人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)篇一

促進(jìn)大學(xué)生的交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們心理的自信,，緩解大學(xué)生的當(dāng)前壓力,。

幸福快樂(lè),。

4月18日下午1點(diǎn)至2點(diǎn)30分,。

部系樓b—101。

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目：

第一是價(jià)值拍賣(mài),；

第二是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì),，找出自信；

第三是炫出自己特長(zhǎng),。

項(xiàng)目一：價(jià)值拍賣(mài),。

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考物性?xún)r(jià)值，體驗(yàn)人生態(tài)度,，知其所需，給出國(guó)留學(xué)人生定位,。

游戲說(shuō)明：該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢(qián)），它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力,。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià)，每次出價(jià)以500元為單位,，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的，立即成交,。

（1信任2責(zé)任3理解4寬容5坦誠(chéng)6真誠(chéng)或同學(xué)所珍視的物品（并道出拍賣(mài)緣由））直到所有東西都拍賣(mài)完為止,，然后請(qǐng)大家認(rèn)真考慮買(mǎi)回來(lái)的東西,。

并討論交流為什么想要競(jìng)拍這個(gè)東西？在拍賣(mài)過(guò)程中,，你的心情如何,？

項(xiàng)目二：肯定自己。

游戲目的：讓同學(xué)們各自發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn),，增強(qiáng)生活中的自信,，自信人生方能更具動(dòng)力。

游戲說(shuō)明：首先把每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)或姓名寫(xiě)好,，放置黑箱中,，由特邀嘉賓（班長(zhǎng)或班主任）抽簽，抽到者上臺(tái)并發(fā)言,，說(shuō)出自己特長(zhǎng)。

接下來(lái)由同學(xué)互相發(fā)言,，發(fā)掘該生特點(diǎn)（在場(chǎng)的任何人都有發(fā)言權(quán),，包括兩主持人和特邀嘉賓）。

項(xiàng)目三：魅力人生,。

游戲目的：先展現(xiàn)出我班寢室的文化生活,，再讓單個(gè)同學(xué)展示自己風(fēng)采一面，以實(shí)際行動(dòng)炫出自信,，引導(dǎo)大家自信生活,。

游戲說(shuō)明：先由幾個(gè)寢室唱他們的寢歌，再由4——5個(gè)人進(jìn)行才藝表演（唱歌,、跳舞、武術(shù),、樂(lè)器,、魔術(shù)等）,。

直接報(bào)給本班心理委員或班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū),。

4月10日至4月16日,。

由班長(zhǎng)及宣傳委員負(fù)責(zé)。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)篇二

大學(xué)生活已開(kāi)始了半年的光景，由于交通,，時(shí)間，距離等各方面的原因,，大多數(shù)同學(xué)還只是生活在自己的學(xué)院這個(gè)小圈子里，而和學(xué)校里其他學(xué)員很少有接觸和互動(dòng),，我們希望通過(guò)舉辦心理游戲這個(gè)活動(dòng)讓兩個(gè)學(xué)院相互認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)更多的朋友，擁有更豐富的多彩的大學(xué)生活,。

心心相串，友情相牽,。

20xx年3月31日,。

參加人員：計(jì)算機(jī)學(xué)院7—8人，藝術(shù)學(xué)院7—8人,。

負(fù)責(zé)人：陳凡輝，滿(mǎn)雨晨,，王宇奇,。

活動(dòng)口號(hào)：

心心相串,，友情相牽。

宗旨：快樂(lè)第一。

意義：增進(jìn)兩個(gè)學(xué)院的間的友誼,，彼此認(rèn)識(shí),，有助于日后的合作,。

主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白,。

抽簽分組，共分為倆組，每組選手由手心手背游戲選出一名組長(zhǎng),。

游戲一：

給每組5分鐘時(shí)間,，組長(zhǎng)須記住每一位組員的名字并對(duì)每個(gè)人做不少于三句話的介紹,。每組準(zhǔn)備完畢后示意開(kāi)始，兩組中用時(shí)最少的一組獲勝,。

游戲二：指手畫(huà)腳。

每組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自創(chuàng)一套分別表示0~9的肢體暗語(yǔ),，不能簡(jiǎn)單的用手指,，必須加上整個(gè)肢體的動(dòng)作,。準(zhǔn)備完畢后，倆組分別站好,，首先由倆組面向主持人,，其余組員背對(duì)主持人，由主持人隨機(jī)準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)字,，倆組的組長(zhǎng)看到數(shù)字后用各自的暗語(yǔ)依次傳達(dá),，傳到最后一個(gè)人將答案告訴主持人,，速度最快且答案對(duì)的一組獲勝,。

游戲三：情有千千結(jié),。

所有參加的人員圍成圓圈站好,，每個(gè)人需記好自己左右的倆個(gè)人,，主持人說(shuō)開(kāi)始后，每個(gè)人在剛才所圍圓圈內(nèi)自由移動(dòng),。主持人喊停后,，每個(gè)人須用自己的右手去拉住剛才自己右邊的人的左手，用自己的左手去拉住剛才在自己左邊的人的右手,，這樣所有的人都會(huì)繞著一起,，大家相互配合直到解開(kāi)，變成之前所圍成的圓圈,。

至此，鼓掌,，游戲結(jié)束,。

（由以上游戲時(shí)間判斷，若時(shí)間富裕,，則加入游戲四：突出重圍,，即：由游戲一,，二失敗的小組派出一名組員，其余所有參加人員圍成一個(gè)圓圈,，把所派出的組員圍在圈里,，被圍住的組員要想盡一切辦法從圈里沖出去,，而其他人則努力擋住他不讓他出去。）,。

主要負(fù)責(zé)人：滿(mǎn)雨晨（主持,，策劃編寫(xiě)）。

王宇奇（聯(lián)系人員,，借場(chǎng)地）,。

其它負(fù)責(zé)人：心理協(xié)會(huì)其它部員。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)篇三

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目,，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”;第二是價(jià)值拍賣(mài);第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作,，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組,，每個(gè)組8個(gè)人,，每組8人再分為4人對(duì)4人。游戲開(kāi)始時(shí),，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥(niǎo)”,，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人,，如此循環(huán)。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手,，用時(shí)最少的組獲勝。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣(mài),。

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢(qián)),，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活,，確立目標(biāo)，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想;增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn),。

心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線,，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，引起大家的關(guān)注和思考。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后,，當(dāng)場(chǎng)有專(zhuān)家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(shū)(設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名)。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)篇四

20xx年10月14日,。

蘭州市第十六中學(xué),。

1、通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳,，向同學(xué)們宣傳精神衛(wèi)生的重要性,，普及心理健康知識(shí)，提高心理健康意識(shí),，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注精神衛(wèi)生,、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)和解答同學(xué)們的心理健康問(wèn)題,。

2,、通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，營(yíng)造良好,、和諧的校園氣氛,。

透視心靈關(guān)注成長(zhǎng)。

1,、心理講座：

（1）“爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)……”主要針對(duì)初中生親子關(guān)系進(jìn)行講座,，旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧。

（2）“心靈筑路”主要針對(duì)初中問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，旨在使初中問(wèn)題學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境,，改善學(xué)習(xí)方法，使其順利完成學(xué)業(yè),。

2,、心靈沙龍：以“其實(shí)我很乖……”為主題,，邀請(qǐng)心理專(zhuān)業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通，為廣大同學(xué)排解心理困惑,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作,，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，從而讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己,，悅納他人。

3,、心理游戲：在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行此環(huán)節(jié),。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干，安排人員參與游戲,，讓同學(xué)們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中鍛煉自己,，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和交流協(xié)作。

1,、在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意活動(dòng)對(duì)象為初中生，所以,，語(yǔ)言避免晦澀難懂,，應(yīng)盡可能直白。另外,，注意講話的語(yǔ)氣,，做一個(gè)積極的引導(dǎo)者。最重要的是,，在游戲的過(guò)程中,，必須注意參與者的安全。

2,、做好前期的策劃與準(zhǔn)備工作,，在活動(dòng)結(jié)束后，清點(diǎn)物品,，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，保證人員的安全。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)篇五

通過(guò)這次活動(dòng),，引導(dǎo)同學(xué)們積極正確面對(duì)其在生活,、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)。

的心理問(wèn)題,，構(gòu)建和諧班級(jí),，營(yíng)造健康生活環(huán)境。

1、讓同學(xué)們了解更多的心理健康知識(shí),。

2,、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視。

3,、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),，使自身健康發(fā)展。

4,、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí),。

5、增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí),。

xx年5月15日,。

信息樓201。

現(xiàn)教一班全體同學(xué),。

1,、進(jìn)行心理游戲，體驗(yàn)心理并增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

2,、看心理電影,，了解更多心理知識(shí)，知道要適當(dāng)進(jìn)行心理調(diào)適,。

3,、進(jìn)行心理調(diào)適知識(shí)宣傳，把心理知識(shí)推廣,，以自我影響他人,。讓他人也提高自我關(guān)注意識(shí)。

1,、組織班里同學(xué)進(jìn)行“紅黑游戲”,，把班里的同學(xué)分成兩組，每組選一組長(zhǎng),，每組向?qū)Ψ匠雠?，共出六輪，第三輪得分乘以二,，第六輪得分乘以三,。雙方先討論出牌的對(duì)策，再進(jìn)行游戲,，以積累正分為贏,。

2、同學(xué)們看《靈異第六感》電影，看完寫(xiě)下自己看后的感受,，將他們貼在“心理感悟板”上,。

3、班里同學(xué)將自制的心理調(diào)適知識(shí)宣傳單發(fā)給其他同學(xué),，把心理知識(shí)宣傳出去,，幫助其他同學(xué)調(diào)適心理。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)篇六

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作,，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組,，每個(gè)組8個(gè)人,，每組8人再分為4人對(duì)4人。游戲開(kāi)始時(shí),，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥(niǎo)”,，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人,，如此循環(huán)。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手,，用時(shí)最少的組獲勝。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣(mài),。

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢(qián)),，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標(biāo),，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想;增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)。

心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線,，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，引起大家的關(guān)注和思考。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)篇七

二,、活動(dòng)宗旨,。

通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們積極正確面對(duì)其在生活,、學(xué)習(xí)中出現(xiàn),。

的心理問(wèn)題，構(gòu)建和諧班級(jí),，營(yíng)造健康生活環(huán)境,。

三、活動(dòng)目的,。

1,、讓同學(xué)們了解更多的心理健康知識(shí)。

2,、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視,。

3、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),，使自身健康發(fā)展,。

4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí),。

5、增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí),。

四,、活動(dòng)時(shí)間。

**年5月15日,。

五,、活動(dòng)地點(diǎn)。

信息樓201,。

六,、活動(dòng)對(duì)象。

現(xiàn)教一班全體同學(xué),。

七,、活動(dòng)內(nèi)容。

1,、進(jìn)行心理游戲,，體驗(yàn)心理并增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

2,、看心理電影,，了解更多心理知識(shí)，知道要適當(dāng)進(jìn)行心理調(diào)適,。(),。

3、進(jìn)行心理調(diào)適知識(shí)宣傳,，把心理知識(shí)推廣,，以自我影響他人。讓他人也提高自我關(guān)注意識(shí),。

七,、活動(dòng)具體流程。

1,、組織班里同學(xué)進(jìn)行“紅黑游戲”,，把班里的同學(xué)分成兩組，每組選一組長(zhǎng),，每組向?qū)Ψ匠雠?，共出六輪，第三輪得分乘以二,，第六輪得分乘以三,。雙方先討論出牌的對(duì)策，再進(jìn)行游戲,，以積累最大正分為贏,。

2、同學(xué)們看《靈異第六感》電影,，看完寫(xiě)下自己看后的感受,，將他們貼在“心理感悟板”上。

3,、班里同學(xué)將自制的心理調(diào)適知識(shí)宣傳單發(fā)給其他同學(xué),，把心理知識(shí)宣傳出去，幫助其他同學(xué)調(diào)適心理,。

現(xiàn)教一班團(tuán)委,。

心理游戲活動(dòng)策劃書(shū)篇八

：促進(jìn)學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì),、心理健康水平,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

：20xx年5月20日晚上7：30,。

：教學(xué)樓五樓,。

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目,，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”；第二是價(jià)值拍賣(mài),；第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作,，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組,，每個(gè)組8個(gè)人,，每組8人再分為4人對(duì)4人。游戲開(kāi)始時(shí),，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥(niǎo)”,，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個(gè)人,，如此循環(huán)。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手,，用時(shí)最少的組獲勝。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣(mài),。

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢(qián)）,，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的，立即成交,。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

1、活動(dòng)目的,。

通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標(biāo),，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)。

2,、心理劇情簡(jiǎn)介,。

3、活動(dòng)形式,。

心理劇演出：由學(xué)生自編自演,，演出以大學(xué)生的思念生活為主線，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，引起大家的關(guān)注和思考,。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)有專(zhuān)家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

：5月14日—5月16日,。

：直接報(bào)名，地點(diǎn)是各班心理委員處,。

：通過(guò)海報(bào)和廣播的方式,。

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(shū)（設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名）,。