做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

英語名師工作室個人工作計劃篇一

20xx年9月到20xx年7月我有幸成為袁優(yōu)紅名師工作室第一期的學(xué)員,，在2年時間里我虛心請教導(dǎo)師，刻苦鉆研,，終于使自己在科學(xué)教學(xué)上有所獲,。為了使自己在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)得到發(fā)展，更好地為定海教育貢獻自己的力量,，我決定繼續(xù)參加袁老師的第二期工作室,。下面就結(jié)合自己的實際情況，擬定個人發(fā)展規(guī)劃：

依據(jù)袁優(yōu)紅名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機,，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

從事科學(xué)教育工作已有14個年頭了，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生,；有一些課堂教學(xué)心得的積累,，對科學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢是缺乏耐心,，容易將情緒帶入到工作中；對于課堂教學(xué)缺乏經(jīng)驗,，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程,。有些理論與實際操作脫節(jié),，要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。作為一名科學(xué)教師,，文學(xué)素養(yǎng)的積淀有待加強,，教學(xué)風(fēng)格尚待形成?？偠灾?，以上幾方面是迫在眉睫的，是當(dāng)務(wù)之急解決的問題,。

1,、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切,。我要發(fā)揚自身的優(yōu)點,，對待學(xué)習(xí)、工作諸多方面都要端正態(tài)度,、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、求真求實。每一次的學(xué)員活動和學(xué)習(xí)培訓(xùn)力爭做到積極參加,，不遲到不早退,，有事有病不能參加，要及時做好請假工作,。認(rèn)真完成每一次工作室學(xué)員的作業(yè)和任務(wù),。

2、加強學(xué)習(xí),。有這樣一句話：“活到老,，學(xué)到老”,。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),，它不論在任何時候，任何地方,。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對書中的建議,，想法,，案例，方法進行分析與反思,，做到及時摘錄,，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇,。

3,、注重積累。教師的成長需要積累,。時間的積累,，經(jīng)驗的積累，知識的積累,，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點,；每天學(xué)到一點點,；每天領(lǐng)悟一點點；每天反思一點點,；每天寫下一點點,。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的,，反思的,，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒,。從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一本筆記本，隨身攜帶,，隨時隨刻地記錄,，使其成為一種習(xí)慣。

4,、課題研究,。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入研究,，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成,。上學(xué)年我撰寫的“科學(xué)前概念在科學(xué)課堂教學(xué)中的實踐與研究”的課題已在區(qū)立項,。我將按照課題計劃進行研究，及時高質(zhì)量的完成結(jié)題，力爭在區(qū)級比賽獲獎,。

5,、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫作水平和能力,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動，新穎的設(shè)計,，巧妙的安排,，有效的方法，合理的組織等等,，將每一個素材進行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

1,、力爭在校,、區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎,，提高自己的知名度,。

2,、教學(xué)設(shè)計在區(qū)評比中獲獎。

3,、撰寫的論文在區(qū)論文評比中獲獎,。

4、順利完成區(qū)立項課題的各項工作,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。我要朝著自己的`目標(biāo)去努力,，去付出,，去奉獻，讓自己在蔚藍(lán)而廣寬的天空中自由翱翔,，為定海教育事業(yè)添磚加瓦,。

英語名師工作室個人工作計劃篇二

有幸被評為__市英語學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜?，倍感惶恐和壓?再加入汪__校長主持的中學(xué)英語名師工作室,，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任,。以此為契機,，努力做一名鉆研型,、創(chuàng)新型教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，虛心接受同仁和前輩的指點，鉆研新教材,，探索有效教學(xué)方法,，解答教學(xué)疑難問題，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室的交流研討活動,，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息,，積極開展課題研究,，不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力,，促進自身的成長發(fā)展,。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用,。

二,、主要工作及措施

1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

每年閱讀2本教育專著,，堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會。并利用工作室微信群進行學(xué)習(xí)心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲,。

2.承擔(dān)公開課、微課制作和專題講座,。

積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座,，每年承擔(dān)縣級示范課教學(xué)1次，(今年已承擔(dān)縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次),，每年上校級示范課2節(jié),，承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié),。

3,、開設(shè)教育博客。

4.培養(yǎng)青年教師,。

在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,，作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,，通過聽課,、研討等活動開展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

5.開展課題研究。

工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》,，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析,，積極籌備開題工作,。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，認(rèn)真做好課題研究,，撰寫研究論文和案例,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)。

6.撰寫教學(xué)論文,。

積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等),，并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案,、課件,、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進行經(jīng)驗交流,，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點文章,，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會,，并為同行教師們進行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答,。

8.積極參加工作室的各項活動和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討,，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動,。

9.做好記錄與反思,。不斷從教學(xué)和各項活動反思總結(jié)，形成文章,，認(rèn)真做好各種聽課,、研討等活動記錄,，整理各項活動資料，完成匯編專輯任務(wù),。包括課題研究方案和報告,、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思,、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)等)。

英語名師工作室個人工作計劃篇三

能夠成為**名師工作室的.成員,，對于我來說是一份信任和榮譽,，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。我想通過這樣一個機遇加強自己的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)并虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),，踏實工作,，深入研究，鉆研新教材,，開展課題研究,，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室微信群在線交流研討活動,，解答教學(xué)疑難問題等，不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平,，促進自我的成長發(fā)展,。

1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫一萬字以上的讀書心得。

2.培養(yǎng)青年教師,。從本校青年英語教師中選擇兩名教師簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,，建立師徒關(guān)系，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作,、教研團隊,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

3.承擔(dān)公開課和專題講座,。積極承擔(dān)公開課和參與專題講座的任務(wù),。本年度應(yīng)承擔(dān)校級公開課2節(jié)，承擔(dān)縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，設(shè)計并制作微課不少于2節(jié),，在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。

4.開展課題研究,。20xx年,，我校英語組申報了安慶市級課題《初中英語微課于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，以此為契機開展研究,，做課題年度計劃,，按時完成課題任務(wù)。

6.參加工作室微信群,、博客交流研討活動,。積極參加工作室建立的微信群、博客所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點,、難點和疑難問題。

英語名師工作室個人工作計劃篇四

為充分發(fā)揮名師的示范,、引領(lǐng)和引導(dǎo)作用,，加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學(xué)人才，促進我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊伍建設(shè),，特制定本規(guī)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

我們以宜春市名師工作室精神為指導(dǎo),，努力提高自己的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教育能力,。堅持以新課程改革理念指導(dǎo)自己的工作,，學(xué)習(xí)新課程理念、理論和標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校和地區(qū)的課程改革發(fā)揮積極的推動作用,。作為這次入選的名師，需要在專業(yè)發(fā)展上有更大的提升,。

二,、工作目標(biāo)。

1.熱愛教育,，立志奉獻教育,，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心和愛護學(xué)生,，做學(xué)生的導(dǎo)師,。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，樹立正確的人生觀和價值觀，做師德楷模,。

2.認(rèn)真研讀教材,，正確把握新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，了解教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。整體把握教材內(nèi)容,，了解整個教材體系，熟悉本教材,，融會貫通,。把握本套教材在整套教材中的地位和作用，明確教學(xué)任務(wù),。

3.科學(xué)備課,。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡單,，但很難真正讓學(xué)生享受和掌握課程,。如何讓他們理解、熱愛,、喜歡學(xué)習(xí),，是備課過程中需要仔細(xì)考慮和注意的地方。注重課堂過程的高效率,，力求鞏固和發(fā)展學(xué)生的知識,，也是教學(xué)過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。

4.在教學(xué)中不斷反思,。通過反思,，我們可以不斷更新教學(xué)觀念，面對改革中的新問題和新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提高教學(xué)水平，同時對教學(xué)現(xiàn)象和問題形成自己獨立的思考和創(chuàng)造性的見解,。

5.積極開展教育教學(xué)研究,，認(rèn)真分析研究影響教學(xué)效果的一些問題，努力運用科學(xué)的手段和方法探索教學(xué)的一些規(guī)律,，從而促進自身專業(yè)發(fā)展,，提高教學(xué)能力。

三,、具體措施,。

1.積極開展理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)專著,、聽取專家報告和參加學(xué)校舉辦的各種報告會,，加強對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的理論研究,；學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)文件，增強對教育政策的理解,。在教育教學(xué)中廣泛閱讀報紙,、雜志、專著,，不僅可以認(rèn)真鉆研學(xué)科知識,，還可以不斷拓寬自己的知識視野，使自己成為一個知識結(jié)構(gòu)多元化的人,。

2.積極參與課堂教學(xué)實踐研究,，積極開展課堂教學(xué)研究活動，以加強師生互動為研究切入點,，提高教學(xué)有效性,，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。

3.善于積累,，勤于思考,，反思自己的教學(xué)活動，及時積累教育教學(xué)工作的成敗得失,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，積極撰寫教育科研論文。

4.根據(jù)我多年的班主任工作經(jīng)驗,，按照學(xué)校的計劃,，我將在工作中起到傳承、幫助,、引領(lǐng)的作用,，與王金嶺同志共同促進，實現(xiàn)班級管理能力的共同提高,。

英語名師工作室個人工作計劃篇五

根據(jù)《xx區(qū)“名師工作室”工作方案》,，以及xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我們工作室現(xiàn)階段的教學(xué),、教研,、科研實際情況，特制訂本學(xué)年度研修計劃,。

二,、工作重點

1、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人,。

作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

2、業(yè)務(wù)方面：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。

3,、具備一定的教學(xué)科研能力。

我們教師的工作對象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),，教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計,、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,，尤其，教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。所以,，為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

三,、方法措施：

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

四、本年度目標(biāo)：

1,、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的執(zhí)教能力,。

2,、積極讀書并積極參加各級各類的培訓(xùn)活動。繼續(xù)學(xué)習(xí)工作室發(fā)的專業(yè)書籍,，并通過多種方式與工作室里的老師們交流,，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出案例分析和心得體會。另外我還要積極參加學(xué)校及工作室組織的各種培訓(xùn)活動,，并及時寫下心得體會,，便于自己今后更好地開展自己的教學(xué)。

2,、積極參加在線交流,、研討活動。利用網(wǎng)絡(luò)向工作室的王老師及其他老師們?nèi)〗?jīng)，解決自己在教學(xué)中遇到的問題和疑惑,。

3,、積極參加教學(xué)教研。積極報名參加區(qū)級及以上的教學(xué)示范課展示活動,，進行課堂教學(xué)的實踐,，進行案例研究。積極參加各級各類的教學(xué)評比活動,，爭取獲得好的成績,。

4、年度進行總結(jié),。年度結(jié)束自己進行一次工作總結(jié),，剖析自己的不足并進行整理，以便今后的教學(xué)能有進步,！

英語名師工作室個人工作計劃篇六

能夠成為xx名師工作室的一員我十分榮幸,，我借著與名師近距離接觸的東風(fēng)對自己一年的發(fā)展確立一個新的目標(biāo)——學(xué)習(xí)名師，提高專業(yè),，升華素質(zhì),，開闊創(chuàng)新！做到不負(fù)歲月不負(fù)卿,！

依據(jù)xx名師工作室實施指導(dǎo)思想,，為了落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，在這一年里我會履行工作室成員的義務(wù),，積極參加各級各類活動,，通過學(xué)習(xí)提高自己，通過活動展示自己,，通過工作肯定自己,，通過創(chuàng)新突破自己。

1,、一絲不茍的完成工作室的各項任務(wù)。

2,、輔導(dǎo)青年教師備課,、上課。

3,、堅持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文,。

4、積極參加各類教育教學(xué)活動提高自己素質(zhì),。

5,、做好課題研究，并取得相應(yīng)成果。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。深刻理解語文學(xué)科的特性,，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué),，讓語文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界,、情感世界和生活世界，真正落實素質(zhì)教育,。

2.勤于思考,，時刻把工作與思考相結(jié)合。對自己的教學(xué)活動不斷進行反思,，及時積累教育教學(xué)工作中的.成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級。這樣時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，就能創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、勤于動筆，提高科研水平,。勤寫教學(xué)札記,、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,，并積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),，爭取每學(xué)年都有論文獲獎或發(fā)表。

九月

1,、制定個人發(fā)展計劃。

2,、參加工作室啟動儀式,。

3、更新博客,，加入工作室qq群,。

十月

1,、參加讀書交流活動,。

2、參加校級公開課活動,。

十一月份

1,、聽觀摩研討課。

2,、記錄此次觀摩課的收獲，寫好聽課筆記,。

十二月

1,、參加朱xx老師專題講座。

2,、制作,、上傳微課。

xxxx年元月

參加沙龍活動

學(xué)期總結(jié),。

三月

1、參加?xùn)|關(guān)小學(xué)戴xx老師的專題論壇講座,。

2,、輔導(dǎo)青年教師備課、上課,。

四月份

1,、參加送教下鄉(xiāng)活動。

2,、讀書交流活動

五月份

1,、做一次縣級以上的專題講座。

2,、撰寫教學(xué)論文,。

六月份

1、參加沙龍活動,。

2、撰寫教學(xué)論文,。

七月份

1,、參加總結(jié)會,。

2、提交學(xué)期總結(jié),。

英語名師工作室個人工作計劃篇七

本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)__名師工作室的成員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

1.強化學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得,。

2.積極承擔(dān)公開課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽,、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿）,，承擔(dān)校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，縣級以上專題講座1次,。要積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座,。

3.大膽實踐、探索,，開展課題研究,，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，根據(jù)自身實際,，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié),。

4.積極主動參與工作室qq群的交流研討活動，不斷提高自己的教研能力,。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。

5.培養(yǎng),、帶動一批教師的專業(yè)成長,，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣（市,、區(qū)）選定3～5個中青年教師,，作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作、教研團隊,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

6.及時進行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平,。撰寫2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等）,，并積極主動投稿，力爭在20__年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章,。

英語名師工作室個人工作計劃篇八

根據(jù)“xx名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,，結(jié)合自己制定的三年研修計劃及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，特制定以下年度個人研修計劃,。

1.本年度至少讀兩本教育教學(xué)著作,，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫一篇教學(xué)論文,，并積極向市級以上刊物投稿,。

2.為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的`發(fā)展，我將積極承擔(dān)公開課,，請主持人及組內(nèi)成員給予評課議課,，指出我個人教學(xué)中存在的問題，從而是我明確方向,，努力向邁進,。

3.多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻,，多聆聽專家講座報告，以此拓展視野,，提升素養(yǎng)。

4.積極參加主持人申報的研究課題,。

5.積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟,，更新教育博客，積極參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動,。

6.學(xué)期末,，完成工作室個人年度。

具體安排：

9月

(1)根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,。

(2)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記,。

(3)經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客,，閱讀組員們的所撰寫的文章，互習(xí),，取長補短,。

10月

(1)繼續(xù)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記,。

(2)積極主動承擔(dān)公開課教學(xué),。

(3)關(guān)注工作室新浪博客，積極與組員交流互動,，解決教學(xué)中遇到的問題,。

11月

(1)閱讀《幸福教師，五項修煉》進行理論學(xué)習(xí),，寫讀書筆記,。

(2)寫一篇教學(xué)論文。

(3)征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意,，與工作室成員一起外出學(xué)習(xí),。

12月

(1)繼續(xù)閱讀《幸福教師，五項修煉》進行理論學(xué)習(xí),，寫讀書筆記,。

(2)積極做準(zhǔn)備，參加第二次研修活動(閱讀交流),。

(3)關(guān)注工作室新浪博客,，積極與組員交流互動，解決教學(xué)中遇到的問題,。

1月

(1)完成本年度工作室,。

(2)繼續(xù)閱讀教育教學(xué)著作,，撰寫一篇論文。

英語名師工作室個人工作計劃篇九

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動,、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

注重精神引領(lǐng)，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,，尊重名師成長的規(guī)律,。注重個體差異，注意成員之間的取長補短,，在合作中實現(xiàn)共融共長,。按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與運用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在課題研究,、專題講座,、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動過程中,，讓工作室成員在互動交流中拓展,，在群體研究中磨合，在實踐反思中提升,，逐步形成學(xué)有專長,、教有特色、為人謙和,、富有靈性的人格魅力,，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃。

二,、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進和提高,，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師,。

三、工作任務(wù)及措施

(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1.倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo),，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍，為工作室課題的開展提供理論及實踐的指引,，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍,，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實際，撰寫教育隨筆,，學(xué)期結(jié)束時進行交流。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對教育的認(rèn)識,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識,，做到有法必依。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀,，增強自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力。

5.充分利用外出學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

1.做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進提高其他教師的教科研能力。

2.認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3.加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察,、評價,、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(三)拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1.加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,，加強學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2.舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3.積極參與教學(xué)科研活動，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手,。撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力,。

4.工作室將邀請專家名師講學(xué)，定期組織專題研討,，成員們要用心領(lǐng)悟先進理念,，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗，及時提出疑問或困惑,，努力尋找發(fā)展的新途徑,。

5.創(chuàng)造機會讓學(xué)員外出參觀、學(xué)習(xí),，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動，使我們除了教學(xué)研究,，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，了解每個地方的風(fēng)土人情和人文氣息，不斷拓寬研究視野,。

2022名師工作室個人工作計劃

英語名師工作室個人工作計劃篇十

根據(jù)“**名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,，結(jié)合自己制定的三年研修計劃及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，特制定以下年度個人研修計劃,。

1．本年度至少讀兩本教育教學(xué)著作,，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫一篇教學(xué)論文,，并積極向市級以上刊物投稿,。

2．為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的發(fā)展，我將積極承擔(dān)公開課,，請主持人及組內(nèi)成員給予評課議課,，指出我個人教學(xué)中存在的問題，從而是我明確方向,，努力向高效課堂邁進,。

3．多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報告,，以此拓展視野,，提升素養(yǎng)。

4．積極參加主持人申報的研究課題。

5．積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟,，更新教育博客,，積極參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動。

6．學(xué)期末,，完成工作室個人年度工作總結(jié),。

（1）根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,。

（2）閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進行理論學(xué)習(xí),，并寫讀書筆記。

（3）經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客,，閱讀組員們的所撰寫的文章,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,。

（1）繼續(xù)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進行理論學(xué)習(xí),，并寫讀書筆記。

（2）積極主動承擔(dān)公開課教學(xué),。

（3）關(guān)注工作室新浪博客,，積極與組員交流互動，解決教學(xué)中遇到的問題,。

（1）閱讀《幸福教師,，五項修煉》進行理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記,。

（2）寫一篇教學(xué)論文,。

（3）征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，與工作室成員一起外出學(xué)習(xí),。

（1）繼續(xù)閱讀《幸福教師,，五項修煉》進行理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記,。

（2）積極做準(zhǔn)備,，參加第二次研修活動（閱讀交流）。

（3）關(guān)注工作室新浪博客,，積極與組員交流互動,，解決教學(xué)中遇到的問題。

（1）完成本年度工作室個人工作總結(jié),。

（2）繼續(xù)閱讀教育教學(xué)著作,，撰寫一篇論文。

英語名師工作室個人工作計劃篇十一

積極幫扶青年教師,，計劃聽郭文晶教師的課5次,，評課3次,。指導(dǎo)幫扶郭教師在校級以上上公開課，并參加有關(guān)的教育教學(xué)活動,。為青年教師在學(xué)科教學(xué),，讀書方面提供幫助，促其成長,。

積極開展課堂教學(xué)研究,，通過開展觀摩課、研究課活動,，幫助本校教師提高語文課堂的有效性,。做好傳幫帶，培養(yǎng)青年教師,，參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理,，努力成為學(xué)校課程改革的領(lǐng)頭人。

英語名師工作室個人工作計劃篇十二

根據(jù)本學(xué)年美術(shù)名師工作室的工作計劃,現(xiàn)將計劃具體如下:

3月

1,、收集學(xué)員讀書筆記,開展理論研究;

2,、召開工作室全體成員會議,明確新學(xué)期的任務(wù),討論美術(shù)專題調(diào)研的內(nèi)容。

4月

1,、開設(shè)美術(shù)名師工作室成員的市級公開課

2,、舉行美術(shù)名師工作室?guī)熒鷷嫿涣鲿?促進美術(shù)特色教學(xué)。

3,、組織集體備課:印象版畫

4,、組織參加微課比賽。

5,、組織鼓勵教師參加市美術(shù)教學(xué)方面的比賽。(中學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽)

5月

1,、聘請專家,開展一次美術(shù)專業(yè)特色的講座

2,、開展校內(nèi)公開課,聽課評課寫出教學(xué)反思,上傳至工作室網(wǎng)絡(luò)平臺

3、組織工作室成員向工作室網(wǎng)站提供一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計,。

4,、組織一次示范課教學(xué)觀摩。

6月

1,、完成一篇

教育教學(xué)論文

2、開展一次教學(xué)調(diào)研活動,并形成報告,上傳至名師工作室平臺,。

7,、8月

1、開展暑期讀書活動撰寫一篇讀書筆記,。并上傳至工作室平臺,。

2,、總結(jié)自己的教育教學(xué)心得,寫成總結(jié)報告,并上傳網(wǎng)站。

英語名師工作室個人工作計劃篇十三

20xx年2月27日,，在商丘市基礎(chǔ)教研室四樓會議室召開了小學(xué)語文名師工作室新學(xué)年第一次會議——部署20xx年工作室計劃暨讀書交流會,。

回顧遠(yuǎn)去的20xx年，工作室在主持人帶領(lǐng)下披荊斬棘,，出色完成各項工作,，受到了是市基礎(chǔ)教研室王xx主任的大力表揚。會上,，x主任致辭,，提出更高要求——希望工作室成員再接再厲，努力打造屬于自己的品牌,。

工作室主持人xxx對一年來的工作進行總結(jié),，分享豐碩成果，部署20xx年工作計劃,，勉勵各位成員：找準(zhǔn)定位,，尋求突破，打造名片,。

1.讀書,。堅持讀書，寫讀書筆記,，書寫閱讀感受,，依然是每個成員需要在新的一年中繼續(xù)堅持做好的工作。

2.撰寫論文,。隨時將思考發(fā)現(xiàn)訴諸筆端,，撰寫成文應(yīng)成為一種常態(tài)。

3.做課題,。工作室成員一定是研究型教師,，應(yīng)努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。課題研究無疑拓寬了成長路徑,，工作室成員應(yīng)主持或參與課題研究之中,。

4.主持網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研成為一種新型便捷的教研方式,。它順應(yīng)時代而生,，是時代產(chǎn)物。在新的一年中,，每個成員都要做好準(zhǔn)備,，精心組織一次網(wǎng)絡(luò)教研活動。

5.編寫群文讀本,。群文閱讀教學(xué)研究開展得有聲有色,，群文讀本的編寫勢在必行,。

6.打造個人名片。每個人都好好思考一下,，進行預(yù)設(shè)：自己想做什么,，可以做什么，試著做一做,。在不斷嘗試中尋找自己的特色,，努力打造個人名片。

1.上報材料中的格式問題,。注意區(qū)分一級,、二級、三級標(biāo)題,，并就規(guī)范用法進行指導(dǎo),。

2.教學(xué)目標(biāo)撰寫不規(guī)范。主要問題是在撰寫教學(xué)目標(biāo)時,，將知識與能力,、過程與方法、情感,、態(tài)度和價值觀等割裂開來,，在教學(xué)過程中沒有體現(xiàn)。

3.教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)詳案,、課堂實錄等混淆。

4.積累圖片資料的意識還需加強,。

5.留心語文教學(xué)導(dǎo)向,。在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)情，落實“以學(xué)定教”的思想,。

我們交流了各自在教學(xué)中的困惑,，訴說了發(fā)現(xiàn)的問題。解決問題的方式方法成為我們心中最強烈的期盼,。此刻，書成為解開這些難題的關(guān)鍵,。海英姐首先分享了《小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容指要》關(guān)于習(xí)作的書,，暢談了從書中得到的啟迪，對這本書贊不絕口,。我心中暗喜,，因為我也在閱讀這本書中關(guān)于閱讀教學(xué)的指導(dǎo)建議。我們不約而同地被這本書吸引,。我情不自禁和大家分享閱讀感受：接地氣,、有指導(dǎo),、很實用，恰恰是我們一線老師需要的工具書,，可以拿的來,，用的上……溢美之詞源源不斷從我口中蹦出。此刻,，我感覺任何語言都無法準(zhǔn)確表達出這本書帶給我的感動,。大家也被我的情緒感染了，心生好奇,。我急忙拿出書,，大家爭相傳閱，如獲至寶一般,?？粗蠹业纳袂椋惺苤蠹业男膭?，贊嘆書的力量真的很神奇!

大家沉浸在書的世界中,，議書、談書,、買書,、藏書、送書……

時間匆匆,，難得的相聚在熱火朝天的讀書交流中結(jié)束了,。等待我們的是思考實踐，迎接我們的是機遇挑戰(zhàn)……未來何去何從,，每個人心中都有了答案,。無需多言，路在腳下,，勇往直前!

20xx,，我們啟航……

英語名師工作室個人工作計劃篇十四

繼續(xù)積極參加工作室“讀寫結(jié)合”課題的研究，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，尋找研究切入點,，形成“讀寫結(jié)合”關(guān)于閱讀方面的自己的一些研究地見解和小課題。同時,，繼續(xù)參與區(qū)級課題《誦讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用》的研究,，爭取一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文。本人計劃至少完成一篇論文,。

總的來說,，今年應(yīng)是我踏實學(xué)習(xí)，汲取養(yǎng)分的關(guān)鍵年,。在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上,，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福,，我想我可以通過自己的努力，讓自己更上一個臺階,。

英語名師工作室個人工作計劃篇十五

都說萬事俱備,，不為則已。在學(xué)習(xí)和充實自己的過程中,，加入__名師工作室已經(jīng)一年多了,。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長，感覺很豁達,。但是,，我永遠(yuǎn)是個小孩子。有他們的指導(dǎo)和幫助,，總有我需要學(xué)習(xí)的東西,，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收。我喜歡這種感覺,。我長大了,，被催，所以覺得自己在進步,。

作為__名師工作室的學(xué)生,，我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機會，將每一種先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格,、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使我的能力在各個方面都有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在制定個人發(fā)展計劃：

一,、個人發(fā)展目標(biāo)。

通過導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個人實際,，開展教育教學(xué)實踐和研究,。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后,，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力，取得一定的學(xué)術(shù)成就,，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個課題的研究,，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在____,，能成功評價五華區(qū)的“教學(xué)新秀”。

二,、具體學(xué)習(xí)計劃：

1,、理論學(xué)習(xí),。

讀書是我們一直需要的。我以為我是讀書人,。進了畫室,，發(fā)現(xiàn)自己是個不讀書的人。這學(xué)期看了大師的書《行走的風(fēng)景》,?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。不僅要讀書,，還要思考，經(jīng)常寫讀書隨筆,。使自己自覺更新教育觀念,，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年,，我要加強閱讀,，尤其是這類書籍的閱讀，將理論知識融入教學(xué),，然后有意識地改進教學(xué)方法,，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性,。

2,、參與活動。

繼續(xù)積極參與工作室的活動：定期周三活動,、專題研究活動,、網(wǎng)絡(luò)平臺討論研究活動等。必須嚴(yán)格按時參加,。在這方面,，我之前做的很好，希望保持下去,。在活動中,，學(xué)習(xí)觀察、評價和改進課堂教學(xué)的技巧和策略,?；顒咏Y(jié)束后，組織反思,，寫出活動感悟,，及時交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。

3,、課堂練習(xí),。

作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了,。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,，鉆研教材，認(rèn)真閱讀課文,，研究學(xué)習(xí)情況,，為每節(jié)課制定好教學(xué)計劃。在課堂上,，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對課堂突發(fā)事件,，及時控制,，提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考,。主動承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少提供2門校級公開課。借鑒名師的教學(xué)特點和經(jīng)驗,，要特別注重文本的獨特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、課題研究,。

繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫結(jié)合”的研究，根據(jù)自己的教學(xué)實踐找到研究的切入點,，形成自己對閱讀的研究見解和小課題,。同時，繼續(xù)參與區(qū)級課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究,，力爭在一個學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文,。我計劃至少完成一篇論文。

總的來說,，這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí),、吸收營養(yǎng)的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下,，我想我可以在__工作室這樣一個大而廣的平臺上,，通過自己的努力，讓自己更上一層樓,。

2022年名師工作室個人工作計劃