙到辦公室看望她，從他們的眼神中,，她看到了期待,。也許他們能從她身上感受到什么，或者說(shuō)學(xué)到點(diǎn)什么,。

她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練,、成長(zhǎng)。

作為一名輔導(dǎo)員,，在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),，要增強(qiáng)教育的自主性，讓隊(duì)員自我做主人,，自我出主意自我做準(zhǔn)備,，自我搞活動(dòng)，自我來(lái)總結(jié),，到達(dá)自我開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力,，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的,。如上個(gè)學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)在開(kāi)展隊(duì)會(huì)評(píng)比的活動(dòng)中，她讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作,，需要我的時(shí)候盡管說(shuō)一聲,。他們可樂(lè)壞了，有的'孩子自我找材料排練,，有的孩子根據(jù)她給予的材料進(jìn)行練習(xí),，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。在師生的努力下,，那次隊(duì)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī),，孩子們參與活動(dòng)的意識(shí)更強(qiáng)烈了,。她覺(jué)得少先隊(duì)僅有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員僅有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織,、提高技能,。

在教學(xué)改革的浪潮推動(dòng)下，她認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，廣泛收集國(guó)內(nèi)外教學(xué)信息,，結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校的實(shí)際，勇于探索,，積極參與教學(xué)改革,，獲得了一些榮譽(yù)。20xx年的11月,，她在全縣小學(xué)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出,，榮獲一等獎(jiǎng)。

少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng),、最富朝氣的旗幟,，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈；少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛(ài),、生龍活虎的孩子們,，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一齊跳動(dòng),！

班主任先進(jìn)事跡材料內(nèi)容篇十

從踏上教育工作崗位以來(lái),，王xx一直在學(xué)校擔(dān)任班主任工作，十年的班主任工作經(jīng)歷,，讓其深深體會(huì)到工作的艱辛與重要,。作為一名年輕班主任，他工作踏實(shí)認(rèn)真,，方法得當(dāng),，十年中連續(xù)八次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，一次模范教師,，20xx年被評(píng)為府谷縣教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào),，20xx年、20xx年兩次獲府谷縣好班主任榮譽(yù)稱號(hào),，20xx年獲xx市xx中學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng),，20xx年獲xx市xx中學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),，被授予校級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)20xx年被榆陽(yáng)區(qū)教育局授予榆陽(yáng)區(qū)教學(xué)能手榮譽(yù)稱號(hào),，同年獲榆陽(yáng)區(qū)模范班主任榮譽(yù)稱號(hào)。多年來(lái),，因工作努力,，成績(jī)突出,，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)的肯定及領(lǐng)導(dǎo),、同行們的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的,，所以他不忘學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失,，在實(shí)踐中摸索行之有效的工作方法,，得出了一些個(gè)人的借鑒和體會(huì)：

在剛參加工作時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)就讓其擔(dān)任數(shù)學(xué)老師及班主任工作,，而這個(gè)班級(jí)大都是都是男生,，成績(jī)差，好動(dòng),，叛逆是他們最大的特點(diǎn),。接了這個(gè)班級(jí)后，他首先加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,，經(jīng)常找一些同學(xué)進(jìn)行個(gè)人談話,，與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，共同努力端正孩子的思想,。一有空就到班級(jí)里去,，給學(xué)生講一些寓含深刻道理的小故事，讓學(xué)生分清是非,，學(xué)會(huì)做人,，講文明講禮貌，能在班集體與同學(xué)和睦相處,。經(jīng)過(guò)兩年的努力,，孩子們的表現(xiàn)進(jìn)步了許多。

現(xiàn)在的班級(jí),，他充分利用校園流動(dòng)紅旗評(píng)比,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律等思想方面的教育,。還動(dòng)足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,，采用今日一現(xiàn),、每日問(wèn)答等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識(shí),，如選班干部,，組織學(xué)生毛遂自薦,，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我,，樹(shù)立良好的自信心,，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn),。孩子們?yōu)榱藸?zhēng)取優(yōu)秀,，都暗暗較勁，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，他的喜悅不言而喻。在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,，其結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展改錯(cuò)別字,、詞語(yǔ)接龍、朗誦經(jīng)典詩(shī)歌,、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等比賽,，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵(lì)孩子們的積極性,，還采用階段獎(jiǎng)勵(lì)的形式,，如到一個(gè)月或半個(gè)學(xué)期對(duì)表現(xiàn)較好，進(jìn)步較大的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一次,，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力,。

誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子,。在學(xué)校里,，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過(guò)于班主任。所以,，作為一名班主任,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛(ài)。下面就結(jié)合王老師的教學(xué)實(shí)際來(lái)談一談,。

他們班的高晨泰同學(xué),，剛開(kāi)學(xué)時(shí)曾一度與同學(xué)關(guān)系緊張，言語(yǔ)傷人,，動(dòng)手動(dòng)腳,，甚至還頂撞老師。同樣的情形重復(fù)了幾次,，于是在某一個(gè)中午,，他又與其他同學(xué)打了架后，王老師把他帶到辦公室，沒(méi)有責(zé)罵他,，只是請(qǐng)他幫老師倒杯水，這時(shí)他露出了驚訝的表情,，但還是照王老師說(shuō)的做了,。當(dāng)高晨泰把水杯交給王老師后，王老師對(duì)他說(shuō)了聲謝謝,。到后來(lái),，高晨泰同學(xué)變得喜歡與老師接近了，由于他的基礎(chǔ)比較差,，王老師采用了分層次布置作業(yè)的方式,，讓該生慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，并且在言語(yǔ),、行為變得規(guī)范了,。

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生,，后進(jìn)生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩,，他們不僅容易犯錯(cuò),，而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯,。針對(duì)這樣的情況,，王老師總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生知道錯(cuò)誤是可以原諒的,，并引導(dǎo)學(xué)生把自己的缺點(diǎn)找出來(lái),，然后逐步改正。

科研興教,，科研興校已成為當(dāng)今學(xué)校的主方向,。校長(zhǎng)特別注重對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量方面的培養(yǎng)，經(jīng)常為老師們提供外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)以及請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校指導(dǎo),。老師們也知道,，抓教研的任務(wù)是艱苦而復(fù)雜的。而現(xiàn)在大多數(shù)數(shù)學(xué)老師都身兼班主任,，在剛開(kāi)始接手班主任時(shí),，整天忙于教學(xué)和班級(jí)管理，本就沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),。但如魯迅先生所說(shuō)：時(shí)間就像是海綿里的水,，擠擠總會(huì)有的。王老師積極參加學(xué)校每周一次的教研活動(dòng),，努力備好課,，寫(xiě)好反思。在每一學(xué)期，他總是第一個(gè)上公開(kāi)課的老師,。他說(shuō)：我的第一次課堂上有很多的失敗之處,，但每一堂課都是我進(jìn)步的階梯。準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程雖然累,，但準(zhǔn)備的每一個(gè)過(guò)程卻是難忘的,。當(dāng)然旁觀者清，當(dāng)局者迷,，為盡量避免這一情況出現(xiàn),，他在每一次公開(kāi)課時(shí)，都將自己的情況錄下來(lái),，回家放在電腦上慢慢地看,，如自己聽(tīng)他人上課一樣。這樣便知道了自己的缺點(diǎn)以及如何去解決,。有時(shí),，他將公開(kāi)課的上法適當(dāng)?shù)貛У搅俗约旱恼n堂上，除每節(jié)課備好詳案,、寫(xiě)好教學(xué)反思外,，更加重了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，努力將教學(xué)研究與課堂教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái),。

在班主任工作中,，王老師勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過(guò)制定班級(jí)章程,、班級(jí)口號(hào),、班名、班歌等方式,，在學(xué)生中樹(shù)立起客觀,、公正、公平,、積極的形象,；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級(jí)管理模式,。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤,，努力學(xué)習(xí),。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理，他所代班級(jí)在紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面成績(jī)一直名列前茅,。

王老師深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年年成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。在今后的.教育教學(xué)工作中,，他會(huì)以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,。

班主任先進(jìn)事跡材料內(nèi)容篇十一

我叫,，是朝陽(yáng)學(xué)校幼教部一名普通的幼兒教師,。大家都知道，朝陽(yáng)學(xué)校是所高規(guī)格的民辦學(xué)校,，因?yàn)槭召M(fèi)在我們這個(gè)地區(qū)相對(duì)較高,，又有人說(shuō)是"貴族學(xué)校"。因?yàn)橐?guī)格高,，學(xué)校對(duì)老師的要求便更加嚴(yán)格,，因?yàn)槭召M(fèi)高，家長(zhǎng)對(duì)我們的要求便更加苛刻,，所以,，民辦學(xué)校的老師便有了更多的壓力，更多的酸甜苦辣,。今天能有機(jī)會(huì)在這里,，把自己的一些工作經(jīng)歷、感受與大家一起交流一下,，我感到非常榮幸,。

1990年，我從淄博師范幼師班畢業(yè),，分到山機(jī)幼兒園,，從此正式跨入教師的行列，成為一名普通的幼兒教師,，我為自己能從事這份綿延亙古,、傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，我為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲,。為人師是我年少時(shí)的一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想,，我?guī)е鴮?duì)幼教這片凈土的向往，迫不及待地投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界,，在這片沃土中,，面對(duì)那一雙雙靈動(dòng)的眼睛,，我漸漸地感覺(jué)到，作為幼兒教師,，不僅要做蠟燭照亮幼兒,，更要擁有一顆永恒的愛(ài)心。

工作數(shù)年后,，也就是在20xx年,，我應(yīng)聘到朝陽(yáng)學(xué)校幼教部，這一年,，可以說(shuō)是我從事幼教工作的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。從企業(yè)幼兒園走進(jìn)了民辦幼兒園，無(wú)論思想還是身體都經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的歷練,。真的!說(shuō)脫胎換骨一點(diǎn)都不過(guò)分,，在企業(yè)幼兒園，工作要求相對(duì)較低,，時(shí)間也比較寬松,，一下子來(lái)到，感覺(jué)在這里一個(gè)月比原來(lái)幾年付出的還要多,，壓力之大,，是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種轉(zhuǎn)型的人所無(wú)法體會(huì)的，當(dāng)時(shí)在我看來(lái)就是扔掉了鐵飯碗,，一下子變成了打工者,，每學(xué)期還要進(jìn)行考核，第一次感受末位淘汰的危機(jī),，如果干不好,，就會(huì)被淘汰，就會(huì)變成無(wú)業(yè)游民,。另一方面,，我還覺(jué)得如果干不好，無(wú)顏面對(duì)原單位的同事和朋友,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家得知我要到時(shí),，是多么的羨慕。所以,，只有拼命地干!其實(shí)是自己給自己施加壓力,，不斷的努力努力再努力!當(dāng)然我也曾彷徨過(guò)、斗爭(zhēng)過(guò),，那是剛到工作不久,，班里一個(gè)孩子在活動(dòng)中不小心把鼻梁處碰腫了，據(jù)說(shuō)這個(gè)孩子在家里是三個(gè)保姆看著他,，招生的老師不知做了多少工作,，才招來(lái)的,，剛?cè)雸@幾天就發(fā)生了這樣的事，并且因此而退了學(xué),，我在以前的工作中從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這么嚴(yán)重的安全事故,，這次意外，我是多么的自責(zé)與后悔啊,，加之我這人性格內(nèi)向,，心事重，當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)三十歲了,，心理承受能力卻極差,，當(dāng)時(shí)就不想干了，但是,，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡時(shí)又反復(fù)的問(wèn)自己,，難道你就這樣被困難嚇倒了嗎?難道你要放棄你的專業(yè)嗎?難道你要離開(kāi)你所愛(ài)的孩子們嗎?痛定思痛，我只能更認(rèn)真的檢省自己,，每時(shí)每刻都緊繃自己的每一根神經(jīng),，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)微不至,，因?yàn)樨?zé)任重于山，安全大于天啊!

在民辦幼兒園的七年來(lái),，面對(duì)先進(jìn)的,、新的管理制度;面對(duì)新的環(huán)境和年輕的同事們，我覺(jué)得似乎身體內(nèi)又注入了一股新鮮的血液,，不斷努力,，使自己多方面得到了更多的鍛煉和學(xué)習(xí)。雖然每天就像上緊了發(fā)條的鬧鐘,，不斷地在奔走,，壓力非常大，但也正因?yàn)槿绱?，我感覺(jué)工作和生活更加充實(shí)了,。我常常在想：如果早十年或五年就能有這樣的工作環(huán)境和管理模式，那自己肯定會(huì)比現(xiàn)在優(yōu)秀!

朝陽(yáng)學(xué)校幼兒園,，初創(chuàng)于20xx年,，教師大多是很年輕的大中專畢業(yè)生，像我這年齡的只有三四個(gè),，三十來(lái)歲,，就屬于最老的了，所以不光要教孩子,，還要帶老師,，在日常工作學(xué)習(xí),、生活中，我處處嚴(yán)格要求自己,，無(wú)論是班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，還是區(qū)域材料的準(zhǔn)備、家長(zhǎng)工作,、幼兒能力的培養(yǎng)等,，我都盡力走在前列，20xx年幼兒園參加市里示范園和十佳園的驗(yàn)收,，20xx年幼兒園又參加了省級(jí)示范園的驗(yàn)收,，在此期間，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，我和同事們一起投入了緊張和繁忙的準(zhǔn)備工作中,，比如：為班里每一個(gè)孩子都建立成長(zhǎng)檔案，其中,，有每個(gè)孩子的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)的照片,、美術(shù)作品、觀察記錄等;每天的溫馨提示,、所學(xué)內(nèi)容,、家園聯(lián)系內(nèi)容、晨檢記錄,、一日活動(dòng)記錄,、交接班記錄;每周的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、教育筆記,、學(xué)習(xí)筆記;班級(jí)及走廊的環(huán)境裝飾;作品展示欄：其中每幅作品上都要有教師的評(píng)語(yǔ)及寄語(yǔ);班級(jí)網(wǎng)頁(yè),、網(wǎng)上備課等，這些工作是正常上班時(shí)間無(wú)暇完成的,，只有靠中午不休息,，晚上加班加點(diǎn)來(lái)完成。晚上回到宿舍,，倒頭便睡,，記得我們周園長(zhǎng)和老師們好開(kāi)玩笑說(shuō)："咱們睡覺(jué)都不用拍啊"!還多次自己花錢為班里購(gòu)買物品美化班級(jí)環(huán)境，每一次都帶領(lǐng)班組的老師,，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù),，充分地發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用。也正是園里提供了這么一個(gè)發(fā)展平臺(tái),，有一個(gè)系統(tǒng)的管理模式,，促使我和每一個(gè)教師不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步,、不斷提高,。

高爾基說(shuō)："教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè),。"愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。面對(duì)一群活潑好動(dòng),、天真爛漫的孩子，要想成為他們的良師益友,，受到他們的尊重與愛(ài)戴,，僅僅靠豐富淵博的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,，我仔細(xì)琢磨研究各年齡段孩子的心理和生理特點(diǎn),，努力把自己全部的愛(ài)心、耐心,、細(xì)心傾注到每一個(gè)孩子身上,。例如：哪個(gè)孩子哭鬧不愿來(lái)園，我就耐心地給他講故事,、唱兒歌,、陪他們玩玩具……逗他們開(kāi)心，穩(wěn)定他們的情緒;哪個(gè)孩子不高興,，我就蹲下來(lái),，和他平等交談，了解他心中的秘密,，直至消除他的疑惑,、煩惱;托班孩子小,，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常拉尿褲子，年輕老師做不來(lái),，我是做媽媽的,，我來(lái)為他們換洗，當(dāng)其他老師問(wèn)："你難道不怕臟不怕臭嗎?"其實(shí)我也怕臟也怕臭,，我的嗅覺(jué)和別人一樣靈敏,。但是教師這一沉甸甸的責(zé)任把我心中原本的厭惡與反感趕走了。哪個(gè)孩子睡不著覺(jué),，我就尋找原因,，對(duì)癥下藥，培養(yǎng)他們良好的睡眠習(xí)慣;哪個(gè)孩子發(fā)生攻擊性行為,，我就動(dòng)之以情,、曉之以理，幫他們認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì);哪個(gè)孩子進(jìn)步了,，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng);注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們,，培養(yǎng)他們的自信心……，我現(xiàn)在帶的托班有個(gè)寄宿的孩子叫明明,，一歲8個(gè)月就入托了,，她是先上了半年的日托，今年8月份轉(zhuǎn)成寄宿的,，記得她寄宿的第一天,，她不是哭著找媽媽而是要找于老師，開(kāi)始的幾天,，晚上我都陪著她,，在她的蚊帳里拍著她、等她睡著了,，我已經(jīng)汗流浹背,，每每這時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，有人說(shuō)："晚上不是有寄宿老師嗎?用不著你管!"是的,，晚上我完全可以不用管了,，然而，當(dāng)聽(tīng)到孩子哭著要找我時(shí),，那種母愛(ài)的本能使我不忍離去;白天我班的老師還給她買好多好吃的東西,，使她較快的適應(yīng)了寄宿生活。中秋節(jié)放假回來(lái),，她媽媽告訴我,，在家里早晨一起床，明明就大聲嚷嚷著說(shuō)"我要找于老師!我要找于老師!"她媽媽高興地說(shuō)："謝謝于老師!孩子放在你這里我放心!"其實(shí),，我并不是為了博得家長(zhǎng)的感激與贊賞,，我做這些只是想讓每一位家長(zhǎng)都放心、讓他們知道,，他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的,，他們把孩子送到xx幼兒園是完全可以放心、安心的,。

在教學(xué)工作中,，我深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷的提高。尤其是在新《綱要》頒發(fā)以后,，我大量翻閱幼教書(shū)籍,，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法,，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐,，努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),。讓幼兒做到"玩中學(xué)",，"學(xué)中玩"，努力做孩子們的引導(dǎo)者和參與伙伴,。有時(shí)為了上好一節(jié)課,，要準(zhǔn)備一周、甚至更多的時(shí)間,，幾年來(lái),，多次代表幼兒園承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù)，如：語(yǔ)言活動(dòng)《拉大鋸》,、綜合活動(dòng)《鞋子的聚會(huì)》等,，得到了同事、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的好評(píng),。我還積極參加學(xué)部組織的課題研究----中華民族傳統(tǒng)美德主題教育活動(dòng),，20xx年參加省規(guī)劃重點(diǎn)課題獲先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。幼兒園教玩具制作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);教師技能比賽鋼琴演奏二等獎(jiǎng);淄博市第二屆幼兒教師專業(yè)技能大獎(jiǎng)賽繪畫(huà)比賽中獲二等獎(jiǎng);博山優(yōu)秀教育博客評(píng)選中獲"特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)";在淄博市第二屆幼兒繪畫(huà)比賽中所輔導(dǎo)的幼兒參賽作品均獲得一等獎(jiǎng),。

這么多年來(lái)我一直擔(dān)任班主任工作,，班級(jí)工作繁雜而瑣碎，作為民辦幼兒園,，家長(zhǎng)工作非常重要,，由于家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊，家長(zhǎng)工作特別不容易做,，為了班里每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng),，幾年來(lái)，我曾自費(fèi)買上禮物做過(guò)無(wú)數(shù)次的家訪,，記得那年暑期,，有個(gè)叫文岳的孩子，家住張店,，送他回家的那天發(fā)現(xiàn)他的腿上長(zhǎng)了好多的疙瘩，很像是蚊子咬的,，當(dāng)時(shí)我們也帶他去醫(yī)務(wù)室看過(guò),、也抹了藥膏，結(jié)果送他回家時(shí),，他媽媽對(duì)接車?yán)蠋熍^蓋臉就訓(xùn)了一頓,，說(shuō)你們那里怎么會(huì)有蚊子?再這樣我們孩子就不在你們學(xué)校上學(xué)了等等，當(dāng)時(shí)是孫園長(zhǎng)和我一起利用星期天休息時(shí)間，買上禮物去了他們家,，她媽媽正帶他在路邊的小診所里打吊瓶,，她不好意思的說(shuō)，已經(jīng)帶孩子到三院看了,，孩子長(zhǎng)的是一種病毒性的皰疹,，根本不是蚊子咬的。還對(duì)我們說(shuō)了好多客氣的話,，這時(shí)心中的石頭才總算落了地,。還有一次，晚上在家訪回來(lái)的路上突然下起了大雨,，淋的渾身濕透像落湯雞一樣,。當(dāng)時(shí)回到冷清的教師公寓，累餓交加,，委屈的淚水奪眶而出,。然而，當(dāng)看到家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解支持和配合時(shí),，班級(jí)工作更加順暢時(shí),，孩子們?cè)诩覉@配合下更加健康成長(zhǎng)時(shí)，心中的喜悅又是不能用語(yǔ)言能表達(dá)的,。

為了把更多的精力放在工作上,，從20xx年進(jìn)校起就住在了學(xué)校教師公寓里，以校為家,，把當(dāng)時(shí)剛滿三歲的兒子放在奶奶家,，和愛(ài)人過(guò)起了兩地分居的生活。一周才能回家一次,，記得那年帶寄宿小班時(shí)有個(gè)叫子涵的孩子,，周六時(shí)他爸爸媽媽打電話來(lái)說(shuō)由于出差回不來(lái)，不能接他了,，讓我先帶著他,，在家里盼了我一周的兒子還等著我回家，我該怎么辦?當(dāng)時(shí)正好是大冬天,，我?guī)ё雍丶矣峙聛?lái)回?fù)Q車凍著人家孩子,，于是就讓丈夫帶兒子來(lái)學(xué)校一起住在教師公寓里，結(jié)果睡覺(jué)時(shí),，子涵直接不讓我丈夫上床,，也不讓兒子靠近我，這個(gè)孩子很有個(gè)性,，他說(shuō)"這是我的于老師",，于是我先摟著他等他睡著了，再哄兒子睡，丈夫只能睡在沙發(fā)上,。

因?yàn)槊刻煸绯?：40就上班,，早上沒(méi)有那么早的車，所以每當(dāng)周休返校時(shí),，只能周日晚上回校,，華燈初上，本該家人團(tuán)聚的時(shí)刻,，卻要在兒子因不愿離開(kāi)媽媽的哭聲中和兒子分別;多少次兒子高燒不退,、住院打針，我從來(lái)沒(méi)有因此請(qǐng)過(guò)一天假;還有一年丈夫騎摩托車送兒子上學(xué),，在雪地里摔倒了,，丈夫眼眶骨折，兒子也被摔的鼻青臉腫,，我也沒(méi)請(qǐng)假,，只是讓婆婆照顧著他們。去年我班有個(gè)叫劉星語(yǔ)的孩子,，他的'姥爺住院動(dòng)手術(shù),，爸爸媽媽都在醫(yī)院里，下午不能來(lái)接她,，我就帶著她到宿舍里,，給她好吃的，給她講故事,，和她做游戲,，逗她開(kāi)心，一直到晚上九點(diǎn)多她媽媽把她接走,。家里老人,、親人的病床前，兒子的家長(zhǎng)會(huì)上卻從來(lái)見(jiàn)不到我的身影,，記得有一次兒子考試成績(jī)不理想,，我著急的批評(píng)他時(shí)，兒子哭著對(duì)我說(shuō)了這么一句話,，他說(shuō)："從小到大你管過(guò)我多少?"是啊!兒子問(wèn)得我啞口無(wú)言,，我只是愧疚地抱著兒子說(shuō)："對(duì)不起!兒子，媽媽對(duì)不起!"

前幾年,，由于自己身體不好,，一直喝了一年多的中藥，每天渾身乏力,，但也沒(méi)有因此而休假或耽誤工作，期間還堅(jiān)持完成了本科進(jìn)修課程，取得了本科學(xué)歷,，并順利通過(guò)了小教高級(jí)的評(píng)審,，獲得小教高級(jí)職稱。

沒(méi)有華麗的詞藻,、精美的言辭,，十幾年來(lái)，我只是用自己的愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)默默無(wú)聞的為幼兒的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路;付出自己全部的精力,，和孩子們一起繪制美好的童年圖畫(huà)!工作雖然辛苦,，也有辛酸，但同時(shí)也讓我體驗(yàn)到了豐收的喜悅,。記得有一次我?guī)邪嗟暮⒆觽兩⒉?，一邊走，一邊高興地唱歌,，突然有個(gè)孩子大聲地問(wèn)我："于老師,，你快樂(lè)嗎?"聽(tīng)到兩歲的孩子能說(shuō)出這樣的話，當(dāng)時(shí)的心情那豈止是"快樂(lè)"二字所能表達(dá)的,，是的,，我快樂(lè)，我因充實(shí)而快樂(lè),，因孩子們的幸福成長(zhǎng)而快樂(lè),，因單位事業(yè)的發(fā)展而快樂(lè)，因自己的進(jìn)步提升而快樂(lè),，當(dāng)然,，這快樂(lè)的背后，又凝聚了多少辛勞和付出,，蘊(yùn)含了多少遺憾和淚水呀!這讓我感悟出了一個(gè)真理,，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛(ài)每一個(gè)孩子,，你就能做得更好,，就能體驗(yàn)到成功與快樂(lè)。我的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的嘉獎(jiǎng)和認(rèn)可,，1995年被評(píng)為"博山區(qū)先進(jìn)幼教工作者",，20xx—20xx年間每年都被評(píng)為"優(yōu)秀教師"、"優(yōu)秀班主任",、"學(xué)科帶頭人"等稱號(hào),，還獲得xx集團(tuán)"巾幗模范"稱號(hào)。

當(dāng)然,，在我們幼兒園有許多這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，有的一年回不了幾次家;有的產(chǎn)假?zèng)]休完就提前上班;正是有這么一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群體時(shí)時(shí)鞭策我,、鼓勵(lì)我，使我不敢有絲毫的松懈,，始終勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，細(xì)心善待每一個(gè)孩子,，愛(ài)不是掛在嘴邊的一句口頭禪,，愛(ài)要通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn);愛(ài)必須通過(guò)刻苦的鉆研與無(wú)私的奉獻(xiàn)來(lái)詮釋。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合,，使我感到孩子的圣潔和童真,，仿佛又回到了難忘的童年;多少次和孩子們?cè)谝黄穑鼌s了煩惱,，沒(méi)有了憂愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福。而這無(wú)數(shù)的"多少次"充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然我沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但我卻用我的雙手,，我的心血，把一縷縷春風(fēng)和我滿腔的愛(ài)播撒給每一個(gè)孩子,。

班主任先進(jìn)事跡材料內(nèi)容篇十二

涓涓小河已靜靜流淌過(guò)八十余載,，而我的二十年青春歲月也與小河緊緊聯(lián)系在一起。二十年來(lái),，我見(jiàn)證了小河的變遷,，小河見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

一,、

小的時(shí)候,，很喜歡田震的一首歌，叫《長(zhǎng)大后,，我就成了你》,。教師這一職業(yè)成了我童年時(shí)期對(duì)未來(lái)人生最美好的憧憬。很幸運(yùn),，xx年,，我實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的夢(mèng)想，成為一名光榮的人民教師,。后小河小學(xué)則是我夢(mèng)開(kāi)始的地方,。報(bào)到第一天，校長(zhǎng)征求工作意向,，我毫不猶豫地選擇了做語(yǔ)文教師和班主任,。時(shí)至今日,，我仍堅(jiān)守在這兩個(gè)崗位上，那是因?yàn)橛幸粋€(gè)詞叫眷戀,。

我喜歡和孩子們?cè)谡n堂上一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，通過(guò)那一串串靈動(dòng)的語(yǔ)言文字,，我們可以跨越國(guó)界,，領(lǐng)略中外民族風(fēng)情；可以穿越時(shí)空,，與書(shū)中人物同呼吸,，共命運(yùn)；可以親近現(xiàn)實(shí),，在大千世界里暢游,；可以潛心會(huì)文，發(fā)現(xiàn)文字背后的秘密,；可以牛刀小試,，用稚嫩的文字描繪自己的生活。

我喜歡當(dāng)班主任,。每當(dāng)孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí),，我會(huì)很有成就感；每當(dāng)聽(tīng)到別人批評(píng)他們時(shí),，我的臉上也會(huì)火辣辣的,；每當(dāng)他們真心地道一聲“老師，您辛苦了”,，我會(huì)倍感欣慰,；每當(dāng)他們?cè)庥黾彝プ児剩視?huì)為孩子今后的命運(yùn)擔(dān)憂,；每當(dāng)他們意外受傷,，我會(huì)心疼不已。我不否認(rèn)班主任工作的瑣碎,，繁雜,，但對(duì)我而言，處理好瑣碎的過(guò)程本身就是一種快樂(lè),，也是我班主任工作智慧之光的閃現(xiàn),。

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”,。真正快樂(lè)的人,，會(huì)在自己覺(jué)得有意義的生活方式里，享受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。而我的快樂(lè)生活來(lái)源于讀書(shū),。我始終認(rèn)為：有一種生活叫與書(shū)相伴,。

蘇霍姆林斯基曾在他《給教師的建議》中疾呼：“讀書(shū)，讀書(shū),，再讀書(shū)——教師的教育素養(yǎng)取決于此,。”翻開(kāi)那些凝聚著偉大思想的教育著作——在教育家馬卡連柯的書(shū)中,，我們讀到了對(duì)學(xué)生的充分信任是要擁有一顆博愛(ài)之心,；在孔子與學(xué)生的對(duì)話中，我們讀到了這位智慧的老人在幾千年前就對(duì)弟子進(jìn)行“因材施教”和擁有“三人行,，必有我?guī)熝伞钡闹t虛,；在陶行知先生的書(shū)中，我們讀到了“千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人,；千教萬(wàn)教，教人求真”的高尚師德以及“捧著一顆愛(ài)心來(lái),，不帶半根草去”身體力行的奉獻(xiàn)……于永正,、賈志敏、支玉恒,、竇桂梅,、魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西等教育大師成了我心中的偶像,，拜讀他們的專著,，是我課余生活的重要內(nèi)容。夜深人靜之時(shí),，我在書(shū)中與大師對(duì)話,，聆聽(tīng)大師的諄諄教誨，常常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),。

作為教師,，我們免不了要跟學(xué)生家長(zhǎng)打交道，很多時(shí)候,，家長(zhǎng)跟我們反映的許多關(guān)于孩子的問(wèn)題都很棘手,，有時(shí)，我們也會(huì)顯得有些束手無(wú)策,。我想：家長(zhǎng)既然找到我們,，一定是到了黔驢技窮之時(shí)，一定是想尋求解決問(wèn)題之策的,，如果我們告訴家長(zhǎng)自己也無(wú)能為力,，或令家長(zhǎng)多么的失望與沮喪。這時(shí),，我又想到了從書(shū)中尋找叩開(kāi)家庭教育之門的鑰匙,。盧勤老師的《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》,，孫云曉老師的《孩子，別慌》,，尹建莉老師的《最美的教育最簡(jiǎn)單》,，簡(jiǎn)·尼爾森的《正面管教》，魯?shù)婪颉さ吕卓怂沟摹逗⒆樱禾魬?zhàn)》走進(jìn)了我的閱讀視野,，為我?guī)椭议L(zhǎng)解決家庭教育問(wèn)題開(kāi)出了一劑劑良方,。

作為老師，在自己取樂(lè)于書(shū)籍之時(shí),，在家長(zhǎng)受益于書(shū)籍之際,，更應(yīng)讓自己的學(xué)生愛(ài)上閱讀，引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)的海洋里盡情遨游,，在書(shū)的土壤中汲取營(yíng)養(yǎng)。我利用每個(gè)早讀時(shí)間,，和孩子們背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《笠翁對(duì)韻》《聲律啟蒙》《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典,，感受唐詩(shī)、宋詞等傳統(tǒng)文化,，,，讓他們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸；我會(huì)每學(xué)期給孩子推薦一些優(yōu)秀閱讀書(shū)目,，也會(huì)讓孩子們根據(jù)自己的閱讀興趣自主選擇閱讀書(shū)目,；我會(huì)每周和孩子們上一節(jié)課外閱讀課，課堂上,，我與孩子們?cè)谕?、寓言中明辨事理、豐富想象,，在小說(shuō)作品中觀察社會(huì),、體味人生，在歷史典籍中穿越古今,、啟迪智慧,，在自然科學(xué)中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí),；我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生完成“閱讀銀行儲(chǔ)蓄卡”,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成制作讀書(shū)卡片、剪貼積累的習(xí)慣,；我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀自然之書(shū),、社會(huì)之書(shū)、生活之書(shū),，學(xué)生們用“觀察日記”“班級(jí)日記”“悅讀新聞?dòng)涗浛ā钡男问接涗浟俗约旱乃?jiàn),、所聞,、所思、所感,。著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為,，文學(xué)就像一條清甜溪流，可以滋潤(rùn)學(xué)生心田,，啟迪學(xué)生心智,，完善一個(gè)人的人生。我想：我所做的這一切就是要讓學(xué)生在閱讀中享受生活的樂(lè)趣,，在閱讀中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。

從小到大，我都是那樣一個(gè)驕傲的人,。20xx年,，因?yàn)樵谏轿魇∈讓冒嘀魅嗡刭|(zhì)展示大賽中的表現(xiàn)出色，我被授予“山西省優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱號(hào),。

之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,，我都沉浸接受嘉獎(jiǎng)的喜悅之中，似乎有種“一證在手,，高枕無(wú)憂”的感覺(jué),。還是父親的一句話驚醒了夢(mèng)中的我，他說(shuō)：“一個(gè)教師除了要懂得育人之外,，還應(yīng)擁有過(guò)硬的教學(xué)能力,。”我當(dāng)時(shí)很不服氣,，心想：用不了多久,，就拿回個(gè)教學(xué)能手的證書(shū)來(lái)證明我的能力。

很快機(jī)會(huì)來(lái)了,，區(qū)里要舉行第三屆“金鑰匙“教學(xué)大賽,，我全力以赴，希冀再一次一鳴驚人,。一次次地翻閱教學(xué)雜志,，一次次地登錄教學(xué)網(wǎng)站，制作教學(xué)課件,，只為能讓自己的課堂錦上添花,。最后我照搬了教學(xué)雜志上的一篇獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)卻鎩羽而歸。

比賽過(guò)后,，我一直很頹廢,，覺(jué)得自己或許并不適合當(dāng)語(yǔ)文教師，覺(jué)得自己不知該如何教語(yǔ)文了，更不知自己使用優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)為什么卻上了失敗的一課,。

承受失敗的日子是漫長(zhǎng)的,，痛苦的。雖然并沒(méi)有人埋怨我,，但那時(shí)我就有了哪里跌倒在哪里爬起來(lái)的想法,。

之后，校領(lǐng)導(dǎo)為我們請(qǐng)來(lái)任慶世,、李文俊等一個(gè)又一個(gè)的語(yǔ)文教學(xué)專家,，前輩。也讓我以一種全新的眼光看待語(yǔ)文教學(xué),。如果說(shuō)過(guò)去自己在教學(xué)方面只停留在翻閱雜志,，聽(tīng)課中獲得經(jīng)驗(yàn)，那么專家的引領(lǐng),，讓我懂得了學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)鉆研教材，處理教材,，提煉教材,，更懂得了語(yǔ)文課歸根結(jié)底是進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，成功的語(yǔ)文課是讓學(xué)生學(xué)有所得，扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文才是正途,。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是必要的,，但應(yīng)該帶著批判的眼光去看待名師和經(jīng)典教學(xué)。畢竟,，經(jīng)典的并不是最適合自己的,，正所謂“學(xué)我者生，仿我者死”,。我也終于明白了自己當(dāng)年失利的真正原因,。

我開(kāi)始真正地鉆研教材，像一位不太老練的小裁縫,，學(xué)習(xí)著處理教材,，嘗試著尋找語(yǔ)言文字的訓(xùn)練點(diǎn)，開(kāi)始體會(huì)提煉教材的好處,，為自己的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)而感到欣喜,。我不放棄學(xué)校為自己提供的每一次講課機(jī)會(huì)，課前,，自己依然會(huì)緊張,，會(huì)痛苦，但我相信：黑暗之后必是黎明，成功與失敗都是經(jīng)驗(yàn)的累積,。只有不放棄歷練的人,，才能不斷成長(zhǎng)。

20xx年,，我迎來(lái)了區(qū)第四屆“金鑰匙“教學(xué)大賽,，有了近兩年的準(zhǔn)備，我收獲了期待已久的成功,。之后還先后獲得太原市教學(xué)能手,、教學(xué)標(biāo)兵，山西省教學(xué)能手,、山西省骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào),。

我欣賞賈志敏老師經(jīng)歷磨難，矢志不移的堅(jiān)定,；我佩服于永正老師面對(duì)病魔,，笑對(duì)人生的樂(lè)觀。其實(shí)每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，經(jīng)歷越多,，成長(zhǎng)越快，生活如酒,，苦中有甜,，不去品味，不知滋味,。

近些年來(lái),，我把課題研究作為個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的突破口，力求做一名研究型教師,。20xx—20xx年,，我連續(xù)三年承擔(dān)了太原市教師“個(gè)人課題”，并順利結(jié)題,。有人問(wèn)過(guò)我：“你不累嗎,？課題研究又不是學(xué)校要求教師必須要做的事，干嘛沒(méi)事找事,？”我笑而不語(yǔ),。

其實(shí)，我當(dāng)然知道做課題研究很辛苦,。查閱相關(guān)資料,、閱讀專業(yè)書(shū)籍、撰寫(xiě)研究案例,，有很多工作要占用自己的課余時(shí)間,。記不清多久沒(méi)有逛過(guò)街,，多久沒(méi)有追過(guò)劇，多久沒(méi)有淘過(guò)寶了,，但這又有什么關(guān)系呢,？我在想：一個(gè)真正成功的教師不正是應(yīng)該一邊投身實(shí)踐，一邊進(jìn)行研究嗎,？不去研究現(xiàn)象背后的原因,，怎能發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律？不去總結(jié)教育教中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，怎能助力學(xué)生更好地成長(zhǎng),？不去找到自己工作的興趣點(diǎn)，怎能享受工作帶給自己的'愉悅,？當(dāng)我們的工作不再是為了取悅別人之時(shí),，定是我們找準(zhǔn)自己的職業(yè)坐標(biāo)之日。

何謂擔(dān)當(dāng),？簡(jiǎn)而言之,，就是承擔(dān)、負(fù)責(zé),。進(jìn)而言之,，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，一種接受與責(zé)任的彰顯,；擔(dān)當(dāng)是一種勇氣,，一種無(wú)畏與慷慨的豪邁；擔(dān)當(dāng)是一種人格,，一種精神與思想的跨越,。

20xx年11月，我隨山西省教科院的專家團(tuán)隊(duì)來(lái)到了山西省臨汾地區(qū)永和縣,、隰縣進(jìn)行支教活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近5個(gè)小時(shí)的顛簸,，我們首先來(lái)到了永和縣,，聽(tīng)說(shuō)縣里的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)協(xié)同教育部門的負(fù)責(zé)人等候多時(shí)了，我們每個(gè)人都不約而同地放下疲憊,，趕緊前去參加縣里專程為我們舉行的歡迎會(huì),。會(huì)上，我聽(tīng)到的是縣里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作的支持,，是教育工作者對(duì)教育現(xiàn)狀的深入思考,，我看到的是他們一雙雙期待的眼神，我感到的是自己肩上的責(zé)任重大,。我認(rèn)真地記錄著每個(gè)人的發(fā)言,，多希望自己在接下來(lái)幾天里能對(duì)他們的工作有所幫助，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)也好。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“生命賜給了我們,，我們必須奉獻(xiàn)于生命,，才能獲得生命?！边@幾年的支教經(jīng)歷,，讓我體會(huì)到教師就是要在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，教師最大的快樂(lè)就是能夠幫助到更多關(guān)注教育,、樂(lè)于投身教育事業(yè)的人,。

班主任先進(jìn)事跡材料內(nèi)容篇十三

秦xx，20xx年9月進(jìn)入xxx市幼兒園工作至今,，連續(xù)六年擔(dān)任班主任,。從當(dāng)初孩子們口中的“xx姐姐”到如今的“秦媽媽”，她一直默默堅(jiān)守在工作崗位上,，無(wú)怨無(wú)悔,。幼兒園班主任工作讓她學(xué)會(huì)了用心點(diǎn)燃心，用愛(ài)感染愛(ài),，用智慧與付出贏得孩子的喜歡,、家長(zhǎng)的支持和同伴的信任，讓自己努力成為一名智慧型的班主任,。

做孩子的`朋友,。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，秦xx經(jīng)常研究班里幼兒的個(gè)性特征,，她說(shuō)只有做到心中有孩子,，才能因材施教、因材育人,。她對(duì)孩子們視如己出,，努力尋找他們身上的閃光點(diǎn)，常常與他們共情,、交心,，使每一個(gè)孩子都能在積極愉悅的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

做家長(zhǎng)的貼心人,。深入細(xì)致的做好家長(zhǎng)思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作也是班主任的重要職責(zé),。每次在幼兒初入園前，她總是第一步先進(jìn)行家訪活動(dòng),，了解家長(zhǎng)的育兒困惑,，給與最真誠(chéng)的幫助，推薦科學(xué)合理的方法,，形成教育合力,，搭建起家園共育的平臺(tái),。

做同事的好伙伴。班主任是一個(gè)班級(jí)的核心力量,，更是領(lǐng)頭雁,。無(wú)論是工作中還是生活里，秦xx堅(jiān)持以身垂范,，臟活累活搶著干,，敢挑重?fù)?dān)，用自己的言行去感染帶動(dòng)身邊的同事,。在青年教師的傳幫帶上,，她真誠(chéng)以待，耐心指導(dǎo),；交流研討,，共同提高。

幾年來(lái),，秦xx所帶的班級(jí)多次榮獲園“優(yōu)秀班級(jí)”,、“書(shū)香班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。相信在未來(lái)的工作中,，她會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守以兒童為本的教育觀,，做一名優(yōu)秀的班主任，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),！