每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

心理游戲活動策劃書名稱篇一

一、組織單位：

益陽職業(yè)技術學院團總支心理健康服務部

二,、活動宗旨：

促進學生交流,，提高學生心理素質(zhì)、心理健康水平,，增強社會適應能力,。

三、游戲時間：

xx年5月20日晚上7：30

四,、游戲地點：

四教五樓

五,、游戲形式：

游戲分為三個項目，第一是“啄木鳥行動”；第二是價值拍賣,；第三是心理劇尋找自我確立目標追求夢想,。

六、游戲內(nèi)容及規(guī)則：

項目一：“啄木鳥”行動

游戲目的：使學生在競爭中體會合作,，在合作中體會競爭,，學會正確競爭和合作。

游戲規(guī)則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組,，每個組8個人,，每組8人再分為4人對4人。游戲開始時,，一人把一個吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥”,，口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個人,，如此循環(huán)。隊員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手,，用時最少的組獲勝。

項目二：價值拍賣

游戲目的：激發(fā)學生思考自我價值,，體驗人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個學生手中有5000元(道具錢)，它代表一個人一生的時間和精力,。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西,。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位,，價高者得到東西,，有一次出價5000元的，立即成交,。

項目三：心理劇尋找自我確立目標追求夢想

1,、活動目的

通過宣傳和心理劇的演出，以及老師點評啟發(fā)大學生反思自己的生活,，確立目標,，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想；增強大學生的心理素質(zhì),，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn),。

2、心理劇情簡介

3,、活動形式

心理劇演出：由學生自編自演,，演出以大學生的思念生活為主線，真實再現(xiàn)大學生存在的一些問題，引起大家的關注和思考,。

專家點評：演出結(jié)束后,，當場有專家老師針對所反映的問題結(jié)合大學生的實際情況進行點評。

六,、報名時間：

5月14日—5月16日

七,、報名方式：

直接報名，地點是各班心理委員處

八,、宣傳：

通過海報和廣播的方式

八、比賽獎勵：

按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書(設一等獎一名,，二等獎一名,，三等獎二名)

心理游戲活動策劃書名稱篇二

溝通理解關愛心理和諧健康

xx年10月14日

蘭州市第十六中學

1、通過一系列的心理健康知識宣傳,，向同學們宣傳精神衛(wèi)生的重要性,，普及心理健康知識，提高心理健康意識,，引導廣大同學關注精神衛(wèi)生,、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并現(xiàn)場咨詢和解答同學們的心理健康問題,。

2,、通過一系列有趣的活動，對學生進行心理健康教育,，正確引導學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，營造良好,、和諧的校園氣氛,。

透視心靈，關注成長,。

1,、心理講座：

（1）“爸爸媽媽，我想對你說……”主要針對初中生親子關系進行講座,，旨在使學生與父母交流更加和諧,。

（2）“心靈筑路”主要針對初中問題學生進行心理疏導，旨在使初中問題學生適應校園環(huán)境,，改善學習方法,，使其順利完成學業(yè)。

2,、心靈沙龍：以“其實我很乖……”為主題,，邀請心理專業(yè)學生與同學們相互溝通，為廣大同學排解心理困惑，進行心理疏導工作,，并鼓勵同學們積極發(fā)言,，從而讓同學們正確的認識自己，悅納自己,，悅納他人,。

3、心理游戲：在學校操場上進行此環(huán)節(jié),。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干,，安排人員參與游戲，讓同學們在游戲的`過程中鍛煉自己,，學會團隊合作和交流協(xié)作,。

1、在進行活動時,，應注意活動對象為初中生,，所以，語言避免晦澀難懂,，應盡可能直白,。另外，注意講話的語氣,，做一個積極的引導者,。最重要的是，在游戲的過程中,，必須注意參與者的安全,。

2、做好前期的策劃與準備工作,，在活動結(jié)束后,，清點物品，隨時清點人數(shù),，保證人員的安全,。

心理游戲活動策劃書名稱篇三

出國留學心理健康服務部

促進學生交流，提高學生心理素質(zhì),、心理健康水平,，增強社會適應能力。

20xx年5月20日晚上7：30

教學樓五樓

游戲分為三個項目,，第一是“啄木鳥行動”;第二是價值拍賣;第三是心理劇尋找自我確立目標追求夢想,。

項目一：“啄木鳥”行動

游戲目的：使學生在競爭中體會合作，在合作中體會競爭,，學會正確競爭和合作,。

游戲規(guī)則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組,，每個組8個人，每組8人再分為4人對4人,。游戲開始時,，一人把一個吸管銜在嘴里，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥”,，口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個人，如此循環(huán),。隊員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手，用時最少的組獲勝,。

項目二：價值拍賣

游戲目的：激發(fā)學生思考自我價值,，體驗人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元(道具錢),，它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西,。每樣東西都有低價,，每次出價以500元為單位，價高者得到東西,，有一次出價5000元的,，立即成交。

項目三：心理劇尋找自我確立目標追求夢想

1,、活動目的'

通過宣傳和心理劇的演出,，以及老師點評啟發(fā)大學生反思自己的生活，確立目標,，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想;增強大學生的心理素質(zhì),，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn)。

2,、心理劇情簡介

3,、活動形式

心理劇演出：由學生自編自演，演出以大學生的思念生活為主線,，真實再現(xiàn)大學生存在的一些問題,，引起大家的關注和思考。

專家點評：演出結(jié)束后,，當場有專家老師針對所反映的問題結(jié)合大學生的實際情況進行點評,。

5月14日—5月16日

直接報名，地點是各班心理委員處

通過海報和廣播的方式

按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書(設一等獎一名,，二等獎一名,，三等獎二名)

心理游戲活動策劃書名稱篇四

一一藥本心理委員

促進大學生的交流,，提高學生心理素質(zhì)，增強同學們心理的自信,，緩解大學生的當前壓力,。

幸福快樂

4月18日下午1點至2點30分

部系樓b—101

游戲分為三個項目：

第一是價值拍賣,；

第二是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,，找出自信；

第三是炫出自己特長,。

項目一：價值拍賣

游戲目的：激發(fā)學生思考物性價值,，體驗人生態(tài)度，知其所需,，給出國留學人生定位

游戲說明：該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個學生手中有5000元（道具錢），它代表一個人一生的時間和精力,。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西,。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位,，價高者得到東西,，有一次出價5000元的，立即成交,。

（1信任2責任3理解4寬容5坦誠6真誠或同學所珍視的物品（并道出拍賣緣由））直到所有東西都拍賣完為止,，然后請大家認真考慮買回來的東西。

并討論交流為什么想要競拍這個東西,？在拍賣過程中,，你的心情如何？

項目二：肯定自己

游戲目的：讓同學們各自發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點,，增強生活中的自信,，自信人生方能更具動力。

游戲說明：首先把每個同學的學號或姓名寫好,，放置黑箱中,，由特邀嘉賓（班長或班主任）抽簽，抽到者上臺并發(fā)言,，說出自己特長,。

接下來由同學互相發(fā)言，發(fā)掘該生特點（在場的任何人都有發(fā)言權,，包括兩主持人和特邀嘉賓）,。

項目三：魅力人生

游戲目的：先展現(xiàn)出我班寢室的文化生活，再讓單個同學展示自己風采一面,，以實際行動炫出自信,，引導大家自信生活,。

游戲說明：先由幾個寢室唱他們的寢歌，再由4——5個人進行才藝表演（唱歌,、跳舞,、武術、樂器,、魔術等）

直接報給本班心理委員或班長,、團支書

4月10日至4月16日

十

由班長及宣傳委員負責。

心理游戲活動策劃書名稱篇五

促進學生交流,，提高學生心理素質(zhì),、心理健康水平，增強社會適應能力,。

20xx年5月20日晚上7：30

四教五樓

游戲分為三個項目,，第一是啄木鳥行動；第二是價值拍賣,；第三是心理劇尋找自我確立目標追求夢想,。

項目一：啄木鳥行動

游戲目的：使學生在競爭中體會合作，在合作中體會競爭,，學會正確競爭和合作,。

游戲規(guī)則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組，每個組8個人,，每組8人再分為4人對4人,。游戲開始時,，一人把一個吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后，扮成啄木鳥,，口銜吸管傳遞蟲子（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個人,，如此循環(huán)。隊員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手,，用時最少的組獲勝。

項目二：價值拍賣

游戲目的：激發(fā)學生思考自我價值,，體驗人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個學生手中有5000元（道具錢），它代表一個人一生的時間和精力,。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西,。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位,，價高者得到東西,，有一次出價5000元的,，立即成交。

項目三：心理劇尋找自我確立目標追求夢想

1,、活動目的

通過宣傳和心理劇的演出,，以及老師點評啟發(fā)大學生反思自己的生活，確立目標,，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強大學生的心理素質(zhì)，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn),。

2,、心理劇情簡介

3、活動形式

心理劇演出：由學生自編自演,，演出以大學生的思念生活為主線,，真實再現(xiàn)大學生存在的一些問題，引起大家的關注和思考,。

專家點評：演出結(jié)束后,，當場有專家老師針對所反映的問題結(jié)合大學生的實際情況進行點評。

5月14日5月16日

直接報名,，地點是各班心理委員處

通過海報和廣播的方式

按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書（設一等獎一名,，二等獎一名，三等獎二名）

心理游戲活動策劃書名稱篇六

二,、活動宗旨：促進學生交流,，提高學生心理素質(zhì)、心理健康水平,，增強社會適應能力,。

三、游戲時間：20xx年5月20日晚上7：30

四,、游戲地點：四教五樓

五,、游戲形式：

游戲分為三個項目，第一是啄木鳥行動,；第二是價值拍賣,；第三是心理劇尋找自我確立目標追求夢想。

六,、游戲內(nèi)容及規(guī)則：

項目一：啄木鳥行動

游戲目的：使學生在競爭中體會合作,，在合作中體會競爭，學會正確競爭和合作,。

游戲規(guī)則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組,，每個組8個人，每組8人再分為4人對4人,。游戲開始時,，一人把一個吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后，扮成啄木鳥,，口銜吸管傳遞蟲子（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個人,，如此循環(huán)。隊員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手,，用時最少的組獲勝。

項目二：價值拍賣

游戲目的：激發(fā)學生思考自我價值,，體驗人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個學生手中有5000元（道具錢），它代表一個人一生的時間和精力,。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西,。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位,，價高者得到東西,，有一次出價5000元的，立即成交,。

項目三：心理劇尋找自我確立目標追求夢想

1,、活動目的

通過宣傳和心理劇的演出，以及老師點評啟發(fā)大學生反思自己的生活,，確立目標,，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想；增強大學生的心理素質(zhì),，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn),。

2、心理劇情簡介

3,、活動形式

心理劇演出：由學生自編自演,，演出以大學生的思念生活為主線,，真實再現(xiàn)大學生存在的一些問題,，引起大家的關注和思考。

專家點評：演出結(jié)束后,，當場有專家老師針對所反映的問題結(jié)合大學生的實際情況進行點評,。

六、：5月14日5月16日

七,、報名方式：直接報名,，地點是各班心理委員處

八、宣傳：通過海報和廣播的方式

八,、比賽獎勵：

按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書（設一等獎一名,，二等獎一名,，三等獎二名）

心理游戲活動策劃書名稱篇七

大學階段是人在其人生道路上的關鍵時期，作為我國文化層次較高的年輕群體,，大學生是理性,、敏感、激情的代表,，他們敢于創(chuàng)造,、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會,、日趨激烈的競爭以及來自學習,、專業(yè)、就業(yè),、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問題,，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應,。近年來,，我國當代大學生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當數(shù)量的在校學生存在不同程度的心理健康問題,，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴重的心理障礙,。當代大學生的心理健康問題越來越引起人們的關注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗,，對社會造成了極大地負面影響,。

為使大學生能夠主動關注自己的心理健康，引導其認清心理健康的重要性,，了解心理健康的概念及心理健康的標準,，結(jié)合自身的實際情況，正確認識自己的心理健康水平,。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號,，而是做到每個人都可以關愛自己、善待自己,，熟知自己,。只有關愛自己，才會更好地去關愛他人,，也才會更加去愛每天的.生活及養(yǎng)育我們的這個世界,。

1、院部下達相關通知后,，各系部需通知到各班,，每班至少排演一個節(jié)目，復選時各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡介,、節(jié)目負責人,、節(jié)目形式等。

2,、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限,，節(jié)目可以是小品、相聲,、歌舞,、話劇等，鼓勵同學們能夠不斷創(chuàng)新,，節(jié)目亮眼的同時也應切記節(jié)目主題需吻合“525”相關主題,。

1、活動總時間：20xx年xx年xx月

2,、具體活動時間：20xx年xx年xx月

(1)3月中旬向各系部下達通知,各班開始準備;

(2)4月中下旬各系部進行初選,，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量;

(4)5月中旬排練走場;

(5)5月24日院部進行決選,當場評分頒獎證書及獎品。

院部復選地點：實b206前坪

院部決選地點：科技樓演播廳

(一)前期準備工作

4月上旬初步規(guī)劃好舞臺設計,，4月中旬制作好評分細則表

5月初安排好晚會當天的具體布置事項,，負責到各系部各人;

心理游戲活動策劃書名稱篇八

二、活動宗旨：促進大學生的交流,，提高學生心理素質(zhì),，增強同學們心理的自信，緩解大學生的當前壓力,。

三,、活動主題：幸福快樂

四,、游戲時間：4月18日下午1點至2點30分

五,、游戲地點：部系樓b—101

六、游戲形式,；游戲分為三個項目：第一是價值拍賣,；第二是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，找出自信,；第三是炫出自己特長,。

七、游戲內(nèi)容及規(guī)則

項目一：價值拍賣

項目二：肯定自己

游戲目的：讓同學們各自發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點,，增強生活中的自信,，自信人生方能更具動力,。游戲說明：首先把每個同學的學號或姓名寫好,，放置黑箱中，由特邀嘉賓（班長或班主任）抽簽，抽到者上臺并發(fā)言,，說出自己特長,。接下來由同學互相發(fā)言，發(fā)掘該生特點（在場的任何人都有發(fā)言權,，包括兩主持人和特邀嘉賓）,。

項目三：魅力人生

游戲目的：先展現(xiàn)出我班寢室的文化生活，再讓單個同學展示自己風采一面,，以實際行動炫出自信,，引導大家自信生活。游戲說明,；先由幾個寢室唱他們的寢歌,，再由4——5個人進行才藝表演（唱歌、跳舞,、武術,、樂器、魔術等）八,、特長報名方式：直接報給本班心理委員或班長,、團支書九、報名時間：4月10日至4月16日十,、宣傳：由班長及宣傳委員負責,。

心理游戲活動策劃書名稱篇九

益陽職業(yè)技術學院團總支心理健康服務部

促進學生交流，提高學生心理素質(zhì),、心理健康水平,，增強社會適應能力。

xx年5月20日晚上7：30

四教五樓

游戲分為三個項目,，第一是“啄木鳥行動”,；第二是價值拍賣；第三是心理劇尋找自我確立目標追求夢想,。

項目一：“啄木鳥”行動

游戲目的：使學生在競爭中體會合作,，在合作中體會競爭，學會正確競爭和合作,。

游戲規(guī)則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組,，每個組8個人，每組8人再分為4人對4人,。游戲開始時,，一人把一個吸管銜在嘴里，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥”,，口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個人，如此循環(huán)。隊員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手,，用時最少的組獲勝。

項目二：價值拍賣

游戲目的：激發(fā)學生思考自我價值,，體驗人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個學生手中有5000元(道具錢)，它代表一個人一生的時間和精力,。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西,。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位,，價高者得到東西,，有一次出價5000元的，立即成交,。

項目三：心理劇尋找自我確立目標追求夢想

1,、活動目的通過宣傳和心理劇的演出，以及老師點評啟發(fā)大學生反思自己的生活,，確立目標,，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想；增強大學生的心理素質(zhì),，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn),。

2、心理劇情簡介

3,、活動形式

心理劇演出：由學生自編自演,，演出以大學生的思念生活為主線，真實再現(xiàn)大學生存在的一些問題,，引起大家的關注和思考,。

專家點評：演出結(jié)束后，當場有專家老師針對所反映的問題結(jié)合大學生的實際情況進行點評,。

,、報名時間：

通過海報和廣播的方式

按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書(設一等獎一名,，二等獎一名,，三等獎二名)

心理游戲活動策劃書名稱篇十

一、生活活動：

活動一《點名》

活動目標：

幫助幼兒發(fā)展語言,，并熟悉班中幼兒的名字,。

活動指導：

方法一：當老師點到某位幼兒的名字時，他站立起來,，招手大聲說：“我來了,，大家好!”其他幼兒則一起說：“某某,，你好!”

方法二：當老師點到某位幼兒的名字時，課隨機問問他：“你的好朋友是誰呀?”“坐在你旁邊的朋友是誰呀?”

方法三：當點名結(jié)束后,，老師可以問問“今天誰沒有來?”等問題,，引發(fā)幼兒關心自己的朋友,。

日?；顒樱航處熋刻炜衫脦追昼姷臅r間來介紹班級中的朋友。 活動二《寶寶學吃飯》

教幼兒拿飯碗,、調(diào)羹的正確方法,，能坐定進食，養(yǎng)成良好的進餐習慣,。 活動指導：

1,、用圖片，講述,，演示的形式告訴幼兒正確的進餐方法,，引起幼兒想要自己進餐的愿望。

2,、幼兒一起談談：圖片上的小弟弟在干什么?他是怎樣做的?我們應該怎樣吃飯才正確?

3,、請個別小朋友示范吃飯時是怎樣坐的。

4,、請小朋友到桌子前看看,，幼兒說說誰進餐的姿勢最好。

二,、運動活動：

活動一《糖寶寶》

活動目標：練習翻滾的動作,，感受游戲的樂趣。

活動準備：

小椅子若干,、糖寶寶的頭飾

活動過程：

1,、熱身運動：學習開飛機的動作。

2,、教師介紹游戲規(guī)則,，引起幼兒的興趣。

3,、幼兒扮演糖寶寶,，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處,，當“叔叔”說：“機器一開,，骨碌骨碌，糖寶寶出來了,?！庇變毫⒓磸乃奶幣捞幓驖L出,。幼兒根據(jù)教師的指令做動作。

4,、引導幼兒做各種不同的動作,。【幼兒園小班游戲活動方案】

活動二《給爸爸媽媽送糖果》

內(nèi)容和要求 ：

1,、練習手腳著地屈膝向前爬行的動作,。

2、培養(yǎng)幼兒關愛父母的情感并感受集體游戲的愉悅,。

材料和環(huán)境創(chuàng)設：

1,、爸爸、媽媽的畫像,。

2,、幼兒實踐活動中所需要的材料，如墊子,，糖果,，籃子等。 活動過程：

一,、熱身運動：

學做小烏龜,、小兔、小鳥,、小魚,、小鴨等小動物的模仿動作。

二,、自由探索

1,、提供墊子、“山洞”等讓幼兒自由玩,，隨意爬,。

2、觀察其玩法,，教師引導爬行,。

3、教師引導集體練習四肢著地爬,。

三,、游戲：我給爸爸媽媽送糖果

1、講解要求,，教師示范,。

2、小朋友送糖果：爬草地——鉆山洞——送糖果,。

3,、表揚玩得好的幼兒,。

四、放松運動

共同分享糖果,。

游戲活動一：“小小瓶子真好玩”

【設計意圖】

小班幼兒探索欲強,，在日常生活中總是對各種事物充滿好奇,喜歡動動這個玩玩那個。根據(jù)孩子的這些特點,，設計這個活動,引導,、啟發(fā)孩子的探索欲望，讓孩子們自己動手操作探索,在這樣具體的操作過程中去感受,、獲得知識經(jīng)驗,，既讓孩子享受了過程,、獲得了快樂,又能培養(yǎng)他們探索的興趣,、習慣和能力。

【活動目標】

1,、引導幼兒快樂的參與活動,，感受玩瓶子的樂趣。

心理游戲活動策劃書名稱篇十一

為了豐富我班同學的課余生活,，增加同學在校生活的趣味性,，加強同學們之間的合作與交流。為此開展x年的蘇州科技學院通信工程專業(yè)心理小游戲活動,。希望通過這次活動,，能夠讓大家在快樂中學會合作，在合作中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點與自己的不足,，完善自己,；學會分享，與他人進行交流,，學會在生活中發(fā)現(xiàn)一切一切的美好,，積極的去面對。

一,、活動對象：

蘇州科技學院通信工程1211班

二,、活動時間：

x年x月x日上午9：00—10：30

三、活動說明：

這次的活動,，我們始終秉持著讓同學們獲得真心的快樂,，拉近同學們之間的關系，促進同學們之間友誼的增長的理念,，在比賽活動中遵循著“快樂第一,，比賽第二，成績第三”的原則,，在比賽中,，各心理委員負責記錄整理各個游戲的過程和結(jié)果,。

四、活動展望：

我們希望通過這次的活動能夠讓同學們獲得快樂,，拉近與同學之間的關系,，增近友誼，明白其實快樂真的很簡單,，生活中我們應該學會去發(fā)現(xiàn)快樂,，要學會與他人合作，與他人分享,，將快樂變成雙份,。在今后的學習生活中，都能夠一直保持著積極樂觀快樂的心境去面對,，讓生命旅程都充滿微笑,，灑滿陽光。

五,、活動名稱：

通信工程專業(yè)心理小游戲活動

六,、活動項目：

1、松鼠與大樹

2,、石頭剪子布

3,、幫派分組

4、心有靈犀

活動過程中可以用好的項目替換或增加,。

七,、活動內(nèi)容策劃：

1松鼠與大樹

游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈，按123依次報數(shù),，然后每個123輪回為一組,。兩個人扮大樹，一個人扮松鼠,，扮大樹者手拉手將松鼠圍住,。當裁判報松鼠時，松鼠鉆到其他大樹懷抱,；如果報大樹則大樹去圍其他松鼠,，松鼠不動。

游戲時間——十分鐘

成績評定——由心理委員記錄,。

2石頭剪子布

游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈,，按1、2依次報數(shù),，然后每個1,、2輪回為一組。

玩石頭剪子布的游戲,，輸者被刮鼻子一次,。

游戲時間——五分鐘

成績評定——由心理委員記錄,。

3幫派分組

游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈，按1234567依次報數(shù),，然后每個1234567輪回為一組,，落單者才藝表演。其他組進行組的才藝表演,。

游戲時間——十五分鐘

4心有靈犀

游戲規(guī)則——每組人員站成一列,，裁判告訴第一個人一個數(shù)字，第一個人通過肢體動作將這個數(shù)字告訴第二個人,，這樣下去直至最后一人,，他要大聲報出數(shù)字是什么，速度快者獲勝,，如果在其中說話了,，則直接輸?shù)簟?/p>

游戲時間——十五分鐘

八、活動結(jié)尾：

大家再次圍成一圈,，每個人用一句話說出自己對這次活動的感受,。

心理游戲活動策劃書名稱篇十二

溝通理解關愛心理和諧健康

xx年10月14日

蘭州市第十六中學

1,、通過一系列的心理健康知識宣傳,，向同學們宣傳精神衛(wèi)生的重要性，普及心理健康知識,，提高心理健康意識,，引導廣大同學關注精神衛(wèi)生、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，并現(xiàn)場咨詢和解答同學們的心理健康問題,。

2、通過一系列有趣的活動,，對學生進行心理健康教育,，正確引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，營造良好,、和諧的校園氣氛。

透視心靈關注成長

1,、心理講座：

（1）“爸爸媽媽,，我想對你說……”主要針對初中生親子關系進行講座，旨在使學生與父母交流更加和諧,。

（2）“心靈筑路”主要針對初中問題學生進行心理疏導,，旨在使初中問題學生適應校園環(huán)境，改善學習方法,，使其順利完成學業(yè),。

2,、心靈沙龍：以“其實我很乖……”為主題，邀請心理專業(yè)學生與同學們相互溝通,，為廣大同學排解心理困惑,，進行心理疏導工作，并鼓勵同學們積極發(fā)言,，從而讓同學們正確的認識自己,，悅納自己，悅納他人,。

3,、心理游戲：在學校操場上進行此環(huán)節(jié)。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干,，安排人員參與游戲,，讓同學們在游戲的過程中鍛煉自己，學會團隊合作和交流協(xié)作,。

1,、在進行活動時，應注意活動對象為初中生,，所以,，語言避免晦澀難懂，應盡可能直白,。另外,，注意講話的語氣，做一個積極的引導者,。最重要的'是,，在游戲的過程中，必須注意參與者的安全,。

2,、做好前期的策劃與準備工作，在活動結(jié)束后,，清點物品,，隨時清點人數(shù)，保證人員的安全,。

心理游戲活動策劃書名稱篇十三

益陽職業(yè)技術學院團總支心理健康服務部

促進學生交流,，提高學生心理素質(zhì)、心理健康水平,，增強社會適應能力,。

xx年5月20日晚上7：30

四教五樓

游戲分為三個項目，第一是“啄木鳥行動”；第二是價值拍賣,；第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想,。

項目一：“啄木鳥”行動

游戲目的：使學生在競爭中體會合作，在合作中體會競爭,，學會正確競爭和合作,。

游戲規(guī)則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組，每個組8個人,，每組8人再分為4人對4人,。游戲開始時，一人把一個吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥”，口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個人,，如此循環(huán),。隊員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手,，用時最少的組獲勝,。

項目二：價值拍賣

游戲目的：激發(fā)學生思考自我價值，體驗人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個學生手中有5000元(道具錢),，它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西,。每樣東西都有低價,，每次出價以500元為單位，價高者得到東西,，有一次出價5000元的，立即成交,。

項目三：心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想

1,、活動目的

通過宣傳和心理劇的演出，以及老師點評啟發(fā)大學生反思自己的生活,，確立目標,，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想；增強大學生的心理素質(zhì),，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn),。

2、心理劇情簡介

3,、活動形式

心理劇演出：由學生自編自演,，演出以大學生的思念生活為主線，真實再現(xiàn)大學生存在的一些問題，引起大家的關注和思考,。

專家點評：演出結(jié)束后,，當場有專家老師針對所反映的問題結(jié)合大學生的實際情況進行點評。

5月14日—5月16日

直接報名,，地點是各班心理委員處

通過海報和廣播的方式

按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書(設一等獎一名,，二等獎一名，三等獎二名)

心理游戲活動策劃書名稱篇十四

促進學生交流,，提高學生心理素質(zhì),、心理健康水平，增強社會適應能力,。

四教五樓

游戲分為三個項目,，第一是啄木鳥行動；第二是價值拍賣,；第三是心理劇尋找自我確立目標追求夢想,。

項目一：啄木鳥行動

游戲目的：使學生在競爭中體會合作，在合作中體會競爭,，學會正確競爭和合作,。

游戲規(guī)則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組，每個組8個人,，每組8人再分為4人對4人,。游戲開始時，一人把一個吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后,，扮成啄木鳥，口銜吸管傳遞蟲子（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個人,，如此循環(huán),。隊員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手,，用時最少的組獲勝,。

項目二：價值拍賣

游戲目的：激發(fā)學生思考自我價值，體驗人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個學生手中有5000元（道具錢）,，它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西,。每樣東西都有低價,，每次出價以500元為單位，價高者得到東西,，有一次出價5000元的,，立即成交,。

項目三：心理劇尋找自我確立目標追求夢想

1、活動目的

通過宣傳和心理劇的`演出,，以及老師點評啟發(fā)大學生反思自己的生活,，確立目標，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強大學生的心理素質(zhì),，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn)。

2,、心理劇情簡介

3,、活動形式

心理劇演出：由學生自編自演，演出以大學生的思念生活為主線,，真實再現(xiàn)大學生存在的一些問題,，引起大家的關注和思考。

專家點評：演出結(jié)束后,，當場有專家老師針對所反映的問題結(jié)合大學生的實際情況進行點評,。

5月14日5月16日

通過海報和廣播的方式

按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書（設一等獎一名，二等獎一名,，三等獎二名）

心理游戲活動策劃書名稱篇十五

一,、組織單位：

二、活動宗旨：促進學生交流,，提高學生心理素質(zhì),、心理健康水平，增強社會適應能力,。

三,、游戲時間：20xx年5月20日晚上7：30

四、游戲地點：教學樓五樓

五,、游戲形式：

游戲分為三個項目,，第一是“啄木鳥行動”；第二是價值拍賣,；第三是心理劇尋找自我確立目標追求夢想,。

六、游戲內(nèi)容及規(guī)則：

項目一：“啄木鳥”行動

游戲目的：使學生在競爭中體會合作,，在合作中體會競爭，學會正確競爭和合作,。

游戲規(guī)則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組,，每個組8個人，每組8人再分為4人對4人,。游戲開始時,，一人把一個吸管銜在嘴里，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥”,，口銜吸管傳遞“蟲子”（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個人,，如此循環(huán)。隊員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手,，用時最少的組獲勝。

項目二：價值拍賣

游戲目的：激發(fā)學生思考自我價值,，體驗人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個學生手中有5000元（道具錢），它代表一個人一生的時間和精力,。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西,。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位,，價高者得到東西,，有一次出價5000元的，立即成交,。

項目三：心理劇尋找自我確立目標追求夢想

1,、活動目的

通過宣傳和心理劇的演出，以及老師點評啟發(fā)大學生反思自己的生活,，確立目標,，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想；增強大學生的心理素質(zhì),，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn),。

2、心理劇情簡介

3,、活動形式

心理劇演出：由學生自編自演,，演出以大學生的思念生活為主線，真實再現(xiàn)大學生存在的一些問題,，引起大家的關注和思考,。

專家點評：演出結(jié)束后，當場有專家老師針對所反映的問題結(jié)合大學生的實際情況進行點評,。

七,、報名時間：5月14日—5月16日

八、報名方式：直接報名,，地點是各班心理委員處

九,、宣傳：通過海報和廣播的方式

十、比賽獎勵：

按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書（設一等獎一名,，二等獎一名,，三等獎二名）

心理游戲活動策劃書名稱篇十六

活動時間：xx年5月23日

活動地點：軟件樓

活動形式：趣味比賽

參加人員：信息管理與信息系統(tǒng)1002全體成員

一,、活動背景：

當今大多數(shù)人由于面對巨大的壓力而導致的一些心理壓抑現(xiàn)象較多，這已影響到大家的心理健康,。通過此次活動,，讓學生了解如何面對壓力，如何減小壓力,，從而營造良好的學習氛圍,。

二、具體活動流程策劃書：

1.主持人開場白：

緊張,、忙碌的現(xiàn)代都市生活令越來越多的人感受到越來越大的壓力,。壓力不僅令人精神緊張，還會對身體造成傷害,。一項最新的全方位研究顯示,，壓力能對人的身體造成連串破壞，不僅會引起心臟病和胃潰瘍等疾病,，更會令人喪失記憶,、減弱人體免疫系統(tǒng)功能，甚至能導致一種特別的癡肥癥,。這種癡肥癥在病發(fā)初期只會令人肥胖,，但最終有可能致命。了解壓力,、認識壓力并學會克服壓力,，已逐漸成為一門“必修課”。

大三快要結(jié)束了,，我們面對的壓力更加大了,。關于考研、工作,、愛情和經(jīng)濟,。求職擇業(yè)更容易給大三學生帶來壓力，人數(shù)甚至超過了大四學生,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大三學生之所以成為“就業(yè)壓力大戶”，九成以上是被“不良預期”所左右,。由于缺乏“實戰(zhàn)經(jīng)驗”,，對就業(yè)信息掌握不全面甚至負面，比如經(jīng)常從學長那里聽到求職受挫的經(jīng)歷,，大三學生對就業(yè)的預期往往傾向于消極,，擔心找不到好工作、擔心薪金過低等,，處在“干著急”的狀態(tài),。相對而言，大一,、大二學生離畢業(yè)和就業(yè)尚遠,，感覺就業(yè)壓力的人數(shù)相對較校大四學生則因為進入了實際“操作階段”，慢慢積累了一些求職經(jīng)驗,，看待就業(yè)問題也更為全面,，不再戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、擔心焦慮,，而有些大四學生還可能提前找到工作,，以上種種因素，都使得大四學生的就業(yè)壓力有所緩和,。有些同學想考研,，但是面對研究生的擴招，龐大的考研隊伍也讓人頗感壓力,。即將畢業(yè),，在面對愛情婚姻的時候，也會給許多大學生帶來壓力,?？偠灾覀儸F(xiàn)在是名副其實的壓力鍋,。

有的人能夠正確的認識壓力,，面對壓力，緩解壓力,，甚至于化壓力為動力,。但是也有一部分人，難以承受壓力之重,，選擇了比較極端的手段,，逃避壓力。1月15日,，河南南陽師范學院學生因自己覺得考試成績不理想而選擇自殺;1月16日,，南京理工大學一在讀博士因無法順利畢業(yè)而面臨就業(yè)危機，欲以跳樓的方式尋求解決;同日,，同濟大學一學生因多門課程不及格,，面臨學校將開出“退學通牒”的事實，覺得無法面對而選擇自殺,。這樣的案例還有很多,，所以如何減小壓力至關重要。

有些人可能天生就懂得如何去抵抗壓力,，但研究指出,，任何人都可以通過學習改善抵抗壓力的能力,，任何人都可利用得以證實的方法使身體和思緒平靜下來。正如斯坦福大學的精神病專家大衛(wèi)·施皮格爾所言：“想要在毫無壓力下生活是不切實際的想法,。我們應主動地和有效地應付壓力,。”那大家知道有一些什么樣的緩解壓力的手段嗎,？請同學發(fā)表一下自己的看法,。

2.同學們發(fā)表意見

3.主持人：大家說的都很正確，我也在網(wǎng)上找了一些減壓的小妙方,。

多喝橙汁：最新研究發(fā)現(xiàn),，每天補充足量維生素c有助降低人體應激激素水平，每天喝兩杯250毫升的.橙汁,，不僅滿族身體對維生素的需求,，還能緩解壓力。

接電話前深呼吸：在手機上做個記號,，比如用不干膠剪個漂亮的綠色貼上,，提醒自己接電話前作一個深呼吸，緩解壓力,。

捏耳垂劃圓圈：雙手輕拉耳垂,，以相反的方向劃圓圈，從一數(shù)到10,，有助于舒緩大腦皮層,，緩解壓力。

聞橘子味：檸檬,、橘子,、芒果等水果和薰衣草等植物的香味，能改變基因活動和血液中的化學物質(zhì),，幫助人們減壓,。

做一下臉部按摩：用你的中指，在你的面部這些地方,，順時針方向按摩20至30分鐘：臉頰中部,，嘴角，上嘴唇和鼻子之間的中間部位,，兩個鼻孔的外部邊緣,，頰骨中部，太陽穴,，和眉毛中間的空隙,。

動一動：身體站直，膝部慢慢彎曲。抖動你的雙手,。逐漸加上你的前臂,，上臂，肩膀和頭部,。讓小一點的運動變?yōu)樾∫稽c的跳躍,。在你跳躍的過程中，讓你所有的關節(jié)變得柔軟,，先向著右面，再向著左面,。

吃一頓難忘的大餐：不要只是在廚房中站著,，或者坐在桌子旁邊狼吞虎咽一頓午飯，而要用十分鐘時間細細品味一番,。動筷子之前,，聞聞飯菜的香氣，把每一口都多咀嚼幾下,，品嘗其中的味道,。讓你的感覺浮現(xiàn)在表面，可以讓你的思緒擁有一時的歇息,。

玩具減壓：在淘寶網(wǎng)等購物網(wǎng)站,，各種減壓的小玩具成為人氣商品。比如捏泡泡,、擠毛豆,、慘叫公雞等減壓玩具，都成為辦公室白領的新寵,。購買玩具是為了休閑,，釋放工作壓力，也為了尋找童年的快樂回憶,。

游戲減壓：除了玩具之外,，游戲減壓也成為一種時尚的減壓方式。在游戲中,，既可以享受樂趣,，又可以減輕工作的壓力。

日記減壓：寫日記是一種很好的減壓方式,，可以通過文字傾訴心中的煩惱,。因為，把自己所寫的日記放在博客上,，朋友閱讀之后還會給一些建議,，或者留言安慰自己，就像面對面的聊天一樣,。而且,，某些事情面對面的交談時,，反而有所保留。而通過寫日記的方式,，更能無所顧忌地說出來,。

“大笑瑜珈”抗壓：目前美國人流行練習“大笑瑜珈”，以忘卻金融危機帶來的壓力,。據(jù)了解,，“大笑瑜珈”是前由馬丹·卡塔里亞在印度發(fā)明的，這種瑜珈就是讓人有意哈哈大笑,，以有利于健康,。

“裝死”減壓法：這種方法就是一個人躺在那里松弛四肢“裝死”，讓你從頭部頸椎一直到全身的每個環(huán)節(jié)統(tǒng)統(tǒng)放松,，可以躺在地板上,，也可以躺在床上，假想你身上的每一處部位都在慢慢下沉,。你白天上班時間也可以忙里偷閑,，躺在沙發(fā)上假設自己死了，像一堆爛泥一樣松弛全身的關節(jié),，從上到下放松,，只需要10分鐘，就會從精神上感覺非常好,。

當然,，我也準備了一些小游戲，讓大家在娛樂的同時,，能夠緩解壓力

三,、比賽規(guī)則：

參加此項目可以獲得禮品券，一人可參加多個項目,，但不可重復參加同一個項目,，禮品券可累計，最后根據(jù)所獲得的禮品券張數(shù)兌換相應的獎品,。

1.踢毽子

比賽規(guī)則：用一個樓梯,，把一個紙簍放在樓梯頂部，參與者離紙簍1.5米處用腳踢毽子,，方向角度自定,，每個隊員有五次機會，以投入個數(shù)的多少計成績,。投中3個以上的得禮品券3張,；投中2個得禮品券2張；投中1個得禮品券1張；投中0個得禮品券0張,。

2.夾花生

比賽規(guī)則：在規(guī)定的時間里,，用筷子將花生從一個盤子夾到另一個盤子中。以所夾花生數(shù)量的多少來計成績,。夾得40顆以上的得禮品券4張,；30-39顆得禮品券3張；20-29顆得禮品券2張,；10-19顆得禮品券1張,；少于10顆的的禮品券0張。

3.彈球

比賽規(guī)則：準備好三個乒乓球和三個小紙箱,。三個小紙箱平放在一張桌子上,，成品字形。參賽者站在離桌子1米前,，參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi),，根據(jù)投入數(shù)量多少得獎劵,。投中3個的得禮品券3張；投中2個的得禮品券2張,；投中1個的得禮品券1張,。

4.吹蠟燭

比賽規(guī)則：蠟燭成一字形排列，數(shù)量為10支,，參賽隊員在起點位置以吹滅蠟燭數(shù)量的多少計成績,。吹滅10支得禮品券3張；吹滅8-9支得禮品券2張,；吹滅6-7支得禮品券1張,。

四、領取獎品及主持人總結(jié)

有這樣一個培訓案例：講師在課堂上拿起一杯水,，然后問臺下的聽眾：“各位認為這杯水有多重,？”有人說是半斤，有人說是一斤,，講師則說：“這杯水的重量并不重要,，重要的是你能拿多久？拿一分鐘,，誰都能夠,；拿一個小時，可能覺得手酸,；拿一天,，可能就得進醫(yī)院了。其實這杯水的重量是一樣的，但是你拿得越久,，就越覺得沉重,。”講師說得這杯水這就像我們承擔壓力一樣,，如果我們一直把壓力放在身上,，不管時間長短，到最后就覺得壓力越來越沉重而無法承擔,。試著將承擔的壓力于一段時間后適時的放下,，并好好的休息一下，然后再重新拿起來,。張弛有道,，一切方得長遠！今天的班會就到這里結(jié)束,，謝謝大家的配合,。

五、活動中應注意到的問題以及細節(jié)：

活動用具：紙簍兩個,，毽子兩個,，筷子四根，乒乓球三個,，蠟燭十支,，花生若干

注意的問題：活動時間要控制好，游戲比較多,，各個游戲的銜接要緊湊,。

心理游戲活動策劃書名稱篇十七

安徽中醫(yī)學院校團委

活動承辦：護理學院心理協(xié)會

近年來，在我校校團委的正確領導與大力支持下,，安徽中醫(yī)學院護理學院得到了空前發(fā)展,，現(xiàn)已形成全校第二大系，其影響地位在我校院系中也日益顯現(xiàn),。目前,，護士節(jié)將近，護理學院心理協(xié)會護理無限,，愛心天使為宗旨,，提倡關愛老人，護理老人健康生活的觀念,。鑒于上一屆護士節(jié)的成功舉辦,，并在學生與社會中形成了的影響力，本次將繼續(xù)上一次的精彩,，并增添護理新項目,，關愛老人,，老人才藝秀，老人天使互動等,，為全校師生及關注老人生活之士提供豐富的護理盛宴,。

愛心天使護理無限

展現(xiàn)校園護理風采，繁榮校園愛心文化,，弘揚護理服務精神,，為廣大師生展現(xiàn)新時期的護理魅力。

xxxx年４月下旬５月初

安徽中醫(yī)學院西區(qū)多功能廳表演,，敬老院取景

安徽中醫(yī)學院護士節(jié)vcr拍攝分五個環(huán)節(jié),，學生護理人員定期義務為敬老院老人打掃房間洗衣服陪老人聊天，老人才藝展示,，學生與老人之間互動環(huán)節(jié),，學生為老人講養(yǎng)生之法，老人學生互秀才藝等,。

宣傳方面：由宣傳部以海報,、櫥窗、宣傳板的`方式進行宣傳,，宣傳對象為安中全體在校師生,。具體工作將由本院宣傳部負責。

活動贊助：在活動策劃之前,，我們對拉贊助就有了一個明確的方向和目標，護士節(jié)是年度活動,，將調(diào)動實踐部的干部和干事們并聯(lián)和其他干部進行拉贊助工作,。

活動組織：包括敬老院的選擇，找老師學習拍攝取景的方法,，老人學生互動方面的內(nèi)容,。具體的拍攝內(nèi)容：學生護理人員在敬老院替老人打掃衛(wèi)生、洗衣物,，學生陪老人談心拉家常,，派宣傳部與文藝部骨干到敬老院為老人畫畫、唱歌,、演奏樂器并為老人攝像拍照,，學生與老人互動時，可以有老人獨自才藝展示,，也可有老人學生才藝共同展示（吹笛子,、拉二胡、拉京胡,、合唱樂曲,、剪紙,、繪畫等），學生為老人講解養(yǎng)生之道,，可有圖片展示,，為老人量血壓，給老人推拿按摩等,。由護理學院心理協(xié)會負責,，宣傳部文藝部協(xié)助。

主要負責人：王慧

通過前期宣傳后,，確定活動內(nèi)容,、活動時間、活動地點,，將活動用具選擇好并會熟練使用拍攝器材,。

活動開展寫新聞稿，做足宣傳工作與匯總工作,。

1,、人員參加不足：在活動開始前加緊宣傳，多派有經(jīng)驗,、有才藝的學生前往,。

2、學生,、老人的安全保障：集體前往,，分組進行活動，時間安排好,，不多占用老人及學生的額外時間,。

租相機60元

拉橫幅40元

其他60元

共計160元

經(jīng)費來源：校團委資助、學生會費用,、社會贊助

心理游戲活動策劃書名稱篇十八

溝通理解關愛心理和諧健康

**年10月14日

蘭州市第十六中學

1,、通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們宣傳精神衛(wèi)生的重要性,，普及心理健康知識,，提高心理健康意識，引導廣大同學關注精神衛(wèi)生,、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，并現(xiàn)場咨詢和解答同學們的心理健康問題。

2,、通過一系列有趣的活動,，對學生進行心理健康教育，正確引導學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，營造良好,、和諧的校園氣氛。

透視心靈關注成長

1,、心理講座：

（1）“爸爸媽媽,，我想對你說……”主要針對初中生親子關系進行講座，旨在使學生與父母交流更加和諧,。

（2）“心靈筑路”主要針對初中問題學生進行心理疏導,，旨在使初中問題學生適應校園環(huán)境，改善學習方法,，使其順利完成學業(yè),。

2、心靈沙龍：以“其實我很乖……”為主題,，邀請心理專業(yè)學生與同學們相互溝通,，為廣大同學排解心理困惑，進行心理疏導工作,，并鼓勵同學們積極發(fā)言,，從而讓同學們正確的認識自己，悅納自己,，悅納他人,。

3、心理游戲：在學校操場上進行此環(huán)節(jié),。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干,，安排人員參與游戲，讓同學們在游戲的過程中鍛煉自己,，學會團隊合作和交流協(xié)作,。

1、在進行活動時,，應注意活動對象為初中生，所以,，語言避免晦澀難懂,，應盡可能直白。另外,，注意講話的語氣,，做一個積極的引導者。最重要的是,，在游戲的過程中,，必須注意參與者的安全。

2,、做好前期的策劃與準備工作,，在活動結(jié)束后,，清點物品，隨時清點人數(shù),，保證人員的安全,。

心理游戲活動策劃書名稱篇十九

我愛我自己，呵護我們的心靈

二,、活動宗旨

通過這次活動,，引導同學們積極正確面對其在生活、學習中出現(xiàn),。

的心理問題,，構建和諧班級，營造健康生活環(huán)境,。

三,、活動目的

1、讓同學們了解更多的心理健康知識,。

2,、增強同學們對心理健康問題的重視。

3,、讓同學們學會自我心理調(diào)節(jié),，使自身健康發(fā)展。

4,、提高同學們的自我關注意識,。

5、增強同學們的集體意識,。

四,、活動時間

**年5月15日

五、活動地點

信息樓201

六,、活動對象

現(xiàn)教一班全體同學

七,、活動內(nèi)容

1、進行心理游戲,，體驗心理并增強同學們的集體榮譽感,，增強同學們的集體意識。

2,、看心理電影,，了解更多心理知識，知道要適當進行心理調(diào)適,。

3,、進行心理調(diào)適知識宣傳，把心理知識推廣,，以自我影響他人,。讓他人也提高自我關注意識,。

八、活動具體流程

1,、組織班里同學進行“紅黑游戲”,，把班里的同學分成兩組，每組選一組長,，每組向?qū)Ψ匠雠?，共出六輪,，第三輪得分乘以二,，第六輪得分乘以三。雙方先討論出牌的對策,，再進行游戲,，以積累正分為贏,。

2、同學們看《靈異第六感》電影,，看完寫下自己看后的感受,，將他們貼在“心理感悟板”上。

3,、班里同學將自制的心理調(diào)適知識宣傳單發(fā)給其他同學,，把心理知識宣傳出去，幫助其他同學調(diào)適心理,。