心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒教師工作心得體會(huì)感悟篇一

在忙忙碌碌中，這學(xué)期的工作又不知不覺(jué)地接近了尾聲?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié)：

在教育教學(xué)上，我早來(lái)晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩,、教具和體育活動(dòng)器材，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,，我在制作玩教具時(shí),，都制作了四十份，以確保每個(gè)幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展。另外,，為了配合主題活動(dòng),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。

熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),。在政治上要求進(jìn)步，積極提高自身的政治覺(jué)悟,，緊跟黨的步伐,，自覺(jué)讀書看報(bào)和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事,，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記,。

利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識(shí)和教育教學(xué)方法,。多聽其他教師的課，多做課，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴,、跳舞、手工制作等基本功,，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐,。

嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，凡事以集體的利益為重，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。與各位同事友好團(tuán)結(jié),，全力配合班主任開展工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

總之，我會(huì)時(shí)刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力。

幼兒教師工作心得體會(huì)感悟篇二

現(xiàn)在的幼兒是伴隨互聯(lián)網(wǎng)以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)普及而成長(zhǎng)的一代,，在這樣的環(huán)境下,，如果他們所接受的學(xué)前教育仍以傳統(tǒng)的教學(xué)教案為主，單純地依靠教師的口頭傳授和單一的文字或聲音媒介,，難以調(diào)動(dòng)幼兒的感官系統(tǒng),，更無(wú)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，反而會(huì)壓制他們的天性解放,。

從這一篇篇飽含老師們心血的公眾號(hào)文案中我們也可以清晰的看到我園的與時(shí)俱進(jìn),，幼師充分利用信息化教育教學(xué)，充分的調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

戶外運(yùn)動(dòng),，我們樣樣在行，我園特色運(yùn)動(dòng)之占大籃球充分的運(yùn)用到了各個(gè)年級(jí)組,，讓寶貝們愛上運(yùn)動(dòng)不分年齡,！

幼兒教師工作心得體會(huì)感悟篇三

俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),。我們天幼這個(gè)大家庭,，為營(yíng)造和諧和培植閱讀、充滿書香的樂(lè)園,，在上周的星期一,，各家庭成員在當(dāng)家人的組織和帶領(lǐng)下召開了一次家庭會(huì)議,，每人持有一份《xx省學(xué)前教育保教管理指南》，進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和學(xué)習(xí),。最后各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認(rèn)為所缺乏提高之處,。

《指南》分成：課程管理、保教常規(guī)管理,、教師專業(yè)發(fā)展管理三章,。其中給我感觸最深的就是：

1、克服教育形式和內(nèi)容上的成人化和知識(shí)化傾向,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織不同的游戲活動(dòng)，把游戲,、參觀,、實(shí)踐、探索和操作等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,。使我明確到了在活動(dòng)中哪些地方不能成人化知識(shí)化,，倡導(dǎo)以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)，使他們?cè)谳p松愉快的游戲中學(xué)到知識(shí),，真正做到玩中學(xué),，學(xué)中玩。做到要從幼兒出發(fā),，遵循幼兒的生長(zhǎng)規(guī)律,，拓展幼兒思維的重要性。

2,、合理安排幼兒在園的時(shí)間,。通過(guò)細(xì)細(xì)閱后，讓我明白了要科學(xué)合理的安排幼兒在園的一日生活中,，特別是要我們關(guān)注一些值得關(guān)注的細(xì)節(jié),，如在每個(gè)環(huán)節(jié)中的`過(guò)渡，如幼兒在等待中應(yīng)做些什么,，短暫的時(shí)間也是可以妥善合理的安排，處理好細(xì)微的環(huán)節(jié),，減少幼兒無(wú)趣不必要的等待,。

3、避免組織無(wú)準(zhǔn)備的活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)中,，教師必須事先對(duì)教材有充分的熟悉度，包括脫稿講故事,，說(shuō)真的,，雖有點(diǎn)難度,，但這也是為了提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力而制定的，所以,，一定要克服,，要做到有備而戰(zhàn)，才能夠有效地提高自己的教學(xué)能力,。

4,、班級(jí)是實(shí)施保教任務(wù)的重要的場(chǎng)所。是幼兒主要活動(dòng)的環(huán)境,，幼兒的健康成長(zhǎng)直接取決于班級(jí)保教工作的成效,。所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和確保幼兒的生活程序,，同時(shí)要不斷的注重常規(guī)的培養(yǎng),。

5、教師自我成長(zhǎng)的需求,。不會(huì)被時(shí)代淘汰,，要求自己做到多看、多想,、多做,，經(jīng)常看一些有關(guān)幼兒教育方面的理論書籍,，豐富自己的理論知識(shí),，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見,。認(rèn)真對(duì)待每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并經(jīng)常反思自己的工作，想想近段時(shí)間自己做了些什么,，收獲了多少,，還存在什么不足，來(lái)調(diào)整自己的工作,。為了使自己能得到更多的鍛煉,，我還積極參加一些活動(dòng)來(lái)提高自己的理論知識(shí)和教師技能。

總之,，通過(guò)這次家庭成員學(xué)習(xí)《xx省學(xué)前教育保教管理指南》會(huì)議,，我知道了自己今后努力的方向，同時(shí)也給我今后的工作有了很大的幫助,，就如當(dāng)家人所說(shuō)的,，必須具有八顆心、八個(gè)氣,。八顆心：

1,、潛心研究教材

2,、細(xì)心分析學(xué)情

3、精心教學(xué)預(yù)設(shè)

4,、全心課堂實(shí)踐

5,、精心課后反思

6、醉心教學(xué)創(chuàng)新

7,、愛心培育學(xué)生

幼兒教師工作心得體會(huì)感悟篇四

xx幼兒園的全體教師在一幼的多功能廳一齊觀看了xx幼兒園的特級(jí)教師xx的大班科學(xué)活動(dòng)《我的體重我知道》的錄象,。這一天，大伙來(lái)得早早的,，靜靜地看著錄象,，領(lǐng)略著特級(jí)教師的教學(xué)風(fēng)采與教學(xué)魅力。在這國(guó)定假期的第一個(gè)早晨,，我們著實(shí)享受到了一份精神上的大餐,。

雖然，我發(fā)著高燒,；雖然,，我曾經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)蔣老師的這一堂精彩的教學(xué)活動(dòng)?？墒?，當(dāng)我看完錄象后，在心中涌起的是對(duì)蔣老師深深地折服,。因?yàn)樯眢w關(guān)系,，沒(méi)能在活動(dòng)后及時(shí)寫下點(diǎn)滴感受。今天,，我還是決定寫一點(diǎn)吧,，雖然有點(diǎn)晚。

我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中,，常常覺(jué)得難于回應(yīng)孩子,，當(dāng)孩子有什么突發(fā)異想，我們要么就不切要點(diǎn)地回答一番,，要么不予理睬,，要么……，為此,，我還做了一個(gè)課題《幼兒課堂問(wèn)題生成的教師回應(yīng)策略》,，課題雖然已經(jīng)結(jié)題。說(shuō)實(shí)在的,，在實(shí)際的課堂中,，對(duì)于這一方面,，我還是不得要領(lǐng),。

看蔣老師面對(duì)孩子輕松地應(yīng)答,，她毫不阻止孩子有什么新的想法，她也樂(lè)于幫助孩子解決問(wèn)題,。在活動(dòng)中,，她以幽默、輕松的語(yǔ)言營(yíng)造了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子感到親切,、感到快樂(lè)，使孩子樂(lè)在其中,。我想：這就是她的魅力所在,。

蔣老師帶給我們的何止是她在良好的師幼互動(dòng)上的風(fēng)采，她在目標(biāo)的定位,、活動(dòng)內(nèi)容的選擇,、活動(dòng)過(guò)程的把握上均給我們一線的教師以有力的示范與引領(lǐng)。此次活動(dòng)讓我們收益不少,，在教學(xué)上我們會(huì)進(jìn)一步改進(jìn),，形成自己的良好的教學(xué)風(fēng)格。

幼兒教師工作心得體會(huì)感悟篇五

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長(zhǎng)大,，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心,，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，可以說(shuō),，關(guān)系到人的一生,。"師者之所以傳道受業(yè)解惑也",作為"人類靈魂的工程師",辛勤工作的"園丁",必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，才不會(huì)失其本來(lái)之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師,，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái),，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí)。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過(guò)是帶一下小朋友,，沒(méi)有什么的,。但是，我要在這里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半,，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有老師付出的心血，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步，最為關(guān)鍵,。

"三歲定八十"可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái),，也有"萬(wàn)事開頭難"的說(shuō)法，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說(shuō)："世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師"幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。

幼兒教師工作心得體會(huì)感悟篇六

《幼兒園工作規(guī)程》的學(xué)習(xí)讓我感悟很深，受益良多,，讓我對(duì)幼兒園工作和教育方面的認(rèn)識(shí)上有了更深的認(rèn)識(shí)和改觀,。我認(rèn)為作為一名幼兒園教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是非常重要的,。

《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康,，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》等法律法規(guī)制定的,。《規(guī)程》中指出“幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要部分,，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓我們把工作做到實(shí)處。

《規(guī)程》總則中,，提出了幼兒園的任務(wù)是：貫徹國(guó)家的教育方針,，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，實(shí)施德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，幼兒園同時(shí)面向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo),，在這里提出的“保育與教育相結(jié)合的.原則”就是對(duì)幼兒園保教工作的解釋,，幼兒園的工作與學(xué)校的不同點(diǎn)之一就是保教不分離，所以做為幼兒園教師,，我應(yīng)該遵照規(guī)程,，每一個(gè)人都應(yīng)既做好保育又要做好教育，這是對(duì)我工作的基本要求,。而幼兒園的保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動(dòng)手能力;萌發(fā)愛國(guó),，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。

調(diào)幼兒之間的相互交往,，這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向，成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南,。作為教師,，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中在汲取其他教師的長(zhǎng)處上,，還要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，從而提高自身的教研能力。對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向,，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依,。

《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。

幼兒教師工作心得體會(huì)感悟篇七

近期的工作當(dāng)中我確實(shí)是有一番感悟,，作為幼兒教師,，我能夠端正好態(tài)度，認(rèn)真的去做好幼師工作,，和孩子們相處非常的好,，每天和孩子們溝通的很好，工作方面也有著自己的態(tài)度,，在這方面我一直都非常認(rèn)真,，未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我會(huì)發(fā)揮好自己各個(gè)方面的能力，通過(guò)這樣的方式我也認(rèn)真做好了很多事情,，畢竟在這樣的工作狀態(tài)下面確實(shí)還是收獲很大，特別是帶大班的孩子,，基本上孩們都非常懂事,，經(jīng)過(guò)過(guò)去兩年在幼兒園的適應(yīng)，還有平時(shí)和孩子們相處的很好,，非常的熟悉,，在這樣的狀態(tài)下面,，確實(shí)讓我感覺(jué)到了很多進(jìn)步,，我相信我在這方面是能夠發(fā)揮更好，這段時(shí)間我也有一些心得,。

既然是做了這份工作,，就應(yīng)該要保持好的態(tài)度，工作當(dāng)中我一直都能夠,，清楚的意識(shí)到這一點(diǎn),，每天在和孩子們相處的過(guò)程當(dāng)中然我感覺(jué)非常的舒適，在這份工作當(dāng)中我一直都是非常開心的,，和孩子們每天在工作當(dāng)中不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),，雖然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中一直以來(lái)比較有壓力，和孩子在工作當(dāng)中認(rèn)真的思考怎么去把自己的業(yè)務(wù)做的更好,，也能夠在這樣的狀態(tài)下面認(rèn)真的去做好分內(nèi)的職責(zé),，相比之下我也能夠讓自己接觸更多的經(jīng)驗(yàn)，作為一名幼兒教師我這份工作的態(tài)度一直以來(lái)都是非常積極的,，盡管有些時(shí)候會(huì)感到非常吃力,，但是我還是非常認(rèn)真的，我能夠清楚的意識(shí)到這一點(diǎn),，也能夠和孩子們相處的很好,。

在這段時(shí)間的工作當(dāng)中我能夠客觀的去看待自己能力，作為幼師，我現(xiàn)在清楚的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，我也感激園長(zhǎng)對(duì)我工作的支持,，一直以來(lái)這都讓我得有著深刻的體會(huì)，園長(zhǎng)非常關(guān)心我們老師的工作,，會(huì)給予我們足夠多的幫助,，孩子們有什么突發(fā)情況，園長(zhǎng)都會(huì)第一時(shí)間過(guò)來(lái)處理,，我知道很多時(shí)候這些都是我們自己的的本職工作,，以后還會(huì)有更多的工作是應(yīng)該做好，當(dāng)然和家長(zhǎng)們也是保持緊密的聯(lián)系,，家長(zhǎng)們也是非常配合我們的工作,，帶大班的孩子還是感覺(jué)非常有意義的，這一點(diǎn)能夠讓我清晰的感受到,，每天跟孩子們相處的非常不錯(cuò),，有問(wèn)題也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，只有和家長(zhǎng)們溝通好了才能夠更好的工作,，這段時(shí)間我感覺(jué)非常充實(shí),，也希望那個(gè)能夠在以后的工作當(dāng)中做的更好，得到周圍的老師還有家長(zhǎng)的認(rèn)可,，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒教師工作心得體會(huì)感悟篇八

作為一名新生老師，我對(duì)自己的教學(xué)方式感到很滿意,。在走出學(xué)校的時(shí)候,，我以為自己會(huì)去做一名小學(xué)老師，或是中學(xué)教師,，然而這個(gè)想法,，在我路過(guò)一個(gè)幼兒園的時(shí)候卻改變了，那天,，因?yàn)猷従蛹矣屑笔?，所以拜托了我去接他們家的孩子，我在進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，看見孩子在無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,，那樣天真無(wú)邪的樣子深深的打動(dòng)了我，我決定當(dāng)一名幼師,。

做幼師并不麻煩,，不需要向其他的老師那樣整天忙著教學(xué)、忙著備課,，審批作業(yè),。我們最多的時(shí)候就是陪著孩子們玩耍,。小孩子需要的是一個(gè)快樂(lè)的童年，而不在小的時(shí)候就被各種補(bǔ)習(xí)所壓迫,，我不知道我所教授的這些孩子里有多少要在課余去上各種小提琴班或是鋼琴班,，但是至少在我所教授的幼兒園里，我希望他們每個(gè)人都能夠開開心心的玩樂(lè),，有一個(gè)快樂(lè)的童年,。

和他們玩老鷹抓小雞的時(shí)候，我總是會(huì)成為那只“老母雞”,，張開雙臂,，抵擋著“老鷹”一次次的攻擊。小朋友們嬉嬉鬧鬧的,，好不開心!我感覺(jué)自己也回到了小時(shí)候,，和他們一樣，是在這座幼兒園里上學(xué)的孩子,。我從來(lái)不把自己當(dāng)做老師,，而是和他們友好相處，把自己當(dāng)做和他們一樣的同齡人,。孩子們對(duì)我也從來(lái)沒(méi)有像別的老師一樣畢恭畢敬,，我不喜歡那樣,，我知道他們也不喜歡那樣,。對(duì)于小孩子，我從來(lái)都不會(huì)過(guò)多的去約束,，即便是在課堂上,。有的幼教老師會(huì)讓他們端端正正的坐在座位上，不要?jiǎng)?，也不要講話,，活像個(gè)木偶人?？稍谖业恼n堂上,，那就像是在“群魔亂舞”一般，熱熱鬧鬧的像個(gè)菜市場(chǎng),，我覺(jué)得這樣的氣氛有趣極了,。這些孩子還小啊，小孩子最不喜歡約束了,，一直要求坐好,，即便是我們大人也會(huì)覺(jué)得很累，更何況是這些最活潑的年紀(jì)的孩子,，只要他們不下座位,，不在教室里亂跑,，就這么簡(jiǎn)單的要求。所以孩子們也非常喜歡我的課,。在我上課以來(lái)的這段時(shí)間里,，沒(méi)有一位孩子缺勤。每天都是精神抖擻的來(lái)上學(xué),，然后戀戀不舍的離去,。

我覺(jué)得能成為一名幼教是我的幸運(yùn)，能遇到這樣一群活潑可愛的孩子們,，也是我的幸運(yùn),。他們每一個(gè)人都像是寶藏一般，都是我最珍貴,、最珍視的寶物,。

幼兒教師工作心得體會(huì)感悟篇九

我是一名幼兒教師，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里,，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的,、細(xì)小的,，但卻是很有意義的。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,，但事關(guān)重大;事雖不多,，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂(lè)趣,。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任,，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái)，擔(dān)上任的班主任來(lái)說(shuō),，是有一點(diǎn)的難度,。我在剛開學(xué)時(shí)候，有一些不適應(yīng),，每天總是忙的我不可開交,，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦,，其實(shí)只要自己認(rèn)真做好自己的工作,，合理的安排時(shí)間，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的!

那么在此,，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一,、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級(jí)特色

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入中班,，我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小,，太過(guò)于活潑，有的小朋友嗓門也不小,，活動(dòng)的量也較多,。不過(guò)這就是中班的孩子?？雌饋?lái)比較乖巧,、活潑、好動(dòng),，為了保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開展，我和配班梁老師下定決心,。在常規(guī)管理中,，把一些比較調(diào)皮、行動(dòng)比較自由的孩子,，我把他們放在老師的眼皮底下坐,，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育;一些接受能力強(qiáng)，但就是控制不住自己行為的孩子,，我們特別留意他,，對(duì)他嚴(yán)格要求;另一方面也及時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他不再影響到他人,。在對(duì)待全班的所有幼兒時(shí),，我一般采取多鼓勵(lì)，少批評(píng)的方法,，幼兒的積極性也就大大提高了,，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)就找到了,。

二,、愛心

三、家園聯(lián)系

認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的交流和溝通工作,，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通,。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作配合了、支持了,，班主任的工作做起來(lái)也就容易了,、輕松了。于是我們經(jīng)常通過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài),，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作,。另外，我通過(guò)校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長(zhǎng)們,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài),。此外,，我認(rèn)真填寫幼兒手冊(cè)，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),。

一切為了孩子,，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛,，再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好,，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信心,。加油!

幼兒教師工作心得體會(huì)感悟篇十

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長(zhǎng)大，心里總是樂(lè)滋滋的,，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心,，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,，可以說(shuō),，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師,，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師,，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái)，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事,，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望,，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的,，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事,，只不過(guò)是帶一下小朋友，沒(méi)有什么的,。但是,，我要在這里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半,，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有老師付出的心血,，又誰(shuí)知呢,？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái),，也有“萬(wàn)事開頭難”的說(shuō)法，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。

我是一名幼兒教師，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦,！在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了很多,。幼兒教師的工作是瑣碎的,、細(xì)小的，但卻是很有意義的,。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,，但事關(guān)重大；事雖不多，但繁雜瑣碎,；雖然辛苦,，但也很有樂(lè)趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任,，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái),，擔(dān)上任的班主任來(lái)說(shuō)，是有一點(diǎn)的難度,。我在剛開學(xué)時(shí)候,，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不可開交,，不知所措,，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦，其實(shí)只要自己認(rèn)真做好自己的工作,，合理的安排時(shí)間,，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的！

那么在此,，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一,、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級(jí)特色

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入中班,，我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小，太過(guò)于活潑,，有的小朋友嗓門也不小,，活動(dòng)的量也較多。不過(guò)這就是中班的孩子,?？雌饋?lái)比較乖巧、活潑,、好動(dòng),，為了保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開展,，我和配班梁老師下定決心,。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮,、行動(dòng)比較自由的孩子,，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育,；一些接受能力強(qiáng),，但就是控制不住自己行為的孩子,，我們特別留意他,，對(duì)他嚴(yán)格要求,；另一方面也及時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他不再影響到他人,。在對(duì)待全班的所有幼兒時(shí),，我一般采取多鼓勵(lì)，少批評(píng)的方法,，幼兒的積極性也就大大提高了,，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)就找到了。

二,、愛心

三,、家園聯(lián)系

認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的交流和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通,。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作配合了,、支持了，班主任的工作做起來(lái)也就容易了,、輕松了,。于是我們經(jīng)常通過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作,。另外,，我通過(guò)校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài),。此外,，我認(rèn)真填寫幼兒手冊(cè)，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),。

一切為了孩子,，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛,，再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩,！希望我以后的工作能做的更好，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心,，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信心,。加油！

不知不覺(jué)中,，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間,。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂,。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境,，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討,。

剛剛?cè)雸@的第一天,，張園長(zhǎng)帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),。在我感到力不從心時(shí),，園長(zhǎng)給我一次次的鼓勵(lì)。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),，教研組長(zhǎng)認(rèn)真的為我講解,。在我面對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí)，保健組長(zhǎng)耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),，如何讓幼兒安全的度過(guò)每一天,。園內(nèi)的每一位老師都毫無(wú)保留的幫助我這個(gè)“新手”。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友,。從園長(zhǎng)到普通的老師，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹,。上班了，談?wù)劰ぷ?；下班了,，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí),。

愛是老師最美的語(yǔ)言，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問(wèn)問(wèn)他們?cè)顼埑缘氖鞘裁?，路上都看到了什么有趣的事等等。?dāng)孩子們親熱的喊著李老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),，快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,，愛護(hù)孩子們,，了解孩子們，關(guān)心孩子們,。

一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我,，而且樂(lè)意接近我,、親近我,。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問(wèn)候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田,；這使我受到啟示,，那就是：誰(shuí)把愛的種子灑向人間，誰(shuí)就能得到收獲,。想到這些,，我下定決心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。相對(duì)這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時(shí)此刻寫到這里,，我的心情非常激動(dòng),。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長(zhǎng)常常叮囑我們的話,。我想說(shuō)，我選擇了這個(gè)職業(yè),，我要投入全部的身心熱愛這個(gè)職業(yè),，無(wú)愧于這個(gè)職業(yè)。

每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受是不一樣的,，有的人聽到一句贊美的話感到快樂(lè),，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè)，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè),，孩子能痛痛快快的玩感到快樂(lè),。無(wú)論從精神上，還是從物質(zhì)上,，我認(rèn)為只要能愉悅的,，放松的，有好心情的,，回憶起來(lái)是那么甜美的,，就是快樂(lè)的。

作為一名幼兒教師,，生活在一群天真活潑的孩子中間,，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。讓我們一起走近孩子,，體驗(yàn),、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧,。

現(xiàn)在的孩子都是寶貝,，是父母的寶貝,，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝,，身為老師的我寶貝信任我,、崇拜我,、我愛他們喜歡他們，同時(shí)也在教育他們,。

在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了很多難題,，最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題,，我是一個(gè)很開朗的人可是對(duì)于只見過(guò)一面的,，沒(méi)有怎么溝通過(guò)的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說(shuō)些什么。有一次,，也是我剛開始帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園,，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送寶貝，寶貝哭得很傷心,，家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么,，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái)，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶,，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞,，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來(lái)，看見家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化,。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足,。

后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明了一切，才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛,，要把自己改變成像水一樣柔軟,，這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí),。

同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn),，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ),。

生活在這樣一群孩子中間,，我忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè),，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作,，一段天真的話語(yǔ),，一個(gè)奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈,，活潑和純真,，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮,，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅,，讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊。

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對(duì)于教師，特別是實(shí)幼教師的寫照,，那便是“日出而作,，日落而不息”,。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái),，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩,。

二十年前,，一個(gè)愛做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方,。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師,。陽(yáng)光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。

二十年后,，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢(mèng),，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足,，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情,。這個(gè)女孩,，就是我。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名實(shí)幼的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn),。師愛比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌,。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí)、生活,。

愛孩子就要尊重孩子的人格,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向,。因此，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子、信任孩子,、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名實(shí)幼的教師,，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園,，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì),，進(jìn)入實(shí)幼,，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智,，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過(guò),，曾經(jīng)煩惱過(guò)，但仔細(xì)想來(lái),，沮喪和煩惱只是多余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想,，這才不失實(shí)幼人的本色,。

業(yè)余團(tuán)校雖然只有短短的四個(gè)課時(shí)，但在這期間我卻獲益匪淺!

黨章是黨的力量的標(biāo)志和結(jié)晶,，是黨的具有最高權(quán)威的根本大法!對(duì)黨章的講解,，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)理解中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨是全國(guó)各族人民的領(lǐng)導(dǎo)核心,，始終貫徹“三個(gè)代表”思想,，樹立了科學(xué)發(fā)展觀。中國(guó)共產(chǎn)黨是為人民服務(wù)的黨,，是不斷發(fā)展著的黨,，始終走在時(shí)代的前沿!通過(guò)觀看中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史紀(jì)錄片，我們的黨在經(jīng)歷了許多生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，一直勇往直前!黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)行程的!所以我深信：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)偉大而正確的!任何艱難險(xiǎn)阻我們都能克服!全面和諧建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)必定會(huì)更好!

作為一名新時(shí)代的青年大學(xué)生,，就不應(yīng)該把自己的思維和視野局限起來(lái),。在校期間，充分利用學(xué)校資源,，用理論知識(shí)武裝頭腦,，汲取知識(shí)養(yǎng)分!不斷創(chuàng)新，用發(fā)展的眼光思考問(wèn)題!但同時(shí)要積極參加課外實(shí)踐,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)!同時(shí)要努力的改造自己的主觀世界，完善自己,，提高自己的思想覺(jué)悟!培養(yǎng)高尚的愛國(guó)情操,，樂(lè)于奉獻(xiàn)!樹立科學(xué)的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀!端正入黨動(dòng)機(jī),，積極的向黨組織靠攏!樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗!

感受很多,，也學(xué)到了很多!要為之奮斗!

通過(guò)這次在業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí),，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)入黨的條件和程序有了一定的了解,。雖然這次的學(xué)習(xí)時(shí)間并不長(zhǎng),，但我卻學(xué)到了許多許多，感受很深,。

中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大的黨,，從19成立至今，已走過(guò)了88個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,。這不平凡的88個(gè)春秋,。是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的88年,；是我們偉大的祖國(guó)結(jié)束近代飽受屈辱的歷史和長(zhǎng)年戰(zhàn)亂的局面,、戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、頑強(qiáng)奮進(jìn)的88年,；是中國(guó)人民掌握自己的命運(yùn)建設(shè)新生活的88年,；是我們黨經(jīng)受住風(fēng)浪考驗(yàn)，不斷發(fā)展壯大,，不斷開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的88年,。在這88年里，中國(guó)共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟,，從走別人的路到走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，為了中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮,，為了全國(guó)人民的自由,、民主、幸福不懈奮斗,。

正式有了中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，我們推翻了帝國(guó)主義、封建主義,、官僚主義三座大山,，建立了人民當(dāng)家做主的新中國(guó)；正是由于中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，我們確立了社會(huì)主義制度,，建立起了獨(dú)立的比較完整的工業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系；正是有了中國(guó)共產(chǎn)黨的大膽創(chuàng)新,。提出走自己的路,，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，堅(jiān)持“一個(gè)中心,，兩個(gè)基本點(diǎn)”即堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開放,，并建立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，使我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),，人民生活水平不斷提高,，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都蓬勃發(fā)展。歷史的實(shí)踐證明：只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó),，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走向富裕,。

中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,。我們當(dāng)代大學(xué)生是幸福的，可以無(wú)憂無(wú)慮的在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí),，然而我們這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境是來(lái)之不易的,，是革命年代那些無(wú)數(shù)先烈有生命換來(lái)的，我們應(yīng)好好珍惜,，更要好好學(xué)習(xí),，儲(chǔ)備知識(shí)，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚添瓦,。

相信通過(guò)這次學(xué)習(xí),，不少同學(xué)都希望自己可以加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我也是如此。因此我們就需要更加努力,，不斷提高自己,，完善自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)祖國(guó)有用的人,。

這次我很榮幸成為團(tuán)校的學(xué)生。經(jīng)過(guò)了團(tuán)校生活,，學(xué)習(xí)了共青團(tuán)章程后,，我對(duì)“共青團(tuán)”有了真正意義上的理解和認(rèn)識(shí)，了解了團(tuán)的性質(zhì),，奮斗目標(biāo),，基本任務(wù)，還了解了她的先進(jìn)性和影響力,，那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員,，我想應(yīng)該具備幾個(gè)方面。

1,、要具有先進(jìn)政治思想,，雖然我年紀(jì)還小，但我已開始嘗試閱讀馬列著作,，《毛澤東選集》,，《鄧小平理論》和《資本論》，因?yàn)檫@些可以增加民族自尊,，自信,，自強(qiáng)精神，樹立正確的理想,，信念和世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,，抵御不良思想的侵蝕,，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。未成為新一代四有青年而努力,。

2,、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，要勤學(xué)習(xí),，勤思考，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真工作,，關(guān)心同學(xué)的工作,，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué),，為班級(jí)服務(wù),。

3、要具有“嚴(yán)以律己,，寬以待人”的作風(fēng),，要在學(xué)習(xí)，生活,，工作中起到模范帶頭作用,，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂(lè),，熱心幫助他人進(jìn)步，開展批評(píng)和自我批評(píng),，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局,，誠(chéng)實(shí)謙虛,，在青年中起到表率作用。

在學(xué)習(xí)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到,，中國(guó)共青團(tuán)是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的，由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成,。不僅僅是中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的先鋒隊(duì),，中國(guó)共青團(tuán)同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，團(tuán)在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時(shí),，必須不斷擴(kuò)大團(tuán)的群眾基礎(chǔ),。十五大團(tuán)章“團(tuán)員”一章的第一條規(guī)定“年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國(guó)青年,，承認(rèn)團(tuán)的章程,，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的,，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),。”十五大團(tuán)章的這一修改,，有利于增強(qiáng)團(tuán)的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大團(tuán)的群眾把其他社會(huì)階層中具備團(tuán)員條件的先進(jìn)分子吸收入團(tuán)，符合團(tuán)的實(shí)事求是的思想路線,，有利于調(diào)動(dòng)這些先進(jìn)分子的積極性和創(chuàng)造性,，有利于把全社會(huì)各個(gè)方面忠誠(chéng)于祖國(guó)和社會(huì)主義的優(yōu)秀分子團(tuán)結(jié)和吸引在團(tuán)的周圍，提高我團(tuán)在全社會(huì)的影響力和凝聚力。充分說(shuō)明了中國(guó)共青團(tuán)在增強(qiáng)自身先進(jìn)性和不斷擴(kuò)大群眾方面不僅予以重視,，而且還大膽突破,，體現(xiàn)了實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,。

十五大團(tuán)章規(guī)定全團(tuán)要用鄧小平理論,、“三個(gè)代表”和團(tuán)的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng),。黨的十七大召開之后,，這更進(jìn)一步地說(shuō)明了我黨正在高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì),、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)發(fā)展社會(huì)主義民主政治,，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，在建設(shè)物質(zhì)文明,、政治文明的同時(shí),，努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明，實(shí)行依法治國(guó)與以德治國(guó)的結(jié)合,，是中國(guó)共青團(tuán)在新世紀(jì)的任務(wù)之一,。堅(jiān)持“三個(gè)代表”作為中國(guó)共青團(tuán)的指導(dǎo)思想，為推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和提供了可靠的政治保證,。有了“三個(gè)代表”,，中國(guó)共青團(tuán)就會(huì)始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)人民滿懷信心的完成歷史和時(shí)代賦予的莊嚴(yán)使命,。

總之，做為一名合格的團(tuán)員,，一定要有理想,，有抱負(fù)，遵紀(jì)守法,，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)，做到能幫助別人,，團(tuán)結(jié)別人,，從而能影響別人，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量,。

我很榮幸得參加此次的業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí),，怎么說(shuō)呢？或許是因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次業(yè)余團(tuán)校的培訓(xùn)改變了我的缺點(diǎn),、改變了我對(duì)事物的看法,、改變了我的人生觀吧,！

于是在第一堂課中，我就已被老師的講話吸住了,，為此,，在團(tuán)校培訓(xùn)期間，我也是早早到教室,，找個(gè)最前排的位置認(rèn)真聽講,。

當(dāng)我們的培訓(xùn)期已過(guò)時(shí)，我卻對(duì)團(tuán)的許多未知的東西有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，我知道了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍,。

然而在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的廣大團(tuán)員和優(yōu)秀青年都要努力成為理想遠(yuǎn)大,，信念堅(jiān)定；品德高尚,，意志完強(qiáng),；事業(yè)開拓、知識(shí)豐富,；開拓進(jìn)取,、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代建設(shè)者和接班人。

對(duì)于我們現(xiàn)代的共青團(tuán)的歷史使命和光榮任務(wù)就是要用鄧小平理論構(gòu)建青年一代精神支柱,，要與黨青年迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)發(fā)奮學(xué)習(xí),、要在發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)中發(fā)展任意創(chuàng)造，要在服務(wù)社會(huì)中自覺(jué)奉獻(xiàn),。

但目前,，作為學(xué)生的我們應(yīng)該做的就是宣揚(yáng)團(tuán)、黨組織的先鋒性,、宏揚(yáng)共產(chǎn)主義精神,，想事、做事應(yīng)先從別人的利益出發(fā),，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),、善于與人交流、搞好群體關(guān)系,、也以便共產(chǎn)主義精神的傳播,，做事要起先鋒、帶頭的模范作用等,。

到我們走出學(xué)校,、踏上社會(huì)、進(jìn)入工作崗位時(shí),，才能對(duì)工作態(tài)度有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí),、才能做到遵守國(guó)家的法律法規(guī),、遵守職業(yè)道德、踏踏實(shí)實(shí)做人,、認(rèn)認(rèn)真真做事，也起一個(gè)先鋒帶頭作用,。這樣,，我們的工作才會(huì)有所收獲、也才能談上為國(guó)家,、為社會(huì),、為人民做出了一定的貢獻(xiàn)。

為此我從此刻起愿我的一切交給黨,、愿聽從黨的一切指揮,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員、聽說(shuō)無(wú)貧,、愿黨給以我一切考驗(yàn)吧,！我決不會(huì)在黨的答卷上交回一片空白，我愿用我的行動(dòng)在答卷上繪出一幅壯觀的風(fēng)景,。

團(tuán)員,，神圣的字眼，一份責(zé)任,；團(tuán)員,，光榮的稱號(hào)，沉重的任務(wù),。做為一名團(tuán)員,，十分的自豪，可怎樣做好一個(gè)團(tuán)員,，卻是一個(gè)很難的問(wèn)題,。

這次我很榮幸成為團(tuán)校的學(xué)生。經(jīng)過(guò)了團(tuán)校生活,，學(xué)習(xí)了共青團(tuán)章程后,，我對(duì)“共青團(tuán)”有了真正意義上的理解和認(rèn)識(shí)，了解了團(tuán)的性質(zhì),，奮斗目標(biāo),，基本任務(wù)，還了解了她的先進(jìn)性和影響力,。一名合格的團(tuán)員,，必須具備三種意識(shí)，三種形象,。是政治意識(shí),，組織意識(shí),，模范意識(shí)。而形象便是文明的使者,，學(xué)習(xí)的標(biāo)兵,，正義的化身。也許這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有那么點(diǎn)夸張,，但是一名合格的中華人民共和國(guó)共產(chǎn)主義先進(jìn)青年團(tuán)的成員,，你必須是這樣的。那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員,，我想應(yīng)該具備幾個(gè)方面,。

1、要具有先進(jìn)政治思想,，努力學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，增加民族自尊,，自信，自強(qiáng)精神,，樹立正確的理想,，信念和世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),。

2,、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，要勤學(xué)習(xí),，勤思考，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真工作,，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活,，切實(shí)為同學(xué),，為班級(jí)服務(wù)。

3,、要具有“嚴(yán)以律己,，寬以待人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活,，工作中起到模范帶頭作用,，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂(lè),，熱心幫助他人進(jìn)步，開展批評(píng)和自我批評(píng),，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局,，誠(chéng)實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用,。

總而言之,，我要對(duì)自己要求嚴(yán)格，提高自己,，完美自己,，用道理、規(guī)則來(lái)規(guī)范自己,，成為精英中的精英,，順利成為團(tuán)員中的一員。

幼兒教師工作心得體會(huì)感悟篇十一

在幼兒教育的這個(gè)行業(yè)里生根發(fā)芽下去,，我會(huì)不斷的吸取養(yǎng)分,，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，讓自己成長(zhǎng)成一顆蒼天大樹,，下面小編帶來(lái)的幼兒教師工作心得體會(huì),，希望大家喜歡！

不知不覺(jué)中,，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一年的時(shí)間,。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂,。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境,，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),，等著我去探討,。

剛剛?cè)雸@的第一天，張園長(zhǎng)帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,，讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),。在我感到力不從心時(shí)，園長(zhǎng)給我一次次的鼓勵(lì),。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),，教研組長(zhǎng)認(rèn)真的為我講解,。在我面對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí)，保健組長(zhǎng)耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),，如何讓幼兒安全的度過(guò)每一天,。園內(nèi)的每一位老師都毫無(wú)保留的幫助我這個(gè)“新手”。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友,。從園長(zhǎng)到普通的老師，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹,。上班了，談?wù)劰ぷ?下班了,，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí),。

愛是老師最美的語(yǔ)言,，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問(wèn)問(wèn)他們?cè)顼埑缘氖鞘裁?，路上都看到了什么有趣的事等等,。?dāng)孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),，快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上,。我要把這份愛全身心地投入，愛護(hù)孩子們,，了解孩子們,，關(guān)心孩子們。

一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,，他們不但尊敬我，而且樂(lè)意接近我,、親近我,。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問(wèn)候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,，那就是：誰(shuí)把愛的種子灑向人間,，誰(shuí)就能得到收獲。想到這些,，我下定決心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。相對(duì)這些而言我所流的汗水是非常值得的。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,，作為一名幼兒教師我有幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,，這就是新的教育觀.創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,，營(yíng)造主動(dòng)探索,、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，以寬容,、保護(hù),、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué),。傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。

二,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

(2)有較高的管理藝術(shù),，管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。

三、教師要有敬業(yè)精神

能否成為一個(gè)好教師,，在于有無(wú)敬業(yè)精神,，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè).要有“捧著一顆心來(lái)，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,，關(guān)鍵在于有一種精神.從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界.我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念,，達(dá)到超我的境界。

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義,，又有改革教育方法的意義,。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者,，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展,。

作為一名幼兒教師，踏上今天的工作崗位,，有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，是非常有利于今后的工作。在學(xué)習(xí)中,，我對(duì)幼兒教育有了更多的了解：首先,，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

第一,，我認(rèn)為幼師首先要熱愛孩子,，必須對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁，不能偏愛孩子,，更不能冷淡或歧視孩子,，其次要為人師表，注重身教,，重于言教,。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。因此,，作為老師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人,，只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,。

第二，要有積極的工作熱情,。

第三,，我覺(jué)得幼兒教師要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)心每一位孩子,，熱愛孩子,，尊重孩子，理解孩子以人為本,。

第四,，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老,，學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

讓我們用慈愛的純真,，用希翼放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!

一,、“穿新鞋走老路”

在新綱要頒布以來(lái),，有些教師理解的不夠深度，停留在皮毛上,，如：我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要“蹲下來(lái)”看幼兒,，實(shí)際上就是指尊重幼兒，真誠(chéng)的對(duì)待幼兒的精神情感世界,。而有些教師的做法是：從動(dòng)作上真的蹲下來(lái)了，但卻做著訓(xùn)斥孩子的事,，類似這樣,，即使老師的高度降的再低，幼兒也不會(huì)感到絲毫的平等,，從而影響到教育的實(shí)施,。

二、家長(zhǎng)的言行,，對(duì)幼兒是暗示

如今社會(huì),，獨(dú)生子女成了家中的掌上明珠，大多數(shù)父母忙于事業(yè),，部分是老人帶,，還有的是請(qǐng)保姆帶，這對(duì)幼兒的教育也有一定影響,，如我們經(jīng)常聽到爺爺奶奶這樣說(shuō)：“你鬧,，我就給你送幼兒園,，讓老師好好管管你”。有的會(huì)當(dāng)著孩子的面說(shuō)：“老師,，您的話就是圣旨,，您好好說(shuō)說(shuō)他，他就聽您的”等等,。孩子在這種語(yǔ)言的暗示作用下,，在心理上會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)老師的恐懼心理，這也是不利于建立良好師生關(guān)系的,，從而影響到教育,。

三、教師缺乏對(duì)話意識(shí)

過(guò)去,，在教育活動(dòng)中,，教師把幼兒看作是知識(shí)的接受者，而幼兒把教師看作是知識(shí)的傳授者,，雖然其中存在著一定的人際交往,，但作為精神整體的人的自覺(jué)的理解和溝通不存在，師生關(guān)系因而失去了“教育意義”,。例如：在教育活動(dòng)中,，經(jīng)常出現(xiàn)兒童“跟隨”教師提出的“是不是?”;“對(duì)不對(duì)?;”好不好?等問(wèn)題隨聲附和“是!”、“對(duì)!”,、“好”這樣一來(lái),，兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”兒童成了教師的“應(yīng)聲蟲”，這說(shuō)明教師所希望的只是兒童能夠跟隨自已的思路;并通過(guò)回答問(wèn)題“是”,、“好”,、“對(duì)”來(lái)判斷他們是不在跟隨自已的思路，教育活動(dòng)成了“告知性”的活動(dòng),，長(zhǎng)此下去,，兒童很可能形成一種惰性或?qū)處煹囊蕾囆裕@種損害是任何現(xiàn)在知識(shí)都無(wú)法彌補(bǔ)的,。

現(xiàn)代幼兒教育呼喚人性的回歸,。這既是家長(zhǎng)的需要，也是幼兒的需要,，更是現(xiàn)代教育的需要,。因?yàn)橹挥性诔錆M人性的教育情景中，人的尊嚴(yán),、價(jià)值,、自我意識(shí)、個(gè)性才有可能得到張揚(yáng)開發(fā),。惟其如此,，教育也才能在真正意義上培養(yǎng)全面發(fā)展的人,。

以我親身經(jīng)歷的一件小事為例,。

我很愿意到班上熟悉小朋友,，記住他們的名字，和他們交朋友,。小二班新來(lái)了位孩子,，名叫心宇，我熱情地與她親近,，每次看到她我都很主動(dòng)地與她打招呼,，可她很不“友好”，對(duì)我不理不睬,。班上老師對(duì)我說(shuō),，心宇的性格很犟，不喜歡與人打招呼,。

有一天,，天氣比較冷，我到班上看小朋友起床,，發(fā)現(xiàn)心宇在“艱難”地穿褲子,，當(dāng)外褲穿好后，里面的長(zhǎng)褲子全卷到大腿上,，我走過(guò)去,，親切地說(shuō)：“我?guī)湍忝脝?”邊說(shuō)邊教她用襪子套住內(nèi)褲腳，最后穿外褲,，這樣,，里面的褲子就不會(huì)縮到大腿上了，她用心地按我教的方法穿好了褲子,。

幾天后,，我經(jīng)過(guò)小二班課室，突然聽到心宇向我打招呼：“園長(zhǎng)好!”我高興極了,，馬上走過(guò)去說(shuō)：“心宇好!我們做好朋友好嗎?”心宇高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后,，我們真的成為好朋友,。

這是一件很平常的事情，可我深深體會(huì)到,，孩子也像成人一樣強(qiáng)烈地渴望愛與被愛,，渴望老師像媽媽一樣去愛她，渴望在幼兒園里找到家的感覺(jué),。心宇小朋友從不理睬我到熱情向我問(wèn)好,，是因?yàn)槲蚁駤寢屢粯邮职咽值亟趟龑W(xué)會(huì)穿褲子的方法,，使她感受到我對(duì)她的愛和給她的幫助。其實(shí),，孩子從出生的第一天起就感受到了母親的關(guān)懷,，因?yàn)槟赣H為她們哺乳，為她們把尿,，與她們同床,，所以她們從出生的第一天起就感受到了人性關(guān)愛，也有了人性需求,。正因?yàn)楹⒆佑腥诵孕枨?，她就需要成人、家人和老師的愛,。只有愛,，才能讓孩子成長(zhǎng)的道路充滿陽(yáng)光；只有愛,，才會(huì)使孩子身心健康發(fā)展,；只有愛，才能讓孩子熱愛祖國(guó)和他所生活的這個(gè)世界,。

如果我看見心宇小朋友穿不好褲子不當(dāng)回事,，或者簡(jiǎn)單教她幾句就算了，心宇小朋友也許到今天還是不會(huì)叫我,；如果老師認(rèn)為孩子只是一個(gè)不懂事的小人,，對(duì)她們可以不用心，可以隨便應(yīng)付,，甚至對(duì)孩子的渴望和需求麻木不仁,，那么，這種缺乏愛心和人性的教育將會(huì)使幼兒從小變得冷落,，孤僻,，抗拒、任性,、野蠻,，不利于孩子身心健康發(fā)展。

成功的教育應(yīng)該是愛的教育,，一個(gè)從小就沐浴在愛中的孩子日后也會(huì)將愛給予別人,。幼兒教師對(duì)孩子應(yīng)該充滿人性關(guān)愛，用人性去感化每一個(gè)孩子,，用心地去愛每一個(gè)孩子：當(dāng)孩子不會(huì)穿衣服時(shí),，老師微笑著的幫助；當(dāng)孩子摔倒時(shí),，老師心疼的眼神和親切的攙扶,；當(dāng)孩子不舒服時(shí),，老師親切的問(wèn)候；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，老師的激勵(lì)和耐心幫助；當(dāng)孩子偶爾晚回家,，獨(dú)自留在教室時(shí)，老師的安慰和陪伴……這一些看似平常的細(xì)節(jié),，往往會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)莫大的慰籍和溫暖,。當(dāng)老師把孩子當(dāng)做自己的親人,，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心他們生活中的一點(diǎn)―一滴時(shí),，我們才可以說(shuō)這是人性化的教育,。而老師的點(diǎn)滴關(guān)懷，都會(huì)讓孩子感到極大的滿足。生活在這種人性化的幼兒園里，孩子們常常能感受到自然、和諧的親情,，身心一定會(huì)健康發(fā)展。

辦人性化的幼兒園已經(jīng)成為現(xiàn)代幼兒教育的首選要求,。人性化的幼兒園,，尊重個(gè)人的感受、體驗(yàn)和價(jià)值觀念，關(guān)注入的認(rèn)知和身心健康發(fā)展,。這就意味著教師不僅要注意關(guān)心孩子們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，還要注意在課程體系中把自然、社會(huì)和人都有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),，以孩子的現(xiàn)實(shí)生活為源泉和基礎(chǔ)，選取孩子感興趣的以及有發(fā)展意義的內(nèi)容設(shè)計(jì)主題,，使課程向自然界開放，與自然融為一體,，使孩子有機(jī)會(huì)走向自然,，感受,、認(rèn)識(shí)和探索自然,。同時(shí),，教師還要注意建立新型的師生關(guān)系,，使自己與孩子一同成長(zhǎng),；努力創(chuàng)新家園文化,，家園共育。如此,，幼兒園才能成為孩子向往的樂(lè)園,。

首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真,、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了,，這份心,，你會(huì)得到更有益的收獲。

記得剛開始來(lái)幼兒園工作時(shí),，我什么都不會(huì),，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn),，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情,，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師,，讓孩子更加喜歡你,，記得前不久有位朋友問(wèn)我，你天天帶小孩辛苦嗎,？小孩哭鬧了,，你怎么辦？我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒(méi)有什么事情是不辛苦不累的,，雖然累,，但是我覺(jué)得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛的小孩子,，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒(méi)有離開過(guò),，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞,，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特別煩特別累,，甚至不想從事這份工作了,，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說(shuō)這都不是事，沒(méi)有什么是做不到的,，只有什么事是你不愿意做得,，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過(guò)來(lái)就會(huì)慢慢習(xí)慣,，并且喜歡,，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來(lái)時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰,，自我安慰也是得到進(jìn)步的方式,。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情,，孩子們的愛,，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛,，在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來(lái)關(guān)心,、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照顧,、關(guān)心著他們,，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們,，孩子們的心靈是最純凈的海水,，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善,、美”,，的童話，所以有不開心的事情,，不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái),，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色,，不再是女兒,，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師,。

生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來(lái)說(shuō)都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴生活,，我愛上這群吵鬧孩子，因?yàn)檫@群孩子,，我更加我愛上了這份幼教工作,。

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，我在我們幼兒園帶大x班的孩子,，大班,，學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了一些，同時(shí)也是一個(gè)要和小學(xué)去接軌的班級(jí),，可以說(shuō)肩上的單子還是更重了一些,。但在一學(xué)期的大班教學(xué)工作中我也是有很多的收獲，有一些心得感悟,。

這一學(xué)期,，孩子們比之前在小中班都更聽話了，對(duì)幼兒園更加的熟悉,，同時(shí)對(duì)于要學(xué)習(xí)的東西也是有更大的熱情,，中班的時(shí)候，孩子們還比較的調(diào)皮,，也是會(huì)有一些狀況讓我們老師覺(jué)得無(wú)奈,，可是大班現(xiàn)在的孩子卻并不是如此，他們上課更認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)也是更加用心,，有問(wèn)題也是積極的問(wèn)老師，可以說(shuō)我們班的孩子還是非常聽話的,，我也是感到自豪,，畢竟是我從小班一直帶上來(lái)的,。

在教學(xué)中,，我也是第一次帶大班，我明白學(xué)習(xí)非常重要,，每天我都是認(rèn)真的去備大班課,，仔細(xì)的去思考，怎么樣的做,，怎么教學(xué)大班才能做得更加的好,，一學(xué)期下來(lái)，我個(gè)人也是感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)很大,，同時(shí)在課后我也是積極的去學(xué)習(xí),，參加培訓(xùn)，閱讀書籍,，讓自己能把教學(xué)做得更加的好,。特別是大班和小學(xué)接軌,，我更是要把孩子們教好，不能讓他們從基礎(chǔ)上就落后了,，那樣我也是很對(duì)不起他們的,。

半年的時(shí)間不長(zhǎng)，和大班孩子們的相處,，也是讓我感覺(jué)自己在這份工作中真的感到是幸福,，他們帶給我很多的一個(gè)快樂(lè)，雖然有時(shí)候玩起來(lái)恢復(fù)小孩子們無(wú)拘無(wú)束的天性,，但是只要我們老師認(rèn)真和他們說(shuō),，又變乖了，真的整個(gè)班級(jí)都是特別可愛的孩子,，想著明年就要升入小學(xué)了,，對(duì)他們也是很不舍，我也是知道和他們相處的時(shí)間并不多的,，更是要把他們給教好,。

作為老師，我知道我的為孩子們多去花心思,，多想怎么教好他們,，這一學(xué)期，看著他們可喜的成績(jī),，我特別激動(dòng),，老師的工作不但是要積極的教孩子，關(guān)心孩子,，同時(shí)也是要有愛心,，愛是最偉大的教育，我是這么覺(jué)得的,，只有你去愛這些孩子,，你才會(huì)付出所有，才會(huì)把他們給教好,，而不僅僅只是把這當(dāng)成一份簡(jiǎn)單的工作,，更是要把這當(dāng)成一種責(zé)任，一種為他們負(fù)責(zé)的態(tài)度,，這樣才能做得好,。

一學(xué)期，不長(zhǎng),，但我盡心去做了,，我知道我的收獲還不僅僅于此，同時(shí)我也明白我要做的還有很多，在下學(xué)期,，我更是要愛著孩子們,，對(duì)他們負(fù)責(zé)的教好他們最后一個(gè)學(xué)期。

幼兒教師不同于其他教師,，我們的工作是平凡,、瑣碎的，作為小班的班主任,，小班的一名老師,，面對(duì)的是幼兒園里最小的孩子，他們只有23周歲,，不但年齡小,、自理能力差，,，而且還是第一次離開自己的爸爸,、媽媽，來(lái)到了幼兒園一一一個(gè)他們陌生的新環(huán)境,，他們會(huì)把自己的一切依戀,、期望和要求自然而然地從父母的身上轉(zhuǎn)移到老師的身上，這樣我們就必須付出更多的愛與關(guān)注,。所以,，我時(shí)時(shí)刻刻以“不是媽媽賽媽媽’’的準(zhǔn)則提醒自己：要“保教結(jié)合”，用愛心去呵護(hù),、關(guān)愛他們,，用耐心去教育、感動(dòng)他們,，用細(xì)心去體貼,、幫助他們。為了孩子,，我一一無(wú)怨無(wú)悔?，F(xiàn)將我在小班的工作心得向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)如下：

一、奉獻(xiàn)自己的愛心是我的工作準(zhǔn)則：

愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,；愛,，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn),；愛，必須通過(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)來(lái)詮釋,。

（一）我捧著一顆全方位愛孩子的心,，全心全意地對(duì)待每一個(gè)孩子：

今年新學(xué)期，班里來(lái)了12名新的小朋友，其中還有一名韓國(guó)的孩子,，他們年齡偏小,，最小的入園的入園只有兩歲一個(gè)月。這些孩子來(lái)到幼兒園,，剛開始的時(shí)候天天哭鬧不止,，我常常是抱抱這個(gè)，哄哄那個(gè),，有時(shí)還要懷了抱一個(gè)手里再拉一個(gè),，真是“一個(gè)頭兩個(gè)大”可當(dāng)孩子輕輕撫摸我的肩頭、瞇著含淚的眼睛咧著嘴對(duì)著我笑時(shí),，那可愛的模樣,，又讓我深深感到了教師肩上的那一份沉甸甸的責(zé)任！就這樣在每一個(gè)工作環(huán)節(jié)中,，我憑著一顆單純愛孩子的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子,，做到熟悉每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征，了解他們的生活環(huán)境,，從他們的不同角度來(lái)傾聽,、看待、解決各類問(wèn)題,，真切地讓孩子感受到老師喜歡他,、關(guān)心他，讓他們體驗(yàn)到：

在幼兒園里,，老師會(huì)象媽媽一樣地關(guān)心他們,、愛護(hù)他們，讓孩子們感受到幼兒園是他們真正的樂(lè)園,。

為了更好地照顧這些可愛的小寶寶,，作為小班老師的我們每天從早上7：30開始，到晚上5：00左右孩子吃飯時(shí),，我們都一直和孩子在一起,，雖然近十個(gè)小時(shí)的工作量讓我們筋疲力盡，但當(dāng)我們把孩子交給夜班老師的時(shí)候,，我們總是對(duì)視一笑,，因?yàn)槲覀冎篮⒆釉谖覀兩磉呌侄蛇^(guò)了開心、舒心的一天,！可是,，我們不敢懈怠，因?yàn)橥砩衔覀冞€要把白天應(yīng)該用來(lái)備課的時(shí)間,，再用自己休息的時(shí)間來(lái)補(bǔ)上,，要不我們備課就落下了說(shuō)真的,，已經(jīng)數(shù)不清有多少次了，為了喂飽孩子,，我們倆沒(méi)有吃上一頓熱飯,；數(shù)不清有多少次，為了讓孩子好好休息,，我們坐在孩子身邊唱著搖籃曲輕輕拍著他們?nèi)胨?；?shù)不清有多少次，為了照顧孩子,，我們中午沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)午覺(jué),；數(shù)不清有多少次，為了孩子更好的適應(yīng)幼兒園生活,，我們家訪到很晚很,、晚才回家；又有數(shù)不清多少次,，為了孩子有個(gè)優(yōu)美,、舒適的環(huán)境，我們制作教,、玩具,，常常工作到深夜而這數(shù)不清的多少次，換來(lái)的是孩子們甜甜的笑臉,、家長(zhǎng)們聲聲的稱贊,，雖然非常辛苦和勞累，但我們的心里是那樣的甘甜,！

（二）用我誠(chéng)摯的愛心贏得了家長(zhǎng)的信任并建立了和諧關(guān)系：

著名教育學(xué)家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：“幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境是不同的,，因而當(dāng)一個(gè)孩子來(lái)到幼兒園的時(shí)候，在心理上會(huì)發(fā)生明顯變化”是的,，孩子從原來(lái)熟悉的環(huán)境來(lái)到另一個(gè)完全陌生環(huán)境,，離開自己依戀的親人，會(huì)產(chǎn)生一定的不安定情緒,，進(jìn)而出現(xiàn)一些不安定行為,，尤其寄宿制的小班幼兒更是如此。

作為家長(zhǎng),，因?yàn)楹⒆由钤谟變簣@,，他們的心始終牽掛在孩子的身上，擔(dān)心孩子不適應(yīng)幼兒園的生活,，擔(dān)心孩子吃飯是否吃飽,，睡覺(jué)是否哭鬧尤其是當(dāng)孩子身體不適時(shí)，顧慮的心理更明顯了,。所以,，我非常理解家長(zhǎng)的想法，從多方面入乎,，穩(wěn)定幼兒的情緒,，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，每天接打電話,、面對(duì)面交流十幾次,，如有孩子生病，我還會(huì)買些孩子愛吃的東西去看他們,。也就是這樣,，慢慢地，家長(zhǎng)把我當(dāng)成了他的朋友甚至是親人,；而我辛勤的家訪工作,，使家長(zhǎng)們了解了我們的班級(jí)，了解了我們的幼兒園,。

趙一成小朋友是混血兒,，來(lái)園兩歲半。當(dāng)時(shí)她的媽媽跟我說(shuō)：孩子不吃菜,、不喝奶,。20__年9月26日，我和宮老師去趙一成家訪,。針對(duì)這些情況,，我又和她媽媽電話多次溝通，《家園聯(lián)系本》上交流,，做了不少工作,。慢慢的，孩子開始喝奶了,，先一點(diǎn)點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)之后是半杯，大半杯,，一杯,，最后喝完了還自豪地說(shuō)：老師，我喝完了,，自己去刷杯子,；吃飯也是這樣，現(xiàn)在什么菜都吃了,，還高興地說(shuō)：老師我吃得光光的我見了開心極了,！后來(lái)，她媽媽開地跟我說(shuō)：“孩子挑食的壞毛病改掉了,，看著孩子胖了,，真高興,！”

二、要耐心,、細(xì)心：

孩子一天都在幼兒園和我們相處,、生活，他們天具,、調(diào)反,、他們的任性、他們幼稚,、他們充滿著幻想,，他們似乎許許多多的理由，足以說(shuō)明需要老師無(wú)悔的付出,。因此,，這就要求我們老師不厭其煩，不厭其細(xì),，時(shí)時(shí)抓,，細(xì)細(xì)抓，工作上要更細(xì)心,、耐心：

小班的劉俞陽(yáng)小朋友,，一天早上，媽媽送來(lái)園后表現(xiàn)特別,，不喜歡吃飯,，嘴唇還紫紫的，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)找老師領(lǐng)他上醫(yī)務(wù)室,，一測(cè)體溫接近39度,，趕快聯(lián)系家長(zhǎng)并帶去醫(yī)院檢查。家長(zhǎng)說(shuō)：老師真是細(xì)心,，我摸他的頭不熱,，大意了還有一個(gè)只有兩歲一個(gè)月的辛美彗小朋友，來(lái)園哭鬧不止,，不正經(jīng)吃飯,，還不告訴老師大小便，開始的時(shí)候幾乎天天尿,、拉褲子,，我們老師沒(méi)有絲毫怕臟、怕麻煩,，總是給孩子洗的千干凈凈,，之后換上干凈的衣褲；后來(lái)開始抓老師,，下班時(shí)不讓我走,，于是我留下來(lái)喂她,，看著孩子吃得香噴噴小模樣，可愛極了,！就這樣我總是再喂她吃完飯后才悄悄地離開一天晚上王老師凌晨?jī)牲c(diǎn)左右鐘去叫我說(shuō)：最小的孩子病了,；我急忙起來(lái)，和王老師一起給她測(cè)量體溫39．6度,，趕忙聯(lián)系醫(yī)生同時(shí)給孩子喝水,，沒(méi)想到孩子吐了,，一會(huì)又尿了,，給我們弄得手忙腳亂；打完針后又和王老師一起護(hù)理孩子,，給孩子不停地撮手心,、后背，一直忙到天亮,，之后疲憊的我又繼續(xù)開始當(dāng)班,；可是孩子的情況還是不很樂(lè)觀，于是在下午5：00左右,，和主任,、校醫(yī)一起來(lái)到醫(yī)院，給孩子查血,、看病,，抱著孩子的手真的有些抬不起來(lái)了，可是看見孩子那個(gè)蔫蔫的沒(méi)有精神樣子,，再累也得挺過(guò)去呀,。她的爸爸、媽媽已經(jīng)趕來(lái)了,，,，就這樣我們一起忙到晚上10：30才回到學(xué)校。第二天,，我又趕過(guò)去看看孩子,，不放心她，雖然是周末沒(méi)有曰家,，但看到孩子好了,，心里就安穩(wěn)很多終于，心血沒(méi)有白費(fèi),，孩子現(xiàn)在已經(jīng)開始自己吃飯了,，臉上的笑容也多了，雖然還會(huì)拉褲子,，但相信慢慢地經(jīng)過(guò)我們老師細(xì)心,、耐心地引導(dǎo)孩子,，以后一定會(huì)改掉的。

一位偉人說(shuō)過(guò)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝本,，都產(chǎn)生于教師對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛的熾熱心靈中?！蹦敲?，在幼教工作的瑣碎、忙碌中,，用我們的愛心,、耐心、細(xì)心來(lái)呵護(hù)這些祖國(guó)花朵,，為培養(yǎng)明天的棟梁之才而努力,！讓我們幼兒教師一一在這平凡而神圣的崗位上奉獻(xiàn)自己的愛心，讓我們?cè)诜瞰I(xiàn)中追求人生的價(jià)值,，共同合奏一曲太陽(yáng)底下最光輝的樂(lè)章,！hehe，這是我的工作心得,，希望對(duì)你用些提示,！

首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真,、熱愛孩子熱愛工作的一份心,，只有擁有了，這份心,，你會(huì)得到更有益的收獲,。

記得剛開始來(lái)幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì),，天天圍著孩子轉(zhuǎn),，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情,，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系,，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你,，記得前不久有位朋友問(wèn)我,，你天天帶小孩辛苦嗎,？小孩哭鬧了,，你怎么辦,？我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒(méi)有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺(jué)得我的生活很充實(shí)很滿足,，我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛的小孩子,，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒(méi)有離開過(guò)。

只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞,，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候,，我就會(huì)特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了,，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說(shuō)這都不是事,，沒(méi)有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得,，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期,，這個(gè)期間過(guò)來(lái)就會(huì)慢慢習(xí)慣，并且喜歡,，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來(lái)時(shí),，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰,，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法,。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情,，孩子們的愛,，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛,，在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來(lái)關(guān)心,、呵護(hù)。

同時(shí)也需要老師悉心的照顧,、關(guān)心著他們,，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們,，孩子們的心靈是最純凈的海水,，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善,、美”,，的童話，所以有不開心的事情,，不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái),，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色,，不再是女兒,，而是孩子們最好的朋友,，孩子們最喜愛的老師。

生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來(lái)說(shuō)都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴生活,，我愛上這群吵鬧孩子，因?yàn)檫@群孩子,，我更加我愛上了這份幼教工作,。

每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂(lè),，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè),，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè)，孩子能痛痛快快的玩感到快樂(lè),。無(wú)論從精神上,，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的,，放松的,，有好心情的，回憶起來(lái)是那么甜美的,，就是快樂(lè)的,。

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間,，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè),。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn),、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧,。

現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝,，是爺爺奶奶的寶貝,，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我,、崇拜我,、我愛他們喜歡他們，同時(shí)也在教育他們,。

在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了很多難題,，最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題，我是一個(gè)很開朗的人可是對(duì)于只見過(guò)一面的,，沒(méi)有怎么溝通過(guò)的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說(shuō)些什么,。有一次，也是我剛開始帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送寶貝,，寶貝哭得很傷心,，家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái),，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶,，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來(lái),，看見家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化,。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。

后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明了一切,，才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛,，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我,，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí),。

同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn)，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理,。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ),。

生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個(gè),，逗逗那個(gè),，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作,，一段天真的話語(yǔ),，一個(gè)奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈,，活潑和純真,，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮,，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅,，讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊。