計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高一學(xué)期班級工作計(jì)劃表篇一

在新一輪課改的大背景下,，為更好的適應(yīng)班主任工作，提升班級管理能力,，特制定了20xx—2009學(xué)年高一上學(xué)期班級工作計(jì)劃,、計(jì)劃如下：

1，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問題,；

2,，班干部培訓(xùn)，良好的班級輿論如何形成問題,；

3,，課堂紀(jì)律紀(jì)律問題,；

4，寢室衛(wèi)生和紀(jì)律問題,；

5,，學(xué)生遲到，早退,，請假的問題

6,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動力不足的問題,；

7,，部分學(xué)生作風(fēng)散漫，行為不軌的問題,；

8,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題,、

2,，在開學(xué)后一周后召開任課教師會，討論班級管理發(fā)展思路,、

3,，加強(qiáng)每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,、

4，召開一次家長會,，與家長形成共識,、

5，了解學(xué)生需求,，加強(qiáng)師生溝通,，做好個(gè)體思想工作、

6,，要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并加強(qiáng)檢查落實(shí),、

7,，主動了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,、

8，在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、

9,，充分利用多樣化的主題班會,，引導(dǎo)班級輿論、

10,，抓住每日早,，中，晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),，嚴(yán)格要求,，規(guī)范學(xué)生的行為、

11,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn),，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)、

高一學(xué)期班級工作計(jì)劃表篇二

---性,，努力建設(shè)“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),。

二、管理目標(biāo)及主要措施：

（一）常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會及晨檢的時(shí)間讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每周五進(jìn)行一周總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報(bào),，評出“最佳品行獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，2---定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。

3、排隊(duì)紀(jì)律

4---在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選,、小書法家、小發(fā)明家等評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理。

三,、活動安排

2013年度第二學(xué)期一（2）班班主任工作計(jì)劃

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級班主任工作,，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生基本情況分析

我班共有學(xué)生40人,，其中男生有20人，女生有20人,。他們個(gè)個(gè)聰明可愛,，由于年齡小對這個(gè)學(xué)校充滿了好奇心，6---助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、中期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，積極為班級爭光,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我約束的能力,，樹立良好的班分,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

三,、主要工作及措施

（一）常規(guī)教育方面

1,、充分利用班會的時(shí)間進(jìn)行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，評出”今日之星”,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

會生活,。

8---

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好”三勤”,，桌堂勤清，物品勤擺,，手臉勤洗,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行貼星獎勵(lì),。并在班級內(nèi)表揚(yáng)。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

（五）學(xué)習(xí)方面

為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長,，取得優(yōu)異的成績,。在教學(xué)方面我決定從以下

10---

2、布置教室,。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

4,、行為習(xí)慣：在校遇到老師的禮貌,。

三月份：生命之樹常青，雷鋒精神永存,。

1,、專題教育：環(huán)保與污染。

2、開展感恩活動,，回報(bào)父母的恩情,。

3、感恩社會,，用行動去感謝周圍的每個(gè)人,。

4、日常行為規(guī)范教育

四月份：承繼民族文化,。

1,、專題活動：承繼民族文化，了解清明節(jié),。

2,、行規(guī)教育：課間休息禮儀。

五月份：藝術(shù)節(jié),，我最捧,。

1、日常行為規(guī)范教育：衛(wèi)生文明禮儀,。

2,、書畫作品展，我是小能手,。

3,、我的節(jié)日，我最幸福,。

六月份：

1,、我是校園小主人

2、日常行這規(guī)范教育,，比比誰做的12---

3,、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育,。

4,、加強(qiáng)安全教育，開展安全知識教育,。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全,。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。學(xué)校的工作離不開家長的支持,，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展,。

三,、具體工作措施

1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生

14---寶,。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂。

（三）,、衛(wèi)生方

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔, ,桌箱勤清,物品勤擺。

2,、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（四）,、其他方面

16----

高一學(xué)期班級工作計(jì)劃表篇三

本學(xué)期,，我們高一（2）班在班主任俞老師的帶領(lǐng)下力爭在以下領(lǐng)域取得卓越成績：

一、繼續(xù)做好班級管理工作,，完全采用“學(xué)生自管的形式”進(jìn)行,，在班級中“開展批評與自我批評”。進(jìn)一步完善班級管理制度,，繼續(xù)爭取班級四項(xiàng)競賽與寢室兩項(xiàng)競賽的優(yōu)勝,。

二、積極倡導(dǎo)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為取得理想成績奠基,。繼續(xù)認(rèn)真讀書，勤做筆記,，學(xué)思結(jié)合,，講究學(xué)習(xí)效率，拔尖個(gè)別科目,，選擇好參加高考的選考科目,，并抓好10月份需要參加學(xué)考的科目，進(jìn)一步夯實(shí)語數(shù)外成績,，并抓好總分,，力爭班級整體的學(xué)習(xí)成績在級段中處于中等偏上的位置，尤其是規(guī)b完成率力爭在級段中處于上流位置,。學(xué)生繼續(xù)以學(xué)習(xí)好為榜樣,，不斷進(jìn)步，取得不俗成績,。

三,、開展傳統(tǒng)佳節(jié)相關(guān)的“活動”,，進(jìn)一步活躍班級學(xué)生的文化思維，養(yǎng)成“愛祖國,，愛民族,、愛文化”的習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上不斷提升個(gè)體的“文化素養(yǎng)”,。

高一學(xué)期班級工作計(jì)劃表篇四

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了上課的過程，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。然而,，學(xué)生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱，單詞記憶不理想,，英語聽說讀寫能力有待進(jìn)一步提高,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新理念,，探索新的教學(xué)方法,，在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)下工作。根據(jù)我校高一學(xué)生的實(shí)際,，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力,；形成有效的英語學(xué)習(xí)策略；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,；特別注意提高學(xué)生用英語思考和表達(dá)的能力,。繼續(xù)拓寬學(xué)生知識面，全面培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫能力,，理解,、分析、閱讀能力,，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),。

根據(jù)新課程改革，本學(xué)期普通高中標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的英語模塊是必修(3)和必修(4),。(人民教育版)共10個(gè)單元,。共有十二個(gè)模塊。其中兩個(gè)是復(fù)習(xí)單元,。

具體安排是：10個(gè)模塊,，每個(gè)模塊需要10個(gè)課時(shí)。課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行,。中,，新課程8課時(shí),，單元復(fù)習(xí)檢查2課時(shí)。

這學(xué)期主要學(xué)習(xí)必修三和必修四,。要求學(xué)生掌握每個(gè)單元的粗體字和重要句型,；語法主要是：個(gè)情態(tài)動詞的用法,；名詞性從句包括賓語從句,、表語從句和同位語從句。主謂一致,；動詞“ving”的功能用法。其中名詞從句和動詞“ving”的功能用法是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn),，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

動詞（verb的縮寫）主要措施

(a)教學(xué)：

1,、為了讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，避免知識斷層,，這學(xué)期，學(xué)生要計(jì)劃將時(shí)態(tài),、句型,、定語從句、狀語從句,、不定式動詞和一些不好的單詞、短語和句型插入到本單元的新課教學(xué)中,。

2、在聽力方面,，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力水平，從高一開始對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。除了利用課堂時(shí)間,，我們還堅(jiān)持利用課余時(shí)間給學(xué)生一些帶中英文字幕的英語片段,、有趣的視頻和經(jīng)典電影，讓學(xué)生融入到一個(gè)講英語的環(huán)境中,。

演講,、天氣預(yù)報(bào)、政治新聞,、幽默、笑話或搞笑

故事,、戲劇、讀詩,、欣賞美國文學(xué)等。

4,、在詞匯方面，單詞一直是學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高。在教學(xué)中,，要重視詞匯教學(xué)，注重單詞的記憶和鞏固,，掌握詞匯的意義和用法。讓學(xué)生掌握背單詞的科學(xué)方法,，養(yǎng)成經(jīng)常查字典的習(xí)慣。為了給學(xué)生的單詞打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，在每周的單元學(xué)習(xí)結(jié)束前，要對學(xué)生進(jìn)行兩次單詞聽寫檢查,，一次供學(xué)生相互評價(jià),，另一次供老師親自復(fù)習(xí),。

5,、在閱讀方面,閱讀理解能力的'培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課,充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀能力,閱讀技巧,閱讀速度和閱讀效率,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,。

6、在寫作方面,堅(jiān)持每兩周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材,、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評,。并針對高一新生的寫作基礎(chǔ),給予英文寫作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析,可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型,句式,詞匯和短語,或是很有代表性的范文,。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記,對個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo),。

(二)在教研方面:

1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其與舊大綱不同的地方,清楚哪些內(nèi)容是新增加的,哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的,。認(rèn)真研究新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

2、堅(jiān)持每周互相聽評課活動,相互取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)能力,。

3、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充,、共同提高。作為新教師,堅(jiān)持積極多參加集體備課,集體備課前先了解所教單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法,然后與全組人員共同探討,最后確定下來?？傊?要做到因材施教,。

高一學(xué)期班級工作計(jì)劃表篇五

經(jīng)過一學(xué)期的師生共同構(gòu)建,，班級已經(jīng)基本趨于穩(wěn)定，為了使下學(xué)期能夠平穩(wěn)發(fā)展,，改革創(chuàng)新，特制訂以下計(jì)劃：

要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師應(yīng)該跟黃河一樣具有長流水,。不僅教師要走向?qū)I(yè)化發(fā)展，而且在新形勢下,，班主任更應(yīng)該走向?qū)I(yè)化。而走向?qū)I(yè)化有兩條途徑,，一是自身進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而是將問題深入分析,，變成小課題逐一解決。

根據(jù)學(xué)生集體和個(gè)人活動開展的狀況,，不斷積累集體形成和發(fā)展的班級活動檔案。根據(jù)學(xué)生平時(shí)各方面的表現(xiàn),，建立班級和個(gè)人雙重檔案，讓學(xué)生既明確班級的最近情況,，也了解自己的歷史狀況，作為前車之鑒,。

同時(shí)將平時(shí)表現(xiàn)實(shí)行量化考核，利用數(shù)字進(jìn)行分析和總結(jié),，找出學(xué)生和班主任方面的雙重問題。

如果說班級是學(xué)校的一個(gè)細(xì)胞，那么班委會成員就是細(xì)胞核,，他們能否在思想上站到一定高度，在行動上能否著眼全局,，在個(gè)人行為上以身作則，直接關(guān)系到班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞,。為此，從以下幾個(gè)方面著手：

1.加強(qiáng)班委的紐帶作用

班委是班級政策執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)者,，是執(zhí)行中存在問題的反饋者，因此,，通過活動加強(qiáng)班干部的綜合素質(zhì)尤其是人品的培養(yǎng)顯得至關(guān)重要。

2.做好日常性班級活動,。

充分利用好晚點(diǎn)和上下午預(yù)備時(shí)間，不定時(shí)到班級抽查班委和值日班長值班情況,，將部分學(xué)生的閃光點(diǎn)在班級記錄本上記錄下來,。

3.做好階段性班級活動

充分利用周五班會，做好階段性的總結(jié)和反思,。

4.實(shí)時(shí)創(chuàng)造機(jī)會，開展豐富多彩的課外活動,。

通過課外活動，充實(shí)學(xué)生的生活,，開闊學(xué)生的眼界,，密切學(xué)生和社會的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，探索意識和創(chuàng)造才能,。

1.充分創(chuàng)造“學(xué)生教育學(xué)生”的機(jī)會，一個(gè)人的思想認(rèn)識很多時(shí)候是通過交流加深認(rèn)識的,，尤其是在幫助別人分析困難的時(shí)候，更是提升自己的好機(jī)會,。

2.充分利用“全員育人導(dǎo)師制”的契機(jī)，和任課教師一起關(guān)注個(gè)性比較特別的學(xué)生,。

3.對于疑難問題,，多向老班主任請教,，多向年級和政教處請示。

4.及時(shí)和家長溝通,，和家長一起為學(xué)生排憂解難。

高一學(xué)期班級工作計(jì)劃表篇六

我們班的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，形成團(tuán)結(jié)互助、勤奮學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律、積極向上,、充滿活力的班級體。

具體措施：

首先我們應(yīng)該從暑假生活中走出,，盡快改掉暑假中形成的不良習(xí)慣,，使自己更好地適應(yīng)與初中截然不同的高中生活,。糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài),，就會擁有好的成績。

我們要知道我們是為自己而學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閷δ硞€(gè)老師有偏見,，而對該學(xué)科失去興趣，最后的結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)成績直線下降;不能因?yàn)閷W(xué)校有意見,，而放棄自己的學(xué)習(xí),，最后荒廢自己的學(xué)業(yè),。我們應(yīng)該做的`是積極地配合,，而不是抱怨。你們要記?。好课焕蠋煻急M自己所能，努力讓你們掌握學(xué)科知識,，不同的是方式,、方法的不同;學(xué)校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間,。我們不論何時(shí)，都不應(yīng)該抱有抱怨的心態(tài),，要認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課。

培養(yǎng)團(tuán)結(jié),、負(fù)責(zé)的班委會干部和團(tuán)支部干部,，形成全班同學(xué)的凝聚力,。班干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng),。要發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)他們的管理能力,。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;

第三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面” 。

班委會和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持幾次班會,，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活,、思想上的困難和問題。由宣傳委員牽頭,，組建并管理宣傳小組,，主管班內(nèi)外的宣傳工作,，擴(kuò)大信息量，提高同學(xué)的知識廣度和深度,。組建宣傳小組，組織出好墻報(bào),、室內(nèi)的勵(lì)志宣傳等。

引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員,，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作，組織學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)進(jìn)步,，帶動全班進(jìn)步。每周科代表會議,，了解班級各科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任匯報(bào),，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通。

營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生體會到勞動是愉快的責(zé)任,。

為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活,，讓青春更充實(shí)，組織班級的娛樂活動,，與其他班聯(lián)誼,，關(guān)心同學(xué),，向過生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等,。組織同學(xué)們每天堅(jiān)持體育鍛煉,，讓身心放松,，塑造健康的體魄,。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。

高一,，是關(guān)鍵的一年。讓我們共同努力,、共同奮斗,，建設(shè)好的3班,。

高一學(xué)期班級工作計(jì)劃表篇七

本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求特制定下面計(jì)劃,。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級面對的最重要的問題,，我們必須清醒的認(rèn)識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性,。針對以上問題，提出下面計(jì)劃：

利用電話,，網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長溝通,，充分滿足家長的知情權(quán),，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見,，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通,，有問題要理解。不然問題越積累越多,，越積累越大，家長不穩(wěn)定,，班級就不會穩(wěn)定。將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側(cè),，便于老師的監(jiān)督和管理,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，只要有1%的可能，就要付出100%的努力,，對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不開心的學(xué)生，要注意觀察,，及時(shí)用小紙條來進(jìn)行溝通，找到不開心的原因,。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起,，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法,。

統(tǒng)一思想，讓大家充分認(rèn)識到,，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情,，進(jìn)而認(rèn)識到班級不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情,，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成績來說話,，一切都是水中月，避免胡思亂想,。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，必須讓學(xué)生認(rèn)識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做,，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望,。

及時(shí)與科任溝通,，主動了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處,，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來,，愛上十六班的學(xué)生,，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課代表,，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去,，多請示,，多匯報(bào),。班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機(jī)會表揚(yáng)科任,，有難同當(dāng)。只有互相信任,，互相補(bǔ)臺,，才能把班級抓好,，在班會和團(tuán)會的集體活動時(shí)間，多請科任參加,，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情,。協(xié)調(diào)作業(yè)量,，不能偏科,，強(qiáng)調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時(shí)候,，要親自督促和檢查,。

對于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律,，保持安靜，保證無人睡覺,，溜號，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,，循序漸進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母,，要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治,，不能讓學(xué)生找到突破口?！τ谧粤?xí)，應(yīng)絕對安靜,，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，利用班會可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí),，(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營造學(xué)習(xí)氛圍。

這些工作的主要包括：

1. 出勤：遲到和缺席自習(xí),、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)公布,。

2.課間操：集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊,，口號響亮，隊(duì)列中沒有說話現(xiàn)象,。

3.班會：結(jié)合學(xué)校布置，針對班級實(shí)際情況,，確立主題,，多讓學(xué)生主持和安排，實(shí)行小組輪流制,，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉,，避免老師的一言堂,，形式力求多樣,，必要時(shí)可請家長參加。

1.情感問題 2.學(xué)習(xí)問題 3.成長問題 4.人際問題

以上四個(gè)問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在,，教師應(yīng)及時(shí)分析，歸納人群,，及時(shí)溝通和交流。在這個(gè)學(xué)期,，我們計(jì)劃利用班會，進(jìn)行溝通交流,，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情愉快的回到家里,，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系,，讓學(xué)生在高二的時(shí)光里留下寶貴的回憶,，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

高一學(xué)期班級工作計(jì)劃表篇八

以班級德育工作為首,，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì),。進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng) “團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

從上學(xué)期各方面看,，本班總體不錯(cuò)，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,。本學(xué)期文理分科后,，班里的學(xué)生雖然有所調(diào)整,，但總的還是原來2班的同學(xué)占大多數(shù)：全班59名同學(xué)，原班人數(shù)就有49人,，其中男同學(xué) 31人,，女同學(xué)28人,。因此本學(xué)期仍然應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體,。

1 .重視班級日常管理,。力爭班級做到班級管理目標(biāo)明確化,，確立管理目標(biāo)，從而使班級的管理目標(biāo)明確;加強(qiáng)學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念，意識加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育,。利用班會、黑板報(bào),，談話等各種形式加強(qiáng)宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

2 ,、深化學(xué)生道德教育,。強(qiáng)化對學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練,，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性,，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感、集體意識,，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。

3 ,、注重進(jìn)行法制教育,。利用各種時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識,，提高學(xué)生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生,。

4 ,、抓好班級常規(guī)工作,。 各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化,，管理人、責(zé)任人,、實(shí)施人落實(shí)到位,，使每位學(xué)生各有所干,、各司其職,，獎懲分明,，工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合,，使班級的常規(guī)工作再上一個(gè)臺階。

5 ,、認(rèn)真做好思想工作,。 加強(qiáng)道德教育,，把握學(xué)生的心理動態(tài)，勤找學(xué)生談心,，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，防止突發(fā)事件,。

6 、培養(yǎng)鍛煉干部隊(duì)伍 ,。嚴(yán)格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信,，使他們能夠順利地開展工作,，提高班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感;幫助班干部改進(jìn)工作方式方法，提高他們的班級工作能力,，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議,，及時(shí)總結(jié)工作中的得失,，加強(qiáng)合作,，提高班級工作效率;關(guān)心愛護(hù)班干部，鼓勵(lì)他們勇敢管理,。

1 ,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2 ,、鞏固良好班風(fēng) ,完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3 、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4 ,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

( 一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

( 1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話 ,直到行之有效,。

( 2)多了解關(guān)心學(xué)生 ,努力開導(dǎo)學(xué)生 ,做好心理專家和引導(dǎo)者,。

( 3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪 ,及時(shí)與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想,。

( 4)對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺階,。

( 二 )常規(guī)工作

( 1)積極開展各項(xiàng)評比活動 ,形成比,、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣,。

( 2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織 ,每月進(jìn)行一次班干部會議并做好記錄， 鼓勵(lì)班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

( 3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

( 4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

( 三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)

( 1)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

高一學(xué)期班級工作計(jì)劃表篇九

（2013--2014年度第一學(xué)期）

班級情況分析

（一）幼兒現(xiàn)狀分析

本班共有24名孩子,，其中男孩14名,，女孩10名,。其中有5位小朋友是原半日班升上來的，其余的19名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三周歲左右,。幼兒都是第一次離開家人,，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時(shí)間后,，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師,、同伴,，喜歡上幼兒園,。從二十四個(gè)家庭走出了二十四個(gè)不同的孩子,，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的,，有調(diào)皮的,，有能干的,，有好動的，一個(gè)孩子一種性格脾氣,，每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受,。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光芒,，相信在老師全方位的培養(yǎng)下，他們會越來越出色的,。

最近短暫的時(shí)間與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子依賴性非常強(qiáng),、而動手能力較差,。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性,，增強(qiáng)幼兒的動手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動,。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達(dá)能力較弱,，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況,，對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外,，還要提高孩子口語表達(dá)能力,。

（二）、班級保教人員情況分析

我們?nèi)焕蠋煿ぷ魅谇?，各自彰顯自身的強(qiáng)項(xiàng),，姜老師動手能力,、管理能力較為強(qiáng)項(xiàng),，在環(huán)境布置中表現(xiàn)突出,，已有三年的工作經(jīng)驗(yàn),，并且有較強(qiáng)的責(zé)任心,，與家長溝通能力也正在逐步提高,。許老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并且非常有親和力,，善于和幼兒和家長溝通，王老師雖然剛剛參加工作,，但彈琴跳舞是她的強(qiáng)項(xiàng)，并且對工作認(rèn)真對待，對幼兒有耐心,，有愛心,，衛(wèi)生工作也有著良好的發(fā)展。日常生活中我們分工明確,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助相互提醒,，相信我們?nèi)唤處煹墓餐ο?，一定會圓滿的完成本學(xué)期保教工作,，使幼兒在快樂中成長,。

（三）、家長情況分析

班級工作內(nèi)容及目標(biāo)

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施

（一）,、健康領(lǐng)域

1,、發(fā)展目標(biāo)：

（1）情緒安定,、愉快,，有安全感,，逐步建立與教師依戀關(guān)系，適應(yīng)幼兒園生活,。

（2）愿意向成人和同伴表達(dá)自己的情緒,。

（3）學(xué)會使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，掌握基本的用餐方法,。

（4）喜歡喝白開水,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

（5）養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,。做到飯前洗手,、飯后擦嘴與漱口,。會用正確的方法洗手洗臉，并做到早晚刷牙,，使用自己的毛巾,、水杯和清潔的手絹或紙巾。

（6）學(xué)會如廁,，養(yǎng)成定時(shí)大便,、不憋尿的習(xí)慣。

（7）養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，逐步學(xué)會按次序穿脫衣服和鞋襪,。

（8）不用臟手揉眼睛,，不將其他異物放入口鼻中,。

（9）知道外出時(shí)不離開成人,，不接受陌生人給的東西,，不跟陌生人走。

（10）喜歡參加體育活動,，感受運(yùn)動游戲的愉快,，喜歡做模仿操,。

（11）在走、跑,、跳、投、鉆,、爬、攀登的游戲中,，能平穩(wěn)的控制自己的身體,，會玩球,、包、小車等多種中小型運(yùn)動器材,。

2,、具體措施

（1）培養(yǎng)幼兒自理能力初步養(yǎng)成良餐習(xí)慣,，學(xué)會正確使用勺子自己吃飯良好進(jìn)餐，自己小便脫褲子提褲子,，午睡按時(shí)入睡與起床，慢慢建立值日生小組,。

（2）進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事,、游戲情景的方式讓幼兒不玩危險(xiǎn)物，（如大頭針等）不離開集體，不跟陌生人走,，主動向老師表達(dá)自己的需要；通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩玩具互相謙讓,、不爭搶，游戲時(shí)學(xué)會自我保護(hù),。

（二）語言領(lǐng)域

1,、發(fā)展目標(biāo)

（1）、愿意用語言與別人交往,，喜歡答；能注意傾聽他人講話,，聽懂日常用語,，并能做出相應(yīng)反應(yīng),。

（2）能用語言或非語言方式（如動作表情等）表達(dá)自己的需要,。

（3）喜歡聽故事兒歌，理解其大意,，愿意讀兒歌，復(fù)述故事的一部分或短小的故事,。

（4）喜歡和成人一起看書,，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書,；能夠一頁一頁的翻看圖畫書,；發(fā)現(xiàn),、指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物；有愛護(hù)圖書的意識,，初步學(xué)習(xí)收放圖書。

2,、具體措施

（1）在日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒大膽。能敢于表達(dá)自己的想法,。

（2）每天給幼兒自行談話時(shí)間,，以自由談話的形式,，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,。

（3）每周一抽出時(shí)間設(shè)立幼兒圖書館,，促使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，（重點(diǎn)為觀察圖畫與一頁一頁的翻書）

（三）社會領(lǐng)域

（1）知道自己的姓名,、年齡,、性別。

（2）愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的姓名,，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。

（3）喜歡來幼兒園,，喜歡老師和同伴,。

（4）認(rèn)識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境

2,、具體措施

（1）

（2）

（3）

（四）科學(xué)領(lǐng)域

發(fā)展目標(biāo)

（1）關(guān)注周圍事物和現(xiàn)象,，對它們感興趣,，有好奇心,，喜歡探索,。

（2）積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動,。

（3）對事物簡單的數(shù),、量、形,、時(shí)間和空間特征感興趣,。

（4）通過感知和擺弄能接觸到的事物,，體驗(yàn)事物最明顯的特征（外形,、顏色,、功能）。

（5）以各種表情,、動作及聲音表現(xiàn)出對周圍事物現(xiàn)象（如植物生長,、天氣變化,、物理現(xiàn)象等）的好奇和興趣。

（6）通過感知,、操作來比較2-3個(gè)物體間常見量（如大小,、長短等）的差別,。

（7）通過操作、擺弄,，體驗(yàn)物體的對應(yīng)關(guān)系,。

2,、具體措施

（2）

（3）

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

（1）對生活中各種聲音感興趣,，嘗試探索身體、自然界,、樂器發(fā)出的響聲，初步感知對比鮮明的聲音強(qiáng)弱,、高低和快慢,，并從中獲得美的感受,。

（2）從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂作品中獲得美的感受,，初步理解其中內(nèi)容和情感,，嘗試以自由律動參與欣賞,，或用語言,、表情,、動作表達(dá)自己的感受。

（3）喜歡參與音樂,、美術(shù)活動，在活動中感到快樂和滿足,。

（4）喜歡在生活和游戲中模仿事物的形象和動態(tài),。

（5）學(xué)唱六度范圍內(nèi),，五聲音調(diào)的`歌曲。

（6）能隨著音樂做出簡單的律動進(jìn)行自我表現(xiàn),，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂。

（7）喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料,，逐步掌握它們的用法,，進(jìn)行自我表現(xiàn)。

（8）初步做到自然的聲音演唱,，不喊唱,。

三、主題活動創(chuàng)設(shè)

（一）《快樂的幼兒園》

創(chuàng)設(shè)意圖：通過幼兒喜歡的動畫片《喜洋洋》創(chuàng)設(shè)青青草原羊羊幼兒園在線,，傳達(dá)幼兒羊羊們開開心心上幼兒園,，并在幼兒園有很多的好朋友和玩具，引導(dǎo)幼兒也像羊羊們開開心心來幼兒園,，穩(wěn)定幼兒情緒,，使幼兒愿意來幼兒園,。

（二）《猜猜我是誰》

創(chuàng)設(shè)意圖：通過猜猜我是觀察各種小動物的特點(diǎn)，并認(rèn)識小動物,，創(chuàng)設(shè)主題墻動物園的場景,，結(jié)合《幸福的種子》達(dá)到教學(xué)目的,，使幼兒更好的接受,。

（三）《神奇的秋天》

創(chuàng)設(shè)意圖,；秋天到了,，讓幼兒感知，樹葉變黃了,，一片一片從樹上落下來，很多果實(shí)也熟了,，小動物們也開始冬眠了，初步的了解秋天的樣子,，認(rèn)識秋天,。

（四）《大家都是好朋友》

創(chuàng)設(shè)意圖；通過好朋友來創(chuàng)設(shè)各種物品擬人化,，（如圖書，桌椅,、玩具等），引導(dǎo)幼兒懂得尊重所有的物品,，并保護(hù)它們,，使幼兒養(yǎng)成常規(guī)的良好習(xí)慣,。

（五）《快樂新年到》

創(chuàng)設(shè)意圖,；引導(dǎo)幼兒初步了解,，新年是和人們緊緊聯(lián)系在一起的,，而且新年和紅色也是在一起的,，（窗花、對聯(lián),、紅包,、禮物等），還有過年的一些習(xí)俗,，創(chuàng)設(shè)主題,。

四,、班級工作目標(biāo)

（一）班級管理

1,、以幼兒園工作目標(biāo)為核心，以滿足需求為己任,，努力開展具有特色的教育教學(xué)活動,。

2,、班級成員能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助,，遇到事情能多分擔(dān),，多理解,，勇敢的挑起重任。

3,、日常工作中高度重視安全工作,，增強(qiáng)教師自身的安全意識與節(jié)約意識,。

4、班級工作責(zé)任到人,，有落實(shí),、有研討,、有協(xié)作,、有檢查，每月兩次班務(wù)會,，有計(jì)劃、有記錄,、有署名,、有反思，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

（二）教育教學(xué)

深入貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園,、本班實(shí)際情況，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。實(shí)行保教結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，注重個(gè)別差異,，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動,，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解,。

（三）健康教育目標(biāo)：

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法,；知道穿脫衣服的順序,；學(xué)習(xí)保持自身的清潔,；培養(yǎng)幼兒坐,、站,、行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣,。

3,、使幼兒了解過馬路、坐車,、玩大型運(yùn)動器械時(shí)要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4,、教會幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑。

5,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動,。

（四）衛(wèi)生保健

2、在天氣好的時(shí)候,，利用中午午睡時(shí)間，幫幼兒把弄濕的衣服和鞋子曬一曬,，并輪流為孩子曬棉被和褥子,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活動材料,。

4,、增強(qiáng)保育意識，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便、進(jìn)餐,、午睡,、喝水,、疾病等）,，不讓家長把臟衣褲帶回家,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

5、察言觀色,，注重幼兒心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

6、保持班內(nèi)良好衛(wèi)生環(huán)境,，鞏固做好消毒工作,，所用材料做到隨放隨收,。

7,、做好秋季幼兒流行疾病的預(yù)防，晨,、午,、晚檢工作做細(xì)。

8,、開展冬季體能鍛煉,，提高幼兒身體素質(zhì),，預(yù)防各種疾病,，鞏固幼兒良好出勤,。

五、家長工作

1,、通過學(xué)期初和家長的溝通和家長會的開設(shè)，使家長了解本學(xué)期得工作任務(wù),，目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位了解我們教學(xué)的思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀，及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動,。虛心聽取家長的意見的建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動內(nèi)容安排,，定期展出幼兒活動照片，通過“家園聯(lián)系欄”了解幼兒在園的生活,、游戲,、學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮“飛信”“寶寶直通車”“電話”作用,，以便每一位家長能及時(shí)了解到孩幼兒園的情況,，并及時(shí)反映教育工作中存在的問題。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排憂解難，做好幼兒園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作，取得教育共識,；想要鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的手，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦替代,，從而更好的配合幼兒園工作，在做好父母工作的同時(shí),，還要做好“隔代父母”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

六、個(gè)別教育

1,、對于個(gè)別能力較弱幼兒（盧佳悅）給與鼓勵(lì),，幫助他們樹立自信，兵不厭其煩的教育和幫助他們,，同時(shí)與家長密切配合，是他們在幼兒園這個(gè)集體中能與伙伴們友好相處,，開心快樂。

2,、午睡時(shí)開展“聽故事”入睡的活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成午睡前小便的習(xí)慣,，提高幼兒睡眠質(zhì)量。

3,、對于體質(zhì)較弱的幼兒（陳雨涵）要多觀察,，及時(shí)提醒他們增減衣服，鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

4,、鼓勵(lì)個(gè)子矮的幼兒（陳雨涵、王碩）加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率,。

七,、月份安排

九月份

1,、裝飾布置教室的環(huán)境，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)美麗的新環(huán)境,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度,。

3,、做好幼兒的安全教育工作，提醒家長注意接送安全,。

4,、學(xué)習(xí)小班第一學(xué)期徒手操、韻律操及午間操,。

5,、開展《我上幼兒園》的主題教學(xué)活動,。

6,、聽故事、吃月餅,、迎中秋,，吃一吃,，講一講,。

7,、捕捉幼兒在園內(nèi)的快樂體驗(yàn),，拍照留念,。

8,、社會實(shí)踐活動：哥哥姐姐帶我玩,。

9,、制作寶寶直通車,，并及時(shí)補(bǔ)充,。

10、制作自制玩具,，創(chuàng)設(shè)區(qū)角游戲環(huán)境、采用多種方式進(jìn)行游戲,。

十月份

1、舉行國慶節(jié)“祖國生日了”慶?；顒?。

2,、創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境,，充分利用戶外場地進(jìn)行活動,。

3,、開展《秋葉和水果》主題活動,。

4,、加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練、規(guī)范一日常規(guī)教育,。

5、根據(jù)“多彩的秋天”補(bǔ)充班級環(huán)境,，取得家長配合支持,，協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料。

6,、家園共育活動：發(fā)放成長檔案,。

7、社會實(shí)踐活動：幼兒園真好,。

8、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找秋天,，郊游活動,。

9,、學(xué)習(xí)各項(xiàng)活動的規(guī)則與方法，學(xué)會自己的事情自己做,，并愿意幫助其他小朋友,。

10、體驗(yàn)多種繪畫方式,，并展示幼兒的作品。

十一月份

1,、開展愛勞動寶寶的評選,。

2、進(jìn)一步對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、午睡,、洗手、喝水習(xí)慣,。

3,、進(jìn)一步完善班級環(huán)境,、豐富區(qū)域活動,。

4、開展《彩色的世界》的主題活動,。

5,、對家長開放半日活動,。

6,、加強(qiáng)體育鍛煉。

7,、社會實(shí)踐活動：公園真美麗。

8,、組織幼兒“自己的事情自己做”進(jìn)行比賽,。

9、記錄幼兒的觀察日記,。

十二月份

1、開展《我愛小動物》的主題活動,。

2,、開展圣誕節(jié)狂歡活動。

3,、舉行“我長大一歲了”迎新年活動。

4,、社會實(shí)踐活動：新年到。

5,、冬季傳染病防治宣傳活動。

6,、和幼兒一起布置迎新年環(huán)境,。

一月份

1,、做好冬季防寒,、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作,。

2,、開展“冬天真冷”主題教學(xué)活動。

3,、配合做好期末幼兒復(fù)習(xí)、鞏固及幼兒發(fā)展測評工作,。

4、撰寫總結(jié)論文,、資料上交與歸檔工作。

5,、做好期末考核工作,。

6、做好期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),、整理工作。

7,、進(jìn)行寒假里的安全教育,。