體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班組管理培訓心得體會總結篇一

第一段：介紹學習背景與目的（150字）

首先，我要介紹一下我所參加的班組生產管理培訓,。這次培訓是由公司組織的,，旨在提升我們班組員工的生產管理能力和素質，加強我們在日常生產工作中的溝通,、協作能力,。作為一名班組組長，我認為參加這次培訓對我個人和班組都是很有意義的,。我期望通過這次培訓,，能夠開闊自己的視野，學到更多實用的管理理論和實踐經驗，更好地服務于公司的生產工作,。

第二段：學習過程與內容介紹（250字）

在這次培訓中,，我們學習的內容非常豐富和實用。培訓內容主要包括：生產管理基礎知識,、生產計劃與調度,、生產質量控制、安全管理,、溝通協調以及團隊建設等方面,。通過老師的講解、案例分享,、現場演示等多種教學形式,，我們深入學習了各個方面的管理知識和技巧。在學習的過程中,，我們還有自己的集體討論和小組活動,，這讓我們更深入地交流和探討了管理實踐中的難點和問題。

第三段：學習心得（350字）

通常,，一個好的管理者應當有清晰的目標,，具有激勵和溝通的能力，能夠做好人員的激勵和管理工作,，而這些正是我在這次培訓中學到的,。在這次培訓中，我最為喜歡的模塊是溝通協調和團隊建設,。我深入學習了幾種日常溝通方法,，并學到如何更好地建立和維護班組內外的人際關系。同時,，我也對如何激發(fā)隊員積極性,、如何開展團隊建設活動、如何杜絕不良行為等問題有了更為清晰的認識,，這將有助于我們班組更好地開展日常管理工作,。

第四段：對組織的建議（250字）

整體來說，這次的班組生產管理培訓收獲頗豐,，同時也發(fā)現了一些需要改進的地方,。在日常管理實踐中,，我遇到的問題也有一些沒有得到很好的解決,。有時我可能會在管理思路和方法上“半途而廢”，導致管理效果不如意,。希望公司能夠在生產管理培訓工作中注重提高mentor的指導水平和教學方法的實效性,，在幫助我們掌握運用管理理論的同時,，也能夠加強與實際工作的結合與對接,。

第五段：總結與感想（200字）

總的來說，這次的培訓對我的管理素質和能力提升意義重大,。我學到了很多行之有效的管理技巧和方法,，更深入地了解了管理的本質。同時,，我在培訓中交到了新的朋友,，也加強了自己同伴的合作和溝通能力。跟隨公司的培訓計劃加強管理與提升素質,，是我們每位員工不斷努力的方向,。

班組管理培訓心得體會總結篇二

6月，我有幸參加了公司選派到健峰管理技術學院舉辦的班組長管理培訓班,，在為期3天的培訓時間里，在公司的精心組織和各知名教授們的精彩講解下,，培訓圓滿完成,，使我受益匪淺。

作為一個剛走上企業(yè)基層管理崗位的我,，通過這次培訓,，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己該怎樣做好一個好班長有了更深的認識,。班組長是上級與一線生產員工的主要溝通橋梁,，起著承上啟下的重要作用，是生產一線的組織者和指揮者,，也是直接生產者,，他綜合素質的高低，將直接影響班組管理的好壞,。所以,，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強,、具有影響力,、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能,、與人共事的人事技能和思想技能,。作為公司最基層的管理者個班組長，通過三天的學習,，感觸頗深,。

因為班組每個人的思想意識、文化素質,、性格脾氣都不一樣,，這就需要在工作和生活中進行觀察了解,、掌握班員的基本情況、摸清班員的心理想法,，找出問題所在,，求同存異。通過各種班組技能競賽和業(yè)余趣味活動來增強班組的凝聚力,，讓每一個班員從心里把班組當成自己的第二個家,。

在工作中班組成員間產生分歧是不可避免的，單靠爭執(zhí)和命令在很多時候是不能夠解決問題的,。通過換位思考,，征求意見等方法與班組成員間建立和諧的勞動關系，增加個人感情之間的友誼,，獲得信任,，也就會在工作中得到班組成員間的大力支持。

在獲得班組大部分成員的支持后,，對于對于廠里各項規(guī)章制度在自己帶頭遵守,，嚴于律己、以身作則的條件下,，執(zhí)行力度就會自然而然的大大增強,。

我自己明白下一步應該怎么做!

通過這次培訓使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚,，明白工作的主要職責,，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。在工作中逐步實踐,，使班組在完成好工作任務的同時建立起更和諧的勞動關系,，使全體班組成員認清發(fā)展形式，轉變發(fā)展機遇,，堅定發(fā)展信心,。要能帶領班組成員，設定一個共同明確的目標,，朝著這個目標制定行動方向,，有計劃、有步驟的實施,。

我對企業(yè)的的'幾點充分認識

把企業(yè)當成一輛順風車,，或者是一個跳板，是企業(yè)最為忌諱的,。人才是企業(yè)的發(fā)展之本,，只有把企業(yè)當成是自己施展抱負的舞臺，才能讓企業(yè)發(fā)展壯大,。個人在整個過程中既得到了鍛煉,，又使自身的人力資源升值,，何樂而不為?所以我們應在工作中傾注自己的全部熱情，積極參與管理,，與企業(yè)共同謀求發(fā)展,。

企業(yè)任用每一位員工，都希望他能給企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤,，這就是所謂的利益驅動,。當員工不能為企業(yè)創(chuàng)造利潤時，他就失去了存在的價值,。

企業(yè)只有盈利才能生存發(fā)展,，成員工的工作成果和業(yè)績是企業(yè)贏利的前提，所以企業(yè)往往以業(yè)績多少來衡量管理者工作的優(yōu)劣,。要使自己的價格更可觀,，就首先要為企業(yè)創(chuàng)造更可觀的價值，企業(yè)付出的每一塊錢都要有充足的理由,。

班組管理培訓心得體會總結篇三

在現代企業(yè)中,，班組生產管理是實施企業(yè)生產管理的重要環(huán)節(jié)。為了提高班組管理層的能力水平,，推進企業(yè)科學管理，許多企業(yè)舉辦了班組生產管理培訓,。本次班組生產管理培訓對我個人的收獲和感悟是深刻的,。

第一部分：培養(yǎng)班組團隊合作精神

本次培訓不單單強化了我們對生產管理的知識技能，還培養(yǎng)了我們的班組團隊合作精神,。我們班組在培訓中學習到很多團隊協作的方法,，比如班組任務分配、班組合作分析等,。通過培訓,，班組中每個成員都有了自己的職責和工作內容，為了更好地完成任務,，班組成員需要相互配合,、相互支持。在班組協作中,，每個人針對自己的不足和缺點找到了自己的配合點,，在各自的職責范圍內，相互協作,，提高了班組的協作效率,。

第二部分：加強質量控制的重要性

在班組生產管理中，質量控制尤為重要,。通過培訓我們了解到,，在生產過程中,，不合格品的產生可能導致一系列的負面影響，比如增加生產成本,、影響客戶滿意度等,。因此，在班組生產管理中,，要提高質量意識,，通過各種手段加強產品生產過程的質量控制。在培訓中,，我們也學習到了很多關于質量控制的實踐經驗和方法,，這對我們今后進行質量控制非常有幫助。

第三部分：提高管理能力

本次班組生產管理培訓對我個人的最大收獲是提高了我的管理能力,。培訓中,，我們學習了不少有關管理方面的理論知識，比如管理制度,、班組間協作技巧等,，這些知識對提高我們的管理能力非常有幫助。同時,，培訓中注重實際操作,，我們也通過模擬管理實踐，提升了我們的實際管理能力,。班組管理是企業(yè)管理中的重要部分,，我們必須不斷提高自己的管理能力，才能更好地完成工作任務,。

第四部分：注重員工技能培養(yǎng)

作為管理者,，注重員工的技能培養(yǎng)也是非常重要的。在班組生產管理中,，技能培養(yǎng)也是著重關注的方向,。本次培訓中，我們學習到了許多關于技能培養(yǎng)的方法,，還有如何有效估量技能水平以及如何制定培訓計劃等,。通過培訓，我們不斷提高自己的技能水平,，更好地適應企業(yè)管理的需求,。

第五部分：總結

通過本次班組生產管理培訓，我對企業(yè)管理有了更深的理解,，提升了自己的技能水平和管理能力,。同時，更好地理解了班組協作,、質量控制,、員工技能培養(yǎng)等方面的知識,，這些都對于今后的工作具有重要意義。在長期的工作實踐中,，我們必須不斷提高自己的必要能力和素質,，這樣我們才能不斷地適應企業(yè)管理的挑戰(zhàn)，為企業(yè)的發(fā)展不斷貢獻自己的力量,。

班組管理培訓心得體會總結篇四

車間的班組長是公司與生產員工的主要溝通橋梁,。公司班組管理好壞，將直接影響公司產品的生產進度和產品質量,。下面是本站帶來的班組管理培訓心得,，歡迎欣賞。

6月,，我有幸參加了公司選派到健峰管理技術學院舉辦的班組長管理培訓班,，在為期3天的培訓時間里，在公司的精心組織和各知名教授們的精彩講解下,，培訓圓滿完成,，使我受益非淺。

作為一個剛走上企業(yè)基層管理崗位的我,，通過這次培訓,，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己該怎樣做好一個好班長有了更深的認識,。班組長是上級與一線生產員工的主要溝通橋梁,，起著承上啟下的重要作用，是生產一線的組織者和指揮者,，也是直接生產者，他綜合素質的高低,，將直接影響班組管理的好壞,。所以，班組長不僅要具備善于溝通,、執(zhí)行力要強,、具有影響力、帶領團隊等管理能力,，還要掌握足夠的技術技能,、與人共事的人事技能和思想技能。作為公司最基層的管理者—個班組長,，通過三天的學習,，感觸頗深。

1,、溝通：因為班組每個人的思想意識,、文化素質,、性格脾氣都不一樣，這就需要在工作和生活中進行觀察了解,、掌握班員的基本情況,、摸清班員的心理想法，找出問題所在,，求同存異,。通過各種班組技能競賽和業(yè)余趣味活動來增強班組的凝聚力，讓每一個班員從心里把班組當成自己的第二個家,。 2 ,、支持：在工作中班組成員間產生分歧是不可避免的，單靠爭執(zhí)和命令在很多時候是不能夠解決問題的,。通過換位思考,，征求意見等方法與班組成員間建立和諧的勞動關系，增加個人感情之間的友誼,，獲得信任,，也就會在工作中得到班組成員間的大力支持。

3,、執(zhí)行：在獲得班組大部分成員的支持后,，對于對于廠里各項

規(guī)章制度

我自己明白下一步應該怎么做!

通過這次培訓使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色,，對自己的定位要清楚,，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望,。在工作中逐步實踐,，使班組在完成好工作任務的同時建立起更和諧的勞動關系，使全體班組成員認清發(fā)展形式,，轉變發(fā)展機遇,，堅定發(fā)展信心。要能帶領班組成員,，設定一個共同明確的目標,，朝著這個目標制定行動方向，有計劃,、有步驟的實施,。

我對企業(yè)的的幾點充分認識

1.企業(yè)不是順風

把企業(yè)當成一輛順風車，或者是一個跳板，是企業(yè)最為忌諱的,。人才是企業(yè)的發(fā)展之本,，只有把企業(yè)當成是自己施展抱負的舞臺，才能讓企業(yè)發(fā)展壯大,。個人在整個過程中既得到了鍛煉,，又使自身的人力資源升值，何樂而不為?所以我們應在工作中傾注自已的全部熱情,，積極參與管理,，與企業(yè)共同謀求發(fā)展。

2.企業(yè)不是收容所

企業(yè)任用每一位員工,，都希望他能給企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤,，這就是所謂的利益驅動。當員工不能為企業(yè)創(chuàng)造利潤時,，他就失去了存在的價值,。

3.企業(yè)不是福利院

企業(yè)只有盈利才能生存發(fā)展，成員工的工作成果和業(yè)績是企業(yè)贏 利的前提,，所以企業(yè)往往以業(yè)績多少來衡量管理者工作的優(yōu)劣,。要使自已的“價格”更可觀，就首先要為企業(yè)創(chuàng)造更可觀的“價值”,，企業(yè)付出的每一塊錢都要有充足的理由,。

精益化是燃氣企業(yè)必須邁過的一道坎，也是持續(xù)改進燃氣企業(yè)班組管理水平的必由之路,。精者,，去粗也，不斷提煉,，精心篩選,，從而找到解決問題的最佳方案;細者，入微也,，究其根由,，由粗及細，從而找到事物內在的聯系和規(guī)律性,。“益”是精益化的必然途徑,，“精”是精益化的自然結果,。單純看管理“精益”似乎是一個非常籠統的概念,，怎么提升管理精益化,，如何提升，提升什么，沒有具體,、明確的內容,，但要是把它放到具體的業(yè)務管理中，就涉及到工作中的諸多方面,，要具體問題具體分析,，不能孤立地看問題，單一地去思維,。

班組是企業(yè)的細胞,，而班組管理是企業(yè)的靈魂。做好班組管理,，在管理中不斷提高,，是應該思考的問題。班組如何實施精益化管理,，提升生產班組管理水平;如何發(fā)揮班組員工的聰明才智,，積極開展好班組建設;如何廣開言路，開展好合理化建議活動,，發(fā)揮小改,、小革的效能作用，把班組各項工作做細做實,，這才是關鍵,。班組能否認識精益化，關注重點和細微并在具體工作中應用精益化,，提高工作質量并形成員工自覺的行為和氛圍,，這是目的。

一,、認識精益化,， 關注重點和細微。對“精益化管理”要從思想上重視它,，積極接受它,。對自身來說，精益能體驗個人的精明,、細心的工作作風,，能培養(yǎng)個人嚴謹扎實的工作風格，對待工作高標準,、嚴要求,，努力做到盡善盡美、精益求精,。精益不是小氣,，是一種深度、一種拓展。它能培養(yǎng)人的一種深層次的文化,，延伸成為個人的內在氣質,、工作習慣和素養(yǎng)，為以后工作,、生活鋪就平坦的路,。對于企業(yè)精益化管理來說，是企業(yè)為適應集約化和規(guī)?；a方式,，建立目標細分、標準細分,、任務細分,、流程細分，實施精確計劃,、精確決策,、精確控制、精確考核的一種科學管理模式,。在管理上“精雕細琢”,，充分調動員工的積極性，運用現代管理手段和方法,，把技術管理,、設備管理、安全管理等抓細抓實,，做到“益”,。對工作過程，做到嚴謹,、周密和細微,，如工作的規(guī)范流程、計劃方案,、技術標準等;對工作結果的完美,、有效和最佳，如規(guī)范流程的高效性,、技術指標的準確性等都做到“精”,。

二、有序管理,， 健全制度,， 逐步推行班組精益化。有序管理的重點是先“理”后“管”,。管理工作先淡化“管”的意識,，包括權利和約束，通過梳理自己負責的工作內容,，明確職責,，掌握正確的工作方法，建立規(guī)范的工作流程,，尋找工作和服務上的差距,，并采用循序漸進的方式做細、求精,。用精益化管理審視低效率,、低效益的日常工作，并根據重要性和影響面確定改善的內容和目標,，尋求突破點,。因為，任何一項新工作,、新任務,、新項目都應當全新地將精益化管理灌入其中，確立新方法,，建立新標準,。方法和標準，就要依靠健全的制度,，規(guī)范的標準制度,，這不僅是指導，更重要的是約束和規(guī)范人的行為,，并提升成為精益化管理工作的基礎保障,。從健全制度、夯實基礎管理,、統一標準著手,，不斷提高管理者的預測和控制能力，不斷向精確的目標靠近,。

三,、班組“精益化管理”要有長久性。長久而堅定地實施精益化管理,，應當有嚴格,、可操作、有效的監(jiān)督手段,，否則會影響執(zhí)行效果的評判,。在“精益化管理”整個系統過程中，我們還應當及時地挖掘和發(fā)現執(zhí)行中存在的問題,，探索好的解決方法,，科學持久地改進,，將決定的事做正確。推進精益化管理,，既是對傳統粗放管理工作的警示,，也是對發(fā)展新階段管理工作提出的更高要求和標準，搞精益化不是形式,，而應當付諸于行動中,，不斷學習，不斷提高,，使精益化管理成為我們共同的自覺思維和行為,，并不斷完善和發(fā)展精益化管理的內涵，使之持久化,，真正改善管理工作,、改善工作方法，適應競爭和發(fā)展環(huán)境的變化,。

四,、精益化管理需要我們不斷完善流程、改進工作,。只有在“精益化管理工程”的核心精髓被全員接受和認同的情況下,，全體員工建設精益管理工程的積極性和創(chuàng)造性才能最大限度地得到發(fā)揮，當基層每個員工體現精益化時,，班組工作才能得到保證,，企業(yè)才能得到有效的發(fā)展。

班組長,，要么管理著一個小組,，要么帶領著一個工班，是兵頭,，又是將尾,，是指揮者也是監(jiān)督者，起著生產一線的指揮工作,，確保工作的質量和直接的結果,。班組長要發(fā)揮主動性，充分調動全班的積極性,，保證安全第一,，提高生產的質量和效益，降低成本,，防止事故的出現,，為后道工序提供高合格率的產品，這是一名班組長最起碼應該做到的工作,。做一名合格的班組長還應該提高自己的能力,，注意自我反思,，要輔助上級，完成生產管理職責,。為上級主管理清組織內部的關系,，并制定相關標準，使生產工藝更趨合理化,，規(guī)范化。

作為一名班組長,，我相信自己能夠順利有效的開展各項本班工作,。但是，這些工作是否真正能得到領導的認可,，能否得到同事和本班其他人員的歡迎,，卻是個值得認真思考的問題?下面我談談自己的感想。

第一,、讓上司作選擇題,，自己作思考題。這一點我認為是很重要,。對于一個上級主管來說,，他每天要面對許多的問題，根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的所有問題,。這時候作為一名好的班組長,，我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領導匯報,，讓領導來決定哪個方案更合理,，可行性更強。這樣,，你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高,，上司也能在“做選擇題”的過程中逐步認可你的能力，從而使你成為一個受到上級歡迎和賞識的下屬,。

第二,、比別人多做一步，多想一點,。我們都知道,，管理就是管理者應該做的事情，一個合格的管理者往往是上下不討好,，左右不是人的,。企業(yè)(組織)的根本問題，是發(fā)展的問題,。而管理就是去解決這個問題的,，即解決組織的目標減去現狀而存在的問題,。這，往往是有許多有待解決的事情的,。在現狀和目標之間,，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié),。流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題,，需要我們作為管理者去規(guī)范，去標準化,。從這個意義上來說,，我們作為班組長，就應該比別人多想,，多做一點,，多走一步。

第三,，執(zhí)行力要強,。在平時的工作中，我深切體會到執(zhí)行力的重要性,。通過這次的培訓,，我了解到執(zhí)行力的提高，有兩個方面的影響,。一是標化和量化的影響,。沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度(規(guī)程)要盡可能的量化,，并形成體系,。二是態(tài)度的影響。這方面,，就只有我們作為班組長的帶頭,，起到示范效應。同時,，要加強行政功能,，加強監(jiān)督力度。

通過這次的培訓我深刻的體會到,，班組長是生產的組織領導者和指揮者,，也是直接生產者，他綜合素質的高低,，將影響班組管理的成敗,。所以，班組長不僅要具備善于溝通,、執(zhí)行力要強,、具有影響力,、關注細節(jié)、帶領團隊等管理能力,，還要掌握足夠的技術技能,、與人共事的人事技能和思想技能。同時,，班組長要明確自己在班組中的角色,，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責,，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望,。要能帶領班組成員，設定一個共同明確的目標,，朝著這個目標制定行動方向，有計劃,、有步驟的實施,。

班組管理培訓心得體會總結篇五

1、輔導,，對于不同性格的的員工采用‘親身指點式’和‘搭建平臺式’輔導,，并用“工作演練”“自我進修”在職培訓。把一名新員工很快培養(yǎng)成工作經驗老手,，對資深員工和新員工采用不同的管理對策,，告訴他們努力工作不只是為了公司實現自己價值，讓與辦公有正確的價值觀,。

2,、早會，利用早會的兩種方式,?！K化早會’‘創(chuàng)新型早會’提高員工意識并鍛煉自己。做到從想說-——敢說——會說——合格班長的轉變,。

3,、檢查時做到三檢，既保證了產品質量有表達了對員工的關心,。

4,、觀察員工現場，去尋找和發(fā)現問題：有無浪費,、是否按工藝要求去做,、設備是否正常。

這次培訓以后,，我們班組一定會有所改變,，有所創(chuàng)新,，謝謝領導對我們的培訓!

班組管理培訓心得體會總結篇六

時間過得真快，轉眼間,，到四川美豐已經整整一個月了,。有時候，我時常在問自己,，在公司,，在車間，在班組,，我每天學到了些什么,？我今天進步了嗎？我今天保持了積極向上的心態(tài)了嗎,？對于一個剛剛踏出大學校門,，一個剛剛進入四川美豐的員工，有很多很多需要我們去學習,，去琢磨,。我想，首先是自己要明白這樣一個道理：當我交出學生證的那一刻,，我不再是一名學生了,，因此我不可以再用學生的態(tài)度來對待自己現在的工作！

一個月了,，給我感觸最深的還是我的車間,，我的班組。還記得03月05日上午8：30在分公司生產大樓五樓會議室分配車間,，心里的那種激動,，多么想快點知道自己被分在哪個車間，什么工作崗位,。根據分配,，在安全管理員戚小兵的帶領下，我和一起分配的其余11名新同志來到了分公司合三車間,。

合三車間,，其實，早些時候,，在參加公司級培訓時,，就聽說了，xx年建成,，目前是全公司最大的合成氨裝置——年產20萬噸合成氨,，在車間石慶永主任的帶領下，是一個學習能力非常強、凝聚力和團結力非常出色的團隊,。我非常榮幸自己能夠加入這個團隊,，進入合三車間這個團隊學習，提升自己,、鍛煉自己,。接下來就是為期三天的車間級培訓，由安全管理員戚小兵帶領我們進行培訓學習,，他是我來到合三車間認識的第一位師傅,，平易近人，加之和我們年齡相差不大,，都是80后,，所以我們新進員工都叫他——戚哥！

很快,，三天的培訓期結束了,，培訓的最后一天下午，進行了車間級的考試,，分了班組和崗位,。我分在了車間化工四大班巡檢崗位，來到班組,、進入崗位學習也快半個月時間了,。這是一個積極樂觀向上的班組,，每天都充滿了歡聲笑語,，大家和睦相處，一起學習,，共同進步,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，毫不含糊,。在這里,，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅,。

在合三車間化工四班,，我開始了更加漫長的學習之路，由于大學專業(yè)是非工藝類的高分子材料類,，所以在接下來的學習中,，我感覺到了師傅講解的東西自己什么都不懂，那些原本屬于我的高分子專業(yè)的知識在這里似乎用不上,，可見學習任務有多么的艱巨,。當時，我頭都懵了，開始感覺到迷惘和無助,，不過,，迷惘和無助很快就過去了，因為師傅教我們一種簡單的方法,，從最基本的做起,，從講原理、認設備開始,，再到系統的理流程,、熟悉工藝原理。

來到合三車間化工四大班這樣一個和諧團結的大家庭中,，總之,，我認為要提高自己的能力，不管是業(yè)務能力,，學習能力還是人際交往能力,，要的就是一種終身學習的思想，在任何時候都不能倦怠,，只有時刻都提醒自己,，鞭策自己，多向身邊老師傅老同志學習,，凡事從點滴入手,，從小事做起，把自己的視,、聽,、言、行納入規(guī)范,，真正使這些規(guī)范成為自己行動前的指揮官,，行動中的檢察官、行動后的審判官,，反復實踐,、反復磨練、經得起各種考驗,。

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班組管理培訓心得體會總結篇七

“兵頭”對員工因人而異,，用四個階段與員工組成很好的團隊，并做到1,、命令式：要簡潔準確2,、教練式：幫助贊美3、激勵式：激勵節(jié)奏4,、教授式：責權明晰,。

“將尾”今后應從上司角度考慮問題,。想更多一點，更廣一點,。發(fā)現問題,，提出方案，學習運用多種方式向領導報告,，輔佐上司,，做好下屬之道，時刻與領導保持一致,。給上司以選擇的余地,，而不是提問的方式。

班組管理培訓心得體會總結篇八

上周四晚上,，車間組織班長學習《企業(yè)班組長崗位管理能力培訓》的課程,。對班長在現代企業(yè)中的地位、作用進行了分析論述,，結合班長的使命,、職責，分別闡述了班長應該具備的基本素質,、管理能力和領導藝術,。通過此次學習，對我本人幫助很大,，體會頗深,。

（一）思想素質

一名稱職的班長必須把“德”放在首位，這個“德”既包括要有較高的政治覺悟,，也要具備優(yōu)秀的道德品質,。具體的說就是要有責任感和奉獻精神、在各項工作中能起到表率作用,。做到以德服人,，只有這樣,，才能號召大家,，一呼百應，工作才能順利開展,。

班長也要具有不斷進取,、知難而上、勇于挑戰(zhàn)的精神,。它能夠使員工對班長信服,、信賴，乃至崇拜,，形成一種人格魅力,。這種人格魅力，在工作中能起到事半功倍的效果。

思想素質還體現在支持和執(zhí)行上級的政策與決策方面,。那種機械地“照辦”已經難以適應形勢的需要,，在競爭激烈、信息瞬變的今天,，上級尤為欣賞的是下級如何創(chuàng)造性地完成任務,。要做到這一點，班長就必須準確地理解企業(yè)的期望值,，領會企業(yè)指令的終極目標,。要有積極的工作態(tài)度和合適的工作方法，出色的完成任務,。得到領導和員工的認可,。

（二）業(yè)務素質

作為班長首先，是業(yè)務尖子,，行家里手,，只有這樣，說話才能有分量,、有權威,；其次，對管理工作要有興趣,、責任心和進取心,；第三，要踏踏實實,、勤勤懇懇的勞動,，做到親歷親為、率先垂范,，調動其他員工的積極性,，帶領大家共同開展工作；第四,，要做好團結工作,，思想工作。只有做到以上四點,，班長才能順利的開展工作,，工作起來才能得心應手。

（三）身心素質

班長都肩負管理和生產雙重任務,，一要經常面對著復雜的人際環(huán)境和緊張的工作環(huán)境,，二要調整全班組員工的情緒和心態(tài)，三要承載家庭的重擔,，所以沒有良好的身心素質是無法勝任班長一職的,。

班組的基礎管理工作主要發(fā)生在現場,，其工作內容主要包括“計劃組織協調控制改進”這樣“五步”循環(huán)。現場所有的工作都可以按照這五步來開展工作,，嚴格按照這五步執(zhí)行,，工作才會有條不紊，方便快捷,，得心應手,。所有在今后的工作中要嚴格按照這五步驟去開展工作。